Hatasız yazıyoruz. Metni hatalara karşı kontrol etmek için en iyi çevrimiçi hizmetler

Bir çocuğa doğru yazmayı öğretmek nasılçok geniş bir konudur. Bugün bir çocuğa nasıl öğretileceği sorusuna değinmek istiyorum. hatasız yaz?

Birinci sınıfın ortasından itibaren çocuklara bir görev sunulur - basılı veya yazılı bir metinden yazmak. Yazılı bir metinden kopyalama, kural olarak, basit bir kopyalama olduğu için büyük zorluklara neden olmaz.

Ancak burada da çocuklar birçok hata yapmayı başarır: ya bir harfi kaçırırlar ya da bir kelimeyi kaybederler ya da başka kelimelerden fazladan harfler eklerler. Dikkatsizlik için azarlamaya başlarız, ancak azarlama bir çocuk değil, kendimiz olmalıdır. öğretilmediği için doğru yazmak.

Bunun öğretilmesi gerektiğinden şüpheniz mi var? Bir metni kopyalamanın çok basit olduğunu mu düşünüyorsun?Tabii ki, sadece biz yetişkinler için, çünkü bir yıldan fazla bir süredir kopyalıyoruz, dikteden, hafızadan yazıyoruz ve tüm becerilerimiz uzun zamandır otomatikleştirildi . Bu yüzden her şeyin çok basit olduğunu düşünüyoruz.

Ve bebeğimiz sadece ve bize göre en basit şeyi bile yapması onun için hala zor. Yani, yardım etmeniz gerekiyor.

Peki, bir çocuğa hatasız kopyalamayı nasıl öğretirim?

Aldatma genellikle küçük kelimelerle başlar. Bir çocuk nasıl yazar? Her harfi ayrı ayrı kopyalar. Mektuba baktı - yazdı, sonra bir sonrakine baktı - ve onu da yazıyor ve böylece her harfi ayrı ayrı aktarıyor.

Potansiyel hatanın yattığı yer burasıdır. Çocuk bakışlarını defterden kitaba veya tahtaya kaydırırken, hangi harfi yazdığını unutabilir, bu da tamamen farklı bir harf göreceği anlamına gelir. Çocuk aynı kelimeye bakabilir, ancak aynı harfle farklı bir heceye bakabilir. Bu da yanlış yazıldığı anlamına gelir. Çoğu zaman, bir çocuğun şu anda yazdığı kelimeyi aramak için sayfada nasıl dolaştığını gözlemleyebilirsiniz. Ve tüm kelimelerin kütlesinde, doğru kelimeyi bulması onun için çok zor. Çocuk gücünü, zamanını, ilgisini kaybeder, bu onun için daha da kötüleşir, çünkü yorgunluk onun iyi çalışmasını engeller.

Çocuğunuzun kolay ve hatasız yazmasına yardımcı olmak ister misiniz? Ona nasıl etkili bir şekilde yapılacağını öğretin.

Sözü yazıyoruz.

1. Kelimeyi okuyun.

2. Tekrar edin.

3. Kelimede kaç harf olduğunu söyleyin. Kitapta doğrudan bir kalemle sayabilirsiniz.

4. Kelimeyi tekrar okuyun. Üstelik sözü yazıldığı gibi okumak çok önemli!!! "Kaza" okuyup "keçi" yazarız. Çocuğun tam olarak “keçi” okuması gerekiyor! Eğer bizim söylediğimiz gibi okuduysa, yazıldığı gibi tekrar okumasını isteyin. Bu kelime “diş” ise, sonunda net bir “B” ile “diş” okuruz.

5. Ders kitabının sayfasını kapatın ve kelimeyi not defterine yazın.

6. Tüm harflerin yerinde olup olmadığını kontrol edin. Okumak. Yazdıklarının harf harf okunmasını isteyin, hafızadan tekrarlamayın.

7. Ders kitabınızla notunuzu kontrol edin. Bu aşamada, her harfi ilk kez kontrol edebilirsiniz. Bu nokta çok önemlidir. Hatalarını görmek çok zor.

Her şey doğru yapılırsa, hata olmaz. Hala bir hata varsa, düzeltmek için acele etmeyin. Tüm harfleri kitapla tek tek kontrol ederek çocuğun kendisini bulmasına izin verin.

Yazmak kelimelerle başlar. Çocuğunuza bu şekilde kelimeleri yazmayı öğretirseniz, cümleleri yazarken çok daha az hata olacaktır. Bir çocuğu silmek daha hızlı ve daha kolay olacaktır.

Bir çocuk kelimeleri ve metinleri bu şekilde kopyalamayı öğrenerek ne elde eder?

Bütün kelimeyi okuyup ezberleyen çocuk görsel hafıza geliştirir.

Yazarken görsel belleğe güvenerek çok daha az hata yapar, daha hızlı ve daha iyi yazar.

Bir kelimeyi ve ardından bir cümlenin bir kısmını veya tamamını ezberleyerek, çocuk görüş açısını arttırır. Sonuçta, önce çocuk 2-3 harf için küçük kelimeler yazar ve sonra kelimeler artar. Aynı anda birçok harfi kavramak için artan bir ihtiyaç var.

Bir sonraki adım, teklifleri yazmaktır. eğer bir çocuk kelimeleri hecelemeyi öğrendim bu algoritmaya göre, teklifi yazması onun için zor olmayacak.

Teklifi yazıyoruz.

1 Cümleyi okuyun.

2. Teklif ne hakkında?

3. Cümlede kaç kelime var? Saymak. Küçük kelimeler var mı (edatlar, bağlaçlar)? İlk kelimeyi hangi harfle yazıyoruz?

4 İlk kelimeyi okuyoruz - yazıyoruz. Birinci ve ikinci kelimeyi okuyoruz - ikincisini yazıyoruz.

İlk 3 kelimeyi okuyoruz - üçüncü kelimeyi yazıyoruz. Ve böylece sonuna kadar.

5. Öneriyi okuduk. Doğru yazılmış mı (çocuğa göre)? Her şey açık mı?

6 Kitapla yazılanları karşılaştırarak kontrol ederiz. Kitaptaki ve defterdeki her kelimeyi okuduk.

Her şey çok basit görünüyor, ancak bu bizim için çünkü tüm beceriler zaten otomatikleştirilmiş durumda. Ve çocuğun tüm bunları açıklaması, göstermesi, öğretmesi ve pekiştirmesi gerekiyor.

Elbette her şey okulda öğretilir. Er ya da geç, çocuk bunu kendi başına yapmayı öğrenecektir. Ancak bu, erken olmanın daha iyi olduğu durumdur. eğer bir çocuk hatasız yazmayı öğren, doğru yazmak, daha sonra hemen başarılı bir öğrencinin doğru pozisyonunu oluşturacak ve .

