Öğrencinin özellikleri ile ilgili eğitim uygulaması örneği. Uygulama yerinden bir öğrenci için bir özellik çiziyoruz

Yönetimde uygulama yerinde öğrenci başına özellikler

JSC "Simferopol" de "Örgütün yönetimi" uzmanlığında uygulama yerinden bir öğrenci için özellikler.

Öğrenci Novikova Irina Andreevna, 19.01.09'dan 13.02.09'a kadar JSC "Simferopol" de staj yaptı.

Disiplinli, yönetici ve proaktif bir öğrenci olarak kendini gösterdi; emirlerin yerine getirilmesini vicdani ve sorumlu bir şekilde ele aldı.

İşinde, alanında gerekli bilgilere sahip, yeni bilgileri hızla özümseyen, azimli, iddialı, amaçlı bir kişi olarak tanımlanabilir. Aktif olarak yeni bilgi ve beceriler edinmeye çalışır. Çalışmalarının eleştirilmesine özen gösteren, gerekli sonuçları çıkarabilen.

Üretim uygulama programının uygulanması sırasında, öğrenci deneyimli işçilerin görüşleri ile ilgilendi ve raporu yazarken aldığı gerekli istişarelerin verilerini kullandı.

Endüstriyel uygulama programına göre gerekli tüm belgeleri inceledi ve analiz etti.

Staj sırasında öğrenci yeni pratik beceriler kazandı ve teorik bilgilerini pekiştirdi.

Uygulamanın yapıldığı yerde işletmeden uygulama başkanı baş muhasebeci.

Endüstriyel uygulama örneğinden bir öğrencinin özellikleri, bir muhasebeci

karakteristik Kırım Özerk Cumhuriyeti'nin Sovyet bölgesinin CJSC "N-Pobeda" da staj yapan hukuk firması "KATU" NAU Ivanova Diana Ibraimovna'nın muhasebe ve finans fakültesinin 4. sınıf öğrencisi için

Ivanova Diana Ibraimovna, 03.03.08 - 14.03.08 tarihleri ​​arasında CJSC N-Pobeda'da muhasebe yardımcısı olarak staj yaptı.

Uygulama boyunca, öğrenci iyi bir taraf olduğunu kanıtladı. Ekonomide yerleşik günlük rutinin kurallarına uyar, iş disiplinini ihlal etmez. Kendisine verilen tüm görevleri titizlikle yerine getirdi. Merkezi muhasebe departmanında muhasebe çalışmalarının tam döngüsüne hakim, muhasebe belgelerinin kayıtlarını ve kaydını tuttu.

Staj süresi boyunca öğrenci, bir üretim ortamında finansal ve yönetim muhasebesi konusunda pratik beceriler kazandı.

Çalışkan, dakik, sorumlu, doğru, maksatlı.

Baş muhasebeci, uygulama yerinin başıdır. Tarih. İmza. Fok balığı.

Muhasebe uygulama yerinden bir öğrencinin özellikleri

CJSC "Burlyuk" baş muhasebecisinin uygulama yerinden bir öğrencinin, NAU Tsurkan Sergey Valerievich Hukuk Bürosu "Kırım Tarım Teknoloji Üniversitesi" Muhasebe ve Finans Fakültesi 3. sınıf öğrencisine uygulama yerindeki özellikleri.

Öğrenci uygulamaya zamanında geldi, özenle çalıştı, gerekli bilgileri ısrarla aldı. Sağlanan verileri, muhasebe kayıtlarını dikkatlice inceledi. Doğrudan işletmemizde muhasebenin özelliklerini araştırdı.

Kursiyer gerekli konularda derin teorik bilgi gösterdi.

Bireysel uygulama planında belirtilen konuları uygulamada iyi öğrendim.

Tsurkan Sergey çalışkan bir öğrenci olarak kendini gösterdi ve iyi bir izlenim bıraktı.

Uygulama yerinde baş muhasebeci.

Ekonomide staj yapmış bir öğrenci için özellikler

İktisat ve Yönetim Fakültesi 5. sınıf öğrencisi için özellikler Babayan Diana Yurievna, 29 Mart - 9 Nisan 2010 tarihleri ​​arasında SEC "Gürcistan" da staj yaptı.

Staj sırasında öğrenci, kendini mütevazı, düşünceli, iyi huylu, meraklı, aktif, yönetici ve çalışkan bir kişi olarak kurarak kendini en iyi yönden gösterdi.

Staj süresi boyunca işletmenin ekonomisti veya muhasebecisi tarafından verilen tüm görevleri zamanında ve kaliteli bir şekilde tamamlamıştır.

Emek organizasyonundaki yeniliklere ve ödemesine, yapısal bölümlerin çalışmalarının organizasyonuna büyük ilgi gösterdi.

İşletmenin uzmanlarıyla aktif olarak işbirliği yaptı, sağlanan malzemeye doğru ve verimli bir şekilde hakim oldu.

Gerekli belgeleri inceledim: SEC "Gürcistan" Tüzüğü, işletmenin Toplu Sözleşmesi, iç düzenlemeler, işletmenin gelişimi için iş planı, tarımsal işletmelerin faaliyetlerine ilişkin ana yasal düzenlemeler.

Endüstriyel uygulama, Babayan D.Yu.'yu gelecekte iyi bir uzman olarak gösterdi.

kurumsal uygulama Başkanı, SEC "Gürcistan" Direktörü ________________ Khasitashvili. VE.

Tarım biliminde staj yerinden öğrencinin özellikleri

karakteristikÖğrenci Litvinova Natalya Konstantinovna, ustabaşı yardımcısı olarak görev yaptı.

Staj süresince sorumluluk sahibi, yönetici, kalifiye bir işçi olarak kendini gösterdi.

Natalia, çalışmaya ilgi gösterdi, teknolojik operasyonların özünü araştırdı, önerilen tüm çalışmaları dikkatli ve verimli bir şekilde gerçekleştirdi.

Ustabaşı çalışmasının tüm özelliklerini ve görevlerini inceledi, organizasyon becerileri gösterdi.

