Rusya Federasyonu'nda eğitim yasası ile belirlenen genel eğitim seviyesinin adı nedir. Eğitim sistemi: kavram ve unsurlar

birbirleriyle sürekli etkileşim halinde olan bir dizi eğitim programı ve devlet standardıdır. Bunları uygulayan eğitim kademeleri birbirine bağımlı olmayan kurumlardan oluşmaktadır. Her düzeydeki bir kurum, kendi örgütlenme biçimlerine ve onu kontrol eden yasal tabiiyet organlarına sahiptir.

Rusya'da Eğitim

Ülkemizde eğitime her zaman özel önem verilmiştir. Ancak yüzyılların ve siyasi rejimlerin değişmesiyle birlikte önemli değişimlere de uğramıştır. Yani Sovyet döneminde eğitim sistemi tek bir standart altında çalışıyordu. Eğitim kurumlarının gereksinimleri, eğitimin gerçekleştirildiği planlar ve öğretmenler tarafından kullanılan yöntemler tek tipti ve devlet düzeyinde sıkı bir şekilde düzenlenmiştir. Ancak günümüzde değerlerin yeniden değerlendirilmesi eğitim sisteminde demokratikleşmeye, insancıllaşmaya ve bireyselleşmeye yol açmıştır. Geçmişte uygulanamayan tüm bu terimler, eğitim sürecindeki modern katılımcılar için yaygın hale geldi. Seviyesi ne olursa olsun her kurumun kendi eğitim planını, denetim otoritesi tarafından onaylanmak şartıyla geliştirmesine olanak tanıyan eğitim programlarında çeşitlilik vardır.

Ancak, tüm yeniliklere rağmen, modern Rus eğitim sistemi federal ve merkezi olmaya devam ediyor. Eğitim seviyeleri ve türleri kanunla belirlenir ve değiştirilemez.

Rus eğitiminin türleri ve seviyeleri

Bugün Rusya Federasyonu'nda genel eğitim ve mesleki eğitim gibi eğitim türleri var. İlk tür okul öncesi ve okul eğitimini içerir, ikincisi - geri kalan her şey.

Eğitim düzeyine gelince, bu, hem birey hem de nüfus tarafından çeşitli düzeylerde eğitim programlarının gelişiminin bir göstergesidir. Eğitim programları da eğitimin aşamalarıdır. Bu gösterge, toplumun, bir bütün olarak devletin ve özellikle bireyin gerçek ve potansiyel yeteneklerini karakterize eder.

Eğitim seviyeleri:

• Genel Eğitim;
• profesyonel;
• daha yüksek.

Genel Eğitim

Rusya Federasyonu Anayasasına göre, her vatandaş tüm devlet kurumlarında her düzeyde ücretsiz genel eğitim alma hakkına sahiptir. Genel eğitim seviyeleri şunlardır:

• okul öncesi;
• okul.

Okul eğitimi, sırayla, ayrılır:

• ilk;
• ana;
• ortalama.

Adımların her biri, bir sonraki seviyenin eğitim programının geliştirilmesine hazırlanır.

Ülkemizde ilk adım okul öncesi eğitimdir. Geleceğin öğrencilerini okul müfredatının geliştirilmesine hazırlar ve ayrıca hijyen, etik ve sağlıklı bir yaşam tarzı hakkında ilk bilgileri sağlar. Aynı zamanda, araştırmaya göre, bir okul öncesi kuruma devam etmeyen çocuklar, bir sonraki aşamada - okulda, hem sosyal uyumda hem de eğitim materyalinin geliştirilmesinde zorluklar yaşıyorlar.

Sonraki tüm eğitim seviyeleri ve okul öncesi aşama, tek bir hedef peşinde koşar - bir sonraki eğitim aşamasının gelişimine hazırlanmak.

Aynı zamanda, temel eğitimin birincil görevi, çeşitli bilimlerin ve devlet dilinin temellerinin yanı sıra belirli faaliyet türleri için eğilimlerin oluşumuna hakim olmaktır. Eğitimin bu aşamasında, etrafındaki dünyayı bağımsız olarak tanımayı öğrenmek gerekir.

Profesyonel eğitim

Mesleki eğitimin seviyeleri aşağıdaki gibidir:

• ilk
• ortalama;
• daha yüksek.

İlk aşama, çeşitli çalışma meslekleri edinebileceğiniz kurumlarda hakimdir. Bunlara meslek kuruluşları da dahildir. Bugün bunlara meslek liseleri deniyor. Hem 9. sınıftan sonra hem de 11. sınıftan mezun olduktan sonra oraya gidebilirsiniz.

