Edukačný a metodický materiál k ruskému jazyku (6. ročník) na tému: Rozlišovanie v písaní prípon prídavných mien -k- a -sk. Rozlišovanie v písaní prípon prídavných mien -k- a -sk

Ciele:

1. naučiť správne tvoriť a používať prídavné mená s príponami -K-, -SK-;
2. naučiť rozlišovať príponu -K- od prípony -SK-;
3. obohatiť lexikónštudenti;
4. pestovať cit lásky k hrám starých rodičov, vzbudzovať o ne záujem.

Počas vyučovania

I. Kontrola domácich úloh.

Žiaci píšu list spamäti.

II. Opakovanie toho, čo bolo prebraté.

1) Lexikálne dielo.Úloha: určiť lexikálny význam cudzojazyčné prídavné mená, výber synoným k nim. Potom s ľubovoľným prídavným menom každý študent vytvorí jednu vetu.

Avantgardný, nákazlivý, flegmatický, aktívny, jemný, podobný.

Slová pre referenciu:

pokročilý, nákazlivý, pokojný, aktívny, zdvorilý, podobný.

2) Analýza ponúka

Kone boli čierne.
Stepná zasnežená púšť je monotónna a nudná.

3) Tvorenie prídavných mien príponami -CHIV-, -OVAT-, -LIV-.

Odpovedzte, vyraďte, modrá, rozruch, sivá, červená, mlčte.

III. Učenie sa nového materiálu.

1) Analýza príkladov.

– Dnes v lekcii budeme pokračovať v štúdiu pravidiel tvorby prídavných mien pomocou prípon. Totiž pomocou prípon -K-, -SK-. Pri písaní si žiaci často miešajú prípony -K-, -SK-. Je potrebné naučiť sa rozlišovať prídavné mená s príponami -K- (nízke) od prídavných mien s príponami -SK- (kaukazský). Zapisujme si prídavné mená do zošitov a na tabuľu. NÍZKY, UZBEK, ZATVORENÝ. Vychovávajte ich krátka forma(nízky, úzky, blízky).

– Kedy sa v prídavných menách píše prípona -K-? (IN kvalitatívne prídavné mená sa píše prípona -K- (t. j. v prídavných menách, ak sa dá utvoriť krátky tvar)).

Teraz tvoríme prídavné mená z podstatných mien:

nemčina - nemčina, rybár - rybár, tkáč - tkáč.

– Aké sú tieto prídavné mená? Čím sa končí kmeň podstatných mien?

– Čo sa deje v koreni, keď sa tvoria prídavné mená? (striedavo K//C, Ch//C)

– Akou príponou sa tvorili prídavné mená?

Záver:

1. Ku kmeňu slov začínajúcich na -C sa pri tvorení prídavných mien pridáva prípona -K-.
2. V iných prídavných menách, najčastejšie utvorených od rôznych zemepisných mien a mien osôb (Moskva, Ural, Nórsko), používa sa prípona -SK-.

IV . Upevnenie materiálu.

1. Úloha: zvýraznite prípony, koordinujte s podstatnými menami.

Turek – turecký jazyk, Leningradské mosty, Komsomolskij, gruzínsky. Tatarský, portugalský, učiteľ, divák, ostrý, citlivý, volžský, detský, čínsky, kočiš.

2. Vykonajte cvičenie 676. Vypíšte názvy prídavných mien s príponami -SK-, zoraďte podľa zloženia.

3. Samostatná práca na doske. Úloha: triediť slová podľa zloženia

a) Rusi, Bielorusi; b) Udmurt, Kalmyk.

4. Vykonáva sa cvičenie 677.

V. Telovýchovná minúta.

VI. Čítanie pravidla § 88 (str. 274)

VII. Učenie sa nového materiálu.

Pravopis písmena b pred príponou -SK-

– Po ktorej spoluhláske v prídavných menách s príponami -SK- sa píše písmeno b?

– Kedy sa písmeno b nepíše?

– Ktoré slovo predstavuje výnimku?

