Su kütleleri için ne geçerli değildir? Bilmediğiniz yerlere dalmak mümkün mü?

Akademik yıl için son sınav

seçenek 1

A1. Cansız doğanın nesnelerini adlandırın?

1) çam 3) papatya

2) hava 4) serçe

A2. Peki ya doğal fenomenler?

1) gazete okumak 3) kar yağışı

2) bir ev inşa etmek 4) bir arkadaşla buluşmak

A3. Hangi fenomen yağışla ilişkilidir?

1) gök gürültüsü 3) gökkuşağı

2) yağmur 4) rüzgar

A4. Kurbağalar hangi hayvan grubuna aittir?

1) amfibilere 3) böceklere

2) hayvanlara 4) balıklara

A5. Hafif sanayi ne üretir?

1) makineler 3) yün

2) giysiler 4) filmler

A6. Helikopter ne tür bir ulaşım aracıdır?

1) suya 3) havaya

2) toprağa 4) yeraltına

A7. Akciğerlerin görevleri nelerdir?

1) solunum organı 3) vücudun çalışmasını kontrol eder

2) sindirim organı 4) kanı vücutta dolaştırır

A8. Ambulans çağırmak için numara nedir?

1) 01 3) 03

2) 02 4) 04

A9. Çevremizde gördüğümüz dünya yüzeyinin adı nedir?

1) ufuk 3) Dünya

2) ufuk çizgisi 4) açık alan

A10. Ovalarda dik eğimli çöküntülerin adı nedir?

1) dağlar 3) vadiler

2) tepeler 4) kirişler

1. Su kütlelerinde ne yetişir?

1) vadideki zambak 3) düğün çiçeği

2) nilüfer 4) kuzgun göz

2. Trafik ışığı kırmızıya dönerse ve karşıdan karşıya geçmek için zamanınız yoksa ne yapmalısınız?

1) hızlı koşmak

2) yolun ortasında özel bir beyaz adada durmak

3) geri dön

4) arabalar arasında dikkatli bir şekilde yürüyün

3. Anne babana evin etrafında nasıl yardım edebilirsin?

1) soketi sabitleyin 3) böcekleri zehirleyin

2) tamir etmek 4) ekmek almak

4. Otobüste nasıl davranmalısınız?

1) sesli gülmek

2) yeterli alan yoksa yolcuları itin

3) yaşlılara yol vermek

4) alt vagonda binmek

C1. Rus şehirlerini sayabilir misin?

1) Paris 3) Novgorod

2) Moskova 4) St. Petersburg

C2. Güneş çarpmasından korunmak için uyulması gereken kurallar nelerdir?

1) yazın mümkün olduğunca az dışarı çıkın

2) güneş ışığından saklanmak

3) güneşli havalarda panama şapkası takın

4) ölçülü güneşlenmek

C3. Hangi ifadeler doğrudur?

1) Moskova Rusya'nın başkentidir

2) Ermitaj Moskova'da bulunuyor

3) Moskova'nın Kurucusu - Yuri Dolgoruky

4) Rus filosu Moskova'da Peter I tarafından yaratıldı

Akademik yıl için son sınav

seçenek 2

A1. Yaban hayatı ile ne alakası var?

1) Güneş 3) mantar sinek

2) hava 4) tekne

A2. Mevsim değişikliği ile ilişkili olmayan doğal bir fenomeni adlandırın?

1) kuvvetli rüzgar 3) yaprak dökümü

2) eriyen buz 4) ağaçlardaki tomurcukların görünümü

A3. Bir hava olayını adlandırın?

1) nehir akışı 3) gün doğumu

2) kar yağışı 4) kuşların gelişi

A4. Kelebeğin ait olduğu hayvan grubunu adlandırın?

1) böcekler 3) kuşlar

2) amfibiler 4) hayvanlar

A5. Tarımsal çalışma için ne geçerli değildir?

1) hasat 3) otlatma

2) terzilik 4) ekim

A6. Özel bir taşıma türü belirtin mi?

1) metro 3) acil gaz servisi

2) uçak 4) otobüs

A7. Midenin işlevi nedir?