Baş ziraat mühendisi Merkulov T.V.'nin imzası

Veterinerlik uygulamasından öğrenciye kadar olan özellikler

ÖĞRENCİ ÖZELLİKLERİ - STAJ

Stajyer öğrenci Afanasiev O. E, JSC "Druzhba.. NARODOV NOVA" kanatlı fabrikasında 18.04.16 - 13.05.16 tarihleri ​​arasında uygulamaya geldi. Bu dönemde, O. E. Afanasiev, Pribrezhnensky Tarım Koleji'nde edindiği bilgileri nasıl uygulamaya koyacağını bilen yetkin, proaktif bir işçi olduğunu kanıtladı. Kanatlı fabrikasının önde gelen veteriner hekiminin talimatları hızlı, doğru ve özenli bir şekilde yerine getirildi. Aynı zamanda önde gelen bir veteriner ve patoloğun çalışmalarına ilgi gösterdi.

Bir veteriner, bir patolog ve çalıştıkları tüm belgelerle (formlar, dergiler vb.) Zamanında, uygulama başkanının tüm talimatlarını yerine getirdi, iç çalışma programının kurallarına açıkça uydu.

İnisiyatif gösterir, girişkendir, her türlü görevi üstlenir, net ve belirli bir zaman dilimi içinde gerçekleştirir. Uygulamanın sonuçlarına dayanarak, başa rapor verir. İş yeri iyi organize edilmiştir.

Kanatlı fabrikasının çalışanları ile çatışmaya girmeden dostane ilişkiler sürdürdü. İnsanlarla kolayca iletişim kurar, her durumda başkalarıyla iletişim kurarken saygılı davranırdı.

Staj süresince aktif, özenli, çalışkan ve sorumluluk sahibi bir çalışan olarak kendini gösterdi.

Ustalaşmış iş türleri, kalite, bağımsızlık, ilgi, inisiyatif.

Afanasyev O.E. tarafından gerçekleştirilen ana çalışma türü, etlik piliçler için kesim hattında veterinerlik ve sıhhi muayene yapmaktı. Ayrıca etlik piliçlerin ölüm sonrası muayenesine de katıldı. Çalışmalarına büyük ilgi ve inisiyatif gösterdi.

İş disiplini ve iş güvenliği yönetmeliklerine uygunluk - İç iş güvenliği kurallarına, güvenlik kurallarına ve yangın güvenliği kurallarına sıkı sıkıya bağlı kalmıştır.

Staj liderinin özel açıklama ve önerileri - Staj sırasında aktif, özenli, çalışkan ve sorumlu bir çalışan olduğunu kanıtladı. Gelecekte, edindikleri becerileri ve edindikleri pratik ve teorik bilgileri geliştirmek için çaba göstermeye devam edin.

Uygulama derecesi mükemmel.

Tarih "13" ______Mayıs______ 2016

Kuruluştan uygulama başkanı (pozisyon) (imza) (Soyadı, adı), mühür, tarih.

Öğrenciler öğrenimleri sırasında herhangi bir işletmede staj yapabilirler.

Çalışma yılına bağlı olarak, öğrencilerin üç tür pratik etkinliği ayırt edilebilir.:

1. giriş (eğitimin ilk aşamasında gerçekleşir).
2. Üretim (bu tür stajlar genellikle çalışmaların ortasında gerçekleşir).
3. Lisans.

Öğrencilerin eğitim kurumlarında stajdan sorumlu ve sonunda değerlendirme yapan bir danışmanı vardır. Bu kişi koğuşlarını denetler ve faaliyetlerini koordine eder. Öğrencilerin deneyim kazandığı bir işletmede öğrencilerden de sorumlu bir kişi vardır. Bu kişi stajyerlerin başıdır. Bir öğrencinin özelliklerini endüstriyel uygulama yerinden çıkarmak onun görevidir.

Bir öğrencinin endüstriyel uygulama yerinden karakterizasyonunda, öğrencinin kendisine verilen işi ne kadar başarılı bir şekilde gerçekleştirdiği, öğrencinin bilgi ve edindiği becerilerin yeterli bir değerlendirmesi yapılır.

Bu belge aynı zamanda öğrencinin geçici disiplin iş yerindeki riayetini, iş güvenliği kurallarını (eğer bu herhangi bir üretim ise), konuya karşı tutumunu yansıtır.

Kimler tanıklık yazabilir?

Uygulama başkanı, öğrenciden bir özelliği kendisinin yazmasını ve imza için kendisine vermesini isteyebilir.. Bu durumda, belgeye tam olarak neyin yansıtılması gerektiğini tartışmak çok önemlidir. Metni bir ses kayıt cihazına kaydetmek ve ardından kağıda aktarmak uygun olabilir.

Ayrıca, öğrenci belgenin başlangıcını ve sonunu çizebilir ve liderin yalnızca en önemli şeyi yazması gerekir - doğrudan koğuşun çalışmasına ilişkin kendi incelemesi. Böylece, uygulama başkanının belgenin hazırlanması ile uğraşması gerekmez.

Kimin adına düzenlenmiştir?

Stajın özelliği ya öğrencilerin stajından sorumlu öğretmen adına ya da bölüm başkanı adına derlenir.

Kural olarak, her üniversitenin kendi gereksinimleri vardır.

Genellikle öğretim kadrosu arasından uygulama başkanı, koğuşlarına her türlü yardımı sağlar.

Özellikle, gerekli tüm raporların ve diğer belgelerin hazırlanmasına ilişkin metodolojik bir el kitabı sağlanmalıdır.

Yazma özellikleri için tasarım ve kurallar

Bu belge serbest biçimde yazılmıştır. Rusya Federasyonu mevzuatında yazma özellikleri için herhangi bir kural yoktur. Ancak, uygulama yerinden bir inceleme derlerken, tüm ticari yazışma kurallarına uymak önemlidir.

