ملامح العمر للرؤية المركزية. ملامح الرؤية المرتبطة بالعمر

إرسال عملك الجيد في قاعدة المعرفة أمر بسيط. استخدم النموذج أدناه

سيكون الطلاب وطلاب الدراسات العليا والعلماء الشباب الذين يستخدمون قاعدة المعرفة في دراساتهم وعملهم ممتنين جدًا لك.

مقدمة 2
1. جهاز الرؤية 3
8
12
13
خاتمة 15
المؤلفات 16

مقدمة

أهمية موضوع عملنا واضحة. يلعب عضو الرؤية ، العضوي البصري ، دورًا مهمًا في حياة الشخص ، في تواصله مع البيئة الخارجية. في عملية التطور ، انتقل هذا العضو من خلايا حساسة للضوء على سطح جسم الحيوان إلى عضو معقد قادر على التحرك في اتجاه شعاع الضوء وإرسال هذه الحزمة إلى خلايا خاصة حساسة للضوء بسماكة الجدار الخلفي لمقلة العين ، والذي يرى الصور بالأبيض والأسود والملونة. بعد الوصول إلى الكمال ، يلتقط جهاز الرؤية في الشخص صورًا للعالم الخارجي ، ويحول تهيج الضوء إلى نبضة عصبية.

يقع جهاز الرؤية في المدار ويشمل العين والأعضاء المساعدة للرؤية. مع تقدم العمر ، تحدث تغيرات معينة في أعضاء الرؤية ، مما يؤدي إلى تدهور عام في رفاهية الإنسان ، إلى مشاكل اجتماعية ونفسية.

الغرض من عملنا هو معرفة التغييرات المرتبطة بالعمر في أعضاء الرؤية.

المهمة هي دراسة وتحليل الأدبيات حول هذا الموضوع.

1. جهاز الرؤية

تتكون العين ، العين (العيون اليونانية) ، من مقلة العين والعصب البصري بأغشيته. مقلة العين ، بصلة العين ، مدورة. تتميز القطبين فيه - الأمامي والخلفي ، والبولس الأمامي والخلفي. الأول يتوافق مع النقطة الأكثر بروزًا في القرنية ، والثاني يقع جانبيًا لنقطة خروج العصب البصري من مقلة العين. الخط الذي يربط بين هذه النقاط يسمى المحور الخارجي للعين ، محور بصلي خارجي. يبلغ حجمها حوالي 24 مم وتقع في مستوى خط الطول لمقلة العين. المحور الداخلي لمقلة العين ، المحور البصلي الداخلي (من السطح الخلفي للقرنية إلى الشبكية) ، يبلغ 21.75 ملم. في وجود محور داخلي أطول ، تتركز أشعة الضوء ، بعد انكسارها في مقلة العين ، أمام الشبكية. في نفس الوقت ، الرؤية الجيدة للأشياء ممكنة فقط على مسافات قريبة - قصر النظر ، قصر النظر (من myops اليوناني - عين التحديق). الطول البؤري للأشخاص الذين يعانون من قصر النظر أقصر من المحور الداخلي لمقلة العين.

إذا كان المحور الداخلي لمقلة العين قصيرًا نسبيًا ، فسيتم جمع أشعة الضوء بعد الانكسار في بؤرة خلف الشبكية. الرؤية عن بعد أفضل من قصر النظر ، فرط النظر (من اليونانية - القياس ، العمليات - الجنس ، أوبوس - الرؤية). الطول البؤري لبعد النظر أطول من المحور الداخلي لمقلة العين.

الحجم الرأسي لمقلة العين 23.5 مم ، والحجم العرضي 23.8 مم. هذان البعدان موجودان في مستوى خط الاستواء.

خصص المحور البصري لمقلة العين ، المحور البصري ، الذي يمتد من قطبه الأمامي إلى الحفرة المركزية للشبكية - نقطة الرؤية الأفضل. (الشكل 202).

تتكون مقلة العين من الأغشية التي تحيط بنواة العين (الخلط المائي في الحجرتين الأمامية والخلفية والعدسة والجسم الزجاجي). هناك ثلاثة أغشية: ليفية خارجية ووسط وعائي وحساس داخلي.

يؤدي الغشاء الليفي لمقلة العين ، الغشاء الليفي البصلي ، وظيفة وقائية. الجزء الأمامي منه شفاف ويسمى القرنية ، والجزء الخلفي الكبير بسبب اللون الأبيض يسمى الألبوجينيا أو الصلبة. الحدود بين القرنية والصلبة عبارة عن ثلم دائري ضحل للصلبة ، التلم الصلبة.

القرنية هي أحد الوسائط الشفافة للعين وخالية من الأوعية الدموية. لها مظهر ساعة زجاجية ، محدبة من الأمام ومقعرة في الخلف. قطر القرنية - 12 مم ، سمك - حوالي 1 مم. يتم إدخال الحافة المحيطية (الطرف) للقرنية ، القرنية الحوفية ، في الجزء الأمامي من الصلبة التي تمر فيها القرنية.

الصلبة الصلبة ، وتتكون من نسيج ضام ليفي كثيف. يوجد في الجزء الخلفي العديد من الفتحات التي من خلالها تخرج حزم من ألياف العصب البصري وتمرير الأوعية. يبلغ سمك الصلبة الصلبة عند مخرج العصب البصري حوالي 1 مم ، وفي منطقة خط الاستواء في مقلة العين وفي القسم الأمامي - 0.4-0.6 مم. على الحدود مع القرنية بسمك الصلبة توجد قناة دائرية ضيقة مملوءة بالدم الوريدي - الجيوب الوريدية للصلبة ، الجيوب الأنفية الصلبة (قناة شليم).

المشيمية في مقلة العين ، الغلالة الوعائية ، غنية بالأوعية الدموية والصبغة. إنه مجاور مباشرة للصلبة من الداخل ، حيث تلتحم بقوة عند مخرج مقلة العين للعصب البصري وعند حدود الصلبة الصلبة مع القرنية. تنقسم المشيمية إلى ثلاثة أجزاء: المشيمية السليمة ، والجسم الهدبي ، والقزحية.

المشيمية نفسها ، المشيمية ، تصطف على الجزء الخلفي الكبير من الصلبة ، والتي ، بالإضافة إلى الأماكن المشار إليها ، يتم دمجها بشكل غير محكم ، مما يحد من الداخل ما يسمى بالفضاء المحيط بالأوعية ، والمكان حول المشيمية ، الموجودة بين الأغشية.

الجسم الهدبي ، الجسم الهدبي ، عبارة عن قسم متوسط سميك من المشيمية ، يقع على شكل أسطوانة دائرية في منطقة انتقال القرنية إلى الصلبة ، خلف القزحية. يندمج الجسم الهدبي مع الحافة الخارجية للقزحية. الجزء الخلفي من الجسم الهدبي - الدائرة الهدبية ، orbiculus ciliaris ، لها شكل شريط دائري سميك بعرض 4 مم ، يمر في المشيمية نفسها. يشكل الجزء الأمامي من الجسم الهدبي حوالي 70 طية شعاعية الاتجاه ، سميكة في النهايات ، يصل طول كل منها إلى 3 مم - العمليات الهدبية ، عملية الهدبية. تتكون هذه العمليات بشكل رئيسي من الأوعية الدموية وتشكل التاج الهدبي ، الاكليل الهدبي.

في سمك الجسم الهدبي تقع العضلة الهدبية ، م. ciliaris ، يتكون من حزم متشابكة بشكل معقد من خلايا العضلات الملساء. عندما تنقبض العضلة ، يحدث تكيف للعين - تكيف مع رؤية واضحة للأشياء الموجودة على مسافات مختلفة. في العضلة الهدبية ، يتم عزل الحزم الزوال والدائرية والشعاعية من خلايا العضلات غير المنتظمة (الملساء). ألياف خطية (طولية) ، ليفية خطية (طولية) ، من هذه العضلة تنشأ من حافة القرنية والصلبة ويتم نسجها في الجزء الأمامي من المشيمية نفسها. مع تقلصها ، تتحول الصدفة إلى الأمام ، ونتيجة لذلك ينخفض توتر النطاق الهدبي ، المنطقة الهدبية ، التي تعلق عليها العدسة. في هذه الحالة ، ترتخي محفظة العدسة ، وتغير العدسة انحناءها ، وتصبح أكثر محدبة ، وتزداد قوتها الانكسارية. تقع الألياف الدائرية ، والألياف الدائرية الليفية ، التي تبدأ مع ألياف الطول ، في الوسط من الأخير في اتجاه دائري. مع تقلصه ، يضيق الجسم الهدبي ، مما يجعله أقرب إلى العدسة ، مما يساهم أيضًا في استرخاء محفظة العدسة. تبدأ الألياف الشعاعية ، الألياف الشعاعية ، من القرنية والصلبة في منطقة الزاوية القزحية القرنية ، بين الحزم الزوال والدائرية للعضلة الهدبية ، مما يجمع هذه الحزم معًا أثناء تقلصها. تعمل الألياف المرنة الموجودة في سمك الجسم الهدبي على تقويم الجسم الهدبي عندما ترتخي عضلاته.

القزحية ، القزحية ، هي الجزء الأمامي من المشيمية ، والتي يمكن رؤيتها من خلال القرنية الشفافة. يكون على شكل قرص يبلغ سمكه حوالي 0.4 مم ، ويوضع في المستوى الأمامي. يوجد في وسط القزحية ثقب دائري - التلميذ ، بيريللا. قطر الحدقة متغير: الحدقة تنقبض في ضوء قوي وتتوسع في الظلام ، وتعمل كحجاب حاجز لمقلة العين. الحدقة محدودة بسبب الحدقة الحدقة من القزحية ، margo pupillaris. الحافة الخارجية الهدبية ، margo ciliaris ، متصلة بالجسم الهدبي والصلبة بمساعدة الرباط المشط ، الرباط. بكتيناتوم إيريديس (BNA). يملأ هذا الرباط الزاوية القزحية القرنية التي شكلتها القزحية والقرنية ، angulus iridocornealis. يواجه السطح الأمامي للقزحية الغرفة الأمامية لمقلة العين ، ويواجه السطح الخلفي الغرفة الخلفية والعدسة. تحتوي سدى النسيج الضام للقزحية على أوعية دموية. خلايا الظهارة الخلفية غنية بالصباغ ، وكميتها تحدد لون القزحية (العين). في حالة وجود كمية كبيرة من الصبغة يكون لون العين غامقًا (بني ، عسلي) أو أسود تقريبًا. إذا كان هناك القليل من الصبغة ، فسيكون للقزحية لون رمادي فاتح أو أزرق فاتح. في حالة عدم وجود الصباغ (ألبينو) ، تكون القزحية حمراء اللون ، حيث تتألق الأوعية الدموية من خلالها. تقع عضلتان في سمك القزحية. حول التلميذ ، توجد حزم من خلايا العضلات الملساء بشكل دائري - العضلة العاصرة للتلميذ ، م. العضلة العاصرة الحدقة ، وشعاعيًا من الحافة الهدبية للقزحية إلى الحافة الحدقة ، تمد حزمًا رفيعة من العضلات التي توسع الحدقة ، م. موسع حدقة العين (موسع حدقة العين).

القشرة الداخلية (الحساسة) لمقلة العين (الشبكية) ، الغلالة البصلية (الحسية) البصيلية (الشبكية) ، متصلة بإحكام من الداخل إلى المشيمية بطولها بالكامل ، من مخرج العصب البصري إلى حافة التلميذ . في الشبكية ، التي تتطور من جدار المثانة الدماغية الأمامية ، يتم تمييز طبقتين (الأوراق): الجزء الصبغي الخارجي ، الجزء الصباغي ، والجزء الداخلي المعقد الحساس للضوء ، والذي يسمى الجزء العصبي ، الجزء العصبي. وفقًا لذلك ، تميز الوظائف جزءًا بصريًا خلفيًا كبيرًا من شبكية العين ، وهو الجزء البصري للشبكية ، والذي يحتوي على عناصر حساسة - خلايا بصرية على شكل قضيب ومخروطي الشكل (قضبان ومخروطات) ، وجزء أصغر "أعمى" من الشبكية ، خالي من من قضبان وأقماع. يجمع الجزء "الأعمى" من شبكية العين بين الجزء الهدبي من الشبكية ، والجزء الهدبي للشبكية ، والجزء القزحي من الشبكية ، وهو الجزء القزحي للشبكية. الحدود بين الأجزاء المرئية و "العمياء" هي الحافة الخشنة ، أو سيراتا ، والتي يمكن رؤيتها بوضوح عند تحضير مقلة العين المفتوحة. إنه يتوافق مع مكان انتقال المشيمية المناسبة إلى الدائرة الهدبية ، orbiculus ciliaris ، المشيمية.

في الجزء الخلفي من شبكية العين في الجزء السفلي من مقلة العين لشخص حي ، باستخدام منظار العين ، يمكنك رؤية بقعة بيضاء بقطر حوالي 1.7 مم - القرص البصري ، القرص العصبي البصري ، مع حواف مرتفعة في الشكل من أسطوانة ومنخفض صغير ، قرص حفر ، في المنتصف (شكل 203).

