Како да се реши задача 8. Алгоритам за завршување на задачата

Нивното пишување следи различни обрасци. Прочитајте ги правилата, погледнете ги примерите.

За правилно да ја завршите задачата, треба да можете да одредите на кој од овие три случаи припаѓаат примерите во вашата верзија на CMM.

Задачата бара знаење за тоа како се пишуваат зборовите. За да одговорите точно, треба да бидете во можност точно да го идентификувате правописот. Оваа акција е слична на поминување низ пасошка контрола на граница: граничарот ве погледнал, ја погледнал фотографијата во вашиот пасош и патот е јасен. Пред вас се 5 зборови и формулацијата на задачата. Прво разберете што да барате.

Ако задачата е на тестирани самогласки, ова е едно, ако на наизменични самогласки, тогаш друго.

Да се ​​потсетиме што е што.

Проверени ненагласени самогласки во коренот: коза‘, коза - кози

Во ненагласена положба, во коренот на зборот се пишува истата самогласка како и под стрес.

Зошто го пишуваме писмото О, но не Асо зборови: кози, коза? Бидејќи - ко ес!

Како да се провери?

Изберете го истиот збор, но во друга форма: коза', коза - кози'(множина) или поврзан збор, односно збор со ист корен: коза', коза - коза', коза'.

Не мешајте:

Погрешно е да се избере следново како тест зборови:

• зборови со различни значења: фреквенција - чиста, чистота - често
• зборови со наизменични самогласки во коренот: сончаат - тен, зори - зори
• други видови глаголи: доцни - доцни, асимилира - асимилира

Непроверливи ненагласени самогласки во коренот: куче, сипа, каморка

Ова е најглупаво од сите правила, бидејќи тоа воопшто не е правило! Зошто? Затоа што не постои акција што би помогнала да се одлучи кое писмо да се напише. Единственото нешто што можете да направите е да го пронајдете вистинскиот збор во речникот. Сите учебници го советуваат ова. Но, речник можеби не е при рака. Тоа значи дека таквите зборови треба да се запаметат. Колку повеќе такви зборови знаете, толку подобро. Постепено ќе развиете интуиција, а зборовите со непроверени самогласки нема да создаваат тешкотии. Значи, и покрај очигледната глупост, ова правило е многу корисно!

Ако не можете да класифицирате збор меѓу зборовите со наизменични самогласки во корените и да најдете тест зборови (со менување на формата на зборот или барање зборови со ист корен), тогаш имате збор со непроверлива самогласка.

Забелешка:

По успешно положување на обединетиот државен испит, можете да се вратите на врвот бр. 1. Нема да ви наштети на вашиот живот.

Наизменични самогласки во коренот

Алтернацијата на самогласките во корените на руските зборови е системски феномен. Има многу корени со наизменични самогласки, но во училишната практика тие учат задолжителен список. Вклучува 20 корени, кои се претставени подолу. Треба да ги запомните и цврсто да ја знаете целата листа. Ова ќе ви помогне да избегнете многу досадни грешки.
Понекогаш со букви ме прашуваат: „Зошто не го даваш коренот -лог-? На крајот на краиштата, всушност, алтернацијата не е - заостануваат-//-лож-,А -заостанување-//-лог-//-неточно-?»
Едноставно е. Ја предлагам опцијата што е претставена во повеќето училишни учебници. Унифицираниот испит го подготвува ФИПИ, кој ветува дека разликите во програмите нема да влијаат на резултатот од испитот. Досега се следи оваа поставка. А - дневник- не дозволувајте да ве загрижува: доаѓа само со акцент! Фалсификат, залог, изговори други. А во задачите ќе имате само зборови со ненагласен корен. Затоа, верувам дека не треба да ве одвлекува вниманието од овој и други слични случаи.

За оние кои сакаат да знаат не кратка, училишна листа од 20 корени, туку комплетна листа на сите корени со наизменични самогласки, го препорачувам најавторитетниот извор: „Комплетен академски именик“, уреден од В. Лопатин.

И тука ќе се потсетиме што сите учевте на училиште.

