Akreditasyon ng estado ng mga institusyong pang-edukasyon: mga kinakailangan, kinakailangang dokumento, tungkulin ng estado. CPE bilang batayan para sa patuloy na edukasyon

1. Ang mga organisasyong nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon ay maaaring makatanggap ng pampublikong akreditasyon sa iba't ibang Russian, dayuhan at internasyonal na organisasyon.

2. Ang pampublikong akreditasyon ay nangangahulugan ng pagkilala sa antas ng aktibidad ng isang organisasyon na nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon na nakakatugon sa mga pamantayan at kinakailangan ng mga organisasyong Ruso, dayuhan at internasyonal. Ang pamamaraan para sa pagsasagawa ng pampublikong akreditasyon, ang mga anyo at pamamaraan ng pagtatasa sa panahon ng pagsasagawa nito, pati na rin ang mga karapatan na ipinagkaloob sa isang akreditadong organisasyon na nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon, ay itinatag ng pampublikong organisasyon na nagsasagawa ng pampublikong akreditasyon.

3. Ang mga tagapag-empleyo, ang kanilang mga asosasyon, gayundin ang mga organisasyong pinahintulutan nila, ay may karapatang magsagawa ng propesyonal at pampublikong akreditasyon ng mga pangunahing propesyonal na programang pang-edukasyon, mga pangunahing programa sa propesyonal na pagsasanay at (o) karagdagang mga programang propesyonal na ipinatupad ng isang organisasyong nakikibahagi sa mga aktibidad na pang-edukasyon.

4. Propesyonal at pampublikong akreditasyon ng mga pangunahing propesyonal na programang pang-edukasyon, mga pangunahing programa ng propesyonal na pagsasanay at (o) karagdagang mga propesyonal na programa ay isang pagkilala sa kalidad at antas ng pagsasanay ng mga nagtapos na nakabisado ang mga naturang programang pang-edukasyon sa isang partikular na organisasyon na nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon na nakakatugon sa mga kinakailangan ng mga propesyonal na pamantayan, mga kinakailangan sa merkado ng paggawa sa mga espesyalista, manggagawa at empleyado ng nauugnay na profile.

(tingnan ang teksto sa nakaraang edisyon)

5. Batay sa mga resulta ng propesyonal at pampublikong akreditasyon ng mga pangunahing propesyonal na programang pang-edukasyon, mga pangunahing programa ng propesyonal na pagsasanay at (o) karagdagang mga propesyonal na programa ng mga organisasyon na nagsagawa ng naturang akreditasyon, ang mga rating ng mga programang pang-edukasyon na kinikilala ng mga ito ay maaaring mabuo na may indikasyon ng ang mga organisasyong nagpapatupad ng mga ito at nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon.

(tingnan ang teksto sa nakaraang edisyon)

6. Ang pamamaraan para sa pagsasagawa ng propesyonal at pampublikong akreditasyon ng mga pangunahing propesyonal na programang pang-edukasyon, mga pangunahing programa ng propesyonal na pagsasanay at (o) karagdagang mga propesyonal na programa, kabilang ang mga porma at pamamaraan para sa pagsusuri ng mga programang pang-edukasyon na ito sa panahon ng pagpapatupad nito, ang mga patakaran para sa pag-aaplay ng mga organisasyong nakikibahagi sa pang-edukasyon mga aktibidad sa samahan, na isinasagawa ang tinukoy na akreditasyon upang makuha ito, ang panahon kung saan ang mga naturang programang pang-edukasyon ay kinikilala, ang mga batayan para sa pag-alis ng mga organisasyong nakikibahagi sa mga aktibidad na pang-edukasyon ng propesyonal at pampublikong akreditasyon ng mga programang pang-edukasyon, pati na rin ang mga karapatang ipinagkaloob sa organisasyon na nagpapatupad ng mga akreditadong programang pang-edukasyon, nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon, at (o) mga nagtapos na nakabisado ang mga naturang programang pang-edukasyon ay itinatag ng organisasyon na nagsasagawa ng tinukoy na akreditasyon.

(tingnan ang teksto sa nakaraang edisyon)

7. Tinitiyak ng mga organisasyong nagsasagawa ng pampublikong akreditasyon at propesyonal na pampublikong akreditasyon ang pagiging bukas at pagiging naa-access ng impormasyon sa pagsasagawa ng nauugnay na akreditasyon at mga resulta nito, kasama ang pag-post ng impormasyong ito sa kanilang mga opisyal na website sa Internet.

Ang propesyonal na pampublikong akreditasyon ng mga programang pang-edukasyon ay isa sa mga bagong lugar ng independiyenteng pagtatasa ng kalidad ng edukasyon sa Russian Federation. Ang ligal na batayan nito ay tinukoy sa Pederal na Batas ng Disyembre 29, 2012 No. 273-FZ "Sa Edukasyon sa Russian Federation". Ang Artikulo 96 ng batas na ito sa unang pagkakataon ay kinokontrol ang mga isyu ng propesyonal na pampublikong akreditasyon.
Ayon sa bagong batas, propesyonal Ang pambansang-pampublikong akreditasyon ng mga propesyonal na programang pang-edukasyon ay isang pagkilala sa kalidad at antas ng pagsasanay ng mga nagtapos na pinagkadalubhasaan ang naturang programang pang-edukasyon sa isang partikular na institusyong pang-edukasyon. Ang propesyonal na pampublikong akreditasyon ay maaaring isagawa ng mga tagapag-empleyo at mga asosasyon ng mga tagapag-empleyo na naaayon sa mga detalye ng programang pang-edukasyon ng mga industriya. Kapag nagsasagawa ng naturang akreditasyon, ang kalidad ng edukasyon ay tinasa, ibig sabihin, ang mga propesyonal na katangian ng mga nagtapos ng isang institusyong pang-edukasyon.

