اللغة الإنجليزية جولوبيف الطبعة الثامنة GDZ. المبادئ التوجيهية لكتاب اللغة الانجليزية، تحرير

تم إنشاء الكتاب المدرسي وفقًا للمعايير التعليمية الحكومية الفيدرالية للتعليم المهني الثانوي في التخصصات الفنية، OGSE.03 "اللغة الأجنبية".
ويعرض موضوعات المحادثة الرئيسية شائعة الاستخدام والحوارات والمهام الخاصة بهم. عرض تقديمي يسهل الوصول إليه لأساسيات الصوتيات والقواعد باللغة الروسية، ووجود تمارين للتدريب يسمح لك باستخدام الكتاب المدرسي للمبتدئين. قسم منفصل - "الأنشطة المهنية للمتخصص" - يتكون من موضوعات مرتبطة مباشرة به العمل المستقبليخريجي مؤسسة تعليمية.
لطلاب مؤسسات التعليم المهني الثانوي.

توكيد.
في اللغة الإنجليزية، كما هو الحال في اللغة الروسية، يمكن أن يقع الضغط في الكلمة على مقاطع مختلفة. تتم الإشارة إلى التشديد في النسخ بالرمز (")، الذي يتم وضعه قبل بداية المقطع: ممكن، مستحيل".

في الكلمات الإنجليزية متعددة المقاطع، يمكن أن يكون هناك ضغطان متفاوتان القوة: رئيسي وثانوي. يتم وضع أيقونة الضغط الرئيسي في الأعلى، والضغط الثانوي في الأسفل: الاحتمال.

يؤدي التشديد في اللغة الإنجليزية، وكذلك في اللغة الروسية، وظيفة مميزة، على سبيل المثال، بين بعض الأفعال والأسماء:
الاتصال - للاتصال؛ للتفاعل
الاتصال - الاتصال؛ تفاعل.

قم بتنزيل الكتاب الإلكتروني مجانًا بتنسيق مناسب وشاهده واقرأه:
قم بتنزيل كتاب اللغة الإنجليزية للتخصصات التقنية، Golubev A.P.، Korzhavyi A.P.، Smirnova I.B.، 2016 - fileskachat.com، تنزيل سريع ومجاني.

• إرشادات للكتاب المدرسي عن اللغة الإنجليزية، Golubev A.P.، Balyuk N.V.، Smirnova I.B.، 2010 - هذا الكتاب المدرسي مخصص للمعلمين والطلاب الذين يعملون في مؤلفي الكتاب المدرسي للغة الإنجليزية: Golubev Anatoly Pavlovich، Balyuk Natalia فلاديميروفنا، ... كتب باللغة الانجليزية
• اللغة الإنجليزية للتخصصات التقنية = اللغة الإنجليزية للكليات التقنية، كتاب مدرسي للطلاب. المؤسسات البروفيسور التعليم، Golubev A.P.، Korzhavyi A.P.، Smirnova I.B.، 2014 - اللغة الإنجليزية للتخصصات التقنية اللغة الإنجليزية للكليات التقنية، Golubev A.P.، Korzhavyi A.P.، Smirnova I.B.، 2014. تم إنشاء الكتاب المدرسي وفقًا ... كتب باللغة الانجليزية
• اللغة الإنجليزية للأطفال، سميرنوفا إي في، 2018 - القراء الأعزاء! نقدم لكم سلسلة من الكتب الممتعة باللغة الإنجليزية للأطفال. تم إنشاء هذا المنشور بمشاركة نشطة من ابنتي الصغرى... كتب باللغة الانجليزية
• اللغة الإنجليزية، دورة الترجمة، Dmitrieva L.F.، Kuntsevich S.E.، Martinkevich E.A.، Smirnova N.F.، 2005 - تتكون دورة الترجمة المقترحة من ثلاثة أجزاء: I - الترجمة من الإنجليزية إلى الروسية، II - الترجمة من الروسية إلى... كتب باللغة الانجليزية

الكتب المدرسية والكتب التالية:

• الأبجدية الإنجليزية والنسخ الصوتي، Golovina T.A.، 2016 - يحتوي الدليل بتنسيق PDF على معلومات حول الأبجدية الإنجليزية ووصفًا مصورًا للرموز الصوتية المستخدمة لوصف النطق في ... كتب باللغة الانجليزية
• اللغة الإنجليزية للاقتصاديين، Bedritskaya L.V.، 2004 - لطلاب التخصصات الاقتصادية، وكذلك أولئك الذين لديهم معرفة بالقواعد القياسية للغة الإنجليزية ولديهم مفردات تصل إلى 2000 ... كتب باللغة الانجليزية
• 16 درسًا في اللغة الإنجليزية، دورة البداية، Petrov D.Yu.، 2014 - هذا المنشور عبارة عن دورة أولية في اللغة الإنجليزية تم تطويرها بواسطة Dmitry Petrov. النسخة المطبوعة من الدورة تحتوي على تمارين وقواعد النطق الأساسية... كتب باللغة الانجليزية
• اللغة الإنجليزية، الصف الثاني، كيفية مساعدة الطفل على تعلم اللغة الإنجليزية في المدرسة، Vereshchagina I.N.، Uvarova N.V.، 2016 - تهدف هذه المجموعة التعليمية والمنهجية (UMK) إلى العمل مع طلاب الصف الثاني من المدارس الثانوية الذين بدأوا للتو في تعلم اللغة الإنجليزية (الأول) ... كتب باللغة الانجليزية

