ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಬ್ಯಾಂಕ್ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಅಧ್ಯಯನ. ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಅಧ್ಯಯನ: ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು

ಬೋಧನೆಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ರಷ್ಯಾದ ಶಾಲೆಗಳುವಿವಿಧ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಭಾಗಗಳು. ನಿರ್ದೇಶನಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವ ನೀತಿ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ, ಇವುಗಳನ್ನು ನಿಯತಕಾಲಿಕವಾಗಿ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಂಶೋಧನೆಯ ಪ್ರಸ್ತುತತೆ

ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಅಧ್ಯಯನಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳಾಗಿ ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಿದ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ಮುಖ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಕಡಿಮೆ ಮಟ್ಟದ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ವಿಷಯ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಸಮಸ್ಯೆಗಳು

ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಗ್ರತೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳ ಸಮತೋಲನದಿಂದಾಗಿ, ಹಾಗೆಯೇ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಕಾರ್ಯಸಾಧ್ಯವಾದ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಕೊರತೆಯಿಂದಾಗಿ, ಏಕೀಕೃತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಜಾಗವನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಅಧ್ಯಯನವು ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಸೂಕ್ತವಾದ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ರಷ್ಯಾದ ತರಬೇತಿ. ಸಮತೋಲಿತವಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸುವಾಗ ಮಾತ್ರ ಏಕೀಕೃತ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗುಣಮಟ್ಟದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣಪ್ರತ್ಯೇಕ ಘಟಕಗಳ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ನೀವು ನಂಬಬಹುದು.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಅಧ್ಯಯನವು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪ್ರದೇಶಗಳು, ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ. ತುಲನಾತ್ಮಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಹಿಂದುಳಿದ ಮತ್ತು ಸಮೃದ್ಧ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ.

ಸಂಶೋಧನೆಯ ಮಹತ್ವ

ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಅಧ್ಯಯನದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿನ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಾರಾಂಶ ಮಾಡಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಒಟ್ಟಾರೆ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಕಂಪೈಲ್ ಮಾಡಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಅಂತಹ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಅನುಸರಿಸಿದ ಗುರಿಗಳಲ್ಲಿ, ನಾವು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ:

• ದೇಶದಲ್ಲಿ ಏಕೀಕೃತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಾತಾವರಣದ ರಚನೆ;
• ದೇಶೀಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ದಾಖಲೆಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ;
• ರಾಜ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಸತ್ಯವಾದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳ ಆಧುನೀಕರಣ ವಿವಿಧ ಭಾಗಗಳುಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಉಪವಿಧಗಳು;
• ಹೊಸ ಫೆಡರಲ್ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ರಾಜ್ಯ ಮಾನದಂಡಗಳುರಷ್ಯಾದ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ.

ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಸಮೀಕ್ಷೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣನಿರ್ದಿಷ್ಟ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ, ಮಾಹಿತಿ, ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಆಧಾರದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ ಮುಂದಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿದೇಶೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ. NIKO ಅನ್ನು ಬೇರೆ ಯಾವ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ? ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಭಾಗಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆದ ನಂತರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗುರುತು ಹಾಕಲು ಏಕರೂಪದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಸಂಶೋಧನೆಯ ಆವರ್ತನ

ಕೆಲವು ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಭಾಗಗಳ ಆವರ್ತಕ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ. ಅಂತಹ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯನ್ನು ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಎರಡು ಬಾರಿ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಅಧ್ಯಯನವು ಒಂದು ಪ್ರೋಗ್ರಾಂನಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಲಾದ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಯೋಜನೆಯಾಗಿದೆ.

NIKO ನ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಯೋಜನೆಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನದ ವಿಧಾನಗಳು

NIKO ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಿದ ಯಾವುದೇ ಯೋಜನೆಯು ತನ್ನದೇ ಆದ ಸಂಶೋಧನೆ, ಕಾರ್ಯಗಳು, ಪ್ರಸ್ತುತ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ನಿರ್ದೇಶನಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾದ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ರಷ್ಯಾದ ಶಿಕ್ಷಣ. NIKO ದೇಶೀಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಿದ ಪ್ರತ್ಯೇಕ, ಸ್ವತಂತ್ರ ಅಧ್ಯಯನವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಅಧ್ಯಯನದ ಭಾಗವಾಗಿ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೀಡಲಾಗುವ ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಕೆಲಸವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ತಯಾರಿಕೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳುವಿವಿಧ ವಿಷಯ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ.

