Opplæringsalternativ 13 i samfunnsfag. Historisk stratifiseringssystem

Slik forbereder du deg til samfunnsfag:

Konstant trening er nødvendig.
- Vær spesielt oppmerksom på eksamen i samfunnsfag 2019. En demo fra FIPI vil hjelpe deg å forstå strukturen på billetten, forstå kravene. veilede deg om hvilke emner du bør studere.
- forberedt på løsningen 10 treningsalternativer med svar. De er utviklet av lærere på grunnlag av en demoversjon.
- Jo flere tester som løses, jo høyere vil beredskapen være, siden memoreringsmekanismen utløses. Ikke vær lat med å jobbe med feilene. Løs online tester hver uke til du gjør feil. Registrerte brukere på siden kan spore statistikken over løste tester.
Administrer tiden din riktigå løse øvingsprøver for å få maksimalt antall poeng.
- Oppgave 1-3 og 10 løses på 1-4 minutter;
- Oppgavene 4-9 og 11-28 er gitt fra 2 til 8 minutter;
- Oppgaver 29 - 45 minutter.
Arbeid med tekst

Konvertering av poeng til karakterer

0-41 poeng - "utilfredsstillende";
42-54 poeng - "trippel";
55-66 poeng - "bra";
67 poeng og over - "utmerket".

Minimum er 42 og maksimum er 100.

USE-testen i samfunnsfag består av:

Del 1- av 20 oppgaver, med et kort svar i form av et ord, noen få ord eller tall. Halvparten av oppgavene tilhører grunnnivået, den andre delen til videregående nivå. Den første delen er beregnet til 35 primærpoeng.
Del 2- fra 9 oppgaver, med detaljert svar. Oppgave 21 og 22 er grunnleggende, og fra 23 til 29 - med økt kompleksitet og er beregnet til 30 poeng. Se med detaljert svar i samfunnsfag.

Huske!

I 2019 gis eksamen i samfunnskunnskap 235 minutter (3 timer 55 minutter).
Det er forbudt å ta fremmedlegemer (senger, smarttelefoner, hodetelefoner, smartklokker osv.).
Den siste dagen før eksamen, gjenta materialet som dekkes, gjennomgå de løste alternativene på nytt.

Vi analyserer oppgavene 4, 7, 9, 11, 13, 15, 16, 18 BRUK i samfunnsfag

Testoppgaver 4, 7, 9, 11, 13, 15, 16, 18 Unified State Examination i samfunnsvitenskap tester kunnskap om ulike temaer. Det var på grunn av utvidelsen av slike oppgaver at USE-testen ble endret i 2016. Disse oppgavene kan kontrollere hvilken som helst av samfunnets sfærer og består av flere svar. Det nøyaktige antallet riktige svar er ikke fastsatt. Og denne omstendigheten er en annen vanskelighet ved disse oppgavene.

La oss snakke om teknologien for å gjennomføre oppgave 4, 7, 9, 11, 13, 15, 16, 18 BRUK i samfunnsvitenskap. Hver oppgave blir evaluert av to primære poeng, som ikke er lite. Hvis du gjorde 1 feil, settes 1 primærpoeng. Hvis du gjør mer enn 1 feil, gis ingen poeng.Så la oss analysere noen av disse oppgavene og gi verdifulle anbefalinger.

Denne oppgaven henviser oss til, eller rettere sagt, til de typer kultur som kan observeres gjennom lenken. I denne oppgaven må du velge tegnene på massekultur.

Selvfølgelig blir det riktig svar nummer 1: "Mediene presenterte TV-serien som et vellykket kommersielt prosjekt"

For, som du godt vet, selger massekulturverk godt... i hvert fall bedre enn verk av andre typer kultur. Vel, hvor går du oftere, hva betaler du for: for en film på en kino, eller en konsert med musikalske folkeinstrumenter? Jeg tror svaret er åpenbart!

Derfor er ikke svaret under tallet 2 et alternativ å markere!

Alternativ 3 er også feil, siden selvutfoldelse er hovedmålet i en elitekultur. Men svar 4 på denne oppgaven til Unified State Examination i samfunnsfag vil være riktig: TV-serien er designet for den gjennomsnittlige forbrukerens smak. Tross alt er smaken til lekmannen, som massekulturen er designet for, ikke veldig raffinert. Hva trenger folket? Panem et circenses - brød og sirkus! Det er grunnen til at alle slags show hele tiden spilles på den første kanalen - dette er den sosiale etterspørselen til befolkningen!

Det femte alternativet er fokusert på elitekultur, ikke massekultur. Hvis du fortsatt ikke forstår hvorfor, anbefaler jeg å kjøpe min videokurs "Samfunnsvitenskap: BRUK for 100 poeng" , der jeg forklarer alt tydelig og på fingrene mine.

Og den siste riktige: nummer 6 "Å forstå TV-serien krever ikke spesiell opplæring". Faktisk kan hverdagen til et bysykehus forstås selv uten spesiell opplæring: noen ganger går vi dit selv! 🙂 Disse ukedagene i TV-serien er også pyntet sikkert ..., om hvilken ekte hverdag på bysykehuset, skrev jeg)

Så de riktige alternativene er: 1,4,6

Fra analysen av denne oppgaven BRUK i samfunnsvitenskap yu følger min første anbefaling: du må kjenne godt til tegnene på visse fenomener fra ulike samfunnssfærer!

La oss analysere en oppgave til fra alternativene 4, 7, 9, 11, 13, 15, 16, 18 BRUK i samfunnsfag:

Denne oppgaven er litt vanskeligere enn den forrige. Hva er vanskeligheten? For å forstå oppgaven: det er nødvendig å velge statens tegn som en sentral politisk institusjon. Altså: hvordan skiller staten seg fra andre institusjoner!

Etter å ha forstått betydningen av oppgaven riktig, vil vi velge de riktige svarene:

1 - har den høyeste konsentrasjonen av makt;

2 - etablerer generelt bindende normer; (dvs lager lover)

5 - regulerer aktivitetene til borgere i et bestemt territorium.

Andre alternativer kan være typiske for andre sosiale institusjoner, men du må velge funksjonene som skiller staten!

Dette er en slags hemmelighet, og jeg avslører det fritt her ... Hvis du ønsker å bli kjent med emnet mer detaljert, les innlegget mitt og om artikkelen

Fra denne oppgaven BRUK i samfunnsfag min andre anbefaling følger: les spørsmålet nøye og forstå hva du blir spurt om!

La oss analysere den tredje vanskelige oppgaven av typen 4, 7, 9, 11, 13, 15, 16, 18 BRUK i samfunnsfag:

Oppgaven tester temaet bevissthet og aktivitet. Det krever å velge midlene for å komme inn på universitetet, det vil si aktivitetsmidlene. Emnet bevissthet og aktivitet har jeg ikke analysert åpent noe sted. En analyse av emnet kan sees i videokurset mitt om forberedelse til BRUK i samfunnsfag .

Men vi vil finne de riktige svarene i denne oppgaven:

2 - klasser i et kunststudio;

3 - studie av matematikk;

5 - erfaring med å lage egne verk.

Alle disse midlene vil hjelpe Ivan å komme inn på universitetet, til spesialiteten han allerede har valgt, og siden den er valgt, vil svar nummer 6 være feil, som resten.

