Adverbiaalverbidega laused, mis ei ole isoleeritud. Erilised asjaolud

Tunni eesmärk: kordama teadaolevat teavet gerundide, osalausete kohta; määrata selle piirid; kasuta osalausete eraldamisel õigesti kirjavahemärke ja osalusfraasid.

Tunni eesmärgid:

  • Hariduslik: kinnistada õpilaste teadmisi sellel teemal; korrake osalusfraasidega seotud reegleid, nende eraldamise ja kõnes kasutamise tingimusi.
  • Arendav: arendada kognitiivne huvi ainele "vene keel"; arendada õpilaste meeskonnatöö oskusi kombineerituna iseseisva tööga; arendada kujutlusvõimet, assotsiatiivset ja loogiline mõtlemine, arendada keelelist elegantsi, keele ilutunnetust.
  • Hariduslik: kasvatada töökust, täpsust; suurendada vastutust mitte ainult enda teadmiste, vaid ka kogu meeskonna edu eest, kasvatada oskust tähelepanelikult kuulata ja kuulda ning austada teisi arvamusi.

Tunni tüüp:õppetund ZUNi kasutamise kohta.

Tunni formaat: töötuba

Meetodid ja tehnikad: paljunemine, osaliselt otsing, süntaktiline analüüs, mäng, treeningharjutused, loominguline dikteerimine.

Tundide ajal

I. Organisatsioonimoment. Märkige tunni teema ja eesmärk. (Slaidid 1–2)

Täna, poisid, räägime taas osa- ja osalausetest, õpime selle piire määrama ja kirjavahemärke õigesti panema.

II. Parsimine pakkumisi(üks õpilane töötab juhatuses).

(Iseloomustame lauset suuliselt. See lause on deklaratiivne; mittehüüuline; lihtne, kaheosaline; subjekt - meie, väljendatud asesõna, predikaadiga (homogeenne) - läksime alla ja läksime välja, väljendatuna verbidega; ühine, alaealised liikmed laused - koha ja kujundi asjaolud ning tegevusviis; osalausega keeruliseks).

Mis sisaldub lauses? (Osaline käive)

III. Kordamine. (Slaid 3)

Rääkige meile üksikutest asjaoludest, mida väljendatakse osalausete ja üksikosalistega. (Slaid 4) (Läbi maja)

  • Osalausete ja üksikosalausetega väljendatud asjaolud tõstetakse kirjalikult esile komadega.
  • Eraldamata (kirjalikult komadega eraldamata)
    • üksikud gerundid, kui need tulevad lause lõpus predikaadi järel ja on teguviisi asjaoluks;
    • adverbidele lähedased üksikud gerundid (lamades, istudes, seistes jne);
    • osastav fraas, üksikkäände sidesõna järel A;
    • adverbiaalfraasid, mis on fraseoloogilised üksused (pea-, hinge kinnipidamine jne).

IV. Treeningharjutused.

1. Harjutus : kirjuta üles, kasutades kirjavahemärke, lause 8 eks. 327(I). Märkige graafiliselt lause põhiliikmed ja eraldi liikmed laused (tahvli juures töötab üks õpilane).

Selgitage pärast, miks Ja enne on koma Ja ei ole seda väärt? (Ja ühendab homogeensed predikaadid ja seejärel osalause ääris). (5. slaid)

Kui palju üksikuid asjaolusid on? (Kaks, eraldatud komaga).

Töötage lause ümber ja kirjutage üles, ühendades kaks eraldiseisvat asjaolu sidesõnaga Ja. Selgitage kirjavahemärke.
Rong jõudis ülesõidule ja, pöörates tugevalt rattaid ja hingates kogu tule jõust pimedusse, möödus üksikust laternaga mehest.

Kaks osalauset, mis on ühendatud mittekorduva sidesõnaga ja mida ei eraldata komaga, kui need viitavad samale lauseliikmele.

2. "Tule, arvake ära!" (6. slaid)

Poisid, sageli võib mõistatustest leida gerundid. Otsige üles gerundid ja osalaused, tõmmake need ühe joonega alla ja lahendage mõistatused.

1) Olles sündinud vees, kardab ta vett kogu elu. (Sool)

2) Väike must koer lamab kokku keeratuna;

Ei haugu, ei hammusta ja majja ei lase. (Lukusta)

3) Enne koitu läks ta, kummardus, õuest. (Ike)

4) Pärast söömist kukkus hobune sõime. (nuga)

Vanaema Andreevna,
Istub küürus
Ta laiendas oma väikesed käed,
Kõik tahab haaramist. (Sokha)

3. "Dešifreerige vanasõna" (7. slaid)

Ühel päeval palusin kuttidel krüpteerida tuntud vanasõna, mis sisaldab määrsõna. Seda nad tegid. Proovige vanasõna lahti mõtestada. (Ärge täitke vana kaevu, ärge kaevake uut.)

Mida see vanasõna meile õpetab, kuidas mõistate selle tähendust?

4. Mäng "Kes, mida ja kuidas?" (8. slaid)

Ja nüüd mängime teiega mängu "Mis, kus ja kuidas?"

Sisestage nendele ridadele gerundidega sarnased määrsõnad.

Mida ma? Kuningas või laps? –
Ta ütleb, et mitte... (naljaga)

Siin…. ajas mind hulluks
Nii hea mees, -
arvas Lammas. (vastumeelselt)

Me taganesime pikka aega,
Sellest oli kahju, nad ootasid tüli. (vaikselt)

Ma olen ilmselt pasha -
Ta ütles..., -
Ma olen suverääni isa,
annan sulle käsu. (vabalt)

Siin on armas laps
Astudes tagasi...
Ja ta kukkus ümber minnes. (ei vaata)

5. "Kes on kiirem?" (9. slaid)

Teisendage lauseid määrsõnafraaside abil. Kiireim võidab.

1) Kui joote vett, pidage meeles allikat. – Pärast vee joomist pidage meeles allikat.

2) Reisides omandad palju teadmisi. – Reisides omandad palju teadmisi.

3) Sõbrad ei karda surma, kui nad üksteist usaldavad. -Sõpradesse uskudes pole surm hirmutav.

4) Kui otsite halbu asju, leiate halbu asju. -Kui järgite halba, leiate ka halva.

6. "Pane see oma kohale tagasi." (10. slaid)

Vene poeetilisest loovusest jõudsid stabiilsed kujundlikud väljendid, mida me oma kõnes kasutame, tänapäeva vene keelde. Mis on nende nimed? (Fraseoloogilised ühikud)

Vene keel on oma fraseoloogiliste üksuste hulga poolest üks rikkamaid maailmas. Nüüd proovime "koguda" fraase, mida teate. (Pidage meeles, et neid ei eraldata, ei eraldata komadega).

Kuulake...... suu (avatud, haigutav)

Karjumine……..hingamine (ilma tõlkimata)

Töö ……. varrukad (hiljem üleskääritud)

Jookse…….. pea ees (meeletu kiirusega)

7. Loominguline dikteerimine. (11. slaid)

Kirjutage dikteerimise all olevad laused üles, seejärel asendage määrsõnaline fraas stabiilse sõnade kombinatsiooniga, valides slaidilt sobiva:
Pea ees, silmi sulgemata, hinge kinni hoides, ennast mitte meeles pidades, suu lahti tehes, ilma soolata lörtsitades.

1. Skaudid lebasid terve öö varitsuses, ei jäänud hetkekski magama. «Skaudid lebasid terve öö silmi sulgemata varitsuses. 2. Petitsiooni esitajad lahkusid midagi saavutamata. - Petitsiooni esitajad lahkusid lonksuta.

8. Ülesanne (12. slaid): määrake, kas need lause liikmed on isoleeritud või mitte. Täitke tabel (kirjutage lausete numbrid).