Sorularım var? Yorumlara yazın

Okulda okuduğunuz yıllar boyunca, Rus dilinin tüm kurallarını güvenle kaçırdınız, ancak sunumları ve dikteleri sınıftaki herkesten daha iyi mi yazdınız? Ne puan! Çoğu insan için okuryazarlık kolay değildir. Ve birçoğu, rakibin zaten her şeyi anladığına inanarak doğru yazmaya bile çalışmıyor.

Pekala, neden bahsettiğimizi anlamak gerçekten çok kolay. Ancak hatalarla dolu bir metni okumanın hoş olup olmadığı tartışmalı bir noktadır. Bu, muhatap için ve garip bir şekilde kendisi için saygısızlıktan bahsediyor.

Yetkin, güzel bir şekilde oluşturulmuş bir konuşma, herhangi bir dinleyici üzerinde derin bir etki bırakır. Daha da büyük ölçüde, bu yazılı konuşma için geçerlidir. Bir konuşmada kelimelerin önemini tonlama, anlamlı duraklamalarla vurgularsanız, o zaman yazılı olarak noktalama işaretleri duyguları iletme aracı olarak hizmet eder. Okuryazar, yürekten bir dille yazılmış aynı ifade veya ele geçen bir dizi sembol, farklı bir izlenim yaratır. Karşılaştırın: “Seni seviyorum! Sen hayatımdaki en iyi şeysin!" ve "Seni seviyorum, sen hayatımdaki en iyi şeysin." Dedikleri gibi, farkı hissedin!

Doğru yazmayı öğrenmek

Hatasız yazmayı veya en azından sayılarını önemli ölçüde azaltmayı öğrenmek sadece bir çocuk için değil, bir yetişkin için de mümkündür. Olgun bir kişinin daha da fazla avantajı vardır:

• bilinçli olarak, kendi özgür iradesiyle okumayı ve yazmayı öğrenir;
• bir çocuktan çok daha geniş bir kelime dağarcığına sahiptir;
• bir yetişkinin en örnek birinci sınıf öğrencisinden çok daha fazla sabrı ve azim vardır, sadece kuralları kavramakla kalmaz, aynı zamanda onları düşünebilir ve analiz edebilir.

Doğru yazmayı öğrenmek için uzmanlaşmış bir üniversiteden mezun olmak gerekli değildir. Birkaç basit kurala uymak yeterlidir.

Kural 1: okumayı seviyorum

Bu, uzun zamandır okuryazar konuşma standardı olmaktan çıkmış kadın romanları veya süreli yayınlarla ilgili değil. Klasikleri okuyun! Ve mümkünse, modern baskılar değil, geçen yüzyılın ortalarında yayınlananlar. Aynı şey tercüme edilmiş edebiyat için de geçerlidir.

Size özellikle yakın olanı seçin: tarihi romanlar, dedektif hikayeleri, bilim kurgu ... Asıl mesele, sürecin size zevk getirmesi gerektiğidir.

Neden çok okumak gerekiyor? Gerçek şu ki, okuma sürecinde görsel hafıza eğitilir. Belirli kelimelerin yazılışını ilk kez hatırlamaya çalıştığınızda yaptığınız hataların sayısı artabilir. Ama umutsuzluğa kapılmayın! Zor kelimeleri ezberlemeyi bırakın ve heyecan verici bir kitabın tadını çıkarın. Ezberleme süreci bilinçaltına iner inmez doğru yazmanız sizin için çok daha kolay hale gelecektir.

Kural 2: Yeniden yazma zahmetine katlanın!

Öğrencilik günlerinizi düşünün. Sınavlardan önceki gece, ders kitaplarınızı tıka basa doldurup bir yıl boyunca vaktiniz olmayan şeyleri iki saatte ezberlemeye çalışmadınız. Hile sayfaları yazdın! Ve garip bir şekilde, öğretmenler bazen bu faydalı aktiviteye müdahale bile etmediler. Niye ya? Evet, çünkü yeniden yazma sürecinde (ve hatta anlaşılabilir bir stres durumunda!) ezberleme otomatik olarak gerçekleşir. Elbette hazırlanmış tek bir “bomba” kullanmadınız, çünkü zaten her şeyi mükemmel bir şekilde hatırladınız mı?

Her gün edebi veya kurgusal olmayan bir metnin bir veya iki sayfasını elle yeniden yazmayı bir kural haline getirin. Sadece daha bilgili değil, aynı zamanda okuryazar bir insan olacaksınız.

Kural 3: dikte al

Başarılarınızı en basit şekilde kontrol edebilirsiniz: bir dikte yazarak. Eşinizden veya öğrenci oğlunuzdan öğretmen olmasını isteyin. Bu arada, orta veya lise çağındaki bir çocukla sırayla dikte yazmak güzel olurdu. Bu ikinize de fayda sağlayacaktır: metni dikkatlice okuyan, tüm noktalama işaretlerini gözlemleyen çocuk, karmaşık kelimeleri ve cümleleri nasıl doğru yazacağını hatırlayacak ve daha okuryazar bir çocuğun önünde yüzünü kaybetmemeye çalışacaksınız.

Kural 4: Elinizin altında bir sözlük bulundurun

İyi yazmak ister misin? O zaman masanızda her zaman iki sözlük olsun: açıklayıcı ve imla.
Uzun yıllar büyük bir yayınevinde çalışan profesyonel bir düzeltmen - ve doğru yazıldığından emin olmadığı bir kelimeyle tanıştığı için sözlüğe bakmaktan utanmıyor!

Kural 5: ders kitabı size yardımcı olacaktır!

Belli bir yaştaki bir çocuk için tasarlanmış okul kitaplarından bahsetmiyoruz. Üniversitelere başvuranlar için Rusça üzerine birçok referans kitabı bulunmaktadır. Alıştırmalar yaparak veya kısa bir kelime diktesi yaparak kendinizi test ettiğinizden emin olun.

Kural 6: şiir ve nesir ezberleyin

Zamanında ve yerinde kullanılan bir alıntı, sadece sevdiğiniz kadın üzerinde değil, aynı zamanda sert patron üzerinde de iyi bir izlenim bırakmanın kesin bir yoludur.

Kitapta ilginç bir cümleyle tanıştıktan sonra, bir deftere kopyalayın ve ezberleyin. Zamanla, büyüyen torunlara geçmek için günah olmayan tombul bir alıntı kitabı oluşturacaksınız.

Kural 7: bir günlük tutun

Hayatınızdaki önemli olayları özel bir not defterine kaydedin. Jean-Jacques Rousseau tarzında vahiyler veya en sevdiğiniz kedinin komik numaraları olabilir. Ana şey, düşüncelerinizi yetkin ve edebi bir şekilde ifade etmeye kendinizi alıştırmaktır.

Elle yazmayı sevmiyor musunuz? Bir blog başlatın. Kendiniz veya sevdiklerinizle ilgili hikayeleri, en sevdiğiniz tarifleri, sadece doğadan eskizleri okuyucularla paylaşın. Birkaç yıl içinde, uzaktaki "iki bin kıllı" da ne olduğunu hatırlamanız ilginç olacak. Ve okuyucular, notlarınıza fazladan tek bir virgül girmemesine dikkat edeceklerdir.

Kural 8: "Kabuslar Sözlüğü"

Hayır, zengin bir hayal gücü olan birinin tahmin edebileceği gibi bu bir korku kitabı değil. 19. yüzyıldan kalma bir romanın sayfasında bir “üniversite değerlendiricisi” ile karşılaştığınızda veya uzun, tamamen telaffuz edilemeyen Eyyafyadlayokyudl adlı bir yanardağın patlamalarını duyduğunuzda, nefesiniz kesilecek: “Ne kabus!” Yeterince korktuktan sonra, kendinize yeni bir kelime yazın. Özenle, harf harf, bir defterde görüntüleyerek, nasıl yazıldığını kesin olarak hatırlayacaksınız.

Gerçekten zor değil mi? Kendiniz için bir hedef belirleyin ve metodik olarak adım adım uygulamaya yaklaşın. Göreceksiniz, yakında okuryazarlığınız sadece kıskanılacak!

Metin yazarlığı piyasası, borsalara trilyonlarca karakter okuma yazma bilmeyen metin sağlayan ucuz yazarlarla boğuluyor. Metinlerini virgüle kadar parlatan profesyonel yazarlar, algler ve taş yongaları ile birlikte bir rekabet denizi tarafından karaya atılan kehribar parçalarına benzer. Yüzlerce metni perçinleyebilir ve birkaç kuruşa satabilir, Rusça'da üçlüsü olan insanlara odaklanabilirsiniz, ancak iyi müşteriler hala kehribar ve çakıl taşları arasındaki farkı görebilir.

Bir kişi işle ilgilenirse, kaliteden tasarruf etmez. Kendine saygısı olan girişimciler, işlerinin kartviziti olan siteleri yüksek kaliteli içerikle doldurmaya çalışırlar ve arama robotları zaten iyi makaleleri bir sürü kelimeden ayırt eder.

Okuryazar metinlere olan talep artıyor. Müşteriler, redaksiyondan tasarruf etmek için, metinleri yazım ve noktalama hatası olmadan teslim eden metin yazarlarını giderek daha fazla tercih ediyor. Borsalar, dilbilgisi bilgisi için yeterlilik testleri başlattı.

Yazarların ve editörlerin çalışmalarını değersizleştiren grafomanyak yığınlarını dışlama süreci başladı. Bir yıldan fazla sürecek, bu nedenle her yazarın meslekte kalma ve Rus dilinin kurallarını bilmesi nedeniyle hizmetlerinin maliyetini artırma şansı var.

Dilbilgisini ciddiye alıyorsanız, o zaman iki veya üç ay içinde herhangi bir yazan kişinin bilmesi gereken temel bilgileri hatırlayacak ve öğreneceksiniz. Referans kitaplarında ve sözlüklerde hızlı bir şekilde gezinmeyi öğrenecek, düzinelerce zor virgül koyma vakasını görecek ve yüzlerce yeni kelime öğreneceksiniz.

Bir gün hataların metinden fırladığını göreceksiniz. Herkes hata yapar, düzelticiler bile. Daha sık, elbette, dikkatsizlikten dolayı. Göz bulanıklaşır. Bazen tüm editör kadrosu, en belirgin yerde bir yazım hatası fark etmez. Bu nedenle başlıklar, alt başlıklar, yönlendirmeler, fotoğraf alt yazıları dikkatlice ve yüksek sesle okunmalıdır.

Basit Düzenleyici Kuralları

Kendinizi düzeltmek çok zordur. Diğer insanların metinlerinde bir profesyonel tüm hataları veya neredeyse tüm hataları görürse, o zaman kendi kaymalarında bütün bir "sabotajcı ordusu" vardır.

Ne yapalım?

Metnin dinlenmesine izin verin

Metnin uzanması gerektiğini muhtemelen bir kereden fazla duymuşsunuzdur. Düzeltme ve düzenlemede bu kural da işe yarar. Makaleyi yazdıktan hemen sonra düzeltemezsiniz. En az birkaç saat oturmasına izin verin. İkinci turdan önce, metin tekrar “dayanılmalıdır”. Pek çok redaksiyon firması çift redaksiyon sunar, ancak her dosyaya üç, bazen beş kez geri dönüyorum.

Bir kağıt gazetede yılların çalışması anlatılır. Yazı işleri ofisimizde, Sovyet sertleşmesinin bir düzelticisi çalıştı. Metinleri üç kez düzeltti (ve haklı olarak öyleydi), ardından tipografik düzelticiler iki kez düzeltme yaptı, tüm yazı işleri ekibinin bir gün önce konuyu "yaladığından" ve yine de virgül veya bir veya iki hatanın aradan geçtiği gerçeğinden bahsetmiyorum bile. sekiz sayfalık baskı. Ancak insan faktörü. 🙂

Sitelerle çalışıyorsanız, muhtemelen böyle bir numara fark etmişsinizdir: metni okudunuz ve okudunuz, sitede yayınladınız - bam, hatayı hemen fark ettiniz! Gözler işaretlemeye, yazı tiplerine alışıktır. Güneşli, rüzgarsız bir günde bir nehrin akışındaymış gibi metin boyunca yüzersiniz.

Nehri ve tekneyi değiştirin - beyin aktive olur. Metnin görünümünü değiştirin, bir tipograf, html düzenleyici aracılığıyla bakın veya daha iyisi yazdırın. Bir kağıt parçası, düzenleme yapmak için mükemmel bir tuvaldir.

İyi yazmayı öğrenmek için ne gerekiyor?

Motivasyon ve sezgi

Bugün motivasyon yok. İki liste yapın. İlk önce neden iyi yazmanız gerektiğinin nedenlerini yazın. İkincisinde - kendi (ve belki de başkalarının) metinlerinde bağımsız olarak düzeltme okuması değişiklikleri yapabildiğinizde ne elde edeceksiniz. Sebepler ikna ediciyse, beyin bunlara yanıt verecek ve bilgiyi daha iyi özümsemeye başlayacaktır.

Sezgi, editörün güvenilir bir meslektaşıdır. Onunla pazarlık yapabilirsiniz. Onu bir asistan olarak hayal edin ve bir görev verin: bir hata ortaya çıkarsa, sezginizin size bir şekilde anlatmasına izin verin - vücuttaki rahatsızlık, endişe ... Asıl mesele, mesajlarını deşifre etmeyi öğrenmenizdir. Uygun eğitim ve özgüvenle, zamanla, metinde hatalar vurgulanmış gibi görünür ve onları nerede arayacağınızı sezgisel olarak hissetmeye başlarsınız.

Kurallar için günde yarım saat

Kuralları çalışmak için günde 20-30 dakika ayırın, sonra birkaç ay içinde farkı göreceksiniz ve bir yıl içinde genç düzeltmen seviyesine ulaşacaksınız.

Sadece altı ay - ve yazar kalabalığının çok ilerisindesiniz!

Referans kitaplar ve sözlükler

Dil ve okuryazarlık hakkında daha fazla bilgi edinmeye çalışın. Bir yazım ve noktalama kılavuzu edinin.Çevrimiçi hizmetleri kullanabilirsiniz, ancak yine de elinizin altında basılı bir sürümünü bulundurmanızı öneririm, çünkü doğru kuralı ararken birkaç tane daha okuyacaksınız. Evet ve kitabı yanınızda taşımak, not almak için uygundur. Kesinlikle işe yarayacaktır.

Sözlük satın alın: açıklayıcı, imla, deyimsel birimler sözlüğü, eş anlamlılar diğer. Bir yazım sözlüğü okumak iki kat yararlıdır. Word, kelimeyi doğru yazmaya yardımcı olur, ancak söylemek ...

birçoğunun Aşil topuğu. Ne yazık ki, konuşmacılar telaffuz standardı olmaktan çıktı ve büyük konuşma hataları yaptılar. Yazım sözlüğünde vurguya bakabilirsiniz.

Ancak, yine de, sözcüklerin doğru sesiyle bilerek tanışmak niyetindeyseniz, bir yazım sözlüğü satın al. İçinde, çoğul ve tamlayan çoğul olarak kelimenin doğru biçimini hala görebilirsiniz. Nasıl yazılır: patlıcan veya patlıcan yok, makarna veya makarna yok, ayakkabı veya ayakkabı yok mu?

Evler veya misafirler için bu tür sınavlar düzenlemek heyecan verici. 🙂

faydalı kitap I. B. Golub "Rus dilinin tarzı" ve gerçekten paha biçilemez. editörün incili "Yayıncı ve Yazarın El Kitabı", A. E. Milchin.

Metinle çalışırken, uygun isimlerin nasıl yazıldığını kontrol etmek için referans kitaplarına ve yetkili ansiklopedilere bakmak için tembel olmayın: nehirlerin, şehirlerin, ülkelerin, soyadlarının isimleri ...

Word'e güvenin, ancak kendiniz hata yapmayın

Söz kurnazdır ve her zaman doğru değildir. Buna güvenmek tehlikelidir. “Yarı-” (yarı-Azerbaycan, yarı-Kırım) ön ekiyle kelimelerin doğru yazılışını vurgular ve “by” parçacığıyla (sanki) hatalı seçenekleri gözden kaçırır. "Kelime", eş anlamlılar (gelişen - çırpınan; kaynat - açık), fiilin zorunlu biçimi ve 2 litrelik fiilin biçimi arasında ayrım yapmaz. lütfen. h. (yaz - yaz), paronimler (koy - koy, muhatap - muhatap), kelime ve üslup ile dost değil.

Ancak, düzeltme okumaya başlamadan önce, büyük hataları ortadan kaldırmak için metni Yazım Denetimi hizmeti aracılığıyla çalıştırın. Otomatik asistanlar, sinsi yazım hataları ve dilbilgisi saçmalıklarıyla başa çıkmakta iyidir. Ancak asla canlı bir editörün ve düzeltmenin yerini alamazlar, çünkü sadece bir kişi kelimeyi hisseder. Tüm hataları ve yanlışlıkları ilk başta referans kitaplarına ve sözlüklere başvurarak yalnızca "manuel" olarak düzeltebilirsiniz.

Editör Kitaplığı

1. Ozhegov S.I. Rus dili sözlüğü. Herhangi bir baskı.
2. Rusça yazım sözlüğü / Rusya Bilimler Akademisi. Rus Dili Enstitüsü. V.V. Vinogradova / Ed. V. V. Lopatina, O. E. Ivanova. Ed. 4., devir. ve ek M., 2012.
3. Rosenthal D. E. Yazım ve edebi düzenleme el kitabı. Herhangi bir baskı.
4. Rusça yazım ve noktalama kuralları. Akademik referans kitabını tamamlayın / Ed. V. V. Lopatina. M., 2009.
5. Milchin A. E., Cheltsova L. K. Yayıncı ve yazarın referans kitabı. M., 2005.
6. Golub I. B. Rus dilinin üslubu. Herhangi bir baskı.

Yararlı Çevrimiçi Kaynaklar

Rosenthal D.E., Dzhandzhakova E.V., Kabanova N.P. Yazım, telaffuz, edebi düzenleme için bir rehber:
http://www.evartist.narod.ru/text1/20.htm

Golub I.B. Rus dilinin üslubu:
http://www.hi-edu.ru/e-books/xbook028/01/topicsw.htm

Yazım Kitaplığı:
http://orfogrammka.ru/library

Eksiksiz Akademik El Kitabı Lopatin tarafından düzenlendi:
http://orthographia.ru/

yazma kültürü(referans bölümü, testler, ödevler, ilginç gerçekler):
http://gramma.ru/

Web sitesi ve kelime tireleme hizmeti:
http://batov.ru/hyph/start.asp

Dernekler ve eş anlamlılar sözlüğü:
http://www.reright.ru/

Konuşmadaki hataları, özellikle de yazılı olarak gözden kaçırmak zordur. Alay konusu olmamak için doğru yazmayı öğrenmek önemlidir. Bazıları için okuryazarlık kolaydır, bazıları için heceleme zordur. Her şey öğrenciye mi bağlı? Bir çocuğa güzel ve doğru yazmayı nasıl öğretirim? Bunu ebeveynler mi yapmalı yoksa sadece okulda öğretmenler mi yapmalı?

Neden güzel yaz?

Hiç şüphe yok ki, bugün bile yüksek teknolojinin varlığına rağmen eğitimli bir insanın ayırt edici özelliği doğru konuşma ve yazma yeteneğidir. Çocuklar hala okulda not alıyor. Soru farklı - güzel yazmaya değer mi?

Yakında hızlı yazma yeteneğinin tercih edileceğine dair bir görüş var. Aksine uzmanlar, güzel el yazısının sadece çocuğun düzgün ve çalışkan olduğunu yargılamak için kullanılmadığından eminler. Temel olarak, bu, entelektüel gelişim için iyi yeteneklerin varlığından bahsedebildiğimiz için ince motor becerilerin iyi bir gelişimini gösterir.

Ellerin motor becerilerinin gelişimi

Bir çocuğa yazmayı öğretmede önemli bir nokta el eğitimidir. Bu çok çaba gerektirecektir. En etkili yöntem modellemedir. Çocuklar için mağazalarda çok çeşitli modelleme kitapları bulabilirsiniz. Bu arada, bu amaçlar için sıradan kil veya hamuru kullanabilirsiniz.

Masaya nasıl doğru oturulur?

Bir sıraya doğru oturmak sadece kolaylık nedeniyle değil, aynı zamanda yazının verimini, verimliliğini ve hatta kaligrafinin kalitesini doğrudan etkilediği için gereklidir. Tablo konumu kuralları:

• sandalyenin arkasına yaslanırken sırt düz tutulmalıdır;
• dirsekler masanın yüzeyinde, özellikle de yazdığınız elin dirseği üzerinde olmalıdır;
• göğüs, masanın kenarından bir çocuğun yumruğu kadar uzakta olmalıdır;
• başın biraz aşağı eğilmesi gerekir, böylece parmak uçları yardımıyla dirsek üzerinde yukarı kaldırılan kol gözlere dokunabilir;
• ayaklar yere konulmalı, dizler 90⁰ açıyla bükülmelidir;
• dizüstü bilgisayar, üst köşe ile masanın kenarı arasında 45⁰'lik bir açıyla yerleştirilmelidir ve alt köşe, göğsün ortasına bakmalıdır (masanın karşı kenarı ile örtüşmelidir).

Yazmayı öğrenmenin ilk aşaması çocuk işçiliğinin hijyenine dikkat etmektir. Bu süre zarfında çocuğa masada doğru pozisyon öğretilmelidir.

öğrenme sırası

Rusça öğretmek için gerekli konuların listesi:

• gerekli tutuşu oluşturmak için üç kenarı olan, çoğunlukla jel olan bir kalem;
• tek tek harfleri, cümleleri ve cümleleri nasıl yazacağınızı öğrenmek için defter;
• eğik çizgide defter.

Eğitim birkaç aşamada gerçekleşir:

1. Felç. Harflerin ve kelimelerin noktalı noktalarla işaretlendiği defterlerin kullanılması tavsiye edilir. Harflerin yanı sıra içlerinde farklı çubuklar, dalgalı çizgiler, geometrik şekiller, desenler ve resimler bulabilirsiniz. Genellikle onlarla güzel yazmayı öğrenmeye başlarlar. Çocuk çizgileri, ovalleri, yuvarlamaları çizmede ustalaştığında, harfleri, sayıları ve kelimeleri yazmayı öğrenmeye başlamanın zamanı geldi. Böyle bir vuruş sürecinde, bebeğin parmakları harflerin doğru yazılması ve bağlantıları konusunda eğitilir. Büyük coşkulu çocuklar bu tür tariflerle uğraşırlar. Noktaların nasıl güzel harflere dönüştüğünü izlemekle ilgileniyorlar. Bir süre sonra bebek kendi kendine güzel yazabilecektir. Ek olarak, çocuktan iki hücreyi sağa, iki aşağı, vb.
2. Harf, hece ve kelime yazma becerilerinin örnekleme dayalı olarak güçlendirilmesi. Mektup yazma örneğinin olduğu yerlerde kopya kitaplarını kullanmak gerekir (okumanızı öneririz :). Böylece çocuk her zaman şu veya bu harfin nasıl doğru yazıldığını görme fırsatına sahip olacaktır. Bir çocuğa yeni bir mektup yazmayı öğretmeye ancak bir öncekini güzelce yazmayı başardıktan sonra başlamanız gerektiğini hatırlamak önemlidir. Birisi için 30 dakika, biri için 7 günden fazla sürer. Çocuğa, hecelerden ve kelimelerden sonra harfleri güzel bir şekilde nasıl göstereceğini öğrenme fırsatı verin.
3. 1. 2. tip metin yazarlığı kullanarak cümleleri ve metinleri bütünüyle yeniden yazmak. Bu tür faaliyetler bağımsız çalışmaya hazırlanmayı amaçlamaktadır.
4. Kazanılan deneyimin konsolidasyonu. Çocuğunuza her gün bir hikayeden, ayetten veya şarkıdan birkaç satır yeniden yazmasını isteyin. Bu aşama, bir çocuğa güzel yazı yazmayı öğretme sürecinde son ve en zor aşamadır.

Geniş bir yelpazede yazmayı öğretmek

Geniş cetvelli bir deftere yazmak, bir bebek için oldukça zordur, çünkü harflerin genişliğini, yüksekliğini ve eğimini kendisi belirlemelidir. Bunu yaparken, aşağıdaki sorunlarla karşı karşıyadır:

• çok büyük harfler
• çok dar harfler;
• çok küçük harfler.

Bu sorunlardan kaçınmak için ipuçları:

1. Kendi başına yazmaya başlamadan önce, çocuk ideal olarak bir defterde eğik bir çizgide yazmayı öğrenmelidir.
2. Çocuğa, çalışma çizgisinde değil, boşluk çizgisinde eğik bir cetvelde bir defterdeki harfleri ve kelimeleri yazma pratiği yapma fırsatı verin. Boyutu geniş bir cetveldeki bir çizgiye benzer, ancak eğik çizgiler sayesinde bebek istediği eğimi yapabilecektir.
3. Sayfaların eğik ve geniş bir cetvelde değişeceği birleşik tipte bir defter yapabilirsiniz. Örneğin, bir çocuk dar bir satırda bir harf yazar ve ardından bu görevi geniş bir satırda gerçekleştirir. Böylece bebek mektubun doğru yazılışının bir örneğini görebilecek.
4. İlk başta, geniş çizgilere sahip bir not defterinde gerekli eğimin korunmasına yönelik tüm olası yardım, çalışma sayfasının altına yerleştirilmesi gereken bir zebra levha ile sağlanabilir.

Çocuğunuza hızlı yazmayı öğretmenin yolları

Beş dakika

Çocuğa hızlı yazma becerisini kazandırmak için doğası gereği oyunbaz olan “Beş Dakika” adlı yöntemi kullanabilirsiniz. Özü, her gün çocuğun en sevdiği kitaptan 5 cümleyi egzersiz olarak yeniden yazmasıdır (okumanızı öneririz :). Görev yalnızca yaklaşık on dakika sürer, ancak yöntem çok etkilidir.

zamana göre yazıyoruz

Bu yöntem, göreve sorumlu bir şekilde yaklaşan çocuklar için uygundur. Saat kullanımına dayanmaktadır. Görevi tamamlamadan önce, çocuğa dersi ne kadar sürede tamamlayacağını sormalısınız. Örneğin, 20 dakika sürecek. Yanına bir saat koymak ve emrinde ne kadar zaman olduğunu açıkça açıklamak gerekir. İş yaparken, bebek saate bakacak ve ayrılan zamanı karşılamak için zamanı olup olmayacağını bilecektir. Böylece zamanla çocuk hızlı bir şekilde yazmayı öğrenecektir.

eğlenceli öğrenme

Çocuğun öğrenme sürecini daha kolay ve daha ilginç hale getirmek için didaktik oyunlar için kendi materyalinizi hazırlayabilirsiniz. Örneğin, büyük harfli şablonlara sahip görevler uygundur. İstenen sonuç, aşağıdaki gelişimsel görevlerle elde edilebilir:

• çocuk öğretmen rolünü oynar: nerede hata yaptım?;

• ikiz harfi bulmaya çalışın;
• bireysel öğeler eksik: hangi harflerin eksik olduğunu tahmin etmeye çalışın;
• kelimede birkaç harf eksik: kelimenin ne olduğunu tahmin etmeye çalışın;
• numune için eşleştirilmiş bir eleman seçmek gereklidir.

Disgrafi ile nasıl başa çıkılır?

Ne yazık ki, ama oldukça sık dilbilgisi hatalarıyla yazan ve disgrafiden muzdarip okul çocukları var. Disgrafi nedeniyle, çocuk saldırgan ifadeler ve temelsiz suçlamalar alır. Onun sorunu, bilgilerini pratikte nasıl uygulayacağını bilmemesidir.

Bir çocuğun kısa sürede hatasız yazmayı öğrenmesi için kapsamlı eğitim düzenlemek gerekir: okulda, evde, mümkünse bir konuşma terapisti ile. Öğretmenin arkasında geniş bir deneyim varsa veya konuşma terapisti mükemmel bir uzmansa, lisede bile disgrafi ile baş edebilirler.

Evde bağımsız olarak, en azından kısmen ortadan kaldırmak da mümkündür.

Çocukları çok fazla yazım hatası yapan ebeveynler şu ipuçlarını izlemelidir:

1. Bebeğin daha fazla yürümesine izin verin. Temiz havada kalmak beyni oksijenle doyurmaya, verimliliği artırmaya yardımcı olur ve çocuk da iyi bir şekilde dinlenebilecektir.
2. Çocuk henüz okula gitmiyorsa, bırakın oynasın, onu gelişimsel görevlerle fazla yüklemeyin. Oyun sırasında çocuk, kendini kontrol etme, disiplin ve kurallara uyma becerilerini kazanır.
3. Çocuğunuzu herhangi bir spor veya dans kulübüne kaydedebilirsiniz. Yukarıdaki becerilere ek olarak, spor yapmak, yazmayı öğrenme sürecini olumlu yönde etkileyen koordinasyonun gelişimine de katkıda bulunur.
4. Bebeğin boynuna ve boynuna hafifçe masaj yapabilirsiniz. Bu, omurga üzerindeki yükü hafifletmeye, kan dolaşımını ve beyin fonksiyonunu iyileştirmeye yardımcı olacaktır.

Bir çocuğun okuryazar yazmayı öğrenmesi için ne yapılması gerekir? Bebeğiniz disgrafiden muzdaripse, yardım için bir uzmana başvurarak ve günlük olarak bağımsız olarak sınıflar yürüterek zamanında yanıt vermelisiniz. Disgrafi bir teşhis ise, ebeveynlerin bir uzman yardımı olmadan kendi başlarına başa çıkmaları pek mümkün değildir. Bir bebekte yazma sorunlarının ne kadar ciddi olduğunu bazı işaretlerle bulmak mümkündür.

Disgrafi belirtileri

Disgrafisi olan çocuklar Rusça öğrenmekten hoşlanmazlar. Defterleri özensiz görünüyor, el yazısı genellikle değişiyor: ya çok çirkin ya da ne yazıldığını anlamak tamamen imkansız. Zamanında önlem alınmazsa, bebekte yazma güçlüğü yaşayabileceği kompleksler geliştirebilir.

Ancak, zeki, çok zeki çocuklar böyle bir sorunla karşı karşıya kalabilirler. Ayrıca beyaz boş bir kağıt yaprağı ve bir tükenmez kalem görünce kafaları karışabilir:

• bebek kuralları öğrenmek için çok uğraşıyor, ancak yine de defterde çok sayıda tekrarlayan hata yapıyor;
• el yazısı tamamen özensiz: bebek harfleri karıştırabilir, ters yönde yazabilir, değiştirebilir veya çok fazla ekleyebilir;
• bebeğin ruh hali ve esenliği el yazısını etkileyebilir;
• bu tür yazma bozukluklarıyla, disgrafi çizimde iyi olabilir.

Hem sadece ebeveynlerin suçlanacağı pedagojik ihmalin hem de genetik yatkınlığın disgrafi oluşumunu etkileyebileceğini unutmamalıyız. Her iki durumda da, öğrenci suçlanamaz, bu nedenle ona mümkün olan tüm yardımı sağlamak ve hiçbir durumda onu azarlamak veya kınamak gerekir.

Bebeğin öğrenmeye ilgisi olmayabilir. Bu durumda, bir alternatif bulmanız gerekir. Her zamanki ders kitabını, materyali birleştirmek için kurallara ilginç görevlerin eklendiği Granik G.'nin "Yazım Sırları" gibi eğlenceli bir kılavuzla değiştirmeyi deneyebilirsiniz. Ayrıca kuralları diyagram şeklinde gösterebilir veya anımsatıcı semboller kullanarak öğrenebilirsiniz. Okul için küçük bir oyun düzenleyin: küçük bir tahtaya, tebeşirlere, oyuncak defterlere ve günlüklere ihtiyacınız olacak.

Hatalar üzerinde çalışın

Bir çocuğa yazmayı öğretmeden önce, bu sürecin nelerden oluştuğunu ve hangi düşünme niteliklerinin geliştirilmesi gerektiğini anlamanız gerekir:

1. Motor hafızasına dayalı el hafızası. Çocuk birçok kez zor bir kelime yazarsa, onu hatırlayacak ve gelecekte otomatik olarak hatasız yazacaktır.
2. Hatalara izin verilmez. Bir okul çocuğunun bir kelimede bir kez hata yapması onun hafızasına yerleşmesi için yeterlidir, başka bir zaman kesinlikle aynı kelimede yapacaktır. Bebek herhangi bir kelimenin doğru yazılışından şüphe ederse, yardım istemesi daha iyi olur.
3. İşitme geliştirin. Okuryazarlığın ana faktörlerinden biri, konuşma seslerini ayırt etme, karakterize etme ve kurallarla karşılaştırma yeteneğidir.
4. Kelimeyi doğru yazıldığı gibi telaffuz edin. Bu durumda, farklı bellek türleri söz konusu olacaktır: işitsel, motor, heceleme. Ayrıca bebek, yetkin yazmadan sorumlu beyin süreçleri için iyi bir eğitim olan karar verme becerileri kazanır. Bu tekniği sınıfta bile kelimeleri fısıltı halinde telaffuz ederek kullanabilirsiniz.
5. Yorum yazmak, iyi yazmayı öğretmenin çok etkili bir yoludur. Özü şudur: Öğrenci bir şey yazmadan önce kullanmak istediği kuralı söylemelidir. Bu teknik, bebeğin heceleme becerilerini kazanmasına ve geliştirmesine yardımcı olacaktır.

Okuryazar yazmayı öğretmenin diğer yolları

Çocuğun hatasız bir mektuba hakim olabilmesi için, masanızda oturmanıza gerek olmayan, onun için bağımsız olarak heyecan verici ve eğlenceli görevler bulabilirsiniz:

1. Çocuğunuzu sesli harfleri vurgulayarak ve yazıldığı gibi telaffuz ederek 5-10 dakika boyunca her gün heceleri okumaya davet edin. Önce yavaş, sonra daha hızlı okumasına izin verin.
2. Bir yazım sözlüğü yazdırabilir ve okuduklarınıza 15-20 kelimelik küçük ifadeler ekleyebilirsiniz.
3. Haftada iki kez 4-6 kelimelik kısa dikteler düzenleyin. Çocuğun yapılan işi kontrol etmesine ve bir işaret koymasına izin verin.
4. Büyük harflerle, herhangi bir çalışmadan birkaç satır yazdırabilirsiniz. Çocuğun metindeki tüm A harflerinin altını çizmek için keçeli kalem veya kırmızı macun kullanmasına izin verin, bir dahaki sefere - E, vb. Her seferinde farklı görevler yapın, böylece bebek hala oynamakla ilgilenir. Bu tür dersler sırasında çocuk dikkat ve azim geliştirir.
5. Haftanın sonunda, bebek için küçük bir test görevi düzenleyin: biraz okuyun, metni yeniden yazın, hecelerdeki zor kelimeleri 2-3 kez telaffuz edin, işinizi kontrol edin.

Şu anda, klasiklere ek olarak, çocuklara okuryazarlık öğretme konusunda geniş deneyime sahip yazarlar tarafından özel olarak yazılmış modern ders kitaplarını bulabilirsiniz:

• Uzorova O. koleksiyonları;
• yazım yardımcıları Akhremenkova L.;
• "2. sınıf kopya için metinler" ders kitabı;
• ödenek "Kontrol hile derecesi 1" Ushakova O.;
• ek ödenekler Shklyarova T.

Dikte yazmaya hazırlanıyor

Öğretmen, sınıfı, kural olarak, birkaç gün önceden çalışmaya hazırlar. Aynı zamanda eserin ayrılacağı konuyu da belirler. Bebeğe her zaman yaklaşan test hakkında bilgi vermeye çalışın. Konuyu hatırlamıyorsa, önceki bölümde incelenen kurallarla ilgili olduğunu kendiniz tahmin edebilirsiniz. Bununla birlikte, bazen uzun süredir geçmiş olan yazımları içeren dikteler ortaya çıkar, bu nedenle konuyu öğretmenle kontrol etmeniz daha iyi olur.

Aşağıdakileri yaparak bir dikte yazmak için evde hazırlanabilirsiniz:

• kuralları yeniden öğrenin;
• kullanımları konusunda eğitim vermek;
• dikte altında kısa bir metin yazın, belirli bir son teslim tarihini karşılayın;
• sözlükten kelimeleri tekrarlamak için;
• okulda yapılması gerekenlere benzer görevler yapmak;
• yapılan işi kontrol edin.

Derse yakın koşullar yaratmak arzu edilir - sormayın, zamanı sınırlandırın, masanın üzerinde gereksiz hiçbir şey olmamalıdır. Bebek herhangi bir kuralda zorluk çekiyorsa, buna daha fazla dikkat etmeniz gerekir:

• çocuğun kuralı unutmadığından ve anladığından emin olmanız gerekir;
• metni yazmaya çalışsın, tam olarak neden bu mektubu yazdığını, hangi kuralı uyguladığını vb. yorumlasın.

Unutmayın, kontrol ederken öğretmen sadece hatasız yazma için değil, aynı zamanda çalışmanın ne kadar doğru yapıldığını da değerlendirecektir. Bu nedenle bebeğin kusurları doğru bir şekilde düzeltebilmesi önemlidir.

Beş kişilik bir dikte nasıl yazılır?

Dikte için yüksek bir not almak için belirli kurallara uymalısınız. Bir test yazmaya hazırlanırken, uzun yıllara dayanan deneyime sahip öğretmenler tarafından verilen aşağıdaki tavsiyelere uyun:

1. dikkatlice dinlemeniz, noktalama işaretlerine odaklanmanız gerekir;
2. işe ancak öğretmen cümleyi sonuna kadar okuduktan sonra başlayın;
3. her şeyi hatırladığınızı düşünseniz bile önceden yazmak için acele etmeyin;
4. yazarken, kelimeleri hecelerde kendinize telaffuz edin;
5. komşuya bir deftere bakmayın;
6. sınıfın kontrol etmesi için öğretmenin ne zaman tekrar okuduğunu her zaman kontrol edin;
7. Kendi kendine kontrol sırasında, hece hece tüm kelimeleri dikkatlice okuyun.

Doğuştan Okuryazarlık

Doğuştan okuryazarlık, kelimeler için mükemmel bir görsel hafıza anlamına gelir. Kural olarak, bu, klasik edebiyata kayıtsız olan insanların özelliğidir, çünkü düzenli olarak gözlerinin önünde okuryazar yazılı bir konuşma örneği vardır.

İyi seçilmiş bir kitap, bir çocukta sezgisel okuryazarlığın gelişimine katkıda bulunabilir (okumanızı öneririz :). Tanınmış veya küçük bir yayınevi olması, ancak örneğin eğitim literatürü üretiminde uzmanlaşmış iyi incelemelere sahip olması önemlidir. Satın alırken, modern kılavuzlarda olduğu gibi, genellikle büyük ihlaller, yazım hataları ve yanlış konuşma bulabileceğiniz gibi, kitabı gözden geçirdiğinizden emin olun.

Hatasız bir dikte nasıl yazılır? Hatasız yazmayı nasıl öğrenebilirim?

Rus dili çok zor. Ve kuralları nasıl çalışırsanız çalışın, her zaman istisnalar vardır. Bir dikte yazıldığında, doğal olarak, böyle bir metin önceden seçilir, böylece tüm cümleler çalışılan materyalin konusuna karşılık gelir. Ve burada kuralları doğru bir şekilde öğrenmek yeterlidir, ancak diktenin nasıl doğru yazılacağını bilmediğiniz kelimeleri içermeyeceğinin garantisi yoktur. Ne yapalım? Kapsamlı deneyimim sadece bir şey söylüyor. Daha fazlasını okumak gerekiyor. Daha fazla yazmak gerekiyor. Bunu yaptığımızda kelimeleri ezberleriz. Noktalama işaretleri koyduğumuzda, onu nasıl doğru yapacağımızı hatırlarız. Sonuç olarak, şu ya da bu kelimenin neden bu şekilde yazıldığını tam olarak bilmeden daha okuryazar hale geliriz. Sadece neyin doğru olduğunu biliyoruz ve bu kadar. Bu nedenle yetkin öğretmenler, öğrencileri makalelere, özetlere ve raporlara odaklanarak daha fazla okumaya ve yazmaya zorlar. Ve bunu anlamayan aptal çocuklar, metinlerin anlamını araştırmadan internetten her şeyi kopyalarlar.

Almanya'da doğdum ve Rusça'yı zaten burada öğrendim, bu yüzden Rusça yazmak çok zor ama yine de deniyorum. Bu yüzden tarayıcıma bir eklenti kurdum, böylece yazdığım metinde hemen hata kontrolü yapıldı. Bana göre iyi çıkıyor. Diktelerin nasıl doğru yazılacağını öğrenmek için dikteden daha sık yazmanız yeterlidir. Sesli olarak Rus hikayeleri ve peri masallarının kayıtları var, dinliyorum ve yazıyorum ve sonra ailem doğru olup olmadığını kontrol ediyor.

Diktelerin nasıl doğru yazılacağını öğrenmek için Rus (veya başka herhangi bir) dilin kurallarını öğrenmeniz gerekir. Ve kuralların yanı sıra, yine de dikte yazma pratiğine sahip olmanız gerekir. Öğretmenim buna "kontrol et" derdi. Rusça'da bir dördü (5 noktalı bir sisteme göre) düzeltmem gerektiğinde, birkaç ay boyunca bir dikte koleksiyonundan metinleri yeniden yazdım. Her gün.

Ayrıca yazılanları dikkatlice kontrol etmeyi ve hatalarınızı kendiniz fark etmeyi öğrenmeniz gerekir.

Yaz, yaz... ve tekrar yaz! Kendimi şöyle hazırladım: Kız kardeşim oturdum, dikte etti ve tüm dikteleri arka arkaya yazdım. Sonra hataları analiz etti ve sonuçlar çıkardı.

not Dikteler buradan görüntülenebilir (http://dicktanty.ru/)

Okulda dikte benim için kolaydı. Sadece işitsel hatalarım oldu (iyi duyamıyorum, yanlış kelimeleri yazdım). Her zaman, yazmayı zor bulursam, bir deneme kelimesi buldum ve her şey netleşti. Çok okumak çok önemli ama 14 yaşıma kadar bilgisayar yokken ben çok okudum. Birçok kelime hafızadaydı.

Dikte yazmayı öğrenmek için ücretsiz bilgisayar programını deneyin Linguistic Gym https://sites.google.com/site/linguisticgym/home/lang-ru . Alıştırmayı tamamlamak için, buna karşılık gelen bir metin ve bir ses dosyasına sahip olmak yeterlidir. Program sesi cümlelere böler ve her biri konuşulduktan sonra durur ve kullanıcının duyduklarını metin alanına yazmasına izin verir. Program sadece Rusça için değil, soldan sağa yazılan herhangi bir yabancı dil için de kullanılabilir.

Şahsen, dikteler benim için her zaman çok kolay olmuştur. Ama bunu açıklamak o kadar kolay değil çünkü kuralları hiç öğrenmedim. Neredeyse hatasız yazıyor olmam, büyük olasılıkla her zaman çok okumamın sonucudur. Muhtemelen okuryazarlığımı, Rus dilinin kurallarını incelemeye değil, sürekli okumaya borçluyum. Bu arada, Alman dili ile aynı şey - okulda diğer tüm öğrencilerden daha yetkin yazdı, ancak teoride yerel Almanlar olarak ana dillerini daha iyi bilmeleri gerekiyordu.

Hatasız bir dikte yazmak için önce şimdi bir dikte yazdığınız gerçeğine odaklanın, yani sonuna kadar konsantre ol, birlikte olumlu bir tutuma sahip olmak, biraz iyimserlik psikologlar buna diyor pozitif ayar. Bütün bunlara sahip olarak, o zaman zaten Rus dilinin kurallarını bilmek, çok okuma ihtiyacı, dikteden sonra kendinizi kontrol etme ihtiyacı hakkında konuşabilirsiniz. Bütün bunlar olmadan, bir kişinin Rus dilinin kurallarının tüm kitabını bilmesi, çok fazla okuması vb. masa Nastya, ya da bunun hakkında şimdi eve gelecek ve tekrar "Stalker.

Yardımcı olan ilk şey edebiyat okumaktır. Birçok insanın görsel hafızası vardır. Vasat okuyan, kuralları bilmeyen ama neredeyse her zaman 5'te dikte yazan bir sınıf arkadaşım vardı. Elbette dilin kurallarını bilmeniz, diktatörün tonlamasını duymanız ve dikkatli olmanız gerekir.

Genelde okulda iyi çalışırdım ama nedense benim için zor olan hecelemeydi. Rus dili ve edebiyatı öğretmeninin de bana daha fazla okumamı tavsiye ettiğini hatırlıyorum. Ama çok okudum ve yine de zordu. Belki bir çeşit disleksi ya da başka bir şey.

Hatasız bir dikte yazmayı öğrenmek için, verilenlerin karmaşıklığına bağlı olarak haftada 2 dikte, 10-120 kelime yazmak için eğitim almanız gerekir. Sorunun ikinci kısmı için noktalama işaretlerinin kuralını bilmeniz ve bunların tonlamalarını hissetmeye çalışmanız gerekir.

okuryazarlık ya vardır ya da yoktur, elbette asıl mesele sürekli okumak ve yazmaktır.