Prízvučné a neprízvučné samohlásky. Samohlásky a spoluhlásky písmená a zvuky

Samohlásky sú zvuky, ktoré na rozdiel od spoluhlások vznikajú, keď sa tvorí tón bez účasti hluku. Okrem toho, na rozdiel od spoluhlások, sú samohlásky schopné tvoriť slabiku a podieľať sa na tvorbe stresu. Je potrebné povedať, že existujú jazyky, v ktorých môžu byť slabiky tvorené aj niektorými spoluhláskami, najmä sonorantmi.

V ruskom jazyku je šesť základných prízvukovaných samohlások: [a], [o], [u], [e], [s], [i]. Okrem toho existuje desať písmen označujúcich samohlásky, pretože

Ja, ё, yu, e, označujúce zvuky [a], [o], [u], [e], majú tiež doplnkové funkcie(označenie mäkkosti spoluhlásky alebo hlásky [j] v písaní).

Rozdiely v samohláskach, ktoré počujeme, súvisia s tvarom ústnej dutiny – rezonátora, ktorý sa mení v závislosti od pohybu jazyka hore, dole, dopredu, dozadu – a otvoru tvoreného perami. V závislosti od toho sa samohlásky rôzne zdvihnú (zadná časť jazyka sa pohybuje nahor alebo nadol), radové (jazyk sa pohybuje dopredu alebo dozadu), ako aj labializované alebo zaoblené (pery sú vytiahnuté do trubice) a nelabializované alebo nezaoblené (pery nie sú vytiahnuté dopredu). Toto sú hlavné charakteristiky samohláskových zvukov.

Prízvučné samohlásky vykonávajú sémantickú rozlišovaciu funkciu. Porovnajte slová mal, krtek, mulica, mydlo, ktoré rozlišujeme podľa sluchu len vďaka rozdielom v samohláskach.

V neprízvučných slabikách sa samohlásky vyslovujú menej energicky. V dôsledku toho dochádza k redukcii samohlásky, teda k zmene zvuku. Tieto zmeny ovplyvňujú iba silu a trvanie zvuku (chipmunk [chipmunk]) alebo môžu byť výraznejšie: kvalita zvuku sa zmení, potom jeden zvuk samohlásky stratí svoju charakteristiku a stane sa nerozoznateľným od inej samohlásky (lesa - fox [l "isa], porovnaj: lesy - líška [l "esa = l "isa]). Z toho vyplývajú ťažkosti, ktoré vznikajú pri písaní slov s neprízvučnými samohláskami. Je jasné, že ak sa zmení iba sila a trvanie výslovnosti hlásky, potom si zachová schopnosť vykonávať zmysluplnú funkciu (prázdny [prázdny] -. počkaj [pastoj]), a ak sa zmení jeho kvalita, potom sa táto funkcia stratí a (ak sa všetky ostatné hlásky v slovách zhodujú) môžu vzniknúť homofóny ([l 'isa] - lesy - [l'isa] - líška).

Samohlásky, ktorých charakteristika sa zmenila natoľko, že už nie sú zvukovo porovnateľné so žiadnou prízvučnou samohláskou, sa v iránskej interpretácii označujú znakmi [ъ] (silne redukovaný zvuk samohlásky po tvrdej spoluhláske: k dátumom [ gdat'm]) a [ь] (silne redukovaný zvuk samohlásky po mäkkej spoluhláske: pre deti [d'et'm]). Bez perkusný zvuk, ktorý má podobnosť s jedným alebo druhým šokom, môže byť označený rovnakým znakom, ale bez symbolu stresu (vina [v’ina] - víno [v’ino]).

Stupeň zmeny zvuku samohlásky (redukcia) závisí od slabiky, v ktorej sa nachádza vo vzťahu k prízvučnému (bubon [bubon]).

V ruskom jazyku je 10 samohlások, 6 samohlások: a, i, e, ё, o, u, ы, e, yu, ya. Samohlásky: [a], [o], [u], [e], [i], [s]. V školských osnovách sú samohlásky na diagramoch označené červenou farbou. IN Základná škola vysvetlite: samohlásky sa tak nazývajú, pretože „hlas“, vyslovujú sa „hlasne“, zatiaľ čo spoluhlásky dostávajú tento názov, pretože „súhlasia“ so samohláskami.

Schéma 1. Samohlásky a samohlásky ruského jazyka.

