Luo aihe englanniksi. Ajankohtaisia ​​ja mielenkiintoisia keskusteluaiheita englanniksi

Englanninkielinen klubi

Keskustelukerho eroaa pohjimmiltaan englannin kielen kursseista. Englanninkielisen klubin pääominaisuudet ovat seuraavat:

Englanninkielisen kerhon tavoitteena on kehittää ensisijaisesti puhetaitoja ja vähäisemmässä määrin kuunteluaitoja. Luku- ja kirjoitustaidot jätetään täysin huomiotta englanninkielisissä klubikokouksissa, kuten myös englannin kielen foneettisten, kieliopillisten ja leksikaalisten sääntöjen selittäminen.

Englanninkielisen kerhon kokoukset eivät liity toisiinsa temaattisesti, joten osallistuja voi ohittaa ne vaikuttamatta koko kurssiohjelmaan.

1. Ei tarvitse selittää, miksi englanninkielisen klubin paikan pitäisi olla mukava kaikille osallistujille. Huomattakoon vain, että hämärä valaistus voi auttaa luomaan englanninkieliseen klubiin ilmapiirin, joka edistää miellyttävää kommunikointia. Se kääntää englanninkielisen keskusteluklubin osallistujien huomion keskustelukumppanien sisustuksen yksityiskohdista ja ulkonäöstä, mikä auttaa heitä keskittymään suoraan keskusteluun.

2. Pitääkö keskusteluklubia johtaa englantia äidinkielenään puhuva? Toisaalta ihmiset pitävät enemmän keskustelukerhoista englanninkielisten juontajien kanssa. Toisaalta mentaliteettierot voivat vaikeuttaa mielenkiintoisen ja relevantin keskustelun luomista. Lisäksi jopa suuresta venäläisestä kaupungista on erittäin vaikea löytää anglosaksista alkuperää olevaa sertifioitua lingvistiä, joka olisi halukas johtamaan keskustelukerhoasi. Yleensä nämä ovat opiskelijoita tai ulkomaisia ​​ei-ydinerikoisuuksia eri puolilta maailmaa, joiden kielitaso ja opetustaidot jättävät paljon toivomisen varaa. Asiantuntijamme mielestä paras vaihtoehto on kutsua englantia äidinkielenään puhuva keskusteluklubikokoukseen vieraaksi. Tässä tapauksessa hän vastaa isännän kysymyksiin yhdessä muiden englanninkielisen klubin osallistujien kanssa. Tietysti, kuten muutkin englanninkielisen kerhon osallistujat, hän voi kysyä tai vastata kysymyksiin itse, mutta aloite kokouksen järjestämisestä jää venäjänkieliselle osallistujalle.

3. Mitä tulee englanninkielisen klubin osallistujien määrään, niin "kultaista sääntöä" tulee noudattaa: kun yli 9 henkilöä kokoontuu, yleinen keskustelu väistämättä hajoaa useisiin ryhmiin. Keskusteluklubin kokouksessa ei siis saa olla kerrallaan enemmän kuin 8 henkilöä isäntää lukuun ottamatta ja englanninkielistä vierasta lukuun ottamatta enintään 7 henkilöä.

4. Useimmat englanninkieliset klubit harjoittelevat ilmoittamaan osallistujille etukäteen tulevan kokouksen aiheesta, mutta emme suosittele tätä! Ensinnäkin keskusteluklubikokouksen tulee simuloida mahdollisimman paljon todellista tilannetta spontaanissa keskustelussa englanninkielisen keskustelukumppanin kanssa. Toiseksi täydellinen valmistautumattomuus pakottaa aivot toimimaan nopeammin, "tuen pintaan syviä kerroksia" tietoa, myös alitajunnasta. Kolmanneksi, kuten kokemuksemme osoittaa, keskustelevan englanninkielisen kerhon säännöllinen osallistuja voi jättää kokouksen väliin vain siksi, ettei hän ollut valmistautunut, tai tulla, mutta tuntee olonsa epävarmaksi.

5. Suosittelemme aloittamaan englanninkielisen klubin ensimmäisen kokouksen ryhmän tasosta riippumatta aiheesta "Nimet". Ensinnäkin se auttaa sinua ja englanninkielisen klubin osallistujia muistamaan nimensä nopeammin. Toiseksi, tämä on helpoin tarjoamistamme keskusteluaiheista, ja näin ollen siitä käytävä keskustelu herättää osallistujien luottamusta ja antaa heille positiivisen asennon tuleviin vierailuihin englannin kielen kerhoon.

6. Suurin virhe, jonka englanninkielisten klubien esittelijät tekevät mielestämme, on se, että he esittävät kysymyksen koko ryhmälle ja odottavat siihen kuka haluaa vastata. Tämän käytännön seurauksena samat ekstrovertit yleensä puhuvat kokouksessa, ja jotkut introvertit poistuvat englanninkielisestä klubista sanomatta sanaakaan! Tämä on tietysti täysin mahdotonta hyväksyä! Tämän hirviömäisen virheen välttämiseksi englanninkielisen klubin johtajan tulisi esittää sama kysymys henkilökohtaisesti jokaiselle osallistujalle ja olla siirtymättä seuraavaan kysymykseen, ennen kuin kaikki ovat ilmaisseet mielipiteensä.

7. Kannusta keskusteluklubin osallistujia aloittamaan tuomionsa johdantolauseilla, kuten "Mielestäni", "Mielestäni", "Minun näkökulmastani", kuten englanninkielisessä maailmassa on tapana.

8. Ei ole mitenkään välttämätöntä käydä läpi kaikkia valitsemasi keskusteluaiheen 18 kysymystä yhdessä englanninkielisen kerhon kokouksessa. Tarjoamiamme englanninkielisiä kerhoaiheita ei ole millään tavalla tarkoitettu minkäänlaiseksi akateemiseksi opetusohjelmaksi. He toimivat pikemminkin eräänlaisena "työntäjänä", josta englanninkielinen keskustelu alkaa. Lisäksi, jos muutaman ensimmäisen kysymyksen jälkeen keskustelu menee toiseen suuntaan, niin englanninkielisen klubin kokous oli onnistunut! Muista aina, että onnistuneen englanninkielisen klubikokouksen tärkein kriteeri on, että kaikki sen osallistujat pitävät sitä mielenkiintoisena. Jos he haluavat keskustella jostain muusta aiheesta englanniksi kuin ehdottamasi, se on hienoa!

9. Älä anna englantia puhuvien klubin osallistujien tehdä muistiinpanoja kokouksen aikana. Ensinnäkin toistamme, että klubikokouksen ilmapiirin tulisi mahdollisimman paljon jäljitellä tilannetta englanninkielisen keskustelukumppanin kanssa. Toiseksi muistiinpanojen tekeminen heikentää suuresti englanninkielistä keskustelua. Itse asiassa keskustelukerho eroaa tällä tavalla englannin kielen kursseista.

10. Mitä tulee englanninkielisen kerhon osallistujien tekemiin foneettisiin, kieliopillisiin ja leksikaalisiin virheisiin, niitä ei tule korjata suoraan keskustelun aikana. Vain jos sama osallistuja kohtaa saman virheen useammin kuin 2 kertaa, on välttämätöntä osoittaa se hänelle varovasti englanninkielisen klubikokouksen lopussa. Tarvittaessa voit neuvoa häntä kuuntelemaan jotain, lukemaan jotain tai tekemään harjoituksia tästä aiheesta.

