Mis ei kehti veekogude kohta? Kas on võimalik sukelduda võõrastesse kohtadesse.

õppeaasta lõpukontroll

valik 1

A1. Nimetage elutu looduse objekte?

1) mänd 3) kummel

2) õhk 4) varblane

A2. Aga loodusnähtused?

1) ajalehe lugemine 3) lumesadu

2) maja ehitamine 4) kohtumine sõbraga

A3. Millist nähtust seostatakse sademetega?

1) äike 3) vikerkaar

2) vihm 4) tuul

A4. Millisesse loomarühma konnad kuuluvad?

1) kahepaiksetele 3) putukatele

2) loomadele 4) kalastada

A5. Mida toodab kergetööstus?

1) masinad 3) vill

2) riided 4) filmid

A6. Mis tüüpi transport on helikopter?

1) vette 3) õhku

2) maapinnale 4) maa alla

A7. Millised on kopsude funktsioonid?

1) hingamiselund 3) juhib keha tööd

2) seedeelund 4) ajab verd läbi keha

A8. Mis numbril kiirabi helistada?

1) 01 3) 03

2) 02 4) 04

A9. Kuidas nimetatakse maakera pinda, mida me enda ümber näeme?

1) horisont 3) Maa

2) horisondi joon 4) lage ala

A10. Kuidas nimetatakse järskude nõlvadega lohkusid tasandikel?

1) mäed 3) kuristikud

2) künkad 4) talad

IN 1. Mis kasvab veekogudes?

1) maikelluke 3) liblikas

2) vesiroos 4) varesilm

2. Mida teha, kui foorituli läheb punaseks ja teil pole aega teed ületada?

1) jookse kiiresti

2) seista spetsiaalsel valgel saarel keset teed

3) mine tagasi

4) kõndige ettevaatlikult autode vahel

3. Kuidas saate oma vanemaid majas aidata?

1) kinnita pesa 3) mürgita putukaid

2) remont 4) mine leivale

KELL 4. Kuidas peaks bussis käituma?

1) naera valjusti

2) lükata reisijaid, kui ruumi napib

3) anda teed eakatele

4) sõita alumisel vagunil

C1. Kas oskate nimetada Venemaa linnu?

1) Pariis 3) Novgorod

2) Moskva 4) Peterburi

C2. Milliseid reegleid järgida, et end päikesepiste eest kaitsta?

1) käi suvel võimalikult vähe väljas

2) varjata päikesevalguse eest

3) päikeselise ilmaga kandma panamamütsi

4) päevitage mõõdukalt

C3. Millised väited on tõesed?

1) Moskva on Venemaa pealinn

2) Ermitaaž asub Moskvas

3) Moskva asutaja - Juri Dolgoruki

4) Venemaa laevastiku lõi Peeter I Moskvas

õppeaasta lõpukontroll

2. variant

A1. Mis on elusloodusega seotud?

1) päike 3) kärbseseen

2) õhk 4) paat

A2. Nimeta loodusnähtus, mis ei ole seotud aastaaja vahetusega?

1) tugev tuul 3) lehtede langemine

2) jää sulamine 4) pungade ilmumine puudele

A3. Nimetage mõni ilmastikunähtus?

1) jõevool 3) päikesetõus

2) lumesadu 4) lindude saabumine

A4. Nimeta loomade rühm, kuhu liblikas kuulub?

1) putukad 3) linnud

2) kahepaiksed 4) loomad

A5. Mis ei kehti põllumajandustööde kohta?

1) saagikoristus 3) karjatamine

2) rätsepatöö 4) külvamine

A6. Täpsustage transpordi eriliik?

1) metroo 3) hädaabigaasiteenus

2) lennuk 4) buss

A7. Mis on mao funktsioon?

1) hingamiselund 3) seal on aju

2) kannab verd kogu kehas 4) seedeelund

A8. Millisele telefonile helistada, kui võõras üritab ust avada?

1) 01 3) 03

2) 02 4) 04

A9. Kuhu peaks suunama kompassinõela sinine ots?

1) lõuna 3) lääs

2) põhja 4) niikuinii

A10. Kuidas nimetatakse jõge, mis suubub teise jõkke?

1) allikas 3) sissevool

2) suu 4) varrukas

IN 1. Mida sa teatrisse etendusele kaasa võtad?

1) binokkel 3) võileib

2) koer 4) mobiiltelefon

2. Mida see märk tähendab?

1) maa-alune ülekäigurada

2) maapealne ülekäigurada

3) sisenemine või väljumine

4) ülekäigurada

3. Milline kontinent on jagatud kaheks maailma osaks?

1) Austraalia 3) Põhja-Ameerika

2) Euraasia 4) Aafrika

KELL 4. Kuidas käitute külla minnes?

1) räägi valjult

2) võta kõik asjad, kui tahan neid näha

3) mängi rahulikult oma sõbraga

4) istuda solvunud näoga

C1. Mida saab koolis teha?

