Genitívny prípad: pravidlá vzdelávania a zaujímavé fakty. Ako vysvetliť prípad genitívu

Prípady podstatných mien.

Ruský jazyk je ťažké si predstaviť bez prípadov. Pomáhajú nám správne hovoriť, písať a čítať.
Celkovo je v modernej ruštine šesť prípadov, každý prípad má svoju vlastnú otázku a svoj vlastný koniec.
Aby to bolo jasnejšie, zvážime každý prípad samostatne a tiež analyzujeme, na aké otázky prípady odpovedajú.

Nominatívne prípad je jediný prípad v ruštine, na otázku ktorého odpovedá subjekt.

Genitív prípad určuje spolupatričnosť, príbuzenstvo a niektoré ďalšie vzťahy.
datív case definuje presný koncový bod akcie adresáta správy.
Akuzatív prípad označuje bezprostredný predmet konania.
Inštrumentálne prípad určuje nástroj, niektoré typy časovej príslušnosti.
Predložkový prípad možno znázorniť ako otázku: „Na koho myslíš, čo?“.

Nominatívne prípad odpovedá na otázky „Kto? ", "čo? »

Pomocné slovo " existuje"

SZO? pes	Čo? Kniha	Čo? More
SZO? Muž	SZO? deti	Čo? les

Genitív prípad odpovedá na otázky „kto? ", "čo? »

Pomocné slovo " nie"Predložky: od, do, od, bez,v, pre, okolo,vedľa, vedľa.

koho? vlk	Čo? Štôla	koho? Nataša
Čo? Hračky	Čo? močiare	koho? študent

datív prípad odpovedá na otázky „Komu? "," čo? »

Pomocné slovo " Dámske"Predložky: do, podľa.

komu? športovec	Čo? Medovník	komu? babička
Čo? cesta	Čo? lúka	komu? Školáčka

Akuzatív prípad odpovedá na otázky „kto? ", "čo? »

Pomocné slovo " pozri"Predložky: v, na, pre, o,cez.

koho? vták	Čo? Pláž	Čo? strecha
koho? žralok	koho? lekár	Čo? rákosie

Inštrumentálne prípad odpovedá na otázky „od koho? “, „ako? »

Pomocné slovo " ja tvorím"Predložky: pod, nad, za, s,predtým, medzi.

Kým? ako dieťa	ako? Domov	ako? posteľ
Kým? Medveď	Kým? učiteľ	ako? mláka

Predložkový prípad odpovedá na otázky „o kom? ", "o čom? »

Pomocné slovo " myslieť si"Predložky: v, na, oh, oh, pri.

o kom? (O) mama	O čom? (O) Traktor	O čom? (O) Matematika
o kom? (O) žirafa	o kom? (O) ocko	o kom? (O) myš

V nominatíve je podstatné meno vo vete predmet.
Ráno Tanya(I. p.) išiel k oknu.

Ak chcete určiť pád iných podstatných mien, musíte:
a) nájdite slovo, s ktorým sa toto podstatné meno významovo spája, a položte z neho prípadovú otázku;
b) o páde určte pád podstatného mena.
Vrabec buchol zobákom do pohára.
búšil(čo?) zobák (T.p.)
Zaklopal (na čo?) na sklo (D.p.)

Tri deklinácie podstatných mien.

Podstatné mená ženského, mužského a stredného rodu majú rôzne koncovky pádov.
Podľa koncoviek sa podstatné mená delia na tri deklinácie.
Na určenie skloňovania podstatného mena potrebujete:

1. Určite pohlavie podstatného mena
2. Vyberte koncovku v počiatočnom tvare

Komu 1. deklinácia zahŕňajú podstatné mená ženského a mužského rodu s koncovkami -а, -я v nominatíve ( zimy a, dedko a, sto ja ).

spol. 2. deklinácia zahŕňajú podstatné mená mužského rodu s nulovým koncom v nominatíve a stredné mená s koncovkami -asi, -e v nominatívnom prípade ( stôl, dážď, vrabec jej, podlaha e, more e ).