MGA LAYUNIN AT LAYUNIN natural na akreditasyon ng mga programang pang-edukasyon:

1. Malayang pagsusuri at pagkumpirma ng kalidad ng mga programang pang-edukasyon ng mga propesyonal na asosasyon at komunidad.

2. Pagpapabuti ng kalidad ng edukasyon at kalidad ng pagsasanay ng mga nagtapos na ang mga kakayahan ay nakakatugon sa mga kinakailangan ng merkado ng paggawa.

3. Pagpapalakas ng pagiging mapagkumpitensya ng mga akreditadong programa.

MGA TAMPOK ng propesyonal at pampublikong akreditasyon ng mga programang pang-edukasyon:

1. Kusang-loob na pakikilahok. Ang isang organisasyong pang-edukasyon ay may karapatan na independiyenteng tukuyin ang parehong kapakinabangan ng pagsailalim sa propesyonal at pampublikong akreditasyon at ang listahan ng mga programang inilapat para sa akreditasyon.

2. Multisubjectivity ng pagtatasa. Ang Accreditation Council at ang Expert Commission para sa Propesyonal na Pampublikong Akreditasyon ay kinabibilangan ng mga kinatawan ng mga employer, akademya, at mga pampublikong pigura.

3. Tumutok sa mga programang pang-edukasyon. Ang propesyonal na pampublikong akreditasyon ay pangunahing naglalayon sa pagtatasa ng kalidad ng mga indibidwal na programa ng propesyonal na komunidad.

MGA bentahe ng propesyonal na pampublikong akreditasyon ng mga programang pang-edukasyon:

Ang organisasyong pang-edukasyon na nagpapatupad ng mga programang pang-edukasyon na nakapasa sa propesyonal na pampublikong akreditasyon ay magkakaroon ng karapatang:

1. Mag-post ng impormasyon tungkol sa pagkakaroon ng propesyonal at pampublikong akreditasyon sa opisyal na website, sa mga stand ng impormasyon kapag nag-aanunsyo ng impormasyon tungkol sa patuloy na mga programang pang-edukasyon, kabilang ang pagpasok sa pag-aaral sa tinukoy na mga programang pang-edukasyon, pati na rin sa mga publikasyong pang-edukasyon ng organisasyon (mga aklat-aralin, metodolohikal na materyales ) ayon sa mga kaugnay na programang pang-edukasyon.

2. Gamitin ang mga resulta ng propesyonal na pampublikong akreditasyon bilang isang mapagkumpitensyang kalamangan.

3. Ipakita ang mga resulta ng propesyonal at pampublikong akreditasyon sa mga awtoridad ng estado at pamamahala sa edukasyon kapag pumasa sa mga pamamaraan ng akreditasyon ng estado.

Nagkakaroon ng pagkakataon ang mga employer na:

1. Upang bumuo ng isang modelo ng kakayahan ng isang nagtapos ng isang institusyong pang-edukasyon alinsunod sa mga pangangailangan ng negosyo.

2. Makatipid ng pera sa pagsasanay at muling pagsasanay ng mga tauhan.

3. Mag-ambag sa pag-aalis ng kakulangan ng mga tauhan.

4. Bumuo ng isang order para sa pagsasanay ng mga espesyalista na may mga kinakailangang kwalipikasyon sa negosyo.

PAMAMARAAN:

Ang pamamaraan para sa propesyonal at pampublikong akreditasyon ng mga programang pang-edukasyon ay isinasagawa sa loob ng 3-4 na linggo at kasama ang:

1. Pagsusumite ng Aplikasyon para sa pamamaraan ng publiko at propesyonal na akreditasyon at pagtatapos ng Kasunduan.

2. Pagbubuo ng isang ulat sa pagsusuri sa sarili ng isang propesyonal na programang pang-edukasyon.

3. Malayang pagtatasa ng kalidad ng edukasyon ng Expert Commission.

4. Pagtatanghal ng mga resulta ng isang independiyenteng pagtatasa ng kalidad ng edukasyon - mga ulat ng eksperto sa bawat programang pang-edukasyon - sa Accreditation Council.

5. Pag-ampon ng desisyon sa akreditasyon ng mga miyembro ng Accreditation Council.

6. Pagbibigay ng mga sertipiko ng akreditasyon sa isang institusyong pang-edukasyon kung sakaling ang mga miyembro ng Konseho ng Akreditasyon ay gumawa ng mga positibong desisyon sa akreditasyon.

ACCREDITATION PROGRAMS

ACCREDITATION BOARD

ANG MGA DOKUMENTO:

1. Ang akreditasyon ng estado ng mga aktibidad na pang-edukasyon ay isinasagawa para sa mga pangunahing programang pang-edukasyon na ipinatupad alinsunod sa mga pamantayang pang-edukasyon ng pederal na estado, maliban sa mga programang pang-edukasyon para sa edukasyong preschool, gayundin para sa mga pangunahing programang pang-edukasyon na ipinatupad alinsunod sa mga pamantayang pang-edukasyon.

2. Ang layunin ng akreditasyon ng estado ng mga aktibidad na pang-edukasyon ay upang kumpirmahin ang pagsunod sa mga pamantayang pang-edukasyon ng pederal na estado ng mga aktibidad na pang-edukasyon sa mga pangunahing programang pang-edukasyon at pagsasanay ng mga mag-aaral sa mga organisasyong pang-edukasyon, mga organisasyong nagbibigay ng pagsasanay, pati na rin ang mga indibidwal na negosyante, maliban sa mga indibidwal na negosyante direktang nakikibahagi sa mga aktibidad na pang-edukasyon.

3. Ang akreditasyon ng estado ng mga aktibidad na pang-edukasyon ay isinasagawa ng isang accreditation body - isang pederal na ehekutibong katawan na nagsasagawa ng mga tungkulin ng kontrol at pangangasiwa sa larangan ng edukasyon, o isang executive body ng isang constituent entity ng Russian Federation na gumagamit ng mga kapangyarihan na inilipat ng Russian Federation sa larangan ng edukasyon, alinsunod sa mga kapangyarihang itinatag ng Pederal na batas na ito, ayon sa mga pahayag ng mga organisasyong nakikibahagi sa mga aktibidad na pang-edukasyon.