1) kaklema klassikaaslastega

2) minna raamatukokku

3) õppida õppetunde

4) kuulata õpetajat

C2. Millised vaatamisväärsused on Venemaa pealinnas?

1) Louvre 3) Tretjakovi galerii

2) Talvepalee 4) Päästja Kristuse katedraal

C3. Millised linnad pole Venemaal?

1) London 3) Rjazan

2) New York 4) Pariis

Viimane test

ümber maailma

2. klass

See test on loodud selleks, et viia läbi 2. klassi jooksul maailma kohta käivate teadmiste lõplik kontroll.

Test koosneb 15 ülesandest, mis on eristatud kolme raskusastme järgi. Ülesannete 1-10 (1. osa) täitmisel peavad õpilased valima nelja pakutud vastuse hulgast ühe õige vastuse. Ülesanded 11-14 (2. osa) nõuavad iseseisvat lahendust. Suurenenud keerukusega ülesanne 15 (3. osa). Siin on vaja lühikest selgitust.

Iga õigesti täidetud 1. osa ülesannet hinnatakse 1 punktiga, osa 2 - 2 punktiga.

18 punkti - märk "5";

17-14 punkti - skoor "4";

13-9 punkti - märk "3";

vähem kui 9 punkti - märk "2".

Eraldi hinnatakse ülesannet 15.

Järjekordne kooliaasta on lõppemas. Teises klassis õppisite palju. Testige oma teadmisi ümbritsevast maailmast.

Soovin sulle edu!

Sipelgate küsimus

1. osa

Ülesannetes 1-10 vali õige vastus.

1. Mis kehtib metsloomade kohta?
a) kuu

b) kivi

c) kask

d) pilv

2. Kuidas õigesti fikseerida termomeetri näit "viis kraadi Celsiuse järgi"?

a) +5°;

b) -5°;

c) +5g.;

d) 5°.

3. Millist neist taimedest kasvatatakse?

a) jahubanaan;

b) nisu;

c) nõges;

d) takjas.

4. Millises taimede rühmas on loetletud ainult puud?

a) naistepuna, kummel, vaher;

b) jõhvikad, mustikad, mustikad;

c) haab, õunapuu, mänd;

d) sõstar, vaarikas, viburnum.

5. Milliste loomade kohta on kuus jalga märk?

a) putukad

b) kala;

c) linnud;

d) loomad.

6. Millega tegeleb põllumajandus?

a) majade ehitamine;

b) kultuurtaimede ja koduloomade kasvatamine;

c) riiete, jalanõude, nõude tootmine;

d) inimeste ja kaupade vedu.

7. Mida see märk tähendab?

a) maa-alune ülekäigurada;

b) maapealne ülekäigurada;

c) ülekäigurada;

d) sisenemine või väljumine.

8. Mis on telefoninumber kiirabi kutsumiseks?

a) 01;

b) 02;

c) 03;

d) 04.

9. Mis EI kehti inimese siseorganite kohta?

ees

b) süda;

c) kõht;

d) kopsud.

10. Milline neist seentest on mürgine?

a) russula;

b) camelina;

c) laine;

d) kahvatu grebe.

2. osa

Ülesannetesse 11-14 kirjutage vastus üles.

11. Määrake riiete loomise järjekord. Pange numbrid 1 kuni 5.

12. Kui tihti peaksite hambaid pesema?

Vastus: _____________________________________________________________

13. Märkige nooltega, millistel juhtudel neid sõnu kasutatakse.

1. "Aitäh"

a) vabandus

b) hüvastijätt

2. "Tere"

c) tervitus

3. "Vabandust"

d) tänulikkus

4. "Palju õnne"

14. Mis on selle mürgise taime nimi?

Vastus: _________________________________.

3. osa

Vasta küsimusele. Kirjutage mõned laused.

15. Kas poisid tegid õigesti? Miks?

Pühapäeval otsustasin järve äärde minna. Minu ees kõndisid mööda teed kaks poissi. Järsku nägid nad rohus väikest konna. “Võtame ta enda juurde, et ta ära ei eksiks!” ütles üks poiss. "Ära puuduta seda! Konn leiab ise tee!" ütles teine. Poisid otsustasid konna mitte püüda.

Vastus: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Vastuste leht

Perekonnanimi, nimi __________________________________________________

Kui teie vastus langes kokku õige vastusega, pange viimasesse veergu "+" märk.

Kui vastus ei ühti, pane "-".

Loendage õigete vastuste ja punktide arv.

Viimast ülesannet kontrollib õpetaja.

Õiged vastused __________.

Punktide arv __________.

Märgi _______________.

Võti

1. osa

3. osa

Konnad on inimeste abilised. Öö jooksul söövad nad ära terve hunniku sääski ja kääbusid. Konni tuleb kaitsta. Sa ei saa neid koju viia.

Kasutatud Raamatud

1. Maailm meie ümber. Kontrollime ennast: Märkmik põhikooli 2. klassi õpilastele / A. A. Plešakov. 13. väljaanne - M.: VITA-PRESS, 2008, -48 lk.: ill.

