Czasowniki modalne can może może. Angielskie czasowniki modalne can i may

Przykłady:

• On musi być w domu. Musi być w domu.
• On musi spać. - Musi spać.
• On musiał odejść. – Musiał odejść.
• On musiałem żyć w Paryżu od 3 lat. Musiał mieszkać w Paryżu już od trzech lat.
• Pokój musiał zostać oczyszczony Wczoraj. Pokój musiał być wczoraj posprzątany.
• I może iść do kina w niedzielę. Może w niedzielę pójdę do kina.
• I może wiedzieć ta dziewczyna. „Może znam tę dziewczynę.
• On może nie mieć mój adres. Może nie mieć mojego adresu.
• Sklep może być zamknięty w niedzielę. Być może sklep jest zamknięty w niedziele.
• Mogą on być tak głupie? - Czy on naprawdę jest taki głupi?
• On nie mogłem jeść całe ciasto. Nie może być tak, że zjadł całe ciasto.
• Oni nie mogłem dostać Twój list. To niemożliwe, żeby otrzymali twój list.
• Oni może czekać dla nas w restauracji. „Może czekają na nas w restauracji.
• Nie dzwoniła. Tam musi być powód. Nie dzwoniła. Musi mieć ku temu powód.
• Jo Powinien być w Meksyku, czyż nie? – Joe powinien już być w Meksyku, prawda?
• Henz powinienDostawać tu niedługo - wyszedł z domu o szóstej. Henry powinien niedługo przyjechać - wyszedł z domu o szóstej. (=czekaj)
• Jest szósta. Nasi goście powinien przyjechać wkrótce. - Już szósta. Goście powinni wkrótce przyjechać.
• Dlaczego jest tak duży ruch? Godziny szczytu powinien był skończyć co najmniej godzinę temu. Dlaczego tyle samochodów. Godzina szczytu powinna się skończyć co najmniej godzinę temu. (="powinien mieć, ale się nie kończyć"; porównaj z tłumaczeniem zdań z "musi")
• Mam egzamin jutro. - Jestem pewien, że ty przejdzie. Mam jutro egzamin, na pewno go zdasz. (= założenie-prognoza na przyszłość)
• Nie dzwoń teraz-oni będę miał obiad. - Nie dzwoń. Pewnie jedzą lunch. (założenie-przepowiednia o teraźniejszości)
• Nie ma sensu dzwonić wyjdę do tego czasu. – Nie ma sensu dzwonić, musiał już wyjechać. (założenie-przepowiednia o przeszłości)

Należy pamiętać, że czasowniki może/może + nie robić (robić / robić) i nie mogę / nie mogę+ robić (robić/zrobić) mają różne znaczenia:

Porównywać:

To może nie padać jutro. Może jutro nie padać.

To nie może padać jutro. - Jutro nie może padać.

To Nie może być PRAWDA. „Może to nieprawda.

To nie może być PRAWDA. „To nie może być prawda.

On może nie zrozumiał ja. Może mnie nie rozumiał.

On nie mogłem zrozumieć ja. To niemożliwe, żeby mnie zrozumiał.

Jak już zauważyłeś, tylko czasowniki mogą / mogą być używane z bezokolicznikiem przeczącym (nie robić / nie robić / nie robić ...). Co jeśli zdanie jest przeczące, ale musimy użyć innego czasownika, takiego jak must lub can. Istnieje kilka strategii:

1) użyj czasownika fail, a będzie on stał w prawym bezokoliczniku (prosty, ciąg dalszy, doskonały ...)

Na przykład:

On musiałem nie zrozumieć ja. - On, Powinien być, ja nie zrozumiany.

2) użyj czasownika z przedrostkiem ujemnym (mis, dis, un…)

Na przykład:

On żargonźle zrozumiałem ja. — nie może być, tak, że on mnie nie zrozumiany.

3) używaj negatywnych słów, takich jak nigdy, nic, nikt…

Na przykład:

On musi nic nie wiedzieć. — Musi być on nic nie wie.