Prízvučné a neprízvučné samohlásky

Zvuky samohlásky sú:

• perkusívne: džús [o] - ľad ['o], les ['e] - starosta [e], vrták [u] - poklop ['u],
• neprízvučné: v Oáno [a], s pri dak [u], l ešťava [a].

Poznámka. Je správne povedať „prízvučná slabika“ a „neprízvučná slabika“. Namiesto „prízvuk padá na samohlásku“ povedzte „prízvuk padá na slabiku so samohláskou“. V literatúre však existujú formulácie „prízvučná samohláska“ a „neprízvučná samohláska“.

Prízvučné samohlásky sú in silné postavenie, vyslovujú sa s väčšou razanciou a intonáciou. Neprízvučné samohlásky sú v slabom postavení, vyslovujú sa s menšou silou a môžu podliehať zmenám.

Poznámka. Označenie písmena e v slabej pozícii sa líši v rôznych školské programy. Vyššie sme ukázali zvuk [a], v iných školských programoch sa nachádza označenie [e], v programe inštitútu - [e a ] (e s podtónom a).

V ruskom jazyku existujú zložené slová s primárnym a sekundárnym stresom. Zvýrazňujeme v nich hlavný prízvuk so silnou intonáciou a vedľajší prízvuk so slabou intonáciou. Napríklad v slove penové bloky pripadá hlavný prízvuk na slabiku s písmenom o, vedľajší prízvuk pripadá na slabiku s písmenom e fonetická analýza samohláska s primárnym prízvukom je prízvučná, samohláska so sekundárnym prízvukom je neprízvučná. Napríklad: trikuspidálny, trojročný.

Yotované samohlásky

Písmená i, yu, e, e sa nazývajú iotizované a znamenajú dva zvuky na nasledujúcich pozíciách slova:

1. na začiatku slova: jedľa [y "olka], Yana [y "ana], mýval [y "inot];
2. po samohláske: zajac [zai"its], bayan [bai"an];
3. po ь alebo ъ: prúdy [ruch "y", stúpanie [klesanie "om].

Za ё a prízvučné samohlásky I, yu, e sa nahradí: I → [y’a], yu → [y’u], e → [y’e], ё → [y’o]. Pre neprízvučné samohlásky sa používa náhrada: i → [th"i], e → [th"i]. V niektorých školských programoch sa pri zostavovaní prepisu slova a pri fonetickom rozbore namiesto th píše latinské j.

Tvorenie hlások, ich odlišnosť od spoluhlások, slabé a silné polohy hlások, prízvučné a neprízvučné hlásky a ich označovanie písmenami, tvorenie slabík, hláskovanie.

V ruštine je 10 samohlások 10: A JA, O-YO, U-YU, Y-I, E-E a všetko
6 samohláskových zvukov : [A], [O], [U], [Y], [E], [I ] .

Pri vyslovovaní samohlások vydychovaný vzduch voľne prúdi cez hrtan a ústna dutina medzi hlasivky a nestretáva sa so žiadnymi prekážkami. Samohlásky pozostávajú z hlasu s úplná absencia hluk.

Spoluhláskové zvuky sa líšia od samohlások tým, že pri tvorbe spoluhlások vzduch narazí na prekážku v ústnej dutine, čím vzniká hluk. Spoluhlásky pozostávajú z hlasu a šumu (znelého) alebo len šumu (bezhlasého).

Ak sa slovo skladá z niekoľkých slabík, jedna z nich znie silnejšie a jasnejšie ako ostatné. Takéto sa nazýva prízvuk a vyslovovanie slabiky s väčšou silou a trvaním je prízvuk.
Zvuk samohlásky prízvukovanej slabiky je perkusný zvuk, samohlásky neprízvučných slabík - neprízvučný samohlásky.

Stresovaná pozícia - silné postavenie pre samohlásky. Tu sa samohlásky vyslovujú jasne. Existuje 6 hlavných samohlások, ktoré sú zdôraznené pri strese: [A], [O], [U], [Y], [E], [I].

Poloha samohlások v neprízvučnej polohe - slabé postavenie.
V neprízvučných slabikách sa samohlásky vyslovujú inak ako prízvučné slabiky, oslabené, stručnejšie. Zvuk je upravený a nemusí zodpovedať písmenu, ktoré sa používa na napísanie slova, takže neprízvučné samohlásky sú .
Bez stresu sa rozlišuje menej samohlások ako pri strese - iba 4 neprízvučné samohlásky: [A], [U], [Y], [I] .

Kvalita neprízvučnej samohlásky závisí od tvrdosti alebo mäkkosti predchádzajúcej spoluhlásky. Tá istá neprízvučná samohláska môže byť reprezentovaná rôznymi písmenami v liste.