2. Kirjanduslik lugemine. Tüüpilised testiülesanded põhikooli kursusele / Koost. S. V. Kutyavina. -2. väljaanne, muudetud. - M.: VAKO, 2014. - 64 lk.

Interneti-ressursid

https://go.mail.ru/search_images?q=ant%20question&rf

https://go.mail.ru/search_images?rf=9824&fm=1&q=raven%20eye&frm

Testid teemal "Maailm ümber". 2. klass Kell 2 kontole. Pleshakova A.A. - Tikhomirova E.M.

11. väljaanne, muudetud. ja täiendav - M.: 2014. - 1. osa - 112s., 2. osa - 80s.

See juhend on täielikult kooskõlas föderaalse osariigi põhikooli haridusstandardiga (teine ​​põlvkond). Kavandatav käsiraamat sisaldab teste kõigi A.A. teemade kohta. Plešakov "Maailm ümberringi. 2. klass". Seda materjali saavad kasutada ka teiste õpikutega tegelevad õpetajad.

1. osa.

Vorming: pdf

Suurus: 10,4 MB

Vaata, lae alla:drive.google

2. osa.

Vorming: pdf

Suurus: 7 MB

Vaata, lae alla:drive.google

1. osa.
Eessõna 5
Test 1. Koduriik 7
Test 2. Linn ja maakoht 11
Test 3. Loodus ja inimese loodud maailm 15
Test 4. Elu ja elusloodus 18
Test 5. Loodusnähtused. Kuidas temperatuuri mõõta 22
Test 6. Milline on ilm 26
Test 7. Külaskäigul sügisesse (elutu loodus) 29
Test 8. külasta sügist (loodus) 32
Test 9
Test 10
Test 11
Test 12. ... ja vee kohta 47
Test 13
Test 14
Test 15
Katse 16. Looduslikud ja kultuurtaimed 62
Test 17
Test 18
Test 19
Test 20
Test 21 Ole looduse sõber! 81
Test 22
Test 23
Test 24
Test 25
Test 26
Test 27
Test 28
Vastused 109

2. osa.
Eessõna4
Test 29 Inimkeha ehitus 6
Test 30
Test 31 kolmteist
Test 32
Test 33 20
Test 34
Test 35
Test 36
Test 37 Sina ja su sõbrad 35
Test 38
Vaata ringi 43
Orienteerumine 46
Maa pinna kuju 49
Veerikkus 52
Külaskäigul kevadesse 56
Venemaa kaardil 59
Test 45 Moskvas ringi reisimine.
Moskva Kreml 62
Linn Neeva ääres 65
Reis ümber planeedi ja kontinentide 68
Maailma riigid 72
Suve eel 75
Zvety 78

Eessõna
Õppeprotsessis on oluline arvestada kooliõpilaste teadmiste, oskuste ja võimetega. Õpetaja jälgib iga päev laste edusamme, kontrollib materjali assimilatsiooni taset. Testid võivad hõlbustada õpetaja tööd selles suunas.
Testid - ülesanded, mis nõuavad pakutud variantide hulgast õige vastuse valimist. Nende kasutamine eeldab, et noorematel õpilastel on teatud hulk teavet, mistõttu kasutatakse neid kõige sagedamini teadmiste kordamise või kinnistamise etappides. Testiülesanded aitavad õpetajal säästa aega teadmiste kontrollimisel, tuvastada individuaalset teadmiste taset ja kohandada õppeprotsessi. Kuid tuleb meeles pidada, et teste ei saa kasutada ainsa uuritava materjali kordamise ja konsolideerimise vormina.
Selles juhendis on testid koostatud kõigi kursuse "Maailm ümber" (autor A.A. Pleshakov) 2. klassi teemade kohta, kuid neid saab kasutada ka teiste kursustega töötamisel.
Iga kontrolltöö sisaldab 10 ülesannet, see ei tähenda, et õpetaja peaks kõiki ülesandeid kasutama. Nende helitugevust saab muuta.
Ülesanded 1-8 võimaldavad õpetajal kontrollida teema algteadmiste taset. Ülesanded 9-10 on keerulised ja annavad võimaluse kontrollida, kui hästi laps valdab universaalseid õppetegevusi. Küsimused on sõnastatud nii, et õpilane saab näidata, kuidas ta saab omandatud teadmisi praktikas rakendada, tõsta esile põhilise, luua põhjus-tagajärg seoseid inimese ja looduse, looduse üksikute objektide vahel. Õpetaja saab aru, kuidas lapsed suudavad õpiülesannet aktsepteerida ja säilitada, võimaldada erinevate seisukohtade olemasolu, teostada oma tegevuste samm-sammult kontrolli, analüüsida teavet tekstilises, pildilises ja skemaatilises vormis. Kui õpilane täidab kõik ülesanded, siis võib väita, et ta moodustab tervikliku pildi ümbritsevast maailmast ja universaalsest õppetegevusest.
Käsiraamat on mõeldud nii õpetajatele kui ka lapsevanematele, kes saavad testide abil määrata laste teadmiste hulga.