ខ្លឹមសារនៃការកែប្រែ។ ការយល់ដឹងអំពីឧត្តមគតិ និងសម្ភារៈនិយមនៃចិត្ត

ការកែប្រែគឺជាការផ្លាស់ប្តូរណាមួយនៅក្នុងលក្ខណៈសម្បត្តិនៃសារពាង្គកាយដែលបណ្តាលមកពីឥទ្ធិពលនៃលក្ខខណ្ឌខាងក្រៅលើជីវិតបុគ្គលរបស់វា។ សម្រាប់សត្វមានជីវិតណាមួយ ការកែប្រែកំណត់ដោយផ្អែកលើទំនោរតំណពូជរបស់វា ពោលគឺ ហ្សែន ប្រភេទរូបភាពខាងក្រៅរបស់វា - phenotype ។ ការកែប្រែគឺជាដំណើរការពេញលេញ។ វាស្ទើរតែជាការបំផ្លើសក្នុងការនិយាយថាភាពខុសគ្នាតិចតួចណាមួយនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌបរិស្ថានដែលបុគ្គលដូចគ្នាហ្សែនទាំងពីរធំឡើងមានភាពខុសគ្នាបន្តិចបន្តួចនៅក្នុងលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់ពួកគេ ពោលគឺនៅក្នុង phenotype របស់ពួកគេ។ ប៉ុន្តែការកែប្រែបែបនេះនៃផែនការរចនាសម្ព័ន្ធដែលស្ថិតនៅក្រោមឥទ្ធិពលនៃបរិស្ថានគឺមិនមែនជាការផ្លាស់ប្តូរដែលមានប្រយោជន៍ក្នុងន័យនៃការអភិរក្សប្រភេទសត្វនោះទេ។ ផ្ទុយទៅវិញ ប្រូបាប៊ីលីតេដែលការកែប្រែ បង្កឡើងការផ្លាស់ប្តូរជាក់លាក់នៅក្នុងបរិស្ថានមានន័យថាការសម្របខ្លួន ទៅនេះ។ការផ្លាស់ប្តូរគឺមិនធំជាងប្រូបាប៊ីលីតេដែលការផ្លាស់ប្តូរដោយចៃដន្យ ឬការរួមបញ្ចូលគ្នានៃហ្សែននឹងផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍មួយចំនួនសម្រាប់ការអភិរក្សប្រភេទសត្វនោះទេ។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើឆ្លើយតបទៅនឹងឥទ្ធិពលខាងក្រៅដែលបានកំណត់យ៉ាងល្អ ទៀងទាត់ការកែប្រែកើតឡើង ដែលជាទូរគមនាគមន៍ ពោលគឺរួមចំណែកដល់ការអភិរក្សប្រភេទសត្វ ការសម្របខ្លួនទៅនឹងឥទ្ធិពលនេះយ៉ាងជាក់លាក់ បន្ទាប់មកយើងអាចសន្មត់បានជាមួយនឹងប្រូបាប៊ីលីតេជិតនឹងប្រាកដថាការកែប្រែជាក់លាក់ដែលត្រូវគ្នាគឺរួចហើយ។ លទ្ធផលនៃការជ្រើសរើសពីមុន។

ឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើនៅកម្ពស់ខ្ពស់ ជាមួយនឹងការថយចុះនៃមាតិកាអុកស៊ីសែន និងសម្ពាធខ្យល់ទាប ឈាមរបស់មនុស្សត្រូវបានបំពេញដោយអេម៉ូក្លូប៊ីន និងកោសិកាឈាមក្រហម។ ឬប្រសិនបើសត្វឆ្កែបង្កើតអាវក្រាស់នៅក្នុងអាកាសធាតុត្រជាក់; ឬប្រសិនបើរុក្ខជាតិដុះលូតលាស់ក្នុងពន្លឺខ្សោយ ប្រែជាពន្លូត ហើយដោយហេតុនេះ ស្លឹករបស់វាមានពន្លឺល្អជាងមុន ការកែប្រែការសម្របខ្លួនទាំងអស់នេះគឺគ្មានផ្លូវដោយសារ តែប៉ុណ្ណោះឥទ្ធិពលខាងក្រៅដែលបណ្តាលឱ្យពួកគេ ប៉ុន្តែក៏មានកម្មវិធីហ្សែនដែលភ្ជាប់មកជាមួយផងដែរ ដែលបង្កើតឡើងដោយហ្សែនតាមរយៈការសាកល្បង និងកំហុស ហើយបង្កើតបានជាករណីនីមួយៗដែលត្រៀមរួចជាស្រេចក្នុងការសម្របខ្លួនទៅនឹងបរិស្ថាន។ ក្នុងទម្រង់ពាក្យសំដី ការណែនាំដែលបានផ្តល់ឱ្យរោងចក្រនឹងស្តាប់ទៅដូចនេះ៖ ក្នុងករណីមានពន្លឺមិនគ្រប់គ្រាន់ ដើមគួរតែលាតសន្ធឹងរហូតដល់មានពន្លឺគ្រប់គ្រាន់។ បន្ទាប់ពី Ernst Mayr យើងនឹងហៅប្រភេទព័ត៌មានហ្សែននេះ។ បើកកម្មវិធី។

កម្មវិធីបើកចំហគឺជាយន្តការនៃការយល់ដឹងដែលមានសមត្ថភាពមិនត្រឹមតែទទួលបានប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងប្រមូលព័ត៌មានអំពីបរិយាកាសខាងក្រៅដែលមិនមាននៅក្នុងហ្សែន។ នៅក្នុងពាក្យផ្សេងទៀត: កម្មវិធី ontogenetic ដែលសមស្របបំផុតនៃសមត្ថភាពដែលមាននៅក្នុងកម្មវិធីបើកចំហ, មានដំណើរការនៃការសម្របខ្លួន។ដូច្នេះ កម្មវិធីបើកចំហទទួលបាន និងរក្សាទុកព័ត៌មាន។ ប៉ុន្តែវាមិនគួរត្រូវបានមើលរំលងថាសម្រាប់មុខងារនេះវាទាមទារបរិមាណនៃព័ត៌មានហ្សែន មិនតិចទេ ប៉ុន្តែច្រើនជាងនៅក្នុងករណីនៃកម្មវិធីបិទ។នេះអាចត្រូវបានពន្យល់ដោយការប្រៀបធៀប។ ឧបមាថាមនុស្សម្នាក់ចង់សាងសង់ផ្ទះពីផ្នែកដែលត្រៀមរួចជាស្រេចដែលមិនតម្រូវឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរការសម្របសម្រួលបឋមណាមួយ - នេះគឺជាឧទាហរណ៍នៃកម្មវិធីបិទទាំងស្រុង។ ការដ្ឋានសំណង់តែមួយគត់ដែលចេតនាបែបនេះអាចសម្រេចបានគឺផ្ទៃរាបស្មើទាំងស្រុង ដូចជាផ្ទៃរាបស្មើរផ្ដេកយ៉ាងតឹងរ៉ឹង ដែលកម្អែភ្នំភ្លើងបង្កើតនៅលើកោះភ្នំភ្លើង។ ក្នុងករណីនេះអ្នកសាងសង់គ្រាន់តែត្រូវការការណែនាំដ៏សាមញ្ញបំផុត។ ប៉ុន្តែស្រមៃថាអ្នកត្រូវការដាក់ផ្ទះបែបនេះនៅលើកន្លែងដែលមិនស្មើគ្នាឬជម្រាល; គិតថាតើមានការណែនាំបន្ថែមប៉ុន្មានដែលអ្នកសាងសង់ត្រូវតែទទួលបាន ដើម្បីអាចបំពេញភារកិច្ចរបស់គាត់ក្នុងករណីណាក៏ដោយ ដែលប្រែប្រួលខ្លះៗពីគេហទំព័រមួយទៅគេហទំព័រមួយទៀត។ គំរូផ្លូវចិត្តនេះបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់ពីរបៀបដែលការប្រឆាំងមិនស្មើគ្នានៃគំនិតនៃ "ពីកំណើត" និង "បានរៀន" គឺ (ធម្មជាតិ និងការចិញ្ចឹមបីបាច់) ។ សមត្ថភាពក្នុងការរៀនណាមួយគឺផ្អែកលើកម្មវិធីបើកចំហដែលពាក់ព័ន្ធមិនតិចទេ ប៉ុន្តែព័ត៌មានបន្ថែមដែលបង្កប់នៅក្នុងហ្សែនជាងអ្វីដែលហៅថាទម្រង់នៃអាកប្បកិរិយា។ ការពិតដែលថានេះគឺពិបាកណាស់សម្រាប់អ្នកគិតដ៏ប៉ិនប្រសប់ជាច្រើនក្នុងការយល់ហាក់ដូចជាដោយសារតែទំនោររបស់មនុស្សសកលក្នុងការគិតផ្ទុយពីនេះ។

ការកែប្រែប្រែប្រួលមាននៅគ្រប់ដំណាក់កាលនៃការអភិវឌ្ឍន៍សរីរាង្គ ដោយចាប់ផ្តើមពីសត្វមានជីវិតទាបបំផុត។ ជាឧទាហរណ៍ នៅក្នុងបាក់តេរីជាច្រើន ប្រសិនបើពួកវាត្រូវបានដាំដុះក្នុងបរិយាកាសខ្សោយផូស្វ័រ នោះរចនាសម្ព័ន្ធគីមីនៃកោសិកាដែលបម្រើដើម្បីបញ្ចូលសារធាតុនេះលូតលាស់។ បាក់តេរីត្រូវការពេលវេលាខ្លះដើម្បីធ្វើការផ្លាស់ប្តូរនេះ; ហើយប្រសិនបើពួកវាត្រូវបានត្រលប់ទៅបរិយាកាសដែលសំបូរទៅដោយផូស្វ័រវិញភ្លាមៗនោះ ពួកវាត្រូវបាន "ច្រឹប" លើផូស្វ័រជាមុនសិន រហូតដល់ការកែប្រែរចនាសម្ព័ន្ធកោសិកាផ្លាស់ប្តូររបៀបអាហារូបត្ថម្ភរបស់ពួកគេ។ មុខងារយល់ដឹងនៃដំណើរការដែលបានពិពណ៌នានៅទីនេះប្រហាក់ប្រហែលនឹងមុខងារនៃសៀគ្វីនិយតកម្មដែលផ្តល់ឱ្យរាងកាយនូវព័ត៌មានអំពី "ស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ននៃទីផ្សារ" ។

មុខងារនៃបាក់តេរីដែលបានពិពណ៌នាខាងលើបង្ហាញពីដំណើរការសិក្សា។ ប៉ុន្តែជាទូទៅយើងហៅដំណើរការសិក្សាតែការកែប្រែសម្របខ្លួនដែលទាក់ទងនឹង អាកប្បកិរិយា។ការទទួលបានព័ត៌មានភ្លាមៗដែលមិនកកកុញ ពោលគឺដំណើរការយល់ដឹងទាំងអស់ដែលបានពិភាក្សានៅក្នុងជំពូកមុន យើងមិនហៅថាការរៀនទេ។ យើងចាត់ទុកថាលក្ខណៈពិសេសប្លែកនៃដំណើរការសិក្សាគឺជាការពិតដែលថាការផ្លាស់ប្តូរការសម្របខ្លួនខ្លះកើតឡើងនៅក្នុង "មេកានិច" ពោលគឺនៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធនៃសរីរាង្គអារម្មណ៍និងប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទដែលជាមុខងារនៃអាកប្បកិរិយា។ វាច្បាស់ណាស់ថាការផ្លាស់ប្តូរនេះនៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធដែលបង្កើតការទទួលបានព័ត៌មាន ក៏ដូចជាការប្រមូលផ្តុំរបស់វា ចាប់តាំងពីដំណើរការនេះគឺបន្តច្រើនឬតិច។

ការកែប្រែការសម្របខ្លួន និងជាពិសេសការកែប្រែឥរិយាបថប្រែប្រួល គឺជាប្រភេទពិសេសនៃដំណើរការយល់ដឹង។ វាលើសទាំងដំណើរការហ្សែន និងដំណើរការទាំងអស់នៃការទទួលបានព័ត៌មានបច្ចុប្បន្នដែលបានពិពណ៌នាខាងលើ ក្នុងន័យថាវាមិនត្រឹមតែអាចប្រមូលផ្តុំព័ត៌មានដូចជាព័ត៌មានដំបូងរបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអាចគិតដល់ការផ្លាស់ប្តូររយៈពេលខ្លីនៅក្នុង បរិស្ថាន។ គ្មានដំណើរការណាមួយដែលបានពិភាក្សាខាងលើអាចដំណើរការបានទេ។ ទៅទាំងពីរ។

វាមានប្រូបាប៊ីលីតេខ្ពស់ដែលរចនាសម្ព័ន្ធដែលផ្លាស់ប្តូរកំឡុងពេលកែប្រែការសម្របសម្រួលណាមួយនៃឥរិយាបទនៃសារពាង្គកាយខ្ពស់ជាងគឺជារចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទកណ្តាល។ ក្រោយមកយើងនឹងត្រលប់ទៅភាពមិនអាចទៅរួចនៃការសន្មត់ថាលទ្ធផលនៃការសិក្សាត្រូវបានអ៊ិនកូដនៅក្នុងម៉ូលេគុលខ្សែសង្វាក់ ដូចជាព័ត៌មានដែលទាក់ទងនឹងហ្សែន។ ប្រព័ន្ធរស់នៅកាន់តែស្មុគ្រស្មាញ វាទំនងជាតិចជាងដែលការផ្លាស់ប្តូរចៃដន្យមួយចំនួននៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធរបស់វានឹងបង្កើតផលក្រៅពីការរំខានដ៏សាមញ្ញមួយ។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងពិភពលោកទាំងមូលដែលស្គាល់យើងមិនមានប្រព័ន្ធស្មុគ្រស្មាញជាងរចនាសម្ព័ន្ធរបស់សត្វខ្ពស់ទេដែលអាកប្បកិរិយារបស់វាត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទកណ្តាល។ ដូច្នេះហើយ វាពិតជាគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលណាស់ក្នុងការសម្រេចបាននូវការបង្កើតសរីរាង្គដែលបានអភិវឌ្ឍការកែប្រែភាពប្រែប្រួលចម្រុះយ៉ាងជាក់លាក់នៅក្នុងប្រព័ន្ធនេះ។ ការកែប្រែនេះពឹងផ្អែកលើរចនាសម្ព័ន្ធដ៏អស្ចារ្យ និងស្មុគ្រស្មាញមិនគួរឱ្យជឿ ដែលបង្កប់នូវកម្មវិធីប្រភពបើកចំហ និងធ្វើឱ្យការសិក្សាអាចធ្វើទៅបាន។ ស្ទើរតែមានកំហុសធំជាងនៅក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្តនៃចិត្តរបស់មនុស្សជាងគំនិតរបស់ពួកអាណាចក្រដែលថាមនុស្សមុនពេលបទពិសោធន៍បុគ្គលណាមួយគឺជាផ្ទាំងថ្មទទេមួយ "tabula rasa" ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ភាពអស្ចារ្យគឺផ្ទុយស្រឡះ ប៉ុន្តែសំខាន់គឺការភាន់ច្រឡំដូចគ្នារបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្តដែលគិតដោយមិនមានជីវសាស្រ្តជាច្រើន ដែលសន្មតថាជាបញ្ហានៃការរៀនសូត្រគឺពាក់ព័ន្ធទាំងអស់ សូម្បីតែធាតុតូចបំផុតនៃអាកប្បកិរិយារបស់សត្វ និងមនុស្ស។ ការ​យល់​ខុស​ទាំង​ពីរ​មាន​ផល​វិបាក​ដ៏​អាក្រក់​ដែល​ពួក​គេ​បិទបាំង​បញ្ហា​កណ្តាល​នៃ​ការ​សិក្សា​ទាំង​អស់។ បញ្ហា​នេះ​គឺ​ថា​តើ​ការ​រៀន​សូត្រ​ធ្វើ​ឱ្យ​ប្រសើរ​ឡើង​នូវ​ឥទ្ធិពល​នៃ​អាកប្បកិរិយា​ដែល​រួម​ចំណែក​ដល់​ការ​អភិរក្ស​ប្រភេទ​សត្វ​នេះ​យ៉ាង​ដូចម្ដេច?

