Peperiksaan Negeri Bersatu versi Rusia 20 tugasan 7. Kesilapan dalam penggunaan kata depan

Perkembangan pelajaran (nota pelajaran)

Pendidikan am menengah

Perhatian! Pentadbiran tapak tidak bertanggungjawab terhadap kandungan perkembangan metodologi, serta untuk pematuhan pembangunan dengan Standard Pendidikan Negeri Persekutuan.

Norma sintaksis

Teori tugas 7

Senaman: Wujudkan surat-menyurat antara ayat dan kesalahan tatabahasa yang dibuat di dalamnya: untuk setiap kedudukan dalam lajur pertama, pilih kedudukan yang sepadan daripada lajur kedua. Dalam lajur 1 di bawah huruf A) B) C) D) D) contoh diberikan, dalam lajur ke-2 di bawah nombor justifikasi untuk kesalahan tatabahasa diberikan.

Tulis nombor yang dipilih dalam jadual di bawah huruf yang sepadan.

Apakah yang sepatutnya kelihatan seperti respons:

Jumlah mata maksimum untuk menyelesaikan tugasan ini ialah 5 mata.

Untuk setiap perlawanan yang betul - 1 mata.

1. Penggunaan bentuk kes kata nama dengan kata depan yang salah

Dalam tugas huruf, kami mencari kata depan terbitan (biasanya ayat bermula dengan mereka) dan menyemak kes kata nama yang datang selepas kata depan. Semua preposisi berikut hanya boleh digabungkan dengan huruf besar Dative bagi kata nama:

• Menurut (siapa? apa?)
• Terima kasih kepada (siapa? apa?)
• Bertentangan dengan (siapa? apa?)
• Suka (siapa? apa?)
• Dalam menentang (siapa? apa?)

Juga dalam ayat boleh terdapat preposisi yang digabungkan dengan kata nama dalam kes Genitif:

• secara sederhana (apa?)
• semasa (apa?)
• kesinambungan (apa?)
• disebabkan (apa?)
• kesimpulannya (apa?)
• dalam bentuk (apa?)
• atas sebab (apa?)
• seperti apa?)

Contohnya: Terima kasih kepada peningkatan tahap perkhidmatan, terdapat lebih ramai pelanggan di kedai syarikat.

2. Gangguan perkaitan antara subjek dan predikat

Dalam tugas dengan surat, kami sedang mencari pembinaan "setiap orang yang ...", "mereka yang ...", "orang yang ...", dan lain-lain, adalah perlu untuk menyemak persetujuan subjek dan predikat (tunggal/plural) dalam klausa utama dan dalam klausa bawahan.

Contohnya: Setiap orang yang telah membaca "Boris Godunov" Pushkin mengingati Varlaam yang gelandangan.

Semua orang yang telah membaca "Boris Godunov" Pushkin mengingati Varlaam yang gelandangan.

3. Pelanggaran dalam pembinaan ayat dengan aplikasi yang tidak konsisten

Tugasan surat mesti mempunyai tanda petikan.

Sebagai contoh: Kepada mereka yang sangat mencintai budaya asli mereka, D.S. muncul di hadapan kami. Likhachev dalam buku itu « Surat tentang yang baik dan yang indah » .

Penjelasan: Aplikasi ialah definisi yang dinyatakan oleh kata nama.

Penjelasan:

• Jika tanda petikan didahului dengan tajuk generik (buku, akhbar, majalah, lukisan, dll.), tajuk dalam tanda petikan mestilah dalam Im.p. Sebagai contoh, novel "Eugene Onegin"; lukisan "Musim luruh"; lagu "Dbinushka".
• Jika tiada nama generik sebelum tanda petikan, nama dalam tanda petikan ditolak. Sebagai contoh, dalam "Eugene Onegin"; dalam "Autumn" oleh Levitan; dalam "Dubinushka".

4. Kesilapan dalam membina ayat dengan ahli homogen

Jika ayat mengandungi ahli klausa homogen yang disambungkan dengan kata hubung "dan", diikuti dengan perkataan bersandar sepunya, adalah perlu untuk menyemak sama ada klausa klausa homogen pertama selaras dengan kata sandaran sepunya ini. Sebagai contoh, dalam ayat "kami berharap dan percaya pada kemenangan," ahli homogen pertama ayat "harapan" tidak bersetuju dengan "dalam kemenangan," jadi terdapat kesilapan tatabahasa dalam ayat ini.

Perkataan daripada bahagian pertuturan yang berlainan tidak boleh digunakan sebagai ahli homogen ayat. Contohnya, "Saya suka melukis dan melukis"

Jika dalam ayat anggota homogen disambungkan dengan kata hubung rangkap "bukan sahaja - tetapi juga", "keduanya - jadi dan", "jika tidak - maka", adalah perlu untuk memeriksa sama ada ahli homogen ayat itu terletak sejurus selepas ini. kata hubung. Contohnya, dalam ayat “Kami menunggu Bukan sahaja Melambai, tetapi juga Vanya” kata hubungnya betul. Jika kita menukar tempat salah seorang daripada mereka: “Kami Bukan sahaja sedang menunggu Masha, tetapi juga Vanya,” kesalahan tatabahasa akan muncul dalam ayat tersebut.

5. Pelanggaran kehomogenan konsep

Perkataan daripada bahagian pertuturan yang berlainan tidak boleh digunakan sebagai ahli homogen ayat. Contohnya, "Saya suka melukis dan melukis"

6. Pelanggaran kehomogenan unsur sintaksis

Adalah tidak boleh diterima untuk melanggar kehomogenan unsur sintaksis sesuatu ayat. Frasa penyertaan dan bahagian bawahan ayat kompleks tidak boleh bertindak sebagai unsur sintaksis homogen.

Sebagai contoh, dalam ayat "Ivan, yang belajar di gred 9 dan mengambil bahagian dalam pertandingan, ..." kesilapan telah dibuat.

7. Pembinaan ayat yang tidak betul dengan participles

Tugas huruf dimulakan dengan frasa adverba

Sebagai contoh: Setelah menerima Pendidikan rumah rendah di Moscow, Radishchev telah didaftarkan di St. Petersburg Page Corps.

Peserta menjawab soalan: buat apa? apa yang awak buat?

Penjelasan: gerund menyatakan tindakan tambahan dengan tindakan utama yang dinyatakan oleh kata kerja. Orang yang melakukan kedua-dua tindakan mestilah sama. Dalam ayat itu, tindakan "didaftarkan" dilakukan oleh "mereka, beberapa orang" (ayat peribadi tidak tentu), dan tindakan "diterima" dilakukan oleh Radishchev.

Penjelasan: frasa penyertaan paling kerap tidak boleh digunakan bersama dengan ayat tidak peribadi, kecuali dalam kes di mana tindakan itu dinyatakan dengan perkataan "boleh, tidak boleh"

8. Pelanggaran dalam pembinaan ayat dengan frasa penyertaan

Kami mencari frasa penyertaan dalam tugasan dengan huruf

Sakramen menjawab soalan: apa yang dia lakukan? apa yang dia lakukan? apa yang telah dilakukan?

Contoh participles: bekerja, meragui, tiba, bertulis, dll.

Contohnya: Bagi salah seorang wira novel, mencari makna kehidupan, jalan menuju kebebasan dalaman terbuka.

Penjelasan: Jika ayat mempunyai participle, bentuknya (berakhir) mesti bersetuju dengan kata nama yang diubah suai. Untuk melakukan ini, kami bertanya soalan daripada perkataan yang ditakrifkan kepada participle. Sebagai contoh, "terdapat ramai lelaki (siapa?) datang ke hutan." Hujung participle mesti bertepatan dengan akhir soalan kepadanya.

9. Pembinaan ayat dengan pertuturan tidak langsung yang salah

Anda tidak boleh mencampurkan pertuturan langsung dan tidak langsung. Adalah tidak boleh diterima untuk menggunakan kata ganti nama "Saya, KAMI, ANDA, ANDA" dalam bahagian bawahan ayat dalam ucapan tidak langsung.

Contohnya, “Dima mengakui itu saya Saya tidak bersedia untuk kelas hari ini."

10. Kesilapan yang berkaitan dengan pelanggaran susunan perkataan dalam ayat mudah

11. Kesilapan dalam penggunaan kata depan

KLASIFIKASI KESALAHAN TATABAHASA:

1. penggunaan bentuk kes kata nama dengan kata depan yang salah
2. penggunaan bentuk kes kata nama yang salah
3. gangguan perkaitan antara subjek dan predikat
4. pelanggaran dalam pembinaan ayat dengan aplikasi yang tidak konsisten
5. kesilapan dalam membina ayat dengan ahli homogen
6. pelanggaran kehomogenan konsep
7. pelanggaran kehomogenan unsur sintaksis
8. binaan ayat yang tidak betul dengan frasa penyertaan
9. pelanggaran dalam pembinaan ayat dengan frasa penyertaan
10. binaan ayat yang salah dengan pertuturan tidak langsung
11. pelanggaran susunan perkataan dalam ayat mudah
12. kesilapan dalam penggunaan kata depan

Peperiksaan Negeri Bersepadu 2017: tugasan 7

NORMA SINTAKSIS

PILIHAN 1

KESILAPAN TATABAHASA

TAWARAN

1) Profesor Larionova, yang bercakap di persidangan itu, membuat laporan yang menarik.

2) Penerangan yang sangat jelas tentang telegraf optik diserahkan kepada kami oleh A. Dumas dalam novel "The Count of Monte Cristo".

3) Berkelip-kelip lampu yang semakin pudar di waktu subuh, saya ingin mengagumi pengukus yang semakin hampir.

4) Anda boleh mengagumi dan bercakap tentang Itali tanpa henti.

5) Mereka yang tidak menghantar esei tepat pada masanya tidak akan dibenarkan mengambil peperiksaan.

6) Dalam puisi "The Golden Age," Geoffrey Chaucer menulis tentang betapa baiknya pada zaman dahulu dan betapa buruknya sekarang.

7) Menurut dekri Peter I, semua orang yang membuang sampah ke Neva telah dihukum.

8) Shrews, bertentangan dengan namanya, biasanya tidak menggali lubang, tetapi menggunakan yang dibuat oleh tikus atau tahi lalat.

9) Terima kasih kepada pelbagai jenis seni, seseorang dapat menyampaikan perasaan yang paling kompleks.

KESILAPAN TATABAHASA

TAWARAN

1) Semua orang yang datang ke Volgograd datang ke Mamayev Kurgan.

B) kesilapan dalam membina ayat dengan ahli homogen

2) Pengarah perusahaan kecil terlibat secara bebas dalam pemilihan kakitangan dan pengurusan mereka.

C) pelanggaran dalam pembinaan ayat dengan aplikasi yang tidak konsisten

3) Lukisan Borisov-Musatov "Spring" menggambarkan cabang-cabang bunga sakura dan dandelion yang bersedia untuk terbang

4) Tiada apa-apa, walaupun hujan yang bermula, boleh mengganggu perjalanan kami.

5) Di kampung mereka minat dan percaya segala yang luar biasa.

6) Menurut Old Russian Tale of Bygone Years, Puteri Olga berasal dari Pskov.

7) Nampaknya awan itu telah bertukar menjadi raksasa melihat anda dari atas.

8) Penumpang tunggal itu menarik perhatian bukan sahaja dengan kesopanan pakaiannya, tetapi juga dengan kekurangan bagasi.

9) Saya pulang dari Rostov lewat petang.

3/ Wujudkan surat-menyurat antara ayat dan kesalahan tatabahasa yang dibuat di dalamnya: untuk setiap kedudukan dalam lajur pertama, pilih kedudukan yang sepadan daripada lajur kedua.

KESILAPAN TATABAHASA

TAWARAN

1) Semua orang yang berada di dalam teater hari itu mengimbau kembali persembahan cemerlang para pelakon.

2) Semasa mengumpul cendawan, pastikan anda memprosesnya hanya pada hari pengumpulan.

3) Dalam "Sorochinskaya Fair", yang ditulis oleh N.V. Gogol, warna Little Russia telah dicipta semula.

