Акустична сигнализација и однесување на птиците. „Репродукција на звуци во животинскиот свет

• Одете во делот содржина: * Откриени тајни од животот на птиците

Гласот на птиците. Пеење на птици.

В.Д. ИЛИЧЕВ, О.Л. СИЛАЕВА

Гласот на птицата е речиси исто толку уникатен феномен како и неговиот лет. И двете се обезбедени од структури кои се карактеристични само за птиците: лет - со пердуви со нивната посебна микроструктура и разни звуци, првенствено од долниот дел на гркланот, каде што се наоѓа органот што произведува глас. Ова го разликува гласот на птиците од гласот на цицачите, чиј извор е горниот грклан, кој се наоѓа на границата на усната шуплина и душникот.

Вокалниот апарат на цицачите се карактеризира со потпорни 'рскавици кои ја обезбедуваат и поддржуваат фарингеалната пукнатина, која, всушност, произведува звук. Фарингеалниот расцеп е ограничен со спарени полулунарни 'рскавици. Горниот грклан кај цицачите се карактеризира и со тироидна 'рскавица и епиглотис.

Помеѓу тироидната жлезда и аритеноидните 'рскавици во внатрешноста на гркланот има глотис ограничен од гласните жици. Гласните жици се набори на мукозната мембрана која содржи еластично ткиво. Кај некои видови, под овие набори има пар лажни гласни жици, кои се многу помалку развиени.

Некои цицачи имаат Морганови комори, кои се јами лоцирани помеѓу горните и долните гласни жици. Неспарени кеси помеѓу тироидната жлезда и епиглотичната 'рскавица се наоѓаат кај мајмуните, газелите и ирвасите. Резонанца на овие кеси го засилува гласот. Ларинксот на цицачите е инервиран од горните и долните ларингеални нерви, гранки на вагусниот нерв.

Во долниот дел на душникот, затворени или споени 'рскавични прстени формираат тапан. Помеѓу душникот и бронхиите има зголемени бронхијални семири. Помеѓу второто и третото полуподување, надворешната страна формира тенка мукозна мембрана - надворешна вокална мембрана (тампанична мембрана). Еластичното згуснување на внатрешната страна на третото семирење се нарекува надворешна вокална усна. Внатрешната вокална усна, прикачена помеѓу слободните краеви на бронхијалните полупојаси, се наоѓа на спротивната страна на бронхиите, свртена кон средната линија на телото.

Врската помеѓу внатрешните ѕидови на бронхиите е обезбедена со 'рскавичен трагус со полулунарен набор. Внатрешната површина на бронхиите под внатрешните усни е покриена со внатрешната вокална мембрана. Во овој случај, внатрешните гласни мембрани на секоја бронхија се поврзани со еластичен лигамент - бронходесмом. Овој тип на долен душник, кој ги комбинира елементите на душникот и бронхиите, се нарекува трахеобронхијален и е карактеристичен, пред сè, за минувачите и папагалите, како и за кингерот, кукавицата, копачката и некои други птици.

Многу поретки се трахеалните и бронхијалните типови на долниот дел на гркланот, кај кои, како што е јасно од имињата, примарно значење во структурата имаат елементите на душникот и бронхиите. Конечно, има нарачки на птици со целосно или делумно намалување на гласовниот апарат - им недостасуваат гласовни мембрани, трагус итн.

Во работата на долниот дел на гркланот, стернохиоидните мускули се од големо значење, инервирани од хипоглосалните и вагусните нерви и обезбедуваат сложени и разновидни движења на поединечните елементи на долниот дел на гркланот.

Стернохиоидните мускули го достигнуваат својот најголем развој кај претставниците на редот на минувачите - кај птиците песнопојки нивниот број достигнува 7-9 пара. Папагалите имаат 3 пара такви мускули; Кранови, кукавици, копачки, бувови, ноќни жарчиња, клукајдрвци, пингвини, лунови, грабуси, ламеларни клунови, паламеди, кокошки и гулаби и некои други имаат 1 пар. Долниот грклан на казуата, африканскиот ној и киви генерално е без мускули.

Ако ларингеалните мускули се слабо развиени, звуците се создаваат со контракција на стернотрахеалните мускули, кои ги спојуваат гласните мембрани и ја притискаат душникот до бронхиите. Во овој случај, трагусот притиска на испакнувањето на клавикуларната кеса, која ја испакнува внатрешната вокална мембрана. Кога минува проток на воздух, гласните мембрани вибрираат. Ламеларните клунови, кокошките, ноевите и некои други птици произведуваат звуци на овој начин...

, слушни органи, звучни карактеристики

Целта на часот: да ги запознае учениците со една нова наука за нив - биоакустика; разгледајте начини за репродукција на звуци во животинскиот свет; идентификувајте ја изводливоста на структурата на слушните органи кај различни животни; повторување на знаењето на тема „Звучни бранови“

Подготовка за часот: темата на часот, планот за час, епиграфските изјави за часот се напишани на табла.

„Разбирањето на јазикот на животните е сон стар колку и самото човештво“ C. Fabry

„Задачата за зачувување на животните бара нивно разбирање“ Н. Тинберген

План за лекција:

1. Вовед
2. Практична работа „Значењето на звучните аларми“
3. Историја на биоакустика
4. Звукот и неговите карактеристики
5. Кој што кажува?
6. Кој може да слушне?
7. Заклучок од лекцијата.

(Наставник по физика) Темата на денешниот час е „Звучна сигнализација во животот на животните“. Лекцијата е интегрирана, бидејќи денес ќе зборуваме за биоакустика, а ова е сложена наука која ги комбинира знаењата од биологијата и физиката. Ќе работиме според планот даден на табла.

Во бајките, животните зборуваат. Сетете се само на „Могли“ од Киплинг или „Приказна за златната рипка“ од Пушкин. И на децата не им изгледа чудно што златна рипка, лисица, мечка или жаба можат да зборуваат. Во бајките, самиот човек разговара со животните. Ова го открива вековниот сон на човекот да научи да го разбира јазикот на животните.

Причината за овие соништа е јасна. Милион години човекот е во близок контакт со животните, неговата зависност од нив е преголема: на крајот на краиштата, животните се вкусна и хранлива храна, облека и секакви предмети за домаќинството, и конечно, животните се и смртни непријатели.

Да се ​​следи и убие животно додека се ловат, да се избегнат неговите огради, да се претворат животните во помошници со припитомување - сето тоа бара длабоко разбирање на однесувањето на животните.

Денес, кога цивилизацијата сè повеќе не одвојува од живата природа, кога „има сè помалку природа, а сè повеќе животна средина“, некако особено почнуваме да го чувствуваме нејзиниот недостаток, се стремиме да ги проучуваме знаците на живите суштества.

Долго време, биолозите го пишуваа терминот „јазик на животните“ во наводници, но сега ја препознаа легитимноста на овој концепт за означување на способноста на животните да комуницираат едни со други.

Јазикот на животните е сложен концепт. Јазикот на позата и движењата на телото игра важна улога во размената на информации меѓу животните. Запомнете ја насмеаната уста на предатор или, обратно, танцот за парење на кран. За нив важен е и јазикот на мирисите. Но, звучниот јазик има многу посебно значење за животните, бидејќи им овозможува на животните да комуницираат без да се гледаат (на пример, во целосна темнина) и на голема оддалеченост.

Звукот е исто така „оружје со долг дострел“. Плачот на корвидовите се слушаат на километар, крокодилите се слушаат на растојание од 1,5 км, лавовите - 2,5 км. Но, рекордот на растојанието го поставиле грбавите китови: тие можат да се слушнат на растојание од неколку стотици милји.

(Наставник по биологија) И сега ве покануваме да ги слушате гласовите на животните снимени во различни делови на нашата планета. Можеби препознавате некого? И размислете колку звучните сигнали можат да бидат важни. ( Снимање звуци)Резултатите од работата се претставени во табелата:

Заклучок: Значи, да резимираме. Значењето на звучниот аларм за животните:

1. Интраспецифична комуникација:

а) помеѓу претставници на различни полови од ист вид за време на сезоната на парење (потрага по сексуален партнер или борба со ривал за можност за парење);

б) грижа за потомството (пребарување храна, сигнали за опасност);

Пример со кокошки: Кокошката комуницира со своите потомци главно користејќи звучни сигнали. На пример, во еден експеримент беше откриено дека кокошката нема да му помогне на пиле што е во тешкотии ако е под звучно изолирана стаклена покривка. И пилињата и возрасните птици произведуваат околу 20 различни звучни сигнали и можат да користат звуци за да изразат задоволство, страв, страв, закана и триумф. Покрај тоа, од 20 сигнали што ги користат кокошките, 7 сигнали ја разјаснуваат природата на опасноста.

в) социјалните животни имаат заедничка потрага по храна, колективна одбрана;

г) означување на територијата.

2. Комуникација меѓу видовите:

а) им дава можност на жртвите да избегнат напад од предатор и му дозволува на предаторот да го открие;

б) интеракција помеѓу конкурентните видови.

