Biologiyadan imtahana tam hazırlıq. Botanika İstinad Materialları

“Get an A” video kursuna riyaziyyatdan imtahandan 60-65 balla uğurla keçmək üçün lazım olan bütün mövzular daxildir. Profilin bütün 1-13 tapşırıqlarını riyaziyyatda istifadə edin. Riyaziyyatda Əsas İSTİFADƏni keçmək üçün də uyğundur. İmtahanı 90-100 balla vermək istəyirsinizsə, 1-ci hissəni 30 dəqiqə ərzində və səhvsiz həll etməlisiniz!

10-11-ci siniflər, həmçinin müəllimlər üçün imtahana hazırlıq kursu. Riyaziyyatdan imtahanın 1-ci hissəsini (ilk 12 məsələ) və 13-cü məsələni (triqonometriya) həll etmək üçün sizə lazım olan hər şey. Bu, Vahid Dövlət İmtahanında 70 baldan çoxdur və nə yüz ballıq tələbə, nə də humanist onlarsız edə bilməz.

Bütün zəruri nəzəriyyə. Tez həll yolları, tələlər və imtahanın sirləri. Bank of FIPI tapşırıqlarından 1-ci hissənin bütün müvafiq tapşırıqları təhlil edilmişdir. Kurs USE-2018 tələblərinə tam uyğundur.

Kurs hər biri 2,5 saat olmaqla 5 böyük mövzudan ibarətdir. Hər bir mövzu sıfırdan, sadə və aydın şəkildə verilir.

Yüzlərlə imtahan tapşırığı. Mətn problemləri və ehtimal nəzəriyyəsi. Sadə və yadda saxlamaq asan problem həlli alqoritmləri. Həndəsə. Nəzəriyyə, istinad materialı, USE tapşırıqlarının bütün növlərinin təhlili. Stereometriya. Həll üçün hiyləgər fəndlər, faydalı fırıldaq vərəqləri, məkan təxəyyülünün inkişafı. Sıfırdan triqonometriya - tapşırığa 13. Sıxmaq əvəzinə başa düşmək. Mürəkkəb anlayışların vizual izahı. Cəbr. Köklər, səlahiyyətlər və loqarifmlər, funksiya və törəmə. İmtahanın 2-ci hissəsinin mürəkkəb məsələlərinin həlli üçün əsas.

"Bitki toxumaları"

Tekstil - quruluşca oxşar və eyni funksiyaları yerinə yetirən hüceyrələr qrupu.

Harada yerləşir

Hüceyrələrin quruluşunun xüsusiyyətləri

Məna

maarifləndirici

(meristem)

kök üstləri

kök ipuçları

Kambium (bast və ağac arasında)

Yara

Vakuolları olmayan kiçik bölünən hüceyrələr

bitki artımı

Integumentary

epidermis (dəri)

Yarpaqları və gənc tumurcuqları əhatə edir

1 sıra sıx uyğunlaşan canlı hüceyrələr, xloroplastsız. Qaz mübadiləsi üçün stomatlara malikdir

Buxarlanmanın azalması, qaz mübadiləsi

Mantar

Hava ilə dolu bir neçə sıra sıx uyğun ölü hüceyrələr. Qaz mübadiləsi üçün - mərcimək

Nəm itkisinə, temperaturun dəyişməsinə, bakteriyalara qarşı qorunma

qabıq

Çox qatlı ölü toxuma

Temperaturun dəyişməsindən,.. zərərvericilərdən qorunma

Mexanik

Lubada

ağac

Qalın lignified qabıqlar

Bitki orqanlarına dəstək

keçirici

Bast (floem)

Ələk borularından hazırlanmışdır. Onlar nüvəsiz nazik uzun ömürlü hüceyrələr cərgələridir. Aralarındakı eninə divarlar ələk kimi deşiklərlə deşilir.

Suyun və üzvi maddələrin yarpaqlardan köklərə daşınması

Taxta (ksilem)

Qan damarlarından ibarətdir. Damarlar qalınlaşmış membranları olan ölü uzanmış hüceyrələrdən əmələ gəlir, aralarındakı üfüqi arakəsmələr məhv edilir.