1. Алтернација на самогласките во корените бер // бир, на// празникот, мерки//мир, изгорени //жиг, тер // стрелиште, der//dir, ж et//измамник, сјај // сјај, челик//челик: брише-брише

Ако со еден збор со корени: -бер-//-Бир-, -на-//- празникот -, - изгорено -//-жиг-, -мер-//-свет-, -тер-//-стрелиште-, -дер-//- режија -, -дури-//-измамник-, - сјајна-//-блист-, - челик -//-стил-

има наставка А, пишуваат во коренот И: на купи , Свети ,
без наставка А, пишуваат e:зема, Свети.

2. Алтернација на самогласките во корените кос//кас: допир - допир

Ако со еден збор

• има наставка А, пишуваат во коренот А: допир, допирање,
• без наставка А , пишуваат О:допир, на допирање

3. Алтернација на самогласките во корените мок//афион: натопени - да се натопи

Ако со зборови со корени - мок- //- афион - што значи:

„да помине течност, да апсорбира течност“, потоа напишете о: ти влажни на дожд ,
„Потопете во течност“, напишете А: афион .

4. Алтернација на самогласките во корените еднакви//еднакви: ниво - изедначи

Ако со зборови со корени -дури-//-еднакво-што значи:

„рамномерно, мазно“, напишете о: ти измазнете го патот , зад себе израмнете ги дупките ,
„еднаквост“, пишува А:на еднакви права, подеднакво трета страна.

5. Алтернација на самогласките во корените планини//гар, создавање//суштество, клон//клан: проклето е изгорено

Ако корените -гар- //- планина - , -суштество- //-создавање- , -клан- //-клон-

без акцент, пишувај О: планини и не , клонирани , креативност ,
под стрес, пишувајте како што слушате: зад себе ха Р , cla Нда бидеш , твое Рквалитет , twa Рај .

Исклучок: на саѓи

6. Алтернација на самогласките во корените зори // зори: зори“.

Ако корените -зар- //-зор-

без стрес, напишете: зора, молња
под стрес, пишувај како што слушаш: зори.

Исклучок: Зорева не

7. Алтернација на самогласките во корените пилаф//пливање: плови до пливачи(со исклучок)

Ако корените се -float- //-float-

без акцент, напишете: float До,
под стрес напиши како што слушаш: pla „ДВД, пла ција, плива В.

Исклучок: пливачи „, пливачи, пливачки ха, жив песок“.

8. Алтернација на самогласките во корените порасна // расте // расте, log//log, скак//скоч: растението порасна, термин - додаток, скок - нагоре

Ако коренските согласки се:

• Со,пишуваат О: порасна,
  улили sch, Тоа А: расте, расте,
• и, пишувај О: понуда,
  Г, Тоа А: термин,
• ч, пишувај О: почеток,
  До, Тоа А: јаже за скокање.

Исклучок: раст 'до, висина', лихвар' до, висина' раст, тинејџер (заедно со литературната нормаподбро '' залиха ) и нивните деривати: никне, лихвари сл.

Осмата задача на Единствениот државен испит по руски јазик ги тестира вештините на дипломираните студенти во областа на правилното пишување на зборовите. За правилно извршување можете да добиете една примарна точка. Во задачата треба да пронајдете збор во кој недостасува одредена самогласка - или проверлива, или непроверлива или наизменична. За да го направите ова, треба добро да го разберете правописот на корените со тестирани ненагласени самогласки, наизменични самогласки, како и речник зборови, чиј правилен правопис мора да се запомни. За полесно повторување на оваа тема, ви претставуваме теорија базирана на материјалите од осмата задача од Единствениот државен испит.

Теорија за задача бр.8 од Единствениот државен испит по руски јазик

• тестирана ненагласена самогласка

Ова е најлесната опција; за да го дефинирате, треба да изберете форма на зборот во која ќе биде нагласена самогласката. На пример, „помири“, „фалбаџија“, „закоравени“ се проверуваат со зборовите „мир“, „фалење“, „безобразен“. Понекогаш е тешко да се одреди неговото значење од збор без самогласка; на пример, „да избледне“ може да се разбере и како „да се види“ и како „да избледне“. Ова беше земено предвид при развивање на задачи за испит: слични зборови се дадени во контекстуална фраза.