(13. slaid)

  1. Tuul kisub lehti maha, läheb metsikuks.
  2. Piloot naeratas ja naljatas, kuid vaatas vanale naisele otsa vaatamata.
  3. Paat andis märku ja liikus kiirust üles võttes mööda kaldjoont kalda poole.
  4. Naerdes ja naljatades jooksime jõe äärde.
  5. Lahendasin probleemi naljaga pooleks.
  6. Vaenlane taganes, tulistades tagasi.
  7. Lahkudes ta valgust ei kustutanud.
  8. Ta jooksis ülepeakaela mööda koridori.
  9. Pärast mõningast mõtlemist lahendas ta probleemi.
  10. Olen end vastumeelselt hulluks ajanud.

V. Tunni kokkuvõte. (14. slaid)

  • Millest me täna tunnis rääkisime?
  • Milliseid kirjavahemärkide reegleid korrati?

Kodutöö.

  • nt 325 (2 tundi);
  • leida vanasõnu, mis sisaldavad gerunde või osalauseid.

1. Osalaused on reeglina isoleeritud, sõltumata nende asukohast predikaatverbi suhtes.

Näiteks: Sirutavad talade poole, raputavad pead, hobuseparved(ser.); Ilma korki pähe panemata, läks verandale(Shol.); Olles üleöö purju joonud, mets vajus ja vaikis, märjad männioksad longus(Varblane); Trollibussis mugavale pehmele tooli seljatoele toetuv, Margarita Nikolaevna sõitis mööda Arbatit(bulg.); Liisa, vaadates Nikolai Vsevolodovitšit, tõstis kiiresti käe(Adv.); Pärast[Anna] tõugati pulkadega minema ja jooksis läbi tihniku, jättes endast maha lumepöörised (Paust.).

Gerundide ja osalusfraasidega väljendatud asjaoludel on gerundile kui verbaalsele vormile iseloomulik predikatiivsus. Seetõttu tajutakse gerundid ja osalaused sageli lisapredikaatidena.

Näiteks: Tulime sõbraga tagasi oma kupeesse. vana naine, paneb raamatu käest ja üritab midagi küsida, ei küsinud ja hakkas aknast välja vaatama(Levi) (võrdle: Vana naine pani raamatu käest ja püüdis midagi küsida, kuid ta ei küsinud seda..).

Gerundid ja osalaused ei ole aga alati asendatavad verbi konjugeeritud vormidega. Nad tähendavad erinevad märgid toimingud ja neid saab asendada isoleeritud osalausetega, millel on lisamäärsõna.

Näiteks: arst, ei tea, kuidas nutvate naistega rääkida, ohkas ja kõndis vaikselt mööda elutuba ringi. ei saanud nutvate naistega rääkida, ohkas ja kõndis vaikselt mööda elutuba ringi(Ptk.).

See on tähenduse adverbiaalse konnotatsiooni olemasolu, mis ühendab funktsionaalselt määr- ja osalauseid.

Paljusid adverbiaalseid käändeosalisi ja määrsõnafraase, millel on määrsõnaline tähendus, saab võrrelda keeruliste lausete alluvate osadega.

Näiteks: Otsustades tema kõhklevate liigutuste, sünge näoilme järgi, mis oli õhtuhämarusest pime, tahtis ta midagi öelda(Ch.) (võrdle: Tema kõhklevate liigutuste järgi otsustades...)

2. Koordineeriva sidesõna, alluva sidesõna või liitsõna järel asuv osalause eraldatakse sellest hoolimata rõhutava intonatsiooni puudumisest komaga.(intonatsiooniliselt arvatakse sidesõna käibesse).

Näiteks: Ja Korney keeras valgusvihu kergelt sisse ja jälgides mõtliku pilguga rakmete vilkuvaid hobuseraudu, hakkab rääkima(Boon.); Prints ütles mulle, et temagi teeb tööd ja raha teeninuna läheme meritsi Batumi(M.G.); Sergei tundis ratsapükste taskus rämpsupuru ja raputades selle sisu õrnalt pihku, keeras paksu kohmaka sigareti kokku(Varblane).

Olenevalt kontekstist võib sidesõna a sisalduda osalause konstruktsioonis või ühendada põhilause liikmeid.

Näiteks: Peame mõistma perestroika-teadvuse olemust ja olles sellest aru saanud, liituma aktiivne võitlus Temale. – Peame mõistma teadvuse ümberkorraldamise olemust ja olles sellest aru saanud, ei tohi me rahulduda pelgalt verbaalsete üleskutsetega.

3. Adverbiaalsete konstruktsioonide kombineerimisel asetatakse kirjavahemärgid samamoodi nagu homogeensete lauseliikmete puhul.

Näiteks: Ta läks, koperdades ja endiselt vasaku käe peopesaga pead toetades ning parema käega vaikselt pruunidest vuntsidest sikutades (M.G.).

Kui külgnevad osalaused viitavad erinevatele predikaatverbidele ja sidesõnadele ega sisaldu nende koostises, siis paistavad nad silma iseseisvate konstruktsioonidena.

Näiteks: Ta seisis, nõjatudes vastu teetasside hunnikut, Ja, sihitult ringi vaadates, trummeldas sõrmedega oma kepil nagu flööt(M.G.) ( ta seisis ja trummeldas).

Osalaused, mis asuvad keeles erinevad osad ettepanekud koostatakse iseseisvalt.

Näiteks: Sergei, pärast veel minutit seismist, kõndis aeglaselt söehunniku poole ja mantli ettevaatlikult põrandale laotamine, istus suurele antratsiiditükile(Varblane) ( Sergei suundus... ja istus maha); Rinnaga ust surudes, Sergei hüppas majast välja ja pööramata tähelepanu keha rebivatele kuivadele põõsastele ja näkku piitsutavatele männiokstele, jooksis hingeldades edasi päris metsatihnikusse(Varblane) ( Sergei hüppas ja jooksis);autod, koputades rööpa liigestele, liikus laisalt veduri taga ja oma puhvreid kõlistades, jäi jälle vait(Varblane) ( Vankrid liikusid ja jäid vait);Laiali, nagu lendav nõid, suitsused patsid, altpoolt valgustatud karmiinpunane, tormas kaugusesse kaguekspress, ületades maanteed(Õnne.) ( Kaguekspress kihutas kaasa).

4. Nende koostisse on kaasatud ainult restriktiivsed partiklid, ainult need, mis seisavad adverbiaalkonstruktsioonide ees.

Näiteks: Nii et ta elas ilma armastuseta, lihtsalt tema peale lootes.

Sama kehtib ka adverbiaalkonstruktsiooni alustavate komparatiivsete sidesõnade olemasolul. Näiteks: Mööda pimedat treppi... kõndisid kaks, siis kolm... kõhkledes ja pikutades igal pool, nagu kardaks asja kallale minna (Fed.).

5. Üksikud gerundid eraldatakse, säilitades samal ajal nende sõnalise tähenduse. Nende eraldamise tingimused on samad, mis osalausete puhul.

Näiteks: Lained mängisid ja ahtris istuv Shakro kadus mu silmist, vajudes koos ahtriga, siis tõusis kõrgele minu kohale ja kukkus karjudes mulle peaaegu peale(M.G.); Võluv on lamada näoga ülespoole ja vaadata tähtede süttimist(M.G.); Sosistades, nagu tantsiks, ilmus vanaisa(M.G.); Alguses isegi autos liikusime kõndimiskiirusel, aeg-ajalt kraapisime diferentsiaali ja taganedes käisime mööda kive(saal.); Uksed krigisesid ja sulgusid. Pimedus täitis vankri. Ainult uudishimulik kuu vaatas aknast välja(Varblane); Olles sellega harjunud, nägid mu silmad välja tsementpõrandal laibahunniku(Varblane).