Komu 3. deklinácia zahŕňajú podstatné mená ženského rodu s mäkkým znamienkom na konci as nulovým koncom v nominatíve ( kôň, noc, smrek).

Ak chcete určiť skloňovanie podstatného mena v šikmom prípade, musíte nájsť jeho počiatočnú formu.

Genitívny pád je v ruštine potrebný na vyjadrenie rôznych vzťahov medzi javmi sveta: môže ísť o definíciu predmetu cez iný predmet (dom z dreva); akcia a jej predmet (šuchot lístia), akcia a jej predmet (stavba domu), akcia a jej miesto (prechádzka pri dome), neprítomnosť predmetu (bezvetrie).

Každý prípad je určený otázkou.

Na akú otázku odpovedá genitív podstatného mena?

Ak hovoríme o podstatných menách, závisí to od kategórie živosti alebo neživosti. Genitívny prípad odpovedá na otázku:

• koho? - živé podstatné meno
• čo? - neživé podstatné meno

Tabuľka obsahuje podstatné mená v genitíve s predložkami. Práve tieto predložky sa používajú v tomto páde podstatných mien.

Príslovkové otázky genitívu

Nie vždy je vhodné klásť otázky týkajúce sa prípadu. Keď podstatné meno s predložkou vo vete označuje čas, obraz, miesto, účel akcie, potom sa použije genitívny prípad, ktorého otázky budú príslovkové:

• kde?
• kedy?
• prečo

Určenie významu genitívu v otázke

Najpohodlnejšie je klasifikovať hodnoty v tabuľke:

Ako vidno z tabuľky, genitívny pád podstatných mien s predložkami má ako okolnosť široké využitie.

Najväčší problém pri učení sa genitívu

Ako:

• medzi Turkami alebo medzi Turkami?
• dvesto gramov klobásy alebo dvesto gramov klobásy?
• kilo mandarinky alebo mandarinky?

Ak niekto z týchto otázok vyvstáva normálne.

Najväčšou bolesťou hlavy je genitív množného čísla.

Samozrejme, môžete povedať: "Nemáme žiadne prípady, nepoznáme prípady." Ale sú chvíle, keď vedomosti sú mocou. Existuje napríklad skúška z ruštiny.

Táto téma je pri štúdiu tohto prípadu najťažšia, pretože sa tvorí nespočetná množina slovných tvarov a môže byť ťažké nestratiť sa v nich.

Pre ľahkú asimiláciu môžete materiál rozdeliť do skupín podľa ich druhu.

Genitív ženských podstatných mien

Tieto podstatné mená majú zvyčajne nulové skloňovanie. Čo je však pred koncom určené počiatočným tvarom (jednotné h, im. p.)

Stojí za to pripomenúť, že slová v nominatívnom prípade odpovedajú na otázku kto? alebo čo? Genitívny pád odpovedá na otázku koho? alebo čo?

• V nich. p -a so syčaním. pred ňou: bárka - bárka, krádež - krádež, mláka - kaluže, lyža - lyže, oblak - oblaky (bez b).
• V nich. -a, -nemám po syčaní .: oblátka - oblátky, topánka - topánky, vysoká pec - doména, poker - poker, pestúnka - pestúnka, prút - prút, svadba - svadby, klebety - klebety, plachta - plachta, pozostalosť - majetky.
• V nich. prípad - iya: prednáška - prednášky, armáda - armády, paródia - paródie, priezvisko - priezviská, exkurzia - exkurzie.
• V nich. p - ya alebo -ya: veža - veža, článok - články, kuželka - kuželky. Ale: speváci, skokani, buzeranti, nezbedníci, bosorky, frajeri.

• V nich. p - nya: čerešňa - čerešne, spálňa - spálne, zvonica - zvonica (tu bez mäkkého znaku); dedina - dediny, kuchyňa - kuchyne, jabloň - jablone (tu s mäkkým znakom).
• V nich. p.- b: matka - matky, dcéra - dcéry, zošit - zošity, noc - noci, plocha - štvorce, posteľ - postele, kosť - kosti, las - mihalnice, posteľ - postele, sporák - kachle (koncovka - jej).

