ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ. ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು ಹೇಗೆ? ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಸಾಧನಗಳು ಮತ್ತು ಉತ್ಪನ್ನಗಳು ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ನಷ್ಟದ ಶೇಕಡಾವಾರು

ವೈದ್ಯಕೀಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ನೆರವು, ವೈದ್ಯಕೀಯ ಪುನರ್ವಸತಿ ಮತ್ತು ಇತರ ರೀತಿಯ ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಬಲಿಪಶುಗಳ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ನಿವೃತ್ತಿ ವಯಸ್ಸಿನ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅವಧಿಗೆ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಭಾಗ 3 ಪರಿಶೀಲಿಸಿ

ಭಾಗ 2 ಪರಿಶೀಲಿಸಿ

ಭಾಗ 1 ಪರಿಶೀಲಿಸಿ

MSEC ಅನ್ನು ಮೊದಲು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿದ ಉತ್ಪಾದನಾ ಬಲಿಪಶುಕ್ಕೆ, ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಕಾಯಿಲೆ ಅಥವಾ ಕೆಲಸದ ಗಾಯದ ಸಂಭವಿಸುವಿಕೆಯ ಸ್ಥಾಪನೆಯ ದಿನಾಂಕವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ, MSEC ಯಿಂದ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ದಿನಾಂಕದಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ನಷ್ಟದ ಶೇಕಡಾವಾರು ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಕೆಲಸದ ಗಾಯ ಅಥವಾ ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಕಾಯಿಲೆಯಿಂದಾಗಿ ಬಲಿಪಶುವಿನ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಗುಂಪನ್ನು ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅವಧಿಯವರೆಗೆ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಗುಂಪುಗಳ ಸ್ಥಾಪನೆಯ ಸೂಚನೆಗಳಿಂದ ಒದಗಿಸಲಾದ ಪ್ರಕರಣಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಸನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ ಶೇಕಡಾವಾರು ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಬಲಿಪಶುವಿಗೆ ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ನಷ್ಟದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ:

- ಅಂಗರಚನಾ ದೋಷಗಳು, ನಿರಂತರ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗದ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಮತ್ತು ದೇಹದ ಅಂಗಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಅಪಸಾಮಾನ್ಯ ಕ್ರಿಯೆ,
- ಪುನರ್ವಸತಿ ಕ್ರಮಗಳ ನಿಷ್ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವ,
- ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ನಿರಂತರ ದುರ್ಬಲತೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೈಗಾರಿಕಾ ಅಪಘಾತ ಅಥವಾ ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಕಾಯಿಲೆಯಿಂದಾಗಿ ಕೆಲಸದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಪ್ರತಿಕೂಲವಾದ ಮುನ್ನರಿವು.

ಚಿಕಿತ್ಸೆ, ವೈದ್ಯಕೀಯ ಪುನರ್ವಸತಿ, ಔಷಧಿಗಳು ಮತ್ತು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಪೂರೈಕೆ, ಬೆಡ್ ಲಿನಿನ್ ಮತ್ತು ಒಳ ಉಡುಪು, ಹಾಸಿಗೆ, ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು, ವಿಗ್ಗಳು, ಸ್ಪಾ ಚಿಕಿತ್ಸೆ, ತಾಂತ್ರಿಕ ಮತ್ತು ಇತರ ಪುನರ್ವಸತಿ ವಿಧಾನಗಳು (ಪ್ರೊಸ್ಥೆಸಿಸ್, ಆರ್ಥೋಸಿಸ್, ಮೂಳೆಚಿಕಿತ್ಸೆ) ಸೇರಿದಂತೆ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಬಲಿಪಶುಗಳ ಅಗತ್ಯತೆ ಬೂಟುಗಳು, ಕೋಲುಗಳು, ಊರುಗೋಲುಗಳು, ಗಾಲಿಕುರ್ಚಿಗಳು, ಆಂಟಿ-ಡೆಕ್ಯುಬಿಟಸ್ ಹಾಸಿಗೆಗಳು ಮತ್ತು ದಿಂಬುಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ), ಕನ್ನಡಕಗಳು, ಕಣ್ಣಿನ ಪ್ರಾಸ್ಥೆಟಿಕ್ಸ್, ಕಾಂಟ್ಯಾಕ್ಟ್ ಲೆನ್ಸ್‌ಗಳು, ದಂತ ಪ್ರಾಸ್ಥೆಟಿಕ್ಸ್, ವಿಶೇಷ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಆರೈಕೆ, ನಿರಂತರ ಬಾಹ್ಯ ಆರೈಕೆ, ಗೃಹೋಪಯೋಗಿ ಸೇವೆಗಳು, ಶ್ರವಣ ಸಾಧನಗಳು, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಆಹಾರ ಮತ್ತು ಇತರ ವಿಧಗಳು ನಿವೃತ್ತಿ ವಯಸ್ಸಿನ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅವಧಿಗೆ ಸಹಾಯವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಬಲಿಪಶುವಿನ ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ನಷ್ಟದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಶೇಕಡಾವಾರು ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸುವಾಗ, ಅವನ ವೈದ್ಯಕೀಯ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಪುನರ್ವಸತಿ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಬಲಿಪಶುವಿನ ವೈದ್ಯಕೀಯ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಪುನರ್ವಸತಿ ಅಗತ್ಯತೆಯ ಕುರಿತು MSEC ಯ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ಪುನರ್ವಸತಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಮುನ್ನರಿವು, ವೃತ್ತಿಪರ, ಮನೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಬಲಿಪಶುವಿನ ಸಂಭಾವ್ಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಔಪಚಾರಿಕಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉತ್ಪಾದನೆ ಅಥವಾ ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಕಾಯಿಲೆಯ ಅಪಘಾತದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪುನರ್ವಸತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು (ಇನ್ನು ಮುಂದೆ IRP ಎಂದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ) ರೂಪಿಸುವ ರೂಪ. IPR ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಕಾರಗಳು, ರೂಪಗಳು, ಅಗತ್ಯ ಪುನರ್ವಸತಿ ಕ್ರಮಗಳ ಸಂಪುಟಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಸಮಯವನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಅಂಗವಿಕಲರ ಪುನರ್ವಸತಿಗಾಗಿ ರಾಜ್ಯ ಮಾದರಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ನಿರ್ಧರಿಸಿದಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆಯಿರಬಾರದು.

ಕೈಗಾರಿಕಾ ಅಪಘಾತ ವಿಮಾ ನಿಧಿಯ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳೊಂದಿಗೆ MSEC ಯಿಂದ IPR ಅನುಷ್ಠಾನದ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಶೇಕಡಾವಾರು ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ನಷ್ಟದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು

ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ನಷ್ಟದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಶೇಕಡಾವಾರು ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು ಮೇಲೆ ಸೂಚಿಸಿದ ತತ್ವಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಗಾಯಗೊಂಡ ಕೆಲಸಗಾರನ ಸ್ವಯಂ-ಆರೈಕೆ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಸಂಪೂರ್ಣ ನಷ್ಟ ಮತ್ತು ನಿರಂತರ ಬಾಹ್ಯ ಆರೈಕೆ ಅಥವಾ ಸಹಾಯದ ಅಗತ್ಯತೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ( I-A ಅಥವಾ I-B ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಗುಂಪು) ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ 85 - 100 ಪ್ರತಿಶತಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ನಷ್ಟ.

ದೇಹದ ಕಾರ್ಯಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ತೀವ್ರ ದುರ್ಬಲತೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಸ್ವಯಂ-ಆರೈಕೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವಾಗ ಜೀವನ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಗಮನಾರ್ಹ ಮಿತಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿರಂತರ ಬಾಹ್ಯ ಆರೈಕೆ ಅಥವಾ ಸಹಾಯದ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ( II ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಗುಂಪು) ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ರಚಿಸಲಾದ ಉತ್ಪಾದನಾ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆ, ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ನಷ್ಟದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಮಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ 65 - 80 ಪ್ರತಿಶತ.

ದೇಹದ ಮಧ್ಯಮ ತೀವ್ರ ಅಪಸಾಮಾನ್ಯ ಕ್ರಿಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ( III ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಗುಂಪು) ಬಲಿಪಶು, ಸಾಮಾನ್ಯ ಉತ್ಪಾದನಾ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಅರ್ಹತೆಗಳಲ್ಲಿ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಕಡಿತ ಅಥವಾ ನಿರ್ವಹಿಸಿದ ಕೆಲಸದ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಇಳಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ವೃತ್ತಿಪರ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದಾದರೆ ಅಥವಾ ದೇಹದ ಮಧ್ಯಮ ದುರ್ಬಲತೆಯಿಂದಾಗಿ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿದ್ದರೆ. ಕಾರ್ಯಗಳು, ಆದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಉತ್ಪಾದನಾ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಕಡಿಮೆ ಅರ್ಹತೆಯ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಬಹುದು, ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಮಟ್ಟವು ಮಿತಿಯೊಳಗೆ ಸ್ಥಾಪಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ 30 - 60 ಪ್ರತಿಶತ.

ಅಂಗವೈಕಲ್ಯವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸದಿದ್ದರೆ, ಕೆಲಸದಲ್ಲಿರುವ ಬಲಿಪಶು, ಸಾಮಾನ್ಯ ಉತ್ಪಾದನಾ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಕೆಲಸದ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯಲ್ಲಿ ಮಧ್ಯಮ ಅಥವಾ ಸ್ವಲ್ಪ ಇಳಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ವೃತ್ತಿಪರ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ಅಥವಾ ನಿರ್ವಹಿಸಿದ ಕೆಲಸದ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಇಳಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ, ಅಥವಾ ಕೆಲಸದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ, ಗಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಇಳಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತವೆ, ಅಥವಾ ಅವರ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಗೆ ಮೊದಲಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕೆಲಸದ ಹೊರೆ ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ನಷ್ಟದ ಶೇಕಡಾವಾರು ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಮೀರಬಾರದು 25 ರಷ್ಟು, ಮತ್ತು ಹಲವಾರು ಗಾಯಗಳು ಅಥವಾ ಔದ್ಯೋಗಿಕ ರೋಗಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ - 40 ರಷ್ಟು.

ಬಲಿಪಶುಗಳ MSEC ಯ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಅವರ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ಮೇಲ್ಮನವಿ ಮಾಡುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಅಂಗವೈಕಲ್ಯವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನ, ಷರತ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಮಾನದಂಡಗಳ ಮೇಲಿನ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಅನುಸಾರವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಟಟಿಯಾನಾ 11/14/2015

ಕೈಗಾರಿಕಾ ಗಾಯದಿಂದಾಗಿ ನನ್ನ ಪತಿ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ 3-ದರ್ಜೆಯ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆದರು. ಮತ್ತು ಕೇವಲ 2 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ನಷ್ಟದ ಶೇಕಡಾವಾರು 60 ಆಗಿದೆ. ದಯವಿಟ್ಟು ನಮ್ಮ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ. ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ನಷ್ಟವನ್ನು ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗುತ್ತದೆಯೇ ಅಥವಾ ಪ್ರತಿ 2 ವರ್ಷಗಳಿಗೊಮ್ಮೆ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಒಳಗಾಗುವುದು ಅಗತ್ಯವೇ, ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿದ್ದರೆ, ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಏನು ಬೇಕು? ನಿಮಗೆ ತೊಂದರೆ ನೀಡಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಕ್ಷಮಿಸಿ, ಆದರೆ ಉತ್ತರವನ್ನು ನಾವು ಎಲ್ಲಿಯೂ ಹುಡುಕಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಗ್ಲುಶೆಂಕೋವಾ ನಾಡೆಜ್ಡಾ 07/16/2013

ನಾನು, ನಡೆಜ್ಡಾ ಗ್ಲುಶೆಂಕೋವಾ, ಕಝಾಕಿಸ್ತಾನ್‌ನಿಂದ 1971 ರಿಂದ ಉತ್ಪಾದನೆಯಲ್ಲಿ 1 ನೇ ಗುಂಪಿನ ಅಂಗವಿಕಲ ವ್ಯಕ್ತಿ. ನನಗೆ ಎರಡು ಕಾಲುಗಳಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಬಲಗೈ ಇಲ್ಲ. ಪ್ರಸ್ತುತ ನಾನು ರಷ್ಯಾ, ಓಮ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರದೇಶ, ಪೋಲ್ಟವ್ಕಾ ಸ್ಟ್ರೀಟ್, 1 ವೊಸ್ಟೊಚ್ನಾಯಾ 4. ನನಗೆ ಪ್ರಾಸ್ತೆಟಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಗಾಲಿಕುರ್ಚಿ ಬೇಕು. ಆದರೆ ಅವರು ನನಗೆ ಗಾಲಿಕುರ್ಚಿಯನ್ನು ನೀಡಲು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಸ್ಥೆಟಿಕ್ಸ್‌ಗೆ ಕಳುಹಿಸಲು ನಾನು ನಮ್ಮ ಸಾಮಾಜಿಕ ಭದ್ರತಾ ಕಚೇರಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಿದೆ?

ಒಟ್ಟು ಕೆಲಸದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ನಷ್ಟದ ಶೇಕಡಾವಾರು ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು

ಆದರೆ ಅವರು ಪಿಆರ್‌ಪಿಗೆ ಒಳಗಾಗಲು ನನ್ನನ್ನು ಕ್ಯಾಮಿಸಿಯಾಕ್ಕೆ ಕಳುಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ನನಗೆ ವಿವರಿಸಿದಂತೆ, ನಾನು ಕೆಲಸದ ಗಾಯವನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತೇನೆ, ಆದರೆ ಅವರು ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಕಾರಣ ಅದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ದಯವಿಟ್ಟು ಅದು ಹೇಗೆ ಸಾಧ್ಯ ಎಂದು ಹೇಳಿ.

ಫೋರೆನ್ಸಿಕ್ ವೈದ್ಯಕೀಯ ತಜ್ಞರು ದೈಹಿಕ ಗಾಯದ ತೀವ್ರತೆಯನ್ನು ಅರ್ಹತೆ ಮಾಡುವಾಗ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಶಾಶ್ವತ ನಷ್ಟದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ, ಅದರ ತೀವ್ರತೆಯನ್ನು ಜೀವಕ್ಕೆ ಅಪಾಯದಿಂದಲ್ಲ, ಆದರೆ ಗಾಯದ ಫಲಿತಾಂಶದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಶಾಶ್ವತ ಪ್ರಮಾಣದಿಂದ. ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ನಷ್ಟವು ಅದರ ತೀವ್ರತೆಯ ಮಾನದಂಡವಾಗಿದೆ.

ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ದೇಶೀಯ ಅಥವಾ ಸಾರಿಗೆ ಗಾಯಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಹಾನಿಯಾಗುವ ಹಾನಿಗೆ ವಸ್ತು ಪರಿಹಾರದ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಎತ್ತಿದಾಗ, ಹಾಗೆಯೇ ಪೋಷಕರ ವಿರುದ್ಧ ನಾಗರಿಕ ಹಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಶಾಶ್ವತ ನಷ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದೆ. ಮಕ್ಕಳ ನಿರ್ವಹಣೆ, ಅನಾರೋಗ್ಯ ಅಥವಾ ಅಂಗವಿಕಲ ಪೋಷಕರ ಮಕ್ಕಳ ವಿರುದ್ಧ, ವಿಚ್ಛೇದನ ಪ್ರಕರಣಗಳಲ್ಲಿ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಕೆಲಸದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣತೆ ಎಂದು ಅರ್ಥೈಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವನ ಆರೋಗ್ಯದ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಸಾಮಾನ್ಯ, ವೃತ್ತಿಪರ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಿವೆ.

ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಕೌಶಲ್ಯರಹಿತ ಕಾರ್ಮಿಕರನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಾಗಿದೆ.

ವೃತ್ತಿಪರ ಕೆಲಸದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವಿಶೇಷ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಎಂದರೆ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಶೇಷತೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬಹುದು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕೇವಲ ಬಿಲ್ಡರ್ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಬಿಲ್ಡರ್-ಸ್ಥಾಪಕ, ಕೇವಲ ವೈದ್ಯರಲ್ಲ, ಆದರೆ ಶಸ್ತ್ರಚಿಕಿತ್ಸಕ ಅಥವಾ ವಿಕಿರಣಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ಇತ್ಯಾದಿ).