Su və mineralların köklərdən yarpaqlara daşınması

Əsas

(parenxima)

yarpaq pulpası

kök nüvəsi

Kök

Hüceyrələrdə xloroplastlar

Qida maddələrinin əmələ gəlməsi və yığılması

ifrazat

Nektarlar

bezlər

Efir yağlarının, suyun, nektarın izolyasiyası

Generativ -
təmin etmək
reproduksiya
bitkilər

1. Qaçmaq

1.Çiçək

2. Kök

2. toxum

3. Meyvə

Vegetativ orqanlar:

Qaçış - üzərində yerləşən yarpaqları və qönçələri olan gövdə.

İki növ bitki qönçəsinin quruluşunu nəzərdən keçirin. Hansının yarpaqlı (vegetativ), hansının çiçəkli (generativ) olduğunu müəyyənləşdirin.

düyü. 2

“Vegetativ və generativ tumurcuqların quruluşunun müqayisəsi.

Vegetativ qönçə

generativ böyrək

germinal kök

ibtidai yarpaqlar

ibtidai qönçələr

ibtidai inflorescences

böyrək tərəzi

Kök - tumurcuqun oxu, kökləri və yarpaqları bağlayır

Sapın quruluşu. Kök bitkinin vegetativ orqanıdır, onun üzərində yarpaqlar, çiçəklər, meyvələr möhkəmlənir. Gövdə suyu və mineral duzları kökdən yarpaqlara, yarpaqlarda əmələ gələn üzvi maddələri isə köklərə doğru hərəkət etdirir.

Fotosintez yaşıl gövdələrdə baş verir. Bir çox bitkilərdə ehtiyat qida maddələri gövdədə toplanır. Kök həm də vegetativ çoxalma orqanı kimi xidmət edə bilər.

Böyümə istiqamətinə və üsuluna görə gövdələr dik, sürünən, sürünən, dırmaşan, yapışan olur. Bəzi bitkilərdə gövdə qısaldılır və yarpaqlar bazal rozet əmələ gətirir.

Bitki gövdələri kəsik şəklində, ölçüdə, təbiətdə və böyümə istiqamətində böyük müxtəliflik ilə xarakterizə olunur.

Çəkiliş təkrarlanan elementlərdən - düyünlərdən və internodlardan ibarətdir. Gövdənin yarpaqların inkişaf etdiyi hissələrinə düyünlər, gövdənin bitişik düyünlər arasındakı hissələrinə isə düyünlərarası düyünlər deyilir.

Dəyişikliklər qaçmaq

Vərəq - xarici orqan , onun əsas funksiyası . Bu məqsədlə, hesabatı ümumiyyətlə vermək üçün lamelli bir quruluşa malikdir ixtisaslaşmış ehtiva edir in , günəşə çıxış əldə edin . Yarpaq da bir orqandır , və (su damcılarının ifrazı) bitkilər. Yarpaqlar su və qida maddələrini saxlaya bilir, bəzi bitkilər isə başqa funksiyaları yerinə yetirirlər.

Epidermis - qat , ətraf mühitin zərərli təsirlərindən və suyun həddindən artıq buxarlanmasından qoruyan. Tez-tez, epidermis üzərində yarpaq mum mənşəli qoruyucu təbəqə ilə örtülür ( ).

Mezofil , və yaparenxima - daxili əsas funksiyanı yerinə yetirən toxuma - fotosintez.

damarlar şəbəkəsi , hərəkət etmək üçün qablardan və ələk borularından ibarət keçirici bağlamalarla əmələ gələn , həll olunur , və mexaniki elementlər.

stomata - əsasən yarpaqların aşağı səthində yerləşən xüsusi hüceyrə kompleksləri; vasitəsilə su buxarlanır və

Bitki həyatında yarpaq tökülməsinin əhəmiyyəti nədir?

1) Payızda yarpaqların hüceyrələrində bitkilər üçün lazımsız, bəzən isə onlara zərərli olan maddələr toplanır. Yarpaqların düşməsi başlayır. Düşən yarpaqlarla birlikdə bu maddələr də bitkilərdən çıxarılır.

2) Qışda bir çox bitkilərin kökləri torpaqdan soyuq suyu qəbul edə bilmir. Ağaclarımız, kollarımız yarpaqlarını tökməsəydilər, nəmsizlikdən ölürdülər. Ancaq bəzi çiçəkli bitkilərin bütün qışı davam edən yarpaqları var. Bunlar lingonberries, heather, zoğalın həmişəyaşıl kollarıdır. Suyu bir qədər buxarlayan bu bitkilərin kiçik sıx yarpaqları qar altında saxlanılır. Yarpaq düşməsi payız və qışda buxarlanmanı azaltmaq üçün bitkilərin uyğunlaşmasıdır.

