ఆంగ్లంలో Nao kz పాఠ్య ప్రణాళికలు. ఆంగ్ల పాఠ్య ప్రణాళిక

▫ మీరు అలెనా తుల్కునోవ్నా అనే నిర్దిష్ట ప్రాజెక్ట్‌కి ఉదాహరణ ఇవ్వగలరా?
▫ ఎందుకు `ఉంది`? కార్యాచరణ అలాగే ఉంటుంది (చిన్న మినహాయింపులతో). గ్రాఫిక్స్ హోస్ట్ చేయబడిందా? అవును. సాహిత్యం? అవును. వీడియో - దీన్ని ఇతర వనరులపై పోస్ట్ చేయడం చాలా సౌకర్యవంతంగా ఉంటుంది, కానీ ఇక్కడ చిత్రానికి లింక్‌ను చూపండి. కదూ? ఖచ్చితంగా ప్రాణాంతకం కూడా లేదు: చాలా మందికి సమస్యలు ఉన్నాయి, కానీ ప్రత్యేక సేవలలో లేదా క్లౌడ్‌లో ఆడియోను సేవ్ చేయడానికి ఎవరూ ఎవరినీ ఇబ్బంది పెట్టరు, దానిని నిషేధించరు మరియు దాని కోసం ఎవరినీ విచారించరు. అసంపూర్ణ ఎడిటర్ కార్యాచరణ కూడా సమస్య కాదు. `కాపీ-పేస్ట్` పనిచేస్తుంది. లింక్‌లు ప్రదర్శించబడతాయి. సేవ్ చేయడానికి ముందు పోస్ట్‌ను కాపీ చేయడం అనేది ఒక రెండు సెకన్ల కంటే ఎక్కువ సమయం అవసరం లేని పని. కొంతమంది వినియోగదారులతో సమస్యలు, వాస్తవానికి, ఒక సమస్య. పోర్టల్ ఇంజిన్ చాలా సుదూర కాలంలో సృష్టించబడింది (సాఫ్ట్‌వేర్ కోణంలో). కానీ కొంతమందికి, పోర్టల్ ఒక సమస్య - మరియు ఇతరులకు, ఇది “ఎగురుతుంది” మరియు “ఎగురుతుంది”. విషయము? మరియు కంటెంట్‌ను ఎవరు తయారు చేస్తారు, అది వినియోగదారులు కాదా? మీకు ఏదైనా ఆసక్తికరం కావాలంటే, మీ కోసం మరియు ప్రతి ఒక్కరికీ ఆసక్తి కలిగించేలా చేయండి. దీన్ని ఎవరూ అడ్డుకోవడం లేదు, ఎవరూ నిషేధించడం లేదు, దీన్ని ఎవరూ అడ్డుకోవడం లేదు. ====================== Without 'conspiracy theories', of course, it's a bit boring...) Lyudmila Nikolaevna, haven't these advanced young people explained ఇది ఏమిటి? ఇది ఎలాంటి `సిస్టమ్`? బోధనా సైట్‌లను ఎవరు "విచ్ఛిన్నం చేస్తారు"? దీని వెనుక ఎవరున్నారు? ... లేదు, సరే, "వ్యవస్థ" ఉందని వారికి తెలుసు కాబట్టి, వారు ఈ "దైహిక దుర్మార్గులకు" సంబంధించిన సమాచారాన్ని మాతో పంచుకుంటారా? తద్వారా మనం హెచ్చరించబడవచ్చు మరియు ప్రత్యర్థి ఎవరో తెలుసుకోవచ్చా? తీవ్రంగా! ఈ కుర్రాళ్ళు చాలా అభివృద్ధి చెందారు కాబట్టి?
▫ ధన్యవాదాలు! ధన్యవాదాలు!
▫ ఇది ఇప్పటికీ కరిగిన మంచు వంటి వాసన. ఎక్కడో గుంటల్లో పడుకుంటాడు. సన్నని గడ్డి బ్లేడ్‌ల మధ్య ప్రకాశవంతమైన నీలిరంగు తాయెత్తులా ఒక మంచు బిందువు అకస్మాత్తుగా వికసించింది. నేను వసంత పువ్వులను సేకరించి కిటికీలో ఉంచుతాను. పసుపు చెవిపోగులలో విల్లోస్ యొక్క నీడలు గడ్డి మైదానంలో ఉంటాయి. సూర్యుడు కిటికీలోంచి సున్నితత్వాన్ని కురిపిస్తాడు. ప్రతిదీ పారదర్శకంగా ఉంది మరియు సంగీతం కిటికీలలోకి ఎగురుతున్నట్లుగా ఉంది. అలసిపోయిన ఇంటిని మేల్కొలిపేది వసంత వెలుగు. ఇల్లు ఎండ తాజాదనంతో గాలికి స్వాగతం పలుకుతుంది. అన్న సుదినా 6587816-a151550 అందరికీ వసంత ఋతువు శుభాకాంక్షలు, మిత్రులారా!
▫ కవిత్వానికి ధన్యవాదాలు, గాలినోచ్కా! ఆత్మ యొక్క సెలవుదినానికి అభినందనలు! అటువంటి సుపరిచితమైన మరియు ప్రియమైన జానపద పుష్పం, ఆశ యొక్క చిహ్నం, వసంత చిహ్నం ... కానీ ప్రతి దేశానికి దాని స్వంత మంచు బిందువు ఉంటుంది. మొత్తం పదిహేడు జాతుల స్నోడ్రాప్ ఉన్నాయి. గ్రీకు, బైజాంటైన్, కాకేసియన్ మరియు ఇతర స్నోడ్రోప్స్ ఉన్నాయి. కానీ ఇప్పటికీ, చాలా దేశాలలో, ఇంగ్లాండ్‌లో వలె, అత్యంత ప్రాచుర్యం పొందిన స్నోడ్రాప్ గెలాంథస్. ఇంగ్లాండ్‌లో దీనిని "స్నో డ్రాప్" అని పిలుస్తారు, ఫ్రాన్స్‌లో - "స్నో డ్రిల్", జర్మనీలో - "స్నో బెల్", చెక్ రిపబ్లిక్‌లో - "స్నోఫ్లేక్". రష్యాలో ఉన్న 18 జాతులలో 12 రకాల స్నోడ్రాప్స్ ఉన్నాయి. దాదాపు అన్ని రెడ్ బుక్‌లో జాబితా చేయబడ్డాయి మరియు చట్టం ద్వారా రక్షించబడ్డాయి, దురదృష్టవశాత్తు, వాటిని ఎంచుకోవడం నుండి ప్రజలను ఆపదు. 6509902-a151550

M.Z యొక్క ఎడ్యుకేషనల్ మరియు మెథడాలాజికల్ ప్యాకేజీ ప్రకారం పనిచేసే ఉపాధ్యాయుల కోసం 7వ తరగతిలో ఆంగ్ల పాఠాల కోసం మాన్యువల్ వివరణాత్మక దృశ్యాలను అందిస్తుంది. Biboletova మరియు ఇతరులు "ఇంగ్లీష్ ఆనందించండి" (Obninsk: శీర్షిక). అదనంగా, ఉపాధ్యాయుడు పాఠశాల పిల్లలకు పని మరియు విశ్రాంతిని నిర్వహించడానికి పద్దతి సిఫార్సులను ఇక్కడ కనుగొంటారు, పదార్థం యొక్క నైపుణ్యాన్ని పరీక్షించడానికి అసలు ఎంపికలు: ఆటలు, క్విజ్‌లు, నేపథ్య పరీక్ష పనులు.

M.Z యొక్క ఎడ్యుకేషనల్ మరియు మెథడాలాజికల్ ప్యాకేజీ ప్రకారం పనిచేస్తున్న ఉపాధ్యాయుల కోసం 10వ తరగతిలో ఆంగ్ల పాఠాల కోసం మాన్యువల్ వివరణాత్మక దృశ్యాలను అందిస్తుంది. Biboletova మరియు ఇతరులు "ఇంగ్లీష్ ఆనందించండి" (Obninsk: శీర్షిక). అదనంగా, ఉపాధ్యాయుడు పాఠశాల పిల్లలకు పని మరియు విశ్రాంతిని నిర్వహించడానికి పద్దతి సిఫార్సులను ఇక్కడ కనుగొంటారు, పదార్థం యొక్క నైపుణ్యాన్ని పరీక్షించడానికి అసలు ఎంపికలు: ఆటలు, క్విజ్‌లు, నేపథ్య పరీక్ష పనులు.
ప్రారంభ ఉపాధ్యాయులకు మరియు అనుభవజ్ఞులైన ఉపాధ్యాయులకు ప్రచురణ ఉపయోగకరంగా ఉంటుంది.

ఇంగ్లీష్, గ్రేడ్ 10, Dzyuina E.V., 2013లో పాఠ్య అభివృద్ధిని డౌన్‌లోడ్ చేసి చదవండి

M.Z యొక్క ఎడ్యుకేషనల్ మరియు మెథడాలాజికల్ ప్యాకేజీ ప్రకారం పనిచేసే ఉపాధ్యాయుల కోసం 5వ తరగతిలో ఆంగ్ల పాఠాల కోసం మాన్యువల్ వివరణాత్మక దృశ్యాలను అందిస్తుంది. Biboletova మరియు ఇతరులు "ఇంగ్లీష్ ఆనందించండి" (Obninsk: శీర్షిక). ఉపాధ్యాయుడు పాఠం కోసం సిద్ధం చేయడానికి మరియు దానిని నిర్వహించడానికి అవసరమైన ప్రతిదాన్ని ఇక్కడ కనుగొంటారు: పద్దతి సాంకేతికతలుకొత్త విషయాలను పరిచయం చేయడం మరియు నేర్చుకున్న వాటిని ఏకీకృతం చేయడం, సంభాషణ కోసం ప్రశ్నలు, కవితా రూపంలో వినోదాత్మక అంశాలు మరియు మరెన్నో. ఈ పాఠం పరిణామాలు ఫెడరల్ స్టేట్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్ యొక్క అవసరాలకు అనుగుణంగా సంకలనం చేయబడ్డాయి.
ప్రారంభ ఉపాధ్యాయులకు మరియు అనుభవజ్ఞులైన ఉపాధ్యాయులకు ప్రచురణ ఉపయోగకరంగా ఉంటుంది.

ఇంగ్లీష్, గ్రేడ్ 5, Dzyuina E.V., 2014లో పాఠాల అభివృద్ధిని డౌన్‌లోడ్ చేసి చదవండి

"పాఠ్య ప్రణాళిక" అనేది సాధారణ విద్యా సంస్థల యొక్క 2వ తరగతి కోసం ఆంగ్లంలో విద్యా మరియు పద్దతి సెట్‌లో అంతర్భాగమైనది. ఇది ప్రతి పాఠం యొక్క కోర్సును వివరంగా వివరిస్తుంది మరియు పాఠ్య పుస్తకంలో మరియు ఆడియో పుస్తకంలో ప్రతి వ్యాయామాన్ని నిర్వహించడానికి పద్దతి సిఫార్సులను అందిస్తుంది, వ్యాయామాలు చేయడానికి ప్రత్యామ్నాయ ఎంపికలు, సృజనాత్మకమైన వాటితో సహా అదనపు పనులు, పాఠ్యేతర పని కోసం పనులు, అలాగే వ్యాయామాలకు కీలు మరియు పరీక్ష పనులు.

ఇంగ్లీష్, గ్రేడ్ 2, లెసన్ ప్లానింగ్, టెర్-మినాసోవా S.G., ఒబుకౌస్కైట్ D.S., సుఖినా E.I., 2014ని డౌన్‌లోడ్ చేసి చదవండి

మాన్యువల్‌లో “ఇంగ్లీష్: టెక్స్ట్‌బుక్” అనే పాఠ్యపుస్తకాన్ని ఉపయోగించి సాధారణ విద్యా సంస్థల 9వ తరగతిలో ఆంగ్ల పాఠాల పాఠ్య ప్రణాళిక ఉంది. 9వ తరగతి కోసం సాధారణ విద్య సంస్థలు / V.P. కుజోవ్లెవ్, N.M. లాపా, E.Sh. పెరెగుడోవా మరియు ఇతరులు - 6వ ఎడిషన్. - M.: విద్య, 2002.” పాఠం యొక్క అన్ని దశలు పరిగణించబడతాయి: ఫొనెటిక్
వ్యాయామం, హోంవర్క్‌ని తనిఖీ చేయడం, కొత్త విషయాలను వివరించడం మరియు ఏకీకృతం చేయడం. మెథడాలాజికల్ సిఫార్సులు గురువుకు ఇవ్వబడ్డాయి. పుస్తకం చివరలో అదనపు పాఠాలు, పరీక్షలు మరియు పాఠ్య ప్రణాళిక పట్టిక ఉన్నాయి.

ఇంగ్లీష్, గ్రేడ్ 9, స్మిర్నోవా E.Yu., స్మిర్నోవ్ A.V., 2004లో నేపథ్య మరియు పాఠ్య ప్రణాళికను డౌన్‌లోడ్ చేసి చదవండి

ఈ విద్యా సముదాయం విదేశీ భాషలలో ప్రాథమిక, ప్రాథమిక మరియు మాధ్యమిక (పూర్తి) సాధారణ విద్య యొక్క స్టేట్ స్టాండర్డ్ యొక్క సమాఖ్య భాగం యొక్క అవసరాలను తీరుస్తుంది మరియు కౌన్సిల్ ఆఫ్ యూరప్ అభివృద్ధి చేసిన ప్రమాణాలకు కూడా అనుగుణంగా ఉంటుంది. రష్యన్ మరియు బ్రిటీష్ రచయితలు పాల్గొనే బ్రిటిష్ పబ్లిషింగ్ హౌస్ "ఎక్స్‌ప్రెస్ పబ్లిషింగ్"తో "ప్రోస్వేష్చెనీ" అనే పబ్లిషింగ్ హౌస్ యొక్క ఉమ్మడి అంతర్జాతీయ ప్రాజెక్ట్ కావడంతో, ఈ విద్యా సముదాయం ప్రత్యేకంగా సృష్టించబడింది. మాధ్యమిక పాఠశాలలురష్యా.
కోర్సు యొక్క ప్రధాన లక్ష్యాలు దాని భాగాల మొత్తంలో విద్యార్థుల కమ్యూనికేషన్ సామర్థ్యాన్ని పెంపొందించడం: ప్రసంగం, భాష, సామాజిక సాంస్కృతిక, పరిహార మరియు విద్యా-అభిజ్ఞా, అలాగే పాఠశాల పిల్లలు ఆంగ్లాన్ని ఉపయోగించాల్సిన అవసరాన్ని అభివృద్ధి చేయడం మరియు పెంపొందించడం. కమ్యూనికేషన్, జ్ఞానం, స్వీయ-సాక్షాత్కారం మరియు సామాజిక అనుసరణ సాధనం; జాతీయ గుర్తింపు అభివృద్ధి, విభిన్న సంస్కృతులు మరియు వర్గాల ప్రజల మధ్య పరస్పర అవగాహన కోసం కోరిక.

ఫోకస్, UMKలో ఇంగ్లీషును డౌన్‌లోడ్ చేసి చదవండి

ఉపాధ్యాయుల పుస్తకం అంతర్గత భాగం 2 వ తరగతి నుండి విద్యను ప్రారంభించేటప్పుడు సాధారణ విద్యా సంస్థల 8 వ తరగతికి "ఇంగ్లీష్ విత్ ఆనందం" అనే పద్దతి సెట్. ఉపాధ్యాయుల కోసం పుస్తకం మొత్తం బోధనా సామగ్రి యొక్క భావనను వివరిస్తుంది, దాని వ్యక్తిగత భాగాలు మరియు వాటిని ఎలా ఉపయోగించాలో గురించి సమాచారాన్ని అందిస్తుంది. ఈ పుస్తకంలో కమ్యూనికేషన్ స్కిల్స్ (మౌఖిక మరియు వ్రాతపూర్వక ప్రసంగం) మరియు భాషా నైపుణ్యాలు (ఉచ్చారణ, లెక్సికల్, వ్యాకరణం), కొత్త బోధనా సాంకేతికతలను (ప్రాజెక్ట్ పద్ధతులు) ఉపయోగించడంపై పని చేసే పద్దతి సిఫార్సులు ఉన్నాయి. ఈ పుస్తకంలో నేపథ్య ప్రణాళిక మరియు వ్యాయామాల పాఠం పంపిణీ, వినడానికి పాఠాలు, పాఠ్య పుస్తకం మరియు వర్క్‌బుక్ వ్యాయామాలకు కీలు మరియు ఇతర ఉపయోగకరమైన పదార్థాలు ఉన్నాయి.

ఆంగ్ల భాషను డౌన్‌లోడ్ చేసి, చదవండి, ఇంగ్లీషును ఆస్వాదించండి, గ్రేడ్ 8, పాఠ్యపుస్తకం ఇంగ్లీష్ విత్ ఆనందం కోసం ఉపాధ్యాయుల పుస్తకం, బిబోలెటోవా M.Z., ట్రుబానేవా N.N., బాబుషిస్ E.E., 2012

ఉపాధ్యాయుని కోసం పుస్తకం సాధారణ విద్యా సంస్థల 7వ తరగతికి సంబంధించిన విద్యా మరియు పద్దతి సెట్ "ఇంగ్లీష్ విత్ ఆనందం" యొక్క అంతర్భాగం. ఉపాధ్యాయుల పుస్తకంలో మీరు సాధారణంగా బోధనా సామగ్రి మరియు దాని వ్యక్తిగత భాగాలు, పద్దతి సిఫార్సులు (విద్యా ప్రక్రియ యొక్క వివరణాత్మక నేపథ్య మరియు పాఠ్య ప్రణాళిక, ప్రాజెక్ట్‌లను నిర్వహించడానికి సిఫార్సులు, బోధనతో సహా) గురించి సమాచారాన్ని కనుగొంటారు. వివిధ రకములుప్రసంగ కార్యాచరణ), వినడానికి పాఠాలు, పాఠ్య పుస్తకం మరియు వర్క్‌బుక్‌లోని వ్యాయామాలకు వివరణాత్మక కీలు. పుస్తకంలోని విషయాలు అనుకూలమైన రూపంలో ప్రదర్శించబడతాయి, ఉపాధ్యాయుడు సులభంగా పాఠాన్ని ప్లాన్ చేయడానికి అనుమతిస్తుంది, బోధనా సామగ్రి యొక్క అన్ని భాగాలను కలపడం.

ఇంగ్లీషు భాషను డౌన్‌లోడ్ చేసి చదవండి, ఇంగ్లీషును ఆస్వాదించండి, గ్రేడ్ 7, పాఠ్యపుస్తకం ఇంగ్లీష్ కోసం ఉపాధ్యాయుల పుస్తకం ఆనందంతో, బిబోలెటోవా M.Z., ట్రుబానేవా N.N., బాబుషిస్ E.E., 2012

4లో 1వ పేజీని చూపుతోంది

గ్రంథ పట్టిక వివరణ:

నెస్టెరోవా I.A. ఆంగ్ల పాఠ్య ప్రణాళిక [ఎలక్ట్రానిక్ వనరు] // ఎడ్యుకేషనల్ ఎన్సైక్లోపీడియా వెబ్‌సైట్

ఆంగ్ల పాఠ్య ప్రణాళికను రూపొందించడం ఉపాధ్యాయునికి చాలా ముఖ్యమైన మరియు బాధ్యతాయుతమైన పని.

పాఠ్య ప్రణాళిక అనేక విభాగాలను కలిగి ఉంటుంది.

అన్నింటిలో మొదటిది, ఇది పాఠం యొక్క అంశం, అంశం యొక్క పేరు పాఠ్యాంశాల సేకరణ నుండి, మీరు అభివృద్ధి చేసిన ప్రామాణిక లేదా పాఠ్య ప్రణాళిక నుండి తీసుకోబడింది.

అప్పుడు పాఠం సంఖ్య వస్తుంది - ఇది పాఠం యొక్క క్రమ సంఖ్య మరియు దాని పేరు పాఠ్య ప్రణాళిక నుండి వ్రాయబడింది.

ఇది మిశ్రమ పాఠం, కొత్త మెటీరియల్‌ను ఏకీకృతం చేసే పాఠం, పునరావృతం మరియు సాధారణీకరించే పాఠం మొదలైనవి కావచ్చు.

ఆంగ్ల పాఠ్య ప్రణాళికలో సూచించిన ప్రధాన రకాల పనులను చూద్దాం:

1. విద్యా పని: జ్ఞానం (భావనలు, దృగ్విషయాలు), నైపుణ్యాలు మరియు సామర్థ్యాలు. నైపుణ్యాలను ఇలా విభజించవచ్చు:

ప్రత్యేక (సమస్యలను పరిష్కరించడం, కొలతలు తీసుకోవడం మొదలైనవి);
సాధారణ విద్య: వ్రాతపూర్వక మరియు మౌఖిక, మోనోలాగ్ మరియు డైలాజిక్ స్పీచ్ మెళుకువలపై పట్టు; విద్యా మరియు అదనపు సాహిత్యంతో పని చేసే వివిధ పద్ధతులు; ప్రాథమిక రకాల సమాధానాలపై పట్టు; భావనలు, పోలికలు, సాక్ష్యం యొక్క నిర్వచనాలను నిర్మించే సామర్థ్యం, పని యొక్క ఉద్దేశ్యాన్ని నిర్ణయించడం, పనిని నిర్వహించడానికి హేతుబద్ధమైన మార్గాలను ఎంచుకోవడం; నియంత్రణ మరియు పరస్పర నియంత్రణ, స్వీయ మరియు పరస్పర అంచనా యొక్క పద్ధతుల నైపుణ్యం; సమిష్టిగా పని చేసే సామర్థ్యం; బృందం యొక్క పనిని నిర్వహించండి, మొదలైనవి;

2. విద్యా విధి:

నైతిక మరియు సౌందర్య ఆలోచనలు, ప్రపంచంపై వీక్షణల వ్యవస్థ, ప్రవర్తన యొక్క నిబంధనలను అనుసరించే సామర్థ్యం, ప్రదర్శన
చట్టాలు;
వ్యక్తిగత అవసరాలు, సామాజిక ప్రవర్తన కోసం ఉద్దేశ్యాలు, కార్యకలాపాలు, విలువలు మరియు విలువ ధోరణి, ప్రపంచ దృష్టికోణం.

3. అభివృద్ధి విధి:

ప్రసంగం, ఆలోచన, వ్యక్తిత్వం యొక్క ఇంద్రియ గోళం, భావోద్వేగ-వొలిషనల్ మరియు అవసరం-ప్రేరణాత్మక ప్రాంతాల అభివృద్ధి;
మానసిక చర్య.

అప్పుడు అవుట్‌లైన్‌లో ఆంగ్ల పాఠానికి అవసరమైన పరికరాల వివరణ ఉంటుంది మరియు ప్రదర్శనల కోసం పరికరాలు మరియు పరికరాలను జాబితా చేస్తుంది. IN ఆంగ్ల పాఠ్య ప్రణాళికపాఠంలో ఉపయోగించబడే టెక్నికల్ టీచింగ్ ఎయిడ్స్ (TEA) జాబితా కూడా చేర్చబడింది. ఈ విభాగంలో సందేశాత్మక అంశాలు మరియు దృశ్య సహాయాలను చేర్చడం మంచిది.

ఆంగ్ల పాఠ్య ప్రణాళికను రూపొందించడం

పాఠం యొక్క ప్రధాన దశల ఆధారంగా సంక్షిప్త రూపంలో వ్రాయబడింది.

కింది కంటెంట్‌తో టేబుల్‌ల రూపంలో పాఠ్య ప్రణాళికను ప్రదర్శించడం ఉపాధ్యాయునికి చాలా సౌకర్యవంతంగా ఉంటుంది:

తదుపరి పాఠం కోసం విద్యార్థులు స్వీకరించే హోంవర్క్ పట్టిక క్రింద ఉంది.

పాఠం యొక్క కోర్సు మీ అవుట్‌లైన్‌లో ప్రధాన భాగం; ఇక్కడ, వివరణాత్మక రూపంలో, ఆంగ్ల పాఠాన్ని నిర్వహించడానికి చర్యల క్రమం సెట్ చేయబడింది. సాధారణంగా, ఈ విభాగం పట్టికగా కూడా ప్రదర్శించబడుతుంది:

మీరు ఓపెన్-టైప్ ఇంగ్లీష్ పాఠాన్ని సిద్ధం చేస్తుంటే, అవుట్‌లైన్ యొక్క వచనంలో మీరు ఉపయోగించిన సాహిత్యానికి సూచనలు చేయాలి మరియు టెక్స్ట్ చివరిలో దాని జాబితాను జోడించాలి.

ఆంగ్ల పాఠ్య ప్రణాళికకు ఉదాహరణ

ఆంగ్ల పాఠం అంశం: "స్వరూపం మరియు దుస్తులు"

పాఠం రకం: కలిపి

పాఠం అంశం: "స్వరూపం", "దుస్తులు" పునరావృతం

లక్ష్యాలు (పనులు):

ప్రాక్టికల్:

విద్యార్థులు “స్వరూపం”, “దుస్తులు” అంశాలపై అవసరమైన విషయాలను గుర్తుంచుకోవడంలో సహాయపడండి, తద్వారా విద్యార్థులు అద్భుత కథల పాత్ర గురించి మాట్లాడగలరు

విద్యాపరమైన:

లెక్సికల్ నైపుణ్యాల ఏర్పాటు;
అంశంపై పదజాలం యొక్క పునరావృతం: "స్వరూపం", "దుస్తులు"
ఆట పరిస్థితిలో భాషను ఉపయోగించే అవకాశాన్ని విద్యార్థులకు అందించడం;

విద్యాపరమైన:

కవర్ చేయబడిన అంశంపై మోనోలాగ్ స్టేట్‌మెంట్‌లో శిక్షణ;
శ్రద్ధగా ఉండడం, ఇతరుల మాటలు వినడం, పూర్తి అవగాహనతో పాఠాలు చదవడం మరియు దానితో పని చేయడం నేర్పండి.

విద్యాపరమైన:

విద్యార్థుల పరిధులను విస్తరించడం;
భాషాపరమైన ఊహ అభివృద్ధి;
భాషలో ఆసక్తిని పెంపొందించడం;
సామాజిక సాంస్కృతిక అభివృద్ధి.

పాఠ్య సామగ్రి:

నల్లబల్ల
పాఠ్య పుస్తకం V.P. కుజోవ్లెవ్ M., 2006
చిత్రాలు (అద్భుత కథల పాత్రలు, బట్టలు)
క్రాస్వర్డ్
"స్వరూపం", "దుస్తులు" అనే అంశంపై మెటీరియల్

ఇంగ్లీష్ లెసన్ ప్లాన్ అవుట్‌లైన్

పాఠం ప్రారంభం: 5 నిమి.

సంస్థాగత క్షణం (లేచి నిలబడండి!)
గ్రీటింగ్ (పద్యం "గుడ్ మార్నింగ్", "కూర్చో, దయచేసి!")
ఫొనెటిక్ వ్యాయామం ("ఈ రోజు ఏ తేదీ?")

పాఠం యొక్క కేంద్ర భాగం: 30 నిమి.

ప్రసంగ వ్యాయామం
జ్ఞానం యొక్క పునరావృతం మరియు క్రమబద్ధీకరణ ("ప్రదర్శన", "దుస్తులు" అనే అంశంపై అన్ని పదజాలం యొక్క పునరావృతం);
వ్యాకరణంతో పని చేయడం (విశేషణాల పోలిక డిగ్రీలు)
ప్రాజెక్టుల రక్షణ (ఒక అద్భుత కథానాయకుడి వివరణ)
పాఠ్య పుస్తకంతో పని చేయడం (టెక్స్ట్ చదవడం)
వ్యాకరణం (వ్యతిరేక పదాలు, విశేషణాల పోలిక డిగ్రీలు)

పాఠం పూర్తి: 5 నిమి.

సంగ్రహించడం, గ్రేడింగ్ చేయడం;
ఇంటి పని.

ఇంగ్లీష్ పాఠం పురోగతి

పాఠ్య దశ, సమయం

ఉపాధ్యాయుని ప్రసంగ చర్యలు

విద్యార్థి ప్రసంగ చర్యలు

1. పాఠం ప్రారంభం

అక్టోబర్ 10న బోర్డు.

శుభోదయం, శుభోదయం! మీకు శుభోదయం! శుభోదయం నా పిల్లలు! నిన్ను చూసినందుకు నేను సంతోషిస్తున్నాను!

దయచేసి కూర్చోండి!

ఈరోజు ఏ తేదీ?

ఈరోజు ఎవరు లేరు?

శుభోదయం శుభోదయం! మీకు శుభోదయం! శుభోదయం మా గురువుగారూ! మిమ్మల్ని చూసినందుకు మేము సంతోషిస్తున్నాము!

నేను బాగున్నాను ధన్యవాదములు!

ఈరోజు అక్టోబర్ 10వ తేదీ.

ఈ రోజు మాలిషెవ్ మరియు బిగ్‌బావ్ లేరు.

2. పాఠం యొక్క కేంద్ర భాగం.

ఫొనెటిక్ వ్యాయామం:

కాబట్టి నేను ఆంగ్ల పదాలు మాట్లాడతాను మరియు మీరు నా తర్వాత పునరావృతం చేస్తారు:

అందమైన, అందంగా, అందంగా, అందంగా, ఆకర్షణీయంగా, అగ్లీగా, పొడవుగా, పొట్టిగా, పొడవుగా, పెద్దగా, చిన్నగా, బొద్దుగా, స్లిమ్, సరసమైన, కన్ను, నీలం, గోధుమ, ఆకుపచ్చ, బూడిద, ముక్కు, నిటారుగా, పైకి తిరిగింది, వంకరగా, లుక్ వంటి, ఎరుపు, పసుపు, ముఖం, జాకెట్టు, జంపర్, పుల్ ఓవర్, జాకెట్, లంగా, చొక్కా, T- షర్టు, దుస్తులు, యూనిఫాం, షార్ట్స్, ప్యాంటు, బూట్లు, బూట్లు, శిక్షకులు.