4. Ang akreditasyon ng estado ng mga aktibidad na pang-edukasyon ng mga organisasyong pang-edukasyon na ang mga tagapagtatag ay mga organisasyong panrelihiyon ay isinasagawa sa mga panukala ng mga kaugnay na organisasyong pangrelihiyon (kung ang nasabing mga organisasyong pangrelihiyon ay bahagi ng istruktura ng mga sentralisadong organisasyong pangrelihiyon, sa mga panukala ng may-katuturang sentralisadong relihiyon. mga organisasyon). Sa panahon ng akreditasyon ng estado ng mga aktibidad na pang-edukasyon ng mga organisasyong pang-edukasyon na teolohiko, ang impormasyon ay ibinibigay sa mga kwalipikasyon ng mga manggagawang pedagogical na may mga teolohikong degree at teolohikong titulo.

5. Ang ehekutibong awtoridad ng nasasakupang entity ng Russian Federation, na gumagamit ng mga kapangyarihan na inilipat ng Russian Federation sa larangan ng edukasyon, sa panahon ng akreditasyon ng estado ng mga aktibidad na pang-edukasyon ng isang organisasyon na nakikibahagi sa mga aktibidad na pang-edukasyon at pagkakaroon ng mga sangay na matatagpuan sa iba pang nasasakupan mga entidad ng Russian Federation, ay nag-aayos ng akreditasyon ng estado ng mga aktibidad na pang-edukasyon na isinasagawa sa naturang mga sangay, sa pakikipagtulungan sa mga may-katuturang awtoridad ng ehekutibo ng mga nasasakupang entidad ng Russian Federation.

6. Kapag nagsasagawa ng akreditasyon ng estado ng mga aktibidad na pang-edukasyon para sa mga programang pang-edukasyon ng pangunahing pangkalahatan, pangunahing pangkalahatan, pangalawang pangkalahatang edukasyon, ang katawan ng akreditasyon ay gumagawa ng desisyon sa akreditasyon ng estado o sa pagtanggi ng akreditasyon ng estado ng mga aktibidad na pang-edukasyon sa tinukoy na mga programang pang-edukasyon na may kaugnayan sa bawat antas ng pangkalahatang edukasyon kung saan idineklara para sa akreditasyon ng estado ng mga pangunahing programa sa pangkalahatang edukasyon.

7. Kapag nagsasagawa ng akreditasyon ng estado ng mga aktibidad na pang-edukasyon para sa mga pangunahing propesyonal na programang pang-edukasyon, ang katawan ng akreditasyon ay gumagawa ng desisyon sa akreditasyon ng estado o sa pagtanggi sa akreditasyon ng estado ng mga aktibidad na pang-edukasyon para sa mga programang pang-edukasyon na ito na may kaugnayan sa bawat antas ng bokasyonal na edukasyon para sa bawat pinalaki na grupo ng mga propesyon, specialty at mga lugar ng pagsasanay, kung saan kasama ang mga pangunahing propesyonal na programang pang-edukasyon na idineklara para sa akreditasyon ng estado. Ang mga pangunahing propesyonal na programang pang-edukasyon na ipinatupad sa isang organisasyong nakikibahagi sa mga aktibidad na pang-edukasyon at nabibilang sa pinalaki na mga grupo ng mga propesyon, mga espesyalidad at mga lugar ng pagsasanay na may akreditasyon ng estado ay mga programang pang-edukasyon na may akreditasyon ng estado.

8. Kapag nagsasagawa ng akreditasyon ng estado ng mga aktibidad na pang-edukasyon para sa mga pangunahing propesyonal na programang pang-edukasyon, ang mga organisasyong nakikibahagi sa mga aktibidad na pang-edukasyon ay nagdedeklara para sa akreditasyon ng estado ng lahat ng mga pangunahing propesyonal na programang pang-edukasyon na kanilang ipinapatupad at nabibilang sa kaukulang pinalaki na grupo ng mga propesyon, mga espesyalidad at mga lugar ng pagsasanay.

9. Ang katawan ng akreditasyon ay gumagawa ng isang hiwalay na desisyon sa akreditasyon ng estado ng mga programang pang-edukasyon na idineklara para sa akreditasyon ng estado at ipinatupad ng isang organisasyong nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon, kasama ang bawat sangay nito.

10. Ang isang aplikasyon para sa akreditasyon ng estado at ang mga dokumentong kalakip nito ay direktang isinumite sa katawan ng akreditasyon o ipinadala sa pamamagitan ng rehistradong koreo na may resibo sa pagbabalik. Ang isang organisasyon na nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon ay may karapatang magpadala ng isang aplikasyon para sa akreditasyon ng estado at ang mga dokumento na nakalakip dito sa katawan ng akreditasyon sa anyo ng isang elektronikong dokumento na nilagdaan ng isang elektronikong pirma. Ang mga anyo ng nasabing aplikasyon at ang mga dokumentong kalakip nito, pati na rin ang mga kinakailangan para sa kanilang pagkumpleto at pagpapatupad, ay inaprubahan ng pederal na ehekutibong katawan na responsable para sa pagbuo ng patakaran ng estado at ligal na regulasyon sa larangan ng edukasyon.

11. Ang akreditasyon ng estado ng mga aktibidad na pang-edukasyon ay isinasagawa batay sa mga resulta ng isang pagsusuri sa akreditasyon, na batay sa mga prinsipyo ng objectivity ng pag-uugali nito at ang responsibilidad ng mga eksperto para sa kalidad ng pag-uugali nito.

12. Ang paksa ng pagsusuri sa akreditasyon ay upang matukoy ang pagsunod sa nilalaman at kalidad ng pagsasanay ng mga mag-aaral sa isang organisasyon na nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon, ayon sa mga programang pang-edukasyon na idineklara para sa akreditasyon ng estado, sa mga pamantayang pang-edukasyon ng estadong pederal (mula rito ay tinutukoy bilang pagsusuri sa akreditasyon). Kapag nagsasagawa ng pagsusuri sa akreditasyon ng mga aktibidad na pang-edukasyon sa mga programang pang-edukasyon na tinitiyak ang pagpapatupad ng mga pamantayang pang-edukasyon, ang pagsusuri sa akreditasyon sa mga tuntunin ng nilalaman ng mga mag-aaral sa pagsasanay ay hindi isinasagawa.

13. Ang mga eksperto na may mga kinakailangang kwalipikasyon sa larangan ng mga pangunahing programang pang-edukasyon na idineklara para sa akreditasyon ng estado at (o) mga dalubhasang organisasyon na nakakatugon sa mga itinatag na kinakailangan ay lumahok sa pagsusuri sa akreditasyon. Ang mga eksperto at mga dalubhasang organisasyon ay hindi maaaring maging sa mga relasyon sa batas sibil (ang mga eksperto ay nasa relasyon din sa paggawa) sa isang organisasyon na nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon kapag nagsasagawa ng pagsusuri sa akreditasyon na may kaugnayan sa mga aktibidad na pang-edukasyon ng naturang organisasyon.

14. Kinikilala ng accreditation body ang mga eksperto at ekspertong organisasyon at nagpapanatili ng rehistro ng mga eksperto at ekspertong organisasyon sa electronic media. Ang tinukoy na rehistro ay inilalagay ng katawan ng akreditasyon sa opisyal na website nito sa Internet.

15. Mga kinakailangan sa kwalipikasyon para sa mga eksperto, mga kinakailangan para sa mga dalubhasang organisasyon, ang pamamaraan para sa pag-akit, pagpili ng mga eksperto at mga dalubhasang organisasyon para sa pagsasagawa ng pagsusuri sa akreditasyon, ang pamamaraan para sa kanilang akreditasyon (kabilang ang pamamaraan para sa pagpapanatili ng isang rehistro ng mga eksperto at mga dalubhasang organisasyon) ay itinatag ng ang pederal na ehekutibong katawan na gumaganap ng mga tungkulin ng pagbuo ng patakaran ng estado at legal na regulasyon sa larangan ng edukasyon.

16. Ang pagbabayad para sa mga serbisyo ng mga eksperto at mga organisasyong dalubhasa at ang pagbabayad ng mga gastos na natamo ng mga ito na may kaugnayan sa pagsusuri sa akreditasyon ay ginawa sa paraang at sa halagang itinatag ng Pamahalaan ng Russian Federation.

17. Ang impormasyon tungkol sa pagsusuri sa akreditasyon, kabilang ang konklusyong ginawa batay sa mga resulta ng pagsusuri sa akreditasyon, ay nai-post ng katawan ng akreditasyon sa opisyal na website nito sa Internet.

18. Ang pag-ampon ng katawan ng akreditasyon ng isang desisyon sa akreditasyon ng estado ng mga aktibidad na pang-edukasyon ng isang organisasyon na nakikibahagi sa mga aktibidad na pang-edukasyon ay isinasagawa sa loob ng isang panahon na hindi hihigit sa isang daan at limang araw mula sa petsa ng pagtanggap ng aplikasyon para sa akreditasyon ng estado at ang mga dokumentong nakalakip sa aplikasyong ito, napapailalim sa pagsunod ng mga aplikasyong ito at mga dokumento sa mga kinakailangan, na itinatag ng probisyong tinutukoy sa talata 29 ng artikulong ito.

19. Kapag gumagawa ng desisyon sa akreditasyon ng estado ng mga aktibidad na pang-edukasyon, ang katawan ng akreditasyon ay naglalabas ng isang sertipiko ng akreditasyon ng estado, ang bisa nito ay:

1) anim na taon para sa isang organisasyon na nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon sa mga pangunahing propesyonal na programang pang-edukasyon;

2) labindalawang taon para sa isang organisasyon na nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon sa mga pangunahing programa sa pangkalahatang edukasyon.

20. Ang mga anyo ng sertipiko ng akreditasyon ng estado at mga annexes nito, pati na rin ang mga teknikal na kinakailangan para sa mga dokumentong ito, ay itinatag ng pederal na ehekutibong katawan na responsable para sa pagbuo ng patakaran ng estado at legal na regulasyon sa larangan ng edukasyon.

21. Sa pagtatapos ng lisensya upang magsagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon, ang akreditasyon ng estado ay winakasan mula sa petsa ng desisyon na wakasan ang lisensya.

(tingnan ang teksto sa nakaraang edisyon)

22. Ang isang organisasyon na nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon at bumangon bilang isang resulta ng muling pag-aayos sa anyo ng paghihiwalay o paghihiwalay ay binibigyan ng pansamantalang sertipiko ng akreditasyon ng estado para sa mga programang pang-edukasyon, ang pagpapatupad nito ay isinagawa ng reorganisadong organisasyon at kung saan nagkaroon akreditasyon ng estado. Ang panahon ng bisa ng isang pansamantalang sertipiko ng akreditasyon ng estado ay isang taon. Ang isang samahan na nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon at muling inayos sa anyo ng pagsali dito sa isa pang organisasyon na nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon, isang sertipiko ng akreditasyon ng estado para sa mga programang pang-edukasyon, ang pagpapatupad nito ay isinagawa ng mga reorganisadong organisasyon at kung saan may akreditasyon ng estado, ay muling inilabas para sa ang panahon hanggang sa pag-expire ng sertipiko ng akreditasyon ng estado ng mga reorganisadong organisasyon na nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon. Ang isang organisasyon na nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon na lumitaw bilang isang resulta ng muling pag-aayos sa anyo ng isang pagsasama, isang sertipiko ng akreditasyon ng estado para sa mga programang pang-edukasyon, ang pagpapatupad nito ay isinagawa ng mga reorganisadong organisasyon at kung saan nagkaroon ng akreditasyon ng estado, ay muling inilabas para sa panahon. hanggang sa pag-expire ng sertipiko ng akreditasyon ng estado ng reorganisadong organisasyon na nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon , na nag-e-expire nang mas maaga.