Dəyişdirilmiş yarpaqların funksiyaları

Nümunələr

tendrils

Dırmanma gövdəsinin bərkidilməsi

Noxud, vetch, rütbə

Tərəzilər nazikdir

Qoruyucu funksiya

soğan

Tərəzi şirəli

Qida maddələrinin saxlanması

soğan

onurğalar

Rütubətin buxarlanmasını azaldır, heyvanlar tərəfindən yeməkdən qoruyur

Kaktus, dəvə tikanı, zirinc

Həşərat yeyənləri tutmaq üçün qurğular

Həşəratların tutulması və həzm edilməsi

sundew, nepenthes, Venus flytrap

Kök - anatomik olaraq gövdəyə bənzəyən eksenel orqan . Funksiyaları yerinə yetirir:

Bitkinin torpaqda gücləndirilməsi

Torpaqdan su və mineralların udulması

Üzvi maddələrin saxlanması

Vegetativ çoxalma

Yan köklər

(əsasdan ayrıl)

əsas kök

Adnexal

(bitkinin gövdəsindən və digər hissələrindən böyüyür)

Çubuq və lifli kök sistemləri

Kök quruluşu

Kökün anatomiyası gövdə ilə eynidir (eyni təbəqələr və eyni ardıcıllıqla)

Kökün (sormanın) əsas funksiyası ilə əlaqədar olaraq onda zonalar əmələ gəlmişdir

2. Generativ orqanlar:

Çiçək - dəyişdirilmiş tumurcuq, yerində toxum və ya bir toxum olan bir meyvə yetişir.

Erkək - çiçəyin erkək hissəsi. Tozcuqların əmələ gəldiyi filament və anterdən ibarətdir. Polen anterlərin içərisində inkişaf edir və filament onu istənilən hündürlüyə qaldırır. Müxtəlif çiçəklərdə erkəkciklərin sayı fərqlidir. Polen dənələri anterin içərisində yetişir. Ölçü bir hüceyrədir. Çöldə, polen taxılları sıx bir qabıqla örtülmüşdür, tikanları, dişləri, tüberkülləri və yivləri var. Toz hissəciklərinin formasına görə onun aid olduğu bitkini təyin edə bilərsiniz. Həşəratla tozlanan çiçəklərdə iri və yapışqan tozcuqlar, küləklə tozlanan çiçəklərdə isə kiçik və quru tozcuqlar olur.

Pestle - çiçəyin mərkəzi hissəsində yerləşən dişi hissəsi. Pistilin yuxarı hissəsi stiqmadır, onun rolu polen saxlamaqdır. Orta hissəsi sütun, aşağı hissəsi isə bir və ya bir neçə yumurtanın yerləşdiyi yumurtalıqdır.

Polen saxlamaq üçün stiqma kobud ola bilər və ya üzərinə yapışqan bir maye buraxılır. Küləklə tozlanan bitkilərdə isə qabların yuyulması üçün fırçaya bənzəyir. Sütun, pestle müəyyən bir hündürlüyə qaldırmağa xidmət edir. Yumurtalıqdan isə meyvə əmələ gəlir.

Əksər çiçəklərdə həm pistil, həm də erkəkcik var. Amma elə çiçəklər var ki, ya erkəkcikləri, ya da pistilləri var.

Pistil və erkəkcikləri olan çiçəyə deyilirbiseksual.

Çiçəyin ya pistilası, ya da erkəkcikləri varsa, ona təkcinsli deyilir. Bir çiçəkdə yalnız pistil varsa, budişi çiçək yalnız erkəkciklər olsaerkək çiçək.

Çiçəklər və həşəratlar.

Bir çiçək çox şey deyə bilər. Ancaq ilk növbədə, o, necə tozlandığını söyləyəcək: küləyin və ya həşəratların köməyi ilə (Əlavə 2) və hətta hansı həşəratlarla.

Əlbəttə ki, arılar və kəpənəklər, milçəklər və digər həşəratlar çiçəkləri tozlandırmaq üçün onlara baş çəkmirlər. Burada həşəratların öz şəxsi maraqları var. Tam olaraq nə?