ఆకర్షణీయమైనది

భయంకరమైన

మందపాటి

నీలం

బూట్లు

స్నీకర్స్

అందమైన, అందంగా, అందంగా, అందంగా, ఆకర్షణీయంగా, అగ్లీగా, పొడవుగా, పొట్టిగా, పొడవుగా, పెద్దగా, చిన్నగా, బొద్దుగా, స్లిమ్, సరసమైన, కన్ను, నీలం, గోధుమ, ఆకుపచ్చ, బూడిద, ముక్కు, నిటారుగా, పైకి తిరిగింది, వంకరగా, లుక్ వంటి, ఎరుపు, పసుపు, ముఖం జాకెట్టు, జంపర్, పుల్ ఓవర్, జాకెట్, లంగా, చొక్కా, T-షర్టు, దుస్తులు, యూనిఫాం, షార్ట్స్, ప్యాంటు, బూట్లు, బూట్లు, శిక్షకులు.

ప్రసంగ వ్యాయామం:

పాత్రలతో చిత్రాలు

నా ప్రశ్నలకు సమాధానమివ్వండి!

బురాటినో అందంగా ఉన్నాడా?

మాల్వినా బొద్దుగా ఉందా?

ఆమె కళ్ళు ఏమిటి?

ఆమె జుట్టు ఏమిటి?

ఆమె ముక్కు ఏమిటి?

మాల్వినా దేనిపై ఉంది?

బురాటినో దేనిపై ఉన్నాడు?

ఇది అబ్బాయి లేదా అమ్మాయి?

మనిషికి టోపీ ఉందా?

ఇది బురాటినో

బురాటినో అందంగా ఉన్నాడు

మాల్వినా బొద్దుగా లేదు ఆమె పొడవుగా ఉంది.

ఆమె కళ్ళు చిన్నవి.

ఆమె జుట్టు నీలం.

ఆమె ముక్కు సూటిగా ఉంది.

మాల్వినా నీలం రంగు దుస్తులు మరియు తెలుపు బూట్లు ధరించి ఉంది.

బురటినో ఎర్రటి స్కర్ట్‌తో ఉన్నాడు.

మనిషికి టోపీ ఉంది.

మోనోలాగ్ ప్రకటన:

బురటినో గురించి చెప్పండి.

మాల్వినా గురించి చెప్పండి.

లిటిల్ రెడ్ రైడింగ్ హుడ్ గురించి చెప్పండి.

ఇది బురాటినో. ...

అది మాల్వినా. ...

ఇది లిటిల్ రెడ్ రైడింగ్ హుడ్. ...

వింటూ

1.ఆమె గుండ్రని ముఖం మరియు చిన్న గొట్టం కలిగి ఉంటుంది. ఆమెకు నీలి కళ్ళు మరియు పొడవాటి నీలి జుట్టు ఉంది. ఆమె చాలా అందంగా ఉంది. ఎవరది?

2. అతడు అందగాడు. అతను బొద్దుగా లేడు. అతను స్లిమ్‌గా ఉన్నాడు. అతను విచారంగా ఉన్నాడు. అతనికి ఒక స్నేహితుడు ఉన్నాడు. అతను తెల్లటి చొక్కా మరియు తెల్లటి ప్యాంటుతో ఉన్నాడు. ఎవరది?

అవును చాలా బాగుంది! మీరు ఎందుకు అనుకుంటున్నారు?

3. అతను అందంగా ఉన్నాడు. అతని కళ్ళు నీలం. అతనికి పొడవైన ముక్కు ఉంది. అతనికి తండ్రి ఉన్నాడు, కానీ అతనికి తల్లి లేదు. ఎవరది?

అవును చాలా బాగుంది! మీరు ఎందుకు అనుకుంటున్నారు?

అది మాల్వినా.

ఆమె నీలం కళ్ళు మరియు నీలం జుట్టు కలిగి ఉంది.

ఇది పియరోట్.

అతను తెల్లటి టైట్స్ మరియు టీ-షర్ట్ ధరించి ఉన్నాడు.

అతను బురటినో.

అతనికి పొడవాటి ముక్కు ఉంది మరియు తల్లి లేదు.

హోంవర్క్ నియంత్రణ:

మీ హోంవర్క్: ఇంట్లో మీరు మీ క్లాస్‌మేట్ లేదా అద్భుత కథానాయకుడి గురించి ఒక చిక్కు కథను కంపోజ్ చేసారు:

ఆమెకు పొడవాటి జుట్టు ఉంది. అతని ముఖం గుండ్రంగా ఉంది. అతని కళ్ళు నీలం. ఆమె అందంగా ఉంది. ఆమె ఎవరు?

ఆమె అలెనా.

అతను పొడుగరి. అతను తెల్లటి చొక్కా మరియు తెల్లటి ప్యాంటుతో ఉన్నాడు. ఎవరది?

ఇది పియరోట్.

15వ పేజీలో పుస్తకాలను తెరవండి వ్యాయామం 1. చదవండి, స్వెతా!

దయచేసి అనువదించండి, అలెనా!

మొదటి లేఖ ఎవరు రాశారు?

మీరు ఎందుకు అనుకుంటున్నారు?

అలాగే! వోవా రెండవ అక్షరాన్ని చదివాడు.

దయచేసి అనువదించండి, స్వెటా!

రెండవ లేఖ ఎవరు రాశారు?

మీరు ఎందుకు అనుకుంటున్నారు?

అలాగే! దశ మూడవ అక్షరాన్ని చదివాడు.

దయచేసి అనువదించండి, స్వెటా.

మూడో ఉత్తరం ఎవరు రాశారు?

మీరు ఎందుకు అనుకుంటున్నారు?

నేను గొప్పగా కనిపిస్తున్నానని అనుకుంటున్నాను. నేను స్మార్ట్ వస్తువులను ధరించడం ఇష్టం. మరియు నేను నా దుస్తులను జాగ్రత్తగా చూసుకుంటాను. వారు ఎల్లప్పుడూ శుభ్రంగా మరియు చక్కగా ఉంటారు. నా వయసుకు నేను కొంచెం పెద్దవాడిగా కనిపిస్తున్నానని మా అమ్మ భావిస్తుంది. నా తరగతిలోని ఇతర అమ్మాయిల కంటే నేను చాలా పొడవుగా ఉన్నాను. అయితే ఏంటి? నన్ను ఇతరులతో పోల్చుకోవడం నాకు ఇష్టం లేదు.

నేను గొప్పగా కనిపిస్తున్నానని అనుకుంటున్నాను. మరియు నేను నా ప్రదర్శన గురించి శ్రద్ధ వహిస్తాను. వారు ఎల్లప్పుడూ శుభ్రంగా మరియు చక్కగా ఉంటారు. నేను నా వయసు కంటే పెద్దవాడిగా కనిపిస్తున్నానని మా అమ్మ అనుకుంటుంది. నేను మా క్లాసులో అమ్మాయిల కంటే సన్నగా ఉన్నాను. కాబట్టి? నేను ఇతరులలా ఉండాలనుకోను.

మొదటి ఉత్తరం ఒక అమ్మాయి రాసింది.

ఎందుకంటే ఆమె క్లాస్‌లోని ఇతర అమ్మాయిల కంటే మెరుగ్గా ఉందని టెక్స్ట్ చెబుతుంది.

నా వయస్సు 12 సంవత్సరాలు మరియు నేను నిజంగా భయంకరంగా ఉన్నాను. నా భయంకరమైన జుట్టుతో ఏమి చేయాలో నాకు తెలియదు. ప్రపంచంలోనే అత్యంత వికారమైన ముక్కు నాది. నేను కాస్త బొద్దుగా ఉన్నాను. నేను ఎలా ఉంటానో అని ఎప్పుడూ ఆందోళన చెందుతాను. నేను మీ మ్యాగజైన్‌లోని అన్ని మోడల్‌ల వలె కనిపించాలనుకుంటున్నాను

నాకు 12 సంవత్సరాలు మరియు నేను భయంకరంగా ఉన్నాను. నా భయంకరమైన జుట్టుతో ఏమి చేయాలో నాకు తెలియదు. నాకు ప్రపంచంలోనే చెత్త ముక్కు ఉంది. నేను కొంచెం బరువుగా ఉన్నాను. నన్ను ఎవరు ఇష్టపడతారో అని నేను చాలా ఆందోళన చెందుతున్నాను. నేను మ్యాగజైన్‌లోని మోడల్‌లందరిలా కనిపించాలనుకుంటున్నాను.

రెండో ఉత్తరం ఒక అమ్మాయి రాసింది.

ఎందుకంటే అమ్మాయిలు మాత్రమే తమ ప్రదర్శన గురించి చాలా శ్రద్ధ వహిస్తారు మరియు వారి ఫిగర్‌ను జాగ్రత్తగా చూసుకుంటారు.

ప్రజలు ఎలా కనిపిస్తున్నారో నేను పట్టించుకోను. నేను వాటిని ఇష్టపడుతున్నాను లేదా ఇష్టపడను. నా స్నేహితులు ఇలా అంటారు: "అతను చల్లగా ఉన్నాడు" లేదా "ఆమె అందంగా ఉంది", కానీ నాకు తెలియదు. నేను బట్టల గురించి పెద్దగా పట్టించుకోను మరియు నేను ఎప్పుడూ ప్రకాశవంతమైన దుస్తులను ధరించను.

మనుషులు ఎలా ఉంటారో నేను పట్టించుకోను. వాళ్లకు నేనంటే ఇష్టం లేదా. నా స్నేహితులు, "అతను కూల్‌గా ఉన్నాడు" లేదా "ఆమె బాగుంది" అని చెబుతారు, కానీ నాకు తెలియదు. నాకు చాలా బట్టలు ఉన్నాయో లేదో నేను పట్టించుకోను మరియు నేను ఎప్పుడూ వదులుగా ఉండే బట్టలు ధరించను.

మూడో ఉత్తరం ఒక అబ్బాయి రాశాడు.

అబ్బాయిలు మాత్రమే తమ రూపాన్ని పట్టించుకోరు.

వ్యాకరణం:

అబ్బాయిలు, వ్యతిరేక పదాలు ఏమిటి?

చాలా బాగుంది! కాబట్టి, ఎవరు సమాధానాన్ని వేగంగా మరియు సరిగ్గా వ్రాస్తారు:

అలాగే! విశేషణాల పోలిక స్థాయిలను పునరావృతం చేద్దాం. ఆంగ్లంలో ఎన్ని డిగ్రీల విశేషణాలు ఉన్నాయి?

ఏది? మరియు అవి ఎలా ఏర్పడతాయి?

సరిగ్గా వ్రాయండి.

మరియు ఇప్పుడు క్రాస్‌వర్డ్ పజిల్!

1. ఇది ఎవరు? (ముఖం)

2. ఆమె జుట్టు ఏమిటి? (పొడవైన)

3. అబ్బాయికి ఏమి ఉంది? (యూనిఫారం)

4. ఇది ఏమిటి? (లఘు చిత్రాలు)

5. ఇది ఏమిటి? (దుస్తులు)

6. ఇది ఏమిటి? (బూట్లు)

7. ఇది టోపీ లేదా టోపీ? (టోపీ)

8. ఇది ఏమిటి? (బ్లౌజ్)

9. దుస్తులు ఏ రంగు? (నీలం)

10. ఇది ఏమిటి? (కన్ను)

అబ్బాయిలు, మాకు కొత్త పదం ఉంది, సౌకర్యవంతంగా ఉంటుంది. దానిని నిఘంటువులో వ్రాసుకుందాం; ఈ పదం "సౌకర్యవంతమైనది" అని అనువదించబడింది.

మరియు ఇప్పుడు మీ రేటింగ్‌లు:

అలెనా, నాస్త్య, అలియోషా, మెరీనా, ఇగోర్, నాస్యా, ఒలియా, వోవా - ఐదు; కేట్. స్లావా, విత్య - నాలుగు.

వ్యతిరేక పదాలు ఒకదానికొకటి వ్యతిరేక పదాలు.

మూడు డిగ్రీల విశేషణాలు.

సానుకూల, అతిశయోక్తి మరియు తులనాత్మక. అతిశయోక్తికి er ప్రత్యయం మరియు అతిశయోక్తికి est ప్రత్యయం మరియు వ్యాసం ది.

పొడవైన - ఎత్తైన

పొడవైన - పొడవైన

మరింత అందమైన - అత్యంత అందమైన

ఆమె జుట్టు పొడవుగా ఉంది.

అబ్బాయికి యూనిఫాం ఉంది.