باليوك سميرنوفا على الانترنت:. لمصنف اللغة الإنجليزية للصف الخامس Karpyuk. ريشيبنيك:. كتاب جولوبيف للغة الإنجليزية: 0:16. طرح المستخدم Vova Sidorov سؤالاً في هذه الفئة تعليم إضافيوحصلت على إجابة واحدة عليه. اللغة الإنجليزية. G621 اللغة الإنجليزية: كتاب مدرسي للطلاب. بيئة المؤسسات. البروفيسور للراحة، سنسلط الضوء عليها في تطبيق منفصل، لأنه في معظم الحالات المعلمين من المرحلة الابتدائية و المدرسة الثانويةاللغة الإنجليزية مصنف Golubev Balyuk Smirnova الإصدار الثالث عشر للمصنف باللغة الإنجليزية الصف 11. Gdz باللغة الإنجليزية كتاب الصف الرابع Verbitskaya. ستيبان نوسوف. الكتب المدرسية التالية، الواجبات المنزلية الجاهزة للفصول الدراسية والكتب.

نيكيتا أصلاخانوف 1. 0. الواجبات المنزلية الجاهزة عبر الإنترنت متاحة الآن. التركيز الرئيسي في كتاب اللغة الإنجليزية من تأليف A. P. Golubev، N. V. Balyuk، I. B. Smirnova هو على الدورة العملية، ويتم تقديم النظرية باختصار شديد. جي دي زي باللغة الإنجليزية. دورات صوتية. انظر أيضا الكتب المدرسية والكتب و المواد التعليمية. تعليمات منهجية لتعليم اللغة الإنجليزية. كتاب مدرسي للطلاب. متوسط البروفيسور كتاب مدرسي المنشآت. الكتاب المدرسي Karpyuk الصف 5 الإنجليزية 58. بالإضافة إلى ذلك، يحتوي كتالوج الكتب لدينا على أشياء أخرى الكتب المدرسيةمن المؤلف أناتولي جولوبيف وناتاليا باليوك وإيرينا سميرنوفا. - 208.

S.- 0 تم إنشاء الكتاب المدرسي وفقًا للمعايير التعليمية الحكومية الفيدرالية للتعليم الثانوي. الكتب والكتب المدرسية والتدريب حسب الأقسام. بيت. الواجبات المنزلية الجاهزة للمواضيع. جميع جي دي زي. Golubev Korzhavyi Smirnova اللغة الإنجليزية 2014. Golubev A.P.، Korzhavyi A.P.، Smirnova I.B الإنجليزية للتخصصات التقنية. تحميل كتاب علاء نسفيت في اللغة الانجليزية للصف السادس. التركيز الرئيسي في كتاب اللغة الإنجليزية هو عملية التعلم. اللغة الإنجليزية. كتاب Golubev للتعليم المهني الثانوي 9 GDZ. واجبات منزلية جاهزة للغة الانجليزية. الأخطاء النموذجية، Golubev A.P.، كتب Trostnikov المدرسية، GDZ، كتب الحلول، امتحان الدولة الموحدة، امتحان الدولة، الامتحانات، الكتب. الكلمات الدالة: فوسكوفسكايا الإنجليزية. Gdz باللغة الإنجليزية جولوبيف.

جنبا إلى جنب مع البحث في كثير من الأحيان

جولوبيف باليوك سميرنوفا اللغة الإنجليزية GDZ.

اللغة الإنجليزية Golubev Balyuk Smirnova GDZ على الإنترنت.

اللغة الإنجليزية التعليم المهني الثانوي Golubev GDZ.

اللغة الإنجليزية A.P.Golubev GDZ.

اللغة الإنجليزية إجابات Golubev Balyuk Smirnova.

GDZ اللغة الإنجليزية Golubev الطبعة الثانية عشرة.

GDZ اللغة الإنجليزية Golubev الطبعة الثانية.

اللغة الإنجليزية جولوبيف باليوك سميرنوفا الطبعة الحادية عشرة

GOU SPO كلية الأتمتة والمعلومات رقم 20

القواعد الارشادية

إلى دروس اللغة الإنجليزية

تحت الطبعة A. P. Golubeva، N. V. BALYUK، I. B. SMIRNOVA

للطلاب في المؤسسات التعليمية

التعليم المهني الثانوي

قام بتجميعها: مدرس GOU SPO KAIT رقم 20

موسكو، 2010

سن - أسنان امرأة - نساء

قدم - قدم ساعي البريد - سعاة البريد

رجل – رجال – طفل – أطفال

رقم الصفحة 773

1. فقلت له أنني لم أقرأ الكتاب بعد.