Əvvəla, çiçək tozcuqları həşəratları çiçəyə cəlb edir - tərkibində bol miqdarda zülallar, karbohidratlar, yağlar və vitaminlər olan və müəyyən dərəcədə qara və qırmızı kürü ilə müqayisə edilə bilən qidalı, yüksək kalorili məhsul. Arılar onu öz nəsilləri üçün yığırlar. Milçəklər, böcəklər və bir sıra digər həşəratların özləri polenlə ziyafət edirlər. Buradan aydın olur ki, nə üçün bir çox çiçəklərdə tozcuqlar tozlanma üçün istifadə ediləndən daha çox istehsal olunur.

Ancaq həşəratların çiçəkləri ziyarət etməsinin əsas məqsədi bu deyil.

Həşəratlar üçün cəlbedici olan çiçəkdə nektarın olmasıdır - şəkərlə zəngin bir maye. Nektarlar çiçəyin müxtəlif yerlərində yerləşə bilər. Bu, bu və ya digər tozlandırma üsulu və müvafiq çiçək dizaynı ilə bağlıdır. Adətən, nektarlar elə yerləşdirilir ki, hər bir şirin şirə əldə etmək cəhdi ilə böcəklər bitkiyə bir növ xərac verməlidirlər: tozcuqları bədənlərinə aparmalı və ya gətirməli və tozlanma əmələ gətirməlidirlər.

Ancaq böcəklərin varlığı haqqında bir siqnal lazımdır: parlaq rəngli bir çiçək və ya kifayət qədər güclü bir qoxu olan bir çiçək.

Çiçəklər, bir qayda olaraq, ümumi yaşıl fonda yerləşdiyindən, onların rəngi yaşıl ilə kəskin şəkildə ziddiyyət təşkil edir. Ölkəmizin mərkəzi və şimal bölgələrində ən çox ağ və sarı, bir az daha az qırmızı, hətta daha az mavi və bənövşəyi rənglərə rast gələ bilərsiniz. Çiçəyin rəngi təsadüfi deyil. Fakt budur ki, hər bir böcək növü müəyyən bir rəngə üstünlük verir. Çiçəyin rənglənməsi, yalnız tozlanma yarada bilən "öz" həşəratlarını cəlb edir. Arılar üçün - mavi və bənövşəyi, saf bənövşəyi, kəpənəklər qan qırmızı, tropiklərdə isə kolibrilər. Güvələr xüsusilə ağ və solğun sarı çiçəkləri sevirlər. Bu başa düşüləndir, gecənin qaranlığında ən çox seçilən ağ rəngdir.

Sepals də bu və ya digər rəng əldə edə bilər (lumbago, adonis, güləşçi). Hətta tumurcuqların yuxarı yarpaqları (maryannik). Uzaqdan daha çox görünmək üçün boyalı sahəni artırmaq üçün bu lazımdır. Eyni məqsəd fərdi çiçəklərin inflorescences daxil birləşməsi ilə həyata keçirilir.

Çiçəyin quruluşu botanikada ümumi qəbul edilmiş abbreviaturaların istifadə edildiyi xüsusi düsturlarla əks olunur.

Toxum

Toxumlar pistillərin yumurtalıqlarında çiçəkli bitkilərdə yerləşən yumurtalıqlardan inkişaf edir.

Toxumun quruluşu

Toxum var

yumurtalıq qabığından əmələ gələn toxum qabığı.

Embrion (inkişafın bu və ya digər mərhələsində olan ibtidai bitkini təmsil edir. Adətən kotiledonlar (1 və ya 2), böyümə konuslu ibtidai gövdə, ibtidai kök fərqlənir (toxum cücərdikdə o, cücərməyə başlayır). əsas kök)

endosperm (toxumların cücərməsi üçün qida ehtiyatının yığıldığı toxumadır. Bəzi bitkilərin yetişmiş meyvələrində endosperm yoxdur, çünki o, embrionun inkişafının ilkin mərhələlərində sorulur və ya kotiledonlarda saxlanılır, yəni. birinci embrionun yarpaqları (paxlalı bitkilərdə olduğu kimi)

Taxıl toxumlarının (məsələn, buğda) quruluşu özünəməxsusdur. Toxum qabığı perikarp ilə birləşir. Endosperm sözdə qalxana - yeganə kotiledon olan embrionun həmin hissəsinə bitişikdir. Toxumların cücərməsi zamanı qida maddələri qalxan vasitəsilə böyüyən orqanlara daxil olur.