ಅಂತಹ ರೋಗನಿರ್ಣಯವು ಕುಟುಂಬದ ಆರ್ಥಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗೆ ಒದಗಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ. ಮರಣದಂಡನೆಗಾಗಿ ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಕೆಲಸಪ್ರತಿ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು, ಸಂಘಟಕರು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ, ಅವರ ಪಾತ್ರಗಳು ಸ್ವತಂತ್ರ ಜನರು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಶಾಲಾ ಆಡಳಿತದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು, ನೌಕರರು ಸರ್ಕಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಪರೀಕ್ಷಿತ ಶಿಕ್ಷಕರಲ್ಲದ ಶಿಕ್ಷಕರು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಶಿಸ್ತು.

ತೀರ್ಮಾನ

ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಸ್ವತಂತ್ರ ಅಧ್ಯಯನವು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಘಟಕವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಮೂಲಕ ಯೋಚಿಸುವಾಗ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದು ಅಧ್ಯಯನದ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ. ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಸ್ಕರಿಸಿದ ನಂತರ, ಅದನ್ನು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯಕ್ಕೆ ಒದಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಶಿಸ್ತಿನ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಸಲಹೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ದೇಶೀಯ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ.

VPR ಮತ್ತು NIKO ಎಂಬ ನಿಗೂಢ ಸಂಕ್ಷೇಪಣಗಳ ಹಿಂದೆ ಅಡಗಿರುವ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನಡೆಸುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಬಹುಪಾಲು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ಕಳವಳವನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತವೆ. ಹಿಂದೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷ, 2018 ರ ವಸಂತ ಋತುವಿನಲ್ಲಿ, ದೇಶದ 4.5 ಸಾವಿರ ಶಾಲೆಗಳಿಂದ 4.7 ಮಿಲಿಯನ್ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಈ ಬಾಹ್ಯ ಆಡಿಟ್ ಮೂಲಕ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ, ರಲ್ಲಿ ಮೂರು ಒಳಗೆವಸಂತ ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು 16 ದಶಲಕ್ಷಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಪರೀಕ್ಷಾ ಪತ್ರಿಕೆಗಳನ್ನು ಬರೆದರು ವಿವಿಧ ವಿಷಯಗಳು. ಕಳೆದ ವರ್ಷ, ಅಂತಹ ಜ್ಞಾನದ ವಿಭಾಗಗಳು 4, 5, 6, 10 ಮತ್ತು 11 ನೇ ತರಗತಿಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಿತು. ಈ ವರ್ಷ VPR ನಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಸಂಖ್ಯೆ 7 ಮಿಲಿಯನ್ ಆಗಿರುತ್ತದೆ.

ಉಲ್ಲೇಖ:

VLOOKUP(ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್ ಪರೀಕ್ಷಾ ಕೆಲಸ) - ಅಂತಿಮ ಪರೀಕ್ಷೆ, ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ (ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ಸ್) ಅಗತ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ತಯಾರಿಕೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವ ಗುರಿಯೊಂದಿಗೆ ಇದನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. "ಅಂತರಗಳನ್ನು" ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಶಿಕ್ಷಣದ ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯವನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು, ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ 9 ನೇ ತರಗತಿಗೆ ಹತ್ತಿರವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಫೆಡರಲ್ ಮಟ್ಟ, ಆದರೆ VPR ಗಳನ್ನು ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. VPR ಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅವರ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ 2-3 ಪಾಠಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಬರೆದ ದಿನದಂದು ಅವರ ಶಿಕ್ಷಕರು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತಾರೆ. 2018-2019 ರಿಂದ, 4, 5, 6, 7, 8, 10 ಮತ್ತು 11 ನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು VPR ನಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ವರ್ಷದವರೆಗೆ, 7 ಮತ್ತು 8 ನೇ ತರಗತಿಗಳು ತಪಾಸಣೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲಿಲ್ಲ.