I fremtidige artikler vil vi fortsette å analysere vanskelige oppgaver. Dessuten, for del B, vil jeg lage små videoopplæringer, så ikke gå glipp av det!

Ikke glem å løse denne oppgaven selv BRUK i samfunnsfag:

Svar kan og bør skrives i kommentarfeltet!

Presentasjonssimulator for forberedelse til eksamen i samfunnskunnskap studieåret 2017-2018. Alternativ 13.

Utarbeidet av lærer i historie og samfunnskunnskap ved MOU "Videregående skole med. Perekopnoe, Ershov-distriktet, Saratov-regionen" oppkalt etter Helten fra Sovjetunionen Kireev V.I. Ermakov Ivan Alexandrovich

№

eksempler

rasjonalitet

Svar:

№ 1. Skriv ned ordet som mangler i tabellen.

Funksjoner ved vitenskapelig kunnskap

eksempler

rasjonalitet

Empiriske data får en vitenskapelig karakter bare når de er inkludert i systemet med teoretiske bestemmelser, konklusjoner

Enhver teoretisk posisjon, hypotese må begrunnes

Funksjoner ved vitenskapelig kunnskap.

Svar: bevis.

№ 2.

Svar:

№ 2.

I raden nedenfor finner du konseptet som er generaliserende for alle de andre konseptene som presenteres. Skriv ned dette ordet.

Evnen; skapninger; begavelse; talent; geni.

Svar: evne.

№ 3.

Svar:

№ 3.

Nedenfor er noen begreper. Alle, med unntak av to, representerer trekk ved massekulturen.

kommersiell natur; 2) tilgjengelighet; 3) bruk av spesialeffekter; 4) underholdningskarakter; 5) kompleksitet av form og innhold; 6) en smal krets av forbrukere.

Svar: 5 6

№ 4.

Svar:

№ 4.

Velg riktige vurderinger om samfunnet og sosiale endringer og skriv ned tallene de er angitt under.

Samfunn er en kombinasjon av alle former for assosiasjoner av mennesker og måter å samhandle på.
Revolusjon som en form for sosial endring gjennomføres som regel på initiativ fra myndighetene.
I hjertet av avgrensningen av sfærer i det offentlige liv er de grunnleggende behovene til samfunnet og mennesket.
Fremskritts humanistiske natur er forbundet med en økning i produksjonen og en økning i arbeidsproduktiviteten.
Samfunnet er et komplekst system som består av sammenkoblede og samvirkende elementer.

Svar: 1 3 5.

№ 5.

Kunnskapsformer

A) persepsjon

B) følelse

B) presentasjon

D) dømmekraft

D) konsept

Stadier av kunnskap

sanse erkjennelse
rasjonell kunnskap

Svar: A B C D D

№ 5.

Etabler en samsvar mellom formene og stadiene av erkjennelse: for hver posisjon gitt i den første kolonnen, velg den tilsvarende posisjonen fra den andre kolonnen.

Kunnskapsformer

A) persepsjon

B) følelse

B) presentasjon

D) dømmekraft

D) konsept

Stadier av kunnskap

sanse erkjennelse
rasjonell kunnskap

Skriv i tabellen de valgte tallene under de tilsvarende bokstavene.

Svar: A B C D D

1 1 1 2 2

№ 6.

buddhisme
Shintoisme
Kristendommen
islam
Jødedommen
Taoisme

Svar:

№ 6.

Tenk deg at du hjelper læreren med å lage en presentasjon til en samfunnskunnskapstime om temaet «Religion som form (område) for åndelig kultur». Et av lysbildene heter World Religions. Hvilket av følgende bør inkluderes på dette lysbildet? Skriv ned tallene som disse religionene er angitt under.

buddhisme
Shintoisme
Kristendommen
islam
Jødedommen
Taoisme

Svar: 1 3 4.

№ 7.

Svar:

№ 7.

Velg de riktige vurderingene om statens rolle i økonomien og skriv ned tallene de er angitt under.

I en markedsøkonomi setter staten prisene på alle varer og tjenester.
Staten i markedsforhold gjennomfører sentralisert planlegging av produksjon og forbruk.
Staten i markedsforholdene tilfredsstiller behovet for fellesgoder eller fellesgoder.
Staten har en viss innflytelse på markedsøkonomien i gjennomføringen av pengepolitikken.
Statlig inngripen i økonomien er assosiert med ufullkommenhet i markedsmekanismen.

Svar: 3 4 5.

№ 8.

Faktorer

D) omskolering av arbeidere

Typer økonomisk vekst

intensiv
omfattende

Skriv i tabellen de valgte tallene under de tilsvarende bokstavene.

Svar: A B C D D

№ 8.

Spesifiser samsvaret mellom faktorer og typer økonomisk vekst: For hver posisjon gitt i den første kolonnen, velg den tilsvarende posisjonen fra den andre kolonnen.

Faktorer

A) en økning i antall servicepersonell

B) bygging av nye foretak som produserer et eksisterende utvalg av produkter

C) utvidelse av såarealer

D) omskolering av arbeidere

D) erstatte utdatert utstyr med mer moderne

Typer økonomisk vekst

intensiv
omfattende

Skriv i tabellen de valgte tallene under de tilsvarende bokstavene.

Svar: A B C D D

2 2 2 1 1

№ 9.

sedler
kuponger
obligasjoner
lager

Svar:

№ 9.

Pyotr Fedorovich investerer sparepengene sine i kjøp av ulike verdipapirer. Finn i listen nedenfor verdipapirene som han kan anskaffe i samsvar med den russiske føderasjonens sivilkode, og skriv ned tallene de er angitt under.

investeringsandel av et verdipapirfond
eiendomsforsikringsavtale
sedler
kuponger
obligasjoner
lager

Svar: 1 5 6.

№

høy frukthøst
sunn mat mote

Svar:

№ 10. Grafen viser endringen i tilbudet i markedet for ferske produkter: tilbudskurven har flyttet seg fra posisjon S til posisjon S1. P er prisen på produktet, Q er mengden av produktet.

Hvilke av følgende faktorer kan forårsake en slik endring? Skriv ned tallene de er angitt under.

økning i toll på fruktimport
økning i fraktrater
nedgang i forbrukernes inntekt
høy frukthøst
sunn mat mote

Svar: 4 5.

№ 11.

Svar:

№ 11.

Velg riktige vurderinger om familien og skriv ned tallene de er angitt under.

Familiens reproduktive funksjon manifesteres i å gi en viss sosial status til familiemedlemmer, i oppfyllelsen av familien av rollen som en sosial heis.
Familiemedlemmer er knyttet til et felles liv, gjensidig materiell og moralsk ansvar.
Familien er et av emnene for sosial kontroll.
Familien er oppfordret til å legge forholdene til rette for den fysiske, mentale, emosjonelle og intellektuelle utviklingen til barnet.
Det særegne ved familien ligger i at den både er en offentlig institusjon og en liten sosial gruppe.

Svar: 2 3 4 5.

№

Svar:

№ 12. Under en undersøkelse av voksne borgere i land Z og Y ble de stilt spørsmålet: «I hvilken grad oppfyller staten sine forpliktelser overfor innbyggerne?» Resultatene som er oppnådd (i % av antall respondenter) presenteres i form av et diagram.

