Paano gawin ang pagsusuri ng bantas ng mga halimbawa ng pangungusap. Paano isagawa ang pag-parse ng bantas ng isang pangungusap

Tinitiyak ng pagsusuri ng bantas ng mga pangungusap ang mas mahusay na pag-unawa ng mga mag-aaral sa mga panuntunan sa bantas. Nakabatay ito sa tatlong sunud-sunod na pagkilos, na humahantong sa paliwanag ng mga kundisyon para sa pagpili ng partikular na bantas. Para sa pagsusuri ng bantas, kailangan mong malaman ang mga bahagi ng pananalita, mahanap ang batayan ng gramatika at mga menor de edad na miyembro sa isang pangungusap, at marinig din ang intonasyon kung saan ito binibigkas. Tinitiyak ng wastong bantas ang katumpakan at kalinawan ng pagpapahayag.

Ang pagsusuri ng bantas ay nagsisimula sa pagtukoy sa katangian ng pangungusap, na maaaring maging simple o kumplikado. Pagkatapos ay isa o higit pang mga tuntunin sa bantas ang itinatag na gumagana sa pangungusap na sinusuri. Ang bawat isa sa kanila ay napapailalim sa hiwalay na alokasyon. Ang resulta ng pagsusuri ng bantas ay isang graphic na diagram ng pangungusap.

Paano magsagawa ng pagsusuri ng bantas ng isang simpleng pangungusap?
Ang isang simpleng pangungusap sa isang diagram ay ipinapahiwatig ng mga square bracket, na sinusundan ng isa sa limang mga bantas: isang tuldok, isang tandang pananong, isang tandang padamdam, isang ellipsis, o isang kumbinasyon ng isang tandang pananong at isang tandang padamdam.

Ang loob ng diagram ay nagpapakita ng komplikasyon ng isang simpleng pangungusap. Ang batayan ng gramatika ay ipinahiwatig bilang default.

1. Ang mga homogenous na miyembro ng isang pangungusap ay inilalarawan sa diagram sa anyo ng mga bilog, kung saan inilalagay ang isang graphic na pagtatalaga ng isang miyembro ng pangungusap. Ang lahat ng miyembro ng isang pangungusap ay maaaring maging homogenous: mga paksa (isang tuwid na linya), mga panaguri (dalawang tuwid na linya), mga pandagdag (isang tuldok na linya), mga kahulugan (isang kulot na linya) at mga pangyayari (may putol-putol na linya na may tuldok sa pagitan ng mga linya). Kasama ng mga ito, ang diagram ay nagpapahiwatig ng mga bantas at mga pang-ugnay na nauugnay sa kanila (pang-ugnay, adversative, comparative).
   Ang mga homogenous na miyembro ay maaaring gamitin sa isang pangungusap kasama ng isang pangkalahatang salita. Sa diagram ito ay ipinahiwatig ng isang bilog na may naka-bold na tuldok sa loob.
   
2. Ang mga pambungad na salita at parirala ay inilalarawan sa anyo ng limang maliliit na krus, kung saan inilalagay ang inskripsiyon na "vv.sl.", kung saan ang "sl." nagsasaad ng parehong "salita" at "parirala". Ang “Vv.pr.” ay nakasulat sa itaas ng mga panimulang pangungusap.
   
3. Ang mga address sa diagram ay muling ginawa sa anyo ng isang kulot na linya na may nakasulat na "o."
   
4. Ang mga interjections ay nakasulat sa diagram na may mga salita ("sayang", "ah", "Hurray!", atbp.).
   
5. Upang ipaliwanag ang paglalagay ng gitling sa pagitan ng paksa at panaguri sa itaas ng graphic na representasyon ng batayan ng gramatika, ang bahagi ng pananalita at ang anyo ng gramatika nito ay ipinahiwatig: "pangngalan, ip.", "pangngalan. + pangngalan", "hindi natukoy na f.gl.", "numero", "pangngalan. + numero.” atbp. Ang mga salitang nagpapahiwatig na "ito", "dito", "nangangahulugang" ay nakasulat nang buo sa diagram.
   Ang kawalan ng gitling sa pagitan ng paksa at panaguri ay dapat ding ipaliwanag kapag sinusuri ang pangungusap nang may bantas. Sa kasong ito, sapat na upang i-highlight ang batayan ng gramatika at ang mga patakarang iyon kung saan ang gitling ay tinanggal: ang presensya sa pagitan ng paksa at ang panaguri ng isang negatibong partikulo na "hindi" o mga paghahambing na mga conjunction na "bilang", "parang kung ”, “parang”.
   
6. Ang mga nakahiwalay na miyembro ng isang pangungusap ay na-highlight sa pagsulat na may mga bantas at nahahati sa limang kategorya:
   • Ang mga hiwalay na kahulugan ay inilalarawan sa diagram bilang isang kulot na linya sa loob ng dalawang slash "/ ~~~/".
     Kung ang isang hiwalay na kahulugan ay tumutukoy sa isang personal na panghalip, kung gayon ang huli ay ipinahiwatig sa diagram na may sign na "x", sa itaas na nakasulat na "l.m." Ang lahat ng iba pang bahagi ng pananalita ay ipinahiwatig sa diagram na may simpleng "x".
     Sa itaas ng mga depinisyon na ipinahayag ng participial phrase, nakalagay ang inskripsiyong “p.o.”
     Dalawa o higit pang mga nakahiwalay na kahulugan ay naka-highlight sa diagram bilang homogenous (isang kulot na linya sa isang bilog). Ang isang arrow ay nakuha mula sa salitang binibigyang kahulugan sa kanila.
     Sa itaas ng magkahiwalay na mga kahulugan na may concessive at causal na mga kahulugan, ang "itinatag na kahulugan" ay ipinahiwatig. at “prich.zn” ayon sa pagkakabanggit. Sa diagram, ang mga naturang kahulugan ay inilalarawan ng dalawang linya: ang mas mababang isa - mga pangyayari, ang itaas na isa - mga kahulugan.
     Ang mga sumang-ayon at hindi magkatugma na mga kahulugan sa diagram ay pinaghihiwalay sa isa't isa at nilagdaan bilang "sang-ayon", "hindi sumasang-ayon".
     
   • Ang mga hiwalay na application ay inilalarawan sa diagram sa parehong paraan tulad ng mga stand-alone na kahulugan. Maaari silang sumangguni sa isang personal na panghalip (“l.m.”), isang pangkaraniwang pangngalan (“karaniwan”) o isang pangngalang pantangi (“proper”). Ang mga nakahiwalay na application na may conjunction na "paano" ay naka-highlight sa diagram sa ilalim ng linya ng pangyayari at sa itaas na linya ng kahulugan, kung saan nakasulat ang "conditional sign." o “sign.quality.”
     