Bir sonraki adım teknik okullar ve kolejlerdir. Birinci tür kurumlarda, gelecekteki mesleğin temel seviyesinde uzmanlaşılabilir, ikinci tür ise daha derinlemesine bir çalışmayı içerir. Hem 9. sınıftan sonra hem de 11. sınıftan sonra oraya da girebilirsiniz. Ancak, sadece belirli bir aşamadan sonra kabulü şart koşan kurumlar vardır. Halihazırda bir başlangıç ​​mesleki eğitiminiz varsa, size hızlandırılmış bir program sunulacaktır.

Ve son olarak, yüksek öğretim, çeşitli alanlarda yüksek nitelikli uzmanlar yetiştirmektedir. Bu eğitim seviyesinin alt seviyeleri vardır.

Yüksek öğretim. Seviyeler

Buna göre, yüksek öğrenim seviyeleri şunlardır:

• lisans;
• uzmanlık
• yargıçlık.

Bu seviyelerin her birinin kendi çalışma şartlarına sahip olması dikkat çekicidir. Lisans derecesinin, geri kalanını elde etmek için zorunlu olan başlangıç ​​​​seviyesi olduğu dikkate alınmalıdır.

Üniversiteler, enstitüler, akademiler gibi eğitim kurumlarında çeşitli mesleklerde en yüksek niteliklere sahip uzmanlar yetiştirilmektedir.

Bu eğitim seviyesi, farklı eğitim biçimlerine sahip olmasıyla da karakterize edilir. Çalışabilirsin:

• bizzat, tüm derslere katılmak ve oturumlara katılmak;
• devamsızlıkta, ders materyalini bağımsız olarak incelemek ve oturumlar almak;
• yarı zamanlı, eğitimin hafta sonları veya akşamları yapılabildiği durumlarda (iş üzerinde çalışmanıza izin verdiği için çalışan öğrenciler için uygundur);
• harici bir öğrenci olarak, burada uygun gördüğünüzde eğitiminizi tamamlayabilirsiniz (bir devlet diplomasının verilmesini varsayar, ancak bir eğitim kurumundan harici bir öğrenci olarak mezun olduğunuz işaretlenir).

Çözüm

Eğitim türleri ve seviyeleri şu şekildedir. Rusya Federasyonu'nun eğitim sistemini oluşturan onların bütünlüğüdür. Hepsi, çeşitli nitelik ve içeriğe sahip normatif belgelerle yasama düzeyinde düzenlenir.

Eğitim sisteminin amacının sadece çeşitli mesleklerde ustalaşmanıza izin vermek olmadığı akılda tutulmalıdır. Öğrenme sürecinde, her üstesinden gelinen eğitim seviyesinde gelişen bir kişilik oluşur.

Rusya Federasyonu'ndaki eğitim sistemi

29 Aralık 2012 tarihli 273-FZ "Rusya Federasyonu'nda Eğitim Üzerine" Federal Yasasına göre, eğitim sistemi 2 ana türü içerir - genel ve profesyonel eğitim, sırayla aşağıdaki seviyelere ayrılır:

Genel Eğitimdört seviyeden oluşur:

okul öncesi 6-7 yaşına kadar, yani resmi olarak okula gitmeden önce çocuklara eğitim, lisanslı kurumlar tarafından verilmektedir.

Birincil genel 7 ila 10 yaş arası çocuklar için eğitim 1-4. sınıfları içerir.

Temel genel 11 ila 15 yaş arası çocuklar için (tamamlanmamış orta öğretim) eğitim 5 yıl sürer ve 5-9. sınıfları içerir.

Ortalama toplam (tam ortaöğretim) eğitim öğrencileri ortaokulun üst sınıflarında 2 yıl - 10-11. sınıflar - alırlar ve 17-18 yaşında tamamlarlar.

Ortaöğretim genel eğitim programı zorunludur ve 11 sınıfta eğitimin tamamlanmasından ve her öğrencinin devlet nihai sertifikasını geçmesinden sonra uzman olarak kabul edilir. Sertifikasyon formda gerçekleştirilir birleşik devlet sınavı (KULLANIM) Rus dili ve matematiğinde (zorunlu sınavlar) ve ayrıca mezun seçiminde kanunla oluşturulan listeden (1 veya daha fazla) ek derslerde. Geçme sonuçları, üniversiteye giriş için giriş sınavı olarak kabul edilir. Sınavı başarıyla geçen mezunlar, ortaöğretim genel eğitim sertifikası , ve bir sertifika almak için sınavı Rus dili ve matematikte geçmek yeterlidir. Bu, sahibine orta mesleki eğitim düzeyinde eğitime devam etme hakkı verir. Yüksek öğrenime erişim, seçmeli sınavlarla Birleşik Devlet Sınavı sonuçlarına göre sağlanır - üniversitenin gereksinimlerine bağlı olarak seçilen yöndeki sayı ve konular başvuru sahibi tarafından belirlenir.