Finn i listen over konklusjoner som kan trekkes fra diagrammet, og skriv ned tallene de er angitt under.

Andelen av de som bemerket at staten fullt ut oppfyller sine forpliktelser overfor innbyggerne er høyere i land Z enn i land Y.
Like andeler av de undersøkte innbyggerne i land Z bemerket at staten fullt ut oppfyller og ikke oppfyller sine forpliktelser overfor innbyggerne i det hele tatt.
I land Y er andelen av de som bemerket at staten for det meste ikke oppfyller sine forpliktelser overfor innbyggerne, høyere enn andelen av de som bemerket at staten oppfyller sine forpliktelser fullt ut.
Andelen av dem som bemerket at staten ikke oppfyller sine forpliktelser overfor innbyggerne i det hele tatt, er høyere i land Z enn i land Y.
De samme andelene av respondentene i begge land bemerket at staten i lik grad oppfyller og ikke oppfyller sine forpliktelser overfor innbyggerne.

Svar: 1 2 3.

№ 13.

Svar:

№ 13.

Velg de riktige påstandene om demokrati og skriv ned tallene de er angitt under.

Demokratiet kan fungere fullt ut i et samfunn med et høyt nivå av generell og politisk kultur.
Demokrati er preget av statlig kontroll over borgernes privatliv.
Statsmakt i et demokrati kan anses som legitim dersom dens dannelse og gjennomføring støttes av folket i samsvar med rettsstaten gjennom fritt uttrykk for velgernes vilje ved frie valg.
Demokrati er preget av et mindretalls rett til å motsette seg mens de underordner seg flertallets beslutninger.
Demokrati er preget av dominansen av ideologien til ett parti på den politiske arena.

Svar: 1 3 4.

№ 14.

Funksjoner

B) tilgivelse

President for den russiske føderasjonen
Den russiske føderasjonens regjering

Skriv i tabellen de valgte tallene under de tilsvarende bokstavene.

Svar: A B C D D

№ 14.

Etabler en korrespondanse mellom funksjonene og statsmaktene til den russiske føderasjonen som utfører dem: for hver posisjon gitt i den første kolonnen, velg den tilsvarende posisjonen fra den andre kolonnen.

Funksjoner

A) forvaltning av føderal eiendom

B) utvikling av innsending til statsdumaen av det føderale budsjettet

B) tilgivelse

D) løse spørsmål om innvilgelse av politisk asyl

E) gjennomføring av tiltak for å sikre forsvaret av landet

Emner av statsmakt i den russiske føderasjonen

President for den russiske føderasjonen
Den russiske føderasjonens regjering

Skriv i tabellen de valgte tallene under de tilsvarende bokstavene.

Svar: A B C D D

2 2 1 1 2

№ 15.

kjennelse
konservativ
motstand
liberal
masse
personale

Svar:

№ 15.

Et nytt politisk parti er registrert i delstat Z. Den har et sentralkontor og regionale avdelinger, samt mange faste medlemmer. Partiet går inn for bevaring av tradisjonelle verdier, forsvarer behovet for å tilpasse eventuelle endringer i samfunnet til tradisjonelle institusjoner. Det politiske partiet vant under valget det nødvendige antall stemmer og vant flertallet av setene i parlamentet. Hvilket av følgende kjennetegner typen politisk parti som beskrives i denne situasjonen? Skriv ned tallene som de riktige egenskapene er angitt under.

kjennelse
konservativ
motstand
liberal
masse
personale

Svar: 1 2 5.

№ 16.

Svar:

№ 16.

Velg fra listen over setninger som kjennetegner grunnlaget for den konstitusjonelle ordenen til Den russiske føderasjonen, og skriv ned tallene de er angitt under.

I forhold til føderale regjeringsorganer er alle emner i Den russiske føderasjonen like.
Bæreren av suverenitet og den eneste maktkilden i den russiske føderasjonen er dets multinasjonale folk.
En borger er ansvarlig for sine forpliktelser med all sin eiendom, med unntak av eiendom, som i henhold til loven ikke kan pålegges.
Et urimelig avslag på å inngå en arbeidsavtale er forbudt.
Jord og andre naturressurser kan være i privat, statlig, kommunal og andre former for eie.

Svar: 1 2 5.

№ 17.

Svar:

№ 17.

Velg de riktige dommene om organene som er utformet for å beskytte rettighetene til borgere i den russiske føderasjonen, og skriv ned tallene de er angitt under.

En av funksjonene til rettshåndhevende organer er å styrke lov og orden.
Rettshåndhevende byråer er involvert i opprettelsen av skattesystemet.
Oppgaven med å identifisere og etterforske forbrytelser er betrodd de interne organene.
Advokater yter juridisk bistand og forsvarer i straffesaker.
Et enkelt sentralisert system av føderale organer som fører tilsyn med nøyaktig og enhetlig gjennomføring av lover kalles politiet.

Svar: 1 3 4.

№ 18.

A) offentlige midler

D) religiøse organisasjoner

Typer juridiske enheter

kommersielle
ikke-kommersielt

Skriv i tabellen de valgte tallene under de tilsvarende bokstavene.

Svar: A B C D D

№ 18.

Etabler en korrespondanse mellom juridiske former og typer juridiske enheter: for hver stilling gitt i den første kolonnen, velg den tilsvarende posisjonen fra den andre kolonnen.

Organisatoriske og juridiske former for juridiske enheter

A) offentlige midler

B) forretningspartnerskap

B) produksjonskooperativer

D) statlige enhetsforetak

D) religiøse organisasjoner

Typer juridiske enheter

kommersielle
ikke-kommersielt

Skriv i tabellen de valgte tallene under de tilsvarende bokstavene.

Svar: A B C D D

2 1 1 1 2

№ 19.

Å kjøpe leilighet
Selg bil

Svar:

№ 19.

Artyom er 14 år gammel. Finn i listen over handlinger som han, i samsvar med den russiske føderasjonens sivilkode, kan utføre uavhengig. Skriv ned tallene de er angitt under.

Sett av noe av stipendet ditt til å kjøpe en gave til lillesøsteren din
Sett inn penger donert av foreldre til en bankkonto
Disponere lønn mottatt på sommerarbeidsleiren
Å kjøpe leilighet
Selg bil
Utøv rettighetene til forfatteren av det opprettede musikalske verket

Svar: 1 2 3 6.

№ 20.

Sett inn manglende ord:

Ordene:

visse frister

Svar: A B C D E F

№ 20.

Sett inn manglende ord:

"En ekteskapskontrakt er en avtale mellom personer som inngår ekteskap, eller en avtale mellom ektefeller, som definerer ____ (A) ektefeller i ekteskapet og (eller) i tilfelle dets oppløsning. En ektepakt kan inngås både før statlig registrering __ (B), og når som helst under ekteskapet. Ektepakten er inngått skriftlig og er underlagt ____(B). Ved en ekteskapskontrakt har ektefellene rett til å endre ____ (D) fastsatt ved lov, for å etablere regimet for felles, delt eller separat eierskap av all eiendommen til ektefellene. Rettighetene og forpliktelsene gitt i ekteskapskontrakten kan begrenses til ______ (D) eller gjøres avhengig av at visse forhold inntreffer eller ikke inntreffer. En ektepakt kan ikke begrense ektefellenes rettslige handleevne eller rettsevne, deres rett til å henvende seg til domstolen for å beskytte deres rettigheter; regulerer ____(E), ektefellers rettigheter og plikter i forhold til barn."

