លក្ខណៈពីសាកលវិទ្យាល័យទៅការងារ។ ឧទាហរណ៍និងគំរូនៃលក្ខណៈវិជ្ជមានរបស់សិស្សពីកន្លែងអនុវត្ត

ទំព័រនេះមានទម្រង់សិស្សគំរូ

Alexey Ivanov បានសិក្សានៅវិទ្យាស្ថាន KhVNGI ចាប់ពីថ្ងៃទី 1 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2005 ដល់ថ្ងៃទី 30 ខែឧសភា ឆ្នាំ 2010។ របៀបដែលសិស្សមានសមត្ថភាព, មាន ការចងចាំល្អ។, Alexey Ivanov មានភាពឧស្សាហ៍ព្យាយាមក្នុងការគ្រប់គ្រងចំណេះដឹងនៃវិជ្ជាជីវៈរបស់គាត់។

មានទំនោរទៅសិក្សាវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ និងពិតប្រាកដ។ ក្នុង​អំឡុង​ពេល​វគ្គ​សិក្សា គាត់​មាន​ភាព​សកម្ម និង​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់ ហើយ​ធ្វើ​ការ​ជា​ប្រព័ន្ធ។

គាត់ស្ទាត់ជំនាញវិទ្យាសាស្ត្រយ៉ាងងាយស្រួល។ លទ្ធផលនៃការសិក្សារបស់គាត់បានបង្ហាញពីកម្រិតខ្ពស់នៃចំណេះដឹង។ ខ្ញុំ​បាន​ចូល​រួម​ថ្នាក់​រៀន​ជា​ប្រចាំ ហើយ​មិន​មាន​អវត្តមាន​ដោយ​គ្មាន​ហេតុផល​ល្អ​នោះ​ទេ។

Alexey មានទំនោរទៅរកការយោគយល់គ្នាទៅវិញទៅមក ភាពស្និទ្ធស្នាល គោរពគ្រូបង្រៀនជាន់ខ្ពស់ ហើយមិនដែលមានបញ្ហាជាមួយវិន័យទេ។

ក្នុង សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាគឺជាអ្នកចូលរួមយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងក្រុមផលប្រយោជន៍ផ្សេងៗ។ គាត់បានចូលរួមក្នុងការប្រកួតកីឡាបាល់ទាត់ និងវាយកូនបាល់។

ខ្ញុំចូលចិត្តទៅលេងក្លឹបព័ត៌មានវិទ្យា។ ចាប់អារម្មណ៍លើបច្ចេកវិទ្យា។

តួអក្សរគឺងាយស្រួល។ ងាយស្រួលរក ភាសាទៅវិញទៅមកជាមួយមិត្តភក្ដិ គោរពអ្នកចាស់ទុំ។

Alexey Ivanov គឺជាអ្នកសន្ទនាដ៏ល្អ អានបានល្អ និងមានចរិតសាមញ្ញ និងមានតុល្យភាព។

លក្ខណៈត្រូវបានចេញសម្រាប់ការបង្ហាញនៅកន្លែងនៃតម្រូវការ។

ព្រឹទ្ធបុរសនៃវិទ្យាស្ថាន (នាមត្រកូលនាមត្រកូល Patronymic)

ប្រធានមហាវិទ្យាល័យ (នាមត្រកូលនាមត្រកូល Patronymic)

អ្នកដឹកនាំក្រុម (នាមត្រកូលនាមត្រកូល Patronymic)

ដោយផ្អែកលើគោលបំណងនៃការសរសេរ លក្ខណៈរបស់សិស្សត្រូវបានគូរឡើងដោយអ្នកតំណាង វិទ្យាស្ថាន​អប់រំ(គ្រូបង្រៀនថ្នាក់, អ្នកដឹកនាំក្រុម, នាយកសាលា, នាយកសាកលវិទ្យាល័យ) ។ លក្ខណៈរបស់សិក្ខាកាមត្រូវបានគូរឡើងដោយអ្នកណែនាំដែលសិស្សត្រូវបានចាត់តាំង។

សរសេរសេចក្តីយោងតួអក្សរសម្រាប់សិស្សទៅតុលាការ គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ឬអ្នកដឹកនាំក្រុម បន្ទាប់ពីនោះការពិពណ៌នានេះត្រូវបានចុះហត្ថលេខាដោយនាយកស្ថាប័នអប់រំ ឬប្រធានគ្រូ។ ប្រវត្តិរូបរបស់សិស្សសម្រាប់និយោជកត្រូវតែមានចរិតលក្ខណៈវិជ្ជាជីវៈរបស់សិស្ស កម្រិតនៃចំណេះដឹងរបស់គាត់ ការខិតខំប្រឹងប្រែង និងចរិតលក្ខណៈ។