4) zmienić słowo na antonim (tj. słowo o przeciwnym znaczeniu)

Na przykład:

On nie mogłem odmówić Oferta. — Nie może być tak, że się nie zgodził tę ofertę.

Czasownik musi nie jest używany do przewidywania przyszłości. Jest zastępowany przez prawdopodobnie zrobi(najprawdopodobniej z dużym prawdopodobieństwem zrobienia czegoś) lub raczej nie zrobię tego(mało prawdopodobne, aby coś zrobić) w podobnych zdaniach.

Na przykład:

On prawdopodobnie minie jego egzamin. Musi zdać egzamin.

On raczej nie nadejdzie. Raczej nie przyjdzie.

Ciekawe użycie czasownika będzie(Future Continuous i Future Perfect) za sugestie dotyczące teraźniejszości i przeszłości. Zwróć uwagę na tłumaczenie (nie używając czasu przyszłego, ale teraźniejszego i przeszłego).

Na przykład:

Nie ma sensu teraz odwiedzać Sue. Jest niedzielne popołudnie. Ona będę grał golf. Nie ma sensu jechać teraz do Sue. Niedzielny wieczór ona gra do golfa. (="zawsze gra, więc teraz też musi grać")

Gdzie jest Mary? - Ona „Przyjdę” już w supermarkecie i kupił kilka rzeczy dla nas. - Gdzie jest Masza? - Ona już jest powinien był przyjść do supermarketu i Kup nas produkty. (= "o tej porze zawsze chodzi do supermarketu, a teraz musi tam być")

Zauważ, że niektóre czasowniki modalne z bezokolicznikami doskonałymi mają różne znaczenia:

• mógł zrobić / mógł zrobić- coś mogło się zdarzyć, ale się nie stało

Na przykład:

To było złe miejsce na narty - ty mógł się zepsuć Twoja noga. — To nie jest najlepsze miejsce do jazdy na nartach. Możesz złamać nogę. (= "mógł, ale się nie zepsuł")

Dlaczego wyrzuciłeś butelkę przez okno? Ktoś mógł zostać zraniony. Dlaczego wyrzuciłeś butelkę przez okno? Ktoś może zostać zraniony. (= „mógł, ale nie cierpiał”)

Byłeś głupi, niosąc tam wspinaczkę. Ty mógł zabić się. — Głupotą było się tam wspinać. Mogłeś zginąć. (="może, ale nie zabity")

• mógł zrobić- zrobi coś do pewnego momentu w przyszłości

Na przykład:

Do końca tego roku ja mógłbym uratować trochę pieniędzy. Być może pod koniec semestru zaoszczędziłem trochę pieniędzy. (podobne do używania Future Perfect do przyszłych działań)

• powinno być zrobione- nic nie zrobiłem, ale warto było zrobić (wyrzut)
• nie powinienem był robić- zrobił coś, ale nie powinien był tego robić (wyrzut)

Na przykład:

Ty powinienem był powiedzieć mnie o tym. Dlaczego nie? – Powinieneś mi o tym powiedzieć. Dlaczego nic nie powiedział?

Ty nie powinienem był mówić mu o tym. – Nie powinien był o tym mówić. (= "powiedział, ale nie powinien")

Modalne czasowniki sugestywne w pieśniach:

Roxette: To musiała być miłość

Coldplay: Green Eyes (możliwe czasowniki mogłyby, powinny, muszą)

Modalność jest bardzo ważną kategorią gramatyczną, która określa stosunek mówiącego do działania. Możemy prześledzić znaczenie tego za pomocą czasowników modalnych may can must w zdaniach. Zobaczysz, że te czasowniki pełnią tę samą funkcję, ale mają inne znaczenie.

Czasownik modalny can

Za pomocą tego czasownika mówca informuje o własnych umiejętnościach lub zdolności do zrobienia czegoś, a także wyraża opinię na temat zdolności innych osób jako obserwatora zewnętrznego.

Jane dobrze mówi po chińsku. Jane dobrze mówi po chińsku.

W czasie przeszłym czasownik can przyjmuje formę can.

Umiałem czytać komiksy, gdy miałem cztery lata. Umiałem czytać komiksy, gdy miałem cztery lata.