Нема многу наизменични корени на рускиот јазик; можете едноставно да ги запаметите. Оваа табела ги прикажува наизменичните самогласки во коренот на зборот и правилата за нивна употреба. Сепак, треба да се сеќавате на исклучоците што недостасуваат од него: преправајте, осветлувајте, комбинирајте, израмнете, подеднакво, врсници, спазматично.

• неозначена ненагласена самогласка

Еве табела со зборови од кои најчесто се среќаваат на испитот.

Алгоритам за завршување на задачата

1. Внимателно ја читаме задачата, се сеќаваме на правилото (измена на самогласките во коренот на зборот, проверливи самогласки во коренот на зборот, непроверени самогласки во коренот на зборот).
2. Во секој збор даден во задачата ги вметнуваме самогласките што недостасуваат, го одредуваме правилото на кое се заснова правописот на секој збор.
3. Го наоѓаме вистинскиот збор, го запишуваме, вметнувајќи ја буквата што недостасува. Го запишуваме одговорот.

Анализа на типични опции за задача бр. 8 од обединетиот државен испит на руски јазик

Осмата задача од демо верзијата 2018 година

1. м..ценат
2. види... види
3. планински (терен)
4. порасни
5. комп..нент

Алгоритам за извршување:

1. Маекена се помири со– самогласката што се тестира во коренот на зборот (смирни); планински терен)– самогласката што се тестира во коренот на зборот (планина); компонента
2. Негува– збор во кој недостасува ненагласената наизменична самогласка од коренот (корени рас - рос). На местото на јазот пишуваме писмо А, бидејќи е проследено со согласки СВ.

Одговор: негува

Првата верзија на задачата

Идентификувајте го зборот во кој недостасува ненагласената самогласка на коренот што се тестира. Напишете го овој збор со вметнување на буквата што недостасува.

1. експ...индикација
2. водород...сли
3. к...лендарски
4. к... разнишан
5. пост... истури

Алгоритам за извршување:

1. Ненагласена проверлива самогласка е самогласка што може да се провери со менување на зборот и ставање под стрес: ПЛАНИНА – ПЛАНИНИ.
2. Ги вметнуваме самогласките што недостасуваат во секој збор даден во задачата: експедиција, календар– треба да запомните (непроверлива самогласка во коренот на зборот); алги, лежеше– имаат наизменична самогласка во коренот.
3. Мачка– збор во кој недостасува ненагласената самогласка што се тестира. Избираме тест збор каде самогласката ќе биде нагласена: мачка.

Одговор: мачка

Втора верзија на задачата

Идентификувајте го зборот во кој недостасува ненагласената наизменична самогласка на коренот. Напишете го овој збор со вметнување на буквата што недостасува.

1. v..rsy
2. авантура
3. г..рикање
4. прифати..мајка
5. adv..cat

Алгоритам за извршување:

1. Корени со наизменични самогласки: бер - бир, кас - кос, заостанување - ложа и др.
2. Ги вметнуваме самогласките што недостасуваат во секој збор даден во задачата: пелена– тест самогласка – тест збор куп; авантура– непроверена самогласка во коренот на зборот (треба да го запомните правописот); тагува– самогласката што се тестира во коренот на зборот (gore). Алтернацијата на „гор/гар“ се јавува во зборови како „ тен, изгорена, изгорена, изгорена, гареж». Застапник– непроверлива самогласка во коренот на зборот (треба да се запомни).
3. Прифати– збор во кој е испуштена ненагласената наизменична самогласка од коренот (измен ња/него): прифати – прифати.

Одговор: прифати

Трета верзија на задачата

Идентификувајте го зборот во кој недостасува ненагласената неозначена самогласка од коренот. Напишете го овој збор со вметнување на буквата што недостасува.