នៅក្នុងចរិតលក្ខណៈរបស់សិស្សបែបនេះ សូមផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់លើសកម្មភាព និងឯករាជ្យភាពរបស់សិស្ស ហើយមិនមែនផ្តោតលើជំនាញវិជ្ជាជីវៈរបស់គាត់ទេ ព្រោះគាត់មិនទាន់បានធ្វើការជាក់ស្តែងច្រើននៅឡើយ។

លក្ខណៈសិស្សខុសពីលក្ខណៈផ្សេងទៀត ដែលវាមានថ្នាក់ជាច្រើនទាក់ទងនឹងទិសដៅបន្ទាប់ពីសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈអប់រំ។ កម្រងព័ត៌មានសិស្សគួរតែមានព័ត៌មានដែលអាចទុកចិត្តបានអតិបរមាអំពីសិស្ស នេះអាចជួយនៅពេលអនាគត ដើម្បីជៀសវាងបញ្ហា និងការយល់ខុសផ្សេងៗ។

មានករណីជាច្រើនក្នុងជីវិត នៅពេលដែលមនុស្សម្នាក់ត្រូវបានដោះលែងឱ្យរួចពីទោស ដោយសារលក្ខណៈបុគ្គលម្នាក់ត្រូវបានដោះលែងនៅក្នុងតុលាការ។ ប្រសិនបើប្រវត្តិរូបរបស់សិស្សត្រូវបានចងក្រងដោយភ្នាក់ងារអនុវត្តច្បាប់ នោះខ្លឹមសាររបស់វា និងការសង្កត់ធ្ងន់ទាំងមូលត្រូវបានដាក់លើបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់សិស្ស ហើយនៅក្នុងផ្ទៃខាងក្រោយនៃការសម្តែងរបស់គាត់នៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំ (សាលារៀន វិទ្យាស្ថាន មហាវិទ្យាល័យ មហាវិទ្យាល័យ។ល។)

ឧទាហរណ៍ខាងក្រោម យើងផ្តល់លក្ខណៈគំរូ។

(GAPOU SO "KUPK")

លក្ខណៈ

សម្រាប់សិស្សនៃក្រុម _______

Andreev Andrey Andreevich

ឆ្នាំកំណើត

Andrey បានសិក្សានៅ KUPK តាំងពីឆ្នាំ 2013 ក្នុងឯកទេស 02/09/04” ប្រព័ន្ធព័ត៌មាន" ក្នុងអំឡុងពេលសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យ គាត់បានបង្ហាញសមត្ថភាពខ្ពស់។ ដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃឆ្នាំទី 1 ទី 2 និងទី 3 គាត់មានពិន្ទុល្អនិងល្អ។ មិនមានការស្តីបន្ទោសខាងវិន័យ គ្មានការយឺតយ៉ាវ ឬអវត្តមានឡើយ។ ហេតុផល​ល្អមិន​មាន។

មានតួនាទីជាអនុប្រធានក្រុម. .

បង្ហាញចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងជីវិតសង្គមរបស់មហាវិទ្យាល័យ និងចូលរួមព្រឹត្តិការណ៍នានា។

Andreev A.A. រាងកាយគាត់ត្រូវបានអភិវឌ្ឍយ៉ាងល្អ មានជំនាញខាងវិទ្យាសាស្ត្រគណិតវិទ្យា និងជាអ្នកចូលរួមក្នុងកម្មវិធី Olympiads និងស្រាវជ្រាវ និងអភិវឌ្ឍន៍នៅកម្រិតផ្សេងៗ។ នៅឆ្នាំ 2015 គាត់បានទទួលពានរង្វាន់យុវជនទីក្រុងនៃសញ្ញាបត្រទី 2 និង អាហារូបករណ៍រដ្ឋាភិបាល. ទន្ទឹមនឹងនោះ គាត់សិក្សានៅនាយកដ្ឋានពេលល្ងាច ហើយទទួលបានជំនាញទីពីរ។

តាម​ធម្មជាតិ គាត់​ជា​មនុស្ស​រីករាយ មិន​ខ្ជិល​ច្រអូស នឿយហត់​ទាប តស៊ូ​ដើម្បី​សម្រេច​គោលដៅ។