Ta forma jest również używana w pytaniach grzecznościowych:

Czy możesz wskazać mi drogę do rzeki, proszę? Czy możesz pokazać mi drogę do rzeki?

Często można znaleźć to słowo w trybie łączącym.

Gdyby Jane była (była) bogata, mogłaby odwiedzać najdroższe salony kosmetyczne. Gdyby Jane była bogata, mogłaby odwiedzać najdroższe salony kosmetyczne.

W czasie przyszłym czasownik can nie jest używany, ale można wyjść z sytuacji za pomocą konstrukcji umożliwiającej:

Będę mógł wysłać Ci kilka cukierków. Będę miał okazję wysłać Ci trochę cukierków.

Taką zamianę można przeprowadzić w każdej chwili, ale będzie niewielka różnica semantyczna (żeby móc coś zrobić).

Czasownik modalny musi

Jest to najbardziej rygorystyczny czasownik modalny nakazu, za pomocą którego mówca pokazuje, że pewne działanie musi być wykonane bezbłędnie.

Shannon musi uzyskać wizę, aby odwiedzić swoich przyjaciół w Rosji. Aby odwiedzić przyjaciół w Rosji, Shannon potrzebuje wizy.

Czasownik modalny musi być używany wyłącznie w czasie teraźniejszym, a zatem, aby stworzyć zdanie w czasie przeszłym i przyszłym, musisz znaleźć dla niego zamiennik. Najczęściej (zwłaszcza w amerykańskim angielskim) używają czasownika modalnego muszą.

Shannon będzie musiała dostać wizę. Shannon będzie potrzebował wizy.

Shannon musiał dostać wizę. Shannon potrzebował wizy.

W zastępstwie czasownika musi we wszystkich czasach można również użyć wyrażenia, które ma być zobowiązany:

Jeśli wybierzesz karierę lekarza, będziesz musiał być lojalny wobec Przysięgi Hipokratesa. Jeśli wybierzesz zawód lekarza, będziesz musiał przestrzegać Przysięgi Hipokratesa.

Czasownik modalny może

Kiedy mówca zgłasza prawdopodobieństwo zdarzenia lub prosi o pozwolenie na zrobienie czegoś, używa czasownika modalnego:

Może padać w czwartek. W czwartek możliwy deszcz.

Mamo, czy mogę wziąć kolejną porcję lodów? Mamo, czy mogę dostać kolejne lody?

Czasownik może być w formie czasu przeszłego może:

Mama powiedziała, że ​​może zjem jeszcze jedną porcję lodów. Mama powiedziała, że ​​mogę dostać jeszcze jednego lody.

We współczesnym angielskim może być również używany w czasie teraźniejszym. Co więcej, używając tego czasownika, gdy ktoś mówi o prawdopodobieństwie zdarzenia, wyraża dość dużą niepewność co do tego.

Jutro może być trochę cieplej. Jutro może być cieplej (lub nie).

Bezokolicznik doskonały (bezokolicznik doskonały)

Wszystkie powyższe czasowniki mogą być również używane z innymi rodzajami bezokolicznika, których w języku angielskim jest sześć. Najczęstszym z nich jest bezokolicznik doskonały. Zwróć uwagę na specyfikę tłumaczenia takich konstrukcji.

John mógł wybrać lepszy apartament. John mógł wybrać lepszy garnitur.

Mike musiał naprawić swój rower. Mike musiał naprawić swój motocykl.

Być może pomogłeś swojej siostrze odrobić pracę domową. Możesz pomóc swojej siostrze w odrabianiu lekcji.

Ćwiczenia na czasowniki modalne may can must

Wykonując ćwiczenia z tymi czasownikami, musisz pamiętać o następujących zasadach:

• W większości przypadków po czasowniku modalnym występuje bezokolicznik (z wyjątkiem krótkich odpowiedzi: Tak, muszę. Nie, nie mogłem itp.)
• Wszystkie te czasowniki w zdaniach pytających iw wyrażeniach przeczących funkcjonują jako czasowniki posiłkowe: Czy muszę uzyskać wizę? Nie mogłem grać na skrzypcach.
• Zastąpienie jednego czasownika modalnego innym radykalnie zmienia znaczenie wypowiedzi.