D) pelanggaran susunan perkataan dalam ayat

5) Erich Frome pernah berkata bahawa cinta lebih dekat dengan kematian daripada kehidupan.

6) Menurut legenda, ia adalah edelweiss yang tumbuh daripada darah Prometheus yang dirantai ke batu.

8) Pada musim bunga anda bukan sahaja mahukan cuaca yang baik, tetapi juga acara yang menggembirakan.

9) Belajar adalah mudah bagi saya berkat ketabahan dan disiplin diri.

Tulis jawapan anda dalam nombor tanpa ruang atau simbol lain

4/ Wujudkan surat-menyurat antara ayat dan kesalahan tatabahasa yang dibuat di dalamnya: untuk setiap kedudukan dalam lajur pertama, pilih kedudukan yang sepadan daripada lajur kedua.

KESILAPAN TATABAHASA

TAWARAN

1) Saluran media kini dikenakan denda kerana menggunakan kata-kata kotor.

B) kesilapan dalam membina ayat dengan ahli homogen

2) Dalam pertandingan "Bibliocross", peserta yang membaca bilangan buku terbanyak menang.

3) Kereta api tidak ditangguhkan; ia tiba di stesen mengikut jadual.

D) kesilapan dalam pembinaan ayat kompleks

4) Dalam “The Wild Landdowner” oleh M.E. Saltykov-Shchedrin jelas menggambarkan seorang lelaki kaya yang mendapati dirinya tanpa pelayan.

D) penggunaan bentuk kes kata nama dengan kata depan yang salah

5) Kami bertanya sama ada kami mempunyai hak untuk mengharapkan bantuan kerajaan.

6) Pasport antarabangsa mesti diganti apabila tamat tempoh sahnya.

7) Sesiapa yang tidak tahu mentertawakan dirinya sendiri boleh menjadi sangat sensitif.

8) Apabila saya datang ke konsert orkestra simfoni, saya mendengar dan menikmati muzik klasik.

Tulis jawapan anda dalam nombor tanpa ruang atau simbol lain

5/ Wujudkan surat-menyurat antara ayat dan kesalahan tatabahasa yang dibuat di dalamnya: untuk setiap kedudukan dalam lajur pertama, pilih kedudukan yang sepadan daripada lajur kedua.

KESILAPAN TATABAHASA

TAWARAN

A) pelanggaran binaan ayat dengan frasa penyertaan

1) Seorang wanita berjalan dengan seekor anjing berhenti di tingkap kedai.

B) pelanggaran binaan ayat dengan frasa penyertaan

2) Pakar psikologi percaya bahawa penceramah tidak sepatutnya muncul di hadapan khalayak sebelum permulaan ucapannya.

B) gangguan kawalan

3) Cuaca buruk menghalang atau melambatkan penuaian.

D) pelanggaran dalam pembinaan ayat dengan aplikasi yang tidak konsisten

5) Ibu bapa Mitrofanushka membesarkannya dengan cinta, dan kemudian dia menjadi mementingkan diri sendiri.

6) Setibanya di St Petersburg, kami ke Palace Square.

7) Semasa menaiki tangga, orang tua itu terpaksa berhenti untuk berehat.

8) Turgenev adalah seorang penulis yang sangat sensitif terhadap keindahan kata-kata.

9) Nenek tidak terlepas satu pun ruangan "Masak Bersama" dalam majalah Telenedele.

6/ Wujudkan surat-menyurat antara ayat dan kesalahan tatabahasa yang dibuat di dalamnya: untuk setiap kedudukan dalam lajur pertama, pilih kedudukan yang sepadan daripada lajur kedua.

KESILAPAN TATABAHASA

TAWARAN

A) penggunaan bentuk kes kata nama dengan kata depan yang salah

1) Pameran ini bukan sahaja mempersembahkan lukisan, tetapi juga arca.

B) kesilapan dalam membina ayat dengan ahli homogen

2) Publisiti moden menerbitkan karya mereka di halaman majalah Sovremennik.

C) pelanggaran dalam pembinaan ayat dengan aplikasi yang tidak konsisten

3) Masha sangat terkejut dengan ikan-ikan yang berenang dengan tenang di dalam akuarium besar.

D) pelanggaran dalam pembinaan ayat dengan frasa penyertaan

D) binaan ayat yang tidak betul dengan frasa adverba

5) Tiada siapa yang membalas surat yang kami hantar ke Odessa setiap minggu.

6) Setiap orang yang telah melupakan kengerian perang harus melihat lukisan artis Mikhail Savitsky.

7) Keretapi tiba mengikut jadual.

8) Dalam Perang dan Keamanan, apabila menggambarkan tindakan ketenteraan, Tolstoy sering menggunakan perbandingan dengan permainan catur.

9) Imej Peter I muncul dalam banyak karya Pushkin, mengagumi dan menghargainya.

7/ Wujudkan surat-menyurat antara ayat dan kesalahan tatabahasa yang dibuat di dalamnya: untuk setiap kedudukan dalam lajur pertama, pilih kedudukan yang sepadan daripada lajur kedua.

KESILAPAN TATABAHASA

TAWARAN

A) binaan ayat yang tidak betul dengan frasa adverba

1) Tidak ada keraguan: keseluruhan kereta api yang penuh dengan arang batu hilang dari stesen.

2) Semasa hayat Pushkin, Dahl menerbitkan sebuah kisah dongeng yang ditulis daripada kata-kata penyair dalam "Perpustakaan Membaca".

C) penggunaan bentuk kes kata nama dengan kata depan yang salah

3) Karya ahli sejarah mengenai aktiviti Peter I adalah berdasarkan dokumen arkib yang jarang berlaku.

D) pelanggaran dalam pembinaan ayat dengan aplikasi yang tidak konsisten

4) Terima kasih kepada pelbagai jenis seni, seseorang dapat menyampaikan perasaan yang paling kompleks.

D) gangguan perkaitan antara subjek dan predikat

5) Setelah memetik sayur-sayuran dari kebun, vitamin di dalamnya cepat dimusnahkan di bawah pengaruh cahaya dan oksigen.

6) Masalah kompleks memberi inspirasi kepada saintis untuk membuat penemuan baru.

7) Kisah M. Gorky "Makar Chudra" diterbitkan dalam akhbar Tiflis "Caucasus"

8) Buah-buahan dan sayur-sayuran, yang berfungsi sebagai sumber vitamin, harus ada dalam diet setiap orang.

9) Anda adalah orang pertama yang memandang saya dengan serius dan percaya kepada saya.

8/Buat surat-menyurat antara ayat dan kesalahan tatabahasa yang dibuat di dalamnya: untuk setiap kedudukan dalam lajur pertama, pilih kedudukan yang sepadan daripada lajur kedua.

KESILAPAN TATABAHASA

TAWARAN

A) pelanggaran binaan ayat dengan frasa penyertaan

1) Apabila mendidih kentang, letakkan ubi dalam air yang sudah mendidih.

B) gangguan perkaitan antara subjek dan predikat

2) Anda boleh menghidangkan ikan dengan biji walnut yang dibakar di dalam ketuhar.

C) kesilapan dalam membina ayat dengan ahli homogen

3) Perkara terakhir yang saya ingin renungkan ialah tingkah laku peserta pertandingan.

D) binaan ayat yang tidak betul dengan frasa penyertaan

4) Tiada siapa yang hidup boleh mengatakan dengan pasti. Berapa lama Venice yang cantik akan bertahan?

D) penggunaan bentuk kes kata nama dengan kata depan yang salah

5) Dengan menggunakan iodin pada kulit, kerengsaan tempatan berlaku, yang disertai dengan aliran darah.

6) Seperti kelasi, penggiling menangkap angin dengan bantuan layar yang direntangkan di atas sayap kilang.

7) Seratus tahun kemudian, keraguan tentang kekuatan struktur jambatan akhirnya dihapuskan.

8) Nikolai tidak pernah mengabaikan atau meragui sokongan abangnya.

9) Berkat lehernya yang panjang, banyak dinosaur boleh mendapatkan makanan di altitud tinggi.

9/ Wujudkan surat-menyurat antara ayat dan kesalahan tatabahasa yang dibuat di dalamnya: untuk setiap kedudukan dalam lajur pertama, pilih kedudukan yang sepadan daripada lajur kedua.

KESILAPAN TATABAHASA

TAWARAN

A) kesilapan dalam membina ayat dengan ahli homogen

1) Hanya doktor memilih kanta sentuh dengan betul, dengan mengambil kira pelbagai parameter dan ciri mata.

B) pelanggaran binaan ayat dengan frasa penyertaan

2) Melihat lelaki bermain bola berdekatan, saya berhenti.

C) binaan ayat yang tidak betul dengan frasa adverba

3) Tidak jauh dari kuarters lama kami nampak dan bertemu penduduk setempat.

D) penggunaan bentuk kes kata nama dengan kata depan yang salah

4) Kata hubung koordinat digunakan dengan anggota homogen ayat dan menghubungkannya.

D) gangguan perkaitan antara subjek dan predikat

5) Saya berjalan kaki ke kapal di tengah-tengah jeritan orang ramai yang tidak henti-henti.

6) Situasi paling berbahaya menanti pelancong di bandar-bandar besar, di mana semua penjenayah berpusu-pusu mencari wang mudah.

7) Cuba kelihatan tenang dan acuh tak acuh, tiada siapa yang perasan ketakutan saya.

8) Pemandu bas troli meminta penumpang membayar perjalanan.

9) Sebuah teksi telah pun dipanggil di rumah, tinggal lima minit lagi sebelum berlepas.

KESILAPAN TATABAHASA

TAWARAN

A) pelanggaran dalam pembinaan ayat dengan frasa penyertaan

1) Kunci penting untuk mendedahkan makna novel ialah ironi pengarang, yang mendedahkan bukan sahaja watak watak utama, tetapi juga beban ideologi novel.

2) Beralih kepada tema "lelaki kecil," adalah mustahil untuk tidak menyedari bahawa, betapa terangnya cerita oleh N.M. Karamzin "Liza yang malang", yang menemui dunia "orang kecil".

C) pelanggaran dalam pembinaan ayat dengan aplikasi yang tidak konsisten

3) Plot novel termasuk fakta yang bukan sahaja tidak sesuai dengan realiti, tetapi juga dianggap sebagai tidak masuk akal.

D) gangguan perkaitan antara subjek dan predikat

4) M. Gorky dalam drama "At the Bottom" menunjukkan orang yang dipecahkan oleh kehidupan, dan mendedahkan dunia dalaman mereka terutamanya melalui perbualan.

D) pelanggaran korelasi aspek-temporal bentuk kata kerja

5) Novel "The Master and Margarita" menggambarkan seseorang yang tidak melepaskan bakatnya untuk berkhidmat kepada Sistem.

6) Mereka yang yakin dengan kuasa manusia tidak dapat menjamin hari esok.

8) Apabila tiba di St. Petersburg, dia menyedari bahawa sukar untuk mengatur pertemuan dengan anaknya.

9) Guru akan mengajar kanak-kanak untuk memahami dan menyemai kecintaan mereka terhadap puisi, lukisan dan muzik.

KESILAPAN TATABAHASA

TAWARAN

A) pelanggaran dalam pembinaan ayat dengan frasa penyertaan

1) Dalam sajak oleh M.Yu. "Kematian Seorang Penyair" Lermontov bercakap tentang kematian tragis dalam pertarungan A.S. Pushkin.

B) kesilapan dalam membina ayat kompleks

2) F.M. Dostoevsky menganggap kebahagiaan mungkin bukan sahaja "dalam keseronokan cinta, tetapi juga dalam keharmonian semangat tertinggi" dan mengagumi tindakan Tatyana, yang tidak membina kebahagiaan peribadinya pada kemalangan orang lain.

C) pelanggaran dalam pembinaan ayat dengan aplikasi yang tidak konsisten

3) Mereka yang belajar bahasa Inggeris boleh membaca karya Dickens dalam bentuk asal.

D) gangguan perkaitan antara subjek dan predikat

4) Selepas tamat tempoh kad bank, ia mesti diganti dengan yang baru.