1. оп..сание
2. јас...лежев
3. исуши
4. забава
5. пресметај

Алгоритам за извршување:

1. Непроверлива самогласка во коренот на зборот е самогласка чиј правопис треба да се запомни (на пример: винегретот).
2. Ги вметнуваме самогласките што недостасуваат во секој збор даден во задачата: опис– самогласката што се тестира во коренот на зборот (тест збор ние пишуваме); стани на нешто– наизменична самогласка во коренот на зборот (креативност – прибор); забава– самогласка која се тестира, тест збор забавувај се; пресметај– самогласката што се тестира во коренот на зборот, тест збор броеви.
3. Цени- збор со непроверлива самогласка во коренот; неговиот правопис мора да се запомни.

МЕТОДИ НА БИОЛОГИЈАТА – имаше прашање на Единствениот државен испит 2018 за центрифугирање.

Како размислуваме? Треба да ги знаете сите термини напамет:цитологија – науката за клетката, односно сите предмети се многу мали.Центрифугација - метод за одвојување на клеточните органели, молекули, супстанции поради различни густини на одвоени фракции. Центрифугалните сили даваат различни забрзувања и погустите фракции се таложат прво - на пример. Клеточното јадро, потоа помалку густите - митохондриите, хлоропластите, потоа најлесните, на пример, рибозомите.Микроскопија – преглед под микроскоп – да, погоден е за цитологија.Хроматографија – метод за одвојување на мешавини на супстанции врз основа на различни брзини на движење на молекулите кои се разликуваат по структура, маса и големина во хроматографот. Методот е повеќе биохемиски, но погоден е и за цитологија - одвојување на амино киселини и хлорофили.Хетероси s – ова е во таканаречениот избор. „хибридна енергија“, феномен во кој хибридите од првата генерација ги комбинираат најдобрите квалитети на нивните родители. - не е погоден за цитологија.Мониторинг - во екологијата – долгорочно следење на состојбата на животната средина. Значи, одговорот е: 4 и 545

ОДГОВОР: 35

Теоријата на еволуцијата е доктрина за историскиот развој на органскиот свет. Резултатот од еволуцијата е адаптација, нови видови. Идиоадаптацијата е адаптација на различни постоечки услови на животната средина без промена на нивото на организација. – да, одговара на еволуцијата.

Дивергенцијата е еволутивен пат во кој ликовите се разминуваат

Дихетерозигот - во генетиката, ова е AaBb - Бр

Ароморфозата е еволутивен пат во кој нивото на организација нагло се менува (морфофизиолошки скок)

Хибридизацијата е метод во селекцијата.

Биосферата е сфера на животот.

Биоинертната материја е почва.

Ноосфера - сфера на умот. (Каде е човекот)

Вратите се она што го одржува постоењето на биосферата

Ароморфоза - во еволуција

Хибридизација - во селекција

Одговор: 45

Сега одлучете сами.

Изберете два точни одговори од пет и запишете ги броевите под кои се наведени. Генетскиот инженеринг, за разлика од клеточниот инженеринг, вклучува истражувања поврзани со

1) одгледување на клетки на повисоки организми

2) хибридизација на соматски клетки

3) трансплантација на гени

4) трансплантација на јадрото од една во друга клетка

5) добивање на рекомбинантни (модифицирани) молекули на РНК и ДНК

Изберете два точни одговори од пет и запишете ги броевите под кои се наведени. Клеточното ниво на организација се совпаѓа со нивото на организмот

1) бактериофаги

2) дизентерична амеба

3) полио вирус

4) див зајак

5) зелена еуглена

Изберете ДВА точни одговори од пет и запишете ги броевите под кои се наведени. Цитогенетскиот метод овозможува проучување кај луѓето

1) наследни болести поврзани со геномски мутации

2) развој на симптоми кај близнаци

3) метаболичките карактеристики на неговото тело

4) неговиот хромозомски сет

5) педигре на неговото семејство

Подолу е листа на термини. Сите тие, освен две, се користат за опишување на еколошките обрасци. Најдете два поима што „испаѓаат“ од општата серија и запишете ги броевите под кои се наведени во табелата.

1) партеногенеза

2) симбиоза

3) сукцесија

4) ароморфоза

5) потрошувач

Изберете два точни одговори од пет и запишете ги броевите под кои се наведени во табелата. Кои методи на научно истражување се користат за дијагностицирање на дијабетес мелитус и идентификување на природата на неговото наследство?