Na początek proponujemy wstawić odpowiednie czasowniki modalne do zdań z przerwami:

Ty… natychmiast zatrzymujesz się, gdy sygnalizacja świetlna jest czerwona. Zatrzymujesz się natychmiast, gdy sygnalizacja świetlna jest czerwona.

Pogoda… może być niebezpieczna dla pływania łódką. Pogoda… może być niebezpieczna dla pływania łódką.

Wszyscy studenci… zdają egzamin państwowy. Wszyscy studenci… zdają egzaminy państwowe.

1. Dla ekspresji możliwości lub możliwości wykonać akcję (z Infinite Infinitive*).
   I Móc robić teraz. → Mogę to zrobić teraz.
2. Kiedy możliwość nie jest dozwolonaże akcja faktycznie miała miejsce (c Perfect Bezokolicznik**).
   On nie mogłem zrobić to. → Nie może być tak, że to zrobił.

MOŻE być używany:

1. Dla ekspresji możliwości lub możliwości wykonać akcję w przeszłości (z nieokreślonym bezokolicznikiem).
   On umiał pływać bardzo dobrze, gdy był młody. → Potrafił dobrze pływać, gdy był młody.
2. W pośredni przemówienia, w zależności od czasownika in po czas (z bezokolicznikiem nieokreślonym i bezokolicznikiem doskonałym).
   Powiedziałem, że on może mówić Język angielski. → Powiedziałem, że potrafi mówić po angielsku.
   Powiedziałem, że on nie mogłem zrobićże. → Powiedziałem, że nie może tego zrobić.
3. W
   
   Gdyby próbował, on… mógłby zrobić
   
   Gdyby próbował, on… mógł zrobić to. → Gdyby próbował, mógłby to zrobić.

MAJ jest używany:

1. Dla ekspresji uprawnienia(z nieokreślonym bezokolicznikiem).
   Ty może iść Do domu, już. → Możesz teraz iść do domu.
2. Dla ekspresji założenia:
   a) odnoszące się do teraźniejszości lub przyszłości (z nieokreślonym bezokolicznikiem).
   To może deszcz dzisiaj. → Dzisiaj może padać.
   b) związane z przeszłością (z Perfect Infinitive)
   On mógł wrócić do Londynu. → Być może wrócił do Londynu.

MOŻE być używany:

1. W pośredni przemówienia, w zależności od czasownika in po czas:
   a) wyrazić zgodę (z nieokreślonym bezokolicznikiem).
   Powiedziała, że ​​on może zabrać jej dokument. → Powiedziała, że ​​może zabrać jej słownik.
   b) wyrazić założenie (bezokolicznikiem bezokolicznikowym i bezokolicznikiem doskonałym).
   Powiedział, że ona może wiedzieć ich adres. → Powiedział, że może znać ich adres.
   Powiedział, że ona mógł przegrać ich adres. → Powiedział, że mogła zgubić ich adres.
2. W główna część zdań warunkowych:
   a) w zdaniach warunkowych drugiego typu (z nieokreślonym bezokolicznikiem).
   Jeśli próbowałeś, ty może dostać bubel k. → Gdybyś próbował, mógłbyś dostać tę książkę.
   b) w zdaniach warunkowych trzeciego typu (z bezokolicznikiem dokonanym).
   Gdyby tu był, on… mógł pomóc nas. → Gdyby tu był, mógłby nam pomóc.

Różnica w użyciu CAN (MOŻE) i MOŻE (MOŻE)

W języku angielskim istnieje grupa czasowników, które nie oznaczają działania, a jedynie wyrażają stosunek do niego. To są czasowniki modalne.

Cechy czasowników modalnych są łatwe do zapamiętania:

1. Mają tylko jedną formę.
2. Czasownik semantyczny jest umieszczany bez partykuły do.
3. Nazywa się je również „niewystarczającymi” ze względu na brak wielu form.
4. Nie mają formy bezokolicznika ani imiesłowu.