D) pelanggaran korelasi aspek-temporal bentuk kata kerja

5) Mencipta imej Akaki Akakievich Bashmachkin dalam cerita "The Overcoat", N.V. Gogol menunjukkan betapa masyarakat tidak berperasaan terhadap masalah dan keperluan orang kecil.

6) Menurut K.I. Chukovsky, tugas utama penulis kanak-kanak adalah untuk "pada apa jua kos, kita mendidik manusia dalam diri seorang kanak-kanak."

7) Apabila mencipta karya, penulis menyatakan di dalamnya sikapnya terhadap kehidupan dan terhadap manusia.

8) Imej penyair-nabi yang dicipta oleh Pushkin menentukan hidupnya sendiri.

9) Ia adalah perlu bukan sahaja untuk memberi perhatian kepada pengetahuan pelajar, tetapi juga kepada kemahiran praktikal mereka.

12/Buat surat-menyurat antara ayat dan kesalahan tatabahasa yang dibuat di dalamnya: untuk setiap kedudukan dalam lajur pertama, pilih kedudukan yang sepadan daripada lajur kedua.

KESILAPAN TATABAHASA

TAWARAN

A) pelanggaran dalam pembinaan ayat dengan frasa penyertaan

1) Revolusi dalam sains bermula berkat kemunculan kaedah statistik baru.

B) kesilapan dalam membina ayat dengan ahli homogen

2) V. Nabokov sering bercakap tentang komposisi catur dalam karya sasteranya, terutamanya dalam novel "The Gift" dan buku memoir "Other Shores".

C) pelanggaran dalam pembinaan ayat dengan aplikasi yang tidak konsisten

3) Persediaan untuk peperiksaan, kami menghabiskan lebih daripada satu hari di bilik bacaan perpustakaan bandar.

D) gangguan perkaitan antara subjek dan predikat

4) Selepas membaca artikel tentang pemandangan Taganrog, ada keinginan untuk melihat segala-galanya dengan mata kepala saya sendiri.

D) penggunaan bentuk kes kata nama dengan kata depan yang salah

5) Litotes adalah teknik yang secara lahiriah bertentangan dengan hiperbola, tetapi pada dasarnya adalah kepelbagaian semula jadi.

6) Pesta teater kanak-kanak yang berlangsung pada penghujung musim lalu, menjadi hari cuti sebenar.

7) Semua yang berdiri dalam barisan terus diam.

8) Sergei sering bercakap tentang novel kegemarannya - "Steppenwolf" oleh Hermann Hesse.

9) Muzium bandar bukan sahaja harus memelihara pangsapuri orang hebat, tetapi juga orang biasa.

13/Buat surat-menyurat antara ayat dan kesalahan tatabahasa yang dibuat di dalamnya: untuk setiap kedudukan dalam lajur pertama, pilih kedudukan yang sepadan daripada lajur kedua.

KESILAPAN TATABAHASA

TAWARAN

A) pelanggaran perjanjian

1) Kuda Cossack, ditutup dengan buih, berlumba dengan kelajuan penuh.

B) pelanggaran kawalan dengan ahli homogen ayat

2) Setiap orang yang mencapai sesuatu kejayaan mengikut seruan hatinya.

C) gangguan perkaitan antara subjek dan predikat

3) Saya ingin mendalami dan mempelajari semua rahsia sejarah Dunia Purba.

D) mencampurkan ucapan langsung dan tidak langsung

4) Bukan kebetulan bahawa wira mengatakan bahawa saya tidak pernah bersembunyi di belakang orang lain.

D) kesilapan dalam membina ayat kompleks

5) Mengikut keputusan City Duma, tambang untuk pengangkutan awam telah dinaikkan.

6) Selepas membaca teks oleh V. Soloukhin, saya terfikir tentang persoalan tentang erti kehidupan manusia.

7) Teks ditulis oleh D.S. Likhachev, yang menimbulkan masalah memelihara warisan budaya.

8) Mereka yang tidak lulus esei tidak akan dibenarkan mengambil peperiksaan.

9) Saya telah berulang kali bertanya kepada diri sendiri: "Apakah sebab keraguan saya?"

Tugasan 7

1. A) Vanya anda adalah seorang yang besar. B) Dia mempunyai janggut dan seorang anak perempuan. C) Saya terpaksa bekerja dalam keadaan sukar tanpa mempunyai satu hari cuti. D) Kajian semula tesisnya ditulis oleh seorang profesor filologi. D) Tulisan tangannya cantik, sebab itu mereka mengupahnya sebagai kerani di pejabat.

1) Penggunaan bentuk kes kata nama dengan kata depan yang salah;

3) pelanggaran korelasi jenis-temporal bentuk kata kerja;

4) pembinaan ayat yang tidak betul dengan frasa penyertaan;

5) pembinaan ayat yang salah dengan ucapan tidak langsung;

6) pembentukan kata yang salah;

7) gangguan perkaitan antara subjek dan predikat.

2 .A).Pada waktu petang kami duduk di tepi api, dan kaunselor memberitahu kami cerita yang berbeza. B) Beberapa orang lelaki dan perempuan berdiri di pintu pagar.C) Ibu membeli buah-buahan, sayur-sayuran, roti, oren, epal. D) Mendekati rumah, saya berasa sejuk. D) Untuk hari lahir saya, nenek saya akan membakar pai besar dengan epal.

1) Kesilapan dalam membina ayat dengan aplikasi;

2) kesilapan dalam membina ayat dengan ahli homogen;

4) pelanggaran perkaitan antara subjek dan predikat;

5) pelanggaran korelasi jenis-temporal bentuk kata kerja.

6. Pelanggaran norma kelulusan;

7) pembinaan ayat yang tidak betul dengan participles;

3. A ) Pandangannya yang termenung bercakap dengan fasih tentang rasa malu. B) Apabila anak-anak itu membesar, mereka diletakkan di atas rantai. B) Vera masuk ke dalam bilik dengan anaknya dalam pelukan. D) Jika saya tidak lulus peperiksaan, saya akan menjadi tentera. E) Lagu itu membezakan Petrel, berusaha untuk revolusi dan melihatnya sebagai satu-satunya jalan keluar, dan Penguin bodoh, mempersonifikasikan orang biasa, bersembunyi dari guruh, takut akan ribut yang datang, walaupun tidak mengancamnya .

1) Pelanggaran perkaitan antara subjek dan predikat;

2) pembentukan bentuk kata yang salah;

3) pelanggaran dalam pembinaan ayat dengan frasa penyertaan;

4) pembentukan kata yang salah;

5) kesilapan dalam membina ayat dengan ahli homogen;

6) kesilapan dalam pembinaan ayat kompleks;

7) pelanggaran korelasi jenis-temporal bentuk kata kerja.

4. A) Seryozha dan Misha menunggu lama ibu bapa mereka pulang. B) Saya ingin mendalami dan mempelajari semua rahsia sains ini. C) Buku yang terletak di atas meja jelas tidak menarik minat kanak-kanak itu. D) Saya melihat gambar itu dan saya sangat menyukainya, jadi saya pergi menulis esei. D) Mengikut arahan pengarah, ketua makmal pergi dalam perjalanan perniagaan.

1) penggunaan bentuk kes kata nama dengan kata depan yang salah;

2) pelanggaran perkaitan antara subjek dan predikat;

3) kesilapan dalam membina ayat dengan aplikasi;

4) kesilapan dalam membina ayat dengan ahli homogen;

5) pembinaan ayat yang tidak betul dengan frasa penyertaan;

6) pelanggaran korelasi jenis-temporal bentuk kata kerja.

7) binaan ayat yang tidak betul dengan ucapan tidak langsung.

5. A) Latihan pemburu untuk penghapusan serigala dan mereka yang bertanggungjawab menjalankan acara ini. B) Setelah menaiki Volga, tongkang akan dipunggah di jeti Samara. C) Pemilik anjing besar tahu bahawa mereka boleh ditangkap jika mereka tidak muncung. D) Mereka menghantar buku itu kepada kami melalui pos bungkusan. D) Orang yang bercakap itu ternyata seorang yang ceria dan ceria .

1) Pelanggaran cara menyatakan predikat;

2) kesilapan dalam membina ayat dengan ahli homogen;

3) kesilapan dalam pembinaan ayat kompleks;

4) pembentukan bentuk kata yang salah;

5) pelanggaran piawaian pengurusan;

6) penggunaan bentuk kes kata nama dengan kata depan yang salah;

7) pelanggaran dalam pembinaan ayat dengan frasa penyertaan.

6. A) Ini adalah pesakit yang paling teruk di wad kami. B) Saya telah hilang kepercayaan sepenuhnya kepada orang: semua orang cuba mencuri. B) Terdapat meja, kerusi, almari buku dan pelbagai perabot antik di dalam bilik itu. D) Pelajar moden berminat dengan banyak bahasa asing. D) Mendekati rumah, saya berasa sejuk.

1) Pembinaan ayat dengan participles yang salah;

2) pelanggaran perkaitan antara subjek dan predikat;

3) pembentukan bentuk kata yang salah;

4) pembentukan kata yang salah;

5) kesilapan dalam membina ayat dengan ahli homogen;

6) penggunaan bentuk kes kata nama dengan kata depan yang salah;

7) pelanggaran dalam pembinaan ayat dengan frasa penyertaan.

Apabila bersiap untuk Peperiksaan Negeri Bersatu, anda harus ingat bahawa norma morfologi bahasa Rusia termasuk pelanggaran norma pembentukan kata dan bentuk. ini kesalahan tatabahasa yang berkaitan dengan penggunaan bahagian pertuturan yang salah dan bentuknya, iaitu pembentukan bentuk kata nama, kata adjektif, angka, kata ganti nama, kata kerja, participles, gerund yang salah. Sebagai contoh:

Pembentukan bentuk kata nama yang salah: banyak keajaiban teknologi tidak mencukupi masa.

Pembentukan bentuk kata adjektif yang salah: lebih lebih menarik, lebih cantik.

Kesilapan dalam menggunakan bentuk penuh kata adjektif dan bukannya bentuk pendek: Kakak sakit sudah seminggu.

Penggunaan angka yang salah: s lima ratus rubel, dalam dua ribu tahun keenam.

Kesilapan dalam penggunaan angka kolektif: lima gadis berjalan di sepanjang jalan. DENGAN kedua-duanya tepi jalan.

Pembentukan bentuk kata ganti nama yang salah: mereka rumah, mereka kanak-kanak.

Pembentukan bentuk kata kerja yang salah: Mereka menaiki, mahu.

Pembentukan bentuk gerund yang salah: menulis tentang kehidupan alam.

Penggunaan bentuk kes kata nama dengan kata depan yang salah:

Terima kasih kepada kenaikan pangkat tahap perkhidmatan telah meningkat dalam bilangan pelanggan.

Pelanggaran korelasi aspek-temporal bentuk kata kerja: membeku seketika jantung dan tiba-tiba mula berdegup semula.

Mencampurkan particip pasif dan aktif: Tugasan, berlari kami.