11. Lisäksi jokaisen puhujaklubin kokouksen lopussa on suositeltavaa muistuttaa osallistujia siitä, että luokkien välisissä tauoissa he lukevat kirjoja ja katsovat englanninkielisiä elokuvia sekä tekevät erilaisia ​​harjoituksia. Tarvittaessa voimme suositella hyödyllisimpiä resursseja englannin oppimiseen.

Jokaisella meistä on koskaan ollut tehtävänä kertoa itsestään kirjallisesti tai suullisesti. Tämä voi olla työpaikkaa hakiessa, uusiin ihmisiin tutustuessa, hakemusta täytettäessä, kokeessa tai yksinkertaisesti kouluesseen aiheena.

On tärkeää määrittää välittömästi, kuinka syvä ja laaja tarinasi itsestäsi tulisi olla. Tietysti kaikki riippuu tilanteesta. Jos valmistaudut haastatteluun, tarinan tulee olla selkeä, ytimekäs ja asiallinen. Sinun tulisi keskittyä koulutukseesi, työkokemukseesi, liiketoimintaominaisuuksiisi ja yleisesti ottaen etuisi ja mahdollisuuksiin työntekijänä. Jos tarinasi on suunnattu uusille tuttaville, puhut todennäköisesti pääasiassa kiinnostuksen kohteistasi, harrastuksistasi, tavoistasi, luonteestasi jne. Kouluesseessäsi sinun on ehdottomasti puhuttava perheestäsi ja ystävistäsi sekä tulevaisuuden suunnitelmista . Tilanteet, joissa sinun täytyy puhua itsestäsi, voivat olla hyvin erilaisia.

Suunnitelman tekeminen tarinalle itsestäsi "Itsestäni"

Jos edessäsi on tehtävä puhua itsestäsi englanniksi, valmiit lausemallit tulevat avuksesi, ja niihin lisäämällä saat täyden esseen. Ensin sinun on määritettävä itse, mistä tarkalleen haluat puhua, ja laadittava selkeä suunnitelma tarinalle. Suosittelen, että opit "yleismaailmallisen" itsekerrontasuunnitelman, joka toimii melkein kaikissa tilanteissa. Voit itse päättää, mitä kohtia esseessäsi käsitellään tarkemmin ja mitä ei. Jokaisen kohteen kohdalla sinulle tarjotaan mallilauseita käännöksineen, joita sinun on täydennettävä itseäsi koskevilla tiedoilla.

Tarinamme pääpiirteet ovat seuraavat:

1. Esittely ja yleistietoa itsestäni
2. Asuinpaikka (paikka, jossa asun)
3. Tietoa perheestä
4. Koulutus
5. Työpaikka (työpaikkani)
6. Harrastukseni, kykyni ja kiinnostuksen kohteet
7. Luonteen piirteet
8. Suunnitelmat tulevaisuutta varten Mallilauseet ovat tärkeimpiä avustajia kirjoitettaessa tarinaa itsestäsi

Tarinan kirjoittaminen "itsestäni"

Johdantona, jos tilanne sen sallii, voit sanoa seuraavan lauseen:

• Itsestäni on vaikea puhua, koska vain ympärilläni olevat ihmiset näkevät minut objektiivisesti - On erittäin vaikeaa puhua itsestäsi, koska he voivat havaita minut objektiivisesti vain ulkopuolelta.

• Anna minun esitellä itseni - Anna minun esitellä itseni
• Haluan kertoa sinulle muutaman sanan itsestäni - Kerron sinulle vähän itsestäni

Kerro ensin nimesi:

• Nimeni on Valentin - Nimeni on Valentin

Jos läheisesi kutsuvat sinua eri tavalla, voit lisätä seuraavat sanat:

• Mutta ystäväni kutsuvat minua Veliksi - Mutta ystäväni kutsuvat minua yleensä Valiksi
• Mutta ihmiset kutsuvat minua yleensä Valeaksi - Mutta he kutsuvat minua yleensä Valyaksi
• Mutta voit kutsua minua Veliksi - Mutta voit kutsua minua Valiksi

Voit ilmoittaa nimesi alkuperän tai jotain mielenkiintoista siinä:

• Se on latinalainen nimi - Tämä on latinalainen nimi
• Minut on nimetty isoäitini mukaan - minut nimettiin isoäitini mukaan
• Nimeni on melko epätavallinen ja pidän siitä - Nimeni on melko epätavallinen ja pidän siitä

Tämän jälkeen voit määrittää ikäsi:

• Olen 25-vuotias - olen 25-vuotias
• Synnyin vuonna 1988 – olen syntynyt 1988
• Täytän 30 kolmen kuukauden kuluttua - täytän 30 kolmen kuukauden kuluttua
• Täytän 20 ensi lokakuussa - täytän 20 ensi lokakuussa

• Olen kotoisin Pietarista - Olen Pietarista
• Olen kotoisin Ranskasta, asun Pariisissa - olen Ranskasta, asun Pariisissa
• Asuin ennen Pietarissa, mutta nyt asun Moskovassa - asuin ennen Pietarissa ja nyt asun Moskovassa.
• Synnyin Lontoossa ja olen asunut siellä koko ikäni - synnyin Lontoossa ja asun siellä koko ikäni
• Olen syntynyt Baltassa. Se on pieni kaupunki lähellä Odessaa. 16-vuotiaana muutin Pietariin perheeni kanssa - synnyin Baltassa. Tämä on pieni kaupunki lähellä Odessaa. 16-vuotiaana muutin perheeni kanssa Pietariin

Jos keskustelukumppanisi on kiinnostunut, voit omistaa muutaman lauseen kaupungille, sen sijainnille ja nähtävyyksille. Amerikassa, kun tapaat uuden henkilön, tämä kohta on yksinkertaisesti pakollinen. Jostain syystä tämä on erittäin tärkeää amerikkalaisille. Ihminen voi syntyä esimerkiksi Illinoisin osavaltioon ja muuttaa toiseen osavaltioon varhaislapsuudessa, mutta tapaamisensa yhteydessä hän varmasti mainitsee olevansa Illinoisin osavaltiosta.

• Kotikaupunkini on erittäin suuri, siellä asuu miljoona ihmistä - Kotikaupunkini on erittäin suuri, siellä asuu miljoona ihmistä
• Se sijaitsee maan eteläosassa - Se sijaitsee maan eteläosassa
• Kotikaupunkini on kevyen teollisuuden keskus - Kotikaupunkini on kevyen teollisuuden keskus
• Kotikaupunkini on kuuluisa teatteristaan ​​- Kotikaupunkini on kuuluisa teatteristaan

Jos kirjoitat esseen itsestäsi englanniksi, sinun on ehdottomasti mainittava perheesi:

• Olen kotoisin suuresta/pienestä perheestä – olen suuresta/pienestä perheestä
• Kaikki perheeni jäsenet ovat avuliaita ja ystävällisiä - Kaikki perheeni jäsenet ovat ystävällisiä
• Meitä on viisi perheessä - Meitä on viisi perheessä
• Tulemme hyvin toimeen toistemme kanssa - Tulemme hyvin toimeen toistemme kanssa
• Minulla on isä, äiti ja kaksi nuorempaa veljeä/siskoa - minulla on isä, äiti ja kaksi nuorempaa veljeä/sisarta

Esitä tarvittaessa yleisiä tietoja jokaisesta perheenjäsenestä. Keskustele siitä, kuinka vanhoja he ovat, mitä he tekevät, heidän koulutuksestaan, missä he asuvat jne. Mutta älä hurahdu liikaa. Koko tarina koskee edelleen sinua, ei perheenjäseniäsi.