2. كان الطقس سيئًا بالأمس، لذلك لم نخرج.

3. ماري تقف على السبورة الآن. وهي تجيب على سؤال المعلم.

4. سأنتهي من هذه المهمة بحلول الساعة الخامسة مساءً غدًا.

5. في الخامسة مساءً غدًا سأواصل القيام بهذا التمرين.

6. إذا لم يكن الفيلم مثيرًا للاهتمام، فلن أشاهده.

7. في ذلك الوقت بالأمس كان يكتب رسالة إلى والدته.

8. يسألني إذا كان لدينا الاختبار في اليوم السابق.

9. كانوا يلعبون كرة القدم عندما عادت والدتهم إلى المنزل.

10. تذهب إلى الكلية 5 أيام في الأسبوع.

صفحة 77 رقم 20

ترجمة النص إلى اللغة الإنجليزية.

توني إيطالي. وهو طالب جامعي باللغة الإنجليزية يدرس الرياضيات.

وهو الآن في عامه الثاني. يعيش توني مع عائلة إنجليزية. اسمهم الأخير هو طومسون. هناك خمسة منهم: السيد والسيدة طومسون، الابن أندرو، الابنة الكبرى جين والأصغر ماجي. منزلهم في أكسفورد.

في الصباح، يذهب توني للجري، ثم يتناول وجبة الإفطار. على الإفطار يشرب كوبًا من عصير البرتقال ويأكل لحم الخنزير والبيض. ثم يذهب إلى الكلية. عادة لديه 3 أو 4 محاضرات أو ندوات. ثم يدرس في المكتبة مع أصدقائه.

يعود إلى المنزل في الساعة الخامسة ويتناول العشاء مع عائلة طومسون. وفي المساء يذهب إلى صالة الألعاب الرياضية ويلعب كرة السلة أو الكرة الطائرة.

بعد العشاء، يقوم بإعداد واجباته المدرسية لليوم التالي أو يذهب في نزهة على الأقدام إذا كان الطقس جيدًا. عادة ما يذهب إلى السرير في الساعة 11 صباحا.

توني إيطالي. وهو طالب في كلية اللغة الإنجليزية ويدرس الرياضيات. وهو في عامه الثاني. يعيش توني في عائلة إنجليزية. لقبهم هو تومسون. هناك خمسة منهم: السيد والسيدة تومسون، وابنهما أندرو، والابنة الكبرى جين وماجي الصغرى. منزلهم في أكسفورد.

في الصباح، يركض توني، ثم يتناول وجبة الإفطار. في وجبة الإفطار، يشرب كوبًا من عصير البرتقال ويأكل لحم الخنزير المقدد والبيض. ثم يذهب إلى الكلية. كقاعدة عامة، لديه 3 أو 4 محاضرات أو ندوات. ثم يدرس في المكتبة مع أصدقائه.

يعود إلى المنزل في الخامسة ويتناول العشاء مع عائلة تومسون. وفي المساء يذهب إلى صالة الألعاب الرياضية ويلعب الكرة الطائرة أو كرة السلة.

بعد العشاء يقوم بإعداد واجباته المدرسية لليوم التالي أو يذهب في نزهة على الأقدام إذا كان الطقس جيدًا. عادة يذهب إلى الفراش في الساعة الحادية عشرة مساء.

الحديث عن الأصدقاء

فلاد: صباح الخير يا أمي. كيف حالك؟

الأم : بخير شكرا . هل نمت جيدا؟

فلاد: نعم، شكرا لك. وأين أبي؟

الأم: لقد خرج منذ نصف ساعة مع أليكسي. ذهبوا للتسوق. حسنًا يا فلاد، إنه عيد ميلادك قريبًا. هل ستقيم حفلة عيد ميلاد هذا العام؟

فلاد: حسنًا، أحب ذلك. كما تعلمين يا أمي، الآن عندما أكون في الكلية، لدي العديد من الأصدقاء الجدد. سيكون من الرائع أن أدعوهم إلى منزلي.

الأم: فكرة ممتازة! دعنا نحسب عدد الأصدقاء الذين ستتصل بهم حتى أتمكن من التفكير في القائمة وكل الأشياء.

فلاد: أريد أن أسأل أعز أصدقائي. هم إيليا وستيبان وإيجور.

الأم: هل أعرف أحداً منهم؟

فلاد يلاد: أعتقد أنك رأيت إيليا. ربما تتذكر ذلك الرجل عريض المنكبين ذو الشعر الأشقر والظلامعيون. التقينا به في الشارع في ذلك اليوم.

الأم: آه، الآن أعرف من الذي تتحدث عنه. إنه مغرم بالموسيقى ويعزف على الجيتار بشكل جيد للغاية، كما أخبرتني. حسنًا، ماذا عن الباقي؟

فلاد: ستيبان رجل صغير مضحك ونحيف ذو شعر بني وأنف أفطس. إنه مغرم بقراءة الخيال وأخذ منه عدة كتب ليقرأها. إنه زميل سهل. أحب التحدث معه. لقد جاء إلى مكاننا في أكتوبر. لكنك لم تكن موجوداً في ذلك الوقت. لقد رآه أبي، على ما أعتقد. وإيجور هو صديقي الجديد. انه ذكي جدا. إنه عبقري الكمبيوتر. يقول المعلمون. لكنه ليس دودة الكتب. يلعب الكرة الطائرة ويسبح بشكل جيد.

الأم: هل تريدين الاتصال بأحد زملائك السابقين في المدرسة؟

فلاد: في الواقع، سيكون من الجميل دعوة ميشا. لم أره منذ زمن طويل.

الأم: جيد! وهل ستطلب من لينا أن تأتي؟

فلاد: أوه، نعم، بالتأكيد!

الأم: ثم سوف تقوم بدعوة الخاص بك أصدقاء معصديقاتهم أيضا.

فلاد: أنت على حق يا أمي! حسنًا، صديقة إيغور معنا في الكلية، وقد اصطحب إيليا ماشا في نزهة سيرًا على الأقدام هذا الصيف، كما تعلمون، عندما ذهبت مجموعتنا في نزهة لمدة ثلاثة أيام. إنها حسنة الطباع وودودة. وقبل أسبوع فقط رأيت ستيبان مع فتاة رائعة ذات أرجل طويلة وشعر أشقر. أظن أنه رفيقه الجديد.

الأم: وماذا عن ميشا؟

فلاد: على حد علمي، ليس لديه صديقة في الوقت الحالي.

الأم: ربما ستدعو أحد زملائك السابقين الذين تربطهم علاقة ودية به.

فلاد: لماذا لا؟ أعتقد أنني سأدعو فيرونيكا. إنها اجتماعية للغاية. سأكون سعيدًا برؤيتها أيضًا.

الأم: إذًا، كم عدد الأشخاص لدينا بشكل عام؟

فلاد: دعني أرى... إيجور وأولجا وستيبان وصديقته إيليا وماشا وميشا وفيرونيكا. آه، ولينا وأنا، بالطبع. إنه يجعل عشرة أشخاص معًا. حسنًا، ستكون حفلة رائعة يا أمي

الأم: أنا متأكدة من ذلك.

نص تحدث عن الأصدقاء (صفحة 89)

فلاد: صباح الخير أمي. كا ما أخبارك؟

الأم:حسنا شكرا لك. هل نمت جيدا؟

فلاد:نعم شكرا لك. أين أبي؟

الأم:لقد غادر هو وأليكسي منذ نصف ساعة. دعنا نذهب إلى المتجر. فلاد، إنه عيد ميلادك قريبا. هل ستقيم حفلة هذا العام؟

فلاد: حسنا، أود أن. كما تعلمين يا أمي، الآن بعد أن أصبحت في الكلية، لدي الكثير من الأصدقاء الجدد. سيكون أمراً رائعاً لو تمكنت من دعوتهم إلى منزلي.

الأم:فكرة عظيمة! دعنا نكتشف عدد الأشخاص الذين ستدعوهم حتى أتمكن من تخطيط القائمة وكل شيء.

فلاد:أريد أن أدعو أفضل أصدقائي. هؤلاء هم إيليا وستيبان وإيجور.

الأم:هل أعرف أي واحد منهم؟

فلاد:أعتقد أنك رأيت إيليا. ربما تتذكر ذلك الرجل عريض المنكبين ذو الشعر الأشقر والعينين البنيتين؟ التقينا به في الشارع في ذلك اليوم.

الأم:آه، الآن فهمت من الذي تتحدث عنه. إنه مهتم بالموسيقى ويعزف على الجيتار جيدًا. حسنًا، ماذا عن الباقي؟

فلاد: ستيبان رجل مرح ونحيف وقصير ذو شعر بني وأنف أفطس. إنه مهتم بالخيال العلمي، وقد استعرت منه عدة كتب لقراءتها. إنه لطيف للغاية للتحدث معه. أحب التحدث معه. لقد جاء إلى منزلنا في أكتوبر. لكنك لم تكن في المنزل حينها. يبدو أن أبي رآه. وإيجور لي صديق جديد. انه ذكي جدا. يقول المعلمون إنه عبقري الكمبيوتر. لكنه ليس عالم نبات. يلعب الكرة الطائرة وهو سباح ماهر.

الأم:هل ترغب في دعوة بعض زملائك السابقين؟

فلاد:في الواقع، سيكون من الجميل دعوة ميشا. لم أره منذ مائة عام.

الأم:حسنًا، لكن هل ستدعو لينا؟

فلاد:نعم بالتأكيد!

الأم:إذن عليك أنت وأصدقاؤك دعوة الفتيات.

فلاد:أنت على حق يا أمي! حسنًا، صديقة إيغور معنا في الكلية، وقد اصطحب إيليا ماشا معه هذا الصيف، كما تعلمون، عندما ذهبت مجموعتنا للتخييم لمدة ثلاثة أيام. إنها حسنة الطباع وودودة. ومنذ حوالي أسبوع رأيت ستيبان بشقراء جميلة طويلة الأرجل. أظن أن هذه هي صديقته الجديدة.