Kumpulan kedua kesalahan tatabahasa dalam Peperiksaan Negeri Bersepadu dalam bahasa Rusia terdiri daripada kesilapan dalam pembentukan struktur sintaksis: pelanggaran norma koordinasi dan kawalan, penggunaan yang tidak betul anggota homogen dan terpencil ayat, serta kesilapan dalam menyusun ayat dan ayat kompleks dengan pertuturan asing. Sebagai contoh:

Apabila hero itu sedar. Ia sudah terlambat. (Pelanggaran batas hukuman)

Saya tahu sekumpulan lelaki, serius ketagih jazz. (pelanggaran rundingan)

mengisahkan pembaca. (Gangguan kawalan)

Semua orang yang telah membaca Pushkin "Boris Godunov" teringat gelandangan Varlaam. (Gangguan hubungan antara subjek dan predikat)

D. S. Likhachev muncul di hadapan kita dalam bukunya sebagai mereka yang sangat mencintai budaya asli mereka "Surat tentang yang baik dan yang indah". (Pelanggaran dalam pembinaan ayat dengan aplikasi yang tidak konsisten)

Laluan sempit itu ditutup dengan lubang benam salji bawah kaki awak. (Pelanggaran dalam pembinaan ayat dengan frasa penyertaan)

Hujan, dicurahkan pada waktu pagi dan yang mengganggu perjalanan kami, berakhir selepas makan tengah hari. (Gabungan binaan dengan frasa penyertaan dan dengan perkataan yang)

Membaca artikel nota sentiasa diambil. (Pembinaan ayat yang salah dengan frasa penyertaan)

Dia lebih berbakat bukannya daripada Abang dia. (Penggandaan palsu kesatuan)

Beg saya tidak begitu cantik bagaimana di tempat kawan. (Pembinaan ayat dengan kata hubung ganda yang tidak betul)

Terima kasih kepada usaha kawan, saya mendapat A. (Pembinaan ayat yang salah dengan kata depan terbitan)

Kelas berlangsung di stadium, taman dan dewan. (Kata depan digunakan dengan salah dengan bahagian homogen ayat)

saya merayu diam dan dengar saya. (Penggunaan bahagian pertuturan yang berbeza sebagai bahagian homogen ayat)

Buku ini mengajar saya untuk menghargai dan menghormati rakan, yang saya baca

kembali pada zaman kanak-kanak. ( Kesilapan dalam membina ayat kompleks)

Bazarov memberitahu Arkady itu adalah milik anda bapa adalah seorang pesara. (Mencampurkan ucapan langsung dan tidak langsung)

semak sendiri

Tentukan sifat kesalahan tatabahasa dan tulis ayat dalam bentuk yang diubah suai

Selepas membuat beberapa siri pengiraan, masalah telah diselesaikan.

Pemilik kebun sakura menghadapi kehancuran.

Selepas membaca "The Tale of Igor's Campaign," negeri kami secara tidak sengaja kelihatan seperti kerajaan Rusia.

Saya sangat kesal dengan apa yang berlaku.

Kumpulan kami bersatu dan mesra.

Akauntan baharu akan mula bekerja pada hari Isnin.

Kami melatih kira-kira dua ratus pakar, tetapi hanya satu pertiga daripada mereka lulus peperiksaan.

Sesetengah orang, terutamanya dari generasi kita, tidak melihat muzik moden.

Sebelum cuti, kedai mengadakan jualan stoking dan stokin.

Saya berasa lebih rendah diri sebagai penyampai televisyen daripada sebagai pemuzik.

Tidak semua orang mahu membayar perkhidmatan yang kerajaan berikan kepada penduduk.

Dia memegang lengannya dan berkata bahawa anda adalah orang terbaik yang pernah saya kenali dalam hidup saya.

Jantungnya berdegup kencang, bibirnya kering, dan dijilat dengan lidahnya.

Semasa bekerja dengan teks, perkenalan pertama kami dengan S.T. Aksakov berlaku.

Semasa membuat kerja rumah, kami mendapat pandangan pertama tentang kehidupan I.S. Turgenev.

Mengingat zaman kanak-kanaknya, L.N. Tolstoy menulis bahawa ibu saya tidak membenarkan lampu hidup yang mati dalam diri saya padam.

Ibu bukan sahaja dengan marah menolak semua nasihat doktor, tetapi juga tidak pernah berhenti berjuang untuk nyawa anaknya.

Setibanya dari St. Petersburg, dia menetap di rumah kawannya.

Nota perburuan Turgenev, yang merupakan satu kejayaan yang memberangsangkan, hanyalah contoh pena yang berbakat.

Penulis mempunyai beberapa hadiah yang tidak dapat difahami untuk menggambarkan dunia alam semula jadi, yang dia suka dan mengingati semua kesannya dengan butiran terkecil.

Menggunakan kalkulator, pengiraan adalah cepat dan mudah.

Bangun dari kesejukan, saya lihat sudah pukul tujuh.

Terdapat perapian di dalam bilik itu, yang sudah lama tidak dinyalakan dan berfungsi sebagai rak untuk penduduk.

Kemudian Sergeev dilantik sebagai ketua depot motor, bekerja dalam kedudukan ini selama satu setengah tahun.

Tugas latihan

Nyatakan ayat dengan kesalahan tatabahasa (melanggar norma sintaksis).

1. Sesiapa yang ingin melakukan banyak perkara dalam sehari bangun awal.

2. Guru yang bekerja secara kreatif sepanjang tahun persekolahan menerima sijil.

3. Mengikut arahan pengarah sekolah, kelas bermula pada pukul sembilan pagi.

4. Semua penumpang yang menggunakan pengangkutan awam perlu membayar tambang.

1. Setiap musim bunga, kiwi meletakkan satu (jarang dua) telur putih kehijauan dalam sarang berbentuk rata yang terletak di antara akar, atau dalam semak tebal, atau dalam lubang yang digali. 2. Setiap orang yang berkunjung ke negara ini kagum dengan keramahan penduduk tempatan.

3. Tetamu yang berjaga malam keberatan untuk meninggalkan tuan rumah mereka yang mesra.

4. Ketua tadika memanggil ibu bapa untuk berbual.

1. Bertentangan dengan jangkaan pengkritik, novel itu berjaya di kalangan pembaca.

2. Ahli bahasa menulis tentang peminjaman bahasa asing dan anda perlu memantau ucapan anda.

3. Banyak kajian sastera telah ditumpukan kepada komedi N.V. Gogol.

4. Guru itu dianugerahkan Hadiah Presiden Rusia.

1. Anda mesti membayar tambang kereta api bawah tanah.

2. Kejayaan dalam persaingan bukan sahaja bergantung kepada kemahiran, tetapi kepada pengetahuan teknologi.

3. Apabila ibu bertanya kepada anaknya mengapa dia membaca buku terlarang, Pavel menjawab bahawa dia ingin mengetahui segala-galanya. 4. Dia menghormati dan mengambil berat tentang rakan-rakan barisan hadapannya.

1. Kami suka mendaki dan sering pergi ke hutan.

2. Rombongan sedang menuju ke rumah seorang saintis terkenal, terletak tidak jauh dari dataran utama. 3. Para atlet dilatih mengikut jadual latihan.

4. Puisi Blok "The Twelve" membentangkan sistem imej yang kompleks.

1. Mereka yang rapat dengan saya beberapa tahun lepas datang kepada saya.

2. Buat pertama kalinya saya mendengar opera "The Snow Maiden" bersama ibu bapa saya.

3. Pesakit menghubungi dan dirawat oleh doktor ini.

4. Para pelajar dengan gembira membantu ahli arkeologi yang datang dari St.

1. Tsiolkovsky menulis bahawa matlamat utama hidupnya adalah untuk memajukan umat manusia sekurang-kurangnya sedikit ke hadapan. 2. Suruhanjaya khas telah diwujudkan di bandar, yang ditugaskan untuk menyelaraskan kerja semua syarikat pembinaan.

3. Di akhir latihan amali, setiap pelajar hendaklah menulis laporan tentang kerja yang dilakukan. 4. Berbahagialah mereka yang dalam hidupnya lebih dekat dengan cita-cita yang terbentuk pada masa mudanya.

1. Dalam lukisan "Alyonushka" V.M. Vasnetsov menggambarkan seorang gadis petani yang datang ke tasik hutan. 2. Penjaga yang berani, mempertaruhkan nyawanya, meluru melintasi kuda yang sedang berlari itu.

3. Mereka yang tidak berputus asa dalam menghadapi kesukaran akan sentiasa menjadi contoh kepada generasi muda. 4. Pendaftaran peserta persidangan telah dilaksanakan serta merta sebaik tiba.

1. Setiap orang yang mengenali penulis hebat itu mencatatkan kesopanan dan integritinya.

2. Penduduk kawasan ini memberi perhatian khusus kepada pembangunan berkebun.

3. Pemandu bas mini memberitahu penumpang yang baru masuk bahawa anda akan membayar tambang.

4. Bukan sahaja kebolehan, tetapi juga kerja keras akan membantu anda mencapai kejayaan dalam kerja anda.

1. Tiada seorang pun yang bermain dalam pasukan bola keranjang sekolah menjadi atlet profesional. 2. Renda hutan dilitupi dengan bintang strawberi yang terang, mekar dengan banyaknya tahun ini. 3. Adik-adik gemar dan mahir dalam muzik moden.

4. "Rovesnik" menerbitkan banyak artikel menarik.

Jawapan untuk tugasan ujian:

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Sekarang saya ingin menawarkan yang unik "lembaran tipu". Saya akan menerangkan betapa mudahnya untuk menyelesaikan tugasan No. 7.

Bagaimana untuk menyelesaikan tugasan No. 7 dengan mudah

Sebagai contoh untuk ulasan, saya akan mengambil tugas yang dicadangkan dalam versi demo untuk 2016.

Satu komen

Ayat 1. Perhatikan kata kerja - predikat di dalamnya. Mereka berdiri dalam kala yang berbeza dan merupakan kata kerja pelbagai jenis(mendedahkan- hadir masa, nesov pandangan; didedahkan- masa lalu masa, burung hantu pandangan).

Kesimpulan: korelasi jenis-temporal kata kerja dipecahkan (kata kerja dalam satu ayat mestilah jenis dan kala yang sama). jawapan- D

Cadangan 2. Kami mempunyai ayat yang kompleks di hadapan kami. Lihat batang dalam klausa utama: mengambil segala-galanya. Seperti yang kita lihat , predikat mestilah dalam bentuk jamak. nombor (dibawa pergi). Intipati kesilapan di sini ialah perkataan itu diambil sebagai subjek WHO, dan ini adalah subjek klausa bawahan ( yang melawat). Oleh itu, cari asas tatabahasa yang betul, maka anda akan segera melihat kesilapan itu. jawapan- G(hubungan antara subjek dan predikat terputus)

Cadangan 3.Karya ini berdasarkan "Tales of a Real Man." Terdapat ralat di sini. Apabila ayat mengandungi kata nama am (cerita, novel, buku, opera, balet, dll.), maka tajuk karya ditulis dalam kes nominatif.

Kanan: Di tengah-tengah kerja " Kisah tentang orang yang sebenar."

Mencari jawapan tentang permohonan itu(tajuk karya adalah aplikasi, iaitu definisi yang dinyatakan oleh kata nama). Jawapan: DALAM

Cadangan 5. Dalam ayat ini kita lihat penyertaan kerana ia menjawab soalan apa(sketsa yang dibawa ke dari perjalanan ke Timur). Apa yang salah di sini? Lakaran apa? Dibawa s

Kesimpulan: Ayat dengan frasa penyertaan terbina dengan tidak betul. Jawapan: A

Cadangan 9. Berikut adalah ayat kompleks. Lihat, bahagian bawahan di dalamnya dilampirkan pada bahagian utama dengan dua cara sambungan subordinat – sejauh mana. Apa yang anda perlukan ialah kata sendi berapa banyak. Oleh itu jawapannya ialah B, iaitu kesalahan dalam pembinaan ayat kompleks.

Mari tuliskan jawapan dalam nombor:

Jawapan:

Perlu diingat bahawa dalam tugasan No 7 terdapat 5 jawapan dan 9 ayat.Oleh itu Tidak sesuai untuk menjawab ayat no 4,6,7,8

Apakah ayat lain yang mungkin terdapat dengan ralat? (mereka tiada dalam versi demo)

Ayat yang dibina tidak betul dengan ucapan tidak langsung. Ingat, dalam ayat sebegitu kata ganti nama diri hanya sepatutnya muncul pukul 3 muka.

Contoh:

A.N. Nekrasov menulis bahawa " saya mempersembahkan kecapi kepada umatnya.”

Kanan: " Dia lira..."

Kesilapan dalam ayat dengan frasa penyertaan. Ingat peraturan. Mereka berada di laman web ini. Biar saya ingatkan anda itu Tindakan dalam frasa penyertaan mesti dilakukan oleh subjek.

Contoh:

Mendaki gunung, ia menjadi gelap sepenuhnya. (Di sini ayat tidak peribadi, tidak ada subjek, tidak ada orang untuk mendaki gunung)

Menghampiri stesen, topi saya tertanggal. (Topi boleh terbang, tetapi memandu ke stesen tidak boleh)

Contoh yang betul:

Bersedia untuk peperiksaan, saya melakukan banyak tugas ujian. (Saya menyediakan dan saya melaksanakan)

Kesilapan dalam ayat dengan anggota homogen. Terdapat banyak ralat yang berbeza di sini. Ingat peraturan, jenis kesilapan. Biar saya berikan anda beberapa contoh.

Contoh:

Dia beli buah-buahan, epal, pear. (Buah adalah konsep yang lebih umum, jadi ia bukan ahli homogen, tetapi perkataan umum. Dia membeli buah: epal, pear).

Saya suka banyak item: matematik, Rusia, sejarah.

(Ahli homogen mestilah dalam bentuk yang sama seperti perkataan umum: Saya suka banyak objek: matematik, Rusia, sejarah).

Ini adalah komen dan petua saya. Latih, pelajari peraturan, dan kemudian semuanya akan berjaya.

Melnikova Vera Alexandrovna.

• Ke hadapan >

Belajar untuk mengesan kesilapan tatabahasa. Jika anda belajar mengenali mereka dengan yakin dalam sesuatu tugasan, anda tidak akan kehilangan mata dalam esei. (Kriteria 9 - "Pematuhan dengan norma bahasa.") Di samping itu, tugasan yang anda boleh mendapat 5 mata memerlukan perhatian khusus!

Peperiksaan Negeri Bersepadu Tugas 7 dalam bahasa Rusia

Perumusan tugas: Wujudkan surat-menyurat antara kesilapan tatabahasa dan ayat-ayat di mana ia dibuat: untuk setiap kedudukan dalam lajur pertama, pilih kedudukan yang sepadan daripada lajur kedua.

Tulis nombor yang dipilih dalam jadual di bawah huruf yang sepadan.

Bagaimana untuk menyelesaikan tugas sedemikian? Lebih baik bermula dari sebelah kiri. Cari fenomena sintaksis yang dinamakan (frasa penyertaan, subjek dan predikat, dsb.) dalam ayat di sebelah kanan dan semak kesalahan tatabahasa. Mulakan dengan yang lebih mudah dicari dan dikenal pasti.

Mari kita lihat kesilapan tatabahasa biasa dalam susunan yang sepatutnya disemak pada peperiksaan.

Aplikasi yang tidak konsisten

Lampiran yang tidak konsisten ialah tajuk buku, majalah, filem, gambar, dsb., yang disertakan dalam tanda petikan.

Perubahan mengikut kes dalam ayat generik perkataan, dan aplikasi yang tidak konsisten adalah dalam bentuk awal dan tidak berubah: V novel"Perang dan keamanan"; gambar Levitan "Musim Gugur Emas" di Stesyen stesen metro "Tverskaya".

Jika tiada perkataan generik dalam ayat, aplikasi itu sendiri berubah mengikut kes: wira "Perang dan Keamanan"; Saya sedang melihat "Golden Autumn" Levitan, temui saya di Tverskaya.

Kesilapan tatabahasa : dalam novel "Perang dan Keamanan"; dalam lukisan "Golden Autumn", di stesen metro Tverskoy.

Dalam tugasan, ralat seperti itu berlaku dalam ayat 3.

Pertuturan langsung dan tidak langsung.

Ayat dengan ucapan tidak langsung ialah ayat kompleks. Bandingkan:

Konduktor itu berkata: "Saya akan membawakan anda teh" - Konduktor berkata bahawa dia akan membawakan kami teh. Kesilapan tatabahasa: Konduktor berkata bahawa saya akan membawakan anda teh.(Kata ganti nama diri mesti berubah.)

Penumpang bertanya: "Bolehkah saya membuka tingkap?" - Penumpang bertanya sama ada dia boleh membuka tingkap. Kesilapan tatabahasa : Penumpang bertanya sama ada dia boleh membuka tingkap.(Ayat itu mengandungi LI sebagai kata hubung; kata hubung YANG tidak dibenarkan dalam ayat.)

Participial

Kami mencari ayat dengan frasa penyertaan dan melihat jika terdapat sebarang kesilapan dalam pembinaannya.

1. Perkataan (utama) yang ditakrifkan tidak boleh termasuk dalam frasa penyertaan; ia boleh muncul sebelum atau selepasnya. Kesilapan tatabahasa: mereka yang datang penonton untuk mesyuarat dengan pengarah. Kanan: penonton yang datang berjumpa pengarah atau penonton yang datang berjumpa pengarah.

2. Participle mesti bersetuju dalam jantina, nombor dan huruf besar dengan kata utama, yang ditentukan oleh makna dan soalan: penduduk gunung (yang mana?), takut dengan taufan atau penduduk pergunungan(yang mana?), ditumbuhi pokok cemara. Kesilapan tatabahasa: penduduk pergunungan takut dengan taufan atau penduduk pergunungan, ditumbuhi pokok cemara.

Catatan: salah satu peristiwa yang berlaku pada musim panas yang lalu(kami bersetuju dengan participle dengan perkataan SATU - kami bercakap tentang satu peristiwa). Saya masih ingat beberapa peristiwa yang berlaku pada musim panas lalu (kami bertanya soalan daripada EVENTS "yang mana?").

3. Kata participle mempunyai kala sekarang ( murid menghafal sesuatu peraturan), kala lampau ( murid yang menghafal peraturan tersebut), tetapi tidak ada tegang masa depan ( murid menghafal sesuatu peraturan- kesilapan tatabahasa).

Dalam tugasan, ralat sedemikian berlaku dalam ayat 5.

Perolehan penyertaan

Ingat: Participle menamakan tindakan tambahan, dan kata kerja predikat menamakan tindakan utama. Kata kerja gerund dan predikat mesti merujuk kepada watak yang sama!

Kami mencari subjek dalam ayat dan menyemak sama ada ia melakukan tindakan yang dipanggil gerund. Melangkah ke bola pertama, Natasha Rostova mempunyai keseronokan semula jadi. Kami beralasan: keterujaan timbul - Natasha Rostova berjalan- watak yang berbeza. Pilihan yang betul: Melangkah ke bola pertama, Natasha Rostova mengalami keseronokan semula jadi.

Dalam ayat peribadi yang pasti adalah mudah untuk memulihkan subjek: SAYA, KAMI, ANDA, ANDA: Apabila membuat tawaran, pertimbangkan(Awak) makna tatabahasa bagi perkataan tersebut. Kami beralasan: anda ambil kira Dan awak bersolek- tiada ralat.

Kata kerja predikat boleh dinyatakan infinitif: Semasa menyusun ayat, anda perlu mengambil kira makna tatabahasa perkataan tersebut.

Kami beralasan: Selepas membaca ayat itu, saya rasa tidak ada kesilapan. ME tidak boleh menjadi subjek, kerana ia bukan dalam bentuk awal. Ayat ini mempunyai kesalahan tatabahasa.

Perkaitan tatabahasa antara subjek dan predikat.

Ralat mungkin tersembunyi dalam ayat kompleks yang dibina mengikut model "THOSE WHO ...", "EVERYONE WHO ...", "ALL WHO ...", "NONE OF THOSE WHO ...", "MANY OF THOSE WHO ...", " ONE OF ORANG-ORANG YANG..." Setiap ayat mudah dalam ayat kompleks akan mempunyai subjeknya sendiri; anda perlu menyemak sama ada ia konsisten dengan predikatnya. SIAPA, SEMUA ORANG, TIADA SIAPA, SATU, digabungkan dengan predikat dalam bentuk tunggal; MEREKA, SEMUA, BANYAK digabungkan dengan predikat mereka dalam bentuk jamak.

Mari analisa cadangan: Tiada seorang pun daripada mereka yang berkunjung ke sana pada musim panas yang kecewa. TIADA SIAPA YANG ADA – kesilapan tatabahasa. SIAPA YANG TELAH MELAWAT – tidak silap. Mereka yang tidak hadir ke perasmian pameran itu menyesal. MEREKA MENYESAL - tidak ada kesilapan. SIAPA YANG TIDAK DATANG - kesalahan tatabahasa.

Dalam tugasan, ralat sedemikian berlaku dalam ayat 2.

Pelanggaran korelasi jenis-temporal bentuk kata kerja.

Beri perhatian khusus kepada kata kerja predikat: penggunaan kata kerja kala yang salah menyebabkan kekeliruan dalam urutan tindakan. Saya bekerja dengan tidak berhati-hati, terputus-putus, dan akibatnya saya membuat banyak kesilapan yang tidak masuk akal. Mari kita betulkan ralat: Saya bekerja dengan tidak berhati-hati, terputus-putus, dan akibatnya saya membuat banyak kesilapan yang tidak masuk akal.(Kedua-dua kata kerja tidak sempurna berada dalam kala sekarang.) Saya bekerja dengan tidak berhati-hati, terputus-putus, dan akibatnya saya membuat banyak kesilapan yang tidak masuk akal.(Kedua-dua kata kerja dalam bentuk lampau, kata kerja pertama - tidak sempurna - menunjukkan proses, kedua - sempurna - menunjukkan hasilnya.)

Dalam tugasan, ralat berikut berlaku dalam ayat 1: Turgenev mendedahkan dan mendedahkan...

Ahli ayat yang homogen

Kesalahan tatabahasa dalam ayat dengan kata hubung DAN.

1. Kesatuan DAN tidak boleh menghubungkan salah satu anggota ayat dengan keseluruhan ayat. Saya tidak suka sakit dan apabila saya mendapat gred yang teruk. Moscow ialah sebuah bandar yang merupakan tempat kelahiran Pushkin dan diterangkan secara terperinci oleh beliau. Apabila Onegin kembali ke St. Petersburg dan setelah bertemu Tatyana, dia tidak mengenalinya. Mendengar syarahan tentang kepentingan sukan dan mengapa mereka perlu melakukannya?. (Mari kita betulkan ralat: Mendengar syarahan tentang kepentingan sukan dan faedah aktiviti sukan. Atau: Kami mendengar ceramah tentang apakah kepentingan sukan Dan mengapa mereka perlu melakukannya? .)
2. Kesatuan DAN tidak boleh menghubungkan ahli homogen yang dinyatakan oleh bentuk penuh dan pendek kata sifat dan participles: Dia tinggi dan kurus. Dia bijak dan cantik.
3. Kesatuan DAN tidak boleh menghubungkan infinitif dan kata nama: Saya suka mencuci pakaian, memasak dan membaca buku. (Betul: Saya suka mencuci pakaian, memasak dan membaca buku.)
4. Sukar untuk mengenali ralat dalam sintaks seperti ini: Decembrist mengasihi dan mengagumi rakyat Rusia. Dalam ayat ini, penambahan ORANG merujuk kepada kedua-dua predikat, tetapi secara tatabahasa dihubungkan dengan hanya satu daripadanya: DIKAGU (OLEH SIAPA?) ORANG. Daripada kata kerja MENCINTAI kita bertanya soalan SIAPA? Pastikan anda bertanya soalan daripada setiap kata kerja predikat kepada objeknya. Berikut adalah kesilapan biasa: ibu bapa menjaga dan menyayangi anak-anak; Saya faham dan bersimpati dengan awak; dia belajar dan menggunakan peraturan itu; Saya sayang dan bangga dengan anak saya. Membetulkan ralat sedemikian memerlukan pengenalan pelbagai tambahan, setiap satu akan konsisten dengan kata kerja predikatnya: Saya sayang anak saya dan bangga dengan dia.

Menggunakan Kata Hubung Majmuk.