ಪ್ರಸ್ತುತ ಕ್ರಿಮಿನಲ್, ಸಿವಿಲ್ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಮಿಕ ಶಾಸನಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ, ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಉಂಟಾದ ಹಾನಿಗೆ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ವೇತನದ ನಷ್ಟ ಅಥವಾ ಕಡಿತಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಬಲಿಪಶುದಿಂದ ಉಂಟಾದ ನಷ್ಟವನ್ನು ಸರಿದೂಗಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಾಸಕಾಂಗ ಚೌಕಟ್ಟು

ಹಾನಿಯ ಪ್ರಮಾಣವು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಹಾನಿಯಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿರುವ ವಿಷಯದ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.

"ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ನಲ್ಲಿ ಫೋರೆನ್ಸಿಕ್ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸೂಚನೆಗಳು" (1978) ಶಾಶ್ವತ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಆಯೋಗದಿಂದ ಮಾತ್ರ ನಡೆಸಬೇಕು. ಬ್ಯೂರೋ ಆಫ್ ಫೋರೆನ್ಸಿಕ್ ಮೆಡಿಸಿನ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಆಯೋಗಗಳು ವಿಧಿವಿಜ್ಞಾನ ತಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಅನುಭವಿ ವೈದ್ಯರನ್ನು (ಶಸ್ತ್ರಚಿಕಿತ್ಸಕರು, ಚಿಕಿತ್ಸಕರು, ನರವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ) ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ. ಈ ಆಯೋಗಗಳ ಕಾರ್ಯವು ಶಾಶ್ವತ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯದ ಉಪಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಪದವಿ, ಗಾಯ ಮತ್ತು ಅಂಗವೈಕಲ್ಯದ ಮಟ್ಟಗಳ ನಡುವಿನ ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು, ಸ್ಯಾನಿಟೋರಿಯಂ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಅಗತ್ಯತೆ, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಪೋಷಣೆ, ಹೊರಗಿನ ಆರೈಕೆ, ಪ್ರಾಸ್ತೆಟಿಕ್ಸ್ ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು.

ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಶಾಶ್ವತ ನಷ್ಟವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ನ್ಯಾಯಾಲಯದ ನಿರ್ಣಯದಿಂದ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ನಷ್ಟದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಅಂಗವೈಕಲ್ಯವು ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ, ಅದು ಶಾಶ್ವತ (ಅಂದರೆ ಶಾಶ್ವತ) ಅಥವಾ ತಾತ್ಕಾಲಿಕವಾಗಿರಬಹುದು (ಅಂದರೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅವಧಿಯ ನಂತರ ಬಲಿಪಶುವಿನ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ).

ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯದ ನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಆಸ್ಪತ್ರೆಗಳು ಮತ್ತು ಚಿಕಿತ್ಸಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ವೈದ್ಯರಿಗೆ ಹಾಜರಾಗುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ವೈದ್ಯಕೀಯ ನಿಯಂತ್ರಣ ಆಯೋಗಗಳು (MCC) ಮೂಲಕ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರು ಅನಾರೋಗ್ಯ ಅಥವಾ ಗಾಯಗೊಂಡ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಅಸಮರ್ಥತೆಯ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರ ಅಥವಾ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ಅದರ ಮುಕ್ತಾಯದ ನಂತರ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಹಿಂದಿನ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಮರಳುತ್ತಾನೆ. ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ನಿರಂತರ ನಷ್ಟ ಮತ್ತು ಅದರ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯು (ಪದವಿ ಮತ್ತು ಅಂಗವೈಕಲ್ಯದ ಸ್ವರೂಪ) ಫೋರೆನ್ಸಿಕ್ ತಜ್ಞರ ಜೊತೆಗೆ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕಾರ್ಮಿಕ ಆಯೋಗಗಳು (VTEK) ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಉತ್ಪಾದನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಪಡೆದ ರೋಗಗಳು ಅಥವಾ ಗಾಯಗಳಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ ಶಾಶ್ವತ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು VTEK ಯ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ.

VTEK ಮತ್ತು ಫೋರೆನ್ಸಿಕ್ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಶಾಶ್ವತ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಕಾರಣಗಳಲ್ಲಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಅಂಗವೈಕಲ್ಯದ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವ ತತ್ವಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿದೆ: VTEK ಅದನ್ನು ಮೂರು ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಗುಂಪುಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಮತ್ತು ಶೇಕಡಾವಾರು ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಫೋರೆನ್ಸಿಕ್ ತಜ್ಞರು, ನ್ಯಾಯಾಲಯದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿ, ಶಾಶ್ವತ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯದ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಪೂರ್ಣ ಕಾರ್ಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಶೇಕಡಾವಾರು ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇದನ್ನು 100% ಎಂದು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಶಾಶ್ವತ ನಷ್ಟದ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು, ಮೇ 12, 1974 ಸಂಖ್ಯೆ 110 ರ ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ನ ಹಣಕಾಸು ಸಚಿವಾಲಯದ ರಾಜ್ಯ ವಿಮೆಯ ಮುಖ್ಯ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯವು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಕೋಷ್ಟಕವನ್ನು ಬಳಸಿ “ವೈದ್ಯಕೀಯವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಮತ್ತು ನಡೆಸುವ ವಿಧಾನದ ಕುರಿತು. ವಿಮಾ ಪರೀಕ್ಷೆ").

ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಶಾಶ್ವತ ನಷ್ಟದ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆರೋಗ್ಯದ ಸ್ಥಿತಿ, ವೃತ್ತಿಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ಸರಿಸುಮಾರು ಒಂದೇ ಗಾಯವು ವಿಭಿನ್ನ ಜನರಿಗೆ ವಿಭಿನ್ನ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ವಯಸ್ಸು, ಶಿಕ್ಷಣ, ವೃತ್ತಿಪರ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಗಾಯದ ಸಮಯ, ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಪರಿಹಾರ ಮತ್ತು ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ.

ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಶಾಶ್ವತ ನಷ್ಟದ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವಾಗ, ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಕುರಿತು VTEK ಗಾಗಿ RSFSR ನ ಸಾಮಾಜಿಕ ಭದ್ರತಾ ಸಚಿವಾಲಯದ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಫೋರೆನ್ಸಿಕ್ ವೈದ್ಯಕೀಯ ತಜ್ಞರ ಆಯೋಗಗಳು ಬಲಿಪಶುವಿನ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪರೀಕ್ಷೆ ಮತ್ತು ಅವರ ವೈದ್ಯಕೀಯ ದಾಖಲೆಗಳ (ಮೂಲದಲ್ಲಿ) ಮತ್ತು ಪ್ರಕರಣದ ಸಂದರ್ಭಗಳ ಅಧ್ಯಯನದ ನಂತರ ಶಾಶ್ವತ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯದ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಗಾಯದ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ ನಂತರವೇ ಬಲಿಪಶುವಿನ ಇಂತಹ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

"ದೇಹದ ಗಾಯಗಳ ತೀವ್ರತೆಯ ಪದವಿಯ ಫೋರೆನ್ಸಿಕ್ ವೈದ್ಯಕೀಯ ನಿರ್ಣಯದ ನಿಯಮಗಳು" ಅಂಗವಿಕಲರಲ್ಲಿ, ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಮತ್ತು ಅದರ ಗುಂಪನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಆರೋಗ್ಯವಂತ ಜನರಂತೆ, ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಗಾಯದಿಂದಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಶಾಶ್ವತ ನಷ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ, ಅದೇ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಶಾಶ್ವತ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಉಪನ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ

ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ನಷ್ಟದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ವಿಧಾನ

ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ನಷ್ಟದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅಧಿಕೃತ ದೇಹದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ- ವೈದ್ಯಕೀಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರಿಣತಿಗಾಗಿ ರಾಜ್ಯ ಸೇವೆ. ITU ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂರಕ್ಷಣಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ (ನವೆಂಬರ್ 24, 1995 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 8 No. 181-FZ "ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಅಂಗವಿಕಲರ ಸಾಮಾಜಿಕ ರಕ್ಷಣೆಯ ಮೇಲೆ").

ಕೈಗಾರಿಕಾ ಅಪಘಾತಗಳು ಮತ್ತು ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಕಾಯಿಲೆಗಳ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ನಷ್ಟದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಅಕ್ಟೋಬರ್ 16, 2000 ರ ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಸರ್ಕಾರದ ತೀರ್ಪು 789 ರ ಅನುಮೋದಿತ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಈ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಚಿಕಿತ್ಸಕ, ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಮತ್ತು ಪುನರ್ವಸತಿ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳ ಒಂದು ಸೆಟ್ ಅನ್ನು ನಡೆಸಿದ ನಂತರ ಬಲಿಪಶುವನ್ನು ITU ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಕಳುಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಶಾಶ್ವತ ನಷ್ಟದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ಮಾಡಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಬಲಿಪಶುವಿನ ಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿ, ಅಂಗಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಅಪಸಾಮಾನ್ಯ ಕ್ರಿಯೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ, ಬಲಿಪಶುವನ್ನು MSE ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಉಲ್ಲೇಖಕ್ಕೆ ಲಗತ್ತಿಸಬೇಕು.

ITU ಸಂಸ್ಥೆಯು ಬಲಿಪಶುವಿನ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ, ಫಾರ್ಮ್ ಸಂಖ್ಯೆ N-1 ರ ವರದಿಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಕಾಯಿಲೆಯ ಪ್ರಕರಣದ ವರದಿಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಿದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗದಾತರು ಒದಗಿಸಿದ ಇತರ ದಾಖಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ITU ಸಂಸ್ಥೆಯ ತಜ್ಞರು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ದಾಖಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಬಲಿಪಶುವಿನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ತಜ್ಞರ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಬಲಿಪಶುವಿನ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರವಾಗಿ ಮಹತ್ವದ ಗುಣಗಳ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ನಷ್ಟದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಅದು ಅವನ ಹಿಂದಿನ ವಿಶೇಷತೆಯಲ್ಲಿ (ಅರ್ಹತೆ) ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ 10 ರಿಂದ 100% ನಷ್ಟವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ನಿಯಮಗಳು ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ.

ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ನಷ್ಟವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ಬಲಿಪಶುವಿನ ಪರೀಕ್ಷೆಯಿಂದ ದೃಢೀಕರಿಸಬೇಕು. ಈ ಕಾಯಿದೆಯನ್ನು ಐಟಿಯು ಸಂಸ್ಥೆಯ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು, ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನಡೆಸಿದ ತಜ್ಞರು ಸಹಿ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಯ ಮುದ್ರೆಯಿಂದ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಬಲಿಪಶುವಿಗೆ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷಾ ವರದಿಯಿಂದ ಸಾರವನ್ನು ಉದ್ಯೋಗದಾತ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಎಫ್ಎಸ್ಎಸ್ನ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕ ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ಕಳುಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ವೈದ್ಯಕೀಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಉದ್ಯೋಗಿ I.I. ಇವನೊವ್ 30% ರಷ್ಟು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡರು.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಒಂದು ಬಾರಿಯ ವಿಮಾ ಪಾವತಿಯ ಗಾತ್ರವು ಹೀಗಿರುತ್ತದೆ:

30,000 ರಬ್. x 30% = 9000 ರಬ್.

ಬಲಿಪಶುವಿಗೆ ಒಂದು ಬಾರಿ ವಿಮಾ ಪಾವತಿಯನ್ನು ಅದರ ನೇಮಕಾತಿಯ ದಿನಾಂಕದಿಂದ ಒಂದು ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ತಿಂಗಳಿಗಿಂತ ನಂತರ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿಮಾದಾರನ ಮರಣದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಉದ್ಯೋಗದಾತನು ರಷ್ಯಾದ ಎಫ್ಎಸ್ಎಸ್ನ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕ ದೇಹವನ್ನು ಅಂತಹ ಪಾವತಿಯನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಎಲ್ಲಾ ದಾಖಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಒದಗಿಸಿದ ದಿನಾಂಕದಿಂದ ಎರಡು ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಅವನ ಅವಲಂಬಿತರಿಗೆ ಪಾವತಿಯನ್ನು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮಾಸಿಕ ವಿಮಾ ಪಾವತಿಗಳು. ಬಲಿಪಶುವಿನ ಸರಾಸರಿ ಮಾಸಿಕ ಗಳಿಕೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮಾಸಿಕ ಪಾವತಿಯ ಮೊತ್ತವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಪಘಾತ ಸಂಭವಿಸಿದ ತಿಂಗಳವರೆಗೆ ಅಥವಾ ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಕಾಯಿಲೆಯ ರೋಗನಿರ್ಣಯದವರೆಗೆ ಆರೋಗ್ಯದ ಹಾನಿಗೆ ಕಾರಣವಾದ ಹಿಂದಿನ 12 ತಿಂಗಳ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಸರಾಸರಿ ಗಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಲೆಕ್ಕಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬಲಿಪಶುವಿನ ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ, ITU ಸಂಸ್ಥೆಯು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ನಷ್ಟದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ತಿಂಗಳವರೆಗೆ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಹಾನಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡುವ ಕಳೆದ 12 ತಿಂಗಳ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಗಳಿಕೆಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ನೀವು ನೋಡುವಂತೆ, ಮಾಸಿಕ ವಿಮಾ ಪಾವತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರದ ಅವಧಿ ಮತ್ತು ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡುವ ಇದೇ ಅವಧಿಯ ನಡುವಿನ ಪ್ರಮುಖ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೆಂದರೆ ಮೊದಲ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಹಾನಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡುವ ತಿಂಗಳ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸರಾಸರಿ ಮಾಸಿಕ ಗಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಬಿಲ್ಲಿಂಗ್ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಉದ್ಯೋಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಎಲ್ಲಾ ಪಾವತಿಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು 12 ರಿಂದ ಭಾಗಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಹಾನಿ ಉಂಟುಮಾಡುವ ಕೆಲಸವು 12 ತಿಂಗಳಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆಯಿದ್ದರೆ ಏನು? ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಈ ತಿಂಗಳುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯಿಂದ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಹಾನಿಯಾದ ಕೆಲಸದ ತಿಂಗಳುಗಳ ಎಲ್ಲಾ ನಿಜವಾದ ಗಳಿಕೆಗಳನ್ನು ನೀವು ಭಾಗಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಕೆಲವು ತಿಂಗಳುಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಹಿಂದಿನ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ ತಿಂಗಳುಗಳಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಬದಲಿ ಅಸಾಧ್ಯವಾದರೆ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರದಿಂದ ಹೊರಗಿಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಬಿಲ್ಲಿಂಗ್ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಬದಲಿ ಸಾಧ್ಯವೇ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲವೇ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು ಹೇಗೆ? ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉದಾಹರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಇದನ್ನು ನೋಡೋಣ.

ಉದ್ಯೋಗಿ I.I ನಲ್ಲಿ. ಇವನೊವ್ ಜೂನ್ 10, 2004 ರಂದು ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಕಾಯಿಲೆಯಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದರು. ಸರಾಸರಿ ಮಾಸಿಕ ಗಳಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರದ ಅವಧಿಯು ಜೂನ್ 1, 2003 ರಿಂದ ಮೇ 31, 2004 ರ ಅವಧಿಯಾಗಿದೆ.

ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಹಾನಿ ಉಂಟುಮಾಡುವ ಕೆಲಸವು ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 15, 2003 ರಿಂದ ಮೇ 31, 2004 ರವರೆಗೆ (8 ತಿಂಗಳು 16 ದಿನಗಳು) ನಡೆಯಿತು. ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 15, 2003 ರವರೆಗೆ, ಕೆಲಸವು ಉದ್ಯೋಗಿಯ ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಜೂನ್ 1 ರಿಂದ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 14, 2003 ರ ಅವಧಿಯನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರದಿಂದ ಹೊರಗಿಡಲಾಗಿದೆ.

ಅಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 2003 (14 ರಿಂದ 30 ರವರೆಗೆ) ಸಹ ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದನ್ನು ಹಿಂದಿನ ಸಂಪೂರ್ಣ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ ತಿಂಗಳುಗಳೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ.

ಹೀಗಾಗಿ, ಸರಾಸರಿ ಮಾಸಿಕ ಗಳಿಕೆಯನ್ನು ಅಕ್ಟೋಬರ್ 1, 2003 ರಿಂದ ಮೇ 31, 2004 ರ ಅವಧಿಗೆ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಹಿಂದಿನ ಉದಾಹರಣೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸೋಣ. ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಕಾಯಿಲೆಗೆ ಕಾರಣವಾದ ಕೆಲಸವು ಮಾರ್ಚ್ 15, 2003 ರಿಂದ ಮೇ 31, 2004 ರವರೆಗೆ (14 ತಿಂಗಳು 17 ದಿನಗಳು) ನಡೆಯಿತು ಎಂದು ಹೇಳೋಣ.

