Sınava hazırlanmak için yeni ve eksiksiz bir rehber. "Sosyal bilim
İsim: Sosyal Bilgiler - Sınava hazırlanmak için eksiksiz bir rehber.
Mezunlara ve başvuru sahiplerine yönelik referans kitabı, birleşik devlet sınavında kontrol edilen "Sosyal Bilimler" dersinin tam materyalini içerir.
Kitabın yapısı, sınav görevlerinin derlendiği konu içindeki içerik öğelerinin kodlayıcısına karşılık gelir - test ve ölçüm materyallerini KULLANIN.
Rehber, dersin şu bölümlerini içerir: "Toplum, Toplumun Manevi hayatı, İnsan, Biliş, Politika, Ekonomi, Sosyal ilişkiler, Hukuk.
Kısa ve açıklayıcı - diyagramlar ve tablolar şeklinde - sunum şekli, sınava hazırlanırken maksimum verim sağlar. Her konuyu tamamlayan örnek görevler ve bunlara verilen cevaplar, bilgi düzeyini nesnel olarak değerlendirmeye yardımcı olacaktır.
İÇERİK
Önsöz. 7
Bölüm 1. TOPLUM
Konu 1. Dünyanın özel bir parçası olarak toplum. Toplumun sistemik yapısı. dokuz
Konu 2. Toplum ve doğa 13
Konu 3. Toplum ve kültür. on beş
Konu 4. Toplumun ekonomik, sosyal, politik ve manevi alanlarının ilişkisi 16
Konu 5. Sosyal kurumlar. on sekiz
Konu 6. Sosyal gelişimin çok değişkenliliği. Toplumların tipolojisi 20
Konu 7. Sosyal ilerleme kavramı. otuz
Konu 8. Küreselleşme süreçleri ve tek bir insanlığın oluşumu. 32
Konu 9. İnsanlığın küresel sorunları 34
Bölüm 2 TOPLUMUN MANEVİ HAYATI
Konu 1. Kültür ve manevi yaşam 38
Konu 2. Kültür biçimleri ve çeşitleri: halk, kitle ve seçkinler; gençlik alt kültürü 42
Konu 3. Kitle iletişim araçları. 46
Konu 4. Sanat, biçimleri, ana yönleri. 48
Konu 5. Bilim. 52
Konu 6. Eğitimin toplumsal ve kişisel önemi. 55
Konu 7. Din. Dinin toplum hayatındaki rolü. Dünya Dinleri 57
Konu 8. Ahlak. Ahlaki kültür 64
Konu 9. Modern Rusya'nın manevi yaşamındaki eğilimler 71
3. Bölüm İNSAN
Konu 1. Biyolojik ve sosyal evrimin bir sonucu olarak insan. 74
Konu 2. Kişi olmak. 77
Konu 3. İnsan ihtiyaçları ve çıkarları. 78
Konu 4. İnsan faaliyeti, ana biçimleri. 80
Konu 5. Düşünme ve etkinlik 88
Konu 6. İnsan yaşamının amacı ve anlamı. 91
Konu 7. Kendini Gerçekleştirme 93
Konu 8. Birey, bireysellik, kişilik. bireyin sosyalleşmesi 94
Konu 9. Bir kişinin iç dünyası 97
Konu 10. Bilinçli ve bilinçsiz 99
Konu 11. Kendini Tanıma 102
Konu 12. Davranış. 104
Konu 13. Bireyin özgürlüğü ve sorumluluğu. 106
Bölüm 4 BİLGİ
Konu 1. Dünya bilgisi. 109
Konu 2. Bilgi biçimleri: şehvetli ve rasyonel, doğru ve yanlış. 110
Konu 3. Gerçek, kriterleri. Gerçeğin Göreliliği 113
Konu 4. İnsan bilgisi türleri. 115
Konu 5. Bilimsel bilgi. 117
Konu 6. Sosyal bilimler, sınıflandırılması. 123
Konu 7. Sosyal ve insani bilgi. 125
5. Bölüm SİYASET
Konu 1. Güç, kökeni ve türleri. 131
Konu 2. Siyasi sistem, yapısı ve işlevleri 137
Konu 3. Devletin işaretleri, işlevleri, biçimleri. 140
Konu 4. Devlet aygıtı. 149
Konu 5. Seçim sistemleri 151
Konu 6. Siyasi partiler ve hareketler. Rusya'da çok partili bir sistemin oluşumu. 156
Konu 7. Siyasi ideoloji 165
Konu 8. Siyasi rejim. Siyasi rejim türleri 168
Konu 9. Yerel özyönetim 172
Konu 10. Siyasi kültür 174
Konu 11. Sivil toplum. 178
Tema 12. Hukukun Üstünlüğü 183
Konu 13. Siyasi hayatta insan. Siyasal katılım 186
6. Bölüm EKONOMİ
Konu 1. Ekonomi: bilim ve ekonomi.195
Konu 2. Ekonomik kültür203
Konu 3. Mülkiyetin ekonomik içeriği205
Konu 4. Ekonomik sistemler208
Tema 5. Pazar çeşitliliği211
Konu 6. Ekonomik faaliyet önlemleri 220
Konu 7. İş çevrimi ve ekonomik büyüme.223
Konu 8. İş bölümü ve uzmanlaşma, . 227
Konu 9. Takas, ticaret.229
Konu 10. Devlet bütçesi.230