Profesyonel eğitim 5 seviye içerir:

orta mesleki eğitim iki tür program aracılığıyla elde edilebilir:

Nitelikli işçiler ve çalışanlar için eğitim programları;

Orta düzey uzmanlar için eğitim programları.

Orta mesleki eğitim kurumlarının mezunları mezun olduktan sonra orta mesleki eğitim diploması alırlar.

Birinci tür eğitim programını tamamladıktan sonra, mezunlara işgücü piyasasına erişim ve ikinci tür ve yüksek öğretim programlarında eğitimlerine devam etme hakkı (ortaöğretim genel eğitim almaya tabi) verilir.

İkinci tür programları uygulayan eğitim örgütleri, hem bağımsız eğitim örgütleri hem de üniversitenin yapısal bölümleri olabilir. Kural olarak, bu durumda programlar, ilgili alanlardaki üniversitelerin programlarıyla iyi koordine edilir.

Şu anda Rusya'da çok aşamalı bir sistem var Yüksek öğretim , aşağıdaki seviyelerden oluşan mesleki eğitimin bir alt türü olarak:

Yüksek öğrenim - lisans derecesi (240 kredi). Lisans derecesi, 4 yıllık bir eğitim programını tamamladıktan sonra verilir. Lisans programları çeşitli alanlarda geliştirilmektedir. Lisans derecesi, uygulamalı eğitim sağlar, çünkü sahibi, yüksek öğrenim gerektiren pozisyonlarda (seviye belirtmeden) istihdam için yeterli miktarda mesleki bilgi, beceri ve yetenek alır. Ancak, lisans derecesi yüksek lisans programlarına kabul için bir koşuldur. Eyalet final sertifikası, tez savunmasını ve eyalet final sınavlarının geçmesini içerir. Sertifikayı başarıyla geçtikten sonra bir lisans derecesi verilir.

Yüksek öğrenim - uzmanlık (300-360 kredi). Rusya'da bir uzmanın niteliği, eski tek aşamalı yüksek öğretim sisteminin bir mirasıdır ve özünde bir yüksek lisans derecesine karşılık gelir. Sahipler, lisans derecesinden daha yüksek bir eğitim düzeyi gerektiren mesleki faaliyetler için fırsat elde eder. Ayrıca, uzmanlık alanında halihazırda almış oldukları alanlar dışındaki alanlarda yüksek lisans programlarına ve yüksek nitelikli personel için eğitim programlarına (lisansüstü eğitim) erişimleri de sağlanmaktadır. Bir uzmanın yeterliliğini elde etmek için çalışma süresi en az 5 yıldır. Bir uzman yeterliliğini elde etmek için devlet nihai sertifikası, bir proje veya tezin savunmasını ve devlet final sınavlarının geçmesini içerir. Bir uzman niteliğinin elde edilmesi, bir uzman diploması ile onaylanır. Yüksek öğrenim seviyesi - uzmanlık, yüksek öğrenim - sulh hakimliği seviyesine eşdeğerdir.

Yüksek öğrenim - sulh yargıcı (120 kredi), uzman programlarına kıyasla çoğunlukla araştırma faaliyetlerine (öğrencinin iş yükünün %50'sine kadar) odaklanan iki yıllık bir çalışma kursudur. Ancak, her şeyden önce, sulh yargıcı, bilimsel ve pedagojik çalışma unsurlarının geliştirilmesi de dahil olmak üzere belirli bir alanda analitik ve profesyonel-pratik faaliyetlerde derinlemesine bir eğitimdir. Devlet Eğitim Standardı, eğitimin içeriği için gereklilikler oluşturmadan, yalnızca yüksek lisans programları için genel gereksinimleri tanımlar. Üniversiteler, uzmanlığa bağlı olarak yüksek lisans programlarının içeriği hakkında bağımsız olarak karar verme ve başvuru sahipleri için bağımsız olarak kabul prosedürünü (sınav yapma, mülakat yapma vb.) Yüksek lisans programlarına erişim, lisans derecesine sahip olanların yanı sıra uzmanlık niteliklerine sahiptir. Başka bir uzmanlık alanında bir yüksek lisans programına girmek isteyen yüksek öğrenim derecesi sahipleri, seçilen yüksek lisans programını geçmek için gereklilikleri yansıtan ek sınavları geçmek zorundadır. Bir yüksek lisans derecesi almak için devlet nihai sertifikası, bir yüksek lisans tezinin savunmasını ve sonuçları bir yüksek lisans derecesi verilen devlet final sınavlarının geçmesini içerir.