1. Belajar mengenal kata hubung berikut dalam ayat: “BUKAN SAHAJA..., TETAPI JUGA”; “SEBAGAI..., JADI DAN.” Dalam kata hubung ini, anda tidak boleh melangkau perkataan individu atau menggantikannya dengan yang lain: Bukan kami sahaja, malah tetamu kami terkejut. Suasana era dalam komedi dicipta bukan sahaja oleh pelakon, tetapi juga oleh watak luar pentas. Kerja sedang giat dijalankan pada waktu siang dan malam.
2. Bahagian kata hubung rangkap mesti segera sebelum setiap ahli homogen . Susunan perkataan yang salah membawa kepada ralat tatabahasa: Kami meneliti bukan sahaja bahagian kuno bandar, tetapi juga melawat kawasan baru.(Susunan yang betul: Kami bukan sahaja melihat sekeliling..., tetapi juga melawat...)Dalam esei yang anda perlukan bagaimana dengan watak utama, beritahu saya begitu tentang ciri-ciri seni. (Susunan yang betul: Karangan mesti memberitahu bagaimana dengan watak utama, dan tentang ciri-ciri seni. )

Mengitlak perkataan dengan istilah homogen

Kata generalisasi dan ahli homogen yang mengikutinya adalah dalam kes yang sama: Main dua sukan:(bagaimana?) bermain ski dan berenang.(Kesilapan tatabahasa: Orang yang kuat mempunyai dua sifat: kebaikan dan kerendahan hati.)

Kata depan dengan ahli homogen

Kata depan sebelum ahli homogen boleh ditinggalkan hanya jika kata depan ini adalah sama: Dia melawat V Greece, Sepanyol, Itali, pada Cyprus. Kesilapan tatabahasa: Dia melawat V Greece, Sepanyol, Itali, Cyprus.

Ayat kompleks

Ralat yang berkaitan dengan penggunaan kata hubung yang salah, kata bersekutu dan kata tunjuk cara adalah sangat biasa. Terdapat banyak kemungkinan ralat, mari kita lihat beberapa daripadanya.

Kata hubung tambahan: Saya terseksa dengan soalan sama ada saya perlu memberitahu ayah saya segala-galanya. Saya tidak menyedari betapa jauhnya saya dari kebenaran.

Mencampurkan kata hubung koordinat dan subordinat : Apabila Murka bosan bermain-main dengan anak-anak kucing, dan dia pergi ke suatu tempat untuk tidur.

Zarah tambahan AKAN: Saya perlukan dia untuk datang berjumpa saya.

Tiada perkataan indeks: Kesilapan anda ialah anda terlalu tergesa-gesa.(Terlepas DALAM VOL.)

Kata penghubung YANG tercabut daripada perkataan yang ditakrifkan: Hujan hangat membasahi tanah, yang sangat diperlukan oleh tumbuhan.(Betul: hangat hujan di mana tumbuhan yang diperlukan, membasahkan tanah.)

Dalam tugasan, kesilapan sedemikian telah dilakukan dalam ayat 9.

Penggunaan bentuk kes kata nama dengan preposisi yang salah

1. Kata depan BERTERIMA KASIH, MENURUT, BERTENTANGAN, BERKONTRAS, BERKONTRAS, MUNGKIN + kata nama dalam KES DATIF: terima kasih kepada kemahiranYu , mengikut jadualYu , bertentangan dengan peraturanpagi .

• Kata depan ON boleh digunakan untuk bermaksud "SELEPAS". Dalam kes ini, kata nama berada dalam kes preposisi dan mempunyai pengakhiran DAN: selepas tamat pengajian (selepas tamat pengajian), setibanya di bandar (selepas ketibaan), selepas tamat tempoh (selepas tamat tempoh).

Ingat: semasa ketibaan DAN, apabila selesai DAN, apabila selesai DAN, selepas tamat tempoh DAN, semasa ketibaan E, semasa ketibaan E.

• Kami mengingati ciri pengurusan dalam frasa berikut:

Buktikan (apa?) betul

Mengagumi (apa?) kesabaran

Berikan satu contoh (apa?) ralat

Ringkaskan (apa?) kerja itu

Mengaku (apa?) kepada jenayah

Cik, sedihlah (untuk siapa?) untuk awak

Perhatikan (apa?) perkara kecil

Tunjukkan (apa?) kekurangan

Salahkan (apa?) kerana tamak

Mari kita ingat pasangan:

Risau anak awak - risau anak awak

Percaya pada kemenangan - keyakinan pada kemenangan

Soalan mengenai pembinaan - masalah dengan pembinaan

Dapatkan pendapatan sewa – terima pendapatan sewa

Kejahilan masalah - tidak biasa dengan masalah

Untuk tersinggung oleh ketidakpercayaan - untuk tersinggung oleh ketidakpercayaan

Perhatikan kesihatan - perhatikan kesihatan

Kesibukan dengan perniagaan - bimbang tentang perniagaan

Bayar untuk perjalanan - bayar untuk perjalanan

Maklum balas tentang esei - ulasan esei

Yuran perkhidmatan – bayaran untuk perkhidmatan

Keunggulan atasnya - kelebihan atasnya

Amaran bahaya - amaran bahaya

Bezakan kawan dan musuh - bezakan kawan dengan musuh

Terkejut dengan kesabaran - terkejut dengan kesabaran

Ciri dia - wujud dalam dirinya

Cik
untuk awak
(kata ganti nama dalam
preposisi
kes)
Pada
perkataan
banyak,

Sebagai contoh:
Banyak
buku
berdiri
di atas rak;
Agak ramai kanak-kanak
setiap tahun
berehat
dalam negara;
Berapa ramai pelajar
telah hadir

dalam kelas pada
pendidikan Jasmani
?
Rabu. daripada penulis:
(M. Yu. Lermontov);
(A.S. Pushkin);

(V. G. Korolenko);

M. Gorky)
7-2. Pasang

sesuai
kedudukan dari lajur kedua.
TAWARAN
TATABAHASA
KESILAPAN


DALAM)

Buat pertama kalinya opera
Khovanshchina

permohonan yang tidak konsisten

D)


A
B
DALAM
G
D
6
1
3
2
7

Mari kita ambil kira itu
A
setiap
pemeriksa
1
1
jawab
rekod

SALAH:
Bertemu di stesen

BETUL:
Apabila kami bertemu, kami menangis.
TERIMA KASIH KEPADA
WALAUPUN
MENURUT
SUKA
apa?
cuaca buruk
O
jangkaan
pesanan
ke awan
OLEH
= selepas sesuatu
+ huruf awalan

(dalam apa?)
semasa ketibaan
e
semasa ketibaan
Dan
OLEH
+ mengeluh, bersedih,
G
berdesir, menangis,
Dengan
nak sedih, nak sedih
+ kes datif

(kepada siapa?
h
kepada dia?)
rindu
oleh isteri
DALAM PANDANGAN
apa?
P
acara yang akan datang
2
. Dengan angka
dua,

tiga empat,

Tiga buah rumah
untuk petang
Nama
(A.S. Pushkin);
(A.P. Chekhov)
sedang menunggu dalam barisan
masih dalam perlepasan
dua gubahan
(N. Ostrovsky).
Pada
untuk satu,

Dua puluh
satu
pelajar
di
dihadiri
dalam perjalanan perkhemahan
.
Nyatakan

1) Ke universiti
tiba
empat puluh satu orang.


1

permohonan
Mari kita bandingkan tiga cadangan:
1
) Dalam gambar (
hlm.
.) "Gembala Tidur" (
i.p.

2) Dalam "The Sleeping Shepherdess" (
hlm.
.) Venetsianov berjaya menyampaikan semua daya tarikan alam semula jadi Rusia yang malap.
3) Dalam gambar (
hlm.
.) "Sleeping Shepherdess" (
hlm.
.) Venetsianov berjaya menyampaikan semua daya tarikan alam semula jadi Rusia yang malap.
i.p.
. (lihat ayat 1).

Jom cuba selesaikan masalah ini
7-1. Pasang
surat-menyurat antara ayat dan yang diterima di dalamnya
kesilapan tatabahasa: untuk setiap kedudukan dalam lajur pertama, padankan
sesuai
kedudukan dari lajur kedua.
TAWARAN
TATABAHASA
KESILAPAN
A) Terima kasih

1) penggunaan bentuk kes kata nama dengan kata depan yang salah
2) pelanggaran perkaitan antara subjek dan predikat

3) pelanggaran dalam pembinaan ayat dengan
permohonan yang tidak konsisten

4) kesilapan dalam membina ayat dengan ahli homogen
D) Dengan mencipta
melukis
,
kerja itu berlangsung selama beberapa hari.
5) pembinaan ayat yang tidak betul dengan frasa penyertaan
6) pelanggaran dalam pembinaan ayat dengan frasa penyertaan
7) binaan ayat yang tidak betul dengan ucapan tidak langsung
A
B
DALAM
G
D
1
6
2
4
5
N.G.
Kharlanova
.
DENGAN.
Arkhipovskoe
Wilayah Stavropol
2014
Norma sintaksis
Piawaian kelulusan
Piawaian tadbir urus
Jika:
5
Beberapa orang pelajar
Mari pergi

orang yang..., mereka yang...:
Itu
mudah terdedah
sejuk"

..: Ini


Kebanyakan rumah
di daerah ini

batu
.
Rabu:
Kebanyakan pintu
adalah rendah

untuk pertumbuhannya
saya
(L. Andreev).
4. Kesilapan dalam membina ayat dengan ahli homogen
7-5. Pasang
surat-menyurat antara ayat dan yang diterima di dalamnya
kesilapan tatabahasa: untuk setiap kedudukan dalam lajur pertama, padankan
sesuai
kedudukan dari lajur kedua.
TAWARAN
TATABAHASA

KESILAPAN

1) penggunaan bentuk kes kata nama dengan kata depan yang salah

2) pelanggaran perkaitan antara subjek dan predikat

3) pelanggaran dalam pembinaan ayat dengan
permohonan yang tidak konsisten
G)

4) kesilapan dalam membina ayat dengan ahli homogen
D)
5) pembinaan ayat yang tidak betul dengan frasa penyertaan
6) pelanggaran dalam pembinaan ayat dengan frasa penyertaan
7) binaan ayat yang tidak betul dengan ucapan tidak langsung
A
B
DALAM
G
D
5
1
3
6
4
Mari kita ingat perkara utama!

Kata depan

.

SALAH:


SALAH:
Tiket akan dijual di
ketibaan
kereta api.
Oleh
ketibaan
Piawaian kelulusan
Penyelarasan
dan predikat

1. Biasanya

Sebagai contoh:
Selepas setengah jam
lapan
bersenjata
Manusia

masuk
ke rumah pemilik penginapan
N. Ostrovsky);
Dan di dalam hutan
sepuluh orang penunggang kuda
disebat
kuda
(aka).

Lapan pesawat
rak
berlepas
secara berpasangan, bergilir-gilir
(N. Chukovsky).
Mari kita ingat perkara utama!

1. Penggunaan bentuk kes kata nama dengan kata depan yang salah
Kata depan
terima kasih, dalam persetujuan, walaupun

SALAH:
terima kasih kepada
ramalan
bertentangan dengan
arahan
mengikut
pesananA

BETUL:
terima kasih kepada
ramalan
bertentangan dengan
arahan
mengikut
pesananU
Kata depan
semasa ketibaan, selepas selesai, semasa berlepas, semasa dikecualikan, semasa ketibaan

mempunyai bentuk huruf depan
.

Predikat digunakan dalam bentuk jamak,
Jika:
1.
Beberapa orang murid sekolah
bergegas mengejar
ketua pertandingan.
Beberapa lelaki dan perempuan

bertindak balas dengan penuh minat
kepada penampilan anak kucing di dalam kelas.
Walaupun sebelum masuk sekolah
kebanyakan pelajar darjah satu
suka membaca dan tahu mengira
.
yang:
Kebanyakan ibu bapa
,
yang mengambil
(majmuk)
kekal
di sekolah selepas acara tersebut.
Kebanyakan ibu bapa
kekal
di sekolah selepas acara tersebut.