(tingnan ang teksto sa nakaraang edisyon)

23. Ang katawan ng akreditasyon ay tumatanggi sa akreditasyon ng estado ng mga aktibidad na pang-edukasyon para sa mga programang pang-edukasyon na idineklara para sa akreditasyon ng estado, na may kaugnayan sa mga kaugnay na antas ng edukasyon o sa pinalaki na mga grupo ng mga propesyon, mga espesyalidad at mga lugar ng pagsasanay, kung ang isa sa mga sumusunod na dahilan ay umiiral:

1) pagkakakilanlan ng maling impormasyon sa mga dokumentong isinumite ng organisasyon na nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon;

2) ang pagkakaroon ng negatibong konklusyon na ginawa batay sa mga resulta ng pagsusuri sa akreditasyon.

24. Inaalis ng katawan ng akreditasyon ang isang organisasyon na nakikibahagi sa mga aktibidad na pang-edukasyon ng akreditasyon ng estado ng mga aktibidad na pang-edukasyon para sa mga programang pang-edukasyon na may kaugnayan sa mga kaugnay na antas ng edukasyon o sa pinalaki na mga grupo ng mga propesyon, espesyalidad at mga lugar ng pagsasanay, kung ang isa sa mga sumusunod na batayan ay umiiral:

(tingnan ang teksto sa nakaraang edisyon)

(tingnan ang teksto sa nakaraang edisyon)

2) paulit-ulit na paglabag sa panahon ng bisa ng akreditasyon ng estado ng isang organisasyon na nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon ng batas sa larangan ng edukasyon, na nagsasangkot ng labag sa batas na pagpapalabas ng mga dokumento sa edukasyon at (o) mga kwalipikasyon ng itinatag na form;

3) pag-expire ng panahon ng pagsuspinde ng akreditasyon ng estado (sa kawalan ng mga batayan para sa pag-renew ng akreditasyon ng estado).

25. Ang isang organisasyon na nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon ay pinagkaitan ng akreditasyon ng estado ng mga aktibidad na pang-edukasyon para sa mga programang pang-edukasyon na idineklara para sa akreditasyon ng estado, na kabilang sa isang pinalaking grupo ng mga propesyon, mga espesyalidad at mga lugar ng pagsasanay, kung may dahilan para sa pag-alis ng akreditasyon ng estado para sa isa o higit pang mga pangunahing propesyonal na programang pang-edukasyon na ipinatupad nito.

26. Ang isang organisasyon na nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon ay may karapatang mag-aplay para sa akreditasyon ng estado nang hindi mas maaga kaysa sa isang taon pagkatapos ng pagtanggi ng akreditasyon ng estado o pag-alis ng akreditasyon ng estado nito.

Tiningnan: 3450

0 Pampublikong akreditasyon ng mga organisasyong nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon

Ang Pederal na Batas "Sa Edukasyon sa Russian Federation" ay nagpapanatili ng mga probisyon na nagbibigay para sa posibilidad ng pampublikong akreditasyon sa larangan ng edukasyon. Alalahanin na ang karapatang makatanggap ng pampublikong akreditasyon ay ipinagkaloob sa mga institusyong pang-edukasyon noong 1992, i.e. sa unang edisyon ng Batas ng Russian Federation "Sa Edukasyon". Kasabay nito, posibleng tandaan ang pagpapalawak ng paksa ng regulasyong pambatasan ng pampublikong akreditasyon. Ngayon, sa antas ng pambatasan, hindi lamang ang karapatang tumanggap ng naturang akreditasyon ay nakumpirma, kundi pati na rin ang kahulugan ng konsepto ng "pampublikong akreditasyon" ay ibinigay. Bilang karagdagan, isinasaalang-alang ng estado na kinakailangan upang ayusin sa antas ng batas ang ilang mga obligasyon ng mga organisasyong nagsasagawa ng pampublikong akreditasyon. Sa partikular, dapat nilang tiyakin ang pagiging bukas at accessibility ng impormasyon sa pamamaraan para sa pagsasagawa nito.

Ang pagpapanatili ng mga pamantayan sa pampublikong akreditasyon sa bagong batas sa edukasyon, ang minarkahang ugali na palawakin ang paksa ng regulasyong pambatasan sa lugar na ito ay nagpapahintulot sa amin na tapusin na ang pampublikong akreditasyon ay kinikilala ng estado bilang isa sa mga pamamaraan na naglalayong mapabuti ang kalidad. ng edukasyon, pati na rin ang pagtaas ng papel ng mga pampublikong istruktura sa sistema ng edukasyon, kabilang ang mga tuntunin sa pagtiyak ng kalidad ng edukasyon.