Suunnitelmamme seuraava kohta koskee koulutusta. Se tulee todennäköisesti olemaan pakollinen joka tapauksessa. Jos olet vielä koulussa, mutta voit käyttää seuraavia lauseita:

• Menen kouluun. Olen yhdeksännellä luokalla - käyn koulua. Olen yhdeksännellä luokalla
• Olen hyvä saksassa ja matematiikassa – pärjään hyvin saksassa ja matematiikassa
• Lempiaineeni ovat espanja ja kirjallisuus - Lempiaineeni ovat espanjan kieli ja kirjallisuus

Jos olet jo valmistunut koulusta ja olet opiskelija, seuraavat lauseet ovat sinua varten:

• Valmistuin koulusta vuonna 2010 - valmistuin koulusta vuonna 2010
• Olen opiskelija London University of the Artsista – olen opiskelija London University of the Artsissa
• Olen ensimmäisen/toisen vuoden opiskelija - olen ensimmäisen/toisen vuoden opiskelija
• Olen ensimmäistä / toista / kolmatta vuotta - olen ensimmäistä / toista / kolmatta vuotta
• Pääaineeni on psykologia / pääaineeni psykologia - Erikoisalani on psykologia

Jos olet jo suorittanut korkeakoulututkinnon:

• Valmistuin yliopistosta vuonna 2014 - valmistuin yliopistosta vuonna 2014
• Valmistuin arvosanoin – valmistuin arvosanoin
• Olen pääaineena filologia - Erikoisalani on filologia
• Minut on koulutettu asianajajaksi - sain koulutuksen lakimieheksi
• Yliopistossa opiskelin monia aineita - Yliopistossa opiskelin monia aineita

Jos työskentelet, muista omistaa pari lausetta ammattillesi:

• Olen /Työskentelen opettajana - työskentelen opettajana
• Tulevaisuudessa haluan olla asianajaja - Tulevaisuudessa haluan lakimieheksi
• Työskentelen yrityksessä (yrityksen nimi) - työskentelen (yrityksen nimi)
• Etsin työtä tällä hetkellä - etsin tällä hetkellä työtä
• Olen tällä hetkellä työtön - olen tällä hetkellä työtön

Omista useita lauseita harrastuksistasi, kiinnostuksen kohteistasi ja kyvyistäsi. Käytä tätä varten seuraavia lauseita:

• Mitä tulee mielenkiinnon kohteitani, pidän musiikista - mitä tulee mielenkiinnostani, pidän musiikista
• Olen innokas urheilusta - olen kiinnostunut urheilusta
• Osaan pelata tennistä erittäin hyvin - voin pelata tennistä hyvin
• Olen kiinnostunut historiasta - olen kiinnostunut historiasta
• Kun minulla on vapaa-aikaa, käyn salilla - Kun minulla on vapaa-aikaa, menen salille
• Vapaa-ajalla luen yleensä kirjoja - Vapaa-ajalla luen yleensä kirjoja
• Käytän paljon aikaa vieraiden kielten oppimiseen - käytän paljon aikaa vieraiden kielten oppimiseen

Kun kerrot tarinaa itsestäsi englanniksi, sinun on kuvailtava hahmosi. Voit nimetä edut ja haitat. Voit myös nimetä ne ominaisuudet, joita arvostat ihmisissä, tai päinvastoin – et hyväksy.

• Ihmiset, jotka tuntevat minut hyvin, sanovat, että olen luotettava henkilö - Ihmiset, jotka tuntevat minut hyvin, sanovat, että olen luotettava henkilö
• Parhaat puoleni ovat kärsivällisyys ja luovuus - Parhaita ominaisuuksiani ovat kärsivällisyys ja luovuus
• Olen kommunikoiva ihminen ja minulla on paljon ystäviä - olen seurallinen ihminen ja minulla on paljon ystäviä
• Joskus voin olla laiska - Joskus voin olla laiska
• Tykkään olla kohteliaiden ja älykkäiden ihmisten kanssa - tykkään kommunikoida hyvätapaisten ja älykkäiden ihmisten kanssa
• Arvostan vilpittömyyttä ja luottamusta – arvostan vilpittömyyttä ja rehellisyyttä
• Vihaan sitä, kun ihmiset valehtelevat ja pettävät – vihaan kun ihmiset valehtelevat tai pettävät
• Ne, jotka ovat epäluotettavia, ärsyttävät minua - Epäluotettavat ihmiset ärsyttävät minua

Kuvailemaan hahmoasi saatat tarvita seuraavia adjektiiveja:

aktiivinen - aktiivinen
kommunikoiva - seurallinen
luova - luova
luotettava - luotettava
itsevarma - itsevarma
ystävällinen - ystävällinen
seurallinen - seurallinen
hajamielinen - hajamielinen
rauhallinen - rauhallinen
laiska - laiska

Voit täydentää tarinaasi itsestäsi parilla lauseella tulevaisuuden suunnitelmistasi tai yksinkertaisesti unelmistasi:

• Tulevaisuudessa haluan lääkäriksi - Tulevaisuudessa haluan lääkäriksi
• Haluan tulla kuuluisaksi henkilöksi - Haluan tulla kuuluisaksi tulevaisuudessa
• Unelmani on matkustaa ympäri maailmaa - Unelmani on matkustaa ympäri maailmaa
• Haaveilen suuresta talosta - haaveilen suuresta talosta

Kun kerrot tarinaa itsestäsi englanniksi (itsestäni), on erittäin tärkeää siirtyä sujuvasti pisteestä toiseen. Sinun pitäisi päätyä kauniiseen, johdonmukaiseen esseeseen, ei vain lauseluetteloon. Käytä yhdistäviä lauseita:

• Perheeni on minulle erittäin tärkeä - Perheeni on minulle erittäin tärkeä
• Entä luonteeni, olen kohtelias henkilö - Mitä tulee luonteeseeni, olen kohtelias henkilö
• Nyt haluaisin kertoa sinulle kiinnostuksen kohteistani - Nyt haluaisin kertoa sinulle kiinnostuksen kohteistani

Nyt sinulla on "kehys" tarinasta itsestäsi (About Yourself) englanniksi. Tilanteesta riippuen sinun on säädettävä ja täydennettävä sitä itse. Pääasia, että tarinasi kuulostaa mielenkiintoiselta ja pätevältä.

Jos vaivaudut säveltämään "Itsestäni" -tarina itse, usko minua, siitä on hyötyä useammin kuin kerran. Toivon, että tämä artikkeli todella auttaa sinua luomaan oman ainutlaatuisen "Tietoja itsestäni" -esseesi. Toivotan sinulle menestystä englannin oppimisessa!

Katso seuraavat videooppitunnit aiheesta: "Tietoja itsestäni"

Aihe "Minusta itsestäni" - "Minusta itsestäni"

Nimeni on Ivan. Olen 8 vuotta vanha. Olen oppilas ja käyn koulua. Asun Novosibirskissä. Minulla on (sain) iso perhe: isä, äiti, isoisä ja sisko. Olemme erittäin ystävällisiä ja onnellisia yhdessä.

Käännös

Nimeni on Ivan. Olen 8 vuotta vanha. Olen opiskelija ja käyn koulua. Asun Novosibirskissä. Minulla on iso perhe: isä, äiti, isoisä ja sisko. Olemme erittäin ystävällisiä ja onnellisia yhdessä.