(Ракажува наставникот по биологија) Пред две и пол илјади години, грчкиот мислител и математичар Питагора (ја знаете неговата теорема) ги започна првите акустични експерименти во светот. Питагора умре. Поминаа век по век, а науката за звукот, на која тој ги постави темелите, престана. Ниту еден експеримент не бил извршен до 1638 година, кога Галилео Галилеј ја продолжил работата на Питагора. И тогаш пристигна деветнаесеттиот век. Објавени се класични дела за акустика од германскиот научник Херман Хелмхолц.

Малку е веројатно дека постојат многу науки во светот кои би можеле да се пофалат со својот ден и место на раѓање. Потеклото на повеќето науки се губат во маглата на времето. Друга работа е биоакустика. Со сигурност можеме да кажеме дека е родена во 1956 година во Пенсилванија (САД), каде што се собраа научници од различни земји на првиот конгрес за биоакустика, каде што беше издаден официјален пасош за оваа нова наука.

Денес зборуваме за биоакустика, а ова е сложена наука која ги комбинира знаењата од биологијата и физиката. Акустика- наука за звуците, и биоакустика– ги проучува сите видови звучни методи на комуникација кои постојат во природата меѓу живите суштества. Биоакустиката ги интересира и обединува не само биолози и физичари, туку и лингвисти, психолози, инженери и многу други специјалисти.

Аудио библиотеките на многу истражувачки центри за биоакустика содржат десетици илјади снимки од гласовите на различни животни. Собирањето животински гласови е од големо научно и практично значење. На пример, многу птици и инсекти, иако не се разликуваат по изглед, јасно се разликуваат по својот глас и врз основа на тоа можат да се разликуваат како независни биолошки видови.

Со емитување сигнали за повикување, можете да намамите риби или инсекти во стапици, а ако вклучите сигнали за закана, можете да ги исплашите животните од несаканите места каде што се присутни.

На пример: n а на север, мечките често ги посетуваат селата за да пребаруваат низ купиштата ѓубре во потрага по храна. За да се ослободат од непоканетите гости, жестокото режење на две борбени мечки било снимено на магнетофон и пуштено преку звучниците во едно од селата. Дрските гости исплашени се повлекоа и долго време го заборавија патот до таму.

Способноста на птиците да реагираат на звуци се користи за заштита на аеродромите. На крајот на краиштата, птиците станаа вистинска катастрофа за нив. Птиците често се фаќаат во доводите за воздух на моторите на млазните авиони, удирајќи во шофершајбната и предизвикувајќи несреќи. Затоа, на секој начин се обидуваат да ги избркаат од аеродромите. Најлесен начин да го направите ова е да ги вклучите алармните сигнали на самите птици, снимени на лента. Точно, мора да земеме предвид дека на различни места птиците „зборуваат“ различни „јазици и дијалекти“. Познат е случајот кога алармите на француските врани биле снимени на филм и им биле дадени на американските да ги слушаат. Сепак, тие не го разбраа плачот на нивните роднини во странство и не одговорија на нив. [1]

(Наставник по физика) Живите организми се способни да создаваат широк спектар на звуци кои се различни еден од друг. Да се ​​потсетиме од часовите по физика што е звук и како звуците можат да се разликуваат едни од други? (фронтален разговор-анкета со ученици)

Прашање: Што е звук?

Одговор: Звукот се еластични бранови на компресија и реткост што се шират во цврсти, течни и гасовити медиуми.

Оние. звукот е обичен механички бран, кој претставува наизменични области на кондензација и реткост.

Но, секој звук има свои карактеристики, т.е. неговите карактеристики.

Прашање: Кои карактеристики на звукот ги знаете?

Одговор: Висина, волумен, тембр.

Прашање: Што е висина или тон на звукот?

Одговор: Ова е карактеристика што се одредува според фреквенцијата на вибрациите во звучниот бран. Повисоките фреквенции одговараат на високи звуци, пониските фреквенции одговараат на ниски звуци.

Прашање: Кои фреквентни звуци ги перцепира човекот?

Одговор: Од 20 до 20.000 Hz (експериментирајте со генератор на звук)

Прашање: Кои звуци се надвор од овие граници?

Одговор: Инфразвуци (фреквенција помала од 20 Hz) и ултразвук (фреквенција поголема од 20 kHz)

Прашање: Што е јачина на звукот?

Одговор: Ова е карактеристика што се одредува според амплитудата на вибрациите во звукот бран. Колку е поголема амплитудата, толку е поголем волуменот.

Прашање: Во кои единици се мери?

Одговор: Измерено во dB.

Прашање: Која карактеристика се нарекува тембр?

Одговор: Бојата на звукот што произлегува од суперпозиција на неколку призвук.

Благодарение на темброт можеме да ги разликуваме звуците на различни музички инструменти, гласовите на различни луѓе, животни, птици.

Една од карактеристиките на секој бран е неговата брзина на ширење.

Прашање: Што можете да кажете за оваа карактеристика? Од што зависи?

Одговор: Брзината на звукот варира во различни средини. Повеќе во цврсти материи, помалку во гасови, бидејќи интеракцијата на честичките во гасовита супстанција е најслаба.

Не е случајно што во античко време, воините ги ставале ушите на земја и на тој начин ја откриле коњаницата на непријателот многу порано отколку што се појавувала на повидок. Бидејќи Звукот патува побрзо во цврсто тело - земјата - отколку во воздухот.

Да ги сумираме сите горенаведени, може да се забележи дека целата разновидност на звуци се објаснува со нивните различни карактеристики.

(наставник по физика) Звукот не е од мала важност во животот на животните. Тоа е средство за пренос на информации. Животните се способни да прават звуци, на пример, луѓето можат да зборуваат. Како се појавува звукот? Да се ​​свртиме кон искуството. Ги удираме нозете на камертонот со чекан и го слушаме звукот. Зошто се појавува звук?

Одговор: Кога чекан ќе удри во нозете на камертон, тие почнуваат да вибрираат, што предизвикува воздушни вибрации кои се шират во вселената, т.е. се јавува звучен бран.

Тоа значи дека изворот на звукот е вибрирачко тело.

Зошто во експериментот користат држач во форма на дрвена кутија?

Одговор: За подобрување на звукот. Се избира на таков начин што неговата природна фреквенција на вибрации е еднаква на фреквенцијата на звукот на камертон, т.е. така што се забележува феноменот на резонанца поради што се зголемува амплитудата на вибрациите и слушаме погласен звук.

Самиот штанд се нарекува резонатор.

Како животните произведуваат звуци? Ајде да го разгледаме ова прашање користејќи го примерот на една личност. (приказна на наставникот по биологија за гласните жици).

На кои други начини животните создаваат звуци? (ученичка порака)Во вашата тетратка додека известувате, означете го името на животното и „што пишува:“

Извештај „Како животните произведуваат звуци?

(Извештајот е придружен со приказ на фотографии од релевантните животни)

Како и луѓето, сите цицачи имаат орган специјално дизајниран да создава звучни вибрации, гркланот. Деловите што го сочинуваат се бизарни. Тироидната 'рскавица наликува на отворена книга, чиј 'рбет стои вертикално. Како изгледа крикоидната 'рскавица е јасно од неговото име, а аритеноидните 'рскавици се триаголни пирамиди. Само помеѓу овие пирамиди и тироидната 'рскавица се гласните жици - еластични набори на мукозната мембрана. Многу животински звуци зависат од дишењето, а речиси кај сите животни тие се појавуваат кога воздухот излегува од белите дробови. Токму тие предизвикуваат вибрирање на гласните жици на гркланот и произведуваат слаб звук, а усната шуплина игра улога на резонатор, засилувајќи го звукот. Ако воздухот ги напушта белите дробови повеќе или помалку непречено, тоа ќе резултира со завивање. Кај некои животни, звуците може да се формираат и при вдишување и издишување (на пример, елен и магаре). Тигарот и останатите негови браќа шмркаат кога се пријателски расположени. И шмркаат на чуден начин: успеваат да испуштат два различни звуци, бидејќи во овој момент не го користат само гркланот, туку и носот. А кучињата, птицечовките и вомбите вдишуваат и издишуваат воздух низ носот на таков начин што свират. Делфините исто така можат да свиркаат. Тие исто така можат да кликнат. Покрај тоа, воздухот не е потребен овде, бидејќи изворот на звуците не е вибрацијата на гласните жици, туку вибрациите на аритеноидните 'рскавици, контролирани од мускулите на гркланот. Ова е лесно да го направите сами (понудете се да пробате).

Гркланот на птиците е сличен на гркланот на цицачите, но птиците не го користат многу. Се нарекува „горен грклан“. Зошто врвот? Да, бидејќи има и пониско или сиринкс.Сиринкс - посебен орган. Го имаат само птиците. Длабоко во градите, каде што трахеата се дели на бронхиите, има комора. Ако погледнете внатре во оваа комора, ќе видите гласни мембрани во секој бронх. Иако анатомијата на сиринксот е многу добро проучена, тој е толку сложен систем што сè уште не постои единствена теорија која објаснува како се создаваат звуците кај птиците. Брзината со која птиците ги произведуваат своите звуци е извонредна. Градинарецот успева да отпее 250 звуци за 1 минута, а барскита чорбаџи пее точно двојно повеќе.