الأم:ماذا عن ميشا؟

فلاد:بقدر ما أعرف، ليس لديه أحد الآن.

الأم:ربما يمكنك دعوة شخص ما من الفصل الذي هو صديق له؟

فلاد:ولم لا. سأدعو فيرونيكا. إنها اجتماعية للغاية. وسأكون سعيدًا برؤيتها أيضًا.

الأم:إذًا، كم عدد الأشخاص الذين انتهى بنا الأمر معهم؟

الأم:أنا متأكد.

كلمات وتعابير تحتاج إلى معرفتها حول هذا الموضوع:

جذابة…………….. جذابة

كن صديقًا لشخص ما……………….كن على علاقة ودية مع شخص ما

جميل جميل

الطالب الذي يذاكر كثيرا، دودة الكتب ........... دودة الكتب

الصديق (الأفضل، المقرب) ........... الصديق (الأفضل، المقرب)

عريض المنكبين …………………..عريض المنكبين

عيون داكنة، زرقاء، بنية.......... عيون داكنة/زرقاء/عسلية

شعر بني، داكن، أشقر......شعر أشقر/أشقر/أشقر

النمش ………………………….النمش

ودية ……………………… ودية

صديقة ………………………….صديقة

لطيف ………………………..حسن المظهر

حسن الخلق ……………………..حسن الخلق

قص الشعر …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

تصفيفة الشعر…………………………… تسريحة شعر

وسيم (عن رجل) .......... وسيم

طويلة الأرجل …………………… طويلة الأرجل

تبدو وكأنها ……………………..تبدو

تكوين صداقات ………………… تكوين صداقات

شجار………..صنع أعداء

منتظم ………………………… عادي

ملامح وجه عادية………… ملامح عادية

تشبه ، تذكر ……………..تشبه

وجه مستدير (بيضاوي) …………… وجه مستدير/بيضاوي

نحيف ………………………… نحيف / نحيف

المشي …………………………….رفيع

الأنف الأفطس/المستقيم……………….الأنف الأفطس/المستقيم

اجتماعي ………………………..اجتماعي

مذهل ………..رائع

حقيقي حقيقي

الصفحة 91 رقم 2

تترجم إلى الروسية

صديقي، والده، ابنهما، صديقها، معلمنا، كتابك، زميله السابق، جهاز الكمبيوتر الخاص بي.

لمن هذا الكتاب؟ هذا هو كتابه.

من يعرف أين يعيشون؟ صديقي.

من الذي دعاه إلى عيد ميلاده؟ لقد دعانا جميعًا.

أي من هذه الكتب لك؟

ما الكتاب الذي قرأته؟ لقد قرأت كل هذه الكتب. أريد كتابا آخر.

الصفحة 91№3

إعادة صياغة الجمل وفق هذا النموذج.

1. هذه صديقتها. هذه الصديقة لها.

2. هؤلاء هم معلمونا. هؤلاء المعلمين هم لنا.

3. هذه قطته. تلك القطة له.

4. هذه هي حقائبهم. هذه الحقائب لهم.

5. هل هذه قطتك؟ هل تلك القطة لك؟

6. هل هذه أجهزة الكمبيوتر الخاصة بهم؟ هل هذه الحواسيب ملكهم؟

صفحة92 №4

أملأ الإغفالات قابلة للإرجاع الضمائر

املأ الفراغات بالضمائر المناسبة

1. في الصباح أذهب إلى الحمام وأغتسل.

2. يستطيع أداء واجباته المدرسية بنفسه.

3. إنها تعرف ذلك بنفسها.

4. إخوتي الصغار لا يستطيعون ارتداء ملابسهم بأنفسهم. والدتي عادة ما تلبسهم.

5. هل ستساعدنا؟ لا نعرف كيف نقوم بهذا التمرين بأنفسنا.

6. لا تطلب مني مساعدتك. فكر بنفسك!

الصفحة 92 رقم 5

املأ الفراغات بالضمائر ومشتقاتها

1. لدينا بعض الأصدقاء الجدد في الكلية.

2. هل تعرف أيًا من هؤلاء الطلاب؟ أنا لا أعرف أحدا هنا.

3. هل يعرف أحد اسمه؟ أعتقد أن لا أحد يفعل.

4. لقد تغير شيء ما في مظهرك، لكن لا أستطيع رؤية ما هو.

5. هل لديك أي شيء لتخبرني به؟ لا يوجد أخبار.

6. هناك شخص ما في تلك الغرفة.

الصفحة 92 رقم 6

أملأ الإغفالات الضمائر

1. يقول جيم أن سام هو صديقه الجديد.

2. هذا صديقي القديم جاك. لم أره منذ زمن.

3. أريد أن أدعو أصدقائي الذين تعرفهم جيدًا.

4. أستيقظ وأذهب إلى الحمام وأنظف أسناني وأرتدي ملابسي وأودع أمي وأغادر المنزل.

5. تعرف على تيد ووالده السيد. جونسون.

الصفحة 92 رقم 9

استخدم الظروف الواردة بين قوسين.

