స్పీచ్ వ్యక్తీకరణ యొక్క ఫొనెటిక్ సాధనాలు. రష్యన్ భాష యొక్క ప్రాథమిక ఫొనెటిక్ అర్థం

రష్యన్ భాష చాలా గొప్పది మరియు అందమైనది. ఎం.వి ప్రకటనలకు ఎంత స్ఫూర్తి. లోమోనోసోవ్ రష్యన్ భాష గురించి. అవును, నిజానికి, గొప్ప శాస్త్రవేత్త సరైనది: రష్యన్ భాష అద్భుతమైనది, శక్తివంతమైనది, అందమైనది.

భాష యొక్క సంపద, అందం, బలం, వ్యక్తీకరణ ఏమిటి? తినండి ప్రత్యేక సాధనాలుప్రసంగం యొక్క వ్యక్తీకరణ. అవి చాలా వైవిధ్యమైనవి. భాషలోని ఏదైనా విభాగం - ఫొనెటిక్స్, పదజాలం, వ్యాకరణం - వాటిని కలిగి ఉంటుంది. ఉదాహరణకు, పదాలను రూపొందించే మార్ఫిమ్‌లు, ప్రాథమికంగా ప్రత్యయాలు కలిగిన అద్భుతమైన సంపద కోసం రష్యన్ భాష ఇతర భాషలలో నిలుస్తుంది. కొందరు ఈ పదానికి అవమానకరమైన అర్థాన్ని (పుస్తకం, అధికారి), మరికొందరు చిన్న అర్థాన్ని (కొడుకు, అమ్మమ్మ) ఇస్తారు మరియు ఇతరులు ఒక అంచనాను ప్రతిబింబిస్తారు (వృద్ధుడు, వృద్ధుడు, వృద్ధుడు). పదాలను రూపొందించడానికి మార్ఫిమ్‌లు గొప్ప అవకాశాలను సృష్టిస్తాయి వివిధ భాగాలుప్రసంగం, డెరివేషనల్ మార్ఫిమ్‌ల సహాయంతో ఒకే మూలంతో పదాల అర్థాలు సంక్షిప్తీకరించబడతాయి. దీని గురించి ఎన్.జి. చెర్నిషెవ్స్కీ, ఫ్రెంచ్ కంటే రష్యన్ భాష యొక్క గొప్పతనాన్ని సరదాగా రుజువు చేశాడు.

రష్యన్ ఫొనెటిక్ సిస్టమ్ అనువైనది మరియు వ్యక్తీకరణ. ధ్వని ప్రసంగం భాష యొక్క ఉనికి యొక్క ప్రధాన రూపం. ఫొనెటిక్స్ యొక్క ప్రధాన దృశ్య సాధనాలలో ఒకటి సారూప్యమైన పదాల ఎంపికలో ఉండే శైలీకృత పరికరం. (పేజీ 14 (లుష్నికోవా) చదవండి).

ఇక్కడ అచ్చులు [o] మరియు [a] మరియు హల్లులు [п], [р], [т] కనిపిస్తాయి. ఇది పద్యాన్ని సంగీతపరంగా చైతన్యవంతం చేస్తుంది. పునరావృతమయ్యే శబ్దాల నాణ్యతపై ఆధారపడి, అనుకరణ మరియు అనుబంధం వేరు చేయబడతాయి.

అనుకరణహల్లుల శబ్దాల పునరావృతం అని పిలుస్తారు. ఉదాహరణకు: (ఒక ఇంటి గర్జన నీలి ఆకాశం గుండా వెళుతుంది (S. మార్షక్)). ముగింపు: [p] [g]తో కలిపి ఉరుము చప్పట్లు కొట్టినట్లు ముద్రను సృష్టిస్తుంది.

ఉదాహరణ:నేను స్వేచ్ఛా గాలిని, నేను ఎప్పటికీ వీస్తాను

నేను కెరటాలు వేవ్, నేను విల్లోలను ముద్దగా చేస్తాను. (బాల్మాంట్)

ఏ శబ్దాల పునరావృతం గాలి యొక్క చిత్రాన్ని సృష్టిస్తుంది? - [l], [l], [v], [v].

అసొనెన్స్అచ్చు పునరావృతం అంటారు.

ఇది సమయం, ఇది కొమ్ములు బ్లో (పుష్కిన్) సమయం.

అసోనెన్స్ అనేది ఒత్తిడికి గురైన అచ్చులపై మాత్రమే ఆధారపడి ఉంటుంది.

నేను కాస్ట్ ఇనుప పట్టాలపై త్వరగా ఎగురుతున్నాను,

నా ఆలోచనలు (నెక్రాసోవ్), - ధ్వని [u] కనిపిస్తుంది.

మరొక ఉపాయం దృశ్య మాధ్యమంధ్వని రచన - వర్ణించబడిన దృగ్విషయం యొక్క శ్రవణ ముద్రలను పోలి ఉండే పదాల ఉపయోగం.

ఉదాహరణకు, (ఇక్కడ వర్షం కారింది (ట్వార్డోవ్స్కీ)) - ధ్వని kr యొక్క పునరావృతం చుక్కల నొక్కడాన్ని పోలి ఉంటుంది.

గ్రాఫిక్ ఆర్ట్స్

నుండి ఉద్భవించింది గ్రీకు పదం"గ్రాఫో" - నేను వ్రాస్తాను.

గ్రాఫిక్స్ అనేది ప్రసంగాన్ని రికార్డ్ చేయడానికి ఉపయోగించే వ్రాత సాధనాల సమితి. గ్రాఫిక్స్ యొక్క ప్రధాన సాధనాలు అక్షరాలు. అతి ముఖ్యమైన నాణ్యతఏదైనా భాష - క్రోడీకరణ. భాషాశాస్త్రంలో క్రోడీకరణ అంటే భాషా దృగ్విషయాలు మరియు వాస్తవాలను ఒక నిర్దిష్ట వ్యవస్థలోకి తీసుకురావడం. క్రోడీకరణ ఆధారంగా, భాషా శాస్త్రవేత్తలు ఫొనెటిక్, లెక్సికల్, స్పెల్లింగ్ మరియు శైలీకృత నియమాల సమితిని రూపొందిస్తారు. రష్యన్ భాష యొక్క క్రోడీకరణ రష్యన్ సాహిత్యం యొక్క గొప్ప ప్రతినిధుల రచనలలో ప్రతిబింబిస్తుంది: V.V. వినోగ్రాడోవా, M.V. లోమోనోసోవ్, S.I. ఓజెగోవా, A.S. పుష్కినా, A.A. షఖ్మాటోవా మరియు ఇతరులు. రష్యన్ భాష యొక్క క్రోడీకరణలో వర్ణమాల నిర్ణయాత్మక పాత్ర పోషిస్తుంది.

వర్ణమాల అనేది ఒక నిర్దిష్ట క్రమంలో అమర్చబడిన అక్షరాల జాబితా. ఆధునిక రష్యన్ వర్ణమాలలో 33 అక్షరాలు ఉన్నాయి మరియు ь మరియు ъ శబ్దాలను సూచించవు. రష్యన్ వర్ణమాలలో 3 అక్షరాల సమూహాలు ఉన్నాయి:

1. శబ్దాలను సూచించని అక్షరాలు – ъ, ь;

2. రెండు శబ్దాలను సూచించే అక్షరాలు - ఇ, ఇ, యు, ఐ;

3. మిగిలినవి మూడవ సమూహానికి చెందినవి.

1) ఒక ధ్వనిని సూచించే అక్షరాలను మోనోఫ్‌థాంగ్‌లు అంటారు, ఉదాహరణకు, ఓక్-[p], ఓబ్ - [p], మరియు రెండు శబ్దాలు (డిఫ్‌థాంగ్‌లు) - అక్షరాలు e, ё, yu, i diphthongsని సూచిస్తాయి.

యమ అనే పదం ప్రారంభంలో మ.

2) ъ మరియు ь సంకేతాల తర్వాత, నేను బయటకు వెళ్లాను, వీక్షణ - వీక్షణ.

3) బయాన్ బ న్ అచ్చు తర్వాత.

4) అదనంగా, అదే అక్షరం వివిధ శబ్దాలను సూచిస్తుంది: అక్షరం m [m] [m / ] - సబ్బు, మిల్; అక్షరం బి [బి] [బి / ] – నేను చేస్తాను, కొట్టాను.

5) ఒక పదం చివరిలో మరియు వాయిస్‌లెస్ హల్లుల ముందు స్వర హల్లులు జత చేసిన వాయిస్‌లెస్ హల్లుల వలె ఉంటాయి; ఈ దృగ్విషయాన్ని చెవుడు అంటారు. ఉదాహరణకు, ఆర్డర్ [c], బూత్ [t] (బలహీనమైన స్థానం).

6) స్వరం వినిపించే వాటికి ముందు స్వర రహిత హల్లులు జత చేసిన స్వర హల్లుల వలె ఉంటాయి - నూర్పిడి - మోలో [d / ]బా, అభ్యర్థన - ప్రో [z / ]బా (ఈ దృగ్విషయాన్ని గాత్రం అంటారు).

హల్లుల కోసం బలమైన స్థానాలు అచ్చుల ముందు మరియు m, n, r, l, i, v ముందు స్థానం.

7) ఆనందం - [sh / ]astier, gap - [sh / ]el, carter - vo[sh / ]ik అనే అక్షరాల కలయికతో ఒక ధ్వనిని సూచించవచ్చు.

మూలాధారాల జాబితా:

1. గోలోవిన్ బి.ఎన్. ప్రసంగ సంస్కృతి యొక్క ప్రాథమిక అంశాలు: ట్యుటోరియల్విశ్వవిద్యాలయాల కోసం. - M., 1988.