ఆంగ్ల పాఠంలో వినడానికి చిత్రాలు

10 ఫారమ్ యునైట్: అంశం: లక్ష్యం: పనులు: వ్యాకరణం: పాఠం 1 తేదీ: ప్రయాణం. మధ్య ఆసియా పర్యటనలు. "మధ్య ఆసియా ద్వారా ప్రయాణం" అనే అంశంపై విద్యార్థుల జ్ఞానాన్ని రూపొందించడం 1) విద్యార్థులు పాఠం సమయంలో కొత్త పదజాలం నేర్చుకునేలా చూసుకోండి. 2) దేశభక్తి భావాన్ని పెంపొందించుకోండి. 3) చదవడం మరియు మాట్లాడే నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి. అపారమైన, స్వతంత్ర, యర్ట్, గొప్పతనం, రిజర్వ్, అపారమైన, బాహ్య, అద్భుతమైన. పాఠం యొక్క విధానం: ఆర్గ్. క్షణం: T: శుభోదయం, ప్రియమైన పిల్లలు! కూర్చో! ఈరోజు డ్యూటీలో ఎవరున్నారు? ఈరోజు ఏ తేదీ? ఈరోజు ఎవరు లేరు? మీరు ఎలా ఉన్నారు? ఈరోజు వాతావరణం ఎలా ఉంది? వార్మ్-అప్ ఎన్ని పాఠాలు: మీకు ఈ రోజు ఉన్నాయి? సెలవుదినం గురించి మీకు అత్యంత ముఖ్యమైనది ఏమిటి? మీకు ఇష్టమైన సెలవు రకం ఏమిటి? ఈ రోజు మనం మధ్య ఆసియా ప్రయాణం గురించి మాట్లాడబోతున్నాం. 8వ పేజీలో మీ పుస్తకాలను తెరవండి. ప్రయాణంతో అనుసంధానించబడిన పదాలను గుర్తుంచుకోండి. చార్ట్ చూడండి. కింది ప్రధాన భాగం కింద ఉన్న పెట్టెలో పదాలను ఉంచండి: శీర్షికలు మరియు మీ స్వంత పదాలను జోడించండి. ఉదా.: మధ్యాహ్నం 1 గం. 8 ఈ క్రింది పదాలను చదివి, వాటి గురించి మీకు తెలిసిన వాటిని చెప్పండి. ఉదా. మధ్యాహ్నం 2 గం. 9 పెట్టెలోని పదాలతో పేర్లను సరిపోల్చండి. ఉదా. మధ్యాహ్నం 3 గం. 9 చదవడం. టెక్స్ట్ ద్వారా చూడండి మరియు కొత్త పదాలను వ్రాయండి. నిఘంటువుతో వాటి అర్థాన్ని పరిశీలించండి. వచనాన్ని చదవండి మరియు అనువదించండి. ప్రశ్నలకు సమాధానమివ్వండి: ఈ వచనం దేనికి సంబంధించినది? మధ్య ఆసియాలోని ప్రధాన సందర్శనా స్థలాలు ఏమిటి? వాటిని వివరించండి. ఉదా.: 4 p.m. 9 ఉదాహరణలో చూపిన విధంగా టెక్స్ట్ ముందు విశేషణాలను వ్రాయండి. అపారమైన ఎడారులు. ఈ విశేషణాలను అక్కడ నిర్వచనాలతో సరిపోల్చండి. ఉదా.: అపారమైనది - చాలా పెద్దది... ఉదా.: 5 పే. 10 ఆసియా జీవన విధానాన్ని చూపే వచన పదాల నుండి తీయండి. ఉదా.: yurt ..... వచనాన్ని మరోసారి చదివి, “మధ్య ఆసియాలో ప్రయాణికులు ఏమి చేస్తారు?” అనే పట్టికను పూరించండి. కొత్త పదాలను నేర్చుకోవడానికి. ఉదా. సాయంత్రం 6 గం. 10 H/w: పాఠం మీకు ఆసక్తికరంగా మరియు ఉపయోగకరంగా ఉందని నేను ఆశిస్తున్నాను. ఈ రోజు మీరు ఏమి నేర్చుకున్నారు? ప్రతిబింబం. పాఠానికి సంబంధించిన మార్కులు... మార్కులు. పాఠం ముగిసింది! వీడ్కోలు! 10 ఫారమ్ యునైట్: థీమ్: లక్ష్యం: పనులు: పదజాలం: ఆర్గ్. క్షణం: వార్మ్-అప్: తనిఖీ చేస్తోంది h/w: పాఠం 2 తేదీ: ప్రయాణం. విమానాశ్రయాలు. "లండన్ విమానాశ్రయాలు" అనే అంశంపై విద్యార్థుల జ్ఞానాన్ని రూపొందించడం 1) విద్యార్థులు పాఠం సమయంలో కొత్త పదజాలం నేర్చుకున్నారని నిర్ధారించుకోండి. 2) ఇతర దేశాల పట్ల గౌరవ భావాన్ని పెంపొందించుకోండి. 3) చదవడం మరియు మాట్లాడే నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి. మేజర్, టు పాస్, ఎయిర్‌క్రాఫ్ట్, టెర్మినల్, పోర్టర్, గైడ్, గార్డ్, ఫ్లైట్ అటెండెంట్, బ్యాగేజ్ హ్యాండ్లర్. పాఠం యొక్క విధానం: టి: శుభోదయం, ప్రియమైన పిల్లలే! కూర్చో! ఈరోజు డ్యూటీలో ఎవరున్నారు? ఈరోజు ఏ తేదీ? ఈరోజు ఎవరు లేరు? మీరు ఎలా ఉన్నారు? ఈరోజు వాతావరణం ఎలా ఉంది? లండన్ ఎక్కడ ఉంది? లండన్ గురించి మీకు ఏమి తెలుసు? మీ హోమ్ టాస్క్ మాజీ. సాయంత్రం 6 గం. 10. మీకు ఏవైనా ప్రశ్నలు ఉన్నాయా? మీ కాపీబుక్‌లను నాకు ఇవ్వండి. ప్రధాన భాగం: ఈ రోజు మనం లండన్ గురించి మనకు తెలిసిన ప్రతిదాన్ని సమీక్షిస్తాము మరియు లండన్ విమానాశ్రయాల గురించి చదువుతాము. లండన్ గురించి మనకు తెలిసిన వాటిని గుర్తుంచుకోవడానికి, ప్రదర్శనను చూద్దాం. (అప్లికేషన్) ప్రశ్నలకు సమాధానం ఇవ్వండి: ఇది ఏ దేశంలో ఉంది? ఇది ఎన్ని భాగాలతో రూపొందించబడింది? UK అధిపతి ఎవరు? ఆమె ఎక్కడ నివసిస్తుంది? ప్రధాని ఎక్కడ నివసిస్తున్నారు? లండన్ యొక్క ప్రధాన సందర్శనా స్థలాలు ఏమిటి? ఉదా. రాత్రి 7 గం. 11 లేఖనాలను పరిశీలించి కొత్త పదాలను వ్రాయండి. ఇప్పుడు గ్రంథాలను చదివి అనువదిద్దాం. ఉదా. రాత్రి 8 గం. 11 టెక్స్ట్‌లను కవర్ చేయండి మరియు తప్పిపోయిన సంఖ్యలను ఖాళీలలో పూరించండి. ఉదా. రాత్రి 9 గం. 12 ఈ వ్యాఖ్యలలో ఏది నిజం? ఉదా. రాత్రి 10 గం. 12 పర్యాటకం మరియు ప్రయాణానికి సంబంధించిన ఉద్యోగాల జాబితాను చదవండి. కొత్త పదాలతో మీకు సహాయం చేయడానికి మీ నిఘంటువును ఉపయోగించండి. H/w: ప్రతిబింబం. మార్కులు. 1) కొత్త పదాలను నేర్చుకోవడం. 2) ఉదా. రాత్రి 11 గం. 12 పాఠం మీకు ఆసక్తికరంగా మరియు ఉపయోగకరంగా ఉందని నేను ఆశిస్తున్నాను. ఈ రోజు మీరు ఏమి నేర్చుకున్నారు? పాఠానికి మార్కులు ఇవి... పాఠం ముగిసింది! వీడ్కోలు! 10 ఫారమ్ పాఠం 3 తేదీ: ఏకం: థీమ్: లక్ష్యం: పనులు: ప్రయాణం. కజాఖ్స్తాన్‌లో సాహస సెలవులు. "కజాఖ్స్తాన్‌లో వినోదం" అనే అంశంపై విద్యార్థుల జ్ఞానాన్ని రూపొందించడం 1) విద్యార్థులు పాఠం సమయంలో కొత్త పదజాలం నేర్చుకునేలా చూసుకోండి. 2) దేశభక్తిని పెంపొందించుకోండి. 3) చదవడం మరియు మాట్లాడే నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి. పదజాలం: కాన్యన్, కోత, శిల్పాలు, హిమానీనదాలు, తెప్పలు, జార్జ్, పీఠభూమి, వరద, సొరంగం. ఆర్గ్. క్షణం: వార్మ్-అప్: h/w తనిఖీ చేస్తోంది: పాఠం యొక్క విధానం: T: శుభోదయం, ప్రియమైన పిల్లలే! కూర్చో! ఈరోజు డ్యూటీలో ఎవరున్నారు? ఈరోజు ఏ తేదీ? ఈరోజు ఎవరు లేరు? మీరు ఎలా ఉన్నారు? ఈరోజు వాతావరణం ఎలా ఉంది? నువ్వు ప్రయాణించటానికి ఇస్తాపడతావా? మీరు దీన్ని ఎందుకు ఇష్టపడుతున్నారు? మీరు ప్రయాణం చేయడానికి ఎలా ఇష్టపడతారు? మీరు ఎక్కడికి వెళ్లాలనుకుంటున్నారు? మీ హోమ్ టాస్క్ మాజీ. సాయంత్రం 6 గం. 10. మీ వాక్యాలను చదవండి. ప్రధాన భాగం: ఈ రోజు మనం కజాఖ్స్తాన్ సందర్శన గురించి మాట్లాడబోతున్నాము. మీ పుస్తకాలను 15వ పేజీలో తెరవండి. 1. “సాహస సెలవులు” అనే వచనానికి పరిచయాన్ని చదవండి మరియు పెట్టెలోని క్రియలతో ఖాళీలను పూరించండి. ఉదా. మధ్యాహ్నం 2 గం. 15 ప్రతి కార్యకలాపానికి సమీపంలో “స్పోర్ట్” కోసం “S” మరియు “టూరిజం” కోసం “T” ఉంచండి. ఉదా. మధ్యాహ్నం 3 గం. 16 కొత్త పదాలను అధ్యయనం చేయండి మరియు వాటిని అనువదించండి. ఉదా. సాయంత్రం 4 గం. 16 3 గ్రూపులుగా విభజించండి. గ్రూప్ A – Charyn Canyon గురించి చదువుతుంది, గ్రూప్ B – Turgen Gorge గురించి చదువుతుంది, గ్రూప్ C – Singing Hill గురించి చదువుతుంది. ఉదా. సాయంత్రం 5 గం. 17 ప్రశ్నలకు సమాధానం ఇవ్వండి. ఉదా. సాయంత్రం 6 గం. 17 మీ గుంపులలో మీరు మీ స్థలం గురించి మాట్లాడేందుకు ఉపయోగించే 7 కీలక పదాలను ఎంచుకోండి. ఉదా. రాత్రి 7 గం. 17 ఇతర సమూహాల విద్యార్థులతో కలిసి పని చేయండి. మీ సమాచారాన్ని మార్పిడి చేసుకోండి. ఉదా. రాత్రి 8 గం. 17 స్థలాలకు సంబంధించిన సమాధానాలకు ప్రశ్నలలో వ్రాయండి. ఉదా. రాత్రి 9 గం. 17 వచనాల్లోని ఈ సంఖ్యలు దేనిని సూచిస్తాయో చెప్పండి. ఉదా. రాత్రి 11 గం. 17 సమూహాలలో పని చేయండి. ఆలోచనలను చర్చించండి. H/w: 1)కొత్త పదాలను నేర్చుకోవడానికి. 2) ఉదా. రాత్రి 10 గం. 17 ప్రతిబింబం. మార్కులు. పాఠం మీకు ఆసక్తికరంగా మరియు ఉపయోగకరంగా ఉందని నేను ఆశిస్తున్నాను. ఈ రోజు మీరు ఏమి నేర్చుకున్నారు? పాఠానికి మార్కులు ఇవి... పాఠం ముగిసింది! వీడ్కోలు! 10 ఫారమ్ యునైట్: థీమ్: లక్ష్యం: పనులు: వ్యాకరణం: ఆర్గ్. క్షణం: వార్మ్-అప్: h/w తనిఖీ చేస్తోంది: పాఠం 4 తేదీ: ప్రయాణం. పరీక్ష. అంశంపై విద్యార్థుల జ్ఞానాన్ని పరీక్షించడం: "వ్యాకరణం" 1) వ్యాకరణ అంశాలపై విద్యార్థుల జ్ఞానాన్ని పరీక్షించండి. 2) బుద్ధిని పెంపొందించుకోండి. 3) వ్యాకరణ పట్టికలతో పని చేయడంలో నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి. వ్యాకరణ నియమాలు. పాఠం యొక్క విధానం: టి: శుభోదయం, ప్రియమైన పిల్లలే! కూర్చో! ఈరోజు డ్యూటీలో ఎవరున్నారు? ఈరోజు ఏ తేదీ? ఈరోజు ఎవరు లేరు? నువ్వు ఇవ్వాళ ఎలా ఉన్నావు? ఈరోజు వాతావరణం ఎలా ఉంది? ఉదా. రాత్రి 10 గం. 17 మీ కాపీ బుక్స్ నాకు ఇవ్వండి! ప్రధాన భాగం: ఇప్పుడు పరీక్షల కోసం మీ కాపీబుక్‌లను తెరిచి పరీక్ష రాయండి. H/w: పునర్విమర్శ. మార్కులు. పరీక్షకు సంబంధించిన మార్కులు... పాఠం ముగిసింది! వీడ్కోలు! 10 ఫారమ్ పాఠం 5 తేదీ: ఏకం: థీమ్: లక్ష్యం: పనులు: ప్రయాణం. వ్యాకరణ పాఠం. "పాస్ట్ సింపుల్ మరియు పాస్ట్ కంటిన్యూయస్ టెన్స్" అంశాలపై విద్యార్థుల జ్ఞానాన్ని పునరావృతం చేయడం మరియు ఏకీకృతం చేయడం 1) విద్యార్థులు పాఠం సమయంలో ఈ అంశాన్ని పునరావృతం చేసి, ఏకీకృతం చేస్తారని నిర్ధారించుకోండి. 2) విద్యార్థులలో శ్రద్దను పెంపొందించండి. 3) వ్రాత నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి. వ్యాకరణం: పాస్ట్ సింపుల్, పాస్ట్ కంటిన్యూయస్. ఆర్గ్. క్షణం: వేడెక్కడం: పాఠం యొక్క విధానం: T: శుభోదయం, ప్రియమైన పిల్లలే! కూర్చో! ఈరోజు డ్యూటీలో ఎవరున్నారు? ఈరోజు ఏ తేదీ? ఈరోజు ఎవరు లేరు? మీరు ఎలా ఉన్నారు? ఈరోజు వాతావరణం ఎలా ఉంది? ఇప్పుడు నేను మీకు క్రియను చూపుతాను మరియు మీరు దానిని అనువదించాలి మరియు ఈ క్రియ యొక్క మూడు రూపాలకు పేరు పెట్టాలి. ఉదా.: వచ్చారు – వచ్చారు – రండి (రావడానికి) ప్రధాన భాగం: ఈ రోజు మనం పాస్ట్ సింపుల్ మరియు పాస్ట్ కంటిన్యూయస్ టెన్స్‌లను సమీక్షించి కొన్ని వ్యాయామాలు చేయబోతున్నాం. మీ పుస్తకాలను పేజీ 188 -189లో తెరిచి, వ్యాకరణ నియమాలను చదవండి. ఉదా. మధ్యాహ్నం 12. 13 ఇక్కడ 10 క్రియల గత కాల రూపాలు ఉన్నాయి. బేస్ రూపంలో వ్రాయండి. ఉదా. 13 p.m. 13 ప్రీ-రీడింగ్ టాస్క్. మీరు "సమయానికి ల్యాండింగ్" అనే జోక్ చదవబోతున్నారు. ఈ పదాలను చదవండి మరియు మీరు జోక్‌లో కలుస్తారని మీరు భావిస్తున్న వాటిని తనిఖీ చేయండి. ఉదా. 14 p.m. 13 చదవడం. మీ అంచనాలు సరిగ్గా ఉన్నాయా? ఉదా. 15 p.m. 13 తప్పులను చదివి సరిదిద్దండి. ఉదా. 16 p.m. 14 జత పని. సరైన కాలం ఏది అని నిర్ణయించండి. గత సాధారణ లేదా గత నిరంతర. ఉదా: ఐదేళ్ల క్రితం నేను విమానంలో ప్రయాణించాను / ప్రయాణిస్తున్నాను. ఉదా. 17 p.m. 14 సమూహ పని. ప్రశ్నలను అడగండి మరియు సమాధానం ఇవ్వండి. ఉదా. 18 p.m. 14 ఈ వాక్యాలలోని తప్పులను సరిదిద్దండి. ఉదా. 19 p.m. 15 ఏ బ్యాగ్‌లలో గత కాలాల ఉపయోగంలో తప్పులు ఉన్నాయి? తప్పు వాక్యాలను సరిదిద్దండి. H/w: ఉదా. 20 p.m. 15 ప్రతిబింబం. మార్కులు. పాఠం మీకు ఆసక్తికరంగా మరియు ఉపయోగకరంగా ఉందని నేను ఆశిస్తున్నాను. ఈ రోజు మీరు ఏమి నేర్చుకున్నారు? పాఠానికి మార్కులు ఇవి... పాఠం ముగిసింది! వీడ్కోలు! 10 ఫారమ్ యునైట్: థీమ్: లక్ష్యం: పనులు: వ్యాకరణం: ఆర్గ్. క్షణం: వార్మ్-అప్: తనిఖీ చేస్తోంది h/w: పాఠ్య తేదీ: ప్రయాణం. వ్యాకరణ పాఠం. "ప్రెజెంట్ పర్ఫెక్ట్ టెన్స్" అంశంపై విద్యార్థుల జ్ఞానాన్ని పునరావృతం చేయడం మరియు ఏకీకృతం చేయడం 1) విద్యార్థులు పాఠం సమయంలో ఈ అంశాన్ని పునరావృతం చేసి, ఏకీకృతం చేశారని నిర్ధారించుకోండి. 2) విద్యార్థులలో శ్రద్దను పెంపొందించండి. 3) వ్రాత నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి. ప్రెజెంట్ పర్ఫెక్ట్ టెన్స్. పాఠం యొక్క విధానం: టి: శుభోదయం, ప్రియమైన పిల్లలే! కూర్చో! ఈరోజు డ్యూటీలో ఎవరున్నారు? ఈరోజు ఏ తేదీ? ఈరోజు ఎవరు లేరు? మీరు ఎలా ఉన్నారు? ఈరోజు వాతావరణం ఎలా ఉంది? ఈ రోజు మీకు ఎన్ని పాఠాలు ఉన్నాయి? ఏమిటి అవి? మీరు వెళ్లాలనుకుంటున్న స్థలం గురించి కొన్ని వాక్యాలు రాయడం మీ ఇంటి పని. మీకు ఏవైనా ప్రశ్నలు ఉన్నాయా? మీ కాపీబుక్‌లను నాకు ఇవ్వండి. ప్రధాన భాగం: ఈ రోజు మనం ప్రెజెంట్ పర్ఫెక్ట్ మరియు ప్రెజెంట్ ప్రిఫెక్ట్ కంటిన్యూయస్ టెన్సెస్‌ని రివ్యూ చేసి కొన్ని వ్యాయామాలు చేయబోతున్నాం. పేజీ 191లో మీ పుస్తకాలను తెరిచి, వ్యాకరణ నియమాలను చదవండి. ఉదా. మధ్యాహ్నం 12. 18 డైలాగ్‌ని చదివి, ప్రెజెంట్ పర్ఫెక్ట్ టెన్స్‌లో ప్రశ్నలకు సమాధానం ఇవ్వండి. ఈ క్రింది వాక్యములను పూరించండి. ఉదా. 13 p.m. 19 మ్యాచ్‌లు చేయండి. ఉదా. 14 p.m. 19 వాక్యాలను చదవండి మరియు అనువదించండి. ఉదా. 15 p.m. 19 సరైన క్రియ ఫారమ్‌ను ఎంచుకోండి. ఉదాహరణ: గుల్నార్ అస్తానాలో ఎంతకాలం నివసిస్తున్నారు / నివసిస్తున్నారు? ఉదా. 16 p.m. 20 ప్రశ్నలను పూర్తి చేయండి. ఉదాహరణ: మీరు ఎప్పుడైనా విదేశాలకు వెళ్లారా? ఉదా. 17 p.m. 20 పర్యాయపదాలను సరిపోల్చండి. ఉదాహరణ: తర్వాత చూడండి – H/w గురించి జాగ్రత్త వహించండి: 1)వ్యాకరణ నియమాలను తెలుసుకోవడానికి 2)ఉదా. 18 p.m. 20 ప్రతిబింబం. మార్కులు. పాఠం మీకు ఆసక్తికరంగా మరియు ఉపయోగకరంగా ఉందని నేను ఆశిస్తున్నాను. ఈ రోజు మీరు ఏమి నేర్చుకున్నారు? పాఠానికి మార్కులు ఇవి... పాఠం ముగిసింది! వీడ్కోలు! 10 ఫారమ్ యునైట్: థీమ్: లక్ష్యం: పనులు: పదజాలం: వ్యాకరణం: ఆర్గ్. క్షణం: వార్మ్-అప్: తనిఖీ చేస్తోంది h/w: పాఠం 6 తేదీ: ప్రయాణం. లండన్‌కు స్వాగతం. లండన్‌లో రవాణా గురించి విద్యార్థుల జ్ఞానం ఏర్పడటం. 1) విద్యార్థులు పాఠం సమయంలో కొత్త పదజాలం నేర్చుకున్నారని నిర్ధారించుకోండి. 2) అధ్యయనం చేయబడుతున్న భాష యొక్క దేశం పట్ల గౌరవ భావాన్ని పెంపొందించుకోండి. 3) చదవడం మరియు మాట్లాడే నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి. విశాలమైన, ఒక లోయ, ఒక లోచ్, నిర్జనమైన, మార్గం, గుర్తించడానికి. పోలిక యొక్క డిగ్రీలు. పాఠం యొక్క విధానం: టి: శుభోదయం, ప్రియమైన పిల్లలే! కూర్చో! ఈరోజు డ్యూటీలో ఎవరున్నారు? ఈరోజు ఏ తేదీ? ఈరోజు ఎవరు లేరు? మీరు ఎలా ఉన్నారు? ఈరోజు వాతావరణం ఎలా ఉంది? ఈ రోజు మీకు ఎన్ని పాఠాలు ఉన్నాయి? ఏమిటి అవి? ఉదా. 18 p.m. 20 మీ కాపీబుక్‌లను నాకు ఇవ్వండి! ప్రధాన భాగం: మా పాఠం యొక్క థీమ్ లండన్. మొదట వచనాన్ని వినండి. వచనాన్ని మళ్లీ వినండి మరియు 21వ పేజీలోని రేఖాచిత్రాన్ని పూర్తి చేయండి. ప్రశ్నలకు సమాధానమివ్వండి: 1. బ్రిటిష్ దీవులు ఏ దేశాలను కలిగి ఉన్నాయి? 2. ఇంగ్లండ్ ఏ భాగాలను కలిగి ఉంటుంది? Ex.2 p. 21 వచనాన్ని మళ్లీ వినండి మరియు ఖాళీలను పూరించండి. ఉదాహరణ: గోధుమలు మరియు బంగాళదుంపల విస్తారమైన పొలాలు - తూర్పు ఆంగ్లియా. ఉదా. మధ్యాహ్నం 3 గం. 22 జత పని. మీరు "ట్రాన్స్‌పోర్ట్ ఆఫ్ లండన్" అని విన్నప్పుడు మీ ఆలోచనలను వ్రాయండి. ఇప్పుడు మీ ఆలోచనలను చర్చిద్దాం. వచనాన్ని చదివి, మీ అంచనాలు సరిగ్గా ఉన్నాయో లేదో చెప్పండి. సారాంశాన్ని సరైన పేరాతో సరిపోల్చండి. వాక్యాలను చదివి తప్పులను సరిదిద్దండి. ఉదా. సాయంత్రం 4 గం. 23 వచనానికి సంబంధించిన ప్రశ్నలకు సమాధానం ఇవ్వండి. ఇప్పుడు లండన్ అండర్‌గ్రౌండ్ గురించి ప్రెజెంటేషన్‌ని చూద్దాం మరియు కొన్ని ప్రశ్నలకు సమాధానమివ్వండి. ఉదా. సాయంత్రం 5 గం. 23 కింది విశేషణాల తులనాత్మక మరియు అతిశయోక్తి రూపాలను వ్రాయండి. ఉదా. సాయంత్రం 6 గం. 24 ex నుండి విశేషణాలను సరిపోల్చండి. 5 తగిన నామవాచకాలతో. ఉదాహరణ: ఆలస్యమైన గంటలు, ఆలస్యంగా వచ్చినవారు, … వేల్స్ గురించిన సమాచారాన్ని చదువుదాం. ప్రశ్నలకు సమాధానమివ్వండి: 1. వేల్స్ యొక్క పురాతన రాజధాని ఏది? 2. వెల్ష్ ప్రజలు ఏ భాష మాట్లాడతారు? 3. వేల్స్ యొక్క ఆధునిక రాజధాని ఏది? H/w: ప్రతిబింబం. మార్కులు. ఉదా. రాత్రి 7 గం. 24 పాఠం మీకు ఆసక్తికరంగా మరియు ఉపయోగకరంగా ఉందని నేను ఆశిస్తున్నాను. ఈ రోజు మీరు ఏమి నేర్చుకున్నారు? పాఠానికి మార్కులు ఇవి... పాఠం ముగిసింది! వీడ్కోలు! 10 ఫారమ్ యునైట్: థీమ్: లక్ష్యం: పనులు: వ్యాకరణం: ఆర్గ్. క్షణం: వార్మ్-అప్: తనిఖీ చేస్తోంది h/w: పాఠం 7 తేదీ: ప్రయాణం. వ్యాకరణ పాఠం. క్రియ యొక్క భవిష్యత్తు కాలాల పునరావృతం మరియు ఏకీకరణ. 1) విద్యార్థులు పాఠం సమయంలో ఈ అంశాన్ని పునరావృతం చేసి, బలపరిచేలా చూసుకోండి. 2) విద్యార్థులలో శ్రద్దను పెంపొందించండి. 3) ప్రతిపాదన రాసే నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి. భవిష్యత్తు కాలాలు. పాఠం యొక్క విధానం: టి: శుభోదయం, ప్రియమైన పిల్లలే! కూర్చో! ఈరోజు డ్యూటీలో ఎవరున్నారు? ఈరోజు ఏ తేదీ? ఈరోజు ఎవరు లేరు? మీరు ఎలా ఉన్నారు? ఈరోజు వాతావరణం ఎలా ఉంది? ఈ రోజు మీకు ఎన్ని పాఠాలు ఉన్నాయి? ఏమిటి అవి? ఉదా. రాత్రి 7 గం. 24 వేల్స్ గురించిన సమాచారాన్ని కనుగొనడం మీ హోంవర్క్. ఇప్పుడు మీరు కనుగొన్నదాన్ని తరగతికి చెప్పండి. ప్రధాన భాగం: ఈ రోజు మనం ఫ్యూచర్ కంటిన్యూయస్ మరియు ఫ్యూచర్ పర్ఫెక్ట్ కాలాలను సమీక్షించబోతున్నాము. ముందుగా వ్యాకరణ నియమాలను సమీక్షిద్దాం. ఈ కాలాలు అంటే ఏమిటి? ఈ కాలాల రూపం ఉంటే? 194వ పేజీలోని వ్యాకరణ సూచనను చదవండి. ఉదా. రాత్రి 8 గం. 24 పాత్రలలో సంభాషణను చదవండి. డైలాగ్ నుండి ఫ్యూచర్ కంటిన్యూయస్ టెన్స్‌లోని వాక్యాలను కనుగొని వ్రాయండి. ఉదా. రాత్రి 9 గం. 25 సంభాషణను చదివి, క్రియల యొక్క సర్వనామం మరియు భవిష్యత్ నిరంతర రూపంలో ఉంచండి. ఉదాహరణ: నేను చాలా డబ్బు సంపాదిస్తానని ఆశిస్తున్నాను. బాక్స్ పేజీ 25లోని నియమాలు మరియు ఉదాహరణలను చదవండి. ఉదా. రాత్రి 9 గం. 196 will be –ing మరియు will have done తో వాక్యాలను రూపొందించండి. ఉదాహరణ: రేపు జీన్ 1 గంట నుండి 3 గంటల వరకు ఈత కొట్టబోతున్నాడు. కాబట్టి, 2 గంటలకు ఆమె ఈత కొడుతుంది. ఉదా. రాత్రి 11 గం. 25 నలభై ఐదు సంవత్సరాల వయస్సులో మీరు ఏమి చేస్తారని మీరు ఆశిస్తున్నారు? మీ భవిష్యత్తు గురించి 5 వాక్యాలు రాయండి. ఉదాహరణ: నేను నలభై ఐదు సంవత్సరాల వయస్సులో పెద్ద అందమైన ఇంటిని కొనుగోలు చేస్తాను. H/w: ఉదా. రాత్రి 10 గం. 25, వ్యాకరణ నియమాలను నేర్చుకోవడం. ప్రతిబింబం. మార్కులు. పాఠం మీకు ఆసక్తికరంగా మరియు ఉపయోగకరంగా ఉందని నేను ఆశిస్తున్నాను. ఈ రోజు మీరు ఏమి నేర్చుకున్నారు? పాఠానికి మార్కులు ఇవి... పాఠం ముగిసింది! వీడ్కోలు! 10 ఫారమ్ యునైట్: థీమ్: లక్ష్యం: పనులు: పదజాలం: ఆర్గ్. క్షణం: వార్మ్-అప్: తనిఖీ చేస్తోంది h/w: పాఠం 8 తేదీ: ప్రయాణం. వివిధ దేశాలు భిన్నమైన వాతావరణం. అగ్నిపర్వతాల గురించి విద్యార్థుల జ్ఞానం ఏర్పడటం. 1) విద్యార్థులు పాఠం సమయంలో కొత్త పదజాలం నేర్చుకున్నారని నిర్ధారించుకోండి. 2) ఉత్సుకతను పెంపొందించుకోండి. 3) చదవడం మరియు మాట్లాడే నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి. అగ్నిపర్వతం, బిలం, లావా, చురుకైన అగ్నిపర్వతం, నిద్రాణమైన అగ్నిపర్వతం, అంతరించిపోయిన అగ్నిపర్వతం, విస్ఫోటనం చెందడం, పేలడం, విస్ఫోటనం, శిలాద్రవం, టిల్ట్‌మీటర్. పాఠం యొక్క విధానం: టి: శుభోదయం, ప్రియమైన పిల్లలే! కూర్చో! ఈరోజు డ్యూటీలో ఎవరున్నారు? ఈరోజు ఏ తేదీ? ఈరోజు ఎవరు లేరు? మీరు ఎలా ఉన్నారు? ఈరోజు వాతావరణం ఎలా ఉంది? ఈ రోజు మీకు ఎన్ని పాఠాలు ఉన్నాయి? ఏమిటి అవి? మీరు ఏదైనా పర్వతాలకు పేరు పెట్టగలరా? అగ్నిపర్వతం అంటే ఏమిటో తెలుసా? మీకు ఏ అగ్నిపర్వతాలు తెలుసు? ఇది ఎక్కడ ఉంది? ఉదా. రాత్రి 10 గం. 25 మీ కాపీబుక్‌లను నాకు ఇవ్వండి! ప్రధాన భాగం: మీరు ఇప్పటికే అర్థం చేసుకున్నట్లుగా, మా పాఠం యొక్క థీమ్ అగ్నిపర్వతం. ఈ రోజు మనం వచనాన్ని చదవబోతున్నాము మరియు అగ్నిపర్వతాల గురించి మాట్లాడుతాము. ఉదా. మధ్యాహ్నం 1 గం. 26 అధ్యయన గమనిక. ఉదా. మధ్యాహ్నం 2 గం. 26 4 సమూహాలలో పని చేయండి మరియు క్రింది ప్రశ్నలకు సమాధానమివ్వడానికి ప్రయత్నించండి. ఇప్పుడు వాటన్నింటినీ కలిసి చర్చిద్దాం. ఉదా. సాయంత్రం 4 గం. 26 పాఠాలను చదివి, ప్రశ్నలకు మళ్లీ సమాధానం ఇవ్వండి. మీకు అన్ని సమాధానాలు తెలుసా? మీరు ఏ కొత్త సమాచారం నేర్చుకున్నారు? ఉదా. సాయంత్రం 5 గం. 28 నిజమా అబద్ధమా? ఉదా. సాయంత్రం 6 గం. 28 ప్రశ్నలకు సమాధానం ఇవ్వండి. ఉదా. రాత్రి 7 గం. 28 వచనంలో కనుగొనండి. ఉదా. రాత్రి 8 గం. 29 వచనాన్ని చదవండి మరియు తప్పిపోయిన క్రియను సరైన కాలంలో ఉంచండి. ఉదాహరణ: ఇది మే 18, 1980 ఉదయం జరిగింది. ఉదా. రాత్రి 9 గం. 29 వచనాన్ని మళ్లీ చదవండి మరియు దిగువ వాక్యానికి ఉత్తమమైన పూర్తిని ఎంచుకోండి. ఉదా. రాత్రి 9 గం. 29 జా. 2 సమూహాలుగా విభజించండి. మొదటి సమూహం A వచనాన్ని చదువుతుంది, రెండవ సమూహం - టెక్స్ట్ B. తర్వాత మరొక సమూహం నుండి భాగస్వామిని ఎంచుకుని, మీ జోకులను ఒకరికొకరు తిరిగి చెప్పండి. ఆపై మీ గుంపుకు తిరిగి వెళ్లి, ఇతర సమూహం యొక్క జోక్ చెప్పండి. ఉదా. రాత్రి 11 గం. 30, కొత్త పదాలను నేర్చుకోవడానికి. H/w: పాఠం మీకు ఆసక్తికరంగా మరియు ఉపయోగకరంగా ఉందని నేను ఆశిస్తున్నాను. మీకు ఏమి ప్రతిబింబం ఉంది. ఈ రోజు నేర్చుకున్నారా? పాఠానికి సంబంధించిన మార్కులు... మార్కులు. పాఠం ముగిసింది! వీడ్కోలు! 10 ఫారమ్ యునైట్: థీమ్: లక్ష్యం: పనులు: వ్యాకరణం: ఆర్గ్. క్షణం: వార్మ్-అప్: తనిఖీ చేస్తోంది h/w: పాఠం 9 తేదీ: ప్రయాణం. వ్యాకరణ పాఠం. "క్రియ కాలాలు" అంశం యొక్క పునరావృతం మరియు ఏకీకరణ. 1) విద్యార్థులు పాఠం సమయంలో ఈ అంశాన్ని పునరావృతం చేసి, బలపరిచేలా చూసుకోండి. 2) విద్యార్థులలో శ్రద్దను పెంపొందించండి. 3) ప్రతిపాదన రాసే నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి. క్రియ యొక్క కాలాలు. పాఠం యొక్క విధానం: టి: శుభోదయం, ప్రియమైన పిల్లలే! కూర్చో! ఈరోజు డ్యూటీలో ఎవరున్నారు? ఈరోజు ఏ తేదీ? ఈరోజు ఎవరు లేరు? మీరు ఎలా ఉన్నారు? ఈరోజు వాతావరణం ఎలా ఉంది? ఈ రోజు మీకు ఎన్ని పాఠాలు ఉన్నాయి? ఏమిటి అవి? ఉదా. రాత్రి 11 గం. 30 ఒక ఆట ఆడుకుందాం! ప్రధాన భాగం: ఈ రోజు మనం క్రియ యొక్క కాలాలను సమీక్షించబోతున్నాము. ముందుగా వ్యాకరణ నియమాలను సమీక్షిద్దాం. టేబుల్‌ని చూసి అర్థం మరియు కాలాల ఏర్పాటును చెప్పండి. టైమ్స్ టేబుల్. యాక్టివ్ వాయిస్. నిరవధిక నిరంతర పర్ఫెక్ట్ గత వేద్, V2 ఉంది (ఉంది) +Ving + V3 ప్రస్తుతం V, V(e)s am (is, are) + Ving కలిగి (ఉంది) + V3 భవిష్యత్తు ఉంటుంది (షల్) + V ఉంటుంది (షల్) + be + Ving will (shall) + have been +V3 వ్యాయామం 1. T: నేను తరచుగా టీవీ చూస్తాను. ఏ ఇంగ్లీష్ టెన్స్ ఉపయోగించాలి? P: (టేబుల్ వైపు చూస్తూ): Present Simple Tenseని ఉపయోగించడం అవసరం. T: టేబుల్‌లోని ప్రిడికేట్ కోసం అవసరమైన ఫారమ్‌ని ఉపయోగించి, ఈ వాక్యం యొక్క ఆంగ్ల రూపాంతరాన్ని ఇవ్వండి. పి: నేను తరచుగా టీవీ చూస్తుంటాను. T: నేను ఇప్పుడు టీవీ చూస్తున్నాను. ఏ ఇంగ్లీష్ టెన్స్ ఉపయోగించాలి? P: (టేబుల్ వైపు చూస్తూ): Present Continuous Tenseని ఉపయోగించడం అవసరం. T: టేబుల్‌లోని ప్రిడికేట్ కోసం అవసరమైన ఫారమ్‌ని ఉపయోగించి, ఈ వాక్యం యొక్క ఆంగ్ల రూపాంతరాన్ని ఇవ్వండి. ప్ర: నేను ఇప్పుడు టీవీ చూస్తున్నాను. (మరియు అన్ని సమయాలలో) ఉదా. 5, 6 గం. 195 ప్రెజెంట్ పర్ఫెక్ట్ సింపుల్ లేదా కంటిన్యూయస్. ఉదాహరణ: బామ్మ అద్దాలు పోగొట్టుకుంది. ఉదా. రాత్రి 10 గం. 197 భవిష్యత్తు లేదా వర్తమాన కాలాన్ని ఉపయోగించండి. ఉదాహరణ: నేను తిరిగి వచ్చినప్పుడు వారు కాఫీ తాగుతున్నారు. H/w: కార్డ్‌లలో వ్యాయామం చేయడానికి, వ్యాకరణ నియమాలను నేర్చుకోవడానికి. ప్రతిబింబం. మార్కులు. పాఠం మీకు ఆసక్తికరంగా మరియు ఉపయోగకరంగా ఉందని నేను ఆశిస్తున్నాను. ఈ రోజు మీరు ఏమి నేర్చుకున్నారు? పాఠానికి మార్కులు ఇవి... పాఠం ముగిసింది! వీడ్కోలు! 10 ఫారమ్ యునైట్: థీమ్: లక్ష్యం: పనులు: పదజాలం: ఆర్గ్. క్షణం: సన్నాహకత: పాఠం 10 తేదీ: ప్రయాణం. వినోదం కోసం బెలూన్. మొదటి బెలూన్ విమానాల గురించి విద్యార్థుల జ్ఞానం ఏర్పడటం. 1) విద్యార్థులు పాఠం సమయంలో కొత్త పదజాలం నేర్చుకున్నారని నిర్ధారించుకోండి. 2) ఉత్సుకతను పెంపొందించుకోండి. 3) చదవడం మరియు మాట్లాడే నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి. బెలూన్, బెలూనింగ్ వెళ్ళడానికి, లైసెన్స్, హాట్-ఎయిర్ బెలూనింగ్, బెలూనిస్ట్, ఏరోనాట్, సర్టిఫికేట్, కరెంట్స్. పాఠం యొక్క విధానం: టి: శుభోదయం, ప్రియమైన పిల్లలే! కూర్చో! ఈరోజు డ్యూటీలో ఎవరున్నారు? ఈరోజు ఏ తేదీ? ఈరోజు ఎవరు లేరు? మీరు ఎలా ఉన్నారు? ఈరోజు వాతావరణం ఎలా ఉంది? ఈ రోజు మీకు ఎన్ని పాఠాలు ఉన్నాయి? ఏమిటి అవి? బెలూన్ అంటే ఏమిటి? బెలూనింగ్ గురించి మీకు తెలుసా? కార్డులు. మీ కాపీబుక్‌లను నాకు ఇవ్వండి! h/w తనిఖీ చేస్తోంది: ప్రధాన భాగం: మీరు ఇప్పటికే అర్థం చేసుకున్నట్లుగా, మా పాఠం యొక్క థీమ్ బెలూనింగ్. ఈ రోజు మనం టెక్స్ట్ చదివి దాని గురించి మాట్లాడబోతున్నాం. ఉదా. మధ్యాహ్నం 1 గం. 33 ప్రశ్నలకు సమాధానం ఇవ్వండి. ఉదా. మధ్యాహ్నం 2 గం. 34 క్రింది పదాలు మరియు పదబంధాలను వివరించండి. ఉదా. మధ్యాహ్నం 3 గం. 34 జా. 2 సమూహాలుగా విభజించండి. మొదటి సమూహం టెక్స్ట్ A, రెండవది - టెక్స్ట్ B. మీ టెక్స్ట్ యొక్క స్కీమ్‌ను వ్రాయండి, స్పీకర్‌ను ఎంచుకోండి మరియు ఇతర సమూహానికి 4 ప్రశ్నలను వ్రాయండి. వక్త అవతలి గుంపులోకి వెళ్లి వారి వచనం ఏమిటో చెప్పాలి. మీ ప్రశ్నలు చెప్పండి. ఉదా. సాయంత్రం 4 గం. 35 ఖాళీలను పూరించండి. ఉదాహరణ: అన్ని ఏరోనాట్‌లు తప్పనిసరిగా FAA ద్వారా లైసెన్స్ పొందాలి. ఉదా. సాయంత్రం 5 గం. 35 ప్రశ్నలకు సమాధానం ఇవ్వండి. ఉదా. 6a p. 35 ఇడియమ్‌ని దాని నిర్వచనంతో సరిపోల్చండి. ఉదాహరణ: కోపంతో ఎగరడం - అకస్మాత్తుగా కోపంగా మారడం. H/w: ఉదా. 6b p. 36, కొత్త పదాలను నేర్చుకోవడం. ప్రతిబింబం. పాఠం మీకు ఆసక్తికరంగా మరియు ఉపయోగకరంగా ఉందని నేను ఆశిస్తున్నాను. ఈ రోజు మీరు ఏమి నేర్చుకున్నారు? పాఠానికి మార్కులు ఇవి... పాఠం ముగిసింది! వీడ్కోలు! మార్కులు. 10 ఫారమ్ యునైట్: థీమ్: లక్ష్యం: పనులు: ఆర్గ్. క్షణం: వార్మ్-అప్: పాఠం 11 తేదీ: ప్రయాణం. కలల సెలవు. "సెలవులు" అనే అంశంపై విద్యార్థుల జ్ఞానం యొక్క పునరావృతం మరియు ఏకీకరణ. 1) విద్యార్థులు పాఠం సమయంలో అంశంపై పదజాలాన్ని పునరావృతం చేసి, ఏకీకృతం చేస్తారని నిర్ధారించుకోండి. 2) ఉత్సుకతను పెంపొందించుకోండి. 3) చదవడం మరియు మాట్లాడే నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి. పాఠం యొక్క విధానం: టి: శుభోదయం, ప్రియమైన పిల్లలే! కూర్చో! ఈరోజు డ్యూటీలో ఎవరున్నారు? ఈరోజు ఏ తేదీ? ఈరోజు ఎవరు లేరు? మీరు ఎలా ఉన్నారు? ఈరోజు వాతావరణం ఎలా ఉంది? ఈ రోజు మీకు ఎన్ని పాఠాలు ఉన్నాయి? ఏమిటి అవి? మీ చివరి సెలవు ఎప్పుడు? మీరు వాటిని ఇష్టపడ్డారా? మీరు ఏమి చేసారు? తనిఖీ చేస్తోంది Ex. 6b p. 36. మీ కాపీబుక్‌లను నాకు ఇవ్వండి! h/w: ప్రధాన భాగం: మీరు ఇప్పటికే అర్థం చేసుకున్నట్లుగా మా పాఠం యొక్క థీమ్ సెలవు. ఈ రోజు మనం దాని గురించి మాట్లాడబోతున్నాం. ఉదా. రాత్రి 7 గం. 36 మీరు సమీప భవిష్యత్తులో అనేక దేశాలు మరియు నగరాలను సందర్శించాలని ఆలోచిస్తున్నారని ఊహించుకోండి. వాక్యాలను పూరించండి. ఉదాహరణ: నేను ఒక రోజు లండన్ వెళ్లవచ్చని అనుకున్నాను. ఉదా. రాత్రి 8 గం. 36 ఉదాహరణను ఉపయోగించి సంభాషణ చేయండి. ఉదా. రాత్రి 9 గం. 36 జత పని. కింది పదబంధాలను ఉపయోగించి మీ భాగస్వామితో మాట్లాడండి. మీ సమాధానాలను ఉపయోగించి చిన్న కూర్పును వ్రాసి దానికి తగిన శీర్షికను ఇవ్వండి. ఉదాహరణ: నా కల సెలవు. నా భవిష్యత్ సెలవు ప్రణాళికలు. ఉదా. 13 p.m. 37 విద్యార్థులు రాసిన పద్యాలను చదవండి. పద్యాలను సరైన చిత్రంతో సరిపోల్చండి. ఉదా. 14 p.m. 38 అంశాన్ని ఎంచుకుని, తరగతికి ఒక చిన్న పాత్రను సిద్ధం చేయండి. ఉదా. 17 p.m. 39 మీరు ఈ సామెతలను "విదేశాలలో ప్రయాణించడం" అనే అంశానికి సంబంధించి చెప్పగలరా? మీ మాతృభాషలో సమానమైన వాటి గురించి ఆలోచించండి. ఉదాహరణ: తూర్పు లేదా పడమర ఇల్లు ఉత్తమం. - అతిథిగా ఉండటం మంచిదే, కానీ ఇంట్లో ఉండటం మంచిది. H/w: ఉదా. 16 p.m. 39. ప్రతిబింబం. పాఠం మీకు ఆసక్తికరంగా మరియు ఉపయోగకరంగా ఉందని నేను ఆశిస్తున్నాను. ఈ రోజు మీరు ఏమి నేర్చుకున్నారు? పాఠానికి మార్కులు ఇవి... పాఠం ముగిసింది! వీడ్కోలు! మార్కులు. 10 ఫారమ్ యునైట్: థీమ్: లక్ష్యం: పనులు: పదజాలం: ఆర్గ్. క్షణం: సన్నాహకత: పాఠం 12 తేదీ: ప్రయాణం. చదవడం. పఠనం మరియు టెక్స్ట్ ప్రాసెసింగ్ నైపుణ్యాల అభివృద్ధి. 1) పాఠం సమయంలో కొత్త పదజాలాన్ని అందించండి. 2) ఉత్సుకతను పెంపొందించుకోండి. 3) చదవడం మరియు మాట్లాడే నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి. ఒక గొప్ప ఒప్పందం, చేరుకోవడానికి, మంటలను పట్టుకోవడానికి, సురక్షితంగా, వెలుపల. పాఠం యొక్క విధానం: టి: శుభోదయం, ప్రియమైన పిల్లలే! కూర్చో! ఈరోజు డ్యూటీలో ఎవరున్నారు? ఈరోజు ఏ తేదీ? ఈరోజు ఎవరు లేరు? మీరు ఎలా ఉన్నారు? ఈరోజు వాతావరణం ఎలా ఉంది? ఈ రోజు మీకు ఎన్ని పాఠాలు ఉన్నాయి? ఏమిటి అవి? అక్షరాలు మరియు వాటి శబ్దాల పునర్విమర్శ. తనిఖీ చేస్తోంది Ex. 16 p.m. 39. మీ కాపీబుక్‌లను నాకు ఇవ్వండి! h/w: ప్రధాన భాగం: ఈ రోజు మనం "చివరికి సేఫ్" అని పిలువబడే ఒక వచనాన్ని చదవబోతున్నాం. ఉదా. మధ్యాహ్నం 1 గం. 41 ఉత్తమ ప్రయాణ మార్గం ఏది? మీ సమాధానాన్ని వివరించండి. ఉదా. మధ్యాహ్నం 2 గం. 41 కథ చదవండి. ప్రశ్నలకు సమాధానమివ్వండి: 1. ఈ కథ దేనికి సంబంధించినది? 2. ప్రధాన పాత్ర ఎవరు? 3. అతనికి ఏమి జరిగింది? 4. అతనికి ప్రయాణం అంటే ఇష్టమా? ఎందుకు? 5. కథ ముగింపులో అతనితో ఏమి జరిగింది? ఉదా. మధ్యాహ్నం 3 గం. 42 నిజమా అబద్ధమా? ఉదాహరణ: నీల్ ఇది ప్రమాదకరమైన విషయం అని భావించి ఎప్పుడూ ప్రయాణించలేదు. - నిజమే. ఉదా. సాయంత్రం 4 గం. 42 ఈ వాక్యాల గురించి మీ అభిప్రాయం ఏమిటి? మీ వ్యాఖ్యలను వ్రాయండి. ఉదా. 18 p.m. 39 సమస్యలను జంటగా చర్చించండి మరియు తరగతికి మీ అభిప్రాయాన్ని తెలియజేయండి. ఉదా. 19 p.m. 40 ప్రయాణికుల కోసం చేయవలసినవి మరియు చేయకూడని వాటి చార్ట్‌ను చదవండి. ప్రయాణికుల కోసం మరికొన్ని చిట్కాలను జోడించండి. ఉదా. 20 p.m. 40 క్విజ్‌కు సమాధానం ఇవ్వండి. H/w: టెక్స్ట్ పేజీని తిరిగి చెప్పడానికి 41. ప్రతిబింబం. పాఠం మీకు ఆసక్తికరంగా మరియు ఉపయోగకరంగా ఉందని నేను ఆశిస్తున్నాను. ఈ రోజు మీరు ఏమి నేర్చుకున్నారు? పాఠానికి మార్కులు ఇవి... పాఠం ముగిసింది! వీడ్కోలు! మార్కులు. 10 ఫారమ్ యునైట్: థీమ్: లక్ష్యం: పనులు: పదజాలం: ఆర్గ్. క్షణం: వార్మ్-అప్: తనిఖీ చేస్తోంది h/w: పాఠం 13 తేదీ: ఆరోగ్య సంరక్షణ. జ్ఞాపకశక్తి. "మెమరీ" అనే అంశంపై విద్యార్థుల జ్ఞానం ఏర్పడటం. 1) విద్యార్థులు పాఠం సమయంలో కొత్త పదజాలం నేర్చుకున్నారని నిర్ధారించుకోండి. 2) ఉత్సుకతను పెంపొందించుకోండి. 3) చదవడం మరియు మాట్లాడే నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి. జ్ఞాపకశక్తి, సామర్థ్యం, శీఘ్ర ఆలోచన, ఊహ, గుర్తుంచుకోవడం, మెరుగుపరచడం, మతిమరుపు, జీవనశైలి, తరం, అబ్సెంట్-మైండెడ్, అపారమైన, సెరిబ్రల్ కార్టెక్స్, లేకపోవడం, మానసిక పనితీరు, తగ్గడం, క్షీణించడం. పాఠం యొక్క విధానం: టి: శుభోదయం, ప్రియమైన పిల్లలే! కూర్చో! ఈరోజు డ్యూటీలో ఎవరున్నారు? ఈరోజు ఏ తేదీ? ఈరోజు ఎవరు లేరు? మీరు ఎలా ఉన్నారు? ఈరోజు వాతావరణం ఎలా ఉంది? ఈ రోజు మీకు ఎన్ని పాఠాలు ఉన్నాయి? ఏమిటి అవి? ఉదా. మధ్యాహ్నం 1 గం. 44 వచనం యొక్క పునశ్చరణను విందాం! ప్రధాన భాగం: మీరు ఇప్పటికే అర్థం చేసుకున్నట్లుగా, మా పాఠం యొక్క థీమ్ మెమరీ. ఈ రోజు మనం టెక్స్ట్ చదివి దాని గురించి మాట్లాడబోతున్నాం. ఉదా. మధ్యాహ్నం 2 గం. 44 ప్రశ్నలకు సమాధానం ఇవ్వండి. ఉదా. మధ్యాహ్నం 3 గం. 44 క్రింది ప్రతి సామర్థ్యానికి 1 నుండి 5 వరకు మార్కులు ఇవ్వండి. ఉదాహరణ: గణిత సామర్థ్యాలు - 3. ఉదా. సాయంత్రం 4 గం. 44 ప్రశ్నలకు సమాధానం ఇవ్వండి. ఉదా. సాయంత్రం 5 గం. 45 చిత్రాన్ని చూడండి, స్త్రీ జ్ఞాపకశక్తి గురించి మీరు ఏమి చెప్పగలరు? ఉదా. సాయంత్రం 6 గం. 45 జత పని. ప్రశ్నలను చర్చించండి. ఉదా. రాత్రి 7 గం. 46 వచనాన్ని చదవండి. కొత్త పదాల అర్థాన్ని కనుగొనండి. ఉదా. రాత్రి 8 గం. 46 వచనానికి సంబంధించిన ప్రశ్నలకు సమాధానం ఇవ్వండి. ఉదా. 9, 10 p.m. 46 కోసం సమూహాలలో చర్చ. తరగతికి మీ అభిప్రాయాన్ని తెలియజేయండి. ఉదా. రాత్రి 11 గం. 46 సమస్యలను పరిష్కరించండి. మీరు ఎంత త్వరగా చేసారు? ఉదా. మధ్యాహ్నం 12. 47 కొత్త పదాలను అధ్యయనం చేయండి. ఉదా. 13, 14, 15 పే. 47 కథనాన్ని వినండి మరియు పనులు చేయండి. H/w: ఉదా. 16 p.m. 47, కొత్త పదాలను నేర్చుకోవడం. ప్రతిబింబం. పాఠం మీకు ఆసక్తికరంగా మరియు ఉపయోగకరంగా ఉందని నేను ఆశిస్తున్నాను. ఈ రోజు మీరు ఏమి నేర్చుకున్నారు? పాఠానికి మార్కులు ఇవి... పాఠం ముగిసింది! వీడ్కోలు! మార్కులు. 10 ఫారమ్ యునైట్: థీమ్: లక్ష్యం: పనులు: వ్యాకరణం: ఆర్గ్. క్షణం: వార్మ్-అప్: h/w తనిఖీ చేస్తోంది: పాఠం 14 తేదీ: ఆరోగ్య సంరక్షణ. వ్యాకరణ పాఠం. "మెమరీ" అనే అంశాన్ని ఏకీకృతం చేయడం మరియు వ్యాకరణ అంశం "లెక్కించదగిన మరియు లెక్కించలేని నామవాచకాలు" పునరావృతం చేయడం. 1) విద్యార్థులు పాఠం సమయంలో ఈ అంశాన్ని పునరావృతం చేసి, బలపరిచేలా చూసుకోండి. 2) విద్యార్థులలో శ్రద్దను పెంపొందించండి. 3) మాట్లాడే నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి. లెక్కించదగిన మరియు లెక్కించలేని నామవాచకాలు. పాఠం యొక్క విధానం: టి: శుభోదయం, ప్రియమైన పిల్లలే! కూర్చో! ఈరోజు డ్యూటీలో ఎవరున్నారు? ఈరోజు ఏ తేదీ? ఈరోజు ఎవరు లేరు? మీరు ఎలా ఉన్నారు? ఈరోజు వాతావరణం ఎలా ఉంది? ఈ రోజు మీకు ఎన్ని పాఠాలు ఉన్నాయి? ఏమిటి అవి? ఉదా. 16 p.m. 47 మీ కాపీ బుక్స్ నాకు ఇవ్వండి! ప్రధాన భాగం: ఈ రోజు మనం మెమరీ గురించి మాట్లాడటం కొనసాగిస్తాము మరియు వ్యాకరణ థీమ్ "లెక్కించదగిన మరియు లెక్కించలేని నామవాచకాలు" సమీక్షించబోతున్నాము. ముందుగా వ్యాకరణ నియమాలను సమీక్షిద్దాం. లెక్కించదగిన నామవాచకాలు ఏమిటి? లెక్కించలేని నామవాచకాలు ఏమిటి? ప్రదర్శనను చూద్దాం (విద్యార్థులు ప్రదర్శనను చూస్తారు). 197వ పేజీలోని వ్యాకరణ సూచనను చదవండి. ఉదా. 22 p.m. 49 ఈ పదాలలో ఏవి లెక్కించదగినవి? ఉదాహరణ: ద్వీపం - లెక్కించదగినది. ఉదా. 23 p.m. 49 క్రింద ఉన్న వ్యక్తీకరణలను అధ్యయనం చేయండి మరియు మాజీ నుండి వచ్చిన పదాలతో ఏవి ఉపయోగించాలో నిర్ణయించండి. 22. ఉదాహరణ: చాలా బ్రెడ్ Ex. 24 p.m. 49 కొన్ని లెక్కించలేని నామవాచకాలు లెక్కించదగినవిగా ఉపయోగించినప్పుడు వేర్వేరు అర్థాలను కలిగి ఉంటాయి. వాక్యాలను చదివి తేడాను వివరించండి. ఉదా. 17 p.m. 47 ఎవరైనా మంచి జ్ఞాపకశక్తిని కలిగి ఉంటారని కొందరు అంటారు. వారి సూచనలను చదవండి. వారు ఎలా సహాయం చేస్తారని మీరు అనుకుంటున్నారు? మీరు మరికొన్ని సూచనలను జోడించగలరా? ఉదా. 18 p.m. 48 పదాలు మరియు నిర్వచనాలను సరిపోల్చండి. ఉదాహరణ: అపారమైనది - చాలా పెద్దది. ఉదా. 19 p.m. 48 వచనంలోని పదాలను ఉపయోగించి ఇటాలిక్‌లోని పదాలను మార్చండి. ఉదా. 21 p.m. 48 ఈ క్రింది ప్రశ్నలను చర్చించండి. H/w: ఉదా. 20 p.m. 48, వ్యాకరణ నియమాలను నేర్చుకోవడం. పాఠం మీకు ఆసక్తికరంగా మరియు ఉపయోగకరంగా ఉందని నేను ఆశిస్తున్నాను. మీకు ఏమి ప్రతిబింబం ఉంది. ఈ రోజు నేర్చుకున్నారా? మార్కులు. పాఠానికి మార్కులు ఇవి... పాఠం ముగిసింది! వీడ్కోలు! 10 ఫారమ్ యునైట్: థీమ్: లక్ష్యం: పనులు: పదజాలం: ఆర్గ్. క్షణం: వార్మ్-అప్: h/w తనిఖీ చేస్తోంది: పాఠం 15 తేదీ: ఆరోగ్య సంరక్షణ. హెల్త్ ఫ్రీక్. "ఆరోగ్యం" అనే అంశంపై విద్యార్థుల జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయడం మరియు మెరుగుపరచడం. 1) విద్యార్థులు పాఠం సమయంలో కొత్త పదజాలం నేర్చుకున్నారని నిర్ధారించుకోండి. 2) ఉత్సుకతను పెంపొందించుకోండి. 3) చదవడం మరియు మాట్లాడే నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి. ఆరోగ్య విచిత్రం, ఒక సూక్ష్మక్రిమి, కంటి చూపు, ఆక్సిజన్, ఎత్తడానికి, ఒక పొద్దుతిరుగుడు, ఒక గింజ, ఒక డంబ్-బెల్. పాఠం యొక్క విధానం: టి: శుభోదయం, ప్రియమైన పిల్లలే! కూర్చో! ఈరోజు డ్యూటీలో ఎవరున్నారు? ఈరోజు ఏ తేదీ? ఈరోజు ఎవరు లేరు? మీరు ఎలా ఉన్నారు? ఈరోజు వాతావరణం ఎలా ఉంది? ఈ రోజు మీకు ఎన్ని పాఠాలు ఉన్నాయి? ఏమిటి అవి? ఉదా. 20 p.m. 48 పాత్రలలో డైలాగ్ చదవండి! ప్రధాన భాగం: మా పాఠం యొక్క థీమ్ "హెల్త్ ఫ్రీక్". ఈ రోజు మనం వచనాన్ని చదవబోతున్నాము మరియు వారి ఆరోగ్యం గురించి మాత్రమే ఆలోచించే వ్యక్తుల గురించి మాట్లాడతాము. ఉదా. మధ్యాహ్నం 1 గం. 50 ఫిట్‌గా ఉండటానికి సమర్థవంతమైన మార్గాలు ఏవి? మీ ఎంపికను వివరించండి. మీరు మరికొన్ని మార్గాలను జోడించగలరా? ఉదా. మధ్యాహ్నం 2 గం. 50 మీరు 3 నిమిషాల్లో ఆలోచించగలిగినన్ని ఫిట్‌గా ఉంచుకోవడానికి అనేక మార్గాలను వ్రాయండి. ఆరోగ్య విచిత్రమైన వ్యక్తికి ప్రశ్నలు వ్రాయండి. ఉదా. మధ్యాహ్నం 3 గం. 50 ఒక పదాన్ని దాని అనువాదంతో సరిపోల్చండి. ఉదాహరణ: సూక్ష్మక్రిమి ఒక సూక్ష్మజీవి. ఉదా. సాయంత్రం 4 గం. 51 వచనాన్ని చదవండి. ఉదా. సాయంత్రం 5 గం. 51 వచనాన్ని రెండవ సారి చదివి ప్రశ్నలకు సమాధానం ఇవ్వండి. మీరు మీ ప్రశ్నలకు సమాధానాలు కనుగొన్నారా? ఉదా. సాయంత్రం 6 గం. 51 చిత్రాలను చూడండి! ఒక్కో చిత్రంలో ఒక్కో తప్పు ఉంటుంది. వాటిని కనుగొని సరిదిద్దండి. ఉదా. రాత్రి 7 గం. 52 ఫిట్‌గా ఉండాలనే సూచనలతో అంగీకరిస్తున్నారు లేదా అంగీకరించరు. ఉదాహరణ: టీవీని ఎప్పుడూ చూడకండి – ఏకీభవించకండి ఫిట్‌నెస్ క్లబ్‌కి వెళ్లండి - అంగీకరిస్తున్నారు Ex. రాత్రి 8 గం. 52 వచనం నుండి పదాలను కనుగొనండి, అదే అర్థం. ఉదాహరణ: వండని – ముడి Ex. రాత్రి 9 గం. 52 టెక్స్ట్ నుండి పదాల వ్యతిరేక పదాలను కనుగొనండి ఉదాహరణ: తరచుగా - ఎప్పుడూ H/w: ప్రతిబింబం. మార్కులు. ఉదా. రాత్రి 10 గం. 53, కొత్త పదాలను నేర్చుకోవడం. పాఠం మీకు ఆసక్తికరంగా మరియు ఉపయోగకరంగా ఉందని నేను ఆశిస్తున్నాను. ఈ రోజు మీరు ఏమి నేర్చుకున్నారు? పాఠానికి మార్కులు ఇవి... పాఠం ముగిసింది! వీడ్కోలు! 10 ఫారమ్ యునైట్: థీమ్: లక్ష్యం: పనులు: పదజాలం: ఆర్గ్. క్షణం: వార్మ్-అప్: తనిఖీ చేస్తోంది h/w: పాఠం 16 తేదీ: ఆరోగ్య సంరక్షణ. నక్షత్ర సంకేతాలు. "రాశిచక్ర గుర్తులు" అనే అంశంపై విద్యార్థుల జ్ఞానం ఏర్పడటం. 1) విద్యార్థులు పాఠం సమయంలో కొత్త పదజాలం నేర్చుకున్నారని నిర్ధారించుకోండి. 2) ఉత్సుకతను పెంపొందించుకోండి. 3) చదవడం మరియు మాట్లాడే నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి. మేషం, వృషభం, మిధునం, కర్కాటకం, సింహం, కన్య, తుల, వృశ్చికం, ధనుస్సు, మకరం, కుంభం, మీనం. పాఠం యొక్క విధానం: టి: శుభోదయం, ప్రియమైన పిల్లలే! కూర్చో! ఈరోజు డ్యూటీలో ఎవరున్నారు? ఈరోజు ఏ తేదీ? ఈరోజు ఎవరు లేరు? మీరు ఎలా ఉన్నారు? ఈరోజు వాతావరణం ఎలా ఉంది? ఈ రోజు మీకు ఎన్ని పాఠాలు ఉన్నాయి? ఏమిటి అవి? ఉదా. రాత్రి 10 గం. 53 మీ డైలాగ్‌లను చదవండి! ప్రధాన భాగం: మా పాఠం యొక్క థీమ్ "స్టార్ సంకేతాలు". ఈ రోజు మనం గ్రంథాలను చదవబోతున్నాము మరియు నక్షత్ర సంకేతాల గురించి మాట్లాడుతాము. మీ నక్షత్రం గుర్తు తెలుసా? మిమ్మల్ని మీరు వర్ణించగలరా? కొన్ని వాక్యాలు రాయండి. ఇప్పుడు ప్రెజెంటేషన్ చూద్దాం. ఇప్పుడు మీ వర్ణనలను మీ నక్షత్ర గుర్తు యొక్క వివరణతో సరిపోల్చండి. ఉదా. 13 p.m. 53 నక్షత్ర సంకేతాల వివరణలను చదవండి. ఉదా. 14 p.m. 54 నక్షత్రం గుర్తును దాని వివరణతో సరిపోల్చండి. ఉదా. 16 p.m. 55 నాలుగు సమూహాలుగా విభజించండి. తరగతిలో ఒకే నక్షత్రం గుర్తు ఉన్న వ్యక్తిని కనుగొనండి. వీలైనంత ఎక్కువ సమాచారాన్ని పొందడానికి ప్రయత్నించండి. ఎవరికీ ఒకే నక్షత్రం లేకుంటే, మీకు బాగా తెలిసిన వ్యక్తుల నక్షత్ర గుర్తులను మీరు ఉపయోగించవచ్చు. కుంభం మరియు మీనం నక్షత్ర సంకేతాలకు వివరణ రాయండి. H/w: ప్రతిబింబం. మార్కులు. ఉదా. 15 p.m. 55, కొత్త పదాలను నేర్చుకోవడానికి. పాఠం మీకు ఆసక్తికరంగా మరియు ఉపయోగకరంగా ఉందని నేను ఆశిస్తున్నాను. ఈ రోజు మీరు ఏమి నేర్చుకున్నారు? పాఠానికి మార్కులు ఇవి... పాఠం ముగిసింది! వీడ్కోలు! 10 ఫారమ్ యునైట్: థీమ్: లక్ష్యం: పనులు: వ్యాకరణం: ఆర్గ్. క్షణం: వార్మ్-అప్: తనిఖీ చేస్తోంది h/w: పాఠం 17 తేదీ: ఆరోగ్య సంరక్షణ. వ్యాకరణ పాఠం. "ఆరోగ్యం మరియు రాశిచక్ర గుర్తులు" అనే అంశాన్ని బలోపేతం చేయడం మరియు "గెరుండ్" అనే వ్యాకరణ అంశాన్ని పునరావృతం చేయడం. 1) విద్యార్థులు పాఠం సమయంలో ఈ అంశాన్ని పునరావృతం చేసి, బలపరిచేలా చూసుకోండి. 2) విద్యార్థులలో శ్రద్దను పెంపొందించండి. 3) మాట్లాడే నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి. గెరుండ్. పాఠం యొక్క విధానం: టి: శుభోదయం, ప్రియమైన పిల్లలే! కూర్చో! ఈరోజు డ్యూటీలో ఎవరున్నారు? ఈరోజు ఏ తేదీ? ఈరోజు ఎవరు లేరు? మీరు ఎలా ఉన్నారు? ఈరోజు వాతావరణం ఎలా ఉంది? ఈ రోజు మీకు ఎన్ని పాఠాలు ఉన్నాయి? ఏమిటి అవి? ఉదా. 15 p.m. 55 మీ కాపీబుక్‌లను నాకు ఇవ్వండి! ప్రధాన భాగం: ఈ రోజు మనం మెమరీ మరియు స్టార్ పాడటం గురించి మాట్లాడటం కొనసాగించబోతున్నాము మరియు వ్యాకరణ థీమ్ “గెరుండ్”ని సమీక్షించబోతున్నాము. ముందుగా వ్యాకరణ నియమాలను సమీక్షిద్దాం. గెరండ్ అంటే ఏమిటి? ప్రదర్శనను చూద్దాం (విద్యార్థులు ప్రదర్శనను చూస్తారు). 198వ పేజీలోని వ్యాకరణ సూచనను చదవండి. ఉదా. 17 p.m. 56 నక్షత్ర గుర్తుల వివరణల నుండి ఉదాహరణలను కనుగొనే పట్టికను పూర్తి చేయండి. మీ ఉదాహరణలలో కొన్నింటిని జోడించండి. ఉదా. 18 p.m. 56 తరగతి చుట్టూ తిరగండి మరియు మీలాంటి నక్షత్రం గుర్తు ఉన్న విద్యార్థులను కనుగొనండి. సమూహంలో మీ పాత్ర వివరణను మళ్లీ చదవండి మరియు సాధారణంగా మీకు ఏది నిజమో చర్చించండి. మీరు అంగీకరించే మరియు ఏకీభవించని వాటిని తరగతికి చెప్పండి. ఉదా. 19 p.m. 56 మీ గురించిన పదబంధాలను చదివి పూర్తి చేయండి. ఉదాహరణ: నేను ధూమపానం భరించలేను. ఉదా. 20 p.m. 56 ఊహించడం గేమ్. నక్షత్ర గుర్తులలో ఒకదాన్ని ఎంచుకోండి. వివరాలను గుర్తుంచుకోండి. మీరు ఎంచుకున్నది ఎవరికీ చెప్పకండి. ప్రశ్నలను అడగడం ద్వారా తరగతి తప్పనిసరిగా అంచనా వేయాలి. ఉదా. 21 p.m. 57 నామవాచకంతో క్రియను సరిపోల్చండి. ఉదాహరణ: పజిల్స్ పరిష్కరించడం, సమయాన్ని వృధా చేయడం, … H/w: ఉదా. 22 p.m. 57, వ్యాకరణ నియమాలను నేర్చుకోవడం. ప్రతిబింబం. పాఠం మీకు ఆసక్తికరంగా మరియు ఉపయోగకరంగా ఉందని నేను ఆశిస్తున్నాను. ఈ రోజు మీరు ఏమి నేర్చుకున్నారు? పాఠానికి మార్కులు ఇవి... పాఠం ముగిసింది! వీడ్కోలు! మార్కులు. 10 ఫారమ్ యునైట్: థీమ్: లక్ష్యం: పనులు: వ్యాకరణం: ఆర్గ్. క్షణం: వార్మ్-అప్: h/w తనిఖీ చేస్తోంది: పాఠం 18 తేదీ: ఆరోగ్య సంరక్షణ. పరీక్ష. అంశంపై విద్యార్థుల జ్ఞానాన్ని పరీక్షించడం: “క్రియ కాలాలు” 1) వ్యాకరణ అంశాలపై విద్యార్థుల జ్ఞానాన్ని పరీక్షించండి. 2) బుద్ధిని పెంపొందించుకోండి. 3) వ్యాకరణ పట్టికలతో పని చేయడంలో నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి. క్రియ యొక్క కాలాలు. పాఠం యొక్క విధానం: టి: శుభోదయం, ప్రియమైన పిల్లలే! కూర్చో! ఈరోజు డ్యూటీలో ఎవరున్నారు? ఈరోజు ఏ తేదీ? ఈరోజు ఎవరు లేరు? నువ్వు ఇవ్వాళ ఎలా ఉన్నావు? ఈరోజు వాతావరణం ఎలా ఉంది? ఉదా. 22 p.m. 57 మీ కాపీ బుక్స్ నాకు ఇవ్వండి! ప్రధాన భాగం: ఇప్పుడు పరీక్షల కోసం మీ కాపీబుక్‌లను తెరిచి పరీక్ష రాయండి. H/w: పునర్విమర్శ. మార్కులు. పరీక్షకు సంబంధించిన మార్కులు... పాఠం ముగిసింది! వీడ్కోలు! 10 ఫారమ్ యునైట్: థీమ్: లక్ష్యం: పనులు: పదజాలం: ఆర్గ్. క్షణం: వార్మ్-అప్: పాఠం 19 తేదీ: ఆరోగ్య సంరక్షణ. నిద్ర ఎందుకు ముఖ్యం? "నిద్ర" అనే అంశంపై విద్యార్థుల జ్ఞానం ఏర్పడటం. 1) విద్యార్థులు పాఠం సమయంలో కొత్త పదజాలం నేర్చుకున్నారని నిర్ధారించుకోండి. 2) ఉత్సుకతను పెంపొందించుకోండి. 3) చదవడం మరియు మాట్లాడే నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి. అనుభవం, ఒక చక్రం, పెరుగుదల హార్మోన్లు, నిద్రలేమి, నిద్రలేమి, ప్రభావవంతంగా, తగ్గుదల, ఏకాగ్రత, చికాకు, గాయం, అంచనా, విరుద్ధంగా, తగ్గుదల, కొలత, మార్పులేని, ఒక సర్వే, సూచించడానికి, నిరోధించడానికి. పాఠం యొక్క విధానం: టి: శుభోదయం, ప్రియమైన పిల్లలే! కూర్చో! ఈరోజు డ్యూటీలో ఎవరున్నారు? ఈరోజు ఏ తేదీ? ఈరోజు ఎవరు లేరు? మీరు ఎలా ఉన్నారు? ఈరోజు వాతావరణం ఎలా ఉంది? నిద్ర అంటే ఏమిటి? ప్రజలు ఎందుకు నిద్రపోతారు? ప్రధాన భాగం: మా పాఠం యొక్క థీమ్ "నిద్ర ఎందుకు ముఖ్యమైనది?". ఈ రోజు మనం పాఠాలు చదవబోతున్నాం మరియు నిద్ర యొక్క ప్రాముఖ్యత గురించి మరియు నిద్రలేమికి కారణాల గురించి మాట్లాడుతాము. 