Ang Pederal na Batas "Sa Edukasyon sa Russian Federation" sa unang pagkakataon ay nagtatatag ng kahulugan ng konsepto ng "pampublikong akreditasyon". Alinsunod sa Bahagi 2 ng Art. 96 ng nasabing Pederal na Batas ay ang pagkilala sa antas ng aktibidad ng isang organisasyon na nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon na nakakatugon sa mga pamantayan at mga kinakailangan ng Russian, dayuhan at internasyonal na mga organisasyon. Kaya, ang resulta ng pampublikong akreditasyon ay kumpirmasyon ng pagsunod ng isang organisasyon na nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon na may ilang pamantayan. Hindi maaaring palitan ng pampublikong akreditasyon ang akreditasyon ng estado ng mga aktibidad na pang-edukasyon, iyon ay, ang mga organisasyong nagpapakilala ay hindi maaaring suriin ang isang organisasyong nakikibahagi sa mga aktibidad na pang-edukasyon para sa pagsunod sa mga aktibidad nito sa mga pamantayang pang-edukasyon ng pederal na estado. Ang mga pamantayang pang-edukasyon ng estado ng pederal ay inaprubahan ng mga awtoridad ng pederal na pamahalaan (subclause 6, bahagi 1, artikulo 6 ng Pederal na Batas "Sa Edukasyon sa Russian Federation") at ang pagsunod sa mga aktibidad na pang-edukasyon sa mga pamantayang ito ay sinisiguro ng mga awtoridad ng gobyerno (pederal o nasasakupan. entity ng Russian Federation) gamit ang pamamaraan ng akreditasyon ng estado (Artikulo 92 ng nasabing Pederal na Batas).

Ang pambatasan na regulasyon ng pampublikong akreditasyon sa larangan ng edukasyon ay isinasagawa sa pamamagitan ng pagbibigay ng mga karapatan sa ilang mga paksa sa sistema ng edukasyon:

Una, ang mga organisasyong nakikibahagi sa mga aktibidad na pang-edukasyon, binibigyan ng batas ang karapatang tumanggap ng pampublikong akreditasyon. Ang pampublikong akreditasyon ay isinasagawa sa inisyatiba ng organisasyon mismo, na nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon. Binigyang-diin ng mambabatas na ang public accreditation ay posible lamang sa boluntaryong batayan. Kaya, ang pagpilit sa mga organisasyong nakikibahagi sa mga aktibidad na pang-edukasyon upang makakuha ng pampublikong akreditasyon ay hindi pinapayagan ng mga awtoridad ng estado, lokal na pamahalaan, o ng mga organisasyon mismo na nagsasagawa ng pampublikong akreditasyon.

Walang kinakailangan para sa organisasyong nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon na sumang-ayon sa desisyon na makakuha ng pampublikong akreditasyon sa tagapagtatag. Hindi rin limitado ang bilang ng mga pampublikong akreditasyon na natanggap.

Pangalawa, kinikilala ang karapatang magsagawa ng pampublikong akreditasyon ng iba't ibang organisasyon. Alinsunod sa Bahagi 1 ng Art. 96 ng Pederal na Batas "Sa Edukasyon sa Russian Federation", ang pampublikong akreditasyon ay maaaring isagawa ng Russian, dayuhan at internasyonal na mga organisasyon. Kasabay nito, ang mga pampublikong organisasyon lamang ang nakalista bilang mga organisasyong nagpapakilala (Bahagi 2, Artikulo 96). Ngunit ang gayong limitasyon ng mga organisasyong nagpapakilala, iyon ay, na tumutukoy sa kanila lamang ng mga pampublikong organisasyon, ay hindi naaayon sa kahulugan ng konsepto ng "pampublikong akreditasyon", na nagbibigay para sa posibilidad ng pampublikong akreditasyon ng iba't ibang mga organisasyon, anuman ang kanilang organisasyon at legal na anyo.

Ang pederal na batas na "Sa Edukasyon sa Russian Federation" ay nagtatatag lamang ng mga pangunahing kaalaman sa pampublikong akreditasyon. Sa mas detalyado, ang mga relasyon na lumitaw sa panahon ng pagpapatupad ng pampublikong akreditasyon ay kinokontrol hindi ng mga regulasyong ligal na kilos, ngunit sa pamamagitan ng mga kilos na pinagtibay ng mga organisasyong nagpapakilala.

Ang pamamaraan para sa pagsasagawa ng pampublikong akreditasyon, ang mga anyo at pamamaraan ng pagtatasa sa panahon ng pagsasagawa nito, pati na rin ang mga karapatan na ipinagkaloob sa isang akreditadong organisasyon na nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon, ay itinatag ng pampublikong organisasyon na nagsasagawa ng pampublikong akreditasyon (bahagi 2 ng artikulo 96).

Sa lehislatibo, ang pagkakaroon o kawalan ng pampublikong akreditasyon ay hindi maaaring magsilbing batayan para sa paggawa ng mga legal na makabuluhang desisyon sa bahagi ng mga pampublikong awtoridad o lokal na pamahalaan.

Akreditasyon ng estado at publiko

Ang layunin ng akreditasyon ng estado ng mga aktibidad na pang-edukasyon ay upang kumpirmahin ang pagsunod sa mga pamantayang pang-edukasyon ng pederal na estado ng mga aktibidad na pang-edukasyon sa mga pangunahing programang pang-edukasyon at pagsasanay ng mga mag-aaral (bahagi 2 ng artikulo 92 ng Pederal na Batas "Sa Edukasyon sa Russian Federation") , habang kinukumpirma ng pampublikong akreditasyon na ang mga aktibidad na pang-edukasyon ng isang organisasyon ay nakakatugon sa mga pamantayan at kinakailangan ng mga organisasyong nagpapakilala.

Sa unang pagkakataon sa antas ng pambatasan, ang ilang mga responsibilidad ay itinalaga sa mga organisasyong nagsasagawa ng pampublikong akreditasyon. Sila ay sinisingil sa pagtiyak ng pagiging bukas at accessibility ng impormasyon sa pamamaraan para sa pagsasagawa ng pampublikong akreditasyon (bahagi 7 ng artikulo 96). Ang probisyon ng batas na ito ay nagpapahintulot sa pagkuha ng may-katuturang impormasyon hindi lamang direkta sa mga organisasyong nakikibahagi sa mga aktibidad na pang-edukasyon, kundi pati na rin sa mga awtoridad ng estado, mga lokal na pamahalaan, mga mag-aaral, kanilang mga legal na kinatawan at iba pang mga mamamayan.