القرص هو نقطة خروج ألياف العصب البصري من مقلة العين. هذا الأخير ، كونه محاطًا بقذائف (استمرار لسحايا الدماغ) ، يشكل الأغماد الخارجية والداخلية للعصب البصري ، المهبل الخارجي والمهبل الداخلي ن. optici ، موجهة نحو القناة البصرية التي تفتح في تجويف الجمجمة. بسبب عدم وجود خلايا بصرية حساسة للضوء (قضبان وأقماع) ، تسمى منطقة القرص بالنقطة العمياء. في وسط القرص ، يكون الشريان المركزي الذي يدخل الشبكية مرئيًا ، أ. شبكية العين المركزية. الجانبي للقرص البصري بحوالي 4 مم ، والذي يتوافق مع القطب الخلفي للعين ، هناك بقعة صفراء ، بقعة ، مع انخفاض صغير - الحفرة المركزية ، النقرة المركزية. النقرة هي مكان أفضل رؤية: فقط المخاريط تتركز هنا. لا توجد عصي في هذا المكان.

يمتلئ الجزء الداخلي من مقلة العين بالفكاهة المائية الموجودة في الحجرات الأمامية والخلفية لمقلة العين والعدسة والجسم الزجاجي. جنبا إلى جنب مع القرنية ، كل هذه التكوينات هي وسائط انكسار الضوء لمقلة العين. تقع الحجرة الأمامية لمقلة العين ، البصيلة الأمامية للكاميرا ، التي تحتوي على الخلط المائي ، الخلط المائي ، بين القرنية الأمامية والسطح الأمامي للقزحية خلفها. من خلال فتحة التلميذ ، تتواصل الغرفة الأمامية مع الغرفة الخلفية لمقلة العين ، الكاميرا الخلفية لمبة ، والتي تقع خلف القزحية وتحدها العدسة من الخلف. تتواصل الحجرة الخلفية مع الفراغات بين ألياف العدسة ، المناطق الليفية ، التي تربط كيس العدسة بالجسم الهدبي. تبدو مساحات الحزام ، spatia zonularia ، وكأنها شق دائري (قناة صغيرة) يقع على طول محيط العدسة. وهي ، مثل الحجرة الخلفية ، مليئة بالفكاهة المائية ، والتي تتكون بمشاركة العديد من الأوعية الدموية والشعيرات الدموية الموجودة في سمك الجسم الهدبي.

تقع خلف حجرات مقلة العين ، العدسة ، العدسة ، لها شكل عدسة ثنائية الوجه ولديها قوة انكسار ضوئي كبيرة. السطح الأمامي للعدسة ، وجه العدسة الأمامية ، وأبرز نقاطها ، القطب الأمامي ، القطب الأمامي ، يواجه الغرفة الخلفية لمقلة العين. السطح الخلفي المحدب ، والوجه الخلفي ، والقطب الخلفي للعدسة ، العدسة الخلفية القطبية ، متاخمة للسطح الأمامي للجسم الزجاجي. يقع الجسم الزجاجي ، الجسم الزجاجي ، المغطى بغشاء على طول المحيط ، في الغرفة الزجاجية لمقلة العين ، الكاميرا الزجاجية الزجاجية ، خلف العدسة ، حيث تكون متلاصقة بإحكام مع السطح الداخلي للشبكية. العدسة ، كما كانت ، مضغوطة في الجزء الأمامي من الجسم الزجاجي ، والذي يوجد في هذا المكان اكتئاب يسمى الحفرة الزجاجية ، الحفرة الهيالويدية. الجسم الزجاجي كتلة شبيهة بالهلام وشفافة وخالية من الأوعية الدموية والأعصاب. إن قوة الانكسار للجسم الزجاجي قريبة من معامل الانكسار للخلط المائي الذي يملأ غرف العين.

2. التطور والسمات المرتبطة بالعمر لجهاز الرؤية

لقد انتقل جهاز الرؤية في تكوين النشوء من أصل أديم ظاهر منفصل للخلايا الحساسة للضوء (في تجاويف الأمعاء) إلى أعين مقترنة معقدة في الثدييات. في الفقاريات ، تتطور العيون بطريقة معقدة: يتكون غشاء حساس للضوء ، شبكية العين ، من النتوءات الجانبية للدماغ. الأصداف الوسطى والخارجية لمقلة العين ، الجسم الزجاجي يتكون من الأديم المتوسط (الطبقة الجرثومية الوسطى) ، العدسة - من الأديم الظاهر.

القشرة الداخلية (الشبكية) على شكل زجاج مزدوج الجدران. ينشأ الجزء الصبغي (الطبقة) من الشبكية من الجدار الخارجي الرقيق للزجاج. توجد خلايا بصرية (مستقبلات ضوئية ، حساسة للضوء) في الطبقة الداخلية السميكة من الزجاج. في الأسماك ، يتم التعبير عن تمايز الخلايا المرئية إلى قضبان (قضبان) وشكل مخروطي (مخاريط) بشكل ضعيف ، في الزواحف لا يوجد سوى المخاريط ، وفي الثدييات تحتوي شبكية العين بشكل أساسي على قضبان ؛ في الحيوانات المائية والليلة ، المخاريط غائبة في شبكية العين. كجزء من الغشاء الأوسط (الأوعية الدموية) ، الموجود بالفعل في الأسماك ، يبدأ الجسم الهدبي بالتشكل ، والذي يصبح أكثر تعقيدًا في تطوره في الطيور والثدييات. تظهر عضلات القزحية والجسم الهدبي أولاً في البرمائيات. يتكون الغلاف الخارجي لمقلة العين في الفقاريات السفلية بشكل أساسي من نسيج غضروفي (في الأسماك ، جزئيًا في البرمائيات ، في معظم الزواحف ومونوترريميس). في الثدييات ، يتم بناؤه فقط من الأنسجة الليفية (الليفية). الجزء الأمامي من الغشاء الليفي (القرنية) شفاف. عدسة الأسماك والبرمائيات مستديرة. يتحقق التوافق بسبب حركة العدسة وتقلص العضلة الخاصة التي تحرك العدسة. في الزواحف والطيور ، لا تستطيع العدسة التحرك فحسب ، بل يمكنها أيضًا تغيير انحناءها. في الثدييات ، تحتل العدسة مكانًا دائمًا ، ويتم التكيف بسبب التغيير في انحناء العدسة. يصبح الجسم الزجاجي ، الذي يتكون في البداية من بنية ليفية ، شفافًا تدريجيًا.

بالتزامن مع مضاعفات بنية مقلة العين ، تتطور الأعضاء المساعدة للعين. أول ما يظهر هو ست عضلات حركية للعين ، والتي تحولت من عضلات ثلاث أزواج من الجسيدات الرأسية. تبدأ الجفون في التكون في الأسماك على شكل طية جلدية حلقية واحدة. تطور الفقاريات الأرضية الجفون العلوية والسفلية ، ومعظمها أيضًا لديها غشاء متداخل (الجفن الثالث) في الركن الإنسي للعين. في القرود والبشر ، يتم الحفاظ على بقايا هذا الغشاء في شكل طية نصف قمرية من الملتحمة. في الفقاريات الأرضية ، تتطور الغدة الدمعية ويتكون الجهاز الدمعي.

تتطور مقلة العين البشرية أيضًا من عدة مصادر. يأتي الغشاء الحساس للضوء (الشبكية) من الجدار الجانبي للمثانة (الدماغ البيني المستقبلي) ؛ العدسة الرئيسية للعين - العدسة - مباشرة من الأديم الظاهر ؛ أغشية الأوعية الدموية والألياف - من اللحمة المتوسطة. في مرحلة مبكرة من تطور الجنين (نهاية الأول ، بداية الشهر الثاني من الحياة داخل الرحم) ، يظهر نتوء مزدوج صغير على الجدران الجانبية للمثانة الدماغية الأولية (الدماغ) - فقاعات العين. تتوسع أقسامها الطرفية وتنمو باتجاه الأديم الظاهر ، وتضيق الأرجل المتصلة بالدماغ وتتحول فيما بعد إلى أعصاب بصرية. في عملية التطور ، يبرز جدار الحويصلة البصرية داخلها وتتحول الحويصلة إلى كوب عين من طبقتين. يصبح الجدار الخارجي للزجاج أكثر نحافة ويتحول إلى الجزء الخارجي من الصبغة (طبقة) ، ويتشكل الجزء المعقد (العصبي) من الشبكية (الطبقة الحسية الضوئية) من الجدار الداخلي. في مرحلة تكوين فنجان العين والتمايز بين جدرانه ، في الشهر الثاني من التطور داخل الرحم ، يثخن الأديم الظاهر المجاور لفنجان العين في المقدمة في البداية ، ثم تتشكل فتحة العدسة ، والتي تتحول إلى حويصلة العدسة. تنفصل الحويصلة عن الأديم الظاهر ، وتندمج في كوب العين وتفقد التجويف وتتشكل العدسة منه لاحقًا.

في الشهر الثاني من الحياة داخل الرحم ، تخترق خلايا اللحمة المتوسطة كأس العين من خلال الفجوة المتكونة على جانبها السفلي. تشكل هذه الخلايا شبكة الأوعية الدموية داخل الزجاج في الجسم الزجاجي الذي يتشكل هنا وحول العدسة النامية. من خلايا اللحمة المتوسطة المجاورة لكوب العين ، يتشكل الغشاء المشيمي ، ومن الطبقات الخارجية ، يتشكل الغشاء الليفي. يصبح الجزء الأمامي من الغشاء الليفي شفافًا ويتحول إلى القرنية. عمر الجنين 6-8 أشهر. تختفي الأوعية الدموية في كبسولة العدسة وفي الجسم الزجاجي ؛ يتم امتصاص الغشاء الذي يغطي فتحة التلميذ (الغشاء الحدقي).

يبدأ الجفن العلوي والسفلي في التكون في الشهر الثالث من الحياة داخل الرحم ، في البداية على شكل طيات الأديم الظاهر. تأتي ظهارة الملتحمة ، بما في ذلك التي تغطي الجزء الأمامي من القرنية ، من الأديم الظاهر. تتطور الغدة الدمعية من نواتج ظهارة الملتحمة التي تظهر في الشهر الثالث من الحياة داخل الرحم في الجزء الجانبي من الجفن العلوي الناشئ.

حجم مقلة العين لحديثي الولادة كبير نسبيًا ، ويبلغ حجمه الأمامي الخلفي 17.5 ملم ، ووزنه 2.3 غرامًا ، ويمتد المحور البصري لمقلة العين بشكل أفقي أكثر من البالغ. تنمو مقلة العين في السنة الأولى من حياة الطفل بشكل أسرع مما كانت عليه في السنوات اللاحقة. في سن الخامسة ، تزداد كتلة مقلة العين بنسبة 70٪ ، وبحلول عمر 20-25 - 3 مرات مقارنة بحديثي الولادة.

تكون قرنية المولود سميكًا نسبيًا ، ولا يتغير تقوسها تقريبًا أثناء الحياة ؛ العدسة مستديرة تقريبًا ، ونصف قطر انحناءها الأمامي والخلفي متساويان تقريبًا. تنمو العدسة بسرعة خاصة خلال السنة الأولى من العمر ، ثم ينخفض معدل نموها. القزحية محدبة من الأمام ، بها صبغة قليلة ، قطر التلميذ 2.5 مم. مع زيادة عمر الطفل ، يزداد سمك القزحية ، وتزداد كمية الصبغة فيها ، ويصبح قطر التلميذ كبيرًا. في سن 40-50 سنة ، يضيق التلميذ قليلاً.

الجسم الهدبي عند الوليد ضعيف النمو. يتم نمو العضلات الهدبية وتمايزها بسرعة كبيرة. العصب البصري عند الوليد رقيق (0.8 مم) وقصير. بحلول سن العشرين ، يتضاعف قطرها تقريبًا.

تم تطوير عضلات مقلة العين عند الأطفال حديثي الولادة بشكل جيد ، باستثناء جزء الوتر. لذلك ، تكون حركة العين ممكنة بعد الولادة مباشرة ، لكن تنسيق هذه الحركات يبدأ من الشهر الثاني من حياة الطفل.

تكون الغدة الدمعية عند الأطفال حديثي الولادة صغيرة ، وتكون قنوات إفراز الغدة رقيقة. تظهر وظيفة التمزق في الشهر الثاني من حياة الطفل. مهبل مقلة العين عند الوليد والرضع رقيق ، والجسم الدهني في المدار ضعيف النمو. في كبار السن والشيخوخة ، يتناقص حجم الجسم الدهني في المدار ، وضمور جزئي ، وتبرز مقلة العين بشكل أقل من المدار.

الشق الجفني عند الأطفال حديثي الولادة ضيق ، الزاوية الوسطى للعين مستديرة. في المستقبل ، يزداد الشق الجفني بسرعة. في الأطفال الذين تقل أعمارهم عن 14-15 عامًا ، تكون عريضة ، لذا تبدو العين أكبر منها عند البالغين.

3. الشذوذ في تطور مقلة العين

يؤدي التطور المعقد لمقلة العين إلى عيوب خلقية. في كثير من الأحيان ، يحدث انحناء غير منتظم للقرنية أو العدسة ، مما يؤدي إلى تشوه الصورة على الشبكية (اللابؤرية). عندما تكون نسب مقلة العين مضطربة ، يظهر قصر النظر الخلقي (المحور البصري ممدود) أو مد البصر (يتم تقصير المحور البصري). غالبًا ما تحدث فجوة في القزحية (ورم كولوبوما) في الجزء الأمامي من الجسم.