Najczęstsze czasowniki to: MAJ (MOŻNA), MOŻE (MOŻE) , MUSI.


Rozważmy czasowniki MOŻE (MOŻE), MOŻE (MOŻE) i używając przykładów zobaczymy wszystkie cechy czasowników modalnych. Jeśli trudno jest wybrać właściwy czasownik CAN lub MAY, pamiętaj o jednej małej podpowiedzi:

1. MOGĘ (POtrafię zrobić "fizycznie", umiem pisać, mówić, robić, patrzeć itp.
2. MAJ (jest to prośba, szansa, pozwolenie).

Ona może to zrobić. Ona może to zrobić. ( Akcja)

Możesz wziąć książkę. Możesz wziąć książkę. ( Pozwolenie).

MÓC

Czasownika can używamy, gdy mówimy o zdolności do zrobienia czegoś lub ktoś może coś zrobić (okazja, zdolność):

• Z naszego okna widzimy jezioro. Z naszego okna widzimy jezioro.
• Mogę przyjść na czas. Mogę przyjść na czas.
• Umiem pisać. Umiem pisać.

Zdanie z bezokolicznikiem Perfect w zdaniu twierdzącym jest tłumaczone słowem „może”. W tym przypadku czasownik semantyczny jest tłumaczony przez czasownik czasu przeszłego:
Mogła to zrobić. Mogła to zrobić.

W zdaniach pytających i przeczących, może w połączeniu z Bezokolicznikiem lub Bezokolicznikiem Idealnym jest tłumaczone słowami tak naprawdę, nie może być:

• Czy ona może to zrobić? Czy ona to robi?
• Czy może to zrobić? Czy ona to zrobiła?

4. W zdaniach przeczących używa się formy can't (cannot). Obawiam się, że nie mogę przyjść na imprezę w piątek. Obawiam się, że nie będę mogła przyjść w piątek wieczorem.

MÓGŁBY

Sould to przeszła forma czasownika can. Szczególnie może być używany z takimi czasownikami: słyszeć, powąchać, widzieć smak, czuć, pamiętać, rozumieć. Mówiła bardzo cicho, ale mogłem zrozumieć, co powiedziała.
Mówiła bardzo cicho, ale mogłam zrozumieć, co powiedziała.

Mogliśmy powiedzieć coś, co może się wydarzyć teraz lub w przyszłości. Telefon dzwoni. To mógł być Tim. Telefon dzwoni. Może dzwoni Tim.

Nie wiem, kiedy tu będą. Mogli przybyć w każdej chwili. Nie wiem, kiedy tu będą. Mogą przyjść w każdej chwili.

Czasami może oznaczać „byliby w stanie…” (…. w stanie…). Moglibyśmy odejść, jeśli mieliśmy wystarczająco dużo pieniędzy. - Moglibyśmy odejść, jeśli mieliśmy wystarczająco dużo pieniędzy. LUB Moglibyśmy wyjechać... - Możemy wyjechać...

Brakujące formy przeszłe i przyszłe zastępuje się odpowiednikiem:

• móc (być w stanie).
• Będzie w stanie to zrobić. Ona może to zrobić.

MAJ, MOŻE

Prośba w zdaniach pytających:
Czy mogę to wziąć? Mogę wziąć?

Rozdzielczość w zdaniach twierdzących:
Możesz wziąć długopis. Możesz wziąć długopis.

Założenie, możliwość z bezokolicznikiem lub bezokolicznikiem doskonałym i może być przetłumaczone na słowa.

• Może to zrobić. Może to robi.
• Mogła to zrobić. Mogła to zrobić.
• Może to być prawda (to może być prawdą) lub może być prawdą (być może to prawda).

May, może być używany do rozmowy o możliwych nadchodzących działaniach w przyszłości:

Zabierz ze sobą parasol, kiedy wychodzisz. Może później padać. Zabierz ze sobą parasol, kiedy wychodzisz. Może później będzie padać.

Zwykle w sytuacjach, które jeszcze się nie zdarzyły, można użyć obu.

• Mogę pojechać do Londynu. Mogę pojechać do Londynu.
• Może pojadę do Londynu. Mogę pojechać do Londynu.