នៅពេលដំណើរការកម្មវិធីបើកចំហ ការយល់ដឹង ពោលគឺការសម្របខ្លួន មុខងារត្រូវបានអនុវត្ត។ ឥទ្ធិពលខាងក្រៅផ្តល់នូវព័ត៌មានដែលកំណត់ជម្រើសនៃឱកាសណាមួយដែលផ្តល់ដោយកម្មវិធី និងជាក់លាក់មួយដែលស័ក្តិសមនឹងស្ថានភាពបំផុត។

មេកានិចនៃការអភិវឌ្ឍន៍ ឬពិសោធន៍អំប្រ៊ីយ៉ុងបានរួមចំណែកយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការយល់ដឹងអំពីដំណើរការដ៏អាថ៌កំបាំងនេះនៅឡើយ។ ឧទាហរណ៍បុរាណនៃកម្មវិធីបើកចំហដែលផ្តល់លទ្ធភាពជាច្រើនបានមកពីអំប្រ៊ីយ៉ុងនៃស្រទាប់កោសិកាខាងក្រៅ ectoderm នៅក្នុងអំប្រ៊ីយ៉ុងឆ្អឹងខ្នង។ អាស្រ័យលើកន្លែងដែលកោសិកា ectoderm ស្ថិតនៅក្នុងរាងកាយរបស់អំប្រ៊ីយ៉ុង ពួកវាអាចបង្កើតជាស្រទាប់ខាងក្រៅនៃស្បែក ផ្នែកនៃភ្នែក ឬខួរក្បាល និងខួរឆ្អឹងខ្នង។ គ្នា។កោសិកា ectoderm មានព័ត៌មានចាំបាច់សម្រាប់បង្កើតសរីរាង្គទាំងនេះ។ តើកម្មវិធីមួយណាក្នុងចំណោមកម្មវិធីទាំងនេះនឹងត្រូវបានអនុវត្តអាស្រ័យលើឥទ្ធិពលដែលចេញមកពីបរិស្ថាន។ ប្រសិនបើកោសិកាត្រូវបានទុកចោលសម្រាប់ខ្លួនវា ឧទាហរណ៍នៅក្នុងបំណែកមួយដែលត្រូវបានកាត់ចេញពីផ្នែកខាងក្នុងនៃអំប្រ៊ីយ៉ុងកង្កែប ectoderm តែងតែបង្កើតបានតែស្រទាប់ខាងក្រៅនៃស្បែកប៉ុណ្ណោះ។ ប្រសិនបើកោសិកាបញ្ចប់នៅក្នុងបរិវេណជិតនៃអង្កត់ធ្នូ, Chorda dorsalis - អ្នកកាន់តំណែងមុននៃជួរឈរឆ្អឹងខ្នង - បន្ទាប់មកវាបង្កើតជាខួរឆ្អឹងខ្នងនិងខួរក្បាល; បន្តិចក្រោយមក សរសៃអុបទិកដែលចេញពីខួរក្បាលចូលទៅជិត ectoderm វាបង្កើតជាកញ្ចក់នៅត្រង់កន្លែងត្រឹមត្រូវ។ វាងាយស្រួលក្នុងការបញ្ជាក់ដោយពិសោធន៍ថាក្នុងករណីនីមួយៗទម្រង់ពិសេសនៃការអភិវឌ្ឍន៍បែបនេះត្រូវបាន "ជំរុញ" ដោយឥទ្ធិពលដែលចេញមកពីទម្រង់ជុំវិញ៖ ប្រសិនបើបំណែកនៃ Chorda dorsalis ត្រូវបានប្តូរទៅជាអំប្រ៊ីយ៉ុងកង្កែបនៅក្រោមស្បែកនៃពោះ បន្ទាប់មកដុំមួយ សរសៃប្រសាទត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុង ectoderm ដែលគ្របលើវា។

ដូចដែលលោក Spemann ដែលជាអ្នកស៊ើបអង្កេតដ៏អស្ចារ្យដំបូងគេនៃដំណើរការទាំងនេះបាននិយាយថា ផ្លូវការផ្លាស់ប្តូរ កម្លាំង,ឧ. លទ្ធភាពដែលអាចរកបានដំបូងគឺសម្បូរបែប សារៈសំខាន់នាពេលអនាគតផ្នែកនីមួយៗនៃជាលិកាព្រោះនេះក្នុងករណីនីមួយៗអាស្រ័យលើ កន្លែង,កន្លែងដែលបំណែកដែលត្រូវគ្នារបស់វាអភិវឌ្ឍ។ ឥទ្ធិពល​ចេញ​ពី​កន្លែង​នេះ។ ជំរុញទិសដៅមួយក្នុងចំណោមទិសដៅដែលអាចមាននៃការអភិវឌ្ឍន៍ ហើយនៅពេលដែលវាបានរីកចម្រើនគ្រប់គ្រាន់ វាគឺជាចុងក្រោយ ត្រូវបានកំណត់,នោះគឺវាមិនអាចផ្លាស់ប្តូរបានទៀតទេ ដូច្នេះសក្តានុពលអនាគតនៃប្រព័ន្ធបង្កើតសរីរាង្គដែលត្រូវគ្នាត្រូវបានកំណត់បន្ថែមទៀតដោយសារៈសំខាន់អនាគតនៃសរីរាង្គ។

ប្រភេទផ្សេងៗនៃបាតុភូតទាំងអស់ដែលកើតឡើងកំឡុងពេលកែប្រែការបន្សាំគឺមានលក្ខណៈស្រដៀងគ្នាទៅនឹងដំណើរការនៃអំប្រ៊ីយ៉ុងដែលទើបតែបានលើកឡើង។ វាមិនសំខាន់ខ្លាំងទេថាតើឥទ្ធិពលជំរុញមកពីជុំវិញនៃតំបន់ជាក់លាក់មួយនៃជាលិកាខាងក្នុងអំប្រ៊ីយ៉ុង ឬពីបរិយាកាសខាងក្រៅនៃសារពាង្គកាយ។ ប្រព័ន្ធដែលមានសមត្ថភាពកែប្រែតែងតែមានព័ត៌មានហ្សែនសម្រាប់ទម្លាប់ទាំងអស់ដែលវាមានលទ្ធភាពអនុវត្ត។ ជាការពិតណាស់ អង្កត់ធ្នូ dorsal មិន "ប្រាប់" ectoderm ពីរបៀបដែលវាគួរបង្កើតខួរឆ្អឹងខ្នង និងខួរក្បាល ហើយ vesicle អុបទិកមិន "ប្រាប់" វាថាកញ្ចក់គួរតែមើលទៅដូចអ្វី។ ដូច្នេះហើយ គំនិតរបស់ Spemann នៃ "អ្នករៀបចំ" ជាមួយនឹងសម្លេងសំខាន់របស់វា អាចបណ្តាលឱ្យមានការភ័ន្តច្រឡំខ្លះ។ ឥឡូវនេះយើងដឹងថាឥទ្ធិពលអសរីរាង្គក៏មានសមត្ថភាព "ជំរុញ" ជាឧទាហរណ៍ ជំរុញឱ្យ ectoderm បង្កើតសរីរាង្គមួយឬផ្សេងទៀតនៃសរីរាង្គដែលបានរៀបរាប់ខាងលើ។ ដូចគ្នានេះដែរអនុវត្តចំពោះការកែប្រែការសម្របខ្លួនជាច្រើន រួមទាំងអ្វីដែលទាក់ទងនឹងអាកប្បកិរិយាផងដែរ។ ការរៀនសូត្រណាមួយ ដូចជាការបញ្ចូលក្នុងយន្តការនៃការអភិវឌ្ឍន៍អំប្រ៊ីយ៉ុង ក្រោមឥទ្ធិពលនៃឥទ្ធិពលខាងក្រៅមួយចំនួន អនុវត្តលទ្ធភាពផ្សេងៗនៃកម្មវិធីបើកចំហ ដែលស័ក្តិសមបំផុតទៅនឹងស្ថានភាពខាងក្រៅ។ ឥទ្ធិពលខាងក្រៅទាំងនេះក៏ត្រូវបាន "ផ្តល់សម្រាប់" ផងដែរ ពោលគឺត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងកម្មវិធីដោយផ្អែកលើដំណើរការបន្សាំពីមុន។

ឥទ្ធិពលបែបនេះអាចត្រូវបានកំណត់កម្មវិធីយ៉ាងតឹងរ៉ឹង និងជាក់លាក់ប៉ុណ្ណានៅលើដំណើរការសិក្សាជាក់លាក់មួយ គឺបង្ហាញឱ្យឃើញពីការពិសោធន៍របស់ X. Garcia និងអ្នកសហការរបស់គាត់ ដែលយើងនឹងនិយាយឱ្យលម្អិតបន្ថែមទៀតនៅពេលក្រោយក្នុងការតភ្ជាប់ផ្សេងទៀត។ នៅទីនេះវាគ្រប់គ្រាន់ហើយក្នុងការនិយាយថាសត្វកណ្ដុរមិនអាចផ្តាច់ចេញពីការបរិភោគអាហារប្រភេទជាក់លាក់ណាមួយដោយការដាក់ទណ្ឌកម្មដ៏ឈឺចាប់ណាមួយឡើយ លើកលែងតែការរំញោចដែលបណ្តាលឱ្យមានអារម្មណ៍មិនល្អនៅក្នុងសរីរាង្គរំលាយអាហារ។

ដូច្នេះ ការរៀនក្នុងន័យទូលំទូលាយបំផុត ដែលកំណត់ថាជាការកែប្រែតាមតេឡេណូមិកនៃឥរិយាបទ មានលក្ខណៈស្រដៀងគ្នាទៅនឹងដំណើរការនៃយន្តការអភិវឌ្ឍន៍ដែលលោក Spemann ហៅថា induction ។ (សម្រាប់អ្នកអានដែលនៅឆ្ងាយពីវិទ្យាសាស្រ្តធម្មជាតិ យើងកត់សំគាល់ថា "ការបញ្ចូល" ក៏ត្រូវបានគេហៅថាវិធីសាស្រ្តនៃវិធីសាស្រ្តវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ ដែលមិនពាក់ព័ន្ធនឹងគំនិតរបស់ Spemann នោះទេ។)

នៅក្នុងការគោរពដ៏សំខាន់មួយ ការបញ្ចូលក្នុងយន្តការអភិវឌ្ឍន៍ខុសគ្នាពីដំណើរការសិក្សា ប្រសិនបើមិនមែនទាំងអស់ទេ។ បន្ទាប់ពីការ constriction ត្រូវបានសម្រេចនៅក្រោមឥទ្ធិពលនៃ induction ការប្តេជ្ញាចិត្ត,ដំណើរការនេះគឺមិនអាចត្រឡប់វិញបានរួចទៅហើយ; ទន្ទឹមនឹងនេះ ឥរិយាបថដែលបានរៀន អាចត្រូវបានគេបំភ្លេចចោល ឬសូម្បីតែបំប្លែងដោយការបង្ហាត់បញ្ច្រាស ទៅជាការផ្ទុយរបស់វា។ នៅពេលមួយ លោក Karl Bühler បានលើកឡើងយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរនូវសំណួរថាតើការបញ្ច្រាសនេះមិនគួរត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងនិយមន័យនៃការសិក្សាទាំងអស់នោះទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយវាគួរអោយកត់សំគាល់ថាមានដំណើរការសិក្សាផងដែរ។ ទេ។បញ្ច្រាស និងជួសជុលដោយការប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងន័យពេញលេញរបស់ Spemannian ម្តង និងសម្រាប់ទាំងអស់។ ទាំងនេះជាដំបូង ដំណើរការនៃអ្វីដែលគេហៅថា ចំណាប់អារម្មណ៍,ការផ្លាស់ប្តូរវត្ថុនៃឥរិយាបទសភាវគតិជាក់លាក់មួយដោយមិនអាចកែប្រែបាន ហើយទីពីរ ដំណើរការមួយចំនួនដែលប្រតិកម្មខ្លាំងនៃការជៀសវាងត្រូវបានទទួល ដោយបន្សល់ទុកជាពិសេសចំពោះបុគ្គលវ័យក្មេង ដែលជាសញ្ញាដែលមិនអាចលុបបានក្នុងទម្រង់នៃ "របួសផ្លូវចិត្ត" ។

ថាតើពាក្យ "ការរៀន" ត្រូវបានប្រើដើម្បីកំណត់ការកែប្រែទូរគមនាគមន៍ទាំងអស់ដែលទាក់ទងនឹងអាកប្បកិរិយាគឺជាបញ្ហានៃរសជាតិ។ មានអ្នកនិពន្ធដែលសូម្បីតែហៅការទទួលបានចំណេះដឹងដោយហ្សែនតាមរបៀបនេះ។ ហើយខ្ញុំផ្ទាល់នៅក្នុងសៀវភៅរបស់ខ្ញុំ "The Innate Bases of Learning" បានរួមបញ្ចូលគ្នាក្រោមឈ្មោះនៃការរៀនទាំងអស់ដែលបម្រើដើម្បីរក្សាប្រភេទនៃការកែប្រែអាកប្បកិរិយា។ ចាប់តាំងពីសាលាចិត្តសាស្រ្តទាំងមូលនៃឥរិយាបទផ្អែកលើការងាររបស់ខ្លួនលើសម្មតិកម្មថាការរៀនតាមរយៈការទទួលបានជោគជ័យ - លក្ខខណ្ឌដោយការពង្រឹង - គឺជាទម្រង់តែមួយគត់នៃការរៀនលើសពីនេះទៅទៀតដំណើរការតែមួយគត់ដែលសក្ដិសមនៃការសិក្សានៅក្នុងសត្វនិងឥរិយាបទរបស់មនុស្សទាំងអស់វាហាក់ដូចជាខ្ញុំសមរម្យដើម្បី សង្កត់ធ្ងន់លើភាពប្លែកនៃដំណើរការសិក្សានេះតាមវិធីមួយផ្សេងទៀត ដែលខ្ញុំនឹងពិចារណាវានៅក្នុងជំពូកដាច់ដោយឡែក ហើយនៅក្នុងជំពូកនេះ ខ្ញុំបានពណ៌នាតែទម្រង់សាមញ្ញបំផុតនៃការទទួលបានចំណេះដឹងបុគ្គលប៉ុណ្ណោះ។

ដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយថា យន្ដការរថយន្តឆ្លងកាត់ការផ្លាស់ប្តូរការសម្របខ្លួនតាមរយៈដំណើរការដែលហៅថា "បំបែកចូល"។ អ្វីមួយស្រដៀងគ្នាក៏ហាក់ដូចជាកើតឡើងជាមួយនឹងយន្តការអាកប្បកិរិយាជាច្រើន។ ជាឧទាហរណ៍ លោក M. Wells បានរកឃើញថា នៅក្នុងត្រីគល់រាំង (Sepia officinalis) ដែលទើបតែញាស់ចេញពីពង ប្រតិកម្មនៃការចាប់សត្វព្រៃជាលើកដំបូងកើតឡើងជាមួយនឹងការសម្របសម្រួលដ៏ល្អឥតខ្ចោះ ទោះបីជាគួរឱ្យកត់សម្គាល់យឺតជាងបន្ទាប់ពីការធ្វើដដែលៗក៏ដោយ។ ភាពត្រឹមត្រូវនៃការមើលឃើញក៏ប្រសើរឡើងផងដែរ។ E. Hess បានសង្កេតឃើញឥទ្ធិពលស្រដៀងគ្នានៃលំហាត់ក្នុងអំឡុងពេលចលនាខាំរបស់កូនមាន់ក្នុងស្រុកដែលទើបញាស់។ ដូចដែលគាត់បានបង្ហាញ ការវាយគោលដៅមិនដើរតួនាទីក្នុងការកែលម្អទម្រង់នៃចលនានេះទេ។ Hess បានដាក់វ៉ែនតាលើសត្វមាន់ ដែលជាកញ្ចក់កែវភ្នែកដែលធ្វើត្រាប់តាមការផ្លាស់ទីលំនៅនៅពេលក្រោយនៃគោលដៅ។ សត្វមាន់មិនដែលរៀនកែគម្លាតទេ ហើយបន្តខាំក្នុងទិសដៅដែលរំពឹងទុក រំលងគោលដៅ។ ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីការអនុវត្តខ្លះ ចលនានេះមានការប្រែប្រួលតិចជាងច្រើន។