Ordene:

felleseieregime 6) ekteskap
personlige ikke-eiendomsforhold 7) eiendomsrettigheter og plikter
frister 8) skilsmisse
notarialattest 9) legeundersøkelse.
visse frister

Svar: A B C D E F

7 6 4 1 5 2

Del 2.

Det primære elementet i systemet for konstitusjonell rett er den juridiske normen - den innledende partikkelen til lovens gren. I nærvær av objektive forutsetninger er normene integrert i forfatningsrettens institusjoner. En institusjon er en gruppe, et kompleks av innbyrdes beslektede normer for konstitusjonell rett som regulerer en viss type lignende, nære i innhold, beslektede sosiale relasjoner. Det inkluderer ikke bare normer-atferdsregler, men også konstituerende (initielle) normer som deltar i systemisk interaksjon i prosessen med konstitusjonell og juridisk regulering av sosiale relasjoner.

Del 2.

Institusjonen for konstitusjonell regulering av sosiale relasjoner integrerte juridiske normer som etablerer den øverste rettskraften til den russiske føderasjonens grunnlov, dens direkte virkning i lovdannende betydning, kriteriene for konstitusjonaliteten til rettsakter og deres bestemmelse, korrelasjonen av nasjonal og internasjonal lov.

Del 2.

Institusjonen for den føderale strukturen til staten forener i sin sammensetning de konstitusjonelle og juridiske normene som bestemmer statusen til Den russiske føderasjonen og dens konstituerende enheter, statens suverenitet og dens symboler, avgrensningen av jurisdiksjon og makt mellom statsmyndighetene av føderasjonen og dens konstituerende enheter, prosedyren for opptak til den russiske føderasjonen og dannelse av et nytt emne i dens sammensetning, sammensetningen av statens territorium, det konstitusjonelle grunnlaget for regimet til statsgrensen og grenser mellom undersåttene til den russiske føderasjonen, et enkelt økonomisk, monetært og tollområde i hele Russland.

Del 2.

Institusjonen for presidentmakt inkluderer, som sine elementer, juridiske normer som fastsetter statusen til presidenten i Den russiske føderasjonen, prosedyren for å tiltre, makten til presidenten i Den russiske føderasjonen som statsoverhode, garantisten for den russiske føderasjonen. Den russiske føderasjonens grunnlov, rettighetene og frihetene til mennesker og borgere, den øverste sjefen for de væpnede styrker i Russland, immuniteten til presidenten i den russiske føderasjonen, grunnlag for tidlig avslutning av utøvelsen av hans fullmakter, typer rettslige handlinger utstedt av presidenten for Den russiske føderasjonen om spørsmål innenfor hans kompetanse. Disse normene er inneholdt både i det spesielle kapittelet i den russiske føderasjonens grunnlov og i de påfølgende kapitlene.

Del 2.

Strukturen til institusjonen for lovgivende makt er dannet av juridiske normer som fastsetter statusen til den russiske føderasjonens føderale forsamling, prosedyren for samhandling med andre statlige organer og de generelle prinsippene for organisering av systemet med lovgivende (representativ) stat. myndighetene til den russiske føderasjonens konstituerende enheter.

Del 2.

Instituttet for utøvende makt for den konstitusjonelle loven i Russland består av juridiske normer som legger grunnlaget for dannelsen av et enhetlig system for utøvende makt i den russiske føderasjonen og dens struktur, statusen til regjeringen i den russiske føderasjonen, og den generelle prinsipper for organisering av de utøvende organene for statsmakt til de konstituerende enhetene i Den russiske føderasjonen.

Konstitusjonelle og juridiske normer ble integrert i rettsvesenets institusjon, og fastsatte den juridiske definisjonen av rettsvesenet, dets grunnleggende prinsipper, systemet med føderale rettsmyndigheter, prosedyren for deres organisering og aktiviteter, mekanismen for å utnevne dommere, deres status og juridiske garantier for uavhengighet i rettspleien.

(A.I. Kazannik, A.N. Kostyukov)

№ 21.

Hva heter de tre elementene i forfatningsrettssystemet i teksten? Hvilke juridiske egenskaper (funksjoner) i den russiske føderasjonens grunnlov er etablert av konstitusjonell lov?

Svar:

juridisk norm, institusjon for konstitusjonell rett, rettsgren;
den øverste rettskraften til den russiske føderasjonens grunnlov, dens direkte virkning og lovdannende betydning.

№ 22.

Implementeringen av hvilke grunnlag for Russlands konstitusjonelle orden er sikret av institusjonene som er diskutert i teksten? Ved å bruke teksten og samfunnsvitenskapelig kunnskap, angi tre grunnlag for den konstitusjonelle orden og de tilsvarende institusjonene.

№ 22.

Svar:

Russland er en føderal stat, den føderale strukturen til den russiske føderasjonen er basert på dens statlige integritet, enheten i statsmaktsystemet, avgrensningen av jurisdiksjon og makt mellom statsmyndighetene i den russiske føderasjonen og statlige myndigheter i de konstituerende enhetene av den russiske føderasjonen (institusjonen av en føderal struktur);
statsmakt i Den russiske føderasjonen utøves på grunnlag av inndelingen i lovgivende, utøvende og rettslig (institusjonen av lovgivende makt, institusjonen av utøvende makt, institusjonen for rettsvesenet);
Maktkilden i den russiske føderasjonen er dets multinasjonale folk (institusjonen for lovgivende makt, institusjonen for presidentmakt).

№ 23.

Ved å bruke samfunnsvitenskapelig kunnskap og fakta om det offentlige liv, illustrer med eksempler prosedyren for samhandling mellom den russiske føderasjonens føderale forsamling a) med presidenten for den russiske føderasjonen; b) med regjeringen i Den russiske føderasjonen; c) med rettsmyndighetene i Den russiske føderasjonen.

№ 23.

Svar:

a) den fullmektige representanten for presidenten for Den russiske føderasjonen i statsdumaen presenterte lovforslaget Z som ble innført av presidenten for den russiske føderasjonen; etter vedtakelsen av lovforslaget av Dumaen, ble det sendt til føderasjonsrådet;

b) Den russiske føderasjonens statsminister leverte en rapport ved parlamentarisk time i statsdumaen, og møtte deretter medlemmer av føderasjonsrådets komité for budsjett og finansmarkeder;

c) Den russiske føderasjonens konstitusjonelle domstol anerkjente loven vedtatt av den russiske føderasjonens føderale forsamling som konstitusjonell.

№ 24.

Teksten slår fast at forfatningsretten etablerer forholdet mellom nasjonal og internasjonal rett. Ved å bruke teksten, samfunnsvitenskapelig kunnskap og fakta om det offentlige liv, gi tre forklaringer på hvorfor det er nødvendig å spesifikt regulere dette forholdet.

№ 24.