   • Ang mga hiwalay na karagdagan ay ipinahiwatig sa diagram sa anyo ng mga ordinaryong karagdagan na may mga salitang "maliban", "sa halip", "kabilang", "bukod", atbp. na nauugnay sa kanila.
     
   • Ang mga nakahiwalay na pangyayari ay inilalarawan sa diagram bilang isang linyang may tuldok na may mga tuldok, na nakapaloob sa mga slash. Sa itaas ng mga ito ay nakasaad kung paano sila ipinahayag: isang participle (“d.”) o isang participle na parirala (“d.o.”). Ang isang arrow ay iginuhit sa mga nakahiwalay na pangyayari mula sa salitang binibigyang kahulugan.
     Ang mga pangyayari na ipinahayag ng mga pariralang ekspresyon ay nilagdaan bilang "phraseol.". Hindi sila nakikilala sa pamamagitan ng mga bantas sa pagsulat.
     Sa itaas ng mga pangyayari na ipinahayag ng mga pangngalan na may mga pang-ukol, mga pang-ukol at mga kumbinasyong pang-ukol ay isinulat (“sa kabila”, “ibinigay”, atbp.).
     
   • Ang paglilinaw ng mga miyembro ng isang pangungusap ay ipinahiwatig sa diagram sa anyo ng ilang mga miyembro ng pangungusap - mga kahulugan, mga pangyayari, mga karagdagan, atbp. Ang bawat isa sa kanila ay tinanong ng isang tanong na kanilang sinasagot: "kailan?", "ano?", "alin?" at iba pa. Bilang karagdagan, ang diagram ay nagpapahiwatig ng mga kaugnay na pang-ugnay na nagpapaliwanag ng mga salita at parirala.
     
7. Ang mga paghahambing na turnover ay naka-highlight sa diagram sa parehong paraan tulad ng mga nakahiwalay na pangyayari. Ang inskripsiyon na "ihambing" ay inilalagay sa itaas ng mga ito.
   

1. Sa kumplikadong mga pangungusap, sa labas ng mga square bracket na nagsasaad ng mga simpleng pangungusap na katumbas ng isa't isa, ang mga pang-ugnay at disjunctive na mga pang-ugnay ay ipinahiwatig kasama ng mga bantas. Ang pangkalahatang menor de edad na miyembro o pambungad na salita ay kinuha din sa mga bracket at sinalungguhitan alinman bilang isang pangyayari na may inskripsyon na "pangkalahatan.", o bilang isang pambungad na salita.
   Ang paglalagay ng gitling sa pagitan ng mga simpleng pangungusap ay ipinaliwanag ng mga inskripsiyon na "resulta", "res.cm.d." (matalim na pagbabago sa pagkilos), atbp.
   
2. Sa kumplikadong mga pangungusap, ang pangunahing simpleng sugnay ay ipinahiwatig ng mga square bracket, at ang umaasa (subordinate) na sugnay ay ipinahiwatig ng mga round bracket. Sa panahon ng pagsusuri ng bantas, ang mga pang-ugnay ("unyon"), pang-ugnay ("conjunct.sl.") at mga salitang nagpapakita ("ukaz.sl.") ay isinusulat at ipinapahiwatig sa diagram. Pangunahing binibigyang-diin ang mga pang-ugnay na salita sa mga pantulong na sugnay at demonstrative bilang ilang miyembro ng pangungusap.
   Kung mayroong ilang mga subordinate na sugnay, ang bawat isa sa kanila ay sinasamahan ng isang index arrow mula sa sugnay kung saan sila ay nasasakupan.
   
3. Sa mga pangungusap na hindi unyon, sa itaas ng mga bantas na nag-uugnay sa mga simpleng pangungusap, ang mga angkop na pang-ugnay ay inilalagay sa panaklong.
   

1. Ang direktang pagsasalita ay nauuna sa mga salita ng may-akda:
2. Ang direktang pananalita ay sumusunod sa mga salita ng may-akda:
   
3. Ang direktang pagsasalita ay nagambala ng mga salita ng may-akda:

   "P, - a, - p."

   “P, – a. -P".

   "P? - A. -P".

   "P! - A. -P".

   
   

Ang mga modernong mag-aaral, alinsunod sa programang pang-edukasyon, ay nag-aaral ng ilang uri ng pagsusuri: phonetic, lexical, morphological, morphemic, syntactic at punctuation analysis ng mga pangungusap. Ang bawat isa sa kanila ay may sariling natatanging katangian at mahirap maunawaan ang mga punto.

Kahulugan

Maraming mga mag-aaral at kanilang mga magulang ang nagtataka kung ano ang ibig sabihin ng pagsusuri ng bantas ng isang pangungusap. Ito ay dinisenyo upang mahanap at linawin ang mga bantas sa isang pangungusap. Ang kakayahang magsagawa ng pagsusuri ng bantas ng isang pangungusap ay maaaring tumaas sa pangkalahatang antas ng literacy ng mag-aaral. Ang pagsusuri ng simple (PP) at kumplikadong (SP) na mga pangungusap ay may sariling natatanging katangian.

Pag-parsing ng isang simpleng pangungusap

1. Basahin ang tekstong ibinigay para sa pagsusuri.
2. Magtalaga ng numero sa lahat ng mga bantas na nasa teksto.
3. Ipahiwatig ang punctogram na kumukumpleto sa pangungusap at ipaliwanag ang dahilan ng pagkakalagay nito.
4. Tukuyin at ipaliwanag ang lahat ng palatandaang makikita sa pangungusap.

Ayon sa planong ito, isinasagawa ang pagsusuri ng bantas ng pangungusap. Ang isang sample na pag-parse ay ipinakita sa ibaba.

Mga halimbawa ng pagsusuri

Kunin natin ang pagsusuri ng bantas ng isang pangungusap bilang isang halimbawa:

1. I can trust this secret to a person who knows how to keep his mouth shut.

2.Hindi ka ba nakakita ng mga taong tumatakbo sa kalye na may hawak na mga bandila, poster, at lobo?

Unang hakbang. Ang pangungusap ay interogatibo sa mga tuntunin ng layunin ng pahayag at intonasyon. Kaya naman nagtatapos ito sa tandang pananong.

Ikalawang hakbang. Sa pamamagitan ng pagtatalaga ng numero sa mga punctuation mark, tinutukoy namin ang kanilang numero sa isang pangungusap:

Hindi ka ba nakakita ng mga taong tumatakbo sa kalye (1), may hawak na bandila (2), poster (3), lobo (4)?