Döl - toxumların mühafizəsi və yayılması orqanı, çiçək inkişafının son mərhələsi. Perikarp ilə əhatə olunmuş toxumları ehtiva edir.perikarp yumurtalıq divarlarının böyüməsi zamanı əmələ gəlir.

Meyvə növü

bitki adı

şirəli

tək toxumlu

druplar

Albalı, gavalı, albalı

Polispermli

Berry

Pomidor, qarğıdalı

alma

Alma ağacı, armud

quru

tək toxumlu

Achene

günəbaxan

Zernovka

Buğda, çovdar

Polispermli

Qutu

Xaşxaş

lobya

Noxud, lobya

Pod

kələm, akasiya

Bitkilərin yayılması

Çiçəkli bitkilər vegetativ və ya cinsi yolla çoxalırlar. Vegetativ çoxalma vegetativ orqanların köməyi ilə baş verir (yarpaq şlamları, gövdə şlamları, kök şlamları, kök nəsli, bığlar, laylar, peyvəndlər, rizomlar, kök yumruları, soğanaqlar). Cinsi çoxalma gametlərlə əlaqələndirilir. Bitkilərin nüvə fazalarının müntəzəm dəyişməsi var: haploid və diploid. Ali bitkilərin həyat dövründə iki nəsil bir-birini əvəz edir: gametofit və sporofit. Gametofit gametlər əmələ gətirir. Toxum bitkilərində gametofitlər müstəqil yaşamaq qabiliyyətini itirmişlər. Sporofit dominant nəsil oldu. Gametlərin birləşməsindən sonra əmələ gəlir. Çiçəyi gametofit və sporofit hesab etmək olar, çünki o, əvvəlcə sporlar əmələ gətirir - erkək və dişi - və sonra gametlər aşağıdan inkişaf edir. Çiçəkli bitkilərdə mayalanmadan əvvəl tozlanma baş verir.

Tozlanma növləri:

öz-özünə tozlanma (biseksual çiçəklərdə)

çarpaz (külək və ya həşəratların köməyi ilə) Küləklə tozlanan bitkilərdə çiçəklər kiçikdir, çiçəklərdə toplanır, yarpaqlar açılmamış çiçəklənir, çiçək tozu kiçik və qurudur, uzun erkək saplı erkəkciklər, pistillərin damğaları pinnate olur və çiçəklərdən uzaqda çıxır. Qruplarda böyümək. Həşəratlarla tozlanan bitkilərdə çiçəklər iri, parlaq, nektar əmələ gətirir, qoxulu, tozcuqları iri, yapışqan olur.

Çiçəkli bitkilərdə mayalanmada eyni vaxtda 2 sperma iştirak edir (ikiqat mayalanma). Bir sperma yumurta ilə birləşir (embrionun əmələ gəlməsi xromosomların diploid dəstidir), ikinci sperma diploid mərkəzi nüvə ilə birləşir (nəticədə triploid xromosom dəsti olan endosperm əmələ gəlir). Endosperm gənc bitki üçün qida anbarıdır.

"Çiçəkli bitkilərin sistematikası"

Sistematika bir-biri ilə əlaqəli orqanizmləri təsnif edən elmdir.

Təsnifat orqanizmlərin qohumluq dərəcəsinə görə qruplaşdırılmasıdır.

2 kotiledon

1 kotiledon

Kök növü

çubuq

lifli

Venasiya xarakteri

Mesh

Qövs və ya Paralel

2002-2008-ci illərdə İSTİFADƏ zamanı botanika üzrə tapşırıqlar.

Bakteriyalar Krallığı.

Kök tinglərini seyreltməkdə məqsəd nədir?

Çiçəkli bitkilərin əsas xüsusiyyətlərini sadalayın, onlara görə ayrı bir sistematik qrupa ayrılırlar.

Kartofun məhsuldarlığını artırmağın yollarını sadalayın.

Kartofun niyə səpilməsinin lazım olduğunu izah edin.

Bir ağacın həyatında qabığının çıxarılması ilə hansı proses pozulur?

Çiçəkli bitkilərin hansı toxuması bütün orqanları bir bütövlükdə birləşdirir?

Meyvə ağaclarının gövdələrinin və iri budaqlarının ağardılmasında məqsəd nədir?

İynəyarpaqlı bitkilərin xüsusiyyətləri hansılardır?