1) биохемиски

2) цитогенетски

3) близнак

4) генеалошки

5) историски

Изберете два точни одговори од пет и запишете ги броевите под кои се наведени во табелата. Методите на биохемиски истражувања вклучуваат:

1) микроскопија

2) електрофореза

3) оплодување помеѓу крвни сродници

4) Рендгенска спектрофотометрија

5) хибридизација

Лекцијата е посветена на анализа на задача 8 од Единствениот државен испит по компјутерски науки

8-та тема - „Програмирање алгоритми со јамки“ - се карактеризира како задачи од основно ниво на сложеност, време на завршување - приближно 3 минути, максимален резултат - 1

Алгоритамски структури со јамки

Во задачата 8 од Единствениот државен испит се користат алгоритамски структури со циклуси. Ајде да ги погледнеме користејќи го јазикот Паскал како пример.

• За вовед и повторување Додека јамка, .
• За вовед и повторување За јамка, .

Збир на аритметичка прогресија

Формула за пресметка nти елемент на аритметичка прогресија:

a n = a 1 + d(n-1)

nтермини на аритметичка прогресија:

• а јас
• г– чекор (разлика) на низата.

Збир на геометриска прогресија

Својство на геометриската прогресија:

b n 2 = b n+1 * q n-1

Формула за пресметка именителгеометриска прогресија:

\[ q = \фрак (b_(n+1)) (b_n) \]

Формула за пресметка nти елемент на геометриската прогресија:

b n = b 1 * q n-1

Формула за пресметка именителгеометриска прогресија:

Формула за пресметување на збирот на првиот nтермини на геометриска прогресија:

\[ S_(n) = \frac (b_1-b_(n)*q) (1-q) \]

\[ S_(n) = b_(1) * \frac (1-q^n) (1-q) \]

• b i– i-ти елемент од низата,
• qе именителот на низата.

Решавање задачи 8 од Единствен државен испит по информатика

Унифициран државен испит по информатика 2017 година, опција за задача ФИПИ 15 (Крилов С.С., Чуркина Т.Е.):

var k,s:цел број; почеток s:=512; k:=0; додека с

• Во јамка ксе зголемува за единица (k - бројач). Соодветно, кќе биде еднаков на бројот на повторувања (повторувања) на јамката. По завршувањето на циклусот ксе прикажува на екранот, т.е. ова е резултат на програмата.
• Во јамка ссе зголемува за 64 . За поедноставност на пресметките, да ја земеме почетната сНе 512 , А 0 . Тогаш состојбата на јамката ќе се промени во s< 1536 (2048 — 512 = 1536):

• Јамката ќе работи до s<1536 , а ссе зголемува за 64 , следува дека итерациите (чекорите) на јамката ќе бидат:

• Соодветно, k = 24.

Резултат: 24

За подетална анализа, предлагаме да погледнете видео од решението на оваа 8-ма задача на Единствениот државен испит по компјутерски науки:

10 верзии за обука на испитни трудови за подготовка за Единствен државен испит по компјутерски науки 2017 година, задача 8, опција 1 (Ушаков Д.М.):

Определете што ќе се испечати како резултат на извршување на следниов програмски фрагмент:

var k,s: цел број; почеток k:=1024; s:=50; додека s>30 почнуваат s:=s-4; k:=k div 2; крај; пишува(к)крај.

Резултат: 32

За детално решение, погледнете го видеото:

Единствен државен испит 8.3:

На кој број е внесен најмалиот цел број? готкако ќе се изврши програмата ќе се испечати бројот 192 ?

var k,s,d: цел број; започнете со читање (d); s:=0; k:=0; додека к< 200 do begin s:=s+64; k:=k+d; end; write(s); end.

Да го разгледаме програмскиот алгоритам:

• Јамката зависи од променлива к, што се зголемува по вредност секоја итерација на јамката г(влез). Циклусот ќе ја заврши својата работа кога кќе биде еднаков на 200 или надмине ( k>= 200).
• Резултатот од програмата е излезот на вредноста на променливата с. Во јамка ссе зголемува за 64 .
• Бидејќи задачата бара да се прикаже бројот 192 , потоа го одредуваме бројот на повторувања на циклусот на следниов начин:

• Бидејќи во еден циклус ксе зголемува по вредност г, и повторувања на јамки 3 (јамката завршува кога k>=200), ајде да создадеме равенка:

• Бидејќи бројот се покажа дека не е цел број, ајде да провериме и 66 И 67 . Ако земеме 66 , Тоа:

тие. циклусот ќе продолжи да работи по три поминувања, што не ни одговара.