Svar:

Staten ratifiserer ulike juridiske konvensjoner, hvis innhold kanskje ikke er i samsvar med eksisterende normer i nasjonal lovgivning; følgelig kan en endring i nasjonal lovgivning og en viss forberedelsestid være nødvendig;
Lovfag er engasjert i gründervirksomhet, ikke bare i landet, men i utlandet, driver felles forretninger med utenlandske foretak; under disse forholdene er en klart etablert sammenheng mellom nasjonal og internasjonal lov nødvendig;
Borgere, firmaer har rett til, under visse betingelser, å beskytte sine interesser i internasjonale domstoler, så det er nødvendig å etablere et juridisk rammeverk for driften av avgjørelser fra internasjonale domstoler.

№ 25.

Hva er meningen med samfunnsvitere i begrepet "lønn"? Ut fra kunnskapen om det samfunnsvitenskapelige kurset, lag to setninger: en setning som inneholder informasjon om lønnsformene, og en setning som avslører noen av årsakene til vedvarende forskjeller i lønn til arbeidere.

№ 25.

Svar:

1) Betaling for arbeidstjenester levert av ansatte;

2) Det er utbetaling i form av lønn, akkord og bonusformer for godtgjørelse;

3) En av årsakene til vedvarende forskjeller i lønn er de ulike kvalifikasjonene til arbeidere.

№ 26.

Hvilke institusjoner (organisasjoner, grupper), foruten familien, er involvert i sosialiseringen av individet? Nevn tre institusjoner (organisasjoner, grupper) og gi et eksempel på hvilken innflytelse hver av dem har på sosialiseringen til individet.

Svar:

Skole (en førsteklassing lærer å observere disiplin i klasserommet, å gjøre lekser);
Et venneselskap (fra venner lærer en person om viktige hendelser, ny musikk og filmer, mottar daglig informasjon);
Media (distribuerer informasjon om ulike hendelser i landet og verden, offentlige personer, media påvirker dannelsen av offentlig og individuell bevissthet).

№ 27.

I land Z er regjeringen dannet av det politiske partiet (partiblokken) som vinner valget. Varamandater (mandater) fordeles i forhold til de stemmer som gis til kandidatlistene fra partier som har overskredet 7 %-terskelen. Hva slags valgsystem er land Z? Nevn to fordeler og to ulemper med dette valgsystem.

№ 27.

Svar:

proporsjonalt valgsystem;
Fordeler:

- involverer kraftig aktivitet fra politiske partier, inkludert opposisjonelle;

- stabiliteten til de politiske elitene, den pågående politiske kursen;

3) ulemper:

Det er ikke noe personlig ansvar for parlamentarikere overfor velgerne, det er ingen mekanisme for tilbakekalling av varamedlemmer av befolkningen;

- i parlamentet er det som regel ingen små partier som ikke er i stand til å overvinne valgterskelen;

- fremveksten av nye politiske ledere, fornyelsen av eliter er vanskelig.

№ 28.

Du blir bedt om å utarbeide et detaljert svar om emnet "Problemet med sosial stratifisering." Lag en plan som du vil dekke dette emnet i henhold til. Planen skal inneholde minst tre punkter, hvorav to eller flere er detaljert i underpunkter.

№ 28.

Svar:

Hva er sosial lagdeling.
Sosiale stratifiseringskriterier:

a) kraft;

b) inntekt og formue;

c) yrkets prestisje;

d) utdanningsnivå.

3) Historisk stratifiseringssystem:

a) slaveri

b) kaster;

c) eiendommer;

d) klasser.

4) Sosial lagdeling og sosial ulikhet.

Referanser.

Unified State-eksamen. Samfunnsvitenskap. Standard eksamensalternativer. O.A. Kotova, T.E. Lisova. Publishing House National Education. Moskva. 2018

Svarene på oppgavene 1–20 er et tall, eller en tallsekvens, eller et ord (frase). Skriv svarene dine i feltene til høyre for oppgavenummeret uten mellomrom, komma eller andre tilleggstegn.

Skriv ned det manglende ordet i tabellen.

I den gitte serien finner du konseptet som er generaliserende for alle de andre konseptene som presenteres. Skriv ned dette ordet (frasen).

Klasserommet; arbeidskraft kollektivt; foreldrenes familie; sosialisering agent; MASSEMEDIA:

Nedenfor er noen begreper. Alle, med unntak av to, tilhører begrepet «sosial regresjon».

1) bevegelse, 2) endring, 3) teknisk revolusjon, 4) forbedring, 5) nedgang, 6) degradering.

Finn to begreper som "faller ut" av den generelle rekken, og skriv ned tallene de er angitt under.

Velg de riktige vurderingene om sannheten og dens kriterier og skriv ned tallene de er angitt under.

1. Sann kunnskap tilsvarer alltid at objektet er kjent.

2. Kriteriet for sann kunnskap er dens samsvar med interessene til det erkjennende subjektet.

3. Relativ sannhet er kunnskap som endres etter hvert som mulighetene for erkjennelse utvikler seg.

4. Sannhet henger sammen med forholdene sted, tid osv., som må tas i betraktning i erkjennelsesprosessen.

5. Ekte kunnskap deles alltid av de fleste mennesker.

Etabler samsvar mellom egenskapene og de tilsvarende typene verdensbilde

Country Z er dominert av omfattende teknologi og håndverktøy. Hvilke andre tegn tyder på at land Z utvikler seg som et tradisjonelt samfunn? Skriv ned tallene de er angitt under.

1. de viktigste sosiale enhetene er stammen og utvidet familie

2. det er en økning i bybefolkningen

3. muntlig informasjon går foran skriftlig

4. intensivt utvikle infrastruktur

5. vitenskapelig kunnskap spres bredt

6. Subsistenslandbruk dominerer

Velg riktige påstander om arbeidsledighet og skriv ned tallene de er angitt under.

1. I en markedsøkonomi er det en naturlig arbeidsledighet.

2. Sesongarbeidsledighet er forårsaket av strukturelle endringer i økonomien.

3. Massearbeidsledighet er ledsaget av en nedgang i levestandarden for flertallet av befolkningen.

4. Umulig sysselsetting på grunn av forskjeller i strukturen i etterspørselen og tilbudet av arbeidstjenester med ulike kvalifikasjoner genererer syklisk arbeidsledighet.

5. Mangel på bevissthet hos arbeidsledige om passende ledige stillinger kan være årsaken til friksjonsledighet.

Etabler samsvar mellom egenskapene og typene av konkurranse (konkurrerende markeder): for hver posisjon gitt i den første kolonnen, velg den tilsvarende posisjonen fra den andre kolonnen.

Du blir bedt om å forberede en presentasjon om produksjonsfaktorene. Hvilket av følgende kan inkluderes i lysbildet "Arbeid som produksjonsfaktor"? Skriv ned tallene nedenfor. relevante bestemmelser.

1. Faktorinntekt - overskudd.

2. Faktorinntekt - lønnen til en ansatt.

3. Alle typer naturressurser tilgjengelig på planeten og egnet for produksjon av livsviktige varer.

4. Den begrensede karakteren til denne faktoren skyldes mengden pengemengde i omløp.

5. Aktiviteten til mennesker i produksjon av varer og tjenester ved å bruke deres fysiske og intellektuelle evner, faglige ferdigheter og erfaring.

