Wat zijn voorbeelden van homogene woorden. Hoe homogene leden van een zin te identificeren en wat ze zijn

In het Russisch zijn er vaak zinnen met woorden die dezelfde vraag beantwoorden en tot dezelfde woordsoort behoren.

Het concept van een homogeen lid van een zin

Dergelijke woorden in een zin vervullen dezelfde functie, hebben een gelijkwaardige betekenis en zijn met elkaar verbonden door intonatie en coördinerende verbinding. Dergelijke leden van een zin in het Russisch worden homogeen genoemd. Voorbeelden van homogene leden van een zin:

De oude groene populieren ritselden, kreunden en bewogen alarmerend. Dit aanbod homogene leden- predikaten.

Het groene bos ritselde onophoudelijk en gelijkmatig. In deze zin zijn de homogene leden omstandigheden.

Laten we analyseren wat de belangrijkste kenmerken van homogene leden zijn. Ten eerste hebben ze allemaal dezelfde betrokkenheid bij het hoofdwoord waarmee ze direct geassocieerd zijn. Er zijn uitzonderingen waarbij homogene leden van de zin niet tot deze woordsoort behoren.

Bijvoorbeeld:
Ik loop graag langzaam, met stops.

Interpunctie: homogene leden en verbindende voegwoorden

Verbindingswoorden in zinnen met homogene leden worden meestal weergegeven door de voegwoorden "en dit, en dat", "en noch, en noch", "ook, ook", "niet alleen..., maar ook".

Vóór voegwoorden die homogene leden van een zin met elkaar verbinden, moet in drie gevallen een komma worden geplaatst:
1. Met een verdelende en enkelvoudige verbindende unie van homogene leden van een zin. Bijvoorbeeld:

1.1. Crucians en karpers plonsden in de vijver.

1.2. In het dennenbos zie je een specht of een eekhoorn.

2. Als voegwoorden verschillende paren homogene leden van een zin combineren. Bijvoorbeeld: de collectie van oom Vanya omvatte veel dolken en messen, geweren en pistolen, versierd met stenen.
3. Als homogene leden met elkaar verbonden zijn door zich herhalende verbindingen, en zo een stabiele combinatie vormen. Bijvoorbeeld: tante gaf ons veel veelkleurige vlaggen: rood, groen en geel.

Opmerkingen Er moet aan worden herinnerd dat combinaties met dubbele voegwoorden en homogene leden van de zin in sommige gevallen verward kunnen zijn. Dit is de meest voorkomende fout onder studenten. Voorbeelden van zinnen met combinaties met dubbele voegwoorden:

Ik wandel graag rustig door het bos, met tussenstops.

Levendige voorbeelden van combinaties met dubbele voegwoorden, die vaak ten onrechte worden toegeschreven aan homogene leden van een zin, zijn lachen en zonde, noch vis noch gevogelte, enz.

Heterogeniteitsrelaties worden vaak gevonden in bijvoeglijke naamwoorden: een grote leren tas, een klein glazen glas.
In zinnen met homogene leden beschrijven homogene woorden meestal de dynamiek van deze actie, de kwalitatieve kenmerken van één object. Als homogene leden een verhoogde expressiviteit hebben, vormen ze een reeks scheldwoorden.

In sommige zinnen komen we woorden tegen die herhaald worden. Het is belangrijk om te weten dat het geen homogene leden van de zin zijn. Voorbeeld: De lente wachtte, de natuur wachtte. Het woord ‘gewacht’ wordt in deze zin twee keer herhaald, uitsluitend om het belang van de komende gebeurtenis te benadrukken. Dergelijke en soortgelijke woorden worden in het Russisch beschouwd als één lid van een zin.

Eenvoudige zinnen met een complexe structuur zijn divers. Ze kunnen het volgende bevatten:

1) homogene leden;
2) scheiding;
3) inleidende woorden en zinnen en plug-inconstructies;
4) beroep.

