Homojen sözlər hansılardır. Cümlənin homojen üzvlərini və onların nə olduğunu necə müəyyən etmək olar

Rus dilində çox vaxt eyni suala cavab verən və eyni nitq hissəsinə aid olan sözlərlə cümlələr var.

Cümlənin homojen üzvü anlayışı

Belə sözlər cümlədə eyni funksiyanı yerinə yetirir, ekvivalent məna daşıyır və bir-biri ilə intonasiya və əlaqələndirici əlaqə ilə bağlanır. Rus dilində cümlənin belə üzvləri homojen adlanır. Cümlənin homojen üzvlərinə nümunələr:

Qoca yaşıl qovaqlar xışıltı, inildəyir və həyəcanlı tərpənirdilər. Bu təklif homojen üzvlər- predikatlar.

Yaşıl meşə aramsız, bərabər şəkildə xışıltı verirdi. Bu cümlədə homojen üzvlər hallardır.

Homojen üzvlərin əsas xüsusiyyətlərinin nədən ibarət olduğunu təhlil edək. Birincisi, onların hamısı birbaşa əlaqəli olduqları əsas sözdə eyni iştiraka malikdirlər. Cümlənin yekcins üzvlərinin bu nitq hissəsinə aid olmadığı istisnalar var.

Misal üçün:
Yavaş, dayanacaqlarla yeriməyi xoşlayıram.

Durğu işarələri: bircins üzvlər və bağlayıcı bağlayıcılar

Bircins üzvləri olan cümlələrdə bağlamalar ən çox “və bu, o da”, “nə də, nə də”, “nə də”, “nəinki..., həm də” bağlayıcıları ilə təmsil olunur.

Cümlənin homojen üzvlərini birləşdirən bağlayıcılardan əvvəl üç halda vergül qoyulmalıdır:
1. Cümlənin yekcins üzvlərinin bölücü və tək birləşdirici birliyi ilə. Misal üçün:

1.1. Crucians və sazan gölməçəyə sıçradı.

1.2. Şam meşəsində ağacdələn və ya dələ görə bilərsiniz.

2. Bağlayıcılar cümlənin bir neçə cüt bircins üzvlərini birləşdirirsə. Məsələn: Vanya dayının kolleksiyasına daşlarla bəzədilmiş çoxlu xəncər və bıçaqlar, silahlar və tapançalar daxil idi.
3. Bircins üzvlər bir-biri ilə təkrar birləşmə yolu ilə bağlanarsa və beləliklə, sabit birləşmə əmələ gəlirsə. Məsələn: Xala bizə çox rəngli bayraqlar verdi: qırmızı, yaşıl və sarı.

Qeydlər Yadda saxlamaq lazımdır ki, bəzi hallarda qoşa bağlayıcılar və cümlənin homojen üzvləri ilə birləşmələr qarışdırıla bilər. Bu, tələbələr arasında ən çox yayılmış səhvdir. Qoşa bağlayıcılı birləşməli cümlələrə nümunələr:

Meşədə sakit, dayanacaqlarla gəzməyi xoşlayıram.

Çox vaxt yalandan cümlənin homojen üzvlərinə aid edilən qoşa bağlayıcılı birləşmələrin parlaq nümunələri gülüş və günah, nə balıq, nə quş və s.

Heterojenlik münasibətlərinə tez-tez sifətlərdə rast gəlinir - böyük dəri çanta, kiçik şüşə şüşə.
Bircins üzvləri olan cümlələrdə homojen sözlər ən çox bu hərəkətin dinamikasını, bir obyektin keyfiyyət xüsusiyyətlərini təsvir edir. Homojen üzvlər ifadəliliyi artırsa, bir sıra epitetlər əmələ gətirirlər.

Bəzi cümlələrdə təkrarlanan sözlərə rast gəlirik. Onların cümlənin homojen üzvləri olmadığını bilmək vacibdir. Misal: Bahar gözləyirdi, təbiət gözləyirdi. Bu cümlədə “gözlədim” sözü yalnız qarşıdan gələn hadisənin əhəmiyyətini vurğulamaq üçün iki dəfə təkrarlanır. Belə və oxşar sözlər rus dilində bir cümlə üzvü kimi qəbul edilir.

Mürəkkəb quruluşa malik sadə cümlələr müxtəlifdir. Onların tərkibində ola bilər:

1) homojen üzvlər;
2) ayrılma;
3) giriş sözləri və cümlələri və əlavə konstruksiyalar;
4) müraciətlər.

Burada cümlə quruluşunun homojen üzvlər tərəfindən mürəkkəbləşməsini nəzərdən keçiririk.

§1. Cümlənin homojen üzvləri

Homojen üzvlər- bunlar eyni sözlə əlaqəli və eyni suala cavab verən cümlə üzvləridir. Onlar bərabər hüquqlara malikdirlər, bir-birindən asılı deyillər və cümlənin bir və eyni üzvüdürlər. Onlar bir-biri ilə əlaqələndirici və ya qeyri-konyunktiv sintaktik əlaqə ilə bağlanır.
Koordinasiya əlaqəsi intonasiya və əlaqələndirici birləşmələrin köməyi ilə ifadə olunur: tək və ya təkrar. Birliksiz əlaqə intonasiya ilə ifadə olunur.

Mən dondurmanı xoşlayıram.

Dondurma, şokolad, peçenye və tortları sevirəm.

Gülən qızlar otağa qaçdılar.

(sadə iki hissəli uzadılmış cümlə)

Şən, gülən, qışqıran, qışqıran qızlar otağa qaçdılar.

(bircins üzvlərlə mürəkkəbləşdirilmiş sadə iki hissəli uzadılmış cümlə)

Cümlənin hər hansı üzvü bir neçə yekcins üzvlə ifadə oluna bilər. Mövzular, predikatlar, obyektlər, təriflər və vəziyyətlər homojen ola bilər.

Salonda oğlanlar, qızlar və onların valideynləri var idi.

(oğlanlar, qızlar və onların valideynləri- homojen subyektlər)

Qız tərbiyəli və yaxşı təhsillidir.

(tərbiyəli və savadlı - homojen predikatlar)

Kitabları, tikinti dəstlərini və cizgi filmlərini çox sevirdim.

(kitablar, tikinti dəstləri, cizgi filmləri- homojen əlavələr)

Bütün günlərimizi meşədə və ya çayda keçirirdik.

(meşədə, çayda- homojen hallar)

Aydın, isti, əsl yay günü idi.

(aydın, isti, yay- homojen təriflər)

Çox vaxt bir cümlənin homojen üzvləri nitqin bir hissəsinin sözləri ilə ifadə edilir, lakin müxtəlif nitq hissələrinin sözləri, ifadələr və frazeoloji vahidlər ilə ifadə olunan belə bircins üzvlər də mümkündür. Yəni yekcins üzvlər qrammatik cəhətdən fərqli formatlaşdırıla bilər.

Qız imtahana ağıllı, ağıllı və gözəl dillə cavab verdi.

(zərflərlə ifadə olunan homojen hallar ağıllıca, ağıllıca və isim cümləsi gözəl dil)

Qəfil yağan leysandan dərimizə islanmış, donmuşduq.

(frazeoloji vahidlərlə ifadə olunan homojen predikatlar dəriyə batırılır və fel donmuş)

Homojen üzvlər tərəfindən mürəkkəbləşmə cümləyə müxtəlif yollarla daxil edilə bilər və ola bilər fərqli vaxtında təşkil edilmişdir.

Cümlənin eynicinsli üzvləri, yuxarıda qeyd edildiyi kimi, əlaqələndirici və/və ya birləşməyən əlaqə əsasında söz birləşməsini təşkil edir. Bunlar cümlənin kiçik üzvləridirsə, asılı olduqları sözlərlə əlaqə tabedir.

Homojen üzvlər şifahi nitq intonasiya və intonasiya ilə tərtib edilir yazı durğu işarələri ilə.

Bir cümlədə bir neçə sıra homojen üzvlər ola bilər.

Maşa, Seryoja və Petya yeməkxanada stolun ətrafında oturub rəsm çəkirdilər.

(Maşa, Seryozha və Petya- homojen subyektlər - homojen üzvlərin 1-ci sırası)
(oturdu və çəkdi- homojen predikatlar - homojen üzvlərin 2-ci sırası)

§2. Bircins üzvləri olan ümumiləşdirici sözlü cümlələr

Bircins üzvlərin sıralarında cərgənin bütün sözləri ilə əlaqəli ümumi mənalı sözlər ola bilər. Bu ümumiləşdirici sözlər. Ümumiləşdirici söz ona aid olan yekcins üzvlərlə cümlənin eyni üzvüdür.

Ümumiləşdirici sözlər aşağıdakı mənaları ifadə edən sözlərdir:

• ümumi və xüsusi anlayışlar:

  Otaqda sadə mebel var idi: köhnə divan, stol, iki stul.

  (ümumi söz - mebel);

• sözlər: Hamısı, Hamısı, Həmişə, hər yerdə, hər yerdə, hər yerdə və başqaları, universallıq ideyasını çatdırır:

  Əşyalar hər yerə səpələnmişdi: yerdə, stullarda, çarpayıda, stolda.

Cümlədə ümumiləşdirici sözlər həmcins üzvlərin sıralarından əvvəl və sonra görünə bilər. Yuxarıdakı nümunə ilə müqayisə edin:

Yerdə, stullarda, çarpayıda, stolda - əşyalar hər yerə səpələnmişdi.

Cümlələrin durğu işarələri ümumiləşdirici sözlərin tutduğu yerdən asılıdır.

§3. Homojen və heterojen təriflərin fərqləndirilməsi

Əgər bir neçə tərif eyni mövzuya və ya obyektə istinad edirsə, bu o demək deyil ki, sizdə mütləq eynicinsli təriflər silsiləsi var. Həm də heterojen təriflər var. Onların fərqi nədir?
Homojen təriflər bir tərəfdən bir obyekti bir xüsusiyyətə görə, məsələn, ölçüsü, rəngi, forması, materialı ilə xarakterizə edin. Heterojen təriflər ilə mövzunu xarakterizə edin müxtəlif tərəflər, müxtəlif meyarlara görə.

Şən, yüksək səslə gülən qız otağa qaçdı.

(şən, gülən- əhvalı, vəziyyəti ifadə edən homojen təriflər)

Ucadan gülən kiçik bir qız otağa qaçdı.

(kiçik və gülən- heterojen təriflər)

Güldanda qırmızı, narıncı və sarı çiçəklər var idi.

(qırmızı, narıncı və sarı- ifadə edən homojen təriflər ümumi xüsusiyyət-rəng)

Güldanda iri qırmızı ətirli çiçəklər var idi.

(iri, qırmızı, ətirli- bildirən sifətlər müxtəlif əlamətlər: rəng, forma, qoxu; bunlar heterojen təriflərdir)

Müxtəlif nitq hissələri tərəfindən ifadə edilən təriflər də heterojendir, məsələn:

Noyabrın sonunda ilk yüngül qar yağıb.

(sözlər birinci Və asan müraciət edin müxtəlif hissələrçıxışlar: birinci- rəqəm, asan- sifət; onlar homojen üzvlər silsiləsi yaratmırlar)

Güc sınağı

Bu fəsil haqqında anlayışınızı öyrənin.

Yekun sınaq

1. Bircins üzvlərin eyni sözlə bağlı olan və eyni suala cavab verən cümlə üzvləri olması doğrudurmu?

2. Cümlənin homojen üzvləri bərabərdirmi?

3. Bircins üzvlərin tabeçilik əlaqəsi ilə bağlanması doğrudurmu?

4. Bir neçə sıra eynicinsli üzvlərdən ibarət cümlələr mümkündürmü?

5. Homojen üzvlərin sayı məhduddurmu?

6. Doğrudanmı, yekcins üzvləri koordinasiyalı bağlayıcılarla bağlamaq olmaz?

7. Bircins üzvlərin ola biləcəyi ümumi mənalı sözün adı nədir?

   • ümumi söz
   • müraciət etmək
   • Hal

8. Ümumiləşdirici söz həmişə ona aid olan yekcins üzvlərlə cümlənin eyni üzvüdürmü?

9. Ayaqlar altında qurumuş sarı payız yarpaqları xışıldayırdı..?

   • homojen təriflər
   • heterojen təriflər

10. Cümlədəki təriflər hansılardır: Pəncərənin altındakı kollar qırmızı, sarı və narıncı yarpaqlarla örtülmüşdü.?

    • homojen təriflər
    • heterojen təriflər

Homojen adlandırılır təklifinin üzvləri, eyni suala cavab vermək, cümlənin eyni üzvünə aid etmək və eyni sintaktik funksiyanı yerinə yetirmək (yəni, cümlənin bir üzvünün mövqeyini tutmaq).

Onlar bərabər hüquqlara malikdirlər, bir-birindən asılı deyillər və cümlənin bir və eyni üzvüdürlər. Onlar bir-biri ilə əlaqələndirici və ya qeyri-konyunktiv sintaktik əlaqə ilə bağlanır. Koordinasiya əlaqəsi intonasiya və əlaqələndirici birləşmələrin köməyi ilə ifadə olunur: tək və ya təkrar. Birliksiz əlaqə intonasiya ilə ifadə olunur.

Misal üçün: Mən dondurmanı xoşlayıram.Mən sevirəm Dondurma, şokolad, peçenye Və tortlar.

Gülən qızlar otağa qaçdılar.(Sadə iki hissəli ümumi cümlə.) şən , gülür , qışqıraraq , parlaq qızlar otağa qaçdılar.(Bircins üzvlər tərəfindən mürəkkəbləşdirilmiş sadə iki hissəli ümumi cümlə.)

Homojen hər şey ola bilər təklifinin üzvləri: subyektlər, predikatlar, təriflər, əlavələr, hallar.

Misal üçün:

- Necə oğlanlar, belə ki qızlar idman standartlarını keçdi. (Oğlanlar və qızlar homojen subyektlərdir.)
- Fırtına zamanı böyük bir meşədə ağaclar inilti, xırıldayırlar, qırmaq. (Nillə, çat, qırılma - homojen predikatlar.)
- Sarı, mavi, bənövşəyi kağız vərəqləri mağazanın piştaxtasında uzanmışdı. (Sarı, mavi, bənövşəyi homojen təriflərdir.)
- Mən sevdim Kitablar, konstruktorlar Və cizgi filmləri.
(Kitablar, tikinti dəstləri, cizgi filmləri homojen əlavələrdir)
- Bütün günlərimizi meşədə və ya çayda keçirirdik.(Meşədə, çayda- homojen hallar).

Bircins üzvlər bir-birindən cümlənin digər üzvləri ilə ayrıla bilər.

Misal üçün: Ürək dəmir açarla deyil, mehribanlıqla açılır.

Cümlənin homojen üzvləriümumi və ya qeyri-adi ola bilər.

Misal üçün: Bağda payız təravəti, yarpaqları və meyvələri ətirlidir.

Çox vaxt bir cümlənin homojen üzvləri ifadə olunur nitqin bir hissəsinin sözləri, lakin müxtəlif nitq hissələrinin sözləri, ifadələr və frazeoloji vahidlər ilə ifadə olunan bircins üzvlər də mümkündür. Yəni yekcins üzvlər qrammatik cəhətdən fərqli formatlaşdırıla bilər.

Misal üçün: Qız imtahana cavab verdi ağıllıca, ağılla, gözəl dil. (Mükəmməl dildə zərif, həssas və isim ifadələri ilə ifadə olunan homojen hallar.)

Qəfil yağan leysan səbəbiylə biz dəriyə batırılır Və donmuş. (Frazeoloji vahidlərlə ifadə olunan homojen predikatlar dəriyə islanır və fel tərəfindən dondurulur.)

Bircins üzvlərin yaratdığı mürəkkəbləşmələr cümləyə müxtəlif üsullarla daxil edilə və fərqli şəkildə durğu işarələri qoyula bilər.

Cümlənin eynicinsli üzvləri, yuxarıda qeyd edildiyi kimi, əlaqələndirici və/və ya birləşməyən əlaqə əsasında söz birləşməsini təşkil edir. Bunlar cümlənin kiçik üzvləridirsə, asılı olduqları sözlərlə əlaqə tabedir.

Şifahi nitqdə homojen üzvlər intonasiya, yazılı nitqdə isə durğu işarələri ilə formalaşır.

Bir cümlədə bir neçə sıra homojen üzvlər ola bilər.

Misal üçün:

Maşa, Seryozha Və Petya oturdu yemək masasının ətrafında və boyalı. (Maşa, Seryozha və Petya– homogen subyektlər – homogen üzvlərin 1-ci sırası; oturdu və çəkdi– homojen predikatlar – homogen terminlərin 2-ci sırası.)

Bircins üzvlərin qrammatik assosiasiyasında sayma intonasiyası və əlaqələndirici bağlayıcılar iştirak edir:

a) birləşdirən: Və ; Bəli mənada Və ; nə də ..., nə də ; Necə ..., belə və ; Təkcə yox ...,həm də ; Eyni ; Həmçinin ;
b) mənfi: A ; Amma ; Bəli mənada Amma ; Amma ; lakin ;
c) bölmək: və ya ; və ya ; Bu ..., Bu ;o deyil ..., o deyil ; ya ...,ya .

Misal üçün:

Sibir çoxlu xüsusiyyətlərə malikdir təbiətdəki kimi, Belə ki
və içində insan əxlaq. (Birlik Necə …, belə və - birləşdirən.)

Baltik dənizi olsa da dərin deyil, lakin geniş şəkildə. (Birlik Amma - pis.)

Axşamlar o və ya oxuyun, ya da baxdı televizor.(Birlik və ya - bölmək.)

Nadir hallarda yekcins üzvlər tabeli bağlayıcılarla (səbəb, konsessiv) bağlana bilər, məsələn:

Misal üçün:

oldu maarifləndirici olduğu üçün faydalıdır bir oyun. Kitab çətin olsa da maraqlıdır. (Bu misallarda cümlənin yekcins üzvləri: faydalıdır, çünki inkişaf edir; maraqlı, mürəkkəb olsa da - ona görə ki, tabeli bağlayıcılardan istifadə etməklə bağlanır.)

Aşağıdakılar cümlənin homojen üzvləri deyil:

1) müxtəlif obyektləri, hərəkətin müddətini, təkrarını və s. vurğulamaq üçün istifadə olunan təkrarlanan sözlər.

Misal üçün: Biz havada üzən kimi görünürdük və fırlanırdılar, fırlanırdılar, fırlanırdılar. Ayaqlarının altından ağ ətirli papatyalar qaçır geri, geri (Kuprin).

Belə söz birləşmələri cümlənin tək üzvü hesab edilir;

2) hissəciklə bağlanmış eyni formaların təkrarlanması bu şəkildə deyil : inanın ya inanmayın, cəhd edin, cəhd etməyin, belə yazın, belə yazın, belə işləyin, belə işləyin;

3) birincisi leksik cəhətdən natamam olan iki felin birləşmələri: Aparıb deyim, götürüb şikayət elədim, gedib baxaram və s.;

4) frazeoloji vahidlər: nə tük, nə lələk, nə geri, nə də irəli, heç bir şey üçün, nə işıq, nə şəfəq, nə balıq, nə ət, nə ver, nə də al, nə diri, nə ölü, və gülüş və günah, bu yol və bu.

Onlarda Vergül yoxdur.

Yanlış durğu işarələrindən biridir tipik səhvlər yazılı nitqdə icazə verilir. Ən mürəkkəb durğu işarələri qaydalarına adətən heterojen və ya homojen təriflərin olduğu cümlələrdə vergüllərin qoyulması daxildir. Yalnız onların xüsusiyyətlərini və fərqlərini dəqiq başa düşmək girişi düzgün və oxunaqlı etməyə kömək edir.

Tərif nədir?

Bu azyaşlı üzv isimlə işarələnən obyektin əlamətini, xüsusiyyətini və ya keyfiyyətini bildirən cümlələr. Ən çox sifətlə ifadə olunur ( ağ şərf), iştirakçı ( qaçan oğlan), əvəzlik ( bizim ev), sıra sayı ( ikinci nömrə) və “hansı?” suallarına cavab verir. "kimin?". Bununla belə, ismin tərifi kimi istifadə halları ola bilər ( damalı paltar), məsdər formasında fel ( uça bilmək xəyalı), sadə sifət müqayisəli dərəcə (yaşlı bir qız göründü), zərflər ( Sərt qaynadılmış yumurta).

Homojen üzvlər nədir

Tərif bu konsepsiya sintaksislə verilir və sadə (və ya mürəkkəb cümlənin predikativ hissəsinin) quruluşuna aiddir. Bircins üzvlər eyni sözdən asılı olaraq eyni nitq üzvü və eyni formalı sözlərlə ifadə olunur. Ona görə də cavab verəcəklər ümumi sual və cümlədə eyni sintaktik funksiyanı yerinə yetirir. Homojen üzvlər bir-biri ilə əlaqələndirici və ya birləşməyən əlaqə ilə bağlanır. Onu da qeyd etmək lazımdır ki, onların sintaktik struktur daxilində yenidən təşkili adətən mümkündür.

Yuxarıdakı qaydaya əsasən deyə bilərik ki, homojen təriflər obyekti ümumi (oxşar) əlamətlər və keyfiyyətlər əsasında xarakterizə edir. Cümləni nəzərdən keçirin: " Bağda hələ çiçək açmamış ağ, qırmızı, tünd qırmızı qızılgül qönçələri öz gül yoldaşlarının üstündə qürurla ucalırdı." Burada istifadə olunan homojen təriflər rəngi ifadə edir və buna görə də obyekti eyni xüsusiyyətə görə xarakterizə edir. Və ya başqa bir misal: " Tezliklə, alçaq, ağır buludlar istidən qaynayan şəhərin üstünə asıldı." Bu cümlədə bir xüsusiyyət digəri ilə məntiqi əlaqədədir.

Mövzu ilə bağlı video

Heterojen və homojen təriflər: fərqli xüsusiyyətlər

Bu sual tez-tez çətinliklərə səbəb olur. Materialı başa düşmək üçün hər bir tərif qrupunun hansı xüsusiyyətlərə malik olduğuna daha yaxından nəzər salaq.

Bunlar əsas əlamətlərdir, bilikləri ilə cümlələri asanlıqla ayırd etməyə imkan verəcəkdir homojen təriflər və heterojendir. Bu, durğu işarələrindən düzgün istifadə etmək deməkdir.

Bundan əlavə, cümlənin sintaktik və durğu işarələrinin təhlilini apararkən aşağıdakı vacib məqamları yadda saxlamaq lazımdır.

Həmişə eyni olan təriflər

1. Bir-birinin yanında olan sifətlər obyekti bir əlamətə görə xarakterizə edir: ölçü, rəng, coğrafi yer, qiymətləndirmə, hisslər və s. " Kitab mağazasında Zaxar əvvəlcədən alman, italyan və fransız mədəniyyətinə dair arayış kitabları alırdı.».
2. Cümlədə işlənən sinonimlər qrupu: eyni xüsusiyyəti fərqli adlandırırlar. " İLƏ səhər tezdən evdə hər kəs dünənki xəbərin səbəb olduğu şən, bayram əhval-ruhiyyəsində idi».
3. Qapma kranı kimi terminlər istisna olmaqla, isimdən sonra gələn təriflər. Məsələn, A. Puşkinin şeirində tapırıq: “ Üç tazı darıxdırıcı qış yolu ilə qaçır" Bu zaman sifətlərin hər biri bilavasitə ismə aiddir və hər bir tərif məntiqlə vurğulanır.
4. Cümlənin homojen üzvləri semantik dərəcəni təmsil edir, yəni. artan qaydada xarakteristikanın təyin edilməsi. " Şən, şən, parlaq əhval-ruhiyyəyə bürünən bacılar öz emosiyalarını daha gizlədə bilmirdilər.».
5. Uyğun olmayan təriflər. Misal üçün: " Sürətlə otağa girdi Uzun boylu adam isti sviterdə, parıldayan gözlərlə, sehrli bir təbəssümlə».

Tək sifət və iştirakçı ifadənin birləşməsi

Növbəti qrup təriflər üzərində də dayanmaq lazımdır. Bunlar yan-yana işlənən və eyni isimlə əlaqəli olan sifət və iştirakçı ifadələrdir. Burada durğu işarələri sonuncunun mövqeyindən asılıdır.

"Tək sifət + iştirak ifadəsi" sxeminə uyğun gələn təriflər demək olar ki, həmişə homojendir. Misal üçün, " Uzaqda meşənin üstündə ucalan qaranlıq dağlar görünürdü" Lakin iştirak ifadəsi sifətdən əvvəl işlədilirsə və ismə deyil, bütün birləşməyə aiddirsə, "homogen təriflər üçün durğu işarələri" qaydası işləmir. Misal üçün, " Payız havasında fırlanan sarı yarpaqlar rəvan yerə rütubətli yerə düşdü.».

Daha bir məqamı nəzərə almaq lazımdır. Bu misalı nəzərdən keçirək: “ Alaqaranlıqda qaralmış sıx, yayılmış küknar ağacları arasında gölə gedən dar yolu görmək çətin idi." Bu, iştirakçı ifadələrlə ifadə olunan təcrid olunmuş homojen tərifləri olan bir cümlədir. Üstəlik, onlardan birincisi iki tək sifət arasında yerləşərək “qalın” sözünün mənasını aydınlaşdırır. Ona görə də yekcins üzvlərin tərtibi qaydalarına əsasən, onlar yazıda durğu işarələri ilə fərqlənirlər.

Vergülün tələb olunmadığı, lakin üstünlük verildiyi hallar

1. Homojen təriflər (bunların nümunələri tez-tez burada tapıla bilər uydurma) müxtəlif, lakin adətən bir-birini müşayiət edən səbəb xüsusiyyətlərini bildirir. Misal üçün, " Gecə,(daxil edə bilərsiniz, çünki) Boş küçələrdə ağaclardan və fənərlərdən uzun kölgələr aydın görünürdü" Başqa bir misal: " Birdən qocanın qulaqlarına karlıq səslər gəldi,(ÇÜNKÜ) dəhşətli ildırımlar».
2. Mövzunun müxtəlif təsvirini verən epitetlərlə cümlələr. Misal üçün, " İndi Lujinin iri, solğun üzünə baxaraq, o... yazıq dolu idi"(V. Nabokov). Yaxud A.Çexovdan: “ Yağışlı, çirkli, qaranlıq payız gəldi».
3. Sifətlərdən istifadə edərkən məcazi məna(epitetlərə yaxın): “ Timofeyin iri, balıq kimi gözləri kədərli idi və diqqətlə irəli baxırdı».

Belə bircins təriflər - nümunələr bunu göstərir - var əla vasitədir bədii əsərdə ifadəlilik. Onların köməyi ilə yazıçılar və şairlər bir obyektin (şəxsin) təsvirində müəyyən əhəmiyyətli detalları vurğulayırlar.

İstisna hallar

Bəzən nitqdə keyfiyyət və nisbi sifətlərin birləşməsi ilə ifadə olunan homojen təriflərə malik cümlələrə rast gəlmək olar. Misal üçün, " Son vaxtlara qədər bu yerdə köhnə, alçaq evlər dayanırdısa, indi yeni, hündür evlər var." Göstərildiyi kimi bu misal, belə olan halda bir ismə aid olan, lakin əks mənaları olan iki qrup təriflər fərqləndirilir.

Başqa bir hal izahedici əlaqələrlə bir-birinə bağlı olan təriflərə aiddir. " Ondan oğlana yad olan tamamilə fərqli səslər eşidilirdi açıq pəncərə " Bu cümlədə birinci tərifdən sonra “yəni”, “yəni” sözləri uyğun olardı.

Durğu işarələrinin qoyulması qaydaları

Burada hər şey homojen təriflərin bir-biri ilə necə əlaqəli olmasından asılıdır. Vergüllər birləşməyən birləşmələrdə istifadə olunur. Misal: " Qısaboylu, qırışıq, donqarlı bir qarı eyvanda stulda oturmuş, səssizcə açıq qapıya işarə edirdi." Əgər əlaqələndirici bağlayıcılar (“adətən”, “və”) varsa, durğu işarələrinə ehtiyac yoxdur. " Ağ və göy rəngli köynəkli qadınlar onlara yaxınlaşan atlını tanımaq ümidi ilə uzaqlara baxırdılar." Beləliklə, bu cümlələr bircins üzvləri olan bütün sintaktik konstruksiyalara şamil olunan durğu işarələri qaydalarına tabedir.

Təriflər heterojendirsə (onların nümunələri cədvəldə müzakirə olunur), onların arasına vergül qoyulmur. İstisna ikiqat şərhə imkan verən birləşmələri olan cümlələrdir. Misal üçün, " Çox mübahisə və düşüncələrdən sonra digər sübut edilmiş üsullara müraciət etmək qərara alındı" Bu halda hər şey iştirakçının mənasından asılıdır. “Yoxlama” sözündən əvvəl “məhz” qoyula bilsə, vergül istifadə olunur.

Nəticə

Yuxarıda göstərilənlərin hamısının təhlili belə bir nəticəyə gətirib çıxarır ki, durğu işarələri savadlılığı əsasən sintaksis üzrə konkret nəzəri materialın biliyindən asılıdır: tərif nədir, cümlənin homojen üzvləri.

Rus dilinin qaydalarının yaxşı tərəfləri nələrdir? İstifadəsinin bütün incəliklərini bilmədən belə, tamamilə hər kəs onlardan istifadə edir. Nümunə istəyirsiniz? Zəhmət olmasa! Məktəbdən evə gələn uşaq etdiyi hər şey haqqında danışmağa başlayır: esse yazmaq, problemi həll etmək, futbol oynamaq, Maşanı itələmək. Eyni zamanda, onun hekayəsinin cümlənin çox vacib homojen hissələri sayəsində bu qədər tamamlandığını düşünməyən siz deyil, uşağınız deyil. Beləliklə, cümlənin homojen üzvləri nələrdir?

Homojen üzvləri necə tanımaq olar

Əvvəlcə təklifin nə olduğunu xatırlayaq. Bunlar tam bir fikri ifadə edən sözlərdir. Cümləni təşkil edən sözlərə cümlə üzvləri deyilir. Bu mövzu, predikat, tərif, əlavə, haldır.

Müxtəlif üzvlərdən (əsas və köməkçi) ibarət cümlələr ümumi sayılır. Onların oxşar funksiyaları olan üzvləri ola bilər. Bir suala cavab verirlər və bir ümumi sözə istinad edirlər, yəni homojendirlər.

Niyə homojen üzvlərə ehtiyac var? Məktəb həyatından yuxarıdakı nümunədə uşaq sinifdə etdiyi hər şeyi sadaladı. Beləliklə, homojen üzvlərin əsas məqsədi sadalamaqdır. Homojen üzvlər hekayəni daha maraqlı edir və bir anda bir neçə hərəkət, obyekt və ya onların xüsusiyyətləri haqqında danışmağa imkan verir.

Onlar hansı cümlə üzvləridir?

Bircins üzvlər nədir və cümlənin hansı üzvləri ola bilər? Cavab sadədir: hər hansı. Müvafiq olaraq, onlar nitqin istənilən hissəsi ola bilər.

Misal üçün, əsas üzv cümlələr – isimlə ifadə olunan mövzu: Bağda güllər, ortancalar və haşhaşlar böyüdü.

Homojen predikatlar belə görünür: Bədən tərbiyəsi zamanı uşaqlar qaçdılar, atladılar, təkan qaldırdılar və voleybol oynadılar. Buradakı bütün fellər predikatlar (sualına cavab verin: nə etdiniz?) və cümlənin bircins üzvləridir (eyni mövzuya aid olduqları üçün).

Homojen hallara misal: Hasarın, damın və ağacların üstündə qarğalar oturmuşdu.

Homojen təriflər bir obyektə eyni anda bir neçə xüsusiyyət verir: Dənizdəki su isti, təmiz və şəffaf idi.

Cümlədə: O, akvarel, quaş, karandaş - homojen əlavələrlə boyadı.

Durğu işarələri və bağlayıcılar

Yazıda bircins üzvlər vergüllə seçilir və bağlayıcılarla, tələffüz edildikdə isə sadalama intonasiyası ilə seçilir: “Və külək, yağış və duman Soyuq səhranın üstündə” (I. Bunin). Bu nümunədə sözlər təkrarlanan bağlayıcı ilə bağlanır.

Bircins üzvlər qoşma qoşmalarla bağlandıqda da vergül istifadə olunur: Makara kiçik, lakin bahalıdır. “Bəli” bağlayıcısı “amma” qoşma birləşməsinin mənasında işlənir.

Ayırıcı bağlayıcılardan istifadə edərkən vergül də lazımdır: ya alma, ya armud, ya da gavalı alacağam.

Beləliklə, siz bir cümlənin homojen üzvlərinin nə olduğunu, istifadə nümunələrini öyrəndiniz və yəqin ki, onsuz da edə biləcəyinizi başa düşdünüz. gündəlik ünsiyyət Bu, sadəcə olaraq mümkün deyil.