Yüksek öğrenim - yüksek nitelikli personelin eğitimi (lisansüstü eğitim), lisansüstü eğitimde bilimsel ve pedagojik personel yetiştirme programlarında (yardım), uzmanlık programlarında, asistanlık-stajlarda uzmanlaşma sonuçlarına göre yürütülür. Eğitim süresi ilgili program tarafından belirlenir ve 3-4 yıldır. Eğitim, aday sınavlarının geçmesi ve adayın tezinin hazırlanması ile sona erer. Sahiplerine uygun bir diploma verilir. Bu eğitim seviyesinin elde edilmesi, otomatik olarak Bilim Adayı derecesinin verilmesine yol açmaz, sadece sahibinin bilgi, beceri ve yeteneklerini arttırır ve daha derin ve daha nitelikli bir yaklaşım yaratılması için bir fırsat sağlar. Bilim Adayı derecesi için bilimsel yeterlilik çalışması (tez). Ayrıca, bu yüksek öğrenim seviyesinin geliştirilmesi, Rus mevzuatının zorunlu gereksinimleri belirlediği pozisyonlarda (lise öğretmeni, araştırmacı vb.) Çalışma fırsatı sağlar.

derece

Akademik derecelerin atanması, 23 Ağustos 1996 tarihli ve 127-FZ sayılı “Bilim ve Devlet Bilimsel ve Teknik Politikası Üzerine” Federal Yasası ve diğer yönetmeliklerle düzenlenir. Akademik dereceler eğitim sistemine dahil değildir, çünkü sahibinin bilimsel ve araştırma faaliyet alanlarındaki başarılarının devlet ve toplum tarafından resmi olarak tanınmasının sonucudur. Aynı zamanda, bilimsel bir derece elde etmenin koşulu, önceki bir yüksek öğrenimin varlığıdır, bu nedenle, sahibinin eğitim düzeyini arttırmanın mantıklı bir devamı olarak hareket ederler ve Rusya'nın eğitim sistemi ile yakından ilgilidir.

Geleneksel olarak, Rusya'da iki akademik derece seviyesi vardır: doktora ve doktora . Bilimsel bir yeterlilik çalışmasını (tez) savunan kişilere bilimsel bir derece verilir. Başarılı bir tez savunmasının sonuçlarına dayanarak, bilim adayı veya bilim doktoru derecesini veren bir diploma verilir.

bir derece için doktora genellikle bir uzman veya yüksek lisans derecesi aldıktan, bir tez hazırladıktan ve ardından onu savunup bir derece kazandıktan sonra 3-4 yıllık lisansüstü eğitim (ek, vb.) gerektirir. Ancak, lisansüstü eğitim olmadan doktora derecesi almak mümkündür. Bunu yapmak için, yüksek öğrenim sahibi (uzman veya yüksek lisans) uygun bilimsel pozisyonlara transfer edilebilir ve en fazla 3 yıl içinde bir tez hazırlamalıdır. Tezini savunduktan sonra Bilim Adayı derecesi ile ödüllendirilir.

Akademik derece doktora Bilim Adayı derecesi alındıktan sonra verilir ve Bilim Adayı derecesinin yanı sıra iki şekilde elde edilebilir - doktora çalışmalarına 3 yıla kadar devam ederek ve bir doktora tezi hazırlayarak ve ardından onu savunarak ve ödüllendirerek. bilimsel derece veya eğitimi tamamlamadan, 2 yıldan fazla olmayan bir doktora tezinin hazırlanması için ilgili bilimsel pozisyonlarda istihdam, müteakip savunma ve doktora derecesi verilmesi.

Rusya'da farklı eğitim seviyeleri vardır. Özel bir yönetmelikle düzenlenirler. Rusya Federasyonu Eğitim Yasası 273-FZ Bölüm 2 Yakın zamanda eklenen Madde 10.

Yasaya göre, Rusya Federasyonu'ndaki eğitim seviyeleri 2 ana türe ayrılmıştır - genel eğitim ve profesyonel. İlk tür okul öncesi ve okul eğitimini içerir, ikincisi - geri kalan her şey.

Genel Eğitim

Rusya Federasyonu Anayasası'nın 43. Maddesine göre, tüm vatandaşlara belediye kurumlarında ücretsiz genel eğitim garanti edilmektedir. Genel eğitim, aşağıdaki türleri içeren bir terimdir:

• Okul öncesi eğitim;
• Okul eğitimi.

İkinci tip aşağıdaki alt türlere ayrılmıştır:

• İlk;
• Ana;
• Ortalama.

Okul öncesi eğitim öncelikle gelecekte okul materyallerinin özümsenmesine yardımcı olacak becerilerin geliştirilmesine yöneliktir. Bu, yazılı ve sözlü dilin temel unsurlarını, hijyen, etik ve sağlıklı bir yaşam tarzının temellerini içerir.

Rusya Federasyonu'nda hem belediye hem de özel okul öncesi eğitim kurumları başarıyla çalışmaktadır. Ayrıca birçok ebeveyn, çocuklarını anaokuluna göndermek yerine evde büyütmeyi tercih ediyor. İstatistik okul öncesi kurumlara gitmeyen çocuk sayısının her yıl arttığını söylüyor.

İlköğretim, okul öncesi eğitimin bir devamıdır ve öğrencilerin motivasyonunu geliştirmeyi, yazma ve konuşma becerilerini geliştirmeyi, teorik düşünmenin temellerini ve çeşitli bilimleri öğretmeyi amaçlar.

Temel eğitimin ana görevi, çeşitli bilimlerin temellerinin incelenmesi, devlet dilinin daha derin bir şekilde incelenmesi, belirli faaliyet türlerine yönelik eğilimlerin oluşumu, estetik zevklerin oluşumu ve sosyal tanımdır. Temel eğitim döneminde, öğrenci bağımsız dünya bilgisi becerilerini geliştirmelidir.

Ortaöğretim, rasyonel düşünmeyi, bağımsız seçimler yapmayı öğretmeyi amaçlar, çeşitli bilimler daha derinlemesine incelenir. Dünya hakkında net bir fikir ve her öğrencinin içindeki sosyal rolü de oluşur. Daha önce hiç olmadığı kadar önemli pedagojik sınıf öğretmeni ve diğer öğretmenlerin etkisi.

Profesyonel eğitim

Rusya Federasyonu'nda profesyonel eğitim seviyeleri aşağıdaki alt türlere ayrılır:

• İlk;
• Ortalama;
• Daha yüksek.

İlköğretim, çalışan meslekler sağlayan kurumlar tarafından verilmektedir. Bunlara meslek okulları (şimdi yavaş yavaş PTL - mesleki lise olarak adlandırılan meslek okulları) dahildir. Bu tür kurumlara hem 9. hem de 11. sınıf bazında girebilirsiniz.

Orta öğretim teknik okulları ve kolejleri içerir. İlki, temel düzeydeki uzmanları eğitir, ikincisi, derinlemesine bir eğitim sistemi uygular. Bir teknik okula veya koleje 9 veya 11. sınıf bazında girebilirsiniz, bazı kurumlar ancak 9 veya sadece 11. sınıftan sonra girebilir (örneğin tıp fakülteleri). Halihazırda ilk mesleki eğitim almış olan vatandaşlar, indirimli bir programa göre eğitilmektedir.

Yüksek öğretim ekonominin çeşitli sektörleri için yüksek nitelikli uzmanların eğitimini sağlar. Üniversiteler, enstitüler ve akademiler (bazı durumlarda kolejler de) uzmanların eğitimi ile ilgilenmektedir. Yüksek öğrenim aşağıdaki seviyelere ayrılmıştır:

• uzmanlık;

Lisans derecesi, diğer ikisini elde etmek için zorunlu bir seviyedir. Ayrıca çeşitli eğitim biçimleri. Tam zamanlı, yarı zamanlı, yarı zamanlı ve harici olabilir.

Dünyadaki eğitim seviyeleri

Dünyada, çok sayıda eğitim kurumu öğrencilere eğitim vermekle meşgul ve.

• En iyi sistemlerden biri ABD'de çalışıyor, bu ülkenin kurumlarında 500 binden fazla yabancı öğrenci okuyor. Amerikan eğitim sisteminin temel sorunu yüksek maliyettir.
• Fransa'nın yüksek öğretim kurumları tarafından da çok yüksek bir eğitim seviyesi sunulmaktadır, Rusya'da olduğu gibi bu ülkenin üniversitelerinde eğitim ücretsizdir. Öğrenciler sadece kendi bakımlarını sağlamak zorundadır.
• Almanyada, nüfusülkeler ve yabancı başvuru sahipleri de ücretsiz eğitim hakkına sahiptir.Öğrenim ücretlerini getirme girişiminde bulunuldu, ancak girişim başarısız oldu. Bu ülkedeki eğitimin ilginç bir özelliği, hukuk ve tıp endüstrilerinde lisans ve uzmanlık derecelerine bölünme olmamasıdır.
• İngiltere'de Yüksek Öğrenim terimi, yalnızca mezunların doktora veya akademik derece aldığı enstitü veya üniversitelere atıfta bulunmak için kullanılır.
• Ayrıca, Çin'de eğitim son zamanlarda popüler hale geldi. Bu, çoğu disiplinin İngilizce öğretilmesi sayesinde oldu, ancak Çin'de eğitimin maliyeti hala oldukça yüksek.