تتداخل بقايا فروع شريان الجسم الزجاجي مع مرور الضوء في الجسم الزجاجي. في بعض الأحيان يكون هناك انتهاك لشفافية العدسة (إعتام عدسة العين الخلقي). التخلف في الجيب الوريدي للصلبة (خوذات القناة) أو فراغات الزاوية القزحية القرنية (مسافات النافورة) يسبب الجلوكوما الخلقي.

4. تحديد حدة البصر وخصائصها العمرية

تعكس حدة البصر قدرة النظام البصري للعين على بناء صورة واضحة على الشبكية ، أي أنها تميز الدقة المكانية للعين. يتم قياسه بتحديد أصغر مسافة بين نقطتين ، بحيث تكون كافية بحيث لا تندمج ، بحيث تسقط الأشعة المنبعثة منها على مستقبلات مختلفة في شبكية العين.

مقياس حدة البصر هو الزاوية التي تتشكل بين الأشعة القادمة من نقطتين من الجسم إلى العين - زاوية الرؤية. كلما كانت هذه الزاوية أصغر ، زادت حدة البصر. عادةً ما تكون هذه الزاوية دقيقة واحدة (1 بوصة) أو وحدة واحدة. وقد تكون حدة البصر لدى بعض الأشخاص أقل من واحدة. وفي حالة ضعف البصر (على سبيل المثال ، مع قصر النظر) ، تتدهور حدة البصر وتصبح أكبر من واحدة.

تتحسن حدة البصر مع تقدم العمر.

الجدول 12. التغيرات المرتبطة بالعمر في حدة البصر مع الخصائص الانكسارية الطبيعية للعين.
	حدة البصر (بالوحدات التقليدية)



6 اشهر








الكبار

في الجدول ، يتم ترتيب صفوف الأحرف المتوازية أفقيًا ، ويتناقص حجمها من الصف العلوي إلى الأسفل. لكل صف ، يتم تحديد المسافة التي يتم من خلالها إدراك النقطتين اللتين تحد كل حرف منهما بزاوية رؤية 1 ". تُدرك العين العادية أحرف الصف العلوي من مسافة 50 مترًا ، والأقل - 5 أمتار لتحديد حدة البصر بالوحدات النسبية ، يتم تقسيم المسافة التي يستطيع الشخص من خلالها قراءة الخط على المسافة التي يجب أن يقرأ منها الشخص في حالة الرؤية العادية.

يتم تنفيذ التجربة على النحو التالي.

ضع الموضوع على مسافة 5 أمتار من الطاولة ، والتي يجب تقديسها جيدًا. تغطية عين واحدة من الموضوع بشاشة. اطلب من الموضوع تسمية الأحرف الموجودة في الجدول من أعلى إلى أسفل. حدد آخر السطور التي تمكن الموضوع من قراءتها بشكل صحيح. بقسمة المسافة التي يكون عندها الموضوع من الجدول (5 أمتار) على المسافة التي قرأ منها آخر السطور التي ميز (على سبيل المثال ، 10 أمتار) ، ابحث عن حدة البصر. في هذا المثال: 5/10 = 0.5.

بروتوكول الدراسة.
	حدة البصر للعين اليمنى (بالوحدات التقليدية)	حدة البصر للعين اليسرى (بالوحدات التقليدية)

خاتمة

لذلك ، أثناء كتابة عملنا ، توصلنا إلى الاستنتاجات التالية:

- يتطور جهاز الرؤية ويتغير مع تقدم العمر.

يجب دراسة التغيرات المرتبطة بالعمر في جهاز الرؤية والتحكم فيها ، لأن الرؤية من أهم حواس الإنسان.

المؤلفات

1. MR Guseva ، IM Mosin ، T.M. Tskhovrebov ، I.I. Bushev. ملامح مسار التهاب العصب البصري عند الأطفال. تيز. المؤتمر الثالث لعموم الاتحاد حول القضايا الموضوعية لطب عيون الأطفال. م 1989 ؛ ص 136 - 138

2. E.I. Sidorenko، M.R. Guseva، L.A. دوبوفسكايا. Cerebrolysian في علاج الضمور الجزئي للعصب البصري عند الأطفال. J. علم الأمراض العصبية والطب النفسي. 1995 ؛ 95: 51-54.

3. MR Guseva ، M.E. Guseva ، OI Maslova. نتائج دراسة الحالة المناعية لدى الأطفال المصابين بالتهاب العصب البصري وعدد من الحالات المزيلة للميالين. الكتاب. ملامح العمر لجهاز الرؤية في الظروف العادية والمرضية. م ، 1992 ، ص 58 - 61

4. E.I. Sidorenko ، AV Khvatova ، MR Guseva. تشخيص وعلاج التهاب العصب البصري عند الاطفال. القواعد الارشادية. م ، 1992 ، 22 ص.

5. MR Guseva ، L.I. Filchikova ، IM Mosin وآخرون. طرق الفيزيولوجيا الكهربية في تقييم مخاطر التصلب المتعدد لدى الأطفال والمراهقين المصابين بالتهاب العصب البصري أحادي الأعراض Zh. 1993 ؛ 93: 64-68.

6. أ.زافاليشين ، إم إن زاخاروفا ، إيه إن دزيوبا وآخرون. التسبب في التهاب العصب خلف المقعدة. J. علم الأمراض العصبية والطب النفسي. 1992 ؛ 92: 3-5.

7. IM Mosin. التشخيص التفريقي والموضعي لالتهاب العصب البصري عند الأطفال. مرشح العلوم الطبية (14.00.13) معهد موسكو لبحوث أمراض العيون. هيلمهولتز م ، 1994 ، 256 ثانية ،

8. M.E. Guseva المعايير السريرية وشبه السريرية لأمراض إزالة الميالين عند الأطفال. مقتطفات من المقطورات ، 1994

9. M.R. Guseva لتشخيص وعلاج التهاب القزحية عند الأطفال. ديس. دكتوراه في العلوم الطبية في شكل تقرير علمي. م 1996 ، 63 ثانية.

10. IZ Karlova الخصائص السريرية والمناعية لالتهاب العصب البصري في التصلب المتعدد. خلاصة diss.c.m.s. ، 1997

وثائق مماثلة

العناصر التي يتكون منها جهاز الرؤية (العين) ، ارتباطها بالدماغ من خلال العصب البصري. تضاريس وشكل مقلة العين ، ملامح هيكلها. خصائص الغشاء الليفي والصلبة. الطبقات النسيجية التي تتكون منها القرنية.

عرض تقديمي ، تمت الإضافة 05/05/2017

دراسة سمات الرؤية المرتبطة بالعمر: ردود الفعل ، حساسية الضوء ، حدة البصر ، التكيف والتقارب. تحليل دور جهاز الإخراج في الحفاظ على ثبات البيئة الداخلية للجسم. تحليل تطور رؤية الألوان عند الأطفال.

الاختبار ، تمت إضافة 06/08/2011

محلل بصري. الجهاز الرئيسي والمساعد. الجفن العلوي والسفلي. هيكل مقلة العين. جهاز مساعد للعين. ألوان قزحية العين. الإقامة والتقارب. محلل السمع - الأذن الخارجية والوسطى والداخلية.

عرض تقديمي ، تمت إضافة 02/16/2015

التركيب الخارجي والداخلي للعين ، فحص وظائف الغدد الدمعية. مقارنة أجهزة الرؤية عند الإنسان والحيوان. المنطقة البصرية للقشرة الدماغية ومفهوم الإقامة والحساسية للضوء. اعتماد رؤية الألوان على الشبكية.

عرض تقديمي ، تمت إضافة 01/14/2011

رسم تخطيطي لمقطع أفقي من عين الإنسان اليمنى. عيوب بصرية في العين وأخطاء انكسارية. الغشاء الوعائي لمقلة العين. أعضاء ملحقة للعين. مد البصر وتصحيحه بعدسة محدبة. تحديد زاوية الرؤية.

الملخص ، تمت إضافة 2014/22/4

مفهوم المحلل. بنية العين وتطورها بعد الولادة. حدة البصر وقصر النظر وطول النظر والوقاية من هذه الأمراض. الرؤية ثنائية العينين ، تطوير الرؤية المكانية عند الأطفال. المتطلبات الصحية للإضاءة.

تمت إضافة الاختبار في 10/20/2009

قيمة الرؤية بالنسبة للشخص. الهيكل الخارجي للمحلل البصري. قزحية العين ، الجهاز الدمعي ، موقع وبنية مقلة العين. هيكل الشبكية ، الجهاز البصري للعين. رؤية مجهرية ، مخطط حركة العين.

عرض تقديمي ، تمت الإضافة بتاريخ 11/21/2013

حدة البصر في القطط ، نسبة حجم الرأس والعينين ، بنيتها: شبكية العين ، القرنية ، حجرة العين الأمامية ، بؤبؤ العين ، عدسة العدسة والجسم الزجاجي. تحويل الضوء الساقط إلى إشارات عصبية. علامات ضعف البصر.

الملخص ، تمت الإضافة 03/01/2011

مفهوم المحللين ودورهم في معرفة العالم المحيط وخصائصهم وبنيتهم الداخلية. هيكل أجهزة الرؤية والمحلل البصري ووظائفه. أسباب ضعف البصر عند الأطفال وعواقبه. متطلبات المعدات في الفصول الدراسية.

الاختبار ، تمت إضافة 01/31/2017

دراسة مقلة العين ، العضو المسؤول عن توجيه أشعة الضوء وتحويلها إلى نبضات عصبية. دراسة ملامح الأغشية الليفية والأوعية الدموية والشبكية للعين. هيكل الجسم الهدبي والزجاجي ، القزحية. الأعضاء الدمعية.

لقد انتقل جهاز الرؤية في تطوره من أصل أديم ظاهر منفصل للخلايا الحساسة للضوء (في تجاويف الأمعاء) إلى عيون مقترنة معقدة في الثدييات. للفقاريات عيون معقدة. من النواتج الجانبية للدماغ يتكون غشاء حساس للضوء - شبكية العين. الأصداف الوسطى والخارجية لمقلة العين ، الجسم الزجاجي يتكون من الأديم المتوسط (الطبقة الجرثومية الوسطى) ، العدسة - من الأديم الظاهر.

تظهر عضلات القزحية والجسم الهدبي أولاً في البرمائيات. يتكون الغلاف الخارجي لمقلة العين في الفقاريات السفلية بشكل أساسي من نسيج غضروفي (في الأسماك ، جزئيًا في البرمائيات ، في معظم الزواحف ومونوترريميس). في الثدييات ، الغلاف الخارجي مبني فقط من نسيج ليفي (ليفي). الجزء الأمامي من الغشاء الليفي (القرنية) شفاف. عدسة الأسماك والبرمائيات مستديرة. يتحقق التوافق بسبب حركة العدسة وتقلص العضلة الخاصة التي تحرك العدسة. في الزواحف والطيور ، لا تستطيع العدسة التحرك فحسب ، بل يمكنها أيضًا تغيير انحناءها. في الثدييات ، العدسة تحتل مكانًا دائمًا. يرجع التكيف إلى تغيير في انحناء العدسة. يصبح الجسم الزجاجي ، الذي يتكون في البداية من بنية ليفية ، شفافًا تدريجيًا.

بالتزامن مع مضاعفات بنية مقلة العين ، تتطور الأعضاء المساعدة للعين. أول ما يظهر هو ست عضلات حركية للعين ، والتي تحولت من عضلات ثلاث أزواج من الجسيدات الرأسية. تبدأ الجفون في التكون في الأسماك على شكل طية جلدية حلقية واحدة. في الفقاريات الأرضية ، تتكون الجفون العلوية والسفلية. في معظم الحيوانات ، يوجد أيضًا غشاء مائل (الجفن الثالث) في الركن الإنسي للعين. يتم حفظ بقايا هذا الغشاء عند القرود والبشر على شكل طية نصف قمرية من الملتحمة. في الفقاريات الأرضية ، تتطور الغدة الدمعية ويتكون الجهاز الدمعي.

تتطور مقلة العين البشرية أيضًا من عدة مصادر. يأتي الغشاء الحساس للضوء (الشبكية) من الجدار الجانبي للمثانة (الدماغ البيني المستقبلي) ؛ العدسة الرئيسية للعين - العدسة - مباشرة من الأديم الظاهر والأغشية الوعائية والألياف - من اللحمة المتوسطة. في مرحلة مبكرة من تطور الجنين (نهاية الأول - بداية الشهر الثاني من الحياة داخل الرحم) ، يظهر نتوء مزدوج صغير على الجدران الجانبية للمثانة الدماغية الأولية - فقاعات العين. تتوسع أقسامها الطرفية وتنمو باتجاه الأديم الظاهر ، وتضيق الأرجل المتصلة بالدماغ وتتحول فيما بعد إلى أعصاب بصرية. في عملية التطور ، يبرز جدار الحويصلة البصرية داخلها وتتحول الحويصلة إلى كوب عين من طبقتين. يصبح الجدار الخارجي للزجاج أكثر نحافة ويتحول إلى الجزء الخارجي من الصبغة (طبقة) ، ويتشكل الجزء المعقد (العصبي) من الشبكية (الطبقة الحسية الضوئية) من الجدار الداخلي. في مرحلة تكوين فنجان العين والتمايز بين جدرانه ، في الشهر الثاني من التطور داخل الرحم ، يثخن الأديم الظاهر المجاور لفنجان العين في المقدمة في البداية ، ثم تتشكل فتحة العدسة ، والتي تتحول إلى حويصلة العدسة. تنفصل الحويصلة عن الأديم الظاهر ، وتندمج في كوب العين وتفقد التجويف وتتشكل العدسة منه لاحقًا.