• belge şirketin resmi antetli kağıdına yazılır. Aynı zamanda, başlıkta şirket logosuyla birlikte ayrıntılarının belirtilmesi arzu edilir.
• Kolay okunabilir bir yazı tipi kullanılmalıdır. Yazı tipi boyutu 12 punto olmalıdır.
• Asla resmi olmayan bir dil kullanmayın.
• Uygularken geniş kenar boşlukları kullanın. Yeni bir paragrafa kırmızı bir çizgiyle başlayın ve satırlar arasındaki boşluk çok büyük veya küçük olmamalıdır. Paragrafı 4-6 satır uzunluğunda tutmaya çalışın. Aksi takdirde, metin okurken kötü algılanır.
• Metin doğru yazılmalıdır.
• Resmi belgeler sadece A4 kağıda basılmalıdır.

Fotoğrafta, staj yerinden bir öğrencinin özelliklerinin tamamlanmış bir örneğini görebilirsiniz:

Staj yerinin özelliği staj başkanı tarafından imzalanmalıdır. Mektubun sonunda işletmenin mührü gereklidir.

Bir lisans öğrencisinin uygulama yerinden özelliklerinin yapısal olarak bir öğrenci için düzenlenen benzer bir belgeden hiçbir şekilde farklı olmayacağını şimdiden bir kenara koymak isterim.

Belge yapısı

Uygulama yerinden bir öğrencinin örnek özelliklerinin ana noktaları, herhangi bir iş mektubunun yapısından farklı değildir. Bu belgede yansıtılması arzu edilen aşağıdaki bölümler ayırt edilebilir:

1. 
   bir kep.

   Mektubun sağ üst köşesinde bulunur.

   Mektubun kimin adına yazıldığını ve bu kişinin konumunu gösterir.

   Bir sonraki satır, derleyicinin adını, soyadını ve soyadını ve öğrencinin staj yaptığı işletmedeki konumunu içerir.

Aşağıda uygulama yerinden bir öğrencinin özelliklerine ilişkin birden fazla örnek verilecektir.

Uygulama yerinden öğrenciye bir özellik örneği:

Yabancı Diller Fakültesi Dekanı

Ural Devleti

Pedagoji Enstitüsü Shaposhnikov Boris Nikolaevich

146 numaralı okul müdüründen

Agalakova Irina Dmitrievna

2. başlık. Belgenin adı aşağıdaki gibi olabilir: "Endüstriyel uygulamanın geçişine ilişkin özellikler." İsim her zaman merkezde bulunur.
3. giriş bölümü. Burada öğrencinin soyadı, adı ve soyadı, üniversitesinin adı, okuduğu ders, uzmanlık adı listelenmeye değer. Ayrıca uygulamanın yapıldığı işletmenin adı, başkanının verileri, öğrencinin staj sırasındaki konumu. Ayrıca öğrencinin işletmedeki faaliyetlerinin başlangıç ​​ve bitiş tarihlerinin de belirtilmesi gerekmektedir.

Uygulama yerinden bir öğrenci için bir özellik örneği:

Yekaterinburg'daki Ural Devlet Pedagoji Enstitüsü Yabancı Diller Fakültesi 5. sınıf öğrencisi Kisileva Maria Dmitrievna, 14 Mart - 23 Mayıs 2016 tarihleri ​​arasında Yekaterinburg'daki 146 No'lu ortaokulda endüstriyel ve pedagojik bir uygulama yaptı.

4. Ana bölüm. Bu bölüm, kursiyerin tüm iş sorumluluklarını tanımlamalıdır. Ne tür bir iş yaptı, onunla ne kadar başarılı bir şekilde başa çıktı. Ayrıca süpervizörün kendisi için belirlediği tüm görevleri ve öğrencinin işle başa çıkıp çıkmadığını da listeleyebilirsiniz. Öğrenci, işletmede bağımsız olarak bir şey okuduysa veya herhangi bir işin performansında inisiyatif gösterdiyse, bunu yansıtması istenir.

Kursiyerin doğrudan görevlerinin yanı sıra, geçici bir işte edindiği tüm bilgi ve becerileri yansıtması önemlidir.

Bu, üretim sürecinin geliştirilmesi veya herhangi bir belgenin incelenmesi olabilir.

Her şey şirketin faaliyet türüne bağlıdır.

En sonunda, öğrencinin kişisel niteliklerini kısaca açıklamak istenir. İşe ne kadar sorumlu bir şekilde yaklaştığı, görevlerini zamanında yapıp yapmadığı, işe zamanında gelip gelmediği.

Görevlerin yerine getirilmesinde inisiyatif, sosyallik, dikkat, dakiklik, tutarlılık gibi nitelikleri vurgulayabilirsiniz.

Öğrencinin staj yerindeki iş tanımına bir örnek:

Stajyer Kisileva M.D. sınıf öğretmen yardımcısı ve Almanca öğretmeni olarak görev yaptı. Sınıf öğretmeni Kisileva M.D.'nin asistanı olarak Çocuklarla çok konuştum, en sevdiğim hobilerim, sağlıklı yaşam tarzı, aile ve ekip içi ilişkiler ve yaratıcılık gibi konularda onlarla ders dışı etkinlikler gerçekleştirdim. Ayrıca düşük not alan ve bazı derslerde geride kalan çocuklarla da ayrı ayrı çalıştı. Almanca öğretmeni olan Kisileva M.D. mükemmel didaktik materyal bilgisi, dile hakimiyet, ders için bağımsız olarak hazırlanan öğretmenlik mesleğinin teorik becerilerinin pratik uygulamasıyla başarılı bir şekilde başa çıktı.

Kiseleva M.D. çok sayıda yeni metodolojik öğretim yöntemine hakim oldu, yabancı dil sınıfının tüm görsel araçlarını inceledi, Almanca öğretimi hakkında ek literatür okudu ve ayrıca dersler için görsel araçlar yaptı.

Kisileva M.D. ders dışı pek çok etkinlik geçirdi, her zaman zamanında geldi, çocuklara karşı kibar davrandı ve onların otoritesini kazanmayı başardı. Her zaman ders kağıtlarını doldurdu, kendini sorumlu bir öğretmen olarak gösterdi.

5. 
   Son kısım. Lider, öğrencinin performansının değerlendirilmesine ilişkin pozisyonunu ifade etmelidir. Koğuş hakkında hem olumlu hem de olumsuz bir görüş belirtir.

   Öğrenci, bir konuda tam anlamıyla ustalaşmamışsa veya kendisine verilen tüm staj saatlerini tamamlamamışsa, bu bilgilerin yansıtılması gerekir. Ancak nihai değerlendirme üniversite hocası veya öğretim üyelerinden oluşan bir komisyon tarafından yapılır.

Önemli. Bu paragraf, bu kursiyerle (mümkünse) bir iş sözleşmesi yapılmasına ilişkin tavsiyeleri de yansıtabilir.

Uygulama yerinden bir özellik örneği:

Kiseleva M.D. kendini bilgili, sorumlu bir kişi olarak gösterdi. Görevleriyle mükemmel bir şekilde başa çıktı, birçok görevi yerine getirdi, bağımsızlık gösterdi, mesleğe sevgisini gösterdi. Derecelendirme - "mükemmel".

6. Tarih ve imza. Belgenin sol alt köşesine tarih, sağ alt köşeye de transkript ile birlikte imza yazılır. İmzanın altına şirket mührü yerleştirilmiştir.

imza /______________/

Müdür: Agalakova I.D.

imza /______________/

Çözüm

Karakteristik, öğrencinin gelecekteki mesleğinin gerçeklerine ne kadar başarılı bir şekilde dalabildiğini yansıtır.. Bu belge öğrencinin genel performansını etkiler.

En yüksek puanı almak için sadece ustalaşmış üretim becerileri değil, aynı zamanda katılım, tutum, inisiyatif ve görevleri tamamlama hızı gibi nüanslar da önemlidir. Uygulama yerinden bir öğrenci için yeterli sayıda yazma özelliği örneğini öğrendiniz. Bir öğrencinin genel özelliklerinin nasıl olduğunu da uygulama yerinden görebildik.

Uygulamanın sorumlu başkanının öğrencinin çalışmasıyla ilgili sonucu (teknik beceriler, işin kapsamı, kalite, etkinlik, disiplin)

Uygulama yerinden bir öğrencinin özelliklerine örnekler

Orta mesleki eğitim "Sanat Koleji" devlet eğitim kurumundaki staj sırasında, öğrenci _________________ disiplinli olduğunu kanıtladı, bu yönetim alanında gerekli bilgi, beceri ve yetenekleri kazanmaya çalışıyor. Pratik çalışmasının temel amacı, kolej personel departmanının çalışmalarının ana yönlerine aşina olmaktı.

Deneyimli bir uzmanın rehberliğinde, kolej personel departmanlarının başkanı, ana yasal ve düzenleyici yasal işlemleri, personel yönetimi ile ilgili metodolojik materyalleri inceledi; iş mevzuatı; işletmenin yapısı ve personeli, profili, uzmanlığı ve gelişme beklentileri; işletmenin personel politikası ve stratejisi; tahmin yapma prosedürü, personel için ileriye dönük ve mevcut ihtiyaçların belirlenmesi; işletmeye personel sağlama kaynakları; işgücü piyasasının durumu; personel değerlendirme sistemleri ve yöntemleri; personelin mesleki yeterlilik yapısının analiz yöntemleri; personel ve hareketleriyle ilgili belgelerin kaydı, bakımı ve saklanması prosedürü; işletme personeli hakkında bir veri bankasının oluşturulması ve bakımı için prosedür; personelin hareketi için muhasebe yöntemleri, yerleşik raporlamayı derleme prosedürü; personel hizmetleri çalışmalarında modern bilgi teknolojilerini kullanma imkanı.

Kısa uygulama süresine rağmen, ____________ aktif, disiplinli bir öğrenci olduğunu kanıtladı, çok büyük miktarda gerekli bilgiyi kapsayabildi. Yeni işe alınan çalışanların kişisel dosyalarının işlenmesine yardımcı oldu. "Garant" ve "Danışman" bilgi ve hukuk sistemleriyle çalışmanın temellerini inceledi.

______________ iş uygulamasının tüm görevlerini çok sorumlu bir şekilde ele aldı, belgelerle emirleri dikkatle yerine getirdi. ____________'nin pratik çalışması son derece övgüye değerdir.

Staj sırasında organizasyonun yapısı, personel kayıt yönetimi, muhasebe ve depolama belgelerinin yürütülmesi prosedürü hakkında bilgi sahibi oldum. Belgelerin hazırlanmasında görev aldı.

Mesleki niteliklerle ilgili olarak, _____________ yetkin, yönetici, doğru bir kişi olduğunu kanıtladı ve verilen görevleri sorumlu bir şekilde yerine getiriyor. Eğitim süresi boyunca edindiği teorik bilgileri pratik faaliyetlerde ustaca uygular ______________ belgelerle çalışırken dikkatlidir, içeriğine kolayca yön verir. Çeşitli belgelerin hazırlanmasında kullandığı bilgisayar becerilerine sahiptir.

Kişilerarası ilişkilerde kibar, girişken, ekip çalışmasına kolayca uyum sağlar.

Staj sırasında _____ disiplinli ve sorumlu bir çalışan olduğunu kanıtladı. Şirketin günlük rutinini doğru bir şekilde takip etti, verilen talimat ve görevleri takip etti.

Şirketin personel yönetimi sürecini inceledi, çalışmalarında teorik ve pratik becerileri uyguladı. Bu süreçte, öğrenci sadece belgeleri inceleme fırsatına sahip olmakla kalmadı, aynı zamanda personel iş akışı alanında en yüksek düzeyde bilgi birikimini gösteren hazırlanmasında da yer aldı.

Bence, ______________ pratikte iyi bir teori bilgisi gösterdi.

Staj yerinden öğrencinin özellikleri

Bir eğitim, endüstri veya ön diploma uygulamasını tamamladıktan sonra, öğrenci amirinden final notunun belirleneceği bir referans almalı ve eğitim kurumuna bir referans sunmalıdır.

Stajyerin özellikleri, becerileri ve yetenekleri, mesleki eğitiminin seviyesi, staj süresi boyunca yaptığı ödevlerin hacmi ve kalitesi ve tabii ki önerilen değerlendirme hakkında bilgileri yansıtmalıdır.