Aihe "Perheeni" - "Perheeni"

Perheeni ei ole kovin suuri. Minulla on (sain) isä, äiti ja pikkuveli. Äitini nimi on Marina ja hän on myyjä. Hän on hoikka, mukava ja kiltti. Isäni nimi on Victor. Hän on kuljettaja. Hän on hauska ja rohkea. Veljeni on 4-vuotias eikä käy koulua. Tykkään leikkiä hänen kanssaan. Rakastan perhettäni hyvin paljon.

Käännös

Perheeni ei ole kovin suuri. Minulla on isä, äiti ja pikkuveli. Äidin nimi on Marina, hän on myyjä. Hän on hoikka, kaunis ja kiltti. Isän nimi on Victor. Hän on kuljettaja. Hän on hauska ja rohkea. Veljeni on 4-vuotias eikä käy koulua. Tykkään leikkiä hänen kanssaan. Rakastan perhettäni hyvin paljon.

Aihe "Ystäväni" - "Ystäväni"

Ystäväni nimi on Vika. Hän on luokkatoverini ja hän on 9-vuotias. Menemme aina kouluun yhdessä. Hänen lempiaineensa on englanti. Ystäväni osaa soittaa pianoa ja laulaa. Tykkäämme leikkiä ja käydä kävelyllä yhdessä.

Vika on kiltti ja fiksu tyttö. Hän on hyvin nätti. Hän on pitkä ja hoikka. Hänen hiuksensa ovat pitkät ja tummat, hänen silmänsä ovat siniset.

Käännös

Ystäväni nimi on Vika. Hän on luokkatoverini ja hän on 9-vuotias. Menemme aina kouluun yhdessä. Hänen lempikouluaineensa on englanti. Ystäväni osaa soittaa pianoa ja laulaa. Rakastamme leikkiä ja käydä kävelyllä yhdessä.

Vika on kiltti ja älykäs tyttö. Hän on todella kaunis. Hän on pitkä ja hoikka. Hänellä on pitkät tummat hiukset, hänen silmänsä ovat siniset.

Aihe "Harrastukseni" - "Harrastukseni"

Kun minulla on vapaa-aikaa, tykkään tehdä monia asioita. Pidän pyöräilystä, jalkapallon pelaamisesta ja lukemisesta. Osaan pelata jalkapalloa erittäin hyvin. Se on suosikkiharrastukseni. Pelaan sitä yleensä ystävien kanssa koulumme pihalla. Ajan myös pyörällä keväällä ja kesällä.

Käännös

Kun minulla on vapaa-aikaa, tykkään tehdä monia asioita. Tykkään ajaa pyörällä, pelata jalkapalloa ja lukea. Osaan pelata jalkapalloa hyvin. Tämä on suosikkiharrastukseni. Pelaan yleensä ystävieni kanssa koulun pihalla. Ajan myös pyörällä keväällä ja kesällä.

Aihe "Oma asuntoni" - "Minun asuntoni"

Asun perheeni kanssa kerrostalossa. Se on iso ja kaunis. Siinä on kaksi huonetta: olohuone ja makuuhuone. Meillä on myös (saamassa) keittiö ja kylpyhuone. Lempihuoneeni on olohuone. Siinä on iso sohva, nojatuoli, tv ja muutama kirjahylly. Lattialla on ruskea matto. Rakastan asuntoamme todella paljon.

Käännös

Asun perheeni kanssa kerrostalossa. Hän on iso ja kaunis. Siinä on kaksi huonetta: olohuone ja makuuhuone. Meillä on myös keittiö ja kylpyhuone. Lempihuoneeni on olohuone. Siinä on suuri sohva, nojatuoli, tv ja useita kirjahyllyjä. Lattialla on ruskea matto. Pidän todella asunnostamme.

Aihe "Minun päiväni" - "Minun päiväni"

Herään yleensä kello 7. Pesen itseni, puen päälleni ja menen keittiöön. Minulla on aamupalaksi puuroa, voileipä ja kuppi teetä. Menen kouluun klo 7.40 ja minulla on yleensä 5 tai 6 oppituntia. Lounaan aina koulussa. Tulen kotiin kahdelta tai kolmelta ja lepään. Sitten teen läksyni. Meillä on illallinen klo 6. Äitini valmistaa yleensä lihaa tai kalaa ja perunoita. Luen ja katson televisiota, sitten klo 10 menen nukkumaan.

Käännös

Herään yleensä kello 7. Pesen itseni, puen päälleni ja menen keittiöön. Aamiaiseksi syön puuroa, voileivän ja juon teetä. Menen kouluun klo 7.40 ja minulla on yleensä 5-6 oppituntia. Lounaan aina koulussa. Tulen kotiin klo 2-3 ja rentoudun. Sitten teen läksyni. Meillä on illallinen klo 6. Äitini valmistaa yleensä lihaa tai kalaa ja perunoita. Luen ja katson televisiota, sitten menen nukkumaan klo 10.

Aihe "Lemmikkini" - "Lemmikkini"

Rakastan eläimiä kovasti: kissoja, koiria, lintuja, hevosia. Minulla on (on) lemmikki kotona. Se on hamsteri ja sen nimi on Billy. Billy on hyvin pieni ja hauska. Tykkään leikkiä hänen kanssaan. Hän asuu häkissä. Hamsterini syö maissia ja omenoita ja juo vettä. Billy on suosikki lemmikkini.

Käännös

Rakastan eläimiä kovasti: kissoja, koiria, lintuja, hevosia. Minulla on lemmikki. Tämä on hamsteri, hänen nimensä on Billy. Billy on hyvin pieni ja hauska. Rakastan leikkiä hänen kanssaan. Hän asuu häkissä. Hamsterini syö maissia ja omenoita ja juo vettä. Billy on suosikki lemmikkini.

Aihe "Lempikouluaine" - "Lempikouluaineeni"

Nimeni on Masha ja olen koulutyttö. Opiskelemme koulussa monia aineita. Pidän englannista, matematiikasta, lukemisesta ja venäjästä. Lempiaineeni on lukeminen. Meillä luetaan maanantaisin, tiistaisin ja perjantaisin. Opettajamme on erittäin mukava ja ystävällinen. Luemme mielenkiintoisia tarinoita ja satuja, opimme runoja ja puhumme niistä. Haluan lukea kaikki venäläiset kirjat.

Temaattisia tekstejä (aiheita) niille, jotka opiskelevat englantia koulussa (luokat 5-6). Nämä englanninkieliset tekstit on tarkoitettu käsittelemään käsiteltyjä aiheita ja kehittämään kirjoitettua ja puhuttua kieltä. Tekstien kysymyksiä voidaan käyttää dialogien pohjana. Tekstien sanat ja ilmaisut vastaavat näillä luokilla käsiteltyä sanastoa. Sivulle on liitetty sanakirja. Saadaksesi selville tuntemattoman sanan käännöksen, sinun on napsautettava sitä 2 kertaa. Tekstien mukana on sanaluettelot toistoa varten alla luetelluista aiheista sekä tehtäviä aiheesta ”Henkilökohtainen kirje”.

Englanninkieliset tekstit (aiheet) (luokat 5-6)

Teksti 1. Itsestäni

Nimeni on…. Olen vuotias.

Olen… muodossa. Opiskelemme eri aineita, mutta suosikkiaineeni on…

Asun…. Minulla on äiti, isä, sisko ja veli. Perheeni on ystävällinen ja rakastava.

Olen pitkä (lyhyt). Hiukseni ovat suorat ja pitkät. Minulla on suuret ruskeat silmät.

Minulla on monia ystäviä. Paras ystäväni on…. Vietämme usein aikaa yhdessä. Haluamme….