1. رأيته بالأمس.

2. التقينا من قبل.

3. كثيرًا ما يزور ابن عمه.

4. لم تخبرني أبدًا عن هذه الفكرة.

5. كنت أراه كل يوم تقريبًا.

6. في بعض الأحيان يأتي في الوقت المناسب.

7. لقد قرأت هذا الكتاب بالفعل.

8. سوف نأتي إلى حفلتنا غدا.

9. يعرف اللغة الإنجليزية جيدًا.

صفحة 93 № 10

أملأ الإغفالات ذرائع.

1. نزلوا من السيارة.

2. وقف خلف أبيه.

3. تناولوا القهوة مع كعكة على الإفطار.

4. قرروا أن يجتمعوا في الساعة الخامسة في المحطة.

5. أخذ كتاباً من على الطاولة ونظر إليه ثم أعاده.

6. نظروا إلى بعضهم البعض.

7. أذهب إلى الكلية.

8. إنه ليس في المنزل الآن. انه في المدرسة.

9. هذا الكتاب كتبه بيروموف.

10. يبدأ العام الدراسي في شهر سبتمبر وينتهي في شهر مايو.

12. تدور هذه القصة حول رسام مشهور.

13. إنه رجل صغير مضحك ذو شعر بني.

14. يحب الحيوانات .

15. إنها مغرمة بقراءة القصص المثيرة.

16. الأحد هو اليوم الوحيد في مدرستنا.

17. الكتاب على الطاولة.

18. لا أريد الذهاب إلى الحفلة. سأذهب للعمل يوم الأحد.

20. وقف عند الباب ولم يدعني أخرج.

21. يعمل في المستشفى. إنه يعتني بالأطفال المرضى.

22. عندما دخل صديقي الغرفةلم يكن هناك أحد في.

صفحة 93, № 11.

يصف أصدقاء فلادا.

صف أصدقاء فلاد.

إيليا رجل عريض الأكتاف ذو شعر أشقر وعيون داكنة. إنه مغرم بالموسيقى ويعزف على الجيتار جيدًا. صديقته هي ماشا. إنها حسنة الطباع وودودة.

ستيبان هو رجل صغير نحيف ذو شعر بني وأنف أفطس. إنه مغرم بقراءة الخيال وأخذ منه فلاد عدة كتب ليقرأها. إنه زميل سهل ومن الجيد التحدث معه. رفيقته الجديدة هي فتاة رائعة ذات أرجل طويلة وشعر أشقر.

إيجور هو صديق فلاد الجديد. انه ذكي جدا. ويقول المعلمون إنه عبقري في الكمبيوتر. لكنه ليس دودة الكتب. يلعب الكرة الطائرة ويجيد السباحة. صديقته هي أولغا.

صفحة 93, № 12.

ترجم للانجليزية.

صديقتي فتاة حلوة جدا. إنها نحيفة وجذابة. لديها ملامح وجه منتظمة. ترتدي شعرها قصيرا. شعرها مجعد وأشقر، وأنفها مستقيم. أصبحت أنا وهي أصدقاء في المدرسة. يمكنها العزف على الجيتار وتحب القراءة. إنها صديقة جيده.

صديقتي فتاة لطيفة جداً. إنها نحيفة وجذابة. لديها ميزات منتظمة. لديها تسريحة شعر قصيرة، شعرها أشقر ومموج، وأنفها مستقيم. لقد كوننا أصدقاء معها في الكلية. يمكنها ذلك ألعب الالغيتار ويحب القراءة كثيرا. إنها صديقة جيده.

مهام إضافية حول الموضوع

1. أي من هذه الصفات تود أن تراها في صديقك، وأيها تتجنبها؟

انظر إلى الصفات أدناه. ما الذي تبحث عنه في الصديق؟ ما الذي تحاول تجنبه؟

1. مخلصون – حازمون في دعمهم لشخص ما

2. أناني – يهتم فقط بنفسه

3. عدواني – غاضب وعنيف

4. صبور – هادئ، لا ينزعج بسهولة

5. محترم – يحظى بالإعجاب ويعتبر مهمًا

6. مكرس - مخلص ومتحمس

7. يعني – قاسٍ تجاه شخص آخر

8. الرعاية – حنون ومفيد ومتعاطف

9. غيور – غاضب أو مرير بشأن شيء ما

10. مبدع – قادر على اختراع وتطوير الأفكار الأصلية

11. الثقة - صادقة ومخلصة

12. غير أمين – غير صادق، ولا يمكن الوثوق به

13. داعم – لطيف ومفيد خلال الأوقات الصعبة أو غير السعيدة

14. متقلب المزاج – غاضب أو مكتئب دون سابق إنذار

15. حسن النية – عدم النجاح عندما تحاول أن تكون مفيدًا أو لطيفًا

3. عدوانية

4. صبور

5. محترم

6. مخلص

7. غير ودية

8. رعاية

9. غيور

10. موهوب بشكل إبداعي

11. الثقة

12. غير شريفة

13. مخلص، يدعم شخص ما

14. غير متوازن ومتقلب

15. محاولة التصرف بأفضل النوايا دون جدوى

2. املأ: الأعصاب، الظهر، العين، الكتف، الرقبة، الرأس في العبارات الاصطلاحية

1. لا يتفقون مع بعضهم البعض أبدًا. لا يرون العين….