7-4. Pasang
surat-menyurat antara ayat dan yang diterima di dalamnya
kesilapan tatabahasa: untuk setiap kedudukan dalam lajur pertama, padankan
sesuai
kedudukan dari lajur kedua.
TAWARAN
TATABAHASA

KESILAPAN
A)

1) penggunaan bentuk kes kata nama dengan kata depan yang salah

2) pelanggaran perkaitan antara subjek dan predikat
DALAM)
3) pelanggaran dalam pembinaan ayat dengan
permohonan yang tidak konsisten

4) kesilapan dalam membina ayat dengan ahli homogen

5) pembinaan ayat yang tidak betul dengan frasa penyertaan
6) pelanggaran dalam pembinaan ayat dengan frasa penyertaan
7) binaan ayat yang tidak betul dengan ucapan tidak langsung
A
B
DALAM
G
D
6
3
1
4
7

Lebih kerap
begitu gramatis
kesilapan
ditemui dalam
dan mereka boleh

WHO.

dan sebagainya.
WHO
digunakan sahaja
dengan kata kerja dalam bentuk tunggal. h
.

Diberi

4. Kesilapan dalam membina ayat dengan ahli homogen


DALAM


Jika:
1.
Kebanyakan bilik
sudah
telah diubahsuai.
2.
Terharu

majoriti

sekolah-sekolah
mengambil bahagian
dalam Sukan Olimpik ini.
6. Pelanggaran dalam binaan ayat dengan frasa penyertaan

Gambar
penyair-nabi,
dicipta

i.p.
i.p.
Imej seorang penyair-nabi,
dicipta
Pushkin, menentukan hidupnya sendiri.
Saya ditugaskan untuk memusnahkan
Perkataan yang ditakrifkan
penembak tepat
hinggap di atas pokok
Saya ditugaskan untuk memusnahkan
sniper hinggap di atas pokok
. Saya telah diarahkan
memusnahkan
7-3. Pasang
surat-menyurat antara ayat dan yang diterima di dalamnya
kesilapan tatabahasa: untuk setiap kedudukan dalam lajur pertama, padankan
sesuai
kedudukan dari lajur kedua.
TAWARAN
TATABAHASA
KESILAPAN

1) penggunaan bentuk kes kata nama dengan kata depan yang salah

2) pelanggaran perkaitan antara subjek dan predikat

3) pelanggaran dalam pembinaan ayat dengan
permohonan yang tidak konsisten

4) kesilapan dalam membina ayat dengan ahli homogen

5) pembinaan ayat yang tidak betul dengan frasa penyertaan
6) pelanggaran dalam pembinaan ayat dengan frasa penyertaan
7) binaan ayat yang tidak betul dengan ucapan tidak langsung
A
B
DALAM
G
D
3
5
4
2
1
Semoga berjaya!!!

Kapsyen slaid:

Cik
untuk awak
(kata ganti nama dalam
preposisi
kes)
Pada
perkataan
banyak,

sedikit, sedikit, banyak, berapa banyak, sebanyak
predikat, sebagai peraturan, diletakkan dalam bentuk tunggal,

Sebagai contoh:
Banyak
buku
berdiri
di atas rak;
Agak ramai kanak-kanak
setiap tahun
berehat
dalam negara;
Berapa ramai pelajar
telah hadir

dalam kelas pada
pendidikan Jasmani
?
Rabu. daripada penulis:
Banyak gerabak sudah melalui jalan ini
(M. Yu. Lermontov);
Betapa sedikit daripada kita yang terselamat dalam pertempuran itu
(A.S. Pushkin);
Berapa banyak lagi kisah dongeng dan kenangan yang kekal dalam ingatannya?
(M. Gorky). Kurang kerap dalam kes ini bentuk jamak predikat digunakan:
Banyak lampu, sebelum dan selepas, menarik lebih daripada satu saya dengan kedekatannya
(V. G. Korolenko);
Banyak mata memandang ke dalam muka lebar dan rata barisan askar yang panjang dengan rasa ingin tahu yang dingin dan senyap, dengan penghinaan, rasa jijik (
M. Gorky)
4. Kesilapan dalam membina ayat dengan ahli homogen
7-2. Pasang
surat-menyurat antara ayat dan yang diterima di dalamnya
kesilapan tatabahasa: untuk setiap kedudukan dalam lajur pertama, padankan
sesuai
kedudukan dari lajur kedua.
TAWARAN
TATABAHASA
KESILAPAN
A) Delegasi sedang menuju ke rumah seorang saintis terkenal, terletak tidak jauh dari dataran utama.
1) penggunaan bentuk kes kata nama dengan kata depan yang salah
B) Sesi musim sejuk pelajar berlangsung mengikut jadual.
2) pelanggaran perkaitan antara subjek dan predikat
DALAM)

Buat pertama kalinya opera
Khovanshchina
"Saya mendengar dengan ibu bapa saya.
3) pelanggaran dalam pembinaan ayat dengan
permohonan yang tidak konsisten
D) Setiap orang yang mula mempelajari bahasa asing lebih awal menguasainya dengan sempurna.
4) kesilapan dalam membina ayat dengan ahli homogen
D)
Alyokhin, memasuki ruang tamu, berseru bahawa saya sangat gembira melihat kami semua.
5) pembinaan ayat yang tidak betul dengan frasa penyertaan
6) pelanggaran dalam pembinaan ayat dengan frasa penyertaan
7) binaan ayat yang tidak betul dengan ucapan tidak langsung
A
B
DALAM
G
D
6
1
3
2
7
Format tugas, yang menguji pengetahuan tentang norma sintaksis, norma persetujuan dan kawalan, telah banyak berubah berbanding tahun-tahun sebelumnya, tetapi bahan teori yang diperlukan untuk berjaya menyelesaikan bahagian Peperiksaan Negeri Bersepadu ini adalah sama. Kami akan ulangi dan sistematikkannya.
Mari kita ambil kira itu
A
Tugasan 7 boleh mendapat markah dari 0 hingga 5 mata. belakang
setiap
nombor yang betul sepadan dengan nombor dari senarai,
pemeriksa
menerima 1 mata (5 mata: tiada ralat; 4 mata: diterima
1
kesilapan; 3 mata: 2 kesilapan dilakukan; 2 mata: 2 nombor betul;
1
titik: hanya satu nombor yang betul; 0 mata: tidak betul sama sekali
jawab
, iaitu urutan nombor yang salah atau kekurangannya. Pesanan
rekod
Nombor dalam jawapan penting.
5. Pembinaan ayat yang tidak betul dengan participles
Kata kerja predikat dan gerund tidak sepatutnya menunjukkan tindakan objek dan orang yang berbeza.

SALAH:
Bertemu di stesen
, air mata muncul di mata saya.
BETUL:
Apabila kami bertemu di stesen, air mata muncul dari mata kami.
Apabila kami bertemu, kami menangis.
TERIMA KASIH KEPADA
WALAUPUN
MENURUT
SUKA
apa?
cuaca buruk
O
jangkaan
pesanan
ke awan
OLEH
= selepas sesuatu
+ huruf awalan

(dalam apa?)
semasa ketibaan
e
semasa ketibaan
Dan
OLEH
+ mengeluh, bersedih,
G
berdesir, menangis,
Dengan
nak sedih, nak sedih
+ kes datif

(kepada siapa?
h
kepada dia?)
rindu
oleh isteri
DALAM PANDANGAN
apa?
P
acara yang akan datang
2
. Dengan angka
dua,

tiga empat,
termasuk dalam subjek, predikat biasanya diletakkan dalam bentuk jamak:

Tiga buah rumah
untuk petang
Nama
(A.S. Pushkin);
Empat anjing berlari mengejar kereta dorong itu
(A.P. Chekhov)
; Selain kereta api tentera, di stesen
sedang menunggu dalam barisan
masih dalam perlepasan
dua gubahan
(N. Ostrovsky).
Pada
nombor majmuk berakhir
untuk satu,
predikatnya dalam bentuk tunggal.

Dua puluh
satu
pelajar
di
dihadiri
dalam perjalanan perkhemahan
.
Nyatakan
ayat yang mempunyai kesalahan tatabahasa (melanggar norma sintaksis).
1) Ke universiti
tiba
empat puluh satu orang.
2) Profesor Sotnikova mengambil lantai
3) Dia dihantar ke Moscow mengikut perintah.
4) Gadis itu memakai kot baru.
1

3. Pelanggaran dalam binaan ayat dengan tidak konsisten
permohonan
Mari kita bandingkan tiga cadangan:
1
) Dalam gambar (
hlm.
.) "Gembala Tidur" (
i.p.
.) Venetsianov berjaya menyampaikan semua daya tarikan alam semula jadi Rusia yang malap.
2) Dalam "The Sleeping Shepherdess" (
hlm.
.) Venetsianov berjaya menyampaikan semua daya tarikan alam semula jadi Rusia yang malap.
3) Dalam gambar (
hlm.
.) "Sleeping Shepherdess" (
hlm.
.) Venetsianov berjaya menyampaikan semua daya tarikan alam semula jadi Rusia yang malap.
Dua ayat pertama dibina secara tatabahasa dengan betul, yang ketiga mengandungi kesalahan tatabahasa, kerana jika terdapat kata nama am, yang betul mestilah dalam
i.p.
. (lihat ayat 1).

Jom cuba selesaikan masalah ini
7-1. Pasang
surat-menyurat antara ayat dan yang diterima di dalamnya
kesilapan tatabahasa: untuk setiap kedudukan dalam lajur pertama, padankan
sesuai
kedudukan dari lajur kedua.
TAWARAN
TATABAHASA
KESILAPAN
A) Terima kasih
meningkatkan tahap perkhidmatan di kedai syarikat, terdapat lebih ramai pelanggan.
1) penggunaan bentuk kes kata nama dengan kata depan yang salah
B) Dalam artikelnya, wartawan ini menimbulkan persoalan yang membimbangkan ramai rakan seangkatannya.
2) pelanggaran perkaitan antara subjek dan predikat
C) Mereka yang berusaha mencapai impian sejak kecil sering merealisasikan rancangan hidup mereka.
3) pelanggaran dalam pembinaan ayat dengan
permohonan yang tidak konsisten
D) Tindak balas kimia menunjukkan dan membantu memahami komposisi bahan.
4) kesilapan dalam membina ayat dengan ahli homogen
D) Dengan mencipta
melukis
,
kerja itu berlangsung selama beberapa hari.
5) pembinaan ayat yang tidak betul dengan frasa penyertaan
6) pelanggaran dalam pembinaan ayat dengan frasa penyertaan
7) binaan ayat yang tidak betul dengan ucapan tidak langsung
A
B
DALAM
G
D
1
6
2
4
5
Kerja seorang guru bahasa Rusia
N.G.
Kharlanova
.
DENGAN.
Arkhipovskoe
Wilayah Stavropol
2014
Norma sintaksis
Piawaian kelulusan
Piawaian tadbir urus
Predikat digunakan dalam bentuk jamak,
Jika:
5
. Ahli utama ayat dipisahkan antara satu sama lain:
Beberapa orang pelajar
darjah satu di gimnasium St. Petersburg
Mari pergi
ke persidangan antarabangsa di Sepanyol.

Beberapa kesukaran juga disebabkan oleh tugas yang berkaitan dengan penyelarasan dalam ayat kompleks dengan gabungan
orang yang..., mereka yang...:
Itu
yang pergi berenang pun kurang
mudah terdedah
sejuk"
serta latihan yang melibatkan penggunaan anggota homogen ayat dengan kata hubung berpasangan
kedua-duanya..., dan..., bukan sahaja..., tetapi juga
..: Ini
Ia menarik bukan sahaja untuk kanak-kanak, tetapi juga untuk orang dewasa.
Predikat diletakkan dalam bentuk jamak jika ia dinyatakan oleh kata sifat:
Kebanyakan rumah
di daerah ini

batu
.
Rabu:
Kebanyakan pintu
adalah rendah

untuk pertumbuhannya
saya
(L. Andreev).
4. Kesilapan dalam membina ayat dengan ahli homogen
7-5. Pasang
surat-menyurat antara ayat dan yang diterima di dalamnya
kesilapan tatabahasa: untuk setiap kedudukan dalam lajur pertama, padankan
sesuai
kedudukan dari lajur kedua.
TAWARAN
TATABAHASA

KESILAPAN
A) Setelah menghalau jerung jauh ke laut, penyelamat tidak lagi bimbang tentang apa-apa.
1) penggunaan bentuk kes kata nama dengan kata depan yang salah
B) Terima kasih kepada artikel dalam akhbar, kami mengetahui tentang penyambungan semula laluan kapal pelancong ke Kepulauan Utara.
2) pelanggaran perkaitan antara subjek dan predikat
C) Majalah "Remaja" terbitan April menerbitkan puisi oleh penyair muda berbakat.
3) pelanggaran dalam pembinaan ayat dengan
permohonan yang tidak konsisten
G)

Pelajar membantu sekumpulan ahli geologi yang tiba dari St. Petersburg.
4) kesilapan dalam membina ayat dengan ahli homogen
D)
Masyarakat antarabangsa memahami dan mengambil berat tentang masalah ekonomi negara membangun.
5) pembinaan ayat yang tidak betul dengan frasa penyertaan
6) pelanggaran dalam pembinaan ayat dengan frasa penyertaan
7) binaan ayat yang tidak betul dengan ucapan tidak langsung
A
B
DALAM
G
D
5
1
3
6
4
Mari kita ingat perkara utama!