នៅលើផ្នែកខាងវិញ្ញាណនៃឥរិយាបទ ដំណើរការនៃការបង្កើតផ្លូវម៉ូតូត្រូវគ្នាទៅនឹងអ្វីដែលគេហៅថា រសើប។នេះគឺជាឈ្មោះសម្រាប់ការថយចុះនៃតម្លៃកម្រិតនៃការរំញោចគន្លឹះដែលបង្កឡើងដោយការកេះម្តងហើយម្តងទៀតនៃប្រតិកម្មជាក់លាក់មួយ។ ប្រតិកម្មដំបូងបណ្តាលឱ្យមានការថប់បារម្ភមួយចំនួននៅក្នុងសត្វ; នៅក្នុងភាសា anthropomorphic គេអាចនិយាយថាគាត់មាន ការយកចិត្តទុកដាក់ធ្វើឱ្យច្បាស់។ការប្រៀបធៀបនេះបង្ហាញពីការពិតដែលការយល់ឃើញសម្រាប់ផ្នែកភាគច្រើនរួចទៅហើយ រយៈ​ពេល​ខ្លីការបង្កើតផ្លូវម៉ូតូ។

ជាការពិតណាស់ ស្ថានភាពនៃការថប់បារម្ភដែលបណ្តាលមកពីការរំញោចគឺមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ការអភិរក្សប្រភេទសត្វតែក្នុងករណីទាំងនោះដែលការជួបប្រទះតែមួយជាមួយនឹងស្ថានភាពរំញោចមួយចំនួនបង្ហាញមុខ។ ទំនងជាពាក្យដដែលៗរបស់វា។នេះជាការពិតជាពិសេសសម្រាប់ការជំរុញឱ្យមានការរត់គេចខ្លួន។ ដង្កូវទឹកដែលខាំតិចៗ ដោយបានជៀសផុតពីការស្លាប់ ដោយសារប្រតិកម្មហោះហើររហ័ស ធ្វើរឿងត្រឹមត្រូវ ដោយ "គិតគូរ" នូវការពិតដែលថា ព្រូនដ៏គ្រោះថ្នាក់អាចនឹងលេចឡើងនៅលើផ្លូវរបស់វា។ ដូចដែល M. Wells បានបង្ហាញ ភាពរសើបគឺមានសារៈសំខាន់ជាពិសេសសម្រាប់ការអភិរក្សប្រភេទសត្វ នៅពេលដែលវត្ថុប្រតិកម្ម សត្រូវ ឬសត្វព្រៃត្រូវបានរកឃើញជាទៀងទាត់នៅក្នុងសាលារៀន ដូចករណីជាញឹកញាប់ជាមួយសារពាង្គកាយជាច្រើននៃសមុទ្រខ្ពស់។ ឧទាហរណ៍មួយក្នុងចំណោមឧទាហរណ៍ដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុតនៃការរំញោចនៃអាកប្បកិរិយាចាប់សត្វគឺអ្វីដែលគេហៅថា "ការស៊ីចំណី" នៅក្នុងត្រីសមុទ្រជ្រៅដូចជាត្រីឆ្លាមត្រីម៉ាកែលឬត្រី herring ។ បន្ទាប់ពីចាប់បានត្រីពីរបីក្បាល ត្រីហាក់ដូចជាឆ្កួតតាមព្យញ្ជនៈ - "ភាពច្របូកច្របល់" មានន័យថាឆ្កួត - ហើយចាប់យកអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលនៅជុំវិញពួកគេដោយមិនដឹងខ្លួន ហើយតម្លៃកម្រិតនៃការរំញោចសំខាន់ៗត្រូវបានកាត់បន្ថយយ៉ាងខ្លាំង ដែលឧទាហរណ៍ ត្រីធូណាចាប់ទំពក់ក្រាស់ដោយគ្មាន នុយ; នេះគឺជាមូលដ្ឋាននៃបច្ចេកទេសនេសាទជាទូទៅនៅក្នុងសមុទ្រត្រូពិច។

នៅក្នុងសត្វទាប ការយល់ឃើញ (Sensitivierung) គឺជាទម្រង់នៃការរៀនសូត្រដ៏ទូលំទូលាយ ជាពិសេសជាធម្មតា យោងទៅតាម M. Wells សម្រាប់ polychaete annelids (Polychaeta) ។ ក្នុងចំនោមពួកគេមានទម្រង់ predatory ដែលត្រូវបានអភិវឌ្ឍយ៉ាងខ្លាំងដែលបំពាក់ដោយសរីរាង្គអារម្មណ៍ដែលមានប្រសិទ្ធភាព។

ជាមួយនឹងទាំងការបង្កើតផ្លូវម៉ូទ័រ និងការរំញោច ការកែលម្អមុខងារប្រព័ន្ធត្រូវបានសម្រេច ដោយមុខងាររបស់វាដែល​ជា​លក្ខណៈ​ពិសេស​មួយ​នៃ​ការ​សិក្សា។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងករណីទាំងពីរនេះនៅតែមិនមានលក្ខណៈពិសេសផ្សេងទៀតដែលជាធម្មតារួមបញ្ចូលនៅក្នុងនិយមន័យនៃការរៀន - អ្វីដែលគេហៅថា សមាគម។ពាក្យនេះមានន័យថាការបង្កើតទំនាក់ទំនងថ្មីរវាងដំណើរការសរសៃប្រសាទពីរដែលមុនពេលដំណើរការសិក្សាបុគ្គលនេះដំណើរការដោយឯករាជ្យពីគ្នាទៅវិញទៅមក។ សមាគមគឺជាលក្ខណៈនៃដំណើរការសិក្សាទាំងអស់ដែលបានពិភាក្សាខាងក្រោម។

ស្ថានភាពរំញោចដែលបង្កឱ្យមានប្រតិកម្មនៃអាំងតង់ស៊ីតេជាក់លាក់មួយនៅពេលជួបលើកដំបូងជាមួយវា ជារឿយៗបាត់បង់ប្រសិទ្ធភាពរបស់វាដល់កម្រិតខ្លះនៅលើកទីពីរ ហើយបន្ទាប់ពីពាក្យដដែលៗជាច្រើនដង វាអាចបាត់បង់ថាមពលកេះរបស់វាទាំងស្រុង។ នៅក្នុងភាសាអាឡឺម៉ង់នេះត្រូវបានគេហៅថា Reizgewöhnung (ទម្លាប់ដើម្បីរំញោច) ឬ Sinnesadaptation (ការសម្របខ្លួនទៅនឹងអារម្មណ៍); ដូចដែលនឹងត្រូវបានគេមើលឃើញពីអ្វីដែលបន្ទាប់ កន្សោមចុងក្រោយមិនអាចត្រូវបានចាត់ទុកថាទទួលបានជោគជ័យជាពិសេសនោះទេ។ នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសនេះត្រូវបានគេហៅថា "ទម្លាប់" ។

ជាធម្មតា ការបាត់ខ្លួននៃការឆ្លើយតបមិនអាស្រ័យលើថាតើការជំរុញដ៏សំខាន់ដែលត្រូវគ្នាត្រូវបានអនុវត្តដោយការបណ្តុះបណ្តាល "ការពង្រឹង" ស្ថានភាពរំញោចឬអត់។ នៅក្នុងវិធីជាច្រើនបាតុភូតនេះគឺស្រដៀងគ្នា អស់កម្លាំង;ប្រហែល​ជា​វា​បាន​អភិវឌ្ឍ​ក្នុង​ដំណើរ​នៃ​ការ​វិវត្តន៍​ពី​បាតុភូត​ជាក់លាក់​មួយ​ចំនួន​នៃ​ការ​អស់កម្លាំង។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយសារៈសំខាន់របស់វាសម្រាប់ការអភិរក្សប្រភេទសត្វគឺច្បាស់ណាស់នៅក្នុងការពិតដែលថាវា។ រារាំងអស់កម្លាំងនៃប្រតិកម្មដែលត្រូវគ្នា ជាចម្បងនៅក្នុងទិដ្ឋភាពម៉ូទ័ររបស់វា។

គោលដៅនេះត្រូវបានសម្រេចដោយការពិតដែលថាការញៀនបារម្ភតែការរំញោចនៃប្រភេទជាក់លាក់មួយ។ Polyp ទឹកសាប (Hydra) ឆ្លើយតបទៅនឹងការរំញោចផ្សេងៗជាច្រើន ដោយធ្វើការចុះកិច្ចសន្យា និងពន្លារបស់វាចូលទៅក្នុងចន្លោះតូចមួយតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ អង្រួនបន្ទះ ប៉ះវា ចលនាតិចតួចនៃទឹកជុំវិញ ការរលាកគីមី ឬកម្ដៅ - ទាំងអស់នេះបង្កើតផលដូចគ្នា។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើ hydra តាំងលំនៅដូចដែលកើតឡើងជាញឹកញាប់នៅក្នុងទឹកដែលហូរយឺត ៗ ដែលជាកន្លែងដែលរាងកាយរបស់វាយោលជាបន្តបន្ទាប់ក្នុងទិសដៅផ្សេងៗគ្នាដោយសារតែភាពច្របូកច្របល់នៃលំហូរនោះឥទ្ធិពលរំញោចនៃលំហូរនេះឈប់បន្តិចម្តង ៗ ដើម្បីបង្កឱ្យមានអាកប្បកិរិយាដែលបានពិពណ៌នាហើយ polyp រីករាលដាលយ៉ាងទូលំទូលាយ។ រាងកាយ និង​ត្រសាល​របស់​វា ដែល​អនុញ្ញាត​ឱ្យ​ពួកគេ​ធ្វើ​តាម​ចលនា​បរិស្ថាន​ដោយ​អសកម្ម។ ប៉ុន្តែនៅពេលជាមួយគ្នា - អ្វីដែលគួរសង្កត់ធ្ងន់ - តម្លៃកម្រិតនៃការរំញោចផ្សេងទៀតទាំងអស់ដែលជំរុញឱ្យមានការកន្ត្រាក់មិនផ្លាស់ប្តូរ។ពិត​ជា​នេះ។ ប្រាកដជានឹងកើតឡើង ប្រសិនបើការរំញោចនៃលំហូរមិនបានបាត់បង់ទាំងស្រុងនូវឥទ្ធិពលរបស់វានោះទេ ប៉ុន្តែវាបានបណ្តាលឱ្យមានការកន្ត្រាក់យ៉ាងតិចបំផុតនៃ hydra ម្តងហើយម្តងទៀត។ បន្ទាប់មក ប្រាកដណាស់ មុខងារម៉ូទ័រនៃប្រតិកម្មនឹងអស់កម្លាំង ហើយដោយហេតុនេះ សមត្ថភាពក្នុងការប្រតិកម្មទៅនឹងអ្វីៗផ្សេងទៀត។ ការលើកទឹកចិត្ត។នេះគឺជាអ្វីដែលរារាំងទម្លាប់នៃការរំញោច។

ទម្លាប់ក៏អាចហៅបានដែរ។ ការថយចុះកម្តៅ,ការអភិវឌ្ឍនៃភាពមិនច្បាស់។ កន្សោមដែលបានរៀបរាប់ខាងលើ "ការសម្របខ្លួនតាមអារម្មណ៍" (Sinnesadaptation) ជាភាសាអង់គ្លេស គឺជាការយល់ច្រឡំ ដោយសារទម្រង់ភាសារបស់វាផ្តល់នូវគំនិតដែលថាវាសំដៅទៅលើដំណើរការដែលកើតឡើងនៅក្នុងសរីរាង្គញ្ញាណ ស្រដៀងទៅនឹងការបន្សាំនៃរីទីណានៃភ្នែករបស់យើងទៅ។ ពន្លឺ និងភាពងងឹត ឬការផ្លាស់ប្តូរទំហំនៃសិស្ស ដែលបម្រើដើម្បីសម្របភាពប្រែប្រួលនៃភ្នែករបស់យើងទៅនឹងលក្ខខណ្ឌពន្លឺខុសៗគ្នា។ ជាការពិតណាស់ ដំណើរការនេះក៏អាចត្រូវបានគេហៅថាទម្លាប់; មនុស្ស​ម្នាក់​ដែល​ចាក​ចេញ​ពី​បន្ទប់​ដែល​ភ្លឺ​ច្បាស់​នៅ​ពេល​យប់​ប្រហែល​ជា​និយាយ​ថា​៖ ​«​ខ្ញុំ​ត្រូវ​តែ​ស៊ាំ​នឹង​ភាព​ងងឹត​ជា​មុន​សិន»។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងន័យដែលយើងយល់ពីពាក្យ "ទម្លាប់" នៅទីនេះ វាមានន័យថាដំណើរការដែលមានតែក្នុងករណីមួយចំនួនប៉ុណ្ណោះ ដូចជាករណីភ្នែក អាចត្រូវបានកាត់បន្ថយទៅជាការផ្លាស់ប្តូរនៃសរីរាង្គអារម្មណ៍ដោយខ្លួនឯង ប៉ុន្តែកើតឡើង។ នៅក្នុងប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទកណ្តាល។ លើសពីនេះទៅទៀតពួកគេគឺសម្រាប់ផ្នែកភាគច្រើន ប្រើប្រាស់បានយូរជាង"ការសម្របខ្លួន" ពិតប្រាកដនៃអារម្មណ៍។ ដើម្បីសិក្សាពីទម្លាប់នៃការរំញោចមួយ Margret Schleidt បានប្រើអ្វីដែលគេហៅថា ប្រតិកម្ម clucking នៅក្នុងប្រទេសទួរគី ហើយបានបង្ហាញថាដំណើរការនេះមិនកើតឡើងនៅក្នុងសរីរាង្គអារម្មណ៍នោះទេ។ ការគៀបត្រូវបានបង្កឡើងដោយសំឡេងផ្សេងៗគ្នា ហើយប្រសិនបើសំឡេងខ្លីៗនៃសំឡេងថេរត្រូវបានផលិតដោយប្រើម៉ាស៊ីនបង្កើតសំឡេង ធ្វើម្តងទៀតនៅចន្លោះពេលជាក់លាក់មួយ បន្ទាប់មកដំបូង ទួរគីតោងទៅនឹងការរំញោចនីមួយៗ នោះវានឹងធ្វើវាតិចទៅៗ ហើយចុងក្រោយ ឈប់ទាំងស្រុង។ នៅពេលដែលសំឡេងនៃកម្ពស់ខុសគ្នាត្រូវបានផលិត វាប្រែថា desensitization លទ្ធផលអនុវត្តតែចំពោះតំបន់តូចចង្អៀតបំផុតនៃកម្ពស់ដែលនៅជាប់គ្នាខាងលើ និងខាងក្រោមកម្ពស់នៃសំឡេងរំញោច។ "ខ្សែកោងនៃការសម្របខ្លួន" ធ្លាក់ចុះយ៉ាងខ្លាំងនៅផ្នែកម្ខាងនៃកំពូល ដូច្នេះតម្លៃកម្រិតនៃកម្ពស់បន្តិចបន្ថែមទៀតពីដើមមិនផ្លាស់ប្តូរ។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលបានពិពណ៌នារហូតមកដល់ពេលនេះនៅតែសមនឹងគំនិតដែលថាការសម្របខ្លួនឬការអស់កម្លាំងកើតឡើងនៅក្នុងសរីរាង្គអារម្មណ៍។ ប៉ុន្តែ M. Schleidt បានបង្ហាញថានេះមិនមែនជាករណីនោះទេ ដោយមានជំនួយពីការពិសោធន៍ដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ក្នុងភាពសាមញ្ញរបស់វា៖ នាងបានស្នើសំឡេងដែលឈប់ធ្វើសកម្មភាពរួចហើយ ដែលមានកម្ពស់ និងរយៈពេលដូចពីមុន ប៉ុន្តែស្ងាត់ជាងច្រើន។ ចំពោះការភ្ញាក់ផ្អើលទៅវិញទៅមករបស់យើង សំឡេងដែលស្ងប់ស្ងាត់ជាងមុននេះបានបង្កើតឥទ្ធិពលកេះទាំងស្រុង ដូចជាសំឡេងខុសគ្នាទាំងស្រុងត្រូវបានផ្តល់ជូន។ ដូច្នេះ ការរំញោចជាក់លាក់ទាក់ទងនឹងការរំញោចដែលបានផ្តល់ឱ្យពិតជាមិនបានកើតឡើងនៅក្នុងសរីរាង្គនៃអារម្មណ៍នោះទេ ពីព្រោះសរីរាង្គនេះនៅក្នុងស្ថានភាពប្រែប្រួល ឬហត់នឿយរបស់វា នឹងមានប្រតិកម្មទៅនឹងសំឡេងស្ងប់ស្ងាត់ សូម្បីតែសំឡេងខ្សោយជាងសំឡេងខ្លាំងដូចគ្នា។