1) solunum organı 3) beyin var

2) vücutta kan taşır 4) sindirim organı

A8. Bir yabancı kapıyı açmaya çalışırsa hangi telefonu aramalı?

1) 01 3) 03

2) 02 4) 04

A9. Pusulanın iğnesinin mavi ucu nereye bakmalı?

1) güney 3) batı

2) kuzey 4) neyse

A10. Başka bir nehre akan nehir nedir?

1) kaynak 3) giriş

2) ağız 4) kol

1. Bir performans için tiyatroya yanınızda ne götürürsünüz?

1) dürbün 3) sandviç

2) köpek 4) cep telefonu

2. Bu işaret ne anlama geliyor?

1) yeraltı yaya geçidi

2) yer yaya geçidi

3) giriş veya çıkış

4) yaya geçidi

3. Dünya hangi kıtaya bölünmüştür?

1) Avustralya 3) Kuzey Amerika

2) Avrasya 4) Afrika

4. Ziyaret ederken nasıl davranacaksınız?

1) yüksek sesle konuşmak

2) görmek istersem herhangi bir şey al

3) sakince arkadaşınla oyna

4) kırgın bir yüzle oturmak

C1. Okulda neler yapılabilir?

1) sınıf arkadaşlarıyla kavga etmek

2) kütüphaneye gitmek

3) ders almak

4) öğretmeni dinle

C2. Rusya'nın başkentinde hangi manzaralar var?

1) Louvre 3) Tretyakov Galerisi

2) Kış Sarayı 4) Kurtarıcı İsa Katedrali

C3. Hangi şehirler Rusya'da değil?

1) Londra 3) Ryazan

2) New York 4) Paris

Son sınav

dünya çapında

2. sınıf

Bu test, 2. sınıf boyunca dünya hakkındaki bilgilerin son kontrolünü yapmak için tasarlanmıştır.

Test, üç zorluk seviyesine göre ayrılmış 15 görevden oluşur. 1-10 (bölüm 1) görevlerini tamamlarken, öğrenciler önerilen dört cevap arasından bir doğru cevap seçmelidir. Görevler 11-14 (bölüm 2) bağımsız bir çözüm gerektirir. Artan karmaşıklığın Görev 15 (bölüm 3). Burada kısa bir açıklama gereklidir.

Bölüm 1'in doğru tamamlanan her görevi 1 noktada, bölüm 2 - 2 noktada tahmin edilir.

18 puan - "5" olarak işaretleyin;

17-14 puan - "4" puan;

13-9 puan - "3" olarak işaretleyin;

9 puandan az - "2" olarak işaretleyin.

Görev 15 ayrı olarak değerlendirilir.

Bir öğretim yılı daha sona eriyor. İkinci sınıfta çok şey öğrendin. Çevrenizdeki dünya hakkındaki bilginizi test edin.

Sana şans diliyorum!

Karınca Sorusu

Bölüm 1

1-10 arası görevlerde doğru cevabı seçin.

1. Yaban hayatı için geçerli olan nedir?
a) ay

b) taş

c) huş ağacı

d) bulut

2. Termometrenin "beş santigrat derece" okuması nasıl doğru bir şekilde kaydedilir?

a) +5°;

b) -5°;

c) +5g.;

d) 5°.

3. Bu bitkilerden hangisi yetiştirilmektedir?

a) muz;

b) buğday;

c) ısırgan otu;

d) dulavratotu.

4. Hangi bitki grubunda sadece ağaçlar listelenir?

a) Sarı kantaron, papatya, akçaağaç;

b) kızılcık, yaban mersini, yaban mersini;

c) titrek kavak, elma ağacı, çam;

d) kuş üzümü, ahududu, kartopu.

5. Altı bacak hangi hayvanların işaretidir?

a) böcekler

b) balık;

c) kuşlar;

d) hayvanlar.

6. Tarım ne yapar?

a) evlerin inşaatı;

b) kültür bitkilerinin ve evcil hayvanların yetiştirilmesi;

c) giysi, ayakkabı, tabak üretimi;

d) insan ve eşya taşımacılığı.