Ikatlong hakbang. Ang pangungusap ay may isang batayan ng gramatika hindi mo nakita.

Itinatampok ng comma number one ang participial na parirala. Ang mga kuwit ay may bilang na dalawa at tatlong magkakahiwalay na magkakatulad na miyembro ng pangungusap mga bandila, poster, lobo, ipinahayag ng mga karagdagan.

Pagsusuri ng isang komplikadong pangungusap

Ang pagsusuri ng mga bantas ng isang pangungusap ng ganitong uri ay medyo mas kumplikado.

1. Basahin ang pangungusap.

2. Magtalaga ng serial number sa lahat ng mga bantas sa pangungusap.

3. Ipahiwatig ang talata na nagtatapos sa pangungusap at ipaliwanag ang pagkakalagay nito.

4. Ipahiwatig ang mga bantas sa antas ng SP at ipaliwanag ang dahilan ng paglalagay ng mga ito.

5. Ipaliwanag ang paglalagay ng mga punctuation mark sa mga bahagi ng joint venture.

Mga halimbawa ng pagsusuri

Bilang halimbawa, iminumungkahi namin ang pagsasagawa ng pagsusuri ng bantas ng pangungusap:

1.Malamang na hindi na natin makikita si Sergei, dahil ang insultong ginawa sa kanya ay malamang na hindi madaling makalimutan.

Unang hakbang. May tuldok sa dulo ng pangungusap, dahil ang layunin ng pahayag ay pagsasalaysay, at ang intonasyon ay di-nagbubulalas.

Ikalawang hakbang. Ang pagnunumero ay nagpakita ng pagkakaroon ng limang bantas sa pangungusap:

Malamang (1), hindi na natin makikita si Sergei (2), dahil ang insulto (3) na ginawa sa kanya (4) ay malamang na hindi madaling makalimutan (5).

Ikatlong hakbang. Ang panukalang ito ay kumplikado. Ang mga bahagi ng isang komplikadong pangungusap ay pinag-uugnay ng isang subordinating conjunction dahil ang. Nakatayo ang kuwit sa hangganan sa pagitan ng pangunahing at pantulong na sugnay.

Ikaapat na hakbang. Sa pangunahing pangungusap, ginagamit ang kuwit upang i-highlight ang pambungad na salita. malamang. Sa subordinate clause, pinaghihiwalay ng mga kuwit ang participial phrase ipinataw sa kanya.

2. Natitiyak kong gagawin mo ang takdang-aralin na ito dahil pinahahalagahan mo ang aking lokasyon at nais mong umasenso sa iyong karera.

Unang hakbang. Ang pangungusap ay nagtatapos sa isang tuldok dahil ito ay paturol, hindi padamdam.

Ikalawang hakbang. Mayroong apat na bantas sa pangungusap:

Sigurado ako (1) na gagawin mo ang atas na ito (2), dahil pinahahalagahan mo ang aking lokasyon (3), gusto mong umasenso sa iyong karera (4).

Ikatlong hakbang. Ang pangungusap na ito ay binubuo ng isang pangunahing sugnay at dalawang pantulong na sugnay, na pinaghihiwalay ng mga kuwit na may bilang na isa at dalawa.

Ikaapat na hakbang. Walang bantas sa pangunahing sugnay o unang pantulong na sugnay. Sa pangalawang subordinate na sugnay, isang kuwit sa numerong tatlo ang naghihiwalay sa mga homogenous na panaguri pinahahalagahan mo At gusto mong umasenso.

Kung alam ng mag-aaral kung ano ang ibig sabihin ng pagsusuri ng bantas ng isang pangungusap, hindi siya gagawa ng malalaking pagkakamali sa paglalagay ng mga bantas. Sa paggawa nito, mapapabuti niya nang husto ang kanyang pagganap at madaragdagan ang kanyang mga pagkakataong makakuha ng disenteng marka sa kanyang mga huling pagsusulit. Mahalaga ito, dahil kung gaano kahusay ang pagpasa sa kanila ng isang mag-aaral ay tumutukoy sa kanyang pagpasok sa isang unibersidad sa hinaharap. At kahit na ang isang maliit na bagay tulad ng maling bantas ay maaaring mag-alis sa kanya ng mga kinakailangang puntos.

Ano ang pagsusuri ng bantas at kung paano ito gagawin, maniwala ka sa akin, nang napaka-apura!?

1. 
   
   

   
   

2. Magsagawa ng punctuation analysis - nangangahulugan ito ng pagpapaliwanag sa punctogram (graphically + analysis).
   Isang halimbawa ng pag-parse ng pangungusap ayon sa modelong pinagtibay sa pagsasanay sa paaralan:
   1. Sumulat ng pangungusap, salungguhitan ang talata.
   2. Maikling bumalangkas ng tuntunin sa bantas para sa kasong ito (para dito dapat kang magsagawa ng graphic work na katangian ng isang punctogram: bigyang-diin ang mga pangunahing kaalaman sa gramatika, i-highlight ang ilang magkakatulad na bahagi ng pangungusap, atbp.)
   3. Gumuhit ng balangkas ng pangungusap, kabilang ang isang di-graphic na indikasyon ng pangangailangan para sa bantas (o kawalan).

   Likas na mahiyain at mahiyain, siya (subject) ay naiinis (predicate) sa kanyang pagkamahiyain.

   Scheme: / isolated definition /, panaguri ng paksa.
   Mga katangian: simple, kumplikado sa pamamagitan ng isang hiwalay na kahulugan na nauugnay sa personal na panghalip.

3. Salamat
4. Magsagawa ng punctuation analysis - nangangahulugan ito ng pagpapaliwanag sa punctogram (graphically + analysis).
   Isang halimbawa ng pag-parse ng pangungusap ayon sa modelong pinagtibay sa pagsasanay sa paaralan:
   1. Sumulat ng pangungusap, salungguhitan ang talata.
   2. Maikling bumalangkas ng tuntunin sa bantas para sa kasong ito (para dito dapat kang magsagawa ng graphic work na katangian ng isang punctogram: bigyang-diin ang mga pangunahing kaalaman sa gramatika, i-highlight ang ilang magkakatulad na bahagi ng pangungusap, atbp.)
   3. Gumuhit ng balangkas ng pangungusap, kabilang ang isang di-graphic na indikasyon ng pangangailangan para sa bantas (o kawalan).

   Likas na mahiyain at mahiyain, siya (subject) ay naiinis (predicate) sa kanyang pagkamahiyain.

   Scheme: / isolated definition /, panaguri ng paksa.
   Mga katangian: simple, kumplikado sa pamamagitan ng isang hiwalay na kahulugan na nauugnay sa personal na panghalip.

5. 
   

   Pagpapaliwanag ng mga bantas

   10 ang kuwit ay naghihiwalay sa isang hiwalay na kahulugan, na ipinahayag ng isang participial na parirala at nakatayo pagkatapos ng salitang binibigyang kahulugan

6. Pagsusuri ng bantas ng isang pangungusap
   Scheme ng bantas ng pangungusap
   1. Pangalanan at ipaliwanag ang punctogram sa dulo ng pangungusap (panahon, tandang pananong, tandang padamdam, ellipsis, kumbinasyon ng mga karakter).

   2. Pangalanan at ipaliwanag ang mga punctogram sa antas ng isang komplikadong pangungusap (mga punctuation mark sa pagitan ng mga simpleng pangungusap sa loob ng isang komplikadong pangungusap).

   3. Pangalan at ipaliwanag ang mga punctogram sa antas ng isang simpleng pangungusap.
   Halimbawang pagsusuri ng bantas ng isang pangungusap

   Nang magtanong (alin ang mas tahimik), sumakay si Pierre sa kabayo, hinawakan ang mane, 4 idiniin ang mga takong ng kanyang nakabaligtad na mga binti sa tiyan ng kabayo at, 5 naramdaman (na nahuhulog ang kanyang salamin) at (na hindi niya magawa. na tanggalin ang mga kamay sa mane at reins), humabol sa heneral, 9 nakakapanabik ang mga ngiti ng mga tauhan ^ na nakatingin sa kanya mula sa punso. (L. Tolstoy)

   Pagpapaliwanag ng mga bantas

   1. Panahon sa dulo ng pangungusap; ang isang tuldok ay inilalagay sa dulo ng pangungusap, dahil ito ay isang deklaratibo, di-nagbubulalas na pangungusap na naglalaman ng kumpletong mensahe.

   2. Mga bantas sa pagitan ng mga bahagi ng kumplikadong pangungusap; Ito ay isang kumplikadong pangungusap na may tatlong subordinate na sugnay:

   Itinatampok ng 1 at 2 comma ang subordinate clause sa loob ng pangunahing isa;

   Itinatampok ng 6 at 8 na mga kuwit ang mga pantulong na sugnay sa loob ng pangunahing sugnay;

   7, hindi inilalagay ang kuwit, dahil ang magkakatulad na mga subordinate na sugnay ay konektado sa pamamagitan ng isang solong pag-uugnay at;

   3. Mga bantas sa pagitan ng magkatulad na bahagi ng pangungusap; paghihiwalay ng mga pangyayari at kahulugan:

   Ang 3 at 4 na kuwit ay naghihiwalay ng mga homogenous na panaguri na konektado nang walang unyon;

   5 isang kuwit ang naghihiwalay sa isang hiwalay na pangyayari na ipinahayag ng isang solong gerund;

   9, ang kuwit ay naghihiwalay sa isang hiwalay na pangyayari na ipinahayag ng isang pariralang pang-abay;

7. Pagsusuri ng bantas - pagpapaliwanag ng mga kondisyon para sa paglalagay ng mga bantas.
   (gramatikal, semantiko...)
8. hindi ko alam
9. Magsagawa ng punctuation analysis - nangangahulugan ito ng pagpapaliwanag sa punctogram (graphically + analysis).
   Isang halimbawa ng pag-parse ng pangungusap ayon sa modelong pinagtibay sa pagsasanay sa paaralan:
   1. Sumulat ng pangungusap, salungguhitan ang talata.
   2. Maikling bumalangkas ng tuntunin sa bantas para sa kasong ito (para dito dapat kang magsagawa ng graphic work na katangian ng isang punctogram: bigyang-diin ang mga pangunahing kaalaman sa gramatika, i-highlight ang ilang magkakatulad na bahagi ng pangungusap, atbp.)
   3. Gumuhit ng balangkas ng pangungusap, kabilang ang isang di-graphic na indikasyon ng pangangailangan para sa bantas (o kawalan).

   Likas na mahiyain at mahiyain, siya (subject) ay naiinis (predicate) sa kanyang pagkamahiyain.

   Scheme: / isolated definition /, panaguri ng paksa.
   Mga katangian: simple, kumplikado sa pamamagitan ng isang hiwalay na kahulugan na nauugnay sa personal na panghalip.

10. Halimbawang pagsusuri ng bantas ng isang pangungusap

    Nang magtanong (alin ang mas tahimik), sumakay si Pierre sa kabayo, hinawakan ang mane, 4 idiniin ang mga takong ng kanyang nakabaligtad na mga binti sa tiyan ng kabayo at, 5 naramdaman (na nahuhulog ang kanyang salamin) at (na hindi niya magawa. na tanggalin ang mga kamay sa mane at reins), humabol sa heneral, 9 nakakapanabik ang mga ngiti ng mga tauhan ^ na nakatingin sa kanya mula sa punso. (L. Tolstoy)

    Pagpapaliwanag ng mga bantas

    1. Panahon sa dulo ng pangungusap; ang isang tuldok ay inilalagay sa dulo ng pangungusap, dahil ito ay isang deklaratibo, di-nagbubulalas na pangungusap na naglalaman ng kumpletong mensahe.

    2. Mga bantas sa pagitan ng mga bahagi ng kumplikadong pangungusap; Ito ay isang kumplikadong pangungusap na may tatlong subordinate na sugnay:

    Itinatampok ng 1 at 2 comma ang subordinate clause sa loob ng pangunahing isa;

    Itinatampok ng 6 at 8 na mga kuwit ang mga pantulong na sugnay sa loob ng pangunahing sugnay;

    7, hindi inilalagay ang kuwit, dahil ang magkakatulad na mga subordinate na sugnay ay konektado sa pamamagitan ng isang solong pag-uugnay at;

    3. Mga bantas sa pagitan ng magkatulad na bahagi ng pangungusap; paghihiwalay ng mga pangyayari at kahulugan:

    Ang 3 at 4 na kuwit ay naghihiwalay ng mga homogenous na panaguri na konektado nang walang unyon;

    5 isang kuwit ang naghihiwalay sa isang hiwalay na pangyayari na ipinahayag ng isang solong gerund;

    9, ang kuwit ay naghihiwalay sa isang hiwalay na pangyayari na ipinahayag ng isang pariralang pang-abay;

    10, ang kuwit ay naghihiwalay sa isang hiwalay na kahulugan, na ipinahayag ng isang participial na parirala at nakatayo pagkatapos ng salitang binibigyang kahulugan.