V neprízvučnej polohe nemožno vysloviť hlásky [o], [e] a tie, ktoré sú označené písmenom ja zvuk [a] po mäkkých spoluhláskach. Písmeno o označuje hlásku [a] v neprízvučnej slabike písmená e, e a i - v neprízvučných slabikách hlásku medzi [i] a [e].

• A, O, U, Y, E - písmená, ktoré predstavujú jeden zvuk; spoluhlásky pred týmito písmenami (okrem vždy mäkkého [ch’], [sch’]) sa čítajú pevne: lama [lama], kora [kara], bud [ b uton], život [život]; Ale, [ h' A sch' hodinky [ Ahojs s].
• Ja, ja, Yu, ja, E - písmená, ktoré označujú mäkkosť predchádzajúcej spoluhlásky (okrem vždy tvrdého [zh], [sh], [ts]): míľa [ m'il'a], otočte [ t'orn], milujúci [l ‘ dec 'A], lenivý [l ‘ eneif]; ALE, šiška [shishka], žltá [zholtye], cirkus [ ts yrk].
• Listy Ja, Yo, Yu, E - iotizovaný. Môže reprezentovať jeden alebo dva zvuky:
  • Ak sa tieto písmená objavia po spoluhláskach, označujú mäkkosť predchádzajúcej spoluhlásky (okrem [zh], [w], [ts]) a vydávajú jednu samohlásku : m bunka [m 'A h], otočte [t 'O rn], tyl [t „y l’], pena [str ‘ uh na].
  • Tieto písmená sú spoluhláskovým zvukom [th’] a príslušný zvuk samohlásky ( Ja - [y'a], yo - [y'o], yu - [y'u], e - [y'e]), ak stoja za to
    • na začiatku slova: jed [y’at], ježko [ áno sh], chatár [y’ung], poľovník [ye ‘ger’];
    • po samohláskach: militantný [bai'ev'ik], klaun [pay'ats];
    • po oddeľovačoch Kommersant A b znamenia: zväzok [aby’om], opica [ab’iz’y’ana], kongres [s ty st].
  • [th’] - spoluhláska, vždy znený, vždy jemný zvuk.
  • V prepise (v označení hlások) písmen Ja, Yo, Yu, E sa nepoužívajú. Zvuky [e], [e], [yu], [ya] neexistujú.
• List A po b označuje dva zvuky: ktorých [h' y'i], líšky [líška" y'i]

Pravopis - samohlásky:

• neprízvučné samohlásky v koreni:
  • overené stresom;
  • striedanie;
  • neoveriteľné (slovník);
  • samohlásky A A s na začiatku koreňa po na spoluhlásky.
• Samohlásky v predponách:
  • v konzolách pre - A pri — ;
  • v iných konzolách.
• Samohlásky (nie po sykavkách) v príponách rôznych častí reči:
  • podstatné mená;
  • prídavné mená;
  • konjugované tvary slovesa;
  • príčastia.
• Samohlásky na konci slov:
  • v podstatných menách a číslovkách;
  • v prídavných menách, číslovkách a príčastiach;
  • v slovesách.
• • v koreňoch;
  • v príponách a koncovkách:
    • pod stresom;
    • žiadny prízvuk.
• Samohlásky po sykavkách, ы a и po ц in rôzne časti slová:
  • v koreňoch;
  • v príponách a koncovkách:
    • pod stresom;
    • žiadny prízvuk.

Referencie:

1. Babaytseva V.V. Ruský jazyk. teória. 5. - 9. ročník: učebnica na prehĺbené štúdium. študoval Ruský jazyk. / V.V. Babayceva. — 6. vyd., prepracované. — M. Drop, 2008
2. Kazbek-Kazieva M.M. Príprava na olympiádu v ruskom jazyku. 5-11 ročníkov / M.M. Kazbek-Kazieva. – 4. vyd. – M. J. Iris-press, 2010
3. Litnevskaya E.I. Ruský jazyk. Krátky teoretický kurz pre školákov. - MSU, Moskva, 2000, ISBN 5-211-05119-x
4. Svetlysheva V.N. Príručka pre študentov stredných škôl a uchádzačov o štúdium na vysokých školách / V.N. — M.: AST-PRESS SCHOOL, 2011

Popis:

Cieľ: Oboznámiť študentov so zhodou medzi samohláskou a písmenom v prízvučnej slabike a ich možným nesúladom v neprízvučnej slabike.