7. Bu işaret ne anlama geliyor?

a) bir yeraltı yaya geçidi;

b) kara yaya geçidi;

c) yaya geçidi;

d) giriş veya çıkış.

8. Ambulans aramak için telefon numarası nedir?

a) 01;

b) 02;

c) 03;

d) 04.

9. Bir kişinin iç organları için ne geçerli DEĞİLDİR?

ilerde

b) kalp;

c) mide;

d) akciğerler.

10. Bu mantarlardan hangisi zehirlidir?

a) russula;

b) kamelya;

c) dalga;

d) soluk batağan.

Bölüm 2

11-14 görevlerinde cevabı yazın.

11. Giysi oluşturma sırasını belirleyin. 1'den 5'e kadar sayılar koyun.

12. Dişlerinizi ne sıklıkla fırçalamalısınız?

Cevap: ________________________________________________________.

13. Bu kelimelerin hangi durumlarda kullanıldığını oklarla belirtiniz.

1. "Teşekkür ederim"

a) özür

b) veda

2. "Merhaba"

c) selamlama

3. "Üzgünüm"

d) şükran

4. "İyi şanslar"

14. Bu zehirli bitkinin adı nedir?

Cevap: ________________________.

3. Bölüm

Soruyu cevapla. Bazı cümleler yazın.

15. Çocuklar doğru olanı yaptılar mı? Niye ya?

Pazar günü göle gitmeye karar verdim. Önümde patikada yürüyen iki çocuk vardı. Aniden çimenlerde küçük bir kurbağa gördüler. "Onu kendimize götürelim ki kaybolmasın!" dedi bir çocuk. "Dokunma ona! Kurbağa kendi yolunu bulacaktır!" dedi bir başkası. Çocuklar kurbağayı yakalamamaya karar verdiler.

Cevap: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cevap kağıdı

Soyad ad ___________________________________________

Cevabınız doğru cevapla örtüşüyorsa, son sütuna "+" işareti koyun.

Cevap eşleşmiyorsa, "-" koyun.

Doğru cevapları ve puanları sayın.

Son görev öğretmen tarafından kontrol edilecektir.

Doğru cevap __________.

Puan sayısı __________.

İşaret _______________.

Anahtar

Bölüm 1

3. Bölüm

Kurbağalar insan yardımcılarıdır. Gece boyunca bir sürü sivrisinek ve tatarcık yerler. Kurbağalar korunmalıdır. Onları eve götüremezsin.

Kullanılmış Kitaplar

1. Çevremizdeki dünya. Kendimizi kontrol edelim: İlkokul 2. sınıf öğrencileri için bir defter / A. A. Pleshakov. 13. baskı. - E.: VITA-PRESS, 2008, -48 s.: hasta.

2. Edebi okuma. İlkokul kursu için tipik test görevleri / Comp. S.V. Kutyavina. -2. baskı, gözden geçirilmiş. - E.: VAKO, 2014. - 64 s.

İnternet kaynakları

https://go.mail.ru/search_images?q=ant%20question&rf

https://go.mail.ru/search_images?rf=9824&fm=1&q=raven%20eye&frm

"Dünya çevresinde" konulu testler. 2. sınıf Hesap için saat 2'de. Pleshakova A.A. - Tikhomirova E.M.

11. baskı, gözden geçirilmiş. ve ek - E.: 2014. - Bölüm 1 - 112s., Bölüm 2 - 80s.

Bu kılavuz, ilkokul için federal eyalet eğitim standardı (ikinci nesil) ile tamamen uyumludur. Önerilen kılavuz, A.A.'nın tüm konularında testler içermektedir. Pleshakov "Çevresindeki dünya. 2. Sınıf". Bu materyal, diğer ders kitapları üzerinde çalışan öğretmenler tarafından da kullanılabilir.

Bölüm 1.

Biçim: pdf

Boyut: 10,4 MB

İzleyin, indirin:drive.google

Bölüm 2.