Stajyerlerin denetçileri, genellikle bu tür özellikleri yazma sorumluluğunu öğrencilerin kendilerine verir. Ne yazık ki, bu yaygın bir uygulamadır, ancak umutsuzluğa kapılmayın. Aşağıdaki örnekler öğrencinin stajını mükemmel olarak değerlendirmektedir. Bunları örnek olarak kendi özelliklerinizi yazmak için kullanabilirsiniz, sadece altı çizili verileri kendinize göre değiştirebilirsiniz.

Seçenek 1. Giriş pratiğini geçmek hakkında

Öğrenci özellikleri

İvanov İvan İvanoviç'e verildi

Öğrencinin çalışmalarının uygulama yerinden özellikleri

Uygulama süresi ve türü:
05/25/2008'den 30/07/2008'e kadar İvanov İvan İvanoviç bir başlangıç ​​pratiğini geçti

2. Yeri sağlayan kuruluş:
OJSC "Gazprom", Rusya, Moskova bölgesi, Moskova, st. Lenina, d.65, tel. 56-89-45

3. Uygulama sırasında öğrencinin sorumlulukları:
İç rejimin ve rutinin incelenmesi, teknik dokümantasyon, işletmede mevcut ekipman, teknolojik şemalar, kuruluşun tüzüğü ve düzenlemeleri, bitmiş ürünlerin GOST'lere ve diğer standartlara uygunluk açısından analizi ve testi, vb.

4. Sonuç ve değerlendirme:
İvanov İvan İvanoviç, zor koşullar altında çalışma, bağımsız ve soru sormadan hareket etme yeteneğini gösterdi, bu da onun yüksek teorik eğitim seviyesini gösterir. Ayrıca staj sırasında iş için gerekli olan pratik becerilere hakim oldu.

Önerilen derecelendirme "mükemmel".

Seçenek 2. Endüstriyel uygulamanın geçişi hakkında

Öğrenci özellikleri

01.06.2000 - 12.31.2000 tarihleri ​​arasında OAO Gazprom'da staj yapan Igor Dmitrievich Medvedev'e verildi.

Uygulama sırasında, öğrenci Medvedev Igor Dmitrievich, ortaklık anlaşmaları, satış sözleşmeleri, kiralama, istihdam ve diğer personel ve muhasebe belgelerini ve iç belgeleri de inceledi.

Staj sırasında öğrenci, işletmenin finansal, teknik, hukuk departmanının çalışmalarına aktif olarak katıldı: finansal belgeler, yasal beyanlar hazırladı, otomatik bir finansal ve ekonomik faaliyetler sistemine bilgi girdi, müzakere etti, müşterilerle sözleşmeler imzaladı, analiz edilen faaliyetler, gerçekleştirilen teknolojik işlemler vb.

Stajın sonunda, hevesli öğrenci "mükemmel" olarak derecelendirildi

Öğrenci özellikleri

ZAO Rus Demiryolları

Sverdlovsk Demiryolu Akademisi'nde okuyan stajyer Fedorov Egor Borisovich'e verildi

Egor Borisovich 23 Mart 2006'dan 21 Haziran 2006'ya kadar staj yaptı. Sverdlovsk demiryolunun Rechsky şubesinde

Aşağıdaki görevleri yerine getirdi:
Trenlerin hareketinin kontrolü, restorasyon çalışmaları, demiryolu raylarının durumunun kontrolü

Aşağıdaki becerileri kazandı:
liste becerileri

İş Becerileri 5
Görevlerin kalitesi 5
Yeni mesleki bilgi ve becerilerde ustalaşma arzusu 5
Güleryüz, müşterilerle iletişim kurabilme
Günlük rutine ve iş disiplinine sıkı bir şekilde uyulması 5
Sorumluluk duygusu 5
Bilgiyi pratikte uygulama becerisi 5

Seçenek 3.

Lisans uygulamaları hakkında

Öğrenci özellikleri

1998 doğumlu Sergey İvanoviç Petrov'a verildi

Sergey İvanoviç, Zarya LLC'de 01/01/1999 - 12/31/2000 arasındaki dönemde mentor olarak lisans uygulamasını geçti.

Staj süresince öğrenci aşağıdaki görevleri yerine getirmiştir:

Petrova S.I.'nin işlevsel görevlerinde. bu dönem şunları içeriyordu:
- Laboratuvar testleri
- ekipmanın onarımı ve bakımı
- Laboratuvar testleri
- Ekipmanın kurulması ve çalışmasının izlenmesi
- atanan bölgenin kontrolü
- performans analizi
– üretim kontrolü ile ilgili yüksek irtifa işleri
- hafta sonlarını planlamak
- teknolojik operasyonların yürütülmesi
- raporlama ve tahmin belgeleri

Kendisine emanet edilen tüm işlerle Sergey İvanoviç Petrov mükemmel bir şekilde başa çıktı. Hâlâ bir öğrenciyken, hâlâ bir öğrenciyken, kendisini zaten yüksek nitelikli bir işçi, bir uzman olarak takımda kurdu. Mezuniyet projesini geçtikten sonra Sergey'e organizasyonumuzda bir yer teklif edildi.

Stajın final notu “mükemmel”dir.

Diğer örnekler ve özellik örnekleri:

İşletmede staj yapmış bir öğrencinin özellikleri

Stajyer bir kaynakçının üretim özellikleri

Ivanov S.I. tarafından stajın doğrudan denetimi. LLC'den "Keramzit", tamirci Tsimkin Andrey Eduardovich tarafından gerçekleştirildi. Staj sırasında Sergey, çilingir işi için güvenlik düzenlemeleri konusunda eğitim aldı, çilingir manuel ve mekanize araçları kullanma becerileri, TO-1, TO-2'yi planlama ve yürütme konusunda pratik beceriler edindi, dolaşımdaki bir yedek parça çalışmalarının organizasyonunu inceledi depo.

Mesleğe göre endüstriyel uygulama günlüğü: "Kaynakçı (elektrik kaynağı ve gaz kaynağı)"

GEÇERKEN ÖĞRENCİLER İÇİN KURALLAR 1.

Staj süresince öğrenciler okulun müfredatına göre çalışma yapmalıdır.