Ciele lekcie:

Vzdelávacie:

• študovať znaky korešpondencie alebo nekonzistentnosti samohlások a písmen v prízvučných a neprízvučných slabikách;
• naučiť identifikovať samohlásky v slove, ktorých označenie v písaní je potrebné skontrolovať;

Pedagógovia:

• rozvíjať u detí zmysel pre súcit a vzájomnú pomoc druhým;
• pestovať lásku k rodnému jazyku;

Vzdelávacie:

• rozvíjať predstavivosť, pamäť, zvedavosť;
• rozvíjať reč žiakov;
• Rozšíriť obzory študentov;

Počas vyučovania

1. Relaxácia.

- "Dnes je úžasný deň, mám." skvelá nálada, budem pozorne počúvať pani učiteľku a všetko mi vyjde!“

(Žiaci zatvoria oči, po častiach zopakujú text po učiteľovi a potom si sadnú do lavíc).

2. Organizačný moment.

Chlapci, dnes sme s vami(zrazu sa ozve klopanie a vojde poštár s telegramom) . Učiteľ, ktorý mu poďakoval, prečíta telegram a potom sa obráti k deťom.

Problémy v krajine Multland. Kde žijú vtipní ľudia zo známych rozprávok. Odoslanételegram od nášho starého priateľa Dunna, potrebuje našu pomoc.

(Prezentácia, snímka 2 )

Pomôžeme mu, chlapci?

3. Stanovenie témy a účelu hodiny.

List A a list O
Dlho sa urazili:
Za nič nemôžeme,
Chlapi sú často zmätení.
Predovšetkým, Dunno je tvoj,
Ktoré miluje celá vaša trieda.
Zmrzačí slovo
Píše cez A- „karova“.
list,AŠkoda tu stáť.
A zlými slovami je to urážlivé!

Prečo list A a list Osú urazení Dunno?

Čo zabudne urobiť pred napísaním slova?

Dokonca som sa pomýlil v telegrame. Ktorý?

4. Kaligrafia.

Urobme listA a list O Nenechajte sa uraziť Dunno, napíšme to malými písmenami.

5. Spracujte tému vyučovacej hodiny.

1) - Pozrite sa na kresby, ktoré pre nás nakreslil Dunno, pomôžme nám ich podpísať.

(Prezentácia, snímka 4).

Zvýraznite prízvukovú samohlásku v prvom slove. Myslíte si, že je v tom rozdiel, alebo sa výslovnosť prízvučnej samohlásky v tomto slove zhoduje s jeho písomným označením?

A čo zvyšok slov?

Slová napíšte do poznámkového bloku a označte ich diakritikou.

2) - Ale v mnohých slovách sa výslovnosť a pravopis samohlások, ktoré nie sú zdôraznené, nezhodujú.

(prezentácia, snímka 5.)

Čo by sa podľa vás malo robiť s takýmito slovami?

Takéto slová je potrebné skontrolovať a nezabudnite vybrať testovacie slová alebo slová s rovnakým koreňom, v ktorom bude táto samohláska zdôraznená. Zapíšte si tieto slová spolu s testovacími slovami do zošita.

V ruskom jazyku je celkovo päť samohlások, ktoré je potrebné skontrolovať. A dokonca si ich aj Pinocchio pamätal. Poďme si ich aj vymenovať.

Prečítajte si báseň o písmenách, ktoré je potrebné skontrolovať. Deti boli na hodine veľmi aktívne a práca s prezentáciou sa im veľmi páčila. Ciele hodiny boli dosiahnuté, materiál sa naučil.

Zvuky sú samohlásky a spoluhlásky. Pomáhajú si navzájom. Samohlásky spájajú spoluhlásky do slabík. A slová sú postavené zo slabík, ako tehly. V každom slove je jedna tehla najdôležitejšia. Toto je prízvučná slabika. Ak sa dôraz kladie nesprávne, slovo bude ťažko pochopiteľné.

Prízvučné a neprízvučné samohlásky

Samohlásky pod prízvukom – prízvučné samohlásky – sú in silné postavenie. Samohlásky bez prízvuku, nazývajú sa neprízvučné – in slabé postavenie . Písmená, ktoré predstavujú zvuky v slabých polohách, sa nazývajú pravopisy. Pravopis - (z gréckeho orthos - správne a gramma - písanie) - písanie slov podľa niektorých pravopisných pravidiel.