Teksti 2. Perheeni ja minä

Perheeni on suuri. Meitä on 6: isä, äiti, siskoni, kaksi veljeä ja minä. Perheeni on ystävällinen ja rakastava.

Isäni nimi on…. Hän on fiksu ja ystävällinen. Hän on ammatiltaan lääkäri.

Äitini nimi on…. Hän on kiireinen ja rakastava. Hän ei toimi. Hän on kotiäiti.

Vanhemman sisareni nimi on… Hän on erittäin kaunis tyttö. Hänen harrastuksensa on laulaminen.
Nuoremman veljeni nimi on… Hän on erittäin aktiivinen. Hän pitää urheilusta.

Harrastukseni on piirtäminen. Tykkään piirtää vapaa-ajallani. Tykkään myös lukea kirjoja. Lempikirjailijani on…

Viikonloppuisin kaikki perheemme jäsenet viettävät aikaa yhdessä. Käymme kävelyllä, museoissa, elokuvissa tai teatterissa.

Rakastan perhettäni hyvin paljon.

Teksti 3. Ystäväni

Minulla on läheinen ystävä. Hänen nimensä on... Ystäväni on samassa muodossa kuin minä. Hän opiskelee hyvin. Hän on hyvä oppilas ja hyvä ystävä. Hän usein auttaa minua tekemään läksyjä.

Tykkään viettää aikaa ystäväni kanssa. Käymme yhdessä kävelyllä, puhumme musiikista ja menemme elokuviin.

Minulla on toinen ystävä.... (hänen nimensä). Hän on mukava tyttö. Hänen lempiaineensa on englanti. Hän viettää siihen paljon aikaa ja tietää sen erittäin hyvin. Hän pitää myös musiikista. Hän osaa soittaa pianoa erittäin hyvin.

Pidän ystävästäni todella paljon ja uskon, että olemme todellisia ystäviä.

Teksti 4. Oma paikka

• ei... eikä - ei... eikä...
• Se on sääli! - Se on sääli!

Asun asunnossa. se on ei kumpikaan iso ei myöskään pieni. Se on viidennessä kerroksessa. Asunnossamme on kaksi huonetta, keittiö, kylpyhuone ja eteinen.

Olohuoneemme on iso. Se on kevyt, koska siinä on suuri ikkuna. Ikkunan vasemmalla puolella on piano. Ikkunan oikealla puolella on vanha vaatekaappi. Keskellä huonetta on iso pyöreä pöytä. Kokoonnumme usein tämän pöydän ääreen ja pelaamme pöytäpelejä. Seinillä on kauniita maalauksia moderneista taiteilijoista.

Minulla on oma huone. Se on pieni. Siinä ei ole paljon huonekaluja, mutta se on erittäin mukava. Se on sääli että huoneessani ei ole parveketta.

Keittiömme on iso ja viihtyisä. Meillä on iso jääkaappi ja mikroaaltouuni. Yleensä syömme aamiaisen ja illallisen keittiössä.

Teksti 5. Oma koulu

Asun Venäjällä. Kotimaassani kouluvuosi alkaa syyskuussa. Siinä on neljä tai kolme termiä.

Käyn koulua nro 2009. Tänä vuonna olen 5. luokassa. Minulla on 5 tai 6 oppituntia päivässä. Oppitunnit alkavat puoli 8. Suosikkituntini on Taide. Pidän piirtämisestä ja opettajamme on erittäin ystävällinen. Hän antaa meille aina hyvät arvosanat. Minulla on myös monia muita aiheita aikataulussani.

Lounaan puoli 10. Syön myös illallista koulussa. En mene kotiin päivällisen jälkeen. Pysyn koulussa ja pidän hauskaa ystävieni kanssa. Teen joskus läksyni myös koulussa.

Pidän koulusta, mutta en pidä tunneista. Lukuvuosi päättyy toukokuussa. Meillä on kesäloma kesä-, heinä- ja elokuussa. Rakastan kesää!

Teksti 6. Syntymäpäiväni

Minulla on syntymäpäiväni … päivänä … (kuukausi). Pidän syntymäpäivästäni, koska saan paljon lahjoja.

Viime vuonna sain… Tänä vuonna toivon vanhempani antavan minulle … syntymäpäivälahjaksi.

Minulla on yleensä syntymäpäiväjuhlat kotona ja meillä on iso ateria. Koko perheeni kokoontuu suuren pöydän ääreen. Siellä on syntymäpäiväkakku kynttilöiden kanssa. Kaikki sukulaiseni sanovat minulle "Hyvää syntymäpäivää".

Seuraavana päivänä kutsun ystäväni ja järjestän pelejä ja tietokilpailuja, laulan lauluja ja leikin vitsejä. Meillä on yleensä hauskaa.

Nautin syntymäpäiväjuhlistani todella paljon.

Teksti 7. Päiväni

Herään yleensä kello 7 maanantaina, tiistaina, keskiviikkona, torstaina ja perjantaina. Viikonloppuisin herään myöhään, koska minun ei tarvitse mennä kouluun (töihin).
Sen jälkeen menen vessaan ja pesen kasvoni. Seuraavaksi pestan sänkyni ja pukeudun.
Syön aamiaisen puoli seitsemältä. Syön yleensä lasillisen mehua ja voileivän.
Lähden kotoa kello 8. Kouluni on lähellä kotiani ja sinne kestää 5 minuuttia. Minulla on yleensä 6 oppituntia koulussa. Esimerkiksi tänään minulla on englanti, venäjä, luonnontieteet, matematiikka, historia ja taide.
Tulen kotiin kahdelta ja syön illallisen. Sitten lepään vähän ja alan tekemään läksyjäni.
Illalla syön illallista ja sitten katson televisiota tai pelaan tietokonepelejä.
Menen nukkumaan klo 10.

Teksti 8. Kuinka autan talon toiminnassa

Asun vanhempieni luona ja joudun auttamaan kodissa. Joka sunnuntai teen huoneeni. Pölyn huonekalut ja imuroin maton. Kastelen kukkia kerran viikossa.
Autan äitiäni kattamaan pöydän. Pesen astiat illallisen jälkeen. Vuorottelemme veljeni kanssa.
Joskus autan äitiäni tekemään kakkuja ja piirakoita. Käyn harvoin ostoksilla vain äitini pyytäessä. Ostan leipää ja hedelmiä.
Ymmärrän, että minun on autettava vanhempiani, koska he työskentelevät kovasti. Ja en välitä tehdä sitä.

Teksti 9. Harrastukseni

Harrastus on sitä, mitä ihmiset haluavat tehdä vapaa-ajallaan. Valitsemme harrastuksen makumme mukaan. Harrastus tekee elämästämme mielenkiintoista. Joskus se auttaa meitä valitsemaan tulevan ammattimme.
Minulla on myös harrastus. Harrastukseni on …… Kun minulla on vapaa-aikaa, olen aina … (kuvaile harrastustasi)
Tykkään myös tehdä leluja vapaa-ajallani. Tykkään myös lukea kirjoja. Lempikirjailijani on…
Jos harrastuksesi on ruoanlaitto, voit kertoa kuinka teet kakkuja ja piirakoita.

Teksti 10. Lemmikkini

Muista ilmaus: Minulla on hamsteri lemmikkinä. - Minulla on lemmikki, hamsteri.

Pidän hamsteria lemmikkinä. - Pidän hamsteria kotona.

Hei siellä! Haluaisin kertoa lemmikistäni. Se on hamsteri ja hänen nimensä on Sue.