في الشهر الثاني من الحياة داخل الرحم ، تخترق خلايا اللحمة المتوسطة كأس العين من خلال الفجوة المتكونة على جانبها السفلي. تشكل هذه الخلايا شبكة الأوعية الدموية داخل الزجاج في الجسم الزجاجي الذي يتشكل هنا وحول العدسة النامية. من خلايا اللحمة المتوسطة المجاورة لكوب العين ، يتشكل الغشاء المشيمي ، ومن الطبقات الخارجية ، يتشكل الغشاء الليفي. يصبح الجزء الأمامي من الغشاء الليفي شفافًا ويتحول إلى القرنية. في جنين يبلغ من العمر 6-8 أشهر ، تختفي الأوعية الدموية الموجودة في كبسولة العدسة والجسم الزجاجي ؛ يتم امتصاص الغشاء الذي يغطي فتحة التلميذ (الغشاء الحدقي).

العلويو الجفون السفليةتبدأ في التكوّن في الشهر الثالث من الحياة داخل الرحم ، في البداية على شكل طيات الأديم الظاهر. تأتي ظهارة الملتحمة ، بما في ذلك التي تغطي الجزء الأمامي من القرنية ، من الأديم الظاهر. تتطور الغدة الدمعية من نواتج ظهارة الملتحمة التي تظهر في الشهر الثالث من الحياة داخل الرحم في الجزء الجانبي من الجفن العلوي الناشئ.

مقلة العينالوليد كبير نسبيًا ، حجمه الأمامي الخلفي 17.5 ملم ، ووزنه 2.3 غرام. تنمو مقلة العين في السنة الأولى من حياة الطفل بشكل أسرع مما كانت عليه في السنوات اللاحقة. في سن الخامسة ، تزداد كتلة مقلة العين بنسبة 70٪ ، وبحلول عمر 20-25 - 3 مرات مقارنة بحديثي الولادة.

القرنيةعند الوليد ، يكون سميكًا نسبيًا ، ولا يتغير انحناءه تقريبًا أثناء الحياة ؛ العدسة مستديرة تقريبًا ، ونصف قطر انحناءها الأمامي والخلفي متساويان تقريبًا. تنمو العدسة بسرعة خاصة خلال السنة الأولى من العمر ، ثم ينخفض معدل نموها. قزحيةمحدب من الأمام ، وهناك القليل من الصباغ ، وقطر التلميذ 2.5 مم. مع زيادة عمر الطفل ، يزداد سمك القزحية ، وتزداد كمية الصبغة فيها ، ويصبح قطر التلميذ كبيرًا. في سن 40-50 سنة ، يضيق التلميذ قليلاً.

الجسم الهدبيحديث الولادة ضعيف النمو. إن نمو العضلة الهدبية وتمايزها سريع جدًا. العصب البصري عند الوليد رقيق (0.8 مم) وقصير. بحلول سن العشرين ، يتضاعف قطرها تقريبًا.

عضلات مقلة العينفي الأطفال حديثي الولادة ، يتم تطويرهم جيدًا ، باستثناء جزء الوتر. لذلك ، فإن حركات العين ممكنة بعد الولادة مباشرة ، لكن تنسيق هذه الحركات يكون فقط من الشهر الثاني من العمر.

الغدة الدمعيةعند حديثي الولادة يكون صغيرًا ، وتكون الأنابيب المفرزة للغدة رفيعة. تظهر وظيفة التمزق في الشهر الثاني من حياة الطفل. مهبل مقلة العين عند الوليد والرضع رقيق ، والجسم الدهني في المدار ضعيف النمو. في كبار السن والشيخوخة ، يتناقص حجم الجسم الدهني في المدار ، وضمور جزئي ، وتبرز مقلة العين بشكل أقل من المدار.

يبدأ تطوير المحلل البصري في الأسبوع الثالث من الفترة الجنينية.

تطوير القسم المحيطي. يحدث تمايز العناصر الخلوية لشبكية العين في الأسبوع 6-10 من التطور داخل الرحم. بحلول الشهر الثالث من الحياة الجنينية ، تضم شبكية العين جميع أنواع العناصر العصبية. في الأطفال حديثي الولادة ، تعمل العصي فقط في الشبكية ، مما يوفر رؤية بيضاء وسوداء. المخاريط المسؤولة عن رؤية الألوان لم تنضج بعد وعددها صغير. وعلى الرغم من أن الأطفال حديثي الولادة لديهم وظائف إدراك اللون ، فإن الإدماج الكامل للأقماع في العمل لا يحدث إلا بنهاية السنة الثالثة من العمر. عندما تنضج المخاريط ، يبدأ الأطفال في التمييز بين الأصفر الأول ، ثم الأخضر ، ثم الأحمر (بالفعل من سن 3 أشهر ، كان من الممكن تطوير ردود أفعال مشروطة لهذه الألوان) ؛ يعتمد التعرف على اللون في سن مبكرة على السطوع ، وليس على الخصائص الطيفية للون. يبدأ الأطفال في تمييز الألوان تمامًا من نهاية السنة الثالثة من العمر. في سن المدرسة ، تزداد حساسية اللون المميزة للعين. يصل الإحساس بالألوان إلى أقصى درجات تطوره في سن الثلاثين ثم يتناقص تدريجياً. التدريب ضروري لتطوير هذه القدرة. ينتهي النضج المورفولوجي النهائي لشبكية العين بـ10-12 سنة.

تطوير عناصر إضافية لجهاز الرؤية (هياكل المستقبلات). يبلغ قطر مقلة العين عند حديثي الولادة 16 مم ووزنها 3.0 جرام ويستمر نمو مقلة العين بعد الولادة. ينمو بشكل مكثف خلال السنوات الخمس الأولى من الحياة ، وأقل كثافة - حتى 9-12 سنة. عند البالغين ، يبلغ قطر مقلة العين حوالي 24 ملم ، ووزنها 8.0 جرام ، وفي الأطفال حديثي الولادة يكون شكل مقلة العين كرويًا أكثر من البالغين ، ويتم تقصير المحور الأمامي الخلفي للعين. نتيجة لذلك ، في 80-94 ٪ من الحالات ، يكون لديهم انكسار بعيد النظر. تساهم زيادة تمدد الصلبة ومرونتها عند الأطفال في حدوث تشوه طفيف في مقلة العين ، وهو أمر مهم في تكوين انكسار العين. لذلك ، إذا كان الطفل يلعب أو يرسم أو يقرأ ، ويميل رأسه إلى أسفل ، بسبب ضغط السائل على الجدار الأمامي ، فإن مقلة العين تطول ويتطور قصر النظر. القرنية محدبة أكثر من البالغين. في السنوات الأولى من الحياة ، تحتوي قزحية العين على عدد قليل من الأصباغ ولها صبغة رمادية مزرقة ، ويكتمل التكوين النهائي للون بعد 10-12 سنة فقط. في الأطفال حديثي الولادة ، بسبب تخلف عضلات القزحية ، يكون التلاميذ ضيقين. يزيد قطر التلميذ مع تقدم العمر. في سن 6-8 سنوات ، تكون حدقة العين واسعة بسبب غلبة نبرة الأعصاب الودية التي تعصب عضلات القزحية ، مما يزيد من خطر الإصابة بحروق الشمس في شبكية العين. في عمر 8-10 سنوات ، يصبح التلميذ ضيقًا مرة أخرى ، وبحلول سن 12-13 ، تكون سرعة وشدة رد فعل حدقة العين للضوء هي نفسها عند البالغين. في الأطفال حديثي الولادة والأطفال في سن ما قبل المدرسة ، تكون العدسة محدبة أكثر وأكثر مرونة من عند البالغين ، وقوتها الانكسارية أعلى. هذا يجعل من الممكن رؤية الجسم بوضوح عندما يكون أقرب للعين منه عند الشخص البالغ. في المقابل ، يمكن أن تؤدي عادة مشاهدة الأشياء من مسافة قصيرة إلى تطور الحول. تتطور الغدد الدمعية والمراكز التنظيمية بين الشهرين الثاني والرابع من العمر ، وبالتالي تظهر الدموع أثناء البكاء في بداية الثانية ، وأحيانًا بعد 3-4 أشهر من الولادة.

يتجلى نضج القسم الموصل للمحلل البصري:

1) تكوّن الميالين في المسارات ، بدءًا من الشهر الثامن إلى التاسع من العمر داخل الرحم وانتهاءً بحوالي 3-4 سنوات ؛
2) التمايز بين المراكز القشرية.

يحتوي الجزء القشري من المحلل البصري على العلامات الرئيسية للبالغين بالفعل في جنين عمره 6-7 أشهر ، ومع ذلك ، فإن الخلايا العصبية لهذا الجزء من المحلل ، مثل الأجزاء الأخرى من المحلل البصري ، غير ناضجة. يحدث النضج النهائي للقشرة البصرية في سن السابعة. من الناحية الوظيفية ، يؤدي هذا إلى إمكانية تكوين روابط ارتباطية وزمنية في التحليل النهائي للأحاسيس البصرية. النضج الوظيفي للمناطق المرئية للقشرة الدماغية ، وفقًا لبعض المصادر ، يحدث بالفعل عند ولادة طفل ، وفقًا لمصادر أخرى - في وقت لاحق إلى حد ما. لذلك ، في الأشهر الأولى بعد الولادة ، يخلط الطفل بين الجزء العلوي والسفلي من الجسم. إذا أريته شمعة مشتعلة ، فإنه يحاول إمساك اللهب ، ويمد يده ليس إلى الأعلى ، بل إلى الطرف السفلي.

تطوير وظائف الجهاز الحسي البصري.

يمكن الحكم على وظيفة إدراك الضوء عند الأطفال من خلال منعكس حدقة العين ، وإغلاق الجفون مع اختطاف مقل العيون لأعلى وغيرها من المؤشرات الكمية لإدراك الضوء ، والتي يتم تحديدها باستخدام أجهزة مقياس التكيف فقط من 4-5 سنوات من العمر. تتطور وظيفة الحساسية للضوء في وقت مبكر جدًا. المنعكس البصري للضوء (انقباض حدقة العين) - من الشهر السادس من التطور داخل الرحم. يوجد رد فعل وقائي وامض لتهيج الضوء المفاجئ منذ الأيام الأولى من الحياة. يظهر إغلاق الجفون عندما يقترب الجسم من العينين في الشهر الثاني إلى الرابع من العمر. مع تقدم العمر ، تزداد درجة انقباض التلاميذ في الضوء وتمددهم في الظلام (الجدول 14.1). يحدث انقباض التلاميذ عند تثبيت نظرة كائن من الأسبوع الرابع من العمر. يتجلى التركيز البصري في شكل تثبيت نظر على جسم مع تثبيط متزامن للحركات في الأسبوع الثاني من الحياة ويستمر لمدة 1-2 دقيقة. تزداد مدة رد الفعل هذا مع تقدم العمر. بعد تطور التثبيت ، تتطور القدرة على متابعة جسم متحرك بالعين وتقارب المحاور البصرية. حتى الأسبوع العاشر من العمر ، تكون حركات العين غير منسقة. يتطور تنسيق حركة العين مع تطور التثبيت والتتبع والتقارب. يحدث التقارب في الأسبوع 2-3 ويصبح مقاومًا لمدة 2-2.5 شهرًا من العمر. وهكذا يكون لدى الطفل إحساس بالضوء بشكل أساسي منذ لحظة الولادة ، لكن الإدراك البصري الواضح في شكل عينات بصرية غير متاح له ، لأنه على الرغم من تطور الشبكية في وقت الولادة ، فإن النقرة لم تكتمل تطوره ، ينتهي التمايز النهائي للمخاريط بحلول نهاية العام ، والمراكز تحت القشرية والقشرية عند الأطفال حديثي الولادة غير ناضجة من الناحية الشكلية والوظيفية. تحدد هذه الميزات عدم وجود رؤية الكائن وإدراك الفضاء حتى 3 أشهر من الحياة. فقط من هذا الوقت فصاعدًا ، يبدأ سلوك الطفل في تحديده من خلال التأمل البصري: قبل الرضاعة ، يجد بصريًا ثدي أمه ، ويفحص يديه ، ويلتقط الألعاب الموجودة عن بعد. يرتبط تطور رؤية الكائن أيضًا بكمال حدة البصر ، وحركة العين ، مع تكوين وصلات معقدة بين المحلل عندما يتم الجمع بين الأحاسيس المرئية والأحاسيس اللمسية والاستيعابية. يظهر الاختلاف في أشكال الكائنات في الشهر الخامس.

يتم عرض التغييرات في المؤشرات الكمية لإدراك الضوء في شكل عتبة حساسية الضوء للعين المكيفة الداكنة عند الأطفال مقارنة بالبالغين في الجدول. 14.2. أظهرت القياسات أن الحساسية تجاه ضوء العين المتكيفة مع الظلام تزداد بشكل حاد حتى 20 عامًا ، ثم تنخفض تدريجياً. نظرًا للمرونة الكبيرة للعدسة ، فإن عيون الأطفال أكثر قدرة على التكيف من عيون البالغين. مع تقدم العمر ، تفقد العدسة مرونتها تدريجياً وتتدهور خصائصها الانكسارية ، ويقل حجم التكيف (أي أنها تقلل من الزيادة في قوة انكسار العدسة عندما تكون محدبة) ، تتم إزالة نقطة الرؤية القريبة (الجدول 14.3) ).