Podstatné mená v súboroch. genitív stredného rodu

Pri takýchto podstatných menách je tvar genitívu tiež vo väčšine prípadov s nulovým zakončením, ale vyskytujú sa aj skloňovanie -ev, -ov.

• V nich. p.-o: okno - okná, sito - sito, zrkadlo - zrkadlá, loď - lode; dedina - dediny, veslo - veslá; jablko - jablká Ale: šidlo - šilev, spodok - dna, tvár - tváre (koncovka -ev, -ov).
• V nich. p.-e: pole - polia, tanierik - tanierik, ručník - uteráky.
• V nich. -ie, -e: hniezdenie - hniezdenie, dobytie - dobytie, potrava - potrava, pobrežie - pobrežia, droga - drogy, zem - zem. Ale: šaty - šaty, ústa - ústa, dolné škáry - dolné škáry (koncovka -ev).

• V nich. p -yo: zbrane. Ale: kópie, spodina.

Genitív podstatných mien v množnom čísle mužského rodu a podstatných mien, ktoré sa používajú iba v množnom čísle. h.

Mužské slová tvoria veľa slovných tvarov genitívu, ktoré sa neriadia žiadnymi pravidlami. Pre pohodlie ich môžete klasifikovať podľa koncov a použiť na to tabuľku:

Podstatné mená, ktoré majú rovnaký tvar množného čísla v prípade genitívu, sa tiež líšia a nemajú špecifické pravidlo.

Prídavné mená a príčastia v prípade genitívu

Prídavné mená a príčastia sa tiež skloňujú podľa pádov a majú koncovky v závislosti od otázok, ktoré sa im kladú z podstatných mien.

Ak vezmeme do úvahy iba prípad genitívu, otázky sú nasledovné:

• Čo? - manžel. a priem. milý
• ktoré? - Žena milý

Napríklad:

• zore (čo?) šarlátový, večerný - koncovka -jej, -och;
• more (aké?) hlboké, trblietavé - koniec -tého, -jeho;
• loď (aká?) Veľký, plaviaci sa - koncovky -tý, -jeho.

Pri prídavných menách a príčastiach vznikajú otázky genitívu množného čísla:

• čo?
• robiť čo?
• čo urobili?

Napríklad:

Plachty (čo?) biele, (čo robia?) biele, (čo to robia?) otvorené.

- (gram.) v indoeurópskych jazykoch je tvorený niekoľkými príponami. I. Prípony os es s (tri varianty tej istej prípony, s rôznymi úrovňami vokalizácie) tvoria R. singulárový pád od kmeňov po spoluhlásky a ku všetkému ... ... Encyklopedický slovník F.A. Brockhaus a I.A. Efron

Genitív- ● Rodičovský dátum označuje dátum nejakej udalosti. Stalo sa tak prvého marca. Stretnutie sa otvorí 10. mája. Milý statkár zablahoželal Ivanovi Petrovičovi k narodeniu syna, ktorý sa narodil v obci Pokrovskij 20. augusta 1807 ... ... ... Kontrolný slovník

Genitív- pádová forma spojená so slovesom, menom (podstatné meno, prídavné meno, číslovka), príslovkou (vo forme porovnávacieho stupňa) a vyjadrujúca význam predmetu, príslušnosť, množstvo atď. Genitív dátum označuje dátum. z niektorých... Slovník lingvistických pojmov

Genitív- Pozri genitivo... Päťjazyčný slovník lingvistických pojmov

Genitív- Genitív… ruský pravopisný slovník

Genitív- forma slova použitá v texte výstavby reči ako jeden zo štylistických prostriedkov. Predpokladá sa, že použitie reťazca slov v genitívnom prípade v tvorivej práci študentov je rečovou chybou. Ale medzitým sa vo vedeckej reči používa ... ... Slovník lingvistických pojmov T.V. Žriebä

Genitív- lingu. Nepriamy pádový tvar vyjadrujúci význam predmetu, príslušnosť, množstvo; odpovedá na otázky: kto? čo? … Slovník mnohých výrazov