Сепак, дали е секогаш неопходно да се користи гркланот за да се комуницира нешто едни со други? Воопшто не. И овие специјални звуци, кои се појавуваат без учество на гркланот, добиваат посебно име: „инструментални“. Но, алатките што ги користат животните се многу различни. Бувовите кликнуваат на клунот. Гулабите мавтаат со крилјата, а патките свиркаат со нив. Овчарка од Галапагос ги гази шепите. Бубашваби, јадачи на сено, мравки тропаат со што: некои со главите, некои со врвот на стомакот, а некои со вилиците. Термитите, откако открија опасност, едногласно ги удираа главите на подлогата (материјал од насипот на термитите), предупредувајќи ги сите жители на алармот. Заморчиња и дурмузи чукаат со забите. Скакулецот се движи и ги шири крилјата така што врвката на едното крило ја допира датотеката со ребра на второто крило. Некои бубачки (слонови, водени бубачки, бубачки од измет) чврчореат со триење на стомакот на нивната елитра, а еленските бубачки испуштаат звуци со елитрата и бутовите.

Откако ги спуштија хидрофоните во водата, истражувачите открија дека „рибите не се неми“. Глупакот, на пример, „чука и чука“. Коњската скуша „лае“. Рибата тапанар испушта звуци кои навистина наликуваат на чукање на тапани, а морскиот бурбот рика и „грчи“ експресно. Звучната моќ на некои морски риби е толку голема што предизвикаа експлозии на акустични мини, кои станаа широко распространети за време на Втората светска војна, а природно беа наменети да ги уништат непријателските бродови. Еден од сомите кои живеат во Амазон, пирарара (да не се меша со крволочната пирана), достигнува еден метар во должина и тежи до 100 килограми, испушта звуци на труба слични на рикотот на слон и може да се слушне на растојание до 100 метри. Овие звуци ги создава сомот со туркање мешавина од вода и воздух низ цврсто затворените процепи на жабрените и најверојатно служат за исплашување на предаторите. Хараки, главната комерцијална риба на Амазон, го користи својот мочен меур за да испушта силен звук, кој потсетува на мотоцикл, за време на мрестење. Можете да замислите стотици машки хараки како ги стартуваат своите мотоцикли за време на мрестење. Причините за изобилството и разновидноста на „пејачките риби“ во Амазон, научниците ги гледаат во тоа што водите на оваа река се многу матни поради мешавината на варовник и хумус. Визуелната комуникација меѓу рибите е речиси невозможна, поради што природата тргнала по патот на развивање разновидни звучни сигнали.[2]

(наставник по физика) За да комуницираат животните не само што треба да испуштаат звуци, туку и да ги примаат, т.е. слушаат. Приемникот на звукот е увото. Животните слушаат затоа што нивните уши реагираат на звучни бранови. Ајде да ја погледнеме структурата на увото на цицачите користејќи го човечкото уво како пример. (приказна заснована на табелата „Внатрешна структура на увото“)Увото може да се подели на три дела: надворешно, средно, внатрешно. Надворешното уво се состои од пина и аудитивен канал. Средно уво: Ова е местото каде што се наоѓаат тапанчето и трите карактеристично обликувани коски: малеусот, инкусот и стапките. Покрај тоа, средното уво е поврзано со носот со тесна цевка, која е неопходна за изедначување на притисокот на воздухот во средното уво во однос на надворешната средина. Внатрешното уво содржи три цевки исполнети со течност (полукружни канали) кои припаѓаат на вестибуларниот систем, кохлеата, минијатурна спирална цевка и аудитивниот нерв.

Значи, аурикулата го прима звучниот бран. Покрај тоа, површината на аурикулата не е од мала важност. Ајде да спроведеме експеримент: ставете ја раката до школката од увото и слушајте. Звучноста се зголемува. Колку е поголема површината, толку е поголем делот на звучните бранови што ги перципираме.

Следно, ушниот канал го насочува бранот кон тапанчето. Ушното тапанче почнува да вибрира под влијание на звучен бран, а овие вибрации се пренесуваат до малеусот, инкусот и стапките, кои делуваат како мали лостови, зголемувајќи ги вибрациите. Коските се поврзани со кохлеа исполнета со специјална течност, а пренесените вибрации предизвикуваат течноста да се движи напред-назад во времето со вибрациите во звучниот бран. Во овој случај, чувствителните влакнести клетки лоцирани во внатрешноста на кохлеата се деформирани и испраќаат електричен сигнал преку аудитивниот нерв до мозокот. Мозокот ги дешифрира сигналите и ги доживува како звуци.

Зошто на човек му требаат две уши? Излегува дека благодарение на ова можеме да одредиме каде е изворот на звукот. Увото најблиску до изворот го слуша малку погласно и малку порано од другото уво. Токму овие два звуци овозможуваат да се одреди од каде доаѓа звукот.

Ако изворот е строго пред вас, тогаш звукот допира до секое уво во исто време, а ние нема да можеме да ја одредиме саканата насока. Тоа значи дека ако сакаме да одредиме од каде доаѓа звукот, не смееме да се свртиме кон звукот, туку, напротив, да се свртиме од него.

Увото е дизајнирано на таков начин што различно реагира на гласни и тивки звуци. Најмалиот притисок на кој реагира увото се нарекува праг на слухот. Секој организам има свој. На пример, едно лице може да слушне такви слаби звуци како што е шушкањето на лисјата 10 dB или отчукувањето на часовникот на растојание од 1 m - 30 dB.

Во случај на гласни звуци, два мускула на средното уво и тапанчето дополнително се стегаат, малеусот, инкусот и увозот вибрираат со помала амплитуда. Во исто време, притисокот што се пренесува на внатрешното уво - кохлеата - се намалува. Но, прегласните звуци се штетни за слухот, а звуците еднакви на 140 dB предизвикуваат болка, а звуците еднакви на 160 dB предизвикуваат уништување на тапанчето. Како да го заштитите слухот: затворете ги ушите и отворете ја устата.

И покрај фундаменталната сличност во структурата, ушите на различни цицачи имаат свои карактеристики. Индивидуалните карактеристики на слушните органи им овозможуваат на различни животни да перцепираат различни звуци. Така, човекот слуша звуци од 20 до 20.000 Hz, а границите на чујноста се менуваат со возраста. Децата се способни да слушнат до 40 kHz, т.е. ултразвук. Со возраста, оваа способност се намалува. Утврдено е дека по 40 години, пет години по ред, на секои шест месеци, горната граница на фреквентната скала опаѓа за 80 Hz.

Многу животни го перцепираат ултразвукот во текот на нивниот живот, на пример, кучињата - до 60 kHz; лисици до 65 kHz; лилјаци до 250 kHz, китовите исто така комуницираат со помош на ултразвук. И некои морски животни (лигњи, сипа, октоподи) перцепираат инфразвук.

(Наставник по биологија) Знаете дека животните живеат на различни места. Во зависност од нивното живеалиште, нивните уши се дизајнирани поинаку. Да се ​​обидеме, користејќи го примерот на некои животни, да ја објасниме биолошката изводливост на структурата на нивните уши. Јас ќе ги именувам животните, а вие обидете се да ја одредите биолошката изводливост на структурата на нивните уши: (дискусијата за прашања е придружена со прикажување фотографии од релевантни животни)

Прашање 1: Балин китовите, обичните делфини и бенките воопшто немаат аурикула, зошто? Одговор:Во водата и земјата каде што живеат овие животни, пината само ќе му пречеше на патот. За да се спречи почвата да влезе во ушниот канал, бенката има посебен вентил кој може да се отвора и затвора по потреба.

Прашање 2: Ушите на Нутриа се мали, заоблени, а нивниот горен раб е свртен кон влезната дупка; на дното на увото има прамен од тврда и долга коса, зошто? Одговор: Nutria живее во вода и на копно, па затоа мора да слуша и во двете средини. Прамен крупна коса спречува водата да навлезе во ушниот канал.

Прашање 3: Самата африканска фенек лисица е мала (30-40 см), но нејзините уши се до 15 см. Како можеш да го објасниш ова? Одговор:Ушите на фенек мачката не се само орган за слух, туку учествуваат и во терморегулацијата. Кај животните со топла клима, сите испакнати делови од телото (уши, опашка, екстремитети) се многу подолги отколку кај сродните видови во ладна клима (правило на Ален). Овие структурни карактеристики ја зголемуваат вкупната површина на телото и, следствено, неговиот пренос на топлина. Истото може да се каже и за големите уши на слоновите, кои, згора на тоа, можат совршено да ги одвратат досадните инсекти.

(Учениците сумираат) Значи, да ја сумираме денешната лекција. Звучната сигнализација е од големо значење во животот на животните. Проучувањето на методите за звучно сигнализирање што постојат во природата меѓу животните, односно она што го прави биоакустиката, е важно и за научната и за практичната човечка активност.