الجدول 14.1

التغيرات المرتبطة بالعمر في القطر وردود فعل انقباض الحدقة مع الضوء

الجدول 14.2

حساسية ضوء العين الداكنة عند الأشخاص من مختلف الأعمار

الجدول 14.3

تغير في حجم الإقامة مع تقدم العمر

يتجلى إدراك اللون عند الأطفال منذ لحظة الولادة ، ومع ذلك ، بالنسبة للألوان المختلفة ، يبدو أنه ليس هو نفسه. وفقًا لنتائج مخطط كهربية الشبكية (ERG) ، تم تحديد وظيفة المخاريط للضوء البرتقالي عند الأطفال من 6 ساعات من العمر بعد الولادة. هناك أدلة على أنه في الأسابيع الأخيرة من التطور الجنيني ، أصبح الجهاز المخروطي قادرًا على الاستجابة للألوان الحمراء والخضراء. يُفترض أنه من لحظة الولادة وحتى عمر 6 أشهر ، يكون ترتيب إدراك التمييز اللوني على النحو التالي: الأصفر ، والأبيض ، والوردي ، والأحمر ، والبني ، والأسود ، والأزرق ، والأخضر ، والأرجواني. في عمر 6 أشهر ، يميز الأطفال جميع الألوان ، لكن يسمونها بشكل صحيح فقط من 3 سنوات.

تزيد حدة البصر مع تقدم العمر وفي 80-94٪ من الأطفال والمراهقين تكون أعلى منها لدى البالغين. للمقارنة ، نقدم بيانات عن حدة البصر (في وحدات عشوائية) عند الأطفال من مختلف الأعمار (الجدول 14.4).

الجدول 14.4

حدة البصر عند الأطفال من مختلف الأعمار

نظرًا للشكل الكروي لمقلة العين ، والمحور الأمامي الخلفي القصير ، والتحدب الكبير للقرنية والعدسة عند الأطفال حديثي الولادة ، فإن قيمة الانكسار هي 1-3 ديوبتر. في مرحلة ما قبل المدرسة وأطفال المدارس ، يرجع طول النظر (إن وجد) إلى الشكل المسطح للعدسة. قد يصاب الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة والمدرسة بقصر النظر عند القراءة لفترة طويلة في وضع الجلوس مع إمالة كبيرة للرأس مع توتر في التكيف يحدث في الإضاءة السيئة أثناء القراءة أو النظر إلى الأشياء الصغيرة. تؤدي هذه الحالات إلى زيادة تدفق الدم إلى العين ، وزيادة ضغط العين وتغير في شكل مقلة العين ، وهو سبب قصر النظر.

مع تقدم العمر ، تتحسن الرؤية المجسمة أيضًا. يبدأ في التكوين من الشهر الخامس من العمر. يتم تسهيل ذلك من خلال تحسين تنسيق حركة العين ، وتحديد النظرة إلى الكائن ، وتحسين حدة البصر ، وتفاعل المحلل البصري مع الآخرين (خاصة مع المحلل اللمسي). بحلول الشهر 6-9 ، تنشأ فكرة عن عمق موقع الأشياء وبعده. تصل الرؤية المجسمة إلى مستواها الأمثل في سن 17-22 ، وابتداءً من سن 6 سنوات ، تتمتع الفتيات بحدة بصرية مجسمة أعلى من الفتيان.

يتم تشكيل مجال الرؤية بحلول الشهر الخامس. حتى هذا الوقت ، يفشل الأطفال في استحضار رد الفعل الوامض الدفاعي عند إدخال كائن من المحيط. مع تقدم العمر ، يزداد مجال الرؤية ، خاصة بشكل مكثف من 6 إلى 7.5 سنوات. بحلول سن السابعة ، يكون حجمها حوالي 80٪ من حجم مجال رؤية الشخص البالغ. في تطور المجال البصري ، لوحظت الخصائص الجنسية. يستمر التوسع في مجال الرؤية حتى 20-30 عامًا. يحدد مجال الرؤية مقدار المعلومات التعليمية التي يتصورها الطفل ، أي معدل نقل المحلل البصري ، وبالتالي فرص التعلم. في عملية التولد ، يتغير عرض النطاق الترددي للمحلل البصري (bps) أيضًا ويصل إلى القيم التالية في فترات عمرية مختلفة (الجدول 14.5).

الجدول 14.5

عرض النطاق الترددي للمحلل المرئي ، بت / ثانية

تتطور الوظائف الحسية والحركية للرؤية في وقت واحد. في الأيام الأولى بعد الولادة ، تكون حركات العين غير متزامنة ، مع ثبات إحدى العينين ، يمكنك مراقبة حركة العين الأخرى. تتشكل القدرة على إصلاح شيء ما بلمحة ، أو بالمعنى المجازي "آلية ضبط دقيق" ، في عمر 5 أيام إلى 3-5 أشهر. لوحظ رد فعل على شكل جسم بالفعل في طفل عمره 5 أشهر. في مرحلة ما قبل المدرسة ، يكون رد الفعل الأول هو شكل الشيء ، ثم حجمه ، وأخيرًا اللون.

في سن 7-8 سنوات ، تكون العين عند الأطفال أفضل بكثير منها في مرحلة ما قبل المدرسة ، ولكنها أسوأ منها عند البالغين ؛ لا توجد فروق بين الجنسين. في المستقبل ، عند الأولاد ، تصبح العين الخطية أفضل من الفتيات.

الحركة الوظيفية (lability) للمستقبل والأجزاء القشرية للمحلل البصري هي الأقل ، الأصغر سنًا.

انتهاكات وتصحيح الرؤية. تعتبر اللدونة العالية للجهاز العصبي ، والتي تجعل من الممكن تعويض الوظائف المفقودة على حساب الوظائف المتبقية ، ذات أهمية كبيرة في عملية تعليم وتعليم الأطفال الذين يعانون من عيوب في الأعضاء الحسية. من المعروف أن الأطفال الصم المكفوفين لديهم حساسية متزايدة للمحللات اللمسية والذوقية والشمية. بمساعدة حاسة الشم ، يمكنهم التنقل في المنطقة بشكل جيد والتعرف على الأقارب والأصدقاء. كلما زادت درجة الضرر الذي يلحق بأعضاء حاسة الطفل ، زاد صعوبة العمل التربوي معه. تدخل الغالبية العظمى من جميع المعلومات من العالم الخارجي (حوالي 90 ٪) إلى دماغنا من خلال القنوات المرئية والسمعية ، وبالتالي ، فإن أجهزة الرؤية والسمع لها أهمية خاصة للتطور البدني والعقلي الطبيعي للأطفال والمراهقين.

من بين العيوب البصرية ، الأكثر شيوعًا هي الأشكال المختلفة للخطأ الانكساري للنظام البصري للعين أو انتهاك الطول الطبيعي لمقلة العين. ونتيجة لذلك ، فإن الأشعة القادمة من الجسم لا تنكسر على الشبكية. مع انكسار العين الضعيف بسبب انتهاك وظائف العدسة - تسطيحها ، أو عندما يتم تقصير مقلة العين ، تكون صورة الجسم خلف الشبكية. يعاني الأشخاص الذين يعانون من إعاقات بصرية من صعوبة في رؤية الأشياء القريبة ؛ يسمى هذا الخلل بعد النظر (الشكل 14.4).

عندما يزداد الانكسار الجسدي للعين ، على سبيل المثال ، بسبب زيادة انحناء العدسة ، أو استطالة مقلة العين ، فإن صورة الجسم تتركز أمام الشبكية ، مما يعطل الإدراك البعيد. شاء. يسمى هذا الخلل البصري قصر النظر (انظر الشكل 14.4).

أرز. 14.4. مخطط الانكسار: في العين بعيدة النظر (أ) ، والعين العادي (ب) وقصر النظر (ج)

مع تطور قصر النظر ، لا يرى الطالب جيدًا ما هو مكتوب على السبورة ، ويطلب نقله إلى المكاتب الأولى. عند القراءة ، يقرب الكتاب من عينيه ، يحني رأسه بقوة أثناء الكتابة ، في السينما أو في المسرح يميل إلى الجلوس بالقرب من الشاشة أو المسرح. عند فحص جسم ما ، يغمض الطفل عينيه. لجعل الصورة على شبكية العين أكثر وضوحًا ، فإنها تجعل الجسم المعني قريبًا جدًا من العينين ، مما يتسبب في عبء كبير على الجهاز العضلي للعين. غالبًا لا تتكيف العضلات مع هذا العمل ، وتنحرف عين واحدة نحو المعبد - يحدث الحول. يمكن أن يتطور قصر النظر مع أمراض مثل الكساح والسل والروماتيزم.

يسمى الانتهاك الجزئي لرؤية الألوان بعمى الألوان (على اسم الكيميائي الإنجليزي دالتون ، الذي اكتشف هذا العيب لأول مرة). عادة لا يميز المصابون بعمى الألوان بين اللونين الأحمر والأخضر (يبدو أن لونهم رمادي بدرجات مختلفة). حوالي 4-5٪ من جميع الرجال مصابون بعمى الألوان. في النساء ، يكون أقل شيوعًا (حتى 0.5 ٪). للكشف عن عمى الألوان ، يتم استخدام جداول ألوان خاصة.

تستند الوقاية من ضعف البصر إلى خلق الظروف المثلى لعمل جهاز الرؤية. يؤدي الإرهاق البصري إلى انخفاض حاد في أداء الأطفال مما يؤثر على حالتهم العامة. يساهم تغيير الأنشطة في الوقت المناسب ، والتغيرات في البيئة التي تعقد فيها الدورات التدريبية ، في زيادة الكفاءة.

من الأهمية بمكان الوضع الصحيح للعمل والراحة ، والأثاث المدرسي الذي يلبي الخصائص الفسيولوجية للطلاب ، والإضاءة الكافية لمكان العمل ، وما إلى ذلك. أثناء القراءة ، كل 40-60 دقيقة تحتاج إلى أخذ استراحة لمدة 10-15 دقيقة حتى امنح عينيك راحة لتخفيف توتر جهاز الإقامة ، يُنصح الأطفال بالنظر إلى المسافة.

بالإضافة إلى ذلك ، فإن دورًا مهمًا في حماية الرؤية ووظيفتها ينتمي إلى جهاز حماية العين (الجفون ، الرموش) ، والتي تتطلب عناية دقيقة ، والامتثال لمتطلبات النظافة والعلاج في الوقت المناسب. يمكن أن يؤدي الاستخدام غير السليم لمستحضرات التجميل إلى التهاب الملتحمة والتهاب الجفن وأمراض أخرى في أجهزة الرؤية.

يجب إيلاء اهتمام خاص لتنظيم العمل مع أجهزة الكمبيوتر ، وكذلك مشاهدة التلفزيون. في حالة الاشتباه في وجود ضعف بصري ، يجب استشارة طبيب عيون.

حتى 5 سنوات ، يسود طول النظر (طول النظر) عند الأطفال. مع هذا العيب ، تساعد النظارات ذات النظارات ثنائية الوجه الجماعية (إعطاء الأشعة التي تمر عبرها اتجاهًا متقاربًا) ، مما يحسن حدة البصر ويقلل من إجهاد الإقامة المفرط.

في المستقبل ، بسبب الحمل أثناء التدريب ، ينخفض تواتر مد البصر ، ويزداد تواتر الانكسار (الانكسار الطبيعي) وقصر النظر (قصر النظر). بحلول نهاية المدرسة ، مقارنة بالصفوف الابتدائية ، يزداد انتشار قصر النظر بمقدار 5 مرات.

يساهم تكوين قصر النظر وتطوره في قلة الضوء. تقل حدة البصر واستقرار الرؤية الواضحة لدى الطلاب بشكل كبير بنهاية الدروس ، وهذا الانخفاض هو الأكثر حدة ، وانخفاض مستوى الإضاءة. مع زيادة مستوى الإضاءة عند الأطفال والمراهقين ، تزداد سرعة التمييز بين المحفزات البصرية ، وتزداد سرعة القراءة ، وتتحسن جودة العمل. مع إضاءة مكان العمل 400 لوكس ، تم تنفيذ 74٪ من العمل بدون أخطاء ، بإضاءة 100 لوكس و 50 لوكس ، على التوالي ، 47 و 37٪.

مع الإضاءة الجيدة لدى الأطفال ذوي السمع الطبيعي لدى المراهقين ، تتفاقم حدة السمع ، مما يعزز أيضًا القدرة على العمل وله تأثير إيجابي على جودة العمل. لذلك ، إذا تم تنفيذ الإملاء على مستوى إضاءة 150 لوكس ، فإن عدد الكلمات المحذوفة أو التي بها أخطاء إملائية أقل بنسبة 47٪ من الإملاء المشابه الذي تم إجراؤه على مستوى إضاءة يبلغ 35 لوكس.

يتأثر تطور قصر النظر بحمل الدراسة ، والذي يرتبط ارتباطًا مباشرًا بالحاجة إلى النظر في الأشياء من مسافة قريبة ، ومدتها خلال اليوم.

يجب أن تعلم أيضًا أنه في الطلاب الذين يكونون قليلًا في الهواء أو لا يوجدون على الإطلاق في وقت الظهيرة ، عندما تكون شدة الأشعة فوق البنفسجية في أقصى حد ، يكون التمثيل الغذائي للفوسفور والكالسيوم مضطربًا. يؤدي هذا إلى انخفاض في توتر عضلات العين ، مما يساهم في تطور قصر النظر وتطوره ، مع وجود عبء بصري عالٍ وعدم كفاية الإضاءة.

يعتبر الأطفال قصر النظر إذا كان انكسارهم لقصر النظر 3.25 ديوبتر وما فوق ، وكانت حدة البصر المصححة 0.5-0.9. ينصح هؤلاء الطلاب بفصول التربية البدنية فقط وفقًا لبرنامج خاص. هم أيضا بطلان في العمل البدني الشاق ، والبقاء لفترات طويلة في وضع منحني ورؤوسهم منحنية.

مع قصر النظر ، يتم وصف النظارات ذات الزجاج ثنائي الكاف المتناثر ، والتي تحول الأشعة المتوازية إلى أشعة متباعدة. قصر النظر في معظم الحالات خلقي ، ولكن يمكن أن يزداد في سن المدرسة من الصفوف الابتدائية إلى الصفوف العليا. في الحالات الشديدة ، يكون قصر النظر مصحوبًا بتغيرات في الشبكية ، مما يؤدي إلى انخفاض في الرؤية وحتى انفصال الشبكية. لذلك ، يجب على الأطفال الذين يعانون من قصر النظر اتباع تعليمات طبيب العيون بدقة. ارتداء النظارات في الوقت المناسب من قبل تلاميذ المدارس أمر إلزامي.

في تطوير المحلل البصري بعد الولادة ، يتم تمييز 5 فترات:

تشكيل منطقة البقعة والنقرة المركزية للشبكية خلال الأشهر الستة الأولى من العمر - من أصل 10 طبقات من الشبكية ، تبقى 4 طبقات (الخلايا البصرية ، نواتها والأغشية الحدودية) ؛
زيادة في الحركة الوظيفية للمسارات البصرية وتكوينها خلال الأشهر الستة الأولى من الحياة
تحسين العناصر الخلوية المرئية للقشرة والمراكز البصرية القشرية خلال أول عامين من الحياة ؛
تكوين وتقوية وصلات المحلل البصري مع الأعضاء الأخرى خلال السنوات الأولى من الحياة ؛
التطور المورفولوجي والوظيفي للأعصاب القحفية في أول 2-4 أشهر من الحياة.

يحدث تكوين الوظائف البصرية للطفل وفقًا لمراحل النمو هذه.

الميزات التشريحية

جلد الجفنفي الأطفال حديثي الولادة ، يكون رقيقًا جدًا ، نحيفًا ، ناعمًا ، بدون طيات ، تتألق شبكة الأوعية الدموية من خلاله. الشق الجفني ضيق ويتوافق مع حجم بؤبؤ العين. يومض الطفل 7 مرات أقل من الكبار (2-3 ومضات في الدقيقة). أثناء النوم ، غالبًا لا يكون هناك إغلاق كامل للجفون ويمكن رؤية شريط من الصلبة مزرق. بحلول 3 أشهر بعد الولادة ، تزداد حركة الجفون ، ويومض الطفل 3-4 مرات في الدقيقة ، لمدة 6 أشهر - 4-5 ، وبعام واحد - 5-6 مرات في الدقيقة. بحلول سن الثانية ، يزداد الشق الجفني ، ويكتسب شكلًا بيضاويًا نتيجة التكوين النهائي لعضلات الجفون وزيادة في مقلة العين. يومض الطفل 7-8 مرات في الدقيقة. بحلول سن 7-10 ، تتوافق الجفون والشق الجفني مع تلك الموجودة لدى البالغين ، ويومض الطفل 8-12 مرة في الدقيقة.

الغدة الدمعيةيبدأ في العمل بعد 4-6 أسابيع فقط أو أكثر من الولادة ، ويبكي الأطفال في هذا الوقت دون دموع. ومع ذلك ، فإن الغدد الملحقة الدمعية في الجفون تنتج الدموع على الفور ، والتي يتم تحديدها جيدًا بواسطة تيار دمعي واضح على طول حافة الجفن السفلي. يعتبر عدم وجود تيار دمعي انحرافًا عن القاعدة وقد يكون سبب تطور التهاب كيس الدمع. بعمر 2-3 أشهر ، يبدأ الأداء الطبيعي للغدة الدمعية والتمزق. عند ولادة الطفل ، تكون القنوات الدمعية في معظم الحالات قد تكونت بالفعل وصالحة للسير. ومع ذلك ، في حوالي 5٪ من الأطفال ، يتم فتح الفتحة السفلية للقناة الدمعية لاحقًا أو لا تفتح على الإطلاق ، مما قد يتسبب في تطور التهاب كيس الدمع عند الوليد.

محجر العين(المدار) عند الأطفال أقل من سنة واحدة صغير نسبيًا ، لذا فهو يعطي انطباعًا بوجود عيون كبيرة. في الشكل ، يشبه مدار الأطفال حديثي الولادة هرمًا ثلاثي السطوح ، وقواعد الأهرامات لها اتجاه متقارب. تكون الجدران العظمية ، وخاصة الجدار الإنسي ، رفيعة جدًا وتساهم في تطور الوذمة الجانبية في أنسجة العين (التهاب النسيج الخلوي). الحجم الأفقي لمحجر العين لحديثي الولادة أكبر من الحجم الرأسي ، ويكون عمق وتقارب محاور تجاويف العين أقل ، مما يخلق أحيانًا انطباعًا بالحول المتقارب. يبلغ حجم محجر العين حوالي 2/3 من الحجم المقابل لمحجر العين لدى شخص بالغ. تكون تجاويف عيون الأطفال حديثي الولادة أكثر انبساطًا وأصغر ، وبالتالي فهي تحمي مقل العيون من الإصابات بشكل أقل جودة وتعطي انطباعًا بأن مقل العيون واقفة. تكون الشقوق الجفنية عند الأطفال أوسع بسبب عدم كفاية نمو الأجنحة الصدغية للعظام الوتدية. تقع أساسيات الأسنان بالقرب من محتويات المدار ، مما يسهل دخول العدوى السنية إليه. ينتهي تكوين المدار بعمر 7 سنوات ، وبحلول 8-10 سنوات يقترب تشريح المدار من تشريح البالغين.

الملتحمةحديث الولادة رقيق ، رقيق ، غير رطب بدرجة كافية ، مع حساسية منخفضة ، يمكن أن يصاب بسهولة. بحلول سن 3 أشهر ، يصبح أكثر رطوبة ولمعانًا وحساسية. قد تكون الرطوبة الواضحة ونمط الملتحمة علامة على أمراض التهابية (التهاب الملتحمة ، التهاب كيس الدمع ، التهاب القرنية ، التهاب القزحية) أو الجلوكوما الخلقي.

القرنيةيتسم الأطفال حديثي الولادة بالشفافية ، ولكن في بعض الحالات في الأيام الأولى بعد الولادة يكون لونهم باهتًا إلى حد ما ، كما أنه براق. في غضون أسبوع واحد ، تختفي هذه التغييرات بدون أثر ، وتصبح القرنية شفافة. يجب تمييز هذا البريق عن وذمة القرنية في الجلوكوما الخلقي ، والذي يتم إزالته عن طريق تركيب محلول مفرط التوتر (5٪) من الجلوكوز. لا يختفي البريق الفسيولوجي عند غرس هذه الحلول. من المهم جدًا قياس قطر القرنية ، حيث أن زيادتها هي إحدى علامات الجلوكوما عند الأطفال. يبلغ قطر قرنية الأطفال حديثي الولادة 9-9.5 مم ، ويزداد قطرها بمقدار 1 مم بمقدار 2 إلى 3 سنوات - بمقدار 1 مم أخرى ، ويصل قطرها بمقدار 5 سنوات إلى قطر القرنية. بالغ - 11.5 ملم. في الأطفال دون سن 3 أشهر ، تقل حساسية القرنية بشكل حاد. يؤدي ضعف منعكس القرنية إلى حقيقة أن الطفل لا يستجيب لدخول أجسام غريبة إلى العين. تعد فحوصات العين المتكررة عند الأطفال في هذا العمر مهمة للوقاية من التهاب القرنية.

الصلبة العينيةيكون المولود رقيقًا وله مسحة مزرقة تختفي تدريجياً في سن 3 سنوات. يجب مراعاة هذه العلامة بعناية ، لأن الصلبة الزرقاء يمكن أن تكون علامة على أمراض وتمدد في الصلبة مع زيادة ضغط العين في الجلوكوما الخلقي.

كاميرا أماميةعند الأطفال حديثي الولادة يكون صغيرًا (1.5 مم) ، وزاوية الغرفة الأمامية حادة جدًا ، وجذر القزحية له لون أردوازي. ويعتقد أن هذا اللون ناتج عن بقايا أنسجة جنينية يتم امتصاصها بالكامل خلال 6-12 شهرًا. تنفتح زاوية الحجرة الأمامية تدريجياً وبحلول سن السابعة تصبح هي نفسها عند البالغين.

قزحيةعند الأطفال حديثي الولادة يكون لونه رمادي مزرق بسبب قلة كمية الصبغة ، في عمر 1 يبدأ في اكتساب لون فردي. يتم تحديد لون القزحية أخيرًا بعمر 10-12 عامًا. ردود الفعل الحدقة المباشرة والودية عند الأطفال حديثي الولادة ليست واضحة للغاية ، والتلاميذ يتسعون بشكل سيء عن طريق الأدوية. في عمر 1 سنة ، يصبح رد فعل التلميذ كما هو في البالغين.

الجسم الهدبيفي الأشهر الستة الأولى في حالة تشنج ، مما يتسبب في قصر النظر في الانكسار السريري دون شلل عضلي وتغير حاد في الانكسار نحو مد البصر بعد تركيب محلول 1٪ من الهوماتروبين.

قاع العينحديثي الولادة لونهم وردي باهت ، مع باركيه أكثر أو أقل وضوحًا والعديد من انعكاسات الضوء. إنه أقل تصبغًا من البالغين ، والأوعية الدموية مرئية بوضوح ، وغالبًا ما يكون تصبغ الشبكية مثقوبًا بدقة أو متقطعاً. على الأطراف ، شبكية العين رمادية اللون ، وشبكة الأوعية الدموية الطرفية غير ناضجة. في الأطفال حديثي الولادة ، يكون رأس العصب البصري شاحبًا ولونه رمادي مائل إلى الزرقة ، والذي يمكن الخلط بينه وبين ضموره. ردود الفعل حول البقعة غائبة وتظهر خلال السنة الأولى من العمر. خلال أول 4-6 أشهر من الحياة ، يصبح قاع العين متطابقًا تقريبًا مع قاع الشخص البالغ ، في سن 3 سنوات يكون هناك احمرار في نغمة قاع العين. في القرص البصري ، لم يتم تحديد قمع الأوعية الدموية ، يبدأ في التكوين بعمر 1 وينتهي بعمر 7.

الميزات الوظيفية

من سمات نشاط الجهاز العصبي للطفل بعد الولادة غلبة التكوينات تحت القشرية. لا يزال دماغ الوليد متخلفًا ، ولم يكتمل التمايز بين القشرة المخية والمسارات الهرمية. نتيجة لذلك ، يميل الأطفال حديثي الولادة إلى نشر ردود الفعل ، وتعميمهم وإشعاعهم ، وتحدث ردود الفعل هذه ، والتي تحدث عند البالغين فقط في علم الأمراض.

القدرة المحددة للجهاز العصبي المركزي لحديثي الولادة لها تأثير كبير على نشاط الأجهزة الحسية ، ولا سيما البصرية. مع الإضاءة الحادة والمفاجئة للعين ، قد تحدث ردود فعل واقية عامة - ارتعاش في الجسم وظاهرة بايبر ، والتي يتم التعبير عنها في تضييق حدقة العين ، وانغلاق الجفون ، والميل القوي لرأس الطفل للخلف . تظهر ردود الفعل الرئيسية أيضًا عند تحفيز المستقبلات الأخرى ، لا سيما المستقبل اللمسي. لذلك ، مع الخدش الشديد للجلد ، يتمدد التلاميذ ، مع نقر خفيف على الأنف ، يتم إغلاق الجفون. هناك أيضًا ظاهرة "عيون الدمية" ، حيث تتحرك مقل العيون في الاتجاه المعاكس للحركة السلبية للرأس.

في ظروف إضاءة العين بالضوء الساطع ، يحدث انعكاس وامض واختطاف مقل العيون لأعلى. من الواضح أن مثل هذا التفاعل الوقائي لجهاز الرؤية لعمل منبه معين يرجع إلى حقيقة أن النظام البصري هو الوحيد من بين جميع الأنظمة الحسية التي تتأثر بالتأييد الكافي فقط بعد ولادة الطفل. يتطلب الأمر بعض التعود على الضوء.

كما هو معروف ، فإن التأكيدات الأخرى - السمعية ، اللمسية ، التحسس الداخلي و التحفيز الذاتي - تمارس تأثيرها على أجهزة التحليل المقابلة حتى في فترة التطور داخل الرحم. ومع ذلك ، يجب التأكيد على أنه في مرحلة ما بعد الولادة ، يتطور النظام البصري بوتيرة متسارعة ، وسرعان ما يتفوق التوجيه البصري على السمع واللمس.

بالفعل عند ولادة الطفل ، لوحظ عدد من ردود الفعل البصرية غير المشروطة - رد فعل مباشر وودود من التلاميذ للضوء ، رد فعل توجيه قصير المدى لتحويل كلتا العينين والرأس إلى مصدر ضوء ، محاولة لتتبع جسم متحرك. ومع ذلك ، فإن توسع الحدقة في الظلام يكون أبطأ من تضييقه في الضوء. يفسر ذلك التخلف في سن مبكرة لموسع القزحية أو العصب الذي يعصب هذه العضلة.