6. Begrensningen av denne faktoren skyldes størrelsen på den funksjonsfriske befolkningen; dens territorielle fordeling, faglige struktur, religiøse og kulturelle tradisjoner mv.

Velg riktige vurderinger om sosiale konflikter og skriv ned tallene de er angitt under.

1. Sosiale konflikter kan være både konstruktive og destruktive.

2. Manglende forståelse av årsakene til konflikt kan føre til en økning i omfanget.

3. Partene i konflikten i løpet av dens utvikling er i stand til å forene seg for å nå sine mål.

4. En av måtene å løse sosiale konflikter på er å fortsette konfrontasjonen.

5. Sosial konflikt genereres alltid av økonomiske årsaker.

Forskere studerte forbrukeratferden til innbyggere i land Z og Y i sammenheng med den økonomiske krisen. Søylediagrammet viser data (i % av antall respondenter) om hvordan forbrukernes etterspørsel har endret seg i løpet av året.

Finn i listen over konklusjoner som kan trekkes fra diagrammet, og skriv ned tallene de er angitt under.

1. Andelen av de som begynte å kjøpe produkter av billigere merker er større i land Z enn i land Y.

2. Like andeler av respondentene i begge undersøkelsene bemerket at de nektet å kjøpe noen produkter.

3. Andelen av de som begynte å kjøpe færre produkter, går til butikken sjeldnere, i land Z er større enn i land Y.

4. Blant de spurte i land Z er andelen av dem som nektet å kjøpe visse produkter større enn andelen av dem som mente at krisen ikke påvirket forbrukernes etterspørsel.

5. Blant de spurte i land Y er andelen av de som begynte å kjøpe færre produkter, begynte å gå i butikken sjeldnere, større enn andelen som kjøper produkter av billigere merker.

Velg riktige vurderinger om den politiske eliten og skriv ned tallene de er angitt under.

1. Den politiske eliten er en liten uavhengig gruppe klar til å ta politiske beslutninger.

2. Politisk elite - en gruppe mennesker som er kilden til makt i enhver stat.

3. Hovedfunksjonene til den politiske eliten inkluderer produksjon og forbruk av materielle goder.

4. Den politiske eliten utpeker politiske ledere.

5. I forhold til statsmakt trekkes den styrende eliten og moteliten ut.

Etablere en korrespondanse mellom spørsmålene og subjektene for statsmakt i den russiske føderasjonen, hvis jurisdiksjon de tilhører

Statsoverhode Z er den øverste sjefen for statens væpnede styrker. Hvilke andre tegn indikerer at regjeringsformen til staten Z er et monarki? Skriv ned tallene de er angitt under.

1. Statsoverhodet får makt ved arv.

2. De mest bemerkelsesverdige personene er blant rådgiverne til statsoverhodet.

3. Lover vedtas av parlamentet valgt av innbyggerne.

4. Staten består av flere administrativt-territorielle enheter.

5. Statsoverhodet bruker sin makt for livet.

6. Ved tiltredelse avlegger statsoverhodet en ed.

Hvilket av følgende gjelder for de konstitusjonelle pliktene til en borger av den russiske føderasjonen? Skriv ned tallene de er angitt under.

1. forsvar av fedrelandet

2. betaling av lovfestede skatter og avgifter

3. deltakelse i forvaltningen av statlige anliggender

4. valg av yrke og yrke

5. bevaring av historiske og kulturelle arv

Hva er inkludert i rettssystemet? Velg de nødvendige posisjonene fra listen nedenfor og skriv ned tallene de er angitt under.

1. juridisk sedvane

2. rettssikkerhet

3. rettsgren

4. juridisk sanksjon

5. rettsinstituttet

6. rettspraksis

Etabler en korrespondanse mellom handlinger og elementer i den juridiske statusen til en ansatt i Den russiske føderasjonen: for hver stilling gitt i den første kolonnen, velg den tilsvarende stillingen fra den andre kolonnen.

Kirill Arkadyevich - aktor. Finn i listen over handlinger som er innenfor aktors myndighet, og skriv ned tallene de er angitt under.

1. representere og forsvare siktedes interesser i retten

2. lage kopier av dokumenter

3. utføre på vegne av staten straffeforfølgning i løpet av straffesak

4. å sikre lovligheten og gyldigheten av den offentlige påtalemyndigheten under rettsbehandling i en straffesak

5. føre tilsyn med gjennomføringen av lover

6. utarbeide testamenter, bekrefte riktigheten av signaturen

Les teksten nedenfor med et antall ord som mangler. Velg fra den foreslåtte listen over ord du vil sette inn i stedet for hullene.

"Den politiske eliten er en av __________(A) politikk. Det henvises til den institusjonelle komponenten __________ (B). Dette er en smal krets av personer som utøver makt i samfunnet. B __________ (B) det er vanlig å dele dette sosiale sjiktet i to grupper. Den første er basert på jordeierskap, __________ (D), religion, opprinnelse, derfor tilhører den den tradisjonelle typen. Grunnlaget for den andre, moderne gruppen er politisk kunnskap, erfaring, __________ (D) i spørsmål om sosialt liv. Det er vanskelig å komme inn i den første gruppen, det viktigste __________ (E) utvalget av mennesker er deres opprinnelse og personlige hengivenhet. Medlemmer av den andre gruppen regulerer også prosessen med ankomst av nye mennesker, men hovedkravet er profesjonalitet.»

Ord (fraser) i listen er gitt i nominativ kasus. Hvert ord (frase) kan bare brukes én gang.

Velg sekvensielt det ene ordet (frasen) etter det andre, og fyll ut hvert gap mentalt. Vær oppmerksom på at det er flere ord (fraser) i listen enn du trenger for å fylle ut hullene.

Liste over termer:

1. samfunnets politiske system

2. samfunnsstrukturen

3. kompetanse

4. kriterium

5. emne

6. økonomi

7. rikdom

9. statsvitenskap

Del 2.

Skriv først ned oppgavenummeret (28, 29 osv.), og deretter et detaljert svar på det. Skriv svarene dine tydelig og leselig.

Les teksten og fullfør oppgavene 21-24.

Hovedmotsigelsen som det moderne mennesket har møtt, er et skarpt avvik mellom menneskets biologiske og sosiale evner og de sivilisatoriske mulighetene som verden, bygget i henhold til de siste prestasjonene innen vitenskap og teknologi, gir ham. I kraft av det problemet oppstår: til hvilken stat går verden? Det første alternativet: det kan være en mer utviklet, økonomisk, politisk, moralsk og ellers progressiv verden. Men det kan være et annet alternativ: en verden som er nedverdigende i noen av disse relasjonene eller i dem alle samtidig. Men så langt er bare én ting klart: menneskeheten ... mottatt ved begynnelsen av XXI århundre. svært kraftige virkemidler for å påvirke både naturen og samfunnet ...

Mennesket som et sosiobiologisk vesen fungerer i krysset mellom to motsatte typer behov. Behov av den første typen er et sett av biologiske, sosiale og andre behov. Blant dem er de ledende behovene som kommer fra menneskekroppen. En person trenger å spise, drikke, hvile, et minimumsnivå av komfort, en slags personlig omgangskrets osv. er nødvendig. Alt dette, i en viss kontekst, kan tjene som grunnlaget for den menneskelige eksistens egoistiske strategier. Dermed kan velværet til en bestemt person, en familie, (en viss krets av mennesker forbundet med blod eller forretningsforbindelser, etc.) plasseres i sentrum for slike strategier ...