Habang nagtatatag ng mga kinakailangan para sa pagiging bukas at pagkakaroon ng impormasyon sa pamamaraan para sa pagsasagawa ng pampublikong akreditasyon, ang estado, gayunpaman, ay hindi nililimitahan ang mga paraan ng pagpapatupad ng obligasyong ito. Sa modernong mga kondisyon, ang pinakamahusay na paraan upang ipaalam ang tungkol sa pamamaraan para sa pampublikong akreditasyon ay ang pag-post ng impormasyon sa Internet, na hindi nagbubukod ng iba pang mga pamamaraan (halimbawa, ang media).

Ang pampublikong akreditasyon ay isang pagpapakita ng demokratiko, pampublikong mga prinsipyo sa pamamahala ng sistema ng edukasyon.

Ang Pederal na Batas "Sa Edukasyon sa Russian Federation" ay nagpapalawak ng paksa ng regulasyon sa mga tuntunin ng pampublikong akreditasyon at pagkakaiba sa pagitan ng pampublikong akreditasyon at propesyonal at pampublikong akreditasyon ng mga propesyonal na programang pang-edukasyon, na nagpapahiwatig hindi lamang ang pagkilala sa mga non-state accreditation na mekanismo sa larangan ng edukasyon, ngunit din ang pagnanais na i-streamline ang kanilang aplikasyon .

Sa pamamagitan ng Decree of the Government of the Russian Federation ng Nobyembre 18, 2013 No. 1039, isang bagong Regulasyon sa akreditasyon ng estado ng mga aktibidad na pang-edukasyon (mula dito ay tinutukoy bilang Regulasyon) ay naaprubahan. Alinsunod dito, ang dating mga legal na dokumento ng regulasyon sa akreditasyon ng estado ng mga aktibidad na pang-edukasyon mula sa sandaling ito ay nawawala ang kanilang puwersa.

Mahalagang tandaan na ayon sa Dekretong ito, ang mga sertipiko ng akreditasyon ng estado na hawak ng mga organisasyong nakikibahagi sa mga aktibidad na pang-edukasyon, na ibinigay sa kanila bago ang Setyembre 1, 2013, ay napapailalim sa muling pagpapalabas ng mga accreditation body bago ang Enero 1, 2016 batay sa mga aplikasyon mula sa mga organisasyong ito.

Kanino nalalapat ang mga tuntunin ng dokumento?

Itinatag ng Regulasyon ang pamamaraan para sa pagsasagawa ng akreditasyon ng estado ng mga aktibidad na pang-edukasyon ng mga organisasyong pang-edukasyon, mga organisasyong nagbibigay ng pagsasanay, pati na rin ang mga indibidwal na negosyante, maliban sa mga indibidwal na negosyante na direktang nakikibahagi sa mga aktibidad na pang-edukasyon (mula dito ay tinutukoy bilang mga organisasyong nakikibahagi sa mga aktibidad na pang-edukasyon). para sa pagpapatupad ng mga pangunahing programang pang-edukasyon (maliban sa mga programang pang-edukasyon na edukasyon sa preschool).

Sino ang nagsasagawa

Ang akreditasyon ng estado ay isinasagawa ng Federal Service for Supervision in Education and Science o ng mga ehekutibong awtoridad ng mga nasasakupang entity ng Russian Federation na gumagamit ng mga kapangyarihang inilipat ng Russian Federation sa larangan ng edukasyon (mula dito ay tinutukoy bilang mga katawan ng akreditasyon).

Paano ito isinasagawa

1. Upang makakuha ng akreditasyon ng estado, ang isang organisasyon na nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon ay nalalapat sa katawan ng akreditasyon na may isang aplikasyon para sa akreditasyon ng estado, kung saan ang isang bilang ng mga dokumento at impormasyon na tinukoy sa Mga Regulasyon ay nakalakip. Ang mga form ng aplikasyon at ang impormasyon na nakalakip dito sa pagpapatupad ng mga programang pang-edukasyon, pati na rin ang mga kinakailangan para sa kanilang pagkumpleto at pagpapatupad, ay inaprubahan ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation.

Ang aplikasyon at ang mga dokumentong kalakip nito ay dapat isumite sa isa sa mga sumusunod na paraan:

a) sa papel o sa pamamagitan ng rehistradong koreo na may paglalarawan ng kalakip at isang resibo sa pagbabalik;

b) sa anyo ng isang elektronikong dokumento na nilagdaan ng isang elektronikong lagda.

Ang katawan ng akreditasyon sa loob ng 1 araw ng trabaho ay nagsasagawa ng kanilang pagtanggap ayon sa imbentaryo at pagpaparehistro.

2. Ang aplikasyon at ang mga dokumentong nakalakip dito ay sinusuri ng katawan ng akreditasyon para sa:

a) pagtatalaga ng akreditasyon ng estado sa kakayahan ng katawan ng akreditasyon;

b) ang pagkakaroon ng isang lisensya upang magsagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon ayon sa ipinahayag na mga programang pang-edukasyon, para sa akreditasyon ng estado;

c) pag-expire ng 1 taon mula sa petsa ng pagtanggi ng organisasyon na nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon sa akreditasyon ng estado o pag-alis ng akreditasyon ng estado;

d) ang kawastuhan ng pagpapatupad at pagpuno ng aplikasyon at ang mga kalakip na dokumento, ang pagkakumpleto ng mga nakalakip na dokumento.

3. Sa kaso ng isang positibong desisyon, ang aplikasyon at ang mga dokumentong nakalakip dito ay tinatanggap para sa pagsasaalang-alang sa mga merito, at ang aplikante ay binibigyan o pinadalhan ng kaukulang abiso.

4. Sa kaso ng hindi pagsunod sa mga isinumiteng dokumento sa mga kinakailangan ng Regulasyon, ang aplikante ay tumatanggap ng isang abiso ng hindi pagsunod, pati na rin ang impormasyon na upang magsagawa ng akreditasyon ng estado, kinakailangan na isumite sa katawan ng akreditasyon wastong naisagawa at nakumpleto ang aplikasyon at mga kalakip na dokumento at (o) nawawalang mga dokumento sa loob ng 2 buwan.