Sue on noin vuoden ikäinen. Hän on todella hauska. Hänellä on pehmeä iho ja kirkkaan mustat silmät. Sue on erittäin vilkas ja tykkää juosta ympäriinsä pyörä häkissään.

minä pidä hänen häkkinsä salissa, koska hän pitää melua yöllä. Mutta päivällä annoin hänen juosta asunnossa ja leikkiä hänen kanssaan.

Sue syö vihanneksia ja minä syöttää häntä joka päivä. minä puhdas hänen häkkinsä joka viikko. Tykkään pitää huolta lemmikkini.

Toivon, että jonain päivänä vanhempani ostavat minulle yhden lemmikin lisää. Haluaisin saada kanin syntymäpäivänäni.

Näitä tekstejä on täydennettävä ja osattava kertoa. Tekstiä ei tarvitse opetella ulkoa. Alta löydät luettelo kysymyksistä tekstejä varten, johon sinun täytyy pystyä vastaamaan.

Tehtävät ja kysymykset englanninkielisiin teksteihin (luokat 5-6)

Teksti 1. Itsestäni

1. Täydennä teksti.

Nimeni on _______. Olen vuotias. Asun _______.

Minulla on ______ perhe. ______:sta on kuusi: vanhempani, isovanhempani, siskoni ja minä.

Mitä tulee ulkonäkööni, voit nähdä itsesi. Minä olen _______. Minulla on ______hiukset ja ______ silmät.

Pidän _______ ja käyn aina ______ vapaa-ajallani.

1. Esittele itsesi.
2. Mikä sinä olet?
3. Kuinka vanha olet?
4. Ovatko hiuksesi pitkät vai lyhyet?
5. Millaiset silmät ovat?
6. Voitko kuvailla itseäsi?
7. Missä sinä asut?
8. Onko sinulla ystäviä?

Teksti 2. Perheeni ja minä.

1. Täydellinen teksti 1.

Perheessäni on………….meitä. Olemme läheinen perhe. Olemme seurallisia ja…

Äitini on ………………… Äitini on rakastava ja ……….

Isäni on ……………………… Isäni on vahva ja …………..

Mitä tulee minuun, luulen olevani ………………………… Haluaisin olla enemmän ……..

Minulla ei ole……. Vanhempi veljeni on aktiivinen ja …….
Pikkusiskoni on nätti, mutta……….

Rakastan perhettäni……

2. Vastaa kysymyksiin tekstiin.

• pääominaisuus - päähenkilön ominaisuus

1. Miten kuvailisit perhettäsi?
2. Mitä vanhempasi tekevät?
3. Mitkä ovat vanhempiesi tärkeimmät piirteet?
4. Mitkä ovat tärkeimmät ominaisuutesi?
5. Onko sinulla veljiä tai siskoja?
6. Kuinka vanhoja he ovat?
7. Millaisia ​​he ovat?
8. Mitä tykkäätte tehdä yhdessä?

2. Täydennä teksti 2 sanoilla: tiivis, seurallinen, päästä päälle, harrastus, kortti, tyypillinen, älykäs, tuhma, huumoria.

MALLI KIRJE aiheesta "Perheeni"

Rakas Ann,
Kiitos kirjeestäsi. Pyysit minua kirjoittamaan perheestäni.

No, meidän perhe on _____ venäläinen perhe: isä, äiti, kaksi lasta (pikkusiskoni ja minä) ja kissa. Olemme _____ perhe ja _____ hyvin toistemme kanssa.

Äitini on opettaja koulussa. Hän on _____. Hänen ______ maalaa. Isäni on tietokone _________. Hän on _________. Hänellä on hyvä taju __________. Pikkusiskoni Ann on hauska ja joskus ____________.

Toivon kuulevani sinusta pian.

Toivottaen,
Polina

Teksti 3. Ystäväni.

1. Täydennä teksti.

Minulla on ystävä. Hänen nimensä on….. . Hän on tyttö . Hänellä on ______ ruskeat hiukset ja ______ siniset silmät. Hän on hoikka ja ______. Hän on hulluna keräämään nukkeja. Hän on erittäin ylpeä isostaan ​​_________.

Tapaamme joka päivä, koska olemme samassa muodossa. Puhumme ______ ja usein _____ yhteisenä aikana koulun jälkeen.

Hän on hyvä opiskelija ja auttaa joskus minua _______.

2. Vastaa kysymyksiin tekstiin.

1. Onko sinulla paljon ystäviä?
2. Kuka on paras ystäväsi?
3. Milloin sait ystäviä?
4. Miltä sinun ystäväsi näyttää?
5. Miksi pidät hänestä (hänestä)?
6. Mitä teillä on yhteistä?
7. Jaatko ideoita?
8. Kuinka usein soitatte toisillenne?
9. Miten tykkäätte viettää aikaa yhdessä?
10. Mitä ystäväsi tykkää tehdä?

Teksti 4. Oma paikka.

1. Täydennä teksti.

Perheeni asuu suuren talon _______ kerroksessa. Asuntomme on ______. Meillä on kaksi makuuhuonetta, _______, _________, ________ ja wc.

Asuntomme suurin huone on _______. Se on _____-huone, jonka keskellä on iso pöytä. Huoneessa _____ on mukava sohva. Juuri vastakkaisella seinällä on suuri taulu.

Kun olemme kotona, olemme usein _____ huoneessa ja vietämme aikaa pelaamalla pelejä tai katsomalla televisiota.

2. Vastaa kysymyksiin tekstiin.

1. Asutko kerrostalossa vai omakotitalossa?
2. Onko se iso vai pieni?
3. Kuinka monta huonetta siinä on?
4. Mitä olohuoneessa on?
5. Mitä keittiössä on?
6. Onko sinulla oma huone?

Teksti 5. Kouluni.

1. Täydennä teksti.

Nimeni on ____ Olen ____. Olen ______ koulussa numero _____.

Olen _____ paljon aiheita tänä vuonna. Opiskelen matematiikkaa, historiaa, venäjää, englantia, luonnontieteitä, _______. Minä pidän _______. En pidä _________.

Pidän koulusta, koska pidän ________ystävistäni taukojen aikana.

Mutta en halua saada _____-pisteitä.

3. Vastaa kysymyksiin tekstiin.

1. Missä koulussa opiskelet?
2. Missä muodossa olet?
3. Mistä tunneista/aiheista pidät?
4. Mistä tunneista/aineista et pidä?
5. Kuinka monta aihetta sinulla on? Mitä ne ovat?
6. Mitä aineita sinulla on aikataulussasi (maanantaina)?
7. Mitä teet englannin tunneillasi?
8. Mitä ainetta haluaisit opiskella?
9. Pidätkö tauoista?
10. Jotkut koululaiset eivät pidä koulusta. Arvaatko miksi?

Teksti 6. Syntymäpäiväni.

1. Täydennä teksti.

Viimeiset syntymäpäiväjuhlani

Viime vuonna sisareni järjestivät minulle syntymäpäiväjuhlat.

Kun olin ulkona, he saivat _________ bileisiin. He _________talo ja _______ pizza. He koristelevat huoneeni ilmapalloilla. He _______pukeutuivat parhaisiin vaatteisiinsa ja näyttivät ________.

Kun soitin ovikelloa, musiikki alkoi soida. Tulin huoneeseen ja näin ison _________ pöydällä. _______ 13 kynttilää siinä.

Sisareni lauloivat minulle: "Hyvää syntymäpäivää sinulle." Hyvää syntymäpäivää sinulle. Hyvää syntymäpäivää, ……Hyvää syntymäpäivää sinulle. »

Olin todella……

Kuinka järjestää koulujuhlat

Minulla on koulujuhlat ensi viikolla _____________.