11. Medyo hindi ko naintindihan
12. Mga tagubilin
    1
    Simulan ang pagsusuri sa pangungusap sa pamamagitan ng pagpapaliwanag kung bakit napili ang isang partikular na bantas (panahon, tandang pananong, ellipsis, atbp.) sa dulo ng pangungusap. Upang gawin ito, kinakailangan upang matukoy ang layunin ng pahayag sa pangungusap at ang emosyonal na konotasyon nito.
    2
    Kung ang isang pangungusap ay naglalaman ng isang kumpletong mensahe, kung gayon ito ay paturol. Kung may itatanong, kung gayon ang pangungusap ay interogatibo, at kung mayroong insentibo sa pagkilos, isang kahilingan o utos, kung gayon ito ay nag-uudyok. Ang mga intonasyong padamdam ay nangangailangan ng tandang padamdam. Kapag ang pagsasalita ay nagambala sa pamamagitan ng isang paghinto o mayroong isang maliit na pahayag sa loob nito, pagkatapos ay isang ellipsis ay idinagdag.
    3
    Susunod, alamin kung simple o kumplikado ang ayos ng pangungusap. Kung masalimuot ang pangungusap, alamin kung gaano karaming bahagi ang binubuo nito at kung ano ang ugnayan ng mga ito - pag-uugnay, subordinating, pang-ugnay o di-pang-ugnay. Sa ganitong paraan maaari mong ipaliwanag ang dahilan ng pagpili ng mga karakter na naghihiwalay sa lahat ng bahaging ito.
    4
    Suriin ang mga gamit ng mga bantas sa isang simpleng pangungusap o mga marka sa bawat bahagi ng kumplikadong pangungusap. Hanapin at ipaliwanag ang pag-highlight at paghihiwalay ng mga palatandaan sa isang pangungusap o mga bahagi nito.
    5
    Ang pagbibigay-diin o pagbibigay-diin sa mga marka (kuwit, gitling, tutuldok, dobleng palatandaan - mga panaklong, panipi) ay ginagamit upang i-highlight ang mga bahaging nagpapagulo sa isang simpleng pangungusap. Ito ay mga pambungad na salita, parirala at pangungusap, address, magkakatulad na miyembro ng isang pangungusap, magkakahiwalay na kahulugan o aplikasyon, pangyayari at karagdagan, paglilinaw at pagpapaliwanag ng mga miyembro ng isang pangungusap.
    6
    Ang paghihiwalay o paghahati ng mga marka ay ginagamit upang paghiwalayin ang magkakatulad na mga miyembro ng isang pangungusap sa isang simpleng pagbuo o upang paghiwalayin ang mga simpleng pangungusap sa isang kumplikado (kuwit, tuldok-kuwit, gitling, tutuldok).
    7
    Kung ang pangungusap ay naglalaman ng direktang pananalita, hanapin at i-highlight ang mga salita ng may-akda at, sa katunayan, ang direktang pananalita mismo, na maaaring nasa anumang posisyon bago ang mga salita ng may-akda, pagkatapos ng mga ito, o maputol ng mga ito. Tandaan na kung ang direktang pagsasalita ay nangyayari bago o pagkatapos ng mga salita ng may-akda, apat na bantas ang inilalagay (upang ipakita ang pagbuo ng direktang pananalita). Kung ang direktang pagsasalita ay nagambala ng mga salita ng may-akda, ang batas ng pito ay sinusunod, iyon ay, pitong mga bantas sa pagpapakita ng direktang pananalita.
    8
    Upang mapadali ang pagsusuri ng bantas ng isang pangungusap, kumpletuhin ang punctogram nito nang grapiko. Kung ang iyong pangungusap ay naglalaman ng ilang talata, ipaliwanag ang bawat isa sa kanila nang hiwalay.
    9
    Bigyang-diin ang mga pangunahing kaalaman sa gramatika, i-highlight ang mga homogenous na bahagi ng pangungusap. Gumuhit ng balangkas ng pangungusap, na gumagawa ng isang graphic na pagtatalaga ng mga lugar kung saan kailangan ang mga bantas.
13. Magsagawa ng punctuation analysis - nangangahulugan ito ng pagpapaliwanag sa punctogram (graphically + analysis).
    Isang halimbawa ng pag-parse ng pangungusap ayon sa modelong pinagtibay sa pagsasanay sa paaralan:
    1. Sumulat ng pangungusap, salungguhitan ang talata.
    2. Maikling bumalangkas ng tuntunin sa bantas para sa kasong ito (para dito dapat kang magsagawa ng graphic work na katangian ng isang punctogram: bigyang-diin ang mga pangunahing kaalaman sa gramatika, i-highlight ang ilang magkakatulad na bahagi ng pangungusap, atbp.)
    3. Gumuhit ng balangkas ng pangungusap, kabilang ang isang di-graphic na indikasyon ng pangangailangan para sa bantas (o kawalan).

    Likas na mahiyain at mahiyain, siya (subject) ay naiinis (predicate) sa kanyang pagkamahiyain.

    Scheme: / isolated definition /, panaguri ng paksa.
    Mga katangian: simple, kumplikado sa pamamagitan ng isang hiwalay na kahulugan na nauugnay sa personal na panghalip.

14. i-parse ang panukala
15. pygakpgFCPA
16. Kinakailangang ipaliwanag kung bakit ito o ang bantas na iyon ay nasa lugar na ito
    Halimbawa: umiinom ako. Kailangan nating ipaliwanag kung bakit may tuldok doon.
17. Magiging mas madali at mas malinaw na salungguhitan lang ang lahat ng kuwit at tuldok (tandang padamdam! o tandang pananong?).
    At ayun na nga.

Ang mga modernong mag-aaral, alinsunod sa programang pang-edukasyon, ay nag-aaral ng ilang uri ng pagsusuri: phonetic, lexical, morphological, morphemic, syntactic at punctuation analysis ng mga pangungusap. Ang bawat isa sa kanila ay may sariling natatanging katangian at mahirap maunawaan ang mga punto.

Kahulugan

Maraming mga mag-aaral at kanilang mga magulang ang nagtataka kung ano ang ibig sabihin ng pagsusuri ng bantas ng isang pangungusap. Ito ay dinisenyo upang mahanap at linawin ang mga bantas sa isang pangungusap. Ang kakayahang magsagawa ng pagsusuri ng bantas ng isang pangungusap ay maaaring tumaas sa pangkalahatang antas ng literacy ng mag-aaral. Ang pagsusuri ng simple (PP) at kumplikadong (SP) na mga pangungusap ay may sariling natatanging katangian.

Pag-parsing ng isang simpleng pangungusap

1. Basahin ang tekstong ibinigay para sa pagsusuri.
2. Magtalaga ng numero sa lahat ng mga bantas na nasa teksto.
3. Ipahiwatig ang punctogram na kumukumpleto sa pangungusap at ipaliwanag ang dahilan ng pagkakalagay nito.
4. Tukuyin at ipaliwanag ang lahat ng palatandaang makikita sa pangungusap.