VIII. Upevnite pravidlo.

1. Vykonáva sa cvičenie 678, 679.

2. Diktovanie s číslami (alebo písmenami). Zadanie: Namiesto prídavných mien napíšte čísla (alebo písmená):

-LCK - označuje sa číslom 1 (alebo písmenom A);
-SK- sa označuje číslom 2 (alebo písmenom B).
-K- je označené číslom 3 (alebo písmenom B);

1. Večer bol jasný, tichý a svieži, ako inak December večery na Kaukaze.
2. Lovili sme na jazere Orsa, kde bolo len pár centimetrov čistá voda a pod ním ležalo bezodné viskózna chorý.
3. Bolo to jasné januára deň sa všade lesklo strieborné slnko.
4. Vtáky prileteli zo všetkých strán zeme: francúzsky prsia, belgický stehlíky, nórsky blbci, holandský ponory.
5. Úzky ulice sa rýchlo plnia ľuďmi.
6. Armáda prerazila nemecký obranu a zo všetkých síl vstúpila do prielomu, čím uvoľnila cestu sovietsky jednotky idúce do ofenzívy.
7. Bengálsko Svetlá sa rozsvietia na Silvestra.

Kľúč k úlohe: 1, 3, 2, 2, 2, 2, 2, 3, 3, 2, 1. (AVBBBBBBVVBA)

IX. Zhrnutie lekcie.

– Čo nové ste sa naučili v lekcii?

– Kedy sa v prídavných menách píše –K-, -SK-?

X. Domáce úlohy.

– O akých hrách Čuvašovcov viete? Spýtajte sa na ne svojich starých rodičov. Zaznamenajte priebeh hry.

Napríklad hra „Rural Round Dance“.

Čuvaščania majú úžasná hra„Rural round dance“, v čuvaščine to znie ako „Vaya karti“. Za starých, dávnych čias sa na hlavnej ulici dedín alebo na šírej lúke schádzali po večerných prácach pekné panny a dobrí chlapi. Tu od sviatku Najsvätejšej Trojice až do Petra (12. júla) začínala vidiecka mládež.

jej kultúrny sviatok, viedol okrúhly tanec. Okrúhly tanec je ľudová hra - pohyb ľudí v kruhu so spevom a tancom, ako aj všeobecný kruh ľudí, ktorí sa držia za ruky - účastníci nejakej hry, tanca.

Vidiecka mládež sa zabávala a užívala si život.

Napíšte číslo, skvelá práca

Aké morfémy sú zobrazené na snímke?

Aká morféma chýba?

Áno, prípona. Čo robia prípony?

Podávajte na vytváranie nových slov

Presne tak, robia skvelú prácu dôležitá práca o tvorení nových slov. Pracujme spolu s príponami a tvorme nové slová

Z týchto podstatných mien vytvorte prídavné mená

Čo si myslia?

- (mená národností žijúcich na území Ruska.)

Pokúste sa sformulovať tému hodiny

Zapíšte si tému lekcie

« Rozlišovanie prídavných mien v písaní-k- a -sk- »

teda účel našej lekcie...

Zistite, kedy sa píšu prídavné prípony. k a sk.

Vedieť písomne ​​rozlíšiť prídavné mená k a sk

1. Akú otázku máme?

Určte, kedy sa v prídavných príponách píše -k a kedy -sk;

1. Plánovanie práce: ako budeme pracovať?

1. Zistite, kedy sa píše k, kedy - sk? Ak to chcete urobiť, analyzujte prídavné mená, porovnajte ich, nájdite vzor.

2. Potom sa nájdené riešenie zaznamená do modelu alebo diagramu.

3. Vytvorte algoritmus akcií.

4. Posilnite algoritmus pri vykonávaní cvičení.

1. Ak chcete odpovedať na túto otázku:

Zoraď všetky prídavné mená napísané na tabuli

Porovnajte všetky tri stĺpce

Vyvodiť záver.

Viskózny kozák francúzsky

Ostré tkanie Novosibirsk

Krehká nemecká Odessa

Slová sú napísané v stĺpci na tabuli, je potrebné zvýrazniť ich kmeň a príponu.

Aké prípony boli použité na vytvorenie týchto slov?

- -k- a -sk-.