2. ما خطب سام؟ فهو كالدب المصاب بقرحة….

3. أصابوني بنزلة برد…. عندما دخلت الغرفة /

4. يقودني إلى الجنون. فهو ألم في....

5. انزل عني… . أنا في مزاج سيئ اليوم.

6. لقد سئمت منه. انه حقا يحصل على بلدي….

انظر وجهاً لوجه - لرؤية وجهاً لوجه مع شخص ما

مثل دب برأس مؤلم – غاضب، غاضب

ابتعد عن ظهرك – اترك وراءك، اترك وشأنك

إثارة أعصاب المرء - إثارة أعصاب شخص ما

أعطِ شخصًا كتفًا باردًا - أعط كتفًا باردًا

ألم في الرقبة - شخص ممل لا يطاق

3. اختر الكلمة الصحيحة وكون جملة بالكلمة الأخرى

1. إيمي داعمة جدًا/ يدعم. يمكنك الاعتماد عليها لمساعدتك إذا استطاعت.

2. جوش حذر حقًا/ رعايةالشخص – إنه مستعد دائمًا للاستماع إلى مشاكلي.

3. لم يكن المعلم كذلك محترم/ محترم من قبل طلابه.

4. تحاول أنجيلا دائمًا أن تفعل الشيء الصحيح - فهي حقًا لئيمة/ حسن النية.

النص اختيار هدية. الهوايات (ص99)

ستيبان: مرحبا أيها الفتى العجوز. كيف هي الأمور؟

ايليا: ليس سيئا، شكرا لك. انظر يا ستيبان، هل دعاك فلاد إلى حفلة عيد ميلاده؟

ستيبان: نعم، لقد فعل ذلك. ولماذا تسأل؟

ايليا: الموضوع هو أنه دعاني أيضاً، وأنا الآن أفكر في هدية له، إنها مسألة صعبة دائماً، أليس كذلك؟

ستيبان: لا أعتقد أنها مشكلة كبيرة.

إيليا: حسنًا، بالطبع، ستعطيه كتابًا عن الخيال. كلاكما يعرف كل شيء عن هذا النوع من الأشياء.

ستيبان: في الواقع لا. كما ترون، لا يكاد يكون هناك كتاب في الخيال لم يقرأه. ما أفكر فيه حقًا هو ألبوم صور. على حد علمي، فهو مغرم بالتقاط الصور ولديه كاميرا جيدة إلى حد ما. إنه ليس كذلك هدية سيئة، أليس كذلك؟

إيليا: كما ترون، قبل شهر واحد فقط ذهبنا للتسوق معًا واشترى ألبومًا كبيرًا.

ستيبان: شكرًا لك على إخباري بهذا الأمر. لم أكن أعرف ذلك.

ايليا: علاوة على ذلك، أعتقد أنها ليست هدية جيدة لصديق مقرب. أعني أنه يمكنك إعطاء شيء كهذا لشخص لا تعرفه جيدًا. أنا أعرف ماد جيدًا بما يكفي لمنحه شيئًا سيحبه حقًا. لقد كنا أصدقاء مع فلاد لفترة طويلة لنتعلم المزيد شيء أو اثنين عن أذواقه، أليس كذلك؟

ستيبان: ربما أنت على حق. ماذا يمكنك أن تقترح إذن؟

إيليا: في أوقات فراغه يحب العمل مع جهاز الكمبيوتر الخاص به. هل من الممكن أن نعطيه بعض الألعاب الرائعة على أقراص مضغوطة؟

ستيبان: أوه، لا. يقول إنه لا يفهم الأشخاص الذين يلعبون ألعاب الكمبيوتر، فهي مضيعة للوقت، فجهاز الكمبيوتر الخاص به مخصص للعمل وليس للترفيه - هذه كلماته.

إيليا: أعرف أنه رجل جاد جدًا. لكن المشكلة لا تزال قائمة. ماذا ستقول عن قرص مضغوط لمجموعته المفضلة؟ هل تريد أن تعطيه ملصقًا أو قميصًا؟

كتاب مدرسي يهدف إلى تنمية مهارات الطلاب في اللغة الإنجليزية الحديثة تحدثًا وتحدثًا كتابة، وفقًا لبرنامج الدورة، يتكون من خمسة أقسام، يحتوي كل منها على نصوص مختارة موضوعيًا، وحوارات ظرفية، وملاحظات ثقافية، ونحوية المواد المرجعيةالتمارين؛ يوجد في نهاية الكتاب قاموس قصير إنجليزي-روسي.
لطلاب مؤسسات التعليم المهني الثانوي. وقد يكون مفيدًا أيضًا لطلاب المدارس والمعلمين.

ضريبة المبيعات.
يحق للمدن والولايات في الولايات المتحدة الأمريكية فرض نسبة إضافية من تكلفة بعض السلع.
في معظم الأماكن، تتراوح ضريبة المبيعات من 5 إلى 10 في المائة من سعر البضائع التي تشتريها. يجب عليك دفع ضريبة المبيعات عن العديد من المواد غير الغذائية، مثل المعدات التقنية والكتب والسجلات والمنتجات المنزلية والأجهزة والكاميرات والأفلام. ستدفع ضريبة مبيعات مقابل الأطعمة الجاهزة، على سبيل المثال، عندما تكون في مطعم. يجب أن تتذكر أن الأسعار المدرجة على العناصر الموجودة في المتاجر لا تشمل ضريبة المبيعات - وسيضيفها أمين الصندوق إلى فاتورتك.

قم بتنزيل الكتاب الإلكتروني مجانًا بتنسيق مناسب وشاهده واقرأه:
قم بتنزيل الكتاب باللغة الإنجليزية، Golubev A.P.، 2009 - fileskachat.com، تنزيل سريع ومجاني.

• اللغة الإنجليزية، Golubev A.P.، 2013 - يمكن استخدام الكتاب المدرسي في دراسة تخصص الدورة الإنسانية والاجتماعية والاقتصادية العامة OGSE.04 لغة أجنبية وفقًا للمعايير التعليمية الحكومية الفيدرالية ... كتب باللغة الانجليزية
• إرشادات للكتاب المدرسي عن اللغة الإنجليزية، Golubev A.P.، Balyuk N.V.، Smirnova I.B.، 2010 - هذا الكتاب المدرسي مخصص للمعلمين والطلاب الذين يعملون في مؤلفي الكتاب المدرسي للغة الإنجليزية: Golubev Anatoly Pavlovich، Balyuk Natalia فلاديميروفنا، ... كتب باللغة الانجليزية
• اللغة الإنجليزية للتخصصات الفنية، Golubev A.P.، 2014 كتب باللغة الانجليزية
• اللغة الإنجليزية للتخصصات الفنية، Golubev A.P.، Korzhavyi A.P.، Smirnova I.B.، 2016 - تم إنشاء الكتاب المدرسي وفقًا للمعايير التعليمية الحكومية الفيدرالية للتعليم المهني الثانوي في التخصصات الفنية، OGSE.03 لغة أجنبية. في … كتب باللغة الانجليزية

الكتب المدرسية والكتب التالية:

• اللغة الإنجليزية للمحامين، Sheveleva S.A.، 1999 كتب باللغة الانجليزية
• اللغة الإنجليزية للمحامين، Sheveleva S.A.، 2005 - تم إعداد الكتاب المدرسي لطلاب التخصصات القانونية والكليات والجامعات. يتضمن معلومات أساسية عن الصوتيات والقواعد في... كتب باللغة الانجليزية
• دليل التعليم الذاتي للغة الإنجليزية، النسخة الأمريكية، كتاب مدرسي، Sokolova L.، 2004 - يحتوي الكتاب على الحد الأدنى المطلق من القواعد والمصطلحات النحوية وحوالي 1000 من الكلمات الأكثر شيوعا؛ يستخدم النسخ الروسي بما فيه الكفاية لتوضيح... كتب باللغة الانجليزية
• القواعد الشعبية للغة الإنجليزية، Nekrasova E.V.، 1999 - النماذج الأساسية لجملة إنجليزية بسيطة. يمكن أن تتكون الجملة الإنجليزية من عنصرين: عض الكلاب. شاشة الفتاة ميد. لدغة الكلاب. ... كتب باللغة الانجليزية

المقالات السابقة:

• اللغة الإنجليزية لكليات ومدارس الطب، Kozyreva L.G.، Shanskaya T.V.، 2007 - تم إعداد الكتاب المدرسي وفقًا للمعايير التعليمية الحكومية لمؤسسات التعليم الطبي الثانوي. لا يركز الدليل على المفردات فقط... كتب باللغة الانجليزية
• اللغة الإنجليزية لكليات وكليات الطب، ماركوفينا آي يو، 2008 - الهدف الرئيسي للكتاب المدرسي هو تطوير المهارات الأولية في قراءة وترجمة النصوص العلمية الإنجليزية بناءً على معرفة بعض المواد المعجمية والنحوية. ... كتب باللغة الانجليزية
• اللغة الإنجليزية للمديرين، Kolesnikova N.N.، 2007 - تم تصميم الكتاب المدرسي لتعليم الطلاب قراءة وترجمة النصوص في تخصصهم، وإدراك الكلام باللغة الإنجليزية عن طريق الأذن، والقيام رسائل قصيرةوفقا للمقترح... كتب باللغة الانجليزية
• اللغة الإنجليزية لمديري العلاقات العامة والإعلان، Zakharova E.V.، 2011 - يغطي الكتاب المدرسي بالتفصيل تفاصيل اللغة الإنجليزية في مجال العلاقات العامة والإعلان. يتكون الكتاب من ثلاثة أبواب وملحق (أسطوانة صوتية... كتب باللغة الانجليزية