Hier beschouwen we de complicatie van de zinsstructuur door homogene leden.

§1. Homogene leden van de zin

Homogene leden- dit zijn leden van een zin die bij hetzelfde woord hoort en dezelfde vraag beantwoordt. Ze hebben gelijke rechten, zijn niet van elkaar afhankelijk en zijn één en hetzelfde lid van de straf. Ze zijn met elkaar verbonden door een coördinerende of niet-conjunctieve syntactische verbinding.
De coördinerende verbinding wordt intonationaal uitgedrukt en met behulp van coördinerende voegwoorden: enkelvoudig of herhaald. De niet-vakbondsverbinding wordt intonationaal uitgedrukt.

Ik hou van ijs.

Ik hou van ijs, chocolade, koekjes en taarten.

Lachende meisjes renden de kamer binnen.

(eenvoudige tweedelige uitgebreide zin)

Vrolijke, lachende, gierende, schreeuwende meisjes renden de kamer binnen.

(een eenvoudige tweedelige uitgebreide zin, gecompliceerd door homogene leden)

Elk lid van een zin kan worden uitgedrukt door een aantal homogene leden. Onderwerpen, predikaten, toevoegingen, definities en omstandigheden kunnen homogeen zijn.

In de zaal zaten jongens, meisjes en hun ouders.

(jongens, meisjes en hun ouders- homogene onderwerpen)

Het meisje is welgemanierd en goed opgeleid.

(welgemanierd en opgeleid - homogene predikaten)

Ik hield van boeken, bouwdozen en tekenfilms.

(boeken, bouwsets, tekenfilms- homogene toevoegingen)

We brachten al onze dagen door in het bos of aan de rivier.

(in het bos, aan de rivier- homogene omstandigheden)

Het was een heldere, warme, echt zomerse dag.

(helder, heet, zomer- homogene definities)

Meestal worden homogene leden van een zin uitgedrukt door woorden van één woordsoort, maar dergelijke homogene leden zijn ook mogelijk die worden uitgedrukt door woorden van verschillende woordsoorten, zinsdelen en fraseologische eenheden. Dat wil zeggen dat homogene leden grammaticaal anders kunnen worden opgemaakt.

Het meisje beantwoordde het examen slim, intelligent en in mooie taal.

(homogene omstandigheden uitgedrukt door bijwoorden slim, slim en zelfstandig naamwoord mooie taal)

Door de plotselinge regenbui waren we doorweekt en bevroren.

(homogene predikaten, uitgedrukt in fraseologische eenheden doorweekt en werkwoord bevroren)

Complicaties door homogene leden kunnen op verschillende manieren in een zin worden geïntroduceerd anders stipt geregeld.

Homogene leden van een zin vormen, zoals hierboven vermeld, een combinatie van woorden op basis van een coördinerende en/of niet-verenigingsverbinding. Als dit kleine leden van de zin zijn, is de verbinding met de woorden waarvan ze afhankelijk zijn ondergeschikt.

Homogene leden in Mondelinge toespraak zijn intonationaal ontworpen, en in schrijven interpunctie.

Eén zin kan meerdere rijen met homogene leden hebben.

Masha, Seryozha en Petya zaten rond de tafel in de eetkamer en tekenden.

(Masha, Seryozha en Petya- homogene onderwerpen - 1e rij homogene leden)
(zat en tekende- homogene predikaten - 2e rij homogene leden)

§2. Zinnen met een generaliserend woord met homogene leden

Rijen met homogene leden kunnen woorden bevatten met een algemene betekenis die betrekking hebben op alle woorden van de rij. Dit generaliserende woorden. Het generaliserende woord is hetzelfde lid van de zin als de homogene leden die eraan gerelateerd zijn.

Generaliserende woorden zijn woorden die het volgende betekenen:

• generieke en specifieke concepten:

  De kamer had eenvoudig meubilair: een oude bank, een tafel en twee stoelen.

  (algemeen woord - meubilair);

• woorden: Alle, Alle, Altijd, overal, overal, overal en anderen, die het idee van universaliteit overbrengen:

  Overal lagen dingen verspreid: op de vloer, op stoelen, op het bed, op de tafel.

In een zin kunnen generaliserende woorden zowel vóór als na rijen met homogene leden voorkomen. Vergelijk met het bovenstaande voorbeeld:

Op de vloer, op stoelen, op het bed, op de tafel - overal lagen dingen verspreid.

De interpunctie van zinnen hangt af van de plaats die generaliserende woorden innemen.

§3. Onderscheid maken tussen homogene en heterogene definities

Als meerdere definities naar hetzelfde onderwerp of object verwijzen, betekent dit niet dat je noodzakelijkerwijs een reeks homogene definities hebt. Er zijn ook heterogene definities. Wat is hun verschil?
Homogene definities karakteriseer een object aan één kant, volgens één kenmerk, bijvoorbeeld door grootte, kleur, vorm, materiaal. Heterogene definities het onderwerp karakteriseren verschillende kanten, volgens verschillende criteria.

Een vrolijk, luid lachend meisje rende de kamer binnen.

(vrolijk, lachend- homogene definities die stemming, toestand uitdrukken)

Een klein meisje dat luid lachte, rende de kamer binnen.

(klein en lachend- heterogene definities)

Er stonden rode, oranje en gele bloemen in de vaas.

(rood, oranje en geel- homogene definities die aanduiden gemeenschappelijk kenmerk- kleur)

Er stonden grote rode geurende bloemen in de vaas.

(groot, rood, geurig- bijvoeglijke naamwoorden die aanduiden verschillende tekens: kleur, vorm, geur; dit zijn heterogene definities)

Definities die door verschillende woordsoorten worden uitgedrukt, zijn ook heterogeen, bijvoorbeeld:

Eind november viel de eerste lichte sneeuw.

(woorden Eerst En eenvoudig verwijzen naar verschillende delen toespraken: Eerst- cijfer, eenvoudig- bijvoeglijk naamwoord; ze vormen geen reeks homogene leden)

Test van kracht

Ontdek uw begrip van dit hoofdstuk.

Laatste test

1. Is het waar dat homogene leden leden zijn van een zin die bij hetzelfde woord hoort en dezelfde vraag beantwoordt?

2. Zijn homogene leden van een zin gelijk?

3. Is het waar dat homogene leden verbonden zijn door een ondergeschikte relatie?

4. Zijn zinnen met meerdere rijen homogene leden mogelijk?

5. Is het aantal homogene leden beperkt?

6. Is het waar dat homogene leden niet met elkaar verbonden kunnen worden door coördinerende conjuncties?

7. Wat is de naam van een woord met een algemene betekenis die homogene leden kunnen hebben?

   • algemeen woord
   • hoger beroep
   • omstandigheid

8. Is een generaliserend woord altijd hetzelfde lid van een zin als de homogene leden die eraan gerelateerd zijn?

9. Droge gele herfstbladeren ritselden onder de voeten..?

   • homogene definities
   • heterogene definities

10. Wat zijn de definities in de zin: De struiken onder het raam waren bedekt met rode, gele en oranje bladeren.?

    • homogene definities
    • heterogene definities

Homogeen worden genoemd leden van het voorstel, die dezelfde vraag beantwoordt, betrekking heeft op hetzelfde lid van de zin en dezelfde syntactische functie uitvoert (dat wil zeggen, de positie inneemt van één lid van de zin).

Ze hebben gelijke rechten, zijn niet van elkaar afhankelijk en zijn één en hetzelfde lid van de straf. Ze zijn met elkaar verbonden door een coördinerende of niet-conjunctieve syntactische verbinding. De coördinerende verbinding wordt intonationaal uitgedrukt en met behulp van coördinerende voegwoorden: enkelvoudig of herhaald. De niet-vakbondsverbinding wordt intonationaal uitgedrukt.

Bijvoorbeeld: Ik hou van ijs.Ik houd van ijsje, chocolade, koekje En taarten.

Lachende meisjes renden de kamer binnen.(Een eenvoudige tweedelige gemeenschappelijke zin.) Vrolijk , lachend , schreeuwen , flitsend de meisjes renden de kamer binnen.(Een eenvoudige tweedelige gemeenschappelijke zin, gecompliceerd door homogene leden.)

Homogeen er kan van alles zijn leden van het voorstel: onderwerpen, predikaten, definities, toevoegingen, omstandigheden.

Bijvoorbeeld:

- Hoe jongens, Dus meisjes voldoet aan de sportnormen. (Jongens en meisjes zijn homogene onderwerpen.)
- In een groot bos tijdens een storm, bomen klagen, zijn aan het knetteren, afbreken. (kreunen, kraken, breken - homogene predikaten.)
- Geel, blauw, paars Er lagen vellen papier op de toonbank. (Geel, blauw en violet zijn homogene definities.)
- Ik hield van boeken, constructeurs En tekenfilms.
(Boeken, bouwsets, cartoons zijn homogene toevoegingen)
- We brachten al onze dagen door in het bos of aan de rivier.(In het bos, aan de rivier– homogene omstandigheden).

Homogene leden kunnen van elkaar worden gescheiden door andere leden van de zin.

Bijvoorbeeld: Het hart wordt niet geopend met een ijzeren sleutel, maar met vriendelijkheid.

Homogene leden van de zin kan gebruikelijk of ongewoon zijn.

Bijvoorbeeld: De tuin geurt naar de frisheid van de herfst, bladeren en fruit.

Meestal worden homogene leden van een zin uitgedrukt woorden van één woordsoort, maar zulke homogene leden zijn ook mogelijk die worden uitgedrukt door woorden van verschillende woordsoorten, zinsdelen en fraseologische eenheden. Dat wil zeggen dat homogene leden grammaticaal anders kunnen worden opgemaakt.

Bijvoorbeeld: Het meisje beantwoordde het examen slim, verstandig, mooie taal. (Homogene omstandigheden uitgedrukt door bijwoorden slim, verstandig en zelfstandige naamwoorden in uitstekend taalgebruik.)

Door de plotselinge regenbui zijn wij doorweekt En bevroren. (Homogene predicaten, uitgedrukt in fraseologische eenheden, zijn nat op de huid en bevroren door het werkwoord.)

Complicaties door homogene leden kunnen op verschillende manieren in een zin worden geïntroduceerd en op verschillende manieren worden onderbroken.

Homogene leden van een zin vormen, zoals hierboven vermeld, een combinatie van woorden op basis van een coördinerende en/of niet-verenigingsverbinding. Als dit kleine leden van de zin zijn, is de verbinding met de woorden waarvan ze afhankelijk zijn ondergeschikt.

Homogene leden worden in mondelinge spraak intonationaal gevormd, en in schriftelijke spraak op interpunctie.

Eén zin kan meerdere rijen met homogene leden hebben.

Bijvoorbeeld:

Masja, Seryozha En Petya zat rond de eettafel en geschilderd. (Masha, Seryozha en Petya– homogene onderwerpen – 1e rij homogene leden; zat en tekende– homogene predikaten – 2e rij homogene termen.)

Enumeratieve intonatie en coördinerende voegwoorden zijn betrokken bij de grammaticale associatie van homogene leden:

a) aansluiten: En ; Ja in betekenis En ; geen van beide ..., geen van beide ; Hoe ..., dus en ; Niet alleen ...,maar ook ; Dezelfde ; Ook ;
b) negatief: A ; Maar ; Ja in betekenis Maar ; Maar ; Echter ;
c) verdelen: of ; of ; Dat ..., Dat ;niet dat ..., niet dat ; of ...,of .