6. Üksikuid gerunde ja osalauseid ei eraldata:

1) kui gerund on kaotanud oma sõnalise tähenduse.

Näiteks: Hobused jooksevad aeglaselt roheliste künklike põldude vahel(Boon.); Sergei lamas pikka aega liikumatult(Varblane);

2) kui d tema osastav on kaasatud stabiilsesse ringlusse: töötada väsimatult; joosta, keel väljas; pea ees jooksma; kuulake hinge kinni pidades; kuulake lahtiste kõrvadega.

Näiteks: Rasketel päevadel töötas ta meiega väsimatult(Nick.);

3) kui osalause või osalause esineb lause homogeensete liikmete hulgas koos teiste kõneosadega.

Näiteks: Ta ütles sosinal ja kellelegi otsa vaatamata; Klim Samgin kõndis mööda tänavat rõõmsalt ja vastutulevatele inimestele teed andmata (M.G.);

4) kui adverbiaalkonstruktsioon toimib tegevuse adverbiaalmuutjana ja on tihedalt kõrvuti predikaatverbiga(selle funktsioon on sarnane määrsõna omaga).

Näiteks: See harjutus teha toolil istudes; Seda harjutust tehakse seistes. Võrrelge aga suurenenud sõnasõnalisusega: Insener luges pikali olles oma kaevanduskunsti(Modern.) ( insener lamas ja luges).

7. Üksikud gerundid võivad konteksti arvestades olla isoleeritud või mitte.

Näiteks selgitamise tähenduse omandamisel isoleeritakse gerund: Lapsed tegid pidevalt lärmi, ei peatunud kordagi(võrdlema: lapsed lärmasid lakkamatult).

Gerundi isoleerimine või isoleerimatus võib sõltuda predikaatverbi tähendusest (isoleerimata gerundi võib asendada määrsõnaga).

Näiteks: Shel ära peatu (kõndis vahetpidamata); ma küsisin ära peatu (gerund tähistab teist toimingut – küsiti, kuid ei lõpetanud seda).

Gerundi isoleeritust või mitteisolatsiooni mõjutab ka selle asukoht; võrdlema: Ta kõndis mööda aiarada tagasi vaatamata. - Tagasi vaatamata kõndis ta mööda aiarada.

8. Gerundi isoleerimine või mitteisolatsioon võib sõltuda selle tüübist. Seega -а, -я-lõpulised osalaused väljendavad sagedamini tegevusviisi asjaolu tähendust ega ole seetõttu isoleeritud.

Näiteks: Ta tuli naeratades sisse(võrdlema: Naeratades astus ta tuppa; Ta tuli sisse naeratades su salajastele mõtetele ).

Osalaused, mis lõpevad -в, -вшы, annavad edasi muid adverbiaalsete tähenduste varjundeid (põhjus, aeg, mööndus), mis soodustavad isolatsiooni.

Näiteks: Ta karjus, ehmunult; Ta karjus hirmunult.

9. Fraaside pöörded vaatamata, vaatamata, vaatamata, põhineb, alustades, tänu, pärast, tuletatud eessõnade ja eessõnade kombinatsioonide funktsiooni täitmine, on isoleeritud või mitte isoleeritud vastavalt konteksti tingimustele.

Fraasid, mis sisaldavad sõnu vaatamata, on eraldatud.

Näiteks: Vaatamata halvale ilmale, asusime teele; Kohtumisel kritiseeriti hoolimata nägudest; Unine, nagu unetiiki uppunud oks, kandis Ney süles suurepäraselt magavat poega, hajutatuna vaatamata oma väiksusele, kangelaslikud jalad ja käed(Värv); Hoolimata arstide keelust, Maleevkas kirjutasin loo “Kolchis”.(Paust.); Teadust tuleb teha puhaste kätega.

Sõnadega vaatamata fraas ei ole isoleeritud ainult tiheda semantilise seose korral verbiga ja postpositsioonis.

Näiteks: Ta on tegi seda hoolimata arstide keelust (võrdlema: Hoolimata arstide keelust, ta tegi seda).

Fraase, mille sõnad algavad, olenevalt, pärast, toimivad eessõnade tähenduses, ei ole isoleeritud.

Näiteks: Hakkame tegutsema olenevalt asjaoludest (võrdlema: tegutseda vastavalt asjaoludele);Alates teisipäevast ilm muutus kardinaalselt(võrdlema: Ilm on alates teisipäevast dramaatiliselt muutunud); Mõne aja pärast Vesovštšikov tuli(M.G.).

Kui nendel fraasidel on selgitus või ühinemine, eraldatakse need.

Näiteks: Tegutseme oskuslikult ja kiiresti, olenevalt asjaoludest; Peal Eelmine nädal, alates teisipäevast, ilm muutus dramaatiliselt.

Fraasipöördel sõnadega, mis põhinevad, võib olla kaks tähendust: suurenenud verbaalsusega, kui sellega tähistatud tegevus korreleerub subjektiga, isoleeritakse see; sellise ühenduse puudumisel ei ole see isoleeritud.

Näiteks: Selgub, et me pole ainsad, kes ootamatult vajaduse avastasid uus teadus– bioonika, püüame õppida, mõista ja võimalikult soodsalt kasutada eluslooduse omadusi; meie esivanemad tegid seda ammu enne meid, lähtudes teie teadmistest ja vajadustest (Tšiiv.). Võrdlema: Ta töötas välja majaprojekti. – Projekt on välja töötatud planeeritud maksumuse alusel.

Tänu sõnaga fraas on isoleeritud või mitte isoleeritud, sõltuvalt levimuse ja asukoha astmest.

Näiteks: Tänu vihmadele maapind oli niiskusest küllastunud. - Maa, tänu vihmadele, niiskusest läbi imbunud.

Nimisõnade ja määrsõnadega väljendatud asjaolud

1. Kaudsete käändevormides nimisõnadega väljendatud asjaolusid võib juhusliku selgituse või semantilise rõhuasetuse eesmärgil eraldada.

Näiteks: Ja Nataša, valusa üllatusega, vaatas riides inimesi(Boon.); Kõndisin ja kõndisin külmal ja niiskel liival, trillisin hammastega nälja ja külma auks, ja järsku asjatul toiduotsingul, ühe boksi taha minnes nägin tema taga maas kortsunud kuju haletsusväärses kleidis(M.G.); Üks täppidest mustri keskel sarnanes väga tooli omaniku peaga(M.G.); Rohelusse uppunud väikelinn jättis ülalt vaadates kummalise mulje...(M.G.); Parved sõitsid edasi pimeduse ja vaikuse keskel (M.G.); Õhtu saabudes ma vihast oma ebaõnnestumiste ja kogu maailma vastu, otsustas veidi riskantse asja kasuks...(M.G.); Öösel, tugevama tuule vastu, suundus salk sadamasse randuma(Plat.); Üheteistkümne aasta pärast, igapäevase sõidu ajal Mul on ilmselt olnud palju huvitavaid seiklusi(Ptk.).

Sellised asjaolud kannavad tavaliselt täiendavat semantilist koormust ja on verbaalsete konstruktsioonide sünonüümid (võrdle näiteid: ...sest ta oli vihane oma ebaõnnestumiste ja kogu maailma peale; ...nagu ma iga päev sõitsin).

2. Enamasti sisaldavad lause seletavad määrsõnaliikmed tuletatud ees- ja eessõnakombinatsioone (vaatamata, silmas pidades, et vältida, selle tulemusena, aeg-ajalt, põhjusel, juuresolekul, kooskõlas, vastandina, vastandina, tõttu, puudumise tõttu, sõltumata jne.), avaldades nende spetsiifilist kaudset tähendust ja andes neile pöörete vormi.