Konu 11. Kamu borcu233
Konu 12. Para Politikası235
Konu 13. Vergi politikası.249
Konu 14. Dünya ekonomisi: dış ticaret, uluslararası finans sistemi.253
Konu 15. Tüketici ekonomisi 260
Konu 16. Üretici ekonomisi 263
Tema 17. İşgücü piyasası.269
Konu 18. İşsizlik273
Bölüm 7 SOSYAL İLİŞKİLER
Konu 1. Sosyal etkileşim ve halkla ilişkiler276
Konu 2. Sosyal gruplar, sınıflandırılmaları280
Konu 3. Sosyal statü.285
Tema 4, Sosyal rol288
Tema 5. Eşitsizlik ve sosyal tabakalaşma 291
Tema 6. Sosyal hareketlilik298
Konu 7. Sosyal normlar.301
Konu 8. Sapkın davranış, biçimleri ve tezahürleri303
Konu 9. Sosyal kontrol 306
Tema 10. Sosyal kurumlar olarak aile ve evlilik.309
Konu 11. Rusya Federasyonu'nda nüfus ve aile politikası314
Konu 12. Sosyal bir grup olarak gençlik, 317
Tema 13. Etnik topluluklar.319
Tema 14. Etnik ilişkiler 323
Konu 15. Sosyal çatışma ve onu çözmenin yolları. 333
Konu 16. Rusya Federasyonu'nda ulusal politikanın anayasal temelleri339
Konu 17. Modern Rusya'da sosyal süreçler.342
Bölüm 8 SAĞ
Konu 1. Sosyal normlar sisteminde hukuk 350
Konu 2. Hukuk sistemi: ana dallar, kurumlar, ilişkiler. 360
Konu 3. Kanunun kaynakları 363
Konu 4. Yasal işlemler. 364
Konu 5. Hukuki ilişkiler 368
Konu 6. Suçlar 371
Konu 7. Rusya Federasyonu Anayasası 374
Konu 8. Kamu ve özel hukuk 383
Konu 9. Hukuki sorumluluk ve türleri. 384
Konu 10. Rusya Federasyonu'nda devlet, idari, medeni, iş ve ceza hukukunun temel kavramları ve normları 389
Konu 11. Evlilik ve ailenin yasal dayanağı 422
Konu 12. İnsan haklarına ilişkin uluslararası belgeler 430
Konu 13. İnsan haklarının yargısal olarak korunması sistemi. 433
Konu 14. Rusya Federasyonu anayasal sisteminin temelleri. 435
Konu 15. Federasyon, konuları 439
Konu 16. Rusya Federasyonu'ndaki yasama, yürütme ve yargı makamları. 444
Konu 17. Cumhurbaşkanlığı Enstitüsü 454
Konu 18. Kolluk kuvvetleri 458
Konu 19. Barış ve savaş zamanında insan haklarının uluslararası korunması. 463
Konu 20. Hukuk kültürü 468
edebiyat 475
E-kitabı uygun bir formatta ücretsiz indirin, izleyin ve okuyun:
Sosyal Bilgiler kitabını indirin - Birleşik Devlet Sınavına Hazırlanmak için Eksiksiz Bir Kılavuz - Baranov P.A. - fileskachat.com, hızlı ve ücretsiz indirme.
PDF İndir
Aşağıda, bu kitabı Rusya'nın her yerine teslimatla en iyi indirimli fiyata satın alabilirsiniz.
Bu kitap, içeriğinde konuyla ilgili devlet temel genel eğitim standardına karşılık gelen, sosyal bilimlerde devlet (nihai) sertifikasına (GIA) ortaokul mezunlarının hızlı ve etkili bir şekilde hazırlanması için bir ders kitabıdır. El kitabı, "Toplumun ekonomik alanı" sosyal bilimler dersinin içerik bloğu hakkındaki bilgilerin sistemleştirilmesine, derinleştirilmesine ve genelleştirilmesine yardımcı olmayı amaçlamaktadır.
Kılavuzun ilk bölümünde sunulan ve bu bloğun içeriğini ortaya koyan ekspres kurs, GIA çerçevesinde doğrulanan sosyal bilimlerdeki içerik öğelerinin kodlayıcısı için yeterlidir.
Sosyal bilimlerde GIA'ya hazırlanma sürecinde, materyalin içeriğini algı için daha erişilebilir hale getirmek, sosyal nesnelerin ve fenomenlerin en önemli işaretlerini belirlemek, sosyal bilimin özünü ortaya çıkarmak çok önemlidir. kavramlar, modern toplumun en tipik ve temel özellikleri, gelişiminin biçimleri ve yönleri. Bu görevin uygulanmasına yönelik araç, temel okulun sosyal bilimler dersinin en önemli konularını kompakt bir şekilde ortaya koyan ve materyalin anlaşılmasına ve derinlemesine özümlenmesine katkıda bulunan yapısal-mantıksal diyagramlar ve tablolardır.
Kılavuzun ikinci bölümü, sosyal bilgilerde GIA'ya hazırlık için değişken eğitim görevlerini içerir. Bu görevler, sosyal bilgilerde GIA'yı yürütmenin bir biçimi olan yazılı çalışmanın inşa edildiği temel olarak kontrol ölçüm materyallerine (KIM'ler) karşılık gelir.
Sosyal bilgilerde sınav kağıdının yapısı
Eğitim görevleri, sosyal bilgilerde sınav çalışmasının bir parçası olarak test edilen becerileri geliştirmeyi amaçlar:
- kavramların temel özelliklerini, bir sosyal nesnenin karakteristik özelliklerini, tanımının unsurlarını tanımak;
- bir kavramı, bir sosyal fenomeni, temel özelliği, önerilen özellikleri temelinde tanımlamak;
- kavramları ve bileşenlerini tanıyın: tür kavramlarını genel olanlarla ilişkilendirin ve gereksiz olanları hariç tutun;
- ortak özelliklerini ve farklılıklarını belirleyerek sosyal nesneleri karşılaştırın;
- belirli bir bağlamda ilgili sosyal fenomenlere, nesnelere, insanların faaliyetlerine, çeşitli sosyal normlar tarafından düzenlenen durumlara örnekler verin;
– çeşitli kaynaklarda sosyal bilgi aramak;
- sosyal nesneler hakkındaki çeşitli yargıları sosyal bilimler açısından değerlendirir;
- mevcut sosyal bilgileri analiz etmek, sınıflandırmak, yorumlamak, kurs sırasında kazanılan bilgilerle ilişkilendirmek;
- önerilen bağlamda sosyal bilim terimlerini ve kavramlarını uygulamak;
- insan yaşamının ve toplumun gerçek sorunlarını yansıtan bilişsel ve pratik sorunları çözme sürecinde sosyal ve insani bilgileri uygulamak;
- edinilen sosyal ve insani bilgilere dayanarak, belirli problemler hakkında kendi yargılarını ve argümanlarını formüle etmek;
- insanların davranışlarını sosyal normlar açısından değerlendirir.
Eğitim görevlerinin tamamlanması, "Toplumun ekonomik alanı" içerik bloğunda sosyal bilimler eğitiminizin seviyesini daha nesnel olarak değerlendirmeyi mümkün kılacak bilginizi, becerilerinizi, yeteneklerinizi test etmenize izin verecektir.
Kılavuzun sonunda önerilen tüm görevlerin yanıtları bulunmaktadır. Cevabınızı standarda göre kontrol edin. Cevabınız kılavuzda verilen cevapla uyuşmuyorsa, ödevin içeriğine tekrar bakın ve hatanızın ne olduğunu anlamaya çalışın.
Tüm farklı ihtiyaçları karşılamak için, bir kişi diğer insanlarla "iş ilişkilerine" girmeye zorlanır. Kişi, kendi ihtiyacını karşılamak için, karşılığında başkaları için kendisinden bir şey sunar. Başka bir deyişle, herkes ancak bir başkasının ihtiyacını giderdikten sonra ihtiyacını giderebilir.
Piyasadaki değişim sonucunda istediğini alan kişi, kendisini geçici olarak tatmin eden ve yeni ihtiyaçlara yol açan doğrudan tüketim gerçekleştirir. Bir ihtiyacın tatmini, yeni bir ihtiyacın oluşmasına yol açar. İnsan ihtiyaçları sonsuzdur ve her zaman büyür. Büyümeleri sürekli üretimi geliştirir. Sonuçta, sadece bir kişinin ihtiyacı olanı üretmek gerekiyor. Öte yandan, üretimin gelişimi, toplumdaki teknolojik değişiklikler, yalnızca bir kişinin arzu ve tercih çemberini genişletmekle kalmaz, aynı zamanda ihtiyaçlarının yapısını da değiştirir.
Referans kitabı, birleşik devlet sınavında kontrol edilen okul "Sosyal Bilgiler" dersinin materyalini içerir. Kitabın yapısı, sınav görevlerinin derlendiği konudaki orta (tam) eğitim Standardına karşılık gelir - KULLANIM'ın kontrol ve ölçüm materyalleri (KIM).
Rehber, dersin çekirdeğini oluşturan "Toplum", "Toplumun Manevi Hayatı", "İnsan", "Bilgi", "Siyaset", "Ekonomi", "Sosyal ilişkiler", "Hukuk" bölümlerini içermektedir. KULLANIM içinde test edilen halk eğitimi içeriğinin. Bu, kitabın pratik odağını geliştirir.
Kompakt ve görsel sunum biçimi, çok sayıda diyagram ve tablo, teorik materyalin daha iyi anlaşılmasına ve ezberlenmesine katkıda bulunur.