Negatywna forma nie może i nie może (może nie): To może nie być prawda. Być może to nieprawda.

Używamy tylko mocy gdy sytuacja nie jest prawdziwa.

Przykład: Gdybym znał ich lepiej, mógłbym zaprosić ich na obiad. - Gdybym ich lepiej znał, mógłbym ich zaprosić na obiad (znaczenie zdania: sytuacja nie jest realna, bo nie znam ich dobrze, więc nie zamierzam ich zapraszać).

Brakujące formy przeszłe i przyszłe czasownika modalnego można zastąpić odpowiednikiem: być dozwolonym, być dozwolonym. Może tam iść. Może tam pojechać.

Nie przestrzegają ogólnych zasad działania innych czasowników. Nie są używane oddzielnie i nie mają niezależnego znaczenia. Czasowniki modalne „może”, „może”, „musi”, „może” wyrażają stosunek mówiącego do głównej akcji. Co to znaczy? Niektóre czasowniki wyrażają stopień możliwości, inne – obowiązek. Po czasownikach modalnych nie używa się partykuły „-to”, z wyjątkiem czasowników „być w stanie” i „zarządzać”. Przykłady:

Potrafię pływać. (Potrafię pływać).

Musi być posłuszna rodzicom. (Musi być posłuszna rodzicom).

Kto mógł zobaczyć mojego kota? (Kto mógł zobaczyć mojego kota?).

Robotnicy nie są w stanie ukończyć tego budynku. (Pracownicy nie są w stanie dokończyć budowy tego budynku).

Udało jej się od razu znaleźć swój telefon komórkowy, kiedy wyjechaliśmy. (Udało jej się znaleźć swój telefon komórkowy zaraz po naszym wyjeździe).

Zasady używania czasowników modalnych

Jak wspomniano powyżej, czasowniki modalne mają swoje własne zasady. Ale nie są trudne do zapamiętania, ponieważ lista takich czasowników jest niewielka:

Móc - potrafię;

Zarządzaj - mogę;

Mogę / mógłbym - mogę, mógłbym;

Musi - musi;

Maj - może.

Jak widać, niektóre z nich są synonimami. Istnieje powszechne błędne przekonanie, że czasowniki modalne „może”, „może”, „musi” i „może” zmienić osobę i liczbę, czas. Właściwie tak nie jest. Oznacza to, że nie dodajemy końcówek do tych czasowników i ich nie zmieniamy. Wyjątkiem jest czasownik "zarządzać" - możemy go umieścić w czasie przeszłym dodając - "zarządzany". A także czasownik „być w stanie” - tutaj czasownik posiłkowy „być” zmienia się zgodnie z ogólnymi zasadami.

Czasowniki „być w stanie” i „zarządzać”

Czasownik „być w stanie” jest tłumaczony jako „być zdolnym, zdolnym, zdolnym”. Na przykład:

Ci ludzie są w stanie wykonać pracę na czas. (Ci ludzie są w stanie wykonać pracę na czas).

Czasownik zmienia się w następujący sposób:

Znaczenie czasownika „zarządzać” to „mogę”. Zmienia się według następującego schematu:

Jednym słowem nic skomplikowanego. Najważniejsze jest zrozumienie tych prostych zasad.

Czasowniki „może” i „może”

Następna zasada jest trudniejsza, ale niewiele. Czasowniki modalne „mogę” i „mogę” są tłumaczone jako „mogę, mogę”, mają wspólne znaczenie. Natomiast „zarządzać” i „być w stanie” są używane głównie w szczególnych przypadkach. Chociaż tylko w większości. W zasadzie czasowniki „może”, „mógłby”, „zarządzał”, „być w stanie” działać według podobnych reguł.

* Warte zobaczenia. Nie ma formy czasu przyszłego. Dlatego właściwe jest użycie analogu - "zarządzać" lub "być w stanie".

Czasowniki „musi” i „może”

Następna chwila. Czasowniki „może”, „może”, „musi”, „może” mają osobne formy w różnych czasach. Dzięki temu są łatwiejsze w użyciu. Czasownik „musi” ma najostrzejsze zobowiązanie. Na przykład:

Musisz teraz iść do domu, nie będzie o tym dyskutować! (Musisz iść do domu, ao tym się nie dyskutuje!).