• За 67 :

• Овој број 67 задоволни сме, тоа е најмалото можно, што се бара со задачата.

Резултат: 67

За анализа на задачата, погледнете го видеото:

Унифициран државен испит по компјутерски науки задача 8.4 (извор: опција 3, К. Полјаков)

Определете што ќе се отпечати како резултат на следниов фрагмент од програмата:

var k, s: цел број; почеток s:=3; k:=1; додека к< 25 do begin s:=s+k; k:=k+2; end; write(s); end.

Ајде да го погледнеме списокот на програми:

• Резултатот од програмата е излезот на вредноста с.
• Во јамка спромени, зголемувајќи се за к, на почетната вредност s = 3.
• Циклусот зависи од к. Јамката ќе заврши кога k >= 25. Почетна вредност k = 1.
• Во јамка кпостојано се зголемува со 2 -> тоа значи дека можете да го најдете бројот на повторувања на јамката.
• Бројот на повторувања на јамката е:

(затоа што кпрвично беше еднаква на 1 , потоа во последниот, 12-ти пасус од циклусот, k = 25; состојбата на јамката е неточна)

• ВО ссе акумулира збирот на аритметичка прогресија, чија низа на елементи е попогодно да се започне со 0 (не со 3 , како во програмата). Затоа, замислете дека на почетокот на програмата s = 0. Но, да не го заборавиме тоа на крајот ќе треба да додадете 3 на резултатот!

• Тогаш аритметичката прогресија ќе изгледа вака:

• Постои формула за пресметување на збирот на аритметичка прогресија:

s = ((2 * a1 + d * (n - 1)) / 2) * n

Каде а1- првиот термин од прогресијата,
г- разлика,
n- бројот на термини на прогресијата (во нашиот случај - бројот на повторувања на јамката)

• Ајде да ги замениме вредностите во формулата:

• Да не заборавиме дека мора да додадеме на резултатот 3 :

• Ова е значењето с, кој е излезен како резултат на програмата.

Резултат: 147

Решение за оваа задача за обединет државен испит по компјутерски науки видео:

Унифициран државен испит по компјутерски науки задача 8.5 (извор: опција 36, К. Полјаков)

var s, n: цел број; почеток s:= 0; n:= 0; додека 2*s*s< 123 do begin s:= s + 1; n:= n + 2 end; writeln(n) end.

Ајде да го погледнеме списокот на програми:

• Променлива во јамката спостојано се зголемува по единица(работи како бројач), и променливата nво еден циклус се зголемува за 2 .
• Како резултат на работата на програмата, вредноста се прикажува на екранот n.
• Циклусот зависи од с, а циклусот ќе заврши кога 2 * s 2 >= 123.
• Неопходно е да се одреди бројот на премини на циклусот (итерации на циклусот): за да го направите ова, го одредуваме најмалиот можен с, до 2 * s 2 >= 123:

Или едноставно ќе треба да го пронајдете најмалиот можен парен број >= 123 кој, кога ќе се подели со 2 ќе го врати пресметаниот корен на бројот:

S=124/2 = √62 - не е соодветно! s=126/2 = √63 - не е соодветно! s=128/2 = √64 = 8 - погоден!

• Така, програмата ќе направи 8 итерации на јамка.
• Ајде да дефинираме n, што го зголемува секој чекор од циклусот за 2 , значи:

Резултат: 16

Видеото од оваа задача за обединет државен испит е достапно овде:

Единствен државен испит по компјутерски науки задача 8.6 (извор: опција 37, К. Полјаков со повикување на О.В. Гасанов)

Запишете ја најмалата и најголемата вредност на бројот одделени со запирки г, кој мора да се внесе за по извршувањето на програмата да се испечати 153 ?

var n, s, d: цел број; започнете со читање (d); n: = 33; s:= 4; додека с<= 1725 do begin s:= s + d; n:= n + 8 end; write(n) end.