Библиографија

1. Морозов В.П. Интересна биоакустика. Ед. 2., дополнително, преработено – М.: Знаење, 1987 година.
2. Стишковскаја Л.Л. И рече златната рипка. Научна и фантастична литература/уметник В. Левинсон. - М.: Дет.лит., 1989 година.
3. ЦД. 1C: Училиште. Биологија (човекот и неговото здравје), 9-то одделение. Издавачки центар „Вентана-Граф“, учебник со илустрации, 2006 г.
4. ЦД. 1C: Училиште. Биологија (животни), VII одделение. Издавачки центар „Вентана-Граф“, учебник со илустрации, 2006 г.

Час по екологија во V одделение на тема „Звучните сигнали кај животните и нивната улога во однесувањето на животните“

Цели:

Образовни: развој на когнитивен интерес и почитување на природата, набљудување, постојано внимание, креативна активност, независност, способност за споредување, извлекување заклучоци

Образовни: формирање на концепти за звучни сигнали кај животните, способност да се прави разлика меѓу нив.

Образовни: покажете ја врската помеѓу животните со помош на звучни сигнали, всадете грижлив однос кон природата, развој на љубов кон убавината, чувство за хармонија и убавина.

Опрема: компјутер, мултимедијална инсталација, презентација, слики од животни, учебник, работна тетратка.

За време на часовите

1. Организациски момент.

Здраво дечки! Многу ми е мило што те гледам. Погледнете се, насмевнете се. Ви посакувам добро расположение во текот на целата лекција.

2. Тест на знаење.

Фронтален разговор. (Разговорот се води на прашањата од учебникот на крајот од став 46)

Писмена анкета (Заврши задача 138 во работни тетратки)

3. Проучување на нов материјал.

Учениците известуваат за звучни сигнали кај животните.

Приказна за наставникот.

Врската помеѓу човекот и животинскиот свет отсекогаш била сложена и вклучувала две крајности - лов на животни и љубов кон нив. Сето ова доведе до фактот дека човекот почнал да тренира животни, па дури и да ги учи усмен говор. Во текот на заедничкиот еволутивен развој на луѓето и животните, се појавија животни што зборуваат, и покрај големите анатомски разлики.Се чини дека како што се зголемува нашето знаење за однесувањето на животните, разликите меѓу луѓето и животните почнуваат да се намалуваат. Сепак, некои способности што ги поседуваат луѓето многу тешко се откриваат кај животните. Една од овие способности е јазикот.

Ни се чини дека присуството на јазикот е единствена сопственост на една личност.
Животните имаат свој „јазик“, свој систем на сигнали, со помош на кои тие комуницираат со роднините во природните живеалишта. Се чинеше дека тоа е прилично сложено, кое се состои од различни методи на комуникација - звуци, мириси, движења и пози на телото, гестови итн.
Јазик на животните
Звучниот јазик е важен за животните. Луѓето долго време веруваа дека секој вид животно што постои на Земјата има свој јазик. Користејќи го, птиците немирно брборат или летаат кога ќе слушнат сигнал за опасност и тревога.
Животните имаат свој „јазик“ кој ја изразува нивната состојба. Низ целата област се слуша рикањето на лавот - со тоа кралот на ѕверовите гласно го изјавува своето присуство.
Кои се природните звуци што ги создаваат животните? Тоа се сигнали кои ја изразуваат нивната состојба, желби, чувства - бес, вознемиреност, љубов. Но, ова не е јазик во нашето разбирање и, се разбира, не е говор. Познатиот зооетолог К. Лоренц забележува: „...животните немаат јазик во вистинска смисла на зборот. Плачот и звуците што ги прават претставуваат вроден сигнален код“. На ова укажува орнитологот научник О. Хајнрот.
Јазикот на една личност се изразува преку неговиот говорен јазик и се одредува според богатството на неговиот вокабулар - за некои луѓе тој е голем и светол, за други е едноставен. Нешто слично може да се забележи и кај птиците и цицачите: многу од нив имаат различни, полифонични звуци, додека други имаат ретки и неизразни звуци. Патем, има сосема неми птици - мршојадци, тие никогаш не испуштаат ниту еден звук. Сигналите и звуците кај животните се еден од начините на комуникација меѓу нив. Но, тие имаат различни начини на пренесување информации едни на други. Покрај звуците, постои и необичен „јазик“ на гестови и пози, како и „јазик“ на лицето. Секој знае дека насмевката на муцката на животното или експресивноста на очите на животното многу варираат во зависност од неговото расположение - мирна, агресивна или разиграна. Во исто време, опашката на животните е еден вид израз на нивната емоционална состојба. „Јазикот“ на мирисите е широко распространет во животинскиот свет, за него може да се кажат многу неверојатни работи. Животните од мачката, мустелидите, кучињата и другите семејства со своите секрети ги „обележуваат“ границите на територијата на која живеат. Со мирис, животните ја одредуваат подготвеноста на поединците за парење, а исто така го следат пленот, избегнуваат непријатели или опасни места - стапици, стапици и стапици. Постојат и други канали на комуникација помеѓу животните и околината, на пример, електромагнетна локација во рибата слон Нил, ултразвучна ехолокација кај лилјаците, високофреквентни звучни свирежи кај делфините, инфразвучна сигнализација кај слоновите и китовите итн.
Истражувањата ја изменија популарната изрека: „Неми како риба“. Се испостави дека рибите испуштаат многу различни звуци, користејќи ги за да комуницираат во училиште. Ако ги слушате звуците на рибите користејќи специјални чувствителни инструменти, можете јасно да ги разликувате по нивните „гласови“. Како што утврдиле американските научници, рибите кашлаат, киваат и отежнато дишење доколку водата не ги исполнува условите во кои треба да бидат. Звуците што ги произведуваат рибите понекогаш се слични на татнеж, чкрипење, лаење, крцкање, па дури и рикање, а кај рибите cinglossus тие генерално наликуваат на бас на орган, крцкање на големи жаби, ѕвонење на ѕвона и звуци на огромна харфа. Но, за жал, во целата историја на човештвото немало ниту еден случај рибата да зборува со човечки глас.
Звучната сигнализација постои кај сите видови животни. На пример, кокошките испуштаат 13 различни звуци, цицките - 90, буричките - 120, дуксерите - до 300, делфините - 32, мајмуните - повеќе од 40, коњите - околу 100. Повеќето зооетолози се убедени дека тие ги пренесуваат само општите емоционални и ментална состојба на животните. Некои научници размислуваат поинаку: според нив, различни видови животни имаат свој јазик на комуникација. Благодарение на него се пренесуваат детални информации за се што им се случува. Ќе дадам примери на јазиците на некои животни. Жирафите долго време се сметаат за неми животни. Сепак, студиите покажаа дека тие меѓусебно комуницираат користејќи звуци кои се разликуваат по фреквенција, времетраење и амплитуда во инфразвучниот фреквентен опсег.
Мајмунски јазик
Многу луѓе сакаат да го следат однесувањето на мајмуните во зоолошката градина (сл. 3). И колку викање, врева, енергични и експресивни гестови има во овие „топли друштва“! Со нивна помош мајмуните разменуваат информации и комуницираат. Составен е дури и речник за мајмуни; првата ваква книга со речник-фрази ја составил еден научник во 1844 година во Париз. Во него се наведени 11 сигнални зборови што ги користат мајмуните. На пример, „кех“ значи „подобар сум“, „ококо, ококо“ значи голем страв, „го“ значи поздрав. Треба да се каже дека познатиот научник Р. Гарнер речиси целиот свој живот го посветил на проучување на јазикот на мајмуните и дошол до заклучок: мајмуните навистина го зборуваат својот мајчин јазик, кој од луѓето се разликува само по степенот на сложеност и развој, но не во суштина. Гарнер толку многу го научил јазикот на мајмуните што можел дури и слободно да комуницира со нив.
Јазик на делфинот
Делфините се од голем интерес за научниците поради нивната добра способност за учење и разновидните активности што ги покажуваат кога се во контакт со луѓето. Делфините лесно имитираат разни звуци и имитираат човечки зборови. Во работата на познатиот истражувач на делфини Џон Лили, се случи инцидент кога за време на експеримент се расипа еден уред, но магнетофонот продолжи да работи и ги сними сите наредни звуци. Отпрвин, делфинот можеше да се слушне како го репродуцира гласот на експериментаторот, потоа брмчењето на трансформаторот и, на крајот, вревата на филмската камера, односно сè што се случуваше околу животното и она што го слушна.
Научниците открија дека делфините имаат многу звучни сигнали и активно комуницираат едни со други користејќи широк спектар на звуци - чести тонски свирежи, остри пулсирачки звуци - кликови. Делфините имаат до 32 различни сложени звучни сигнали, а се забележува дека секој делфин има свој карактеристичен свирче - „глас“. Кога се сами или во група, делфините разменуваат сигнали, повторно свиркаат, кликнуваат, а кога едниот делфин дава сигнал, другиот молчи или свирка во тој момент. Кога комуницира со своето теле, женката делфин испушта до 800 различни звуци.
Комуникацијата помеѓу делфините се случува континуирано, дури и ако тие се разделени, но можат да се слушнат. На пример, ако изолирате делфини и ги чувате во различни базени, но воспоставите радио комуникација меѓу нив, тогаш тие меѓусебно ќе одговорат на емитираните сигнали на „соговорникот“, дури и ако се разделени на растојание од 8000 km. Дали сите звуци што делфините ги прават вистински говорен јазик или не? Некои научници веруваат дека тоа е веќе неспорно докажано, други се повнимателни во врска со оваа можност, верувајќи дека звуците на делфините ја рефлектираат само нивната емоционална состојба и изразуваат сигнали поврзани со барање храна, грижа за потомството, заштита итн.
„Говорот“ на делфините во форма на свирежи, кликови, грофтања, крцкања и пискотници не е посебен кодиран комуникациски систем што би одговарал на човечкиот говор. Точно, една аналогија ја сугерира спротивната идеја: жителите на селата во некои планински места на Пиринеите, Турција, Мексико и Канарските острови комуницираат едни со други на долги растојанија, до 7 километри, користејќи свирче. Делфините имаат јазик на свиркање кој се користи за комуникација и треба само да се дешифрира.
Кучешки живот и јазик
Познато е дека кучињата се најпопуларни меѓу домашните миленици. Стариот концепт на „кучешки живот“ во смисла на безнадежност, животни тешкотии и непријатности постепено добива сосема поинаква боја.
значајни разлики во структурата на мозокот и вокалниот апарат.