អាកប្បកិរិយាចំពោះគ្រូបង្រៀនគឺគួរឱ្យគោរព។ ទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តរួមក្រុមមានភាពរួសរាយរាក់ទាក់។ គាត់​ចាត់​ទុក​យោបល់​ពី​មិត្ត​និស្សិត និង​គ្រូ​យ៉ាង​គ្រប់គ្រាន់ ហើយ​ការ​គោរព​ខ្លួនឯង​គឺ​ជា​រឿង​ធម្មតា។

ខាងក្រៅគាត់តែងតែស្អាត តាមដានជានិច្ច រូបរាង. គាត់ត្រូវបានធំធាត់នៅក្នុងគ្រួសារដែលរួសរាយរាក់ទាក់ ឪពុកម្តាយរបស់គាត់ចាប់អារម្មណ៍នឹងភាពជោគជ័យរបស់កូនប្រុសពួកគេ។ ម៉ាក់ចូលរួមការប្រជុំឪពុកម្តាយ-គ្រូ។ Andrey ទម្លាប់​អាក្រក់មិន​មាន។

កាលបរិច្ឆេទ

ឈ្មោះពេញ គ្រូ

អគ្គនាយកដ្ឋាន និង ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈតំបន់ Sverdlovsk

ស្ថាប័នអប់រំវិជ្ជាជីវៈស្វយ័តរបស់រដ្ឋ

មហាវិទ្យាល័យពហុបច្ចេកទេស Kamensk-Ural

(GAPOU SO "KUPK")

លក្ខណៈ

សម្រាប់សិស្សនៃក្រុម ____________

អ៊ីវ៉ាណូវ៉ា Irina Ivanovna

ឆ្នាំកំណើត

អ៊ីវ៉ាណូវ៉ាអ៊ីរីណា បានសិក្សានៅ KUPK តាំងពីឆ្នាំ 2013 ក្នុងផ្នែកវិស្វកម្មអគ្គិសនី ជំនាញ 09.02.04 “Information Systems”។

ក្នុងអំឡុងពេលសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យ នាងបានបង្ហាញសមត្ថភាពខ្ពស់។ ផ្អែក​តាម​លទ្ធផល​នៃ​ឆ្នាំ​ទី​១ ទី​២ និង​ទី​៣ គាត់​មាន​ពិន្ទុ​ល្អ​តែ​ប៉ុណ្ណោះ។ មិនមានការស្តីបន្ទោសខាងវិន័យ គ្មានការយឺតយ៉ាវ ឬអវត្តមានដោយគ្មានហេតុផលត្រឹមត្រូវ។

នៅក្នុងក្រុមគាត់បំពេញភារកិច្ចនៃវិស័យអប់រំ។ ក្មេងស្រីដែលមានទំនួលខុសត្រូវណាស់។

មានជំនាញរៀបចំផែនការអប់រំ និង សកម្មភាពការងារដឹងពីរបៀបដើម្បីបន្លិចរឿងសំខាន់នៅក្នុងសម្ភារៈអប់រំ វិភាគ និងទាញសេចក្តីសន្និដ្ឋាន។ អាចបង្ហាញភាពស្ងប់ស្ងាត់ និងអង្គការ. Irina គឺជាអ្នកចូលរួមជាទៀងទាត់នៅក្នុងកម្មវិធី Olympiads ការប្រកួតប្រជែង និងគម្រោងស្រាវជ្រាវ និងអភិវឌ្ឍន៍នៅកម្រិតផ្សេងៗក្នុងឆ្នាំ 2015 នាងបានទទួលរង្វាន់ City Youth សញ្ញាបត្រទី 1 និងអាហារូបករណ៍អភិបាល។ ទន្ទឹមនឹងនោះ គាត់សិក្សានៅនាយកដ្ឋានពេលល្ងាច ហើយទទួលបានជំនាញទីពីរ។

បង្ហាញចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងជីវិតសង្គមរបស់មហាវិទ្យាល័យ មានវត្តមាននៅគ្រប់ព្រឹត្តិការណ៍ទាំងអស់ដែលកើតឡើងក្នុង និងក្រៅមហាវិទ្យាល័យ។

នាង​ជា​មនុស្ស​ស្រី​ដែល​មាន​ចរិត​សុភាព​រាបសារ​ដោយ​ធម្មជាតិ រីករាយ មិន​ខ្ជិល​មាន ជំនាញច្នៃប្រឌិតដើម្បីគូរ, ដេរ, តស៊ូក្នុងការសម្រេចគោលដៅ។ មានការគោរពខ្លួនឯងទាបបន្តិច។