Biçim: pdf

Boyut: 7 MB

İzleyin, indirin:drive.google

Bölüm 1.
Önsöz 5
Test 1. Ana ülke 7
Test 2. Şehir ve kırsal 11
Test 3. Doğa ve insan yapımı dünya 15
Test 4. Cansız ve vahşi yaşam 18
Test 5. Doğal olaylar. Sıcaklık nasıl ölçülür 22
Test 6. Hava nasıl 26
Test 7. Sonbahar ziyaretinde (cansız doğa) 29
Test 8. sonbahar (yaban hayatı) ziyareti 32
Test 9
Test 10
Test 11
Test 12. ... ve su hakkında 47
Test 13
Test 14
Test 15
Test 16. Yabani ve ekili bitkiler 62
Test 17
Test 18
Test 19
20 testi
Test 21 Doğanın arkadaşı olun! 81
Test 22
23 testi
Test 24
Test 25
26 testi
27. Test
Test 28
cevaplar 109

Bölüm 2.
Önsöz4
Test 29 İnsan vücudunun yapısı 6
Test 30
Test 31 on üç
Test 32
Test 33 20
Test 34
35 testi
36 testi
37 testi sen ve arkadaşların 35
38 testi
43 civarına bak
oryantasyon 46
dünya yüzeyinin şekli 49
Su zenginliği 52
56 baharına bir ziyarette
Harita 59 üzerinde Rusya
Test 45 Moskova'yı dolaşmak.
Moskova Kremlin 62
Neva 65'teki şehir
Gezegenin ve kıtaların etrafında yolculuk 68
Dünya ülkeleri 72
75 yaz öncesi
Zvety 78

Önsöz
Öğrenme sürecinde, okul çocuklarının bilgi, beceri ve yeteneklerini dikkate almak önemlidir. Öğretmen her gün çocukların ilerlemesini izler, materyalin asimilasyon seviyesini kontrol eder. Testler bu yönde öğretmenin işini kolaylaştırabilir.
Testler - önerilen seçeneklerden doğru cevabın seçimini gerektiren görevler. Kullanımları, daha genç öğrencilerin belirli bir miktarda bilgiye sahip olduğunu varsayar, bu nedenle çoğunlukla bilginin tekrarı veya pekiştirilmesi aşamalarında kullanılırlar. Test görevleri, öğretmenin bilgiyi kontrol etmede zamandan tasarruf etmesine, bireysel bilgi seviyesini belirlemesine ve öğrenme sürecini ayarlamasına yardımcı olur. Ancak, testlerin çalışılan materyalin tek tekrarı ve konsolidasyonu şekli olarak kullanılamayacağı unutulmamalıdır.
Bu kılavuzda, 2. sınıf için "Dünya Çevresi" (yazar A.A. Pleshakov) dersinin tüm konularında testler derlenmiştir, ancak diğer derslerle çalışırken de kullanılabilir.
Her test 10 görev içerir, bu öğretmenin tüm görevleri kullanması gerektiği anlamına gelmez. Hacimleri değiştirilebilir.
Görev 1-8, öğretmenin konuyla ilgili temel bilgi seviyesini kontrol etmesine izin verir. Görev 9-10 karmaşıktır ve çocuğun evrensel öğrenme etkinliklerinde ne kadar ustalaştığını kontrol etme fırsatı sunar. Sorular, öğrencinin edindiği bilgileri pratikte nasıl uygulayabileceğini gösterebileceği, ana şeyi vurgulayabileceği, insan ve doğa arasında, doğanın bireysel nesneleri arasında neden-sonuç ilişkileri kurabileceği şekilde formüle edilmiştir. Öğretmen, çocukların öğrenme görevini nasıl kabul edip sürdürebildiklerini anlayabilir, farklı bakış açılarının varlığına izin verebilir, etkinliklerini adım adım kontrol edebilir, bilgileri metinsel, resimsel ve şematik biçimde analiz edebilir. Öğrenci tüm görevleri tamamlarsa, etrafındaki dünyanın bütünsel bir resmini ve evrensel öğrenme etkinliklerini oluşturduğu söylenebilir.
Kılavuz, testler yardımıyla çocukların bilgi miktarını belirleyebilen hem öğretmenler hem de ebeveynler için tasarlanmıştır.