GENITÁLNY: genitív- Ch prípad, odpoveď na otázku koho čo? Vysvetľujúci slovník Ozhegov. S.I. Ozhegov, N.Yu. Švedova. 1949 1992 ... Vysvetľujúci slovník Ozhegov

genitívny prípad kvalitatívneho hodnotenia- Jednotky V morfologickej štylistike: druh genitívu, ktorý charakterizuje znaky alebo vlastnosti predmetu. Muž veľkej inteligencie, láskavého srdca, veselej povahy, vysokej postavy, silnej postavy... Náučný slovník slohových pojmov

GENITÍV- GENENTIÁL, genitív, genitív. Iba vo výraze: genitív pád (gram.) odpovedajúci na otázku: kto čo? alebo v iných pádoch (napr. v príd.) pád závislý od slova v tomto páde. Vysvetľujúci slovník Ushakov. D.N. Ušakov. 1935 1940 ... Vysvetľujúci slovník Ushakova

knihy

• Genitívny prípad, Mila Ivantsová. V pôrodniciach sa včera neznámi ľudia často delia o to najintímnejšie, sebavedomí, že sa už nikdy nestretnú. Ukázalo sa však, že osudy mladých kyjevských žien sú úzko prepojené: Káťa, Ira a Nataša ... Kúpiť za 330 rubľov
• Genitívny prípad v ruštine: formy a použitie. Porovnávacia analýza funkcií genitívu v angličtine a ruštine. - 2. Mzd. , Ryan N.. Príručka určená pre študentov vysokých škôl podáva úplný obraz o ruskom genitíve. Kniha sa skladá z troch častí. Prvá a druhá kapitola popisujú gramatiku genitívu ...

Žiadny zo starých indoeurópskych pádov nebol sémanticky tak jasne definovaný, aby sa dalo povedať, že má iba jednu funkciu alebo použitie, ktoré ho odlišuje od ostatných pádov. Genitívny pád kombinuje dve funkcie zodpovedajúce dvom samostatným fínskym pádom – genitív a partitív. Prvú však možno definovať len v najvšeobecnejšej podobe – ako príslušnosť k niečomu, vzťah k niečomu, spojenie s niečím (angl. Príslušnosť k, prináležanie spolu, prislúchanie, súvislosť s, vzťah k, asociácia s 1) ; v angličtine je použitie tohto prípadu veľmi obmedzené. A predsa sprostredkúva také rozdielne vzťahy ako Petrov dom „Petrov dom“, Petrov otec „Petrov otec“, Petrov syn „Petrov syn“, Petrovo dielo „Petrova práca“, Petrove knihy a tie, ktoré napísal), Petrovi sluhovia „Petrova sluhovia, Petrov pán „Petrov pán“, Petrovi nepriatelia „Petrovi nepriatelia“, hodinový odpočinok „hodinový odpočinok“, mimo nebezpečenstva „preč od hriechu“ atď. e. Niektorí gramatici sa snažia klasifikovať tieto rôzne použitia genitív; osobitný význam však často nezávisí od použitia genitívu, ale od správneho významu každého z dvoch spojených slov, a preto ich znaky poslucháč vždy ľahko pochopí. Tu je potrebné spomenúť aj vyššie diskutované „subjektívne“ a „objektívne“ genitívy (s. 194).

V angličtine sa zachovali iba prípady použitia genitívu, ktorý slúži ako prostriedok na spojenie dvoch podstatných mien - jedno z podstatných mien je doplnkom k druhému ("repative genitív") - a prípady použitia genitívu prípad, ktorý sa odtiaľto vyvinul, keď je to primárne slovo: napríklad v potravinách „v obchode s potravinami“ V starých jazykoch sa pád genitívu používa aj v iných kombináciách: pri určitých slovesách, kde išlo o akýsi doplnok; s niektorými prídavnými menami atď. Vzťah medzi týmto použitím genitívu a zvyčajným predmetom možno pozorovať v nemčine, kde niektoré slovesá, napr. vergessen "zabudnúť", wahrnehmen "všimnúť si", "vnímať", schonen " šetriť“, „byť šetrný“ , predtým používané s genitívom, sa teraz spájajú s akuzatívom. Es vo vetách Ich kann es nicht los werden „Neviem sa toho zbaviť“, Ich bin es zufrieden „Som s tým spokojný“ pôvodne vyjadrovalo genitív, no teraz sa vníma ako akuzatív.

Obraciame sa k druhému významu starodávneho indoeurópskeho genitívu - partitívu, ktorý nemožno oddeliť od takzvaného genitivus generis. V latinčine sa partitívny genitív zvyčajne používa v kombinácii s primárnymi slovami (podstatné mená atď.), napríklad: magna pars milituni „väčšina bojovníkov“, major fratrum „najstarší z bratov“. multum temporis „veľa času“. Toto použitie zodpovedá iným významom tohto prípadu, pretože je to tu a tam doplnok. Existujú však aj iné použitia partitívneho genitívu, keď plní vo vete nezávislejšiu funkciu. Genitív sa často používa ako doplnok k slovesu a konkuruje tak akuzatívu; porov. OE bruceyu fodres „chuťové jedlo“, gr. phagein tou artou „jesť chlieb“; rano-novo-nemecky (napríklad u Luthera) wer des wassers trincken wird, rus. Daj mi chlieb. V ruštine sa používanie genitívu ako predmetu (so stratou partitívneho významu) rozšírilo na všetky podstatné mená mužského rodu v množnom čísle označujúce živé bytosti. Partitív môže byť aj predmetom vety a konkurovať tak nominatívu. Toto je často vidieť vo fínčine a sporadicky aj v našich rodinných jazykoch: porov. ruský negatívne: návrhy Nie je chlieb, náš priateľ je preč. Podobné javy sa vyskytujú aj v románskych jazykoch, kde predložka de nahradila bývalý genitív aj pri jeho partitívnom použití. V tomto zmysle sa de teraz často nazýva „partitívny článok“. Je zaujímavé, že podstatné meno s partitívnym členom môže byť nielen predmetom slovesa (J'y ai vu des amis), ale aj predmetom vety (Се soir des amis vont comingr; Il tombe de la pluie), predikatív (Ceci est du vin ) a stoja po predložkách (avec du vin; apris des détours; Je le donnerai a des amis). Ak je použitie ako predmetu pomerne zriedkavé, je to preto, že hovoriaci vo všeobecnosti neradi používajú neurčitý predmet (pozri s. 175; vo vetách Voici du vin; Il a du vin; Il faut du vin boli pôvodne kombinácie s du prílohy).

Zdá sa, že výraz partitívneho konceptu „určité množstvo niečoho“ prekračuje obvyklý systém prípadu, pretože partitív sa používa v tých funkciách, pre ktoré v mnohých jazykoch existujú špeciálne prípady (nominatív, akuzatív); a to platí, či je partitívnosť vyjadrená špeciálnym pádom ako vo fínčine, alebo genitívom ako v gréčtine, alebo napokon francúzskym spojením s predložkou de.

Ak by rozdiel medzi rôznymi prípadmi bol skutočne rozdielom vo význame, to znamená, ak by každý prípad vyjadroval nejaký jeden pojem, potom nezrovnalosť, ktorú pozorujeme vo vzťahu k tej istej konštrukcii, a to k takzvanej „absolútnej konštrukcii“ (nexus- konjunktív, ako to ja nazývam): datív (v latinčine), datív (v starej angličtine), genitív (v gréčtine), akuzatív (v nemčine), nominatív (v modernej angličtine). Dá sa to vysvetliť historicky, ale nie logicky, na základe nejakého predpokladaného správneho významu týchto prípadov.

Iracionalitu starého systému rozlišovania prípadov možno vysvetliť nasledujúcimi úvahami. Pády datívu a genitívu sa zdajú byť do istej miery antonymné: je to zrejmé z toho, že keď boli nahradené predložkovými skupinami, namiesto datívu sa začali používať predložky to, ad a namiesto genitívu predložky označujúce opačný pohyb - of (slabá forma od off), de. Datívový pád (alebo jeho náhrada) sa však často významovo zhoduje s genitívom, ako napríklad v populárnom nemeckom obrate dem Kerl seine Mutter „matka toho chlapa“, francúzština. Ce n’est pas ma faute a moi, sa mire a lui, ako aj v ľudovom la mire a Jean (starofrancúzske je te donrai le file a un roi u a un conte, Aucassin et Nicolette). C'est a moi znamená "Toto je moje." V nórskych dialektoch kombinácie s til a еt ("k", "y", "at") a vo faerčine - kombinácie s hjб ("y") vo väčšine prípadov nahradili zastaraný genitív 1 .

Názov: Genitív.

Genitívny pád patrí medzi nepriame pády, zvyčajne vyjadruje privlastňovacie vzťahy a má aj množstvo ďalších funkcií.

Podstatné mená v páde genitívu odpovedajú na otázky koho?, čo?.
A majú konce:
V prvom skloňovaní: -s, -i;
V druhej deklinácii: -a, -i;
V tretej deklinácii: -a.

Genitívny prípad má tieto hlavné významy:
1. Genitívna príslušnosť, označujúca osobu, ktorá niečo vlastní (bratská kniha, umelcov obraz, Lermontovove básne);
2. Genitívny vzťah, ktorý objasňuje význam, v ktorom sa používa kontrolné slovo, a ukazuje vzťah jedného subjektu k druhému (riaditeľ lýcea, krídlo lietadla, pravidlo hry).
3. Genitívna vlastnosť (znamenie), ktorá určuje vonkajšie alebo vnútorné kvality živých a neživých predmetov (disciplína školáka, láskavosť matky, modrá obloha, vôňa kvetov).

4. Genitívne veličiny, miery, prirovnania (desať školákov, meter plátna, jasnejšie ako slnko).
5. Genitív predmetu zahrnutý v kombináciách, v ktorých je kontrolné meno nositeľom slovných významov a riadený tvar označuje predmet konania (rúbanie dreva, branie Berlína, splnenie želania).

S používaním genitívu sú spojené chyby, ktoré sa scvrkávajú hlavne na jeho nahradenie inými pádmi. Tu je niekoľko príkladov:
1. Nahradenie genitívu akuzatívom predložkou pre: „Bortsov a Venasov spievajú ľudské šťastie“ (namiesto ľudského šťastia).
2. Nahradenie genitívu predložkou pre akuzatív predložkou na: „Na výbornej disciplíne záleží nielen pre učiteľov“ (namiesto pre učiteľov) ...
3. Nahradenie genitívu predložkou z inštrumentálneho pádu predložkou s: „Lermontovove city a myšlienky sú neoddeliteľné od citov a myšlienok jeho ľudu“ (namiesto toho, aby boli neoddeliteľné od myšlienok a citov).
4. Nahradenie genitívu predložkou predložkovým pádom s predložkou na: „Moderní ľudia hľadia na prácu z hľadiska finančných pozícií“ (namiesto z hľadiska finančných pozícií).
5. Nahradenie genitívu bez predložky genitívom s predložkou od alebo proti: „Ruský ľud si dobre pamätá zločiny útočníkov, ktorí páchali vraždy a lúpeže na civilnom obyvateľstve“ (namiesto civilného obyvateľstva).
Okrem toho sa hromadenie navzájom závislých genitívnych prípadov považuje za hrubú štylistickú chybu: „V záujme ďalšieho zlepšovania práce na zlepšovaní zručností obslužného personálu ...“. Takáto akumulácia vytvára nejednoznačnosť myslenia a spôsobuje nepríjemný pocit u poslucháčov a čitateľov.

Dátum zverejnenia: 12.11.2011 08:22 UTC

• Práca s textom na hodine ruského jazyka, Sprievodca učiteľa, ročníky 5-11, Aleksandrova O.M., Dobrotina I.N., Gosteva Yu.N., Vasiliev I.P., Uskova I.V., 2019