អាកប្បកិរិយាចំពោះគ្រូបង្រៀនគឺគួរឱ្យគោរព។ ទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តរួមក្រុមមានភាពរួសរាយរាក់ទាក់។

នាងតែងតែមានរូបរាងស្អាត និងថែរក្សារូបរាងរបស់នាង។ នាង​បាន​ធំ​ឡើង​ក្នុង​គ្រួសារ​ដែល​មាន​ភាព​រួសរាយ​រាក់ទាក់ ឪពុក​ម្តាយ​របស់​នាង​ចាប់​អារម្មណ៍​នឹង​ជោគជ័យ​របស់​កូន​ស្រី។ ម៉ាក់តែងតែចូលរួមការប្រជុំឪពុកម្តាយ-គ្រូ។ អ៊ីរីណាមិនមានទម្លាប់អាក្រក់ទេ។

កាលបរិច្ឆេទ

ឈ្មោះពេញ គ្រូ

ឯកសារយោងពីកន្លែងសិក្សារបស់អ្នកប្រហែលជាត្រូវការនៅក្នុងករណីជាច្រើន។ ពេល​ខ្លះ​ថៅកែ​សុំ​ពេល​អ្នក​ទទួល​ការងារ​ក្រៅ​ម៉ោង​ចង់​រួម​បញ្ចូល​ការងារ​និង​ការ​សិក្សា។ ឬវាអាចត្រូវបានទាមទារនៅការិយាល័យចុះឈ្មោះ និងចុះឈ្មោះទាហាននៅកន្លែងរស់នៅរបស់អ្នក។ ប៉ុន្តែទោះជាហេតុផលបែបណាក៏ដោយ ទម្រង់ឯកសារ និងខ្លឹមសារធម្មតារបស់វានៅតែប្រហាក់ប្រហែលគ្នា។

មិនដូចជីវប្រវត្តិរបស់សិស្សទេ លក្ខណៈត្រូវបានចងក្រងដោយអ្នកទទួលខុសត្រូវពីវិទ្យាស្ថាន។ វាគួរតែឆ្លុះបញ្ចាំងពីចំណុចដូចខាងក្រោមៈ

1. ឈ្មោះពេញ ក៏ដូចជាព័ត៌មានមូលដ្ឋានអំពីផែនការកម្មវិធី។
2. ទិន្នន័យ​ដែល​សិស្ស​កំពុង​សិក្សា នៅ​ក្នុង​មុខវិជ្ជា​ណា និង​ផ្នែក​ណា។
3. លក្ខណៈនៃគុណភាពអប់រំ និងវិជ្ជាជីវៈ។
4. លក្ខណៈនៃគុណភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់សិស្ស ទំនាក់ទំនងរបស់គាត់ជាមួយគ្រូ និងមិត្តរួមថ្នាក់។
5. ការសន្និដ្ឋាន និងការចង្អុលបង្ហាញអំពីកន្លែងដែលលក្ខណៈត្រូវបានបម្រុងទុក

វាក៏ជាទម្លាប់ក្នុងការវាយតម្លៃគុណភាពផ្លូវចិត្ត និងសីលធម៌របស់សិស្ស ទំនោរចិត្ត និងសមត្ថភាពរបស់គាត់។ ឥឡូវនេះសូមក្រឡេកមើលឧទាហរណ៍។

លក្ខណៈគំរូពីកន្លែងសិក្សា

លក្ខណៈ

សម្រាប់និស្សិត Anton Pavlovich Venediktov ដែលជានិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យ St. Petersburg

និស្សិត Anton Pavlovich Venediktov សិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ St. Petersburg State សាកលវិទ្យាល័យពហុបច្ចេកទេសនៅឆ្នាំទី 2 នៅនាយកដ្ឋានណាណូបច្ចេកវិជ្ជានិងមេកានិចកង់ទិច។ ក្នុងអំឡុងពេលសិក្សា គាត់បានបង្ហាញខ្លួនឯងថាជាសិស្សដែលមានទំនួលខុសត្រូវ។

បានចូលរួមក្នុងព្រឹត្តិការណ៍វប្បធម៌ដែលរៀបចំដោយសាកលវិទ្យាល័យ៖ ទិវានិស្សិត និង បើកទ្វារ. សមាជិកនៃក្រុមវិទ្យាស្ថាន KVN ។