Pravopis - (od Grécke slovo: "orthos" - správne a "grapho" - "písať") - pravidlá písanej reči (t. j. písanie slov). V ruštine sa hovorí „pravopis“.

Výslovnosť neprízvučných samohlások

Pozrime sa na slová:

huby, kvety- Počujem A čo mám napísať? Ja alebo E?

voda, tráva- Počujem A, čo mám napísať? A alebo O?

lopty, riadky- Počujem nejasný zvuk a čo mám napísať? ja? E? A?

Záver – v neprízvučnej polohe nepočujeme čistý zvuk a pri písaní môžeme urobiť chybu.

V modernom ruskom jazyku existuje zákon - v neprízvučných slabikách sa zvuk O nevyslovuje. Namiesto toho funguje zvuk A a vráti sa na svoje miesto, až keď sa stane perkusívnym. Takto postupne fungujú zvuky. Porovnaj : more - moria, stôl - stoly, slon - slony. Ostatné samohlásky sa správajú rovnako: v neprízvučných slabikách je každá z nich nahradená inou.

Neprízvučné slabiky nemajú samohlásku E. Povedz slovo podlahy. Nevyslovuje sa tak, ako sa píše. Nie je ťažké si všimnúť, že hláska U v slovách nie je nebezpečná, dobre a zreteľne sa vyslovuje aj v neprízvučnej polohe.

Pre kompetentné písanie je veľmi dôležité naučiť sa rozpoznávať neprízvučné samohlásky podľa sluchu bez chýb, aby bolo možné predvídať miesto v slove, kde je možné urobiť chybu.

Veverička bola na vetvičke. Jasne počujeme neprízvučné zvuky a rozumieme všetkým slovám.

Deti sa hrajú s loptou. Nie je jasné, s čím sa deti hrajú: s loptou alebo mečom.

Kontrola neprízvučnej samohlásky

Rozumieť písomný prejav, je dôležité naučiť sa písať slová bez chýb. V ruskom jazyku existuje zákon: skontrolujte slabú pozíciu so silnou.

Prečítajme si vety a nájdeme v nich vodítko.

Mačka - do? ocko. Mačka - Oh, to znamená, že mačiatka sú tiež Oh.

Tiger má t? špinavý. Tiger - A to znamená, že mláďatá som tiež ja.

Tu je slon. Má sl? Nyata. Slon - Oh, to znamená, že sloníčatá sú tiež Oh.

Pamätajte na pravidlo: Ak chcete skontrolovať pravopis slabej pozície, musíte zmeniť slovo. Ako to spraviť?

Krok 1:Povedzte testované slovo.

Má samohlásky v neprízvučných slabikách?

Ak existujú, ktoré to sú?

Krok 2:Vyberte testovacie slovo, zmeňte slovo tak, aby bol testovaný zvuk zdôraznený.

Krok 3:Písmeno samohlásky napíšte podľa zvuku, ktorý počujete pod prízvukom.

Krok 4: Skontrolujte, čo ste napísali, prečítajte si slovo po slabikách.

Používanie pravopisného slovníka

Oplatí sa využiť pravopisný slovník , pomocou ktorého môžete skontrolovať pravopis.

Stačí poznať tajomstvá slovníka a dobre si zapamätať abecedu. Krátke pravopisné slovníky sa veľmi často nachádzajú na konci učebníc ruského jazyka. Ak nemáte po ruke slovník, požiadajte o pravopis dospelého alebo učiteľa. Pamätajte, že hlavnou vecou nie je písať s chybou. Je lepšie nechať miesto pre písmeno, označiť ho bodkou a zadať písmeno, keď nie sú žiadne pochybnosti.

Urobme záver. Poloha neprízvučnej samohlásky v slove predstavuje nebezpečenstvo, ktoré si vyžaduje dôkaz. Neprízvučným samohláskam sa nedá dôverovať. Dnes sme sa v triede naučili, ako ich kontrolovať rôzne cesty: podľa silnej pozície, t. j. podľa výberu testovacieho slova, a podľa slovníka, ak testovacie slovo neexistuje. Zapamätaj si to:

Neprízvučný zvuk samohlásky

Spôsobuje veľa bolesti.

Aby nebolo pochýb,

Kladieme dôraz na zvuk.

Alebo to skontrolujte pomocou pravopisného slovníka.

Ak sa vám páčilo, zdieľajte ho so svojimi priateľmi:

Pridajte sa k námFacebook!

Pozri tiež:

Príprava na skúšky z ruského jazyka:

Najpotrebnejšie z teórie:

Odporúčame vykonať online testy: