Alle engelske regler er i tabeller og diagrammer.
Venner, hvert sprog har sine egne grundlæggende regler vedrørende grammatik, stavning, syntaks osv. Engelsk er ingen undtagelse. På siderne på vores hjemmeside kan du finde en detaljeret beskrivelse af hvert afsnit af grammatik, læseregler, syntaktiske regler og talemønstre i det engelske sprog.
I denne artikel vil vi ikke dvæle i detaljer ved hver sektion af sproget.
Vores materiale i dag er specielt beregnet til begyndere i at lære sproget, for dem der har taget engelsk fra bunden. Vi ønsker at introducere dig til de mest grundlæggende, vigtigste og nødvendige regler for det engelske sprog, som du vil støde på overalt, mens du mestrer dette sprog. Hvis du er klar, så venter 15 grundlæggende regler på dig!
Du skal kende disse regler!
Så, kære læsere, nu vil du blive bekendt med de grundlæggende regler for engelsk fra forskellige dele af sproget. De omhandler grammatik, tale, syntaks og meget mere. Alt du behøver er at læse reglerne omhyggeligt og omhyggeligt, være opmærksom på eksemplerne og selvfølgelig huske dem! Hvis du ønsker det, kan du kopiere disse oplysninger til din engelske notesbog eller notesblok. På denne måde kan du altid minde dig selv om, hvad du har brug for i en bestemt øvelse.
Regel #1
Efter modale verber er der en partikel til anvendes ikke. Vi taler:
- jegskal lære engelskmodalverber. — Jeg skal lære engelske modale verber.
- Du skal lytte til dine forældre. "Du skal lytte til dine forældre."
- Kan jeg tage dinnotesbogindtilSøndag? — Må jeg låne din bærbare computer indtil søndag?
Og vi siger i intet tilfælde: skal lære; burde lytte; kan tage etc.
Regel nr. 2
Du kan ikke bruge visse/ikke bestemt artikel med stedord:
- jeg elsker min mor. - jegjeg elskerminemor.
- Hvor er din ven nu? - HvorNuer dinVen?
- I går mødte jeg Tom og hans kone. — I går mødte jeg Tom og hans kone.
Du kan ikke sige: min mor eller min mor; vennen eller din ven. Du kan med det samme se, hvor absurd det ser ud, og endnu mere, hvor absurd det lyder. Det gør virkelig ondt i mine ører!
Regel nr. 3
Adverbier af det engelske sprog (for spørgsmålet "hvordan?") dannes i henhold til skemaet: adjektiv + slutning ly:
- Perfekt - perfekt ly- fremragende, vidunderligt, vidunderligt
- Hurtigt - hurtigt ly- hurtigt, kvikt
- Hurtig - hurtig ly- hurtig
- Stille - Stille ly- rolige
- Fint fint ly- sød
- Nemt - nemt ly- let
- smuk smuk ly- Smukt
- Han trådte ind rummet lige så stille. - Hanroligeer kommet indVværelse.
- Tom lavede sit hjemmearbejde perfekt bøde! - Volumengjordeminhjemfremragende arbejde (utroligt godt)!
- Sagsøgeudseendesmukt i dag. – Sue ser smuk ud i dag.
Regel nr. 4
Brug Til stedeEnkel, efter fagforeninger hvis,somsnartsomFørhvornår,indtil,indtil,efter,isag i sætninger om tid og betingelser vedrørende fremtiden:
- Hvornår jeg Afslut skole, vil jeg gå til mine bedsteforældre på landet. - HvornårjegJeg afslutterskole, jegJeg vil gåTilminebedstefarOgmormorVlandsby.
- Efter du undersøgelse dit stamtræ, finder du ud af, hvor du stammer fra. - EfterAt gå, HvordanDudu vil studeregenealogisktrædinfamilier, digdu vil finde, frahvemDusker.
- Din ældre bror vil helt sikkert hjælpe dig hvis du Spørg- Er dinsenior-BrorNødvendigvisvil hjælpedu, hvisDuhansSpørg.