Познатиот тренер В.Л. Дуров ги сакаше животните, добро ги проучуваше нивните навики и совршено ја совлада вештината на поучување и обука на животни. Вака го објасни кучешкиот јазик. Ако кучето нагло лае - „сум!“, гледајќи во личност и истовремено кревајќи го едното уво, тоа значи прашање, збунетост. Кога ќе ја подигне муцката и ќе изговори извлечено „ау-у-ух...“, тоа значи дека е тажна, но ако повтори „мм-мм-мм“ неколку пати, тогаш бара нешто. Па, ржењето со звукот „rrrr...“ е јасно на сите - тоа е закана.
Исто така, направив мои набљудувања на моето куче и дојдов до следните заклучоци:
Кучето е луто - лае и рже налутено, притоа разголувајќи ги забите и се притиска на земја. Подобро е да не се приближувате до такво куче.
Кучето е исплашено - ја навива опашката и ушите, се обидува да изгледа мало, па дури и може да ја прегрне земјата и да ползи. Исто така, ако кучето е нервозно или се плаши, нема да ве гледа во очи. Ова обично го прави едно виновно кученце.

Вежбајте : користете звучни сигнали за да го одредите името на животното и запишете го во вашата тетратка.

4. Консолидација на знаењето.

Фронтален разговор.

1. Што се сигнали и звуци кај животните?

2. Дали звучната сигнализација постои кај сите видови животни или не?

3. Дали е можно да се одреди неговото однесување и желба со звучните сигнали на кучето? Наведи примери.

Домашна задача : Подгответе одговори на прашањата на крајот од информациите на материјалот.