Ktoré lexikálny význammajú tieto prípony?

(prípona K tvorí prídavné meno s významom nakloneným k nejakej činnosti, ktorá často niečo robí alebo s ktorou sa niečo často robí (mačkaný, húževnatý);

prípona SK s významom vzťah, charakteristika alebo typická príslušnosť k tomu, čo je pomenované;s významom niekto (podľa zemepisného názvu): holandský sk y

Ako ich odlíšiť?

Dnes je náš Nová téma sa bude týkať dvoch kategórií prídavných mien: kvalitatívneho a relatívneho.

Ako určiť poradie?

Aké prídavné mená môžu mať väčší alebo menší stupeň a môžu mať krátku formu? (kvalita)
- Ktoré prídavné mená nemôžu byť viac alebo menej a majú krátky tvar? (príbuzný)
- Pokúste sa vytvoriť krátky tvar prídavných mien v prvom stĺpci.

Viskózne - viskózne, ostré - ostré, krehké - krehké

A zo stĺpcov 2 a 3 slov sa vytvorí krátky tvar?

Nie

Takže, aké sú tieto kategórie prídavných mien?

Relatívna

učiteľ: Toto je prvá časť pravidla.

Vyvodiť záver:

Prípona -k- sa píše ako prídavné mená (kvalitatívne),

majúci krátku formu.

Prejdime k slovám v druhom stĺpci.

Čo sú to za prídavné mená?

Relatívna

Od akých podstatných mien sú odvodené?

Študent: Kazach, tkáč a Nemec.

(Súhrnný dialóg v prípade, že deti zlyhajú:

Aké spoluhlásky sa končia v kmeňoch podstatných mien, z ktorých sa tvoria prídavné mená s príponami. -DO-?)

Čo sa stane s koncovou spoluhláskou podstatných mien počas tohto tvorenia?

Striedanie k//ts, h//ts

Druhá časť pravidla: „Prípona -k- sa píše vo vzťažných prídavných menách tvorených od podstatných mien s kmeňom v -k, -ch, -ts.

A aké je poradie prídavných mien z 3. stĺpca?

Relatívna

Sú v základoch slov písmená k, ch, ts?

Nie

Záver:

V ostatných vzťažných prídavných menách sa píše prípona -sk-.

– Koľko podmienok na výber pravopisu prípony je v pravidle – k - i - sk -?

Dva

Formulujte záver, keď je napísaná suff. -TO-.

Čo môžete povedať o písaní suff. -DO-?

Za akých podmienok sa materiál používa? -SK-?

Prípona -k- sa píše:

1) v prídavných menách, ktoré majú krátky tvar; (t. j. v kvalitách.)

2) v prídavných menách (príbuzných), utvorených od niektorých podstatných mien s kmeňom na -k, -ch, -ts.“

V ostatných prídavných menách (príbuzných) sa píše prípona -sk-.

Práca s učebnicou.

Zhluk spoluhlások.

– Prezentujte pravidlo ako model alebo diagram

K, C, Ch - K

Iný prísl. SK

Algoritmus

"Pravopis prípon prídavných mien - k- a -sk-"

Vypúšťanie

Kvalitatívny relatívny privlastňovací

Precvičovanie schopnosti vysvetliť pravopis pomocou podpory s výslovnosťou.

Úloha č. 1. Vysvetlite pravopis prípon prídavných mien -k- ich -sk- pomocou algoritmu.

(Uveďte pravopis)

1. Pracujte na tabuli. Rozvoj pravopisných schopností

Cvičenie 327

1. Práca na kartách so vzájomnou kontrolou. Z týchto zemepisných názvov vytvorte prídavné mená príponami –k- a –sk-.

Francúzsko, Island, Türkiye, Sibír, Švédsko

Kaukaz, Volgograd, Kirgizsko, Anglicko, Čína

1. Pracovať v pároch. Nahradenie fráz

podstatné meno+podstatné meno = príd.+podstatné meno

Prečo robíme túto úlohu?

Herecké povolanie - herec vysoká profesia

Susedovo dačo – sused nebeská dača

Vysoký nízky)

Široký úzky)