ទោះបីជាគ្មានការពិសោធន៍គោលដៅក៏ដោយ នៅពេលសង្កេតមើលដំណើរការនៃទម្លាប់នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌធម្មជាតិ មនុស្សម្នាក់អាចយល់ថាតើការបាត់ខ្លួននៃប្រតិកម្មដំបូងខ្លាំងប៉ុណ្ណា អាស្រ័យលើការរួមផ្សំជាក់លាក់នៃសារធាតុរំញោចខាងក្រៅ។ ភាពស្មុគស្មាញនៃលក្ខខណ្ឌបែបនេះបង្ហាញថាមុខងារខ្ពស់នៃប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទកណ្តាលត្រូវតែចូលរួមក្នុងដំណើរការទូទៅ។ នេះជាឧទាហរណ៍មួយ៖ សត្វអណ្តើកជាច្រើនមានប្រតិកម្មចំពោះសត្វមំសាសីដែលកំពុងធ្វើដំណើរតាមមាត់ទឹកជាមួយនឹងអាកប្បកិរិយាដែលអ្នកប្រមាញ់ហៅថា "នុយ"៖ ពួកគេដេញតាមសត្រូវ បញ្ចេញសំឡេងព្រមាន និងដរាបណាអាចធ្វើទៅបានដោយមិនបាត់បង់ការមើលឃើញរបស់គាត់។ ប្រតិកម្មនេះត្រូវបានអនុវត្តជាចម្បងចំពោះកញ្ជ្រោង ហើយជាពិសេសគឺងាយបង្កឡើងដោយវត្ថុដែលគ្របដោយរោមពណ៌ក្រហម ដែលត្រូវបានអ្នកប្រមាញ់ទាជនជាតិហូឡង់ប្រើយ៉ាងអៀនខ្មាស់ក្នុងអ្វីដែលគេហៅថាប៊ិច៖ ពួកគេចងស្បែកកញ្ជ្រោងទៅខាងក្រោយឆ្កែហ្វឹកហាត់ ដែលទាក់ទាញសត្វទា។ ទាចូលទៅក្នុងឆានែលវែង រាងពងក្រពើ ដែលគេហៅថាបំពង់ដែលមានអន្ទាក់នៅខាងចុង។ នៅពេលដែលយើងបានផ្លាស់ប្តូរចំនួនសត្វទាដ៏សម្បូរបែបរបស់យើងទៅកាន់បឹង Ess-See បន្ទាប់មកមិនទាន់ត្រូវបានហ៊ុមព័ទ្ធពីកញ្ជ្រោងនៅឡើយ យើងខ្លាចថាទម្លាប់របស់សត្វស្លាបរបស់យើងចំពោះសត្វឆ្កែរបស់ខ្ញុំ ឈើឆ្កាងរបស់ Chow និង Shepherd ដែលមានសក់ក្រហម និងស្រដៀងទៅនឹងកញ្ជ្រោងអាចនឹងក្លាយទៅជា បក្សីរបស់យើងមានគ្រោះថ្នាក់។ ពួកគេអនុញ្ញាតឱ្យសត្វឆ្កែចូលទៅជិតពួកគេ ដូច្នេះអាកប្បកិរិយាបែបនេះចំពោះកញ្ជ្រោងអាចបណ្តាលឱ្យស្លាប់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការភ័យខ្លាចនេះបានប្រែក្លាយទៅជាឥតប្រយោជន៍ ចាប់តាំងពីការបាត់ខ្លួននៃប្រតិកម្មបានអនុវត្តចំពោះតែសត្វឆ្កែរបស់យើងផ្ទាល់ប៉ុណ្ណោះ៖ សូម្បីតែសត្វឆ្កែ Chow ដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់មិត្តខ្ញុំក៏ត្រូវបាន "បៀតបៀន" ដោយកំហឹងដែលមិនអាចគ្រប់គ្រងបាន ហើយថែមទាំងមានច្រើនជាងនេះទៅទៀត។ កញ្ជ្រោង។

ជារឿយៗវាគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលថាតើការផ្លាស់ប្តូរតិចតួចគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបំបែកទម្លាប់នៃស្ថានភាពទាំងមូល។ ជាឧទាហរណ៍ វាគ្រប់គ្រាន់ហើយសម្រាប់សត្វឆ្កែរបស់យើងមួយក្បាលដែលបង្ហាញខ្លួននៅលើច្រាំងបឹងទល់មុខវិទ្យាស្ថានរបស់យើង ដើម្បីបញ្ឆេះប្រតិកម្មនៃការគំរាមកំហែងពេញលេញនៅក្នុងសត្វទា និងក្ងានដូចគ្នា។ ខ្ញុំបានសង្កេតឃើញរឿងដូចគ្នានៅក្នុង Shama thrushes (Copsychus malabaricus) ។ សត្វស្លាបទាំងនេះមួយគូដែលកំពុងញាស់កូនមាន់នៅក្នុងបន្ទប់របស់ខ្ញុំបានបណ្ដេញកូនមាន់របស់កូនទីមួយចេញពីតំបន់របស់វា នៅពេលដែលកូនមាន់បន្ទាប់ជិតដល់អាយុរត់ចេញ។ នៅពេលដែលខ្ញុំចាក់សោបុរសវ័យក្មេងនៅក្នុងទ្រុងមួយ ដូច្នេះការពារគាត់ពីការវាយប្រហាររបស់ឪពុកម្តាយ ជាពិសេសឪពុករបស់គាត់ សត្វស្លាបពេញវ័យបានស៊ាំនឹងវត្តមានរបស់កូនប្រុសដែលមិនអាចកាត់ថ្លៃបាន ចាប់តាំងពីការជំរុញនេះត្រូវបានលាក់បាំង។ ពួកគេមិនយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះក្រឡានិងអ្នកកាន់កាប់របស់វាទៀតទេ។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលខ្ញុំបានរើទ្រុងទៅកន្លែងផ្សេងនៅក្នុងបន្ទប់ដោយមិនដឹងខ្លួន នោះ "ការសម្របខ្លួន" ត្រូវបានបំផ្លាញទាំងស្រុង ហើយឪពុកម្តាយទាំងពីរបានវាយប្រហារយុវជននោះយ៉ាងឃោរឃៅតាមរនាំង ដែលពួកគេបានភ្លេចទាំងស្រុងអំពីអ្វីៗផ្សេងទៀត និងសំខាន់ជាងនេះទៅទៀតអំពីកូនមាន់ថ្មី។ ដោយសារកូនមាន់ទាំងនេះមិនទាន់អាចចិញ្ចឹមខ្លួនឯងបាន ពួកវានឹងស្រេកឃ្លានស្លាប់ ប្រសិនបើខ្ញុំមិនបានដកឧបសគ្គដែលជំពប់ដួលចេញពីបន្ទប់នោះទេ។

បាតុភូតនៃការញៀនធ្វើឱ្យយើងអាថ៌កំបាំងដែលដំណើរការនៃការ "សម្របខ្លួន" ក្នុងករណីខ្លះហាក់ដូចជាមិនសមរម្យ។ យើងដឹងពីទម្រង់នៃការឆ្លើយតបជាក់លាក់មួយចំនួន ដែលទោះបីជាមានសារៈសំខាន់ជាក់ស្តែងសម្រាប់ការអភិរក្សប្រភេទសត្វក៏ដោយ ក៏ត្រូវបានកាត់បន្ថយយ៉ាងឆាប់រហ័ស ដែលតាមពិតទៅ មានតែនៅពេលដែលពួកវាត្រូវបានអនុវត្តជាលើកដំបូងប៉ុណ្ណោះដែលពួកវាបង្ហាញពីអាំងតង់ស៊ីតេពេញលេញរបស់ពួកគេ។ នេះត្រូវបានបង្ហាញដោយ Robert Hinde នៅក្នុងការព្រមាន និងការឆ្លើយតបការហោះហើរដែលកើតឡើងដោយសត្វទីទុយនៅក្នុងហ្វូង។ សូម្បីតែបន្ទាប់ពី "សម្រាក" ជាច្រើនខែក៏ដោយ ប្រតិកម្មគឺស្ទើរតែមិនខ្លាំងដូចលើកទីមួយនោះទេ។ សូម្បីតែការជំរុញដ៏ខ្លាំងបំផុតដែលអាចស្រមៃបានដែលហ្វឹកហាត់ ពោលគឺ "ពង្រឹង" ប្រតិកម្ម ពោលគឺការស្វែងរកសត្វទីទុយរស់ដែលបានឆក់យករោមជាច្រើនពីហ្វូងមួយ ដោយគ្មានវិធីណាដែលបង្កើតផលដែលរំពឹងទុកនោះទេ ពោលគឺមិនបានបំបាត់ភាពស្រពិចស្រពិលរបស់វាឡើយ។ ប្រតិកម្ម។ វាជាការលំបាកក្នុងការស្រមៃថាយន្តការដែលផលិតឡើងយ៉ាងជាក់ស្តែងដោយការវិវត្តន៍សម្រាប់មុខងារជាក់លាក់មួយ និងការអនុវត្តវាក្នុងលក្ខណៈខុសគ្នាខ្លាំងបែបនេះ អាចត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីបង្កើតសកម្មភាពរបស់វាម្តង ឬច្រើនដងក្នុងជីវិតរបស់បុគ្គលម្នាក់ៗ។ វាត្រូវតែមានកំហុសខ្លះនៅក្នុងអាគុយម៉ង់របស់យើង ឬនៅក្នុងការរៀបចំរបស់យើងនៃការពិសោធន៍។ ប្រតិកម្មរបស់សត្វក្ងាន Greylag វ័យក្មេងទៅនឹងការធ្វើត្រាប់តាមការព្រមានពីមាតាបិតាបានបាត់ទៅវិញនៅក្នុងការពិសោធន៍របស់យើង យ៉ាងឆាប់រហ័សដូចជាប្រតិកម្មរបស់សត្វក្ងានចំពោះសត្វទីទុយនៅក្នុងការពិសោធន៍របស់ Hind ហើយបានធូរស្បើយឡើងវិញបន្តិច។ ប្រហែលជាយើងគ្រាន់តែចាត់ទុកជាមោឃៈនូវការឆ្លើយតបដោយបង្កឱ្យមានការអត់ធ្មត់របស់មនុស្សលឿនពេក និងញឹកញាប់ពេក។ ឬប្រហែលជាយើងលើកកម្ពស់ការសម្របខ្លួនយ៉ាងឆាប់រហ័សមិនធម្មតាដោយបង្កើតនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌពិសោធន៍ "បានគ្រប់គ្រង" របស់យើងដូចជាភាពដូចគ្នានៃស្ថានភាពទាំងមូលដែលមិនដែលកើតឡើងនៅក្នុងជីវិតធម្មជាតិ។

Wolfgang Schleidt បានសិក្សាករណីមួយដែល desensitization ពិតជាផ្តល់ព័ត៌មានមានប្រយោជន៍សម្រាប់ការសម្របខ្លួន។ ដូចដែលបាននិយាយរួចមកហើយនៅលើទំ។ 292, ទួរគីមានយន្តការសម្រាប់បង្កឱ្យមានប្រតិកម្មនៃការហោះហើរពីបក្សីនៃសត្វព្រៃ ដែលត្រូវនឹងការកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធដ៏សាមញ្ញបំផុតនៃ stimuli: អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលលេចធ្លោជាស្រមោលខ្មៅនៅលើផ្ទៃខាងក្រោយស្រាល និងផ្លាស់ទីជាមួយនឹងល្បឿនមុំជាក់លាក់មួយដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងជាក់លាក់មួយ។ សមាមាត្រជាមួយនឹងប្រវែងរបស់វា សម្រាប់ទួរគីព្រៃគឺជា "បក្សីនៃសត្វព្រៃ" ជាឧទាហរណ៍ សត្វហើរយឺតៗវារតាមពិដានពណ៌ស ដូចជាសត្វត្រយ៉ង ឧទ្ធម្ភាគចក្រ ឬប៉េងប៉ោងខ្យល់ក្តៅដែលកំពុងហោះហើរលើមេឃ។ នៅពេលព្យាយាមប្រៀបធៀបទម្រង់ផ្សេងៗគ្នាជាមួយគ្នាទៅវិញទៅមកទាក់ទងនឹងប្រសិទ្ធភាពរបស់វាឧទាហរណ៍ទម្រង់នៃសត្វក្ងោកដែលមានទម្រង់ឥន្ទ្រីវាប្រែថាទម្រង់បែបនេះគឺមានភាពព្រងើយកន្តើយទាំងស្រុងប៉ុន្តែទម្លាប់ទៅនឹងវត្ថុជាក់លាក់មួយបានកើតឡើង។ យ៉ាង​ឆាប់​រហ័ស​ដែល​ក្នុង​ករណី​នីមួយៗ​ដែល​មាន​ប្រសិទ្ធភាព​បំផុត​គឺ​ថ្នាំ​ដែល​មិន​ត្រូវ​បាន​បង្ហាញ​ដល់​សត្វ​ពិសោធ​ក្នុង​រយៈ​ពេល​យូរ​បំផុត។ នៅក្នុងព្រៃ ទួរគីព្រៃរបស់យើងបានបង្ហាញពី "ការឆ្លើយតបរបស់សត្វស្លាប" ដ៏ខ្លាំងបំផុត នៅពេលដែលនាវាអាកាសចរណ៍របស់ក្រុមហ៊ុនផ្សាយពាណិជ្ជកម្មទីក្រុង Munich ត្រូវបានបង្ហាញថាកំពុងហោះហើរលើតំបន់របស់យើងម្តង ឬពីរដងក្នុងមួយឆ្នាំ ដែលជាការឆ្លើយតបតូចជាងចំពោះឧទ្ធម្ភាគចក្រដែលឃើញញឹកញាប់ជាង និងខ្សោយបំផុតចំពោះ សត្វរុយ ស្ទើរតែរាល់ថ្ងៃ។ ព័ត៌មានដែលបណ្តាលឱ្យមានការញៀនយ៉ាងឆាប់រហ័សនេះនៅក្នុងបក្សីនឹងស្តាប់ទៅដូចនេះនៅក្នុងការបញ្ចេញមតិពាក្យសំដី: "សូមប្រយ័ត្នចំពោះវត្ថុដែលឆ្លងកាត់លើមេឃយឺត ៗ ប៉ុន្តែភាគច្រើននៃវត្ថុទាំងអស់ដែលអ្នកឃើញ យ៉ាងហោចណាស់ជាញឹកញាប់។"នៅក្រោមលក្ខខណ្ឌធម្មជាតិនៅអាមេរិកខាងជើង នេះប្រាកដជាឥន្ទ្រីទំពែក (Haliaetus albicilla) ដែលជាបក្សីតែមួយគត់ដែលអាចគំរាមកំហែងដល់សត្វទួរគីព្រៃពេញវ័យ។

ដូចដែលបានបញ្ជាក់រួចមកហើយ ដំណើរការនៃទម្លាប់ ឬការផ្លាស់ប្តូរអារម្មណ៍ ខុសពីដំណើរការសាមញ្ញដែលបានពិភាក្សាពីមុន នៃការកែប្រែអាកប្បកិរិយា - ការបង្កើតផ្លូវ និងការយល់ដឹង - ក្នុងន័យសំខាន់មួយ៖ វាត្រូវបានអមដោយអ្វីដែលហៅថាសមាគម ដែលបង្កើតទំនាក់ទំនងរវាងពីកំណើត។ យន្តការកេះ និងមុខងារទទួលស្គាល់លំនាំស្មុគស្មាញបំផុត ដែលនឹងពិភាក្សាក្នុងជំពូកមួយខាងក្រោម។ ការតភ្ជាប់នេះអនុវត្តពិសេសនៅក្នុងទិដ្ឋភាពសរីរវិទ្យានៅតែអាថ៌កំបាំង ហ្វ្រាំង។ IN ធ្លាប់ស្គាល់ស្ថានភាពរំញោច ដែលអាចតំណាងឱ្យការរួមបញ្ចូលគ្នាដ៏ស្មុគស្មាញមិនគួរឱ្យជឿនៃទិន្នន័យជំរុញបុគ្គល ការរំញោចសំខាន់ៗដែលដំណើរការក្នុងលក្ខណៈធម្មជាតិ។ ចាញ់សកម្មភាពបង្កហេតុរបស់វា ប៉ុន្តែ រក្សាទុកវានៅក្នុងផ្សេងទៀតទាំងអស់ សូម្បីតែការរួមផ្សំខុសគ្នាបន្តិចបន្តួចជាមួយនឹងការរំញោចផ្សេងទៀត។