57వ పేజీలో మీ పుస్తకాలను తెరిచి, పెట్టెలోని సమాచారాన్ని చదవండి. ఉదా. మధ్యాహ్నం 1 గం. 58 ఇప్పుడు ప్రశ్నలను చర్చించండి. ఉదా. మధ్యాహ్నం 2 గం. 58 జా పఠనం. మూడు గ్రూపులుగా విభజించి గ్రంథాలను చదవండి. కొత్త పదాలను వ్రాయండి. ఇప్పుడు కొన్ని గమనికలు చేసి, స్పీకర్‌ను ఎంచుకోండి. సమూహం యొక్క వక్త మరొక గుంపుకు వెళ్లి తన వచనాన్ని తిరిగి చెప్పాలి. ఉదా. మధ్యాహ్నం 3 గం. 59 టెక్స్ట్‌లకు ప్రశ్నలకు సమాధానం ఇవ్వండి. ఉదా. సాయంత్రం 5 గం. 59 మూడు పాఠాలను ఉపయోగించి నిద్రలేమికి కారణమయ్యే అన్ని సమస్యలను వ్రాయండి. ఉదా. సాయంత్రం 6 గం. 59 పదాలను వ్రాసి ఉచ్చారణను అభ్యసించండి. ఉదా. రాత్రి 7 గం. 59 పదాలను నామవాచకాలు, క్రియలు మరియు విశేషణాలుగా విభజించండి. ఉదాహరణ: సంబంధం – నామవాచకం ఉత్పాదక – adj. ఉదా. రాత్రి 8 గం. 60 పదాలను వాటి నిర్వచనాలతో సరిపోల్చండి. ఉదాహరణ: కొలవడానికి - పరిమాణం, మొత్తాన్ని కనుగొనడానికి. ఉదా. రాత్రి 10 గం. 60 అసంపూర్తి కథ చదవండి. 3 సమూహాలలో కథ ముగింపు గురించి ఆలోచించండి. క్లాసుకి చెప్పండి. H/w: ప్రతిబింబం. మార్కులు. ఉదా. రాత్రి 9 గం. 60, కొత్త పదాలను నేర్చుకోవడానికి. పాఠం మీకు ఆసక్తికరంగా మరియు ఉపయోగకరంగా ఉందని నేను ఆశిస్తున్నాను. ఈ రోజు మీరు ఏమి నేర్చుకున్నారు? పాఠానికి మార్కులు ఇవి... పాఠం ముగిసింది! వీడ్కోలు! 10 ఫారమ్ యునైట్: థీమ్: లక్ష్యం: పనులు: వ్యాకరణం: ఆర్గ్. క్షణం: వార్మ్-అప్: పాఠం 20 తేదీ: ఆరోగ్య సంరక్షణ. వ్యాకరణ పాఠం. వ్యాకరణ థీమ్ "విభజనలు" యొక్క పునరావృతం మరియు ఏకీకరణ. 1) విద్యార్థులు పాఠం సమయంలో ఈ అంశాన్ని పునరావృతం చేసి, బలపరిచేలా చూసుకోండి. 2) విద్యార్థులలో శ్రద్దను పెంపొందించండి. 3) మాట్లాడే నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి. పార్టిసిపుల్స్. పాఠం యొక్క విధానం: టి: శుభోదయం, ప్రియమైన పిల్లలే! కూర్చో! ఈరోజు డ్యూటీలో ఎవరున్నారు? ఈరోజు ఏ తేదీ? ఈరోజు ఎవరు లేరు? మీరు ఎలా ఉన్నారు? ఈరోజు వాతావరణం ఎలా ఉంది? ఈ రోజు మీకు ఎన్ని పాఠాలు ఉన్నాయి? ఏమిటి అవి? పార్టిసిపుల్స్ అంటే ఏమిటి? తనిఖీ చేస్తోంది Ex. రాత్రి 9 గం. 60 మీ కాపీబుక్‌లను నాకు ఇవ్వండి! h/w: ప్రధాన భాగం: ఈ రోజు మనం వ్యాకరణ థీమ్ “పార్టిసిపుల్స్”ని సమీక్షించబోతున్నాము. ముందుగా వ్యాకరణ నియమాలను సమీక్షిద్దాం. మీకు ఏ రకమైన పార్టిసిపుల్స్ తెలుసు? ప్రదర్శనను చూద్దాం (విద్యార్థులు ప్రదర్శనను చూస్తారు). పేజీ 201లో వ్యాకరణ సూచనను చదవండి. ఉదా. రాత్రి 11 గం. 61 కథను (ఉదా. 10) మళ్లీ పరిశీలించి, పార్టిసిపల్స్ యొక్క కొన్ని ఉదాహరణలను వ్రాయండి. ఉదాహరణ: చదవడం, మూలుగుతూ, ఏడుపు, ... ఉదా. 14 p.m. 61 "హాంటెడ్ హౌస్‌లో" గేమ్. -ing ఫారమ్‌ని ఉపయోగించి మీరు కోరుకున్న విధంగా మీ వాక్యాలను ఫన్నీగా చేయండి. ఉదాహరణ: హాంటెడ్ హౌస్‌లో ఒక దెయ్యం నవ్వుతూ, బాంజో వాయిస్తూ ఉంది మరియు … ఉదా. 15 p.m. 61 పూర్తి వాక్యాలు. ఉదాహరణ: దుకాణంలో కొనుగోలు చేసిన బట్టలు మార్పిడి చేయబడవు. నా సోదరి తన డబ్బునంతా నగలు కొనడానికి ఖర్చు చేసింది. ఉదా. 16 p.m. 61 ప్రశ్నలకు సమాధానం ఇవ్వండి. ఉదా. సాయంత్రం 4 గం. 202 ఈ వాక్యాలలో ఒక విషయం మరొకటి జరుగుతుంది. వారితో కలవండి. ఉదాహరణ: ఐనూర్ టీవీ చూస్తున్నాడు. ఆమె నిద్రపోతున్నట్లు అనిపించింది. ఐనూర్ టీవీ చూస్తూ నిద్రపోతున్నట్లు అనిపించింది. ఉదా. రాత్రి 8 గం. 202 ఖాళీలను పూరించండి. ఉదాహరణ: ప్లాట్‌ఫారమ్ 3లో నిలబడి ఉన్న రైలు ఆస్ట్స్నా కోసం. H/w: ఉదా. మధ్యాహ్నం 3 గం. 202, వ్యాకరణ నియమాలను తెలుసుకోవడానికి. ప్రతిబింబం. పాఠం మీకు ఆసక్తికరంగా మరియు ఉపయోగకరంగా ఉందని నేను ఆశిస్తున్నాను. ఈ రోజు మీరు ఏమి నేర్చుకున్నారు? పాఠానికి మార్కులు ఇవి... పాఠం ముగిసింది! వీడ్కోలు! మార్కులు. 10 ఫారమ్ యునైట్: థీమ్: లక్ష్యం: పనులు: పదజాలం: ఆర్గ్. క్షణం: వార్మ్-అప్: చెకింగ్-అప్ h/w: పాఠం 21 తేదీ: ఆరోగ్య సంరక్షణ. ఆరోగ్య అలవాట్లు. "ఆరోగ్యకరమైన అలవాట్లు" అనే అంశంపై విద్యార్థుల జ్ఞానం ఏర్పడటం. 1) విద్యార్థులు పాఠం సమయంలో కొత్త పదజాలం నేర్చుకున్నారని నిర్ధారించుకోండి. 2) ఉత్సుకతను పెంపొందించుకోండి. 3) చదవడం మరియు మాట్లాడే నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి. అలవాటు, ఒక ఊబకాయం, అస్తవ్యస్తంగా, దాటవేయడం, ప్రోత్సహించడం, అప్పుడప్పుడు, దెబ్బతినడం అనిపించింది. పాఠం యొక్క విధానం: టి: శుభోదయం, ప్రియమైన పిల్లలే! కూర్చో! ఈరోజు డ్యూటీలో ఎవరున్నారు? ఈరోజు ఏ తేదీ? ఈరోజు ఎవరు లేరు? మీరు ఎలా ఉన్నారు? ఈరోజు వాతావరణం ఎలా ఉంది? మీకు ఏ ఆరోగ్య అలవాట్లు తెలుసు? అవి మంచివా చెడ్డవా? ఉదా. మధ్యాహ్నం 3 గం. 202 (కాపీబుక్స్) గ్రామర్ నియమాలు (ఫ్రంటల్ సర్వే). ప్రధాన భాగం: మా పాఠం యొక్క థీమ్ "ఆరోగ్య అలవాట్లు". ఈ రోజు మనం పాఠాలు చదవబోతున్నాం మరియు ఆరోగ్య అలవాట్లు మరియు కంప్యూటర్ల గురించి మాట్లాడతాము. 62వ పేజీలో మీ పుస్తకాలను తెరవండి. ఉదా. మధ్యాహ్నం 1 గం. 62 మంచి మరియు చెడు ఆరోగ్య అలవాట్ల జాబితాను రూపొందించండి. ఉదా. మధ్యాహ్నం 2 గం. 62 మీ జాబితాలను చర్చించండి. ఉదా. మధ్యాహ్నం 3 గం. 62 జత పని. ప్రశ్నలను అడగండి మరియు సమాధానం ఇవ్వండి. ఉదా. సాయంత్రం 4 గం. 62 కొత్త పదాలను వ్రాయండి. ఉదా. రాత్రి 7 గం. 62 పట్టికను పూర్తి చేయండి: చెడు అలవాట్లు. ఉదా. రాత్రి 8 గం. 63 చెడు అలవాట్లకు వ్యతిరేకంగా మీ వాదనలు చెప్పండి. మీ వాదనలను చర్చించండి. అందరూ వారితో ఏకీభవిస్తారా? ఉదా. రాత్రి 9 గం. 63 మీ స్వంత అనుభవాలు మరియు భావాలను ప్రతిబింబించే స్టేట్‌మెంట్‌ను ఎంచుకుని, దాన్ని టిక్ చేయండి. మీ అనుభవాన్ని చర్చిద్దాం. ఉదా. రాత్రి 11 గం. 63 కంప్యూటర్ కలిగి ఉండటం వల్ల కలిగే లాభాలు మరియు నష్టాలను వ్రాయండి. ఉదా. మధ్యాహ్నం 12. 63 వచనాన్ని చదివి చర్చిద్దాం. H/w: ప్రతిబింబం. మార్కులు. ఉదా. 13 p.m. 64, కొత్త పదాలను నేర్చుకోవడానికి. పాఠం మీకు ఆసక్తికరంగా మరియు ఉపయోగకరంగా ఉందని నేను ఆశిస్తున్నాను. ఈ రోజు మీరు ఏమి నేర్చుకున్నారు? పాఠానికి మార్కులు ఇవి... పాఠం ముగిసింది! వీడ్కోలు! 10 ఫారమ్ యునైట్: థీమ్: లక్ష్యం: పనులు: వ్యాకరణం: ఆర్గ్. క్షణం: వార్మ్-అప్: పాఠం 22 తేదీ: ఆరోగ్య సంరక్షణ. వ్యాకరణ పాఠం. వ్యాకరణ అంశం "ఇన్ఫినిటివ్" యొక్క పునరావృతం మరియు ఏకీకరణ. 1) విద్యార్థులు పాఠం సమయంలో ఈ అంశాన్ని పునరావృతం చేసి, బలపరిచేలా చూసుకోండి. 2) విద్యార్థులలో శ్రద్దను పెంపొందించండి. 3) మాట్లాడే నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి. అనంతమైన. పాఠం యొక్క విధానం: టి: శుభోదయం, ప్రియమైన పిల్లలే! కూర్చో! ఈరోజు డ్యూటీలో ఎవరున్నారు? ఈరోజు ఏ తేదీ? ఈరోజు ఎవరు లేరు? మీరు ఎలా ఉన్నారు? ఈరోజు వాతావరణం ఎలా ఉంది? ఈ రోజు మీకు ఎన్ని పాఠాలు ఉన్నాయి? ఏమిటి అవి? పార్టిసిపుల్స్ అంటే ఏమిటి? తనిఖీ చేస్తోంది Ex. 13 p.m. 64 తరగతికి మీ సలహాను చదవండి! h/w: ప్రధాన భాగం: ఈ రోజు మనం "ఇన్ఫినిటివ్" అనే వ్యాకరణ థీమ్‌ను సమీక్షించబోతున్నాము. ముందుగా వ్యాకరణ నియమాలను సమీక్షిద్దాం. ఇన్ఫినిటివ్ అంటే ఏమిటి? పేజీ 203లో వ్యాకరణ సూచనను చదవండి. ఉదా. 14 p.m. 64 వచనాన్ని మళ్లీ చదవండి మరియు కొన్ని జాబితాలను రూపొందించండి. ఉదా. 15 p.m. 64 ఇన్ఫినిటివ్ యొక్క ఉపయోగం యొక్క పథకాన్ని చూడండి మరియు వాటిని టెక్స్ట్ నుండి వాక్యాలతో పూర్తి చేయండి, ఆపై మీ స్వంత వాక్యాలను జోడించండి. ఉదాహరణ: అతనికి కంప్యూటర్ల పట్ల చాలా ఆసక్తి ఉన్నట్లు అనిపించింది. ఉదా. 16 p.m. 65 జత పని. మీకు సమస్యలు ఉన్న స్నేహితుడు ఉన్నాడని ఊహించుకోండి. కొన్ని సమస్యలను కనుగొని, మీరు ఎలా సహాయం చేయడానికి ప్రయత్నించారో చెప్పండి. కొన్ని వాక్యాలు రాయండి. ఉదాహరణ: ధూమపానం మానేయాలనుకునే ఒక స్నేహితుడు మాకు ఉన్నాడు, కానీ అతను చేయలేడు. ధూమపానం వల్ల కలిగే ప్రమాదం గురించి కొన్ని బ్రోచర్‌లను చదవమని మేము అతనికి సలహా ఇచ్చాము. ఉదా. 17 p.m. 65 ఒక పదాన్ని పర్యాయపదంతో సరిపోల్చండి. ఉదాహరణ: తెలియనిది - తెలియనిది. ఉదా. మధ్యాహ్నం 1 గం. 205 ప్రతి వాక్యాన్ని తగిన క్రియ రూపంతో పూర్తి చేయండి. ఉదాహరణ: మా నాన్న కారు అమ్మకూడదని నిర్ణయించుకున్నారు. ఉదా. మధ్యాహ్నం 2 గం. 206 ఏది, ఎక్కడ, ఎలా ఉపయోగించి ప్రతి వాక్యాన్ని పూర్తి చేయండి. పెట్టె నుండి క్రియలలో ఒకదాన్ని ఉపయోగించండి. ఉదాహరణ: మీ సెలవులకు ఎక్కడికి వెళ్లాలో మీరు నిర్ణయించుకున్నారా? H/w: ఉదా. 18 p.m. 66, వ్యాకరణ నియమాలను నేర్చుకోవడానికి. ప్రతిబింబం. పాఠం మీకు ఆసక్తికరంగా మరియు ఉపయోగకరంగా ఉందని నేను ఆశిస్తున్నాను. ఈ రోజు మీరు ఏమి నేర్చుకున్నారు? పాఠానికి మార్కులు ఇవి... పాఠం ముగిసింది! వీడ్కోలు! మార్కులు. 10 ఫారమ్ యునైట్: థీమ్: లక్ష్యం: పనులు: పదజాలం: ఆర్గ్. క్షణం: వార్మ్-అప్: చెకింగ్-అప్ h/w: పాఠం 23 తేదీ: ఆరోగ్య సంరక్షణ. మెదడుకు మేత. "ఆహారం" అనే అంశంపై విద్యార్థుల జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయడం మరియు మెరుగుపరచడం. 1) విద్యార్థులు పాఠం సమయంలో కొత్త పదజాలం నేర్చుకున్నారని నిర్ధారించుకోండి. 2) ఉత్సుకత మరియు ఆరోగ్యకరమైన జీవనశైలిని పెంపొందించుకోండి. 3) చదవడం మరియు మాట్లాడే నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి. ఒక రుచికరమైన, అసహ్యకరమైన, ఒక సముద్రపు అర్చిన్, ఒక మిడుత, ఒక నత్త, ఒక సాలీడు గుడ్డు, ఒక తెగ, ఒక టరాన్టులా యొక్క గుడ్డు, ఒక క్రిమి, ఒక సముద్రపు పాచి, అసహ్యకరమైన, ఒక ఈల్, స్క్విడ్, ఒక ఆక్టోపస్. పాఠం యొక్క విధానం: టి: శుభోదయం, ప్రియమైన పిల్లలే! కూర్చో! ఈరోజు డ్యూటీలో ఎవరున్నారు? ఈరోజు ఏ తేదీ? ఈరోజు ఎవరు లేరు? మీరు ఎలా ఉన్నారు? ఈరోజు వాతావరణం ఎలా ఉంది? మీకు ఏ ఆరోగ్య అలవాట్లు తెలుసు? అవి మంచివా చెడ్డవా? ఉదా. 18 p.m. 66 (కాపీబుక్స్) వ్యాకరణ నియమాలు (ఫ్రంటల్ సర్వే). ప్రధాన భాగం: మా పాఠం యొక్క థీమ్ "ఆలోచన కోసం ఆహారం". ఈ రోజు మనం పాఠాలను చదవబోతున్నాము మరియు ఆరోగ్యకరమైన మరియు అనారోగ్యకరమైన ఆహారం మరియు అసాధారణమైన ఆహారం గురించి మాట్లాడతాము. 66వ పేజీలో మీ పుస్తకాలను తెరవండి. ఉదా. మధ్యాహ్నం 1 గం. 66 మూడు సమూహాలలో రేఖాచిత్రాలను పూర్తి చేయండి. ఉదా. మధ్యాహ్నం 2 గం. 66 ఈ క్రింది ప్రశ్నలను మీ గుంపులలో చర్చించండి. మీ గుంపు గురించి తరగతికి నివేదించండి. ఉదా. మధ్యాహ్నం 3 గం. 66 లేఖ చదవండి. ఉదా. సాయంత్రం 4 గం. 66 మేరీకి సూచనల జాబితాను రూపొందించండి. ఉదా. సాయంత్రం 5 గం. 66 బరువు తగ్గే పద్ధతులను చర్చించండి. ఉదా. సాయంత్రం 5 గం. 67 వచనాన్ని చదవండి మరియు మీ తరగతిలో చోకోమానియా గురించి సర్వే చేయండి. ఉదా. సాయంత్రం 6 గం. 68 కొత్త పదాలను అనువదించండి. వచనాన్ని చదవండి మరియు అనువదించండి. మీ అనుభవాన్ని చర్చిద్దాం. H/w: ప్రతిబింబం. మార్కులు. ఉదా. 8, 9 గం. 68-69, కొత్త పదాలను నేర్చుకోవడానికి. పాఠం మీకు ఆసక్తికరంగా మరియు ఉపయోగకరంగా ఉందని నేను ఆశిస్తున్నాను. ఈ రోజు మీరు ఏమి నేర్చుకున్నారు? పాఠానికి మార్కులు ఇవి... పాఠం ముగిసింది! వీడ్కోలు! 10 ఫారమ్ యునైట్: థీమ్: లక్ష్యం: పనులు: వ్యాకరణం: ఆర్గ్. క్షణం: వార్మ్-అప్: పాఠం 24 తేదీ: ఆరోగ్య సంరక్షణ. వ్యాకరణ పాఠం. వ్యాకరణ అంశం "గెరుండ్ మరియు ఇన్ఫినిటివ్" యొక్క పునరావృతం మరియు ఏకీకరణ. 1) విద్యార్థులు పాఠం సమయంలో ఈ అంశాన్ని పునరావృతం చేసి, బలపరిచేలా చూసుకోండి. 2) విద్యార్థులలో శ్రద్దను పెంపొందించండి. 3) మాట్లాడే నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి. గెరుండ్ మరియు ఇన్ఫినిటివ్. పాఠం యొక్క విధానం: టి: శుభోదయం, ప్రియమైన పిల్లలే! కూర్చో! ఈరోజు డ్యూటీలో ఎవరున్నారు? ఈరోజు ఏ తేదీ? ఈరోజు ఎవరు లేరు? మీరు ఎలా ఉన్నారు? ఈరోజు వాతావరణం ఎలా ఉంది? ఈ రోజు మీకు ఎన్ని పాఠాలు ఉన్నాయి? ఏమిటి అవి? ఇన్ఫినిటివ్ అంటే ఏమిటి? గెరండ్ అంటే ఏమిటి? తనిఖీ చేస్తోంది Ex. 8, 9 గం. 68-69 తరగతికి మీ వాక్యాలను చదవండి! h/w: ప్రధాన భాగం: ఈ రోజు మనం "Gerund మరియు Infinitive" అనే వ్యాకరణ థీమ్‌లను సమీక్షించబోతున్నాము. ముందుగా వ్యాకరణ నియమాలను సమీక్షిద్దాం. పేజీ 203లో వ్యాకరణ సూచనను చదవండి. ఉదా. రాత్రి 10 గం. 69 వచనాన్ని చదవండి. ఉదా. రాత్రి 11 గం. 69 వాక్యాలను సరిపోల్చండి. ఉదా. మధ్యాహ్నం 12. 70 వ్యాయామం 11లోని వాక్యాలను దిగువ అర్థంతో సరిపోల్చండి. ఉదా. 13 p.m. 70 బ్రాకెట్లలోని క్రియ యొక్క –ing ఫారమ్ లేదా ఇన్ఫినిటివ్‌తో వాక్యాలను పూర్తి చేయండి. ఉదాహరణ: నేను మా నాన్నతో కలిసి సర్కస్‌కి వెళ్లినట్లు గుర్తు. ఉదా. 14 p.m. 70 పట్టికను పూర్తి చేయండి. ఉదాహరణ: శక్తివంతమైన - శక్తి. ఉదా. 15 p.m. 70 పట్టికను పూరించండి. ఉదా. సాయంత్రం 6 గం. 207 క్రియ యొక్క to – Infinitive లేదా –ing రూపంలో ఉంచండి. ఉదాహరణ: మేము కొన్ని వార్తాపత్రికలను కొనుగోలు చేయడం మానేశాము. H/w: ఉదా. 16 p.m. 71, వ్యాకరణ నియమాలను సమీక్షించడానికి. ప్రతిబింబం. పాఠం మీకు ఆసక్తికరంగా మరియు ఉపయోగకరంగా ఉందని నేను ఆశిస్తున్నాను. ఈ రోజు మీరు ఏమి నేర్చుకున్నారు? పాఠానికి మార్కులు ఇవి... పాఠం ముగిసింది! వీడ్కోలు! మార్కులు. 10 ఫారమ్ యునైట్: థీమ్: లక్ష్యం: పనులు: పదజాలం: ఆర్గ్. క్షణం: వార్మ్-అప్: చెకింగ్-అప్ h/w: పాఠం 25 తేదీ: ఆరోగ్య సంరక్షణ. పఠనం: కలలు. "డ్రీమ్స్" అనే అంశంపై విద్యార్థుల జ్ఞానం ఏర్పడటం. 1) విద్యార్థులు పాఠం సమయంలో కొత్త పదజాలం నేర్చుకున్నారని నిర్ధారించుకోండి. 2) ఉత్సుకతను పెంపొందించుకోండి. 3) చదవడం మరియు మాట్లాడే నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి. అపస్మారక స్థితి, ఒక ఆందోళన, ఒక ప్రవర్తన, ప్రవర్తించడం, ఒక చిత్రం, కరిగించడం, అంతర్గత వ్యక్తిత్వం, గుర్తుకు తెచ్చుకోవడం, ఒక వ్యాఖ్యాత, సూచించడం. పాఠం యొక్క విధానం: టి: శుభోదయం, ప్రియమైన పిల్లలే! కూర్చో! ఈరోజు డ్యూటీలో ఎవరున్నారు? ఈరోజు ఏ తేదీ? ఈరోజు ఎవరు లేరు? మీరు ఎలా ఉన్నారు? ఈరోజు వాతావరణం ఎలా ఉంది? మీకు ఏ ఆరోగ్య అలవాట్లు తెలుసు? కలల గురించి మీకు ఏమి తెలుసు? ఉదా. 16 p.m. 71 (కాపీబుక్స్) వ్యాకరణ నియమాలు (ఫ్రంటల్ సర్వే). ప్రధాన భాగం: మా పాఠం యొక్క థీమ్ "డ్రీమ్స్". ఈ రోజు మనం పాఠాలను చదవబోతున్నాము మరియు కలల గురించి మాట్లాడుతాము. పేజీ 74లో మీ పుస్తకాలను తెరవండి. ఉదా. మధ్యాహ్నం 1 గం. 74 మీకు నిద్ర పట్టడం కష్టంగా అనిపించినప్పుడు మీరు ఏమి చేస్తారు? ఉదా. మధ్యాహ్నం 2 గం. 74 కలలు కనడానికి మీకు అసహ్యంగా అనిపించే పరిస్థితుల జాబితాను రూపొందించండి. వాటిని తరగతికి అందించండి. ఉదాహరణ: పీడకలల గురించి కలలు కనడం చాలా అసహ్యకరమైనదని నేను భావిస్తున్నాను. ఉదా. మధ్యాహ్నం 3 గం. 74 మీ నిఘంటువులను ఉపయోగించి కొత్త పదాలను అధ్యయనం చేయండి. ఉదా. సాయంత్రం 4 గం. 74 వ్యాసాన్ని చదవండి మరియు అనువదించండి. ఉదా. సాయంత్రం 5 గం. 75 నిజమా అబద్ధమా? తప్పుడు వాక్యాలను సరిదిద్దండి. ఉదాహరణ: కలలు కనని కొందరు వ్యక్తులు ఉన్నారు. - తప్పుడు. ప్రజలందరికీ కలలు ఉంటాయి. ఉదా. రాత్రి 7 గం. 75 చర్చ. H/w: ప్రతిబింబం. మార్కులు. ఉదా. సాయంత్రం 6 గం. 75, కొత్త పదాలను నేర్చుకోవడానికి. పాఠం మీకు ఆసక్తికరంగా మరియు ఉపయోగకరంగా ఉందని నేను ఆశిస్తున్నాను. ఈ రోజు మీరు ఏమి నేర్చుకున్నారు? పాఠానికి మార్కులు ఇవి... పాఠం ముగిసింది! వీడ్కోలు! 10 ఫారమ్ యునైట్: థీమ్: లక్ష్యం: పనులు: ఆర్గ్. క్షణం: వార్మ్-అప్: తనిఖీ చేస్తోంది h/w: పాఠం 26 తేదీ: ఆరోగ్య సంరక్షణ. పునర్విమర్శ. "ఆరోగ్యం పట్ల శ్రద్ధ వహించడం" అనే అంశం యొక్క పునరావృతం మరియు బలోపేతం. 1) విద్యార్థులు పాఠం సమయంలో ఈ అంశాన్ని పునరావృతం చేసి, బలపరిచేలా చూసుకోండి. 2) విద్యార్థుల్లో ఆరోగ్యకరమైన జీవనశైలిని అలవర్చండి. 3) మాట్లాడే నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి. పాఠం యొక్క విధానం: టి: శుభోదయం, ప్రియమైన పిల్లలే! కూర్చో! ఈరోజు డ్యూటీలో ఎవరున్నారు? ఈరోజు ఏ తేదీ? ఈరోజు ఎవరు లేరు? మీరు ఎలా ఉన్నారు? ఈరోజు వాతావరణం ఎలా ఉంది? ఈ రోజు మీకు ఎన్ని పాఠాలు ఉన్నాయి? ఆరోగ్యం అంటే ఏమిటి? మీరు మీ ఆరోగ్యం పట్ల శ్రద్ధ వహిస్తారా? మీకు ఎలాంటి ఆరోగ్య అలవాట్లు ఉన్నాయి? ఉదా. సాయంత్రం 6 గం. 75 మీ కాపీబుక్‌లను నాకు ఇవ్వండి! ప్రధాన భాగం: ఈ రోజు మనం "ఆరోగ్య సంరక్షణ" అనే థీమ్‌ను సమీక్షించబోతున్నాము మరియు ఆరోగ్య అలవాట్లు మరియు బరువైన సమస్యల గురించి మాట్లాడుతాము. ఉదా. మధ్యాహ్నం 1 గం. 71 రెండు గ్రూపులుగా విభజించండి. "ఫిట్‌నెస్ మరియు మంచి ఆరోగ్యం జీవితంలో చాలా ముఖ్యమైన విషయాలు" అని గ్రూప్ A వాదించింది. "సరదా మరియు ఆనందం జీవితంలో అత్యంత ముఖ్యమైన విషయాలు" అని గ్రూప్ B వాదించింది. మీరు పోస్టర్ తయారు చేయవచ్చు. ముందుగా మీ గుంపులో చర్చించి కొన్ని నోట్స్ తయారు చేసుకోండి. ఉదా. మధ్యాహ్నం 2 గం. 71 కోలిన్ తన గురించి ఏమి చెబుతున్నాడో చదవండి మరియు 53-55 పేజీలలోని వివరణలను పోల్చి చూస్తే అతని నక్షత్రం గుర్తు ఏమిటో చెప్పండి. ఉదా. మధ్యాహ్నం 3 గం. 71 యువకుల బరువైన సమస్యల గురించిన గ్రంథాలను చదవండి. చెట్టు సమూహాలుగా విభజించి, అక్షరాల్లో ఒకదాన్ని ఎంచుకుని, దానిపై ప్రత్యుత్తరం రాయండి. ఉదా. సాయంత్రం 5 గం. 72 ఈ కోట్‌లలో మీరు దేనితో అంగీకరిస్తారో చర్చించండి. ఉదా. 6a p. 73 మీ క్లాస్‌మేట్‌లను ఇంటర్వ్యూ చేయండి మరియు పట్టికను పూర్తి చేయండి. ఉదా. రాత్రి 7 గం. 73 చర్చ. మీకు కొన్ని విషయాల గురించి స్పష్టమైన జ్ఞాపకాలు ఉన్నాయా? పనులను గుర్తుంచుకోవడంలో మీకు సహాయం చేయడానికి మీరు ఏమి చేస్తారు? H/w: ఉదా. 6b p. 73 ప్రతిబింబం. పాఠం మీకు ఆసక్తికరంగా మరియు ఉపయోగకరంగా ఉందని నేను ఆశిస్తున్నాను. ఈ రోజు మీరు ఏమి నేర్చుకున్నారు? పాఠానికి మార్కులు ఇవి... పాఠం ముగిసింది! వీడ్కోలు! మార్కులు. 10 ఫారమ్ యునైట్: థీమ్: లక్ష్యం: పనులు: పదజాలం: ఆర్గ్. క్షణం: వార్మ్-అప్: చెకింగ్-అప్ h/w: పాఠం 27 తేదీ: ఆరోగ్య సంరక్షణ. పఠనం: ధూమపానం మరియు బొటనవేలు పీల్చడం. "ధూమపానం" అనే అంశంపై విద్యార్థుల జ్ఞానం ఏర్పడటం. 1) విద్యార్థులు పాఠం సమయంలో కొత్త పదజాలం నేర్చుకున్నారని నిర్ధారించుకోండి. 2) ఉత్సుకతను పెంపొందించుకోండి. 3) చదవడం మరియు మాట్లాడే నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి. ఒక వయోజన, వంకర, పెదవి విప్పడం, హానికరమైనది, గ్రహించడం, పీల్చడం, బొటనవేలు, అభ్యంతరకరమైనది, పెరగడం. పాఠం యొక్క విధానం: టి: శుభోదయం, ప్రియమైన పిల్లలే! కూర్చో! ఈరోజు డ్యూటీలో ఎవరున్నారు? ఈరోజు ఏ తేదీ? ఈరోజు ఎవరు లేరు? మీరు ఎలా ఉన్నారు? ఈరోజు వాతావరణం ఎలా ఉంది? మీకు ఏ ఆరోగ్య అలవాట్లు తెలుసు? కొంతమందికి ఎలాంటి చెడు అలవాట్లు ఉంటాయి? ఉదా. 6b p. 73 మీ నివేదికలను చదవండి! ప్రధాన భాగం: మా పాఠం యొక్క థీమ్ "స్మోకింగ్ మరియు బొటనవేలు పీల్చటం". ఈ రోజు మనం పాఠాలు చదవబోతున్నాం మరియు ఈ అలవాట్ల గురించి మాట్లాడతాము అవి మంచివి లేదా చెడ్డవి అని మీరు ఎలా అనుకుంటున్నారు? పేజీ 75లో మీ పుస్తకాలను తెరవండి. ఉదా. మధ్యాహ్నం 1 గం. 75 కథనాన్ని చదవడానికి ముందు కొత్త పదాలను అధ్యయనం చేయండి. ఉదా. మధ్యాహ్నం 2 గం. 76 కథనాన్ని చదవండి. ఉదా. మధ్యాహ్నం 3 గం. 76 కథనాన్ని మళ్లీ చదవండి. కింది ప్రకటనలు నిజమా లేదా అబద్ధమా? ఉదా. సాయంత్రం 4 గం. 76 ధూమపానం మరియు బొటనవేలు పీల్చడం మధ్య సారూప్యతలు మరియు వ్యత్యాసాల జాబితాను రూపొందించండి. ఉదా. సాయంత్రం 5 గం. 77 మీ జాబితాను ఇతరులతో పోల్చండి. ఉదా. రాత్రి 7 గం. 77 పదాన్ని దాని నిర్వచనంతో సరిపోల్చండి. H/w: ప్రతిబింబం. మార్కులు. ఉదా. సాయంత్రం 6 గం. 77, కొత్త పదాలను నేర్చుకోవడానికి. పాఠం మీకు ఆసక్తికరంగా మరియు ఉపయోగకరంగా ఉందని నేను ఆశిస్తున్నాను. ఈ రోజు మీరు ఏమి నేర్చుకున్నారు? పాఠానికి మార్కులు ఇవి... పాఠం ముగిసింది! వీడ్కోలు! 10 ఫారమ్ యునైట్: థీమ్: లక్ష్యం: పనులు: వ్యాకరణం: ఆర్గ్. క్షణం: వార్మ్-అప్: పాఠం 28 తేదీ: ఆరోగ్య సంరక్షణ. వ్యాకరణ పాఠం. వ్యాకరణ అంశం "క్రియ కాలాలు" యొక్క పునరావృతం మరియు ఏకీకరణ. 1) విద్యార్థులు పాఠం సమయంలో ఈ అంశాన్ని పునరావృతం చేసి, బలపరిచేలా చూసుకోండి. 2) విద్యార్థులలో శ్రద్దను పెంపొందించండి. 3) మాట్లాడే నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి. క్రియ యొక్క కాలాలు. పాఠం యొక్క విధానం: టి: శుభోదయం, ప్రియమైన పిల్లలే! కూర్చో! ఈరోజు డ్యూటీలో ఎవరున్నారు? ఈరోజు ఏ తేదీ? ఈరోజు ఎవరు లేరు? మీరు ఎలా ఉన్నారు? ఈరోజు వాతావరణం ఎలా ఉంది? ఈ రోజు మీకు ఎన్ని పాఠాలు ఉన్నాయి? ఏమిటి అవి? క్రియ యొక్క ఏ కాలాలు మీకు తెలుసు? తనిఖీ చేస్తోంది Ex. సాయంత్రం 6 గం. 77 మీ వాక్యాలను తరగతికి చదవండి! h/w: ప్రధాన భాగం: ఈ రోజు మనం "క్రియ యొక్క కాలాలు" అనే వ్యాకరణ థీమ్‌ను సమీక్షించబోతున్నాము. ముందుగా ప్రెజెంటేషన్‌ని చూస్తూ వ్యాకరణ నియమాలను సమీక్షిద్దాం. (విద్యార్థులు ప్రెజెంటేషన్‌ను చూస్తారు) ఇప్పుడు నేను మీకు అన్ని కాలాలతో కూడిన టేబుల్‌ని ఇస్తున్నాను మరియు మేము ఈ పట్టికను ఉపయోగించి కొన్ని వ్యాయామాలు చేస్తాము. టైమ్స్ టేబుల్. యాక్టివ్ వాయిస్. నిరవధిక నిరంతర పర్ఫెక్ట్ గత వేద్, V2 ఉంది (ఉన్నది) +Vin కలిగి + V3 ప్రస్తుతం V, V(e)s am (is, are) + Ving కలిగి (ఉంది) + V3 భవిష్యత్తు ఉంటుంది (షల్) + V ఉంటుంది (షల్) + be + Ving will (shall) + have been +V3 వ్యాయామం 1. T: నేను తరచుగా టీవీ చూస్తాను. ఏ ఇంగ్లీష్ టెన్స్ ఉపయోగించాలి? P: (టేబుల్ వైపు చూస్తూ): Present Simple Tenseని ఉపయోగించడం అవసరం. T: టేబుల్‌లోని ప్రిడికేట్ కోసం అవసరమైన ఫారమ్‌ని ఉపయోగించి, ఈ వాక్యం యొక్క ఆంగ్ల రూపాంతరాన్ని ఇవ్వండి. పి: నేను తరచుగా టీవీ చూస్తుంటాను. T: నేను ఇప్పుడు టీవీ చూస్తున్నాను. ఏ ఇంగ్లీష్ టెన్స్ ఉపయోగించాలి? P: (టేబుల్ వైపు చూస్తూ): Present Continuous Tenseని ఉపయోగించడం అవసరం. T: టేబుల్‌లోని ప్రిడికేట్ కోసం అవసరమైన ఫారమ్‌ని ఉపయోగించి, ఈ వాక్యం యొక్క ఆంగ్ల రూపాంతరాన్ని ఇవ్వండి. ప్ర: నేను ఇప్పుడు టీవీ చూస్తున్నాను. (అందువలన అన్ని కాలాలలో) వ్యాయామం 2. పని మరింత కష్టం, మీరు వాక్యాన్ని సప్లిమెంట్ చేసి పూర్తి చేయాలి. 