Näiteks: Mäda, hallikassinine rõdu, kust astmete puudumise tõttu, oli vaja hüpata, uppus nõgesesse, leedrimarjadesse, euonymusse (Bun.); Üksildane ja tarbetu selle rahu pärast, närivate hobuste rahulik heli, kõrbe tõttu, pimedusse jäädvustatud ja taas on vaikus(ser.); Metelitsa vahtis teda vaikselt, pilkavalt, hoides pilku, liigutades kergelt oma satiinmustasid kulme ja seda kogu välimusega näidates. vahet pole, milliseid küsimusi nad talle esitavad ja kuidas nad sunnivad teda neile vastama, ei ütle ta midagi, mis võiks neid küsijaid rahuldada(Fad.); Aga, vastupidiselt võimalusele, päike tuli helepunaseks ja kõik maailmas muutus roosaks, muutus punaseks(Sol.).

Arvestades selliste lauseliikmete vähest levimust, on võimalikud nende kirjavahemärkide variatsioonid, mis on tingitud erinevatest sõnajärjestusest.

Tuletatud eessõnade ja eessõnade kombinatsioonidega fraasid tuleb tingimata eraldada,kui need asuvad subjekti ja predikaadi vahel : katkestab nende otsese ühenduse ja aitab kaasa revolutsioonide vabastamisele. Sama juhtub siis, kui loomulik seos kontrollivate ja kontrollitavate sõnade vahel katkeb. Teistes positsioonides, eriti vähem levinud lausetes, ei muuda sellised fraasid lauset eriliste rõhutatud intonatsioonidega ja ei pruugi olla isoleeritud (ilma eriülesandeta).

Näiteks: Gaasi lekke vältimiseks Segisti on välja lülitatud. - puudega, gaasilekke vältimiseks, kraan; Ta tegi seda harjumusest. - Ta tegi seda harjumuse sunnil; Vastavalt korraldusele rühmitus on laiali saadetud. - Grupp, vastavalt tellimusele, läks laiali; Süüteokoosseisu puudumisel juhtum jäeti rahuldamata. - Juhtum, kuriteokoosseisu puudumise tõttu, katkestatud.

3. Nimisõnadega väljendatud asjaolusid võib kriipsuga esile tõsta, kui neid asjaolusid on vaja eraldi rõhutada.

Näiteks: Meie viimasel kohtumisel palus Oleg tuua kõvade “koorikutega” üldise märkmiku - lamades märkmete tegemiseks (gaas.); See[loov kujutlusvõime] lõi teadust ja kirjandust. JA - suurel sügavusel– vähemalt tähistaeva majesteetlikud seadused avastanud Herscheli ja “Fausti” loonud Goethe loominguline kujutlusvõime langevad suures osas kokku(Paust.); Vaesed luuletajad - välkudes, tormides ja äikeses– laulis inspireeritud laule sõpruse võlust, üllastest impulssidest, vabadusest ja julgusest(Paust.); Vahetult pärast poisi sündi käskis Djakonov Schwalbel ta lapsendada ja ristimisel anda talle perekonnanimi Koporsky - poisi sünnipaigas Koporye linnas Oranienbaumi lähedal (Paust.).

4. B erijuhtudel semantilise rõhuasetuse jaoks võib mõned määrsõnadega väljendatud asjaolud eraldada (sõltuvate sõnadega või ilma) . Nende eraldamise tingimused on samad, mis kaudsetel juhtudel nimisõnadega väljendatud asjaolude puhul.

Näiteks: Ta seisis mu ees, kuulas ja järsku vaikselt, hambaid paljastades ja silmi kissitades, tormas mulle nagu kass(M.G.); Miša pani raamatu kõrvale ja mitte kohe vastas vaikselt(M.G.); Ja nii, kõigile ootamatu, sooritasin eksami suurepäraselt(Capr.).

Tavaliselt kasutatakse määrsõnadega väljendatud asjaolude eraldamisel komasid, kuid nagu ka muudel juhtudel, rohkem tugev eritis asjaoludel on kriipsud võimalikud.

Näiteks: Poiss nuusutas piinlikust ja uskmatusest, kuid mõistes, et midagi kohutavat pole ja kõik, vastupidi, kujunes kohutavalt lõbusaks, kirtsutas ta nina nii, et nina keeras üles, ja ka - üsna lapsik- purskas vallatult ja õhukeselt välja(Fad.).

KUULUTUSTE ERALDAMINE JA

ÜKSIKÕIMED

Tunni eesmärgid:

Kognitiivne:

a) kordama osalause fraasi kohta varem uuritud teavet, kordama osalause fraasi kirjavahemärkide paigutust;

b) tutvustada gerundide isoleerimise iseärasusi. umbes. ja üksikud gerundid.

Praktiline:

a) kinnistada oskust leida tekstist gerunde ja osalauseid, neid esile tõsta, näha seost gerundi ja predikaatverbi vahel;

b) arendada oskust eristada isoleeritud gerundide ja osalausetega väljendatud asjaolusid ja isoleerimata üksikgerunde, mis on tähenduselt määrsõnale sarnased, samuti stabiilseid sõnaühendeid.

Tundide ajal:

Läbivaatus kodutöö.

Mis on osastav? (D. on iseseisev, mis tähistab lisatoimingut, ühendab verbi ja määrsõna tunnused, näitab, kuidas, miks, millal tehakse tegevust, mida nimetatakse predikaatverbiks. Vastab küsimustele: Mida tehes? Mida tehes Kuidas jne?

Nimetage gerundide tunnused. (Lauses oleneb tegusõnast ja on asjaolu).

Mis on määrsõnafraas? (Adverbiaalne osasõna sellest sõltuvate sõnadega).

Kuidas on määrsõna kirjas esile tõstetud? (alati, komad)

Koduharjutus – tekst. Esiletõstetud tegusõnad tuleb asendada osalausetega, moodustades osalauseid. Määrake teksti stiil ja kõne tüüp.

Õhk lõhnab kevade järele. Puud metsas heidavad lumele lillasid varje ja seisavad liikumatult.

Tundlik kõrv tabab esimesi tuttavaid kevadhääli. Peaaegu pea kohal oli kuulda tugevaid lööke. See on metsamuusik - rähn on valinud kuiva puu ja trummid sellel. Kuulake hoolikalt ja te kuulete neid helisid kindlasti. Trummarähn justkui hüüab kellelegi ja tervitab pidulikult kevade saabumist.

Soojenes märtsipäikese kiirtega ja puu otsast langes valge kübar, see pudenes lumetolmuks. Oks on end talvistest köidikutest vabastanud ja õõtsub veel kaua nagu elusalt.

Kas tekst on muutunud ilmekamaks?

2. Materjali selgitus.

Olles uurinud gerundid ja osalaused, teame seda


Kuid me teame, et lauses võib olla rohkem kui üks gerund või osalause, kuid mitu. Kuidas olla? Vaatleme mitut sarnast juhtumit.

Mitu D. või D.O., mis on seotud ühe predikaadiga ja on ühendatud mittekorduva sidesõnaga JA:

Rebane, olles kana kõhu täis söönud

Ja peitis hea hunniku varuks,

Ta heitis heinakuhja alla pikali, et õhtul uinakut teha.

("Hunt ja rebane")

Koma d.o. ei ole eraldatud, nagu sarnases asendis olevad homogeensed liikmed.


D.O., mis viitavad erinevatele predikaatidele (Union And ühendab mitte D.O., vaid predikaate).

Kaugema saabumise poolelt

Tihedasse metsa, Kotkas ja Kotkas koos

Plaanisime sinna igaveseks jääda

Ja olles valinud oksalise tammepuu,

Nad hakkasid selle tippu endale pesa ehitama,

Lootuses lapsed suveks siia tuua.

("Kotkas ja mutt")

Näiteid ei valitud juhuslikult. Tänavu möödub 240 aastat sünnist..., mille muinasjutud on teile tuttavad lapsepõlvest. Nimetage see.

(“Vares ja rebane”, “Kili ja sipelgas”, “Hunt kasvanduses”, “Ahv ja prillid” jne)

Teie lehtedel on väljavõtted muinasjuttudest. Teie ülesandeks on panna kirjavahemärgid, rõhutada gerundid ja osalaused, samuti predikaadid, millega need on seotud.

Kusagil saatis jumal varesele juustutüki;

Vares istub kuuse otsas,

Olin just hommikusöögiks valmis...

("Vares ja rebane")

Hunt öösel, mõeldes lambalauta pääseda,

Sattusin kennelisse.

Järsku tõusis kogu kenneli hoov üles -

Lõhnasin halli kiusaja lähedal,

Koerad on lautades üle ujutatud ja innukad kaklema...

Minu Hunt istub seljaga nurka surutud,

Hammaste lõhkumine ja karusnaha harjased,

Tema silmadega tundub, et ta tahaks kõik ära süüa...

("Hunt kennelis")

Karjane magas varju all, lootes koertele,

Seda märganud madu põõsaste alt

See roomab tema poole, torkab oma nõela välja;

Ja karjast poleks maailmas olemas,

Kuid halastades teda, Sääsk, kogu oma jõust,

Unine hammustada.

("Sääsk ja lambakoer")

Rääkisime osasõnadest ja osalausetest, mis on isoleeritud. Kuid on juhtumeid, kui D.O.-d ei eristata tähenduse, intonatsiooni ja komadega.



Selgitage nende väljendite tähendust. Mida saate öelda gerundidega MITTE õigekirja kohta?

Töölehe ülesanne: asendada määrsõnafraasid stabiilsete sõnakombinatsioonidega.

Kuulasime, unustades kõik, lugu partisanide vägitegudest. (ei mäleta ennast)

Skaudid lebasid terve öö varitsuses ega jäänud hetkekski magama (silmi sulgemata).

See mees tegutses oma tegusid läbi mõtlemata.

Petitsiooni esitajad lahkusid midagi saavutamata.

Tehke nende sõnadega 3-4 lauset.


Keeleteadlaste arvamused selle kohta, mis on gerund, lähevad lahku. Mõned usuvad, et see viitab tegusõna erivormile, teised aga, et see on iseseisev kõneosa. Toetame teist varianti.

Osalause on iseseisev kõneosa. See sisaldab määrsõna ja verbi märke, näitab, millal, miks ja kuidas predikaatverb mingit tegevust sooritab, ning sellel on täiendav mõju. Kui osalause lauses ei ole üksi, vaid sellel on sellest sõltuvad sõnad, siis nimetatakse seda sõnade kogumit adverbiaalfraasiks. Artiklis räägitakse teile, kuidas ja millal gerunde lauses eraldada.

Mis on eraldamine?

Vene keeles on isolatsiooni mõiste viis lauses teatud sõnade komplekti selgitamiseks ja esiletõstmiseks. Isoleerida saab ainult lause liikmeid, mis on sekundaarsed. Isolatsioonid on vajalikud, et lugeja saaks kirjeldatud pildist toimuvast tegevusest täpsemalt aru. Eraldada saab mitte ainult üksikuid gerunde, vaid ka osalauseid.

Üksikute gerundide näited

Kui isoleeritud määrlausel ei ole lauses sõltuvaid sõnu, nimetatakse seda üksikuks gerundiks. Lause kirjutamisel on see kõneosa alati esile tõstetud mõlemal pool komadega.

Osalause asukoht lauses võib olla ükskõik kus. Siin on näited õige valik komadega eraldatud üksikosalised:

  1. Vaadates, ei suutnud ta sõnagi lausuda.
  2. Tagasi tulles leidsin kodust oma õe.
  3. Ilma treenimiseta ei saa te spordis edu saavutada.

Vastavalt sellele tõsteti komaga esile järgmised gerundid:

  • jõllitamine;
  • naasnud;
  • ilma koolituseta.

Kirjast võib leida mitmeid korduvaid osalauseid. Neid nimetatakse homogeenseteks. Samal ajal eraldatakse need komadega ja eraldatakse selle kirjavahemärgiga eraldi kõneosadena. Selliste lausete näited:

  1. Naerdes, ümisedes ja keerledes kiirustas Nataša oma esimesele kohtingule.
  2. Naeratades ja silma pilgutades sulges Pasha ukse.
  3. Ta oli vait, vihane, kuid arg.

Homogeensed gerundid lauses võivad viidata erinevatele predikaatidele. Näiteks: Mängides ja naerdes tormas ta inspireerituna oma unistuste poole.

Üksikute gerundide eraldamine komadega

Üksikute gerundiaalsete osalausete eraldamine toimub järgmistel juhtudel:

  1. Kui gerund mängib lauses teise predikaadi rolli. Säilitab verbi tähenduse. Näitab toimingu seisundit, põhjust või aega, kuid mitte selle kujutist. Pärast põgenemist kaotas Marina oma rahakoti. Pärast puhkust lahkusid külalised rahunemata.
  2. Kui arvate, saate lauset kontrollida, asendades gerundi verbiga, või teha lihtsast lausest keeruka lause. Kui Marina minema jooksis, hõõrus ta oma rahakotti. Külalised, kuigi nad pärast puhkust ei rahunenud, lahkusid.

Üksikute gerundide isoleerimist ei toimu, kui:

  1. Üksik gerund on kaotanud oma verbaalse tähenduse või on predikaadiga tihedalt seotud. Masha jooksis koputamata tuppa. Ženja ronis vaikselt ja aeglaselt puu otsast alla.
  2. Kui gerundid on teguviisi asjaolud ja neid ei saa verbidega asendada. Ženja laskus vaikselt maha ja võttis aega.
  3. Kui ühe gerundi saab asendada nimisõnaga. Maša jooksis koputamata tuppa.

Üksikute gerundide tuvastamine sõltuvalt nende asukohast lauses

Gerundide eraldamine ei pruugi toimuda, kui need on lause alguses või lõpus, kuid keskel on need eraldatud komadega. Võrdleme kahte lauset:

  1. Tanya proovis aeglaselt susse jalga.
  2. Teel imetles Tanya aeglaselt lilli.

Esimeses lauses osastavat ei eraldata komadega, kuna seda esindab tegevusviisi asjaolu. Selle võib asendada sõnaga "vabalt".

Teises lauses tähistab gerund määrsõna põhjust ("kuna ma ei kiirustanud").

Kuidas moodustub määrsõnafraas?

Kui lause sisaldab kõneosa, mis vastab küsimustele "mida tehes?", "mida tehes?" ja mida nimetatakse gerundiks, sõltuvate sõnadega, siis seda sõnade kogumit nimetatakse tavaliselt osalauseks.

Lauses täidab see fraas alati adverbiaalse asjaolu funktsiooni ja seostub tegusõnaga, kuna see tähistab lisatoimingut. Lisatoiminguid teeb sama isik, nähtus või asi, mis teeb põhitoiminguid.

Näited osalusfraasidest

Gerundide ja osalusfraaside eraldamine toimub sõltumata sellest, kus nad asuvad predikaatverbi suhtes. Näiteks:

  1. Terve päeva kõndisid üle taeva tumedad pilved, mis esmalt paljastasid päikese, seejärel katsid selle uuesti.
  2. Ema kõrval kõndides vaatas beebi teda üllatunult ja lummatult.
  3. Rõõm, pakkudes mõnele inimesele õnne, tekitas teistele vältimatut leina.
  4. Vaatasin silmi maha võtmata päikesetõusu.
  5. Laps vaatab ema käsi, tegi samu liigutusi.

Mida peate meeles pidama gerundide ja osalausete kasutamisel lauses?

Osalausete kasutamise põhireeglid teksti kirjutamisel on järgmised:

  1. Predikaatverbiga väljendatuna peavad osalausega väljendatud põhitegevus ja lisategevus olema seotud ühe isiku, objekti või nähtusega.
  2. Kõige sagedamini kasutatakse gerundide ja osalusfraasidega väljendatud asjaolude eraldamist üheosalise, kindlasti isikupärase lause kirjutamisel, samuti käskivas meeleolus verbiga.
  3. Kui lause on infinitiivis impersonaalne, siis on võimalik kasutada ka osalauset.
  4. Gerundide eraldatus ja asjaolude eraldatus on üks ja seesama, kuna gerund väljendab lauses asjaolu märki.

Millistel juhtudel ei eraldata gerunde ja osalauseid komadega?

Gerundide ja osalusfraasidega väljendatud asjaolusid ei eraldata, kui:

  1. Asjaolusid ühendab side "ja" isoleerimata asjaolu või predikaadiga. Ta vihkas teda ja aktsepteeris tema tähelepanu märke. Daša mängis lärmakalt ja karjus rõõmust.
  2. Asjaolud lähenevad määrsõnadele. Nad kaotavad oma lisatähenduse ja omandavad tegevuse märgi väärtuse. See:
  • osalaused, mis on muutunud fraseoloogilisteks üksusteks (ilma silmi sulgemata, varrukaid üles käärimata, pea ees, suu lahti tegemata ja muud). Näiteks: Petya töötas hooletult. Kuid varrukad üles käärides pesi ta vannis käsi. Tuleb meeles pidada, et fraseoloogilised sissejuhatavad fraasid (ilmselt, teisisõnu, tegelikult teised) eraldatakse komaga.
  • osalaused, mis kannavad peamist semantilist koormust. Ilma nendeta ei väljenda predikaat mõtet täielikult. See kõneosa tuleb tavaliselt predikaadi järel. Nende gerundide "adverbiaalsus" on ilmne lausetes, kus on rühm homogeenseid liikmeid - gerundid ja määrsõnad. Näiteks: Ta vastas mulle häbenemata ja ausalt. Piinlikkust tundmata- see on gerund ja ausalt öeldes- määrsõna.

Komad ei erista gerunde, mis sisaldavad sõltuvat sõna "mis" kõigis nende variatsioonides. Ta tahtis kirjast lahti saada, mida lugedes meenutas ta oma hiljutist leina.

Mida peaksime eristama gerundidest?

Gerundide eraldamisel ei arva paljud, et need võiksid olla määrsõnad või eessõnad.

Eristatakse järgmisi määrsõnu:

  • rõõmsalt;
  • hiilimine;
  • nalja tegemine;
  • vaikselt;
  • istumine;
  • seistes;
  • pikali ja teised.

Nende sõnadega samad gerundid säilitavad täiendava efekti. See toimub moodustumise ja teiste gerundidega ühendamise ajal. Anya sõitis terve tee seistes. Ta teeb seda tööd naljaga (lihtne). Need laused kasutavad määrsõnu.

Ülaosas seistes vaatas Anya alla. Kogu tee lõbutsedes ja mängides ei sulgenud Yana suud. Nendes lausetes eraldavad koma osalause esimeses lauses ja homogeensed osalaused teises lauses.

Eessõnade hulka kuuluvad: alates, põhineb. Komasid ei kasutata, kuna määrsõna saab lausest eemaldada ja selle tähendus ei muutu. Öösest saadik on lund sadanud (ööst saadik on lund sadanud).

Osalausete ja gerundide eraldamine: mis vahe on?

Osalus- ja määrsõnafraasid täidavad lauses erinevaid funktsioone ja neil on järgmised morfoloogilised erinevused:

  1. Osalause või üksiklause viitab määratletavale sõnale (nimi- või asesõna). Gerund või osalause on tihedalt seotud predikaatverbiga. Sel juhul osalause muutub vastavalt arvudele, soole, käändele, omab täielikku ja lühivorm, ja gerund on muutumatu sõnavorm.
  2. Osalause ja osastav fraas toimivad lauses definitsioonina ning gerund ja osalause toimivad erinevate asjaoludena.
  3. Osalauseid ja gerunde eristatakse järelliidetega. Osalausetel on sufiksid nagu -ush-(-yush-), -ash-(-yash)- -vsh-, -sh- y aktiivsed osalaused ja - om-(-em-), -im-- -enn-, -nn-, -t- passiivse jaoks. Kuigi gerundidel on järgmised järelliited: -a-, -ya-, -uchi-, -yuchi-, -v-, -lice-, -shi-.

  1. Kui lauses on määrsõna kõrval sidesõna, eraldatakse need komaga. Ametiühinguid ringlusse ei arvata. Näiteks: Ta naeratas sõbrale ja jooksis üle lombi hüpates koju. Erandiks on sidesõna "a", mis tuleb enne osalauset. Sel juhul arvatakse see ringlusse. Näiteks: Inimene peab mõistma, mis on elu mõte, ja olles sellest aru saanud, räägib ta sellest ka teistele.
  2. Kui lause koosneb mitmest osalausest või üksikosalausest, siis pannakse nende vahele koma nagu lause homogeensete liikmete loetlemisel. Näiteks: Ta lähenes, kogeles ja hoidis sõbranna ühe käega õlast ning hoidis teist vööl.
  3. Kui ühes lauses on mitu osalauset, mis on seotud erinevate predikaatidega, eraldatakse neist igaüks komadega. Näiteks: Jalaga väravat lükates jooksis ta välja teele ja inimestele tähelepanu pööramata tormas minema.
  4. Osalause eraldatakse alati mõlemalt poolt komadega.

Osalausete eraldamine ei tekita probleeme, kui õpite seda kõneosa mis tahes lauses õigesti tuvastama.

Kuidas aidata oma lapsel õpitud materjali kinnistada?

Pärast seda, kui laps on teoreetilise materjaliga tutvunud, tuleks teda julgustada seda praktiliste harjutustega kinnistama.

Esialgu peavad lapsed suuliselt töötama lausetega ning õppima nendest osalauseid ja üksikuid gerunde leidma. Pärast seda tuleks paluda õpilastel kirjutada laused ja need paigutada. Lisaks peaks laps selgitama oma valikut komade paigutamisel.

Pärast seda, kui lapsed on lihtsad laused selgeks õppinud, saate neile anda sidesõnade ja nendega seotud sõnadega lauseid. Samas tuleks enne määrsõnafraasi või üksikkäände leidmist esile tõsta grammatiline alus.

Keeruline ülesanne keeruliste liitlausetega, millel on mitu grammatika põhitõed ja homogeensed osalaused.

Osalusfraas on reeglina isoleeritud, sõltumata sellest, millises kohas see predikaatverbi suhtes asub, näiteks: Tema kõrval kõndides vaikis ta, vaadates teda uudishimu ja üllatusega (Gorki); Rõõm, sisenedes ühte majja, tõi teise paratamatu leina (Sholokhov); ...Terve päeva tormasid ringi rasked pilved, mis nüüd paljastasid päikese, siis jälle katsid ja ähvardasid... (Prishvin).