1. Penggunaan bentuk kes kata nama dengan kata depan yang salah
Kata depan
semasa ketibaan, selepas selesai, semasa berlepas, semasa dikecualikan, semasa ketibaan

mempunyai bentuk huruf depan
.

SALAH:
Tiket akan dijual semasa ketibaan kereta api.
Apabila tiba di bandar, Chichikov bertemu dengan pegawai bandar.
SALAH:
Tiket akan dijual di
ketibaan
kereta api.
Oleh
ketibaan
Di bandar, Chichikov bertemu pegawai bandar.
Piawaian kelulusan
Penyelarasan
subjek dinyatakan dengan angka dan kata nama,
dan predikat

1. Biasanya
predikat diletakkan dalam bentuk jamak dengan subjek yang menunjukkan objek bernyawa,
Sebagai contoh:
Selepas setengah jam
lapan
bersenjata
Manusia

masuk
ke rumah pemilik penginapan
N. Ostrovsky);
Dan di dalam hutan
sepuluh orang penunggang kuda
disebat
kuda
(aka).
Begitu juga dengan subjek - objek tidak bernyawa, jika tindakan aktif ditunjukkan:

Lapan pesawat
rak
berlepas
secara berpasangan, bergilir-gilir
(N. Chukovsky).
7. Pembinaan ayat dengan pertuturan tidak langsung yang tidak betul
Mari kita ingat perkara utama!

1. Penggunaan bentuk kes kata nama dengan kata depan yang salah
Kata depan
terima kasih, dalam persetujuan, walaupun
digunakan SAHAJA dengan kata nama. kes datif.

SALAH:
terima kasih kepada
ramalan
bertentangan dengan
arahan
mengikut
pesananA

BETUL:
terima kasih kepada
ramalan
bertentangan dengan
arahan
mengikut
pesananU
Kata depan
semasa ketibaan, selepas selesai, semasa berlepas, semasa dikecualikan, semasa ketibaan

mempunyai bentuk huruf depan
.

Predikat digunakan dalam bentuk jamak,
Jika:
1.
Kata nama menandakan objek bernyawa, dan predikat menunjukkan bahawa tindakan yang dilakukan oleh objek ini adalah sengit dan bertenaga:
Beberapa orang murid sekolah
bergegas mengejar
ketua pertandingan.
2. Ayat mempunyai subjek homogen:
Beberapa lelaki dan perempuan

bertindak balas dengan penuh minat
kepada penampilan anak kucing di dalam kelas.
3. Ayat mengandungi predikat homogen:
Walaupun sebelum masuk sekolah
kebanyakan pelajar darjah satu
suka membaca dan tahu mengira
.
4. Apabila subjek mendahului predikat, terdapat frasa participial (dengan participle plural) atau klausa atributif dengan kata penghubung.
yang:
Kebanyakan ibu bapa
,
yang mengambil
(majmuk)
penyertaan dalam penganjuran cuti,
kekal
di sekolah selepas acara tersebut.
Kebanyakan ibu bapa
yang mengambil bahagian dalam menganjurkan percutian,
kekal
di sekolah selepas acara tersebut.

6. Pelanggaran dalam binaan ayat dengan frasa penyertaan
Anda perlu mencari perkataan yang betul untuk ditakrifkan.
Dalam ayat ini, perkataan anak lelaki, bukan orangnya, ditentukan, oleh itu pilihan yang betul ialah:
7-4. Pasang
surat-menyurat antara ayat dan yang diterima di dalamnya
kesilapan tatabahasa: untuk setiap kedudukan dalam lajur pertama, padankan
sesuai
kedudukan dari lajur kedua.
TAWARAN
TATABAHASA

KESILAPAN
A)
Saintis itu bercakap dengan wakil negara Afrika yang hadir di kongres itu.
1) penggunaan bentuk kes kata nama dengan kata depan yang salah
B) Antara karya saintifik F.I. Buslaev, pertama sekali, kita harus menyebut bukunya "Tatabahasa Sejarah Bahasa Rusia"
2) pelanggaran perkaitan antara subjek dan predikat
DALAM)
Bertentangan dengan peraturan tanda baca, wartawan sering menggunakan tanda sempang dan bukannya titik bertindih.
3) pelanggaran dalam pembinaan ayat dengan
permohonan yang tidak konsisten
D) Tindak balas kimia menunjukkan dan membantu memahami komposisi bahan.
4) kesilapan dalam membina ayat dengan ahli homogen
D)) Pemandu bas mini memberitahu penumpang yang baru masuk bahawa anda akan membayar tambang.
5) pembinaan ayat yang tidak betul dengan frasa penyertaan
6) pelanggaran dalam pembinaan ayat dengan frasa penyertaan
7) binaan ayat yang tidak betul dengan ucapan tidak langsung
A
B
DALAM
G
D
6
3
1
4
7

2. Gangguan perkaitan antara subjek dan predikat
Lebih kerap
begitu gramatis
kesilapan
ditemui dalam
ayat kompleks
dan mereka boleh
dibenarkan dalam kes berikut:
Ayat yang dicantum klausa bawahannya menggunakan kata hubung
WHO.
Biasanya ayat sedemikian bermula dengan perkataan:
semua orang yang..., mereka yang..., mereka yang..., tiada seorang pun yang...
dan sebagainya.
Adalah penting untuk diingat bahawa kata ganti
WHO
digunakan sahaja
dengan kata kerja dalam bentuk tunggal. h
.
Dalam hal ini, juga perlu diberi perhatian kepada kesatuan bentuk tatabahasa subjek dan predikat dalam bahagian utama ayat.
Diberi
Ayat tersebut dibina secara gramatis. Versi cadangan sedemikian adalah salah:
4. Kesilapan dalam membina ayat dengan ahli homogen
Dalam versi demo, tugasan kelihatan seperti ini:
Kes-kes yang dibincangkan di atas paling kerap dijumpai dalam ujian Peperiksaan Negeri Bersepadu. Tetapi kami akan memberikan beberapa lagi contoh kawalan preposisi.
DALAM
ayat yang mengandungi kata nama kolektif dengan makna kuantitatif
(majoriti, minoriti, sebahagian, dll.)
, predikat paling kerap digunakan dalam bentuk tunggal,
Jika:
1.
Kata nama menandakan objek tidak bernyawa:
Kebanyakan bilik
sudah
telah diubahsuai.
2.
Kata nama kolektif mempunyai definisi:
Terharu

majoriti

sekolah-sekolah
mengambil bahagian
dalam Sukan Olimpik ini.
6. Pelanggaran dalam binaan ayat dengan frasa penyertaan
Dalam ayat yang mengandungi frasa penyertaan, anda perlu memberi perhatian kepada perkara berikut:

Perjanjian participle dengan perkataan yang ditakrifkan dalam jantina, bilangan dan kes.
Gambar
penyair-nabi,
dicipta
Pushkin, menentukan hidupnya sendiri.
Imej perkataan yang ditakrifkan adalah dalam
i.p.
., unit h., m.r., dan participles yang dicipta - in
i.p.
., majmuk h. Akibatnya, ayat ini dibina secara gramatis. Pilihan yang betul:
Imej seorang penyair-nabi,
dicipta
Pushkin, menentukan hidupnya sendiri.
Perkataan yang ditakrifkan tidak seharusnya memecahkan frasa penyertaan; ia hanya boleh muncul sebelum atau selepasnya.
Saya ditugaskan untuk memusnahkan
penembak tepat bertenggek di atas pokok.
Perkataan yang ditakrifkan
penembak tepat
memecahkan frasa penyertaan dalam ayat ini
hinggap di atas pokok
, oleh itu, terdapat kesalahan tatabahasa dalam ayat ini. Pilihan yang betul:
Saya ditugaskan untuk memusnahkan
sniper hinggap di atas pokok
. Saya telah diarahkan
memusnahkan
penembak tepat bertenggek di atas pokok.
7-3. Pasang
surat-menyurat antara ayat dan yang diterima di dalamnya
kesilapan tatabahasa: untuk setiap kedudukan dalam lajur pertama, padankan
sesuai
kedudukan dari lajur kedua.
TAWARAN
TATABAHASA
KESILAPAN
A) Masalah ekonomi dan perniagaan menjadi tumpuan perhatian hos rancangan TV "Business Moscow".
1) penggunaan bentuk kes kata nama dengan kata depan yang salah
B) Semasa keluar dalam perjalanan, tetamu tiba-tiba datang kepada kami.
2) pelanggaran perkaitan antara subjek dan predikat
C) Adik-adik gemar dan mahir dalam muzik moden.
3) pelanggaran dalam pembinaan ayat dengan
permohonan yang tidak konsisten
D) Setiap orang yang menulis tentang alam semula jadi Rusia mencatatkan puisi dan keindahannya
4) kesilapan dalam membina ayat dengan ahli homogen
D) A.P. Chekhov, dalam surat dari Yalta, menerangkan perjalanan ke taman botani.
5) pembinaan ayat yang tidak betul dengan frasa penyertaan
6) pelanggaran dalam pembinaan ayat dengan frasa penyertaan
7) binaan ayat yang tidak betul dengan ucapan tidak langsung
A
B
DALAM
G
D
3
5
4
2
1
Semoga berjaya!!!

Pratonton:

Pratonton:

Peperiksaan Negeri Bersatu 2015: tugasan 7

NORMA SINTAKSIS

PILIHAN 1

Peperiksaan Negeri Bersatu 2015: tugasan 7

NORMA SINTAKSIS

PILIHAN 2

Peperiksaan Negeri Bersatu 2015: tugasan 7

NORMA SINTAKSIS

PILIHAN 3

Peperiksaan Negeri Bersatu 2015: tugasan 7

NORMA SINTAKSIS

PILIHAN 4

JAWAPAN TUGASAN 7

NORMA SINTAKSIS

Pratonton:

Peperiksaan Negeri Bersatu 2015: tugasan 7

NORMA SINTAKSIS

PILIHAN 1

Peperiksaan Negeri Bersatu 2015: tugasan 7

NORMA SINTAKSIS

PILIHAN 2

Peperiksaan Negeri Bersatu 2015: tugasan 7

NORMA SINTAKSIS

PILIHAN 3

Peperiksaan Negeri Bersatu 2015: tugasan 7

NORMA SINTAKSIS

PILIHAN 4

JAWAPAN TUGASAN 7

NORMA SINTAKSIS

Pratonton:

Peperiksaan Negeri Bersatu 2015: tugasan 7

NORMA SINTAKSIS

PILIHAN 1

Peperiksaan Negeri Bersatu 2015: tugasan 7

NORMA SINTAKSIS

PILIHAN 2

Peperiksaan Negeri Bersatu 2015: tugasan 7

NORMA SINTAKSIS

PILIHAN 3

Peperiksaan Negeri Bersatu 2015: tugasan 7

NORMA SINTAKSIS

PILIHAN 4

Peperiksaan Negeri Bersatu 2015: tugasan 7

NORMA SINTAKSIS

PILIHAN 2

Peperiksaan Negeri Bersatu 2015: tugasan 7

NORMA SINTAKSIS

PILIHAN 3

Peperiksaan Negeri Bersatu 2015: tugasan 7

NORMA SINTAKSIS

PILIHAN 4