1. నా దగ్గర ఇప్పుడే ఉంది … (ప్రెజెంట్ పర్ఫెక్ట్) 2. అతను తరచుగా ... (ప్రస్తుతం సింపుల్) 3. మీరు … ? (ప్రస్తుత ప్రగతిశీల) 4. 5. 6. 7. ఒలేగ్ అంటే ఏమిటి...? ఓల్గాకు ఇప్పటికే ఉంది... రేపు నేను... తదుపరి ఆదివారం నా తల్లిదండ్రులు... (ప్రస్తుతం ప్రోగ్రెసివ్) (ప్రెజెంట్ పర్ఫెక్ట్) (ఫ్యూచర్ సింపుల్) (ఫ్యూచర్ సింపుల్) వ్యాయామం 3. టాస్క్: తప్పును కనుగొని సరిదిద్దండి. ప్రిడికేట్ తప్పు కాలంలో ఉపయోగించబడే వాక్యాలు బోర్డుపై వ్రాయబడ్డాయి మరియు క్రియాశీల స్వరంలో ఆంగ్ల క్రియ యొక్క కాల రూపాల పట్టిక తయారు చేయబడింది, ఇది ఈ వ్యాయామాన్ని పూర్తి చేయడంలో సహాయపడుతుంది. 1. నేను కేవలం పుస్తకం చదవాలి. చదవండి (ప్రస్తుతం పర్ఫెక్ట్) 2. అతను ఇప్పుడు వీధిలో పోయాడు. గోయింగ్ (ప్రెజెంట్ ప్రోగ్రెసివ్) 3. జాన్ ఐస్ క్రీం తినడానికి ఇష్టపడుతున్నాడు. ఇష్టాలు (ప్రస్తుతం సింపుల్) 4. నేను ఆమె ఇంటికి వచ్చినప్పుడు మార్తా బిడ్డకు ఆహారం ఇస్తుంది. దాణా (పాస్ట్ ప్రోగ్రెసివ్) 5. సైమన్ పియానో బాగా వాయిస్తాడు, కాదా? లేదు (ప్రస్తుతం సింపుల్) 6. ఆమె ఇంకా తన పనిని పూర్తి చేయలేదు. హాస్నాట్ (ప్రెజెంట్ పర్ఫెక్ట్) 7. ఆమె వయోలిన్ ప్లే చేస్తుందా? లేదు (ప్రెస్. సిమ్. 3ఎల్, యూనిట్, హెచ్.) 8. ఆమె ఇప్పుడు టీవీ చూస్తోంది. చూస్తున్నారు (ప్రస్తుత పురోగతి.) వ్యాయామం 4. అసైన్‌మెంట్ - మీ నోట్‌బుక్‌లలో ఈ ప్రతిపాదన కోసం ఐదు రకాల ప్రశ్నలను వ్రాయండి (నేను ప్రతి విద్యార్థికి ప్రతిపాదనతో కూడిన కార్డును పంపిణీ చేస్తాను). (అనుబంధాన్ని చూడండి) H/w: ఒక వాక్యాన్ని రూపొందించి, దానిని అన్ని కాలాల కోసం మార్చండి. ప్రతిబింబం. పాఠం మీకు ఆసక్తికరంగా మరియు ఉపయోగకరంగా ఉందని నేను ఆశిస్తున్నాను. ఈ రోజు మీరు ఏమి నేర్చుకున్నారు? పాఠానికి మార్కులు ఇవి... పాఠం ముగిసింది! వీడ్కోలు! మార్కులు. 10 ఫారమ్ యునైట్: థీమ్: లక్ష్యం: పనులు: పదజాలం: ఆర్గ్. క్షణం: వార్మ్-అప్: చెకింగ్-అప్ h/w: పాఠం 29 తేదీ: ఆరోగ్య సంరక్షణ. పఠనం: ఇది ఆసక్తికరంగా ఉంది. ఆసక్తికరమైన వాస్తవాల గురించి విద్యార్థుల జ్ఞానం ఏర్పడటం. 1) విద్యార్థులు పాఠం సమయంలో కొత్త పదజాలం నేర్చుకున్నారని నిర్ధారించుకోండి. 2) ఉత్సుకతను పెంపొందించుకోండి. 3) చదవడం మరియు మాట్లాడే నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి. ఒక మెదడు, కోతి, సాధించడానికి, స్పెర్మ్ వేల్, ప్రకటించడానికి, సహాయం చేయడానికి, కనుగొనడానికి, ఒక పరిష్కారం, హత్య, సంభవించడానికి, హత్య. పాఠం యొక్క విధానం: టి: శుభోదయం, ప్రియమైన పిల్లలే! కూర్చో! ఈరోజు డ్యూటీలో ఎవరున్నారు? ఈరోజు ఏ తేదీ? ఈరోజు ఎవరు లేరు? మీరు ఎలా ఉన్నారు? ఈరోజు వాతావరణం ఎలా ఉంది? మీకు ఏ ఆరోగ్య అలవాట్లు తెలుసు? మీకు కొన్ని ఆసక్తికరమైన విషయాలు తెలుసా? మీ వాక్యాలను చదవండి! ప్రధాన భాగం: మా పాఠం యొక్క థీమ్ "ఆసక్తికరమైన వాస్తవాలు". ఈ రోజు మనం పాఠాలు చదివి ఈ వాస్తవాల గురించి మాట్లాడబోతున్నాం. పేజీ 77లో మీ పుస్తకాలను తెరవండి. వచనం 1. మొదటి వచనాన్ని చదివి ప్రశ్నలకు సమాధానం ఇవ్వండి: 1. అతి చిన్న మెదడు ఎవరిది? 2. అతను ఎప్పుడు మరియు ఎక్కడ నివసించాడు? 3. అతని మెదడు పరిమాణం ఎంత? 4. అతను సాధారణ జీవితాన్ని గడిపాడా? వచనం 2. వచనాన్ని చదివి ప్రశ్నలకు సమాధానం ఇవ్వండి: 1. భూమిపై అతిపెద్ద మెదడు ఏది? 2. ఎవరి మెదడు చిన్న అబ్బాయిలు లేదా బాలికలది? 3. ఏదైనా తేడా ఉందా? వచనం 3. వచనాన్ని చదివి ప్రశ్నకు సమాధానం ఇవ్వండి: 1. ప్రాచీన రోమన్లు దేనిని విశ్వసించారు? వచనం 4. వచనాన్ని చదివి ప్రశ్నకు సమాధానం ఇవ్వండి: 1. లూయిస్ స్టీవెన్సన్ తన కథలను ఎలా రాశాడు? వచనం 5. వచనాన్ని చదివి ప్రశ్నకు సమాధానం ఇవ్వండి: 1. నీల్స్ బోర్స్ తన గొప్ప ఆవిష్కరణను ఎలా చేశాడు? వచనం 6. వచనాన్ని చదివి ప్రశ్నకు సమాధానం ఇవ్వండి: 1. అబ్రహం లింకన్ తన కలలో ఏమి చూశాడు? H/w: ప్రతిబింబం. మార్కులు. పరీక్ష కోసం సిద్ధం చేయడానికి; Gerund మరియు infinitiveని సమీక్షించడానికి. పాఠం మీకు ఆసక్తికరంగా మరియు ఉపయోగకరంగా ఉందని నేను ఆశిస్తున్నాను. ఈ రోజు మీరు ఏమి నేర్చుకున్నారు? పాఠానికి మార్కులు ఇవి... పాఠం ముగిసింది! వీడ్కోలు! 10 ఫారమ్ యునైట్: థీమ్: లక్ష్యం: పనులు: వ్యాకరణం: ఆర్గ్. క్షణం: వార్మ్-అప్: పాఠం 30 తేదీ: ఆరోగ్య సంరక్షణ. పరీక్ష. అంశంపై విద్యార్థుల జ్ఞానాన్ని పరీక్షించడం: “గెరండ్ మరియు ఇన్ఫినిటివ్” 1) వ్యాకరణ అంశాలపై విద్యార్థుల జ్ఞానాన్ని పరీక్షించండి. 2) బుద్ధిని పెంపొందించుకోండి. 3) వ్యాకరణ పట్టికలతో పని చేయడంలో నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి. గెరుండ్ మరియు ఇన్ఫినిటివ్. పాఠం యొక్క విధానం: టి: శుభోదయం, ప్రియమైన పిల్లలే! కూర్చో! ఈరోజు డ్యూటీలో ఎవరున్నారు? ఈరోజు ఏ తేదీ? ఈరోజు ఎవరు లేరు? నువ్వు ఇవ్వాళ ఎలా ఉన్నావు? ఈరోజు వాతావరణం ఎలా ఉంది? ప్రధాన భాగం: ఇప్పుడు పరీక్షల కోసం మీ కాపీబుక్‌లను తెరిచి పరీక్ష రాయండి. H/w: పునర్విమర్శ. మార్కులు. పరీక్షకు సంబంధించిన మార్కులు... పాఠం ముగిసింది! వీడ్కోలు! 10 ఫారమ్ యునైట్: థీమ్: లక్ష్యం: పనులు: పదజాలం: ఆర్గ్. క్షణం: సన్నాహకత: పాఠం 31 తేదీ: నూతన సంవత్సరం. కొత్త సంవత్సరం. "న్యూ ఇయర్" అంశంపై విద్యార్థుల జ్ఞానం ఏర్పడటం 1) విద్యార్థులు పాఠం సమయంలో కొత్త పదజాలం నేర్చుకునేలా చూసుకోండి. 2) సంప్రదాయాలు మరియు ఆచారాల పట్ల గౌరవ భావాన్ని పెంపొందించుకోండి. 3) చదవడం మరియు మాట్లాడే నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి. క్షీరదాలు, జాతులు, చేర్చడానికి, చల్లని-బ్లడెడ్, గుడ్డు-అబద్ధం, అపాయం, చిరుతపులి, హిమానీనదం, ఫాల్కన్, అంతరించిపోవడం, సుమారుగా, వైఖరి, అభయారణ్యం, రక్షించడం, ఆహారం, సంక్షేమం, నివారణ, చికిత్స, క్రూరత్వం, స్పర్స్, షెడ్ పొద. పాఠం యొక్క విధానం: T: శుభోదయం! కూర్చో! ఈరోజు డ్యూటీలో ఎవరున్నారు? ఈరోజు ఏ తేదీ? ఈరోజు ఎవరు లేరు? మీరు ఎలా ఉన్నారు? ఈరోజు వాతావరణం ఎలా ఉంది? మీకు ఏ జంతువులు తెలుసు? అవి అడవి లేదా దేశీయమా? మీ ఇంటి పని: కార్డ్‌లు. మీ వాక్యాలను చదవండి. ఈ రోజు మనం వన్యప్రాణుల గురించి మాట్లాడబోతున్నాం: జంతువులు మరియు మొక్కలు. h/w తెరవండి: ప్రధాన భాగం: మీ పుస్తకాలు 93వ పేజీలో ex. 1. కొత్త పదాల నిర్వచనాలను చదివి ఉచ్చారణను అభ్యసించండి. ప్రశ్నలకు జవాబు ఇవ్వండి. ఉదా. మధ్యాహ్నం 2 గం. 93 వచనాన్ని చదవండి మరియు జాతుల జాబితాను రూపొందించండి. ఉదా. మధ్యాహ్నం 3 గం. 95 పదాల ఉచ్చారణను ప్రాక్టీస్ చేయండి. ప్రశ్నలకు సమాధానమిచ్చి మాట్లాడండి. ఉదా. సాయంత్రం 4 గం. 95 కజాఖ్స్తాన్‌లోని జంతువుల గురించి మరికొంత సమాచారాన్ని చదవండి. ఉదా. సాయంత్రం 5 గం. 95 స్టేట్‌మెంట్‌లను చదివి, మీరు వాటిని అంగీకరిస్తున్నారా లేదా అని చెప్పండి. ఉదాహరణ: జంతువులను ప్రయోగానికి ఉపయోగిస్తారని ప్రజలు చెబుతారు. నేను వారితో పూర్తిగా ఏకీభవించను. మనం వారిని రక్షించాలి, కానీ ఆ పోర్పోస్ కోసం చంపకూడదు. ఉదా. సాయంత్రం 6 గం. 96 ప్రశ్నలను చర్చించండి. కొత్త పదాలను చదవండి మరియు ఉచ్చారణను ప్రాక్టీస్ చేయండి. వచనాన్ని చదివి ప్రశ్నకు సమాధానం ఇవ్వండి: జంతువుల పట్ల బ్రిటిష్ వైఖరి గురించి మీరు ఏమనుకుంటున్నారు? ఉదా. రాత్రి 7 గం. 97 క్రింది ప్రశ్నలను చర్చించండి. ఉదా. రాత్రి 9 గం. 97 కొత్త పదాలను చదివి ప్రశ్నలకు సమాధానం ఇవ్వండి. ఉదా. రాత్రి 10 గం. 97 వచనాన్ని చదవండి మరియు ఈ మొక్కలతో అనుసంధానించబడిన పదాల జాబితాను రూపొందించండి. H/w: ప్రతిబింబం. మార్కులు. 1) కొత్త పదాలను నేర్చుకోవడం. 2) ఉదా. మధ్యాహ్నం 12. 98 పాఠం మీకు ఆసక్తికరంగా మరియు ఉపయోగకరంగా ఉందని నేను ఆశిస్తున్నాను. ఈ రోజు మీరు ఏమి నేర్చుకున్నారు? పాఠానికి మార్కులు ఇవి... పాఠం ముగిసింది! వీడ్కోలు! 10 ఫారమ్ యునైట్: థీమ్: లక్ష్యం: పనులు: పదజాలం: ఆర్గ్. క్షణం: వార్మ్-అప్: పాఠం 31 తేదీ: జీవావరణ శాస్త్రం, భౌగోళికం మరియు ప్రకృతి. ఎకోలాజికల్ అసోసియేషన్ "టాబిగాట్" "ఎకోలాజికల్ అసోసియేషన్ "టాబిగాట్" అనే అంశంపై విద్యార్థుల జ్ఞానాన్ని రూపొందించడం 1) విద్యార్థులు పాఠం సమయంలో కొత్త పదజాలం నేర్చుకున్నారని నిర్ధారించుకోండి. 2) పర్యావరణం పట్ల గౌరవాన్ని పెంపొందించడం. 3) చదవడం మరియు మాట్లాడే నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి. అసోసియేషన్, అవార్డు, సాధన, పర్యావరణ, పరిష్కరించడానికి, మురుగు, త్రాష్-దహనం, ముడి, అత్యవసర, ప్రాసెస్. పాఠం యొక్క విధానం: T: శుభోదయం! కూర్చో! ఈరోజు డ్యూటీలో ఎవరున్నారు? ఈరోజు ఏ తేదీ? ఈరోజు ఎవరు లేరు? మీరు ఎలా ఉన్నారు? ఈరోజు వాతావరణం ఎలా ఉంది? మీకు ప్రకృతి అంటే ఇష్టమా? మీరు పచ్చి వ్యక్తివా? మీకు ఏవైనా పర్యావరణ సంస్థలు తెలుసా? ప్రధాన భాగం: ఈ రోజు మనం ఎకోలాజికల్ అసోసియేషన్ "టాబిగాట్" గురించి మాట్లాడతాము మరియు దానితో ఏమి వ్యవహరిస్తుందో తెలుసుకోండి. 80వ పేజీలో మీ పుస్తకాలను తెరిచి, చిత్రాన్ని చూడండి. ఈ చిహ్నం గురించి మీరు ఏమనుకుంటున్నారు? ఉదా. మధ్యాహ్నం 2 గం. 80 కజకిస్తాన్ స్వభావం, పర్యావరణ శాస్త్రంతో అనుసంధానించబడిన పదాలను వ్రాయండి. వాటిని తరగతికి చదవండి. ఉదా. సాయంత్రం 4 గం. 80 అంచనా: దిగువ వచనం దేని గురించి? ఉదా. సాయంత్రం 5 గం. 80 కొత్త పదాలను చదవండి మరియు వాటిని మీ పదజాలంలో వ్రాయండి. వచనాన్ని చదవండి మరియు పర్యావరణ సమస్యలను చూడటానికి ప్రయత్నించండి. ఈ సంఘం ఏం చేస్తుంది? కజకిస్తాన్ యొక్క ప్రధాన పర్యావరణ సమస్యలు ఏమిటి? ఉదా. సాయంత్రం 6 గం. 82 రష్యన్ పదాలు మరియు పదబంధాలను ఆంగ్లంతో సరిపోల్చండి. ఉదా. రాత్రి 7 గం. 82 ఎ) వచనాన్ని మళ్లీ చదవండి మరియు టెక్స్ట్‌లో పైన ఇచ్చిన ఆంగ్ల పదాలు మరియు పదబంధాలను కనుగొనండి. బి) నామవాచకాల నుండి విశేషణాలను రూపొందించండి ఉదాహరణ: జీవావరణ శాస్త్రం - పర్యావరణ Ex. రాత్రి 8 గం. 82 వచనాన్ని చదవండి మరియు పర్యావరణ సమస్యలను అండర్లైన్ చేయండి. మీరు అసోసియేషన్ డైరెక్టర్‌తో ఏకీభవిస్తున్నారా? ఉదా. రాత్రి 9 గం. 82 "ఎకాలజీ"తో అనుసంధానించబడిన టెక్స్ట్ నుండి పదాలను వ్రాసి, ఆపై నామవాచకాలు, క్రియలు మరియు విశేషణాలుగా విభజించండి. H/w: ప్రతిబింబం. మార్కులు. 1) కొత్త పదాలను నేర్చుకోవడం. 2) ఉదా. 13 p.m. 83 పాఠం మీకు ఆసక్తికరంగా మరియు ఉపయోగకరంగా ఉందని నేను ఆశిస్తున్నాను. ఈ రోజు మీరు ఏమి నేర్చుకున్నారు? మీరు అలాంటి సంస్థలో సభ్యులుగా ఉండాలనుకుంటున్నారా? పాఠానికి మార్కులు ఇవి... పాఠం ముగిసింది! వీడ్కోలు! 10 ఫారమ్ యునైట్: థీమ్: లక్ష్యం: పనులు: వ్యాకరణం: ఆర్గ్. క్షణం: వార్మ్-అప్: పాఠం 32 తేదీ: జీవావరణ శాస్త్రం, భౌగోళికం మరియు ప్రకృతి. వ్యాకరణ పాఠం. "మోడల్ క్రియలు" అనే అంశంపై విద్యార్థుల జ్ఞానం యొక్క పునరావృతం మరియు ఏకీకరణ 1) విద్యార్థులు పాఠం సమయంలో ఈ అంశాన్ని పునరావృతం చేశారని నిర్ధారించుకోండి. 2) విద్యార్థులలో శ్రద్దను పెంపొందించండి. 3) వ్రాత నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి. మోడల్ క్రియలు: can, could, may, might. పాఠం యొక్క విధానం: T: శుభోదయం! కూర్చో! ఈరోజు డ్యూటీలో ఎవరున్నారు? ఈరోజు ఏ తేదీ? ఈరోజు ఎవరు లేరు? మీరు ఎలా ఉన్నారు? ఈరోజు వాతావరణం ఎలా ఉంది? ఈరోజు మీకు ఎన్ని సబ్జెక్టులు ఉన్నాయి? ఏమిటి అవి? మీ ఇంటి పనిని తనిఖీ చేయడం: ఉదా. 13 p.m. 83 మీ ప్రణాళికలను చదవండి! h/w: ప్రధాన భాగం: ఈ రోజు మనం మోడల్ క్రియలను సమీక్షించబోతున్నాము. పేజీ 209లో మీ పుస్తకాలను తెరిచి, వ్యాకరణ నియమాలను చదవండి Ex. మధ్యాహ్నం 2 గం. 209 మోడల్ క్రియల గురించి చార్ట్ చదవండి can and could. ఉదా. మధ్యాహ్నం 3 గం. 209 క్రింది ప్రశ్నలకు సమాధానమివ్వండి. క్రింది ప్రశ్నలు మరియు వాక్యాలలో "can" మరియు "could" అనే మోడల్ క్రియల అర్థాన్ని వివరించండి. ఉదాహరణ: మీరు 5 సంవత్సరాల వయస్సులో ఉన్నప్పుడు మీరు ఏమి చేయగలరు? నేను 5 సంవత్సరాల వయస్సులో ఆడగలను. ఉదా. సాయంత్రం 4 గం. 210 "మే" మరియు "మైట్" అనే మోడల్ క్రియల గురించి చదవండి. ఉదా. సాయంత్రం 5 గం. 210 ఇచ్చిన పరిస్థితుల ఆధారంగా మే, మైట్, తప్పక వాక్యాలను రూపొందించండి. ఉదాహరణ: నా తల్లి ఇప్పుడు పనిలో ఉండవచ్చు. ఈ సమయంలో ఆమె థియేటర్‌లో ఉండాలి. ఈ వాక్యాల అర్థాన్ని వివరించండి. ఉదా. సాయంత్రం 6 గం. 211 వాక్యాలను చదవండి. ఈ వాక్యాలలో మోడల్ క్రియల అర్థాలు ఏమిటి? ఉదా. 15 p.m. 83 ఒక గేమ్: “మీరు చేయాల్సిందల్లా అడగడమే” మీ కాగితపు షీట్‌లపై క్రియలను వ్రాయండి. ఉపయోగించండి: నేను విండోను తెరవవచ్చా? డైలాగ్స్ తయారు చేయండి. ఉదాహరణ: A: లీనా, ఇక్కడ చల్లగా ఉంది. నేను కిటికీని మూసివేయవచ్చా? బి: వాస్తవానికి మీరు చేయవచ్చు. H/w: ప్రతిబింబం. మార్కులు. 1) కార్డులు. పాఠం మీకు ఆసక్తికరంగా మరియు ఉపయోగకరంగా ఉందని నేను ఆశిస్తున్నాను. ఈ రోజు మీరు ఏమి నేర్చుకున్నారు? పాఠానికి మార్కులు ఇవి... పాఠం ముగిసింది! వీడ్కోలు! 10 ఫారమ్ యునైట్: థీమ్: లక్ష్యం: పనులు: పదజాలం: ఆర్గ్. క్షణం: వార్మ్-అప్: పాఠం 33 తేదీ: జీవావరణ శాస్త్రం, భౌగోళికం మరియు ప్రకృతి. కజకిస్తాన్ నా మాతృభూమి. "కజాఖ్స్తాన్" అంశంపై విద్యార్థుల జ్ఞానం ఏర్పడటం 1) విద్యార్థులు పాఠం సమయంలో కొత్త పదజాలం నేర్చుకునేలా చూసుకోండి. 2) దేశభక్తి భావాన్ని పెంపొందించడం మరియు విద్యార్థుల పరిధులను విస్తృతం చేయడం. 3) చదవడం మరియు మాట్లాడే నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి. పంచుకోవడానికి, వనరులు, యురేనియం, డిపాజిట్, గ్యాస్, పేరు మార్చడానికి, రిజర్వాయర్, మాజీ, జనాభా లెక్కలు, వార్షిక, పట్టణ, గ్రామీణ, జాతి. పాఠం యొక్క విధానం: T: శుభోదయం! కూర్చో! ఈరోజు డ్యూటీలో ఎవరున్నారు? ఈరోజు ఏ తేదీ? ఈరోజు ఎవరు లేరు? మీరు ఎలా ఉన్నారు? ఈరోజు వాతావరణం ఎలా ఉంది? కజకిస్తాన్ గురించి మీరు ఏమి చెప్పగలరు? మీ ఇంటి పనిని తనిఖీ చేయడం: కార్డ్‌లు. మీ వాక్యాలను చదవండి. h/w: ప్రధాన భాగం: ఈ రోజు మనం కజకిస్తాన్ గురించి మాట్లాడబోతున్నాం. పేజీ 84లో మీ పుస్తకాలను తెరవండి. 1. మ్యాప్‌ని చూసి ప్రశ్నలకు సమాధానం ఇవ్వండి. ఉదా. మధ్యాహ్నం 2 గం. 84 కొత్త పదాలను చదవండి మరియు వాటి ఉచ్చారణను ప్రాక్టీస్ చేయండి. వాటిని మీ పదజాలంలోకి రాసుకోండి. వచనాన్ని చదవండి మరియు మీరు మొదటిసారి చదివిన సమాచారాన్ని అండర్లైన్ చేయండి. ఉదా. మధ్యాహ్నం 3 గం. 85 కాంప్రహెన్షన్ చెక్: ఒప్పు లేదా తప్పు? ఉదా. సాయంత్రం 4 గం. 86 ఉచ్చారణను చదివి సాధన చేయండి. కొత్త పదాలను మీ పదజాలంలో రాయండి. వచనాన్ని చదవండి మరియు తాజా గణాంకాలతో చార్ట్‌ను పూర్తి చేయండి. ఉదా. సాయంత్రం 5 గం. 87 “కజకిస్తాన్” టెక్స్ట్ నుండి వాక్యాలను వ్రాయండి: a) నిష్క్రియ స్వరంలో b) ప్రెజెంట్ పర్ఫెక్ట్‌లో c) విశేషణాల యొక్క అతిశయోక్తి డిగ్రీలో. ఉదా. సాయంత్రం 6 గం. 87 వీటి పేర్లను వ్రాయండి: ఎ) దేశాలు, ఖండాలు బి) నగరాలు మరియు పట్టణాలు సి) పర్వతాలు డి) నదులు మరియు సముద్రాలు ఇ) భాషలు ఉదా. రాత్రి 7 గం. 87 ఖనిజ వనరుల పేర్లను వ్రాయండి. H/w: ప్రతిబింబం. మార్కులు. 1) కొత్త పదాలను నేర్చుకోవడం. 2) వచనాలను తిరిగి చెప్పడానికి. పాఠం మీకు ఆసక్తికరంగా మరియు ఉపయోగకరంగా ఉందని నేను ఆశిస్తున్నాను. ఈ రోజు మీరు ఏమి నేర్చుకున్నారు? ఈ రోజు మీరు కజకిస్తాన్ గురించి ఏ కొత్త విషయాలు నేర్చుకున్నారు? పాఠానికి మార్కులు ఇవి... పాఠం ముగిసింది! వీడ్కోలు! 10 ఫారమ్ యునైట్: థీమ్: లక్ష్యం: పనులు: వ్యాకరణం: ఆర్గ్. క్షణం: వార్మ్-అప్: పాఠం 34 తేదీ: జీవావరణ శాస్త్రం, భౌగోళికం మరియు ప్రకృతి. వ్యాకరణ పాఠం. "క్రియా పదాలు" అనే అంశంపై విద్యార్థుల జ్ఞానం యొక్క పునరావృతం మరియు ఏకీకరణ 1) విద్యార్థులు పాఠం సమయంలో ఈ అంశాన్ని పునరావృతం చేశారని నిర్ధారించుకోండి. 2) విద్యార్థులలో శ్రద్దను పెంపొందించండి. 3) ప్రతిపాదన రచనను అభివృద్ధి చేయండి. క్రియ యొక్క కాలాలు. పాఠం యొక్క విధానం: T: శుభోదయం! కూర్చో! ఈరోజు డ్యూటీలో ఎవరున్నారు? ఈరోజు ఏ తేదీ? ఈరోజు ఎవరు లేరు? మీరు ఎలా ఉన్నారు? ఈరోజు వాతావరణం ఎలా ఉంది? మీకు ఏ జంతువులు తెలుసు? అవి అడవి లేదా దేశీయమా? మీ ఇంటి పనిని తనిఖీ చేయడం: వచనాన్ని తిరిగి చెప్పడం. h/w: ప్రధాన భాగం: ఈ రోజు మనం క్రియ యొక్క కాలాలను సమీక్షించబోతున్నాము. పేజీ 187లో మీ పుస్తకాలను తెరిచి, వ్యాకరణ నియమాలను చదవండి. ఉదా. మధ్యాహ్నం 1 గం. 194 ఈ వాక్యాలలోని క్రియలు సరియైనవా లేక తప్పువా అని నిర్ణయించండి. తప్పు వాక్యాలను సరిదిద్దండి. ఉదాహరణ: 1) అసెల్ సాధారణంగా బస్సులో పాఠశాలకు వెళుతున్నాడు. - కుడి 2) చూడండి! కేటిల్ కాచు. – తప్పు కేటిల్ ఉడకబెట్టింది. ఉదా. మధ్యాహ్నం 2 గం. 194 ప్రెజెంట్ కంటిన్యూయస్ లేదా ప్రెజెంట్ సింపుల్ కాలాలను ఉపయోగించండి. ఉదాహరణ: ఈ నాటకం గురించి మీరు ఏమనుకుంటున్నారు? - ఇది చాలా మంచిదని నేను భావిస్తున్నాను. ఉదా. మధ్యాహ్నం 3 గం. 195 వాక్యాలు చేయండి. ప్రతి వాక్యం పాస్ట్ కంటిన్యూయస్‌లో ఒక క్రియ మరియు పాస్ట్ సింపుల్‌లో ఒకటి ఉంటుంది. ఉదాహరణ: ఆమె / బ్రేక్ / ఆమె మోకాలు / ఎప్పుడు / ఆమె / స్కీ. ఆమె స్కీయింగ్ చేస్తున్నప్పుడు ఆమె మోకాలు విరిగింది. ఉదా. సాయంత్రం 4 గం. 195 తప్పు వాక్యాలను సరిచేయండి. ఉదాహరణ: లియో టాల్‌స్టాయ్ ఒక రష్యన్ రచయిత. - తప్పు లియో టాల్‌స్టాయ్ రష్యన్ రచయిత. ఉదా. సాయంత్రం 5 గం. 195 క్రియను సరైన రూపంలో ఉంచండి, ప్రెజెంట్ పర్ఫెక్ట్ సింపుల్ లేదా కంటిన్యూయస్. ఉదాహరణ: బామ్మ అద్దాలు పోగొట్టుకుంది. నేను చాలా అలసిపోయాను, ఎందుకంటే నేను 2 గంటలు నడుస్తున్నాను. H/w: ప్రతిబింబం. మార్కులు. 1) ఉదా. 6 p 196 పాఠం మీకు ఆసక్తికరంగా మరియు ఉపయోగకరంగా ఉందని నేను ఆశిస్తున్నాను. ఈ రోజు మీరు ఏమి నేర్చుకున్నారు? పాఠానికి మార్కులు ఇవి... పాఠం ముగిసింది! వీడ్కోలు! 10 ఫారమ్ యునైట్: థీమ్: లక్ష్యం: పనులు: పదజాలం: ఆర్గ్. క్షణం: వార్మ్-అప్: పాఠం 35 తేదీ: జీవావరణ శాస్త్రం, భౌగోళికం మరియు ప్రకృతి. వాతావరణం. "కజాఖ్స్తాన్ వాతావరణం" అనే అంశంపై విద్యార్థుల జ్ఞానాన్ని రూపొందించడం 1) విద్యార్థులు పాఠం సమయంలో కొత్త పదజాలం నేర్చుకునేలా చూసుకోండి. 2) దేశభక్తి భావాన్ని పెంపొందించడం మరియు విద్యార్థుల పరిధులను విస్తృతం చేయడం. 3) చదవడం మరియు మాట్లాడే నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి. విపరీతమైన, ధాన్యం, బార్లీ, సగటు, పర్వత, వివిధ, గోధుమ, గణనీయంగా, పరిధికి, మారుతూ, తేలికపాటి, ఖండాంతర, అవక్షేపం, తేమ, పరిగణలోకి, రిజర్వ్, ఒక సాదా, విభిన్న, హిమానీనదం, స్టర్జన్. పాఠం యొక్క విధానం: T: శుభోదయం! కూర్చో! ఈరోజు డ్యూటీలో ఎవరున్నారు? ఈరోజు ఏ తేదీ? ఈరోజు ఎవరు లేరు? మీరు ఎలా ఉన్నారు? ఈరోజు వాతావరణం ఎలా ఉంది? మీ కాపీబుక్‌లను తెరిచి, వాతావరణంతో అనుసంధానించబడిన వీలైనన్ని పదాలను వ్రాయండి. మీ ఇంటి పనిని తనిఖీ చేయడం: కార్డ్‌లు. h/w: ప్రధాన భాగం: ఈ రోజు మనం కజకిస్తాన్ యొక్క వాతావరణం మరియు ప్రకృతి దృశ్యం గురించి మాట్లాడబోతున్నాము, మీ పుస్తకాలను 87వ పేజీలో తెరవండి. 8. ప్రశ్నలకు సమాధానం ఇవ్వండి. కొత్త పదాలను చదవండి మరియు వ్రాయండి. కజాఖ్స్తాన్ యొక్క ప్రకృతి దృశ్యం గురించి వచనాన్ని చదవండి మరియు పై ప్రశ్నలకు సమాధానాలను కనుగొనండి. ఉదా. రాత్రి 9 గం. 88 కాస్పియన్ సముద్రం గురించి కొన్ని వాక్యాలు రాయండి. కాంప్రహెన్షన్ చెక్: ఒప్పు లేదా తప్పు? ఉదా. రాత్రి 10 గం. 88 సరస్సులు, నదులు, పర్వతాలు, సముద్రాలు, దేశాలు మరియు నగరాల పేర్లను వ్రాయండి. ఉదా. రాత్రి 11 గం. 89 చార్ట్‌ను పూర్తి చేయండి. ఉదా. మధ్యాహ్నం 12. 89 ఆలోచనాత్మకం: ప్రశ్నలకు సమాధానం ఇవ్వండి. పదాలను చదవండి మరియు వాటి ఉచ్చారణను ప్రాక్టీస్ చేయండి. వాటిని మీ పదజాలంలోకి రాసుకోండి. ఉదా. 13 p.m. 90 వాక్యాలను పూర్తి చేసి, వచనాన్ని వినండి. ఉదా. 14 p.m. 90 చార్ట్‌లను అధ్యయనం చేయండి మరియు ప్రశ్నలకు సమాధానం ఇవ్వండి. ఉదా. 15 p.m. 92 అస్తానా మరియు అల్మాటీ వాతావరణం గురించి మాట్లాడండి. H/w: ప్రతిబింబం. మార్కులు. 1) వచనాన్ని తిరిగి చెప్పడానికి. 2) ఉదా. 16 p.m. 92 పాఠం మీకు ఆసక్తికరంగా మరియు ఉపయోగకరంగా ఉందని నేను ఆశిస్తున్నాను. ఈ రోజు మీరు ఏమి నేర్చుకున్నారు? కజకిస్తాన్ వాతావరణాన్ని మీరు ఎలా వర్గీకరించగలరు? పాఠానికి మార్కులు ఇవి... పాఠం ముగిసింది! వీడ్కోలు! 10 ఫారమ్ యునైట్: థీమ్: లక్ష్యం: పనులు: వ్యాకరణం: ఆర్గ్. క్షణం: వార్మ్-అప్: పాఠం 36 తేదీ: జీవావరణ శాస్త్రం, భౌగోళికం మరియు ప్రకృతి. వ్యాకరణ పాఠం. "మోడల్ క్రియలు" అనే అంశంపై విద్యార్థుల జ్ఞానం యొక్క పునరావృతం మరియు ఏకీకరణ 1) విద్యార్థులు పాఠం సమయంలో ఈ అంశాన్ని పునరావృతం చేశారని నిర్ధారించుకోండి. 2) విద్యార్థులలో శ్రద్దను పెంపొందించండి. 3) వ్రాత నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి. మోడల్ క్రియలు: must, have to, ought, need, should. పాఠం యొక్క విధానం: T: శుభోదయం! కూర్చో! ఈరోజు డ్యూటీలో ఎవరున్నారు? ఈరోజు ఏ తేదీ? ఈరోజు ఎవరు లేరు? మీరు ఎలా ఉన్నారు? ఈరోజు వాతావరణం ఎలా ఉంది? ఈరోజు మీకు ఎన్ని సబ్జెక్టులు ఉన్నాయి? ఏమిటి అవి? మీ ఇంటి పనిని తనిఖీ చేయడం: ఉదా. 16 p.m. 92 h/w: ప్రధాన భాగం: ఈ రోజు మనం మోడల్ క్రియలను సమీక్షించబోతున్నాము. పేజీ 211లో మీ పుస్తకాలను తెరిచి, వ్యాకరణ నియమాలను చదవండి Ex. రాత్రి 7 గం. 211 మోడల్ క్రియ తప్పనిసరిగా గురించి చార్ట్ చదవండి. ఉదా. రాత్రి 8 గం. 211 క్రింది వాక్యాలలో "తప్పక" అనే మోడల్ క్రియ యొక్క అర్థాన్ని వివరించండి. ఉదా. రాత్రి 9 గం. 211 మోడల్ క్రియ గురించి చదవండి “అవుట్”. ఉదా. రాత్రి 10 గం. 