Behovene til den andre typen er knyttet til det sosio-åndelige innholdet i menneskelig bevissthet og først og fremst med moralske og etiske normer, blant hvilke den menneskelige samvittighet kommer i forgrunnen, forstått av forskjellige filosofiske skoler på forskjellige måter. Men alle disse skolene er enige om én ting: det er samvittigheten som er en integrert del av slike erfaringer som medfølelse, altruisme, heltemot og så videre. Samvittighet er også en av komponentene i spiritualitet ... Situasjonen i det moderne liv er slik at ... mangel på spiritualitet begynner å gjennomsyre hele samfunnet, og en av dets farligste konsekvenser er en reduksjon i ansvarsfølelsen til individuell. En slik reduksjon i individets ansvar kan utføres i en viss "korridor" - fra uoppmerksomhet til objektet for kommunikasjon eller kontroll, etc. til fullstendig ignorering av hans behov og interesser. Hvis på den annen side en uåndelig person befinner seg på vitale punkter i staten, økonomiske, politiske, etc. mekanisme, kan dens utilstrekkelige handlinger føre til ulike typer katastrofer.

(T.D. Sterledev, R.K. Sterledev)

Hvilke to typer nødvendigheter for menneskelig eksistens er notert av forfatterne? Hva er hovedmotsigelsen, ifølge forfatterne, som det moderne mennesket har møtt?

Vis svar

Elementer:

1) to typer behov (svaret på det første spørsmålet): et sett med biologiske, sosiale og andre behov; behovene knyttet til det sosio-åndelige innholdet i menneskelig bevissthet;

2) selvmotsigelse (svaret på det andre spørsmålet): et skarpt avvik mellom en persons biologiske eller sosiale evner og de sivilisatoriske mulighetene som en verden bygget i henhold til de siste prestasjonene innen vitenskap og teknologi gir ham.

Elementer av svaret kan gis i andre formuleringer som har nær betydning.

Vis svar

Riktig svar må inneholde følgende elementer:

1) svar på spørsmål: en av de farligste konsekvensene av mangel på spiritualitet er en reduksjon i ansvarsfølelsen til individet;

(Svaret på spørsmålet kan gis i en annen formulering, nær betydning.)

2) dømmekraft, som avslører massekulturens motstridende innflytelse på individets spiritualitet, for eksempel: massekulturverk fremmer ofte vold, som negativt påvirker individets spiritualitet; samtidig gjør massekulturen (innenfor rammen av utdanningsprogrammer) det mulig for en vanlig seer å bli med i verdenskulturens mesterverk. En annen dom kan foretas.

En dom som ikke avslører massekulturens motstridende påvirkning, men bare noen av påvirkningsaspektene, teller ikke med i vurderingen.

Forfatterne hevder at menneskeheten mottok ved begynnelsen av XXI århundre. svært kraftige virkemidler for å påvirke naturen og samfunnet. Nevn et hvilket som helst virkemiddel for å påvirke naturen og ethvert virkemiddel for å påvirke samfunnet og illustrer med eksempler effekten av hvert av virkemidlene.

Vis svar

Riktig svar bør inkludere virkemidler og det relevante eksempler:

1) kjernekraft (for eksempel, etter en ulykke ved et kjernekraftverk, ble alle komponenter i det naturlige miljøet i regionen utsatt for radioaktiv forurensning);

2) elektroniske medier (for eksempel under påvirkning av medieinformasjon begynte innbyggerne å massivt kjøpe utenlandsk valuta, noe som skapte en krisesituasjon i banksektoren).

Andre påvirkningsmidler kan nevnes, andre eksempler gis

Forfatterne ga to svar på spørsmålet: hvilken stat er verden på vei mot? Hvilket av disse svarene virker mer fornuftige for deg? Ved å bruke samfunnsvitenskapelig kunnskap, gi tre grunner til å støtte din mening.

Vis svar

Riktig svar må inneholde følgende elementer:

1) svaralternativ for spørsmål: en mer utviklet, progressiv verden ELLER en nedverdigende verden;

2) bekreftelse:

i tilfelle du velger det første svaret på spørsmålet det kan sies det

Varigheten, nivået og livskvaliteten til mennesker vokser;

Vitenskap og teknologi utvikler seg aktivt;

Demokrati og sivilsamfunn er i utvikling;

i tilfelle du velger det andre svaret på spørsmålet det kan sies det

I den moderne verden stopper ikke kriger, millioner av mennesker lider av sult og sykdom;

Det er et stort gap i livskvaliteten til befolkningen i de mest utviklede («gyldne milliard») og de fattigste landene i verden;

Massekultur kringkaster verk som er uforenlige med moralske verdier og ideer om skjønnhet.

Andre bevis for det valgte synspunktet kan gis.

Hva er meningen med samfunnsvitere i begrepet "inflasjon"? Lag to setninger ved å trekke på kunnskapen om det samfunnsvitenskapelige kurset: en setning som inneholder informasjon om årsaken(e) til inflasjon, og en setning som avslører essensen av enhver type inflasjon.

Vis svar

Riktig svar må inneholde følgende elementer:

1) meningen med begrepet, for eksempel: inflasjon er en prosess med svekkelse av penger og en reduksjon i kjøpekraften deres, manifestert i en økning i det generelle prisnivået;

(En annen definisjon eller forklaring av betydningen av begrepet som er nær i betydning kan gis.)

2) en setning med informasjon om årsaken(e) til inflasjonen, basert på kunnskap om valutakursen, for eksempel: En av årsakene til inflasjonen er en urimelig økning i pengemengden i omløp.;

(Det kan komme et annet forslag som inneholder informasjon om årsaken(e) til inflasjon.)

3) en setning, og avslører, basert på kunnskap om kurset, essensen av enhver type inflasjon, for eksempel: Krypende inflasjon er preget av en gjennomsnittlig årlig prisøkning på 3-5%.

(Et annet forslag kan utarbeides som avslører, basert på kunnskap om valutakursen, essensen av enhver form for inflasjon.)

Basert på samfunnsvitenskapelig kunnskap, personlig erfaring, modeller en spesifikk situasjon som illustrerer negativ avvikende atferd. Gi tre eksempler på uformelle negative sanksjoner som er mulige i dette tilfellet.

Vis svar

Svaret skal inneholde følgende elementer:

1) situasjonsmodell negativ avvikende oppførsel: K. sviktet sine arbeidskamerater: han oppfylte ikke omstendighetene han hadde tatt på seg for å organisere en kveld dedikert til årsdagen til den eldste ansatte i selskapet;

2) tre eksempler uformelle negative sanksjoner, for eksempel:

Noen av kollegene nektet å gi ham en hånd da de møttes;

Noen kolleger irettesatte ham;

Kunstneren tegnet en tegneserie.

Andre relevante situasjoner kan simuleres og andre relevante eksempler på sanksjoner kan gis.