ಅಂದಾಜು ಅವಧಿಯು ಜೂನ್ 1, 2003 ರಿಂದ ಮೇ 31, 2004 ರವರೆಗೆ. ಉದ್ಯೋಗಿ ಜೂನ್ 2003 ರ ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಮಾತ್ರ ಅಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು - 1 ರಿಂದ 15 ರವರೆಗೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಜೂನ್‌ನ ಸಂಸ್ಕರಿಸದ ಭಾಗವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಂಸ್ಕರಿಸಿದ ಮೇ 2003 ರೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು.

ಹೀಗಾಗಿ, ಸರಾಸರಿ ಮಾಸಿಕ ಗಳಿಕೆಯನ್ನು ಒಟ್ಟು ಮೇ 2003 ಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಜುಲೈ 1, 2003 ರಿಂದ ಮೇ 31, 2004 ರವರೆಗಿನ ಅವಧಿಗೆ ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸೂಚನೆ

ಮಾಸಿಕ ವಿಮಾ ಪಾವತಿಯನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡುವ ಗಳಿಕೆಯು ಉದ್ಯೋಗ ಒಪ್ಪಂದದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಉದ್ಯೋಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಎಲ್ಲಾ ಮೊತ್ತವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಕೈಗಾರಿಕಾ ಅಪಘಾತಗಳು ಮತ್ತು ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಕಾಯಿಲೆಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಕಡ್ಡಾಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿಮೆಗಾಗಿ ವಿಮಾ ಕೊಡುಗೆಗಳನ್ನು ಲೆಕ್ಕಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮಾಸಿಕ ವಿಮಾ ಪಾವತಿಯ ಗಾತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು, ನಿಮ್ಮ ಸರಾಸರಿ ಮಾಸಿಕ ಗಳಿಕೆಯನ್ನು ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ನಷ್ಟದ ಶೇಕಡಾವಾರು ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ನೀವು ಗುಣಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ನಿಯೋಜಿಸಲಾದ ಮಾಸಿಕ ವಿಮಾ ಪಾವತಿಗಳನ್ನು ನಂತರ ಮರು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ನಿಯಮಕ್ಕೆ ಮೂರು ವಿನಾಯಿತಿಗಳಿವೆ:

  • ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ನಷ್ಟದ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆ;
  • ಪಾವತಿಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಅರ್ಹ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ವಲಯವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು;
  • ಹಣದುಬ್ಬರದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಪಾವತಿಗಳ ಸೂಚ್ಯಂಕ 5 .

ಗರಿಷ್ಠ ಮಾಸಿಕ ಪಾವತಿಯು ಪ್ರಸ್ತುತ RUB 30,000 ಮೀರುವಂತಿಲ್ಲ. ಪೂರ್ಣ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ತಿಂಗಳಿಗೆ. ಫೆಬ್ರವರಿ 11, 2002 ರ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನಿನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 16 ರ ಸಂಖ್ಯೆ 17-ಎಫ್ಜೆಡ್ "2002 ರ ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿಮಾ ನಿಧಿಯ ಬಜೆಟ್ನಲ್ಲಿ" ಇದನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ. 6 (ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಕಾನೂನು ಸಂಖ್ಯೆ 17-FZ ಎಂದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗಿದೆ).

ITU ಸ್ಥಾಪನೆಯು ಉದ್ಯೋಗಿ I.I. ಕೈಗಾರಿಕಾ ಅಪಘಾತದಿಂದಾಗಿ ಇವನೊವ್ ತನ್ನ ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ 60% ನಷ್ಟು ಕಳೆದುಕೊಂಡರು.

I.I ನ ಸರಾಸರಿ ಮಾಸಿಕ ಗಳಿಕೆ ಇವನೊವಾ - 60,000 ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳು.

ಮಾಸಿಕ ವಿಮಾ ಪಾವತಿ ಹೀಗಿರುತ್ತದೆ:

60,000 ರಬ್. x 60% = 36,000 ರಬ್.

ಪಾವತಿ ಮೊತ್ತವು ಗರಿಷ್ಠ ಮಿತಿಯಿಂದ ಸೀಮಿತವಾಗಿರುವುದರಿಂದ, I.I. ಇವನೊವ್ ಮಾಸಿಕ 30,000 ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ನಷ್ಟವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಅವಧಿಗೆ ಬಲಿಪಶು ಮಾಸಿಕ ಪಾವತಿಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ. ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಅಪಘಾತ ಅಥವಾ ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಕಾಯಿಲೆಯಿಂದಾಗಿ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯದ ಅವಧಿಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ಅದರಿಂದ ಹೊರಗಿಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಬಲಿಪಶು ಸೂಕ್ತ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ.

ಮಾರ್ಚ್ 30, 2004 ರಂದು, ಉದ್ಯೋಗಿ I.I. ಕೈಗಾರಿಕಾ ಅಪಘಾತದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಇವನೊವ್ ಗಾಯಗೊಂಡರು. ಮೇ 31, 2004 ರಂದು, I.I ಅನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿದ ITU ಸಂಸ್ಥೆಯ ತಜ್ಞರು. ಇವನೊವ್, 6 ತಿಂಗಳ ಅವಧಿಗೆ 50% ನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ನಷ್ಟದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರು. ಅನಾರೋಗ್ಯ ರಜೆಯನ್ನು ಜೂನ್ 30, 2004 ರಂದು ಮುಚ್ಚಲಾಯಿತು.

ಹೀಗಾಗಿ, I.I. ಇವನೊವ್ ಮಾರ್ಚ್ 30 ರಿಂದ ಜೂನ್ 30, 2004 ರ ಅವಧಿಗೆ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಬೇಕು. ಅವರು ಜುಲೈ 1, 2004 ರಂದು ಮಾಸಿಕ ವಿಮಾ ಪಾವತಿಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಅವಲಂಬಿತರಿಗೆ ವಿಮಾ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು. ವಿಮಾದಾರರ ಮರಣದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ವಿಮಾ ಪಾವತಿಗಳನ್ನು ಅವನ ಅವಲಂಬಿತರು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ (ಕಾನೂನು ಸಂಖ್ಯೆ 125-ಎಫ್ಝಡ್ನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 7). ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಇವರು ಅಂಗವಿಕಲರು, ಅವರು ಸತ್ತವರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಅಥವಾ ವಿಮೆ ಮಾಡಿದ ಘಟನೆ ಸಂಭವಿಸಿದ ದಿನದಂದು ಅವರಿಂದ ನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಅಂಗವಿಕಲ ಅವಲಂಬಿತರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಪ್ರಾಪ್ತ ವಯಸ್ಕರನ್ನು ಮತ್ತು ವೃದ್ಧಾಪ್ಯ ಪಿಂಚಣಿಗಾಗಿ ವಯಸ್ಸನ್ನು ತಲುಪಿದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಅಂಗವಿಕಲರು ಸಹ ಅಂಗವಿಕಲ ಅವಲಂಬಿತರು.

ವಿಮಾದಾರನ ಮಗು ಅವನ ಮರಣದ ನಂತರ ಜನಿಸಿದರೆ, ಅವನು ವಿಮಾ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಹ ಅರ್ಹನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ.

14 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು, ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳು, ಸಹೋದರರು ಅಥವಾ ಸಹೋದರಿಯರ ಆರೈಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಮರಣದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡದ ಅಥವಾ ಈ ವಯಸ್ಸನ್ನು ತಲುಪಿದ, ಆದರೆ ಹೊರಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವವರು ಎಂದು ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಮೃತರ ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರು ಅವಲಂಬಿತರನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕಾಳಜಿ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಆರೈಕೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರ ಕೆಲಸದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಅಪ್ರಸ್ತುತವಾಗುತ್ತದೆ.

ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಸತ್ತವರ ಅವಲಂಬಿತರು ಅವನ ಮರಣದ ದಿನಾಂಕದಿಂದ ಐದು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಅಂಗವಿಕಲರಾಗಿದ್ದರೆ ವಿಮಾ ಪಾವತಿಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ.

ಸೂಚನೆ

ಸಂಬಂಧಿಕರು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ ಅವಲಂಬಿತರು. ಅವರು ಸತ್ತವರಿಗೆ ಸಂಬಂಧವಿಲ್ಲದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಾಗಿರಬಹುದು, ಆದರೆ ಅವರೊಂದಿಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ನ್ಯಾಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ದೃಢೀಕರಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. ಸತ್ತವರ ಮಕ್ಕಳ ಅವಲಂಬನೆಯನ್ನು ಕಾನೂನಿನ ಬಲದಿಂದ ಊಹಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅದನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಅವಲಂಬಿತರಿಗೆ ಒಂದು ಬಾರಿ ವಿಮಾ ಪಾವತಿಯ ಗಾತ್ರವು 30,000 ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಈ ಮೊತ್ತವನ್ನು ಮೃತರ ಸಂಗಾತಿಯ (ಅವರು ಅವಲಂಬಿತರಾಗಿರಲಿ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲದಿರಲಿ) ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಇತರ ಅವಲಂಬಿತರ ನಡುವೆ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಮೃತರ ಸರಾಸರಿ ಮಾಸಿಕ ಗಳಿಕೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮಾಸಿಕ ಪಾವತಿಯ ಮೊತ್ತವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರ ಜೀವಿತಾವಧಿಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಪಡೆದ ಪಿಂಚಣಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಸಹ ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಮೊತ್ತದಿಂದ, ಗಾಯಗೊಂಡ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಅವನ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತರಾಗಿರುವ ಆದರೆ ವಿಮಾ ಪಾವತಿಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಅರ್ಹರಲ್ಲದ ಸಮರ್ಥ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾದ ಷೇರುಗಳನ್ನು ಹೊರಗಿಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉಳಿದ ಮೊತ್ತವನ್ನು ವಿಮಾ ಪ್ರಯೋಜನಗಳಿಗೆ ಅರ್ಹರಾಗಿರುವ ಬಲಿಪಶುವಿನ ಅವಲಂಬಿತರಿಗೆ ಸಮಾನವಾಗಿ ಹಂಚಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸೂಚನೆ

ಎಲ್ಲಾ ಅವಲಂಬಿತರಿಗೆ ಮಾಸಿಕ ವಿಮಾ ಪಾವತಿಗಳ ಒಟ್ಟು ಮೊತ್ತವು RUB 30,000 ಮೀರಬಾರದು.

34.2. ಶಾಶ್ವತ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯದ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ವಿಧಾನ

(ಷರತ್ತು 12, ಕಾನೂನು ಸಂಖ್ಯೆ 125-FZ ನ ಲೇಖನ 12 ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ಸಂಖ್ಯೆ 17-FZ ನ ಲೇಖನ 16).

ಸತ್ತವರ ಸರಾಸರಿ ಆದಾಯ 25,000 ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳು. ಅವರು ಅವಲಂಬಿತರಾಗಿದ್ದರು: ಒಬ್ಬ ಸಮರ್ಥ ಹೆಂಡತಿ, 70 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ತಾಯಿ, ಮತ್ತು 15 ಮತ್ತು 16 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಇಬ್ಬರು ಮಕ್ಕಳು. ಮೂರು ಅವಲಂಬಿತರು - ತಾಯಿ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು - ಮಾಸಿಕ ವಿಮಾ ಪಾವತಿಗಳಿಗೆ ಅರ್ಹರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ; ಹೆಂಡತಿ, ತಾಯಿ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಮೊತ್ತದ ವಿಮಾ ಪಾವತಿಗೆ ಅರ್ಹರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರತಿ ಅವಲಂಬಿತರಿಗೆ ಒಟ್ಟು ಮೊತ್ತದ ವಿಮಾ ಪಾವತಿಯ ಪಾಲನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡೋಣ. 30,000 ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳ ಒಟ್ಟು ಮೊತ್ತವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಷೇರುಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಬಾರಿಯ ವಿಮಾ ಪಾವತಿಯ ಮೊತ್ತವು ಹೀಗಿರುತ್ತದೆ:

30,000 ರಬ್. : 4 ಜನರು = 7500 ರಬ್.

ಈಗ ಮಾಸಿಕ ವಿಮಾ ಪಾವತಿಯ ಮೊತ್ತವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡೋಣ.

ಮೊದಲಿಗೆ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಸ್ವೀಕರಿಸುವವರ ಕಾರಣದಿಂದ ನಾವು ಪಾಲನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತೇವೆ:

25,000 ರಬ್. – (5000 ರಬ್. x 2 ಜನರು) = 15,000 ರಬ್.

ಹೀಗಾಗಿ, 15,000 ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳು. - ಮೃತರ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ಇಬ್ಬರು ಮಕ್ಕಳು - ಮೂರು ಅವಲಂಬಿತರು ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ಮಾಸಿಕ ವಿಮಾ ಪಾವತಿಯ ಒಟ್ಟು ಮೊತ್ತ.

ಅವಲಂಬಿತರು ವಿಮಾ ಪಾವತಿಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಅವಧಿಗಳನ್ನು ಕಾನೂನು ಸಂಖ್ಯೆ 125-ಎಫ್ಝಡ್ನ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 7 ರ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ 3 ರಿಂದ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಅಪ್ರಾಪ್ತ ಮಕ್ಕಳು 18 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರೆಗೆ ಮಾಸಿಕ ವಿಮಾ ಪಾವತಿಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಪೂರ್ಣ ಸಮಯದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಾಗಿದ್ದರೆ, ಅವರು ಪದವಿ ಪಡೆಯುವವರೆಗೆ, ಆದರೆ 23 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿಲ್ಲ.

ವೃದ್ಧಾಪ್ಯ ಪಿಂಚಣಿದಾರರು (55 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಹಿಳೆಯರು, 60 ರಿಂದ ಪುರುಷರು) ಜೀವನಕ್ಕೆ ಮಾಸಿಕ ವಿಮಾ ಪಾವತಿಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅಂಗವಿಕಲರು - ಅಂಗವೈಕಲ್ಯದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವಿಮಾ ಪಾವತಿಗಳು ಈ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ಪಿಂಚಣಿ ಗಾತ್ರವನ್ನು (ವೃದ್ಧಾಪ್ಯ ಅಥವಾ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯಕ್ಕಾಗಿ) ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವುದಿಲ್ಲ.

14 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ವಯಸ್ಸಿನ ಮೃತರ ಮಕ್ಕಳು, ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳು, ಸಹೋದರರು ಅಥವಾ ಸಹೋದರಿಯರ ಆರೈಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅವಲಂಬಿತರಿಗೆ 14 ವರ್ಷ ತುಂಬುವವರೆಗೆ ವಿಮಾ ಪಾವತಿಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವಲಂಬಿತರು 14 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಮೇಲ್ಪಟ್ಟವರಾಗಿದ್ದರೆ ಆದರೆ ಆರೈಕೆಯ ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಅವಲಂಬಿತರ ಸ್ಥಿತಿಯು ಬದಲಾಗುವವರೆಗೆ ಅವರ ಆರೈಕೆದಾರರು ವಿಮಾ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ.

©2015-2018 poisk-ru.ru
ಎಲ್ಲಾ ಹಕ್ಕುಗಳು ಅವರ ಲೇಖಕರಿಗೆ ಸೇರಿವೆ. ಈ ಸೈಟ್ ಕರ್ತೃತ್ವವನ್ನು ಕ್ಲೈಮ್ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಉಚಿತ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.
ಹಕ್ಕುಸ್ವಾಮ್ಯ ಉಲ್ಲಂಘನೆ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಡೇಟಾ ಉಲ್ಲಂಘನೆ

ಕೈಗಾರಿಕಾ ಗಾಯಕ್ಕೆ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಗುಂಪನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಲೇಖನಗಳು

ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಶೇ

ಹಲವಾರು ತಜ್ಞರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ತಜ್ಞರ ಆಯೋಗಗಳು (ಚಿಕಿತ್ಸಕ, ಶಸ್ತ್ರಚಿಕಿತ್ಸಕ, ಆಘಾತಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ನರವಿಜ್ಞಾನಿ, ನೇತ್ರಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ಇತ್ಯಾದಿ.) ಮತ್ತು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರಿಣತಿಗಾಗಿ ರಾಜ್ಯ ಸೇವೆಯ ವೈದ್ಯಕೀಯ ತಜ್ಞರು ಅಥವಾ ವಿಧಿವಿಜ್ಞಾನ ತಜ್ಞರು ಬಲಿಪಶುವಿನ ವಿವರವಾದ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಶಾಶ್ವತ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯದ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತಾರೆ. .