212 మోడల్ క్రియల అర్థాలు ఏమిటి? ఉదా. రాత్రి 11 గం. 212 "అవసరం" అనే మోడల్ క్రియ గురించి చదవండి. ఉదా. మధ్యాహ్నం 12. 212 "అవసరం" అనేది మోడల్ క్రియ లేదా ఒక ఊహాత్మక క్రియ. ఉదా. 17 p.m. 92 ఒక గేమ్: "యు మేక్ ది రూల్." మోడల్ క్రియలను ఉపయోగించండి: తప్పక, కలిగి ఉండాలి, ఉండాలి, విల్. విద్యార్థులు ఉదాహరణ ప్రకారం వారు అనుకున్న పరిస్థితికి నియమాల సమితిని రూపొందిస్తారు. ఉదా. 18 p.m. 93 తరగతితో మాట్లాడండి. ఈరోజు మీరు ఏమి చేయాలి లేదా ఏమి చేయాలి అని చెప్పండి. ఉదాహరణ: నా స్నేహితుడు సాయంత్రం నా దగ్గరకు రావాలి కాబట్టి నేను ఇల్లు చక్కబెట్టుకోవాలి. ఉదా. 19 p.m. 93 "తప్పక" లేదా "తప్పక" ఉపయోగించండి. ఉదాహరణ: ఒక వ్యక్తి ఆరోగ్యంగా ఉండాలంటే ఏమి చేయాలో చెప్పండి. ఒక వ్యక్తి ఆరోగ్యంగా ఉండాలంటే ఆరోగ్యకరమైన ఆహారం తీసుకోవాలి మరియు క్రీడల కోసం వెళ్లాలి. H/w: ప్రతిబింబం. మార్కులు. 1) కార్డులు. పాఠం మీకు ఆసక్తికరంగా మరియు ఉపయోగకరంగా ఉందని నేను ఆశిస్తున్నాను. ఈ రోజు మీరు ఏమి నేర్చుకున్నారు? పాఠానికి మార్కులు ఇవి... పాఠం ముగిసింది! వీడ్కోలు! 10 ఫారమ్ యునైట్: థీమ్: లక్ష్యం: పనులు: పదజాలం: ఆర్గ్. క్షణం: సన్నాహకత: పాఠం 37 తేదీ: జీవావరణ శాస్త్రం, భూగోళశాస్త్రం మరియు ప్రకృతి. వైల్డ్ లైఫ్. "వైల్డ్ లైఫ్" అంశంపై విద్యార్థుల జ్ఞానాన్ని రూపొందించడం 1) విద్యార్థులు పాఠం సమయంలో కొత్త పదజాలం నేర్చుకునేలా చూసుకోండి. 2) దేశభక్తి భావాన్ని పెంపొందించడం మరియు విద్యార్థుల పరిధులను విస్తృతం చేయడం. 3) చదవడం మరియు మాట్లాడే నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి. క్షీరదాలు, జాతులు, చేర్చడానికి, చల్లని-బ్లడెడ్, గుడ్డు-అబద్ధం, అపాయం, చిరుతపులి, హిమానీనదం, ఫాల్కన్, అంతరించిపోవడం, సుమారుగా, వైఖరి, అభయారణ్యం, రక్షించడం, ఆహారం, సంక్షేమం, నివారణ, చికిత్స, క్రూరత్వం, స్పర్స్, షెడ్ పొద. పాఠం యొక్క విధానం: T: శుభోదయం! కూర్చో! ఈరోజు డ్యూటీలో ఎవరున్నారు? ఈరోజు ఏ తేదీ? ఈరోజు ఎవరు లేరు? మీరు ఎలా ఉన్నారు? ఈరోజు వాతావరణం ఎలా ఉంది? మీకు ఏ జంతువులు తెలుసు? అవి అడవి లేదా దేశీయమా? మీ ఇంటి పనిని తనిఖీ చేయడం: కార్డ్‌లు. మీ వాక్యాలను చదవండి. h/w: ప్రధాన భాగం: ఈ రోజు మనం అడవి జీవితం గురించి మాట్లాడబోతున్నాం: జంతువులు మరియు మొక్కలు. మీ పుస్తకాలను 93వ పేజీలో తెరవండి. 1. కొత్త పదాల నిర్వచనాలను చదివి ఉచ్చారణను అభ్యసించండి. ప్రశ్నలకు జవాబు ఇవ్వండి. ఉదా. మధ్యాహ్నం 2 గం. 93 వచనాన్ని చదవండి మరియు జాతుల జాబితాను రూపొందించండి. ఉదా. మధ్యాహ్నం 3 గం. 95 పదాల ఉచ్చారణను ప్రాక్టీస్ చేయండి. ప్రశ్నలకు సమాధానమిచ్చి మాట్లాడండి. ఉదా. సాయంత్రం 4 గం. 95 కజాఖ్స్తాన్‌లోని జంతువుల గురించి మరికొంత సమాచారాన్ని చదవండి. ఉదా. సాయంత్రం 5 గం. 95 స్టేట్‌మెంట్‌లను చదివి, మీరు వాటిని అంగీకరిస్తున్నారా లేదా అని చెప్పండి. ఉదాహరణ: జంతువులను ప్రయోగానికి ఉపయోగిస్తారని ప్రజలు చెబుతారు. నేను వారితో పూర్తిగా ఏకీభవించను. మనం వారిని రక్షించాలి, కానీ ఆ పోర్పోస్ కోసం చంపకూడదు. ఉదా. సాయంత్రం 6 గం. 96 ప్రశ్నలను చర్చించండి. కొత్త పదాలను చదవండి మరియు ఉచ్చారణను ప్రాక్టీస్ చేయండి. వచనాన్ని చదివి ప్రశ్నకు సమాధానం ఇవ్వండి: జంతువుల పట్ల బ్రిటిష్ వైఖరి గురించి మీరు ఏమనుకుంటున్నారు? ఉదా. రాత్రి 7 గం. 97 క్రింది ప్రశ్నలను చర్చించండి. ఉదా. రాత్రి 9 గం. 97 కొత్త పదాలను చదివి ప్రశ్నలకు సమాధానం ఇవ్వండి. ఉదా. రాత్రి 10 గం. 97 వచనాన్ని చదవండి మరియు ఈ మొక్కలతో అనుసంధానించబడిన పదాల జాబితాను రూపొందించండి. H/w: ప్రతిబింబం. మార్కులు. 1) కొత్త పదాలను నేర్చుకోవడం. 2) ఉదా. మధ్యాహ్నం 12. 98 పాఠం మీకు ఆసక్తికరంగా మరియు ఉపయోగకరంగా ఉందని నేను ఆశిస్తున్నాను. ఈ రోజు మీరు ఏమి నేర్చుకున్నారు? పాఠానికి మార్కులు ఇవి... పాఠం ముగిసింది! వీడ్కోలు! 10 ఫారమ్ యునైట్: థీమ్: లక్ష్యం: పనులు: పదజాలం: ఆర్గ్. క్షణం: వార్మ్-అప్: పాఠం 38 తేదీ: జీవావరణ శాస్త్రం, భౌగోళికం మరియు ప్రకృతి. చదవడం. "స్కాట్లాండ్" అనే అంశంపై విద్యార్థుల జ్ఞానం ఏర్పడటం. 1) విద్యార్థులు పాఠం సమయంలో ఈ అంశంపై పదజాలంలో నైపుణ్యం పొందారని నిర్ధారించుకోండి. 2) విద్యార్థులు ఇతర దేశాల సంప్రదాయాలపై గౌరవప్రదమైన వైఖరి మరియు ఆసక్తిని పెంపొందించడంలో సహాయపడండి. 3) చదవడం మరియు మాట్లాడే నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి. ఒక తిస్టిల్, ఎత్తైన ప్రాంతాలు, లోతట్టు ప్రాంతాలు, ఏకాగ్రత, వాణిజ్యం, సంపన్నమైన, ఒక కథ, కోట, స్థిరనివాసులు, భారీ, ఒక అద్భుత కథ, ఆకర్షించడానికి, చెందిన, భక్తి, కొట్టడం. పాఠం యొక్క విధానం: టి: శుభోదయం, ప్రియమైన పిల్లలే! కూర్చో! ఈరోజు డ్యూటీలో ఎవరున్నారు? ఈరోజు ఏ తేదీ? ఈరోజు ఎవరు లేరు? ఈ రోజు ఏమిటి? ఈరోజు వాతావరణం ఎలా ఉంది? మీకు ఏ ఇంగ్లీష్ మాట్లాడే దేశాలు తెలుసు? తనిఖీ చేస్తోంది Ex. మధ్యాహ్నం 12. 98 మీ కాపీబుక్‌లను నాకు ఇవ్వండి! h/w: ప్రధాన భాగం: మా పాఠం యొక్క అంశం స్కాట్లాండ్. ఈ రోజు మనం ప్రదర్శనను చూడబోతున్నాము, స్కాట్లాండ్ గురించి వచనాన్ని చదవండి మరియు కొన్ని వ్యాయామాలు చేస్తాము. ముందుగా ప్రెజెంటేషన్ చూద్దాం. (విద్యార్థులు ప్రదర్శనను చూస్తారు మరియు ఉపాధ్యాయుని కథను వింటారు) ఇప్పుడు కొత్త పదాలను చదువుదాం. కోరస్‌లో నా తర్వాత రిపీట్ చేయండి! వాటిని మీ పదజాలంలోకి రాసుకోండి. వచనాన్ని చదవండి మరియు అనువదించండి. టెక్స్ట్‌లో కనుగొనండి: 1.ఇంగ్లండ్‌కు ఉత్తరాన 2. ఎత్తైన ప్రాంతాలు మరియు లోతట్టు ప్రాంతాలు 3. ఒక అద్భుత కథ నుండి కోట 4. విశ్వసనీయతకు చిహ్నం 5. ప్రముఖ షాపింగ్ సెంటర్ రష్యన్‌లోకి అనువదించండి: 1.దీని చిహ్నం తిస్టిల్ 2. కేంద్రం వ్యాపారం మరియు వాణిజ్యం 3. ఏథెన్స్ ఆఫ్ ది నార్త్ 4. మొదటి స్థిరనివాసులు 5. ఒక అద్భుతమైన కాంట్రాస్ట్ H/w: ప్రతిబింబం. మార్కులు. వచనాన్ని తిరిగి చెప్పడానికి. వచనం దేని గురించి? మీకు ఏ ఆసక్తికరమైన విషయాలు తెలుసు? పాఠానికి మార్కులు ఇవి... పాఠం ముగిసింది! వీడ్కోలు! 10 ఫారమ్ యునైట్: థీమ్: లక్ష్యం: పనులు: పదజాలం: ఆర్గ్. క్షణం: వార్మ్-అప్: పాఠం 39 తేదీ: జీవావరణ శాస్త్రం, భౌగోళికం మరియు ప్రకృతి. కజకిస్తాన్‌లో విపత్తు చోటు చేసుకుంది. "కజాఖ్స్తాన్లో విపత్తు యొక్క స్థానం" అనే అంశంపై విద్యార్థుల జ్ఞానం ఏర్పడటం 1) పాఠం సమయంలో ఈ అంశంపై చర్చను నిర్వహించండి. 2) దేశభక్తి మరియు పర్యావరణం పట్ల బాధ్యత యొక్క భావాన్ని పెంపొందించుకోండి. 3) చదవడం మరియు మాట్లాడే నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి. విపత్తు, బీమా కంపెనీ. పాఠం యొక్క విధానం: T: శుభోదయం! కూర్చో! ఈరోజు డ్యూటీలో ఎవరున్నారు? ఈరోజు ఏ తేదీ? ఈరోజు ఎవరు లేరు? మీరు ఎలా ఉన్నారు? ఈరోజు వాతావరణం ఎలా ఉంది? మీకు ఏ జంతువులు తెలుసు? మీకు ఏ విపత్తు ప్రదేశాలు తెలుసు? తనిఖీ చేస్తోంది వచనాన్ని మళ్లీ చెప్పండి! h/w: ప్రధాన భాగం: ఈ రోజు మనం కజాఖ్స్తాన్‌లో విపత్తు జరిగిన ప్రదేశం గురించి మాట్లాడబోతున్నాం: అరల్ సముద్రం. 98వ పేజీలో మీ పుస్తకాలను తెరవండి. ఉదా. 13 p.m. 98 ముందుగా కథలోని కొత్త పదాలను చదివి ఉచ్చారణను అభ్యసించండి. “జెయింట్ పాండాకు మీ సహాయం కావాలి” అనే కథను వినండి. అక్షరాలను చదువు. ఉదా. 14 p.m. 99 సరైన పదాన్ని ఎంచుకోండి. ఉదా. 17 p.m. 99 ఒక గేమ్. ఉపయోగించండి: వాస్తవిక సందర్భంలో కలిగి ఉండాలి, కలిగి ఉండాలి/కలిగి ఉండాలి, తప్పక కలిగి ఉండవచ్చు. కజాఖ్స్తాన్ మ్యాప్‌లో విపత్తు స్థలాన్ని కనుగొనండి. పత్రిక కథనాన్ని చదవండి. 3 సమూహాలుగా విభజించండి. ప్రతి సమూహం ఒక భీమా సంస్థను సూచిస్తుంది. ప్రతి సమూహానికి పనిని నిర్వహించే గ్రూప్ లీడర్ మరియు గ్రూప్ స్పీకర్ ఉంటారు. చర్చ. ప్రతి గ్రూప్ స్పీకర్ తన వాదనలను మొత్తం తరగతికి అందజేస్తారు. పేజీ 99లోని ఉదాహరణను చదవండి. H/w: 1)ఉదా. 15 p.m. 99 ప్రతిబింబం. పాఠం మీకు ఆసక్తికరంగా మరియు ఉపయోగకరంగా ఉందని నేను ఆశిస్తున్నాను. ఈ రోజు మీరు ఏమి నేర్చుకున్నారు? పాఠానికి మార్కులు ఇవి... పాఠం ముగిసింది! వీడ్కోలు! మార్కులు. 10 ఫారమ్ యునైట్: థీమ్: లక్ష్యం: పనులు: పదజాలం: ఆర్గ్. క్షణం: వార్మ్-అప్: పాఠం 40 తేదీ: ఇంగ్లీష్ మాట్లాడే దేశాలు. చదవడం. "వేల్స్" అనే అంశంపై విద్యార్థుల జ్ఞానం ఏర్పడటం. 1) విద్యార్థులు పాఠం సమయంలో ఈ అంశంపై పదజాలంలో నైపుణ్యం పొందారని నిర్ధారించుకోండి. 2) విద్యార్థులు ఇతర దేశాల సంప్రదాయాలపై గౌరవప్రదమైన వైఖరి మరియు ఆసక్తిని పెంపొందించడంలో సహాయపడండి. 3) చదవడం మరియు మాట్లాడే నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి. దృశ్యం, నిషేధించడం, ఆక్రమించడం, బొగ్గుగని, భారీ, సంఘం, అంతర్దృష్టి, భరించడం, వెల్ష్, ఉపగ్రహం, సెల్టిక్, ద్విభాషా, క్షీణత, అనిశ్చిత, అనాగరిక. పాఠం యొక్క విధానం: టి: శుభోదయం, ప్రియమైన పిల్లలే! కూర్చో! ఈరోజు డ్యూటీలో ఎవరున్నారు? ఈరోజు ఏ తేదీ? ఈరోజు ఎవరు లేరు? ఈ రోజు ఏమిటి? ఈరోజు వాతావరణం ఎలా ఉంది? మీకు ఏ ఇంగ్లీష్ మాట్లాడే దేశాలు తెలుసు? గ్రేట్ బ్రిటన్ యొక్క మూడవ దేశం ఏది? h/w తనిఖీ చేస్తోంది: ఉదా. 15 p.m. 99 మీ కాపీబుక్‌లను నాకు ఇవ్వండి! ప్రధాన భాగం: మా పాఠం యొక్క అంశం వేల్స్. ఈ రోజు మనం ప్రెజెంటేషన్‌ని చూడబోతున్నాం, వేల్స్ గురించి వచనాన్ని చదవాలి మరియు కొన్ని వ్యాయామాలు చేయబోతున్నాం. ముందుగా ప్రెజెంటేషన్ చూద్దాం. (విద్యార్థులు ప్రదర్శనను చూస్తారు మరియు ఉపాధ్యాయుని కథను వింటారు) ఇప్పుడు కొత్త పదాలను చదువుదాం. కోరస్‌లో నా తర్వాత రిపీట్ చేయండి! వాటిని మీ పదజాలంలోకి రాసుకోండి. వచనాన్ని చదవండి మరియు అనువదించండి. టెక్స్ట్‌లో కనుగొనండి: 1. సరస్సులు మరియు పర్వతాల దేశం 2. అనేక శతాబ్దాలుగా 3. ప్రిన్స్ ఆఫ్ వేల్స్ 4. స్వతంత్ర దేశం 5. 2 భాషలు మాట్లాడండి రష్యన్‌లోకి అనువదించండి: 1. భారీ కోటలు 2. వేల్స్ భవిష్యత్తు అనిశ్చితంగా ఉంది. 3. ఉపగ్రహ TV 4. వెల్ష్-మాట్లాడే దేశాలు 5. అనాగరిక భాష H/w: ప్రతిబింబం. మార్కులు. వచనాన్ని తిరిగి చెప్పడానికి. వచనం దేని గురించి? మీకు ఏ ఆసక్తికరమైన విషయాలు తెలుసు? పాఠానికి మార్కులు ఇవి... పాఠం ముగిసింది! వీడ్కోలు! 10 ఫారమ్ యునైట్: థీమ్: లక్ష్యం: పనులు: పదజాలం: ఆర్గ్. క్షణం: వార్మ్-అప్: పాఠం 42 తేదీ: జీవావరణ శాస్త్రం, భౌగోళికం మరియు ప్రకృతి. ఆల్మటీ స్వభావం. "నేచర్ ఆఫ్ అల్మాటీ" అనే అంశంపై విద్యార్థుల జ్ఞానాన్ని ఏర్పరచడం 1) పాఠం సమయంలో విద్యార్థులు ఈ అంశంపై పదజాలంలో నైపుణ్యం పొందారని నిర్ధారించుకోండి. 2) దేశభక్తి మరియు పర్యావరణం పట్ల బాధ్యత యొక్క భావాన్ని పెంపొందించుకోండి. 3) చదవడం మరియు మాట్లాడే నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి. జార్జ్, శీతలీకరించడానికి, ఒక బిర్చ్, ఒక డైక్, ఒక కొండచరియలు, సామర్థ్యం, స్థానిక రిజర్వ్, అధిరోహణ, సుందరమైన, ఒక వెర్షన్, ఒక ఆకర్షణ, ఒక నివాళి. పాఠం యొక్క విధానం: T: శుభోదయం! కూర్చో! ఈరోజు డ్యూటీలో ఎవరున్నారు? ఈరోజు ఏ తేదీ? ఈరోజు ఎవరు లేరు? మీరు ఎలా ఉన్నారు? ఈరోజు వాతావరణం ఎలా ఉంది? అల్మాటీ ఎక్కడ ఉంది? ఆల్మటీలో మీకు ఏవైనా ఆసక్తికరమైన ప్రదేశాలు తెలుసా? తనిఖీ చేస్తోంది వచనాన్ని మళ్లీ చెప్పండి! h/w: ప్రధాన భాగం: ఈ రోజు మనం అల్మాటీ యొక్క స్వభావం మరియు ఆసక్తికరమైన ప్రదేశాల గురించి మాట్లాడబోతున్నాము. 100వ పేజీలో మీ పుస్తకాలను తెరవండి. ఉదా. మధ్యాహ్నం 1 గం. 100 ప్రశ్నలకు సమాధానం ఇవ్వండి. మీరు ఎప్పుడైనా మేడేకు వెళ్లారా? మీరు ఎప్పుడైనా శ్యాంబులక్‌కి వెళ్లారా? ఉదా. మధ్యాహ్నం 2 గం. 100 పాఠాలను చదివే ముందు పాఠాలలో ఉండే కొన్ని పదాలను అంచనా వేయండి మరియు వ్రాయండి. ఉదా. మధ్యాహ్నం 3 గం. 100 ప్రశ్నలకు సమాధానం ఇవ్వండి. కింది పదాలను చదివి ఉచ్చారణను ప్రాక్టీస్ చేయండి. పాఠాలను చదవండి మరియు కొత్త పదాలను కనుగొనండి, వాటి అర్థానికి శ్రద్ధ వహించండి. వచనాలను అనువదించండి. ఉదా. సాయంత్రం 4 గం. 102 ప్రశ్నలకు సమాధానం ఇవ్వండి. శింబులక్ గురించి మీకు ఏమి తెలుసు? పదాలను వాటి ఆంగ్ల నిర్వచనాలతో సరిపోల్చండి. వచనాన్ని చదవండి మరియు నదులు, సరస్సులు మరియు శిఖరాల జాబితాను రూపొందించండి. ఉదా. సాయంత్రం 5 గం. 102 ప్రశ్నలకు సమాధానం ఇవ్వండి. ఉదా. సాయంత్రం 6 గం. 103 జా పఠనం. ఉదా. రాత్రి 7 గం. 104 చార్ట్‌ను పూర్తి చేయండి. ఉదా. రాత్రి 9 గం. 104 చార్ట్‌ను పూర్తి చేయండి. వచనం నుండి పదాలను ఉపయోగించండి. H/w: ఉదా. రాత్రి 10 గం. 105 మీరు సందర్శించిన ఆసక్తికర స్థలాల జాబితాను రూపొందించండి. ఉదా. మధ్యాహ్నం 12. 105 ఏ ప్రదేశాలను సందర్శించాలనుకుంటున్నారు? ప్రతిబింబం. ఉదా. 13 p.m. 105 చర్చ. మార్కులు. 1) ఉదా. 14 p.m. 105; కొత్త పదాలను నేర్చుకోవడానికి. పాఠం మీకు ఆసక్తికరంగా మరియు ఉపయోగకరంగా ఉందని నేను ఆశిస్తున్నాను. ఈ రోజు మీరు ఏమి నేర్చుకున్నారు? పాఠానికి మార్కులు ఇవి... పాఠం ముగిసింది! వీడ్కోలు! 10 ఫారమ్ యునైట్: థీమ్: లక్ష్యం: పనులు: పాఠం 43 తేదీ: జీవావరణ శాస్త్రం, భూగోళశాస్త్రం మరియు ప్రకృతి. ఆల్మటీ స్వభావం. వ్యాకరణ పాఠం. "నేచర్ ఆఫ్ అల్మాటీ" అనే అంశంపై విద్యార్థుల జ్ఞానాన్ని ఏర్పరచడం 1) పాఠం సమయంలో విద్యార్థులు ఈ అంశంపై పదజాలంలో నైపుణ్యం పొందారని నిర్ధారించుకోండి. 2) దేశభక్తి మరియు పర్యావరణం పట్ల బాధ్యత యొక్క భావాన్ని పెంపొందించుకోండి. 3) చదవడం మరియు మాట్లాడే నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి. పదజాలం: ఆర్గ్. క్షణం: వేడెక్కడం: పాఠం యొక్క విధానం: T: శుభోదయం! కూర్చో! ఈరోజు డ్యూటీలో ఎవరున్నారు? ఈరోజు ఏ తేదీ? ఈరోజు ఎవరు లేరు? మీరు ఎలా ఉన్నారు? ఈరోజు వాతావరణం ఎలా ఉంది? అల్మాటీ ఎక్కడ ఉంది? ఆల్మటీలో మీకు ఏవైనా ఆసక్తికరమైన ప్రదేశాలు తెలుసా? తనిఖీ చేస్తోంది 1) ఉదా. 14 p.m. 105; కొత్త పదాలను నేర్చుకోవడానికి. h/w: ప్రధాన భాగం: పాఠం మీకు ఆసక్తికరంగా మరియు ఉపయోగకరంగా ఉందని నేను ఆశిస్తున్నాను. ఈ రోజు మీరు ఏమి నేర్చుకున్నారు? పాఠానికి మార్కులు ఇవి... పాఠం ముగిసింది! వీడ్కోలు! H/w: ప్రతిబింబం. మార్కులు. 10 ఫారమ్ యునైట్: థీమ్: లక్ష్యం: పనులు: పదజాలం: ఆర్గ్. క్షణం: వార్మ్-అప్: పాఠం 43 తేదీ: ఇంగ్లీష్ మాట్లాడే దేశాలు. చదవడం. "నార్తర్న్ ఐర్లాండ్" అనే అంశంపై విద్యార్థుల జ్ఞానం ఏర్పడటం. 1) విద్యార్థులు పాఠం సమయంలో ఈ అంశంపై పదజాలంలో నైపుణ్యం పొందారని నిర్ధారించుకోండి. 2) విద్యార్థులు ఇతర దేశాల సంప్రదాయాలపై గౌరవప్రదమైన వైఖరి మరియు ఆసక్తిని పెంపొందించడంలో సహాయపడండి. 3) చదవడం మరియు మాట్లాడే నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి. సమగ్ర, ఇండెంటేషన్, బంధించబడిన, ఉజ్జాయింపు, ఆఫ్‌షోర్, కలిగి, గుర్తించలేని, శేషం, అభివృద్ధి చెందుతున్న, ప్రాచీనత. పాఠం యొక్క విధానం: టి: శుభోదయం, ప్రియమైన పిల్లలే! కూర్చో! ఈరోజు డ్యూటీలో ఎవరున్నారు? ఈరోజు ఏ తేదీ? ఈరోజు ఎవరు లేరు? ఈ రోజు ఏమిటి? ఈరోజు వాతావరణం ఎలా ఉంది? మీకు ఏ ఇంగ్లీష్ మాట్లాడే దేశాలు తెలుసు? UKలోని నాల్గవ దేశం ఏది? తనిఖీ చేస్తోంది ???????????? మీ కాపీబుక్‌లను నాకు ఇవ్వండి! h/w: ప్రధాన భాగం: మా పాఠం యొక్క అంశం ఉత్తర ఐర్లాండ్. ఈ రోజు మనం ప్రెజెంటేషన్‌ని చూడబోతున్నాం, ఉత్తర ఐర్లాండ్ గురించి వచనాన్ని చదవాలి మరియు కొన్ని వ్యాయామాలు చేయబోతున్నాం. ముందుగా ప్రెజెంటేషన్ చూద్దాం. (విద్యార్థులు ప్రదర్శనను చూస్తారు మరియు ఉపాధ్యాయుని కథను వింటారు) ఇప్పుడు కొత్త పదాలను చదువుదాం. కోరస్‌లో నా తర్వాత రిపీట్ చేయండి! వాటిని మీ పదజాలంలోకి రాసుకోండి. వచనాన్ని చదవండి మరియు అనువదించండి. టెక్స్ట్‌లో కనుగొనండి: 1.integral part 2. ఆస్ట్లెర్ ప్రావిన్స్ 3. విలువైన సహజ వనరులు రష్యన్ భాషలోకి అనువదించండి: 1.సాంస్కృతికంగా గుర్తించలేనిది 2. అభివృద్ధి చెందుతున్న రంగస్థల ఉద్యమం 3. వలసరాజ్యాల తరంగాలు 4. ఆఫ్‌షోర్ ద్వీపాలు 5. ఐరిష్ పురాతన వస్తువుల సేకరణ H/w: ప్రతిబింబం. మార్కులు. వచనాన్ని తిరిగి చెప్పడానికి. వచనం దేని గురించి? మీకు ఏ ఆసక్తికరమైన విషయాలు తెలుసు? పాఠానికి మార్కులు ఇవి... పాఠం ముగిసింది! వీడ్కోలు! 10 ఫారమ్ యునైట్: థీమ్: లక్ష్యం: పనులు: పాఠం 46 తేదీ: ఇంగ్లీష్ మాట్లాడే దేశాలు. చదవడం. "ఇంగ్లాండ్" అనే అంశంపై విద్యార్థుల జ్ఞానం ఏర్పడటం. 1) విద్యార్థులు పాఠం సమయంలో ఈ అంశంపై పదజాలంలో నైపుణ్యం పొందారని నిర్ధారించుకోండి. 2) విద్యార్థులు ఇతర దేశాల సంప్రదాయాలపై గౌరవప్రదమైన వైఖరి మరియు ఆసక్తిని పెంపొందించడంలో సహాయపడండి. 3) చదవడం మరియు మాట్లాడే నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి. పదజాలం: ఆర్గ్. క్షణం: వేడెక్కడం: పాఠం యొక్క విధానం: T: శుభోదయం, ప్రియమైన పిల్లలే! కూర్చో! ఈరోజు డ్యూటీలో ఎవరున్నారు? ఈరోజు ఏ తేదీ? ఈరోజు ఎవరు లేరు? ఈ రోజు ఏమిటి? ఈరోజు వాతావరణం ఎలా ఉంది? మీకు ఏ ఇంగ్లీష్ మాట్లాడే దేశాలు తెలుసు? UKలోని నాల్గవ దేశం ఏది? తనిఖీ చేస్తోంది ???????????? మీ కాపీబుక్‌లను నాకు ఇవ్వండి! h/w: ప్రధాన భాగం: మా పాఠం యొక్క అంశం . ఈ రోజు మనం ప్రెజెంటేషన్‌ని చూడబోతున్నాం, ఉత్తర ఐర్లాండ్ గురించి వచనాన్ని చదవాలి మరియు కొన్ని వ్యాయామాలు చేయబోతున్నాం. ముందుగా ప్రెజెంటేషన్ చూద్దాం. (విద్యార్థులు ప్రదర్శనను చూస్తారు మరియు ఉపాధ్యాయుని కథను వింటారు) ఇప్పుడు కొత్త పదాలను చదువుదాం. కోరస్‌లో నా తర్వాత రిపీట్ చేయండి! వాటిని మీ పదజాలంలోకి రాసుకోండి. వచనాన్ని చదవండి మరియు అనువదించండి. టెక్స్ట్‌లో కనుగొనండి: 1. సమగ్ర భాగం 2. ఆస్ట్లెర్ ప్రావిన్స్ 3. విలువైన సహజ వనరులు రష్యన్‌లోకి అనువదించండి: 1. సాంస్కృతికంగా గుర్తించలేనిది 2. అభివృద్ధి చెందుతున్న రంగస్థల ఉద్యమం 3. వలసరాజ్యాల తరంగాలు 4. ఆఫ్‌షోర్ ద్వీపాలు 5. ఐరిష్ పురాతన వస్తువుల సమాహారం H/w : ప్రతిబింబం. మార్కులు. 10 వచనాన్ని తిరిగి చెప్పడానికి ఫారమ్. వచనం దేని గురించి? మీకు ఏ ఆసక్తికరమైన విషయాలు తెలుసు? పాఠానికి మార్కులు ఇవి... పాఠం ముగిసింది! వీడ్కోలు! పాఠం 54 తేదీ: ఏకం: థీమ్: లక్ష్యం: పనులు: వ్యాకరణం: ఆర్గ్. క్షణం: వార్మ్-అప్: తనిఖీ చేస్తోంది h/w: అంతర్జాతీయ భాగస్వాములు. వ్యాకరణ పాఠం. "మోడల్ క్రియలు" అనే అంశంపై విద్యార్థుల జ్ఞానం యొక్క పునరావృతం మరియు ఏకీకరణ 1) విద్యార్థులు పాఠం సమయంలో ఈ అంశాన్ని పునరావృతం చేశారని నిర్ధారించుకోండి. 2) విద్యార్థులలో శ్రద్దను పెంపొందించండి. 3) వ్రాత నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి. మోడల్ క్రియలు: must, have to, ought, need, should, can, may, might, dare. పాఠం యొక్క విధానం: T: శుభోదయం! కూర్చో! ఈరోజు డ్యూటీలో ఎవరున్నారు? ఈరోజు ఏ తేదీ? ఈరోజు ఎవరు లేరు? మీరు ఎలా ఉన్నారు? ఈరోజు వాతావరణం ఎలా ఉంది? ఈరోజు మీకు ఎన్ని సబ్జెక్టులు ఉన్నాయి? ఏమిటి అవి? మీ ఇంటి పని: ఉదా. రాత్రి 11 గం. 147 ఇప్పుడు మీ ప్రాజెక్ట్‌లను ప్రదర్శించండి! ప్రధాన భాగం: ఈ రోజు మనం మోడల్ క్రియలను సమీక్షించబోతున్నాము. 147వ పేజీలో మీ పుస్తకాలను తెరిచి, వ్యాకరణ నియమాలను చదవండి. మూడు లేదా నాలుగు సమూహాలుగా విభజించండి. మీ సమూహాలలో థీమ్‌ను చర్చించండి మరియు ఒక క్లస్టర్‌ను రూపొందించండి. అప్పుడు ప్రతి సమూహం యొక్క కార్యదర్శి ఇతర సమూహంలోకి వెళ్తాడు. అతను వారికి నియమాలను వివరిస్తాడు మరియు వారు అతనికి తప్పిపోయిన సమాచారాన్ని అందిస్తారు. తర్వాత కార్యదర్శులు తమ గ్రూపులకు తిరిగి వెళ్లి తమ క్లస్టర్లను పూర్తి చేస్తారు. ఇప్పుడు "మోడల్ క్రియలు" H/w: రిఫ్లెక్షన్ అనే థీమ్‌పై పరీక్ష రాద్దాం. మార్కులు. కార్డులు; వ్యాకరణ నియమాలను సమీక్షించడానికి. పాఠం మీకు ఆసక్తికరంగా మరియు ఉపయోగకరంగా ఉందని నేను ఆశిస్తున్నాను. ఈ రోజు మీరు ఏమి నేర్చుకున్నారు? పాఠానికి మార్కులు ఇవి... పాఠం ముగిసింది! వీడ్కోలు! 10 ఫారమ్ యునైట్: థీమ్: లక్ష్యం: పనులు: పదజాలం: ఆర్గ్. క్షణం: వార్మ్-అప్: పాఠం 55 తేదీ: ఇంగ్లీష్ మాట్లాడే దేశాలు. చదవడం. "కెనడా" అంశంపై విద్యార్థుల జ్ఞానం ఏర్పడటం. 1) విద్యార్థులు పాఠం సమయంలో ఈ అంశంపై పదజాలంలో నైపుణ్యం పొందారని నిర్ధారించుకోండి. 2) విద్యార్థులు ఇతర దేశాల సంప్రదాయాలపై గౌరవప్రదమైన వైఖరి మరియు ఆసక్తిని పెంపొందించడంలో సహాయపడండి. 3) చదవడం మరియు మాట్లాడే నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి. సమగ్ర, ఇండెంటేషన్, బంధించబడిన, ఉజ్జాయింపు, ఆఫ్‌షోర్, కలిగి, గుర్తించలేని, శేషం, అభివృద్ధి చెందుతున్న, ప్రాచీనత. పాఠం యొక్క విధానం: టి: శుభోదయం, ప్రియమైన పిల్లలే! కూర్చో! ఈరోజు డ్యూటీలో ఎవరున్నారు? ఈరోజు ఏ తేదీ? ఈరోజు ఎవరు లేరు? ఈ రోజు ఏమిటి? ఈరోజు వాతావరణం ఎలా ఉంది? మీకు ఏ ఇంగ్లీష్ మాట్లాడే దేశాలు తెలుసు? UKలోని నాల్గవ దేశం ఏది? తనిఖీ చేస్తోంది ???????????? మీ కాపీబుక్‌లను నాకు ఇవ్వండి! h/w: ప్రధాన భాగం: మా పాఠం యొక్క అంశం ఉత్తర ఐర్లాండ్. ఈ రోజు మనం ప్రెజెంటేషన్‌ని చూడబోతున్నాం, ఉత్తర ఐర్లాండ్ గురించి వచనాన్ని చదవాలి మరియు కొన్ని వ్యాయామాలు చేయబోతున్నాం. ముందుగా ప్రెజెంటేషన్ చూద్దాం. (విద్యార్థులు ప్రదర్శనను చూస్తారు మరియు ఉపాధ్యాయుని కథను వింటారు) ఇప్పుడు కొత్త పదాలను చదువుదాం. కోరస్‌లో నా తర్వాత రిపీట్ చేయండి! వాటిని మీ పదజాలంలోకి రాసుకోండి. వచనాన్ని చదవండి మరియు అనువదించండి. టెక్స్ట్‌లో కనుగొనండి: 1. సమగ్ర భాగం 2. ఆస్ట్లెర్ ప్రావిన్స్ 3. విలువైన సహజ వనరులు రష్యన్‌లోకి అనువదించండి: 1. సాంస్కృతికంగా గుర్తించలేనిది 2. అభివృద్ధి చెందుతున్న రంగస్థల ఉద్యమం 3. వలసరాజ్యాల తరంగాలు 4. ఆఫ్‌షోర్ ద్వీపాలు 5. ఐరిష్ పురాతన వస్తువుల సమాహారం H/w : ప్రతిబింబం. మార్కులు. వచనాన్ని తిరిగి చెప్పడానికి. వచనం దేని గురించి? మీకు ఏ ఆసక్తికరమైన విషయాలు తెలుసు? పాఠానికి మార్కులు ఇవి... పాఠం ముగిసింది! వీడ్కోలు!