I land Z er regjeringen dannet av blokken av partier som vinner valget. Varamandater (mandater) i den lovgivende forsamling fordeles på kandidatlistene i forhold til de stemmer som er gitt til kandidatlistene, dersom disse partiene har overvunnet 5 %-barrieren. Hva slags valgsystem er land Z? Hva kalles en annen type valgsystem? Nevn forskjellen mellom disse to systemene. Nevn eventuelle fellestrekk ved valgsystemer i et demokratisk samfunn.

Vis svar

Riktig svar må inneholde følgende elementer:1) type- proporsjonalt valgsystem;2) annen type- majoritært valgsystem: 3) forskjell, for eksempel: under et proporsjonalt system stemmer velgerne på partilister, og ikke på bestemte kandidater, som i et flertallssystem.(En annen forskjell kan formuleres);4) fellestrekk for eksempel: - universelle likeverdige valg ved hemmelig avstemning - alternativ karakter av valg - kandidater gir informasjon om inntekten sin Andre fellestrekk ved disse valgsystemene i et demokratisk samfunn kan gis

Du har blitt bedt om å utarbeide et detaljert svar om emnet "Russisk lovsystem". Lag en plan som du vil dekke dette emnet i henhold til. Planen skal inneholde minst tre punkter, hvorav to eller flere er detaljert i underpunkter.

Vis svar

Et av alternativene for offentliggjøringsplanen for dette emnet

1. Konseptet med et rettssystem.

2. Hovedelementene i rettssystemet:

a) rettsstaten;

b) lovinstitutt;

c) rettsgren.

3. Hovedgrenene av russisk lov:

b) sivilrett;

c) arbeidsrett;

d) strafferett;

e) straffeprosesslov mv.

4. Materiell og prosessuell rett (avsnitt kan gis).

5. Offentlig rett:

a) konstitusjonell (statlig) lov;

b) strafferett;

c) forvaltningsrett mv.

6. Privatrett:

a) sivilrett;

b) forretningsjuss mv.

7. Den russiske føderasjonens grunnlov i systemet med russisk lov.

8. Refleksjon av trekk ved sosial utvikling i rettssystemet.

Et annet antall og (eller) annen korrekt formulering av punkter og underpunkter i planen er mulig. De kan presenteres i nominelle, spørrende eller blandede former.

Ved å fullføre oppgave 29 kan du vise dine kunnskaper og ferdigheter på innholdet som er mer attraktivt for deg. For dette formålet, velg kun EN av utsagnene nedenfor (29.1-29.5).

Velg ett av utsagnene nedenfor, avslør betydningen i form av et mini-essay, og angir, om nødvendig, ulike aspekter ved problemet som forfatteren har stilt (emnet som er berørt).

Når du presenterer tankene dine om problemet som ble reist (merket emne), når du argumenterer for synspunktet ditt, bruk kunnskapen du har oppnådd i studiet av samfunnsvitenskapelig kurs, de relevante konseptene, samt fakta om det sosiale livet og din egen livserfaring . (Gi minst to eksempler fra forskjellige kilder som bevis.)

29.1. Filosofi"Jo mindre folk vet, jo mer omfattende virker kunnskapen deres for dem." (J.-J. Rousseau)

29.2. Økonomi"Spørsmål: hva? som? og for hvem? produksjon ville ikke vært et problem hvis ressursene ikke var begrenset.» (P. Samuelson)

29.3. Sosiologi, sosialpsykologi"Mennesket er en grunnleggende nyhet i naturen." (N.A. Berdyaev)

29.4. Statsvitenskap"Den viktigste prestasjonen for demokrati er retten til å si nei." (Yu. Nesterenko)

29.5. Rettsvitenskap"En klok lovgiver begynner ikke med å lage lover, men med å undersøke deres egnethet for et gitt samfunn." (J.-J. Rousseau)

Den trettende oppgaven til OGE i samfunnsvitenskap ligner den tolvte - den er også rettet mot å sjekke alle aspekter av emnet "Samfunnets sosiale sfære." Riktignok er det konstruert noe annerledes: det er nødvendig å bestemme riktigheten av de to gitte dommene i den. Oftest er tilstanden bygget på kunnskap om definisjoner eller grunnleggende egenskaper, funksjoner, typer og årsaker til eventuelle begreper – for eksempel typer sosiale normer, familiefunksjoner. Hvis svaret er riktig, får niendeklassingen ett poeng for denne oppgaven, hvis ikke, ingen.

Analyse av typiske alternativer for oppgave nr. 13 OGE i samfunnet

Den første versjonen av oppgaven

Er følgende vurderinger om sosiale statuser og roller korrekte?

A. En person i familien utfører flere sosiale roller.

B. Sivilstatus er en av de viktigste egenskapene til en persons sosiale status.

Bare A er sann
Bare B er sann
Begge påstandene er riktige
Begge påstandene er feil

Hver av oss utfører ganske mange sosiale roller, det vil si har et omfattende sett med roller - for eksempel: en russisk statsborger, en Petersburger, en student, et medlem av skolens basketlag, en fotgjenger, en kjøper. I familien utfører en person også forskjellige roller, avhengig av hvilket mønster av hans oppførsel, handlinger og forpliktelser endres - en gutt kan være en sønn, et barnebarn og en eldre bror. Så det første utsagnet er sant. Sosial status er preget av posisjonen til en person i samfunnet, som bestemmes av hans utdanning, yrke, sivilstatus, alder, kjønn. Sivilstatus inntar en viktig plass i karakteriseringen av sosial status, fordi den karakteriserer en persons plass i ulike sosiale grupper og viser hans bånd med andre medlemmer av samfunnet. Så begge påstandene er sanne og svaret er 3.

Den andre versjonen av oppgaven

Er følgende påstander om sosial ulikhet sanne?

A. Sosial ulikhet oppsto da samfunnet gikk inn i den industrielle utviklingsfasen.

B. En slående manifestasjon av sosial ulikhet er forskjellen i inntekt.

Bare A er sann
Bare B er sann
Begge påstandene er riktige
Begge påstandene er feil

Sosial ulikhet er forskjellen i menneskers status og deres evne til å oppnå en viss sosial posisjon. Hovedkriteriene for sosial ulikhet er rikdom, prestisje og makt, det vil si forskjellen i inntekt, respekt og antall underordnede. Påstand "B" er sant, fordi forskjellen i inntekt er hovedkarakteristikken for sosial ulikhet. Sosial ulikhet begynte å dukke opp for veldig lenge siden - dette skyldtes forbedring av verktøy, utseendet til overskudd og eiendom: de som hadde mer eiendom var i en bedre posisjon. Derfor er det første utsagnet usant og det andre er sant, så svaret er 2.

Den tredje versjonen av oppgaven

Er følgende utsagn om familien korrekte?

A. Familien tilhører små grupper.

B. Familiemedlemmers oppførsel er ikke avhengig av hverandre.

Bare A er sann
Bare B er sann
Begge påstandene er riktige
Begge påstandene er feil

Familien er en liten sosial gruppe fordi det er en stabil sammenslutning av mennesker som det er regelmessig samhandling mellom. Familien som en liten gruppe er basert på slektskap, ekteskap eller adopsjon og er bundet av felles liv, gjensidig hjelp. Familiemedlemmer er avhengige av hverandre, og deres oppførsel er heller ikke isolert – hvert familiemedlem må ta hensyn til den andres behov, interesser og ønsker. Det viser seg at bare den første proposisjonen er sann, og svaret er 1.