Kung hindi, ang aplikante ay tatanggihan ang pagtanggap at pagsasaalang-alang ng mga dokumento, at ang mga dokumento ay ibabalik.

Ang isang organisasyon na nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon ay may karapatang magsumite ng isang aplikasyon nang hindi mas maaga kaysa sa 1 taon pagkatapos ng pagtanggi ng akreditasyon ng estado o pag-alis ng akreditasyon ng estado nito.

Ang batayan para sa pagwawakas ng pagsasaalang-alang ng katawan ng akreditasyon ng aplikasyon at ang mga nakalakip na dokumento at ibalik ang mga ito sa aplikante ay ang pagpasok sa puwersa ng desisyon ng korte sa administratibong pagsususpinde ng mga aktibidad o sa pagpapawalang-bisa ng lisensya para sa mga aktibidad na pang-edukasyon sa panahon ng pamamaraan ng akreditasyon ng estado.

5. Kung ang mga dokumento ay tinanggap para sa pagsasaalang-alang, kung gayon ang katawan ng akreditasyon ay nagsasagawa ng pagsusuri sa akreditasyon, ang paksa kung saan ay upang matukoy ang pagsunod sa nilalaman at kalidad ng pagsasanay ng mga mag-aaral sa isang organisasyon na nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon, ayon sa mga programang pang-edukasyon idineklara para sa akreditasyon ng estado, sa mga pamantayang pang-edukasyon ng pederal na estado.

Kapag nagsasagawa ng pagsusuri sa akreditasyon ng mga aktibidad na pang-edukasyon sa mga programang pang-edukasyon na tinitiyak ang pagpapatupad ng mga pamantayang pang-edukasyon, ang pagsusuri sa akreditasyon sa mga tuntunin ng nilalaman ng mga mag-aaral sa pagsasanay ay hindi isinasagawa.

Ang pagsusuri sa akreditasyon ay isinasagawa nang hiwalay na may kaugnayan sa mga programang pang-edukasyon na ipinatupad sa isang organisasyon na nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon, at sa bawat sangay nito.

Batay sa mga resulta ng pagsusuri sa akreditasyon, ang isang konklusyon ng pangkat ng dalubhasa ay inihanda, ang isang kopya nito ay ipinadala sa organisasyon na nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon, o ipinasa laban sa pirma sa awtorisadong kinatawan nito.

6. Isinasaalang-alang ng katawan ng akreditasyon ang konklusyon ng pangkat ng dalubhasa at nagpasya sa pagsunod o hindi pagsunod sa nilalaman at kalidad ng pagsasanay ng mga mag-aaral sa isang organisasyong nakikibahagi sa mga aktibidad na pang-edukasyon, kasama ang bawat sangay nito, na may mga pamantayang pang-edukasyon ng estadong pederal. sa mga tuntunin ng bawat antas ng edukasyon, isang pinalaki na grupo ng mga propesyon, espesyalidad at direksyon ng pagsasanay, na kinabibilangan ng mga programang pang-edukasyon na idineklara para sa akreditasyon ng estado, at gumagawa ng desisyon sa akreditasyon ng estado o sa pagtanggi sa akreditasyon ng estado.

7. Kapag gumagawa ng desisyon sa akreditasyon ng estado, ang katawan ng akreditasyon ay naglalabas ng isang sertipiko ng akreditasyon ng estado sa organisasyon na nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon na may isang apendiks. Ang isang sertipiko na walang kalakip ay hindi wasto.

Panahon ng bisa ng sertipiko ng akreditasyon:

a) 6 na taon - para sa isang organisasyon na nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon para sa pagpapatupad ng mga pangunahing propesyonal na programang pang-edukasyon;

b) 12 taon - para sa isang organisasyon na nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon para sa pagpapatupad ng mga pangunahing programa sa pangkalahatang edukasyon.

8. Ang katawan ng akreditasyon ay tumatanggi sa akreditasyon ng estado ng isang organisasyon na nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon, kung ang isa sa mga sumusunod na batayan ay umiiral:

a) pagkakakilanlan ng maling impormasyon sa mga dokumentong isinumite ng organisasyon na nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon;

b) ang pagkakaroon ng negatibong konklusyon ng pangkat ng dalubhasa.

9. Ang isang organisasyong pang-edukasyon o isang organisasyon na nagbibigay ng pagsasanay na lumitaw bilang isang resulta ng muling pag-aayos sa anyo ng isang pagsasanib, paghahati o spin-off, o isa pang organisasyon o organisasyong pang-edukasyon na muling inayos sa anyo ng pag-akyat dito, ay nagbigay ng pansamantalang sertipiko para sa 1 taon.

10. Para sa pagpapalabas ng isang sertipiko (pansamantalang sertipiko), ang isang tungkulin ng estado ay binabayaran sa halaga at sa paraang itinatag ng batas ng Russian Federation sa mga buwis at bayad.

11. Itinatag din ng regulasyon ang mga batayan at pamamaraan para sa muling pag-isyu ng sertipiko ng akreditasyon, pag-isyu ng duplicate kung sakaling mawala o masira ang sertipiko na may kalakip, ang pamamaraan para sa pagsususpinde, pag-renew, pagwawakas at pag-alis ng akreditasyon ng estado.

Maaaring matingnan ang buong dokumento, halimbawa, sa website ng Garant.

Anong gagawin?

1. Basahing mabuti ang dokumento.

2. Gumawa ng desisyon sa timing ng muling pagbibigay ng sertipiko o pagpasa sa akreditasyon ng estado. Gumawa ng plano.

2. Makipag-ugnayan sa katawan ng akreditasyon. Kumonsulta sa iyong mga katanungan.

Akreditasyon sa ilalim ng mga bagong panuntunan