គាត់បានបញ្ចប់ការបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែងនៅសហគ្រាសឯកតារដ្ឋសហព័ន្ធ "ប្រព័ន្ធរូបវិទ្យា-បច្ចេកទេសសមុទ្រ" ហើយបានបង្កើតខ្លួនគាត់ជាសិក្ខាកាមដែលមានទំនួលខុសត្រូវ។

បង្ហាញសមត្ថភាពពិសេសក្នុងរូបវិទ្យា ឆ្លងកាត់ ការអនុវត្តការអប់រំនៅក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍ អុបទិក និង ហ្វូតូនិច របស់នាយកដ្ឋាន។

ក្នុងការទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់ លោក Anton Venediktov បង្ហាញពីគុណសម្បត្តិនៃភាពជាអ្នកដឹកនាំ គឺមិនមានការទាស់ទែងគ្នា ហើយតែងតែត្រៀមខ្លួនជាស្រេចដើម្បីជួយមិត្តភក្តិ និងអ្នកស្គាល់គ្នា។

ក្នុងឆ្នាំ 2010 គាត់ត្រូវបានតែងតាំងសម្រាប់អាហារូបករណ៍ពីអភិបាលក្រុង St. Petersburg ដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការប្រឡងចំនួនពីរ។

គ្រូបង្រៀនកំណត់លក្ខណៈរបស់ Anton Venediktov ជាសិស្សដែលមានសមត្ថភាព ដែលអាចបង្ហាញបន្ថែមនូវទេពកោសល្យវិស្វកម្មរបស់គាត់នៅក្នុង វិស័យវិជ្ជាជីវៈប្រធានបទនៃការបណ្តុះបណ្តាលខ្លាំង។

ការបញ្ជាក់ត្រូវបានផ្តល់ឱ្យសម្រាប់ការបង្ហាញនៅកន្លែងស្នើសុំ។ ត្រា។ ហត្ថលេខា។

ទម្រង់បែបបទសម្រាប់លក្ខណៈសិស្សពីកន្លែងសិក្សា

ឈ្មោះពេញ ថ្ងៃខែឆ្នាំកំណើត សិក្សានៅនាយកដ្ឋានពេលល្ងាច _______________________ (ឈ្មោះវិទ្យាស្ថាន) ពីខែកញ្ញា ឆ្នាំ២០០៥ ដល់ខែកក្កដា ឆ្នាំ២០១០។

ក្នុងអំឡុងពេលសិក្សារបស់គាត់ __________________ (ឈ្មោះពេញ) បានបង្ហាញខ្លួនឯងថាជាសិស្សដែលមានគោលបំណង មានវិន័យ និងមានសមត្ថភាព។ ស្ទាត់ជំនាញដោយជោគជ័យ សម្ភារៈសិក្សានៅក្នុងវិញ្ញាសាឯកទេស។ នៅក្នុងមុខវិជ្ជាអប់រំទូទៅ ឆមាស និង ឯកសារពាក្យទទួលបាន "ល្អ" និង "អស្ចារ្យ" ។ ការងារបញ្ចប់ការសិក្សានៅក្នុងឯកទេស "_________________" លើប្រធានបទ៖ "____________________" គឺជារឿងប្រលោមលោក ហើយឆ្លុះបញ្ចាំងពីការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់របស់អ្នកនិពន្ធ។

នៅពេលឆ្លងកាត់ការអនុវត្តការណែនាំក្នុង ___________________ និង ការអនុវត្តឧស្សាហកម្មនៅក្នុង _________________________________ ________________ (ឈ្មោះពេញ) បានបង្ហាញចំណេះដឹងល្អនៃវិស្វកម្មជំនាញសរសេរកម្មវិធីជាភាសា កម្រិតខ្ពស់និងសមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្ត ការងារជាក់ស្តែងចំណេះដឹងដែលទទួលបាននៅសាកលវិទ្យាល័យ។ ក្នុងអំឡុងពេលកម្មសិក្សា គាត់បានបំពេញការងារដែលបានចាត់តាំងទាំងអស់ដោយជោគជ័យ ដោយបង្ហាញខ្លួនឯងពីផ្នែកវិជ្ជមាន។ មានចំណង់ចំណូលចិត្តចំពោះសកម្មភាពសមហេតុផល។ ផលិតកម្មល្អនិង ការបណ្តុះបណ្តាលបញ្ជាក់

បន្ថែមពីលើឯកសារមូលដ្ឋាន លិខិតឆ្លងដែន និងពាក្យសុំចូលទាហាន ឯកសារយោងពីកន្លែងសិក្សាគឺត្រូវបានទាមទារ ដែលសាកលវិទ្យាល័យផ្តល់ទៅឱ្យការិយាល័យចុះឈ្មោះយោធា និងចុះឈ្មោះចូលរៀនសម្រាប់និស្សិត។ ឯកសារប្រភេទនេះត្រូវតែផ្តល់ជូននៅលើក្បាលសំបុត្ររបស់ក្រុមហ៊ុន និងជាមួយការផ្សាភ្ជាប់ទាំងអស់នៃស្ថាប័នដែលទាហានកំពុងបណ្តុះបណ្តាល។ ប្រភេទនេះ។ឯកសារនេះមិនអាចមានឥទ្ធិពលលើជម្រើសនៃប្រភេទសេវាយោធានោះទេ ប៉ុន្តែគំនិតទូទៅនៃទាហាននឹងត្រូវបានទទួលដោយគណៈកម្មការសេចក្តីព្រាង ឯកសារនេះក៏ត្រូវបានយកចិត្តទុកដាក់ផងដែរក្នុងអំឡុងពេលជ្រើសរើសនៅស្ថានីយ៍ជ្រើសរើសនៅពេលតំណាងមកពីអង្គភាពយោធាមកដល់ .

ហេតុអ្វីបានជាអ្នកត្រូវការលក្ខណៈ?

តាមទ្រឹស្តី ឯកសារនេះត្រូវបានទាមទារនៅពេលចែកចាយនៅស្ថានីយ៍ជ្រើសរើសបុគ្គលិក ប៉ុន្តែនៅក្នុងការអនុវត្តអ្វីៗគឺខុសគ្នា។ ជាទូទៅ លក្ខណៈរបស់សិស្សត្រូវបានទាមទារដោយអ្នកចិត្តសាស្រ្តនៃគណៈកម្មាការសេចក្តីព្រាង នៅពេលកំពុងដំណើរការសកម្មភាពចុះចូល។ យោង​តាម​វា ការិយាល័យ​ចុះ​ឈ្មោះ​និង​ការ​ចូល​បម្រើ​យោធា​បាន​គូរ​រូប​ផ្លូវចិត្ត​របស់​យុវជន​បន្ថែម​លើ ការធ្វើតេស្តផ្លូវចិត្តដែលត្រូវបានអនុវត្តជាមួយទាហាន។

លក្ខណៈរបស់សិស្សអាចមានប្រយោជន៍ក្នុងអំឡុងពេលជ្រើសរើសនៅការិយាល័យចុះឈ្មោះយោធា និងចុះឈ្មោះចូលរៀននៅ កងទ័ពវរជន. ទាំងនេះរួមមានកងវរសេនាធំប្រធានាធិបតី កងកម្លាំងអាកាស និង ទាហានម៉ារីន. ប្រសិន​បើ​ទាហាន​មិន​មាន​អ្វី​គ្រប់​យ៉ាង​តាម​លំដាប់​ដោយ​ឯកសារ​នេះ ផ្លូវ​ទៅ​កាន់​កងទ័ព​នឹង​ត្រូវ​បិទ។ មនុស្សយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះចរិតលក្ខណៈនៅពេលនិយាយ។ វាមកពីឯកសារនេះដែលមនុស្សម្នាក់អាចទទួលបានគំនិតនៃទំនោរនៃសន្តិភាពនិយមនៃទាហាន។

របៀបដែលឯកសារត្រូវបានចងក្រង

លក្ខណៈពីសាកលវិទ្យាល័យសម្រាប់ការិយាល័យចុះឈ្មោះ និងចុះឈ្មោះយោធាត្រូវបានចងក្រងដោយការិយាល័យព្រឹទ្ធបុរសនៃស្ថាប័នអប់រំ និងបុគ្គលិករបស់ខ្លួន។ វាត្រូវគិតពីទិដ្ឋភាពផ្សេងៗនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់ទាហាន។ ទាំងនេះ​រួម​បញ្ចូល​ទាំង:

• ព័ត៌មាន​ផ្ទាល់ខ្លួន;
• ព័ត៌មានអំពីសមាសភាពគ្រួសារ;
• រូបគំនូរផ្លូវចិត្តរបស់ទាហាន;
• អាកប្បកិរិយា និងទំនោរចង់ធ្វើអ្វីមួយនៅកន្លែងសិក្សា;
• ជោគជ័យផ្ទាល់ខ្លួននិងសមិទ្ធិផល;
• ទម្លាប់និងចំណូលចិត្ត។

វិញ្ញាបនបត្រពីសាកលវិទ្យាល័យត្រូវតែឆ្លុះបញ្ចាំងពីព័ត៌មានដែលអាចទុកចិត្តបាន ដែលមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ការិយាល័យចុះឈ្មោះ និងចុះឈ្មោះចូលរៀន។ វាគួរតែបង្ហាញមិនត្រឹមតែ ភាគីវិជ្ជមានសិស្ស ប៉ុន្តែក៏អវិជ្ជមានរបស់គាត់ផងដែរ ប្រសិនបើមាន។

ប្រសិនបើមានរបាយការណ៍ទៅប៉ូលីស ព័ត៌មាននេះត្រូវតែបង្ហាញនៅក្នុងឯកសារ។ ជម្លោះនិងទិដ្ឋភាពផ្សេងទៀតនៃតួអក្សរក៏អាចត្រូវបានគេយកមកពិចារណាផងដែរនៅពេលចែកចាយនៅស្ថានីយ៍ជ្រើសរើសបុគ្គលិក។

ការពណ៌នាគំរូរបស់សិស្សនៅការិយាល័យចុះឈ្មោះ និងចុះឈ្មោះចូលបម្រើកងទ័ពត្រូវបានផ្តល់ឱ្យខាងក្រោមសម្រាប់ជាឯកសារយោងដែលមើលឃើញរបស់អ្នក។

តើព័ត៌មានអ្វីដែលគួរបញ្ចូល

លក្ខណៈ​ពី​កន្លែង​សិក្សា​របស់​ទាហាន​ត្រូវ​បាន​គូរ​ឡើង​ដោយ​អនុលោម​តាម​រចនាសម្ព័ន្ធ​ជាក់លាក់។ ចំណុចទាំងអស់ត្រូវតែមានវត្តមាននៅក្នុងលក្ខណៈសម្រាប់ការិយាល័យចុះឈ្មោះ និងចុះឈ្មោះចូលបម្រើកងទ័ព។

1. ចំណងជើង។ចំណងជើងត្រូវតែបង្ហាញពីឈ្មោះរបស់ស្ថាប័នអប់រំដែលឯកសារនេះកំពុងត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ ហើយក៏រាយបញ្ជីអាសយដ្ឋាន និងឈ្មោះរបស់ស្ថាប័នដែលវាត្រូវបានចេញផងដែរ។ ក្នុងករណីខ្លះឃ្លា "ផ្តល់ជូននៅកន្លែងស្នើសុំ" ត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ។
2. ព័ត៌មានប្រវត្តិរូបសិស្ស។កថាខណ្ឌនេះត្រូវតែចង្អុលបង្ហាញនៅឆ្នាំណាដែលសិស្សត្រូវបានចុះឈ្មោះនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំនេះ។ របស់គាត់។ ឈ្មោះ​ពេញនិងកន្លែងស្នាក់នៅ។ ជួនកាលកន្លែងកំណើតរបស់គាត់អាចត្រូវបានទាមទារ។ វាក៏ត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញផងដែរថាតើវគ្គសិក្សានិងមហាវិទ្យាល័យណាដែលសិស្សកំពុងសិក្សាដោយបង្ហាញពីជំនាញពិសេស។
3. ការសម្តែងរបស់សិស្ស។ការវាយតម្លៃលើការអនុវត្តរបស់សិស្ស និងការចូលរួមរបស់គាត់នៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំត្រូវបានផ្តល់ជូន។ តើគាត់មានអវត្តមានច្រើនទេ? ការវិភាគអំពីអាកប្បកិរិយារបស់គាត់ចំពោះការសិក្សាត្រូវបានអនុវត្ត។ ការចូលរួមនៅក្នុង សកម្មភាព​សង្គមវិទ្យាស្ថាន​អប់រំ។ សមិទ្ធិផលផ្សេងៗក្នុងការប្រកួតប្រជែង និងការចូលរួមផ្សេងទៀតក្នុងជីវិតរបស់ស្ថាប័នអប់រំ។
4. ការពិពណ៌នាអំពីបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់សិស្ស។ផ្នែកនេះពិពណ៌នាអំពីគុណសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួនរបស់សិស្ស សមត្ថភាពរបស់គាត់ក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយសិស្សរួម សមត្ថភាពរបស់គាត់ក្នុងការទប់ទល់។ ស្ថានភាពជម្លោះ. សម្រាប់ការិយាល័យចុះឈ្មោះ និងចុះឈ្មោះយោធា វាជាការសមរម្យក្នុងការចង្អុលបង្ហាញនៅក្នុងផ្នែកនេះ។ សមិទ្ធិផលកីឡាសិស្ស ពានរង្វាន់ និងការចូលរួមក្នុងការប្រកួតផ្សេងៗ។
5. ផ្នែកចុងក្រោយ។ការសន្និដ្ឋានបង្ហាញពីកាលបរិច្ឆេទនិងបញ្ជី មន្ត្រីជាមួយហត្ថលេខា។ ភាគច្រើនជាញឹកញាប់ហត្ថលេខារបស់អ្នកគ្រប់គ្រងនៃក្រុមដែលយុវជនកំពុងសិក្សា និងព្រឹទ្ធបុរសនៃមហាវិទ្យាល័យត្រូវបានទាមទារ។