2. Üretim uygulamasının başı, endüstriyel eğitimin ustasıdır. 3. İşletmelerde endüstriyel uygulama sürecinde doğrudan ve kalıcı lider, öğrencinin bağlı olduğu bir akıl hocasıdır.

Uygulama örneğinin bulunduğu yerden karakteristik

adres ve iletişim numaraları. Daha sonra belgenin başlığı gelir - bir özellik. Bu, mahkeme tipi toplantılara katılım, sözleşmelerin hazırlanması, çalışanların arşivleri ve özlük dosyaları ile çalışma, veri tabanı oluşturma, muhasebe raporları ile çalışma olabilir.

Her şey öğrencinin hangi uzmanlık alanında çalıştığına ve hangi organizasyonda çalıştığına bağlıdır. Öğrencinin hangi görevleri yerine getirdiğini, hangi görevlerle karşılaştığını, bunlarla ne kadar özenle başa çıktığını da belirtmek mümkündür.

Staj yapan bir öğrencinin özellikleri - örnek ve şablon

Teorik olarak öğrencinin özellikleri işletmeden uygulama başkanı tarafından yazılır. Staj sırasında elde edilen öğrencinin beceri ve yeteneklerini karakterize etmesi gereken kişidir. Bununla birlikte, çoğu durumda, özellikler öğrencilerin kendileri tarafından yazılır ve kafa yalnızca onu imzalar ve kuruluşun mührünü koyar (daha sıklıkla bu, işletmenin sekreteri tarafından yapılır).

Özelliklerin bir örneği, bölümünüzde bir metodoloji uzmanından alınabilir veya lisans öğrencilerinden istenebilir.

İş yerinden bir elektrikçi için örnek bir özellik neye benziyor?

Böyle bir belge, çalışanın çalıştığı işletmeden gelir, yani iş niteliklerine vurgu yapılmalıdır, yani bu bir üretim özelliğidir. Her işçi, üretim de dahil olmak üzere davranışsal çizgisinin tamamına bağlı olduğu, kendine özgü karakter, zihin, kişisel yetenekler, alışkanlıklar ve becerilere sahip bir kişidir.

Bu, işçinin kişisel özellikleri olmadan üretim imajının eksik olacağı anlamına gelir.

Aşağıdaki iş türlerini gerçekleştirdi: Sebzelerin birincil işlenmesi, ardından sıcak ve soğuk yemeklerin hazırlanması. Et ve balığın birincil işlenmesi ve bunlardan yarı mamul ürünlerin hazırlanması.

Uygulama yerinden bir öğrenci için bir özellik çiziyoruz

İş performansının kalitesi: Mükemmel Stajın sondan bir önceki ayında üretim standartlarının yerine getirilmesi: Mükemmel Stajın son ayı için: Mükemmel Teknolojik süreç bilgisi, ekipmanın kullanımı tamamen aittir.

Amaç: Soğuk ve sıcak su sistemlerinin değiştirilmesi ve tamiri, acil durum uygulamalarının ve şebeke hizmetlerinin ortadan kaldırılmasıdır.Keskin bir kokuya sahiptir.

Endüstride, asetilen genellikle kalsiyum karbürden ayrışma yoluyla elde edilir Oksijen renksiz bir gazdır, tatsız ve kokusuzdur, yanma sürecini aktif olarak destekler, havadan ağırdır, en önemli Oksijen 3 şekilde elde edilir: havadan mekanik safsızlıklardan arındırılarak damıtılmış suyun elektrolizi ile Kaynak alevi, kaynak yapılan metalin kalınlığına bağlı olarak seçilen yeterli ısı gücüne sahip olmalıdır ve gaz kaynak modları şunları belirler: kaynak alevinin gücü, dolgu malzemesinin eğim açısı ve dolgu malzemesinin çapı, brülör ile yakılan gaz karışımının alevinin ısısı ısıtma için kullanılır, her şeyin 8 olduğu yer burasıdır.

Öğrenci stajyerler için özellik, işletmede yer alan uygulama başkanı tarafından derlenir.

İşletmenin antetli kağıdına veya normal beyaz A4 formatında bir kağıda düzenleyebilirsiniz. Niteliğin sonuna, uygulama başkanının imzasıyla belgenin düzenlendiği tarih eklenir. Bir eğitim, giriş, endüstriyel, pedagojik veya ön diploma uygulamasını geçmenin sonuçlarına dayanarak bir öğrencinin özelliklerine örnekler verelim.

Devlet Beşeri Bilimler Üniversitesi Mühendislik ve Ekonomi Fakültesi mezunu (uzmanlık: pazarlama, tam zamanlı eğitim).

Tarih, mühür Moskova, st. Timur Frunze 2. of. 1, Şirketin dahili belgelerini (İK belgeleri, dahili prosedürler, iş tanımları) incelemek, DownTown şirketinin deneyimini incelemek, şirketin faaliyetlerini analiz etmek, şirketin raporlarını ve planlarını tanımak.

Uygulama yerinden bir öğrencinin özellikleri

Öğrencinin uygulama yerinden özelliği, lisans veya endüstriyel uygulama raporuna ekli bir belgedir. Kuruluşun sorumlu kişisi veya öğrenci başkanı tarafından derlenir. Ancak, kural olarak, lider, öğrencinin kendisi için bir referans yazmasına güvenir.

Bir öğrenci için hazır özellik

İçeriğini, tasarım için temel gereksinimleri göz önünde bulundurun.

Öğrencinin özelliklerinde ne yazıyor?

Geçiş yerini, organizasyon hakkında bilgi ve detaylarını gösteren başlık

Bu bilgiler yasal olarak doğru olmalıdır.

Staj zamanı hakkında bilgi

Karakteristiğin herhangi bir yerinde bulunabilir (bkz.

Öğrenci iş tanımı

Örnek: Stajyer Petrov V.D.'nin görevlerinde. iş sözleşmelerinin hazırlanması, kuruluş çalışanlarının kişisel verilerinin doğrulanması, muhasebe belgeleriyle çalışma ve arşiv belgelerinin kaydı dahil.

Öğrencinin teorik bilgisinin ve edindiği pratik becerilerin özellikleri

Örnek: Stajyer Ivanov A.B. Üniversitede edindiği teorik bilgileri üretimdeki görevleri yerine getirmek için başarıyla uygulamıştır. Ayrıca staj süresince öğrenci, işletmenin yapısını ve departmanların koordinasyonunu inceledi, belge yönetimi, raporlama ve sözleşmelerin temel ilkelerine hakim oldu.

Öğrencinin çalışmasının değerlendirilmesi

Örnek: Obrazets LLC kuruluşunun yönetimi, öğrenci P.S. Petrov'un çalışmalarını olumlu değerlendirir. ___ ile ____ arasındaki dönemde, kendisine verilen tüm görevler, performans kalitesi gerekliliklerine uygun olarak zamanında tamamlandı.

Öğrencinin mesleki niteliklerinin özellikleri

Ayrıntılara, özellikle finansal belgelere özen gösterir.

Verimli, verimli. Profesyonel alanda yetkin.

Kursiyerin kişisel niteliklerinin değerlendirilmesi

Örnek: Girişken, arkadaş canlısı, inisiyatif alır, meslektaşlarına yardım etmeye çalışır ve bir ekip içinde çalışır.

Final notu

Örnek: Öğrenci Petrov V.G.'nin çalışmalarının sonuçları. üretim uygulaması çerçevesinde "mükemmel" bir notu hak ediyor.

Mühür, tarih, yöneticinin imzası

İmza, İnsan Kaynakları Departmanı tarafından onaylanmalıdır.

Tezin gözden geçirilmesinin aksine eksikliklerin ve eksikliklerin belirtilmesi gerekli değildir.

Uygulama yerinden bir özellik örneği

karakteristik

olan öğrenci Kafelnikov Mikhail Lvovich hakkında

11.04.11'den 28.04.11'e kadar FSUE Elektroavtomatika'da uygulama.

Öğrenci Kafelnikov M.L. otomatik sistemlerin geliştirilmesi ve uygulanması bölümünde uygulama geçti. Kafelnikov M.L.'deki üretim uygulaması sırasında. aşağıdaki sorumluluklar verildi:

• Düşük güçlü motorların toplanması için yapıcı şemalar hazırlamak.
• Raporlama belgelerinin sistemleştirilmesi.
• Üretim ekipmanının temel parçalarının çizimlerinin tamamlanması.

Uygulama boyunca Kafelnikov M.V. kendini sadece olumlu tarafta gösterdi. Kişisel nitelikler, meslektaşlarla görevleri çözmede ortak bir dil bulma yeteneğinde kendini gösterdi. Sosyallik ve inisiyatifte farklılık gösterir. Amaçlı, görevlerin çözümünü her zaman sonuna kadar getirir.

Üniversitede aldığı makine mühendisliği alanındaki teorik bilgileri endüstriyel uygulama sürecinde pekiştirerek ve geliştirerek başarıyla uyguladı.

Çalışma sırasında, öğrenci aşağıdaki pratik becerilerde uzmanlaştı ve pekiştirdi:

• Tasarım çizimlerinin hazırlanması.
• Endüstriyel ekipmanların temel parçalarının montajı.
• Üretim tesislerinin işletme parametrelerinin düzeltilmesi.

Stajyer ayrıca bir mühendislik ekibinde (ekip çalışması) çalışma deneyimi kazandı.

Öğrenci Kafelnikov M.V.'nin çalışmalarını değerlendiriyorum. tüm uygulama süresi boyunca "mükemmel" ve üniversiteden mezun olduktan sonra işletmenin üretim kadrosuna kaydolmasını tavsiye ederim.

Bir öğrenci için bir özellik yazma ilkesi, daha sonraki kullanım amacına (aynı zamanda) bağlıdır. Çoğu zaman, bu belge, her biri ayrı ayrı ele alacağımız iki durumda hazırlanır.

1. Öğrencinin genel özellikleri

Genellikle talep yerinde sunum için gereklidir. Dekanlık görevlisi tarafından üniversitenin antetli kağıdına yazılır ve derlenir. Bu tür özellikler hem bir eğitim kurumu içinde (örneğin, bir öğrenciyi başka bir uzmanlık alanına, başka bir fakülteye transfer ederken, onu teşvik ederken veya idari cezalar uygularken) hem de üçüncü taraf kurum veya kuruluşlarda (örneğin, nakil sırasında) kullanılabilir. eğitimin sonunda veya askeri kayıt ve kayıt ofisi için dağıtım sırasında başka bir üniversiteye öğrenci). Yukarıdaki tüm durumlarda, özelliği yazma şekli aynıdır. Yapı aşağıdaki gibi olacaktır:

• başlık - eğitim kurumunun ayrıntılarını, özelliğin sağlanacağı kuruluşun (kurumun) adını içerir;
• anket bölümü - belgenin ilk paragrafı. Öğrencinin soyadı, adı, soyadı (tam), doğum yılı, üniversiteye kabul yılı, mevcut eğitim kursu, fakülte belirtilir;
• performans özellikleri - bu bölümde, açıklanan genel akademik performansı değerlendirmek gerekir ( örneğin: "müfredatla mükemmel gidiyor"), öğrenme süreciyle ilişkisi ( örneğin: "Vicdanlı bir öğrencidir, disiplin ihlaline ve devamsızlığa izin vermez") ve not ortalaması. Ayrıca bölümde, öğrencinin üniversitenin sosyal hayatıyla ilgili en önemli başarılarını ve hobilerini belirtebilirsiniz.
• kişisel ve psikolojik nitelikler - bölüm öğrencinin karakterini, genel kültürünün seviyesini, sınıf arkadaşlarıyla, öğretmenlerle olan ilişkilerini değerlendirir.
• son kısım - özelliklerin derlenme tarihi, fakülte dekanının imzası.