Ајде да го погледнеме списокот на програми:

• Програмската јамка зависи од вредноста на променливата с, кој во јамката постојано се зголемува за вредноста г (гвнесени од корисникот на почетокот на програмата).
• Покрај тоа, во јамката променливата nсе зголемува за 8 . Променлива вредност nсе прикажува на екранот на крајот од програмата, т.е. на задача nдо крајот на програмата треба n = 153.
• Неопходно е да се одреди бројот на повторувања на јамката (поминувања). Од почетната вредност n = 33, и на крајот треба да стане 153 , зголемувајќи се во циклусот за 8 , тогаш колку пати 8 „ќе се вклопи“. 120 (153 — 33)? :

• Како што утврдивме, циклусот зависи од с, кој е на почетокот на програмата s = 4. За едноставност на работата, претпоставуваме дека s = 0, тогаш да ја смениме состојбата на јамката: наместо s<= 1725 сделаем s <= 1721 (1725-1721)

• Ќе најдеме г. Бидејќи јамката работи 15 пати, тогаш треба да пронајдете цел број кој, кога ќе се помножи со 15 би вратил број поголема од 1721 г:

• 115 - ова е најмалку гна кој nќе станат еднакви 153 (за 15 чекори од циклусот).
• Ајде да го најдеме најголемиот г. За да го направите ова, треба да пронајдете број што одговара на неравенките:

• Ајде да најдеме:

• Најголем d= 122

Резултат: 115, 122

Погледнете го видеото од оваа 8-ма задача од Единствениот државен испит:

Задача 8. Демо верзија на обединетиот државен испит за компјутерски науки 2018 година:

Запишете го бројот што ќе се отпечати како резултат на следната програма.

var s, n: цел број; почеток s:= 260; n:= 0; додека s > 0 почнуваат s:= s - 15; n:= n + 2 крај; запишување(n)крај.

Да го разгледаме алгоритмот:
• Јамката зависи од вредноста на променливата с, што првично е еднакво 260 . Променлива во јамката спостојано ја менува својата вредност, се намалува во 15.
• Циклусот ќе ја заврши својата работа кога с<= 0 . Значи, треба да изброите колку броеви 15 „ќе биде вклучено“ во бројот 260 , со други зборови:

• Оваа бројка мора да одговара на бројот на чекори (итерации) на циклусот. Бидејќи условот за циклус е строг - s > 0, го зголемуваме добиениот број за еден:

• Ајде да го провериме со поедноставен пример. Да речеме првично s=32. Две поминувања низ јамката ќе ни дадат s = 32/15 = 2,133... Број 2 повеќе 0 , соодветно, циклусот ќе се одвива по трет пат.
• Како резултат на работата, програмата ја печати вредноста на променливата n(посакуваниот резултат). Променлива во јамката n, првично еднакви 0 , се зголемува за 2 . Бидејќи циклусот вклучува 18 повторувања, имаме:

Резултат: 36

За детално решение на оваа 8-ма задача од демо верзијата на Единствениот државен испит 2018, погледнете го видеото:

Решение 8 од задачата за обединет државен испит по компјутерски науки (контролна верзија бр. 2 од испитниот труд 2018 година, С.С. Крилов, Д.М. Ушаков):

Определете што ќе се испечати како резултат на извршување на програмата:

var s, i: цел број; почеток i:= 1; s:= 105; додека s > 5 почнуваат s:= s - 2; i:= i + 1 крај; напиши (i)крај.

