Czasowniki zwrotne ze słowami zależnymi. Czasowniki zwrotne
Czasowniki zwrotne nazywane są czasownikami z postfiksem – xia (s): powrócić, marzyć, marzyć, zaczynać. Pozostałe czasowniki nazywane są nieodwołalny: oglądaj, czytaj, jedz, biegaj.
Przejściowe i czasowniki nieprzechodnie.
Czasowniki przechodnie to czasowniki wskazujące czynność, która przechodzi na inny przedmiot lub osobę. Ten przedmiot lub osobę można wyrazić:
Rzeczownik w dopełniacz bez wymówki: odetnij kiełbaski, napij się kompotu.
Rzeczownik (lub zaimek) w biernik z bezwarunkowym połączeniem: czytanie książki, oglądanie słońca, liczenie owiec.
Przez rzeczownik lub zaimek w dopełniaczu z zaprzeczeniem, ale także bez przyimka: nie mieć prawa .
Pozostałe czasowniki uważa się za nieprzechodnie: położyć się na łóżku, patrzeć w ciemność, opalać się pod słońcem.
Czasowniki doskonałe i niedoskonała forma.
Idealne czasowniki wskazać zakończenie, skuteczność, koniec działania lub jego początek i odpowiedzieć na pytanie „co robić?”: biegnij, uciekaj, śpiewaj, śpiewaj, galopuj, galopuj. Czasowniki dokonane mają dwie formy czasu: przeszłość (co zrobiłeś? - galopował) I czas przyszły prosty (co oni zrobią? - będą galopować). Idealne czasowniki Nie mam formy czasu teraźniejszego.
Niedoskonałe czasowniki wskazać przebieg działania, ale nie wskazać jego zakończenia, wyniku, początku lub końca i odpowiedzieć na pytanie „co robić?”: biegać, skakać, śpiewać. Czasowniki niedokonane mają trzy napięte formy:
Przeszłość (co oni robili? - oglądałem, słuchałem);
Teraźniejszość (co oni robią? - Spójrz Posłuchaj);
Przyszłość jest skomplikowana (co oni zrobią? - będą czytać, będą oglądać).
Rola syntaktyczna czasownik.
Czasownik w zdaniu najczęściej występuje rola predykatu. Ale czasownik bezokolicznik mogą pełnić rolę różnych członków zdania:
Temat: Na żywo- oznacza oddychanie;
Predykat złożony: I idę się zapisać na Wydział Filologiczny;
Definicja: Mam palące pragnienie wychodzić do powietrza;
Dodatek: Matka mnie zapytała wchodzić na górę bliższy.
Okoliczność celu: Babcia usiadła Zrób sobie przerwę.
Zdefiniuj aplikację.
Aplikacja- jest to definicja wyrażana przez rzeczownik zgodny ze słowem definiowanym w tym przypadku, np.: Złota chmura spędziła noc na skrzyni gigantycznej skały. Aplikacje mogą wskazywać różne cechy przedmiotu, wskazywać wiek, narodowość, zawód i inne cechy, na przykład: Za oknem wygląda stara babcia. W przypadku obok aplikacji - rzeczownikiem pospolitym istnieje słowo zdefiniowane, które jest jednocześnie rzeczownikiem pospolitym, zwykle łączy się je z łącznikiem: latający dywan, ascetyczny mnich.
Kiedy po rzeczowniku pospolitym następuje imię własne, nie stawia się łącznika (bokser Iwanow), ale istnieją kombinacje, w których rzeczownik pospolity następuje po rzeczowniku własnym, wówczas między nimi jest łącznik: Matka Wołga, Rzeka Moskwa, Iwan Błazen, Słowik Zbójca. Aplikacja z reguły jest dostosowana do definiowanego słowa. Istnieją wyjątki, w których wniosek można umieścić w przypadku innym niż definiowane słowo: są to imiona - imiona własne i pseudonimy. Jeżeli wniosek przed słowem głównym można zastąpić przymiotnikiem o pojedynczym rdzeniu, wówczas po wniosku nie stawia się łącznika. Na przykład: „stary stróż” (aplikacja - starzec, głównym słowem jest stróż, starca można zastąpić „starym” - stary stróż) i stróż-starzec (umieszczony jest łącznik, ponieważ aplikacja i główny słowo to rzeczowniki pospolite). Przykłady typowych zastosowań (kursywą): Wołodia, znakomity uczeń, jako pierwszy podniósł rękę. Iwan pasterz prowadził krowy przez pole.
Przykłady wyjątków:
Imiona są nazwami własnymi, zwykle oddzielonymi cudzysłowami. Mianownik jest tu używany niezależnie od formy definiowanego słowa.
Nazwy organów prasowych, dzieła literackie. W gazecie Kommiersant. W powieści „Młoda gwardia”.
Nazwy przedsiębiorstw. W zakładzie Krasnoje Sormowo. Przejęcie przedsiębiorstwa Jukos.
Pseudonimy. Zarzuty postawiono Miszy Two Percent. U Wsiewołoda Wielkie Gniazdo było ośmiu synów.