Sosyal bilgilerde sınava hazırlanma sürecinde, sadece dersin içeriğine hakim olmak değil, aynı zamanda bir tür olan yazılı çalışmanın inşa edildiği görev türlerinde gezinmek de çok önemlidir. sınav yapmak. Bu nedenle, her konudan sonra cevapları ve yorumları olan görevler için seçenekler sunulur. Bu görevler, sosyal bilimlerde kontrol ve ölçüm malzemelerinin şekli, karmaşıklık seviyeleri, uygulama özellikleri hakkında fikir oluşturmak için tasarlanmıştır ve KULLANIM çerçevesinde test edilen becerileri geliştirmeyi amaçlamaktadır:
- kavramların işaretlerini, sosyal bir nesnenin karakteristik özelliklerini, tanımının unsurlarını tanımak;
- ortak özelliklerini ve farklılıklarını belirleyerek sosyal nesneleri karşılaştırın;
- sosyal bilim bilgilerini, onları yansıtan sosyal gerçeklerle ilişkilendirmek;
- sosyal nesneler hakkındaki çeşitli yargıları sosyal bilimler açısından değerlendirir;
- çeşitli işaret sistemlerinde (şema, tablo, diyagram) sunulan sosyal bilgileri analiz etmek ve sınıflandırmak;
- kavramları ve bileşenlerini tanıyın: tür kavramlarını genel olanlarla ilişkilendirin ve gereksiz olanları hariç tutun;
- sosyal fenomenlerin temel özellikleri ve işaretleri ile sosyal bilim terimleri, kavramları arasında yazışmalar kurmak;
- önerilen listeden gerekli pozisyonları seçerek, belirli bir sınıfın karakteristik özellikleri, kavram ve fenomen belirtileri, sosyal nesneleri hakkındaki bilgileri uygulamak;
– sosyal bilgilerde gerçekler ve görüşler, argümanlar ve sonuçlar arasında ayrım yapın;
- terimleri ve kavramları, önerilen bağlama karşılık gelen sosyal olayları adlandırın ve sosyal bilim terimlerini ve kavramlarını önerilen bağlamda uygulayın;
- bir fenomenin işaretlerini, aynı sınıftaki nesneleri vb. listeleyin;
- sosyal bilimler ve beşeri bilimlerin en önemli teorik hükümlerini ve kavramlarını örneklerle ortaya koymak; belirli sosyal fenomenlere, eylemlere, durumlara örnekler verin;
- insan yaşamının ve toplumun gerçek sorunlarını yansıtan bilişsel ve pratik sorunları çözme sürecinde sosyal ve insani bilgileri uygulamak;
- uyarlanmamış orijinal metinlerden (felsefi, bilimsel, yasal, politik, gazetecilik) belirli bir konudaki sosyal bilgilerin kapsamlı bir şekilde araştırılması, sistemleştirilmesi ve yorumlanması;
- edinilen sosyal ve insani bilgiler temelinde belirli konularda kendi yargılarını ve argümanlarını formüle etmek.
Bu, sınava girenlerin çoğunluğunun tamamlanan görevin sonucunu nasıl düzenlemeleri gerektiği konusundaki bilgisizliğiyle bağlantılı olarak, sınavdan önce belirli bir psikolojik engelin üstesinden gelmeyi sağlayacaktır.
Bölüm 1.
Toplum
Konu 1. Dünyanın özel bir parçası olarak toplum. Toplumun sistemik yapısı
"Toplum" kavramını tanımlamanın zorluğu, öncelikle aşırı genellemesinden ve buna ek olarak muazzam öneminden kaynaklanmaktadır. Bu durum, bu kavramın birçok tanımının ortaya çıkmasına neden olmuştur.
kavram "toplum" kelimenin geniş anlamıyla, maddi dünyanın doğadan izole edilmiş, ancak onunla yakından bağlantılı, aşağıdakileri içeren bir parçası olarak tanımlanabilir: insan etkileşim yolları; insanların dernek biçimleri.
Kelimenin dar anlamıyla toplum:
– ortak bir amaç, ilgi alanları, köken ile birleşmiş bir insan çemberi(örneğin, bir nümismatlar topluluğu, asil bir meclis);
– bireye özgü toplum, ülke, eyalet, bölge(örneğin, modern Rus toplumu, Fransız toplumu);
– insanlığın gelişiminde tarihsel aşama(örneğin feodal toplum, kapitalist toplum);
– bir bütün olarak insanlık.
Toplum, birçok insanın birleşik faaliyetlerinin ürünüdür. İnsan etkinliği, toplumun varoluşunun veya varlığının bir yoludur. Toplum, yaşam sürecinin kendisinden, insanların olağan ve günlük faaliyetlerinden doğar. Latince sosyo kelimesinin birleştirmek, birleştirmek, ortak çalışmaya başlamak anlamına gelmesi tesadüf değildir. Toplum, insanların doğrudan ve dolaylı etkileşimi dışında var olmaz.
İnsanların varoluşunun bir yolu olarak toplum, belirli bir takım şartları yerine getirmelidir. fonksiyonlar :
- maddi mal ve hizmetlerin üretimi;
– emek ürünlerinin dağıtımı (faaliyet);
– faaliyetlerin ve davranışların düzenlenmesi ve yönetimi;
- bir kişinin üremesi ve sosyalleşmesi;
- insanların faaliyetlerinin manevi üretimi ve düzenlenmesi.
Toplumun özü insanların kendisinde değil, yaşamları boyunca birbirleriyle kurdukları ilişkilerde yatar. Sonuç olarak, toplum bir dizi sosyal ilişkilerdir.
Toplum şu şekilde karakterize edilir: dinamik kendini geliştiren sistem , yani ciddi şekilde değişebilen, aynı zamanda özünü ve niteliksel kesinliğini koruyan böyle bir sistem.
nerede sistem olarak tanımlandı etkileşimli elementler kompleksi. Sırasıyla, eleman isminde Sistemin, yaratılmasında doğrudan yer alan, ayrıştırılamaz bir başka bileşeni.
Sistemin temel ilkeleri : bütün, parçaların toplamına indirgenemez; bütün, bireysel unsurların sınırlarını aşan niteliklere, niteliklere yol açar; sistemin yapısı, bireysel unsurlarının, alt sistemlerinin birbirine bağlanmasıyla oluşturulur; elemanlar da karmaşık bir yapıya sahip olabilir ve sistem olarak hareket edebilir; sistem ve çevre arasında bir ilişki vardır.
Buna göre toplum, karmaşık kendi kendini geliştiren açık sistem , içerir işbirlikçi, koordineli bağlantılar ve öz düzenleme, kendi kendini yapılandırma ve kendi kendini yeniden üretme süreçleriyle birleşen bireyler ve sosyal topluluklar.
Topluma benzer karmaşık sistemlerin analizi için "alt sistem" kavramı geliştirilmiştir. alt sistemler isminde elementlerden daha karmaşık, ancak sistemin kendisinden daha az karmaşık olan ara kompleksler.
Belirli sosyal ilişki grupları alt sistemler oluşturur. Toplumun ana alt sistemleri, kamusal yaşamın ana alanları olarak kabul edilir. kamusal yaşam alanları .
Kamusal yaşam alanlarını sınırlandırmanın temeli, temel insan ihtiyaçları.
Kamusal yaşamın dört alanına bölünme koşulludur. Diğer alanları adlandırabilirsiniz: bilim, sanatsal ve yaratıcı etkinlik, ırksal, etnik, ulusal ilişkiler. Bununla birlikte, bu dört alan geleneksel olarak en yaygın ve önemli alanlar olarak seçilmiştir.
Karmaşık, kendi kendini geliştiren bir sistem olarak toplum, aşağıdakilerle karakterize edilir: spesifik özellikler :
1. büyük farklı sosyal yapıların ve alt sistemlerin çeşitliliği. Bu, bireylerin mekanik bir toplamı değil, süper karmaşık ve hiyerarşik bir karaktere sahip ayrılmaz bir sistemdir: çeşitli alt sistemler alt ilişkilerle birbirine bağlanır.
2. Toplum, onu oluşturanlara indirgenemez, birey dışı ve birey üstü formlar, bağlantılar ve ilişkiler sistemi Bir kişinin diğer insanlarla birlikte aktif faaliyeti ile yarattığı. Bu "görünmez" sosyal bağlantılar ve ilişkiler, insanlara kendi dillerinde, çeşitli eylemlerde, faaliyet programlarında, iletişimde vb. Toplum özünde bütünleşmiştir ve bireysel bileşenlerinin toplamı içinde bir bütün olarak düşünülmelidir.
3. Toplum doğasında vardır kendi kendine yeterlilik yani aktif ortak faaliyet yoluyla kişinin kendi varlığı için gerekli koşulları yaratma ve yeniden üretme yeteneği. Bu durumda toplum, çeşitli sosyal grupların iç içe geçtiği, varoluş için hayati koşulları sağlayan çok çeşitli faaliyetlerin olduğu bütünleyici tek bir organizma olarak karakterize edilir.
4. Toplum istisnaidir dinamizm, eksiklik ve alternatif geliştirme. Geliştirme seçeneklerinin seçiminde ana aktör bir kişidir.
5. Toplumun öne çıkan özellikleri konuların özel durumu gelişimini belirleyen şeydir. İnsan, her birine dahil olan sosyal sistemlerin evrensel bir bileşenidir. Toplumdaki fikirlerin çatışmasının arkasında, her zaman karşılık gelen ihtiyaçlar, çıkarlar, hedefler, kamuoyu, resmi ideoloji, siyasi tutumlar ve gelenekler gibi sosyal faktörlerin etkisi arasındaki bir çatışma vardır. Toplumsal gelişme için kaçınılmaz olan, toplumda sıklıkla alternatif fikirlerin çatışmasının meydana geldiği, keskin bir tartışma ve mücadelenin yürütüldüğü keskin bir çıkar ve özlem rekabetidir.
6. Toplum doğasında vardır öngörülemezlik, gelişimin doğrusal olmaması. Toplumda çok sayıda alt sistemin varlığı, çeşitli insanların sürekli çıkar ve hedeflerinin çatışması, toplumun gelecekteki gelişimi için çeşitli seçeneklerin ve modellerin uygulanması için ön koşulları yaratır. Ancak bu, toplumun gelişiminin kesinlikle keyfi ve kontrol edilemez olduğu anlamına gelmez. Aksine, bilim adamları sosyal tahmin modelleri yaratırlar: en çeşitli alanlarında bir sosyal sistemin geliştirilmesi için seçenekler, dünyanın bilgisayar modelleri vb.
İş Örneği
A1. Doğru cevabı seç. Aşağıdakilerden hangisi toplumu bir sistem olarak karakterize eder?
1. sürekli gelişim
2. maddi dünyanın bir parçası
3. doğadan ayrılma
4. insanların etkileşim kurma yolları
Cevap: 4.
Konu 2. Toplum ve doğa
Doğa (gr. physis ve lat. natura'dan - doğmak, doğmak) - eski dünya görüşünden kaynaklanan en genel bilim ve felsefe kategorilerinden biri.
"Doğa" kavramı, yalnızca doğal olanı değil, aynı zamanda insan tarafından yaratılan varlığının maddi koşullarını da - bir dereceye kadar insan tarafından dönüştürülen ve oluşturulan "ikinci doğayı" belirtmek için kullanılır.
İnsan yaşamı sürecinde izole edilmiş doğanın bir parçası olarak toplum, onunla ayrılmaz bir şekilde bağlantılıdır.
İnsanın doğal dünyadan ayrılması, niteliksel olarak yeni bir maddi birliğin doğuşuna işaret etti, çünkü insan sadece doğal özelliklere değil, aynı zamanda sosyal özelliklere de sahip.
Toplum, doğa ile iki açıdan çatışmıştır: 1) toplumsal bir gerçeklik olarak, doğanın kendisinden başka bir şey değildir; 2) araçlar yardımıyla doğayı kasıtlı olarak etkiler, değiştirir.
İlk başta, toplum ve doğa arasındaki çelişki, onların farkı olarak hareket etti, çünkü insan, geçimini sağladığı ilkel emek araçlarına sahipti. Ancak, o uzak zamanlarda, insanın doğaya tam bir bağımlılığı artık yoktu. Emek araçları geliştikçe, toplum doğa üzerinde artan bir etki yaptı. Bir insan doğa olmadan da yapamaz çünkü onun için hayatı kolaylaştıran teknik araçlar doğal süreçlerle kıyaslanarak yaratılır.
Doğar doğmaz toplum doğa üzerinde çok önemli bir etkiye sahip olmaya, onu bir yerde iyileştirmeye ve bir yerde kötüleştirmeye başladı. Ancak doğa, örneğin, geniş insan kitlelerinin sağlık kalitesini düşürerek, vb. Toplumun özelliklerini “kötüleştirmeye” başladı. Doğanın ayrı bir parçası olarak toplum ve doğanın kendisi üzerinde önemli bir etkiye sahiptir. herbiri. Aynı zamanda, dünyevi gerçekliğin ikili bir fenomeni olarak bir arada var olmalarını sağlayan belirli özellikleri de korurlar. Doğa ve toplum arasındaki bu yakın ilişki, dünyanın birliğinin temelidir.
İş Örneği
C6. Doğa ve toplum arasındaki ilişkiyi iki örnekle açıklayın.
Cevap: Doğa ve toplum ilişkisini ortaya koyan örnekler olarak şunlar verilebilir: İnsan sadece sosyal değil aynı zamanda biyolojik bir varlıktır ve bu nedenle canlı doğanın bir parçasıdır. Toplum, gelişmesi için gerekli malzeme ve enerji kaynaklarını doğal çevreden alır. Doğal çevrenin bozulması (hava kirliliği, su kirliliği, ormansızlaşma vb.) insanların sağlığının bozulmasına, yaşam kalitelerinin düşmesine vb. yol açmaktadır.
Konu 3. Toplum ve kültür
Toplumun tüm yaşamı, ürünü maddi mallar ve kültürel değerler, yani kültür olan insanların amaca ve çeşitli faaliyetlerine dayanır. Bu nedenle, belirli toplum türleri genellikle kültür olarak adlandırılır. Ancak, "toplum" ve "kültür" kavramları eş anlamlı değildir.
İlişkiler sistemi, sosyal gelişim yasalarının etkisi altında büyük ölçüde nesnel olarak oluşturulur. Bu nedenle, insanların bilinçli faaliyetinin bu ilişkilerin doğasını ve biçimini en önemli şekilde etkilemesine rağmen, kültürün doğrudan bir ürünü değildirler.
İş Örneği
B5. Her konumu numaralandırılmış aşağıdaki metni okuyun.
(1) Sosyal düşünce tarihinde, kültür hakkında çeşitli, çoğu zaman karşıt görüşler olmuştur. (2) Bazı filozoflar, kültürü insanları köleleştirmenin bir aracı olarak adlandırdılar. (3) Kültürü bir insanı yüceltmenin, onu toplumun medeni bir üyesi haline getirmenin bir aracı olarak gören bilim adamları tarafından farklı bir bakış açısı vardı. (4) Bu, "kültür" kavramının içeriğinin genişliğini, çok boyutluluğunu gösterir.
Metnin hangi hükümlerinin olduğunu belirleyin:
A) gerçek karakter
B) değer yargılarının doğası
Konum numarasının altına niteliğini belirten harfi yazın. Ortaya çıkan harf dizisini cevap kağıdına aktarın.
Cevap: ABBA.
Konu 4. Toplumun ekonomik, sosyal, politik ve manevi alanlarının ilişkisi
Toplum yaşamının her alanında belirli bir bağımsızlık vardır; bunlar bütünün, yani toplumun yasalarına göre işlev görür ve gelişir. Aynı zamanda, dört ana alanın tümü yalnızca etkileşime girmekle kalmaz, aynı zamanda karşılıklı olarak birbirini belirler. Örneğin, siyasi alanın kültür üzerindeki etkisi, öncelikle her devletin kültür alanında belirli bir politika izlemesi ve ikinci olarak kültürel figürlerin çalışmalarında belirli siyasi görüş ve konumları yansıtması gerçeğinde kendini gösterir.
Toplumun dört alanı arasındaki sınırların taşınması kolaydır, şeffaftır. Her küre diğerlerinde öyle ya da böyle bulunur, ama aynı zamanda çözülmez, öncü işlevini kaybetmez. Kamusal yaşamın ana alanları ile bir önceliğin tahsisi arasındaki ilişki sorunu tartışmalıdır. Ekonomik alanın belirleyici rolünün destekçileri var. Ekonomik ilişkilerin çekirdeğini oluşturan maddi üretimin, onsuz başka hiçbir faaliyetin imkansız olduğu en acil, birincil insan ihtiyaçlarını karşılaması gerçeğinden yola çıkarlar. Toplumun öncelikli manevi alanı olarak bir seçim var. Bu yaklaşımın savunucuları şu argümanı verir: Bir kişinin düşünceleri, fikirleri, fikirleri pratik eylemlerinden öndedir. Büyük sosyal değişimler her zaman insanların zihinlerindeki değişikliklerden, diğer manevi değerlere geçişten önce gelir. Yukarıdaki yaklaşımlardan en uzlaşmacı olanı, taraftarları, toplumsal yaşamın dört alanından her birinin farklı tarihsel gelişim dönemlerinde belirleyici olabileceğini savunan yaklaşımdır.
İş Örneği
B3. Toplumun ana alanları ve kurumları (kuruluşları) arasında bir yazışma kurun: ilk sütunda verilen her pozisyon için ikinci sütundan uygun pozisyonu seçin.
Seçilen sayıları tabloya yazın ve ardından elde edilen sayı dizisini (boşluk veya sembol olmadan) cevap kağıdına aktarın.
Cevap: 21221.
Konu 5. Sosyal kurumlar
sosyal kurum toplumda belirli işlevleri yerine getiren insanların ortak faaliyetlerini organize etmenin tarihsel olarak kurulmuş, istikrarlı bir şeklidir, bunların başlıcaları sosyal ihtiyaçların karşılanmasıdır.
Her sosyal kurum varlığı ile karakterize edilir. aktivite hedefleri ve belirli fonksiyonlar başarmasını sağlayan şeydir.
Modern toplumda, aralarında önemli olanların ayırt edilebileceği düzinelerce sosyal kurum vardır: miras, güç, mülkiyet, aile.
Temel sosyal kurumlar içinde, küçük kurumlara ayrılan çok belirgin bölünmeler vardır. Örneğin, ekonomik kurumlar, temel mülkiyet kurumu ile birlikte, birçok istikrarlı ilişki sistemini içerir - finansal, üretim, pazarlama, organizasyon ve yönetim kurumları. Modern toplumun siyasi kurumları sisteminde, temel iktidar kurumu ile birlikte, siyasi temsil, cumhurbaşkanlığı, kuvvetler ayrılığı, yerel özyönetim, parlamentarizm vb.
Sosyal kurumlar:
İnsan faaliyetlerini belirli bir rol ve statü sistemi içinde organize ederek, kamu yaşamının çeşitli alanlarında insanların davranış kalıplarını belirlerler. Örneğin, okul gibi bir sosyal kurum, öğretmen ve öğrenci rollerini içerir ve aile, ebeveyn ve çocukların rollerini içerir. Aralarında belirli normlar ve düzenlemelerle düzenlenen belirli rol ilişkileri vardır. En önemli normlardan bazıları kanunda yer alır, diğerleri gelenekler, gelenekler, kamuoyu tarafından desteklenir;
Yasaldan ahlaki ve etiğe kadar bir yaptırım sistemi içerirler;
insanların birçok bireysel eylemini düzene sokun, koordine edin, onlara organize ve öngörülebilir bir karakter verin;
Sosyal olarak tipik durumlarda insanların standart davranışlarını sağlayın.
Sosyal kurumların işlevleri: açık (resmi olarak ilan edilmiş, tanınmış ve toplum tarafından kontrol edilmiş); gizli (gizli veya kasıtsız olarak gerçekleştirilir).
Bu işlevler arasındaki tutarsızlık büyük olduğunda, toplumun istikrarını tehdit eden bir çifte sosyal ilişkiler standardı ortaya çıkar. Daha da tehlikeli olan durum, resmi kurumlarla birlikte sözde gölge kurumlar en önemli sosyal ilişkileri düzenleme işlevini üstlenen (örneğin, suç yapıları).
Sosyal kurumlar toplumu bir bütün olarak tanımlar. Herhangi bir sosyal dönüşüm, sosyal kurumlardaki değişiklikler yoluyla gerçekleştirilir.
Her sosyal kurum, bir faaliyet hedefinin varlığı ve bunun başarılmasını sağlayan belirli işlevlerin varlığı ile karakterize edilir.
İş Örneği
C5. Sosyal bilimcilerin "toplum kurumları" kavramındaki anlamı nedir? Sosyal bilgiler dersinin bilgisinden hareketle, toplumun kurumları hakkında bilgi içeren iki cümle kurunuz.
Cevap: Toplum kurumu, toplumda belirli işlevleri yerine getiren insanların ortak faaliyetlerini organize etmenin tarihsel olarak kurulmuş, istikrarlı bir biçimidir ve bunların başlıcaları sosyal ihtiyaçların karşılanmasıdır. Örnek cümleler: Ekonomik, politik, sosyal kurumları, manevi alanda faaliyet gösteren kurumları tahsis edin. Toplumun her kurumu, bir faaliyet hedefi ve belirli işlevlerin varlığı ile karakterize edilir. Toplumun kurumları karmaşık ve dallanmış bir oluşumdur: temel kurumların içinde daha küçük olanlara çok farklı bölünmeler vardır. Toplumun örgütlenmesi açısından, kilit kurumlar şunlardır: miras, güç, mülkiyet, aile vb.
Konu 6. Sosyal gelişimin çok değişkenliliği. toplumların tipolojisi
Sosyal gelişme, doğası gereği reformist veya devrimci olabilir.
Reformlar, kamusal yaşamın her alanında gerçekleşebilir:
- ekonomik reformlar - ekonomik mekanizmanın dönüşümleri: ülkenin ekonomik yönetiminin biçimleri, yöntemleri, kaldıraçları ve organizasyonu (özelleştirme, iflas yasası, tekel karşıtı yasalar, vb.);
- sosyal reformlar - toplumsal sistemin temellerini tahrip etmeyen kamusal yaşamın herhangi bir yönünün dönüşümleri, değişiklikleri, yeniden düzenlenmesi (bu reformlar doğrudan insanlarla ilgilidir);
- siyasi reformlar - kamusal yaşamın siyasi alanındaki değişiklikler (anayasadaki değişiklikler, seçim sistemi, medeni hakların genişletilmesi vb.).
Reformist dönüşümlerin derecesi, sosyal sistemdeki veya ekonomik sistemin türündeki değişikliklere kadar çok önemli olabilir: Peter I'in reformları, 90'ların başında Rusya'daki reformlar. 20. yüzyıl
Modern koşullarda, iki sosyal gelişme yolu - reform ve devrim - kendi kendini düzenleyen bir toplumda kalıcı reform uygulamasına karşıdır. Hem reformun hem de devrimin zaten ihmal edilmiş bir hastalığı “tedavi ettiği” kabul edilmelidir, ancak sürekli ve muhtemelen erken önleme gereklidir. Bu nedenle modern sosyal bilimlerde vurgu "reform - devrim" ikileminden "reform - inovasyon"a kaydırılır. Altında yenilik (İngiliz inovasyonundan - inovasyon, inovasyon, inovasyon) anlaşılır belirli koşullar altında bir sosyal organizmanın uyum sağlama yeteneklerindeki bir artışla ilişkili sıradan, bir kerelik bir gelişme.
Modern sosyolojide, sosyal gelişme modernleşme süreci ile ilişkilidir.
modernizasyon (Fransız modernleştiriciden - modern) - geleneksel, tarım toplumundan modern, endüstriyel bir topluma geçiş sürecidir.. Klasik modernleşme teorileri, tarihsel olarak Batı kapitalizminin gelişimiyle örtüşen sözde "birincil" modernleşmeyi tanımladı. Daha sonraki modernleşme teorileri, onu "ikincil" veya "yakalama" modernleşme kavramlarıyla karakterize eder. Örneğin, bir Batı Avrupa liberal modeli şeklinde bir “model” in varlığı koşullarında gerçekleştirilir, genellikle bu tür modernleşme batılılaşma, yani doğrudan borçlanma veya dikim süreci olarak anlaşılır. Özünde, bu modernleşme, yerel, yerel kültür türlerinin ve sosyal organizasyonun "evrensel" (Batı) modernite biçimleri tarafından yerinden edilmesinin dünya çapında bir sürecidir.