Ayon sa planong ito, isinasagawa ang pagsusuri ng bantas ng pangungusap. Ang isang sample na pag-parse ay ipinakita sa ibaba.

Mga halimbawa ng pagsusuri

Kunin natin ang pagsusuri ng bantas ng isang pangungusap bilang isang halimbawa:

1. I can trust this secret to a person who knows how to keep his mouth shut.

2.Hindi ka ba nakakita ng mga taong tumatakbo sa kalye na may hawak na mga bandila, poster, at lobo?

Unang hakbang. Ang pangungusap ay interogatibo sa mga tuntunin ng layunin ng pahayag at intonasyon. Kaya naman nagtatapos ito sa tandang pananong.

Ikalawang hakbang. Sa pamamagitan ng pagtatalaga ng numero sa mga punctuation mark, tinutukoy namin ang kanilang numero sa isang pangungusap:

Hindi ka ba nakakita ng mga taong tumatakbo sa kalye (1), may hawak na bandila (2), poster (3), lobo (4)?

Ikatlong hakbang. Ang pangungusap ay may isang batayan ng gramatika hindi mo nakita.

Itinatampok ng comma number one ang participial na parirala. Ang mga kuwit ay may bilang na dalawa at tatlong magkakahiwalay na magkakatulad na miyembro ng pangungusap mga bandila, poster, lobo, ipinahayag ng mga karagdagan.

Pagsusuri ng isang komplikadong pangungusap

Ang pagsusuri ng mga bantas ng isang pangungusap ng ganitong uri ay medyo mas kumplikado.

1. Basahin ang pangungusap.

2. Magtalaga ng serial number sa lahat ng mga bantas sa pangungusap.

3. Ipahiwatig ang talata na nagtatapos sa pangungusap at ipaliwanag ang pagkakalagay nito.

4. Ipahiwatig ang mga bantas sa antas ng SP at ipaliwanag ang dahilan ng paglalagay ng mga ito.

5. Ipaliwanag ang paglalagay ng mga punctuation mark sa mga bahagi ng joint venture.

Mga halimbawa ng pagsusuri

Bilang halimbawa, iminumungkahi namin ang pagsasagawa ng pagsusuri ng bantas ng pangungusap:

1.Malamang na hindi na natin makikita si Sergei, dahil ang insultong ginawa sa kanya ay malamang na hindi madaling makalimutan.

Unang hakbang. May tuldok sa dulo ng pangungusap, dahil ang layunin ng pahayag ay pagsasalaysay, at ang intonasyon ay di-nagbubulalas.

Ikalawang hakbang. Ang pagnunumero ay nagpakita ng pagkakaroon ng limang bantas sa pangungusap:

Malamang (1), hindi na natin makikita si Sergei (2), dahil ang insulto (3) na ginawa sa kanya (4) ay malamang na hindi madaling makalimutan (5).

Ikatlong hakbang. Ang panukalang ito ay kumplikado. Ang mga bahagi ng isang komplikadong pangungusap ay pinag-uugnay ng isang subordinating conjunction dahil ang. Nakatayo ang kuwit sa hangganan sa pagitan ng pangunahing at pantulong na sugnay.

Ikaapat na hakbang. Sa pangunahing pangungusap, ginagamit ang kuwit upang i-highlight ang pambungad na salita. malamang. Sa subordinate clause, pinaghihiwalay ng mga kuwit ang participial phrase ipinataw sa kanya.

2. Natitiyak kong gagawin mo ang takdang-aralin na ito dahil pinahahalagahan mo ang aking lokasyon at nais mong umasenso sa iyong karera.

Unang hakbang. Ang pangungusap ay nagtatapos sa isang tuldok dahil ito ay paturol, hindi padamdam.

Ikalawang hakbang. Mayroong apat na bantas sa pangungusap:

Sigurado ako (1) na gagawin mo ang atas na ito (2), dahil pinahahalagahan mo ang aking lokasyon (3), gusto mong umasenso sa iyong karera (4).

Ikatlong hakbang. Ang pangungusap na ito ay binubuo ng isang pangunahing sugnay at dalawang pantulong na sugnay, na pinaghihiwalay ng mga kuwit na may bilang na isa at dalawa.

Ikaapat na hakbang. Walang bantas sa pangunahing sugnay o unang pantulong na sugnay. Sa pangalawang subordinate na sugnay, isang kuwit sa numerong tatlo ang naghihiwalay sa mga homogenous na panaguri pinahahalagahan mo At gusto mong umasenso.

Kung alam ng mag-aaral kung ano ang ibig sabihin ng pagsusuri ng bantas ng isang pangungusap, hindi siya gagawa ng malalaking pagkakamali sa paglalagay ng mga bantas. Sa paggawa nito, mapapabuti niya nang husto ang kanyang pagganap at madaragdagan ang kanyang mga pagkakataong makakuha ng disenteng marka sa kanyang mga huling pagsusulit. Mahalaga ito, dahil kung gaano kahusay ang pagpasa sa kanila ng isang mag-aaral ay tumutukoy sa kanyang pagpasok sa isang unibersidad sa hinaharap. At kahit na ang isang maliit na bagay tulad ng maling bantas ay maaaring mag-alis sa kanya ng mga kinakailangang puntos.

Ang pagsusuri ng bantas ay isa sa mga oral na pagsusuri ng mga aralin. Ito ay isang pagsubok ng kaalaman sa mga tuntunin at regulasyon ng mga punctuation mark. Ang pagsusuri, sa pamamagitan ng pagkakatulad sa iba, ay may pagkakasunud-sunod. Ang pagiging kumplikado ay nakasalalay sa mga tampok ng intonasyon, ang bilang ng mga batayan ng gramatika, at mga paraan ng pagpapahayag ng mga menor de edad na miyembro. Tingnan natin kung paano gawin ang pagsusuri ng bantas ng isang pangungusap.

Sa pakikipag-ugnayan sa

Ano ang pag-parse ng bantas

Isinasagawa ang pagsusuri ng bantas ayon sa isang partikular na algorithm, ngunit dapat kang magsimula sa pag-unawa sa mga pagkakaiba sa pagitan ng mga pagsusuri na magkapareho sa nilalaman:

• bantas;
• syntactic;
• graphic.

Pag-aaral ng mga bantas mga panuntunan para sa pag-aayos ng mga simbolo ng bantas sa wikang Ruso. Ang pangkalahatang tinatanggap na siyentipikong konsepto ay mga punctuation mark.