Ensinnäkin, Sovin päivämäärän ja kellonajan ja kirjoitan ____________ (kutsut).

Sitten Mietin kuka voi auttaa minua juhlien järjestämisessä. Taidan pyytää ystävääni Iljaa tuomaan CD-levyjä. Hän on vastuussa ___________. Olen _______ pyytämässä ystävääni Slavaa ________kitaraan. Hän osaa soittaa kitaraa hyvin __________. Pyydän Anyaa syömään ________ruokia.

Ja Pyydän Svetaa tekemään ____________. Niin, tytöt ovat __________________ aterialla.

Myös Olen ______ ostamassa pieniä lahjoja ystävilleni, koska meillä on juhlissa tietokilpailuja ja tietokilpailuja.

Toivottavasti juhlat ovat _____________.

2. Vastaa kysymyksiin tekstiin.

1. Kuinka vanha olet nyt?
2. Milloin on syntymäpäiväsi?
3. Pidätkö syntymäpäiväjuhlista?
4. Miten vietät syntymäpäivääsi?
5. Kenet kutsut synttäreihisi?
6. Tykkäät saada lahjoja, eikö niin?
7. Millaisista lahjoista sinä pidät eniten?

Teksti 7. My Day (My Working Day / My Day Out)

1. Täydennä teksti.

Koulupäiväni alkaa aikaisin.

Herään kello 7, _______kasvoni ja mekkoni. Sitten ______ sänkyni ja menen _______ syömään aamiaiseni.

Lähden kotoa kouluun klo 8. Matkalla kouluun minä usein _____ ystäviäni ja menemme kouluun __________.

Minä ______ kotiin klo 15.

Minulla on päivällinen ja sen jälkeen______ koska olen usein _____. Kun minulla on vähän läksyjä, voin mennä _______ tai___.

Iltaisin yleensä ______ tai______.

Menen nukkumaan klo 22.

2.1. Vastaa kysymyksiin ”Työpäiväni”.

1. Milloin heräät työpäivinäsi?
2. Sinun on vaikea nousta aikaisin, eikö niin?
3. Pedatko yleensä sänkysi?
4. Mitä yleensä syöt aamiaiseksi?
5. Milloin lähdet kotoa kouluun?
6. Missä koulusi on?
7. Kuinka kauan sinulla kestää päästä kouluasi kävellen?
8. Milloin tulet kotiin?
9. Mitä teet sen jälkeen?
10. Mitä tykkäät tehdä iltaisin?
11. Milloin menet nukkumaan?

2.2. Vastaa kysymyksiin "My Day Out" tekstiin

1. Pidätkö viikonlopuista? Miksi?
2. Mihin aikaan heräät?
3. Mitä teet aamulla/iltapäivällä/illalla?
4. Pidätkö television katselusta?
5. käytkö puistossa?
6. käytkö uimassa?
7. Tapaatko ystäviäsi?
8. Kuka teidän perheessä tekee ostoksia?
9. Pidätkö shoppailusta?

2.3 Kirjoita tarinasi alla olevan kaavan mukaan. Muista käyttää sanat, jotka välittävät toimintosarjan (PIAN). Ne on korostettu tekstissä lihavoidulla.

Minun tavallinen päiväni

Nousen yleensä noin klo...

Sitten minä...

Seuraavaksi minä …

Kun Tulen koulusta kotiin,...

Syömme illallisen yleensä noin…

Autan äitiäni illallisella. minä….

Jälkeen Teen läksyni, pidän…

teen aina…. ennen Menen sänkyyn.

Teksti 8. Kuinka autan talon toiminnassa.

1. Täydennä teksti.

Nimeni on ____________. Asun vanhempien luona.

Rakastan perhettäni ja autan vanhempiani ________talossa.

Imuroin aina ________. Joskus autan äitiäni _______pöytään. Ja minä yleensä ________ herään ruokailun jälkeen. Käytän usein ______huoneeni ja __________kukkia.

Mutta en koskaan tee ___________. En pidä siitä.

2. Vastaa kysymyksiin tekstiin.

1. Auttavatko ystäväsi vanhempiaan?
2. Autatko vanhempiasi kodin suhteen?
3. Voitko siivota huoneesi?
4. Kasteletko kukkia?
5. Pesetkö astiat?
6. Autatko pöydän kattauksessa?
7. Imuroitko maton?
8. Käytkö kaupoissa ja ostatko ruokaa?
9. Mitä et halua tehdä?

Teksti 9. Harrastukseni.

1. Täydennä teksti.

Meidän harrastukset

Eri ihmiset pitävät ____________ asioista. Siksi meillä on ____________ harrastuksia.

Rakastan________________________________ (3 lausetta itsestäni).

Ystäväni Nastya tykkää __________. Hän on hulluna ____________ (3 lausetta ystävästäsi)

Luulen, että harrastukset tekevät elämästämme __________________.

2. Vastaa kysymyksiin tekstiin.

1. Mitä harrastuksia tiedät?
2. Soitatko jotain instrumenttia?
3. Mikä on harrastuksesi?
4. Luuletko, että harrastuksesi voi auttaa sinua tulevaisuudessa?
5. Mitä haluat olla?

Teksti 10. Lemmikkini.

1. Täydennä teksti.

Kotona pitämämme eläimet ovat meidän _____. Ne voivat olla koiria, _______, ________,
________ tai _______.

Ihmiset pitävät lemmikeistä. He haluavat katsella niitä ja kohdella heitä todellisina perheenjäseninä. Koirat ja kissat ovat _________lemmikkiämme.

Minulla on _____ lemmikkejä. Talossani _________kolme kissaa, koira, kaksi hamsteria ja papukaija. Rakastan heitä kaikkia ja olen erittäin _________ kun pelaan heidän kanssaan. Minäkin _______ välitän heistä. Äitini auttaa minua ________ heitä. Kun kasvan aikuiseksi, haluan _______eläinlääkäriksi ja ottaa ________eläimiä.

2. Vastaa kysymyksiin tekstiin.

1. Onko sinulla lemmikkiä?
2. Mikä lemmikki se on?
3. Millainen lemmikkisi on?
4. Miten hoidat lemmikkiäsi?
5. Haluaisitko yhden lemmikin lisää?

Artikkelin kirjoittamiseen käytimme eri oppikirjojen kehitystä sekä T.Yun käsikirjaa. Zhurin "Englannin kieli. 55 suullista aihetta englanniksi 5-11-luokkien koululaisille (osittain tarkistettu ja laajennettu)

Tällä sivulla tarjoamme AIHEET englanniksi Kieli.

Jos opit englantia, et voi tulla toimeen ilman keskusteluaiheita, kuten: "Perheeni", "Matka", "Harrastukset", "Vierailu ravintolassa tai kahvilassa" jne. Tosiasia on, että kieli liittyy läheisesti todellisuuteen: substantiivit nimeävät ympärillämme olevat esineet, verbit ilmaisevat mitä tahansa toimintaa jne.

Koska elämämme koostuu erilaisista tavanomaisista sfääreistä (perhe, työ, opiskelu jne.), niin kieli on tavallaan jaettu näihin sfääreihin. Kielelliset keinot, joita käytetään useimmiten millä tahansa alueella, ovat teemoja. Näin ollen sanat, joita käytämme useimmiten oppilaitoksissa, liittyvät aiheeseen "Opiskelu"; Sanasto, jota käytämme puhuessamme lääkärin kanssa, voi olla aihe "Terveys" tai "Lääkärikäynti".