Adverbiaalfraas, mis seisab koordineeriva või alluva sidesõna või sidesõna järel, eraldatakse sellest komaga (sellise määrsõnafraasi võib sidesõnast lahti rebida ja mujale lausesse ümber paigutada), näiteks: Ta ei rääkinud kunagi revolutsiooni, kuid vaikis temast kuidagi ähvardavalt naeratades (Herzen); Elu on nii kuradilikult korraldatud, et vihata oskamata on võimatu siiralt armastada (Gorki); Oli kuulda, kuidas kraanist vesi tilkus, metronoomi täpsusega sekundeid alla lugedes (Paustovsky).

Erandiks on need juhud, kui adverbiaalfraas tuleb pärast adverbiaalset sidesõna a (määrsõnafraasi ei saa sidesõnast lahti rebida ja lauses teise kohta ümber paigutada, ilma et see rikuks viimase struktuuri), näiteks: Kuigi veel toad Kuulsin, et samovar ümises ebaloomulikult vihaselt, ja kui ma kööki sisenesin, nägin õudusega, et ta oli üleni sinine ja värises, nagu tahaks ta põrandalt alla hüpata (Gorki); On vaja teha kiireloomuline otsus ja pärast selle vastuvõtmist see rangelt ellu viia. Lause vastavate homogeensete liikmete vastandamisel pannakse aga sidesõna a järele ka koma, näiteks: Vana kvaliteedi element ei kao, vaid muudes tingimustes teisenedes jääb elemendina edasi eksisteerima. uus kvalitatiivne seisund.

Kaks osalauset, mida ühendab mittekorduv sidesõna ja mida ei eraldata komaga, nagu teised homogeensed lauseliikmed sarnastel juhtudel, näiteks: Ükskord kõnnib mööda lärmakat, rõõmsat puiesteed ja tunnen end rahvahulgaga rõõmsana. , koges ta rõõmsat naudingut, et tegevuse tüütu kibedus oli möödas (Fedin). Aga kui sidesõna ühendab mitte kahte osalauset, vaid muid konstruktsioone (kaks predikaati, kaks lihtsad laused liitühendi osana), siis võib koma esineda nii enne kui ka pärast sidesõna, näiteks: Hobused seisid peaga maas ja aeg-ajalt värisesid (Puškin); Aurik karjus ja ratastega laksutades vedas kaubapraame mööda (Serafimovitš); Aleksander Vladimirovitš tõukas vaikselt ette, lükates oma naise kõrvale ja laskudes kaks astet alla, vaatas alla lahinguväljale (Fedin) (esimene määrsõna viitab eelnevale läbi pressitud predikaadile ja teine ​​viitab sellele, et järgmine predikaat vaatas ringi) .

Märge. Osalauseid ei eraldata:

a) kui fraas (tavaliselt tegevusviisi asjaolu tähendusega) on sisult tihedalt seotud predikaadiga ja moodustab väite semantilise keskpunkti, näiteks: Ta istus veidi tahapoole pööratud peaga, mõtiskles ja kurb (märgitakse mitte lihtsalt, et "ta istus", vaid "ta istus, pea tahapoole"); Poiss kõndis lonkades vasak jalg; Seda harjutust ei tehta mitte ainult loenguid kuulates, vaid ka tehes praktiline töö; Saate tulistada isegi õlga puudutamata; Tavaliselt kirjutas ta pea viltu ja silmad kitsendatud. kolmap Gorkist: Artamonovid elasid kellegagi kohtumata; Ma ei alanda ennast, vaid räägin valuga südames; Tohutu kõrgus, haruldane jõud, karvane, kõndis maas, pea kummardades nagu härg; Saate elada ilma oma intelligentsust näitamata, ilma nende vestlusteta... K. teise konstruktsiooni osana (määrsõnafraasi ei eraldata komaga osalausest, millega see tihedalt külgneb): Kutsar, kes magas küünarnukile toetudes, hakkas viis hobust (Gontšarov); Isegi Laska, kes magas heinaservas rõngas, tõusis vastumeelselt püsti (L. Tolstoi);

b) kui fraas on idiomaatiline väljend, näiteks: Päev ja öö üle lumise kõrbe torman ülepeakaela sinu juurde (Griboedov); Ta töötas väsimatult (Gorki). Kolmapäev: karjuge ilma hinge tõmbamata, tormake keel väljas, lamage lakke silmitsedes, istuge hinge kinni pidades, kuulake suu lahti, töötage üleskääritud varrukatega, tormake ringi ennast meeles pidamata, veetke öö ilma oma hinge kinni panemata. silmad jne. Erandiks on tardunud väljendid adverbiaalfraaside kujul, mis toimivad sissejuhatavate kombinatsioonidena, näiteks: Ausalt öeldes ootasin parimad tulemused; Ilmselt tuleb kevad varajane;

c) kui gerundil on oma sõltuv sõna sidesõna, mis on osa kõrvallausest (selline gerund alates kõrvallause ei eraldata komaga), näiteks: Vanade tehaste ees kümneid tõsiseid probleeme, mille lahendamiseta oli võimatu liikuda edasi uute laevade ehitamise meetodite juurde (Kochetov). Klassikaliste poeetide hulgas on poeetilistes tekstides määrsõnafraase, mis sisaldavad teemat, mida fraasis komadega ei eristata, näiteks: Tema kõnnaku kuulmine ja tema öömaja kirumine ja eksinud kaunitar, jooksmine muutus häbiväärseks (Puškin) ; Kutsunud saatatreid appi, veenan ma neid ja kõik läheb sujuvalt (Lermontov);

d) kui osastav on kaotanud oma verbaalse tähenduse. Seega kombinatsioonid, mis algavad (tähenduses "sellisest ja sellisest ajast"), lähtuvad (tähenduses "põhinevad"), sõltuvad (tähenduses "kooskõlas") ja mõnedest teistest, toimivad kompleksidena. eessõnad, ei moodusta (koos seotud sõnadega) määrsõnafraase ega ole isoleeritud, näiteks: Tööd saab alustada alates järgmine nädal(sõna alguse võib ära jätta ilma lause tähendust ja struktuuri kahjustamata); Statistilised näitajad on tuletatud paljude andmete põhjal (sõna baseeruv võib ära jätta); Tegutseme vastavalt asjaoludele (oluline pole mitte see, et “tegutseme”, vaid kuidas “tegutseme”). Selliste fraaside eraldamise võimalus on seotud konteksti tingimustega. Seega isoleeritakse pööre sõnadega, mis algavad tähega, kui see on täpsustuse, juhusliku selgituse iseloomuga või kui see ei ole seotud aja mõistega, näiteks: Anosov, algusega Poola sõda, osales kõikides ettevõtetes peale Jaapani (Kuprin); Majaprouaga koos oli eakas daam, üleni mustas, mütsist saabasteni (Gontšarov); Vihma sadas terve nädala, alates pühapäevast.

Sõnadel põhinev fraas on isoleeritud, kui tähendus viitab toimingu sooritajale, kes võib “millestki alguse saada” (konkreetne või ebakindel inimene), näiteks: Raamatupidaja tegi talle esitatud andmete põhjal arvutuse; Nende eelduste põhjal saab teha mitmeid praktilisi järeldusi.