Regel nr. 5
Ordrækkefølgen i en engelsk sætning er:
Subjekt + prædikat + direkte objekt + indirekte objekt + adverbial
Emne + prædikat + direkte objekt + indirekte objekt + adverbal modifikator
- jegsendtdu-enbrevsidstuge. – Jeg sendte dig et brev i sidste uge.
- Jeg så Mike i klubben. - jegsavMikeVforening.
- Det var solskin i går. - I gårvarsolrig.
I en russisk sætning er friheder tilladt, og der er ingen specifik ordrækkefølge i den, alt afhænger af den følelse, der er indlejret i den. I en engelsk sætning er alt klart og strengt.
Regel nr. 6
Phrasal verber (verbum + præposition) af det engelske sprog har deres egen separate betydning og deres egen oversættelse. For eksempel:
At se- se; at lede efter- Søg
At sætte- sætte, sætte; at tage på- tage på
Sammenligne:
- Sætte tallerkenerne på bordet, tak. - Læg detretterpåbord, Vær venlig.
- Det er koldt udenfor; tage på din frakke. - PågadeKold, Tage det påfrakke.
Regel nr. 7
For det meste almindelig regel for de bestemte og ubestemte artikler i det engelske sprog: den ubestemte artikel er placeret, hvor intet er kendt om emnet; Den bestemte artikel bruges, hvor man ved noget om emnet.
- Jeg ser -en Det pige, der går ned ad gaden, er meget smuk. - jegJeg serpige. Pigen, der går ned ad gaden, er meget smuk.
Regel nr. 8
Slutning - udg karakteristisk for præteritum af kun regulære verber. Uregelmæssige verber har en forskellig form for hver datid. For eksempel:
Se -kiggede MEN! Tage med -medbragte -bragt
Regel nr. 9
Der er 4 typer spørgsmål på engelsk:
Vi går i teatret hver lørdag. - ViLad os gåVteaterhverlørdag.
- Generel(generel): Går vi i teatret hver lørdag? —ViLad os gåVteaterhverlørdag?
- Særlig(særlig): Hvor skal vi hen hver lørdag? —HvorViLad os gåhverlørdag?
- Alternativ(alternativ): Går vi i teatret hver lørdag eller hver søndag? —ViLad os gåVteaterhverlørdagellerhverSøndag?
- Disjunktiv(adskiller): Vi går i teatret hver lørdag, gør vi ikke? —ViLad os gåVteaterhverlørdag, IkkeSåom?
Regel nr. 10
For at lave en upersonlig sætning skal du bruge et pronomen Det:
- Det er koldt i dag. - I dagKold.
- Det er morgen. - Morgen.
- Det er svært at oversætte denne tekst. - Det hertekstsværtOversætte.
Herske № 11
Efter alliancer somhvis,somselvom(som om, som om, som om, som om) i den betingede stemning, verb tilvære i 3. person ental tager form var:
- Hun taler så stoltsom om hun var ikke skyldig. "Hun taler så stolt, som om hun ikke er skyldig."
- Tom kigger som om han var rig. - VolumenudseendeSåsom omHanrig.
Regel nr. 12
Betingede incitamentssætninger i 1. og 3. person dannes ved hjælp af ordet Lad os:
- Lad os Jeg har et kig på disse billeder. - Lad mig se på disse fotografier.
- Lad os han sover, han er træt. - Givtil hamsøvn, Hantræt.
Regel nr. 13
Alle ved, hvad ordet er mange bruges med tællelige navneord, og ordet meget- med det utallige. Men hvis du pludselig finder det svært, tvivler, har glemt reglen eller ikke forstår, hvilket navneord der står foran dig, er du velkommen til at bruge en kombination af ord -enmasseaf. Det gælder begge typer navneord.
- Mange fugle en masse fugle
- Meget sukker - en masse sukker
Regel nr.14
En masse engelske ord- polysemi, det vil sige, at de kan have flere betydninger. Det afhænger af sætningens sammenhæng og betydning. For mere præcist at forstå oversættelsen bør du konsultere en ordbog og præcisere, i hvilken sammenhæng ordet bruges.
- Tilskyde- skyde på video; tilskyde- brand
- Land- et land; Land- landsby, landsby
Regel nr. 15
Udsagnsord gør kan erstatte hovedverbet i en sætning. For eksempel.
IN " Hurtigt engelsk. Al grammatik i tabeller og diagrammer»samlet det mest nødvendige Regler for engelsk grammatik i diagrammer og tabeller. Dette er en slags snydeark for dem, der hurtigt vil huske eller afklare tidligere erhvervet viden. En tydelig organisering af materialet og et ikke-kedeligt layout gør bogen attraktiv og brugbar for alle, der er interesserede i det engelske sprog. Forfatterens unikke metode giver dig mulighed for at mestre materialet hurtigt og effektivt. Manualen er beregnet til det bredeste udvalg af læsere.
År: 2014
Forlægger: AST
Matveev S.A.
Format: pdf
Lærebog
Hent
Størrelse: 1 MB.
Engelske grammatikregler i diagrammer og tabeller
Stedord jeg("I") skrives altid med stort.
Pronomenet dig ("du, dig, dig") oversættes til russisk som "du" ("Du") eller "dig", afhængigt af konteksten. Det bruges også til at henvende sig til fremmede. Hele sætningen har ikke en konnotation af fortrolighed eller foragt; Der er ingen særlig høflig tiltaleform på engelsk.
Hvem vil hurtigt huske eller afklare viden
Udtal det henviser til genstande, dyr. Alle livløse genstande, begreber såvel som nogle levende væsener erstattes af pronomenet det. På russisk svarer det til pronominer af alle tre køn og oversættes afhængigt af køn af det navneord, det erstatter.
Personlige stedord har subjektive og objektmæssige former. Den objektive form forstås som en form for pronominer, der på russisk svarer til pronominer i indirekte tilfælde uden præpositioner og med præpositioner. I objektiv form fungerer personlige pronominer som direkte og indirekte objekter.
Reglerne for engelsk grammatik
Stedord I ("jeg") staves altid med stort bogstav.
Pronomen du ("du, dig, dig") er oversat til russisk» dig «(“dig”) eller» dig » afhængigt af konteksten. Det bruges også til at appellere til fremmede. Hele sætningen har således ingen antydning af fortrolighed eller respektløshed; særlige høflige tiltaleformer på det engelske sprog der.
Pronomenet det refererer til objekter, dyr. Alle livløse genstande, koncepter såvel som nogle levende væsner erstattes af pronomenet det. Det svarer i russiske stedord for alle tre slægter og oversættes afhængigt af, hvilken type navneord det erstatter.
Personlige stedord have subjekt- og objektformer. Under genstandsform menes den foretrukne form af pronomenet, der passer i de russiske sprogpronominer i skrå kasus uden præpositioner og med præpositioner. I objektform fungerer personlige pronominer som direkte og indirekte tilføjelser.
Publikationen giver i en kortfattet, koncentreret form det vigtigste teoretiske materiale, der dækker skolens engelsksproglige kursus. Brugen af visuelle og grafiske elementer vil give dig mulighed for bedre at forstå og assimilere informationen og effektivt forberede dig til eksamen. Manualen vil give betydelig hjælp til at forberede Unified State-eksamenen på engelsk.
Orddele på engelsk.
Morfologi studerer ords grammatiske egenskaber. Ord refererer til forskellige dele tale afhængig af følgende karakteristika:
1) semantisk (generaliseret betydning af et objekt, handling eller tilstand, træk osv.);
2) grammatisk (morfologiske kategorier af ord);
3) syntaktisk (rolle i en sætning);
1) orddannelse (tilstedeværelse af karakteristiske præfikser eller suffikser).
Baseret på disse karakteristika er alle dele af tale opdelt i:
1) betydningsfulde (uafhængige) taledele: substantiv (Substantiv), adjektiv (Adjektiv), verbum (Verb), adverbium (Adverb), tal (Numeral), pronomen (Pronomen);
2) hjælpeled af tale: præposition (Proposition), ledsætning (Konjunktion);
3) funktionsord: hjælpeverber (Auxiliary Verbs), artikler (Artikler);
4) interjection (Interjection).
Gratis download e-bog i et praktisk format, se og læs:
Download bogen engelsk i diagrammer og tabeller, Karpenko E.V., 2012 - fileskachat.com, hurtig og gratis download.
- Emner på engelsk, For grundskolen, Karpenko E.V., 2011 - Den foreslåede manual er beregnet til elever primære klasser og forberedt efter behov skolepensum. Bogen indeholder materialer til mundtlig... Bøger om engelsk
- Begynd at kommunikere, moderne russisk-engelsk superparlør, Karpenko E.V., 2010 - Denne parlør vil være nyttig i alle situationer, hvor en moderne rejsende kan befinde sig. Dens vigtigste forskel er, at... Bøger om engelsk
- Engelsk uden problemer for at fortsætte, Karpenko E.V., 2013 - Denne manual er beregnet til selvstudium af et fremmedsprog. Der er udarbejdet et sæt bøger og cd'er til dem, der ikke har tid til at deltage... Bøger om engelsk
Følgende lærebøger og bøger:
- Engelsk for børn, Samling af øvelser, Nikolenko T.G., 2006 - Samling af øvelser af T.G. Nikolenko, I.I praktisk guide at lære det grundlæggende i engelsk grammatik. Bogen er skrevet... Bøger om engelsk
- 500 vigtigste ord i det engelske sprog, Matveev S.A., 2013 - 500 vigtigste ord i det engelske sprog er en kort opslagsbog, der indeholder alle de mest nødvendige ord i det engelske sprog. Der gives eksempler på ordene... Bøger om engelsk
- Moderne fremmedsprogslektion, Organisation og planlægning, Nasretdinova R.R., Stukolova E.A., 2015 - I færd med at modernisere systemet russisk uddannelse uddannelse fremmede sprog som en integreret komponent i dette system bliver også forbedret i overensstemmelse med ... Bøger om engelsk
- Alle tider af det engelske sprog på en time, Visuel tutorial, Trofimenko T., 2015 - Tatyana Trofimenko-lærer, forfatter til bestselleren 505 af de vigtigste engelske sætninger, skaberen af sin egen originale metodologi baseret på et enkelt konstruktionsprincip .. . Bøger om engelsk
Det er et af de sværeste emner i undervisningen. Enhver studerende engelsk sprog forsøger naturligvis at mestre sin grammatik, afhængig af viden om grammatikken i sit sprog. Og ofte er vanskeligheder forårsaget af de grammatiske strukturer, der ikke har nogen analoger på det russiske sprog. For eksempel er det svært for en russisktalende elev at forstå, hvorfor der er mere end et dusin forskellige tider i det engelske sprog, selvom vi på russisk klarer os fint med tre.
Det er i sådanne tilfælde, at engelsk grammatik kommer til undsætning i tabeller, hvor man tydeligt kan spore de fælles træk og forskelle i forskellige grammatiske former. Lærere bemærker, at engelsk grammatik i tabeller og diagrammer er meget nemmere at huske og efterfølgende viser sig at være lettere at bruge i praksis.
Så lad os lave en tabel over de ni hovedtider i det engelske sprog. Før du går direkte til bordet, skal du kende nogle få grundlæggende regler, der gælder for enhver tid på det engelske sprog.
- I enhver tid af det engelske sprog er der hjælpe i tillæg til hovedverbum (prædikat).
- I en negativ sætning af enhver tid tilføjes partiklen ikke til HJÆLPEVERBUM og placeret foran hovedverbum - prædikat.
- I ethvert spørgsmål om enhver tid i det engelske sprog er det nødvendigt at bruge hjælpe, som er placeret foran emnet.
Der er tre hovedgrupper af engelske tider:
- Enkel (eller ubestemt) - enkel,
- Kontinuerlig (eller progressiv) - lang,
- Perfekt - gennemført.
Hver af disse grupper har sin egen
Nuværende - Nuværende,
Fortid - Fortid og
Fremtid - Fremtid.
Således får vi i vores tabel ni tider af det engelske sprog - tre tider i tre grupper. Lad os først overveje de tre tider i gruppen Simple, derefter Continuous og til sidst Perfekt. Når du studerer tabellerne, skal du være opmærksom på de fælles træk for hver gruppe af tider, såvel som formen af hovedverbet i hver gruppes tider.
Engelsk grammatik i tabeller
Gruppe |
Enkel |
|||
Tid |
Til stede |
Forbi |
Fremtid |
|
Hvordan er det dannet |
1 formudsagnsord . (Jeg, dig, vi, de) |
1 formudsagnsord.+ s(es) (han, hun, det) |
2 form af verbum. |
vilje + 1 udsagnsform. |
Hjælpe udsagnsord |
gør |
gør es |
gjorde |
vilje |
Bekræftende form |
De gå i parken hver dag. De går i parken hver dag. |
Han gå s i parken hver dag. Han går i parken hver dag. |
De gå udg i parken i går. De gik i parken i går. |
De vilje gå i parken i morgen. De går i parken i morgen. |
Negativ form |
De gør ikke gå i parken hver dag |
Han gør es ikke gå _ i parken hver dag. |
De gjorde ikke gå_ i parken i går. |
De vilje ikke gå i parken i morgen. |
Generelt spørgsmål |
Gør de gå i parken hver dag? |
Gør es han gå _ i parken hver dag? |
Gjorde de gå_ i parken i går? |
Vilje de gå i parken i morgen? |
Særligt spørgsmål |
Hvor gør de gå hver dag? |
Hvor gør es han gå _ hver dag? |
Hvor gjorde de gå _ i går? |
Hvor vilje de gå i morgen? |
Beskrivelse |
Betegner handlinger, der forekommer regelmæssigt, normalt og ikke er bundet til taleøjeblikket. Hint ord - hver (dag, år, uge), normalt, altid, ofte osv. |
Angiver en handling, der er sket engang i fortiden, og tiden for dens idriftsættelse er allerede passeret. Hint ord - i går, sidste (uge, år, måned...), siden etc. |
Betegner en handling, der vil ske i en usikker eller fjern fremtid. Hint ord - i morgen, næste (år, måned…) etc. |
Gruppe |
Sammenhængende |
||
Tid |
|||
Hvordan er det dannet |
am, er, er +udsagnsord . ing |
var, var + udsagnsord.ing |
vilje + være + verbum ing |
Hjælpe udsagnsord |
er, er, er |
var hvor |
vilje |
Bekræftende form |
De er gå ing i parken nu. De går i parken nu. |
De var gå ing i parken, da han så dem i går. De gik i parken, da han så dem i går. |
De vilje være gå ing i parken på dette tidspunkt i morgen. De går i parken på dette tidspunkt i morgen. |
Negativ form |
De er ikke gå ing i parken nu. |
De var ikke gå ing i parken, da han så dem i går. |
De vilje ikke være gå ing i parken på dette tidspunkt i morgen. |
Generelt spørgsmål |
Er de gå ing i parken nu? |
Var de gå ing i parken, da han så dem i går? |
Vilje de være gå ing i parken på dette tidspunkt i morgen? |
Særligt spørgsmål |
Hvor er de gå ing nu? |
Hvor var de gå ing da han så dem i går? |
Hvor vilje de være gå ing på dette tidspunkt i morgen? |
Beskrivelse |
Betegner handlinger, der sker i taleøjeblikket. Hint ord - nu, i øjeblikket, Se! Hør efter! etc. |
Betegner en handling, der fandt sted på et bestemt tidspunkt i fortiden. Eller en handling på baggrund af hvilken en anden handling fandt sted, som Nødvendigvis skal udtrykkes Past Simple. |
Betegner en handling, der vil finde sted på et bestemt tidspunkt eller en bestemt periode i fremtiden. Hint-ord - kan være kombinationer af ord, der angiver fremtidig tid og et specifikt øjeblik - på dette tidspunkt i morgen, klokken seks næste fredag etc. |
Gruppe |
||||
Tid |
||||
Hvordan er det dannet |
har + 3 formudsagnsord . (Jeg, dig, vi, de) |
ha s + 3 formudsagnsord . (han hun det) |
havde + 3. form af verbum. |
vilje + har + 3. form af verbum. |
Hjælpe udsagnsord |
har |
ha s |
havde |
vilje |
Bekræftende form |
De har allerede gå udg i Parken. De har allerede gået i parken. |
Han ha s allerede gå udg i Parken. Han har allerede gået en tur i parken. |
De havde allerede gå udg i parken før han kom. De havde allerede gået i parken, før han ankom. |
De vilje har allerede gå udg i parken ved 14-tiden. i morgen. De går allerede i parken inden klokken to i morgen. |
Negativ form |
De har ikke gå udg i parken endnu. |
Han ha s ikke gå udg i parken endnu. |
De havde ikke gå udg i parken endnu før han kom. |
De vilje ikke har gå udg i parken ved 14-tiden. i morgen. |
Generelt spørgsmål |
Har de gå udg i parken endnu? |
Ha s han gå udg i parken endnu? |
Havde de gå udg i parken før han kom? |
Vilje de har gå udg i parken ved 14-tiden. i morgen? |
Særligt spørgsmål |
Hvor har de gå udg ? |
Hvor ha s han gå udg ? |
Hvor havde de gå udg før han kom? |
Hvor vilje de har gå udg ved 14.00. i morgen? |
Beskrivelse |
Angiver en handling, der er afsluttet og er forbundet med nuet gennem resultatet. Stedet og tidspunktet for handlingen er ikke vigtigt. Hint ord - nogensinde, aldrig, bare, allerede, endnu; siden |
Betegner en handling, der blev fuldført før et eller andet tidspunkt i fortiden. Hint ord - før, ved (tidspunktet) etc |
Angiver en handling, der vil blive fuldført på et tidspunkt i fremtiden eller før en anden handling i fremtiden. |
Ud fra disse tabeller kan det således forstås, at hver gruppe har fællestræk både i betydning og i form af de tider, der indgår i den.
- Tiderne for Simple-gruppen er usikre handlinger, ikke forbundet med noget tidspunkt.
- Tiderne for gruppen Kontinuerlig er langvarig , proces. I form bruger alle tider i denne gruppe verbet være i nutid, fortid eller fremtid, og endelsen -ing på hovedverbet.
- Tiderne for gruppen Perfekt er gennemførte handlinger, hvilket antyder et resultat. Alle tider i denne gruppe bruger verbet have i nutid, fortid eller fremtid, og den tredje form af det semantiske verbum.
Bemærk også, at hjælpeverbet vil er fælles for alle grupper i form af fremtidsform.
Nutid Perfekt Kontinuerlig, Past Perfect Continuous, Future in the Past Continuous
Lange tider er ikke noget nemt, men du kan dykke ned i deres struktur, hvis du forstår, hvordan de er dannet, og hvilken funktionalitet de udfører.
Vi præsenterer for din opmærksomhed en detaljeret tabel, der grundigt afslører essensen af disse komplekse grammatiske fænomener. Dette er en slags "reminder for dummies", som hjælper, når du akut har brug for at huske en given grammatisk regel.
Gruppe |
Sammenhængende |
||
Tid |
Nuværende Perfekt Kontinuerlig |
Past Perfect Kontinuerlig |
Fremtid i fortiden |
Hvordan er det dannet |
at danne have, har + været et verbum tilføjes med " ing" i slutningen |
modalt verbum havde + været i kombination med verbet " ing" i slutningen |
form ville + være med et udsagnsord med " ing" i slutningen |
Hjælpe udsagnsord |
at være i nuet perfekt( have, har + været) |
at være i Past Perfect( havde + været) |
ville + være |
Bekræftende form |
Eva har været står ing på dette sted i 2 dage. Oversættelsen af sætningen er: Eva stod her i to dage. |
Peter havde ventet for dette luftskib i 2 dage, da det blev meddelt om forsinkelse. Oversættelse: Peter havde ventet dette luftskib i 2 dage, da det blev annonceret, at det ville blive forsinket. |
Hun sagde de ville arbejde hele natten. Det oversættes som følger: Hun sagde, at de ville arbejde hele natten. |
Negativ form |
Eva har ikke stået på dette sted i 2 dage. |
Peter havde ikke ventet for dette luftskib... |
Hun sagde de ville ikke virke hele natten. |
Generelt spørgsmål |
Har Eva stået på dette sted 2 dage? |
Havde han ventet for dette luftskib i 2 dage, da det blev meddelt om forsinkelse? |
Sagde hun de ville arbejde hele natten? |
Særligt spørgsmål |
Hvor har Eva stået 2 dage? |
Hvor længe havde han ventet for dette luftskib, da det blev meddelt om forsinkelse? |
Hvad sagde hun, de egentlig ville arbejde hele natten? |
Beskrivelse |
Bruges til at angive en proces. Angiver en handling, hvis begyndelse går tilbage til fortiden. Det fortsatte også tidligere. Afslutningen på processen skete enten umiddelbart før samtalen eller på tidspunktet for samtalen. |
Tilstedeværelsen af en sådan tid i en sætning indikerer, at handlingen angivet af Past Perfect Continuous begyndte og fortsatte i fortiden. Dens afslutning kunne også have fundet sted før en begivenhed i fortiden, eller den kunne ikke have fundet sted før et øjeblik i fortiden. |
Brugt når vi taler om om nogle igangværende tiltag i fremtiden. Modtagelse diskuteres tidligere. Hjælpende ord i dette tilfælde er hele dagen, fra..til, under. En ejendommelighed ved sætninger med Future in the Past er deres struktur: i første del bruges den simple datid, og i den anden del bruges den kontinuerlige fremtid. |
Tabeller med engelske tider hjælper dig med let at forstå logikken i at konstruere forskellige grammatiske strukturer i det engelske sprog og er en god hjælp til at lave øvelser.
Du kan anvende den tilegnede viden i praksis og fortsætte din uddannelse på vores hjemmeside. Her finder du alle de grundlæggende regler, øv dig i at anvende dem unikke øvelser, få rigtig glæde af professionelt stemte tekster på forskellige niveauer og vil være i stand til at vælge undervisningsmateriale, der passer til dig.
Engelsk grammatik øvelser
Når du har studeret de engelske grammatiktabeller, kan du prøve at lave øvelser for at konsolidere din viden.
Fuldfør sætningen med det manglende ord
Udfyld de tomme felter med passende ord
Sæt ordene i korrekt orden
Sommer går hver vi normalt hver camping normalt ... sommer går hver vi normalt hver camping normalt ... sommer går hver vi normalt hver camping normalt ... sommer går hver vi normalt hver camping normalt ... sommer går hver vi normalt hver camping normalt ... sommer gå hver vi normalt hver camping normalt.
Onkel til år Spanien gik sidst min ... onkel til år Spanien gik sidst min ... onkel til år Spanien gik sidst min ... onkel til år Spanien gik sidst min ... onkel til år Spanien gik sidst min ... onkel til år Spanien sidst gik min ... onkel til år Spanien sidst gik min .
2015-12-17
Hej mine elskede læsere.