Bijvoorbeeld:

Siberië heeft veel kenmerken zoals in de natuur, Dus
en in menselijk moraal. (Unie Hoe …, dus en - Verbinden.)

En de Baltische Zee, hoewel niet diep, maar uitgebreid. (Unie Maar - vervelend.)

In de avonduren hij of lezen, of bekeken TV.(Unie of – verdelen.)

In zeldzame gevallen kunnen homogene leden met elkaar worden verbonden door ondergeschikte conjuncties (causaal, concessief), bijvoorbeeld:

Bijvoorbeeld:

Het was nuttig omdat het leerzaam is een spel. Boek interessant, hoewel moeilijk. (In deze voorbeelden zijn homogene leden van de zin: nuttig, omdat ze zich ontwikkelen; interessant, hoewel complex - met elkaar verbonden door middel van ondergeschikte voegwoorden omdat, hoewel.)

De volgende zijn geen homogene leden van de zin:

1) herhaalde woorden die worden gebruikt om een ​​verscheidenheid aan objecten, de duur van een actie, de herhaling ervan, enz. te benadrukken.

Bijvoorbeeld: Het leek alsof we in de lucht zweefden en waren aan het draaien, waren aan het draaien, waren aan het draaien. Witte geurige madeliefjes lopen onder zijn voeten rug, rug (Kuprin).

Dergelijke woordcombinaties worden beschouwd als één lid van de zin;

2) het herhalen van identieke vormen verbonden door een deeltje niet op deze manier : geloof het of niet, probeer het, probeer het niet, schrijf zo, schrijf zo, werk zo, werk zo;

3) combinaties van twee werkwoorden, waarvan de eerste lexicaal onvolledig is: Ik neem het aan en zeg het je, ik heb het gepakt en geklaagd, ik ga even kijken enzovoort.;

4) fraseologische eenheden zoals: noch pluisjes noch veren, noch heen en weer, niets van wat dan ook, noch licht noch dageraad, noch vis noch vlees, noch geven noch nemen, noch levend noch dood, en gelach en zonde, en hier en daar.

In hen Er is geen komma.

Verkeerde interpunctie is er één van typische fouten toegestaan ​​in schriftelijke spraak. De meest complexe interpunctieregels omvatten meestal de plaatsing van komma's in zinnen met heterogene of homogene definities. Alleen een duidelijk begrip van hun kenmerken en verschillen helpt de invoer correct en leesbaar te maken.

Wat is de definitie?

Dit klein lid zinnen die een teken, eigenschap of kwaliteit aanduiden van een object dat wordt aangeduid met een zelfstandig naamwoord. Meestal uitgedrukt door een bijvoeglijk naamwoord ( witte sjaal), deelwoord ( lopende jongen), voornaamwoord ( ons huis), rangtelwoord ( tweede nummer) en beantwoordt de vragen "welke?" "van wie?". Er kunnen echter gevallen zijn van gebruik als definitie van een zelfstandig naamwoord ( geruite jurk), een werkwoord in de infinitiefvorm ( droom om te kunnen vliegen), bijvoeglijk naamwoord in eenvoudig vergelijkende graad (er verscheen een ouder meisje), bijwoorden ( Hard gekookt ei).

Wat zijn homogene leden?

Definitie dit concept wordt gegeven in syntaxis en betreft de structuur van een eenvoudige (of predicatieve deel van een complexe) zin. Homogene leden worden uitgedrukt door woorden van dezelfde woordsoort en dezelfde vorm, afhankelijk van hetzelfde woord. Daarom zullen zij hierop reageren algemene vraag en voer dezelfde syntactische functie uit in een zin. Homogene leden zijn met elkaar verbonden door een coördinerende of niet-vakbondsverbinding. Er moet ook worden opgemerkt dat hun herschikking binnen een syntactische structuur meestal mogelijk is.

Op basis van de bovenstaande regel kunnen we zeggen dat homogene definities een object karakteriseren op basis van gemeenschappelijke (soortgelijke) kenmerken en kwaliteiten. Denk eens aan de zin: “ In de tuin torenden witte, dieprode, bordeauxrode knoppen van rozen die nog niet hadden gebloeid trots boven hun soortgenoten uit." De homogene definities die erin worden gebruikt, duiden kleur aan en karakteriseren het object daarom volgens hetzelfde kenmerk. Of een ander voorbeeld: " Al snel hingen er lage, zware wolken boven de stad, zinderend van de hitte." In deze zin is het ene kenmerk logisch met het andere verbonden.

Video over het onderwerp

Heterogene en homogene definities: onderscheidende kenmerken

Deze vraag veroorzaakt vaak moeilijkheden. Laten we, om het materiaal te begrijpen, eens nader bekijken welke kenmerken elke groep definities heeft.

Dit zijn de belangrijkste tekens, waarvan u met de kennis gemakkelijk zinnen kunt onderscheiden homogene definities en heterogeen. Dit betekent dat u de leestekens correct gebruikt.

Bovendien moet u bij het uitvoeren van syntactische en interpunctieanalyse van een zin de volgende belangrijke punten onthouden.

Definities die altijd hetzelfde zijn

1. Bijvoeglijke naamwoorden naast elkaar karakteriseren een object volgens één kenmerk: grootte, kleur, geografische locatie, beoordeling, sensaties, enz. " In de boekwinkel kocht Zakhar vooraf naslagwerken over de Duitse, Italiaanse en Franse cultuur.».
2. Een groep synoniemen die in een zin worden gebruikt: ze noemen hetzelfde kenmerk anders. " MET vroege morgen iedereen in huis was in een vrolijke, feestelijke stemming vanwege het nieuws van gisteren».
3. Definities die na het zelfstandig naamwoord verschijnen, met uitzondering van termen als grijperbovenloopkraan. In het gedicht van A. Poesjkin vinden we bijvoorbeeld: “ Drie windhonden rennen over een saaie winterweg" In dit geval verwijst elk bijvoeglijk naamwoord rechtstreeks naar het zelfstandig naamwoord en wordt elke definitie logisch gemarkeerd.
4. Homogene leden van een zin vertegenwoordigen een semantische gradatie, d.w.z. aanduiding van het kenmerk in oplopende volgorde. " De zussen, overweldigd door een vreugdevolle, feestelijke, stralende stemming, konden hun emoties niet langer verbergen».
5. Inconsistente definities. Bijvoorbeeld: " Snel kwam hij de kamer binnen Een lange man in een warme trui, met glanzende ogen, een betoverende glimlach».

Combinatie van een enkel bijvoeglijk naamwoord en deelwoordelijke zin

Het is ook noodzakelijk om stil te staan ​​bij de volgende groep definities. Dit zijn bijvoeglijke naamwoorden en deelzinnen die naast elkaar worden gebruikt en verband houden met hetzelfde zelfstandig naamwoord. Hier hangt de interpunctie af van de positie van de laatste.

Definities die overeenkomen met het schema “enkel bijvoeglijk naamwoord + deelwoordelijke zin” zijn bijna altijd homogeen. Bijvoorbeeld, " In de verte waren donkere bergen te zien die boven het bos uittorenden" Als de deelwoordelijke zin echter vóór het bijvoeglijk naamwoord wordt gebruikt en niet naar het zelfstandig naamwoord verwijst, maar naar de gehele combinatie, werkt de regel 'leestekens voor homogene definities' niet. Bijvoorbeeld, " Gele bladeren die in de herfstlucht dwarrelden, vielen soepel op de vochtige grond.».

Er moet nog met één punt rekening worden gehouden. Neem dit voorbeeld: “ Tussen de dichte, zich verspreidende dennenbomen, verduisterd in de schemering, was het moeilijk om het smalle pad te zien dat naar het meer leidde" Dit is een zin met geïsoleerde homogene definities, uitgedrukt door deelwoordzinnen. Bovendien bevindt de eerste zich tussen twee afzonderlijke bijvoeglijke naamwoorden en verduidelijkt de betekenis van het woord "dik". Daarom onderscheiden ze zich volgens de regels voor het ontwerp van homogene leden schriftelijk door leestekens.

Gevallen waarin een komma niet vereist is, maar wel de voorkeur heeft

1. Homogene definities (voorbeelden hiervan zijn vaak te vinden in fictie) duiden verschillende, maar meestal met elkaar samenhangende, causale kenmerken aan. Bijvoorbeeld, " 's Nachts,(je kunt invoegen OMDAT) Lange schaduwen van bomen en lantaarns waren duidelijk zichtbaar in de verlaten straten" Een ander voorbeeld: " Plots bereikten oorverdovende geluiden de oren van de oude man,(OMDAT) vreselijke donderslagen».
2. Zinnen met scheldwoorden die een gevarieerde beschrijving van het onderwerp geven. Bijvoorbeeld, " En nu ze naar Loezjins grote, bleke gezicht keek, was ze vervuld van medelijden"(V. Nabokov). Of van A. Tsjechov: “ De regenachtige, vuile, donkere herfst is aangebroken».
3. Bij het gebruik van bijvoeglijke naamwoorden in figuurlijke betekenis(dicht bij scheldwoorden): “ Timofey's grote, visachtige ogen waren verdrietig en keken zorgvuldig recht voor zich uit».

Dergelijke homogene definities – voorbeelden laten dit zien – zijn dat wel een uitstekend middel expressiviteit in een kunstwerk. Met hun hulp benadrukken schrijvers en dichters bepaalde belangrijke details in de beschrijving van een object (persoon).

Uitzonderlijke gevallen

Soms kun je in spraak zinnen vinden met homogene definities, uitgedrukt door een combinatie van kwalitatieve en relatieve bijvoeglijke naamwoorden. Bijvoorbeeld, " Tot voor kort stonden op deze plek oude, lage huizen, maar nu staan ​​er nieuwe, hoge." Zoals getoond dit voorbeeld In zo'n geval worden twee groepen definities onderscheiden die betrekking hebben op één zelfstandig naamwoord, maar tegengestelde betekenissen hebben.

Een ander geval betreft definities die onderling verbonden zijn door verklarende relaties. " Er werden totaal verschillende geluiden gehoord, vreemd aan de jongen open raam " In deze zin zouden, na de eerste definitie, de woorden “namelijk”, “dat wil zeggen” passend zijn.

Regels voor het plaatsen van leestekens

Hier hangt alles af van hoe homogene definities zich tot elkaar verhouden. Komma's worden gebruikt in niet-vakbondsverbindingen. Voorbeeld: " Een kleine, gerimpelde, gebochelde oude vrouw zat op een stoel op de veranda en wees zwijgend naar de open deur." Als er coördinerende voegwoorden zijn (“meestal”, “en”), zijn leestekens niet nodig. " Vrouwen in witte en blauwe, zelfgemaakte overhemden tuurden in de verte, in de hoop de ruiter te herkennen die hen naderde." Deze zinnen zijn dus onderworpen aan interpunctieregels die van toepassing zijn op alle syntactische constructies met homogene leden.

Als de definities heterogeen zijn (hun voorbeelden worden in de tabel besproken), wordt er geen komma tussen geplaatst. De uitzondering vormen zinnen met combinaties die dubbele interpretatie mogelijk maken. Bijvoorbeeld, " Na veel discussie en reflectie werd besloten om zijn toevlucht te nemen tot andere beproefde methoden" In dit geval hangt alles af van de betekenis van het deelwoord. Er wordt een komma gebruikt als “namelijk” vóór het woord “geverifieerd” kan worden geplaatst.

Conclusie

Analyse van al het bovenstaande leidt tot de conclusie dat interpunctiegeletterdheid grotendeels afhangt van kennis van specifiek theoretisch materiaal over syntaxis: wat is een definitie, homogene leden van een zin.

Wat zijn de goede dingen aan de regels van de Russische taal? Het feit dat zelfs zonder alle fijne kneepjes van het gebruik ervan te kennen, absoluut iedereen ze gebruikt. Wilt u een voorbeeld? Alsjeblieft! Als het kind thuiskomt van school, begint het te praten over alles wat hij deed: een opstel schrijven, een probleem oplossen, voetballen, Masha pushen. Tegelijkertijd ben jij het niet, en niet je kind, die niet zal denken dat zijn verhaal zo compleet is geworden dankzij de zeer belangrijke homogene delen van de zin. Dus wat zijn homogene leden van een zin?

Hoe homogene leden te herkennen

Laten we eerst onthouden wat een voorstel is. Dit zijn woorden die een volledige gedachte uitdrukken. De woorden waaruit een zin bestaat, worden zinsleden genoemd. Dit is het onderwerp, predikaat, definitie, toevoeging, omstandigheid.

Zinnen die uit verschillende leden bestaan ​​(hoofd- en secundair) worden als gebruikelijk beschouwd. Er kunnen leden zijn met vergelijkbare functies. Ze beantwoorden één vraag en verwijzen naar één gemeenschappelijk woord, dat wil zeggen dat ze homogeen zijn.

Waarom zijn homogene leden nodig? In het bovenstaande voorbeeld uit het schoolleven somde het kind alles op wat hij in de klas deed. Het hoofddoel van homogene leden is dus opsomming. Homogene leden maken het verhaal interessanter en stellen je in staat om over meerdere acties, objecten of hun kenmerken tegelijk te vertellen.

Welke leden van de zin zijn zij?

Wat zijn homogene leden, en welke leden van een zin kunnen dat zijn? Het antwoord is simpel: welke dan ook. Dienovereenkomstig kunnen ze elk deel van de spraak zijn.

Bijvoorbeeld, belangrijkste lid zinnen – onderwerp uitgedrukt door een zelfstandig naamwoord: In de tuin groeiden rozen, hortensia’s en klaprozen.

Homogene predikaten zien er als volgt uit: tijdens de lichamelijke opvoeding renden, sprongen de jongens, deden push-ups en speelden ze volleybal. Alle werkwoorden hier zijn predikaten (beantwoord de vraag: wat heb je gedaan?) en homogene leden van de zin (aangezien ze naar hetzelfde onderwerp verwijzen).

Voorbeeld van homogene omstandigheden: Er zaten kraaien op het hek, het dak en de bomen.

Homogene definities geven meerdere kenmerken tegelijk aan één object: het water in de zee was warm, schoon en transparant.

In één zin: hij schilderde met aquarellen, gouache, potlood - homogene toevoegingen.

Leestekens en voegwoorden

Schriftelijk worden homogene leden onderscheiden door komma's en verbonden door voegwoorden, en wanneer ze worden uitgesproken door de intonatie van de opsomming: "En de wind, en de regen, en de nevel Boven de koude woestijn van water" (I. Bunin). In dit voorbeeld zijn de woorden verbonden door een herhalend voegwoord.

Komma's worden ook gebruikt als homogene leden met elkaar verbonden zijn door tegengestelde voegwoorden: de spoel is klein, maar duur. Het voegwoord ‘ja’ wordt gebruikt in de betekenis van het tegengestelde voegwoord ‘maar’.

Bij het gebruik van disjunctieve voegwoorden zijn ook komma's nodig: ik koop appels, peren of pruimen.

Dus je hebt geleerd wat homogene leden van een zin zijn, voorbeelden van hun gebruik, en je realiseerde je waarschijnlijk dat je het zonder hen kunt doen in alledaagse communicatie Het is gewoon niet mogelijk.