ವೈದ್ಯಕೀಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರಿಣತಿಗಾಗಿ ರಾಜ್ಯ ಸೇವೆಯ ಆಯೋಗವು ಸಾಮಾಜಿಕ ಭದ್ರತಾ ಪ್ರಾಧಿಕಾರ ಮತ್ತು ಟ್ರೇಡ್ ಯೂನಿಯನ್ ಸಂಘಟನೆಯ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳನ್ನು ಸಹ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ಆಯೋಗಗಳು ಶೇಕಡಾವಾರು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವೃತ್ತಿಪರ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಶಾಶ್ವತ ನಷ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತವೆ.

ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ನಷ್ಟದ ಶೇಕಡಾವಾರು ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವಾಗ, ಅಂದರೆ. ತಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಆಯೋಗಗಳು "ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕಾರ್ಮಿಕ ತಜ್ಞ ಆಯೋಗಗಳು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ನಿಯಮಗಳಿಂದ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ, ಶೇಕಡಾವಾರು ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ನಷ್ಟದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಗಾಯ, ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಕಾಯಿಲೆ ಅಥವಾ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಇತರ ಹಾನಿಗಳನ್ನು ಪಡೆದ ಕಾರ್ಮಿಕರಿಗೆ ಶೇ. ಅವರ ಕೆಲಸದ ಕರ್ತವ್ಯಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ", ಏಪ್ರಿಲ್ 23, 1994 ನಂ. 392 ರ ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಸರ್ಕಾರದ ತೀರ್ಪಿನಿಂದ ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ವಿಭಿನ್ನ ವೃತ್ತಿಗಳು ದೇಹದ ಮೇಲೆ ವಿಭಿನ್ನ ಬೇಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅದೇ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ ಎಂದು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಗಾಯವು ವಿವಿಧ ವೃತ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಜನರ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕುಂಠಿತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ನಷ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವಾಗ, ವೈದ್ಯಕೀಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರಿಣತಿಗಾಗಿ ರಾಜ್ಯ ಸೇವೆಯ ಆಯೋಗವು ಗಾಯ ಅಥವಾ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಇತರ ಹಾನಿಯ ನಂತರ ಬಲಿಪಶುವಿನ ವೃತ್ತಿಪರ ಕೆಲಸ ಅಥವಾ ಸಮಾನ ಅರ್ಹತೆಗಳ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಿಂದ ಮುಂದುವರಿಯಬೇಕು.

ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ನಷ್ಟದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವಾಗ, ಪ್ರತಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರಿಣತಿಗಾಗಿ ರಾಜ್ಯ ಸೇವೆಯ ಆಯೋಗವು ದೇಹದ ಕಾರ್ಯಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯ ತೀವ್ರತೆಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಕಳೆದುಹೋದ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಪರಿಹಾರದ ಮಟ್ಟ, ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಥವಾ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ರಚಿಸಲಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಹಾಗೆಯೇ ವೃತ್ತಿಪರ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಮರುತರಬೇತಿ ಸೇರಿದಂತೆ ಪುನರ್ವಸತಿ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಮುಖ್ಯ ವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪದವಿ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದರಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಬಲಿಪಶು.

ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಂಪೂರ್ಣ ವೈದ್ಯಕೀಯ ವಿರೋಧಾಭಾಸಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ರಚಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದರೂ ಸಹ, ದೇಹದ ಕಾರ್ಯಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಉಚ್ಚಾರಣಾ ದುರ್ಬಲತೆಯಿಂದಾಗಿ ಬಲಿಪಶುವು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಸಂಪೂರ್ಣ ನಷ್ಟವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ 100% ನಷ್ಟವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು.

ದೇಹದ ಕಾರ್ಯಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ತೀವ್ರ ದುರ್ಬಲತೆಯಿಂದಾಗಿ ಬಲಿಪಶು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ರಚಿಸಲಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದಾದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ನಷ್ಟದ 70 ರಿಂದ 90% ರಿಂದ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ನಷ್ಟವನ್ನು 60% ನಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ, ಬಲಿಪಶು ತನ್ನ ಮುಖ್ಯ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಾಗ ಮತ್ತು ಹಗುರವಾದ ಕೌಶಲ್ಯರಹಿತ ರೀತಿಯ ಕಾರ್ಮಿಕರನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದು.

ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಕೆಲಸದ ಗಾಯಗಳ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ನಷ್ಟದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದರ ಪರಿಣಾಮಗಳಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ವೈದ್ಯಕೀಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರಿಣತಿಗಾಗಿ ರಾಜ್ಯ ಸೇವೆಯ ಆಯೋಗವು ಕೆಲಸದ ಗಾಯದಿಂದಾಗಿ, ತನ್ನ ಹಿಂದಿನ ವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ ಬಲಿಪಶು ಹೊಸ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಕಲಿಯುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಎಂದು ತೀರ್ಮಾನಿಸುತ್ತದೆ.

ಗಾಯ ಅಥವಾ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಇತರ ಹಾನಿಯು ಮೂರು ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಆಧಾರವನ್ನು ನೀಡುವ ಮೊತ್ತದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ನಷ್ಟವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಿದರೆ, ತಜ್ಞರ ಆಯೋಗವು ಶೇಕಡಾವಾರು ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಶಾಶ್ವತ ನಷ್ಟದ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಗುಂಪನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬಲಿಪಶುಕ್ಕೆ ಕೆಲಸದ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕಾರ್ಮಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಸೂಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳ ಮೂಲಕ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಆಯೋಗಗಳು ಆ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯದ ಶಾಶ್ವತ ನಷ್ಟದ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಬಲಿಪಶುವಿನ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ. ಕೆಲಸದಲ್ಲಿನ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಘಟನೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸದ ಇತರ ಕಾಯಿಲೆಗಳು ಮತ್ತು ದೋಷಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ.

ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಅಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಬಲಿಪಶುವನ್ನು ಮರು-ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು 6 ತಿಂಗಳಿಂದ 2 ವರ್ಷಗಳ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಆರೋಗ್ಯ ಹಾನಿಯ ಪರಿಣಾಮಗಳ ಸ್ವರೂಪ ಮತ್ತು ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಅವುಗಳ ನಿರ್ಮೂಲನದ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಶಾಶ್ವತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ನಷ್ಟದ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ಸಹ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.

ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅವಧಿಗೆ ಸೂಚನೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಗುಂಪನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರೆ, ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಶಾಶ್ವತ ನಷ್ಟದ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಸಹ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಬಹುದು. ಈ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಬಲಿಪಶುಗಳ ಮರು ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಅವರ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಅಥವಾ ಇತರ ಆಸಕ್ತ ಪಕ್ಷಗಳ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ನಡೆಸಬಹುದು.

ಶಾಶ್ವತ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯದ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಫೋರೆನ್ಸಿಕ್ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಪರೀಕ್ಷೆ.

ಶಾಶ್ವತ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯದ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಇದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

ಎ) ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಸಾರಿಗೆಯಿಂದ ಪಡೆದ ಗಾಯಗಳೊಂದಿಗೆ;

ಬಿ) ದೇಶೀಯ ಗಾಯಗಳೊಂದಿಗೆ;

ಸಿ) ಜೀವನಾಂಶದ ಮರುಪಡೆಯುವಿಕೆಗಾಗಿ ಹಕ್ಕುಗಳೊಂದಿಗೆ: ವಿಚ್ಛೇದನ ಪ್ರಕರಣಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಗಾತಿಯ ವಿರುದ್ಧ; ಪೋಷಕರಿಗೆ - ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯನ್ನು ತಲುಪಿದ ನಂತರ, ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಮಕ್ಕಳ ನಿರ್ವಹಣೆಗಾಗಿ; ಮಕ್ಕಳಿಗೆ - ಅನಾರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಅಂಗವಿಕಲ ಪೋಷಕರಿಂದ;

ಡಿ) ನ್ಯಾಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಪ್ರಕರಣಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವಾಗ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಹಾನಿ ಉಂಟುಮಾಡುವುದು;

ಡಿ) ಇತರ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ.

ಬ್ಯೂರೋ ಆಫ್ ಫೋರೆನ್ಸಿಕ್ ಮೆಡಿಕಲ್ ಎಕ್ಸಾಮಿನೇಷನ್‌ನ ಆಯೋಗಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರಿಣತಿಗಾಗಿ ರಾಜ್ಯ ಸೇವೆಯ ಪರಿಣಿತ ಆಯೋಗಗಳು, ಶಾಶ್ವತ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯದ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವಾಗ, ಮೇಲೆ ತಿಳಿಸಿದ ನಿಯಂತ್ರಕ ದಾಖಲೆಗಳಿಂದ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ, ಪ್ರಶ್ನೆ ಉದ್ಭವಿಸಬಹುದು: ಹಲವಾರು ಗಾಯಗಳ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯದ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು, ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಶಾಶ್ವತ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ದೃಷ್ಟಿಯ ಅಪೂರ್ಣ ನಷ್ಟ ಮತ್ತು ಕೈಯ ಆಘಾತಕಾರಿ ಅಂಗಚ್ಛೇದನದೊಂದಿಗೆ ಕಣ್ಣಿನ ಹಾನಿ). ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಗಾಯದ ತೀವ್ರತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಶಾಶ್ವತ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯದ ಪರಿಮಾಣದ ನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಗಾಯದಿಂದ ಮಾತ್ರ ಉಂಟಾದ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯದ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ; ಮೊದಲೇ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ದೋಷಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿರುವಂತೆಯೇ ಶಾಶ್ವತ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಗಾಯದಿಂದಾಗಿ ಬಲಗೈಯ ಹೆಬ್ಬೆರಳು ತುಂಡಾಗಿದೆ. ಸಂತ್ರಸ್ತೆಯ ಅದೇ ಕೈಯ ತೋರುಬೆರಳನ್ನು ಈ ಹಿಂದೆ ಕತ್ತರಿಸಲಾಗಿತ್ತು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಹೆಬ್ಬೆರಳಿನ ಅಂಗಚ್ಛೇದನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯವನ್ನು ಮಾತ್ರ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು 25% ಗೆ ಸಮಾನವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ದೋಷ, ತೋರುಬೆರಳಿನ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಬಲಗೈಯ ಹೆಬ್ಬೆರಳು ಮತ್ತು ತೋರುಬೆರಳಿನ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯು 50% ಶಾಶ್ವತ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯಕ್ಕೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ.

ಒಂದು ಅಂಗದಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಗಾಯಗಳು ನೆಲೆಗೊಂಡಿದ್ದರೆ, ಪ್ರತಿ ಗಾಯಕ್ಕೆ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂಗವೈಕಲ್ಯದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಶೇಕಡಾವಾರು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಂಗದ ಒಟ್ಟು ನಷ್ಟಕ್ಕೆ ಕೋಷ್ಟಕದಲ್ಲಿ ಒದಗಿಸಲಾದ ಗರಿಷ್ಠ ಶೇಕಡಾವಾರು ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಮೀರಬಾರದು.

ಬಲಗೈಯ ಹೆಬ್ಬೆರಳು ಮತ್ತು ತೋರು ಬೆರಳಿನ ನಷ್ಟವು 50% ಅಂಗವೈಕಲ್ಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಭುಜದ ಜಂಟಿಯಲ್ಲಿ ಸೀಮಿತ ಚಲನಶೀಲತೆ 40% ಆಗಿದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ನಷ್ಟವನ್ನು 90% (50 + 40) ನಲ್ಲಿ ನಿರ್ಧರಿಸಬಾರದು, ಆದರೆ 75% ನಲ್ಲಿ, ಸಂಪೂರ್ಣ ಬಲಗೈಯ ನಷ್ಟವು 75% ಎಂದು ಅಂದಾಜಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಹಲವಾರು ಅಂಗಗಳು ಹಾನಿಗೊಳಗಾದರೆ, ಪ್ರತಿ ದೋಷಕ್ಕೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪಡೆದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮೊತ್ತವು 100% ಮೀರಬಾರದು.

ಒಂದು ಕಣ್ಣಿನಲ್ಲಿ ಭಾಗಶಃ ದೃಷ್ಟಿ ನಷ್ಟ (30%) ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಬಲಗೈ (75%) ಆಘಾತಕಾರಿ ಅಂಗಚ್ಛೇದನವು 105% ನಷ್ಟಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಎರಡೂ ಗಾಯಗಳಿಗೆ ಶಾಶ್ವತ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯವನ್ನು 100% ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಬೇಕು.

15 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ವಯಸ್ಸಿನ ನಾಗರಿಕನ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಗಾಯ ಅಥವಾ ಇತರ ಹಾನಿಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಆದಾಯವಿಲ್ಲದೆ, ಹಾನಿಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿರುವ ಸಂಸ್ಥೆ ಅಥವಾ ನಾಗರಿಕನು ಬಲಿಪಶುವಿನ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವೆಚ್ಚವನ್ನು ಮರುಪಾವತಿಸಲು ನಿರ್ಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾನೆ. ಬಲಿಪಶು 15 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸನ್ನು ತಲುಪಿದ ನಂತರ, ಹಾನಿಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿರುವ ಸಂಸ್ಥೆ ಅಥವಾ ನಾಗರಿಕನು ಬಲಿಪಶುವಿನ ನಷ್ಟ ಅಥವಾ ಅವನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಕಡಿತಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಹಾನಿಯನ್ನು ಸರಿದೂಗಿಸಲು ನಿರ್ಬಂಧಿತನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ.

ನಿಯಂತ್ರಣ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು

1. ಯಾವ ದಾಖಲೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ನಷ್ಟದ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ?

2. ಶಾಶ್ವತ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯದ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ವಿಧಾನ ಯಾವುದು?

ಹಲೋ, ನಾನು ಗುಂಪು 3 ರ ಅಂಗವಿಕಲ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಶಾಶ್ವತ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ, ಆದರೆ ಸ್ಯಾನಿಟೋರಿಯಂ ಮತ್ತು ರೆಸಾರ್ಟ್ ಔಷಧಿಗಳನ್ನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುವ ಸಲುವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ನಷ್ಟವನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸಲು ನಾನು 2011 ರಿಂದ MSEC ಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇನೆ, ವಾರ್ಷಿಕ ಆರೋಗ್ಯವರ್ಧಕದೊಂದಿಗೆ ನಾನು ಅದನ್ನು ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಮಾಡಬಹುದೇ? ಮತ್ತು...

ವಿಕಲಚೇತನರ ಪಿಂಚಣಿಯನ್ನು ನೀಡುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುವುದೇ?

ವೃದ್ಧಾಪ್ಯ ಪಿಂಚಣಿ ನೀಡಿದಾಗ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಪಿಂಚಣಿ ಪಾವತಿ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆಯೇ? ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಅಂಗವಿಕಲ ಪಿಂಚಣಿಯನ್ನು ವೃದ್ಧಾಪ್ಯ ಪಿಂಚಣಿಗೆ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆಯೇ?

ಜನವರಿ 18, 2019, 08:05, ಪ್ರಶ್ನೆ ಸಂಖ್ಯೆ 2228698 ನಿಕೋಲಾಯ್, ರೋಸ್ಟೊವ್-ಆನ್-ಡಾನ್

ನನ್ನ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯವು 50% ಆಗಿದ್ದರೆ ನಾನು 1.5 ಪಟ್ಟು ದರದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬಹುದೇ?

ಹಲೋ, ನನ್ನ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯವು 50% ಆಗಿದ್ದರೆ ನಾನು 1.5 ಪಟ್ಟು ದರದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬಹುದೇ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಪಾವತಿಸಿದ ರಜೆಗೆ ನಾನು ಅರ್ಹನಾಗಿದ್ದೇನೆಯೇ?

ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನು 173 ರ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 30 ರ ಷರತ್ತು 3 ರ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಪಿಂಚಣಿಯನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡುವಾಗ ಸೇವೆಯ ಉದ್ದದಲ್ಲಿ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆಯೇ?