I dag har vi et meget vigtigt emne. I modsætning til udlændinge, som aldrig vil være i stand til at forstå betydningen af sætningen "nej, sandsynligvis", for os (selv de mest novice dummies!) at forstå dem 12 - Jeg beder dig bemærke, - nogle gange er det ingenting værd. Det er sandt?
Og hvis du nogensinde har haft problemer med dem, så løser vi dem i dag sammen med dig. Dagens emne: tider på engelsk. Vi vil forstå, hvornår, hvor, hvad der bruges, samt tidsindikatorer.
Bemærk venligst at for hver gang jeg har vedhæftet farveskema med formler og eksempler for overskuelighed, hvorefter du kan følge linket for at fastsætte tiden vha øvelser og online tests . Desuden er alle navne på tider (markeret med rødt) klikbare - for at gå til separat side med mere detaljeret regel, forklaringer og eksempler. Lad os starte i rækkefølge.
Tiderne er virkelige
Jeg lavede mad, da telefonen ringede.
Den næstmest populære tid for mange skolebørn (den første er selvfølgelig Present Simple) er. Og grunden til dette er enkel: den bruges, hvis en begivenhed fandt sted FØR en anden begivenhed i fortiden (se for flere detaljer om denne tid).
Se:
Da hun ringede, havde jeg allerede pakket min kuffert.
Jeg var klar til at gå, da han ringede og fortalte mig, at han havde glemt nøglerne.
Ikke mindre fantastisk tid betegner en begivenhed, der begyndte på et bestemt tidspunkt i fortiden og sluttede før et eller andet tidspunkt i fortiden - eller stadig fortsætter i fortiden.
Jeg havde lavet denne rapport i 3 timer, da jeg fandt den på internettet.
Fremtidige tider
Befaler, hvad der vil ske i fremtiden. Her er de tilfælde, hvor det kan bruges:
- Simpel fremtidig begivenhed;
Jeg ringer til dig i morgen. - Regelmæssige handlinger;
Jeg kommer her hvert år. - Beskrivelse af sekvensen;
Jeg kommer hjem, min mor vil give os noget mad, og vi skal på vejen.
Beskriver begivenheder i et bestemt fremtidigt øjeblik.
Klokken 17.00. vi afholder et møde. Jeg forventer, at du er der.
C, alt ligner dets modstykker i andre tider: der beskrives en handling, der starter i fremtiden og slutter derefter.
Jeg vil have brugt meget tid på at forberede mig, før jeg deltog i denne konkurrence.
Mange engelsksprogede elever mener, at de straks skal mestre alle tider for at sætte et længe ventet flueben på en lang liste af planlagte engelske opgaver. Men jeg vil fortælle dig som en erfaren lærer - først skal du mestre 3-5 køretider. Når du kan dem udenad og ved, hvordan du bruger dem, så kan du komme videre. Ellers vil du sidde fast på dette stadium og afslutte engelsk uden at smage al dets charme!
I øvrigt anbefaler jeg mange af mine venner (som gerne vil huske eller bare lære det grundlæggende i engelsk grammatik) at tage et onlinekursus fra LinguaLeo « Grammatik for begyndere» . Du kommer bestemt ikke til at kede dig der. Derudover er informationen så praktisk som muligt. Ud over de 5 tider, der foreslås at blive mestret i dette kursus, vil alle finde andre der. grundlæggende grammatiske begreber, som simpelthen vil være umulig at glemme efter en masse spændende praktiske opgaver.
Hvor let er det at huske alle disse tider? En tabel med eksempler vil hjælpe dig med dette. Alt hvad du behøver på ét sted. Praktisk, ikke?
Jeg håber, mine kære, at nu vil I have meget færre spørgsmål om verbum. Men har du stadig uafklarede spørgsmål, så tøv ikke med at skrive dem under artiklen. Jeg vil med glæde besvare dem.
Hvis du vil være den første til at modtage et udvalg, hvor de bedste øvelser om dette emne vil blive samlet - så abonner på lækker mit blog-nyhedsbrev.
Og for i dag siger jeg farvel.
Vi ses igen, mine kære.
I kontakt med