İngiliz yayını Times Higher Education'ın (THE) metodolojisi, Times Higher Education tarafından Thomson Reuters bilgi grubuyla birlikte oluşturulan bu derecelendirmenin temelini oluşturdu. 2010 yılında geliştirilen ve tanınmış Dünya Üniversite Sıralamalarının yerini alan sıralama, dünyadaki eğitim kalitesini belirlemede en yetkili sıralamalardan biri olarak kabul edilmektedir.

Üniversiteleri değerlendirme kriterleri:

Bilimsel faaliyetler ve eğitim kalitesi dahil olmak üzere üniversitenin akademik itibarı (uluslararası akademik topluluk temsilcilerinden oluşan küresel bir uzman anketinden elde edilen veriler)

Üniversitenin belirli alanlardaki bilimsel itibarı (uluslararası akademik topluluk temsilcilerinden oluşan küresel bir uzman anketinden elde edilen veriler).

Farklı araştırma alanları için normalleştirilmiş bilimsel yayınların genel alıntısı (beş yıllık bir süre boyunca 12 bin bilimsel derginin analiz verileri).

Yayınlanmış bilimsel makalelerin öğretim üyesi sayısına oranı (beş yıllık bir süre içinde 12.000 bilimsel derginin analizinden elde edilen veriler).

Öğretim üyesi sayısı ile ilgili olarak üniversite araştırma faaliyetleri için fon miktarı (gösterge, belirli bir ülkenin ekonomisine bağlı olarak satın alma gücü paritesi ile normalleştirilir).

Öğretim üyesi sayısı ile ilgili olarak üniversitenin araştırma faaliyetleri için üçüncü taraf şirketler tarafından sağlanan finansman hacmi.

Araştırma faaliyetleri için kamu finansmanının üniversitenin toplam araştırma bütçesine oranı.

Öğretim elemanlarının öğrenci sayısına oranı.

Öğretim kadrosunun yabancı temsilci sayısının yerel temsilci sayısına oranı.

Yabancı öğrenci sayısının yerli öğrenci sayısına oranı.

Savunulan tezlerin (Ph.D.) öğretim üyesi sayısına oranı.

Savunulan tezlerin (doktora) yüksek lisans ünvanına giden lisans sayısına oranı.

Bir öğretim elemanının ortalama ücreti (belirli bir ülkenin ekonomisine dayalı olarak satın alma gücü paritesine normalize edilmiştir).

Puan nasıl belirlenir?

Çalışılan üniversitenin alabileceği maksimum puan 100 puandır.

Öğretim faaliyetinin düzeyi, eğitimin kalitesi, yüksek nitelikli öğretmen sayısı için üniversite en fazla 30 puan alabilir.

Üniversitenin bilimsel itibarı için en fazla 30 puan verilir.

Bilimsel çalışmaların alıntılanması için - 30 puan.

Yenilikçi projelerin geliştirilmesi, kendilerine yatırım çekilmesi için üniversite en fazla 2,5 puan alır.

Üniversitenin dünyanın her yerinden en iyi öğrencileri ve öğretmenleri saflarına çekme yeteneği için - 7.5 puan.

Dünya Üniversite Sıralaması 2014-2015

1 Eylül 2013'te Rusya'da yeni bir “Eğitim Üzerine” yasası yürürlüğe girdi (“Rusya Federasyonu'nda Eğitim Hakkında Federal Yasa” 21 Aralık 2012'de Devlet Duması tarafından kabul edildi ve 26 Aralık'ta Federasyon Konseyi tarafından onaylandı. , 2012). Bu yasaya göre, Rusya'da yeni eğitim seviyeleri oluşturuluyor. Eğitim seviyesi, belirli bir birleşik gereksinimler dizisi ile karakterize edilen eksiksiz bir eğitim döngüsü olarak anlaşılmaktadır.

1 Eylül 2013'ten bu yana, Rusya Federasyonu'nda aşağıdaki genel eğitim seviyeleri oluşturulmuştur:

1. okul öncesi eğitim;
2. ilk genel eğitim;
3. temel genel eğitim;
4. ortaöğretim genel eğitim.