Sõnadega fraas on olenevalt olukorrast isoleeritud, kui see täidab ühendavat funktsiooni, näiteks: Puhkust saab kasutada õppimiseks erinevat tüüpi sport, olenevalt aastaajast. Lisaks saab sellist käivet, nagu ka teisi eessõna-tähekombinatsioone, millel on määrsõnaline tähendus (vt allpool, lõik 4), sobivas kontekstis eraldada, näiteks: Sõudjad, olenevalt paadi suurusest, on vahemikus 4 kuni 8 ja isegi kuni 12 inimest (Goncharov); Need väljamõeldud pildid olid erinevad, olenevalt kuulutustest, mille peale ta sattus... (Tšehhov);

e) kui käive toimib kui homogeenne liige paaris isoleerimata asjaoluga, näiteks: Aljoša vaatas pikalt ja tõmbas Rakitinile (Dostojevski) silmad kuidagi kitsendatud; ...Järsku karjus ta rebiva kisaga ja puhkes nutma (Dostojevski); Algul eemaldas Mishka tankid lamades ja kükitades, seejärel ronis jonniks muutudes täispikkuses välja (Simonov).

kolmap ka kombineerituna üheainsa gerundiga: Koristaja vaatas Raskolnikovi (Dostojevskit) hämmeldunult ja kulmu kortsutades; spindlid koos erinevad küljed nad mürasid ühtlaselt ja peatumata (L. Tolstoi); Vürst Andrei vaatas Timohhini poole, kes vaatas hirmunult ja hämmeldunult oma komandöri (L. Tolstoi); Ta vastas talle häbenemata ja ausalt (Pomjalovsky). Kuid sellist konstruktsiooni on võimalik isoleerida samadel alustel, millel on isoleeritud määrsõnadega väljendatud asjaolud (vt allpool, lõik 5), näiteks: Tumedas taevas, väsinud ja mitte sädelev, ilmusid kollased tähetäpid (Gorki) ; Süüdi ja köhides jättis ema meiega (Leonov) hüvasti. See kehtib ka määrsõna kombinatsioonide kohta määrsõnaga, näiteks: Katerina Ivanovna (Dostojevski) rääkis vaikselt ja justkui veidi kahvatuks muutudes; Uskumatult, kuid siiski kogu oma olemusest naeratades läks ta tema (Leonovi) juurde. Eristatakse kahte üksikut gerundi, mis toimivad homogeensete olude funktsioonis, näiteks: Nooruse võti, võti on kiire ja mässumeelne, jookseb, keeb, sädeleb ja pomiseb (Puškin); Nurisedes ja ringi vaadates astus Kashtanka tuppa (Tšehhov). Aga: just sel hetkel vana naine, valgeks lubjatud ja rouged, kaunistatud lillede ja karvaga, astus laulma ja tantsima (Puškin) (tihe seos predikaadiga, vt ülal, lõik 1, märkus “a”). Üksik gerund on isoleeritud, kui ta säilitab verbaalsuse tähenduse, toimides sekundaarse predikaadina ja osutades tegevuse toimumise ajale, selle põhjusele, seisundile jne (aga tavaliselt mitte tegevusviisile); Sagedamini tuleb selline gerund enne predikaatverbi, harvemini - pärast seda, näiteks: "Aga aeg on magama minna," ütles Burkin püsti tõustes (Tšehhov); "Jah, ma pole pikka aega pesnud," ütles ta end lahti riietades (Tšehhov); Tänu tahtlikult nasaalse häälega kasakale ronis vanaisa oigades vankrisse (Gorki); Puhanud, valmistus ta lahkuma... (Fedin); Rahulolevad reisijad vaikisid ja imetlesid päikeselist päeva (Fedin); Väljaspool joont vireles päike tõusmata (Šolohhov); Kasakad vaatasid teda vaoshoitult, lahkudes (Sholokhov) (st vaatasid ja läksid lahku); Ta, naeratav, kissitas valguse eest, lõhnas endiselt suitsu järele, kaetud tolmuga (Štšipatšov); Ilma õppimiseta ei saa te jalanõusid kududa; Küsides ületad mäed; Teadmata võiks tõesti arvata, et...

Märge. Üksikud gerundid ei ole isoleeritud, tavaliselt külgnevad vahetult predikaatverbiga ja on funktsioonilt lähedased tegevusviisi adverbidele (sellised gerundid vastavad küsimustele: kuidas? mil viisil? millises asendis?), näiteks: Need, kes otsivad tugevuse ilminguid pöördus sissepoole ja kuivas ära (Gontšarov ); Veretjev istus kummardades ja patsutas oksaga muru (Turgenev); Tunnid pidid kestma segamatult kella kaheni (L. Tolstoi); Ta magas lahti riietamata (L. Tolstoi); Ta naasis sealt kaalust alla võtnud (Gorki) (vrd: ta naasis kaalust alla võtnud); Dmitri kuulas teda kulmu kortsutades... (Gorki); Ta vaatas silmagi pilgutamata tükk aega ühte punkti (O. Forsh); Algul vastasin sassis näoga (O. Forsh); Ta [Aksinja] astus saali ilma koputamata (Sholokhov) (vrd: sisenes koputamata).

Isolatsiooni sõltuvust gerundi poolt hõivatud kohast predikaatverbi suhtes ja muudest tingimustest näitab järgmiste näidete võrdlus: Kükitav, lühikeste jalgadega ümara peaga mees kõndis aeglaselt üle siseõue. "Me sõime õhtust aeglaselt ja peaaegu vaikselt.

kolmap ka: Laine veeres maha heliseva heliga (vrd: helinaga veeres minema); Seisime liikumatult umbes viis minutit; Noormees tormas kõhklemata appi; Ma ei soovita seda nalja pärast; Snaiper tulistas sihtimata; Jooksime tagasi vaatamata; Vihma kallas lakkamatult jne. Semantiliseks rõhutamiseks või, vastupidi, ainult juhuslikuks selgituseks, võib kaudsetel juhtudel (tavaliselt eessõnadega) nimisõnadega väljendatud asjaolud eraldada, eriti kui nendel nimisõnadel on selgitavad sõnad, näiteks: Ilmselt ja Tšitšikovid , mõneks minutiks elus muutuvad nad luuletajateks... (Gogol); ...jääsin veidi maha, siis ajasin piitsa ja jalgade abil oma hobuse laiali (L. Tolstoi); Ja siis kohtus ta temaga linnaaias ja väljakul, mitu korda päevas (Tšehhov); Hommikul ärkas ta vara, peavaluga, ärkas mürast... (Tšehhov); Ja vaikus muutus aja jooksul üha kurjakuulutavamaks (Gorki); Ühel õhtul puravikku korjanuna läksime koduteel metsaserva (Gorki); Tema läheb sinna esimesel detsembril, mina, sündsuse huvides, vähemalt nädal hiljem (Bunin); Olles Ragozini aasta aega vangis hoidnud, saadeti ta tänavarahutustes osalemise eest kolmeks aastaks eksiili (Fedin) (kriipsude kasutamine komade asemel on vabatahtlik).

Enamasti moodustuvad sellised konstruktsioonid eessõnadega nimisõnadest või eessõnakombinatsioonidest tulenevalt, tänu, tõttu, sarnaselt, sarnaselt, tingimusel, juuresolekul, vaatamata, vaatamata, puudumise tõttu , vastavalt nõusolekul, et vältida jne .. näiteks: Bulba käskis oma poegade saabumise puhul kokku kutsuda kõik sadakonnapealikud ja kogu rügemendi auastme (Gogol); Selle juhtumi tagajärjel ei näinud Vassili enam oma vanemat (Turgenev); Tänu suurepärasele ilmale ja eriti puhkus, Maryinski küla tänav muutus taas elavaks (Grigorovitš); Isegi vana linnapea oli kogu oma lahkuse juures arstiga noa otsas... (Pisemsky); Ajapuudusel aga loengu teemast (Tšehhov) kõrvale ei kaldu; Auto sarved vulisevad nagu paksud pardid (Gorki); Sõitsime ainult päevasel ajal, et vältida liiklusõnnetusi (Prishvin); Davõdov otsustas minna esimese brigaadi põllule, et kontrollida, kas brigaad, vastupidiselt tema juhistele, tõesti äestab mööda vagu (Sholohhov).