NICO(ನ್ಯಾಷನಲ್ ಸ್ಟಡಿ ಆಫ್ ದಿ ಕ್ವಾಲಿಟಿ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್) ಎಲ್ಲಾ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ವಿನಾಯಿತಿ ಇಲ್ಲದೆ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ನೈಜ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನೋಡಲು ಆಯೋಜಿಸಲಾದ ಪರೀಕ್ಷಾ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ. ಬೋಧನೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೊಸ ಶಿಕ್ಷಕರ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಈ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಅಗತ್ಯ. 1 ರಿಂದ 11 ನೇ ತರಗತಿಯವರೆಗಿನ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು NIKO ನಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ.

2019 ರಲ್ಲಿ VPR ಅನ್ನು ಯಾರು ಮತ್ತು ಯಾವಾಗ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ

ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ವರದಿ ಮಾಡಿದಂತೆ, ಈ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷದಿಂದ 7 ಮತ್ತು 8 ನೇ ತರಗತಿಗಳು VPR ನಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತವೆ, ಅಂದರೆ, ಬಾಹ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಒಳಗಾಗುವ ತರಗತಿಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ವರ್ಷ, 7 ಮತ್ತು 8 ನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಹೊಸ ರೀತಿಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತರಬೇತಿಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತಾರೆ; ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಬೇಕೆ ಅಥವಾ ಬೇಡವೇ ಎಂಬುದನ್ನು ಶಾಲೆಯು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಬಹುದು. ಈ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ 4 ನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ, ಪ್ರಯೋಗವಾಗಿ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ನಡೆಸುವ ದಿನಾಂಕಗಳು ತೇಲುತ್ತವೆ, ಅಂದರೆ, ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ಅವಧಿಯೊಳಗೆ (ವಾರ) ದಿನಾಂಕಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಶಾಲೆಯು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.

ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್ ಪರೀಕ್ಷಾ ಕೆಲಸಎಲ್ಲಾ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಮಾರ್ಚ್-ಏಪ್ರಿಲ್ 2019 ರಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲಿದೆ. ನಿಖರವಾದ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಇನ್ನೂ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ.

4 ನೇ ತರಗತಿ– VPR ಮೂಲಕ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ, ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರಮತ್ತು ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚಕ್ಕೆ.

5 ನೇ ತರಗತಿ– VPR ಮೂಲಕ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ, ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರ, ಕಥೆಗಳುಮತ್ತು ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ.

6 ನೇ ತರಗತಿ– VPR ಮೂಲಕ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ, ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರ, ಭೂಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳು, ಕಥೆಗಳುಮತ್ತು ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ.

7 ನೇ ತರಗತಿ(ಶಾಲೆಯ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ) - VPR ಪ್ರಕಾರ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆ , ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳು, ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ, ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ, ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರ, ಭೂಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರ, ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರಮತ್ತು ಕಥೆಗಳು.

8 ನೇ ತರಗತಿ(ಶಾಲೆಯ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ) - VPR ಪ್ರಕಾರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳು, ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ, ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ, ಭೌಗೋಳಿಕತೆ, ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರ, ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ, ಇತಿಹಾಸಮತ್ತು ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರ.

ಗ್ರೇಡ್ 10(ಶಾಲೆಯ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ) - VPR ಪ್ರಕಾರ ಭೂಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರ.

ಗ್ರೇಡ್ 11(ಶಾಲೆಯ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ) - VPR ಪ್ರಕಾರ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆ, ಭೂಗೋಳ(10 ನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಸಬಹುದು) ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರ, ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ, ಇತಿಹಾಸಮತ್ತು ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ. 11 ನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ, ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗದ ಪದವೀಧರರು ಉದ್ದೇಶಿತ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ ವಿಷಯ ಬಳಸಿ. ಇದಕ್ಕಾಗಿ VPR ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಅಂತಿಮ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವುದಿಲ್ಲ. ಗ್ರೇಡ್ 11 ಗಾಗಿ VPR ನ ಡೆಮೊ ಆವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು FIPI ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ವೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು.

VPR-2019 ನಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಒಂದು ಹೊಸತನವನ್ನು ನಮೂದಿಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ. ಈ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ, VPR ನ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕಾರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ ನಮೂದಿಸಿದ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಜ್ಞಾನ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸಲಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

2018-2019 ಶಾಲಾ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಯಾರು ಮತ್ತು ಯಾವಾಗ NIKO ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ? ಜಿ.

