Mida see tähendab ja kuidas teha lause kirjavahemärkide analüüsi. Lihtlause kirjavahemärkide analüüs

Erinevat tüüpi tekste kirjutades seisavad paljud meist silmitsi kirjavahemärkide õige kasutamise terava probleemiga. Sageli tuleb ette olukordi, kus teksti autor jätab vahele vajalikud komad, ei tööta korrektselt otsekõnega või teeb muid kirjavahevigu. Nende puuduste parandamiseks ja parandamiseks üldine töö Soovitatav on kasutada kõnega kirjavahemärkide analüüs lauseid, mis on süntaktilise tekstianalüüsi oluline tööriist.

Lause kirjavahemärkide analüüsiga töötamine võimaldab teil "lihvida" õige kasutamine punktogramm ( konkreetsed juhtumid kirjavahemärkide rakendamine), õppida määrama lause semantiliste segmentide piire ja kasutama kirjavahemärkide reegleid praktikas.

Kirjavahemärkide analüüsi läbiviimisel analüüsivad nad lause struktuuri, põhi- ja alaealised liikmed, lauseosade arv, selle intonatsioonitunnused, lauseliikmete järjekord jne.

Teksti kirjavahemärkide analüüsi protseduur

Liigume edasi lausete kirjavahemärkide parsimise otsese algoritmi juurde. Tavaliselt näeb see välja selline:

Kirjavahemärkide selgitused

Kui meie analüüsitav lause sisaldab täielikku sõnumit, mis räägib mõnest tegevusest, sündmusest või faktist, mida kinnitatakse või eitatakse, on selline lause deklaratiivne. Kui lause sisaldab küsimust, on see küsiv ja kui lause sisaldab käsku või taotlust, siis on selline lause motiveeriv. Kui lauses on alahinnatus või kõnet katkestavad pausid, peaksite lõpus kasutama ellipsit.

Analüüsimisel keeruline lause otsustada selle osade arvu ja nende osade vahelise seose tunnuste üle (konjunktiivne või mittekonjunktiivne, alluv, koordineeriv). Olles otsustanud seose eripära, saate aru, kas on vaja kasutada üht või teist märki kõnealuste lauseosade vahel.

Märkide rõhutamine(koma, mõttekriips, sulud, jutumärgid, koolon) kasutatakse lause eriti oluliste osade esiletõstmiseks. Sellised olulised elemendid võivad olla sissejuhatavad sõnad, pöördumised, fraasid, laused, asjaolud ja täiendused, homogeensed liikmed ettepanekud, mis selgitavad ja selgitavad terminid pakkumisi.

Jagamismärgid(koma, semikoolon, sidekriips, koolon) tähistavad lihtlauses piire homogeensete liikmete vahel (tavaliselt kasutatakse koma ja semikoolonit). Keerulises lauses aitavad need eraldada lihtlauseid, mis on osa määratud komplekslausest.

Otsese kõne analüüsimisel määrake kindlaks, kus asuvad autori sõnad ja kus otsekõne. Kui otsekõne esineb enne autori sõnu või pärast autori sõnu, siis kasuta nelja reegel kirjavahemärgid, aga kui otsekõne katkeb autori sõnadega, siis rakenda seitsme kirjavahemärgi reeglit.

Näiteid kirjaliku kõne kirjavahemärkide analüüsi kasutamisest

Vaatame lihtsate ja keerukate lausete kirjavahemärkide analüüsi näiteid.

Lihtlause näide

Näitena lihtne lause Võtame lause:

"Sõnad "keel" ja "kõne" tähendavad inimese jaoks, kes ei ole lingvistikaga seotud, tavaliselt sama asja.

Tähistame selle lause punktid numbritega:

Sõnad "keel" ja "kõne" inimese (1) jaoks, kes ei tegele keeleteadusega, (2) tähendavad tavaliselt sama asja. (3)

Vaatame ettepanekut:

Näide keerulisest lausest

Keerulise lause näitena võtke lause:

"Muidugi erineb tänapäevane vene keel sellest, milles rääkisid ja kirjutasid Puškin, Gogol, Karamzin ja Turgenev."

Märgime iga lauses saadaoleva lõigu numbritega:

Muidugi (1) tänapäeva vene keel erineb sellest, mida (2) räägivad ja kirjutavad Puškin, (3) Gogol, (4) Karamzin ja Turgenev (5).

Vaatame ettepanekut:

Esiteks selgitame lause lõpus olevat punktigrammi. Kuna tegemist on deklaratiivse lausega, kus on täielik mõte, peaks siin olema punkt (5).
Koma (2) eraldab klausli keeruline lause peamisest;
Koma (1) kasutatakse sissejuhatava sõna eraldamiseks ülejäänud lausest;
Komad (3) ja (4) eraldavad lause homogeensed liikmed.

Järeldus

Teksti kirjavahemärkide analüüs koosneb vaadeldavas lauses kasutatud kirjavahemärkide järjepidevast selgitamisest. Selle rakendamine eeldab vajalike vene keele reeglite tundmist kirjavahemärkide kasutamise osas konkreetses lauses. Soovitan kasutada selles artiklis antud näpunäiteid vajaliku teksti kirjavahemärkide analüüsi tegemiseks.

Kaasaegsed koolilapsed vastavalt haridusprogramm, uurige mitut tüüpi analüüsi: lausete foneetiline, leksikaalne, morfoloogiline, morfeemiline, süntaktiline ja kirjavahemärkide analüüs. Igal neist on oma eristavad tunnused ja raskesti mõistetavad hetked.

Definitsioon

Paljud õpilased ja nende vanemad mõtlevad, mida tähendab lause kirjavahemärkide analüüs. See on mõeldud kirjavahemärkide leidmiseks ja selgitamiseks lauses. Lause kirjavahemärkide analüüsimise oskus võib paraneda üldine taseõpilaste kirjaoskus. Lihtlausete (PP) ja keeruliste (SP) lausete analüüsil on oma eripärad.

Lihtlause sõelumine

Lugege analüüsiks antud teksti.
Määrake number kõigile tekstis esinevatele kirjavahemärkidele.
Märkige lauset lõpetav punktigramm ja selgitage selle paigutuse põhjust.
Tuvastage ja selgitage kõiki lauses leiduvaid märke.

Just selle plaani järgi viiakse läbi lause kirjavahemärkide analüüs. Parsimise näidis on esitatud allpool.

Analüüsi näited

Võtame näitena lause kirjavahemärkide analüüsi:

1. Ma võin selle saladuse usaldada inimesele, kes teab, kuidas oma suu kinni hoida.

2.Kas te pole näinud inimesi mööda tänavat jooksmas lippe, plakateid, Õhupallid?

Esimene samm. Lause on väite eesmärgi ja intonatsiooni poolest küsiv. Seetõttu lõpeb see küsimärgiga.

Teine samm. Määrates kirjavahemärkidele numbri, määrame nende arvu lauses:

Kas te pole näinud inimesi mööda tänavat jooksmas (1), lippe (2), plakateid (3), õhupalle (4) käes?

Kolmas samm. Pakkumisel on üks grammatiline alus sa ei näinud.

Koma number üks tõstab esile osalusfraasi. Komadeks loeti kaks ja kolm eraldiseisvat homogeenset lauseliiget lipud, plakatid, õhupallid, väljendatakse täiendustega.

Keerulise lause analüüs

Seda tüüpi lause kirjavahemärkide analüüs on mõnevõrra keerulisem.

1. Loe lause.

2. Määra kõikidele lauses sisalduvatele kirjavahemärkidele seerianumber.

3. Märkige lauset lõpetav lõik ja selgitage selle paigutust.

4. Märkige kirjavahemärgid SP tasemel ja selgitage nende kasutamise põhjust.

5. Selgitage kirjavahemärkide paigutust ühisettevõtte osades.

Analüüsi näited

Näiteks soovitame teha lause kirjavahemärkide analüüsi:

1.Tõenäoliselt me Sergeid enam ei näe, kuna talle tehtud solvang tõenäoliselt lihtsalt ei unune.

Esimene samm. Lause lõpus on punkt, sest väite eesmärk on jutustav ja intonatsioon on mittehüüd.

Teine samm. Numeratsioon näitas viie kirjavahemärgi olemasolu lauses:

Tõenäoliselt (1), me Sergeid enam ei näe (2), kuna tema solvang (3) (4) tõenäoliselt kergesti ununeb (5).

Kolmas samm. See ettepanek on keeruline. Keerulise lause osi ühendab alluv side sest. Põhi- ja kõrvallause piiril on koma.

Neljas samm. Põhilauses kasutatakse sissejuhatava sõna esiletõstmiseks koma. ilmselt. Kõrvallauses eraldavad osalauset koma talle tekitatud.

2. Olen kindel, et täidate selle ülesande, sest hindate minu asukohta ja soovite oma karjääris edeneda.

Esimene samm. Lause lõppeb punktiga, kuna see on deklaratiivne, mittehüüutav.

Teine samm. Lauses on neli kirjavahemärki:

Olen kindel (1), et täidate selle ülesande (2), kuna hindate minu asukohta (3), soovite oma karjääris edasi liikuda (4).

Kolmas samm. See lause koosneb ühest põhilausest ja kahest kõrvallausest, mis on üksteisest eraldatud komadega, mille number on üks ja kaks.

Neljas samm. Põhiosas ja esimene kõrvallause Kirjavahemärke pole. Teises kõrvallauses eraldab numbri kolm koma homogeensed predikaadid hindad Ja tahad edasi jõuda.

Kui õpilane teab, mida tähendab lause kirjavahemärkide analüüs, siis ta ei luba jämedad vead kirjavahemärkide paigutamisel. Seega parandab ta oluliselt oma õppeedukust ja suurendab võimalust saada kursuse jooksul korralik hinne. lõpueksamid. See on oluline, sest see, kui hästi üliõpilane need läbib, määrab tema edasise sisseastumise ülikooli. Ja isegi selline pisiasi nagu vale kirjavahemärk võib jätta ta ilma väga vajalikest punktidest.

Lause kirjavahemärkide analüüsi on üsna lihtne teha, kui tunnete skeemi ja valdate grammatika põhireegleid. Põhimõtteliselt põhineb see keeleanalüüs teatud kirjavahemärkide kasutamise leidmisel ja selgitamisel, kasutades süntaksiteadmisi.

Parsimise skeem

Liht- ja keeruliste lausete analüüsimisel on erinevusi, kuid toimingute algoritm ise jääb samaks. Et mõista, kuidas kirjavahemärkide analüüsi teha, peate teadma, millises järjekorras seda teha.

Asetage numbrid kõigi kirjavahemärkide kohale.
Selgitage lõpus olevat märki (kirjavahemärke). See võib olla punkt, hüüumärk või küsimärk. Ellipse kasutatakse harvemini.
Analüüsige komade või sidekriipsude olemasolu. Kui lause on keeruline, rääkige punktigrammide kasutamisest, mis koos moodustavad konstruktsiooni.

Kuidas õigesti sõeluda

Kui olete kõik numbrid sisestanud, jätkame otse analüüsiga. Märgi kasutamise õigeks selgitamiseks lause lõpus peate kindlaks määrama väite eesmärgi ja selle üldise emotsionaalse tooni. Täieliku mõtte näitamiseks lisatakse punkt. Sellist lauset nimetatakse jutustavaks lauseks. Kui eesmärk on küsimus esitada, on lõpus kindlasti küsimärk ja kui see on käsk või üleskutse, siis pärast viimane sõna nad panevad hüüumärgi ja lauset ennast nimetatakse stiimuliks. Kui mõte jääb lõpetamata või nõuab pikka pausi, lisatakse lõppu ellips.

Määrame lause konstruktsiooni. Märkide valiku selgitamiseks komplekslauses tehke kindlaks, mitmest osast see koosneb ja kuidas need on omavahel seotud. Ühendus võib olla koordineeriv, alluv, konjunktiivne või mittekonjunktiivne.

Lihtlausetes selgitame funktsioone, mida see või teine märk täidab. Komasid või sidekriipse saab kasutada sisestatud sõnade või fraaside, aadresside, isoleeritud määratlused ja lisad, samuti selgitavad terminid, mille eesmärk on äratada lugeja tähelepanu.

Komaga eraldatakse ka homogeensed liikmed. Autori otsekõne nõuab ka komasid ja mõttekriipse.

Analüüsi lõpus on eelistatav joonistada skeem, mis kuvab graafiliselt teatud kirjavahemärkide paigutamise kohad.

Toome näite keeruka lause parsimisest. Selle põhjal saate analüüsida lihtsat.

Rääkige märkide grammatilistest funktsioonidest.

Muidugi (1) tänapäeva vene keel erineb sellest, mida (2) räägivad ja kirjutavad Puškin, (3) Gogol, (4) Karamzin ja Turgenev. (6)

6 - täieliku mõttega punkt deklaratiivse lause lõpus.
2 on koma komplekslause osade vahel ja eraldab kõrvallause pealausest.
1 - koma eraldab sissejuhatava sõna ülejäänud lausest.
3, 4 - märgid eraldavad homogeensed liikmed, antud juhul subjektid, mis on ühendatud ilma ühenduseta.

Nagu näeme, on lause kirjavahemärkide analüüsi tegemine üsna lihtne, kuid selleks tuleb osata analüüsida konstruktsiooni ülesehitust ja selgitada kirjavahemärkide kasutamist grammatika aspektist. Seetõttu tasub uurida mitte ainult kirjutamisreegleid, vaid ka osata lauses sõnu liikmeteks jagada.

Kaasaegsed koolilapsed õpivad vastavalt haridusprogrammile mitut tüüpi analüüsi: lausete foneetiline, leksikaal, morfoloogiline, morfeemiline, süntaktiline ja kirjavahemärkide analüüs. Igal neist on oma eripärad ja raskesti mõistetavad punktid.

Definitsioon

Paljud õpilased ja nende vanemad mõtlevad, mida tähendab lause kirjavahemärkide analüüs. See on mõeldud kirjavahemärkide leidmiseks ja selgitamiseks lauses. Oskus sooritada lause kirjavahemärkide analüüsi võib tõsta õpilase üldist kirjaoskuse taset. Lihtlausete (PP) ja keeruliste (SP) lausete analüüsil on oma eripärad.

Lihtlause sõelumine

Lugege analüüsiks antud teksti.
Määrake number kõigile tekstis esinevatele kirjavahemärkidele.
Märkige lauset lõpetav punktigramm ja selgitage selle paigutuse põhjust.
Tuvastage ja selgitage kõiki lauses leiduvaid märke.

Just selle plaani järgi viiakse läbi lause kirjavahemärkide analüüs. Parsimise näidis on esitatud allpool.

Analüüsi näited

Võtame näitena lause kirjavahemärkide analüüsi:

1. Ma võin selle saladuse usaldada inimesele, kes teab, kuidas oma suu kinni hoida.

2.Kas te pole näinud inimesi mööda tänavat lippe, plakateid ja õhupalle käes hoidmas?

Esimene samm. Lause on väite eesmärgi ja intonatsiooni poolest küsiv. Seetõttu lõpeb see küsimärgiga.

Teine samm. Määrates kirjavahemärkidele numbri, määrame nende arvu lauses:

Kas te pole näinud inimesi mööda tänavat jooksmas (1), lippe (2), plakateid (3), õhupalle (4) käes?

Kolmas samm. Lausel on üks grammatiline alus sa ei näinud.