Ang Syntax ay tumitingin sa loob ng semantic unit ng teksto at nagsasangkot ng pag-parse nito sa mga major at minor na miyembro. Dalawang sangay ng linggwistika, syntax at bantas, ay hindi umiiral nang magkahiwalay.

Maiintindihan mo kung bakit may tuldok o kuwit lamang sa pamamagitan ng pag-unawa sa istruktura ng istrukturang sintaktik. Ipinapakita ng graphic analysis kung paano nauugnay sa isa't isa ang mga salita, miyembro ng pangungusap, uri at paraan ng pagpapahayag nito.

Nagsasagawa ng pag-parse ng bantas ay binuo batay sa takdang-aralin. Mga opsyon para sa mga gawaing nangyayari nang mas madalas:

1. Pag-parse ng natapos na teksto gamit ang mga palatandaan na nakalagay na.
2. Pagpapaliwanag ng kanilang tagpuan.

Ang mga paghihirap ay lumitaw sa anumang variant. Minsan may idinagdag na gawain: gumuhit ng diagram. Tinutulungan ka nitong makita ang mga error: nawawala o mga karagdagang kuwit. Ang pagkakasunud-sunod ng pagsusuri ng bantas:

1. Lagyan ng numero ang bawat karakter ng bantas.
2. Maghanap ng isang tuntunin na nagpapaliwanag sa paglalagay ng isang tanda sa dulo ng isang pangungusap.
3. Ipaliwanag ang tanda na pinagsasama-sama ang mga bahagi kung ikaw ay nag-parse ng isang komplikadong pangungusap (SP).
4. Maghanap ng mga panuntunan para sa mga simbolo sa loob ng isang simpleng pangungusap (SS).

Punctuation ng dulo ng isang speech unit

Mga bantas na kumpletuhin ang semantikong yunit ng wikang Ruso, depende sa uri ng pahayag:

• pagsasalaysay;
• tanong;
• tandang;
• pagmamaliit.

Sa isang salaysay na pahayag, simple man o kumplikado, may tuldok sa dulo. Sa kaso ng pag-iwas, hindi kumpleto ng mga pag-iisip, understatement - ellipsis. Ang mga tanong ay nangangailangan ng paglalagay ng isang interogatibo?. Kapag lumitaw ang isang emosyonal na background sa pagsasalita –! mga tandang.

Bantas sa dulo ng pangungusap maaaring pagsamahin:

• ? — !;
• ? — …;
• ! — …

Ang ganitong mga variant at kumbinasyon ay mas madalas na matatagpuan sa mga akdang patula at masining na pagsubok.

Punctograms PP at SP

Sa isang simpleng pagbuo ng pagsasalita mayroong iba't ibang mga palatandaan. Maaari mong isaalang-alang ang mga pangunahing panuntunan para sa pag-set up ng mga ito.

Dapat ilagay ang gitling:

1. Sa pagitan ng mga pangunahing miyembro, kapag sila ay ipinahayag ng isang independiyenteng bahagi ng pananalita: mga pangngalan (sa Im.pad.), kardinal na mga numero.
2. Sa pagitan ng paksa at panaguri, kapag ang isang miyembro ng pangungusap ay isang di-tiyak na anyo, at ang isa ay isang pangngalan (sa Im.pad.).
3. Bago ang mga hintuturo: ito, dito.
4. Sa pagitan ng paksa (pangngalan) at panaguri (kardinal na numero). At vice versa.

Pansin! Ang isang gitling ay nangyayari sa mga hindi kumpletong konstruksyon kapag nawawala ang isa sa mga pangunahing miyembro. Ang nawawalang salita ay maaaring binibigkas sa isip mula sa pag-unawa sa unang bahagi.

Bantas sa pagkakaroon ng mga homogenous na miyembro

Kinakailangan ang mga kuwit:

• sa pagitan ng mga homogenous na salita, kung nakalista ang mga ito nang walang mga pang-ugnay.
• bago ang mga adversative conjunctions;
• na may paulit-ulit na mga pang-ugnay (pagkatapos ng bawat homogenous na bahagi).
• koneksyon ng pares (sa pagitan ng mga pares).
• bago ang ikalawang bahagi ng dobleng pang-ugnay.

Hindi na kailangang maglagay ng mga kuwit, kung magkakaugnay ang mga homogenous na konsepto sa pamamagitan ng kahulugan, ay isang mahalagang pagpapahayag, o may sumusunod na konstruksyon:

• [Ο oo (= "at") Ο].
• [Ο at Ο].

Semicolon; ay kinakailangan kung ang mga homogenous na miyembro ay hindi iisang salita, ngunit karaniwan, na pinaghihiwalay na sa loob ng mga kuwit.

Minsan lumalabas ang isang pangkalahatang konsepto bago ang mga homogenous na enumerasyon; pagkatapos, bilang karagdagan sa mga kuwit, kakailanganin mong maglagay ng tutuldok o gitling, parehong mga simbolo. Makikita mo sa mga diagram kung paano dapat i-install ang mga ito:

• [Θ: Ο, Ο, Ο].
• [Ο, Ο, Ο - Θ].
• [Ο, Ο, Ο, Ο, Ο - sa isang salita, Θ].
• [Θ: at Ο, at Ο, at Ο - ...].

Pag-highlight ng direktang pagsasalita sa pagsulat

Ang isang espesyal na spelling ng wikang Ruso ay pinagtibay para sa pag-format ng talumpati ng tagapagsalita. Ang direktang pagsasalita ay isa sa mga mahirap na paksa. Mayroong kumbinasyon ng ilang mga simbolo: mga panipi, tutuldok, kuwit, tuldok at iba pang ginagamit upang makumpleto ang mga pagbuo ng pagsasalita. Ang lahat ay nakasalalay sa lugar ng direktang pagsasalita (P) na may kaugnayan sa mga salita ng may-akda (A, a):

1. Sa simula: A: "P!"; A: "P?"; A: "P".
2. Sa dulo: "P" - a.; "P!" - A.; "P?" - A.
3. Sa gitna: “P, – a, – p.”

Ang paggamit ng mga sipi sa nakasulat na pagsasalita ay sumusunod sa mga tuntuning itinatag para sa direktang pagsasalita.

Punctograms ng wikang Ruso

Ang pinakakaraniwang simbolo ng bantas sa linggwistika ng Russia ay ang kuwit. Anong mga tuntunin ang kailangang ipaliwanag sa panahon ng pagsusuri ng bantas:

• paghihiwalay ng mga menor de edad na miyembro: mga karagdagan, mga kahulugan, mga aplikasyon, mga pangyayari;
• paglilinaw ng mga miyembro;
• pag-highlight ng mga paghahambing at parirala;
• mga konstruksyon na may pang-ugnay na "paano";
• address, pambungad na salita, interjection expression.