Nə üçün göbələklər üzvi dünyanın xüsusi bir krallığında təcrid olunurlar? 2002, 2004, 2008

Mamırların quruluşunun və həyatının xüsusiyyətləri hansılardır? 2002, 2008

Anjiospermlərin xüsusiyyətləri hansılardır?

Bitki aləminin xüsusiyyətləri hansılardır?

Bir çox angiospermlərin çiçəkləri həşəratlar tərəfindən tozlanır. Çarpaz tozlanmanın həm həşəratlara, həm də bitkilərə necə fayda verdiyini izah edin?

Mamırların təbiətdəki rolu nədir?

Kələm şitilini əkərkən kökün ucunu çimdikləməkdə məqsəd nədir?

2006-cı ildən

Kələm şitillərini yığarkən bağbanlar əsas kökün yuxarı hissəsini çimdikləyirlər və qarağat kollarını çoxaldarkən, əlavə köklərin inkişaf etdiyi kök şlamlarından istifadə edirlər. Bu bitkilərin hər ikisi ikibucaqlılar sinfinə aiddir.Bu tingdən yetişdirilən kələmin hansı tip kök sisteminə malik olacağını, gövdə kəsimindən qarağatın hansı növə malik olacağını izah edin.

Su anbarlarında "su çiçəklənməsinin" əsas səbəblərini izah edin.

Anjiyospermlərin quruluşunun və həyatının hansı xüsusiyyətləri onların yer üzündə çiçəklənməsinə kömək etdi?

2007

Nə üçün torpağın şumlanması mədəni bitkilərin yaşayış şəraitini yaxşılaşdırır?

Bitkilərin yarpaqlarında fotosintez prosesi intensiv şəkildə gedir. Yetişmiş və yetişməmiş meyvələrdə olurmu? Cavabı izah edin.

Şəkildə soğan lampasının hansı hissəsinin B hərfi ilə göstərildiyini təyin edin, quruluşunu və funksiyalarını izah edin.

Bitkilərin (kartof, pomidor, kələm, çiyələk) müntəzəm əkilməsi ilə bitkilərin daha yaxşı böyüdüyü məlumdur. Hillinqin bitki böyüməsinə necə təsir etdiyini və bu təsirin nə üçün faydalı olduğunu izah edin.

Siçan hermetik şəkildə bağlanmış şüşə qapağın altına qoyularsa, tezliklə öləcək. Əgər siçanla yaşıl bitki qoyulsa və qapaq işığa qoyulsa, siçan uzun müddət sağ qalacaq. Bu hadisələrin səbəbini izah edin.

Göbələk toplayanlar yaxşı bilirlər ki, ağcaqovaq göbələkləri tez-tez ağcaqanadların altında, boletus isə ağcaqayın, kəpənəklər - şam və larches altında böyüyür. Bu fenomenin adı nədir və onun bioloji mənası nədir?

Verilmiş mətndə səhvləri tapın. Səhvlərə yol verilən cümlələrin sayını göstərin, izah edin.

Çiçək angiospermlərin reproduktiv orqanıdır.

Çiçək dəyişdirilmiş yarpaqdır.

Çiçəyin funksiyası cinsi və cinsiyyətsiz çoxalmadır.

Çiçək sapı ilə gövdəyə bağlanır.

Çiçəyin pistilləri və erkəkcikləri var.

Saxlama zamanı kartof kök yumrularının kütləsi azalır və kök yumruları dondurulursa, şirin olur. Bu hadisələrin səbəbi nədir?

Yüksək bitkilərin aşağı bitkilərdən əsas fərqləndirici xüsusiyyətləri hansılardır?

Alimlər müəyyən ediblər ki, iynəyarpaqlı ağaclar (ladin, şam) sənaye qazlarından havanın çirklənməsinə yarpaqlı ağaclara nisbətən daha az davamlıdır. Bu fenomenin səbəbini izah edin.

2008

Nə üçün göbələklər üzvi dünyanın xüsusi bir krallığında təcrid olunurlar?

Göbələklərin quruluşu və həyatının xüsusiyyətləri hansılardır?

Göbələklər səltənətinin xüsusiyyətləri hansılardır?

Anjiospermlərdə maddələrin hansı toxumalar vasitəsilə və necə daşındığını izah edin?

Nə üçün şumlama əkin bitkiləri üçün torpaq şəraitini yaxşılaşdırır?

Bitkinin rizomunun dəyişdirilmiş tumurcuq olduğunu sübut edin.