Personel departmanı çalışanı veya öğrencinin staj yaptığı organizasyonun bölüm başkanı tarafından eğitim kurumuna sunulmak üzere antetli kağıda derlenir. Staj yerinden sağlanan stajın özelliğinde, öğrencinin işletmenin belirli bir alanında gösterdiği ve uyguladığı genel mesleki bilgi ve eğitim düzeyi değerlendirilir. Çalışmanın seyrine bağlı olarak, bir öğrenci bir veya başka bir dönemde giriş, endüstri veya ön diploma uygulamasından geçebilir. Tüm bu durumlarda, belgenin şekli ve yapısı aynı olacaktır. Staj tanımını yazma prosedürü aşağıdaki gibidir:

• başlık - başlık, belge tarihinin altında organizasyonun tüm ayrıntılarını içerir;
• giriş kısmı - soyadı, adı, stajyerin soyadı (tam olarak), staj türü, kuruluşun adı, staj süresi;
• ana bölüm - gerçekleştirilen görevlerin ve edinilen becerilerin bir listesi ( örneğin: "Staj sırasında öğrenci okudu ...", "... işletme bölümünün çalışmalarına aktif olarak katıldı, yani ..." vb.);
• sonuç - kursiyerin genel, nihai değerlendirmesi belirtilir ( örneğin: "Stajın sonunda Ivan Ivanov "mükemmel" olarak derecelendirildi).

YARDIMCI OLABİLİRİZ

AMACIMIZ YARDIMCI OLMAK: HER TÜRLÜ İŞİ YAPIYORUZ

Borsa üzerinden eserler yazıyoruz akademiz.ru Sipariş verdikten sonra, Sen ücretsiz öğren hangi fiyata ve ne zaman çalışmanızı yazacağız . İşinizi tamamlamak için teklifler almaya başlayacaksınız (bildirimler e-posta ile gelir), favori önerini seç , bundan sonra yazar Sipariş üzerinde çalışmaya başlayacaktır. 800 ruble'den 1 günden itibaren dönem ödevleri yapıyoruz. 5000 ruble'den 3 günlük diploma, 500 rubleden uygulamanın geçişi hakkında raporlar.

Size hizmet etmekten mutluluk duyuyoruz!

ÜCRETSİZ ÜCRET ALIN

Siparişinizi ÜCRETSİZ olarak değerlendirip 1 saat içinde yanıt vereceğiz. Değerlendirmenin daha doğru olması için tavsiye ederiz.

Saygılarımızla, web sitesi ekibi

BİZİM AVANTAJLARIMIZ

hepimiz güvendeyiz

Güvenli Anlaşma

Paranız müteahhide avans olarak gönderilmez, sistemde rezerve edilir.
Siz çalışmayı onayladıktan sonra yazara aktarılacaktır, yapılan çalışma için 20 gün garanti

Güvenilir sanatçılar

sorumlu yaklaşım

Performansçılar, derecelendirmelerini ve itibarlarını riske attıkları için her bir görevin kalitesi ve zamanında tamamlanmasıyla ilgilenirler.

iade garantisi

Birdenbire işin kalitesinden memnun kalmazsanız, uzun işlemlere gerek kalmadan paranızı iade edeceğiz.

Sorumluluğu kabul etmek

Bir şeyler ters giderse, sorunları 7/24 hızlı bir şekilde çözer ve size uygun olmayan bir şey varsa yanlış anlamaları düzeltiriz.

arıyorsanız" stajdan bir öğrenci için referans nasıl yazılır"Demek doğru yere geldiniz! Bu yazı sayesinde maksimum 15 dakikada rahatlıkla yazabilirsiniz. öğrenci uygulamasının özellikleri.

karakteristik uygulama yerinden öğrenci başına

Bu, öğrenci kursiyerini işletmenin bir çalışanı olarak nitelendiren, kuruluş başkanı tarafından imzalanan ve üniversiteye sunulmak üzere bir mühürle onaylanan 1-2 sayfa A4 formatında bir belgedir. Bu temiz.

Staj yerinden bir öğrenci için kim bir referans yazar?

Karakteristik, öğrencinin çalıştığı işletmede bölüm başkanı tarafından yapılmalıdır. Eğer buradaysanız, o zaman benim gibi bir keresinde “Getirin, imzalayacağım!” denmiş olan 1.000.000 lider veya öğrenci stajyerinde 1'siniz. Endişelenme, bu zamanın %90'ında olur.

Bir öğrenci için bir referans nasıl yazılır?

Her şey çok basit.

İ. En başta, kuruluşun tam adını, yasal adresini, iletişim numaralarını belirtmelisiniz. Başlık - karakteristik. Daha sonra kime verildiği (tam adı), ders, öğrencinin fakültesi, belirli bir kuruluşta staj süresi belirtilir.

II.İş sorumlulukları staj öğrencisi. Birkaç hafta boyunca yapmanız gerekenler hakkında güvenilir bilgiler yazın. Bu, sözleşmeler hazırlamak, mahkeme duruşmalarına katılmak, arşiv belgeleriyle çalışmak, çalışanların kişisel dosyalarıyla çalışmak, muhasebe belgeleri (burada belirli belge biçimlerini belirtebilirsiniz), veritabanları derlemek, saha araştırma eylemlerine katılmak vb. olabilir. vb. Her şey, hangi uzmanlığı okuduğunuza ve hangi organizasyonda çalıştığınıza bağlıdır. Ayrıca, sizin için belirlenen belirli görevleri ve bunların ne kadar özenle yapıldığını da belirtebilirsiniz.

III.Öğrencinin üniversitede edindiği ve pratik becerilerin organizasyonunda edindiği bilgilerinin tanımı.

Studenova A.N., bölüm başkanı tarafından belirlenen üretimdeki görevlerin yerine getirilmesinde alınan teorik bilgileri yetkin ve zamanında uyguladı. Studenova A.N. kuruluşun iç yapısını, belge yönetiminin temellerini, iç düzenlemeleri inceledi.

Ek olarak, bu staj sırasında hangi yeni pratik becerileri edindiğinizi, hangi yüksekliklere ulaştığınızı (örneğin, bir sendikanın veya bir kutlama organizasyonunun faaliyetlerine katıldığınızı veya şükran duyduğunuzu) belirtebilirsiniz. Bu sadece bir artı olacak.

Yetkililerden kesin bir talimat yoksa, eksikliklerin ve kötü kişisel niteliklerin belirtilmesine gerek yoktur. Bu çok nadir durumlarda olabilir. Karakteristik, öğrenciyi en iyi şekilde tanımlamalıdır.