Pagsusuri ng bantas ang isang kumplikadong expression ay nagsisimula sa isang paglilinaw ng form:

• coordinating koneksyon ng mga bahagi;
• subordinate;
• nang walang tulong ng mga unyon.

Pagsusuri ng bantas ng isang sentence diagram at sample

[Pierre, 1 (na nakakaalam) 2 na siya ay napakatanga, 3 na may kakaibang pakiramdam ng pagkalito at takot, kung minsan ay dumadalo sa kanyang mga gabi at hapunan, 4 kung saan ang pulitika, 5 tula at 6 na pilosopiya ang pinag-usapan.7]. (L. Tolstoy)

Pagpapaliwanag ng mga patakaran para sa paglalagay ng mga palatandaan Kumpilkadong pangungusap:

7 – Punto. Ang layunin ng pahayag ay salaysay, hindi pabulalas sa intonasyon at kumakatawan sa isang kumpletong kaisipan. Ang paliwanag ay hindi kasama ang posibilidad ng iba: ?, …, !

1,2 - isang kuwit ang nag-uugnay sa mga bahagi ng isang kumplikadong istraktura: uri - kumplikado. Tatlong subordinate clause: sino ang nakakaalam na siya ay napakatanga, kung saan ito sinabi.

1 – pinaghihiwalay ng kuwit ang subordinate clause na “who knew”.

2 – kinukumpleto ang subordinate clause.

3 – pagpapatuloy ng pangunahing pangunahing bahagi.

4 – simula ng ikatlong subordinate na sugnay.

5 - kuwit para sa magkakatulad na mga karagdagan "tungkol sa pulitika, tula at pilosopiya."

6 – hindi kailangan ng diin: may pang-ugnay na “at”.

[Ngunit bago, sa lahat ng mga gawa ng pag-aalay ng sarili, masayang napagtanto niya 1 na siya, 2 isinakripisyo ang kanyang sarili, 3 sa gayon ay itinaas ang kanyang halaga sa mga mata ng kanyang sarili at ng iba at naging mas karapat-dapat kay Nicolas, 4 (na pinakamamahal niya sa buhay. ); 5 ngunit ngayon ang kanyang sakripisyo ay dapat na binubuo sa 6 pagbibigay ng 7 na para sa kanya ay ang buong gantimpala ng sakripisyo, 8 ang buong kahulugan ng buhay]. 9 (L. Tolstoy)

Ang tuldok ay ang pagtatapos ng isang pangungusap na deklaratibo.

Ang simula ng subordinate clause. Mayroong 4 na pantulong na sugnay sa kabuuan.

2, 3. Participial na parirala.

3.Pagpapatuloy ng subordinate clause.

Simula ng ikalawang sugnay.

5. Semicolon. Isang kumbinasyon ng dalawang pangungusap, ang unang bahagi nito ay may malaking bilang ng mga bantas.

Ang simula ng subordinate clause.

Ang simula at wakas ng subordinate clause.

Paglilinaw.

Pansin! Ang isang halimbawang pagsusuri ay nagpapakita na ang isang senyales ay maaaring ipaliwanag ng ilang mga panuntunan, ngunit ang ilan sa mga ito ay inilalapat lamang sa ilalim ng isang partikular na kundisyon.

Ang pagkakasunud-sunod ng pagsusuri ng bantas ng isang simpleng pangungusap

Maaari kang magsagawa ng pagsusuri ng bantas gaya ng sumusunod:

Mahal ng estudyante ang lahat ng asignaturang akademiko: 1 matematika, 2 panitikan, 3 kasaysayan.4

Paliwanag:

4 – Punto. Ang pahayag ay salaysay.

1 – Colon. Ang isang pangkalahatang parirala ay nauuna sa isang pangkat ng magkakatulad na mga karagdagan.

2-3 – Mga kuwit. Ang mga homogenous na pagdaragdag ay konektado gamit ang intonasyon, nang walang mga pang-ugnay.

Halimbawang plano ng pagsusuri:

1. Sumulat ng isang panukala.
2. Ipaliwanag ang tanda ng pagtatapos.
3. Hanapin at i-highlight ang batayan ng gramatika.
4. Ipaliwanag ang mga dahilan ng pagtatakda ng mga simbolo.
5. Gumawa ng diagram.

Paano i-disassemble kumplikadong disenyo:

1. Sumulat ng isang panukala.
2. Ipaliwanag ang huling tanda.
3. I-highlight ang mga pangunahing kaalaman sa gramatika.
4. Ipaliwanag ang mga dahilan ng pangangailangan para sa mga palatandaan sa pagitan ng mga bahagi.
5. Ipaliwanag ang bawat tanda sa PP.
6. Gumawa ng graphic diagram.

Mga halimbawa kung paano gawin ang pagsusuri ng bantas ng isang pangungusap:

Pinindot ko ang bell, 1 bumukas ang pinto, 2 ngunit walang nakikita sa likod nito.3

Mga Paliwanag:

3 – Panahon, pangungusap na pasalaysay.

1 – kuwit sa pagitan ng PP.

2 – kuwit bago ang adversative conjunction na “pero”, sa pagitan ng dalawang simple.

Ang guro ay nagbigay ng mga tagubilin kay Andrey, 1 dahil sigurado siyang 2 magagawa niya ang ganoong bagay, 3 gagawin niya ang isang mahusay na trabaho 4 at 4 ipakita ang resulta, 5 nang hindi lumalabag sa mga deadline. 6

6 ay isang panahon, dahil ang layunin ng pahayag ay pagkukuwento.

1 – simula ng unang subordinate na sugnay.

2 - ang simula ng pangalawang subordinate na sugnay.

3 - pagkita ng kaibhan ng mga homogenous subordinate clause.

4 - hindi kinakailangan ang mga palatandaan, ang mga homogenous na predicates ay konektado sa pamamagitan ng conjunction na "at".

Halimbawa ng pagsusuri ng bantas ng isang pangungusap

Bantas, kung ano ito, kung paano gawin ang gawaing bantas

Konklusyon

Ang pagsusuri ng bantas ay nangangailangan ng kaalaman sa mga tuntunin at kakayahang makita ang istruktura ng teksto. Bawat karakter kailangang ipaliwanag mula sa posisyon ng istraktura ng yunit ng pagsasalita. Ano ang ibig sabihin ng pagsasagawa ng pagsusuri ng bantas? Ipaliwanag sa iyong sarili at sa tagasuri ang kawastuhan ng pagpili ng punctogram.