ប្រសិនបើឯកសារយោងត្រូវបានបោះពុម្ពលើក្បាលសំបុត្រ ឈ្មោះស្ថាប័នអប់រំមិនត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញទេ។ សម្រាប់និស្សិតមហាវិទ្យាល័យ ឯកសារយោងត្រូវបានដាក់ជូនទៅការិយាល័យចុះឈ្មោះ និងចុះឈ្មោះចូលបម្រើការងារយោធា ស្រដៀងនឹងអ្វីដែលបានពិពណ៌នាខាងលើ។

គំរូ

នៅជ្រុងខាងស្តាំខាងលើត្រូវបានសរសេរឈ្មោះសាកលវិទ្យាល័យឬមហាវិទ្យាល័យ (ឈ្មោះពេញជាមួយអាសយដ្ឋានរបស់ស្ថាប័ន) ស្ថាប័នដើម្បីផ្តល់លក្ខណៈ។

លក្ខណៈរបស់សិស្ស

Zaitsev Stepan Igorevich កើតក្នុងឆ្នាំ 1998 បានសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ Samara Industrial University តាំងពីឆ្នាំ 2014។ IN បច្ចុប្បន្នជានិស្សិតឆ្នាំទី៤ នៅមហាវិទ្យាល័យគ្រប់គ្រងសណ្ឋាគារ។

កំឡុងពេលសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យ គាត់បានដោះស្រាយយ៉ាងមានសតិសម្បជញ្ញៈជាមួយនឹងកម្មវិធីសិក្សាចាំបាច់ ហើយបានចូលរួមក្នុងព្រឹត្តិការណ៍អប់រំដែលទាមទារទាំងអស់។ ការសម្តែងរបស់សិស្សនៅលើ កម្រិតល្អ។. អវត្តមានពីថ្នាក់មិនត្រូវបានអនុញ្ញាតទេ។ គាត់​មិន​មាន​ការ​តវ៉ា​អំពី​ការ​បំពាន​វិន័យ​ទេ។ ចូលរួមយ៉ាងសកម្មនៅក្នុង ការងារ​សង្គមសាកលវិទ្យាល័យ។ រៀបចំព្រឹត្តិការណ៍ជាអ្នកធ្វើបទបង្ហាញ និងដឹកនាំ រូបភាពសកម្មជីវិត។ វា​មាន ប្រភេទកីឡានៅក្នុងកីឡាបាញ់ប្រហារ និងរង្វាន់ជាច្រើនសម្រាប់ការចូលរួមក្នុងការប្រកួត។

Zaitsev Stepan Igorevich មានចរិតស្ងប់ស្ងាត់។ នៅលើលក្ខខណ្ឌមិត្តភាពល្អជាមួយអ្នកដទៃ។ គាត់មិនចូលចិត្តចូលទៅក្នុងជម្លោះហើយព្យាយាមជៀសវាងពួកគេ។
មានអាកប្បកិរិយាវិជ្ជមាន និងអាចធ្វើការសម្រេចចិត្តដោយឯករាជ្យ និងមានទំនួលខុសត្រូវ។

កាលបរិច្ឆេទ និងហត្ថលេខារបស់អ្នកគ្រប់គ្រងក្រុម និងព្រឹទ្ធបុរសនៃមហាវិទ្យាល័យត្រូវបានដាក់នៅខាងក្រោម។