2. గోర్బాచెవిచ్ K.S. ఆధునిక రష్యన్ యొక్క నిబంధనలు సాహిత్య భాష, - M., 1989.

"ఫోనిక్స్" అనే అంశంపై పాఠం ఎల్లప్పుడూ సంగీత కళాశాల విద్యార్థులను ఆకర్షిస్తుంది. మొదట, అంశం "హార్మొనీ" అనే క్రమశిక్షణకు సంబంధించినది, ఇక్కడ అది ముఖ్యమైనది ఫోనెమిక్ అవగాహనవిద్యార్థులు (వారికి దగ్గరగా), మరియు, రెండవది, వాటిని పరిశోధన పనిలో చేర్చారు మరియు నిబంధనలను ఖాళీగా గుర్తుంచుకోరు.

డౌన్‌లోడ్:

ప్రివ్యూ:

క్రమశిక్షణపై పాఠాన్ని తెరవండి

"రష్యన్ భాష" (1 కోర్సు)

లెసన్ టాపిక్:

ఫోన్‌టిక్స్.

కళాత్మక వ్యక్తీకరణ యొక్క ఫొనెటిక్ సాధనాలు

పాఠ్య లక్ష్యాలు:

విద్యాపరమైన:

1. రష్యన్ ప్రసంగం యొక్క వ్యక్తీకరణ యొక్క ఫొనెటిక్ మార్గాల లక్షణాల గురించి ఒక ఆలోచన ఏర్పడటం;
2. F.I ద్వారా పద్యాన్ని చదవడం మరియు వ్యాఖ్యానించడం. త్యూట్చెవ్ యొక్క "శరదృతువు సాయంత్రం" టెక్స్ట్‌పై జీవిత చరిత్ర, చారిత్రక, సాహిత్య మరియు వచన వ్యాఖ్యలను ఉపయోగించడం;
3. నైపుణ్యం సముపార్జన పరిశోధన పనిఒక లిరికల్ పని మీద;

అభివృద్ధి చెందుతున్న:

1. లిరికల్ పనిని విశ్లేషించే ప్రక్రియలో అలంకారిక, అనుబంధ ఆలోచన మరియు భాషా భావం అభివృద్ధి;
2. పద్యం యొక్క ఫొనెటిక్ విశ్లేషణ యొక్క నైపుణ్యాలు మరియు సామర్థ్యాలను అభివృద్ధి చేయడం; ఏకీకృత రాష్ట్ర పరీక్ష కోసం తయారీ;
3. సౌందర్య అభిరుచిని ఏర్పరచడం మరియు విద్యార్థులను పరిచయం చేయడం చేతన పఠనం F.I. Tyutchev ద్వారా కవితలు;

పెంచడం:

1. పదాలకు శ్రద్ధ పెంపొందించడం;
2. రష్యన్ కవుల పని పట్ల ప్రేమ అభివృద్ధి;
3. ప్రసంగ సంస్కృతి ఏర్పడటం;
4. సౌందర్య రుచి అభివృద్ధి

పరికరాలు : F.I. Tyutchev "శరదృతువు సాయంత్రం" కవిత; పెయింటింగ్స్ "శరదృతువు" యు. లెవిటన్; యు పోపోవ్ ద్వారా "శరదృతువు"; P. చైకోవ్స్కీ సంగీతం "ది సీజన్స్", వివాల్డి "ది సీజన్స్" (శకలాలు); కవి యొక్క ఛాయాచిత్రాలు; పట్టిక "రష్యన్ ప్రసంగం యొక్క సౌండ్స్", డెస్క్‌లపై శరదృతువు ఆకులు.

పాఠం రూపం - పాఠం - పరిశోధన

లెసన్ ప్లాన్

1. సంస్థాగత దశ;
2. ప్రధాన భాగం: F.I. త్యూట్చెవ్ యొక్క పద్యం "శరదృతువు సాయంత్రం" ఉదాహరణను ఉపయోగించి కళాత్మక వ్యక్తీకరణ యొక్క ఫొనెటిక్ మార్గాల అధ్యయనం
3. చివరి దశ. ముగింపులు.
4. హోంవర్క్ అప్పగింత. సంగ్రహించడం.

తరగతుల సమయంలో

కవిత్వం అంతర్గత సంగీతం,

కొలిచిన ప్రసంగం ద్వారా బాహ్యంగా వ్యక్తీకరించబడింది.

పదం ఒక అద్భుతం, పద్యం మాయాజాలం.

ప్రపంచాన్ని మరియు మనల్ని శాసించే సంగీతం

ఆత్మ, పద్యం ఉంది.

(బాల్మాంట్)

ప్రకృతిలో ధ్వని ఉంది

వినబడనిది

రంగు కూడా ఉంది,

కనిపించనిది

కానీ వినవచ్చు.

H. P. బ్లావాట్స్కీ

1. సంస్థాగత దశ.కోర్సు యొక్క సంస్థ. పాఠం అంశం మరియు లక్ష్యాలను ప్రకటించడం.

ఉపాధ్యాయుని మాట: పనిలో ప్రధాన అర్థ, భావోద్వేగ మరియు సౌందర్య లోడ్, వాస్తవానికి, పదం ద్వారా నిర్వహించబడుతుంది. ఇది పదం యొక్క అర్థం మరియు ధ్వని యొక్క సామరస్య కలయిక అపారమైన శక్తిప్రభావం.

కవిత్వ రచన అనేది పదాలు మరియు శబ్దాల ప్రపంచం, ఇది ఎల్లప్పుడూ ఆమోదించబడిన ధ్వని సాధనాలతో పరస్పర సంబంధం కలిగి ఉండదు. అందువల్ల, పద్యం విశ్లేషించేటప్పుడు, మేము రష్యన్ భాష యొక్క శబ్దాలకు తిరుగుతాము, ఇది ఇతర శబ్దాలతో కలిపి, ధ్వని మరియు అర్థం పరంగా పద్యం యొక్క అవగాహనను ప్రభావితం చేస్తుంది.

రష్యన్ భాష పాఠాలలో మేము రష్యన్ ప్రసంగం యొక్క ఫొనెటిక్ లక్షణాలను చూశాము. ఈ రోజు మనం రష్యన్ ప్రసంగం యొక్క వ్యక్తీకరణ యొక్క ఫొనెటిక్ మార్గాల వైపు తిరుగుతాము.

మన లక్ష్యాలు -

1. పునరావృతం ఫొనెటిక్ అంటేభాషా వ్యక్తీకరణ,
2. వారి గుర్తింపు కోసం పని కొనసాగించండి,
3. సాహిత్య గ్రంథాల సంస్థలో వారి పాత్రను గుర్తించండి
4. సాహిత్య వచనాన్ని విశ్లేషించే పనిని కొనసాగించండి.

టీచర్ : మా పాఠం యొక్క మొదటి ఎపిగ్రాఫ్‌పై శ్రద్ధ వహించండి (బోర్డుపై వ్రాయబడింది):

కవిత్వం అనేది అంతర్గత సంగీతం, మీటర్ ప్రసంగం ద్వారా బాహ్యంగా వ్యక్తీకరించబడుతుంది. పదం ఒక అద్భుతం, పద్యం మాయాజాలం. ప్రపంచాన్ని మరియు మన ఆత్మను శాసించే సంగీతం శ్లోకం.

(బాల్మాంట్)

మా పరిశోధన కోసం పదార్థం F.I. త్యూట్చెవ్ యొక్క పద్యం "శరదృతువు సాయంత్రం".

2. ప్రధాన భాగం:

2.1 పరిభాష డిక్టేషన్.

టీచర్ : మేము ఒక పద్యం యొక్క సౌండ్ ఆర్గనైజేషన్ కోసం మరియు ఒక పద్యం యొక్క కళాత్మక వ్యక్తీకరణకు స్పష్టమైన సాధనంగా అవసరమైన నిబంధనలను అధ్యయనం చేసాము. మీరు వినాలి లెక్సికల్ అర్థంపదాలు, ఒక భాషా పదాన్ని వ్రాయండి.

(ఒక విద్యార్థి బోర్డులో పనిచేస్తున్నాడు)

ఎ) కవితా ప్రసంగంలో ఒకే విధమైన అచ్చు శబ్దాల పునరావృతం, వ్యక్తీకరణను మెరుగుపరుస్తుంది కవితా ప్రసంగం- (అనుబంధం;)

బి) కవితా ప్రసంగంలో సజాతీయ ధ్వని లక్షణాల పునరావృతం- (లయ);

IN) కవితా ప్రసంగంలో పునరావృతం (తక్కువ తరచుగా గద్యంలో) ఒకే విధమైన హల్లుల శబ్దాలు, ధ్వని రచనల రకాల్లో ఒకటి - (అలిటరేషన్);

జి) మాట్లాడే ప్రసంగం యొక్క ప్రధాన వ్యక్తీకరణ సాధనం, ఇది అతను మాట్లాడే దాని గురించి స్పీకర్ యొక్క వైఖరిని తెలియజేయడానికి అనుమతిస్తుంది - (శబ్దం);

డి) పోలి ఉండే పదాల ఎంపిక (సౌండ్ రైటింగ్);

ఇ) శబ్దాల అందం మరియు సహజత్వం - (యుఫోనీ)

జి) ఒకటి బలమైన స్థానంకవితా వచనం, శృతి, ప్రాస పదాలు మరియు అర్థ (సెమాంటిక్) కనెక్షన్‌ల ద్వారా బిగించబడింది - (RIHMA_)

టీచర్ : అదనంగా ఏర్పడిన 2 పదాలకు పేరు పెట్టండి (సౌండ్ రైటింగ్ మరియు యుఫోనీ)

కోర్సు (ముందుగానే) 3 గ్రూపులుగా విభజించబడింది

1. బృందాలుగా పనిచెయ్యండి.