Koska elämämme on rajaton säiliö kaikesta maailmassa, niin asioita on ääretön määrä. Kuitenkin, jos teemme aiheille tietyn luokituksen, niin kärkipaikat olisivat keskustelu- ja arkiaiheet, joista osan olemme jo nimenneet: "Perheeni", "Harrastus", "Lääkärikäynti" jne. Juuri nämä arkipäiväiset aiheet on suositeltavaa hallita ensin.

Tällä hetkellä meillä on seuraavat AIHEET englanniksi Kieli:

>>

Kaikki mitä turisti tarvitsee oppiakseen kommunikoimaan sujuvasti englanniksi lentokentällä.

>>

Business Englanti liike-elämän kommunikaatioon ja liike-elämän aiheisiin.

>>

Englannin oppimista ei voida erottaa englanninkielisten maiden todellisuuden ymmärtämisestä. Iso-Britannia on yksi tärkeimmistä englanninkielisistä maista. Tutustu tähän maahan paremmin.

>>

Opimme kuvaamaan ihmisen ulkonäköä: pitkä tai laiha, pitkähiuksinen tai kalju, tatuoitu tai luoma jne. Kyky kuvailla ihmisen ulkonäköä on aina hyödyllistä.

>>

Jos vierailet vieraassa kaupungissa, sinun on kyettävä kysymään reittiohjeita ja sijaintia, ottaa taksi, antaa osoite ja kommunikoida paikallisten asukkaiden kanssa eri aiheista, jotka liittyvät liikkumiseen kaupungissa. Tämä aihe auttaa sinua valmistautumaan täysin ulkomaanmatkaasi.

>>

Erilaiset rahatapahtumat ovat olennainen osa elämää. Teet niitä joka päivä, kun ostat ruokaa tai mitä tahansa tavaroita, maksat kuljetuksissa, vaihdat rahaa, käyt kahvilassa tai ravintolassa jne. Tässä osiossa opit tietyn englannin, nimittäin sen, jota tarvitset rahaliikenteessä.

>>

"Maukas" aihe, jota kaikki opiskelijat tutkivat mielellään.

>>

Opimme ja harjoittelemme puheessa eri eläinten nimiä - yleisimmistä eksoottisiin.

>>

Opimme yleisimmät englanninkieliset nimet. Englanninkieliset nimet annetaan transkription ja käännöksen kanssa.

>>

Asunto on yksi tärkeimmistä keskustelun ja arjen aiheista. Opimme kuvaamaan asuntoa, nimeämään sisustusesineitä, nimeämään erilaisia ​​asuntoon liittyviä toimia jne. Osio sisältää luettelon temaattisesta sanastosta, joukon äänitunteja ja sarjan harjoituksia.

>>

Lontoo on yksi Euroopan suurimmista pääkaupungeista, Euroopan voimakas rahoitus- ja teollisuuskeskus sekä merkittävä kulttuurinen ja historiallinen kohde. Lontoon teeman pitäisi ehdottomasti olla läsnä englannin kielen opiskelijoiden arsenaalissa.

>>

Kaikki tarvittava sanasto ostoksille. Sarja harjoituksia, dialogeja ja tekstejä, ääni- ja videotunteja, joiden opiskelun jälkeen voit helposti vierailla ulkomaisessa myymälässä ja tehdä ostoksia.

>>

Teema autojen ystäville. Muista kiinnittää huomiota tähän aiheeseen, jos aiot vierailla ulkomailla ja aiot matkustaa sinne autolla.

>>

Jos haluat oppia kommunikoimaan musiikista, älä jätä huomiotta tätä osaa.

>>

Eri juomien nimet yhdessä osiossa ovat alkoholipitoisia ja alkoholittomia, hiilihapollisia ja hiilihapollisia juomia. Ja myös sarja harjoituksia juomien nimien harjoittelemiseksi puheessa.

>>

Vaatteet koskettavat meitä suoraan, joten meidän on tiedettävä vaatteiden nimet hyvin ja osattava käyttää näitä sanoja puheessa.

>>

Englanninkielinen aihe, jossa opimme puhumaan itsestämme: sano nimesi, ilmoita tietosi, puhu sukulaisista jne.

>>

Opi kommunikoimaan sujuvasti englanniksi ulkomaisen hotellihenkilökunnan kanssa. Opi hyödyllisiä sanoja ja lauseita, hallitse tyypillisiä dialogeja.

>>

Sääaihe toimii erittäin hyvin lähes joka tapauksessa: se voi katkaista umpikujaan jääneen keskustelun, voit aloittaa kommunikoinnin tämän aiheen kanssa ja lopettaa keskustelun sillä. Tämä on neutraali aihe, joka sinun on hallittava, jos aiot oppia perusteellisesti puhutun englannin.

>>

Opimme ammattien nimet, harjoittelemme temaattista sanastoa puheessa, katsomme videotunteja, kuuntelemme äänimateriaalia.

>>

Yksi yleisimmistä englanninkielisistä aiheista: sukulaisten nimeämisen hallitseminen, ominaisuuksien antaminen heille, perhesuhteiden kuvaaminen ja paljon muuta.

>>

Aiheellinen aihe niille, jotka suunnittelevat työnhakua ulkomaisesta yrityksestä. Jos olet yksi näistä ihmisistä, on aika oppia suorittamaan haastattelu englanniksi.

>>

Urheilu on yksi englannin oppimisen perusaiheista. Tarjoamme sinulle sanaston hallintaa, puhekielisten lauseiden oppimista, urheiluaiheita käsittelevien esseenäytteiden tutustumista jne.

>>

Tutkimme ja harjoittelemme tärkeimpien maiden nimiä.

>>

Puhelin on olennainen ominaisuus elämäämme. Opi kommunikoimaan puhelimessa englanniksi - siitä voi olla hyötyä sinulle elämässä.

>>

Ruumiinosien englanninkielisten nimien tunteminen voi olla hyödyllistä useissa tapauksissa. Esimerkiksi kertoaksesi lääkärille, mikä sinua satuttaa. Tai kuvaile poliisille henkilön ominaisuuksia: korkea otsa, lyhyet sormet, vinot jalat jne. Täällä ehdotamme kehon osien aiheen hallitsemista hyvällä tasolla: löydät harjoituksia ja erilaisia ​​oppitunteja tästä aiheesta.

>>

Kuljetusaihetta ei voida sivuuttaa, koska sen tunteminen on välttämätöntä englannin kielen täydelliseen hallitsemiseen. Jokaisella ulkomaanmatkalla joudumme selvittämään, millä kulkuneuvolla pääsemme haluamaasi paikkaan, missä tehdä siirto jne. Lisäksi joudumme usein jäämään taksiin, nousemaan bussiin ja poistumaan siitä sekä suorittamaan monia muita toimintoja.

>>

Oletko koskaan halunnut katsoa jalkapallo-otteluita, kuunnella kuuluttajia ja ymmärtää kaiken, mitä he sanovat? Oletko koskaan halunnut lukea jalkapallouutisia alkuperäisessä muodossa? Pyritkö loppujen lopuksi huippuosaamiseen englannissa? Jos vastasit kyllä ​​ainakin yhteen kysymykseen, olet oikeassa paikassa. Tässä osiossa opit puhumaan jalkapallosta täydellisesti englanniksi.

>>

Voitko kuvailla kouluasi, kouluelämääsi? Joskus tämä on tehtävä, joten suosittelemme, että kiinnität tähän aiheeseen erityistä huomiota. Hyödyllinen sanasto, harjoitukset, ääni- ja videotunnit - kaikki on tässä aiheessa.