Jeśli chcesz użyć łagodniejszego stopnia zobowiązania, dać radę lub rekomendację, to należy użyć czasownika „powinien”. Na przykład:

Nie powinieneś jeść tyle słodyczy, jeśli chcesz być w formie (nie powinieneś jeść tyle słodyczy, jeśli chcesz być szczupły).

Czasownik „może” jest tłumaczony jako „mogę” i zwykle. używane w uprzejmych prośbach. Na przykład:

Przepraszam, czy mogę wziąć twój długopis na minutę? (Przepraszam, czy mogę wziąć twój długopis na minutę?).

Czasownik „musi” nie ma innych form w czasach teraźniejszych niż czas teraźniejszy. Dlatego podstawiamy podobną wartość. W takim przypadku należy użyć „do” – „musi, wymuszony”.

Najważniejsze to zrozumieć wszystko. Właściwie nic skomplikowanego.

Użycie czasowników modalnych w zdaniach przeczących i pytających

Kolejność słów w zdaniach angielskich jest ściśle ustalona. Oznacza to, że niezależnie od kontekstu, w zdaniu twierdzącym najpierw pojawi się podmiot, potem orzeczenie, a następnie dodatkowe człony zdania. W zdaniu przeczącym - wszystko jest takie samo. Dopiero po orzeczeniu pojawia się „nie”. Ta kolejność słów nazywa się bezpośrednią. Kolejność słów w zdaniu pytającym nazywa się odwrotną. Tutaj na początku zdania jest orzeczenie, następnie podmiot, a następnie dodatkowe elementy zdania. W przypadku czasowników modalnych „może”, „może”, „może” i innych wszystko odbywa się zgodnie z regułami. Działają jako pomocnicze. Na przykład:

Nie umiem (nie umiem) pływać (nie umiem pływać).

Nie może (nie wolno jej) tego robić, jeśli nie chce. (Nie powinna tego robić, jeśli nie chce).

Nie będą (nie będą) w stanie ugotować obiadu bez światła (nie będzie w stanie ugotować obiadu bez światła).

Czy możesz mi pomóc z obiadem? (Możesz mi pomóc z obiadem?).

Mam z nią iść? (Czy powinienem z nią iść?).

Czy mogę iść na spacer, jestem zmęczony. (Czy mogę iść na spacer, jestem zmęczony.).

W specjalnych zdaniach pytających słowa pytające znajdują się na początku zdania:

Kto umie mówić po angielsku? (Kto umie mówić po angielsku?).

Przykłady użycia czasowników modalnych

Rozważ kilka krótkich dialogów:

jeden). - W przyszłości chcę zostać dentystą.

Więc powinieneś ciężko uczyć się w szkole.

Chcę w przyszłości zostać dentystą.

W takim razie powinieneś ciężko uczyć się w szkole.

2). - Musisz być delikatny dla swojej młodszej siostry.

Spróbuję, ale jest zbyt głośna.

Musisz być delikatny dla swojej młodszej siostry.

Spróbuję, ale jest bardzo głośno.

3). - Jakie masz zdolności?

Potrafię grać na gitarze i pianinie.

W czym jesteś dobry?

Potrafię grać na gitarze i pianinie.

Część praktyczna

Spróbuj przetłumaczyć poniższe zdania na język angielski. Użyj w tym celu czasowników modalnych:

jeden). Czy mogę otworzyć okno?

2). Moi rodzice powinni zwracać na siebie większą uwagę.

3). Nie mogłaby lepiej udekorować tego pokoju.

cztery). Byłem szczęśliwy i mogłem zrobić absolutnie wszystko!

5). Udało ci się znaleźć klucze?

2) Moi rodzice powinni zwracać na siebie większą uwagę.

3) Nie była w stanie lepiej udekorować tego pokoju.

4) Byłem szczęśliwy i mogłem zrobić absolutnie wszystko!

5) Czy udało Ci się znaleźć klucze?