في الأسبوع 2-3 ، نتيجة لظهور اتصالات منعكسة مشروطة ، تبدأ مضاعفات نشاط النظام البصري ، وتشكيل وتحسين وظائف الكائن واللون والرؤية المكانية.

هكذا، الحساسية للضوء يظهر مباشرة بعد الولادة. صحيح ، تحت تأثير الضوء ، حتى الصورة المرئية الأولية لا تظهر عند الوليد ، وتحدث بشكل أساسي ردود فعل دفاعية عامة ومحلية غير كافية. في الوقت نفسه ، منذ الأيام الأولى من حياة الطفل ، يكون للضوء تأثير محفز على تطور النظام البصري ككل ويعمل كأساس لتشكيل جميع وظائفه.

بمساعدة الطرق الموضوعية لتسجيل التغييرات في حدقة العين ، بالإضافة إلى التفاعلات المرئية الأخرى (على سبيل المثال ، انعكاس بايبر) للضوء ذي الشدة المختلفة ، كان من الممكن الحصول على فكرة عن مستوى إدراك الضوء عند الشباب. الأطفال. تزداد حساسية العين للضوء ، المقاسة من خلال تفاعل الحدقة الحركية للتلميذ بمساعدة منظار الحدقة ، في الأشهر الأولى من الحياة وتصل إلى نفس المستوى كما هو الحال في البالغين في سن المدرسة.

الحساسية المطلقة للضوء عند الأطفال حديثي الولادة ، يتم تقليله بشكل حاد ، وفي ظل ظروف التكيف الداكن يكون 100 مرة أعلى منه أثناء التكيف مع الضوء. بحلول نهاية الأشهر الستة الأولى من حياة الطفل ، تزداد حساسية الضوء بشكل ملحوظ وتتوافق مع ثلثي مستواها لدى الشخص البالغ. في دراسة التكيف البصري المظلم لدى الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 4-14 ، وجد أنه مع تقدم العمر ، يزداد مستوى منحنى التكيف ويصبح طبيعيًا تقريبًا في سن 12-14.

يتم تفسير انخفاض حساسية الضوء عند الأطفال حديثي الولادة من خلال التطور غير الكافي للنظام البصري ، ولا سيما شبكية العين ، والذي تم تأكيده بشكل غير مباشر من خلال نتائج تخطيط كهربية الشبكية. في الأطفال الصغار ، يكون شكل مخطط كهربية الشبكية قريبًا من الطبيعي ، ولكن يتم تقليل اتساعه. يعتمد هذا الأخير على شدة الضوء الساقط على العين: فكلما زادت كثافة الضوء ، زادت سعة مخطط كهربية الشبكية.

وجد J. Francois و A. de Rouk (1963) أن الموجة أ في الأشهر الأولى من حياة الطفل أقل من الطبيعي وتصل إلى قيمتها الطبيعية بعد عامين.

الموجة الضوئية ب 1 يتطور بشكل أبطأ وفي عمر أكثر من عامين لا يزال له قيمة منخفضة.
الموجة الاسكتلندية ب 2 مع وجود محفزات ضعيفة لدى الأطفال من 2 إلى 6 سنوات أقل بكثير من البالغين.
منحنيات الموجات a و b في النبضات المزدوجة مختلفة تمامًا عن تلك التي تظهر عند البالغين.
تكون فترة المقاومة أقصر في البداية.

رؤية مركزية على شكل يظهر في الطفل فقط في الشهر الثاني من العمر. في المستقبل ، يحدث تحسن تدريجي - من القدرة على اكتشاف شيء ما إلى القدرة على تمييزه والتعرف عليه. يتم توفير القدرة على التمييز بين أبسط التكوينات من خلال المستوى المناسب لتطور النظام البصري ، بينما يرتبط التعرف على الصور المعقدة بإذكاء العملية البصرية ويتطلب التدريب بالمعنى النفسي للكلمة.

من خلال دراسة رد فعل الطفل على عرض الأشياء ذات الأحجام والأشكال المختلفة (القدرة على التمييز بينها أثناء تطور ردود الفعل المشروطة ، وكذلك رد فعل رأرأة البصريات الحركية ، كان من الممكن الحصول على معلومات حول الرؤية الموحدة عند الأطفال حتى في سن مبكرة ، وهكذا وجد أن

في الشهر 2-3 يلاحظ ثدي الأم ،
في الشهر الرابع إلى السادس من العمر ، يتفاعل الطفل مع ظهور الأشخاص الذين يخدمونه ،
في الشهر 7-10 ، يطور الطفل القدرة على التعرف على الأشكال الهندسية (مكعب ، هرم ، مخروط ، كرة) ، و
في العام الثاني أو الثالث من العمر ، صور مرسومة للأشياء.

يتطور الإدراك المثالي لشكل الأشياء وحدّة البصر الطبيعية عند الأطفال فقط خلال فترة الدراسة.

بالتوازي مع تطور الرؤية المتشكلة ، التكوين رؤية الألوان ، والتي هي أيضًا وظيفة في المقام الأول لجهاز مخروط الشبكية. بمساعدة تقنية الانعكاس الشرطي ، وجد أن القدرة على تمييز اللون تظهر لأول مرة في الطفل في سن 2-6 أشهر. يُلاحظ أن تمييز اللون يبدأ في المقام الأول بإدراك اللون الأحمر ، بينما تظهر القدرة على التعرف على ألوان الجزء ذي الطول الموجي القصير من الطيف (الأخضر والأزرق) لاحقًا. من الواضح أن هذا يرجع إلى التكوين المبكر للمستقبلات الحمراء مقارنة بمستقبلات الألوان الأخرى.

بحلول سن 4-5 ، تكون رؤية الألوان لدى الأطفال قد تطورت بالفعل بشكل جيد ، ولكنها تستمر في التحسن في المستقبل. تحدث الشذوذ في إدراك اللون لديهم بنفس التكرار تقريبًا وبنفس النسب الكمية بين الذكور والإناث كما هو الحال عند البالغين.

حدود مجال الرؤية في الأطفال في سن ما قبل المدرسة بحوالي 10٪ أضيق من البالغين. في سن المدرسة ، يصلون إلى القيم العادية. أبعاد النقطة العمياء عموديًا وأفقيًا ، التي تحددها دراسة قياس المخيمات من مسافة 1 متر ، تكون في المتوسط أكبر بمقدار 2-3 سم في الأطفال عنها في البالغين.

من أجل الظهور رؤية مجهر العلاقة الوظيفية ضرورية بين نصفي المحلل البصري ، وكذلك بين الجهاز البصري والحركي للعيون. تتطور الرؤية ثنائية العين في وقت متأخر عن الوظائف البصرية الأخرى.

يكاد يكون من الممكن التحدث عن وجود رؤية مجهر حقيقية ، أي القدرة على دمج صورتين أحاديتين في صورة مرئية واحدة ، عند الرضع. لديهم فقط آلية التثبيت المجهر للكائن كأساس لتطوير الرؤية المجهرية.

من أجل الحكم بموضوعية على ديناميكيات تطور الرؤية ثنائية العين عند الأطفال ، يمكنك استخدام اختبار بمنشور. تشير حركة التعديل التي تحدث أثناء هذا الاختبار إلى وجود أحد المكونات الرئيسية للنشاط المشترك لكلتا العينين - منعكس الانصهار. وجد L.P. Khukhrina (1970) ، باستخدام هذه التقنية ، أن 30٪ من الأطفال في السنة الأولى من العمر لديهم القدرة على نقل صورة تحولت في إحدى العينين إلى النقرة المركزية للشبكية. تزداد وتيرة هذه الظاهرة مع تقدم العمر وتصل إلى 94.1٪ في السنة الرابعة من العمر. في الدراسة التي أجريت باستخدام جهاز الألوان ، تم اكتشاف رؤية مجهر في السنة الثالثة والرابعة من العمر في 56.6 و 86.6 ٪ من الأطفال ، على التوالي.

السمة الرئيسية للرؤية المجهرية هي ، كما هو معروف ، تقييم أكثر دقة للبعد المكاني الثالث - عمق الفضاء. يتناقص متوسط قيمة العتبة للرؤية العميقة المجهر في الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 4-10 سنوات تدريجيًا. وبالتالي ، مع نمو الأطفال وتطورهم ، يصبح تقدير البعد المكاني أكثر دقة.

يمكن تمييز المراحل الرئيسية التالية في تطور الرؤية المكانية عند الأطفال. عند الولادة ، لا يمتلك الطفل رؤية واعية. تحت تأثير الضوء الساطع ، ينقبض تلميذه ، وتغلق جفونه ، ويميل رأسه إلى الخلف ، لكن عينيه تتجولان بلا هدف بشكل مستقل عن بعضهما البعض.

بعد 2-5 أسابيع من الولادة ، تشجع الإضاءة القوية الطفل بالفعل على إبقاء عينيه ثابتة نسبيًا والتحديق في سطح الضوء. يكون تأثير الضوء ملحوظًا بشكل خاص إذا: وصل إلى مركز الشبكية ، والتي تطورت بحلول هذا الوقت إلى منطقة ذات قيمة عالية تتيح لك الحصول على الانطباعات الأكثر تفصيلاً وحيوية. بحلول نهاية الشهر الأول من العمر ، يتسبب التحفيز البصري لمحيط الشبكية في حدوث حركة انعكاسية للعين ، ونتيجة لذلك يتم إدراك الجسم الخفيف من قبل مركز الشبكية.

يحدث هذا التثبيت المركزي في البداية بشكل عابر وعلى جانب واحد فقط ، ولكن تدريجياً ، بسبب التكرار ، يصبح مستقرًا وثنائيًا. يتم استبدال تجول كل عين بلا هدف بالحركة المنسقة لكلتا العينين. تنشأ متقاربةومقيدة لهم اندماجالحركة ، يتم تشكيل الأساس الفسيولوجي للرؤية المجهرية - آلية الحركة البصرية للتشعب. خلال هذه الفترة ، يبلغ متوسط حدة البصر لدى الطفل (يقاس بالرأرأة الحركية البصرية) حوالي 0.1 ، في سن الثانية يرتفع إلى 0.2-0.3 وفقط من 6 إلى 7 سنوات يصل إلى 0.8-1.0.

وهكذا ، (يتكون النظام البصري ثنائي العينين ، على الرغم من الدونية الواضحة للأنظمة المرئية الأحادية ، وهو متقدم على تطورها. ويحدث هذا ، بشكل واضح ، من أجل ضمان أولاً وقبل كل شيء الإدراك المكاني ، والذي إلى أقصى حد يساهم في التكيف المثالي للكائن الحي مع الظروف الخارجية بحلول الوقت الذي تتطلب فيه الرؤية النقية العالية المزيد والمزيد من المطالب الصارمة على جهاز الرؤية المجهر ، فقد تم تطويره بالفعل.

خلال الشهر الثاني من العمر ، يبدأ الطفل في إتقان الفضاء القريب. يتضمن ذلك محفزات بصرية ومحفزة عن طريق اللمس ومحفزات تتحكم بشكل متبادل وتكمل بعضها البعض. في البداية ، تُرى الأشياء القريبة في بعدين (ارتفاع وعرض) ، ولكن بفضل حاسة اللمس ، يمكن إدراكها في ثلاثة أبعاد (الارتفاع والعرض والعمق). هذه هي الطريقة التي يتم بها استثمار الأفكار الأولى حول مادية (حجم) الأشياء.

في الشهر الرابع ، يصاب الأطفال بردود فعل في الإمساك. في الوقت نفسه ، يحدد معظم الأطفال اتجاه الأشياء بشكل صحيح ، ولكن يتم تقدير المسافة بشكل غير صحيح. يخطئ الطفل أيضًا في تحديد حجم الأشياء ، والذي يعتمد أيضًا على تقدير المسافة: يحاول فهم بقع الشمس غير الملموسة على البطانية والظلال المتحركة.

من النصف الثاني من العمر ، يبدأ تطوير الفضاء البعيد. يتم استبدال حاسة اللمس بالزحف والمشي. إنها تسمح لك بمقارنة المسافة التي يتحرك خلالها الجسم مع التغيرات في حجم الصور على شبكية العين ونبرة العضلات الحركية للعين: يتم إنتاج تمثيلات بصرية للمسافة. لذلك ، تتطور هذه الوظيفة في وقت متأخر عن غيرها. يوفر تصورًا ثلاثي الأبعاد للفضاء ولا يتوافق إلا مع التنسيق الكامل لحركات مقل العيون والتماثل في موضعها.

يجب أن يؤخذ في الاعتبار أن آلية التوجيه في الفضاء تتجاوز نطاق النظام البصري وهي نتاج نشاط تركيبي معقد للدماغ. في هذا الصدد ، يرتبط التحسين الإضافي لهذه الآلية ارتباطًا وثيقًا بالنشاط المعرفي للطفل. أي تغيير كبير في البيئة ، يدركه النظام البصري ، يخدم كأساس لبناء الإجراءات الحسية ، لاكتساب المعرفة حول العلاقة بين الإجراء ونتيجته. إن القدرة على تذكر عواقب أفعال المرء ، في الواقع ، هي عملية التعلم بالمعنى النفسي للكلمة.