នៅក្នុងការនិយាយប្រចាំថ្ងៃ យើងបញ្ជាក់ដោយពាក្យ "ទម្លាប់" (Gewöhnung) មិនត្រឹមតែដំណើរការដែលយើងស៊ាំនឹងការរំញោចដ៏ឈឺចាប់ពីមុននោះទេ ដូច្នេះវាឈប់ធ្វើសកម្មភាព ហើយលែងដឹងខ្លួនយើងទៀតហើយ ប៉ុន្តែក៏មានដំណើរការបែបនេះផងដែរ នៅពេលដែល ស្ថានភាព ឬគំរូអាកប្បកិរិយាដ៏គួរឱ្យរំភើបមួយ ដោយសារតែការនិយាយដដែលៗម្តងហើយម្តងទៀតក្លាយជារីករាយ និងសូម្បីតែចាំបាច់សម្រាប់យើង។ ក្នុងករណីនេះ ក៏ដូចជានៅក្នុងករណីនៃ desensitizing habituation មាន "សមាគម" ដ៏រឹងមាំដែលបង្កើតទំនាក់ទំនងរវាងការរំញោចសំខាន់ដែលដើរតួនៅលើឧបករណ៍កេះ និងភាពស្មុគស្មាញនៃ stimuli នៃស្ថានភាពជុំវិញដែលម្តងហើយម្តងទៀតអមជាមួយការរំញោចសំខាន់ៗបែបនេះ។ ការផ្សារភ្ជាប់គ្នានេះនាំឱ្យការពិតដែលថាប្រតិកម្មដែលដំបូងអាចបណ្តាលមកពីការកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធសាមញ្ញនៃការរំញោចគន្លឹះ ក្រោយមកទាមទារឱ្យមានការស្មុគ្រស្មាញនៃទិន្នន័យរំញោចទាំងមូល ទាំងពីកំណើត និង "ទម្លាប់" ត្រូវបានកេះ។ ដូច្នេះ សមាគមនៅទីនេះបង្កើតឥទ្ធិពលដែលផ្ទុយពីឥទ្ធិពលរបស់វានៅក្នុង desensitization ដែលបានពិពណ៌នានៅក្នុងផ្នែកមុន។ នៅទីនោះវាបញ្ឈប់សកម្មភាពនៃការរំញោចដើមដំបូង; ទន្ទឹមនឹងនេះ នៅក្នុងដំណើរការដែលបានពិចារណានៅទីនេះ ការរំញោចសំខាន់ៗមិនត្រឹមតែនៅតែមានប្រសិទ្ធភាពក្នុងអន្តរកម្មរបស់ពួកគេជាមួយនឹងស្ថានភាពរំញោចធម្មតាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែលើសពីនេះទៀត ប្រសិទ្ធភាពរបស់ពួកគេត្រូវបានបង្ហាញ។ មានតែនៅក្នុងទំនាក់ទំនងជាមួយនាង។ សារៈសំខាន់នៃដំណើរការនេះសម្រាប់ការអភិរក្សប្រភេទសត្វគឺជាការកើនឡើងគួរឱ្យកត់សម្គាល់ ការជ្រើសរើសយន្តការកេះ។ ផ្ទុយទៅនឹងការបង្អត់អាហារ គំរូដែលត្រូវគ្នាអាចត្រូវបានរកឃើញជាចម្បងនៅក្នុងសត្វខ្ពស់ជាង។ សត្វស្លាបមួយក្បាលដែលទុកក្នុងទ្រុងរយៈពេលយូរ ហើយស៊ីពីចានតែមួយអស់ជាច្រើនឆ្នាំ អាចស្លាប់ដោយភាពអត់ឃ្លាន ប្រសិនបើចានឆ្នាំងបែក ហើយវាត្រូវបានផ្តល់ឲ្យបរិភោគពីម្ហូបផ្សេង។ ទម្លាប់បង្ហាញរាងដោយខ្លួនឯងតាមវិធីរោគសាស្ត្រចំពោះមនុស្សដែលមានជំងឺវង្វេងវ័យចំណាស់ ដែលការប្រែប្រួលតិចតួចបំផុតក្នុងស្ថានភាពធ្វើឱ្យខូចអាកប្បកិរិយាប្រកបដោយអត្ថន័យ។

សារៈសំខាន់នៃជម្រកសម្រាប់ការអភិរក្សប្រភេទសត្វគឺអាចមើលឃើញយ៉ាងច្បាស់បំផុតនៅក្នុងការអភិវឌ្ឍ ontogenetic នៃសត្វជាច្រើន។ ជាឧទាហរណ៍ សត្វពពែប្រផេះដែលទើបតែញាស់ថ្មី "ស្វាគមន៍" ហើយបន្ទាប់មករត់តាមវត្ថុណាមួយដែលឆ្លើយតបទៅនឹង "ការហួចនៃការបោះបង់ចោល" របស់វាជាមួយនឹងសំឡេងចង្វាក់នៃកម្រិតមធ្យម និងនៅពេលដំណាលគ្នានឹងចលនា។ ប្រសិនបើ gosling បានធ្វើរឿងនេះមួយឬច្រើនដងទាក់ទងនឹងមនុស្សម្នាក់នោះនៅពេលអនាគតវាពិតជាលំបាកណាស់ក្នុងការជំរុញគាត់ឱ្យធ្វើតាម goose ឬសត្វ stuffed; ហើយប្រសិនបើអ្នកទម្លាប់គាត់ដោយអត់ធ្មត់ គាត់លែងបង្ហាញភាពរឹងមាំ និងភាពស្មោះត្រង់ដដែលដែលវត្ថុទីមួយបង្កើតនៅក្នុងគាត់។ ការជួសជុលដែលមិនអាចត្រឡប់វិញបាននៃកម្លាំងរុញច្រានលើវត្ថុរបស់វា ហៅថា ការបោះពុម្ពនឹងត្រូវបានពិភាក្សាបន្ថែមទៀតនៅក្នុងផ្នែកដាច់ដោយឡែកមួយ។ ការបោះពុម្ពនៃប្រតិកម្មខាងក្រោមរបស់ gosling ដោយមិនគិតពីថាតើវាត្រូវបានតម្រង់ទៅមនុស្សឬ goose មួយ, ដំបូងគឺសំដៅទៅលើរូបរាងប៉ុណ្ណោះ មិនមែនទៅលើលក្ខណៈបុគ្គលនៃវត្ថុដែលបានបោះពុម្ពនោះទេ។ មានសមត្ថភាពរត់បានហើយ ហើយមានតែមួយគត់លើសត្វក្ងាន សត្វក្ងានតូចនៅតែអាចផ្លាស់ទីបានយ៉ាងងាយស្រួលពីអាណានិគម goose មួយទៅមួយទៀត។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើគាត់បានដើរតាមឪពុកម្តាយរបស់គាត់អស់រយៈពេលប្រហែល 2 ថ្ងៃពេញ នោះគាត់ចាប់ផ្តើមស្គាល់ពួកគេដោយទំនុកចិត្តជាលក្ខណៈបុគ្គល ហើយមុននេះបន្តិចដោយសំឡេងជាងដោយលក្ខណៈមុខ - បន្ទាប់ពីទាំងអស់ អាណាទីតស្គាល់គ្នាទៅវិញទៅមកក្នុងលក្ខណៈគួរឱ្យកត់សម្គាល់ដូចពួកយើងដែរ តាមរយៈការកំណត់មុខ . ហើយនៅពេលដែលពួកគេមិនបានឃើញមុខរបស់សត្វដទៃទៀត ពួកគេទទួលស្គាល់វាកាន់តែអាក្រក់ជាងយើងទៅទៀត។

ការសម្របខ្លួនជាជម្រើសនៃដំណឹងល្អចំពោះលក្ខណៈបុគ្គលរបស់ឪពុកម្តាយរបស់ខ្លួនកើតឡើងដោយគ្មានការចូលរួមពីវគ្គបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជមាន ឬអវិជ្ជមាន។ វាកើតឡើងថា gosling បាត់បង់ឪពុកម្តាយរបស់ខ្លួនក្នុងអំឡុងពេលមួយម៉ោងដំបូងនៃការដើរតាមពួកគេហើយបន្ទាប់មកព្យាយាមចូលរួមជាមួយ goose មួយចំនួនផ្សេងទៀតជាមួយកូនមួយ ភាគច្រើនបណ្តេញជនចម្លែកបែបនេះដោយខាំ។ ប៉ុន្តែបទពិសោធន៍មិនល្អទាំងនេះជាមួយបងប្អូនអ្នកដ៏ទៃដោយចិត្តល្អ មិនបានការពារគាត់ពីកំហុសបែបនេះម្តងទៀតទេ ហើយប្រសិនបើគាត់រកឃើញឪពុកម្តាយរបស់គាត់ម្តងទៀត ពួកគេមិនលើកទឹកចិត្តគាត់ឱ្យកាន់ជើងពួកគេឱ្យកាន់តែតឹងរ៉ឹងនោះទេ។ ផ្ទុយទៅវិញ វាហាក់ដូចជាថាសូម្បីតែរយៈពេលខ្លីនៃការដើរតាមសត្វក្ងានរបស់អ្នកដទៃក៏លុបមុខឪពុកម្ដាយដែរ៖ ដូចដែលការសង្កេតបង្ហាញ ការនិយាយដើមដែលធ្លាប់បាត់បង់ឪពុកម្តាយរបស់ខ្លួន ហើយបានរំខានដល់គូចម្លែកមួយមាននិន្នាការធ្វើរឿងនេះម្តងហើយម្តងទៀត។ បទពិសោធន៍មិនល្អដែលទាក់ទងនឹងរឿងនេះ ទំនងជាមិនមានឥទ្ធិពលលើអាកប្បកិរិយារបស់គាត់ទេ។

ឧទាហរណ៍មួយទៀត។ ដូចដែលបានបង្ហាញដោយការពិសោធន៍យ៉ាងម៉ត់ចត់ដោយ Rene Spiete ទារកអាយុប្រហែល 2 ខែដែលទើបតែបង្កើតជំនាញម៉ូតូ។ ញញឹមការស្វាគមន៍ប្រភេទនេះអាចត្រូវបានដាក់ឱ្យដំណើរការដោយប្រើប្លង់សាមញ្ញបំផុត។ រួមជាមួយនឹងការកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធនៃភ្នែកទាំងពីរ និងស្ពាននៃច្រមុះ មានចលនាងក់ក្បាលយ៉ាងសំខាន់ ផលប៉ះពាល់អុបទិកត្រូវបានពង្រឹងដោយព្រំដែនដាច់ដោយឡែកនៃសក់។ មាត់​ញញឹម​ជាមួយ​ជ្រុង​ដែល​គូរ​ខ្ពស់​ដើរតួ​ជា​ការ​ជំរុញ​គន្លឹះ​បន្ថែម។ ដំបូងឡើយ ប៉េងប៉ោងរបស់កុមារដែលមានសញ្ញាគូសនៅលើវា ធ្វើសកម្មភាពដូចជាគ្រូងក់ក្បាល។ ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីពីរបីសប្តាហ៍ អំឡុងពេលដែលទារកញញឹមញឹកញាប់ជាងមនុស្សពិត ឥទ្ធិពលនៃការសើចចំអកសាមញ្ញបានបាត់ស្ទើរតែភ្លាមៗ។ ដោយបានរៀនបែងចែក "មនុស្សមើលទៅដូច" ឥឡូវនេះ កុមារខ្លាចប៉េងប៉ោងលាបពណ៌ ដែលគាត់ធ្លាប់ញញឹមពីមុនមក ទោះជាគួរសង្កត់ធ្ងន់ក៏ដោយ - ប៉េងប៉ោងមិនបានធ្វើឱ្យគាត់មានបទពិសោធន៍មិនល្អទេ ដូច្នេះអាចមាន មិនមានការបណ្តុះបណ្តាលអវិជ្ជមាននៅទីនេះទេ។

ច្រើនក្រោយមក នៅចន្លោះខែទីប្រាំមួយ និងទីប្រាំបីនៃជីវិត យន្តការដែលបង្កើតស្នាមញញឹមម្តងទៀតបានបង្កើនការជ្រើសរើសរបស់វា ដែលលើកនេះជាមួយនឹងការលោតយ៉ាងខ្លាំង។ កុមារចាប់ផ្តើមដូចគ្រូបង្រៀននិយាយថា "ចៀម" ពីមនុស្សចម្លែក ហើយចាប់ពីពេលនេះតទៅ ស្វាគមន៍ដោយស្នាមញញឹមតែម្តាយ និងមនុស្សល្បីពីរបីនាក់ផ្សេងទៀត។ ទាក់ទងនឹងមនុស្សគ្រប់រូប គាត់បង្ហាញអាកប្បកិរិយានៃការហោះហើរ ឬជៀសវាងការកត់សម្គាល់។ រួមជាមួយនឹងដំណើរការសិក្សាដែលនាំទៅដល់ការទទួលស្គាល់ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់មនុស្សមួយចំនួន ដំណើរការសំខាន់ៗសម្រាប់ការបង្កើតទំនាក់ទំនងរបស់មនុស្សត្រូវបានដាស់នៅក្នុងកុមារ។ ផលវិបាកដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាចបំផុតកើតឡើងនៅពេលដែលកុមារត្រូវបានដកហូតឱកាសមួយជំហានម្តងមួយៗ ដូចដែលបានរៀបរាប់ខាងលើ ដើម្បីបង្កើនការជ្រើសរើសនៃយន្តការសម្រាប់ការកេះឥរិយាបទសង្គមរបស់គាត់ និងដោយហេតុនេះបង្កើតទំនាក់ទំនងសង្គមជាមួយបុគ្គលមួយចំនួន។ ទន្ទឹមនឹងនេះ រឿងនេះនៅតែកើតឡើងរហូតមកដល់សព្វថ្ងៃនេះ នៅក្នុងមន្ទីរពេទ្យ និងស្ថាប័នកុមារ ដែលបុគ្គលិកផ្លាស់ប្តូរគ្រប់ពេលវេលា។

វាក៏គ្មានការងឿងឆ្ងល់ដែរថានៅពេលដែលទារកមនុស្ស "ទៅព្រៃ" វាកើតឡើងជាលទ្ធផលនៃទម្លាប់ដែលមិនត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការបណ្តុះបណ្តាលអវិជ្ជមាន ពោលគឺជាមួយនឹងបទពិសោធន៍មិនល្អពីការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមនុស្សចម្លែក។ ផ្ទុយ​ទៅ​វិញ មនុស្ស​ចម្លែក​តិច​ជាង​ដែល​កូន​តូច​ឃើញ នោះ​គាត់​កាន់​តែ​ខ្មាស់​អៀន។

ឥឡូវនេះខ្ញុំងាកទៅរកដំណើរការនៃការសិក្សា ដែលចិត្តវិទូភាគច្រើនដែលសិក្សាការរៀនសូត្រកំណត់អត្តសញ្ញាណជាមួយនឹងការទទួលបាននៃការឆ្លុះបញ្ចាំងតាមលក្ខខណ្ឌពិតប្រាកដ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំជឿថាយើងកំពុងនិយាយអំពីបាតុភូតដ៏សាមញ្ញជាងនេះ សម្រាប់ការពន្យល់ដែលមិនចាំបាច់ដាក់យន្តការមតិត្រឡប់ដ៏ស្មុគស្មាញនោះទេ ពោលគឺប្រតិកម្មតាមលក្ខខណ្ឌដែលបានពិភាក្សានៅក្នុងជំពូកបន្ទាប់។

កត្តាជំរុញដ៏សំខាន់ដែលជំរុញឱ្យមានការឆ្លើយតបការហោះហើរនៃអាំងតង់ស៊ីតេអតិបរិមា ជាញឹកញាប់ បន្ទាប់ពីការប៉ះពាល់តែមួយ ជាប់ទាក់ទងគ្នាដោយមិនអាចពន្យល់បានជាមួយនឹងស្ថានភាពរំញោចទូទៅដែលអមជាមួយវា ហើយភ្លាមៗនោះនាំមុខវា។ នៅក្នុងសត្វទាប ប្រភេទពិសេសនៃសមាគមនេះត្រូវបានគេសង្កេតឃើញរួចហើយនៅកម្រិតទាបបំផុត។ វាប្រហែលជាត្រូវបានភ្ជាប់ដោយការផ្លាស់ប្តូរជាបន្តបន្ទាប់ជាមួយនឹងដំណើរការនៃការយល់ដឹងសាមញ្ញ។ ជាឧទាហរណ៍ នៅក្នុងសត្វដង្កូវនាងជាច្រើន សញ្ញាពន្លឺដែលអាចបង្កឱ្យមានការឆ្លើយតបនៃការហោះហើរកម្រិតស្រាល និងកម្រិតរងត្រូវបានពង្រឹងដោយការផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការរំញោចមួយចំនួនដែលបង្កើតឱ្យមានការឆ្លើយតបការហោះហើរខ្លាំងដោយធម្មជាតិ។ អ្នកស្រាវជ្រាវអាកប្បកិរិយាជនជាតិអាមេរិកជាច្រើនហៅការពង្រឹងនេះថា "លក្ខខណ្ឌ" ។ នៅក្នុងសត្វឆ្អឹងខ្នងទាបដោយគ្មានប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទកណ្តាលការទទួលបានប្រតិកម្មតាមលក្ខខណ្ឌ - ប្រសិនបើអ្នកអាចហៅពួកគេថា - តែងតែផ្អែកលើដំណើរការនៃប្រភេទនេះ។ ការរៀនសូត្ររបស់ពួកគេទាំងអស់ត្រូវបានកំណត់ចំពោះដំណើរការនេះ និងប្រភេទនៃទម្លាប់ដែលបានពិពណ៌នានៅលើទំ។ 306 និងបន្តបន្ទាប់។ សម្រាប់ polyps ទឹកសាប។

នៅក្នុងសត្វដែលខ្ពស់ជាង ការទទួលបានប្រតិកម្មនៃការហោះហើរដែលត្រូវបានពិចារណានៅទីនេះ ដូចជាទម្លាប់ត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងមុខងារនៃការទទួលស្គាល់គំរូស្មុគស្មាញ។ សត្វឆ្កែមួយក្បាលដែលធ្លាប់ជាប់គាំងនៅក្នុងទ្វារបង្វិល ហើយធ្លាប់ជួបប្រទះនឹងការភ័យខ្លាចយ៉ាងខ្លាំងជាលទ្ធផល ចាប់តាំងពីពេលនោះមក មិនត្រឹមតែបានគេចពីទ្វារវិលទាំងអស់ជាទូទៅប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងនៅក្នុងវិធីពិសេសមួយផងដែរ សូម្បីតែតំបន់ដាច់ស្រយាលនៃកន្លែងដែលវាជួបប្រទះនឹង របួស។ ប្រសិនបើនាងត្រូវរត់តាមដងផ្លូវដែលត្រូវគ្នានោះ សូម្បីតែមុនពេលចូលទៅដល់កន្លែងនេះ នាងបានឆ្លងទៅចិញ្ចើមផ្លូវទល់មុខ ហើយដើរកាត់វា កន្ទុយរបស់នាងនៅចន្លោះជើង និងត្រចៀករបស់នាងធ្លាក់ចុះ។

"របួសផ្លូវចិត្ត" បែបនេះ ដូចដែលអ្នកចិត្តសាស្រ្តហៅវាមកលើមនុស្ស គឺជាការផ្សារភ្ជាប់គ្នាស្ទើរតែមិនអាចត្រឡប់វិញបានរវាងស្ថានភាពរំញោចដ៏ស្មុគស្មាញមួយចំនួន និងការឆ្លើយតបការហោះហើរ ដែលត្រូវបានគេស្គាល់យ៉ាងច្បាស់ចំពោះអ្នកបង្ហាត់ឆ្កែ និងអ្នកជិះកង់៖ ការប៉ះពាល់តែមួយដងទៅនឹងការរំញោចលើសត្វអាច "បំផ្លាញ" វា ជារៀងរហូត។

ការជួសជុលដែលមិនអាចត្រឡប់វិញបាននៃប្រតិកម្មមួយចំនួនចំពោះស្ថានភាពរំញោច។ បានជួបប្រទះដោយបុគ្គលតែពីរបីដងក្នុងជីវិតរបស់គាត់ក៏បណ្តាលមកពីដំណើរការដែលបានរៀបរាប់រួចហើយដែលយើងហៅថា ការបោះពុម្ព។ពីផ្នែកខាងសរីរវិទ្យា បាតុភូតនេះគឺគួរឱ្យកត់សម្គាល់ដែលការផ្សារភ្ជាប់ដែលមិនអាចបំផ្លាញបាននៃទម្រង់នៃអាកប្បកិរិយាជាមួយវត្ថុរបស់វាត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅពេលដែលវាមិនទាន់មានសមត្ថភាពក្នុងការបង្ហាញខ្លួនឯងទាល់តែសោះ ហើយក្នុងករណីភាគច្រើនមិនអាចរកឃើញសូម្បីតែក្នុងទម្រង់។ នៃដាន។ រយៈពេលរសើបក្នុងអំឡុងពេលដែលការបោះពុម្ពអាចធ្វើទៅបានជាញឹកញាប់មានទីតាំងនៅដើមដំបូងនៃ ontogenesis នៃបុគ្គលហើយក្នុងករណីខ្លះត្រូវបានកំណត់ត្រឹមពីរបីម៉ោងប៉ុន្តែតែងតែត្រូវបានកំណត់យ៉ាងច្បាស់។ នៅពេលដែលបានសម្រេច ការប្តេជ្ញាចិត្ត (ទំ.៣០៣) នៃវត្ថុមួយមិនអាចត្រឡប់វិញបានទៀតទេ។ ដូច្នេះ ជាឧទាហរណ៍ សត្វដែលជាប់កាមតណ្ហាលើប្រភេទសត្វផ្សេងទៀតគឺ "វង្វេង" ជារៀងរហូត និងមិនអាចកែប្រែបាន។

ដំណើរការបោះពុម្ពដែលគេស្គាល់ភាគច្រើនទាក់ទងនឹង សង្គមទម្រង់នៃអាកប្បកិរិយា។ ជាឧទាហរណ៍ ប្រតិកម្មខាងក្រោមនេះត្រូវបានផ្ដិតជាប់នៅក្នុងកូនមាន់របស់សត្វស្លាប ការប្រយុទ្ធគ្នាក្នុងបក្សីជាច្រើន ហើយលើសពីនេះទៀត អាកប្បកិរិយាផ្លូវភេទ។ វាជាការមិនត្រឹមត្រូវទេក្នុងការនិយាយថា សត្វស្លាបបែបនោះ ឬសត្វ និងថនិកសត្វបែបនេះ ត្រូវបានគេបោះពុម្ភ ឧទាហរណ៍ "ត្រាប់លើមនុស្ស"។ អ្វី​ដែល​ត្រូវ​បាន​កំណត់​តាម​វិធី​នេះ​គឺ​តែង​តែ​ជា​វត្ថុ​នៃ​ទម្រង់​នៃ​អាកប្បកិរិយា​ដែល​បាន​កំណត់​យ៉ាង​ច្បាស់​ប៉ុណ្ណោះ។ សត្វស្លាបមួយប្រភេទដែលជាប់ទាក់ទងផ្លូវភេទលើប្រភេទសត្វក្រៅភព ប្រហែលជាមិនបង្ហាញវាតាមវិធីផ្សេងទៀតទេ ដូចជាទាក់ទងនឹងការប្រយុទ្ធប្រជែងគ្នា ឬអាកប្បកិរិយាសង្គមផ្សេងទៀត។ នៅក្នុងសត្វក្ងានពណ៌ប្រផេះ ប្រតិកម្មខាងក្រោមរបស់កុមារ និងទម្រង់សង្គមផ្សេងទៀតនៃអាកប្បកិរិយាគឺត្រូវបានបោះពុម្ពយ៉ាងងាយលើមនុស្ស ដែលមានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់សម្រាប់ការស្រាវជ្រាវរបស់យើង។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ការបោះពុម្ពផ្លូវភេទមិនកើតឡើងទេ។

ការបោះពុម្ពជាប់ពាក់ព័ន្ធនឹងការផ្លាស់ប្តូរជាច្រើនជាមួយនឹងដំណើរការសិក្សាដែលពាក់ព័ន្ធផ្សេងទៀត។ ជាឧទាហរណ៍ ការរៀនវិធីសាស្រ្តជាក់លាក់នៃប្រភេទសត្វនៃការច្រៀងនៅក្នុង songbirds ជាច្រើនដូចដែល M. Konishi បានបង្ហាញ គឺគ្រាន់តែជាការភ្ជាប់ជាមួយនឹងរយៈពេលដ៏រសើបជាក់លាក់មួយ ហើយគ្រាន់តែមិនអាចត្រឡប់វិញបានដូចទៅនឹងដំណើរការបោះពុម្ពធម្មតា។ ការផ្លាស់ប្តូរបែបនេះនាំឱ្យមានការយល់ច្រឡំ។ អ្នកនិពន្ធជាច្រើនរួមទាំង R. Hind, P. Bateson និងអ្នកដទៃបានសិក្សាពីដំណើរការខុសគ្នាយ៉ាងច្បាស់លាស់ពីដំណើរការបោះពុម្ពធម្មតា ដូចជាដំណើរការនៃការភ្ជាប់កូនមាន់ទៅនឹងម្តាយរបស់វា ឬវត្ថុជំនួសមួយចំនួន។ បាតុភូតបែបនេះគឺដូចជាដំណើរការសិក្សាធម្មតាជាងការបោះពុម្ពធម្មតា។ ផ្អែកលើលទ្ធផលដែលទទួលបាន ការសង្កេតរបស់ C. O. Whitman, O. Heinroth និងអណ្តូងរ៉ែត្រូវបានចោទសួរ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ លទ្ធផលសម័យទំនើបរបស់ K. Immelman, M. Schein, M. Konishi, F. Schutz និងអ្នកដទៃបានអះអាងយ៉ាងពេញលេញនូវអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលបង្កើតឡើងដោយអ្នកនិពន្ធមុនៗជាងម្ភៃឆ្នាំមុន។

ដូចជាទម្លាប់ និងទម្លាប់ ការបោះពុម្ពគឺ "ភ្ជាប់" ជាមួយដំណើរការទទួលស្គាល់លំនាំស្មុគស្មាញ ហើយដូចគ្នានឹងដំណើរការទាំងពីរនោះដែរ ការបោះពុម្ព "ដាក់អ្វីដែលបានរៀនចូលទៅក្នុងយន្តការកេះពីកំណើត" ។ ដូច្នេះដំណើរការបោះពុម្ពធ្វើឱ្យយន្តការនេះកាន់តែជ្រើសរើស។

មុខងារដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងអាថ៌កំបាំងបំផុតមួយនៃការបោះពុម្ពគឺថា វានាំមកនូវភាពអរូបីដ៏គួរឱ្យកត់សម្គាល់មួយ នៅពេលដែលយល់ឃើញពីការរួមបញ្ចូលគ្នាដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ ប្រតិកម្ម​ផ្លូវភេទ​របស់​សត្វ​ម៉ាឡាដ ដ្រាក ដែល​បាន​លើកឡើង​នៅក្នុង​ក្រុមហ៊ុន​របស់​ស្ត្រី​ឃ្វាល​ឃ្យូ​មិន​ត្រូវ​បាន​គេ​កត់​សម្គាល់​លើ​បុគ្គល​ម្នាក់​នេះ​ទេ តាឌ័រណា តាឌ័រណា អិល។ ទិដ្ឋភាព។ដោយបានផ្តល់ជម្រើសរវាង shelducks ជាច្រើន Drake នេះស្ទើរតែមិនជ្រើសរើស "ដៃគូដែលបោះពុម្ព" របស់វា - ដែលត្រូវបានរារាំងដោយយន្តការដែលរារាំងការរួមរស់ - ប៉ុន្តែចូលចិត្តអ្នកតំណាងផ្សេងទៀតនៃប្រភេទដូចគ្នា។ ខ្នុរ​មួយ​ក្បាល​ដែល​ខ្ញុំ​ចិញ្ចឹម ហើយ​ដោយ​ហេតុ​នេះ «​បាន​ធ្វើ​ឱ្យ​មនុស្ស​មាន​ចំណង់​ផ្លូវ​ភេទ​» បាន​ណែនាំ​នាង​ឱ្យ​រួមរ័ក​ជាមួយ​នារី​សក់​ខ្មៅ​តូច​ម្នាក់ ។ វាមិនអាចយល់បានចំពោះខ្ញុំថាអ្វីដែលបានជំរុញឱ្យបក្សីពិចារណាយើងទាំងពីរអ្នកតំណាងនៃប្រភេទដូចគ្នា។

សំណួរនេះក៏មិនត្រូវបានដោះស្រាយដែរថាតើការផ្តល់រង្វាន់មួយចំនួន ពោលគឺការបណ្តុះបណ្តាល ការរំញោចនៅតែដើរតួនាទីមួយចំនួននៅក្នុងដំណើរការបោះពុម្ព។ នៅក្នុងពាក្យផ្សេងទៀត តើវាអាចទៅរួចទេក្នុងការបកស្រាយការបោះពុម្ពជាការឆ្លើយតបតាមលក្ខខណ្ឌក្នុងន័យរបស់ I. P. Pavlov និងអ្នកស្រាវជ្រាវជនជាតិអាមេរិកក្នុងចិត្តវិទ្យានៃការរៀនសូត្រ។ ម្នាលអាវុសោ តថាគតៈ តថាគតៈ តថាគតៈនេះ តថាគតពោលថា តថាគតនោះ រមែងបានកំណត់យ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ ក្នុងកាលដែលសត្វនោះ មិនទាន់បានសំដែងផង សូម្បីក្នុងទម្រង់នៃតម្រេកទន់ខ្សោយ ជាទម្រង់នៃឥរិយាបទទាក់ទងនឹងវត្ថុនេះឯង។ ជាឧទាហរណ៍ ខ្នុរមួយក្បាលមិនយូរប៉ុន្មានមុនពេលចាកចេញពីសំបុក ត្រូវបានគេចាប់អារម្មណ៏ផ្លូវភេទ ទោះបីជាវាមានសុវត្ថិភាពក្នុងការនិយាយថានៅពេលនេះនាងមិនដែលមានតម្រុយនៃអារម្មណ៍ផ្លូវភេទក៏ដោយ។ ពីរឆ្នាំទៀតត្រូវតែកន្លងផុតទៅ មុនពេលឥរិយាបទនៃសភាវគតិនៃការ copulation ភ្ញាក់នៅក្នុងនាង ដែលវាត្រូវតែត្រូវបានសន្មត់ថាត្រូវតែបង្កើតនូវឥទ្ធិពលនៃការបណ្តុះបណ្តាលដ៏សំខាន់បំផុតដែលជាទង្វើចុងក្រោយនៃការបំពេញនូវកម្លាំងរុញច្រាន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នេះមិនរាប់បញ្ចូលទាំងស្រុងនូវការចូលរួមដែលអាចកើតមាននៃការជំរុញការបណ្តុះបណ្តាលផ្សេងទៀតដែលមិនទាន់ត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាជាបែបនេះទេ។ ប៉ុន្តែមិនមានហេតុផលគួរឱ្យទាក់ទាញអារម្មណ៍សម្រាប់ការសន្មត់នេះទេ ហើយនៅក្នុងលទ្ធភាពទាំងអស់ ការបោះពុម្ពគឺជាដំណើរការសិក្សាដែលពាក់ព័ន្ធនៃប្រភេទដូចគ្នា ដូចដែលបានពិពណ៌នានៅក្នុងផ្នែកមុនៗ។ ដោយសារតែភាពមិនអាចត្រឡប់វិញបាន និងការតភ្ជាប់របស់វាជាមួយនឹងដំណាក់កាលដែលបានកំណត់យ៉ាងច្បាស់លាស់នៃ ontogenesis ការបោះពុម្ពមានតួអក្សរកាន់តែច្បាស់។ ការបញ្ចូលនៅក្នុងន័យរបស់ Spemann ជាងដំណើរការសិក្សាផ្សេងទៀតទាំងអស់។

ជំពូកទី 4 មុនបានពិនិត្យមើលយន្តការសរីរវិទ្យាដែលទទួលព័ត៌មានរយៈពេលខ្លី ហើយវាយតម្លៃវាភ្លាមៗ ប៉ុន្តែកុំប្រមូលវា។ ពួកវាទាំងអស់អាចដំណើរការបានចំនួនដងគ្មានដែនកំណត់ ដោយគ្មានការផ្លាស់ប្តូរណាមួយនៅក្នុងយន្តការរបស់ពួកគេពីការអនុវត្តមុខងារនេះ។ ពួកគេបង្កើតជាមូលដ្ឋាននៃបទពិសោធន៍ដែលអាចធ្វើបានទាំងអស់ ហើយសម្រាប់ហេតុផលនេះត្រូវតែការពារពីការកែប្រែណាមួយដោយបទពិសោធន៍។

ជំពូកទីប្រាំនេះបានពិនិត្យដំណើរការផ្សេងគ្នាជាមូលដ្ឋានដែលផ្លាស់ប្តូរយន្តការនៃឥរិយាបទក្នុងអំឡុងពេលជីវិតរបស់បុគ្គលម្នាក់ និងតាមរបៀបដែលមុខងាររបស់វាដែលរួមចំណែកដល់ការអភិរក្សប្រភេទសត្វមានភាពប្រសើរឡើង។

ការកែលម្អមុខងារនៃរចនាសម្ព័ន្ធមួយចំនួន និងការបង្កើនតម្លៃរបស់វាសម្រាប់ការអភិរក្សប្រភេទសត្វតាមរយៈការកែប្រែគឺមិនទំនងជាងតាមរយៈការផ្លាស់ប្តូរ ឬការរួមបញ្ចូលគ្នានៃទំនោរតំណពូជនោះទេ។ ប៉ុន្តែ​ប្រសិនបើ​កាលៈទេសៈ​ខាងក្រៅ​ជាក់លាក់​បណ្តាលឱ្យ​មានការ​កែប្រែ​ជាក់លាក់​ដែល​ជះឥទ្ធិពល​ដល់​ការសម្របខ្លួន យ៉ាងជាក់លាក់ចំពោះកាលៈទេសៈទាំងនេះបន្ទាប់មកយើងអាចសន្មត់ជាមួយនឹងប្រូបាប៊ីលីតេដ៏លើសលប់ដែលថាមានថេរនៅក្នុងហ្សែន កម្មវិធីប្រភពបើកចំហនៅក្នុងន័យរបស់ Ernst Mayr ។

កម្មវិធីហ្សែននេះមាន កម្មវិធីដាច់ដោយឡែកជាច្រើន។សម្រាប់ការសាងសង់យន្តការមួយចំនួន ហើយដូច្នេះសន្មតថាមិនតិចទេ ប៉ុន្តែព័ត៌មានហ្សែនច្រើនជាងកម្មវិធីបិទតែមួយ។ ប៉ុន្តែអរគុណចំពោះបញ្ហានេះ កម្មវិធីបើកចំហអាចទទួលបានព័ត៌មានបន្ថែមពីខាងក្រៅ អាស្រ័យលើវាត្រូវបានកំណត់ ដែលវានឹងដឹងពីលទ្ធភាពសក្តានុពលទាំងអស់ដែលមាននៅក្នុងកម្មវិធី។ ការអនុវត្តនេះផ្តល់ឱ្យការសម្របខ្លួនថ្មីនូវតួអក្សរអចិន្ត្រៃយ៍ ដូច្នេះព័ត៌មានដែលនៅពីក្រោមវាប្រមូលផ្តុំ។

ដូច្នេះ ប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទកណ្តាលធ្វើម្តងទៀតនៅកម្រិតខ្ពស់បំផុត មុខងារដែលមានស្រាប់នៅក្នុងហ្សែន ប៉ុន្តែអវត្តមាននៅក្នុងដំណើរការនៃការទទួលបានព័ត៌មានបច្ចុប្បន្នដែលបានពិពណ៌នានៅក្នុងជំពូកទីបួន។

ការរៀនសូត្រណាមួយគឺជាការកែប្រែតាមតេឡេអូណូនៃយន្តការសរីរវិទ្យាទាំងនោះដែលមុខងាររបស់វាជាឥរិយាបទ។

គំរូដែលអាចទុកចិត្តបាននៃកម្មវិធីបើកចំហ និងការកែប្រែការសម្របខ្លួនត្រូវបានផ្តល់ឱ្យយើងដោយមេកានិចនៃការអភិវឌ្ឍន៍ ឬពិសោធន៍អំប្រ៊ីយ៉ុង។ មួយណានៃ "សក្តានុពលអនាគត" នៃជាលិកាអំប្រ៊ីយ៉ុងមួយចំនួននឹងត្រូវបានដឹងគឺអាស្រ័យលើ "ឥទ្ធិពល" នៃជុំវិញ។ ដំណើរការទាំងអស់នៃការកែប្រែការសម្របខ្លួន រួមទាំងដំណើរការសិក្សា មានសារៈសំខាន់យ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងការបញ្ចូលក្នុងន័យរបស់ Spemann ។

ទម្រង់សាមញ្ញបំផុតនៃការកែប្រែឥរិយាបទសម្របខ្លួនគឺការស្ថាបនាផ្លូវម៉ូទ័រ និងការរំញោចនៃដំណើរការទទួល។ ក្រោយមកទៀតមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ការអភិរក្សប្រភេទសត្វតែក្នុងករណីដែលស្ថានភាពរំញោចដែលមានប្រូបាប៊ីលីតេខ្ពស់លេចឡើងក្នុងទម្រង់ ស៊េរី។

ដំណើរការកែប្រែបន្ថែមទាំងអស់ដែលបានពិភាក្សានៅក្នុងជំពូកនេះគឺផ្អែកលើ សមាគម i.e. លើការបង្កើតទំនាក់ទំនងរវាងមុខងារសរសៃប្រសាទពីរដែលពីមុនមិនអាស្រ័យលើគ្នាទៅវិញទៅមក។ តាមរយៈដំណើរការនេះ ស្ថានភាពរំញោច ដែលជារឿយៗស្មុគស្មាញខ្លាំង មកមានឥទ្ធិពលលើទម្រង់នៃអាកប្បកិរិយា។

ក្នុង​ករណី​នៃ​ការ​រស់​នៅ ឬ​ការ​បន្ទោរ​បង់ ឥទ្ធិពល​នេះ​មាន ហ្វ្រាំងចរិតលក្ខណៈ៖ ការរំញោចគន្លឹះដំបូងដែលបង្កឡើងដោយការផ្សារភ្ជាប់គ្នា បាត់បង់ប្រសិទ្ធភាព ប៉ុន្តែរក្សា ឬស្ដារវាឡើងវិញ ទោះបីជាមានការផ្លាស់ប្តូរតិចតួចក្នុងស្ថានភាពស្មុគស្មាញក៏ដោយ។ ដូចដែលចុងភៅគ្រប់រូបដឹង "ការផ្លាស់ប្តូរ" ផ្តល់នូវថាមពលថ្មីដល់ការរំញោចសំខាន់ៗដែលស្រអាប់។

នៅក្នុងដំណើរការសិក្សាបញ្ច្រាស ការរំញោចសំខាន់ៗពីកំណើតត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការរួមបញ្ចូលគ្នាដ៏ស្មុគស្មាញមួយចំនួននៃ stimuli តាមរបៀបដែល បន្ថែមទៀតនៅតែមានប្រសិទ្ធភាព shhអមដោយពួកគេ។ ដូច្នេះ យន្តការកេះពីកំណើតជួយបង្កើនការជ្រើសរើសរបស់វា។

នៅក្នុងប្រតិកម្មនៃការរត់គេចខ្លួនខ្លាំង កត្តាជំរុញដ៏សំខាន់ដែលកើតឡើងជាញឹកញាប់ បន្ទាប់ពីការជំរុញខ្លាំងតែមួយគត់ដែលហៅថា "របួសផ្លូវចិត្ត" ត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងស្ថានភាពរំញោចដ៏ស្មុគស្មាញដែលជាបន្តបន្ទាប់បណ្តាលឱ្យមានការជម្រុញយ៉ាងខ្លាំងដើម្បីគេចចេញ។ សមាគមនេះច្រើនតែមិនអាចត្រឡប់វិញបាន។

ទម្រង់នៃឥរិយាបទជាច្រើន ជាពិសេសសង្គម ក្នុងដំណាក់កាលរសើបដំបូងនៃការអភិវឌ្ឍន៍ ដែលពួកគេមិនទាន់អាចដំណើរការបានទាំងអស់ ត្រូវបានជួសជុលដោយមិនអាចត្រឡប់វិញបាននៅលើវត្ថុមួយចំនួន។ ដំណើរការទាំងនេះ ហៅថាការបោះពុម្ព ទាក់ទងនឹងរយៈពេលរសើបជាក់លាក់មួយ និងភាពមិនអាចត្រឡប់វិញបាន ច្រើនជាងដំណើរការសិក្សាទាំងអស់ ប្រហាក់ប្រហែលនឹងបាតុភូតដែលលោក Spemann ហៅថា ការចាប់ផ្តើម និងការប្តេជ្ញាចិត្ត។

នៅក្នុងដំណើរការដែលបានពិភាក្សានៅក្នុងផ្នែកទី 4 ដល់ 7 នៃជំពូកនេះ តាមរយៈការសិក្សា ការតភ្ជាប់ថ្មីមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងរវាងដំណើរការសរសៃប្រសាទដែលដំណើរការដោយឯករាជ្យ។ ទិដ្ឋភាពទូទៅនៃការរៀនសូត្រដែលធ្វើឡើងដោយចិត្តវិទូខាងអាកប្បកិរិយាវ័យចំណាស់ដូចជា Wilhelm Wundt និង C. L. Hull សមនឹងដំណើរការដែលបានពិពណ៌នាយ៉ាងជិតស្និទ្ធ។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកប្រៀបធៀបទ្រឹស្តីនៃការរៀនរបស់អាមេរិកជាច្រើនដូចជា K. Foppa បានធ្វើនៅក្នុងការពិនិត្យឡើងវិញដ៏សង្ខេបរបស់គាត់ នោះម្តងហើយម្តងទៀតវាគួរអោយចាប់អារម្មណ៍ថាតើការស្ថាបនាទ្រឹស្តីរបស់អ្នកនិពន្ធភាគច្រើនដែលបានពិពណ៌នានៅលើទំព័រទំ។ 278–279 ទំនោរទៅរកការពន្យល់ឯកសណ្ឋាន។ ព្យាយាមម្តងហើយម្តងទៀតដើម្បីទប់ទល់ គ្រប់គ្នាដំណើរការសិក្សាតាមរយៈទ្រឹស្តីតែមួយ។ អ្វី​ដែល​គេ​ហៅ​ថា “ការ​រៀន” គឺជា​វត្ថុ​កម្រិត​មធ្យម​ដែល​មិន​មាន​រវាង​ដំណើរការ​ដែល​បាន​ពិពណ៌នា​នៅ​ក្នុង​ជំពូក​នេះ​និង​អ្វី​ផ្សេង​ទៀត ដែល​ត្រូវ​បាន​ផ្អែក​លើ​អង្គការ​ផ្សេង​គ្នា​ទាំង​ស្រុង និង​ស្មុគស្មាញ​នៃ​ដំណើរការ​សរសៃប្រសាទ។ ដំណើរការទាំងនេះបង្កើតជាប្រធានបទនៃជំពូកបន្ទាប់។

កំណត់ចំណាំ៖

ការយល់ដឹង (ពីឡាតាំងការយល់ដឹង - ចំណេះដឹងការយល់ដឹង) - ការយល់ដឹងទាក់ទងនឹងការយល់ដឹង។

វាជារឿងខុសច្បាប់ក្នុងការបំបែកវត្ថុនៃចំណេះដឹង និងឧបករណ៍នៃចំណេះដឹងពីគ្នាទៅវិញទៅមក។ (ភាសាអង់គ្លេស)។ - ចំណាំ។ ផ្លូវ

"មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការរៀនសូត្រ" (ភាសាអង់គ្លេស)។ - ចំណាំ ផ្លូវ

"គ្រុនក្តៅអាហារ" (ភាសាអង់គ្លេស)។ - ចំណាំ។ ផ្លូវ

ពាក្យ Sensitierung ដែល​បាន​ចូល​ប្រើ​ដោយ​បង្ហាញ​ពី​ដំណើរ​ការ​នេះ​គឺ​មាន​កំហុស​យ៉ាង​ហោច​ណាស់​ជា​ភាសា​អាល្លឺម៉ង់។ នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស ពាក្យ sensitation ត្រូវបានប្រើ។

... ដែល​អ្នក​បរបាញ់​ហៅ​ថា «នុយ»។ - នៅក្នុង "auf sie hassen" ដើម ("ពួកគេស្អប់ពួកគេ") ។ នៅទីនេះកិរិយាស័ព្ទ hassen មានអត្ថន័យពិសេសដែលត្រូវបានពន្យល់ខាងក្រោម។

Corrals - Koje - នៅទីនេះ៖ "តំបន់បើកចំហនៅផ្នែកខាងលើ និងខាងមុខ ដែលបំបែកចេញពីចន្លោះធំជាងដោយជញ្ជាំងបណ្តោះអាសន្ន ដែលត្រូវបានសាងសង់ (បណ្តោះអាសន្ន) សម្រាប់គោលបំណងជាក់លាក់។" សូមមើល: Duden ។ Das große Wörterbuch der deutschen Sprache ។ Bd. ៤.

អាឡឺម៉ង់ លោក Schamadrosseln ។ - ចំណាំ ផ្លូវ

"នាំយកទៅរដ្ឋដែលត្រូវការ (ភាសាអង់គ្លេស)ពាក្យចិត្តវិទ្យាអាកប្បកិរិយា។ - ចំណាំ, trans ។

អ្នកជិះសេះ - Schlupfwespen (Ichneumonidae) ។

Incest គឺជាការរួមភេទរវាងសាច់ញាតិជិតស្និទ្ធ។

យើងដឹងថាភាពប្រែប្រួលនៃការកែប្រែគឺជាករណីពិសេសនៃភាពប្រែប្រួលដែលមិនមែនជាតំណពូជ។

ភាពប្រែប្រួលនៃការកែប្រែ - សមត្ថភាពរបស់សារពាង្គកាយ ជាមួយនឹងប្រភេទហ្សែនដូចគ្នា។អភិវឌ្ឍខុសគ្នាក្រោមលក្ខខណ្ឌបរិស្ថានផ្សេងៗគ្នា។ នៅក្នុងចំនួនប្រជាជននៃសារពាង្គកាយបែបនេះជាក់លាក់មួយ។ សំណុំនៃ phenotypes ។ក្នុងករណីនេះសារពាង្គកាយត្រូវតែមាន អាយុដូចគ្នា។

ការកែប្រែ - ទាំងនេះគឺជាភាពខុសគ្នាដែលមិនមែនជាតំណពូជដែលកើតឡើងក្រោមឥទ្ធិពលនៃលក្ខខណ្ឌបរិស្ថាននៅក្នុងសារពាង្គកាយដែលមានហ្សែនដូចគ្នា (Karl Nägeli, 1884)។

ឧទាហរណ៍នៃការកែប្រែ ត្រូវបានគេស្គាល់យ៉ាងទូលំទូលាយនិងជាច្រើន។

សរីរវិទ្យានៃស្លឹក buttercup ទឹក។និង ក្បាលព្រួញវាអាស្រ័យទៅលើបរិស្ថានដែល ខ្យល់ ឬក្រោមទឹក ពួកវាអភិវឌ្ឍ។

ក្បាលព្រួញ (សាហ្គីតា sagittaefoliaមានស្លឹកផ្សេងៗគ្នា៖ រាងព្រួញ (ពីលើទឹក) រាងបេះដូង (អណ្តែតទឹក) និងរាងខ្សែបូ (ក្រោមទឹក)។ អាស្រ័យហេតុនេះ ក្បាលព្រួញត្រូវបានកំណត់តាមតំណពូជ មិនមែនដោយរូបរាងស្លឹកជាក់លាក់នោះទេ ប៉ុន្តែដោយសមត្ថភាព ក្នុងដែនកំណត់ជាក់លាក់ ក្នុងការផ្លាស់ប្តូររូបរាងនេះ អាស្រ័យលើលក្ខខណ្ឌនៃអត្ថិភាព ដែលជា មុខងារបន្សាំរាងកាយ។

ប្រសិនបើផ្នែកពីលើអាកាសនៃដើម ដំឡូង សិប្បនិម្មិត បដិសេធការចូលប្រើពន្លឺមើមដុះនៅលើវា ព្យួរនៅលើអាកាស។

យូ flounder , ដឹកនាំរបៀបរស់នៅខាងក្រោម ផ្នែកខាងលើនៃរាងកាយគឺងងឹត ដែលធ្វើឱ្យវាមើលមិនឃើញដើម្បីចូលទៅជិតសត្វ ហើយផ្នែកខាងក្រោមមានពន្លឺ។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើអាងចិញ្ចឹមត្រីដែលមានបាតកញ្ចក់ត្រូវបានបំភ្លឺមិនមែនពីខាងលើទេប៉ុន្តែពីខាងក្រោមបន្ទាប់មកផ្ទៃខាងក្រោមនៃរាងកាយនឹងងងឹត។

ទន្សាយ Ermine មានរោមពណ៌សនៅលើដងខ្លួន លើកលែងតែចុងមាត់ ក្រញាំ កន្ទុយ និងត្រចៀក។ ឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើអ្នកកោររោមលើខ្នង ហើយទុកសត្វនៅសីតុណ្ហភាពទាប (០-១ អង្សាសេ) នោះសក់ខ្មៅនឹងដុះលើកន្លែងកោរ។ ប្រសិនបើអ្នកដកសក់ខ្មៅខ្លះ ហើយដាក់ទន្សាយនៅសីតុណ្ហភាពខ្ពស់ រោមពណ៌សនឹងដុះមកវិញ។

នេះគឺដោយសារតែការពិតដែលថាតំបន់នីមួយៗនៃរាងកាយត្រូវបានកំណត់ដោយកម្រិតរបស់វាផ្ទាល់នៃឈាមរត់ឈាមហើយតាមនោះសីតុណ្ហភាពអាស្រ័យលើសារធាតុពណ៌ខ្មៅត្រូវបានបង្កើតឡើងឬបន្ថយ - មេឡានីន . ប្រភេទហ្សែននៅតែដដែល។

កន្លែងណាក្តៅ នៅទីនោះ សារធាតុពណ៌ ថយចុះ →ស ពណ៌អាវ, កន្លែងណាត្រជាក់ (តំបន់ដាច់ស្រយាល) សារធាតុពណ៌មិនបន្ថយនៅទីនោះ →ខ្មៅ រោមចៀម។

លក្ខណៈសម្បត្តិកែប្រែ

S. M. Gershenzon ពិពណ៌នាដូចខាងក្រោម លក្ខណៈសម្បត្តិកែប្រែ :

1. កម្រិតនៃភាពធ្ងន់ធ្ងរនៃការកែប្រែ សមាមាត្រទៅនឹងកម្លាំងនិងរយៈពេល សកម្មភាពលើតួនៃកត្តាដែលបណ្តាលឱ្យមានការកែប្រែ។ គំរូនេះបែងចែកជាមូលដ្ឋាននៃការកែប្រែពីការផ្លាស់ប្តូរ ជាពិសេសការផ្លាស់ប្តូរហ្សែន។

2. នៅក្នុងករណីភាគច្រើន ការកែប្រែគឺ មានប្រយោជន៍, ប្រតិកម្មអាដាប់ធ័រ រាងកាយទៅនឹងកត្តាខាងក្រៅមួយឬផ្សេងទៀត។ នេះអាចត្រូវបានគេមើលឃើញនៅក្នុងការកែប្រែខាងលើនៅក្នុងសារពាង្គកាយផ្សេងៗ។

3. មាន​តែ​ការ​កែប្រែ​ដែល​បណ្តាល​មក​ពី​មាន​សារៈ​សំខាន់​សម្រប​ខ្លួន ការផ្លាស់ប្តូរធម្មតានៅក្នុងធម្មជាតិ លក្ខខណ្ឌដែលបានផ្តល់ឱ្យ ដែលប្រភេទនេះបានជួបប្រទះជាច្រើនដងពីមុនមក។ ប្រសិនបើរាងកាយចូល មិនធម្មតា , កាលៈទេសៈធ្ងន់ធ្ងរ បន្ទាប់មកការកែប្រែកើតឡើងដែលមិនមានសារសំខាន់នៃការសម្របខ្លួន - morphoses .

ប្រសិនបើធ្វើសកម្មភាពលើដង្កូវឬ pupae រុយផ្លែឈើកាំរស្មីអ៊ិច ឬកាំរស្មីអ៊ុលត្រាវីយូឡេ ក៏ដូចជាសីតុណ្ហភាពអតិបរិមានៃដែលអាចអត់ឱនបាន បន្ទាប់មកការវិវត្តនៃសត្វរុយបង្ហាញភាពខុសគ្នានៃ morphoses (សត្វរុយដែលមានស្លាបកោងឡើងលើ មានស្នាមរន្ធនៅលើស្លាប មានស្លាបរាលដាល មានស្លាបតូចៗ មានលក្ខណៈមិនអាចសម្គាល់បានពីសត្វរុយនៃខ្សែដែលផ្លាស់ប្តូរជាច្រើននៃ Drosophila) ។

4. មិនដូចការផ្លាស់ប្តូរ ការកែប្រែ អាចបញ្ច្រាស់បាន។ ពោលគឺ ការផ្លាស់ប្តូរជាលទ្ធផលនឹងរលាយបាត់បន្តិចម្តងៗ ប្រសិនបើឥទ្ធិពលដែលបណ្តាលឱ្យវាត្រូវបានលុបចោល។ ដូច្នេះ សម្បុរ​ស្បែក​របស់​មនុស្ស​នឹង​បាត់​ទៅ​វិញ​នៅ​ពេល​ដែល​ស្បែក​ឈប់​ប៉ះពាល់​នឹង​ភាព​ឯកោ បរិមាណ​សាច់ដុំ​ថយ​ចុះ​បន្ទាប់​ពី​បញ្ឈប់​ការ​ហ្វឹកហាត់​ជាដើម។

5. មិនដូចការផ្លាស់ប្តូរ, ការកែប្រែមិនត្រូវបានទទួលមរតកទេ។ . ស្ថានភាពនេះត្រូវបានពិភាក្សាយ៉ាងក្តៅគគុកបំផុតក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រមនុស្សជាតិ។ ឡាម៉ាក ជឿថាការផ្លាស់ប្តូរណាមួយនៅក្នុងរាងកាយអាចត្រូវបានទទួលមរតក។ ទទួលបានក្នុងអំឡុងពេលជីវិត (Lamarckism) ។ សូម្បីតែដាវីនបានទទួលស្គាល់លទ្ធភាពនៃការទទួលមរតកនៃការផ្លាស់ប្តូរការកែប្រែមួយចំនួន។

ការប៉ះទង្គិចធ្ងន់ធ្ងរជាលើកដំបូងចំពោះគំនិតនៃមរតកនៃលក្ខណៈដែលទទួលបានគឺមកពី A. Weisman . អស់រយៈពេល 22 ជំនាន់គាត់បានកាត់កន្ទុយរបស់កណ្ដុរសហើយឆ្លងកាត់ពួកវាជាមួយគ្នា។ បុគ្គលសរុបចំនួន 1,592 នាក់ត្រូវបានពិនិត្យ ហើយការកាត់កន្ទុយមិនត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងសត្វកណ្តុរដែលទើបនឹងកើតនោះទេ។ លទ្ធផលនៃការពិសោធន៍ត្រូវបានបោះពុម្ពនៅឆ្នាំ 1913 ប៉ុន្តែមិនមានតម្រូវការពិសេសសម្រាប់វាទេចាប់តាំងពី របួសដោយចេតនាដល់មនុស្សធ្វើឡើងសម្រាប់ហេតុផលពិធីសាសនា ឬ "សោភ័ណភាព" - ការកាត់ស្បែក ការចោះត្រចៀក ការកាត់ជើង លលាដ៍ក្បាលជាដើម។

នៅសហភាពសូវៀតក្នុងទសវត្សរ៍ទី 30-50 ។ ទ្រឹស្តីខុសឆ្គងបានរីករាលដាល លីសេនកូ អំពីមរតកនៃ "លក្ខណៈដែលទទួលបាន" ពោលគឺការកែប្រែជាក់ស្តែង។ ការពិសោធន៍ជាច្រើនដែលបានធ្វើឡើងលើសារពាង្គកាយផ្សេងៗគ្នាបានបង្ហាញពីភាពមិនអាចទទួលមរតកនៃការកែប្រែ ហើយការសិក្សាអំពីប្រភេទនេះឥឡូវនេះតំណាងឱ្យតែ ចំណាប់អារម្មណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រ។នៅឆ្នាំ 1956-1970 F. Crick បានបង្កើតអ្វីដែលគេហៅថា "គោលលទ្ធិកណ្តាលនៃជីវវិទ្យាម៉ូលេគុល" យោងតាមការផ្ទេរព័ត៌មានគឺអាចធ្វើទៅបានតែពី DNA ទៅប្រូតេអ៊ីនប៉ុណ្ណោះ ប៉ុន្តែមិនមែនក្នុងទិសដៅផ្ទុយនោះទេ។

គំនិតឧត្តមគតិអំពីចិត្តវិទ្យា

បុរសបានផុសចេញពីពិភពសត្វ។ ការវិវត្តន៍នៃរូបភាពវិទ្យាសាស្ត្រនៃពិភពលោកមិនអនុញ្ញាតឱ្យមនុស្សម្នាក់ដោះស្រាយបញ្ហាផ្លូវចិត្ត (សំណួរបែបនេះមិនត្រូវបានគេលើកឡើងជាយូរមកហើយ): តើវាអាចទៅរួចដោយរបៀបណាដែលមកពីរាងកាយសម្ភារៈផ្លូវចិត្តលេចឡើងដែល - វាប្រែចេញ - ក៏ជាសម្ភារៈផងដែរ។

បទពិសោធន៍ជីវិតរបស់បុរសបុរាណម្នាក់បានប្រាប់គាត់ថា ឆន្ទៈរបស់នរណាម្នាក់ និងគំនិតរបស់នរណាម្នាក់គឺជាប្រភពនៃបញ្ហាដ៏ធំបំផុត។ ប្រសិនបើថ្មស្ថិតនៅលើដី នោះវាមិនបង្កគ្រោះថ្នាក់អ្វីឡើយ។ ប៉ុន្តែ​បើ​វា​ធ្លាក់​ទៅ​ក្នុង​ដៃ​អ្នក​ណា​ម្នាក់ នោះ​វា​ជា​អាវុធ​ប្រល័យ​លោក​ហើយ។ មិនថាលំនៅដ្ឋានការពារបែបណាដែលបុរសបុរាណបានបង្កើតសម្រាប់ខ្លួនគាត់ទេ ល្បិចកលរបស់នរណាម្នាក់ មកពីមនុស្ស ឬសត្វផ្សេងៗ អាចយកឈ្នះលើជញ្ជាំងណាមួយ។ ម្យ៉ាងវិញទៀត វាបាននាំឱ្យការពិតដែលថានៅពីក្រោយបាតុភូតរាងកាយដ៏ស្មុគស្មាញ និងគ្រោះថ្នាក់ (ព្យុះផ្គររន្ទះ ទឹកជំនន់ ។ល។) មនុស្សម្នាក់បានចាប់ផ្តើមមើលឃើញឆន្ទៈរបស់នរណាម្នាក់។ ហើយម្យ៉ាងវិញទៀត មនុស្សចាប់ផ្តើមពិចារណាមនុស្សផ្សេងទៀត ចិត្តរបស់ពួកគេជាលទ្ធផលនៃការបង្ហាញឆន្ទៈមួយផ្សេងទៀត។

នៅក្នុងសន្ធិសញ្ញាអេហ្ស៊ីបបុរាណ "វិមាននៃទ្រឹស្ដី Memphis" (ចុងសហវត្សទី 4 មុនគ។ ស។ មិន​ថា​មនុស្ស​គិត​ឬ​និយាយ​យ៉ាង​ណា​ទេ ទ្រង់​ជ្រាប​ពី​ចិត្ត និង​អណ្ដាត​របស់​គេ។ ការងារអេហ្ស៊ីបបុរាណដូចគ្នាផ្តល់ការបកស្រាយដូចខាងក្រោមនៃអត្ថន័យនៃអារម្មណ៍សម្រាប់មនុស្ស: ព្រះ "បានបង្កើតការមើលឃើញនៃភ្នែក, ការស្តាប់នៃត្រចៀក, ការដកដង្ហើមនៃច្រមុះ, ដូច្នេះពួកគេនឹងផ្តល់សារដល់បេះដូង។ ” ដូច្នេះបេះដូងត្រូវបានផ្តល់តួនាទីមួយដែលត្រូវបានផ្តល់ឱ្យខួរក្បាលនៅថ្ងៃនេះ។ នៅក្នុងការបង្រៀនឧត្តមគតិណាមួយ គេអាចរកឃើញធាតុនៃសម្ភារៈនិយម ប៉ុន្តែសម្រាប់ឧត្តមគតិ ធាតុទាំងនេះក៏ជាផលផ្លែនៃការងារនៃឆន្ទៈខ្ពស់របស់នរណាម្នាក់ផងដែរ។

គំនិត​ឧត្តមគតិ​មិន​ចាំបាច់​ជា​សាសនា​ទេ។ ទស្សនវិទូនៃឧត្តមគតិជាច្រើន នៅខាងក្រៅគោលគំនិតសាសនា ចាត់ទុកចិត្តថាជាវត្ថុបឋម ដែលមានស្រាប់ដោយឯករាជ្យ ដោយមិនគិតពីរូបធាតុ ដែលពួកគេឃើញនៅក្នុងសកម្មភាពផ្លូវចិត្តជាការបង្ហាញនៃព្រលឹងដែលមិនមានរូបធាតុ មិនរួមបញ្ចូល និងអមតៈ ហើយបកស្រាយវត្ថុ និងដំណើរការទាំងអស់ជាអារម្មណ៍របស់យើង។ និងគំនិត ឬជាការបង្ហាញអាថ៌កំបាំងនៃ "វិញ្ញាណដាច់ខាត" "ពិភពលោកនឹង" "គំនិត" ។ ហើយនៅក្នុងពេលវេលារបស់យើង (សតវត្សទី 20 និងទី 21) ទ្រឹស្ដីឧត្តមគតិកាន់តែច្រើនកំពុងលេចឡើង ពីព្រោះឧត្តមគតិគឺជាវាលគ្មានទីបញ្ចប់សម្រាប់ការស្រមើស្រមៃ។

គំនិតសម្ភារៈនិយមអំពីចិត្តវិទ្យា

គំនិតសម្ភារៈនិយមដំបូងបង្អស់អំពីព្រលឹង និងចិត្តគឺនៅឆ្ងាយពីសម័យទំនើបណាស់។ ទស្សនវិទូក្រិកបុរាណ Heraclitus, Thales, Anaximander, Anaximenes និងអ្នកដើរតាមរបស់ពួកគេបាននិយាយអំពីលក្ខណៈសម្ភារៈនៃបាតុភូតផ្លូវចិត្ត អំពីការរួបរួមនៃព្រលឹង និងរូបកាយ។ វាត្រូវបានគេជឿថាអ្វីៗទាំងអស់គឺជាការកែប្រែនៃភ្លើងដែលថាអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលមាន, សម្ភារៈនិងផ្លូវចិត្តត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរឥតឈប់ឈរ។ នៅក្នុង microcosm នៃរាងកាយ ចង្វាក់ទូទៅនៃការផ្លាស់ប្តូរភ្លើងនៅលើមាត្រដ្ឋាននៃ cosmos ទាំងមូលត្រូវបានធ្វើម្តងទៀតហើយគោលការណ៍ដ៏កាចសាហាវនៅក្នុងរាងកាយគឺព្រលឹង - ចិត្ត។ Heraclitus ជឿថាព្រលឹងកើតមកដោយការហួតចេញពីសំណើមបន្ទាប់មកត្រលប់ទៅសភាពសើមវិញស្លាប់។ លើសពីនេះទៅទៀតរវាងស្ថានភាព "សំណើម" និង "ភ្លើង" មានរដ្ឋកម្រិតមធ្យមជាច្រើន។ ឧទាហរណ៍អំពីបុរសស្រវឹង Heraclitus និយាយថា "... គាត់មិនកត់សំគាល់កន្លែងដែលគាត់នឹងទៅទេ ព្រោះចិត្តរបស់គាត់សើម" ។ ផ្ទុយទៅវិញ ព្រលឹងកាន់តែស្ងួត វាកាន់តែមានប្រាជ្ញា។