Mesleki eğitim aşağıdaki seviyelere ayrılmıştır:

1. orta mesleki eğitim;
2. yüksek öğrenim - lisans derecesi;
3. yüksek öğrenim - uzmanlık, sulh yargıcı;
4. yüksek öğrenim - yüksek nitelikli personelin eğitimi.

Her bir seviyenin özellikleri üzerinde daha ayrıntılı olarak duralım.

Genel eğitim seviyeleri

Okul öncesi eğitim ortak bir kültürün oluşumu, fiziksel, entelektüel, ahlaki, estetik ve kişisel niteliklerin geliştirilmesi, eğitim faaliyetleri için ön koşulların oluşturulması, okul öncesi çocukların sağlığının korunması ve güçlendirilmesi amaçlanmaktadır. Okul öncesi eğitimin eğitim programları, okul öncesi çağındaki çocukların, ilköğretim genel eğitim programlarına başarılı bir şekilde hakim olmaları için gerekli ve yeterli olan gelişim düzeyinin elde edilmesi de dahil olmak üzere, yaşları ve bireysel özellikleri dikkate alınarak okul öncesi çocukların çok yönlü gelişimini amaçlamaktadır. okul öncesi çağındaki çocuklara bireysel yaklaşıma ve okul öncesi çocuklara özgü etkinliklere dayalı eğitim. Okul öncesi eğitimin eğitim programlarının geliştirilmesine, öğrencilerin ara sertifikaları ve nihai sertifikaları eşlik etmez.

İlköğretim genel eğitim öğrencinin kişiliğini şekillendirmeyi, bireysel yeteneklerini geliştirmeyi, eğitim faaliyetlerinde olumlu motivasyon ve becerileri geliştirmeyi (okuma, yazma, sayma, eğitim faaliyetlerinin temel becerileri, teorik düşünme unsurları, en basit öz kontrol becerileri, davranış ve konuşma kültürü, kişisel hijyenin temelleri ve sağlıklı bir yaşam imajı). Eğitim kurumlarında okul öncesi eğitim almaya çocuklar iki aylık olduklarında başlayabilmektedir. Eğitim kurumlarında ilk genel eğitimin alınması, sağlık nedenleriyle kontrendikasyonların yokluğunda, ancak en geç sekiz yaşına geldiklerinde, çocuklar altı yıl altı aylık olduklarında başlar.

Temel genel eğitim öğrencinin kişiliğinin oluşumu ve oluşumu (ahlaki inançların oluşumu, estetik tat ve sağlıklı bir yaşam tarzı, kişilerarası ve etnik gruplar arası yüksek bir iletişim kültürü, bilimin temellerine hakim olma, Rus dili, zihinsel ve fiziksel emek, eğilimlerin gelişimi, çıkarlar, sosyal kendi kaderini tayin etme yeteneği).

orta genel eğitim öğrencinin kişiliğinin daha fazla oluşumu ve oluşumu, öğrenmeye olan ilginin ve öğrencinin yaratıcı yeteneklerinin geliştirilmesi, ortaöğretim genel eğitim içeriğinin bireyselleştirilmesine ve profesyonel yönelimine dayalı bağımsız öğrenme faaliyetleri için becerilerin oluşturulması, toplumda yaşam için öğrenci, bağımsız yaşam seçimi, sürekli eğitim ve profesyonel bir kariyere başlama.

İlköğretim genel eğitimi, temel genel eğitim, ortaöğretim genel eğitimi, zorunlu eğitim seviyeleridir. Bu seviyelerden birinin programlarıyla baş edemeyen çocukların bir sonraki genel eğitim seviyelerinde okumalarına izin verilmez.

Mesleki eğitim seviyeleri

orta mesleki eğitim Bir kişinin entelektüel, kültürel ve mesleki gelişim sorunlarını çözmeyi amaçlar ve toplumun ve devletin ihtiyaçlarına uygun olarak, sosyal açıdan yararlı tüm ana alanlarda nitelikli işçi veya çalışan ve orta düzey uzmanlar yetiştirme hedefine sahiptir, eğitimin derinleştirilmesi ve yaygınlaştırılmasında bireyin ihtiyaçlarını karşılamanın yanı sıra. Temel genel veya orta genel eğitimden daha düşük olmayan bir eğitimi olan kişilerin orta mesleki eğitim almalarına izin verilir. Orta mesleki eğitim programı kapsamındaki bir öğrenci yalnızca temel bir genel eğitime sahipse, meslekle eşzamanlı olarak, öğrenme sürecinde ortaöğretim genel eğitim programında uzmanlaşır.

Orta mesleki eğitim teknik okullarda ve kolejlerde alınabilir. "Orta mesleki eğitimin bir eğitim kurumu hakkında (ortaöğretim ihtisas eğitimi kurumu)" model yönetmeliği aşağıdaki tanımları verir: a) bir teknik okul, temel eğitimin orta mesleki eğitiminin temel mesleki eğitim programlarını uygulayan bir orta öğretim ihtisas eğitim kurumudur; b) kolej - orta mesleki temel eğitimin ana mesleki eğitim programlarını ve orta mesleki ileri eğitimin programlarını uygulayan ikincil bir uzman eğitim kurumu.

Yüksek öğretim Toplumun ve devletin ihtiyaçlarına uygun olarak, sosyal açıdan yararlı tüm ana alanlarda yüksek nitelikli personel yetiştirmeyi, bireyin entelektüel, kültürel ve ahlaki gelişme ihtiyaçlarını karşılamayı, eğitim, bilimsel ve pedagojik derinleştirmeyi ve yaygınlaştırmayı amaçlar. nitelikler. Ortaöğretim genel eğitimi olan kişilerin lisans veya uzmanlık programlarında öğrenim görmelerine izin verilir. Herhangi bir düzeyde yüksek öğrenim görmüş kişilerin yüksek lisans programlarına hakim olmalarına izin verilir.

En az yükseköğretim (uzmanlık veya yüksek lisans) eğitimi almış kişiler, yüksek nitelikli personel yetiştirme programlarında (lisansüstü (adjuncture), asistanlık programları, asistanlık-staj programları) uzmanlaşabilirler. Daha yüksek tıp eğitimi veya daha yüksek eczacılık eğitimi almış kişilerin ikamet programlarında uzmanlaşmalarına izin verilir. Sanat alanında yüksek öğrenimi olan kişiler asistan-staj programlarında uzmanlaşabilirler.

Yükseköğretimin eğitim programlarına kabul, lisans programları, uzmanlık programları, yüksek lisans programları, en yüksek nitelikli bilimsel ve pedagojik personel için eğitim programları için ayrı ayrı yapılır, rekabetçi bir temelde gerçekleştirilir.

Yüksek lisans programları altında çalışmaya kabul, yüksek nitelikli personel yetiştirme programları, eğitim kurumu tarafından bağımsız olarak yapılan giriş sınavlarının sonuçlarına göre gerçekleştirilir.

Lisans- Bu, 4 yıl süren ve uygulamaya yönelik bir karaktere sahip olan temel yükseköğretim düzeyidir. Bu programı tamamladıktan sonra, üniversitenin mezunlarına lisans derecesi ile yüksek mesleki eğitim diploması verilir. Buna göre, bir lisans, herhangi bir dar uzmanlık olmaksızın temel eğitim almış bir üniversite mezunudur, yeterlilik gereksinimlerinin yüksek öğrenim için sağladığı tüm pozisyonları işgal etme hakkına sahiptir. Sınavlar, lisans derecesi elde etmek için yeterlilik testleri olarak verilmektedir.

Yüksek lisans- bu, bir lisans derecesinden mezun olduktan sonra 2 yıl içinde kazanılan ve çalışma alanının teorik yönlerine daha derin bir hakimiyet içeren daha yüksek bir yüksek öğrenim seviyesidir ve öğrenciyi bu alandaki araştırma faaliyetlerine yönlendirir. Bu programı tamamladıktan sonra, mezun, yüksek lisans derecesi ile yüksek mesleki eğitim diploması alır. Yüksek Lisans programının temel amacı, profesyonelleri uluslararası ve Rus şirketlerinde başarılı bir kariyere, ayrıca analitik, danışmanlık ve araştırma faaliyetlerine hazırlamaktır. Seçilen uzmanlık alanında yüksek lisans derecesi elde etmek için aynı uzmanlık alanında lisans derecesine sahip olmak gerekli değildir. Bu durumda yüksek lisans derecesi almak ikinci bir yükseköğretim olarak kabul edilir. Bir yüksek lisans derecesi almak için yeterlilik testleri, sınavlar ve nihai yeterlilik çalışmasının savunması olarak - bir yüksek lisans tezi sağlanır.

Yeni yüksek öğrenim seviyeleri ile birlikte, geleneksel bir tür var - uzmanlık Programı, bir üniversitede 5 yıllık bir eğitim sağlayan, ardından mezuna yüksek mesleki eğitim diploması verilen ve bir mezun derecesi verilen. Uzmanların yetiştirildiği uzmanlıkların listesi, 30 Aralık 2009 tarih ve 1136 sayılı Rusya Federasyonu Cumhurbaşkanı Kararı ile onaylanmıştır.