Bitki vasitəsilə suyun və mineralların hərəkətini hansı proseslər təmin edir. Cavabı izah edin.

Torpağı ilk mənimsəməyə imkan verən torpaq bitkilərinin ən azı 3 xüsusiyyətini qeyd edin. Cavabı əsaslandırın.

Kuku kətanında sporulyasiya necə baş verir.

Anjiyospermlər digər bölmələrin bitkilərindən nə ilə fərqlənir?

Anjiospermlərin müxtəlifliyi və həyat tərzinə uyğunlaşması nədir?

Anjiyospermlər niyə xüsusi qorunmaya ehtiyac duyurlar?

Eyni zamanda əks ətraf mühit şəraitinə (soyuq-istilik, quraqlıq-nəm və s.) uyğunlaşma funksiyasını yerinə yetirən bitkilərin uyğunlaşmalarını adlandırın.

Niyə səpin üçün iri toxumlar seçilir?

Şəkildə təsvir olunan bioloji obyektləri nə birləşdirir və nə ilə fərqlənir?

Böyük bir kələm başı almaq üçün torpağa hansı gübrələr və niyə tətbiq edilməlidir?

Pomidordan böyük meyvələr əldə etmək üçün torpağa hansı gübrələr və niyə tətbiq edilməlidir?

Böyük kartof kök yumruları əldə etmək üçün torpağa hansı gübrələr və niyə tətbiq edilməlidir?

Torpağı azotla zənginləşdirmək üçün kənd təsərrüfatında hansı bitkilərdən istifadə olunur?

Toxumlar təsadüfən səpilən halda, kökləri yuxarı və tumurcuqları ilə bağda böyüyə bilərmi?

Dikot və monokotların embrionları arasında fərq nədir?

İnsan bakteriyalardan necə istifadə edir?

Bitki hüceyrəsini heyvan hüceyrəsindən hansı hüceyrə strukturları fərqləndirir?

“Toxumaların mikroskopik quruluşu” təqdimatı 8-ci sinifdə “İnsan biologiyası” kursu üzrə laboratoriya işi üçün nəzərdə tutulmuşdur. Tələbələr üçün təlimat (“İş sifarişi”), insan toxumalarının elektron mikroskopik fotoşəkilləri dəsti və özünü yoxlamaq üçün slayd daxildir. 1 dərs ərzində bütün sinfin işini təşkil etməyə imkan verir. İşin qaydası: Dokuların şəkillərini çəkin Hüceyrələri və hüceyrələrarası maddəni işarələyin Toxumaların növlərini göstərin və izah edin ...

Dərsin məqsədi: canlı orqanizmlərin çoxalmasının forma və üsulları, bitki və heyvanlarda mayalanma xüsusiyyətləri, canlı orqanizmlərin ontogenez prosesi haqqında biliklərin ümumiləşdirilməsi və möhkəmləndirilməsi. Dərsin məqsədləri: 1. Öyrənilmiş material üzrə biliyə nəzarəti həyata keçirmək, aktiv nəzarət metodlarından istifadə etməklə məntiqi təfəkkürün inkişafını aktivləşdirmək; öyrənməyə differensial yanaşma. 2. Terminlər, kartlar, test tapşırıqları ilə işləmək bacarıq və bacarıqlarını formalaşdırmaq, fənnə marağı inkişaf etdirmək. 3. Nə vaxt...

Bu tədris ilində məktəblərdə 6-cı siniflər üçün yeni biologiya proqramları üzrə işlərə başlanılıb. Metodik ədəbiyyat, dərslik yoxdur. Bir çox müəllimlər dərsə hazırlaşmaqda çətinlik çəkirlər. Bütün praktiki məşqləri (laboratoriya işləri, laboratoriya işləri və mini-layihələr) nəzərə alaraq, yeni proqrama uyğun olaraq 6-cı sinif üçün biologiya dərslərinin planlaşdırılmasının öz versiyasını təklif edirəm, kimsə üçün faydalı ola bilər. Laboratoriya işləri və tədqiqatlar ayrı-ayrı dərslərlə aparılır. çünki böyük...

5-ci sinifdə "Göbələklər" mövzusunda biologiya dərsi Əsas ümumi təhsil üçün Federal Dövlət Təhsil Standartı əsasında hazırlanmışdır. Uşaqların qrup işi, sonra işin nəticəsinin sinif yoldaşları qarşısında təqdimatı daxildir. Dərsdə tələbələr interaktiv lövhədən, sənəd kamerasından istifadə edərək, göbələklərin təmizlənməsini təqdim edir və göbələyin quruluşu haqqında danışırlar, təqdimat keçirdikləri və broşür paylaşdıqları noutbuklar, Wi-Fi internet. Dərs yekunlaşır...