Фокин С.Ју. Акустична сигнализација и биолошка основа за контрола на однесувањето на птиците при вештачко одгледување дивеч // Одгледување дивеч во лов. Збирка научни трудови на Централната научноистражувачка лабораторија Главохоти на РСФСР. Москва, 1982. стр. 157-170.
АКУСТИЧКА СИГНАЛИЗАЦИЈА И БИОЛОШКА ОСНОВА НА КОНТРОЛАТА НА ОДНЕСУВАЊЕТО НА ПТИЦИТЕ ВО ВЕШТАЧКО РАСПРЕДЕЛУВАЊЕ НА ДИВИОТ ФИЛОИ
Можноста за користење биоакустика во ловот прв ја укажал В.Д. Иличев (1975) и А.В. Тихонов (1977). Сепак, специјалните истражувања започнаа неодамна, во Централната истражувачка лабораторија во Главохота на РСФСР. Тие ќе помогнат да се решат голем број сложени проблеми со кои се соочува одгледувањето домашен дивеч и да се зголеми неговата ефикасност. Досега, во ловечката индустрија, звучната комуникација меѓу животните се користеше само при лов на дивеч со методот на намамување и при броење на некои животни со глас. Сепак, студијата за звучната сигнализација на птиците ја покажа основната можност за нејзино користење во контролирањето на однесувањето на птиците.
Развојот на методи за контролирање на однесувањето на птиците се заснова на знаење за индивидуалните бихејвиорални чинови и гласните реакции на птиците во комплексот на однесување карактеристичен за даден вид. Основата на комуникацијата со птиците е акустична и визуелна комуникација, кои имаат блиски односи. Комплексноста на организацијата на системите за акустична сигнализација кај птиците се манифестира во присуство на два основни принципи за кодирање на информациите во сигналите. Од една страна, ова е мултифункционалност (Симкин, 1977), во која истиот звучен сигнал има неколку функции (на пример, песната на птиците служи за обележување на територијата на гнездење, „исплашување“ на другите мажјаци, но во исто време за привлекување женките, па дури и да го одвратат непријателот од гнездото). Од друга страна, ова е паралелно кодирање, според кое различни типови на сигнали пренесуваат слични информации (Симкин, 1974), на пример, различните сигнали за удобност на пилињата ја рефлектираат истата комфорна ситуација. Доминацијата на емоционалниот принцип над семантичкиот принцип во многу случаи ја отежнува анализата на системите за акустична сигнализација на птиците. Меѓутоа, кај повеќето младенчиња, звучните сигнали почесто се поврзуваат со одредено функционално значење, особено за време на периодот на гнездење и за време на движењето на потомците (Тихонов и Фокин, 1931). Специфичната организација на звуците (тонски, шум и трил сигнали) е поврзана со најрационален опсег на нивното ширење (Иличев, 1968; Симкин, 1974).
Обидите да се класифицираат сигналите на птиците постојано се направени од различни истражувачи. Главната тешкотија е што е невозможно да се идентификува механизмот на јазикот кај птиците и луѓето, бидејќи логичките основи на комуникациските процеси на животните се фундаментално различни (Симкин, 1932). А.С. Малчевски (1972) ги дели звучните сигнали на птиците на 2 главни типа: ситуациони и сигнални. Во првиот случај, комуникацијата се јавува со помош на сигнали кои имаат проширено значење во зависност од биолошката ситуација. Во втората, се користи систем на специјализирани звучни реакции, а сигналите поврзани со одредена физиолошка состојба на птицата имаат строго дефинирано биолошко значење. Овој тип може да се класифицира според функционалните карактеристики. Авторот ги идентификува повикувачките и заштитните сигнали со детална класификација на секоја група (Малчевски, 1974).
Г.Н. Симкин (1977) предложи нова шема за функционална класификација на акустичните сигнали на птиците, врз основа на максималната диференцијација на вредностите на сигналот. Тој ги подели сите звучни сигнали во 3 главни групи, од кои секоја вклучува помали категории:
1. Главните нагони дадени во текот на годината: главниот вид кој повикува плач, училишни и групни нагони, сигнали за храна, сигнали за тревога, сигнали за конфликт, специјални сигнали на емоционалната сфера.
2. Нагони на репродуктивниот циклус: фаза на парење, родителска фаза.
3. Повици на пилиња и младенчиња.
Родителските сигнали на младенците обично се поделени на „следен повик“, „повик за храна“, „сигнал за собирање“, контактни сигнали, сигнал за тревога (кај пилешките птици сигналите за воздушни и копнени непријатели се различни).
Предложивме поделба на звучните сигнали на пилињата во 3 категории (Тихонов и Фокин, 1980).
1. Сигнали за негативна физиолошка и социјална состојба, вклучувајќи сигнали за „непријатност“, индикативни и нутритивни.
2. Сигнали за позитивна физиолошка и социјална состојба, поделувајќи ги на сигнали за „удобност“, затоплување, заситеност, групни контакти, следење, пред спиење
состојба.
3. Алармантни и одбранбени сигнали (анксиозност, вознемиреност, страв).
Таквата фракциона класификација ја формира основата за решавање на многу проблеми за контрола на однесувањето на птиците при одгледување дивеч. Знаејќи го основното функционално значење на сигналот кој се карактеризира со одредени физички параметри, може да се постави инверзен проблем, проучувајќи го влијанието на овој сигнал врз однесувањето на птиците.
Птицата ги дава своите први звучни сигнали додека е во јајцето, 1-2 дена пред да се изведе лушпата. Во аудитивниот анализатор на пилињата, пред сè, созреваат оние нервни клетки кои се „подесени“ на фреквенцијата на специфичниот вид на гласот на женката (Анохин, 1969). Звучната комуникација помеѓу женката и пилињата е воспоставена веќе на крајот на инкубацијата (Тихонов, 1977). Индиректното учење кај птиците со потомство, вклучувајќи сукцесија на сигнали и групно учење (Manteuffel, 1980), игра важна улога во етолошката подготовка на младите птици за самостоен живот. Од особена важност е акустичното однесување на родителите како фактор за стимулирање и полирање на однесувањето и комуникацијата на младите птици во потомството (Симкин, 1972).
Во вештачкото одгледување дивеч, луѓето ги лишуваат пилињата од контакт со женката. Инкубацијата на јајца, кафез и одгледување во кафез на млади животни без потомство кокошки води не само до неможност за развој на адаптивни реакции на однесување кои се формираат во природата врз основа на индивидуално и групно искуство, туку и до изумирање на некои важни вродени дејствија. , особено реакции на анксиозност. Нашите експерименти на пајчиња од дива патка покажаа дека вродената реакција на летот кај пилињата на алармантни сигнали од женката најјасно се манифестира на 2-3 дена и, без визуелно засилување, исчезнува веќе на петтиот ден. Кога ќе се зајакне со посебни „сесии за исплашување“ (гласни крици, истрели, сирени, посебно плашење од луѓе), алармантната реакција опстојува се додека не се ослободи во дивината. Последователно, тој станува составен дел на однесувањето на ослободените птици.
Сепак, употребата на специјални „плаши“ не е главниот фактор за формирање на „див“ стереотип на однесување кај птиците израснати во заробеништво. Како што е познато, птиците израснати во постојан контакт со луѓето остро се разликуваат по однесување од нивните диви роднини. Таквите птици немаат насочени аларм-одбранбени реакции на предаторите, што ги прави лесен плен и за копнените и за воздушните непријатели. Ловот на птици кои не се плашат од луѓе го губи спортскиот интерес, па дури и станува нехуман.
Главниот фактор за навикнување на птиците на луѓето е ефектот на втиснување (втиснување) на изгледот и гласот на една личност на пилињата во „чувствителниот“ период, ограничен на првите 2-3 дена од животот. Во иднина, позитивната реакција на луѓето е дополнително засилена поради формирање на условени рефлексни реакции во процесот на хранење и постојана комуникација со птиците. Втиснувањето е исклучително упорен и практично неповратен процес. Затоа, според наше мислење, при вештачко одгледување дивеч, неопходно е да се спречи човечко втиснување на пилињата во „чувствителниот“ период. Спроведовме серија експерименти кои се состојат од изолирање на мали пајчиња од луѓето во различни периоди. Експерименталните кафези со куќи беа завесени од сите страни со густ материјал, а врвот остана отворен. За време на хранењето и менувањето на водата, пилињата ги гледале само рацете на оној што ги послужува, а при давањето храна секогаш трчале во куќата. Пајчињата изолирани од луѓето за „чувствителен“ период последователно се навикнаа на нив, но врз основа на условени рефлексни реакции. Специјалните методи на „плашење“ по нивното пуштање во теренот (истрели од пиштоли итн.) придонесоа за нарушување на овие позитивни условени реакции: патките почнаа да се плашат од луѓето. А сепак, нивната реакција на летот како одговор на појавата на некоја личност беше побавна од онаа на нивните диви роднини. Во исто време, пајчињата израснати на вообичаен начин рамнодушно реагираа на изгледот на луѓето.
Најдобрата опција се покажа дека пајчињата се држат во изолација од луѓето цело време, сè до нивното пуштање на земјата, т.е. до 25-30 дена. Ваквите патки практично не се разликуваа по однесување од дивите: тие одлетаа кога се приближуваше некое лице, се плашеа од непознати предмети, воздушни и копнени непријатели, па дури и „мирни“ птици. Ловот на таков дивеч практично не се разликуваше од ловот на диви птици.
Во моментов, наша главна задача е да бараме техничка имплементација на овој метод на одгледување млади птици дивеч, земајќи го предвид специфичниот дизајн на фармите за дивеч. Очигледно, треба да започнете со строго придржување кон следните барања. За време на периодот на шрафирање, мора да се одржува целосна тишина во инкубаторот за да се избегне пилињата да втиснат човечки гласови. Во првите 5-7 дена, изведените пилиња се префрлаат во кафези за младенчиња, покриени од сите страни со густ материјал, кој треба да се преклопи назад на вратата при хранење и менување вода. Потоа младите животни се префрлаат во куќишта со ѕидови покриени со иверица или рубероид и се одгледуваат до 25-30 дена. За време на процесот на растење, многу е ефикасно да се извршат 4-5 „плашиња“ по ослободувањето на младиот њак на земјата. Вториот ден по пуштањето (но не и на денот на пуштањето), неколку луѓе доаѓаат на местото каде што се чува пуштениот дивеч и истрелуваат неколку празни истрели, постигнувајќи реакција на летот кај птиците. Птиците кои биле изолирани од луѓето „чувствителен“ период, за разлика од оние кои се одгледуваат во постојан контакт со луѓе, се плашат од истрели. Комбинацијата на истрел и појава на ловец предизвикува негативна реакција кај птиците кон луѓето. Веќе 3-4 дена по редовните плашења, самото појавување на личност, на пример, во близина на езерце, предизвикува летот на млади патки, кои се обидуваат да се сокријат во грмушките.
Патките ослободени на подоцнежна возраст се потешки за дивеење, и ако во првите денови од животот пилињата не биле изолирани од луѓето, тогаш таквите птици, по правило, практично не реагираат на истрели. Ферализацијата поминува побрзо ако птиците ја виделе смртта на својата друга птица неколку пати по истрелот (Иличев и Вилке, 1978). Можете да ги научите птиците да избегнуваат луѓе кои го користат принципот на комбинирани репеленти - односно, да користите не само директен човечки плач и истрели од огнено оружје, туку и снимки од различни звуци - крици за вознемиреност, аларми, ненадејно полетување на јато птици, звуци со висок интензитет. (до 120 dB), ултразвук (до 40 kHz) (Тихонов, 1977). Сепак, нашите ловечки фарми сè уште не се опремени со специјална опрема за користење на овие методи и сè уште нема смисла да застанеме на нив.
Во практиката на одгледување дивеч се јавува потреба од собирање пилиња на одредено место. За време на ненадејниот почеток на лошото време, малите пилиња се кријат во отворени куќишта ноќе и може да умрат од хипотермија. Персоналот за одржување на дивечниците е принуден да ги вози во засолништа. Понекогаш станува неопходно да се префрлат млади животни од една во друга просторија, да се соберат на одредено место за мерење, делење во групи итн. Таквата работа може да се олесни со користење на акустични привлечни средства - звучни привлечни. Следната реакција на едно пиле е прилично целосно проучена, но во одгледувањето дивеч се работи со големи групи пилиња и практично не се направени експерименти за проучување на следнава реакција на група пилиња.
Пилињата на млечните птици се карактеризираат со реакција на пристап како одговор на повикувачките сигнали на женката или нејзините имитатори - монотони сигнали (Малчевски, 1974). На единечни пилиња им беа понудени снимки од звучни сигнали со различно функционално значење. Тие одговорија со пристапна реакција на сигналите за удобност на малолетниците и сигналите за повикување на жените. Употребата на овие два сигнали и нивните монофреквентни имитатори како привлечни за група пилиња првично беше неуспешна. Според наше мислење, недостатокот на реакција кај група пилиња што се приближуваат до изворот на звук се должи на две причини. Прво, нивото на мотивација на пилињата игра одлучувачка улога во стимулирањето на оваа реакција. Пиле, изолирано од своите браќа, доживува постојана непријатност, што го поттикнува да одговори со приближување до одредени звучни сигнали. И во нашите експерименти, пилињата беа во удобни услови - тие беа блиски со нивните браќа. Во природата, удобни услови за пилињата создаваат женката, а во вештачки услови - луѓето. Пилињата само се втиснуваат едни на други и на луѓето, потребата за постојан контакт со женката исчезнува. Природно, во вештачки создадени удобни услови, пилињата нема да имаат реакција на приближување, бидејќи само звучните сигнали не се доволни и ги немаат соодветните внатрешни фактори (состојба на непријатност). Второ, како што е прикажано од Готлиб (1977), акустично-визуелниот стимул евоцира помоќен одговор на потера отколку само акустичен стимул. Во природата, птиците кои ја следат својата мајка се водат и од нејзиниот изглед и од нејзиниот глас. Во вештачки услови, пилињата „не ја познаваат“ женката, а предметот на нивното втиснување може да биде првиот подвижен звучен предмет што е забележан во животот.
Следи дека моторните реакции на пилињата може да се контролираат на два начина: или со употреба на акустични привлечни средства во непријатни ситуации (ладење, глад), или со употреба на акустично-визуелни привлечни средства (подвижни звучници), откако претходно се осигурале дека пилињата ќе ги отпечатат . Нашите експерименти целосно го потврдија ова (Фокин, 1981). На пример, малите пајчиња кои не реагираа на репродукцијата на надрилекарите кои ги повикуваа патките, брзо се собраа во близина на звучникот по исклучувањето на осветлувањето и загревањето во одгледувачот; Бебињата фазанчиња активно следеа движечки звучник преку кој се пуштаа снимки од нивните повици за удобност.
Со зголемена густина на пилињата, се забележува зголемување на нивната агресивност, што се манифестира во судири на колибри и алкохоличари, клукање и немир. Ова има депресивно влијание врз нивниот раст и развој. Индустриската бучава, исто така, има негативно влијание врз животната активност на птиците (Rogozhina, 1971). Фелпс (1970) открил смирувачки ефект на музиката врз однесувањето на кокошките несилки, со уште поголем ефект забележан кога кокошките свиреле снимки од нивните повици за удобност. Како што покажаа експериментите на кокошки (Иличев и Тихонов, 1979) и препелици (Фокин, 1981), употребата на монофреквентни сигнали со соодветна фреквенција доведе не само да ги „смири“ пилињата, туку и значително да ја зголеми нивната активност на хранење. Потрошувачката на добиточна храна се зголемила, а дневното зголемување на телесната тежина нагло се зголемило. Така, тежината на експерименталната препелица достигнала просечно 147,7 g на возраст од два месеци, додека контролните пилиња на иста возраст достигнале само 119,6 g.
Исто така, користевме утешни сигнали од пилиња и женки како стимуланси. Добар ефект се постигнува со периодично пуштање звуци на храна од невокално потекло кои го придружуваат хранењето (удирање на клунот на подлогата, алкализација на водата итн.).
Во моментов, се спроведуваат интензивни истражувања за да се развијат оптимални начини за стимулирање млади животни со звучни сигнали. Познато е дека во пролетта тековните звуци го стимулираат растот на гонадите на птиците (Промптов, 1956). Покрај тоа, повеќето видови се карактеризираат со феноменот на индукција на звук, чија суштина е дека песната за парење на видот стимулира слични звучни реакции кај мажјаците од ист вид птици (Malchevsky, 1982); Brockway (Brokway, 1965) забележува дека изразување Кај птиците, сигналите за парење го стимулираат процесот на овјпозиција.
Нашите експерименти за стимулирање на патки од дива патка, дрвен тетреб, црна тетреб и чукари кои се чуваат во расадникот на дивечот на Централната научноистражувачка лабораторија со актуелни звуци ја покажаа важната улога на индукцијата на звук во однесувањето на птиците за парење. Кај Тетребот и чукарите, вештачката индукција на звук го наруши деноноќниот ритам на прикажување специфичен за видовите, „принрајќи“ да се прикажуваат во текот на денот, дури и при лоши временски услови. Репродукцијата на снимки од повикот за парење на машка јапонска препелица во врабец довело до зголемување на звучната активност на сите мажјаци: бројот на повици за парење емитувани на час од сите мажјаци во врабецот се зголемил за 1,8 - 2,0 пати, а бројот се зголеми и парењето. Очигледно, звучната стимулација помага да се зголеми производството на јајца кај птиците. Во секој случај, во нашите експерименти, вкупниот број на снесени јајца во првите денови на гласот се зголеми за 36 - 47%. Потоа имаше пад во производството на јајца, што очигледно може да се објасни со ефектот на навикнување на птиците на постојани надворешни дразби.
Овие области не го ограничуваат опсегот на истражувачки студии за практичната употреба на биоакустика во одгледувањето дивеч. Се проучуваат карактеристичните карактеристики на гласовите на домашните подвидови на обичниот фазан, улогата на звучните реакции во формирањето на парови кај гуски и гуски, кои се карактеризираат за време на сезоната на парење со таканаречените антифонски дуети, карактеристични и за некои кранови , бувови и птици минувачи, се појаснува (Малчевски, 1981). Се истражуваат методи за фаќање диви птици во природа со помош на „акустични стапици“.
Се развиваат експресни методи за одредување на полот преку глас кај еднодневните млади дивеч птици, а во тек е истражување за акустична стимулација и синхронизација на шрафирање на пилињата.
Литература
Анохин П.К. Биологија и неврофизиологија на условениот рефлекс. - М.: Наука, 1968 година.
Иличев В.Д. Физички и функционални карактеристики на гласовите на птиците. - Орнитологија, 1968, број. 9.
Иличев В.Д. и други.Биоакустика. - М.: Виша школа, 1975 година.
Иличев В.Д., Вилке Е.К. Просторна ориентација на птиците. - М.: Наука, 1978 година.
Иличев В.Д., Тихонов А.В. Биолошка основа за контрола на однесувањето на птиците. I. Пилешко. - Зоол. журн., 1979 година, том VIII, - број. 7.
Малчевски А.С. За видовите на звучна комуникација на копнените 'рбетници користејќи го примерот на птиците. - Во: Однесување на животните. Подлога. Јас Сите состанок за еколошките и еволутивните аспекти на однесувањето на животните. М., Наука, 1972 година.
Малчевски А.С. Звучна комуникација на птиците и искуство за класифицирање на звуците што ги испуштаат. - Подлога. VX Сите орнитол. конф., 1974, дел I, М.
Малчевски А.С. Орнитолошки екскурзии. - Л.: Издавачка куќа на Државниот универзитет во Ленинград, 1981 година.
Мантеуфел Б.П. Екологија на однесувањето на животните. - М.: Наука, 1980 година.
Промптов А.Н., Есеи за проблемот на биолошката адаптација на однесувањето на птиците минувачи, - М.-Л.: Издавачка куќа на Академијата на науките на СССР, 1956 година.
Рогожина В.И. Влијанието на звучниот стимул врз динамиката на азотни соединенија и пирувична киселина во крвта и мозокот на кокошките. - Подлога. Сите состанок и конф. ВНИТИП Министерство за земјоделство на СССР, 1971 година, број. 4.
Симкин Г.Н. Акустични врски кај птиците. - Орнитологија, 1972, број. 10.
Симкин Г.Н. Акустични алармни системи кај птиците. - Подлога. VI Vses, орнитол. конф., 1974, дел I, М.
Симкин Г.Н. Акустични алармни системи кај птиците. -Во: Адаптивни карактеристики и еволуција на птиците. М., Наука, 1977 година.
Симкин Г.Н. Искуство во развивање на функционална класификација на акустични сигнали кај птиците. - Подлога. II Сите. конф. на однесувањето на животните. М., 1977 година.
Симкин Г.Н. Актуелни проблеми во проучувањето на звучната комуникација на птиците. - Орнитологија, 1962, број. 17.
Тихонов А.В. Звучно сигнализирање и однесување на птиците што се отвораат во раната онтогенеза. - Апстракт на авторот. д-р. дис. М., 1977 година.
Тихонов А.В. Звучна комуникација помеѓу ембрионите и женката која размислува кај птиците со потомство. - Апстракт од извештајот. VII Сите. орнитол. конф. Киев, 1977 година.
Тихонов А.В., Фокин С.Ју. Акустична сигнализација и однесување на брановите во раната онтогенеза. II. Сигнализација и однесување на пилињата. - Биол. Наука, I960, бр. 10.
Тихонов А.В., Фокин С.Ју. Звучно сигнализирање и однесување на бандерите за време на периодот на гнездење. - Бик. MOIP, одд. Биол., 1981, бр. 2.
Фокин С.Ју. Влијанието на акустичната стимулација врз хранењето и агресивното однесување на младата јапонска препелица. - Тез. извештај XXIV Vses., конф. млади научници и дипломирани студенти по живинарство. 1981 година.
Фокин С.Ју. Атрактивна реакција на пилиња на птици и можност за нејзина употреба во одгледување дивеч и живинарство. - Во: Екологија и зачувување на птиците. Апстракт. извештај VIII Сите. орнитол. конф., 1981, Кишињев.
Brockway V. Стимулација на развој на јајниците и несење јајца со вокализација на машки додворување кај брановидни папагали (Melopsittacus undulatus). - Однесување на животните, 1965 година.
Gottlieb G. Занемарени развојни варијабли во проучувањето на идентификацијата на видовите кај птиците. - Психол. Бик,. 1973, 79, бр.6.
Фелпс А. Музика со цевки: добар менаџмент или скапоцен камен? - J. Poultry international, 1970, с. 9, бр. 12.

Во природата, сè е меѓусебно поврзано и затоа однесувањето на некои поединци директно зависи од однесувањето на другите. Така, на пример, јато од плитки што се хранат со плитки, веднаш ќе полета ако еден песок се издигне во воздухот. И, предупредувачкиот крик на една од гуските од едно големо училиште ќе доведе до лет на сите птици. Исто така, шарлатанот на патката може да привлече драк кој лета покрај далечина. Излегува дека птиците имаат свој јазик, со помош на кој тие комуницираат и се разбираат едни со други. Продолжувајќи ја нашата серија написи за животот на птиците (дознајте детали за овде), ве покануваме да разговарате токму за ова денес...

Јазикот на птиците и неговото значење за птиците

Основно е погрешно да се падне во антропоморфизам и да се обидува да го хуманизира јазикот на животните. Механизмите на комуникација кај птиците се различни од комуникацијата меѓу луѓето. И не треба да заборавиме на оваа разлика. Затоа, не би било точно да се мисли дека кокошката што гледа летечка шипка испушта заканувачки звуци затоа што сака да ги предупреди другите кокошки за опасноста. Наместо тоа, нејзиниот плач е несвесен одговор, природна реакција на појавата на непријател. Слична реакција предизвикува механизми за бегство кај оваа птица. Но, другите кокошки, кои не го гледаат јастребот, но го слушаат плачот на пилешкото, сепак реагираат на него и бегаат. Згора на тоа, за нив иритант не е самиот јастреб, туку однесувањето на првата кокошка и нејзиниот плач.

Вреди да се одбележи дека, наоѓајќи се во таква ситуација, дури и кокошката што е сосема сама ќе вреска. Излегува дека нејзиното однесување и врескање се манифестација на несвесни инстинкти? Тоа е сосема можно, и тие се тие несвесните инстинкти се една од најважните биолошки адаптации кои му овозможуваат на еден вид брзо да избега од непријателите, да најде храна и генерално да ги координира активностите на својата птичја заедница или јато.Токму тоа е важната задача на јазикот на животните, кој ги обезбедува сите главни аспекти и аспекти на постоењето - процесите на исхрана, миграција, размножување...

Затоа, самата суштина на јазикот на птиците и животните може да се објасни многу едноставно - ова реакцијата на еден жив организам на стимул што е разбирлив за друг жив организам. И токму демонстрацијата на таков стимул може да предизвика реакција кај друго животно. Така, се формира врска и комуникација помеѓу различни животни од ист вид. И самиот стимул, кој делува како поврзувачка врска, служи само како сигнал или активирач за такви заеднички дејства.

Видови звуци на птици

Во исто време, сигналите што животните и птиците можат да ги користат за да комуницираат едни со други може да бидат многу различни. Тие вклучуваат траги, женски мириси, држење на телото и светли точки на боја. И се разбира, различните звуци што ги испуштаат птиците се од големо значење во ова општо однесување. Така, тивкото свирче на леска тетреб (дознајте како да го готвите вкусно - побарајте рецепт) може да привлече други лескавици, а гласот на женската препелица предизвикува одговор кај мажјаците од овој вид. Чкрипењето на пилињата тетреби, кои трчаат во густа и висока трева, ѝ дозволува на мајка им да си го најде потомството, а тетребите не се губат и бегаат.

Алатки за јазикот на птиците

Сетилните органи кои примаат звучни сигнали служат како канали преку кои директно се врши комуникацијата меѓу птиците и тие се главните инструменти на јазикот на животните.. По правило, обично се користат оние сигнали кои се тесно поврзани со сетилните органи и се најразвиени кај оваа група животни. За птиците тоа е вид и слух, но за цицачите е слух и мирис. Во исто време, природата на самата врска мора строго да одговара на особеностите на биологијата на видот. Значи, птиците, како летачки суштества и водат отворен начин на живот, мора да бидат способни навремено да одговорат на надворешните дразби кои се наоѓаат на голема оддалеченост од нив, долго пред да им се приближат на таквите стимулативни објекти. Затоа, соодветно е да се разгледа тоа

Основата на комуникацијата меѓу птиците се токму визуелните дразби, кои се надополнуваат со звучни во ситуации кога можноста за визуелна перцепција е ограничена.

Механизми за производство на звуци од птици

Птиците имаат посебни механизми за производство на звуци. Тие имаат инструментален или механички глас кој е тесно поврзан со структури кои се наоѓаат на површината на телото на птицата. Затоа, не е изненадувачки што пердувите на птиците често се вклучени во производството на звук. Така, угарката, добро позната на нашите ловци, е способна да предизвикува звучни вибрации со помош на нивните надворешни пердуви од опашката, кои се малку стеснети и изгледаат како тврди вентилатори. Во исто време, блеењето на угарка може безбедно да се смета за нејзино парење. А, некои орнитолози дури веруваат дека штракачките звуци што угарката ги прави за време на летот не се предизвикани од пердувите на опашката, туку од пердувите на крилјата. Многу кокошки имаат и свој метод на додворување помеѓу мажјак и женка. Ова јасно се гледа во примерот на домашните кокошки. Петелот силно ги спушта крилјата и ја пробива шепата по тврдите летни пердуви, како резултат на таквите дејства се јавува карактеристичен звук на пукање. Остриот и долг раст што го имаат петлите, наречен поттик, исто така е вклучен во процесот на производство на тековни звуци.

Науката, исто така, докажа дека свиречките звуци што се појавуваат за време на летот на некои патки (тие се појавуваат како резултат на триење на воздушните струи против тврдите пердуви на патката) имаат и своја сигнална вредност. Овие звуци јасно се слушаат дури и на далечина, а човечкото уво може да ги фати на растојание од 30 метри или повеќе. Патем, од таквите инструментални карактеристични звуци добар ловец лесно може да разликува кои птици летаат.

Честопати во пролетта во шумата можете да слушнете тапање клукајдрвец; тој го произведува овој звук со помош на чести и силни удари со својот тврд клун на суво дрво. Во суво дрво се јавува резонанца, а звукот се засилува и се шири далеку низ шумата. Со цел да се засили таквото тапање, клукајдрвецот може конкретно да избере поединечни остри гранки со зашилен врв. Вторите служат како еден вид природен уред за снимање и засилување на звукот. Интересно е и тоа што различни видови клукајдрвци тапаат на различни фреквенции, без разлика на нивниот пол. И, нивната фракција служи како начин за овие птици да се препознаат едни со други.

Мавтањето со крилјата е исто така од големо значење во јазикот на сигналот. Тоа може да се направи и на земја - кога птиците се парат, и во воздухот. Честопати, чукањето на клуновите или нозете може да предизвика реакции и кај други птици. Можете сами да го проверите ова. Кокошките трчаат кога ќе слушнат светло тропкање на таблата и тоа го доживуваат како сигнал да добијат храна. Вреди да се одбележи дека за возрасни кокошки значењето на овој сигнал останува исто.

Гласот на птиците

И иако инструменталните звуци можат да се најдат кај многу групи птици, нивната важност всушност не е толку голема. Сепак, главниот товар кај птиците го носи нивниот вистински глас, со други зборови, тоа се звуците што птиците ги произведуваат со помош на нивниот грклан. Звучниот спектар на овие звуци е доста голем и неколку пати поголем од спектарот на човечкиот глас. Така, на пример, ако го слушате плачот за парење на був со долги уши, тој звучи на фреквенција од 500 Hz, а звуците што ги прават малите минувачи вклучуваат ултразвучни фреквенции до 48 илјади Hz, а природно човечкото уво може повеќе не ги слушам.

Повици на птици

Самиот сет на птичји звуци што човекот може да ги слушне вклучува до стотици плачења, мелодии, повици, строфи, кои се разликуваат по интензитет, фреквенција, тембр и слично. Американската птица, блиску до нашите кранови, наречена сириема, има способност да репродуцира до 170 различни звуци, но сепак, птиците-пејачки имаат уште поширок опсег на звучни способности.

Постојат различни животни ситуации во кои птиците испуштаат одредени идентични звуци кои се поврзани со хранење, хранење пилиња, размножување, гнездење, парење итн. Благодарение на употребата на современа опрема за снимање звук и современите развиени физиолошки методи, луѓето имаат единствена можност конечно да го дешифрираат семантичкото и биолошкото значење на некои птичји сигнали.

Д-р Скорп и Англија потрошиле многу време на ова декодирање и тој успеал да открие дека сибите имаат 5 сигнали поврзани со информации за проценка на околината, 9 сигнали се однесуваат на односите во стадото и периодот на гнездење, 7 сигнали имаат идентификација. значење и 7 се однесуваат на ориентацијата во просторот. Па, шарениот фаќач за муви има до 15 сигнали дешифрирани од луѓето, додека обичната шипка има 14, исто толку сигнали се дешифрирани од јазикот на птицата.

Значењето на птичји повици

Во исто време, самото дешифрирање на биолошкото значење на птичјите сигнали ни овозможува да сметаме на фактот дека во случај на точна репродукција на такви звуци, како одговор може да се добие моторен одговор од природа што може однапред да се предвиди. . Така, на пример, ако дозволите цицка да слуша сигнал што го стимулира неговото непосредно полетување, а потоа скролувате низ сигналите за да го запрете летот, тогаш на овој начин можете да ги контролирате движењата на птицата во воздухот.

Додека, имитирањето на плачот на пилињата кои молат за храна може да предизвика возрасни птици да се движат кон изворот на звукот.
Подолу даваме список на оние сигнали чие биолошко значење не може да се сомнева.

Сигнал за задоволство

Тоа е долго, тивко крцкање што често го испуштаат пилињата на кокошките и другите птици. Вака често чкрипат топлите и нахранети кокошки. Своето задоволство на сличен начин го покажуваат и пилињата на галебите, водите и некои видови патки. Знакот е сигнал и мал минувач.

Сигнал за моли

Го испуштаат пилиња кои ги хранат нивните родители - минувачи, галеби, ауки... Притоа, таквиот сигнал може да биде од 2 типа. Првото може да се припише на најмалите пилиња, кои го испуштаат кога гледаат храна и родители, второто е потипично за младенчињата и го испуштаат во отсуство на нивните родители. Пилињата го прават тоа за да можат возрасните птици да ги најдат. Патем, овој сигнал им овозможува на пилињата да останат заедно.