Powstanie państwa w Dolinie Nilu. Powstanie państwa w Dolinie Nilu

Okres predynastyczny charakteryzuje się pojawieniem się rolnictwa na przyszłych ziemiach, powstaniem pierwotnych państw niewolniczych i pojawieniem się pisma. Wszystko to wydarzyło się w okresie od piątego do trzeciego tysiąclecia p.n.e., dlatego historycy warunkowo dzielą ten dość długi etap na dwa okresy. Powstanie państwa w dolinie jednej rzeki nastąpiło po upadku stosunków plemiennych i zjednoczeniu wszystkich ludzi zamieszkujących to terytorium w jedno społeczeństwo.
Egipt wczesnego królestwa obejmuje trzy okresy dynastyczne. Egiptolodzy są przekonani, że trwało to od 3120 do 2649 roku p.n.e. mi. Era archaiczna ustąpiła miejsca okresowi Tinis, który z kolei rozwinął się w tak zwaną wczesną dynastię. Mając język pisany, pierwsza dynastia prowadziła już kroniki, państwo zajmowało się nawadnianiem doliny rzeki, a nawet posiadało własną armię. Świątynie z tamtego okresu były proste, a ze względu na brak zachowanych zabytków architektury dzieła sztuki można ocenić jedynie na podstawie kilku grobowców. Mastaby, jak je nazywano, miały kształt ściętej, czyli częściowo odbudowanej piramidy, z podziemną komorą grobową i kilkoma pomieszczeniami pomocniczymi. To właśnie ściany wnętrza pokryto malowidłami i płaskorzeźbami. Biorąc pod uwagę, że każda mastaba składała się z dwóch części, widocznej nadziemnej i ukrytej pod ziemią, uznano, że ta druga ma większe znaczenie przy pochówku. Mumię umieszczono w jamie grobowej, a w płacie górnym wykonano kaplicę.
Warto zauważyć, że Egipcjanie już trzy tysiące lat przed naszą erą osiągnęli dobry poziom wiedzy z zakresu astronomii i geometrii, a także rozwinęli zagraniczny handel morski. Memfis stało się stolicą pierwszego stanu i rządził tam król Menes, jednocząc niższe i wyższe królestwa.

Stare Państwo, genetycznie spokrewnione z Wczesnym Państwem, jako drugi najważniejszy okres starożytnego Egiptu, obejmuje panowanie kolejnych dynastii, od trzeciej do szóstej. Państwo stało się zjednoczone, silne, potężne, pojawiła się równowaga gospodarcza i, nie mniej ważna, struktura militarno-polityczna. Naturalnie stało się to warunkiem rozkwitu kultury i dało potomkom luksusowe dziedzictwo. Najbardziej znaczące zmiany podczas przejścia z jednego okresu do drugiego dotknęły grobowce faraonów, ponieważ w innych obszarach na całym świecie nic się nie zmieniło, a dynastie rządzące były ze sobą powiązane. Nawiasem mówiąc, w tym czasie stolicą było nadal Memphis. Pierwsze egipskie piramidy, które obecnie podziwia cały świat, zmobilizowały wielu chłopów i rzemieślników. Była to oczywiście konstrukcja na bardzo dużą skalę i poważna. Przyczyny zmiany kształtu grobowców i porzucenia zwykłej skali nie są do końca znane, jednak wiadomo, że mogła to być autokratyczna decyzja władcy.
System społeczny starożytnego Egiptu byłby przedmiotem zazdrości niektórych współczesnych państw, ponieważ był piśmienny i piramidalny. Na szczycie, posiadający władzę absolutną, znajdował się faraon. Uważany był za wcielenie Boga i był właścicielem wszystkiego, na przykład ziemi, wszystkiego, co na niej rośnie i żyje. Władza ustawodawcza, wykonawcza i oczywiście sądownicza znajdowała się w rękach władcy i była przez niego całkowicie kontrolowana. Następna była szlachta, służba i oddziały robocze. Liczne zachowane dokumenty, objaśniające napisy w grobowcach i niezliczone wizerunki przedstawiają zarys gospodarki królewskiej oraz wskazują na istnienie świątyń i osobistych, prywatnych gospodarstw domowych.
Delta i dolina dały ludziom możliwość aktywnego uprawiania rolnictwa, dlatego państwo położyło duży nacisk na nawadnianie. Wcześniej dominowało również rolnictwo irygacyjne, ponieważ sama wyjątkowa przyroda dała Egipcjanom tę wyjątkową szansę, ale prawie cała gleba w kraju była aluwialna, więc populacja rocznie zależała od poziomu powodzi i naturalnej regulacji żyzności osadów wodnych . Hodowla drobiu, hodowla bydła, rybołówstwo, a nawet ogrodnictwo wyżywiły cały kraj, a uprawiane zboże często spuszczano do Nilu. Uprawy winorośli i lnu zapewniały napoje i odzież, dzięki czemu państwo było samowystarczalne i zamożne. Narzędzia wykonane z kamienia i miedzi znacznie podniosły poziom produktywności i umożliwiły rozwój budownictwa, a co za tym idzie rozwijające się miasta i osady.
Wszystko byłoby cudownie, gdyby nie panowanie szóstej dynastii królów Memfis, kraj rozpadł się na wiele księstw i został podzielony na nomy. Oczywiście zapowiadało to nieunikniony upadek i początek okresu przejściowego.
Ogólnie rzecz biorąc, całą epokę Starego Państwa doskonale ilustruje jeden bardzo interesujący fakt, który, nawiasem mówiąc, jest wyjątkowy w historii świata. Faraon Pepi II, pochodzący z ostatniej dynastii panującej, zasiadał na tronie przez długie 94 lata i okres ten jest nadal najdłuższym panowaniem.

Pon. 25.04.2016 - 17:52 | Mikowa Natalia...

Miejska autonomiczna placówka oświatowa

„Szkoła średnia Cherdyn imienia AI Spirin”

Projekt lekcji na ten temat:

„Tworzenie państwa w Dolinie Nilu”

nauczyciel historii, I kategoria kwalifikacyjna

Czerdyn, 2016

Projekt lekcji „Formacja państwa w dolinie Nilu” to wielowariantowe rozwinięcie lekcji z historii starożytnego świata dla uczniów klas V, spełniające wymagania Federal State Educational Standard LLC

Podręcznik:„Historia świata starożytnego” (autorzy: T.P. Andreevskaya, M.V. Belkin, E.V. Vanina, M.: IC „Ventana-Graf” 2014

Narzędzia edukacyjne: sprzęt multimedialny, tablica interaktywna, ulotki, mapa starożytnego Egiptu.

Typ lekcji: lekcja „odkrywania” nowej wiedzy.

Cele lekcji: osiągnięcie następujących wyników:

Osobisty– kształtowanie wytycznych wartości i znaczeń działań edukacyjnych w oparciu o rozwój zainteresowań poznawczych tematyką historii.

Metatemat– posiadanie umiejętności pracy z informacją edukacyjną (analizowania i podsumowywania faktów, formułowania i uzasadniania wniosków itp.), wykazywania chęci współpracy z innymi uczniami, pracy w grupie i zespołowej.

Temat - wyszukać potrzebne informacje w różnych źródłach (tekstowych, graficznych, wizualnych) – do wyboru; porównać dane z różnych źródeł, zidentyfikować podobieństwa i różnice; rozmawiać ustnie o wydarzeniach historycznych; scharakteryzuj warunki naturalne i styl życia Egipcjan; odkrywać znaczenie pojęć historycznych.

Zadania:

1. Osobiste:

- za pomocą fragmentu wideo i odwoływania się do osobistych doświadczeń, rozwijać zainteresowania poznawcze uczniów i motywować ich do działań edukacyjnych i studiowania przedmiotu historii.

2. Temat:

Zbadaj i scharakteryzuj, na podstawie tekstu źródła pisanego, mapy, ilustracji, warunki naturalne starożytnego Egiptu, sposób życia Egipcjan;

Na podstawie wyszukiwania informacji (w podręczniku) określ znaczenie nowych pojęć i nazw (próg, delta, Kemet, papirus, tama, nawadnianie, nomy)

Praca w grupach, umiejętność uczestniczenia w produktywnej komunikacji grupowej.

Na podstawie informacji uzyskanych podczas lekcji potrafić podsumować materiał i sformułować wnioski.

3.Metody nauczania: problematyczny, heurystyczny

Formy organizacji aktywności poznawczej uczniów: zbiorowe, w grupach, indywidualne.

Postęp lekcji

Aplikacja

Rozdawać:

Mapa starożytnego Egiptu (bez symboli), link http://megabook.ru/media/Ancient%20Egypt%20 (interaktywna%20map)

Ilustracje znajdują się w osobnym pliku.

Specyfikacje techniczne dotyczące pracy z ilustracjami w podręczniku

1. Przyjrzyj się uważnie ilustracjom (strony 28 (oprócz mapy), 29, 30).
2. Podczas pracy z ilustracjami korzystaj z notatki nr 6, która znajduje się na okładce podręcznika.
3. Zapisz w zeszycie szczegółowy opis ilustracji, wykorzystując wszystkie otrzymane informacje.

Regulamin pracy z pisanymi źródłami historycznymi

1. Pracując ze źródłem historycznym, korzystaj z notatki nr 2, która znajduje się na okładce podręcznika.
2. Na podstawie informacji otrzymanych ze źródła napisz w zeszycie opis Egiptu lub sporządź diagram lokalizacji starożytnego Egiptu wraz z symbolami i opisz go ustnie.

Diodor Siculus. Biblioteka historyczna

Diodorus (żył w I. p.n.e.) – historyk grecki, urodził się w mieście Agyria na Sycylii (dlatego nazywa się go „Sycylijczykiem”), przez trzydzieści lat pracował nad dziełem „Biblioteka Historyczna” w czterdziestu książkach (istnieje do nas 14).

30. Egipt rozciągał się głównie (od północy) na południe... Od zachodu chroni go pustynia libijska, pełna dzikich zwierząt... Z części kraju zwróconych na wschód chroni je rzeka inne otoczone są pustynnymi i bagnistymi miejscami zwanymi przepaściami.

31. ...Czwarta strona jest w całości obmywana przez Morze Egipskie (Śródziemnomorskie), które prawie nie ma pomostów...

...Tak więc Egipt jest ze wszystkich stron wzmacniany przez samą naturę...

32. ...Po wejściu do Egiptu Nil ... nie płynie prosto, ale tworzy różnego rodzaju zakręty ... ponieważ po obu stronach rzeki rozciągają się góry wzdłuż brzegu na dużą odległość. .. Nil, dzielący dolną część Egiptu na wiele części, tworzy tzw. zarys Delty. Jego boki tworzą najbardziej zewnętrzne odnogi rzeki, natomiast podstawą jest morze, do którego trafia nurt rzeki. Nil wpada do morza siedmioma ujściami...

36. Tym, którzy widzą wylewy Nilu, wydaje się to niesamowite... Bo podczas gdy wszystkie inne rzeki zaczynają opadać podczas przesilenia letniego, tylko ta... dzień po dniu wzrasta tak bardzo, że w końcu wylewa prawie cały Egipt. A ponieważ kraj jest płaski, a miasta i wsie leżą na sztucznych wałach, widok ten przypomina Cyklady.

Pytania do dokumentu:

• Jaki stan opisuje Diodorus Siculus w swoich pamiętnikach?
• Gdzie leży ten stan?
• Jak jest chroniony od zachodu?
• Jak chroniona jest wschodnia część kraju?
• Przez jakie morze obmywana jest północna część kraju?
• O jakiej rzece jest mowa w dokumencie?
• Skąd bierze początek rzeka?
• Gdzie płynie?
• Co dzieje się z rzeką, gdy zaczyna się przesilenie letnie?

Autotest pod kątem standardów i kryteriów oceny.

1) Aby uzyskać dobre zbiory, mieszkańcy starożytnego Egiptu musieli zjednoczyć się, aby przeprowadzić nawadnianie (budować systemy nawadniające, osuszać bagna).

2) 40 nomów (nom to wspólnota ludzi zamieszkująca określone terytorium, posiadająca ośrodek administracyjny i władcę)

3) Północny (Dolny) Egipt, Południowy (Górny) Egipt.

4) Król Mina (Menes) w 3100 r. p.n.e. (podbił północny Egipt). Memphis.

Tekst do wstępnego przypięcia

Starożytny Egipt, jedno z najstarszych państw na świecie, znajdował się w północno-wschodniej części krajuAfryka na brzegu rzeki Nil. Najszerszą część rzeki, gdzie została podzielona na „odnogi”, nazwano -delta. Głównym zajęciem starożytnych Egipcjan byłorolnictwo, to właśnie zrobilirybacki, handel (rzemiosło), wydobyty złoto, miedź, kamienie (granit). Aby uzyskać dobre zbiory, wzmocnili brzegi - zbudowalitamy, jak również nawadnianiesystemy. Stopniowo w dolinieNila uformowany 40 _społeczności ludzi -nomov, którzy w długiej walce zjednoczyli się2 królestwa Niżny (północ) I Górna (południe)-Egipt. Car Południowy Egipt w 3100 PRZED CHRYSTUSEM zjednoczył cały kraj. Mina założyła nową stolicę -Memphis.

Specyfikacje techniczne pracy z mapą

1. Przyjrzyj się uważnie mapie (s. 28) i symbolom.
2. Podczas pracy z mapą korzystaj z Notatki nr 5, która znajduje się na okładce podręcznika.
3. Utwórz w zeszycie szczegółowy opis starożytnego Egiptu, używając jak największej liczby symboli.

Regulamin pracy z ilustracjami

1. Przyjrzyj się uważnie ilustracjom.
2. Podczas pracy z ilustracjami korzystaj z notatki nr 6, która znajduje się na okładce podręcznika.
3. Zapisz w zeszycie szczegółowy opis ilustracji, wykorzystując wszystkie otrzymane informacje.

Specyfikacje techniczne pracy z mapą

1. Przyjrzyj się uważnie mapie (s. 28) i symbolom.
2. Podczas pracy z mapą korzystaj z Notatki nr 5, która znajduje się na okładce podręcznika.
3. Utwórz w zeszycie szczegółowy opis starożytnego Egiptu, używając jak największej liczby symboli.

Regulamin pracy z ilustracjami

1. Przyjrzyj się uważnie ilustracjom.
2. Podczas pracy z ilustracjami korzystaj z notatki nr 6, która znajduje się na okładce podręcznika.
3. Zapisz w zeszycie szczegółowy opis ilustracji, wykorzystując wszystkie otrzymane informacje.

Specyfikacje techniczne pracy z mapą

1. Przyjrzyj się uważnie mapie (s. 28) i symbolom.
2. Podczas pracy z mapą korzystaj z Notatki nr 5, która znajduje się na okładce podręcznika.
3. Utwórz w zeszycie szczegółowy opis starożytnego Egiptu, używając jak największej liczby symboli.

Specyfikacje techniczne pracy z mapą

1. Przyjrzyj się uważnie mapie (s. 28) i symbolom.
2. Podczas pracy z mapą korzystaj z Notatki nr 5, która znajduje się na okładce podręcznika.
3. Utwórz w zeszycie szczegółowy opis starożytnego Egiptu, używając jak największej liczby symboli.

Regulamin pracy z ilustracjami

1. Przyjrzyj się uważnie ilustracjom.
2. Podczas pracy z ilustracjami korzystaj z notatki nr 6, która znajduje się na okładce podręcznika.
3. Zapisz w zeszycie szczegółowy opis ilustracji, wykorzystując wszystkie otrzymane informacje.

Specyfikacje techniczne pracy z mapą

1. Przyjrzyj się uważnie mapie (s. 28) i symbolom.
2. Podczas pracy z mapą korzystaj z Notatki nr 5, która znajduje się na okładce podręcznika.
3. Utwórz w zeszycie szczegółowy opis starożytnego Egiptu, używając jak największej liczby symboli.

Regulamin pracy z ilustracjami

1. Przyjrzyj się uważnie ilustracjom.
2. Podczas pracy z ilustracjami korzystaj z notatki nr 6, która znajduje się na okładce podręcznika.
3. Zapisz w zeszycie szczegółowy opis ilustracji, wykorzystując wszystkie otrzymane informacje.

Regulamin pracy z ilustracjami

1. Przyjrzyj się uważnie ilustracjom.
2. Podczas pracy z ilustracjami korzystaj z notatki nr 6, która znajduje się na okładce podręcznika.
3. Zapisz w zeszycie szczegółowy opis ilustracji, wykorzystując wszystkie otrzymane informacje.

Opis prezentacji według poszczególnych slajdów:

1 slajd

Opis slajdu:

2 slajd

Opis slajdu:

Natura starożytnego Egiptu W północno-wschodniej Afryce głęboki Nil płynie z południa na północ. Na jego brzegach znajdowało się najstarsze państwo na świecie - starożytny Egipt. W południowej części Nilu, w Górnym Egipcie, klimat jest gorący i suchy. W Dolnym Egipcie panuje deszcz i wilgoć. Górny i Dolny Egipt są ze sobą ściśle powiązane. Co roku od połowy lipca Nil wylewał przez cztery miesiące. Po odprowadzeniu wody utworzył się miękki porowaty muł, będący żyzną glebą. Mieszkańcy Nilu nazywali swój kraj „Kemet”, co oznaczało „czarną ziemię”.

3 slajd

Opis slajdu:

Przyroda starożytnego Egiptu W Dolinie Nilu papirus i akacja miały ogromne znaczenie gospodarcze. Papirus to wieloletnia roślina wodna; z jego włókien utkano liny, maty i kosze. Młode pędy spożywano na surowo, a dolną część smażono. W Nilu kwitło rybołówstwo, duże zwierzęta zamieszkiwały krokodyle i hipopotamy. Rzeka była środkiem transportu. Transportowano nim ładunek i wysyłano w inne rejony. Na granicy z pustynią żyły drapieżniki: lwy, hieny, gepardy. Do zwierząt roślinożernych zaliczają się bawoły. Było wiele jadowitych węży. Starożytny Egipt był bogaty w materiały budowlane: piaskowiec, różowy granit, wapień. Wydobywano tu miedź i złoto.

4 slajd

Opis slajdu:

Powstanie państwa Egipcjanie włożyli wiele wysiłku w kopanie kanałów melioracyjnych, przez które woda pozostała po zasiewach spływała do Nilu. Tak pojawiło się nawadnianie – system nawadniający. Ludzi zamieszkujących określone terytorium nazywano nomami. Do czasu powstania państwa egipskiego istniało około czterdziestu takich nomów. Powstały dwa państwa: Egipt Północny i Południowy. W wyniku walk w 3000 roku p.n.e. Król Mina (Menes) podbił północny Egipt i zjednoczył cały kraj, budując stolicę - miasto Memfis.

5 slajdów

Opis slajdu:

Wierzenia religijne w starożytnym Egipcie Naukowcy liczą około 2000 bogów, w których wierzyli starożytni Egipcjanie. Każde miasto miało swojego boskiego patrona. Konieczne jest podkreślenie boga Ra - syna Słońca. Egipcjanie wierzyli, że wschód słońca zależy od Ra. Dla Ra zbudowano wiele świątyń. Wśród czczonych bogów był Ozyrys, syn bogini nieba Nut i boga ziemi Hebrajczyka. Ozyrys miał brata Seta i żonę Izydę. Seth był zazdrosny o swojego brata i zabił go. Izyda dowiedziała się o śmierci męża, ale nie mogła go wskrzesić, dopóki nie nastąpiła zemsta na Secie. Syn Ozyrysa, Horus, walczy z Setem i zabija go. Ozyrys zmartwychwstaje, przekazuje tron ​​swojemu synowi, a on sam udaje się do podziemnego królestwa wieczności.

6 slajdów

Opis slajdu:

Kult zwierząt Kult zwierząt był powszechny w starożytnym Egipcie. Każda miejscowość miała swoje święte zwierzę. Jeśli ktoś nieświadomie zabił takie zwierzę, zapłacił karę. Jeśli umyślnie, został poddany egzekucji. Kiedy zwierzę padło, zostało uroczyście pochowane. Archeolodzy odkryli wiele takich pochówków. Kult czci kota był powszechny wszędzie. Kot wytępił gryzonie i zniszczył plony. Wykonano posągi i figurki w postaci kota. Śmierć kota uznano za ogromny smutek. Wśród dzikich zwierząt czczono krokodyla. Przypisywano mu zdolność kontrolowania wylewów Nilu.

7 slajdów

Opis slajdu:

Władca starożytnego Egiptu Starożytnego króla Egiptu nazywano faraonem. Zewnętrznie faraon różnił się od innych ludzi. Jego głównym ubraniem była przepaska na biodra, ale na głowie miał podwójną koronę, która wskazywała, że ​​faraon był władcą Górnego i Dolnego Egiptu. Faraona uważano za bóstwo i służył mu kult kapłanów. Odprawiali rytuał ubierania faraona o świcie, wierząc, że pierwsze promienie słońca dodadzą faraonowi sił. Po porannych zajęciach faraon składał ofiary, czytał wiadomości i pisał na nie odpowiedzi. Wszyscy mieszkańcy byli posłuszni faraonowi; był uważany za najwyższe bóstwo i patrona wszystkich żywych istot. Ważnym obowiązkiem faraona było oddawanie czci bogom rytuałami.

8 slajdów

Opis slajdu:

Piramidy starożytnego Egiptu Starożytni Egipcjanie starali się zachować pamięć o zmarłych królach, wierząc, że faraon nadal bronił swojego królestwa po śmierci. Dlatego ostateczne schronienie faraona musiało być trwałe i zapadające w pamięć. W okresie Starego Państwa zaczęto budować grobowce – piramidy. Pierwszą osobą, która zbudowała dla siebie piramidę schodkową, był faraon Dżeser.

Slajd 9

Opis slajdu:

Piramidy starożytnego Egiptu Na terenie współczesnego Kairu, na granicy Pustyni Libijskiej, na dystansie 70 km rozsianych jest ponad 80 piramid. Spośród nich trzy są najbardziej znane: piramida Mikerina, piramida Chefrena i piramida Cheopsa, uważana za jeden z 7 cudów świata. Naukowcy wciąż próbują zrozumieć, w jaki sposób Egipcjanom udało się podnieść tak ciężkie bloki kamieni i umieścić je w spoinie bez szczeliny.

10 slajdów

Opis slajdu:

Życie codzienne w starożytnym Egipcie Domy w starożytnym Egipcie były chronione przed słońcem i zimnem. Takie domy budowano z delikatnego materiału. Zewnętrznie domy egipskie były nieatrakcyjne, miały małe okna, a te strony domu, które były zwrócone do wewnątrz, nie miały okien. Zwykli Egipcjanie mieszkali w chatach z cegły z papirusu. W domach było niewiele mebli. Niezbędnym elementem był stolik na kobiece przybory toaletowe. W pokoju wspólnym stały krzesła, taborety i kilka stołów. Ale to wszystko było dla bogatych mieszkańców. Biedni Egipcjanie jedli siedząc na matach i spali na materacach. Obecność ceramiki świadczyła o zamożności rodziny.

W IV tysiącleciu p.n.e. Egipcjanie zaczęli kopać kanały i budować wały, co usprawniło rolnictwo. Populacja Egiptu zaczęła rosnąć, a społeczności plemienne stopniowo przekształcały się w społeczności sąsiedzkie. Zwiększyły się nierówności ekonomiczne i społeczne między ludźmi. W pierwszej połowie IV tysiąclecia p.n.e. 42 plemiona w Dolinie Nilu zamieniły się w małe państwa - nomy. Zjednoczony Egipt, potężna potęga od pierwszego progu Nilu po deltę, w tamtych czasach jeszcze nie istniał i nie było ani jednej rodziny królewskiej – dynastie , który będzie rządził całym krajem. Dlatego naukowcy nazywają czwarte tysiąclecie - okres predynastyczny w historii Egiptu. Przez jakiś czas żyli osobno, jednak im skuteczniej prowadzili gospodarstwo domowe, tym częściej ich interesy się zderzały. Egipcjanie zaczęli budować sieć wałów i kanałów, za pomocą których można było dostarczać wodę na tereny wzniesione i obniżać ją z nizin. Wykopali zbiorniki, które umożliwiały podlewanie pól w porze suchej, ponieważ w Egipcie prawie nie ma deszczu. Tak pojawił się najstarszy na świecie system nawadniania (nawadniania) rolnictwa.

Do budowy i utrzymania systemu kanałów, nasypów, tam i śluz potrzebna była jedna wola i jedna władza. Tylko potężna indywidualna władza króla nad całym krajem mogła zmusić ludzi do podboju natury i jeszcze bardziej wydajnej gospodarki. Dlatego stopniowo najbardziej rozwinięte nomy zdobywały sąsiednie terytoria. Krwawe wojny trwały wiele stuleci. W połowie IV tysiąclecia p.n.e. 20 nomów w górnym biegu Nilu od pierwszej katarakty do delty zjednoczyło się w jedno królestwo - Górny Egipt i 22 słabe nomy z północy, w dolnym biegu Nilu, utworzyły królestwo Dolnego Egiptu. Król Górnego Egiptu nosił wysoką białą koronę, a głowę władcy Dolnego Królestwa koroną czerwoną (patrz ilustracja w podręczniku Wigasina). Bardziej rozwinięte południe Egiptu powoli podbijało bagnistą deltę. Okres XXXIII-XXIX (33-29) wieków. BC, kiedy miało miejsce zjednoczenie Egiptu, nazywają naukowcy Wczesne królestwo.

Spójrz na mapę i zastanów się, dlaczego południe Egiptu było bardziej rozwinięte?

Dziesiątki królów południa toczyło wojnę z Królestwem Północnym, zdobywając kawałek po kawałku jego surowe mokradła. Królestwo Północne zostało ostatecznie zdobyte około 3000 lat p.n.e. Według legendy zwycięskim królem była Mina (lub Menes), która całkowicie zdobyła Dolny Egipt i została ukoronowana dwiema koronami – białą i czerwoną. Mina zbudowała nową stolicę, MEMPHIS, na granicy dwóch krain i została założycielką pierwszego pan-egipskiego państwa dynastie faraonowie.

Stolicą obu Krain – Memfis, było święte miasto Boga, stwórcy świata – Ptah. Egipcjanie z szacunkiem nazywali to miasto „Hikupta” – „twierdza duszy boga Ptaha”. Ta starożytna nazwa nadała nazwę „Egipt” dolinie Nilu, którą sami Egipcjanie nazywali TA-KEMET– „Czarna ziemia”, oparta na kolorze zaoranej gleby wzdłuż brzegów Hapi, kontrastująca z nią DESHRET– „Czerwona Kraina” – piaski i kamienie pustyni. Dziś używamy nazw wymyślonych niegdyś przez Greków, pierwszych historyków Egiptu. To Grecy jako pierwsi nazwali kraj nad Nilem – „Egipt”, modyfikując egipską nazwę stolicy Miny – Memfis. Mina została pierwszym „panem obu krain”, tj. król, którego ci sami Grecy nazywali faraonem, modyfikując greckie „Per-Ao” – „ten, który mieszka w dużym domu”. Egipcjanie nie nazywali króla po imieniu, gdyż uważali go za boga, a jego imię było tajemnicą.

W ten sposób pod koniec IV – na początku III tysiąclecia w Egipcie wyłoniło się ostatecznie państwo jako jedyna możliwa forma organizacji złożonego społeczeństwa.

4. Organizacja społeczna i polityczna starożytnego Egiptu. Społeczeństwo w Egipcie na początku III tysiąclecia p.n.e. było trudne. Organizacja społeczna i polityczna Egiptu była drabiną, na szczycie której znajdował się król - faraon . Władca Dwóch Krain, faraon był żywym bogiem na ziemi, ucieleśnieniem mocy. Jego świętym obowiązkiem było utrzymanie porządku w kraju, wymierzanie sprawiedliwego sprawiedliwości i ochrona ziemi Hapi przed wrogami. Władza faraona była nieograniczona, absolutna. Tylko taka siła mogłaby umożliwić zjednoczenie ogromnego kraju i zmusić wszystkich ludzi do prowadzenia wspólnej gospodarki wzdłuż Nilu. W ten sposób powstał po raz pierwszy w historii starożytnej DESPOTYZM .

Faraon był despotą, tj. absolutny władca, ale to wcale nie znaczy, że mieszkańcy doliny Nilu nienawidzili swojego władcy, wręcz przeciwnie, kochali go i szanowali jak zwykłego ojca i modlili się do niego jak do boga. Egipska ziemia i woda należały całkowicie do faraona. Wszyscy pozostali Egipcjanie mieszkali i pracowali na świętych ziemiach swojego władcy, będąc mu posłuszni we wszystkim. Faraon rządził Egiptem przy pomocy dużej liczby urzędników.

Pamiętajcie, czy państwo może istnieć bez rozbudowanego aparatu urzędników?

Wśród głównych urzędników - szlachty, głównym był wezyr (chati) . To on raportował królowi wszystkie sprawy w kraju i wyznaczał w imieniu faraona całą pozostałą szlachtę - skarbników, dowódców wojskowych, sędziów i nomarchów, którzy rządzili 42 prowincjami - nomami. Szlachta stanęła na drugim po faraonie szczeblu drabiny kontroli nad Egiptem. To samo honorowe miejsce zajmował księża . Słudzy bogów zawsze cieszyli się wśród ludu Egiptu wielkim autorytetem. Byli bogaci i potężni. Kapłani najwyższych bogów byli zawsze blisko faraona i doradzali mu, co ma robić.

Rządzenie tak dużym krajem jak Egipt było niemożliwe bez tysięcy pomniejszych urzędników – skrybowie. To uczeni w Piśmie czytali ludowi królewskie rozkazy, pobierali podatki i spisywali orzeczenia sądów.

Faraon, szlachta, kapłani i uczeni w Piśmie rządzili wolnym ludem Egiptu - rolnikami i rzemieślnikami. Bezsilni niewolnicy, pozbawieni godności ludzkiej, zajmowali najniższy szczebel drabiny społecznej.

SCHEMAT ORGANIZACJI SPOŁECZNO-POLITYCZNEJ:

FARAON

BEZPŁATNY:

szlachcice i kapłani

skrybowie – drobniejsi urzędnicy

ROLNICY I ARTYŚCI

NIE ZA DARMO:

NIEWOLNICY

5. Źródła do historii Egiptu. O najstarszych, „przedpiśmiennych” czasach dziejów Egiptu świadczą jedynie liczne źródła materialne, m.in. przedmioty gospodarstwa domowego, biżuteria, narzędzia, przedmioty sztuki czy pomniki królów.

Liczne źródła pisane świadczą także o epoce po roku 3000 p.n.e., kiedy w Egipcie powstało jedno państwo. Są to bardzo różnorodne dokumenty. Niektóre z nich, pisane na polecenie króla, opowiadają o jego wielkich osiągnięciach. Inne, wpisane ręką kapłana, opowiadają o bogach. Wśród źródeł znajdują się wiersze poświęcone miłości, kroniki opisujące rok po roku wydarzenia, a także dokumenty gospodarcze, umowy kupców, wyroki sądowe, a nawet spisy więźniów w lochu królewskim itp. Szczególnie ważne są dla nas pisma historyczne Egipcjan i ich sąsiadów. Są to przede wszystkim dzieła autorów greckich i rzymskich oraz egipskich kapłanów. Niezwykłe dowody na temat historii Egiptu pozostawili nam „ojciec historii”, pierwszy wielki historyk starożytności – Herodot i kapłan Manethon. Powstało wiele z ich pism egiptologia - część nauk historycznych poświęcona badaniu historii starożytnego Egiptu.

Wszystkie te różnorodne źródła pisane pomagają rozproszyć ciemności przeszłości i przybliżają nam żywą mowę ludzi, którzy zniknęli na zawsze. Zachowały się głównie dzięki kartkom papirusu, na którym pisali Egipcjanie. Arkusze papirusu w suchym klimacie Egiptu przez tysiące lat skrywały wielkie tajemnice przeszłości...

Słownik:

Wezyr (chati) – głównym ministrem w niektórych krajach Wschodu.

faraon- król, absolutny władca zjednoczonego Egiptu.

Księża– w religiach starożytnych: sługa bóstwa, który składa ofiary.

Dynastia- szereg władców tej samej rodziny, zastępując siebie na tronie kraju.

Szlachta- ludzie szlachetni zajmujący wysokie stanowiska w systemie politycznym kraju.

Despotyzm- forma władzy, w której państwem rządzi nieograniczony, absolutny monarcha - despota, a mieszkańcy kraju są całkowicie bezsilni.

System nawadniania rolnictwa – rolnictwo ze sztucznym nawadnianiem gruntów.

Bystrzyce Nilu – małe wodospady, skaliste wzgórza przecinające dno rzeki, przyspieszające bieg rzeki i utrudniające nawigację.

Delta Nilu - obszar, w którym Nil wpada do morza, gdzie rozdziela się na liczne odnogi, tworząc rozległą bagnistą równinę. Na zewnątrz przypomina odwróconą grecką literę „Δ” (delta).

Oazy- miejsce na pustyni, gdzie występuje roślinność i woda.

Nomy to prowincje, regiony historyczne w starożytnym Egipcie.

Egiptologia jest częścią nauk historycznych zajmujących się historią starożytnego Egiptu.

Papirus– Materiał pisarski wykonany z łodyg rośliny zielnej – papirusu, który rośnie na przybrzeżnych bagnach Nilu, osiągając długość kilku metrów.

„Teraz chcę porozmawiać o Egipcie, ponieważ ten kraj ma więcej dziwnych i interesujących rzeczy w porównaniu do wszystkich innych krajów”.

Starożytny grecki historyk Herodot

Ryż. Król Egiptu pokonuje swoich przeciwników. Obraz na ścianie grobowca

Opisz strój i broń króla. Jak myślisz, dlaczego był przedstawiany ponad innymi ludźmi?

§ 5. Powstanie państwa w starożytnym Egipcie

Kraj wśród piasków. W północno-wschodniej części kontynentu afrykańskiego leży ogromna pustynia. Wśród jego piasków płynie Nil. Pochodzi daleko na południu, w środkowej Afryce. W dolinie i delcie Nilu leży kraj, który od czasów starożytnych nazywany był Egiptem. Jeśli spojrzysz na Egipt z lotu ptaka, będzie on wyglądał jak cienka zielona nić rozciągająca się wśród rozległych żółtych piasków. Ta wąska dolina rzeczna tętni życiem. Na błotnistych brzegach, w pobliżu wody, rosną wysokie trzciny - papirusy. Dalej od brzegów, gdzie gleba jest bardziej sucha, wznoszą się gęste zarośla akacji, drzew figowych i palm daktylowych. Wody i brzegi Nilu są pełne żywych stworzeń. W rzece pluskają się ryby, pasą się niezdarne hipopotamy, po przybrzeżnych rozlewiskach spacerują ważne pelikany, a w papirusowych zaroślach czają się ogromne krokodyle.

Ryż. Starożytny Egipt

Zlokalizuj na mapie Dolinę i Deltę Nilu, Górny i Dolny Egipt. Do jakiego morza wpada Nil?

Raz w roku Nil wylewa z brzegów. Dzieje się tak dlatego, że latem w jej górnym biegu występują ulewne deszcze. Cała dolina na kilka miesięcy znika pod wodą, zamieniając się w ogromne jezioro. Jedynie wierzchołki wzgórz i sztuczne wały, na których mieszkańcy doliny budują swoje osady, pozostają niezalane.

Ryż. Hipopotam. Starożytna grecka figurka

Gdy zaczyna się powódź, czyste wody Nilu zamieniają się w błotnisty, zielony strumień. Tworzą ją cząsteczki mułu nanoszone z górnego biegu rzeki. W połowie jesieni wody opadają i rzeka wraca do brzegów. Gleba doliny jest wypełniona wilgocią i pokryta warstwą miękkiego, żyznego mułu. Można go łatwo przetworzyć, a ziarna dadzą obfite plony.

Utworzenie zjednoczonego państwa starożytnego Egiptu. Ludzie osiedlili się w dolinie Egiptu wiele tysięcy lat temu. Od czasów starożytnych ich głównym zajęciem było rolnictwo. Klimat Egiptu jest gorący, suchy i praktycznie nie ma tu deszczu. Jedynym źródłem wilgoci dla pól rolników były wody Nilu. Ale jego powodzie zdarzały się tylko raz w roku, a przez resztę czasu trzeba było podlewać plony, czerpiąc wodę z rzeki. Z czasem ludzie nauczyli się kopać kanały, którymi woda z rzek spływała na pola. Ale taka praca przekraczała siły jednej rodziny, a nawet całej wsi. Kilka społeczności wiejskich musiało zjednoczyć się, aby zbudować kanały. Do nadzorowania prac członkowie gminy wybrali specjalną osobę – nomarchę (głowę nomu). Stopniowo stał się jedynym władcą kontrolowanego przez siebie terytorium – nomu – i zaczął przekazywać swoją władzę w drodze dziedziczenia.

W czasach starożytnych w Egipcie było około czterdziestu nomów. Ich władcy starali się podporządkować sobie sąsiadów i przejąć bardziej żyzne ziemie. Po długiej walce wszystkie nomy Delty Nilu zostały zjednoczone w państwie Dolnego Egiptu. Na jego czele stał król. W tym samym czasie na południu kraju powstało kolejne państwo - Górny Egipt. Około 3000 lat p.n.e. mi. król Górnego Egiptu podbił Dolny Egipt i zjednoczył pod swoimi rządami cały kraj.

Ryż. Bitwę wygrywa król Górnego Egiptu. Obraz na płycie kamiennej

Powstało potężne królestwo, rozciągające się od bystrzy Nilu na południu po Morze Śródziemne na północy. Jej stolicą było miasto Memphis.

Jak było zorganizowane państwo starożytnego Egiptu? Na czele zjednoczonego Egiptu stał władca zwany faraonem. Był właścicielem całej władzy w kraju i całej ziemi w państwie. Faraonowi podlegała szlachta: najbliżsi doradcy, dowódcy wojskowi, nomarchowie. Wymierzali sprawiedliwość, karali winnych, nadzorowali budowę dróg i kanałów oraz pobierali podatki dla skarbu państwa. W rządzeniu krajem szlachcie pomagali urzędnicy, których w Egipcie nazywano skrybami.

Większość ludności Egiptu stanowili rolnicy. Każdy z nich otrzymał od faraona małą działkę (działkę) ziemi, na której mógł uprawiać ziemię. Za użytkowanie działki rolnicy płacili faraonowi podatek. Jeśli podatki nie zostały złożone w terminie, osoby odpowiedzialne były karane.

Najniższy poziom w społeczeństwie egipskim zajmowali niewolnicy. Zwykle byli to jeńcy wzięci do niewoli podczas wojny. Niewolnicy nie mieli ani ziemi, ani majątku i musieli pracować dla swojego pana - faraona lub szlachcica.

Podsumujmy to

Na żyznych ziemiach Doliny Nilu powstało państwo starożytnego Egiptu - jedno z najstarszych na Ziemi.

Szlachta- najbardziej znani i bogaci ludzie.

3000 lat p.n.e mi. Utworzenie zjednoczonego państwa starożytnego Egiptu.

Pytania i zadania

1. Jakie znaczenie dla gospodarki egipskiej miały powodzie Nilu?
2. Jaki był, Twoim zdaniem, główny powód powstania państwa w starożytnym Egipcie? Jaką rolę w tym procesie odegrały warunki naturalne i zajęcia mieszkańców?
3. Opowiedz nam o powstaniu pierwszych państw w Egipcie.
4. Kiedy i jak powstało zjednoczone państwo starożytnego Egiptu?
5. Jaka była struktura państwa egipskiego? Kto stanowił większość jego populacji?