ఉపాధ్యాయుడు: కవిత్వ ప్రసంగం యొక్క కవులు మరియు పరిశోధకులు టెక్స్ట్ యొక్క సెమాంటిక్ సంస్థలో శబ్దాలు ఒక నిర్దిష్ట పాత్ర పోషిస్తాయని చాలా కాలంగా గమనించారు. (స్టేట్‌మెంట్‌ల సమూహాల వారీగా చదవడం.)

1వ సమూహం: " IN రష్యన్ భాషతరచుగా వ్రాయడం కనిపిస్తుందిఎ వైభవం, గొప్ప స్థలం, లోతు మరియు ఎత్తు యొక్క వర్ణనకు దోహదం చేయవచ్చు; వ్రాత యొక్క పెరిగిన ఫ్రీక్వెన్సీఐ, ఇ, యు - సున్నితత్వం, ఆప్యాయత, దుర్భరమైన లేదా చిన్న విషయాల వర్ణనకు; ద్వారా I మీరు ఆహ్లాదకరమైన, వినోదం, సున్నితత్వం మరియు వంపు చూపవచ్చు; ద్వారాఓ, యు, వై - భయంకరమైన మరియు బలమైన విషయాలు: కోపం, అసూయ, నొప్పి మరియు విచారం..."(M. V. లోమోనోసోవ్, “వాక్చాతుర్యం”.)

2వ సమూహం: "O" - ఆనందం యొక్క ధ్వని, విజయవంతమైన స్థలంగురించి: - ఫీల్డ్, సముద్రం, స్పేస్. భారీ ప్రతిదీ దాని ద్వారా వ్యక్తమవుతుందిగురించి , చీకటిగా ఉన్నప్పటికీ:మూలుగు, శోకం, శవపేటిక, అంత్యక్రియలు, నిద్ర, అర్ధరాత్రి. వంటి పెద్ద లోయలు మరియు పర్వతాలు, ద్వీపం, సరస్సు, మేఘం. లాంగ్, ఒక విచారకరమైన విధి వంటి. సూర్యుడిలా, సముద్రంలా పెద్దది. భయంకరమైన, స్క్రీట్, కొండచరియలు, ఉరుము ... ఇది పాడుతుంది, గంట లాగా విలపిస్తుంది ... ఆరోహణ కేథడ్రల్ యొక్క ఎత్తైన వంపు. దిగువ లేని O"(కె. బాల్మాంట్.)

3వ సమూహం: "R" బిగ్గరగా, ప్రకాశవంతమైన, ఎరుపు, వేడి, వేగవంతమైన వాటి గురించి స్పష్టంగా చెబుతుంది.ఎల్ - లేత, నీలం, చల్లని, మృదువైన, తేలికైన వాటి గురించి. ధ్వనిఎన్ – సున్నితమైన ఏదో గురించి, మంచు, ఆకాశం, రాత్రి గురించి... శబ్దాలు D&T - పొగమంచు గురించి, చీకటి గురించి, మురికిగా ఉన్న దాని గురించి..." (E. జామ్యాటిన్.)

టీచర్ : పాఠం సమయంలో మీరు ప్రకటనలను ఉపయోగించవచ్చు. ఈ ప్రకటనలు మీతో మా తదుపరి పని కోసం సూచనలు."శరదృతువు" అనే పదం మీలో ఏ సంఘాలను రేకెత్తిస్తుంది?

విద్యార్థులు అంటారు: (ఆకు పతనం, వర్షం, గొడుగులు, ముక్కు కారటం, రెయిన్‌కోట్....) (సమూహాల్లో - 2-3 సంఘాలు)

బ్లాక్‌బోర్డ్ వద్ద, విద్యార్థి "శరదృతువు" అనే పదం యొక్క ఫొనెటిక్ విశ్లేషణ చేస్తాడు.

విద్యార్థులు తమ డెస్క్‌లపై టేబుల్‌ని కలిగి ఉన్నారు. పట్టికను ఉపయోగించి ("ఏ శబ్దాలు తెలియజేస్తాయి"), సమూహాలు శబ్దాలతో అనుబంధించబడిన పదాల కోసం చూస్తాయి ఫొనెటిక్ విశ్లేషణ: [o] - స్పేస్, జాగ్రత్త; [తో́ ] - రస్టింగ్, విరామం; [మరియు] - కలలు కనడం, ప్రేరణ; [ń] - నృత్యం;

ఉపాధ్యాయునితో కలిసి, విద్యార్థులు "శరదృతువు" అనే పదం యొక్క లెక్సికల్, అనుబంధ మరియు ధ్వని అర్థం చాలా పోలి ఉంటాయని నిర్ధారణకు వస్తారు.

2.3 F.I. త్యూట్చెవ్ కవిత "శరదృతువు సాయంత్రం" యొక్క వచనంపై పని చేయండి.

(పద్యం యొక్క వచనం డెస్క్‌లపై ఉంది)

టీచర్ : "శరదృతువు సాయంత్రం" అనే పద్యం "స్వచ్ఛమైన కళ" ఫ్యోడర్ ఇవనోవిచ్ త్యూట్చెవ్ యొక్క కవిత్వం యొక్క ప్రతినిధులలో ఒకరిచే వ్రాయబడింది, దీని కీర్తి అతని ఆరవ దశాబ్దంలో వచ్చింది. ఈ దిశలోని కవులు (A. ఫెట్, A. మైకోవ్, ప్లెష్చెవ్ మరియు ఇతరులు) ప్రకృతి మరియు మానవ భావాలపై, మనిషి మరియు ప్రకృతి మధ్య సామరస్యంపై తమ దృష్టిని కేంద్రీకరించారు.. కవులు తమ అంతరంగాన్ని, భావాలను ప్రకృతి చిత్రాలతో వ్యక్తీకరించారు. త్యూట్చెవ్ తనను తాను "ప్రకృతి యొక్క నమ్మకమైన కుమారుడు" అని పిలిచాడు.

2.3.1. ఒక పద్యం హృదయపూర్వకంగా వినడం. ఒక విద్యార్థి చదువుతున్నాడు.

శరదృతువు సాయంత్రం

హత్తుకునే, మర్మమైన ఆకర్షణ:

చెట్ల అరిష్ట ప్రకాశం మరియు వైవిధ్యం,

క్రిమ్సన్ ఆకులు నీరసంగా, తేలికపాటి రస్టిల్,

పొగమంచు మరియు నిశ్శబ్ద ఆకాశనీలం

విచారకరమైన అనాథ భూమిపై,

మరియు, అవరోహణ తుఫానుల సూచన వలె,

ఈదురుగాలులు, ఒక్కోసారి చల్లటి గాలి,

నష్టం, అలసట - మరియు ప్రతిదీ

మసకబారుతున్న ఆ సున్నితమైన చిరునవ్వు,

హేతుబద్ధమైన జీవిలో మనం దేనిని పిలుస్తాము

బాధ యొక్క దైవిక వినయం.

అక్టోబర్ 1830 త్యూట్చెవ్ (27 సంవత్సరాలు)

టీచర్ : ( మేము శీర్షిక యొక్క కవిత్వంతో విశ్లేషణను ప్రారంభిస్తాము, ఎందుకంటే ఇది ప్రధాన సాహిత్య చిత్రాన్ని కలిగి ఉంటుంది మరియు కవి యొక్క ప్రధాన భావోద్వేగం మరియు తాత్విక ఆలోచనను దాచిపెడుతుంది. వాస్తవానికి, శీర్షిక రచయిత యొక్క టెక్స్ట్ యొక్క అవగాహనను ప్రతిబింబిస్తుంది.)పద్యం విన్న తర్వాత మీరు ఏ చిత్రాన్ని గీస్తారు?(సమూహాలలో పని చేయండి: ప్రతి సమూహం తన అభిప్రాయాన్ని వ్యక్తపరుస్తుంది)

2.3.2 పద్యం యొక్క పదజాలంపై పని చేయండి. పరీక్ష ఇంటి పని(పదాల లెక్సికల్ అర్థాన్ని వివరణాత్మక నిఘంటువులో కనుగొనాలి):

1. నీరసం - ఆహ్లాదకరమైన విశ్రాంతి అనుభూతి;
2. నీరసంగా - నీరసంతో నిండి ఉంది, అలసిపోతుంది - లేత
3. ఆయాసం - పూర్తి అలసట, శక్తిలేని స్థితి;
4. సౌమ్యుడు - సున్నితమైన, విధేయత, సౌమ్య;
5. రంగురంగుల - బహుళ వర్ణ మచ్చలు, చారలతో కూడిన...
6. వాడిపోవు - వాడిపోవు
7. అవమానకరమైన - పిరికి, పిరికి
8. బాధతో - శారీరక లేదా మానసిక నొప్పి, హింస

ఉపాధ్యాయుడు: పద్యంలోని పదాలను కనుగొనండి - నియోలాజిజమ్స్ - (తేలిక, వినయం, రంగురంగుల, విచారం - అనాథ..) (నోట్‌బుక్‌లో వ్రాయండి)

ఉపాధ్యాయుడు: పద్యంలోని పదాలను కనుగొనండి అధిక శైలి– (చెట్టు, గాలి, సౌమ్య..) (నోట్‌బుక్‌లో రాయడం) మీ అభిప్రాయం ప్రకారం, రచయిత వాటిని ఎందుకు ఉపయోగిస్తున్నారు?

2.3.3 టీచర్ : పద్యం యొక్క సౌండ్ రికార్డింగ్ వైపు వెళ్దాం. ఫొనెటిక్ సాధనాలలో ఒకటి అనుకరణ. హల్లుల శబ్దాలపై శ్రద్ధ వహించండి. ఈ పద్యంలో ఏ శబ్దాలు ఎక్కువగా కనిపిస్తాయి?(బృందాలుగా పనిచెయ్యండి)

మేము వచ్చాము ఏకగ్రీవ అభిప్రాయం- ఇవి శబ్దాలు [ R.S.L ]( నోట్‌బుక్‌లో రాయడం)

టీచర్ : పట్టికలో ఈ శబ్దాలకు అనురూపాన్ని కనుగొనండి.

ప్రతి సమూహానికి ఒక ధ్వని ఇవ్వబడుతుంది. మేము ముగింపు (సుడిగాలులు, నృత్యం, ఆకాంక్ష) (పట్టిక చూడండి) (నోట్బుక్లో వ్రాయండి). మేము పదాలను శరదృతువు థీమ్ మరియు పద్యం యొక్క థీమ్‌తో పరస్పరం అనుసంధానిస్తాము.

ఉపాధ్యాయుడు: పద్యంలోని చివరి రెండు పంక్తులను చూద్దాం:

“ఒకప్పుడు జీవిలో ఏముందినేను కాదు నేను ఎమ్ అని పిలుస్తున్నాము" - ఈ లైన్‌లో ఏ శబ్దం సర్వసాధారణం?మేము ఒక నిర్ధారణకు వచ్చాము- 4 ఎం. పట్టికలో మేము ఈ ధ్వని యొక్క అవగాహన కోసం చూస్తాము. -(తాత్వికత, ఆలోచన)

"బాధ యొక్క దైవిక అవమానం." –– ఈ లైన్‌లోని ఏ శబ్దాలు ప్రతి పదంలో పునరావృతమవుతాయి?

మేము ఒక నిర్ధారణకు వచ్చాము- 3 ST పట్టికలో మేము ఈ శబ్దాల అవగాహన కోసం చూస్తాము. మేము ముగింపుకు వచ్చాము -(అనుమానం, ఆందోళన, శోధన; బాధ్యత, సృజనాత్మకత, విధ్వంసం)

ఉపాధ్యాయుడు: ఈ పంక్తులతో రచయిత ఏమి చెప్పాలనుకుంటున్నారో అర్థం చేసుకోవడానికి, కొన్ని పదాలు మరియు పదబంధాల లెక్సికల్ వివరణలకు వెళ్దాం. (విద్యార్థులు నోట్బుక్లలో వ్రాస్తారు)

సహేతుకమైన జీవి- పర్యాయపదాన్ని ఎంచుకోండి (ఇది ఒక వ్యక్తి)

బాధ - పర్యాయపదాలను ఎంచుకోండి (హింస, హింస, హింస)

సిగ్గు - పర్యాయపదాలను ఎంచుకోండి (సిగ్గు, సిగ్గు)

దైవ సంబంధమైన - పర్యాయపదాన్ని ఎంచుకోండి (ఆధ్యాత్మిక,)

టీచర్ : ఈ పంక్తులు పాఠకులకు ఏమి సూచిస్తున్నాయి?

(ఆధ్యాత్మికత ఉన్నవారు బాధపడతారని, హింసను అనుభవిస్తారని మరియు ప్రకృతితో, ప్రపంచం మొత్తంతో సామరస్యంగా జీవిస్తారని సహేతుకమైన వ్యక్తి మాత్రమే అర్థం చేసుకుంటాడు.)

టీచర్ : కాబట్టి పద్యం యొక్క ప్రధాన ఇతివృత్తం ఏమిటి? పద్యం యొక్క ప్రధాన ఆలోచన మాకు ఏది ఇచ్చింది? (పద్యం యొక్క ప్రధాన ఇతివృత్తాన్ని వ్యక్తీకరించడానికి అనుకరణ సహాయపడుతుంది)

2.3.4 టీచర్ : పద్యాన్ని విశ్లేషించడంలో మాకు ఏ ఇతర ఫొనెటిక్ మార్గాలు సహాయపడగలవని మీరు అనుకుంటున్నారు? (అసోనెన్స్).

పద్యంలోని మరో 2 పంక్తులను చూద్దాం.

నీ ప్రభువులో ఉన్నాడు శరదృతువు సాయంత్రాలు

టీచర్ : నొక్కిచెప్పబడిన అచ్చు శబ్దాలను మాత్రమే ఎంచుకోండి. (నోట్‌బుక్‌లో వ్రాయండి)

సమాధానం [E, E, E, O].

టీచర్ : పట్టికలో సరిపోలికను కనుగొనండి. మేము ముగింపుకు వచ్చాము -ప్రేరణ, కలలు కనడం, రొమాంటిసిజం మరియు డిలైట్, స్పేస్, సింప్లిసిటీ

ఒక్కోసారి ఈదురుగాలులు వీస్తున్నాయి,

టీచర్ : నొక్కిచెప్పబడిన అచ్చు శబ్దాలను మాత్రమే హైలైట్ చేయండి (నోట్‌బుక్‌లో వ్రాయండి)

సమాధానం - [Y, O, E, O]

పట్టికను సూచిస్తూ, మేము ముగింపుకు వస్తాము:బెదిరింపు, శబ్దం, వాక్యం, గంట, విజయ కేకలు, అరుపు, ఖాళీ, వాక్యం, జాగ్రత్త.

పద్యం యొక్క ఇతివృత్తంతో పరస్పర సంబంధం కలిగి ఉండండి.

టీచర్ :: పద్యంలోని అచ్చు శబ్దాలు మీరు చూడడానికి మరియు వినడానికి ఏమి సహాయం చేసాయి?

2.3.5 టీచర్ : ప్రత్యేక శ్రద్ధమేము మీతో సమయం గడుపుతాము ప్రకాశవంతమైన అర్థంకళాత్మక వ్యక్తీకరణ - ప్రాస. ఈ పదం యొక్క అర్థాన్ని గుర్తుంచుకోండి. ఛందస్సు పద్యం యొక్క లయను సెట్ చేస్తుంది.(ప్రాస - ముఖ్యమైన అంశంకవితా చిత్రాల ఆవిర్భావంలో, కవితా ఆలోచన యొక్క లివర్. "రైమ్ రెక్కలు," A. A. అఖ్మాటోవా అన్నారు).

అచ్చుతో ముగిసే ప్రాసలను ఏమంటారు?(- ఓపెన్), హల్లుకు (- మూసివేయబడింది)?

టీచర్ : పద్యంలో ఏ పంక్తులు ఎక్కువగా ఉన్నాయి: ఓపెన్ లేదా క్లోజ్? ఎందుకు?

సమూహాలలో పని చేయండి: వారి అభిప్రాయాలను వ్యక్తపరచండి.

అవుట్‌పుట్: మరిన్ని క్లోజ్డ్ లైన్‌లు ఉన్నాయి, ఎందుకంటే తెరవండి- అటువంటి ముగింపులు మృదువైనవిగా, శ్రావ్యంగా మరియుమూసివేయబడింది - పదునైన, ఆకస్మిక, శక్తివంతంగా గుర్తించబడతాయి; ఇది అభివృద్ధి చెందుతున్న చల్లని అంశాల పోరాటం మరియు విజయాన్ని వర్ణించే రెండోది.

ఉపాధ్యాయుడు: పద్య శ్రావ్యత యొక్క ప్రధాన వాయిద్యాలలో ప్రాస ఒకటి; స్త్రీ మరియు పురుష ప్రాసలు ఉన్నాయి. మీరు వాటిని ఎలా వేరుగా చెప్పగలరు? దీనిని మన కవితలో చూద్దాం.

(A) స్త్రీ - ఒత్తిడి చివరి అక్షరంపై వస్తుంది (తరంగాలలో)

స్త్రీలింగ ప్రాసతో 6 పంక్తులు; బి) పురుష - ఒత్తిడి చివరి అక్షరంపై వస్తుంది - (రాతిపై)

పురుష ప్రాసతో 6 పంక్తులు)

టీచర్ : మీ అభిప్రాయం ప్రకారం, రచయిత ఒకే సంఖ్యలో పురుష మరియు స్త్రీ ప్రాసలను ఎందుకు ఉపయోగిస్తున్నారు?

(రాలుతున్న ఆకులతో పోల్చవచ్చు, మానవ పరిపక్వత)

2.4 ఉపాధ్యాయుడు: . శబ్దాలకు రంగు ఉందా? ఎపిగ్రాఫ్ 2కి వెళ్దాం:

"ప్రకృతిలో వినబడని శబ్దం ఉంది, మరియు కనిపించని రంగు కూడా ఉంది, కానీ వినగలిగేది." ఇ. P. బ్లావాట్స్కీ

రంగు చిత్రాలను ప్రేరేపించే శబ్దాల సామర్థ్యం చాలా కాలంగా గుర్తించబడింది. A. స్క్రియాబిన్ యొక్క కలర్ సెన్స్ గురించి చాలా వ్రాయబడిందిసంగీత ధ్వనులురంగులో కనిపిస్తుంది . కళలో పూర్తి దిశ - రంగు సంగీతం - సంగీత శబ్దాల యొక్క ఈ ఆస్తిపై ఆధారపడి ఉంటుంది.

సంగీత రచనల శకలాలు వినండి: P. చైకోవ్స్కీ "ది సీజన్స్", వివాల్డి "ది సీజన్స్" (శరదృతువు);ఏది రంగు పథకంనువ్వు విన్నావా? (సమూహాల్లో పని చేయండి, స్వరకర్తలలో సాధారణమైనది మరియు భిన్నమైనది ఏమిటో మేము కనుగొంటాము, అప్పుడు త్యూట్చెవ్ కవితకు ఏ సంగీత భాగం దగ్గరగా ఉందో మేము కనుగొంటాము, ఎందుకు))

టీచర్ : ప్రసంగ ధ్వనులు, ముఖ్యంగా అచ్చులు, రంగులో కూడా గ్రహించవచ్చని ఒక అభిప్రాయం ఉంది.

A. రింబాడ్ "అచ్చులు" అనే సొనెట్‌ను కూడా రాశాడు, అందులో అతను శబ్దాలకు రంగులు వేసాడు.

పద్యాన్ని శిక్షణ పొందిన విద్యార్థి చదివాడు.

A - నలుపు; తెలుపు - E; నేను - ఎరుపు; U - ఆకుపచ్చ; O - నీలం;

నేను వారి రహస్యాన్ని క్రమంగా చెబుతాను,

A - కీటకాల శరీరంపై వెల్వెట్ కార్సెట్,

మురుగునీటి దుర్గంధం పైన ఏ సందడి.

E - కాన్వాసులు, గుడారాలు మరియు పొగమంచు యొక్క తెల్లదనం.

పర్వత బుగ్గలు మరియు పెళుసైన అభిమానుల మెరుపు!

మరియు - ఊదా రక్తం, కారుతున్న గాయం

లేదా కోపం మరియు ప్రశంసల మధ్య స్కార్లెట్ పెదవులు.

U - విశాలమైన పచ్చని అలల అలలు,

ప్రశాంతమైన పచ్చికభూములు, లోతైన ముడుతలతో శాంతి

బూడిద-బొచ్చు గల రసవాదుల శ్రమతో కూడిన నుదురుపై.

O - ట్రంపెట్ యొక్క మోగించే గర్జన, కుట్లు మరియు వింత,

ఓహ్, ఆమె అద్భుతమైన కళ్ళు, ఆమె లిలక్ కిరణాలు.

ఉపాధ్యాయుడు: సౌండ్-కలర్ కరస్పాండెన్స్‌లపై ఒక ప్రయోగం (సంగీతకారులు మరియు భాషావేత్తలచే) ఫలితాలు కూడా ఉన్నాయి. మేము ఇప్పుడు ఉపయోగించే పట్టికలో అవి చూపించబడ్డాయి.

త్యూట్చెవ్ కవితను కూడా పరిశీలిద్దాం.

బృందాలుగా పనిచెయ్యండి

1. ఇ.యో, యు ఒక పద్యంలో

1. సమూహం, దయచేసి అక్షరాలు ఎన్నిసార్లు పునరావృతమయ్యాయో లెక్కించండిఎ, ఐ, వై

1. సమూహం, దయచేసి అక్షరాలు ఎన్నిసార్లు పునరావృతమయ్యాయో లెక్కించండిమరియు గురించి

ప్రతి రంగు కోసం ఒక ముగింపు చేయండి.

రంగును ఉపయోగించి శరదృతువు సాయంత్రం చిత్రాన్ని చిత్రించడానికి ప్రయత్నిద్దాం. నోట్బుక్లో పట్టికను గీయండి

3.0. చివరి దశ.

టీచర్ : మరోసారి మేము విద్యార్థిని పద్యం చదవమని అడుగుతాము, పునరుత్పత్తి, పెయింటింగ్‌లు, దృష్టాంతాలకు శ్రద్ధ వహించండి మరియు దానిని సంగీతానికి సంబంధించినవి.

ముగింపులు:

"శరదృతువు సాయంత్రం" కేవలం ప్రకృతి దృశ్యం సాహిత్యం కాదు. పద్యం ఒక నిర్దిష్ట చిత్రాన్ని చూపించడానికి ప్రయత్నిస్తుంది, కానీ సాధారణ సారాంశంరష్యన్ శరదృతువు సాయంత్రాలు; కేవలం అభిప్రాయాన్ని తెలియజేయడమే కాదు, దానిని సహజ జీవితం యొక్క దృగ్విషయంగా అర్థం చేసుకోండి. ప్రకృతి, మనిషి వలె, చట్టాల ప్రకారం జీవిస్తుంది: పునర్జన్మ కోసం చనిపోవాలి. శరదృతువు సాయంత్రాల మర్మమైన మనోజ్ఞతను మానవ విధి మరియు బాధల యొక్క దైవిక సారాంశం గురించి ప్రతిబింబించే సందర్భం అవుతుంది.

టీచర్ :కాబట్టి రష్యన్ ప్రసంగంలో వ్యక్తీకరణ యొక్క ఫోనెటిక్ సాధనాలు ఏ పాత్ర పోషిస్తాయి?

(రష్యన్ ప్రసంగం యొక్క వ్యక్తీకరణ యొక్క ఫొనెటిక్ సాధనాలు పద్యం యొక్క అర్ధాన్ని బాగా అర్థం చేసుకోవడానికి, దాని ధ్వనిని వినడానికి, ధ్వని మరియు దృశ్య అనుబంధాలను సృష్టించడానికి, కవి ప్రపంచాన్ని, పదం పట్ల అతని వైఖరిని, పాఠకుడికి భిన్నంగా పరిశీలించడానికి సహాయపడతాయి. ఫొనెటిక్ అంటే వ్యక్తీకరణ మన అందాన్ని కొత్త మార్గంలో, వాస్తవికత మరియు రష్యన్ ప్రసంగం యొక్క ప్రత్యేకతలో అభినందించేలా చేస్తుంది.)

4.0. సారాంశం.

ఇంటి పని:

F.I. Tyutchev రచించిన మరొక పద్యంలో వ్యక్తీకరణ యొక్క ఫోనెటిక్ మార్గాలను కనుగొనండి.

మీరు మీ మనస్సుతో రష్యాను అర్థం చేసుకోలేరు.

సాధారణ అర్షిన్ కొలవబడదు:

ఆమె ప్రత్యేకంగా మారుతుంది -

మీరు రష్యాను మాత్రమే విశ్వసించగలరు.

అప్లికేషన్

మీకు తెలిసినట్లుగా, మాట్లాడే ప్రసంగం భాష యొక్క ఉనికి యొక్క ప్రధాన రూపం. ప్రసంగం యొక్క ధ్వని సంస్థ మరియు శబ్దాల సౌందర్య పాత్ర స్టైలిస్టిక్స్ - ఫోనిక్స్ యొక్క ప్రత్యేక విభాగం ద్వారా నిర్వహించబడుతుంది. ఫోనిక్స్ భాష యొక్క ధ్వని నిర్మాణం యొక్క ప్రత్యేకతలను మూల్యాంకనం చేస్తుంది, ప్రతి జాతీయ భాష యొక్క యుఫోనీ లక్షణం యొక్క పరిస్థితులను నిర్ణయిస్తుంది మరియు వివిధ విస్తరణ పద్ధతులను అన్వేషిస్తుంది. శబ్ద వ్యక్తీకరణప్రసంగం, ఆలోచన యొక్క అత్యంత ఖచ్చితమైన, కళాత్మకంగా సమర్థించబడిన మరియు శైలీకృతంగా తగిన ధ్వని వ్యక్తీకరణను బోధిస్తుంది.

ప్రసంగం యొక్క ధ్వని వ్యక్తీకరణ ప్రధానంగా దాని శ్రావ్యత, సామరస్యం, లయ, ప్రాస, అనుకరణ (అదే లేదా సారూప్య హల్లు శబ్దాల పునరావృతం), అసోనెన్స్ (అచ్చు శబ్దాల పునరావృతం) మరియు ఇతర మార్గాల ఉపయోగంలో ఉంటుంది. ఫోనిక్స్ ప్రధానంగా కవితా ప్రసంగం యొక్క ధ్వని సంస్థపై ఆసక్తిని కలిగి ఉంది, దీనిలో ఫొనెటిక్ మార్గాల యొక్క ప్రాముఖ్యత చాలా గొప్పది. దీనితో పాటు, కళాత్మక గద్యం యొక్క ధ్వని వ్యక్తీకరణ మరియు జర్నలిజం యొక్క కొన్ని శైలులు (ప్రధానంగా రేడియో మరియు టెలివిజన్‌లో) కూడా అన్వేషించబడతాయి. నాన్-ఫిక్షన్ ప్రసంగంలో, ఫోనిక్స్ అత్యంత సముచితమైన ధ్వని సంస్థ యొక్క సమస్యను పరిష్కరిస్తుంది భాషా పదార్థం, ఆలోచనల యొక్క ఖచ్చితమైన వ్యక్తీకరణను సులభతరం చేయడం, నుండి సరైన ఉపయోగంభాష యొక్క ఫొనెటిక్ అంటే సమాచారం యొక్క శీఘ్ర (మరియు జోక్యం లేకుండా) అవగాహనను నిర్ధారిస్తుంది, వ్యత్యాసాలను తొలగిస్తుంది, ప్రకటనల అవగాహనతో జోక్యం చేసుకునే అవాంఛిత అనుబంధాలను తొలగిస్తుంది. అవగాహన పటిమ కోసం గొప్ప ప్రాముఖ్యతప్రసంగం యొక్క ఉల్లాసాన్ని కలిగి ఉంది, అనగా. ఉచ్చారణకు అనుకూలమైన (ఉచ్చారణ) మరియు చెవికి ఆహ్లాదకరంగా ఉండే శబ్దాల కలయిక (మ్యూజికాలిటీ). ధ్వని సామరస్యాన్ని సాధించడానికి మార్గాలలో ఒకటి అచ్చులు మరియు హల్లుల యొక్క నిర్దిష్ట ప్రత్యామ్నాయం. అంతేకాకుండా, హల్లుల యొక్క చాలా కలయికలు [m], [n], [r], [l] అనే శబ్దాలను కలిగి ఉంటాయి, ఇవి అధిక సోనారిటీని కలిగి ఉంటాయి. ఉదాహరణకు, A.S రాసిన కవితలలో ఒకదాన్ని పరిగణించండి. పుష్కిన్:

వసంత కిరణాలచే నడపబడుతుంది,

చుట్టుపక్కల పర్వతాల నుండి ఇప్పటికే మంచు ఉంది

బురద ప్రవాహాల ద్వారా తప్పించుకున్నారు

వరదలతో నిండిన పచ్చిక బయళ్లకు.

ప్రకృతి స్పష్టమైన చిరునవ్వు

ఒక కల ద్వారా సంవత్సరం ఉదయం శుభాకాంక్షలు తెలియజేస్తుంది:

ఆకాశం నీలిరంగులో మెరుస్తోంది.

ఇప్పటికీ పారదర్శకంగా, అడవులు

అవి పచ్చగా మారినట్లే.

క్షేత్ర నివాళికి బీ

మైనపు కణం నుండి ఈగలు...

ఈ పద్యం యొక్క ధ్వని వాయిద్యం ఆసక్తికరంగా ఉంటుంది. ఇక్కడ, మొదటగా, అచ్చులు మరియు హల్లుల ఏకరీతి కలయిక ఉంది (మరియు వాటి నిష్పత్తి కూడా దాదాపు ఒకే విధంగా ఉంటుంది: 60% హల్లులు మరియు 40% అచ్చులు); స్వరరహిత మరియు స్వర హల్లుల యొక్క సుమారు ఏకరీతి కలయిక; హల్లులు పేరుకుపోయిన సందర్భాలు దాదాపు లేవు (రెండు పదాలు వరుసగా మూడు మరియు నాలుగు హల్లులను వరుసగా ¾ [skvos'] మరియు [fstr' మరియు 'ch'aj't] కలిగి ఉంటాయి. ఈ గుణాలన్నీ కలిసి పద్యాన్ని అందిస్తాయి. ఒక ప్రత్యేక సంగీత మరియు శ్రావ్యత.అవి ఉత్తమ గద్య రచనలలో అంతర్లీనంగా ఉంటాయి.

అయినప్పటికీ, ప్రసంగం యొక్క ఉచ్ఛారణ తరచుగా అంతరాయం కలిగిస్తుంది. దీనికి అనేక కారణాలు ఉన్నాయి, వీటిలో సర్వసాధారణం హల్లుల ధ్వనుల సంచితం: లోపభూయిష్ట పుస్తకం యొక్క షీట్: [stbr], [ykn]; వయోజన బిల్డర్ల కోసం పోటీ: [revzr], [khstr]. అలాగే ఎం.వి. లోమోనోసోవ్ "హల్లుల చెవి కలయికకు అశ్లీలమైన మరియు అసహ్యకరమైన వాటిని నివారించేందుకు, ఉదాహరణకు: అన్ని ఇంద్రియాలలో, చూపులు గొప్పగా ఉంటాయి, ఎందుకంటే ఆరు హల్లులు, పక్కపక్కనే ¾ vstv-vz, నిజంగా నాలుకను నత్తిగా మాట్లాడతాయి." ఉల్లాసాన్ని సృష్టించడానికి, హల్లుల కలయికలో చేర్చబడిన శబ్దాల సంఖ్య, వాటి నాణ్యత మరియు క్రమం ముఖ్యమైనవి. రష్యన్ భాషలో (ఇది నిరూపించబడింది), హల్లుల ధ్వనుల కలయిక యుఫోనీ చట్టాలను పాటిస్తుంది. ఏది ఏమైనప్పటికీ, నియమబద్ధమైన వాటితో పోలిస్తే పెద్ద సంఖ్యలో హల్లులను కలిగి ఉన్న పదాలు ఉన్నాయి: సమావేశం, చెదిరిపోయిన, కర్ర; చివరిలో రెండు లేదా మూడు హల్లుల శబ్దాలను కలిగి ఉన్న లెక్సెమ్‌లు ఉన్నాయి, ఇది ఉచ్చారణను మరింత కష్టతరం చేస్తుంది: స్పెక్ట్రమ్, మీటర్, రూబుల్, కల్లస్, పరిచయస్తులు మొదలైనవి. సాధారణంగా, హల్లులు కలిసినప్పుడు మౌఖిక ప్రసంగంఅటువంటి సందర్భాలలో, అదనపు "సిలబిసిటీ" అభివృద్ధి చెందుతుంది, ఒక సిలబిక్ అచ్చు కనిపిస్తుంది: [rubl'], [m'etar], మొదలైనవి. ఉదాహరణకి:

ఈ స్మరీ రెండు సంవత్సరాల క్రితం థియేటర్‌కి వచ్చింది... (యు. ట్రిఫోనోవ్); సరతోవ్‌లో ఒక నాటకం ప్రదర్శించబడింది, వసంతకాలంలో సెర్గీ లియోనిడోవిచ్ ప్రదర్శించారు (యు.

ట్రిఫోనోవ్);

భూమి వేడితో విరుచుకుపడుతోంది.

థర్మామీటర్ పేలింది. మరియు నా మీద

గర్జన, లోకాలు కూలిపోతాయి

పాదరసం అగ్ని చుక్కలు.

(E. బాగ్రిట్స్కీ)

ప్రసంగం యొక్క ఉల్లాసానికి అంతరాయం కలిగించే రెండవ కారణం అచ్చు శబ్దాల సంచితం. అందువల్ల, ప్రసంగంలో అచ్చులు ఎంత ఎక్కువగా ఉంటే, అది మరింత శ్రావ్యంగా ఉంటుంది అనే అభిప్రాయం తప్పు. అచ్చులు హల్లులతో కలిపి మాత్రమే యుఫోనీని ఉత్పత్తి చేస్తాయి. భాషాశాస్త్రంలో అనేక అచ్చు శబ్దాల కలయికను గ్యాపింగ్ అంటారు; ఇది రష్యన్ ప్రసంగం యొక్క ధ్వని నిర్మాణాన్ని గణనీయంగా వక్రీకరిస్తుంది మరియు ఉచ్చారణ కష్టతరం చేస్తుంది. ఉదాహరణకు, కింది పదబంధాలను ఉచ్చరించడం కష్టం: ఒలియా మరియు ఇగోర్ నుండి లేఖ; అటువంటి మార్పులు aorist లో గమనించవచ్చు; V. ఖ్లెబ్నికోవ్ యొక్క పద్యం "ది లే ఆఫ్ ఎల్" యొక్క శీర్షిక.

యుఫోనీ ఉల్లంఘనకు మూడవ కారణం శబ్దాలు లేదా ఒకేలాంటి పదాల యొక్క ఒకే విధమైన కలయికల పునరావృతం: ... అవి సంబంధాల పతనానికి కారణమవుతాయి (N. వోరోనోవ్). ఇక్కడ, ఒకదానికొకటి పక్కన ఉన్న పదాలలో, కలయిక -షేని- పునరావృతమవుతుంది.

నిజమే, కవితా ప్రసంగంలో ఉల్లంఘించిన శబ్దం మరియు పరోనోమాసియా మధ్య తేడాను గుర్తించడం చాలా కష్టం - ధ్వనిలో సమానమైన పదాల ఉద్దేశపూర్వక ఆట. ఉదాహరణకు చూడండి: కాబట్టి మేము విన్నాము

నిశ్శబ్దంగా ద్వారా,

మొదటి శీతాకాలంలో రవాణా చేయబడింది

శీతాకాలపు మొదటి పాట.

(ఎన్. కిస్లిక్)

సహోద్యోగి, ఉద్యోగి,

మద్యపాన స్నేహితుడు, సంభాషణకర్త

ఈ COలు ఎన్ని!

ఒకరికొకరు లేకుండా బరువులేని,

భయంకరమైన సమయాల్లో తీసుకువెళ్లారు,

ఈ సోమములోనికి వెళ్దాము

చక్రంలో ఉడుత.

(వి. లివ్షిట్స్)

మోనోసైలాబిక్ లేదా దీనికి విరుద్ధంగా, పాలీసైలాబిక్ పదాల ప్రాబల్యం ద్వారా సృష్టించబడిన మార్పులేని సంభాషణ లయ కారణంగా యుఫోనీ కూడా తగ్గుతుంది. పాలిండ్రోమ్‌లు అని పిలవబడే సృష్టి ఒక ఉదాహరణ (ప్రారంభం నుండి చివరి వరకు మరియు చివరి నుండి ప్రారంభం వరకు ఒకే పఠనాన్ని కలిగి ఉన్న గ్రంథాలు):

ముడిలో మంచు, నేను నా చూపులతో ఎక్కుతాను.

నైటింగేల్ యొక్క కాల్, జుట్టు యొక్క బండి.

చక్రం. సామాను కోసం క్షమించండి. టచ్స్టోన్.

స్లిఘ్, తెప్ప మరియు బండి, జనాల మరియు మా పిలుపు.

గార్డ్ దో, తరలింపు నెమ్మదిగా ఉంది.

మరియు నేను అక్కడ పడుకున్నాను. నిజమేనా?

(వి. ఖ్లెబ్నికోవ్)

పేలవమైన ఫోనెటిక్ ప్రసంగం, కష్టమైన ఉచ్చారణ మరియు పదబంధాల అసాధారణ ధ్వని పాఠకుల దృష్టిని మరల్చడం మరియు టెక్స్ట్ యొక్క శ్రవణ గ్రహణశక్తికి ఆటంకం కలిగిస్తాయి. రష్యన్ కవులు మరియు రచయితలు ఎల్లప్పుడూ ప్రసంగం యొక్క ధ్వని వైపు నిశితంగా పరిశీలించారు మరియు ఒక నిర్దిష్ట ఆలోచన యొక్క ధ్వని రూపకల్పన యొక్క లోపాలను గుర్తించారు. ఉదాహరణకు, A.M. యువ రచయితలు తరచుగా జీవన ప్రసంగం యొక్క "ధ్వని మార్పులకు" శ్రద్ధ చూపరని గోర్కీ వ్రాశాడు మరియు ఉల్లాసాన్ని ఉల్లంఘించిన ఉదాహరణలను ఇచ్చాడు: ఉద్వేగభరితమైన రూపాలతో నటీమణులు; కవిత్వం రాశారు, ప్రాసలను తెలివిగా ఎంచుకుంటారు, ఎ.ఎం. గోర్కీ కూడా అదే శబ్దాల యొక్క బాధించే పునరావృతం అవాంఛనీయమని పేర్కొన్నాడు: ఆమె ఊహించని విధంగా మా సంబంధాన్ని విభిన్నంగా అర్థం చేసుకోవడానికి ¾ కూడా అవసరమని కనుగొన్నారు. వి.వి. మాయకోవ్స్కీ వ్యాసంలో "కవిత్వం ఎలా చేయాలి?" పదాల జంక్షన్ వద్ద కలయికల ఉదాహరణలను ఇస్తుంది, కవిత్వ గ్రంథాల రచయితలు గమనించని కొత్త అర్థం వచ్చినప్పుడు; మరో మాటలో చెప్పాలంటే, ఉభయవాదం ధ్వని స్థాయిలో పుడుతుంది: “... ఉట్కిన్ యొక్క గీత పద్యంలో, “స్పాట్‌లైట్”లో ఉంచబడింది, ఒక లైన్ ఉంది:

అతను అలా రాడు,

వేసవి హంస శీతాకాలపు సరస్సుల వద్దకు రాదు.

ఇది ఒక నిర్దిష్ట "బొడ్డు" గా మారుతుంది.

A. Voznesensky యొక్క పద్యం "బ్రైటన్ బీచ్" లో కూడా ధ్వని స్థాయిలో ఆంఫిబోలీని గమనించవచ్చు: విల్లీ, మీ తప్పు ఏమిటి?

నేను, విల్లీ, ఏమి నిందించాలి?

అది నువ్వేనా, మేమేనా? మేము, మీరు? ¾

స్వర్గం మాట్లాడదు.

ప్రసంగంలో ఉపయోగించినప్పుడు పాఠాల సౌందర్య అవగాహనకు భంగం కలుగుతుంది చురుకుగా పాల్గొనేవారుట్రడ్జ్డ్, ట్రడ్జ్డ్, విన్స్డ్, విన్స్డ్, రాస్ప్డ్ వంటి వర్తమాన మరియు భూత కాలాలు వైరుధ్యంగా కనిపిస్తున్నాయి.

అందువల్ల, ప్రతి స్థానిక వక్త ఒకే విధమైన మరియు సారూప్య శబ్దాల అబ్సెసివ్ పునరావృతం, వైరుధ్య పద రూపాల ఉపయోగం, పదాలను కనెక్ట్ చేసేటప్పుడు శబ్దాల కలయికలను ఉచ్చరించడం కష్టం మరియు ప్రసంగం యొక్క ధ్వని వైపు యొక్క వ్యక్తీకరణ సామర్థ్యాలను నైపుణ్యంగా ఉపయోగించడాన్ని నివారించడానికి ప్రయత్నించాలి.

పరిచయం

ఫొనెటిక్స్- మానవ ప్రసంగం యొక్క ధ్వని వైపు సైన్స్. "ఫొనెటిక్స్" అనే పదం గ్రీకు నుండి వచ్చింది. phonetikos "ధ్వని, వాయిస్" (ఫోన్ ధ్వని).

పదాల ధ్వని షెల్‌ను రూపొందించే శబ్దాలను ఉచ్చరించకుండా మరియు వినకుండా, శబ్ద సంభాషణ అసాధ్యం. మరోవైపు, కోసం మౌఖిక సంభాషణలుమాట్లాడే పదాన్ని ఇతరుల నుండి సారూప్యంగా గుర్తించడం చాలా ముఖ్యం.

అందువల్ల, భాష యొక్క ఫొనెటిక్ సిస్టమ్‌లో, ప్రసంగం యొక్క ముఖ్యమైన యూనిట్లను తెలియజేయడానికి మరియు వేరు చేయడానికి ఉపయోగపడే సాధనాలు అవసరం - పదాలు, వాటి రూపాలు, పదబంధాలు మరియు వాక్యాలు.

రష్యన్ భాష యొక్క ఫొనెటిక్ అర్థం

రష్యన్ భాష యొక్క ఫొనెటిక్ సాధనాలు:

• - శబ్దాలు
• - ఒత్తిడి (మౌఖిక మరియు పదజాలం)
• - శృతి.

పదం యొక్క సీక్వెన్షియల్ సౌండ్ డివిజన్ సమయంలో ప్రత్యేకంగా కనిపించే చిన్న, కనిష్ట, విడదీయరాని ధ్వని యూనిట్ అంటారు ధ్వని ప్రసంగాలు.

స్పీచ్ శబ్దాలు విభిన్న లక్షణాలను కలిగి ఉంటాయి మరియు అందువల్ల పదాలను వేరు చేయడానికి భాషలో ఒక సాధనంగా ఉపయోగపడుతుంది. తరచుగా పదాలు కేవలం ఒక ధ్వని, మరొక పదంతో పోలిస్తే అదనపు ధ్వని ఉనికి లేదా శబ్దాల క్రమంలో విభిన్నంగా ఉంటాయి.

ఉదాహరణకు: జాక్డా - గులకరాయి,

పోరాటం - కేకలు,

నోరు ఒక పుట్టుమచ్చ,

ముక్కు - కల.

ప్రసంగ ధ్వనుల యొక్క సాంప్రదాయిక వర్గీకరణ వాటిని హల్లులు మరియు అచ్చులుగా విభజించడం.

ఉచ్చారణ సమయంలో నోటి కుహరంలో ఏర్పడే శబ్దాల సమక్షంలో హల్లులు అచ్చుల నుండి భిన్నంగా ఉంటాయి.

హల్లులు భిన్నంగా ఉంటాయి:

• 1) శబ్దం మరియు వాయిస్ భాగస్వామ్యం ద్వారా,
• 2) శబ్దం ఉత్పత్తి చేసే ప్రదేశంలో,
• 3) శబ్దం ఉత్పత్తి పద్ధతి ప్రకారం,
• 4) మృదుత్వం లేకపోవడం లేదా ఉనికి ద్వారా.

శబ్దం మరియు వాయిస్ ప్రమేయం. శబ్దం మరియు స్వరం యొక్క భాగస్వామ్యం ఆధారంగా, హల్లులు ధ్వనించే మరియు సోనరెంట్‌గా విభజించబడ్డాయి. సోనరెంట్ హల్లులు స్వరం మరియు స్వల్ప శబ్దం సహాయంతో ఏర్పడినవి: [m], [m"], [n], [n"], [l], [l"], [r], [r"]. ధ్వనించే హల్లులు గాత్రం మరియు వాయిస్‌లెస్‌గా విభజించబడ్డాయి. ధ్వనించే స్వర హల్లులు [b], [b"], [v], [v"], [g], [g"], [d], [d"], [zh], ["], [z ], [z"], , , వాయిస్ భాగస్వామ్యంతో శబ్దం ద్వారా ఏర్పడుతుంది. ధ్వనించే స్వరంలేని హల్లులు: [p], [p"], [f], [f"], [k], [k"], [t], [t"], [s], [s"] , [w], ["], [x], [x"], [ts], [h"], వాయిస్ యొక్క భాగస్వామ్యం లేకుండా కేవలం శబ్దం సహాయంతో మాత్రమే ఏర్పడుతుంది.

శబ్దం ఉత్పత్తి యొక్క స్థానం. ప్రసంగం యొక్క క్రియాశీల అవయవాన్ని బట్టి ( అండర్లిప్లేదా నాలుక) ధ్వని నిర్మాణంలో ఆధిపత్యం చెలాయిస్తుంది, హల్లులు లాబియల్ మరియు లింగ్యువల్‌గా విభజించబడ్డాయి. పెదవి లేదా నాలుక వ్యక్తీకరించే నిష్క్రియ అవయవాన్ని మనం పరిగణనలోకి తీసుకుంటే, హల్లులు లాబియోలాబియల్ [b], [p] [m] మరియు లాబియోడెంటల్ [v], [f] కావచ్చు. భాషలను ముందు-భాష, మధ్య-భాష మరియు పృష్ఠ-భాషగా విభజించారు. పూర్వభాషలు దంత [t], [d], [s], [z], [ts], [n], [l] మరియు పాలటోడెంటల్ [h], [sh], [zh], [r] ; మధ్య నాలుక - మధ్య తాలింపు; పృష్ఠ భాషా - పృష్ఠ పాలటల్ [g], [k], [x].

శబ్దం ఉత్పత్తి పద్ధతులు

శబ్దం ఏర్పడే పద్ధతుల్లోని వ్యత్యాసాన్ని బట్టి, హల్లులు స్టాప్‌లుగా విభజించబడ్డాయి [b], [p], [d], [t], [g], [k], fricatives [v], [f], [ s], [z ], [w], [zh], [x], అఫ్రికేట్స్ [ts], [h], ఆక్లూజన్‌లు: నాసికా [n], [m], పార్శ్వ లేదా నోటి, [l] మరియు వణుకు ( వైబ్రెంట్స్) [R].

హల్లుల కాఠిన్యం మరియు మృదుత్వం. మృదుత్వం (పాలటలైజేషన్) లేకపోవడం లేదా ఉనికి హల్లుల కాఠిన్యం మరియు మృదుత్వాన్ని నిర్ణయిస్తుంది. పాలటలైజేషన్ (లాటిన్ పాలటమ్ - హార్డ్ అంగిలి) అనేది నాలుక యొక్క మధ్య-పాలటల్ ఉచ్చారణ యొక్క ఫలితం, ఇది హల్లు ధ్వని యొక్క ప్రధాన ఉచ్చారణను పూర్తి చేస్తుంది. అటువంటి అదనపు ఉచ్చారణతో ఏర్పడిన శబ్దాలను మృదువైన అని మరియు అది లేకుండా ఏర్పడే శబ్దాలను హార్డ్ అని పిలుస్తారు.

హల్లు వ్యవస్థ యొక్క విశిష్ట లక్షణం చెవుడు-స్వరం మరియు కాఠిన్యం-మృదుత్వంలో పరస్పర సంబంధం ఉన్న శబ్దాల జతల ఉనికి. జత చేసిన శబ్దాల పరస్పర సంబంధం కొన్ని ఫొనెటిక్ పరిస్థితులలో (అచ్చులకు ముందు) అవి రెండు వేర్వేరు శబ్దాలుగా గుర్తించబడతాయి మరియు ఇతర పరిస్థితులలో (పదం చివరిలో) అవి భిన్నంగా ఉండవు మరియు వాటి ధ్వనితో సమానంగా ఉంటాయి.

ఉదాహరణకు: గులాబీ - మంచు మరియు గులాబీలు - పెరిగాయి [రోస్ - పెరిగింది].

ఈ విధంగా జత చేసిన హల్లులు సూచించబడిన స్థానాలలో కనిపిస్తాయి [b] - [p], [v] - [f], [d] - [t], [z] - [s], [zh] - [sh], [g] - [k], ఇది చెవుడు మరియు గాత్రదానం పరంగా హల్లుల సహసంబంధ జతలను ఏర్పరుస్తుంది.

వాయిస్‌లెస్ మరియు వాయిస్ హల్లుల సహసంబంధ శ్రేణి 12 జతల శబ్దాల ద్వారా సూచించబడుతుంది. జత హల్లులు వాయిస్ (గాత్రం) లేదా లేకపోవడం (వాయిస్‌లెస్)లో విభిన్నంగా ఉంటాయి. శబ్దాలు [l], [l "], [m], [m"], [n], [n"], [r], [r"] - అదనపు-జత స్వరం, [x], [ts], [h "] - ఎక్స్‌ట్రాపెయిర్డ్ చెవిటి.

రష్యన్ హల్లుల వర్గీకరణ పట్టికలో ప్రదర్శించబడింది:

చెవుడు మరియు స్వరం మధ్య పరస్పర సంబంధాన్ని పరిగణనలోకి తీసుకుని, హల్లుల ధ్వనుల కూర్పు క్రింది పట్టికలో చూపబడింది

(["], ["] - పొడవైన హిస్సింగ్, చెవిటితనం మరియు స్వరంతో జత చేయబడింది; cf. [dro"and], ["and]).

హల్లుల యొక్క కాఠిన్యం మరియు మృదుత్వం, చెవుడు మరియు గాత్రదానం వంటివి కొన్ని స్థానాల్లో విభిన్నంగా ఉంటాయి, కానీ ఇతరులలో తేడా ఉండవు, ఇది కఠినమైన మరియు మృదువైన శబ్దాల యొక్క సహసంబంధ శ్రేణి యొక్క హల్లుల వ్యవస్థలో ఉనికికి దారితీస్తుంది. కాబట్టి, అచ్చు [o]కి ముందు [l] - [l"] (cf.: lot - ice [lot - l "ot] మధ్య వ్యత్యాసం ఉంది, కానీ ధ్వనికి ముందు [e] మాత్రమే కాదు [l] - [ l"], కానీ ఇతర జత హార్డ్-సాఫ్ట్ సౌండ్‌లు (cf.: [l "es", [v"es], [b"es], మొదలైనవి).

ఫొనెటిక్ అంటే

నిఘంటువు-సూచన పుస్తకం భాషా నిబంధనలు. Ed. 2వ. - M.: జ్ఞానోదయం. రోసెంతల్ D. E., టెలెంకోవా M. A.. 1976 .

ఇతర నిఘంటువులలో "ఫొనెటిక్" అంటే ఏమిటో చూడండి:

శృతి (లాటిన్ ఇంటోనో నుండి - నేను బిగ్గరగా ఉచ్చరించాను), భాష యొక్క ధ్వని సాధనాల సమితి, ఇది అనేక ఉచ్చారణ మరియు వినగల అక్షరాలు మరియు పదాలపై సూపర్మోస్ చేయబడింది: ఎ) ఫొనెటిక్‌గా ప్రసంగాన్ని నిర్వహించడం, దాని అర్థం ప్రకారం పదబంధాలు మరియు ముఖ్యమైనవిగా విభజించడం. విభాగాలు -...

ప్రోసోడిక్ అంటే- ప్రోసోడిక్ (గ్రీకు ప్రోసోడికోస్ నుండి - ఒత్తిడికి సంబంధించినది) అంటే. ఫొనెటిక్ అంటే ప్రసంగం యొక్క రిథమిక్ మరియు ఇంటొనేషన్ లక్షణాలకు సంబంధించినది, అవి పిచ్, ధ్వని యొక్క వ్యవధి మరియు బలం, టెంపో ఆఫ్ స్పీచ్, స్ట్రెస్ ప్లేస్‌మెంట్ మొదలైనవి... కొత్త నిఘంటువు పద్దతి నిబంధనలుమరియు భావనలు (భాషా బోధన యొక్క సిద్ధాంతం మరియు అభ్యాసం)

భాష యొక్క వ్యక్తీకరణ సాధనాలు- అనేది వ్యక్తీకరణ వర్గం యొక్క అస్పష్టమైన వివరణ కారణంగా ప్రత్యేక సాహిత్యంలో విభిన్నంగా నిర్వచించబడిన భావన (చూడండి: ప్రసంగం యొక్క వ్యక్తీకరణ). కొంతమంది పరిశోధకుల రచనలలో V. s. శైలీకృత బొమ్మలతో గుర్తించబడతాయి (ఉదాహరణకు చూడండి... శైలీకృత ఎన్సైక్లోపెడిక్ నిఘంటువురష్యన్ భాష

భాష అంటే- 1) భాష యొక్క వివిధ స్థాయిల మీన్స్: ఫొనెటిక్, లెక్సికల్, వర్డ్-ఫార్మేషన్, పదనిర్మాణం, వాక్యనిర్మాణం, వివిధ శైలులలో ఉపయోగించబడుతుంది. 2) ప్రధాన భాగాలలో ఒకటి సమాచార నమూనాశైలి, వివిధ మార్గాల్లో సవరించబడింది, లో... ... భాషా పదాల నిఘంటువు T.V. ఫోల్

I Intonation (లాటిన్ ఇంటొనో నుండి నేను బిగ్గరగా ఉచ్చరించాను) అనేది భాష యొక్క ధ్వని సాధనాల సమితి, ఇది అనేక ఉచ్చారణ మరియు వినగల అక్షరాలు మరియు పదాలపై సూపర్మోస్ చేయబడింది: ఎ) శబ్దపరంగా ప్రసంగాన్ని నిర్వహించడం, దాని అర్థం ప్రకారం పదబంధాలు మరియు ముఖ్యమైనవిగా విభజించడం. ... ... గ్రేట్ సోవియట్ ఎన్సైక్లోపీడియా

విశ్లేషణాత్మక తత్వశాస్త్రం ప్రాథమిక భావనల అర్థం... వికీపీడియా

ఎన్నియస్, క్వింటస్; ఎన్నియస్, క్వింటస్, 239 169 క్రీ.పూ ఇ., రోమన్ కవి, "రోమన్ సాహిత్య పితామహుడు." కాలాబ్రియాలోని ఆల్పైన్ పట్టణం రుడియాలో జన్మించారు; పురాతన ఇటలీ సంస్కృతిలో ముఖ్యమైన పాత్ర పోషించని ఆల్పైన్ మాండలికం గురించి నేను ఇంటి నుండి జ్ఞానాన్ని తీసుకువచ్చాను ... ... ప్రాచీన రచయితలు

డిక్షన్- సంభాషణ మరియు స్వర ప్రసంగం యొక్క సంస్కృతి యొక్క అతి ముఖ్యమైన లక్షణం. ఈ పదానికి 2 అర్థాలు ఉన్నాయి: 1) ఇంటెలిజిబిలిటీ యొక్క శబ్ద స్థాయి, తెలివితేటలు ధ్వని ప్రసంగం, 2) ఉచ్చారణ యొక్క స్పష్టత యొక్క శారీరక డిగ్రీ, అనగా ఉచ్చారణ అవయవాల పని... ... కమ్యూనికేషన్ యొక్క మనస్తత్వశాస్త్రం. ఎన్సైక్లోపెడిక్ నిఘంటువు

భాషాశాస్త్రం ... వికీపీడియా

"IPA" అభ్యర్థన ఇక్కడ దారి మళ్లించబడింది; ఇతర అర్థాలను కూడా చూడండి. "MFA" కోసం అభ్యర్థన ఇక్కడ దారి మళ్లించబడింది; ఇతర అర్థాలను కూడా చూడండి. NATO ఫోనెటిక్ ఆల్ఫాబెట్‌తో గందరగోళం చెందకూడదు. అంతర్జాతీయ ఫొనెటిక్ ఆల్ఫాబెట్ టైప్ ఆల్ఫాబెట్ లాంగ్వేజెస్ కోసం రిజర్వ్ చేయబడింది ... వికీపీడియా

పుస్తకాలు

• రష్యన్ వాక్చాతుర్యం మరియు ప్రసంగ సంస్కృతి, I. B. గోలుబ్, V. D. నెక్లియుడోవ్. అత్యంత ముఖ్యమైన సమాచారంశాస్త్రీయ వాక్చాతుర్యం గురించి. అలంకారిక బోధనల చరిత్ర కవర్ చేయబడింది. కాన్సెప్ట్ రివీల్ చేయబడింది వక్తృత్వ ప్రసంగం. అలంకారిక నియమాలు పరిగణించబడతాయి. విశ్లేషించారు...