“ និទាឃរដូវនៅក្នុងព្រៃ។ Nikolai Alekseevich Zabolotsky

គោលដៅ៖

អប់រំ៖
ណែនាំ N. Zabolotsky ចូលទៅក្នុងពិភពនៃកំណាព្យ;
វិភាគការងារសិល្បៈ ទាញសេចក្តីសន្និដ្ឋាន;
បង្ហាញអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកចំពោះអ្វីដែលអ្នកអាន;
អភិវឌ្ឍន៍៖
ការអភិវឌ្ឍនៃអារម្មណ៍, អារម្មណ៍, ជំនាញសង្កេត;
ការនិយាយផ្ទាល់មាត់ ការស្រមើលស្រមៃច្នៃប្រឌិត;
ធ្វើការលើការបញ្ចេញមតិ និងការយល់ដឹងពីការអាន;
អប់រំ៖
បណ្តុះវប្បធម៌សោភ័ណភាព ស្រឡាញ់ធម្មជាតិដើម និងអាកប្បកិរិយាយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះវា។

វឌ្ឍនភាពមេរៀន

ខ្ញុំ ពេលរៀបចំ

(តន្ត្រី "មេសា" របស់ Tchaikovsky កំពុងលេង រូបថត "មេសា" នៅលើអេក្រង់ គ្រូកំពុងអានកំណាព្យ (ស្លាយទី 1)។

គ្រូ៖

ថ្ងៃនិទាឃរដូវដ៏អស្ចារ្យ
ទឹកជំនន់ទាំងអស់បានស្រកចុះ។
ព្រៃឈើត្រូវបានបំភ្លឺដោយកាំរស្មី,
ជីវិតបានចាប់ផ្តើមម្តងទៀត។
ផ្ទៃមេឃភ្លឺដោយ azure,
ជ្រលងភ្នំពោរពេញដោយសំលេងរំខាន
ហើយរបាំជុំមួយបានផុសចេញពីពពក
ដូចជាទូកកាណូនៅក្នុងសមុទ្រពណ៌ខៀវ។
រ៉ូឌីម៉ូវ

II. ការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹង។

– តើស្នាដៃសិល្បៈទាំងនេះបង្ហាញពីអារម្មណ៍បែបណា?

- តើវាស្របនឹងអារម្មណ៍របស់អ្នកទេ?

- តើអ្នកណាមានការប្រកួតដូចគ្នា?

កាន់សន្លឹកបៀ ហើយបង្ហាញពីអារម្មណ៍របស់អ្នក?

ពណ៌លឿងគឺជាពណ៌នៃសេចក្តីរីករាយ។ មាននរណាម្នាក់ស្ថិតក្នុងអារម្មណ៍រំភើប។ ហេតុអ្វី?

តើសិល្បៈជាអ្វី? (ស្លាយ 2)

សិល្បៈគឺជាការឆ្លុះបញ្ចាំងប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិត ការបន្តពូជនៃការពិតនៅក្នុងរូបភាពសិល្បៈ។

- តើសិល្បៈប្រភេទណាដែលជួយយើងឱ្យមើលឃើញភាពស្រស់ស្អាតនៃធម្មជាតិ? (កំណាព្យ គំនូរ តន្ត្រី)

- តើអ្នកណាជាអ្នកបង្កើតសិល្បៈនេះ? (កវី សិល្បករ អ្នកនិពន្ធ)

- អ្នកនិពន្ធជាច្រើនបានឧទ្ទិសស្នាដៃរបស់ពួកគេដើម្បីនិទាឃរដូវ?

- តើអ្នកអាចដាក់ឈ្មោះមួយណា? Tchaikovsky, Vivaldi ។

- តើអ្នកគិតថា រដូវផ្ការីក គឺជាពេលវេលាដែលចូលចិត្តប្រចាំឆ្នាំសម្រាប់សិល្បករមួយណា? បញ្ជាក់ ប្រាប់ឈ្មោះអ្នកសិល្បៈ និងស្នាដៃរបស់គេ? (Venetsianov, Levitan, Savrasov ។ )

ចាំមើលថាតើសិល្បកររូបណាទៀតដែលឧទ្ទិសឱ្យមានផ្ទាំងក្រណាត់សម្រាប់រដូវផ្ការីក? (ស្លាយ ៣-៩)

- តើនិទាឃរដូវប្រភេទណាដែលត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងតន្ត្រីដែលអ្នកបានស្តាប់និងនៅក្នុងគំនូរដែលអ្នកបានឃើញ?

គ្រូ៖ផ្ទាំងគំនូរ និងតន្ត្រីពោរពេញដោយព្រះអាទិត្យ ពន្លឺ ភាពកក់ក្តៅ និងអារម្មណ៍រីករាយនៃនិទាឃរដូវ។

- តើវាយ៉ាងម៉េចសម្រាប់អ្នក?

(កុមារអានកំណាព្យនៃសមាសភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ) ។ ( ការដាក់ពាក្យ)

កវីរបស់យើងស្រមៃថានិទាឃរដូវដូចនេះ។

យើងនឹងរកឃើញថាតើកំណាព្យដទៃទៀតបានឃើញនិទាឃរដូវបែបណាដោយការលេងហ្គេម។

ហ្គេម "ចងចាំនិងឈ្មោះ"

"ដើមឈើ cherry បក្សីកំពុងធ្លាក់ព្រិល,
បៃតងនៅក្នុងផ្កានិងទឹកសន្សើម។
នៅក្នុងវាល, ទំនោរឆ្ពោះទៅរកការរត់គេចខ្លួន,
Rooks ដើរនៅក្នុងបន្ទះ។
ឱសថសូត្រនឹងរលាយបាត់
វាមានក្លិនដូចស្រល់ជ័រ។
អូ វាលស្មៅ និងព្រៃអូក -
ខ្ញុំត្រូវបានពេញចិត្តនឹងរដូវផ្ការីក"
(S. Yesenin “Cherry បក្សីកំពុងធ្លាក់ព្រិល”

“ដូចជាជ្រលក់ទឹកដោះគោ
មានចំការ cherry,
ពួកគេបង្កើតសំលេងស្ងាត់;
កំដៅដោយព្រះអាទិត្យក្តៅ,
មនុស្សរីករាយបង្កើតសំលេងរំខាន
ព្រៃស្រល់ ... "
N.A. Nekrasov "សំលេងរំខានពណ៌បៃតង"

- តើអ្នកដឹងកំណាព្យអ្វីខ្លះអំពីនិទាឃរដូវ?

គ្រូ៖នៅនិទាឃរដូវធម្មជាតិអាចស្រស់ស្អាតខ្លាំងណាស់។ សម្រាប់កវីជាច្រើន វាបានក្លាយជាពេលវេលាពេញចិត្តរបស់ពួកគេនៃឆ្នាំ។ យើងរស់នៅជាមួយអ្នកនៅក្នុងតំបន់ធម្មជាតិ ដែលអ្នកអាចសង្កេតមើលរដូវស្លឹកឈើជ្រុះរបស់ Pushkin និទាឃរដូវរបស់ Tyutchev រដូវរងារបស់ Yesenin ស្តាប់សំឡេងតន្ត្រីរបស់ Tchaikovsky មើលគំនូររបស់ Levitan ។ នេះមានន័យថា ជារៀងរាល់ថ្ងៃ យើងប៉ះពាល់ដល់ការបង្កើតដ៏អស្ចារ្យរបស់កវី អ្នកនិពន្ធ សិល្បករ និងអ្នកនិពន្ធដ៏អស្ចារ្យ .

ថ្ងៃនេះយើងនឹងដើរកាត់ព្រៃនិទាឃរដូវរួមគ្នាជាមួយកវី និងជាអ្នកនិពន្ធស្នាដៃ "Spring in the Forest" ហើយប្រហែលជាយើងនឹងរកឃើញអ្វីដែលថ្មីសម្រាប់ខ្លួនយើង ឃើញធម្មជាតិតាមរយៈភ្នែករបស់កវី។

- តើយើងអាចនិយាយអំពីកវីនៅពេលណា? (ស្គាល់ជាមួយនឹងទំនុកច្រៀងជាមួយនឹងកំណាព្យ)

III. ធ្វើការលើប្រធានបទនៃមេរៀន។

ការណែនាំខ្លីៗអំពីជីវប្រវត្តិរបស់ N.A. Zabolotsky, រូបភាពរបស់គាត់។(ស្លាយទី ១០)

- តើអ្នកអាចនិយាយអ្វីអំពី Zabolotsky ដោយក្រឡេកមើលរូបភាព? (ប្រភេទ)

- តើអ្នកដឹងអ្វីខ្លះអំពី Zabolotsky?

គ្រូ។ Nikolai Alekseevich Zabolotsky គឺជាតារាចម្រៀងនៃភាពស្រស់ស្អាត។ គាត់បានព្យាយាមមើលឃើញភាពស្រស់ស្អាតនៅក្នុងអ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅក្នុងជីវិតសាមញ្ញបំផុត។ កំណាព្យរបស់គាត់បង្ហាញឱ្យយើងដឹងពីអាថ៌កំបាំងនៃញាតិសន្តានរបស់យើងជាមួយនឹងធម្មជាតិ។

IV. ការវិភាគការងារ។

1. ការអានកំណាព្យដោយគ្រូ។

– តើមានអារម្មណ៍អ្វីកើតឡើងក្នុងចិត្តពេលស្តាប់កំណាព្យ? (ភ្ញាក់ផ្អើល, រីករាយ, ការភ្ញាក់ផ្អើល, រីករាយ, ទុក្ខព្រួយ, ការកោតសរសើរ, ភាពទន់ភ្លន់)

2. ការអានកំណាព្យដោយឯករាជ្យ

(សៀវភៅសិក្សាដោយ L.A. Efrosinin “ការអានអក្សរសាស្ត្រ” ថ្នាក់ទី 4 ទំព័រ 94 ។ )

3. ភារកិច្ច.

- អានកំណាព្យ, ព្យាយាមស្រមៃរូបភាពនៅក្នុងសំណួរ។ គូសបញ្ជាក់ពាក្យដែលអ្នកមិនយល់។

4. វាក្យសព្ទធ្វើការមុនពេលអានកំណាព្យដំបូង.

តើពាក្យអ្វីមិនច្បាស់? (ជម្រាល, និទាឃរដូវ, មន្ទីរពិសោធន៍, កោណ, គីមីវិទ្យា, ការសិក្សា, ការទួញសោក, ព្រៃផ្សៃ) ។ (ស្លាយទី ១១)

5. ធ្វើការលើមាតិកា។

តើកវីបង្កើតរូបភាពអ្វីខ្លះក្នុងកំណាព្យនេះ? (rook, capercaillie, hares, sunbeam) (ស្លាយ 12-15)

អានវា។

– តើអ្នកនិពន្ធប្រើមធ្យោបាយសិល្បៈអ្វីដើម្បីបង្កើតរូបភាពទាំងនេះ?

តើអ្វីជាការប្រៀបធៀប? លក្ខណៈបុគ្គល? (Rook - គីមីវិទូ, វេជ្ជបណ្ឌិត; capercaillie - ព្រៃ; ទន្សាយ - បុរសតូច; មន្ទីរពិសោធន៍ - ធម្មជាតិ; រុក្ខជាតិ - កោណរស់នៅ; សៀវភៅកត់ត្រា - វាល) (ព្រះអាទិត្យញញឹមការសិក្សា rook)

វ. ហ្វីសមីនតកា

VI. ការងារជាក្រុម។

អ្នកមានសន្លឹកបៀដែលមានពាក្យពីកំណាព្យនេះនៅលើតុរបស់អ្នក សូមព្យាយាមបញ្ចូលគ្នាវាជា 2 ក្រុម។ អត្ថបទនៃការងារនឹងជួយអ្នក។

ពាក្យពីរក្រុម៖

មន្ទីរពិសោធន៍, កោណ, គីមីវិទ្យា, វេជ្ជបណ្ឌិត, សៀវភៅកត់ត្រា, មេរៀន, ការសិក្សា;
អាថ៌កំបាំង, ព្រៃផ្សៃ, ទួញសោក, បុរាណ, របាំជុំ, រឿងនិទាន, បុរាណ, អព្ភូតហេតុ។

អានក្រុមទីមួយនៃពាក្យទីពីរ។ (ស្លាយ ១៦)

- តើរូបភាពនៃធម្មជាតិត្រូវបានពិពណ៌នានៅដើមកំណាព្យ? (ធម្មជាតិ - មន្ទីរពិសោធន៍)

បញ្ជាក់ដោយពាក្យពីអត្ថបទ។

- តើធម្មជាតិប្រភេទណាត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងផ្នែកទីពីរ? (អ្នកនិពន្ធព្យាយាមលាតត្រដាងអាថ៌កំបាំងនៃជីវិត បង្ហាញវីរបុរស បង្ហាញពួកវាក្នុងទម្រង់ជាសត្វមានជីវិតឆ្លាតវៃ។ ) (ធម្មជាតិគឺជារឿងនិទាន។ )

បញ្ជាក់ដោយពាក្យពីអត្ថបទ។

គ្រូ៖ Nikolai Zabolotsky បានសរសេរនៅក្នុងកំណាព្យរបស់គាត់ "Evening on the Oka":

នៅក្នុងភាពទាក់ទាញនៃទេសភាពរុស្ស៊ី
មានភាពសប្បាយរីករាយពិតប្រាកដប៉ុន្តែវាមាន
មិនបើកចំហសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នានិងសូម្បីតែ
មិនមែនសិល្បករគ្រប់រូបអាចឃើញវាទេ។

- តើអ្នកគិតថាអ្នកណាដែលឃើញភាពរីករាយពិតនៃទេសភាពរុស្ស៊ី តើធម្មជាតិបង្ហាញពីអាថ៌កំបាំងរបស់វាដល់អ្នកណា?

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន៖ ធម្មជាតិបង្ហាញអាថ៌កំបាំងរបស់វាចំពោះតែអ្នកដែលចេះរាប់អាន និងស្តាប់ពិភពលោកជុំវិញខ្លួនប៉ុណ្ណោះ ដែលចេះស្រឡាញ់ និងថែរក្សាវា។

– តើអ្វីជាលក្ខណៈនៃកំណាព្យ? (មានអាថ៍កំបាំងមួយនៅក្នុងនោះ មានរូបភាពពីរនៃធម្មជាតិ)

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន។

គ្រូ៖ N. Zabolotsky គឺជាកវីដែលមើលឃើញធម្មជាតិទាំងជាមន្ទីរពិសោធន៍ទំនើប ដែលដំណើរការទាំងអស់ត្រូវបានអនុវត្តនៅចំពោះមុខភ្នែករបស់យើង និងជារឿងនិទានចាស់ ដែលកូនៗទាំងអស់ជាតួអង្គ។

វII. ការអានកំណាព្យដោយការបញ្ចេញមតិ។

ធ្វើការជាគូ

ជ្រើសរើសអត្ថបទដែលអ្នកចូលចិត្ត ហើយរៀនអានវាឱ្យច្បាស់។

– តើកវីត្រូវបញ្ចេញអារម្មណ៍បែបណា? (សរសើរ, ភ្ញាក់ផ្អើល, ទន់ភ្លន់)

ធ្វើការលើពិន្ទុនៃកំណាព្យ។

ដាក់ការផ្អាក កំណត់សម្លេង ល្បឿននៃការអាន និងដាក់ការសង្កត់ធ្ងន់ឡូជីខល។

1-2 នាក់។

VIII. សង្ខេបមេរៀន។

"5" - សំណួរត្រូវបានឆ្លើយ កំណាព្យត្រូវបានអានយ៉ាងច្បាស់លាស់។
“៤” - សំណួរត្រូវបានឆ្លើយ ប៉ុន្តែកំណាព្យមិនត្រូវបានអានយ៉ាងច្បាស់លាស់ទេ។
“.)” – ខ្ញុំពិតជាមិនចូលចិត្តការងាររបស់ខ្ញុំនៅក្នុងថ្នាក់ទេ៖ ខ្ញុំមិនបានឆ្លើយសំណួរទេ ខ្ញុំមិនបានអានកំណាព្យដោយបញ្ចេញមតិទេ។

ក្រោកឈរឡើង អ្នកដែលដាក់ "4" និង "5" អ្នកសមនឹងទទួលបានការអបអរសាទរ។ ទះដៃអបអរសាទរគ្នាទៅវិញទៅមក។

IX. កិច្ចការផ្ទះ។

(ស្លាយទី ១៨) ស្រេចចិត្ត៖អ្នកអាចរៀបចំការអានកំណាព្យដោយបញ្ចេញមតិ ទន្ទេញវគ្គដែលអ្នកចូលចិត្ត រូបភាពមួយ ឬកំណាព្យទាំងមូលដែលអ្នកណាម្នាក់ចង់ពណ៌នាពេលខ្លះក្នុងគំនូរ។

គ្រូ៖ N. Zabolotsky គឺជាកវីដែលសរសេរមិនត្រឹមតែកំណាព្យមួយប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែមានច្រើន។ តោះស្តាប់បុរសអានសម្រង់ពីកំណាព្យរបស់ N. Zabolotsky ។

រុក្ខជាតិធម្មតាកាន់តែច្រើន ,
វាកាន់តែធ្វើឱ្យខ្ញុំរំភើប
ស្លឹកដំបូងលេចឡើង
នៅព្រឹកព្រលឹមនៃថ្ងៃនិទាឃរដូវ។

SWAN នៅក្នុងសួនសត្វ
តាមរយៈព្រលប់រដូវក្តៅនៃឧទ្យាន
នៅតាមគែមនៃទឹកសិប្បនិម្មិត
សម្រស់នារីព្រៃផ្សៃ -
សត្វស្វាខ្ពស់កំពុងហែលទឹក។

ធ្នឹមបៃតង
ស៊ុមពណ៌មាស
ដូចគ្នាទៅនឹងសមុទ្រខៀវ,
ទីក្រុងក្បាលស ងងុយដេក
ឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងជម្រៅ។

គ្រូ។នៅក្នុងកំណាព្យមួយរបស់គាត់ N.A. Zabolotsky បានសរសេរបន្ទាត់ដូចខាងក្រោមៈ

តើអ្វីទៅជាភាពស្រស់ស្អាត
ហើយហេតុអ្វីបានជាមនុស្សប្រមាថនាង?
នាងគឺជាកប៉ាល់ដែលនៅទទេ។
ឬភ្លើងឆាបឆេះក្នុងកប៉ាល់?...

សំណួរនេះបានលងគាត់ពេញមួយជីវិតរបស់គាត់។ ចម្លើយចំពោះរឿងនេះអាចរកបាននៅក្នុងកំណាព្យរបស់គាត់។ អ្នកអាចអានទាំងអស់នេះ និងស្នាដៃផ្សេងទៀតរបស់ Zabolotsky នៅក្នុងសៀវភៅទាំងនេះដោយខ្ចីវាពីបណ្ណាល័យ។

X. ការឆ្លុះបញ្ចាំង។

– តើអារម្មណ៍របស់អ្នកបានផ្លាស់ប្តូរទេ? យកកាតហើយបង្ហាញពួកគេ។

សង្ខេបមេរៀន៖ បន្តឃ្លា។

ថ្ងៃនេះខ្ញុំចូលរៀន...(ស្លាយទី ១៩)

– តើកំណាព្យរបស់ Zabolotsky បង្រៀនអ្វីខ្លះ? (កត់សម្គាល់ភាពស្រស់ស្អាតបន្ថែមទៀត យកចិត្តទុកដាក់លើធម្មជាតិ យកចិត្តទុកដាក់ និងសង្កេតមើលពិភពលោកដោយបើកភ្នែក)។

អរគុណសម្រាប់មេរៀន! (ស្លាយទី ២០)

Nikolai Alekseevich Zabolotsky

ជារៀងរាល់ថ្ងៃខ្ញុំនៅលើជម្រាល
ខ្ញុំវង្វេងហើយមិត្តសម្លាញ់។
មន្ទីរពិសោធន៍និទាឃរដូវ
មានទីតាំងនៅជុំវិញ។

នៅគ្រប់រុក្ខជាតិតូចៗ
ដូចជាប្រសិនបើមានជីវិតនៅក្នុងកោណ,
ពពុះសំណើមរបស់ព្រះអាទិត្យ
ហើយវាឆ្អិនដោយខ្លួនឯង។
ដោយបានពិនិត្យមើលកោណទាំងនេះ,
ដូចជាអ្នកគីមីវិទ្យា ឬគ្រូពេទ្យ
នៅក្នុងរោមពណ៌ស្វាយវែង
សត្វត្រយ៉ងដើរតាមផ្លូវ។
គាត់សិក្សាដោយប្រុងប្រយ័ត្ន
មេរៀនរបស់អ្នកពីសៀវភៅកត់ត្រារបស់អ្នក។
ហើយដង្កូវធំមានជីវជាតិ
ប្រមូលទុកសម្រាប់កុមារសម្រាប់ប្រើប្រាស់នាពេលអនាគត។
ហើយនៅក្នុងជម្រៅនៃព្រៃអាថ៌កំបាំង,
មិនចេះសេពគប់ ដូចមនុស្សព្រៃផ្សៃ
ចម្រៀងរបស់ជីតាអ្នកចម្បាំង
capercaillie ចាប់ផ្តើមច្រៀង។
ដូចជារូបចម្លាក់បុរាណ
ខូចចិត្តដោយអំពើបាប
វារំកិលហួសភូមិ
ហើយ offal វិល។
ហើយនៅលើ hummocks នៅក្រោមដើមឈើ aspen,
អបអរសាទរថ្ងៃរះ,
ជាមួយនឹងការទួញសោកពីបុរាណ
សត្វទន្សាយដឹកនាំរបាំជុំ។
ចុចក្រញាំទៅក្រញាំ,
ដូចក្មេងតូចៗ
អំពីទុក្ខព្រួយរបស់ទន្សាយ
ពួកគេនិយាយដោយឯកោ។
ហើយជាងចម្រៀង រាំជាង
នៅពេលនេះរាល់ពេល
ប្រជាជននៅលើផែនដីជាមួយនឹងរឿងនិទាន,
មុខព្រះអាទិត្យកំពុងឆេះ។
ហើយប្រហែលជាបត់ចុះក្រោម
ទៅព្រៃបុរាណរបស់យើង
ហើយញញឹមដោយអចេតនា
ទៅភាពអស្ចារ្យនៃព្រៃ។

រចនាសម្ព័នន័យនៃស្នាដៃរបស់ Zabolotsky ត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយសំណង់ប្រៀបធៀបដែលបង្កើតទំនាក់ទំនងរវាងវត្ថុធម្មជាតិ និងសមិទ្ធិផលវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកទេស។ នៅក្នុងអត្ថបទនៃ "សរទរដូវ" ព្រៃធំទូលាយត្រូវបានគេប្រដូចទៅនឹង "បន្ទប់ធំ" ឬ "ផ្ទះស្អាត" ស្លឹកស្ងួតត្រូវបានគេហៅថា "រូបធាតុ" ហើយពន្លឺព្រះអាទិត្យត្រូវបានគេហៅថា "ម៉ាស់" ។

នៅក្នុងកំណាព្យឆ្នាំ 1935 ប្រធានបទវិទ្យាសាស្ត្រត្រូវបាននាំមុខដោយការណែនាំទំនុកច្រៀងដែលផ្ញើទៅកាន់ "មិត្តជាទីស្រឡាញ់" - អ្នកតំណាងដែលធ្លាប់ស្គាល់ពីប្រពៃណីរុស្ស៊ី។ រូបភាពនៃធម្មជាតិនៃការភ្ញាក់ដឹងខ្លួនមិនទុកឱ្យប្រធានបទនៃការនិយាយព្រងើយកណ្តើយទេ: ចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់គាត់ត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញដោយទម្រង់ផ្ទាល់ខ្លួននៃកិរិយាស័ព្ទ "បាត់" ។ ការបើកបង្ហាញឱ្យឃើញពីទីតាំងនៃបទចម្រៀង "ខ្ញុំ" ដែលសង្កេតឃើញការផ្លាស់ប្តូរគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ពីតំបន់ភ្នំ។

រូបភាពនៃទិដ្ឋភាពជាច្រើននៃធម្មជាតិបើកជាមួយនឹងពាក្យប្រៀបធៀបដ៏រស់រវើកដែលកំណត់អត្តសញ្ញាណព្រៃឈើនិទាឃរដូវជាមួយនឹងមន្ទីរពិសោធន៍។ កវីបង្កើត trope ដើម៖ រុក្ខជាតិនីមួយៗត្រូវបានប្រៀបធៀបទៅនឹងកោណដែល "សំណើមពន្លឺព្រះអាទិត្យ" ពពុះ។ ការពិសោធន៍បែបវិទ្យាសាស្ត្រត្រូវបានអនុវត្តដោយ rook ដែលជាអ្នកឯកទេសស្អាតស្អំ និងយកចិត្តទុកដាក់។ នៅចុងបញ្ចប់នៃបំណែករចនាសម្ព័ន្ធនៃរូបភាពនៃបក្សីឆ្លងកាត់ការផ្លាស់ប្តូរ semantic: rook ដើរតួនាទីមិនត្រឹមតែជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រល្អិតល្អន់ប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងជាឪពុកម្តាយដែលយកចិត្តទុកដាក់ផងដែរ។

គំនូរប្រជាប្រិយកំណត់ខ្លឹមសារមនោគមវិជ្ជា និងន័យធៀបនៃឈុតឆាក ដែលបង្កើតជាខ្លឹមសារនៃអត្ថបទដែលនៅសល់។ កន្លែងកណ្តាលនៅក្នុងបំណែកតូចៗនីមួយៗត្រូវបានផ្តល់ទៅឱ្យរូបភាពសត្វស្លាប និងសត្វ។ ស៊េរីនេះចាប់ផ្តើមដោយការពិពណ៌នាអំពី capercaillie បច្ចុប្បន្ន ដែលត្រូវបានប្រៀបធៀបទៅនឹងរូបព្រះដ៏សាហាវ និងជារូបព្រះមិនជឿ។ ស្រឡាញ់សេរីភាព ចូលចិត្តសង្គ្រាម ងប់ងល់ - នេះគឺជារូបអ្នករស់នៅវាលរហោស្ថាន។ បទចម្រៀងដ៏ត្រេកត្រអាលរបស់គាត់ប្រហាក់ប្រហែលនឹងសំឡេងរោទ៍ ហើយថាមពលនៃកម្លាំងជំរុញនៃសេចក្តីស្រឡាញ់ត្រូវបានបញ្ជូនចេញដោយជំនួយពីព័ត៌មានលម្អិតនៃធម្មជាតិដែលបង្ហាញឱ្យឃើញ - "ការរំកិលរបស់សត្វចម្លែក" ។ ក្នុងឧទាហរណ៍នេះ អ្នកអានត្រូវប្រឈមមុខនឹងការបំប្លែងអត្ថន័យនៃនាម ដែលអត្ថន័យដែលឃ្លាតឆ្ងាយពីភាសាទូទៅ។

ឈុតបន្ទាប់គឺឧទ្ទិសដល់របាំមូល។ សត្វពាហនៈបានប្រមូលផ្តុំគ្នាជារង្វង់មួយដើម្បីអបអរថ្ងៃរះ។ ចលនារលូនត្រូវបានអមដោយបទចម្រៀងបទ«ទំនួញចាស់»។ តួអក្សរដែលប៉ះ និងគ្មានការការពាររំឭកប្រធានបទនៃការនិយាយរបស់ទារក ហើយការប្រៀបធៀបនេះបង្ហាញពីរូបរាងដែលគ្មានសិល្បៈ និងភាពរីករាយចំពោះប្រធានបទនៃការនិយាយ។ ការពិពណ៌នាបញ្ចប់ដោយគំនូរបុរាណនៃការត្អូញត្អែរអំពីចំណែកអយុត្តិធម៌របស់ទន្សាយ ដែលជាលក្ខណៈនៃប្រពៃណីរឿងនិទានរបស់រុស្ស៊ី។

រូបភាពឆើតឆាយនៃ "អច្ឆរិយៈព្រៃឈើ" ត្រូវបានបញ្ចប់ដោយរូបភាពនៃព្រះអាទិត្យ ដែលមុខអណ្តាតភ្លើងសោយរាជ្យលើលំហ និងមើលទៅគួរឱ្យពេញចិត្តចំពោះបន្ទុករបស់វា ដែលស្វាគមន៍ភាពកក់ក្តៅដោយសេចក្តីរីករាយដោយស្មោះ។

ជារៀងរាល់ថ្ងៃនៅលើជម្រាល I

ខ្ញុំវង្វេងហើយមិត្តសម្លាញ់។

មន្ទីរពិសោធន៍និទាឃរដូវ

មានទីតាំងនៅជុំវិញ។

នៅគ្រប់រុក្ខជាតិតូចៗ

ដូចជាប្រសិនបើមានជីវិតនៅក្នុងកោណ,

ពពុះសំណើមរបស់ព្រះអាទិត្យ

ហើយវាឆ្អិនដោយខ្លួនឯង។

ដោយបានពិនិត្យកោណទាំងនេះ,

ដូចជាអ្នកគីមីវិទ្យា ឬគ្រូពេទ្យ

នៅក្នុងរោមពណ៌ស្វាយវែង

សត្វត្រយ៉ងដើរតាមផ្លូវ។

គាត់សិក្សាដោយប្រុងប្រយ័ត្ន

មេរៀនរបស់អ្នកពីសៀវភៅកត់ត្រារបស់អ្នក។

ហើយដង្កូវធំមានជីវជាតិ

ប្រមូលសម្រាប់កុមារសម្រាប់ប្រើប្រាស់នាពេលអនាគត។

ហើយនៅក្នុងជម្រៅនៃព្រៃអាថ៌កំបាំង,

មិនចេះសេពគប់ ដូចមនុស្សព្រៃផ្សៃ

ចម្រៀងរបស់ជីតាអ្នកចម្បាំង

capercaillie ចាប់ផ្តើមច្រៀង។

ដូចជារូបចម្លាក់បុរាណ

ខូចចិត្តដោយអំពើបាប

វារំកិលហួសភូមិ

ហើយ offal វិល។

ហើយនៅលើ hummocks នៅក្រោមដើមឈើ aspen,

អបអរសាទរថ្ងៃរះ,

ជាមួយនឹងការទួញសោកពីបុរាណ

សត្វទន្សាយដឹកនាំរបាំជុំ។

ចុចក្រញាំទៅក្រញាំ,

ដូចក្មេងតូចៗ

អំពីទុក្ខព្រួយរបស់ទន្សាយ

ពួកគេនិយាយដោយឯកោ។

ហើយជាងចម្រៀង រាំជាង

នៅពេលនេះរាល់ពេល

ប្រជាជនផែនដីជាមួយនឹងរឿងនិទាន,

មុខព្រះអាទិត្យកំពុងឆេះ។

ហើយប្រហែលជាបត់ចុះក្រោម

ទៅព្រៃបុរាណរបស់យើង

ហើយញញឹមដោយអចេតនា

ទៅភាពអស្ចារ្យនៃព្រៃ។

N.A. Zabolotsky

អ្នកអានកំណាព្យរបស់ N.A. Zabolotsky អំពីនិទាឃរដូវ។ ប្រសិនបើអ្នកត្រូវបានសួរឱ្យពណ៌នាគាត់ក្នុងពាក្យមួយ តើអ្នកនឹងជ្រើសរើសមួយណា៖ ល្អ? ប្រភេទ? សប្បាយ? ក្តៅ?ហើយសូមបន្ថែម, ល្បិច. ដោយសារតែនៅពីក្រោយភាពសាមញ្ញ និងស្នាមញញឹមដែលអាចមើលឃើញ ស្ទើរតែដូចកូនក្មេង គំនិតដ៏ធ្ងន់ធ្ងរ និងសំខាន់របស់អ្នកនិពន្ធត្រូវបានលាក់។

អាន quatrain ដំបូងដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។ ទោះបីជាភាពសាមញ្ញនៃខ្លឹមសាររបស់វាក៏ដោយ អ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅក្នុងវាមិនសាមញ្ញទេ អ្វីគ្រប់យ៉ាងមានការបត់បែន៖ ពាក្យត្រូវបានភ្ជាប់ដោយ rhyme ដែលប្រហែលជាអ្នកនឹងមិនដែលឃើញនៅជាប់គ្នានៅក្នុងអត្ថបទផ្សេងទៀតទេ៖ ជម្រាល- ចេញពីវចនានុក្រមអ្នកមិនមែនក្រុង អ្នកភូមិ និង មន្ទីរពិសោធន៍- នេះគឺមកពីវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រ ពីវាក្យសព្ទ "វិទ្យាសាស្រ្ត" ។ ប៉ុន្តែមើលរបៀបដែលពួកគេរួមរស់នៅក្នុងបទភ្លេង វេទនាគឺខ្ញុំ - សាលប្រជុំ , rhyme ក៏ស្មុគស្មាញ, ផ្សំ, សម្បូរបែប, ជាមួយនឹងព្យញ្ជនៈវែងនៃស្រៈ។ ហើយសូម្បីតែបន្ទាប់ពី ជម្រាល- សៀវភៅនិងសូម្បីតែបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍កំណាព្យ មិត្តជាទីស្រឡាញ់ហើយនៅជាប់នឹងពាក្យតឹងរឹង ប្រពន្ធដែលមានទីតាំងនៅមន្ទីរពិសោធន៍និយមន័យកំណាព្យប្រជាប្រិយ " ថ្ងៃនិទាឃរដូវ" សម្រាប់អ្នកអានដែលយ៉ាងហោចណាស់បានយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះភាសា ការលេងជាមួយពាក្យនេះគឺអាចមើលឃើញច្បាស់ និងគួរឲ្យអស់សំណើច។ ប៉ុន្តែគាត់ក៏យល់ដែរថា នេះមិនមែនគ្រាន់តែជាល្បែងមួយនោះទេ ដែលការនិយាយលេងសើចរបស់កវីគឺស្រដៀងនឹងអារម្មណ៍ដែលយើងជួបប្រទះនៅពេលនិយាយអំពីអ្វីដែលសំខាន់ និងជាទីស្រឡាញ់ ខណៈពេលដែលខ្លាចធ្លាក់ក្នុងភាពអួតអាង។ ម៉្យាងទៀត quatrain ទីមួយធ្វើអោយការយល់ឃើញរបស់យើងទៅជារលកដែលចង់បាន ដោយបង្ខំឱ្យយើងអានកំណាព្យទាំងមូលដោយស្នាមញញឹម ប៉ុន្តែក៏មានការយកចិត្តទុកដាក់ទ្វេដងផងដែរ។

ហើយបន្ទាប់មក - ច្រើនទៀត។ ពាក្យនៃរចនាប័ទ្មផ្សេងគ្នាមិនត្រឹមតែលាយបញ្ចូលគ្នាប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំង "ផ្លាស់ប្តូរ" លក្ខណៈសម្បត្តិរបស់ពួកគេផងដែរ។ នោះជាពាក្យដែលគ្មានកំណាព្យទាំងស្រុង រុក្ខជាតិ(ឧទាហរណ៍នៅក្នុង Pushkin វាមិនត្រូវបានរកឃើញសូម្បីតែម្តង) វាមានលក្ខណៈវិទ្យាសាស្ត្រ - ប៉ុន្តែនៅក្នុង Zabolotsky វាមិនមែនទេ។ រុក្ខជាតិ, ក រុក្ខជាតិ- វាក្លាយជាគួរឱ្យស្រលាញ់, តូច, ជាទីស្រឡាញ់អរគុណចំពោះបច្ច័យ។ និងគីមី ដបទឹក- ទេ។ ដបទឹក, ក ដបទឹក, និងផងដែរ។ រស់នៅ; មិននៅក្នុងវា។ រាវ, ទេ។ ទឹក។, ក សំណើម- ដែល ពពុះនិង ឆ្អិន(ពួកគេមិនដែលនិយាយអំពីសំណើមទេ!) ហើយវានៅតែពុះ ដោយខ្លួនវាផ្ទាល់- ដូចនៅក្នុងរឿងនិទាន។

ហើយបន្ទាប់មក rook ដ៏អស្ចារ្យមួយលេចឡើង។ គាត់ត្រូវបានគូរដោយកវីយ៉ាងជាក់ស្តែង៖ អ្នកអាចមើលឃើញពីរបៀបដែលគាត់ដើរ ឱនក្បាលរបស់គាត់ទៅដី ផ្កាភ្លើងដោយរោម - ខ្មៅ និងភ្លឺចាំងដែលពួកវាមានពណ៌ស្វាយ។ ប៉ុន្តែទន្ទឹមនឹងនេះ វាហាក់ដូចជាគាត់កំពុងសិក្សាអ្វីមួយ សិក្សាថាគាត់ចេះបែងចែកដង្កូវ មានជីវជាតិពីអ្នកផ្សេង។ គាត់ដឹងអ្វីមួយ។ វាប្រែថាស៊េរីនេះ: អ្នកគីមីវិទ្យា - វេជ្ជបណ្ឌិត - រ៉ូក- បង្កើតឡើងមិនមែនជារឿងកំប្លែងទេ ប៉ុន្តែធ្ងន់ធ្ងរបន្តិច។

ប៉ុន្តែអ្នកណាដែលគួរឱ្យអស់សំណើចគឺ capercaillie ទោះបីជាគាត់ត្រូវបានពិពណ៌នាដោយពាក្យពីរឿងនិទានគួរឱ្យខ្លាច ( វាលរហោស្ថាននៃព្រៃឈើ, រូបចម្លាក់បុរាណ): ច្រៀងបទចម្រៀងស្នេហានិទាឃរដូវរបស់គាត់គាត់បានបាត់បង់ស្មារតីទាំងស្រុង - គាត់មើលឃើញនិងស្តាប់អ្វីទាំងអស់ (វាមិនមែនសម្រាប់គ្មានអ្វីដែលពួកគេនិយាយថា: ដូចជា capercaillie នៅលើ lek មួយ។) អ្នកនិពន្ធមិនចូលចិត្តគាត់ខ្លាំងទេ បើមិនដូច្នេះទេតើកន្លែងណានឹងកាត់បន្ថយបែបនេះ»។ jiggles offal»?!

សត្វទន្សាយដែលគួរឲ្យស្រលាញ់ ស្រដៀងនឹងក្មេងតូច មានភាពខ្មាស់អៀនខ្លាំង៖ កន្លែងរបស់ពួកគេស្ថិតនៅក្នុងកន្លែងអាក្រក់ (រលាក់នៅក្រោមដើមឈើ aspen) ហើយពួកគេរីករាយយ៉ាងស្ងៀមស្ងាត់ និងគួរឱ្យខ្លាច ដោយរាំក្នុងរបាំជុំ “ជាមួយនឹងការទួញសោកពីបុរាណ” (តើពួកគេមាន ប្រវត្តិរបស់ពួកគេ?)

ហើយនៅទីបញ្ចប់អ្នកនិពន្ធធ្វើឱ្យយើងងើបភ្នែកមើលមេឃហើយពីទីនោះពីខាងលើឃើញថ្ងៃឈប់សម្រាកនិទាឃរដូវទាំងមូល - រួមជាមួយនឹងព្រះអាទិត្យ។ សម្រាប់គាត់ កវីរកបាននៅក្នុងបំរុងដែលមិនអាចខ្វះបានរបស់គាត់នូវពាក្យដ៏ខ្ពង់ខ្ពស់ និងដ៏ឧឡារិកបំផុត៖ មុខ, ភ្លើង. ព្រះអាទិត្យគឺជាប្រភពនៃកំដៅ ពន្លឺ ជីវិតខ្លួនឯង។ វានៅរស់ដោយខ្លួនវាផ្ទាល់: វាមិនត្រឹមតែកើនឡើងនិង ផ្អៀងលើ- វារីករាយនិង ញញឹមអព្ភូតហេតុនៃផែនដីនិទាឃរដូវ។ វានៅរស់ ដូចអ្វីៗទាំងអស់នៅក្នុងកំណាព្យនេះ។ នៅរស់ និងឆ្លាតវៃ - ហើយនេះមិនមែនជារឿងកំប្លែងទៀតទេ។ Zabolotsky ជឿជាក់លើលទ្ធភាពនៃការអភិវឌ្ឍន៍បញ្ញានៅក្នុងសត្វមានជីវិតទាំងអស់ - នៅក្នុងរុក្ខជាតិនិងសត្វគាត់មានអារម្មណ៍ថាមានឯកភាពនៃមនុស្សនិងធម្មជាតិ។ បើគ្មានការយល់ដឹងពីរឿងនេះទេ អ្នកនឹងមិនអាចយល់ពីកំណាព្យរបស់ Zabolotsky បានទេ អ្នកនឹងមិនអាចយល់ថា "School of Beetles" និង Horse Institute របស់គាត់មកពីណាទេ អ្នកនឹងមិនពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់ពាក្យប្រៀបធៀបរបស់គាត់នៅក្នុងឧទាហរណ៍ វគ្គមួយ៖

ហើយនៅលើគែមនៃធម្មជាតិនៅលើព្រំដែន

រស់នៅជាមួយមនុស្សស្លាប់ ឆ្លាតជាមួយល្ងង់

មុខតូចៗនៃរុក្ខជាតិកំពុងរីក

ស្មៅដុះដែលមើលទៅដូចជាផ្សែង។

អានកំណាព្យរបស់គាត់ "កុមារភាព" "សួនរាត្រី" "អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលមាននៅក្នុងព្រលឹង" "ស្វាននៅក្នុងសួនសត្វ" ហើយអ្នកនឹងយល់ថាប្រសិនបើគ្មានទំនាក់ទំនងជាមួយគំនិតរបស់ Zabolotsky កំណាព្យរបស់គាត់ទេនោះជីវិតរបស់អ្នកនឹងមិនពេញលេញទេ។

"និទាឃរដូវនៅក្នុងព្រៃ" Nikolai Zabolotsky

ជារៀងរាល់ថ្ងៃខ្ញុំនៅលើជម្រាល
ខ្ញុំវង្វេងហើយមិត្តសម្លាញ់។
មន្ទីរពិសោធន៍និទាឃរដូវ
មានទីតាំងនៅជុំវិញ។
នៅគ្រប់រុក្ខជាតិតូចៗ
ដូចជាប្រសិនបើមានជីវិតនៅក្នុងកោណ,
ពពុះសំណើមរបស់ព្រះអាទិត្យ
ហើយវាឆ្អិនដោយខ្លួនឯង។
ដោយបានពិនិត្យមើលកោណទាំងនេះ,
ដូចជាអ្នកគីមីវិទ្យា ឬគ្រូពេទ្យ
នៅក្នុងរោមពណ៌ស្វាយវែង
សត្វត្រយ៉ងដើរតាមផ្លូវ។
គាត់សិក្សាដោយប្រុងប្រយ័ត្ន
មេរៀនរបស់អ្នកពីសៀវភៅកត់ត្រារបស់អ្នក។
ហើយដង្កូវធំមានជីវជាតិ
ប្រមូលសម្រាប់កុមារសម្រាប់ប្រើប្រាស់នាពេលអនាគត។
ហើយនៅក្នុងជម្រៅនៃព្រៃអាថ៌កំបាំង,
មិនចេះសេពគប់ ដូចមនុស្សព្រៃផ្សៃ
ចម្រៀងរបស់ជីតាអ្នកចម្បាំង
capercaillie ចាប់ផ្តើមច្រៀង។
ដូចជារូបចម្លាក់បុរាណ
ខូចចិត្តដោយអំពើបាប
វារំកិលហួសភូមិ
ហើយ offal វិល។
ហើយនៅលើ hummocks នៅក្រោមដើមឈើ aspen,
អបអរសាទរថ្ងៃរះ,
ជាមួយនឹងការទួញសោកពីបុរាណ
សត្វទន្សាយដឹកនាំរបាំជុំ។
ចុចក្រញាំទៅក្រញាំ,
ដូចក្មេងតូចៗ
អំពីទុក្ខព្រួយរបស់ទន្សាយ
ពួកគេនិយាយដោយឯកោ។
ហើយជាងចម្រៀង រាំជាង
នៅពេលនេះរាល់ពេល
ប្រជាជនផែនដីជាមួយនឹងរឿងនិទាន,
មុខព្រះអាទិត្យកំពុងឆេះ។
ហើយប្រហែលជាបត់ចុះក្រោម
ទៅព្រៃបុរាណរបស់យើង
ហើយញញឹមដោយអចេតនា
ទៅភាពអស្ចារ្យនៃព្រៃ។

ការវិភាគកំណាព្យរបស់ Zabolotsky "និទាឃរដូវនៅក្នុងព្រៃ"

រូបភាពនៃទិដ្ឋភាពជាច្រើននៃធម្មជាតិបើកជាមួយនឹងពាក្យប្រៀបធៀបដ៏រស់រវើកដែលកំណត់អត្តសញ្ញាណព្រៃឈើនិទាឃរដូវជាមួយនឹងមន្ទីរពិសោធន៍។ កវីបង្កើត trope ដើម៖ រុក្ខជាតិនីមួយៗត្រូវបានប្រៀបធៀបទៅនឹងកោណដែលពពុះ "សំណើមពន្លឺព្រះអាទិត្យ" ។ ការពិសោធន៍បែបវិទ្យាសាស្ត្រត្រូវបានអនុវត្តដោយ rook ដែលជាអ្នកឯកទេសស្អាតស្អំ និងយកចិត្តទុកដាក់។ នៅចុងបញ្ចប់នៃបំណែករចនាសម្ព័ន្ធនៃរូបភាពនៃបក្សីឆ្លងកាត់ការផ្លាស់ប្តូរ semantic: rook ដើរតួនាទីមិនត្រឹមតែជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រល្អិតល្អន់ប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងជាឪពុកម្តាយដែលយកចិត្តទុកដាក់ផងដែរ។

គំនូរប្រជាប្រិយកំណត់ខ្លឹមសារមនោគមវិជ្ជា និងន័យធៀបនៃឈុតឆាក ដែលបង្កើតជាខ្លឹមសារនៃអត្ថបទដែលនៅសល់។ កន្លែងកណ្តាលនៅក្នុងបំណែកតូចៗនីមួយៗត្រូវបានផ្តល់ទៅឱ្យរូបភាពសត្វស្លាប និងសត្វ។ ស៊េរីនេះចាប់ផ្តើមដោយការពិពណ៌នាអំពី capercaillie បច្ចុប្បន្ន ដែលត្រូវបានប្រៀបធៀបទៅនឹងរូបព្រះដ៏សាហាវ និងជារូបព្រះមិនជឿ។ ស្រឡាញ់សេរីភាព ចូលចិត្តសង្រ្គាម ងប់ងល់ - នេះគឺជារូបអ្នករស់នៅទីរហោស្ថាន។ បទចម្រៀងដ៏ត្រេកត្រអាលរបស់គាត់ប្រហាក់ប្រហែលនឹងសំឡេងរោទ៍ ហើយថាមពលនៃកម្លាំងជំរុញនៃសេចក្តីស្រឡាញ់ត្រូវបានបញ្ជូនចេញដោយជំនួយពីព័ត៌មានលម្អិតនៃធម្មជាតិដែលបង្ហាញឱ្យឃើញ - "ការរំកិលរបស់សត្វចម្លែក" ។ ក្នុងឧទាហរណ៍នេះ អ្នកអានត្រូវប្រឈមមុខនឹងការបំប្លែងអត្ថន័យនៃនាម ដែលអត្ថន័យដែលឃ្លាតឆ្ងាយពីភាសាទូទៅ។

ឈុតបន្ទាប់គឺឧទ្ទិសដល់របាំមូល។ ដូចអ្នកមិនជឿ សត្វបានប្រមូលផ្តុំគ្នាជារង្វង់មួយដើម្បីអបអរថ្ងៃរះ។ ចលនារលូនត្រូវបានអមដោយបទចម្រៀងបទ«ទំនួញចាស់»។ តួអក្សរដែលប៉ះ និងគ្មានការការពាររំឭកប្រធានបទនៃការនិយាយរបស់ទារក ហើយការប្រៀបធៀបនេះបង្ហាញពីរូបរាងដែលគ្មានសិល្បៈ និងភាពរីករាយចំពោះប្រធានបទនៃការនិយាយ។ ការពិពណ៌នាបញ្ចប់ដោយគំនូរបុរាណនៃការត្អូញត្អែរអំពីចំណែកអយុត្តិធម៌របស់ទន្សាយ ដែលជាលក្ខណៈនៃប្រពៃណីរឿងនិទានរបស់រុស្ស៊ី។

ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃភាពច្បាស់លាស់ដែលមើលឃើញ និងធាតុនៃភាពអស្ចារ្យត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងកំណាព្យរបស់ Zabolotsky "Spring in the Forest" (1935) ។

ការវិភាគកំណាព្យ "និទាឃរដូវនៅក្នុងព្រៃ"

ការពិពណ៌នាអត្ថបទចម្រៀងនៃទេសភាពនិទាឃរដូវក្នុងទម្រង់ជាអាស័យដ្ឋានទៅកាន់មិត្តសម្លាញ់ អ្នកទទួលអាសយដ្ឋានដែលមិនស្គាល់ ចាប់ផ្តើមដោយការប្រៀបធៀបការងារនៃនិទាឃរដូវជាមួយមន្ទីរពិសោធន៍ និង "រុក្ខជាតិតូច" នីមួយៗជាមួយនឹង "កោណរស់នៅ" យោងតាម គំនិតវិទ្យាសាស្ត្រ ហើយផ្អែកលើរូបភាពដែលមើលឃើញត្រឹមត្រូវ សំណើមខ្លួនវាក្លាយជា "ព្រះអាទិត្យ"" ដូចជាការស្រូបយកព្រះអាទិត្យ។

បន្ទាប់មកមន្ទីរពិសោធន៍ក្លាយជាអស្ចារ្យ អ្នកគីមីវិទ្យាដ៏អស្ចារ្យ វេជ្ជបណ្ឌិត បុរសគ្រួសារ - សត្វទន្សោងមួយលេចឡើង។ បន្ទាប់មកការលោតផ្លោះមួយកើតឡើង។ ជំនួសឱ្យ rook យកចិត្តទុកដាក់ ស្រដៀងទៅនឹងវេជ្ជបណ្ឌិត grouse ឈើលេចឡើង "មិនសមហេតុសមផលដូចជាព្រៃ" ហើយត្រូវបានប្រៀបធៀបជាមួយ "idol"; ជំនួសឱ្យមន្ទីរពិសោធន៍ មានព្រៃអាថ៌កំបាំងដែលមានរូបភាពទេវកថា។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយរូបភាពទាំងនេះត្រូវបានប្រៀបធៀបដោយ prosaism "ចម្លែក" ដែលមាននៅក្នុង Zabolotsky ពិសេស: grouse ឈើគឺ "swaying offal របស់ខ្លួន" ។ Prosaism ដែលមានសេចក្ដីលម្អិតនៃមេតូនីមិកជាមួយនឹងអត្ថន័យដែលមិនស្គាល់ខុសប្លែកពីគេ។

នៅក្នុង quatrain បន្ទាប់ នៅខាងក្នុងព្រៃអាថ៌កំបាំងទាំងនេះ មុខទី 3 នៃទេសភាពនិទាឃរដូវលេចឡើង ផ្ទុយស្រឡះពីរឿងមុន៖ "... ការអបអរសាទរព្រះអាទិត្យរះ / ជាមួយនឹងការទួញសោកពីបុរាណ / សត្វទន្សាយដឹកនាំរបាំជុំ" ។

នៅក្នុងទេសភាពនិទាឃរដូវមួយ មុខបួននៃធម្មជាតិត្រូវបានពិពណ៌នា ខុសគ្នាខ្លាំង ប៉ុន្តែនៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃ chronotope តែមួយ សម្លេងពណ៌នា-ទំនុកច្រៀង-សំឡេងសន្ទនា។ មុខនៃធម្មជាតិនីមួយៗត្រូវបានផ្តល់ឱ្យយ៉ាងពិតប្រាកដពីរឃ្លា។ ក្នុងពីរឃ្លាចុងក្រោយនេះមានសេចក្តីអធិប្បាយ ការសន្និដ្ឋាន ការធ្វើទូទៅ។ នៅទីនេះមានការបំផុសគំនិតនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់អ្នកនិពន្ធផ្ទាល់រួចហើយ ហើយក្នុងពេលជាមួយគ្នានោះការពិពណ៌នាចុងក្រោយទូទៅមួយ ដែលនៅក្នុងនោះមួយទៀត មុខទីប្រាំនៃធម្មជាតិបានលេចឡើង - មុខព្រះអាទិត្យខ្លួនឯង។ ហើយ "អព្ភូតហេតុ" នៃនិទាឃរដូវពិតប្រាកដត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់។

ការវិភាគកំណាព្យ "ការចាប់ផ្តើមនៃរដូវរងា" ដោយ Zabolotsky

មុននេះបន្តិច - នៅក្នុងកំណាព្យ "ការចាប់ផ្តើមនៃរដូវរងារ" - ទេសភាពក៏ត្រូវបានបង្ហាញដោយប្រព័ន្ធនៃពាក្យប្រៀបធៀប - បុគ្គលដែលកាន់តែសំបូរទៅដោយប្រធានបទនិងជាក់លាក់ផ្លូវចិត្តប៉ុន្តែស្មុគស្មាញជាង។ ដំណើរនៃការត្រជាក់ទន្លេ ប្រែទៅជាដំណើរការនៃការស្លាប់របស់សត្វដ៏ធំសម្បើម ទុក្ខសោក ទុក្ខព្រួយ រៀបរាប់ដោយភាពច្បាស់លាស់របស់កវីម្នាក់ ដូចជាគ្រូពេទ្យ និងដូចជាអ្នកជំនាញទេសភាព។ នៅក្នុងលំដាប់ពេលវេលាច្បាស់លាស់ប៉ុន្តែនៅក្នុងយន្តហោះអន្តរកម្មពីរ - ធម្មជាតិនិងផ្លូវចិត្ត។

ហើយលំដាប់នេះជាថ្មីម្តងទៀតរួមមានវត្តមាននៃអត្ថបទចម្រៀង "ខ្ញុំ" ជាអ្នកសង្កេតការណ៍ និងជាផ្នែកមួយជាអ្នកអត្ថាធិប្បាយ ដែលមានសកម្មភាពជាងនៅក្នុង "Spring in the Forest" ដែលធ្វើចលនារួមជាមួយនឹងចលនានៃព្រឹត្តិការណ៍ទំនុកច្រៀងមិនត្រឹមតែក្នុងពេលវេលាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏នៅក្នុង លំហ។

ទន្លេដែលមានលក្ខណៈបុគ្គលក្លាយជាប្រធានបទ - រូបភាពផ្លូវចិត្ត - និមិត្តសញ្ញានៃគ្រាមភាសានៃជីវិតទាំងអស់ សេចក្តីស្លាប់ និង "មនសិការ" នៃធម្មជាតិ និងការយល់ចិត្តរបស់មនុស្ស។ នៅក្នុងឃ្លាចុងក្រោយ រូបភាពនៃទន្លេដែលស្លាប់ត្រូវបានប្រៀបធៀបជាមួយនឹងរូបភាពនៃធម្មជាតិជុំវិញ និងជាមួយនឹងចលនារបស់មនុស្សផ្ទាល់។

"ខ្ញុំ" លេចឡើងនៅលើឆាកម្តងទៀតអ្នកសង្កេតការណ៍ - និទានកថាជាមួយនឹងរូបរាងរបស់គាត់កំណាព្យចាប់ផ្តើម:

ហើយខ្ញុំបានឈរនៅរន្ធភ្នែកថ្ម

ខ្ញុំចាប់បានពន្លឺថ្ងៃចុងក្រោយនៅលើវា...

ប៉ុន្តែអ្នកសង្កេតការណ៍ម្នាក់នេះបានចេញទៅហើយ មិនមកទេ។ ដូចទឹកទន្លេស្លាប់ ភាពផ្ទុយគ្នា - ស្របគ្នារវាងការចាកចេញ និងការមកដល់បង្ហាញពីរចនាសម្ព័ន្ធមិនស៊ីមេទ្រីនៃសមាសភាពនៃកំណាព្យទាំងមូល។ រយៈពេលនៃពេលវេលាដែលព្រឹត្តិការណ៍អត្ថបទចម្រៀងត្រូវបានភ្ជាប់ក៏ត្រូវបានបញ្ជាក់ផងដែរ។ ហើយការលេចឡើងនៃ "បក្សីយកចិត្តទុកដាក់" ម្តងទៀតបង្ហាញពីអារម្មណ៍នៃអាថ៌កំបាំង ភាពស្ងប់ស្ងាត់ និមិត្តសញ្ញាលាក់កំបាំងនៃការស្លាប់នៃទន្លេដែលមានចលនា។ ដូច្នេះ ជាឧទាហរណ៍ រូបភាពដ៏អស្ចារ្យ៖ «ការរំជើបរំជួលនៃការឆ្លុះបញ្ចាំង»។ រូបភាពមានអានុភាពទ្វេរដង៖ វត្ថុធាតុនិយម កម្មវត្ថុនៃដំណើរការផ្លូវចិត្ត និងផ្ទុយមកវិញ ភាពស្របគ្នាលាក់កំបាំងនៃវត្ថុបំណង និងបាតុភូតផ្លូវចិត្ត។ ភាពរំជើបរំជួលដែលឆ្លងកាត់គឺស្រដៀងទៅនឹងការឆ្លងកាត់នៃភាពរំជើបរំជួល និងលំហូរនៃទន្លេនៅពេលដែលវាត្រជាក់។