ముందుగా, ఉపాధ్యాయుని పని బోధించడం కాదు, నేర్చుకోవడంలో మీకు సహాయపడటం అని గుర్తుంచుకోండి. మీరు గుర్రాన్ని నీటికి నడిపించవచ్చు కానీ మీరు దానిని త్రాగలేరు (మీరు గుర్రాన్ని నీటికి నడిపించవచ్చు, కానీ మీరు దానిని త్రాగలేరు). దిగువ సిఫార్సులు ఒక రకమైన ఆంగ్ల భాషా ప్రణాళిక.

భాషా కేంద్రం

అభ్యాస ప్రక్రియ (స్వీయ-అభ్యాసం) మరియు రికార్డు సమాచారాన్ని నియంత్రించడానికి మనం ఎంత కష్టపడినా, ఉపచేతన అంశాలు పెద్ద పాత్ర పోషిస్తాయి. అభ్యసన సామర్థ్యాన్ని పెంచేందుకు, భాషా కేంద్రాన్ని ఏర్పాటు చేసే విధంగా ఆంగ్ల పాఠ్య ప్రణాళికను రూపొందించాలి.

అనువాదం లేకుండా

వీలైనంత తక్కువగా అనువదించడం మంచిది. అప్పుడు విద్యార్థి అవగాహన నుండి అనుబంధిత చిత్రానికి వంతెన లేకుండా ప్రత్యక్ష మార్గాన్ని కలిగి ఉంటాడు. కానీ మీరు దీనితో నిర్దిష్టంగా పని చేయలేరు, మీకు విద్యార్థి ఏదైనా పదాన్ని "ఉద్భవించడం" (గుర్తుంచుకోవడం, స్పష్టం చేయడం) అవసరమైతే మరియు 5-10 సెకన్లలో (పరిస్థితిని బట్టి) పదం తలెత్తకపోతే, వ్యక్తిని అనుభూతి చెందనివ్వవద్దు. ఒక డెడ్ ఎండ్ పరిస్థితి. అలాంటి సందర్భాలు తక్కువగా ఉన్నాయని నిర్ధారించుకోవడానికి, ఆంగ్ల భాషను ప్రముఖ ప్రభావంతో నిర్మించడం ఉత్తమం - తద్వారా కొత్తదంతా హెచ్చరిస్తుంది.

వక్రీకరించవద్దు

చాలా మంది ఉపాధ్యాయులు ఒక సాధారణ తప్పు చేస్తారు - వారు "ఈ రోజు మీరు కష్టపడి పనిచేయడానికి సిద్ధంగా ఉన్నారని నేను ఆశిస్తున్నాను" వంటి వాటితో పాఠాన్ని ప్రారంభిస్తారు. ఇటువంటి పదాలు విద్యార్థుల దృష్టిని కేంద్రీకరించడానికి ఉద్దేశించబడ్డాయి. అయితే, వాస్తవానికి అవి అనవసరమైనవి. ఎందుకంటే మానసికంగా సౌకర్యవంతమైన వాతావరణంలో సమాచారం చాలా అనుకూలంగా గ్రహించబడుతుంది.

మరియు మీరు ఇతర మార్గాల్లో పట్టుదలను పెంచుకోవచ్చు. ముఖ్యంగా, కింది సూత్రాల ప్రకారం ఆంగ్ల పాఠ్య ప్రణాళికను నిర్మించవచ్చు.

సాధారణ వివరణ

ఎల్లప్పుడూ సరళమైన వివరణతో ప్రారంభించండి. ఇది మరింత సంక్లిష్టమైన సమాచారానికి తలుపులు తెరుస్తుంది. కానీ పిల్లలను తక్కువగా అంచనా వేయాలని దీని అర్థం కాదు. మీరు ముందుకు సాగే క్షణం పట్టుకోకపోతే, వారు విసుగు చెందుతారు.

కార్యాచరణ మార్పు

పిల్లలు మరియు యుక్తవయస్కులు, ముఖ్యంగా 7-8 సంవత్సరాల వయస్సు ఉన్న పిల్లలు, సుదీర్ఘ మార్పులేని కార్యకలాపాల తర్వాత ఏకాగ్రతను కోల్పోవడం ప్రారంభిస్తారు. అందువల్ల, ప్రతి 5 నిమిషాలకు మరొకదానికి మారడం మంచిది. చిన్నపిల్లలకు, ఈ కాలం తదనుగుణంగా తక్కువగా ఉంటుంది మరియు పెద్దవారు ఒక పనిపై ఎక్కువసేపు శ్రద్ధ వహించగలరు. అదే సమయంలో, టాస్క్‌లు ఎల్లప్పుడూ తార్కిక ప్రారంభం మరియు ముగింపు ఉండేలా మీ ఆంగ్ల పాఠ్య ప్రణాళిక ద్వారా ఆలోచించడానికి ప్రయత్నించండి మరియు అస్తవ్యస్తమైన ముద్దలో పడకండి. శారీరక శ్రమమీరు ఎల్లప్పుడూ తరగతికి స్వాగతం పలుకుతారు. చెదరగొట్టిన తర్వాత, పిల్లలు శాంతించడం అంత సులభం కాదని మీరు గుర్తుంచుకోవాలి.

మీ బిడ్డకు ఎంపిక ఇవ్వడం

బలహీనమైన ప్రేరణ పాక్షికంగా నేర్చుకున్న నిస్సహాయత సిండ్రోమ్ యొక్క పరిణామం. నియంత్రణ మరియు ఎంపిక లేకపోవడం, లేదా మరింత సాధారణ అర్థంలో - ఒక నిర్ణయం తీసుకోవాల్సిన అవసరం - ఒక వ్యక్తిని తక్కువ క్రియాశీలకంగా చేస్తుంది మరియు ఆసక్తిని తగ్గిస్తుంది. ఇది మరింత వివరంగా వివరించబడింది, ఉదాహరణకు, అధ్యయనాలలో. పిల్లవాడు ఒకే పదంలో సమాధానం ఇవ్వాల్సిన మరియు ప్రామాణిక పదాలు అవసరం లేని పనులను అతిగా ఉపయోగించకుండా ప్రయత్నించండి.

ఆటలు మరియు అనుకరణ

ఉపచేతన సమాచార ప్రాసెసింగ్ మెకానిజమ్‌లు వాస్తవ పరిస్థితులకు ప్రాధాన్యతనిచ్చే విధంగా రూపొందించబడ్డాయి, అయితే కృత్రిమమైనవి అంచున ఉంటాయి. ఆ విధంగా, ఉదాహరణకు, వర్చువల్ సిట్యువేషన్‌లో పొందుపరిచిన పదాలను గుర్తుంచుకోవడానికి వ్యక్తి నేరుగా పాల్గొన్న దానికంటే ఎక్కువ కృషి అవసరం. పాఠం సందర్భంలో, వ్యాయామాలు చాలా వరకు, వర్చువల్, మరియు ఆటలు పిల్లల తనను తాను కనుగొనేవి. అందువల్ల, గేమింగ్ ప్రాక్టీస్ ఆహ్లాదకరంగా మరియు ప్రభావవంతంగా ఉంటుంది.

పదాలను సమూహపరచడం

పదజాలాన్ని తిరిగి నింపే ప్రక్రియను అంశాలుగా విభజించవచ్చు లేదా పాఠం వారీగా ఉండవచ్చు. ఏదైనా సందర్భంలో, ఒక ఆంగ్ల పాఠ్య ప్రణాళిక పదాలను పరస్పర చర్య జరిగే అర్థ వర్గాలలోకి సమూహపరచాలి. ఉదాహరణకు, వివిధ ఆఫ్రికన్ జంతువులను ఒకచోట చేర్చడం సరిపోదు - అవి ఒక రకమైన చరిత్రతో ఐక్యమైతే మంచిది.

మాట్లాడే సమయం

మాట్లాడే సమయం ఎవరిది? మాట్లాడే సమయం విద్యార్థికి చెందినది. ఉపాధ్యాయుడు పదాలు మరియు నిర్మాణాలు-సాధనాలను ఇచ్చే విధంగా ఆంగ్ల పాఠ్య ప్రణాళికను రూపొందించాలి మరియు విద్యార్థి ఎక్కువగా మాట్లాడతాడు. సహజంగానే, పాఠం పురోగమిస్తున్నప్పుడు, మీరు పిల్లలను ఆంగ్ల ప్రసంగానికి అనుగుణంగా మార్చడానికి, తప్పులను సరిదిద్దడానికి మరియు వ్యక్తిగత పరిచయాన్ని ఏర్పరచుకోవడానికి మాట్లాడతారు, కానీ ఎల్లప్పుడూ మిమ్మల్ని మీరు సమయానికి పరిమితం చేసుకోండి.

అక్షరాస్యత

జాగ్రత్తగా సిద్ధం చేయండి. ఏదైనా పాఠ్య పుస్తకంతో పని చేస్తున్నప్పుడు, మీరు ఆంగ్ల పాఠం కోసం పాఠ్య ప్రణాళికను రూపొందించాలి. స్పాట్‌లైట్, ఆక్స్‌ఫర్డ్ హీరోలు, లాంగ్‌మన్, కుటుంబం మరియు స్నేహితులు, చటర్‌బాక్స్ - అవి రంగురంగులవి మరియు చాలా స్పష్టంగా ఉన్నప్పటికీ, పిల్లలతో పని చేయడంలో ఏ పుస్తకమూ విశ్వవ్యాప్తం కాదు. ప్రతి అంశానికి కనీసం కఠినమైన “దృష్టాంతాన్ని” ముందుగానే గీయడం ఎల్లప్పుడూ మంచిది. ఇది క్లుప్తంగా మరియు స్పష్టంగా మాట్లాడటానికి మిమ్మల్ని అనుమతిస్తుంది. మీ ఉచ్చారణ మరియు వ్యాకరణాన్ని తనిఖీ చేయండి. ఇంటర్నెట్‌లో, ఉదాహరణకు, ప్రిపోజిషన్‌లు, క్రియల కలయికలో మరియు కాలాలు మరియు అంశాల ఉపయోగంలో కూడా ప్రాథమిక లోపాలతో కూడిన ఆంగ్ల పాఠ్య ప్రణాళికను మీరు తరచుగా కనుగొనవచ్చు. అతను సమర్పించే మెటీరియల్‌కు ఉపాధ్యాయుడు బాధ్యత వహిస్తాడు.

రివార్డులలో చిత్తశుద్ధి

మీరు పిల్లల ప్రభావాన్ని అనుభవించాలి, సరియైనదా? మరియు వారు మీకు తిరిగి ఇస్తారు. కానీ “ఎక్కువగా వారిని స్తుతించుట” అవసరం లేదు. ఆహ్లాదకరమైన మాటలుఅర్హత ఉండాలి. పిల్లలు ఎప్పుడూ తప్పుగా భావిస్తారు. కానీ వారు విజయం సాధించినట్లయితే, మీరు ఎంత సంతోషంగా ఉన్నారో వారికి చూపించండి. దీని కోసం మీరు ఎలాంటి బార్‌ను సెట్ చేయవలసిన అవసరం లేదు, ఎందుకంటే ఏదైనా విజయం విజయవంతమవుతుంది.