ನಮಸ್ಕಾರ! ಆರ್ಟ್ನ ಷರತ್ತು 3 ರ ಪ್ರಕಾರ ವಯಸ್ಸಾದ ಪಿಂಚಣಿ (1973 ರಿಂದ 2001 ರ ಕೆಲಸದ ಅವಧಿಗೆ) ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡುವಾಗ. ಕಾನೂನು ಸಂಖ್ಯೆ 173-FZ ನ 30. , ಸೇವೆಯ ಉದ್ದವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ: ಕೆಲಸದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾದ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಅಸಮರ್ಥತೆ ಮತ್ತು ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಗುಂಪು II ನಲ್ಲಿ ಉಳಿಯಲು ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ ...

ಆಗಸ್ಟ್ 24, 2018, 00:43, ಪ್ರಶ್ನೆ ಸಂಖ್ಯೆ 2087145 ಲ್ಯುಡ್ಮಿಲಾ, ರೋಸ್ಟೊವ್-ಆನ್-ಡಾನ್

ಎಂದಿಗೂ ಕೆಲಸ ಮಾಡದವರಿಗೆ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು

ಶುಭ ದಿನ. ನಾನು ಈಗ ಆರು ತಿಂಗಳಿನಿಂದ ಕಠಿಣ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ, ಒಬ್ಬ ಹುಡುಗಿ (ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಗರ್ಭಿಣಿ) ಅವಳ (ಈಗ ಮಾಜಿ, ಸಹಜವಾಗಿ) ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಾನೂನು ಪತಿಯಿಂದ ಹೊಡೆದರು. ಸಂಕೀರ್ಣ ಮುರಿತ...

700 ಬೆಲೆ
ಪ್ರಶ್ನೆ

ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲಾಗಿದೆ

ಹೃದಯಾಘಾತದಿಂದ ಉದ್ಯೋಗಿ ತನ್ನ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡರೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ?

ಶುಭ ಮಧ್ಯಾಹ್ನ, ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಾರ್ಮಿಕ ಸಂಹಿತೆಯ ಪ್ರಕಾರ ನನ್ನ ಪತಿಯನ್ನು ಅಧಿಕೃತವಾಗಿ ಕಂಪನಿಯೊಂದಕ್ಕೆ ಭದ್ರತಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯಾಗಿ ನಿಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅವರು ಒಂದು ಪಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಹೃದಯಾಘಾತಕ್ಕೊಳಗಾದರು, ಅವರು ಈಗ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ. ರಷ್ಯಾದ ಲೇಬರ್ ಕೋಡ್ ಪ್ರಕಾರ ಫೆಡರೇಶನ್, ಅವರು ವಜಾಗೊಳಿಸುವಿಕೆಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅವರು ಅನಾರೋಗ್ಯ ರಜೆ ಪಾವತಿಸುತ್ತಾರೆಯೇ?

ನಾನು ಸಾಮಾನ್ಯ ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಕಾರಣ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ, ಆದರೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ನಷ್ಟಕ್ಕಾಗಿ ನೋಂದಾಯಿಸಿರಬೇಕು

ನನ್ನ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಾಯಿಲೆ ಎಂದು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ನಷ್ಟಕ್ಕೆ ಅವರು ಅದನ್ನು ನೀಡಬೇಕಾಗಿತ್ತು,

ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಗಾಯಗೊಂಡ ಕೆಲಸಗಾರನಿಗೆ ಏನು ಅರ್ಹತೆ ಇದೆ?

ನನ್ನ ಅತ್ತೆ, 3 ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ, ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಗಾಯಗೊಂಡರು, ಅವರ ಕಾಲು ಮೂರು ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಮುರಿದುಹೋಗಿದೆ, ಅವರು ದೊಡ್ಡ ಆಪರೇಷನ್ ಮಾಡಬೇಕಾಯಿತು ಮತ್ತು ಪಿನ್ ಅಳವಡಿಸಬೇಕಾಯಿತು. ನ್ಯಾಯಾಲಯವು ಉದ್ಯೋಗದಾತ ತಪ್ಪು ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದೆ ಮತ್ತು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಆಯೋಗವು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ 20% ನಷ್ಟವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದೆ. ವಿಷಯ ಏನೆಂದರೆ ಅತ್ತೆ...

ನಾನು ಗುಂಪು 3 ಅಂಗವಿಕಲನಾಗಿದ್ದರೆ ನಾನು ನಾಗರಿಕ ಸೇವೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಪಡೆಯಬಹುದೇ?

ಹಲೋ, ನಾನು ಅಂಗವಿಕಲ ಗುಂಪು 3, ನನಗೆ ಸರ್ಕಾರಿ ವಲಯದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಸಿಗಬಹುದೇ? ಸೇವೆಯೇ? ಗುಂಪನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಕಾರಣವೆಂದರೆ ಪಿಥಿಯೋಲಾಜಿಕಲ್ ಕಾಯಿಲೆಯಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ನಷ್ಟ, ಆದರೆ ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಾನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಆರೋಗ್ಯವಾಗಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ವೈದ್ಯರು ಇದನ್ನು ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ ...

ಅವರು ನಿಮಗೆ ರಜೆ ನೀಡಲು ನಿರಾಕರಿಸಿದರೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು?

ಹಲೋ, ಸಂಸ್ಥೆಯು ಸ್ಯಾನಿಟೋರಿಯಂ ಮತ್ತು ರೆಸಾರ್ಟ್ ಚಿಕಿತ್ಸೆಗಾಗಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ರಜೆ ನೀಡಲು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತದೆ, ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಅಪಘಾತದಿಂದಾಗಿ ಚೀಟಿ ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ, ನನಗೆ 10% ಅಂಗವೈಕಲ್ಯವಿದೆ. ಎಲ್ಲ ದಾಖಲೆಗಳೂ ಇವೆ. ಆಘಾತ...

ಲೋಕೋಪಯೋಗಿ ನೌಕರರಿಂದ ಉಂಟಾದ ಗಾಯಕ್ಕೆ ಪರಿಹಾರ

ಯುಟಿಲಿಟಿ ಕಾರ್ಮಿಕರ ದೋಷದಿಂದಾಗಿ (ರಸ್ತೆಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ), ನಾನು ತುಂಬಾ ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಮುರಿತವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ್ದೇನೆ, ಅದನ್ನು ನಾನು 250 ಸಾವಿರ ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳ ಪಾವತಿಸಿದ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಸರಿಪಡಿಸಿದೆ. 2 ತಿಂಗಳು ಕಳೆದಿದೆ ಮತ್ತು ನಾನು ಇನ್ನೂ ವಾಕರ್ ಸಹಾಯದಿಂದ ಚಲಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ಮುನ್ನರಿವು ಉತ್ತೇಜನಕಾರಿಯಾಗಿಲ್ಲ: ದೀರ್ಘ ಚೇತರಿಕೆ, ನಷ್ಟ...

ಅಪಘಾತದ ಪರಿಣಾಮ ಚಾಲಕನ ನಿಯಂತ್ರಣ ತಪ್ಪಿದ್ದು, ಓರ್ವ ಪ್ರಯಾಣಿಕ ಗಾಯಗೊಂಡಿದ್ದಾರೆ

ಚಾಲಕನ ನಿಯಂತ್ರಣ ತಪ್ಪಿದ ಕಾರು. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಪ್ರಯಾಣಿಕರಿಗೆ ಬೆನ್ನುಮೂಳೆ ಮುರಿತವಾಗಿದೆ.ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ನಷ್ಟ.

  • ಅಧ್ಯಾಯ III ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ-ಸಮಾಲೋಚಕರ ವೃತ್ತಿಪರ ತರಬೇತಿ ಪರೀಕ್ಷಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು
  • ಸಲಹಾ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ವೃತ್ತಿಪರ ತರಬೇತಿ ಏನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ?
  • ಅದು ಎಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ, ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಲಹಾ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನ ತರಬೇತಿಗೆ ಆಧಾರವೇನು?
  • ಸಲಹಾ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ವೃತ್ತಿಪರ ಅರ್ಹತೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಸುಧಾರಿಸುವುದು
  • ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು
  • ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು
  • ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಕೆಲಸದ ಸಮಯ
  • ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆ ಕಾರ್ಮಿಕರ ನಡುವಿನ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳ ವಿತರಣೆ
  • ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ-ಸಮಾಲೋಚಕರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸದ ಸಂಘಟನೆ
  • ಇತರ ಸಲಹಾ ತಜ್ಞರೊಂದಿಗೆ ಸಲಹಾ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ
  • ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಬೆಂಬಲ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಲಹಾ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ
  • ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು
  • ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳು
  • ಕೀವರ್ಡ್‌ಗಳು
  • ಅಧ್ಯಾಯ V ಸಿದ್ಧತೆ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ನಡವಳಿಕೆ, ಅದರ ಹಂತಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು ಪರೀಕ್ಷಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು
  • ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಾಗಿ ಹೇಗೆ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು
  • ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ?
  • ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಮುಖ್ಯ ಹಂತಗಳು
  • ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು
  • ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು
  • ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳು
  • ಕೀವರ್ಡ್‌ಗಳು
  • ಅಧ್ಯಾಯ VI ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆ ತಂತ್ರಗಳು ಪರೀಕ್ಷಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು
  • ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆ ತಂತ್ರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು
  • ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಯಲ್ಲಿ ಕ್ಲೈಂಟ್ ಅನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವುದು
  • ಕ್ಲೈಂಟ್ನೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು
  • ಕ್ಲೈಂಟ್ನಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕ ಒತ್ತಡವನ್ನು ನಿವಾರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ತಪ್ಪೊಪ್ಪಿಗೆ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಅವನ ಕಥೆಯನ್ನು ತೀವ್ರಗೊಳಿಸುವುದು
  • ಗ್ರಾಹಕನ ತಪ್ಪೊಪ್ಪಿಗೆಯನ್ನು ಅರ್ಥೈಸುವಾಗ ಬಳಸುವ ತಂತ್ರಗಳು
  • ಕ್ಲೈಂಟ್‌ಗೆ ಸಲಹೆ ಮತ್ತು ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ನೀಡುವಾಗ ಸಮಾಲೋಚಕರ ಕ್ರಮಗಳು
  • ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಅಂತಿಮ ಹಂತದ ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಸಲಹೆಗಾರ ಮತ್ತು ಕ್ಲೈಂಟ್ ನಡುವಿನ ಸಂವಹನದ ಅಭ್ಯಾಸ
  • ಸಲಹಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದ ವಿಶಿಷ್ಟ ತಾಂತ್ರಿಕ ದೋಷಗಳು, ಅವುಗಳನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಮಾರ್ಗಗಳು
  • ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು
  • ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳು
  • ಕೀವರ್ಡ್‌ಗಳು
  • ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಾಯ VII ಪರೀಕ್ಷೆ ಪರೀಕ್ಷಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು
  • ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನಡೆಸುವುದು ಏಕೆ ಅಗತ್ಯ?
  • ಸಮಾಲೋಚನೆಯಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಯಾವಾಗ ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ?
  • ಮಾನಸಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಯು ಯಾವ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಬೇಕು? ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ
  • ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು
  • ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳು
  • ಕೀವರ್ಡ್‌ಗಳು
  • ಅಧ್ಯಾಯ VIII ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಅರಿವಿನ ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆ ಪರೀಕ್ಷಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ
  • ಗ್ರಹಿಕೆ, ಗಮನ, ಕಲ್ಪನೆ, ಮಾತು ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಬೌದ್ಧಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅರಿವಿನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು
  • ಮೆಮೊರಿ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು
  • ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು
  • ಸಂವಹನ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು
  • ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು
  • ವಿಶೇಷ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು
  • ಮನೋಧರ್ಮ ಮತ್ತು ಪಾತ್ರ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು
  • ಉದ್ದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು
  • ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು
  • ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳು
  • ಕೀವರ್ಡ್‌ಗಳು
  • ಅಧ್ಯಾಯ x ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಪರೀಕ್ಷಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಾಗಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಶಿಫಾರಸುಗಳು
  • ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಪ್ರಕರಣಗಳು (ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು).
  • ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಫಾರಸುಗಳು
  • ಬೌದ್ಧಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಲಹೆಗಳು
  • ಜ್ಞಾಪಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಲಹೆಗಳು
  • ಸಂವಹನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಮಾರ್ಗಗಳು
  • ಗ್ರಾಹಕರ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು
  • ಗ್ರಾಹಕರ ವಿಶೇಷ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
  • ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು
  • ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳು
  • ಕೀವರ್ಡ್‌ಗಳು
  • ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಪರೀಕ್ಷಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಾಗಿ ಅಧ್ಯಾಯ XI ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಶಿಫಾರಸುಗಳು
  • ಮನೋಧರ್ಮದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಸಲಹೆಗಳು
  • ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಫಾರಸುಗಳು
  • ಇಚ್ಛಾಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಲಹೆಗಳು
  • ವ್ಯಾಪಾರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಶಿಫಾರಸುಗಳು
  • ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಲಹೆಗಳು
  • ಅಗತ್ಯತೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರೇರಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಕುರಿತು ಸಮಾಲೋಚನೆ
  • ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ-ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆ ಪರೀಕ್ಷಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಅಧ್ಯಾಯ XII ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಶಿಫಾರಸುಗಳು
  • ಜನರಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯ ಕೊರತೆ
  • ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಮತ್ತು ಜನರ ಮೇಲೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಲು ಅಸಮರ್ಥತೆ
  • ಅಭಿನಂದನೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಲು ಅಸಮರ್ಥತೆ
  • ಜನರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ಅಸಮರ್ಥತೆ
  • ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು
  • ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳು
  • ಕೀವರ್ಡ್‌ಗಳು
  • ವ್ಯಾಪಾರ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಕುರಿತು ಅಧ್ಯಾಯ XIII ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಶಿಫಾರಸುಗಳು ಪರೀಕ್ಷಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು
  • ವ್ಯವಹಾರ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಲ್ಲಿ ವಿಫಲತೆ
  • ವೃತ್ತಿ, ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಲ್ಲಿ ವಿಫಲತೆಗಳು
  • ಬಡ್ತಿ ಪಡೆಯಲು ವಿಫಲವಾಗಿದೆ
  • ನಿಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ವಿಫಲವಾಗಿದೆ
  • ಇತರ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸ್ಪರ್ಧಿಸಲು ವಿಫಲವಾಗಿದೆ
  • ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು
  • ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳು
  • ಕೀವರ್ಡ್‌ಗಳು
  • ಅಧ್ಯಾಯ XIV ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಶಿಫಾರಸುಗಳು ಅಂತರ್ವ್ಯಕ್ತೀಯ ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆ ಪರೀಕ್ಷಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು
  • ಜನರ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿನ ಮುಖ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು, ಅವರ ಸಂಭವಿಸುವ ಕಾರಣಗಳು
  • ಜನರೊಂದಿಗೆ ಕ್ಲೈಂಟ್ನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳ ತೊಂದರೆಗಳು
  • ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮಾನವ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾನುಭೂತಿಯ ಕೊರತೆ
  • ಜನರೊಂದಿಗೆ ಕ್ಲೈಂಟ್ ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದಿರುವಿಕೆಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿ
  • ಕ್ಲೈಂಟ್ ಸ್ವತಃ ಆಗಲು ಅಸಮರ್ಥತೆ
  • ಕ್ಲೈಂಟ್ ಮತ್ತು ಜನರ ನಡುವಿನ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವ್ಯವಹಾರ ಸಂವಹನದ ಅಸಾಧ್ಯತೆ
  • ನಾಯಕನಾಗಲು ಗ್ರಾಹಕರ ಅಸಮರ್ಥತೆ
  • ಇತರರನ್ನು ಪಾಲಿಸಲು ಗ್ರಾಹಕರ ಅಸಮರ್ಥತೆ
  • ಪರಸ್ಪರ ಸಂಘರ್ಷಗಳನ್ನು ತಡೆಯಲು ಮತ್ತು ಪರಿಹರಿಸಲು ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನ ಅಸಮರ್ಥತೆ
  • ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು
  • ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳು
  • ಕೀವರ್ಡ್‌ಗಳು
  • ಕೌಟುಂಬಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆ ಪರೀಕ್ಷಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಕುರಿತು ಅಧ್ಯಾಯ XV ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಶಿಫಾರಸುಗಳು
  • ಕುಟುಂಬ ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಮೂಲಭೂತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು
  • ನಿಮ್ಮ ಭವಿಷ್ಯದ ಸಂಗಾತಿಯೊಂದಿಗಿನ ಸಂಬಂಧಗಳು
  • ಸ್ಥಾಪಿತ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಸಂಗಾತಿಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳು
  • ಸಂಗಾತಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಪೋಷಕರ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳು
  • ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು
  • ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳು
  • ಕೀವರ್ಡ್‌ಗಳು
  • ಅಧ್ಯಾಯ XVI ಶಿಫಾರಸುಗಳು ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಮಾಲೋಚನೆ ಪರೀಕ್ಷಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು
  • ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳು
  • ಕಿರಿಯ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಮಾಲೋಚನೆ
  • ಹದಿಹರೆಯದ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು
  • ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರ ಪೋಷಕರ ಸಮಾಲೋಚನೆ
  • ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು
  • ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳು
  • ಕೀವರ್ಡ್‌ಗಳು
  • ಅಧ್ಯಾಯ XVII ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಶಿಫಾರಸುಗಳು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವೈಫಲ್ಯಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಪರೀಕ್ಷಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು
  • ವೈಯಕ್ತಿಕ ವೈಫಲ್ಯಗಳು
  • ಅಗತ್ಯತೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ವಿಫಲತೆ
  • ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವಲ್ಲಿ ವಿಫಲತೆ
  • ಮನೋಧರ್ಮ ಮತ್ತು ಪಾತ್ರದಲ್ಲಿನ ನ್ಯೂನತೆಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ವಿಫಲವಾಗಿದೆ
  • ಸಂಕೀರ್ಣಗಳನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕುವಲ್ಲಿ ವಿಫಲತೆಗಳು
  • ಜನರೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತಮ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ವಿಫಲವಾಗಿದೆ
  • ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು
  • ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳು
  • ಕೀವರ್ಡ್‌ಗಳು
  • ಯೋಗಕ್ಷೇಮ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯ ಸ್ಥಿತಿಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಕುರಿತು ಅಧ್ಯಾಯ XVIII ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಶಿಫಾರಸುಗಳು ಪರೀಕ್ಷಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು
  • ಸೈಕೋಜೆನಿಕ್ ರೋಗಗಳು
  • ಸೈಕೋಜೆನಿಕ್ ಹೃದಯ ರೋಗಗಳು
  • ಸೈಕೋಜೆನಿಕ್ ಜೀರ್ಣಕಾರಿ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು
  • ಗ್ರಾಹಕರ ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ವ್ಯತ್ಯಾಸ
  • ಖಿನ್ನತೆಯ ಸ್ಥಿತಿಗಳು
  • ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ
  • ನಿದ್ರಾಹೀನತೆ
  • ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು (ಪರಿಣಾಮಗಳು, ಒತ್ತಡ)
  • ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು
  • ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳು
  • ಕೀವರ್ಡ್‌ಗಳು
  • ಅಧ್ಯಾಯ XIX - ವ್ಯಾಪಾರ ಮಾನಸಿಕ ಸಲಹಾ ಪರೀಕ್ಷಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಶಿಫಾರಸುಗಳು
  • ಜನರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು
  • ಜನರ ವ್ಯವಹಾರ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು
  • ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವುದು
  • ಕೆಲಸದ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವುದು
  • ವಿನಂತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಜನರನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಮತ್ತು ವಿನಂತಿಗಳಿಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಲು ಅಸಮರ್ಥತೆ
  • ಜನರನ್ನು ಮನವೊಲಿಸಲು ಅಸಮರ್ಥತೆ
  • ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು
  • ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳು
  • ಕೀವರ್ಡ್‌ಗಳು
  • ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆ ಪರೀಕ್ಷಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಅಧ್ಯಾಯ XX ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ
  • ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವ ಏನು
  • ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವುದು
  • ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವದ ಕೊರತೆಗೆ ಕಾರಣಗಳು
  • ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು
  • ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳು
  • ಕೀವರ್ಡ್‌ಗಳು
  • ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ "ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಮೂಲಗಳು" ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಟಿಪ್ಪಣಿ
  • ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ "ಮನೋವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಮೂಲಭೂತ"
  • ಕೋರ್ಸ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ "ಮನೋವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಮೂಲಭೂತ"
  • ವಿಷಯ 1. ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಪರಿಚಯ
  • ವಿಷಯ 2. ಸಲಹಾ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಮತ್ತು ಅವರ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು
  • ವಿಷಯ 3. ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ-ಸಮಾಲೋಚಕರ ವೃತ್ತಿಪರ ತರಬೇತಿ
  • ವಿಷಯ 4. ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆ ಕೆಲಸದ ಸಂಘಟನೆ
  • ವಿಷಯ 5. ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ತಯಾರಿ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆ, ಅದರ ಹಂತಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು
  • ವಿಷಯ 6. ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ತಂತ್ರಗಳು
  • ವಿಷಯ 7. ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷೆ
  • ವಿಷಯ 8. ಅರಿವಿನ ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾದ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು
  • ವಿಷಯ 9. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾದ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು
  • ವಿಷಯ 10. ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಾಗಿ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಶಿಫಾರಸುಗಳು
  • ವಿಷಯ 11. ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಾಗಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಶಿಫಾರಸುಗಳು
  • ವಿಷಯ 12. ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ-ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಾಗಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಶಿಫಾರಸುಗಳು
  • ವಿಷಯ 13. ವ್ಯವಹಾರ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಕುರಿತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಶಿಫಾರಸುಗಳು
  • ವಿಷಯ 14. ಪರಸ್ಪರ ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಕುರಿತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಶಿಫಾರಸುಗಳು
  • ವಿಷಯ 15. ಕುಟುಂಬ ಸಮಾಲೋಚನೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಕುರಿತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಶಿಫಾರಸುಗಳು
  • ವಿಷಯ 16. ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಮೇಲಿನ ಶಿಫಾರಸುಗಳು
  • ವಿಷಯ 17. ಜೀವನದಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವೈಫಲ್ಯಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಕುರಿತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಶಿಫಾರಸುಗಳು
  • ವಿಷಯ 18. ಯೋಗಕ್ಷೇಮ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯ ಸ್ಥಿತಿಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಕುರಿತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಶಿಫಾರಸುಗಳು
  • ವಿಷಯ 19. ವ್ಯಾಪಾರ ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಾಗಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಶಿಫಾರಸುಗಳು
  • ವಿಷಯ 20. ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವುದು
  • ಸಾಹಿತ್ಯ
  • ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಾಗಿ ಪದಗಳ ಗ್ಲಾಸರಿ
  • ಆರ್ ಅವರಿಂದ ಸಲಹೆ. ಮೇಯಾ, ಎ. ಪಿಸಾ ಮತ್ತು ಇತರ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಿಂದ ಅನನುಭವಿ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು-ಸಮಾಲೋಚಕರು
  • ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಾಗಿ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲು ಸಲಹೆಗಳು
  • ಕ್ಲೈಂಟ್ ಅನ್ನು ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆ ಕೊಠಡಿಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲು ಸಲಹೆಗಳು
  • ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆ ನಡೆಸಲು ಸಲಹೆಗಳು
  • ತನ್ನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಲ್ಲಿ ಕ್ಲೈಂಟ್ನ ಸ್ವಂತ ಅನುಭವಗಳ ಪಾತ್ರದ ಮೇಲೆ
  • ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನ ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಬಹುದಾದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು
  • ಕ್ಲೈಂಟ್ನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು
  • ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳಿಗೆ ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದ ನೆಮೊವ್ ರಾಬರ್ಟ್ ಸೆಮೆನೋವಿಚ್ ಮೂಲಗಳು
  • ಅಧ್ಯಾಯ I ಮನೋವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಪರಿಚಯ 5
  • ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಾಯ VII ಪರೀಕ್ಷೆ 70
  • ಅಧ್ಯಾಯ VIII ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಅರಿವಿನ ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ 75
  • ಅಧ್ಯಾಯ IX ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ 82
  • ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಾಗಿ ಅಧ್ಯಾಯ XI ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಶಿಫಾರಸುಗಳು 115
  • ಅಧ್ಯಾಯ XII ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ-ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಾಗಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಶಿಫಾರಸುಗಳು 129
  • ವ್ಯಾಪಾರ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಕುರಿತು ಅಧ್ಯಾಯ XIII ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಶಿಫಾರಸುಗಳು 137
  • ಅಧ್ಯಾಯ XIV ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಶಿಫಾರಸುಗಳು ಅಂತರ್ವ್ಯಕ್ತೀಯ ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆ 150
  • ಕೌಟುಂಬಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಕುರಿತು ಅಧ್ಯಾಯ XV ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಶಿಫಾರಸುಗಳು 170
  • ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ

    ಖಿನ್ನತೆಯ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಕಷ್ಟವಾಗಿದ್ದರೆ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಕಡಿಮೆಯಾದಾಗ, ಕಾರಣಗಳು, ನಿಯಮದಂತೆ, ಹೆಚ್ಚು ಅಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಬಹುದು. ಸಲಹಾ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಕ್ಲೈಂಟ್‌ಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಅವರಿಗೆ ನೀಡಬಹುದಾದ ಶಿಫಾರಸುಗಳ ಜೊತೆಗೆ ಈ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸೋಣ.

    ಕಾರಣ 1.ವ್ಯಕ್ತಿಯ ದೈಹಿಕ ಆಯಾಸ. ಕಡಿಮೆ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಕಾರಣವಾಗಿ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ದೈಹಿಕ ಪರಿಶ್ರಮದ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಇವುಗಳು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಭಾರೀ ದೈಹಿಕ ಶ್ರಮ, ಆಧುನಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಅಪರೂಪ.

    ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಆಯಾಸವನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು, ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕಟ್ಟುಪಾಡುಗಳನ್ನು ತರ್ಕಬದ್ಧವಾಗಿ ಸಂಘಟಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಯೋಚಿಸಿ, ದೈಹಿಕ ಆಯಾಸದ ಸ್ಪಷ್ಟ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದುವ ಮೊದಲು ಅವನ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತಾನೆ.

    ಕ್ಲೈಂಟ್ ಇದನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಧಿಸಬಹುದು. ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯದವರೆಗೆ ಅವನ ಕೆಲಸವನ್ನು ಗಮನಿಸಿ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಕಾಲದ ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ನಂತರ, ಅವನು ಮೊದಲು ಆಯಾಸದ ಗಮನಾರ್ಹ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಅವರು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಮಯದ ಮಧ್ಯಂತರಗಳನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ನಿರಂತರ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಸಮಯವನ್ನು ಸರಿಸುಮಾರು 3-5 ನಿಮಿಷಗಳವರೆಗೆ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವುದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ. ದೈಹಿಕ ಕೆಲಸದ ಕ್ಷಣಗಳ ನಡುವೆ ಮಧ್ಯಂತರಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ, ಅವುಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಆಯಾಸದ ಸ್ಪಷ್ಟ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಕಂಡುಬರುವುದಿಲ್ಲ.

    ಭಾರೀ ದೈಹಿಕ ಕೆಲಸದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಒಂದು ದೀರ್ಘ ಮತ್ತು ಸಾಕಷ್ಟು ದೀರ್ಘ ವಿರಾಮಕ್ಕಿಂತ ಆಗಾಗ್ಗೆ, ಆದರೆ ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ವಿರಾಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಉತ್ತಮ ಎಂದು ನಾವು ಯಾವಾಗಲೂ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ದೈಹಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವನು ಕಡಿಮೆ ದಣಿದಿರುವನು.

    ಕಾರಣ 2.ಅನಾರೋಗ್ಯ ಅಥವಾ ದೈಹಿಕ ಕಾಯಿಲೆಯು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯಲ್ಲಿ ಇಳಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ದೇಹದಲ್ಲಿನ ಯಾವುದೇ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಾರೀರಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸಿದಾಗ ಈ ಕಾರಣವು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಕ್ಲೈಂಟ್ನ ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಈ ಸತ್ಯವನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸಿದರೆ ಅವರ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಹೇಳಬಹುದು.

    ಆದಾಗ್ಯೂ, ದೈಹಿಕ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕಳಪೆ ಆರೋಗ್ಯವು ಈ ಕಾರಣದ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಬಗ್ಗೆ ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಬರಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಆಧಾರವಲ್ಲ ಎಂದು ನಾವು ಗಮನಿಸೋಣ, ಏಕೆಂದರೆ ಈ ರೀತಿಯ ದೈಹಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಮಾಜದಿಂದ ರಚಿಸಬಹುದು. ಮಾನಸಿಕ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಕೆಳಗೆ ನೀಡಲಾಗಿದೆ.

    ಕಡಿಮೆ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಮಾನಸಿಕ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದರೆ, ಕ್ಲೈಂಟ್ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ, ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಕನಿಷ್ಠಕ್ಕೆ ತಗ್ಗಿಸಿ.

    ನಿಜ, ಅಂತಹ ಶಿಫಾರಸುಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಭಾರವಾದ ಹೊರೆಗಳಿಗೆ ಒಗ್ಗಿಕೊಂಡಿರದ ಜನರಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ಹೊರೆಗಳಿಗೆ ಒಗ್ಗಿಕೊಂಡಿರುವವರಿಗೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯರಾಗಿರುವವರಿಗೆ, ಲೋಡ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ಕಡಿತವನ್ನು ಅವರಿಗೆ ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರ ಸಾಮಾನ್ಯ ಜೀವನಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ತ್ವರಿತ ಮತ್ತು ಗಮನಾರ್ಹ ಬದಲಾವಣೆಯು ಅವರಿಗೆ ಋಣಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು. ಅಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ, ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ಸಾಕಷ್ಟು ದೊಡ್ಡದಾಗಿರಬೇಕು, ಆದರೆ ಕಾರ್ಯಸಾಧ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

    ಕ್ಲೈಂಟ್ ಸ್ವತಃ ತನ್ನ ಯೋಗಕ್ಷೇಮಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಲೋಡ್ ಅನ್ನು ಸರಿಹೊಂದಿಸಬೇಕು. ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣವು ತನ್ನ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.

    ಕಾರಣ 3.ಏಕತಾನತೆಯ ಕೆಲಸವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯಲ್ಲಿ ಇಳಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಅಂತಹ ಕೆಲಸವು ಆಯಾಸದ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಅದು ಅವನಿಗೆ ಅಸಹನೀಯ ಮತ್ತು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಕಾರಣದಿಂದಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅದರ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮಾನಸಿಕ ಆಯಾಸದಿಂದಾಗಿ. ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗುವಲ್ಲಿ ಇದು ತುಂಬಾ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ಅಂಶವಾಗಿದೆ, ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಜನರಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಅವರು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂಬುದನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ, ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಕೆಲಸವು ಏಕತಾನತೆಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬಹುದು ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ, ಆಯಾಸಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು.

    ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪರಿಹಾರವೆಂದರೆ ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಏಕತಾನತೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವುದು, ಅದನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿಸುವುದು. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ದಿನದಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಬೇಕು, ಕೆಲಸದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ವಭಾವವು ಹೆಚ್ಚು ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಬದಲಾಗುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅವರ ಜೀವನ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯ ಮೂಲಕ ಯೋಚಿಸಿ. ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕೆಲಸವು ಏಕತಾನತೆಯಿಂದ ಉಳಿಯುವ ಸಮಯದ ಮಧ್ಯಂತರಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು, ಅವುಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು ಮೊದಲ ಕಾರಣವನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುವಾಗ ಈಗಾಗಲೇ ಮಾಡಿದ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ.

    ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಿಧಾನವೆಂದರೆ ಕೆಲವು ಅವಧಿಗಳಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಮಾನಸಿಕ ಒತ್ತಡವು ಇತರ ಅವಧಿಗಳಲ್ಲಿ ಸರಾಸರಿ ಅಥವಾ ದುರ್ಬಲ ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ: ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕೆಲವು ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಸರಾಸರಿ ಅಥವಾ ದುರ್ಬಲ ಮಾನಸಿಕ ಒತ್ತಡದೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ. ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಇತರ ಸಮಯಗಳಲ್ಲಿ.

    ಅದೇ ಮಾನಸಿಕ ಒತ್ತಡದೊಂದಿಗೆ ಬಲವಾದ ಅಥವಾ ದುರ್ಬಲ ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ, ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ರೀತಿಯ ಬಲವಾದ ಒತ್ತಡವು ಸ್ವತಃ ಆಯಾಸಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ದುರ್ಬಲ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಒತ್ತಡವು ಒಂದು ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಗಮನವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ.

    ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ಮಾಡುವ ಕಾರ್ಯವು ಒಂದು ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಮರುಸ್ಥಾಪಿಸುವಾಗ, ಅವನು ಇನ್ನೊಂದು ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಅವನನ್ನು ಆಯಾಸಗೊಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಬರುತ್ತದೆ.

    ಕಾರಣ 4.ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗಲು ಮುಂದಿನ ಕಾರಣವೆಂದರೆ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಲ್ಲದ ಕೆಲಸ. ಇಲ್ಲಿ, ಸರಿಯಾದ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆಯು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರೇರಕ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಸಾಧನವು ಅವನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ.

    ಇದನ್ನು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಹೇಗೆ ಮಾಡಬಹುದೆಂದು ನೋಡೋಣ. ಆದರೆ ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪ್ರೇರಣೆಯ ಮೇಲೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಏನು ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯೋಣ. ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸೂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸೋಣ:

    ಎಂ.ಡಿ. = N.z.p. X V.u.n.z.p. x O. u.n.z.p + ಡಿ.ಪಿ. X ವಿ.ಯು.ಡಿ.ಪಿ. X O.u.d.p.,

    ಎಂ.ಡಿ. –ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರೇರಣೆ,

    N.z.p. –ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಅತ್ಯಂತ ಮಹತ್ವದ ಅಗತ್ಯ,

    V.u.n.z.p. –ಸಂಬಂಧಿತ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅತ್ಯಂತ ಮಹತ್ವದ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆ,

    O.u.n.z.p –ಈ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಈ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ನಿರೀಕ್ಷೆ,

    ಡಿ.ಪಿ. –ಈ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮೂಲಕ ತೃಪ್ತಿಪಡಿಸಬಹುದಾದ ಇತರ ಮಾನವ ಅಗತ್ಯಗಳು,

    ವಿ.ಯು.ಡಿ.ಪಿ. –ಈ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಇತರ ಮಾನವ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆ,

    ಒ.ಯು.ಡಿ.ಪಿ. –ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಇತರ ಮಾನವ ಅಗತ್ಯಗಳ ತೃಪ್ತಿಯ ನಿರೀಕ್ಷೆ.

    ನಮಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯಿರುವ ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಈ ಸೂತ್ರವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ತತ್ವಗಳನ್ನು ನಾವು ಪರಿಗಣಿಸೋಣ.

    ಎಂ.ಡಿ. –ಸಂಬಂಧಿತ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನಿಜವಾದ ಬಯಕೆಯ ಶಕ್ತಿ ಇದು. ಹೆಚ್ಚು ಎಂ.ಡಿ.,ಹೆಚ್ಚಿನ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ, ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಕಡಿಮೆ ಎಂ.ಡಿ.,ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಕಡಿಮೆ. ಮಾನವ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮುಖ್ಯ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ, ಅದರ ಪ್ರಕಾರ, ಬಲಪಡಿಸುವುದು ಎಂ.ಡಿ.

    ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರೇರಣೆ ಏನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ? ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಈ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸಹಾಯದಿಂದ ತೃಪ್ತಿಪಡಿಸಬಹುದಾದ ಅತ್ಯಂತ ಮಹತ್ವದ ಅಗತ್ಯತೆಯ ಬಲವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಮೇಲಿನ ಸೂತ್ರದಲ್ಲಿ, ಅನುಗುಣವಾದ ಅಗತ್ಯದ ಬಲವನ್ನು ಸೂಚಿಸಲಾಗಿದೆ N.z.p.(ಅತ್ಯಂತ ಮಹತ್ವದ ಅಗತ್ಯ). ಸೂಕ್ತವಾದ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಈ ಮಾನವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಪೂರೈಸಿದರೆ, ಇದು ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ, ಅವನ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

    ಆದರೆ, ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ಅಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಂದು, ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಅತ್ಯಂತ ಮಹತ್ವದ ಅಗತ್ಯವು ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ನಂತರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ನಿರ್ವಹಣೆಯಲ್ಲಿ ಇತರ ಉದ್ದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಮಾನವ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಬೇಕು, ಇದು ಸೂಕ್ತವಾದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಸಹ ತೃಪ್ತಿಪಡಿಸಬಹುದು. ಅಂತಹ ಹಲವಾರು ಅಗತ್ಯತೆಗಳು ಇರಬಹುದು, ಮತ್ತು ಮೇಲಿನ ಸೂತ್ರದಲ್ಲಿನ ಸಂಕ್ಷೇಪಣದಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಡಿ.ಪಿ.(ಇತರ ಅಗತ್ಯಗಳು).

    ಅಗತ್ಯಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಪ್ರೇರಣೆಯು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಅಂಶಗಳಿಂದ ಪ್ರಭಾವಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಅಗತ್ಯ ತೃಪ್ತಿಯ ಸಂಭವನೀಯತೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಅನುಗುಣವಾದ ಅಗತ್ಯಗಳು ನಿಜವಾಗಿ ತೃಪ್ತಿಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಎಂಬ ನಿರೀಕ್ಷೆ.

    ಮನುಷ್ಯನು ತರ್ಕಬದ್ಧ ಜೀವಿ, ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಬಾರಿ ಅವನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಾಗ, ಅವನು ಕೆಲವು ಉದ್ದೇಶಗಳಿಂದ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಸಲ್ಪಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಎಷ್ಟು ಪೂರೈಸಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ.

    ಅವರು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತೃಪ್ತರಾಗಲು ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಅವರ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಅವರ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಅತ್ಯುನ್ನತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವಾಗ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತ ಅಗತ್ಯಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ತೃಪ್ತಿಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಲೆಕ್ಕಿಸದಿದ್ದರೆ, ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಅವನ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ರಕಾರ, ಅದರಲ್ಲಿ ಅವನ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಮೊದಲ ಪ್ರಕರಣಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆಯಿರುತ್ತದೆ.

    ಅದೇ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ. ಯಶಸ್ಸಿನ 100% ನಿರೀಕ್ಷೆಯೊಂದಿಗೆ, ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರೇರಣೆಯು ಯಶಸ್ಸಿನ ಭಾಗಶಃ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಿಂತ ಬಲವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಎರಡೂ - ಅಗತ್ಯ ತೃಪ್ತಿಯ ಸಾಧ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಯಶಸ್ಸಿನ ನಿರೀಕ್ಷೆ - ಅತ್ಯಂತ ಮಹತ್ವದ ಅಗತ್ಯವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು (V.u.n.z.p.ಮತ್ತು O.u.n.z.p.),ಮತ್ತು ಇತರ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗೆ (ವಿ.ಯು.ಡಿ.ಪಿ.ಮತ್ತು O.u.d.p.).

    ಸಲಹಾ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಈ ಸೂತ್ರವನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನಾವು ಈಗ ಪರಿಗಣಿಸೋಣ. ಕ್ಲೈಂಟ್ ಒಬ್ಬ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಹೇಳೋಣ, ಅವರು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಸೃಜನಶೀಲ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ದೂರುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಅವರ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ. ಈ ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನೊಂದಿಗಿನ ಸಮಾಲೋಚನಾ ಕೆಲಸದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಕುಸಿತಕ್ಕೆ ಹಿಂದೆ ಪರಿಗಣಿಸಲಾದ ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾವು ಭಾವಿಸೋಣ ಮತ್ತು ಕೇವಲ ಒಂದು, ಕೊನೆಯ ಕಾರಣ ಉಳಿದಿದೆ, ಇದು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರೇರಣೆಯ ಸಂಭವನೀಯ ಕೊರತೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ.

    ನಂತರ ಸಲಹಾ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನು ಕಾರಣದ ಈ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಕೆಳಗಿನ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

    1. ಕ್ಲೈಂಟ್ನೊಂದಿಗಿನ ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ, ನಿಮಗಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಕ್ಲೈಂಟ್ ಈ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿರುವ ತೃಪ್ತಿಯ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ, ಅಲ್ಲಿ ಅವನ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯಲ್ಲಿ ಇಳಿಕೆ ಕಂಡುಬಂದಿದೆ. ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಏಕೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಲಹೆಗಾರ ಮತ್ತು ಕ್ಲೈಂಟ್ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

    ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಂಬಂಧಿತ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪೂರೈಸದ ಕಾರಣ ಇದು ಸಂಭವಿಸಿರಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಈ ಹಿಂದೆ ಈ ವ್ಯಕ್ತಿಯು (ಅವನು ವಿಜ್ಞಾನಿ, ಬರಹಗಾರ, ಎಂಜಿನಿಯರ್ ಅಥವಾ ಕಲಾವಿದನಾಗಿರಬಹುದು) ತನ್ನ ಸೃಜನಶೀಲ ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಗಾಗಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಯೋಗ್ಯವಾದ ಶುಲ್ಕವನ್ನು ಪಡೆದಿರಬಹುದು, ಆದರೆ ಈಗ ಅವನ ಸೃಜನಶೀಲ ಕೆಲಸವು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಸವಕಳಿಯಾಗಿದೆ.

    2. ಕ್ಲೈಂಟ್ ಜೊತೆಗೆ, ಅವರ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಹೊಸ, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಅಂತಹ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಗಳು ಅವರು ಇನ್ನೂ ಯೋಚಿಸದ ಇತರ ಉದ್ದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯತೆಗಳಾಗಿರಬಹುದು ಮತ್ತು ಈ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯಿಂದ ಚೆನ್ನಾಗಿ ತೃಪ್ತಿಪಡಿಸಬಹುದು.

    ಈ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು, ಮುಖ್ಯ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಪೂರೈಸುವುದರ ಜೊತೆಗೆ, ಯಾವ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಕ್ಲೈಂಟ್ ಅವರು ಪ್ರಸ್ತುತ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಅದೇ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ. ಕ್ಲೈಂಟ್‌ಗೆ ಅಂತಹ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡ ನಂತರ ಮತ್ತು ಸೂಚಿಸಿದ ನಂತರ, ಅವನ ಅಗತ್ಯಗಳ ಕ್ರಮಾನುಗತವನ್ನು ಮರುನಿರ್ಮಾಣ ಮಾಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಅದು ಅನುಗುಣವಾದ ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅದರಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟವು ಈಗ ಹೊಸ ಉದ್ದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯಗಳಿಂದ ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ.

    ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ, ಹಿಂದಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಅಥವಾ ಹೊಸ ಅರ್ಥವನ್ನು ನೀಡಲು ಇದು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ ಎಂದರ್ಥ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಈ ಹಿಂದೆ ಕ್ಲೈಂಟ್ ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಹಣ ಸಂಪಾದಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ಸೃಜನಶೀಲ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಪ್ರತಿಷ್ಠೆ, ಅವನ ಸುತ್ತಲಿನ ಜನರಿಂದ ಮನ್ನಣೆಗಾಗಿ, ಈಗ ಅವನಿಗೆ ಆತ್ಮಗೌರವವನ್ನು ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಪ್ರತಿಷ್ಠೆ ಮತ್ತು ಗಳಿಕೆಗಿಂತ ಕಡಿಮೆಯಿಲ್ಲ. ಇದನ್ನು ಕ್ಲೈಂಟ್‌ಗೆ ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ, ಹೆಚ್ಚಿದ ಪ್ರೇರಣೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿದ ಆಂತರಿಕ ಆಸಕ್ತಿಯ ಮೂಲಕ ನೀವು ಅವರ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಮತ್ತಷ್ಟು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸಬಹುದು.

    3. ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಮೂರನೇ ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯ ಹಂತವೆಂದರೆ ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಅವನ ಜೀವನದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದು ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ ಕ್ಲೈಂಟ್ ತನ್ನ ಅತ್ಯಂತ ಮಹತ್ವದ ಮತ್ತು ಇತರ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಸೂಕ್ತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೂಲಕ ಪೂರೈಸುವ ಉತ್ತಮ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸುವುದು. ಯಶಸ್ಸು ಅವರು ಹಿಂದೆ ಊಹಿಸಿದ್ದಕ್ಕಿಂತ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿರುತ್ತದೆ.

    ನಮ್ಮ ಉದಾಹರಣೆಯಲ್ಲಿ, ಇದರರ್ಥ ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳು: ಕ್ಲೈಂಟ್‌ಗೆ ವಿವರಿಸಿ, ಅವರ ಸೃಜನಶೀಲ ಕೆಲಸದ ಸಹಾಯದಿಂದ ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಗಳಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ಅವನು ಹೆಚ್ಚು ಗೌರವಿಸಲ್ಪಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ ಅವನು ತನ್ನನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಗೌರವಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

    ಈ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕ್ಲೈಂಟ್ ಅನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವಾಗ, ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ಅವನೊಂದಿಗೆ, ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಬಯಸಿದ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಾಧಿಸುವುದು ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಗ್ರಾಹಕರ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಬೇಕು. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪರಿಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿರುವ ಸೃಜನಶೀಲ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಇದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಅವನೊಂದಿಗೆ ಒಟ್ಟಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾದ ಅಂತಹ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದ, ಅತ್ಯಂತ ವಾಸ್ತವಿಕ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ. ಮುಂದಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ಅದರ ಅನುಷ್ಠಾನವು ಕಳೆದುಹೋದ ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಕ್ಲೈಂಟ್ ಅನ್ನು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿಸಬೇಕು.

    ಕಾರಣ 5.ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗಲು ಮುಂದಿನ ಸಂಭವನೀಯ ಕಾರಣವೆಂದರೆ ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನ ಅಹಿತಕರ ಅನುಭವಗಳು ಅವನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಘಟನೆಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯವಹಾರಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿರಬಹುದು, ಅದು ಅವರು ಪ್ರಸ್ತುತ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿರುವ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ನೇರವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿಲ್ಲ.

    ಈ ಕಾರಣವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ, ಅದನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕುವ ಮಾರ್ಗಗಳು ಪ್ರೇರಣೆಯ ನಿಯಂತ್ರಣ ಅಥವಾ ಅನುಗುಣವಾದ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ವಿಷಯವನ್ನು ಮೀರಿವೆ.

    ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನಲ್ಲಿನ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗಲು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾರಣದ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಬಗ್ಗೆ ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ತಲುಪಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಹಿಂದೆ ಚರ್ಚಿಸಿದ ಯಾವುದೇ ಕಾರಣಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸದಿದ್ದರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅಂತಹ ಒಂದು ಕಾರಣವು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿದೆ ಎಂಬ ನಿಸ್ಸಂದಿಗ್ಧವಾದ ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ, ಅದರ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಸತ್ಯದ ನೇರ ದೃಢೀಕರಣವು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ.

    ಇದನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ (ಮೇಲೆ ವಿವರಿಸಿದ ಕಾರಣಗಳು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಮಾನ್ಯವಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ದೃಢವಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ನಂತರ ಅವುಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕ್ಲೈಂಟ್‌ಗೆ ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ):

    ನಿಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಕ್ಷೀಣಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು ಎಂದು ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಭಾವಿಸಿದಾಗ ಮೊದಲು ಅಥವಾ ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಏನಾಯಿತು?

    ಈ ಘಟನೆಯು ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಯಾವ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಿತು?

    ಉದ್ಭವಿಸಿದ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ನೀವೇ ಏನು ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ?

    ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ನೀವು ನಿರ್ವಹಿಸಿದ್ದೀರಾ? ಅದು ವಿಫಲವಾದರೆ, ಏಕೆ?

    ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನ ಉತ್ತರಗಳಲ್ಲಿ ಅವನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಮಹತ್ವದ ಘಟನೆಗಳು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಸಂಭವಿಸಿವೆ ಎಂದು ತಿರುಗಿದರೆ, ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಈ ಘಟನೆಗಳಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಅಹಿತಕರ ಘಟನೆಗಳು ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ, ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಅನುಭವಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿವೆ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ, ಅಂತಿಮವಾಗಿ , ಕ್ಲೈಂಟ್ ಅವರನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು, ಆದರೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅನುಗುಣವಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಇನ್ನೂ ಪರಿಹರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ತಿರುಗಿದರೆ, ಈ ಎಲ್ಲದರಿಂದ ಇದು ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಇಳಿಕೆಗೆ ಚರ್ಚಿಸಿದ ಕಾರಣವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಕ್ಲೈಂಟ್ ಜೊತೆಗೆ, ಅದನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಮತ್ತು ಅನುಗುಣವಾದ ಕಾರಣವನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಒಂದು ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

    ಮಾನವ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗಲು ಹಲವಾರು ಸಂಭವನೀಯ ಕಾರಣಗಳಿವೆ, ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಎರಡು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು: ಮಾನಸಿಕ ಕಾರಣಗಳು ಮತ್ತು ಶಾರೀರಿಕ ಕಾರಣಗಳು. ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಹಬಾಳ್ವೆ ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಿಗೆ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮಾನವ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಮೇಲೆ ಸಂಕೀರ್ಣ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇವುಗಳು ವಿಭಿನ್ನ ಕಾರಣಗಳಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಚರ್ಚಿಸಬೇಕು. ಮಾನಸಿಕ ಕಾರಣಗಳು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಅಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದರ ಕ್ರಿಯೆಯಿಂದ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗಲು ಕಾರಣವಾಗುತ್ತವೆ:

    • 1) ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ಸರಿಯಾದ ಪ್ರೇರಣೆಯ ಕೊರತೆ, ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗುವ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಆಸಕ್ತಿ,
    • 2) ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಮುಖ್ಯ ಕೆಲಸದಿಂದ ವಿಚಲಿತನಾಗುವ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಕುರಿತು ಸಾಕಷ್ಟು ಬಲವಾದ ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು,
    • 3) ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪ್ರತಿಕೂಲವಾದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹತಾಶೆ, ನಿರಾಸಕ್ತಿ, ಬೇಸರ, ಉದಾಸೀನತೆ, ಇತ್ಯಾದಿ.
    • 4) ವ್ಯವಹಾರದ ಯಶಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ನಂಬಿಕೆಯ ಕೊರತೆ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ: ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಆತ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸದ ಕೊರತೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯವಹಾರದ ಯಶಸ್ಸಿನ ಭರವಸೆಯ ಕೊರತೆ.

    ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗಲು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಶಾರೀರಿಕ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ:

    • 5) ಅನಾರೋಗ್ಯ,
    • 6) ಆಯಾಸ, ನರಮಂಡಲದ ದೌರ್ಬಲ್ಯ, ಹೆಚ್ಚಿದ ಆಯಾಸ, ದೇಹದ ಸಾಮಾನ್ಯ ದೈಹಿಕ ದೌರ್ಬಲ್ಯ.

    ಹೆಸರಿಸಲಾದ ಕಾರಣಗಳು ಅಥವಾ ಕಾರಣಗಳ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ನಿಜವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸೋಣ, ಅಂತಹ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ಉದ್ಯೋಗಿಗೆ ಯಾವ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ನೀಡಬಹುದು.

    ಈ ಕಾರಣಗಳಲ್ಲಿ ಮೊದಲನೆಯದು - ಪ್ರೇರಣೆಯ ಕೊರತೆ - ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಬಹುದು.

    ಉದ್ಯೋಗಿಯೊಂದಿಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿತ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವನು ಅಥವಾ ಅವಳು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆಯೇ ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅದನ್ನು ಗುರುತಿಸಬಹುದು. ಅವನಿಂದ ನೇರವಾಗಿ ಕೇಳಿದ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ, ಉದ್ಯೋಗಿ ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ "ಇಲ್ಲ" ಎಂದು ಉತ್ತರಿಸಿದರೆ, ಉದ್ಯೋಗಿ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅಂತಹ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಇದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಸಹಜವಾಗಿ, ಅಪರೂಪದ ಪ್ರಕರಣವನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಉದ್ಯೋಗಿ ಮೂಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಅಭ್ಯಾಸ, ಸಲಹೆಗಾರರಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಸತ್ಯವನ್ನು ತಿಳಿಸಿ.

    ಉದ್ಯೋಗಿ "ಹೌದು" ಎಂದು ಹೇಳಿದರೆ, ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ನಿಜವೆಂದು ಅರ್ಥವಲ್ಲ. ಉದ್ಯೋಗಿ ಅವರು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅಂತಹ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆಂದು ಭಾವಿಸಬಹುದು, ಆದಾಗ್ಯೂ ಅವರು ನಿಜವಾಗಿ ಇಲ್ಲದಿರಬಹುದು. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಉದ್ಯೋಗಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತಿಳಿಯದೆ "ಹೌದು" ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ಉತ್ತರವು "ಇಲ್ಲ" ಆಗಿದ್ದರೆ ಸಮಾಲೋಚನೆಯು ಕೊನೆಗೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ.

    ನಂತರದ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ, ಅದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುವುದರಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಅರ್ಥವಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನ ನಿಜವಾದ ಆಸಕ್ತಿಯ ಕೊರತೆಯನ್ನು ಇತರ ಕ್ರಮಗಳಿಂದ ಸರಿದೂಗಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

    ನೌಕರನ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಸರಿಯಾದ ಪ್ರೇರಣೆಯ ಕೊರತೆಯನ್ನು ಉದ್ಯೋಗಿಯನ್ನು ಕೇಳುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಅವರಿಂದ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಮೂಲಕ ಪರೋಕ್ಷವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಬಹುದು:

    • 1. ನಿಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ನೀವು ಗಮನಿಸುವ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ನಿಮಗಾಗಿ ಯಾವುದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ?
    • 2. ಸಂಬಂಧಿತ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿಮಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿಸಲು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಮಾಡಬೇಕು?
    • 3. ನೀವು ಈ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿಲ್ಲಿಸಿದರೆ ನಿಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಏನು ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ?
    • 4. ಈ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿಮಗಾಗಿ ಬೇರೆ ಯಾವುದಾದರೂ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದೇ?

    ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ನಡೆಸಿದ ನಂತರ (ಅನುಬಂಧ, ಕೋಷ್ಟಕ 2.), ಮೂರು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ಮೊದಲ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಖಚಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಯೋಚಿಸದೆ ಉತ್ತರಿಸಿದರು, ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಅವನನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುವ ಬಹಳಷ್ಟು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ, ಸಂಬಂಧಿತ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಉದ್ಯೋಗಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಬಲವಾಗಿ ಪ್ರೇರೇಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ನಾವು ತೀರ್ಮಾನಿಸಬಹುದು. ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರ. ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗಲು ಕಾರಣವೆಂದರೆ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯ ಕೊರತೆ (ಪ್ರೇರಣೆ ಕೊರತೆ) ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ ಎಂಬ ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಇದು ಆಧಾರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

    ಆದರೆ ಉಳಿದ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಅಸ್ಪಷ್ಟ ಉತ್ತರವನ್ನು ನೀಡಿದರು, ಮೇಲಾಗಿ, ದೀರ್ಘ ಆಲೋಚನೆಗಳ ಮೂಲಕ, ಆದರೆ ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಪ್ರೇರಣೆಯ ಕೊರತೆಯ ಊಹೆಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತಿರಸ್ಕರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

    ಎರಡನೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವಾಗ, ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಕಷ್ಟವಾಯಿತು; ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಅವರ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗಲು ಕಾರಣವೆಂದರೆ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪ್ರೇರಣೆಯ ಕೊರತೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸಬಹುದು. ಕಾರ್ಮಿಕರು ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದ ಉತ್ತರವನ್ನು ನೀಡಿದರೆ, ಈ ಊಹೆಯು ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಪ್ರಶ್ನಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.

    ಮೂರನೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾ, ನಾಲ್ಕು ಕೆಲಸಗಾರರು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುವ ಸಂಭವನೀಯ ಋಣಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿತ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವರ ಪ್ರೇರಣೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಪ್ರಬಲವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಲು ಇದು ಕಾರಣವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

    ಆದರೆ, ಒಬ್ಬ ಉದ್ಯೋಗಿಯ ಕಡೆಯಿಂದ, ಈ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುವ ಧನಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಕ್ಲೈಂಟ್ನ ಪ್ರೇರಣೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಬಲವಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ಊಹಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ಒಬ್ಬ ಉದ್ಯೋಗಿ ಉತ್ತರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಿಲ್ಲ.

    ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ನಾಲ್ಕು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ನಾಲ್ಕನೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ "ಹೌದು" ಎಂದು ಉತ್ತರಿಸಿದರು; ಈ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಕ್ಲೈಂಟ್ಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾವು ತೀರ್ಮಾನಿಸಬಹುದು. ಮತ್ತು ಉಳಿದ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರವು "ಇಲ್ಲ", ಆದರೆ ಚಟುವಟಿಕೆಯು "ಆಸಕ್ತಿರಹಿತ" ಎಂಬ ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಎಳೆಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

    ಮೇಲಿನ ಮೊದಲ ಕಾರಣಗಳ ವಾಸ್ತವತೆಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದ ನಂತರ, ಅಥವಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪ್ರೇರಣೆಯ ಉಪಸ್ಥಿತಿ, ನಂತರ ನಾವು ಎರಡನೇ ಕಾರಣವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಮುಂದುವರಿಯಬಹುದು - ವ್ಯಾಕುಲತೆ ಅಥವಾ ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಪ್ರೇರಣೆಯ ಉಪಸ್ಥಿತಿ.

    ಈ ಸಂಭವನೀಯ ಕಾರಣದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವರ ಜೀವನದ ಪ್ರಸ್ತುತ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಅವರು ಕಾರ್ಯದ ಮೇಲೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಗಮನಹರಿಸಲು ಅನುಮತಿಸದ ಬೇರೆ ಯಾವುದೇ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆಯೇ ಎಂದು ನೌಕರರನ್ನು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಅವರು ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ದೂರುತ್ತಾರೆ. (adj., ಕೋಷ್ಟಕ 3.) ಸಮೀಕ್ಷೆಯ ನಂತರ, ಅಂತಹ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿವೆ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಅವುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ; ಇದರರ್ಥ ಕ್ಲೈಂಟ್ನ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗಲು ಈ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಸಂಭವನೀಯ ಕಾರಣಗಳಾಗಿವೆ. ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ಇತರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅಂತಹ ಊಹೆಯು ಅಸಂಭವವಾಗಿದೆ.

    ಪ್ರತಿಕೂಲವಾದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಗಳು: ಹತಾಶೆ, ನಿರಾಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಇತರರು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗಲು ಸಂಭವನೀಯ ಕಾರಣವೆಂದು ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ.

    ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಉದ್ಯೋಗಿಯ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಗಮನಿಸುವುದರ ಮೂಲಕ ಈ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಬಹುದು. ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಉದ್ಯೋಗಿ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಚೋದನೆ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಒತ್ತಡದ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ಅವನ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗುವ ಕೆಲಸದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವನು ಅದೇ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿರುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ.

    ಅಂತಹ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಾಗಿರಬಹುದು:

    "ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ನೀವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಯಾವ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತೀರಿ: ಧನಾತ್ಮಕ ಅಥವಾ ಋಣಾತ್ಮಕ?"

    “ನೀವು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ಯಾವುದರ ಬಗ್ಗೆಯೂ ಚಿಂತಿಸುತ್ತೀರಾ? ಹಾಗಿದ್ದಲ್ಲಿ, ನಿಖರವಾಗಿ ಏನು?"

    ಒಬ್ಬರ ಯಶಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವಾಸದ ಕೊರತೆಯು ಕಡಿಮೆ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಸಂಭವನೀಯ ಕಾರಣ ಅಥವಾ ನಿರ್ವಹಿಸಿದ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳ (ವೈಫಲ್ಯದ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳು) ಹಲವಾರು ಚಿಹ್ನೆಗಳಿಂದ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಈ ರೀತಿಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉದ್ಯೋಗಿಯ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿ:

    "ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸ ಚೆನ್ನಾಗಿ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆಯೇ?"

    "ನೀವು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನೀವು ನಂಬುತ್ತೀರಾ?"

    ಕ್ಲೈಂಟ್ನ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿತ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಅವರ ಉತ್ತರಗಳಿಂದ ಕಡಿಮೆ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಕಾರಣವಾಗಿ ಸ್ವಯಂ-ಅನುಮಾನವನ್ನು ಗುರುತಿಸಬಹುದು.

    ನೌಕರನು ಸಾಕಷ್ಟು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ವರ್ತಿಸಿದರೆ, ಅವನು ಕೇಳುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಅದೇ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ಉತ್ತರಿಸಿದರೆ, ಅಂತಹ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವು ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಅವನ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಊಹೆಗೆ ಇದು ಆಧಾರವಾಗಿದೆ.

    ಉದ್ಯೋಗಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ವರ್ತಿಸದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಕೇಳಿದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ಉತ್ತರಿಸದಿದ್ದರೆ, ಆತ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸದ ಕೊರತೆಯು ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಅವನ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ತೀರ್ಮಾನಿಸಬಹುದು.

    ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಂತರದ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ, ಉದ್ಯೋಗಿಯ ಅನಿಶ್ಚಿತತೆ, ಒಂದು ಊಹೆಯಂತೆ,

    ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಪರಿಶೀಲನೆ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರ ದೃಢೀಕರಣದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉದ್ಯೋಗಿಯ ಉತ್ತರಗಳಿಂದ ಈ ದೃಢೀಕರಣವನ್ನು ಒದಗಿಸಬಹುದು:

    "ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡುವಾಗ ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಾಕಷ್ಟು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತೀರಾ?"

    "ನೀವು ಈ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನೀವು ನಂಬುತ್ತೀರಾ?"

    ಕ್ಲೈಂಟ್ ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ "ಹೌದು" ಎಂದು ಉತ್ತರಿಸಿದರೆ, ಪಾತ್ರದ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿ ಅನಿಶ್ಚಿತತೆಯ ಊಹೆಯನ್ನು ಬಹುಶಃ ತಿರಸ್ಕರಿಸಬೇಕು. ಅವರಿಗೆ ಕ್ಲೈಂಟ್ನ ಉತ್ತರಗಳು "ಇಲ್ಲ" ಆಗಿದ್ದರೆ, ಅಂತಹ ಊಹೆಯು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಂಭವನೀಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

    ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗಲು ಕಾರಣವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಆಗಿದ್ದರೆ

    ಶಾರೀರಿಕ ಸ್ವಭಾವ, ದೇಹದ ಪ್ರತಿಕೂಲವಾದ ಸ್ಥಿತಿ, ನಂತರ ಉದ್ಯೋಗಿಗೆ ಇನ್ನೂ ಮಾನಸಿಕ ಸ್ವಭಾವದ ಕೆಲವು ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ನೀಡಬೇಕು, ಏಕೆಂದರೆ ಮಾನಸಿಕ ಅಂಶಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ದೈಹಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯ ಮೇಲೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತವೆ.

    ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳು ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತವೆ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಎಂದು ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಕೆಲಸವು ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಧಾನವಾಗಿ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು, ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಶ್ರಮಿಸಬೇಕು.

    ಆಯಾಸವು ಈಗಾಗಲೇ ಸಂಭವಿಸಿದ ನಂತರ ಅದನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕುವುದಕ್ಕಿಂತ ತಡೆಯುವುದು ಸುಲಭ ಎಂದು ಸಹ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಬೇಕು.

    ಈ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ, ಸಾಕಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ಸೂಕ್ತವಾದ ಆಪರೇಟಿಂಗ್ ಮೋಡ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಈ ಆಡಳಿತವು ಕೆಲಸದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಆಗಾಗ್ಗೆ, ಸಣ್ಣ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ವಿರಾಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ ದೈಹಿಕ ಆಯಾಸದ ಸ್ಥಿತಿಯ ಸಂಭವವನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತದೆ, ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ.

    ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ರಮುಖ ನಿಯಮವು ಹೇಳುತ್ತದೆ: ಜನರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ದಣಿದಿರುವುದು ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ಕೆಲಸದಿಂದಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರು ಮಾಡಬೇಕಾದ ಕೆಲಸದಿಂದ, ಆದರೆ ಒಂದು ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ಅದನ್ನು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ದಿನಕ್ಕೆ ಯೋಜಿಸುವಾಗ ಅಥವಾ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯದವರೆಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಮಾಣದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಯೋಜಿಸುವಾಗ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗಡುವಿನೊಳಗೆ ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳ್ಳುವದನ್ನು ಮಾತ್ರ ಅದರಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.