Bu təqdimat botanika bağına dərs-ekskursiya kimi edildi. Belə bir dərs "Meyvələrin müxtəlifliyi" mövzusunu öyrəndikdən sonra yekun ola bilər. Təqdimatda meyvələrin növünü, istifadə üsulunu, yayılmasını müəyyən etmək üçün onların fotoşəkilləri təqdim olunur. Uşaqlar ekzotik meyvələrlə də tanış olurlar, eyni zamanda onları yedikdən sonra bədənin mümkün allergik reaksiyalarına diqqət yetirməlisiniz. Tərəvəz və meyvələrdən sənətkarlıq olan slaydlar var. Nəticədə, yaradıcılıq tapşırıqları...

Mövzu: "Ən sadə" Dərslik Traytak, 7-ci sinif. Yoxlanmış bacarıqlar: Konkret misallardan istifadə edərək anlayışları izah edin: protozoyalar, rizopodlar, radiolarlar, günəbaxanlar, sporozoa, kist, qabıq, kirpiklər, koloniya, bayraqlılar. Ən sadə heyvan və bitkiləri müqayisə edin. Protozoaların təbiətdə və insan həyatında əhəmiyyətini izah edin.Çermlərdə struktur xüsusiyyətlərini fərqləndirin və ibtidailərin ayrı-ayrı nümayəndələrinin həyat fəaliyyətinin əsas əlamətlərini vurğulayın. Əsas səviyyə tapşırıqları - 20 Qabaqcıl səviyyəli tapşırıqlar...

Bu mövzuda bir dərsin işlənməsi tələbələrə bədənin müdafiə sistemi - immunitet haqqında bir fikir verəcək, immunitet sisteminin quruluşu, toxunulmazlığın mexanizmləri, toxunulmazlığın növləri haqqında yeni anatomik və fizioloji anlayışlar formalaşdıracaqdır. , müxtəlif immunitet növlərinin xüsusiyyətləri haqqında, patogenlər haqqında, peyvəndlərin faydalarını göstərmək. Dərsin mövzusu tələbələrin immunitetin nə olduğu, immunitetin növləri, yoluxucu xəstəliklər, terapevtik serumlar, peyvəndlər, profilaktika ... haqqında biliklərini dərinləşdirməyə imkan verəcəkdir.

7-ci nəşr, yenidən işlənmiş. və əlavə - M.: 2016. - 512 s.

Təklif olunan dərslikdə nəzəri material və Biologiya üzrə Vahid Dövlət İmtahanına özünü hazırlamaq üçün imtahan tapşırıqları variantları daxildir. Bütün tapşırıqlar cavablar və şərhlərlə müşayiət olunur. Kitab ümumtəhsil məktəblərinin, liseylərin, gimnaziyaların məzunları üçün nəzərdə tutulub, abituriyentlər tərəfindən universitet imtahanına hazırlaşmaq üçün istifadə oluna bilər, həmçinin biologiya müəllimlərinə köməklik göstərəcək.

Format: pdf

Ölçü: 5.9 MB

Baxın, endirin:drive.google

Biologiya fənni üzrə imtahan sənədini doldurmaq üçün orta məktəb məzunlarından aşağıdakı bilik və bacarıqlara malik olmaları tələb olunur:
- bitki, heyvan və insan orqanizmlərinin quruluşu, həyatı və inkişafı, canlılar aləminin inkişafı ilə bağlı ən mühüm anlayışları, qanunauyğunluqları və qanunları bilmək;
- bitkilərin, heyvanların, insanların quruluşu və həyatı, bitkilərin əsas qrupları və heyvanların təsnifatı haqqında biliklər;
- təbii hadisələri izah edərkən, kənd təsərrüfatı və sənaye istehsalı, səhiyyə və s. təcrübəsindən nümunələr gətirərkən nəticələri əsaslandırmaq, anlayışlarla işləmək bacarığı. Bu bacarıq xüsusi əhəmiyyət kəsb edir, çünki o, biliyin mənalılığına, imtahan verənin təqdim etdiyi materialın başa düşülməsinə dəlalət edəcəkdir.