تحدث تغييرات نوعية كبيرة في الإدراك المكاني في سن 2-7 سنوات ، عندما يتقن الطفل الكلام ويطور التفكير المجرد. تم تحسين التقييم البصري للفضاء في سن أكبر.

في الختام ، تجدر الإشارة إلى أن تطوير الأحاسيس المرئية يتضمن كلا من الآليات الفطرية المطورة والمثبتة في علم التطور ، والآليات المكتسبة في عملية تراكم الخبرة الحياتية. في هذا الصدد ، يبدو أن الخلاف طويل الأمد بين مؤيدي المذهب الوطني والتجريبي حول الدور القيادي لإحدى هذه الآليات في تكوين الإدراك المكاني لا طائل من ورائه.

ميزات النظام البصري والانكسار

تحتوي عين المولود على محور أمامي خلفي أقصر بكثير (حوالي 17-18 مم) وقوة انكسار أعلى (80.0-90.9 ديوبتر) من عين الشخص البالغ. الاختلافات في قوة انكسار العدسة لها أهمية خاصة: 43.0 ديوبتر عند الأطفال و 20.0 ديوبتر عند البالغين. تبلغ قوة الانكسار لقرنية عين المولود في المتوسط 48.0 ديوبتر ، البالغ - 42.5 ديوبتر.

عين المولود ، كقاعدة عامة ، لديها انكسار مفرط. درجتها في المتوسط 2.0-4.0 ديوبتر. في السنوات الثلاث الأولى من عمر الطفل ، يحدث نمو مكثف للعين ، بالإضافة إلى تسطيح القرنية وخاصة العدسة. بحلول السنة الثالثة ، يصل طول المحور الأمامي الخلفي للعين إلى 23 مم ، أي ما يقرب من 95 ٪ من حجم العين البالغة. يستمر نمو مقلة العين حتى 14-15 سنة. بحلول هذا العمر ، يصل طول محور العين إلى متوسط 24 ملم ، وقوة انكسار القرنية 43.0 ديوبتر ، والعدسة 20.0 ديوبتر.

مع نمو العين ، تقل تنوع انكسارها السريري. يزداد انكسار العين ببطء ، أي أنه يتحول نحو الانكسار.

هناك أسباب وجيهة للاعتقاد بأن نمو العين وأجزائها خلال هذه الفترة هو عملية ذاتية التنظيم ، تخضع لهدف محدد - تشكيل ضعف مفرط البصر أو انكسار متقلب. يتضح هذا من خلال وجود علاقة عكسية عالية (من -0.56 إلى -0.80) بين طول المحور الأمامي الخلفي للعين وقوتها الانكسارية.

يستمر الانكسار الساكن في التغير ببطء طوال الحياة. في الاتجاه العام نحو التغيير في متوسط قيمة الانكسار (بدءًا من الولادة وتنتهي عند عمر 70 عامًا) ، يمكن التمييز بين مرحلتين من فرط استقلاب العين والضعف (الانكسار) - في الطفولة المبكرة وفي الفترة من من 30 إلى 60 عامًا ، ومرحلتان من قصور العين (تكثيف الانكسار) تتراوح أعمارهم بين 10 إلى 30 عامًا وبعد 60 عامًا. يجب أن يؤخذ في الاعتبار أن الرأي حول ضعف الانكسار في مرحلة الطفولة المبكرة وتقويته بعد 60 عامًا لا يشاركه جميع الباحثين.

مع تقدم العمر ، يتغير الانكسار الديناميكي للعين أيضًا. ثلاث فترات عمرية تستحق اهتماما خاصا.

الأول - من الولادة إلى 5 سنوات - يتميز بشكل أساسي بعدم استقرار مؤشرات الانكسار الديناميكي للعين. خلال هذه الفترة ، لم تكن استجابة التكيف للطلبات المرئية وميل العضلة الهدبية للتشنج كافية تمامًا. يكون الانكسار في منطقة الرؤية الإضافية متقلبًا ويتحول بسهولة إلى جانب قصر النظر. يمكن أن تؤخر الحالات المرضية الخلقية (قصر النظر الخلقي ، الرأرأة ، إلخ) ، التي ينخفض فيها نشاط الانكسار الديناميكي للعين ، تطورها الطبيعي. عادة ما تصل درجة التكيف إلى 5.0-6.0 ديوبتر أو أكثر ، ويرجع ذلك أساسًا إلى الانكسار مفرط الانكسار ، وهو سمة من سمات هذه الفترة العمرية. في انتهاك للرؤية المجهرية والتفاعل ثنائي العينين لأنظمة الانكسار الديناميكي ، يمكن أن تتطور أنواع مختلفة من أمراض العين ، الحول في المقام الأول. العضلة الهدبية ليست فعالة بما فيه الكفاية وليست جاهزة بعد للعمل البصري النشط من مسافة قريبة.
الفترتان الأخريان هما ، على ما يبدو ، فترات عمرية حرجة تزيد من ضعف الانكسار الديناميكي: العمر من 8 إلى 14 عامًا ، حيث يكون تكوين نظام الانكسار الديناميكي للعين نشطًا بشكل خاص ، والعمر من 40 إلى 50 عامًا وأكثر من ذلك ، عندما يخضع هذا النظام للانقلاب. في الفترة العمرية من 8 إلى 14 عامًا ، يقترب الانكسار الساكن من الانكسار ، ونتيجة لذلك يتم إنشاء الظروف المثلى لنشاط الانكسار الديناميكي للعين. في الوقت نفسه ، هذه هي الفترة التي يمكن أن يكون فيها للاضطرابات العامة في الجسم والأديناميا تأثير سلبي على العضلة الهدبية ، مما يساهم في إضعافها ، ويزيد الحمل البصري بشكل كبير. والنتيجة هي ميل إلى حالة تشنجية في العضلة الهدبية وحدوث قصر النظر. يساهم النمو المتزايد للجسم خلال فترة ما قبل البلوغ في تطور قصر النظر.

من سمات الانكسار الديناميكي للعين لدى الأشخاص الذين تتراوح أعمارهم بين 40-50 سنة وما فوق ، يجب التمييز بين التغييرات التي هي مظاهر طبيعية لانحلال العين المرتبط بالعمر ، والتغيرات المرتبطة بأمراض جهاز الرؤية والأمراض العامة لكبار السن والشيخوخة. تشمل المظاهر النموذجية للشيخوخة الفسيولوجية للعين طول النظر الشيخوخي ، والذي يرجع بشكل أساسي إلى انخفاض مرونة العدسة ، وانخفاض حجم الإقامة ، وضعف بطيء في الانكسار ، وانخفاض في درجة قصر النظر ، والانتقال من الانكسار المتوهج إلى طول النظر ، زيادة في درجة طول النظر ، زيادة التكرار النسبي للاستجماتيزم من النوع العكسي ، إجهاد العين أسرع بسبب انخفاض القدرة على التكيف. من بين الحالات المرتبطة بأمراض العين المرتبطة بالعمر ، تظهر التغييرات في الانكسار مع ظهور ضبابية العدسة في المقدمة. من بين الأمراض الشائعة التي لها أكبر تأثير على الانكسار الديناميكي ، يجب تحديد مرض السكري ، حيث تتميز الإعدادات البصرية للعين بقدر كبير من القدرة.

تتطور مقلة العين البشرية من عدة مصادر. يأتي الغشاء الحساس للضوء (الشبكية) من الجدار الجانبي للمثانة الدماغية (الدماغ البيني المستقبلي) ، والعدسة - من الأديم الظاهر والأغشية الوعائية والألياف - من اللحمة المتوسطة. في نهاية الشهر الأول ، بداية الشهر الثاني من الحياة داخل الرحم ، يظهر نتوء مزدوج صغير على الجدران الجانبية للمثانة الدماغية الأولية - فقاعات العين. في عملية التطور ، يبرز جدار الحويصلة البصرية داخلها وتتحول الحويصلة إلى كوب عين من طبقتين. يصبح الجدار الخارجي للزجاج أكثر نحافة ويتحول إلى الجزء الخارجي من الصبغة (طبقة). يتكون جزء معقد (عصبي) من الشبكية (طبقة حساسة للضوء) من الجدار الداخلي لهذه الفقاعة. في الشهر الثاني من نمو الرحم ، يزداد سمك الأديم الظاهر المجاور لكوب العين ،
ثم تتشكل فيه فتحة عدسة ، وتتحول إلى فقاعة بلورية. تنفصل الحويصلة عن الأديم الظاهر ، وتندمج في كوب العين وتفقد التجويف وتتشكل العدسة منه لاحقًا.
في الشهر الثاني من الحياة داخل الرحم ، تخترق خلايا اللحمة المتوسطة في كأس العين ، والتي تتشكل منها شبكة الأوعية الدموية والجسم الزجاجي داخل الكأس. من خلايا اللحمة المتوسطة المجاورة لكوب العين ، يتشكل الغشاء المشيمي ، ومن الطبقات الخارجية ، يتشكل الغشاء الليفي. يصبح الجزء الأمامي من الغشاء الليفي شفافًا ويتحول إلى القرنية. في جنين يبلغ من العمر 6-8 أشهر ، تختفي الأوعية الدموية الموجودة في كبسولة العدسة والجسم الزجاجي ؛ يتم امتصاص الغشاء الذي يغطي فتحة التلميذ (الغشاء الحدقي).
يبدأ الجفن العلوي والسفلي في التكون في الشهر الثالث من الحياة داخل الرحم ، في البداية على شكل طيات الأديم الظاهر. تأتي ظهارة الملتحمة ، بما في ذلك التي تغطي الجزء الأمامي من القرنية ، من الأديم الظاهر. تتطور الغدة الدمعية من نواتج ظهارة الملتحمة في الجزء الجانبي من الجفن العلوي الناشئ.
مقلة العين عند الوليد كبيرة نسبيًا ، حجمها الأمامي الخلفي 17.5 مم ، الوزن - 2.3 جم. بحلول سن 5 ، تزداد كتلة مقلة العين بنسبة 70 ٪ ، وبنسبة 20-25 عامًا - 3 مرات مقارنةً بالمواليد الجدد .
تكون قرنية المولود سميكًا نسبيًا ، ولا يتغير تقوسها تقريبًا أثناء الحياة. العدسة مستديرة تقريبًا. تنمو العدسة بسرعة خاصة خلال السنة الأولى من العمر ، ثم ينخفض معدل نموها. القزحية محدبة من الأمام ، بها صبغة قليلة ، قطر التلميذ 2.5 مم. مع زيادة عمر الطفل ، يزداد سمك القزحية ، وتزداد كمية الصبغة فيها ، ويصبح قطر التلميذ كبيرًا. في سن 40-50 سنة ، يضيق التلميذ قليلاً.
الجسم الهدبي عند الوليد ضعيف النمو. إن نمو العضلة الهدبية وتمايزها سريع جدًا.
تم تطوير عضلات مقلة العين عند الأطفال حديثي الولادة بشكل جيد ، باستثناء جزء الوتر. لذلك ، تكون حركة العين ممكنة بعد الولادة مباشرة ، لكن تنسيق هذه الحركات يبدأ من الشهر الثاني من حياة الطفل.
تكون الغدة الدمعية عند الأطفال حديثي الولادة صغيرة ، وتكون قنوات إفراز الغدة رقيقة. تظهر وظيفة التمزق في الشهر الثاني من حياة الطفل. الجسم الدهني في المدار ضعيف النمو. في كبار السن والشيخوخة الدهنية
يتناقص حجم جسم المدار ، ويضمر جزئيًا ، وتبرز مقلة العين أقل من المدار.
الشق الجفني عند الأطفال حديثي الولادة ضيق ، الزاوية الوسطى للعين مستديرة. في المستقبل ، يزداد الشق الجفني بسرعة. في الأطفال الذين تقل أعمارهم عن 14-15 عامًا ، تكون عريضة ، لذا تبدو العين أكبر منها عند البالغين.
الشذوذ في تطور مقلة العين. يؤدي التطور المعقد لمقلة العين إلى عيوب خلقية. في كثير من الأحيان ، يحدث انحناء غير منتظم للقرنية أو العدسة ، مما يؤدي إلى تشوه الصورة على الشبكية (اللابؤرية). عندما تكون نسب مقلة العين مضطربة ، يظهر قصر النظر الخلقي (المحور البصري ممدود) أو مد البصر (يتم تقصير المحور البصري). غالبًا ما تحدث فجوة في القزحية (ورم كولوبوما) في الجزء الأمامي من الجسم. تتداخل بقايا فروع شريان الجسم الزجاجي مع مرور الضوء في الجسم الزجاجي. في بعض الأحيان يكون هناك انتهاك لشفافية العدسة (إعتام عدسة العين الخلقي). التخلف في الجيب الوريدي للصلبة (قناة شليم) أو فراغات الزاوية القزحية القرنية (مسافات النافورة) يسبب الجلوكوما الخلقي.
أسئلة للتكرار وضبط النفس:

ضع قائمة بأعضاء الحس ، وامنح كل منها وصفًا وظيفيًا.
صف بنية أغشية مقلة العين.
قم بتسمية الهياكل المتعلقة بالوسائط الشفافة للعين.
ضع قائمة بالأعضاء التي تنتمي إلى الجهاز المساعد للعين. ما هي وظائف كل من الاعضاء المساعدة للعين؟
وصف بنية ووظائف الجهاز التكييفي للعين.
وصف مسار المحلل البصري من المستقبلات التي تستقبل الضوء إلى القشرة الدماغية.
وصف تكيف العين مع الضوء ورؤية الألوان.