Nie stawia się łącznika po słowach, które są ogólnie przyjętymi adresami: Obywatelski Inspektor Finansowy! Przepraszam, że przeszkadzam.
Czasownik zwrotny
Czasownik z przyrostkiem -sya (-еъ). Inaczej przedstawia się zakres pojęcia „czasownik zwrotny” i związanego z nim pojęcia „forma zwrotna czasownika”. badania teoretyczne oraz w literaturze edukacyjnej. W niektórych pracach („Morfologia współczesnego języka rosyjskiego” I. G. Golanowa, książki szkolne) czasowniki zwrotne to wszystkie czasowniki z przyrostkiem (cząstka, przyrostek) -sya, niezależnie od ich pochodzenia i znaczenia pobocznego: obejmuje to formacje od czasowników przechodnich (myć, denerwować się, przytulać itp., gdzie -sya jest brane pod uwagę jako przyrostek formujący), od czasowników nieprzechodnich (płakać, wędrować, budzić się, chodzić itp., gdzie -sya jest przyrostkiem słowotwórczym) i czasowników, których nie używa się bez -sya (bój się, bądź dumny, wspinaj się, miej nadzieję , obudzić się, śmiać się, tłoczyć się itp.) d.). W innych pracach (naukowych „Gramatyka języka rosyjskiego”) czasowniki zwrotne ы są czasownikami zwrotnymi, w przeciwieństwie do czasowników z przyrostkiem -sya, które nie wyrażają znaczenia głosowego, nazywane są formami zwrotnymi czasownika a; Do tych ostatnich zaliczają się formacje od czasowników nieprzechodnich (grozić, wołać, pukać itp.) oraz czasowników, których nie używa się bez -sya ( cm. wyższy). W pracach trzecich (podręcznik uniwersytecki „Nowoczesny język rosyjski”, część II) czasowniki zwrotne są uważane za niezależne formacje leksykalne, w których afiks -sya pełni funkcję słowotwórczą (wiercić się, rozdawać, opierać się, nawoływać do siebie, sprzątać wstać, zrobić sobie krzywdę, płakać, pukać itp.) itd., być dumnym, mieć nadzieję, śmiać się itp.), a formy zwrotne czasownika to formacje, w których przedrostek -sya pełni funkcję formacyjną: są to formy strona bierna, zachowująca tożsamość leksykalno-semantyczną z czasownikami przechodnimi (okno myje robotnik, zagospodarowanie ulic przez członków Komsomołu itp.). Różnica w interpretacji pojęć „czasownik zwrotny” i „forma zwrotna czasownika” wiąże się z odmiennym rozumieniem kategorii głosu ( cm. głos czasownika.
Słownik-podręcznik terminy językowe. wyd. 2. - M.: Oświecenie. Rosenthal D.E., Telenkova M.A.. 1976 .
Zobacz, co oznacza „czasownik zwrotny” w innych słownikach:
ZWROTNY, och, och. 1. Jak rewers (1 cyfra) (nieaktualne). Ruszajmy w drogę. 2. Odnawianie, czasami ponowne powstawanie. V. tyfus (ostry infekcja występujące w formie ataków). 3. W gramatyce: 1) czasownik zwrotny oznaczający... ... Słownik Ożegowa
- (gram.) patrz Czasownik zwrotny... słownik encyklopedyczny F. Brockhausa i I.A. Efrona
- (reflexive | réfléchi | reflexiv | reflexive | karabinssivo) Zawierające powrót do przedmiotu akcji. Czasownik zwrotny (verbe réfléchi) oznacza, że czynność pochodząca od podmiotu ponownie do niego powraca (franc. je me baigne „kąpię się”)… Pięciojęzyczny słownik terminów językowych
POWRÓT, zwróć coś dokąd lub komu, zawróć, zawróć, oddaj, zwróć; odeślij do domu, odłóż lub odłóż na oryginalne miejsce. Odzyskaj zdrowie, pieniądze, odzyskaj to co straciłeś, odzyskaj to dla siebie. Wróć,… … Słownik wyjaśniający Dahla
Ten artykuł lub sekcja wymaga rewizji. Prosimy o poprawienie artykułu zgodnie z zasadami pisania artykułów. Zaimki zwrotne są częścią mowy, rodzajem zaimka, który wyraża kierunek działania na osobę, która go wytwarza. Grupa... ... Wikipedia
Podstawowe znaczenia postfiksu – xia
W w zależności od obecności lub braku postfiksu zwrotnego -sia- czasowniki dzielą się na zwrotne i bezzwrotne.
Możliwość zwrotu- są to czasowniki z postfiksem -sya- (-s-).
Na przykład:
pływać, uśmiechać się, mieć nadzieję
Nie refundowane- są to czasowniki, które nie mają postfiksu -sya- (-s-).
Niektóre czasowniki we współczesnym języku rosyjskim mają pary korelacyjne zgodnie z kategorią zwrotności - niezwrotność.
Ćwiczenia:
Porównywać:
ubierz się - ubierz się, wykąp się - pływaj, zobacz - zobacz
Inne czasowniki nie mają takich korelacyjnych par.
Ćwiczenia:
Porównywać:
uśmiech, nadzieja, upadek;
idź, usiądź, zamroź
Zwróć postfiks -sya- (-s-) może podawać różne formy czasowników znaczenia semantyczne :
1) Wartość samozwrotna , gdy podmiot i przedmiot, do którego skierowane jest działanie, pokrywają się w jednej osobie ( umyć się, wykąpać, ubrać).
Na przykład:
myję twarz
2) Wartość wzajemna , gdy każdy z dwóch aktorów działa jednocześnie jako podmiot i przedmiot.
Na przykład:
1. Przyjaciele spotkali się i przytulili po bratersku.
2. A nowi przyjaciele, cóż, przytul, cóż, pocałuj
3) Wartość zwracana , gdy działanie nie przenosi się na nikogo, ale ogranicza się do samego podmiotu.
Na przykład:
On się zdenerował.
Jesteśmy obrażeni
Takie czasowniki z reguły wyrażają wewnętrzne zdrowie psychiczne osoba.
4) Bezobiektowa wartość zwracana e, gdy czynność, o której się mówi, jest własnością danego podmiotu.
Na przykład:
Pies gryzie.
Krowa raczkuje.
Kot się drapie.
Pokrzywa kłuje
Koniec pracy -
Ten temat należy do działu:
Klasy gramatyczne wyrazów we współczesnym języku rosyjskim
Miejsce dyscypliny w procesie edukacyjnym.. dyscyplina należy do cyklu ogólnozawodowych dyscyplin OP i.. główne założenia dyscypliny powinny być stosowane w przyszłości podczas studiowania kolejnych dyscyplin stylistyki i...
Jeśli potrzebujesz dodatkowy materiał na ten temat lub nie znalazłeś tego, czego szukałeś, polecamy skorzystać z wyszukiwarki w naszej bazie dzieł:
Co zrobimy z otrzymanym materiałem:
Jeśli ten materiał był dla Ciebie przydatny, możesz zapisać go na swojej stronie w sieciach społecznościowych:
| Ćwierkać |
Wszystkie tematy w tym dziale:
Notatka wyjaśniająca
W dziale „Współczesny język rosyjski: Morfologia”, według stanu standard edukacyjny, należy przestudiować następujące tematy: - wprowadzenie do współczesnej morfologii
Dyscypliny
Rodzaj pracy Pracochłonność, godziny Całkowita pracochłonność Praca w klasie
Dyscyplina
Gramatyka jest jedną z najstarszych nauk na Ziemi (podobnie jak matematyka, geometria, fizyka, logika). Powstał w IV wieku p.n.e. (ponad 2500 lat temu) w starożytności
Po rosyjsku
W tradycyjnej gramatyce rosyjskiej zwyczajowo wyróżniano 10 części mowy: 6 niezależnych, 3 pomocnicze i specjalną część mowy - wykrzyknik. Część mowy charakteryzuje się: 1) znaczeniem ogólnym, 2) morfologią
Gramatyka (z greckiego Grammatike) to gałąź językoznawstwa badająca strukturę słów i zdań określonego języka. Gramatyka składa się z dwóch części: morfologii
Rzeczownik to słowo, które ma leksykalne i gramatyczne znaczenie obiektywności. Na przykład: dom, koń, młodość, chodzenie, spanie, biel
Oznaczający
Na mój własny sposób znaczenie leksykalne Rzeczowniki w języku rosyjskim dzieli się zazwyczaj na cztery kategorie: - specyficzne; - prawdziwy; - zbierać
Pojęcie rzeczownika jako części mowy
Ćwiczenie 1 Przepisz, wstawiając zamiast kropek potrzebne rzeczowniki. 1. Odprawiano uroczyste uroczystości dla wyjeżdżających do wojska.
Klasyfikacje rzeczowników ze względu na znaczenie leksykalne
Ćwiczenie 5 Znajdź wśród tych wyrazów rzeczowniki z określonej kategorii i podziel je na grupy: - specyficzne; - rzecz
Rzeczowniki pospolite i własne
Ćwiczenie 6 Wyjaśnij, dlaczego nazwy miesięcy: styczeń, luty, marzec itp. nie są nazwami własnymi. Ćwiczenie 7 Mars ma dwa lu
Rzeczownik to słowo, które ma leksykalne i gramatyczne znaczenie obiektywności. Konkretne rzeczowniki
Przymiotniki jakościowe i ich cechy
Przymiotniki jakościowe bezpośrednio określają cechy i właściwości obiektów. Na przykład: szeroka rzeka, zdolny student
Przymiotniki względne i ich cechy
Przymiotniki względne określają cechy obiektów nie bezpośrednio, ale poprzez ich związek z innymi obiektami. Mogą mieć różne znaczenia semantyczne
Ich znaki
Przymiotniki dzierżawcze oznaczają, że przedmiot należy do konkretnej osoby lub zwierzęcia. Na przykład: ojcowie (dom), matki
Przejście przymiotników z jednej kategorii do drugiej
Przymiotniki mogą przechodzić z jednej kategorii do drugiej. Na przykład: przymiotniki względne mogą stać się jakościowe: kamienny dom
Ich znaki
Przymiotniki jakościowe mogą mieć dwie formy - pełną i krótką. Skrócona forma
Przymiotniki jakościowe mają trzy stopnie porównania: pozytywny, porównawczy i najwyższy. Stopień pozytywny - m.in
I ich znaki
Ćwiczenie 5 Nie zawsze łatwo jest narysować wyraźną granicę między przymiotnikami jakościowymi i względnymi, ponieważ przymiotniki względne używane w przenośni
Przymiotniki dzierżawcze i ich znaki
Ćwiczenie 8 Znajdź przymiotniki dzierżawcze z przyrostkami -in, -ov. Wskaż w jakim przypadku i jaką to liczbę, jakie mają zakończenie. Czy jest podobny do zakończeń istoty
Przymiotniki pełne i krótkie oraz ich charakterystyka
Ćwiczenie 21 Przeczytaj i wskaż krótkie i pełne przymiotniki użyte w złożonym orzeczeniu nominalnym. Zaznacz przypadki niewłaściwego użycia
Stopnie porównania przymiotników
Ćwiczenie 33 Przepisz, tworząc z podanych przymiotników w nawiasach formy stopni porównania proste lub złożone. (Robiąc to ćwiczenie, pamiętaj o tym proste kształty porównywać
Przymiotnik to część mowy określająca dowolną cechę przedmiotu (kolor, jakość, rozmiar, wiek, materiał, z którego przedmiot jest wykonany itp.).
Cyfra jest częścią mowy wyrażającą znaczenie ilości (liczby). Na przykład: jeden, sto, czterdzieści, siedem Ponumeruj nazwiska
W gramatyce istnieją dwie kategorie liczebników: ilościowe i porządkowe. Liczby kardynalne
Deklinacja liczebników
Liczba kardynalna jeden seria wykrywania cechy gramatyczne, przybliżając go do przymiotnika jako części mowy odmienianej przy użyciu końcówki
Pojęcie liczebnika jako części mowy
Ćwiczenie 1 Które z wyróżnionych słów są cyframi? 1. Dowcipny, mój drogi, bez dwóch zdań! Wypij pełną szklankę wolnego czasu! I wylej sto fraszek na wroga i przyjaciela
Kategorie leksykalno-gramatyczne liczebników
Ćwiczenie 5 Zadanie: Przeczytaj poniższą notatkę i skomentuj ją. Uwaga: B
Deklinacja liczebników
Ćwiczenie 8 Udowodnij, że siódmy zmienia się w taki sam sposób, jak szary, duży, niebieski. Ćwiczenie 9 Przepisz, wybierając potrzebne cyfry i wpisując je
Cyfra jest częścią mowy wyrażającą znaczenie ilości (liczby); są to słowa odpowiadające na pytanie ile?) lub kolejność obiektów przy liczeniu (odpowiedź nr
Problem zaimków jest jednym z najtrudniejszych problemów gramatycznych. Zaimki są tradycyjnie definiowane jako części mowy, które wskazują przedmioty, kiedy
Zaimki
W zależności od charakteru pełnionych przez nie funkcji (tj. znaczenia) zaimki dzielimy na osiem kategorii funkcjonalno-semantycznych: 1.
Ze względu na właściwości gramatyczne słowa zaimkowe dzieli się zwykle na trzy kategorie: 1. Zaimki podmiotowo-osobowe (m.
Deklinacja zaimków
Przymiotniki zaimkowe odmienia się jak zwykłe przymiotniki (które - jak stare; które - jak fabryczne). Liczebniki zaimkowe są odmieniane
Pojęcie zaimka jako części mowy
Ćwiczenie 1 Przeczytaj i wskaż, jakie błędy popełniono w użyciu zaimków trzeciej osoby. Popraw i napisz jeszcze raz. 1. Kałaszniko
Kategorie funkcjonalno-semantyczne zaimków
Ćwiczenie 9 Przeczytaj i wskaż, czy poprawnie użyte są formy liczby mnogiej zaimków osobowych trzeciej osoby. Przepisz z niezbędnymi poprawkami. &N
Stopnie gramatyczne zaimków
Ćwiczenie 14 Kto, jakie są rzeczowniki zaimkowe; które, które, których są przymiotnikami zaimkowymi. Udowodnij to. Ćwiczenie 15 Ile i
Deklinacja zaimków
Ćwiczenie 17 Zaimki przeczące łączy się z przyimkami w następujący sposób: nie było nikogo - nie był z nikim, nikomu nie powiedział - nikomu nie poszedł, nikt nie zauważył -
Zaimki są tradycyjnie definiowane jako część mowy, która wskazuje przedmioty, znaki i ilości, ale nie nazywa ich (kto, ty, to, niektórzy, kilka).
Plan tematyczny
1. . 2. . 3. Zwrotne i czasowniki bezrefleksyjne. Podstawowe wartości przyrostkowe
Pojęcie czasownika jako części mowy
Sam termin „Czasownik” ma Pochodzenie starosłowiańskie. W języku staroruskim czasownik oznacza „Słowo”. Czasownik jest najbardziej większość
Bezokolicznik jako początkowa forma czasownika
Jeśli początkowa forma rzeczownika jest formą mianownika pojedynczy, to początkowa forma czasownika to bezokolicznik
Kategoria przechodniości-nieprzechodniości jest stałą kategorią gramatyczną czasownika. Wyraża związek czynności oznaczonej czasownikiem z dopełnieniem. Wszystko
Kategoria nastroju czasownika
W przeciwieństwie do kategorii czasownikowych, które rozważaliśmy, kategoria nastroju jest niestabilną kategorią gramatyczną czasownika, tj. przez czasownik nastroju w języku rosyjskim izm
Kategoria osoby czasownikowej. Czasowniki bezosobowe
Kategoria osoby czasownika wyraża stosunek czynności wykonywanej przez podmiot do osoby mówiącej. Tylko czasowniki czasu teraźniejszego i przyszłego zmieniają się w zależności od osoby. Czasowniki przeszłe
Koniugacja czasowników
Zamiana czasowników w czasie teraźniejszym i przyszłym na osoby w liczbie pojedynczej i mnogiej nazywa się koniugacją. W czasie przeszłym czasowniki w s
Oprócz bezokolicznika specjalnymi odmienionymi formami czasownika są imiesłowy i gerundy. Imiesłów
Pojęcie czasownika jako części mowy
Ćwiczenie 1 Wyjaśnij, dlaczego należy wziąć pod uwagę, że umiejętność jest przymiotnikiem (forma krótka), a umiejętność czasownikiem. Porównywać:
Bezokolicznik jako początkowa forma czasownika
Ćwiczenie 5 Przeczytaj żartobliwą bajkę „Bezokolicznik”. Bezokolicznik przygląda się, jak czasowniki są odmieniane i pyta: „Och, czy naprawdę konieczne jest odmienianie w ten sposób?” - I do
Czasowniki zwrotne i niezwrotne
Podstawowe wartości postfiksu Ćwicz 10 obrotów z sprawa instrumentalna postacie są czasami stylistycznie niespójne
Czasowniki przechodnie i nieprzechodnie
Ćwiczenie 21 Przeczytaj tekst. Z opowieści łowieckich Stało się to na brzegu rzeki. Mój pies natknął się na zająca. Brzeg był stromy
Kategoria aspektu czasownika
Ćwiczenie 25 Znaczenie gramatyczne Typ stanie się wyraźniejszy, jeśli powiąże się go ze zjawiskami rzeczywistości. Uczeń (student) zrozumie, jakie jest znaczenie doskonałej formy, jeśli będzie dla niego jasne
Kategoria czasu czasownika
Ćwiczenie 99 Porównaj tworzenie formy czasu przeszłego w różne grupy czasowniki. Na jakiej podstawie powstają? Używanie jakich afiksów? Jakie czasowniki mają znaczenie w czasie przeszłym?
Koniugacja czasowników
Ćwiczenie 109 Czasowniki want, run mają większość końcówek koniugacji II. Jakie końcówki naruszają tę kolejność czasowników chcieć i uciekać?
Imiesłów jako forma odmieniona czasownika
Ćwiczenie 115 Znajdź imiesłowy w tekście. Wybierz jeden z nich i udowodnij, że ma on cechy czasownika i przymiotnika. Ułóż zdanie z tym imiesłowem, aby go zmienić
Imiesłów jako forma odmieniona czasownika
Ćwiczenie 150 Dla każdego imiesłowu ze słowami objaśniającymi podano dwa zdania. Wybierz, które z tych zdań można powiązać z gerundem. Ułóż zdanie i zapisz je.
Czasownik jest największą częścią mowy w systemie gramatycznym współczesnego języka rosyjskiego. Jest to znacząca część mowy, oznaczająca działanie lub stan istnienia.
Pojęcie przysłówka jako części mowy
Przysłówek jest częścią mowy wyrażającą gramatyczne ogólne znaczenie kategoryczne znaku działania, stanu lub innego znaku (pisz szybko i pięknie,
Kategorie leksykalno-gramatyczne przysłówków
Przy klasyfikacji przysłówków uwzględnia się dwie cechy: - funkcję w zdaniu; - rodzaj znaczenia przysłówka.
Stopnie porównania przysłówków
Podobnie jak przymiotniki, kategorię stopni porównania przysłówków tworzy przeciwstawienie trzech form: pozytywnej, porównawczej i superlatywy. Formy stopni porównania
Ćwiczenia do samodzielnej pracy
Uwaga: ćwiczenia wykonywane są według wyboru prowadzącego, można je wykorzystać ćwiczenia praktyczne i być polecanym do zadań domowych. W górę
Przysłówek to część mowy wyrażająca gramatyczne ogólne znaczenie kategoryczne znaku działania, stanu lub innego znaku (aby pisać szybko i pięknie, dziecko jest bardzo
Cechy kategorii stanu jako części mowy
Kategoria stanu (bezosobowe słowa predykatywne) jest częścią mowy wyrażającą ogólne kategoryczne znaczenie stanu istot żywych, natury, środowisko w gramatyce
Kategorie warunków
Jakościowe bezosobowe słowa predykcyjne oznaczają stan żywych istot i środowiska: stan emocjonalny i psychiczny osoby (smutny,
Niezmienne części mowy
We współczesnym języku rosyjskim, wraz z omówionymi wcześniej siedmioma zmiennymi niezależnymi częściami mowy, które mają mniej lub bardziej rozwinięty paradygmat fleksyjny (m.in.
Pretekst
Cząsteczki
Cząstki nazywane są zwykle pomocniczą częścią mowy, przekazującą odcienie znaczeń leksykalnych i składniowych, wyjaśniającą i precyzującą znaczenie leksykalne i składniowe.
Pretekst
Ćwiczenie 1 Zastanów się, dlaczego słowa ale lub nie mogą być uważane za przyimki. Ćwiczenie 2 C celownik przyimki są używane:
Cząsteczki
Ćwiczenie 14 Przeczytaj. Wybierz cząstki, które służą: a) do tworzenia form wyrazowych; b) przekazać różne odcienie znaczenia całego zdania lub jego elementów
Przyimek to pomocnicza część mowy używana w celu syntaktycznego podporządkowania rzeczowników (a także zaimków) innym słowom w zdaniu i wyrażeniu
Nieproduktywna część mowy
Wtrącenia są stosunkowo bezproduktywną częścią mowy, która sama w sobie, podobnie jak słowa modalne, stanowi specjalny typ strukturalno-semantyczny i wyraża (n
Słowa modalne są specjalną częścią mowy, której ogólne znaczenie kategoryczne sprowadza się do przeniesienia różnych subiektywno-modalnych relacji mówiącego na to, co i jak
Studenci
Ostateczną formą kontroli wiedzy, umiejętności i zdolności w dyscyplinie „Nowoczesny język rosyjski: morfologia” jest egzamin. Egzamin odbywa się w formie ustnej, studentowi przysługują dwie
Fundusz zadań kontrolnych dla dyscypliny
„Nowoczesny język rosyjski: Morfologia” (dla studentów specjalności „Dziennikarstwo”) Uwaga: Fundusz zadania testowe przeznaczony do kontroli
Lista skrótów
Kwiecień – Już F. Abramow. – V. Azhaev Ax. – ST. Aksakov A.K.T. – A.K. Tołstoj Andr. – L. Andreev A.N.S. - JAKIŚ. Współ
Informacje o badaczach języka rosyjskiego
Fiodor Iwanowicz BUSLAEV (13 (2514.1818, Kiereńsk, obecnie wieś Wadyńsk, obwód penzański, - 31.7 (12.8.1897, wieś Lyulino, obwód moskiewski, obecnie w obrębie Moskwy) - filolog rosyjski, akademik petersburskiej Akademii im. Nauki
Główne etapy badania morfologii
W badaniu struktury morfologicznej języka rosyjskiego można z grubsza wyróżnić cztery okresy. Z nazwą związany jest pierwszy okres (połowa XVIII – połowa XIX w.).
V. V. Winogradow
„Język rosyjski (doktryna gramatyczna słów)” (fragment) 1. Należy zwrócić uwagę na podporządkowanie niektórych części mowy innym, co w szkole
Problem z częściami mowy
(Z książki P.S. Kuzniecowa „O zasadach studiowania gramatyki”) 1. Istotnym zagadnieniem w morfologii jest kwestia części mowy,
Przymiotnik
I. We współczesnym języku rosyjskim krótkie formy przymiotniki jakościowe są używane tylko w nominalnej części związku orzeczenie nominalne i są akcesoriami
Jurij Dolin
„Podstępna” część mowy w przemówieniu dziennikarzy telewizyjnych Najpierw należy stwierdzić, że w ostatnie dziesięciolecia Sam problem „języka rosyjskiego na antenie” stał się jednym z palących problemów
Problem zaimków jako szczególnej części mowy
Biorąc pod uwagę oczywistą różnorodność gramatyczną zaimków, F.F. Fortunatow, A.M. Peszkowski, L.V. Szczerba i wielu innych naukowców doszli do wniosku, że zaimki w ogóle nie są skomponowane.
Ile kategorii twarzy istnieje we współczesnym języku rosyjskim?
1. W systemie kategorie gramatyczne w ich treści i strukturze, w sposobach i formach ich wyrażania odzwierciedla się istota i specyfika struktury gramatycznej języka.
Yu.T. Dolin
W kwestii gramatycznej natury form takich jak „klop” we współczesnym języku rosyjskim. Formy takie jak klop, hvat, bam są przyciągane zarówno w języku rosyjskim, jak i w innych językach słowiańskich itp.
Kilka wskazówek, jak ulepszyć swoje
umiejętność czytania i pisania Zarówno żartując, jak i poważnie 1. Sprawdź swoją umiejętność czytania i pisania zgodnie z książką rozmów. 2. Między nami sprawa miejsca
Arkusz.
FI __________________________________________
Czasownik zwrotny i bezzwrotny.
Pamiętaj: w Język rosyjskiw czasownikach zwrotnych -sya stosuje się po samogłosce i po spółgłosce -sya: spieszyć się, uczyć się. Przyrostek–sya (-s) różni się od innych przyrostków tym, że występuje po wszystkich morfemach, łącznie z końcówkami.
1. Po przeczytaniu wiersza podkreśl czasowniki zwrotne.
Mucha zamierzała nas odwiedzić
To bardzo długa podróż.
umyłem twarz
ubierałam się,
Martwiła się, kręciła się, biegała przed lustrem, gapiła się... I wpadła do mleka.
2. Zapisz czasowniki z przyrostkiem -sya (-съ) i oznacz je. Jak nazywają się te czasowniki?
Pukać, schodzić, czernieć, zaskakiwać, konstruować, dać się prowadzić.
_________________________________________________________________________________
3. Wyciąg z bajkiI. Kryłowazwrotne Czasowniki.
Łabędź, szczupak i raki
Kiedy nie ma zgody wśród towarzyszy,
Nie będzie im dobrze,
I nic z tego nie wyniknie, tylko męka.
Dawno, dawno temu Łabędź, Rak i Szczupak
Zaczęli nieść mnóstwo bagażu
I wszyscy trzej razem zaprzęgli się do tego;
Robią, co mogą, ale wózek wciąż się porusza!
Bagaż wydawałby im się lekki:
Tak, Łabędź wpada w chmury,
Rak cofa się, a Szczupak wciąga do wody.
Nie do nas należy osądzanie, kto jest winny, a kto ma rację;
Tak, ale coś nadal tam jest.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Koryguj błędy nieostrożnych uczniów.
1. Jestem w siódmej klasie. 2. Mój notatnik został już znaleziony. 3. Żenia pojechała na stację tramwajem. 4. Po chwili usiadła do napisania listu. 5. Tanya patrzyła na niego przez długi czas, a potem go spotkała. Rano umyłem twarz, uczesałem włosy, zjadłem śniadanie i ubrałem się.
Większość czasowników zwrotnych powstaje z czasowników nierefleksyjnych: myć - myć, skarcić - skarcić. Niektóre czasowniki zwrotne bez -sya (-сь) nie są używane: śmiać się, walczyć.
5. Utwórz czasowniki zwrotne.
Zły - ____, ciepły - ________, urzekający - _________________, spokojny - _________________, uszczęśliwiający - _______________, przytulić - _____________________, płakać - ________________, przeczesać - ___________________, zapiąć guziki - ____________________.
6. Zastąp jednym słowem.
Pozdrówcie się podczas spotkania().
Być w stan niepokoju, bądź podekscytowany().
Wyraź zgodę().
Spakuj swoje rzeczy przed podróżą().
Zrobić błąd().
Okaż zainteresowanie czymś().
Czuj się urażony().
Zapłać w całości zgodnie z wymaganiami ().
7. Wyeliminuj niedociągnięcia w użyciu słów przez nieostrożnych uczniów.
Dziewczynka bawi się lalką. W tę grę grają trzy osoby. Wyprane ubrania kołyszą się na wietrze. Pasażer zaczął czekać na kolejny przystanek. Moja siostra zaprzyjaźniła się z sąsiadką.
Na pytanie Jak określić zwrotność czasowników? podane przez autora Kaukaski najlepsza odpowiedź brzmi
Zwykle czasowniki zwrotne są nieprzechodnie - z nielicznymi wyjątkami: bać się, wstydzić się matki. Wszystkie czasowniki zwrotne nie mają formy biernej.
Łzya
Odpowiedź od Deffachka[Nowicjusz]
Odpowiedź od Nastolatek[gospodarz]
Czasowniki zwrotne mają postvig „sya”. HP, upij się (czyli daj sobie coś do picia), umyj się (umyj się),
Odpowiedź od Oszołomiony[Nowicjusz]
Zwrot/brak możliwości zwrotu
Czasowniki z przyrostek słowotwórczy-xia: ucz się, śmiej się. Więcej szczegółów znajdziesz na
Odpowiedź od Irina Vanina[Nowicjusz]
poszukaj w podręczniku
Odpowiedź od Bogdan Szpilevoy[aktywny]
Czasowniki z przyrostkiem słowotwórczym -sya nazywane są zwrotnymi: uczyć się, śmiać się. Większość z nich składa się z czasowników bez -sya (gotować ® przygotowywać), ale są też czasowniki zwrotne, które nie mają tego odpowiednika (bać się, być dumnym, być leniwym, mieć nadzieję, lubić, śmiać się, wątpić itp.).
Odpowiedź od Dmitrij Bakum[Nowicjusz]
Zwrot/brak możliwości zwrotu
Czasowniki z przyrostkiem słowotwórczym -sya nazywane są zwrotnymi: uczyć się, śmiać się. Większość z nich składa się z czasowników bez -sya (gotować ® przygotowywać), ale są też czasowniki zwrotne, które nie mają tego odpowiednika (bać się, być dumnym, być leniwym, mieć nadzieję, lubić, śmiać się, wątpić itp.).
Czasowniki zwrotne może przesyłać następujące wartości:
1) działanie podmiotu jest skierowane przeciwko niemu samemu: umyć się, uczesać, dostroić się, poniżyć się; Czasowniki te można zwykle przekształcić w konstrukcję od siebie;
2) działania kilku podmiotów skierowane przeciwko sobie, z których każdy jest zarówno podmiotem, jak i przedmiotem podobna akcja: makijaż, spotkanie, pocałunek;
3) podmiot wykonuje czynność we własnym interesie: buduj (buduj dla siebie dom), pakuj (pakuj swoje rzeczy); można odbudować według projektu dla siebie, dla siebie;
4) działanie podmiotu, zamknięte w sferze jego stanu: martwić się, radować się, złościć się, bawić się; martwić się;
5) potencjalny aktywny znak podmiotu: pies ugryzł (może ugryźć);
6) potencjalny znak bierny obiektu: stłuczenie szyby (może pęknąć);
7) bezosobowość - lubić, źle się czuć, ściemniać.
Pytanie o znaczenie czasowników zwrotnych pojawia się dopiero w kompleksie 2, gdzie wśród wskazanych znaczeń opisano „znaczenie bierne”: dom budują murarze. W językoznawstwie konstrukcje tego typu częściej określa się mianem osobowej formy strony biernej. Czasownik występuje w stronie biernej, jeśli jego podmiotem jest rzeczownik o znaczeniu dopełnienia, a nie podmiot działania. Jednak we wszystkich trzech kompleksach edukacyjnych znak morfologiczny głosu jest podkreślony tylko w imiesłowach, dlatego zgodnie z gramatyką szkolną każdy czasownik z -sya jest niezależnym słowem.
Zwykle czasowniki zwrotne są nieprzechodnie - z nielicznymi wyjątkami: bać się, wstydzić się matki. Wszystkie czasowniki zwrotne nie mają formy biernej
Odpowiedź od Matwiej Dokukin[Nowicjusz]
Czasowniki z przyrostkiem słowotwórczym -sya nazywane są zwrotnymi: uczyć się, śmiać się. Większość z nich składa się z czasowników bez -sya (gotować ® przygotowywać), ale są też czasowniki zwrotne, które nie mają tego odpowiednika (bać się, być dumnym, być leniwym, mieć nadzieję, lubić, śmiać się, wątpić itp.).
Odpowiedź od Ksenia Dyaczkowa[Nowicjusz]
Czasowniki zwrotne to te, które odpowiadają na pytanie (co powinienem zrobić?), a czasowniki bezrefleksyjne, które odpowiadają na pytanie (co powinienem zrobić?)
Odpowiedź od Witalik Nubarjan[Nowicjusz]
Czasowniki z przyrostkiem słowotwórczym -sya nazywane są zwrotnymi: uczyć się, śmiać się. Większość z nich składa się z czasowników bez -sya (gotować ® przygotowywać), ale są też czasowniki zwrotne, które nie mają tego odpowiednika (bać się, być dumnym, być leniwym, mieć nadzieję, lubić, śmiać się, wątpić itp.).
Czasowniki zwrotne mogą mieć następujące znaczenia:
1) działanie podmiotu jest skierowane przeciwko niemu samemu: umyć się, uczesać, dostroić się, poniżyć się; Czasowniki te można zwykle przekształcić w konstrukcję od siebie;
2) działania kilku podmiotów skierowane przeciwko sobie, z których każdy jest zarówno podmiotem, jak i przedmiotem podobnego działania: zawarcie pokoju, spotkanie, pocałunek;
3) podmiot wykonuje czynność we własnym interesie: buduj (buduj dla siebie dom), pakuj (pakuj swoje rzeczy); można odbudować według projektu dla siebie, dla siebie;
4) działanie podmiotu, zamknięte w sferze jego stanu: martwić się, radować się, złościć się, bawić się; martwić się;
5) potencjalny aktywny znak podmiotu: pies ugryzł (może ugryźć);
6) potencjalny znak bierny obiektu: stłuczenie szyby (może pęknąć);
7) bezosobowość - lubić, źle się czuć, ściemniać.
Pytanie o znaczenie czasowników zwrotnych pojawia się dopiero w kompleksie 2, gdzie wśród wskazanych znaczeń opisano „znaczenie bierne”: dom budują murarze. W językoznawstwie konstrukcje tego typu częściej określa się mianem osobowej formy strony biernej. Czasownik występuje w stronie biernej, jeśli jego podmiotem jest rzeczownik o znaczeniu dopełnienia, a nie podmiot działania. Jednak we wszystkich trzech kompleksach edukacyjnych znak morfologiczny głosu jest podkreślony tylko w imiesłowach, dlatego zgodnie z gramatyką szkolną każdy czasownik z -sya jest niezależnym słowem.
Zwykle czasowniki zwrotne są nieprzechodnie - z nielicznymi wyjątkami: bać się, wstydzić się matki. Wszystkie czasowniki zwrotne nie mają formy biernej. Czasowniki z przyrostkiem słowotwórczym -sya nazywane są zwrotnymi: uczyć się, śmiać się. Większość z nich składa się z czasowników bez -sya (gotować ® przygotowywać), ale są też czasowniki zwrotne, które nie mają tego odpowiednika (bać się, być dumnym, być leniwym, mieć nadzieję, lubić, śmiać się, wątpić itp.).