• Ајде да го разгледаме алгоритмот. Јамката зависи од променлива с, што ја намалува секоја итерација на јамката на 2.
• Јамката содржи и бројач - променлива јас, кој ќе се зголеми по единицаточно онолку пати колку што има итерации (поминувања) на јамката. Оние. Како резултат на извршување на програмата, ќе се отпечати вредност еднаква на бројот на повторувања на циклусот.
• Бидејќи состојбата на јамката зависи од с, треба да броиме колку пати може снамали за 2 во циклус. За полесно пресметување, да ја смениме состојбата на јамката во while s > 0 ; бидејќи ние снамален за 5 , соодветно, сменете ја 4-тата линија во s:=100 (105-5):

• За да броите колку пати ќе се изврши јамката, ви треба 100 подели со 2 , бидејќи секој чекор на јамката е намален за 2: 100 / 2 = 50 -> број на повторувања на јамката
• Во 3-та линија гледаме дека почетната вредност јасе 1 , т.е. во првата итерација на јамката i=2. Ова значи дека треба да додадеме на резултатот (50) 1 .
• 50 + 1 = 51
• Оваа вредност ќе се прикаже на екранот.

Резултат: 51

Решение 8 од задачата за унифициран државен испит по компјутерски науки 2018 година (дијагностичка верзија на испитниот труд 2018 година, С.С. Крилов, Д.М. Ушаков, симулатор за унифициран државен испит):

Одреди ја вредноста на променливата впо извршувањето на следниот програмски фрагмент. Напишете го вашиот одговор како цел број.

a:=-5; c:=1024; додека А<>0 почнуваат c:=c div 2; a:=a+1 крај;1000 почнуваат s : = s + n; n := n * 2 крај ; пишува (и) крај .

var n, s: цел број; почеток n:= 1; s:= 0; додека n<= 1000 do begin s:= s + n; n:= n * 2 end; write(s) end.

Да го разгледаме алгоритмот:

• Условот на јамката зависи од променливата n, кој се менува во јамка според добивањето моќи од два:

Ова значи дека на 24-та итерација на циклусот променливите сИ nдоби такви вредности по што условот сè уште останува точен: 2 > 0. На 25-тиот чекор овој услов е задоволен:

Резултат: 22

Ве покануваме да погледнете видео од решението на задачата:

Задача бр.8 во профил ниво на Единствениот државен испит по математика тестови основни познавања од стереометрија. Задачите во овој дел се едноставни, на основни формули - обично на волумени на едноставни стандардни фигури - цилиндар, коцка, пирамида, конус.

Теорија за задача бр.8

Ќе дадам формули за волуменот на фигурите, бидејќи овој материјал е доста чест.

Анализа на типични опции за задачи бр.8 од Единствениот државен испит по математика на ниво на профил

Првата верзија на задачата (демо верзија 2018)

Во цилиндричен сад нивото на течноста достигнува 16 см.На која висина ќе биде нивото на течноста ако се истури во втор сад чиј дијаметар е 2 пати поголем од првиот? Изрази го твојот одговор во см.

Алгоритам за решение:

1. Одредете ја областа на основата на првиот и вториот сад.
2. Ги запишуваме формулите за волумен и ги изедначуваме.
3. Ги отстрануваме истите вредности. Извлекуваме заклучок.
4. Го запишуваме одговорот.

Решение:

1. Областа на основата на првиот сад се одредува со формулата

Дијаметарот на вториот сад е 2 пати поголем. Значи, површината на нејзината основа е еднаква на

односно 4 пати повеќе:

2 Запишете ја формулата за волуменот на течноста во секој сад.

Бидејќи волуменот на течноста останува константен, ја добиваме равенката:

Ги отстрануваме истите вредности. Од тука

Втора верзија на задачата (од Јашченко, бр. 1)

Цилиндерот и конусот имаат заедничка основа и висина. Волуменот на конусот е 28. Најдете го волуменот на цилиндерот.

Алгоритам за решение:

1. Ја запишуваме формулата за волумен на конус.
2. Ја запишуваме формулата за волумен на цилиндар.
3. Ги споредуваме формулите и извлекуваме заклучок.
4. Пресметајте го волуменот на цилиндерот.
5. Го запишуваме одговорот.

Решение:

1. Волуменот на конусот се одредува со формулата

каде што H е висината на конусот; R е радиусот на основата на конусот.

2. Волуменот на цилиндерот се одредува со формулата

3. Споредете ги двете формули. Лесно е да се види дека волуменот на цилиндерот е 3 пати поголем од волуменот на конусот.

4. Пресметајте го волуменот на цилиндерот:.