NIKO ಅಕ್ಟೋಬರ್ 16 ಮತ್ತು 18, 2018 ರಂದು ನಡೆಯಲಿದೆ ಭೂಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರವಿ 7 ಮತ್ತು 10 ತರಗತಿಗಳು.

ಏಪ್ರಿಲ್ 2019 ರಲ್ಲಿ - NIKO ಮೂಲಕ ಭೌತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿವಿ 6 ಮತ್ತು 10 ತರಗತಿಗಳು.

2019 ರ ಅಕ್ಟೋಬರ್‌ನಲ್ಲಿ 5, 7 ಮತ್ತು 10 ನೇ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಗಣಿತದಲ್ಲಿ NIKO ನಡೆಸುವ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು Rosobrnadzor ಘೋಷಿಸಿದರು, ಆದರೆ ಇದು ಮುಂದಿನ ಶಾಲಾ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಇರುತ್ತದೆ.

ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿ, NIKO ಯೋಜನೆಯು ದೇಶದ ವಿವಿಧ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ 15 ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಆಯ್ಕೆಗೆ ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. NIKO ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಮಕ್ಕಳ ತ್ರೈಮಾಸಿಕ, ತ್ರೈಮಾಸಿಕ ಅಥವಾ ಅಂತಿಮ ಶ್ರೇಣಿಗಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಬಾರದು.

2014 ರಲ್ಲಿ, ಏಕೀಕೃತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಜಾಗವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ರಷ್ಯ ಒಕ್ಕೂಟಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು ಫೆಡರಲ್ ಸೇವೆಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಗಾಗಿ (Rosobrnadzor) ಸರಣಿಯನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ ಶಾಲೆಯ ಸಂಶೋಧನೆರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟ - NIKO (ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಂಶೋಧನೆ).

ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು NIKO ನ ಅನುಷ್ಠಾನವು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತಿರುತ್ತದೆ:

1. ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಕನಿಷ್ಠ 2 ಬಾರಿ ಸಂಶೋಧನೆ ನಡೆಸುವುದು, ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಒಟ್ಟಾರೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ
2. ಪ್ರತಿಯೊಂದು NIKO ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಒಂದೇ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಯೋಜನೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ; ಖಾಲಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು ಮತ್ತು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಪರೀಕ್ಷಾ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.
3. ಸಂಶೋಧನೆಯು ವೆಬ್‌ಸೈಟ್ eduniko.ru ನಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.
4. ಸಂಶೋಧನಾ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಅಂತರ್ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸಮ್ಮೇಳನಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
5. NICO ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಸಂಶೋಧನಾ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಘಟಕರು ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರ ವೀಕ್ಷಕರ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿದೆ. ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಬಹುದು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವೀಕ್ಷಕರುಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆ ಅಥವಾ OGE.
6. ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು NIKO ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಅನುಮತಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಶಿಕ್ಷಕರು, ಪುರಸಭೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಆಡಳಿತಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ.
   

ಇದರೊಂದಿಗೆ ವಿವರವಾದ ಮಾಹಿತಿನೀವು NIKO ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಅಧಿಕೃತ ಜಾಲತಾಣ .

2018-2019ರಲ್ಲಿ NIKO ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಜಾರಿಗೊಳಿಸಲಾದ ಯೋಜನೆಗಳ ಪಟ್ಟಿ

ಸಂಶೋಧನಾ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು

ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪ್ರಕಾರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಅಧ್ಯಯನದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಇ

ಭೌಗೋಳಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಅಧ್ಯಯನದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು

2017 ರಲ್ಲಿ NIKO ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಜಾರಿಗೊಳಿಸಲಾದ ಯೋಜನೆಗಳ ಪಟ್ಟಿ

ಸಂಶೋಧನಾ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು

ಜೀವನ ಸುರಕ್ಷತೆ ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಕುರಿತ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಅಧ್ಯಯನದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು

ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಅಧ್ಯಯನದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು

2016 ರಲ್ಲಿ NIKO ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಜಾರಿಗೊಳಿಸಲಾದ ಯೋಜನೆಗಳ ಪಟ್ಟಿ

ಸಂಶೋಧನಾ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು

ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಅಧ್ಯಯನದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು

ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಅಧ್ಯಯನದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು