ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಾಗಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ತರಬೇತಿಯ ಸ್ಥಳದಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು. ಇಂಟರ್ನ್ಶಿಪ್ ಸೈಟ್‌ನಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ, ಕೈಗಾರಿಕಾ ಅಥವಾ ಪೂರ್ವ-ಪದವಿಪೂರ್ವ ಇಂಟರ್ನ್ಶಿಪ್ ಅನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ತನ್ನ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕರಿಂದ ಸ್ವೀಕರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅಂತಿಮ ದರ್ಜೆಯನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸುವ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸಬೇಕು.
ತರಬೇತುದಾರರ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಅವರ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು, ಅವರ ವೃತ್ತಿಪರ ತರಬೇತಿಯ ಮಟ್ಟ, ಇಂಟರ್ನ್ಶಿಪ್ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳ ಪರಿಮಾಣ ಮತ್ತು ಗುಣಮಟ್ಟ ಮತ್ತು, ಸಹಜವಾಗಿ, ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಬೇಕು.
ತರಬೇತುದಾರ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅಂತಹ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ತಮ್ಮ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭ್ಯಾಸವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಹತಾಶೆ ಮಾಡಬೇಡಿ. ಕೆಳಗಿನ ಮಾದರಿಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಇಂಟರ್ನ್ಶಿಪ್ ಅನ್ನು ಅತ್ಯುತ್ತಮವೆಂದು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿ ಬಳಸಬಹುದು, ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ಮಾಡಲಾದ ಡೇಟಾವನ್ನು ಮಾತ್ರ ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತಕ್ಕೆ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು.
ಆಯ್ಕೆ 1. ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಇಂಟರ್ನ್ಶಿಪ್ ಅನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು
ಇವನೊವ್ ಇವಾನ್ ಇವನೊವಿಚ್ ಅವರಿಗೆ ನೀಡಲಾಗಿದೆ
1. ಅವಧಿ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸದ ಪ್ರಕಾರ:
05/25/2008 ರಿಂದ 07/30/2008 ರವರೆಗೆ ಇವಾನ್ ಇವನೊವಿಚ್ ಇವನೊವ್ ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಯಿತು
2. ಸ್ಥಳವನ್ನು ಒದಗಿಸಿದ ಸಂಸ್ಥೆ:
OJSC Gazprom, ರಷ್ಯಾ, ಮಾಸ್ಕೋ ಪ್ರದೇಶ, ಮಾಸ್ಕೋ, ಸ್ಟ. ಲೆನಿನಾ, 65, ದೂರವಾಣಿ. 56-89-45
3. ಇಂಟರ್ನ್ಶಿಪ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳು:
ಆಂತರಿಕ ಆಡಳಿತ ಮತ್ತು ನಿಬಂಧನೆಗಳು, ತಾಂತ್ರಿಕ ದಾಖಲಾತಿಗಳು, ಉದ್ಯಮದಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿರುವ ಉಪಕರಣಗಳು, ತಾಂತ್ರಿಕ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು, ಸಂಸ್ಥೆಯ ಚಾರ್ಟರ್ ಮತ್ತು ನಿಬಂಧನೆಗಳು, ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು GOST ಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಮಾನದಂಡಗಳ ಅನುಸರಣೆಗಾಗಿ, ಇತ್ಯಾದಿ.
4. ತೀರ್ಮಾನ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ:
ಇವನೊವ್ ಇವಾನ್ ಇವನೊವಿಚ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ತೋರಿಸಿದರು ಕಠಿಣ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು, ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಪ್ರೇರೇಪಿಸದೆ ವರ್ತಿಸಿ, ಇದು ಅವರ ಉನ್ನತ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮಟ್ಟದ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಅಲ್ಲದೆ, ಅವರ ಇಂಟರ್ನ್ಶಿಪ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಂಡರು.
ಸೂಚಿಸಲಾದ ರೇಟಿಂಗ್ "ಅತ್ಯುತ್ತಮ" ಆಗಿದೆ.
ಆಯ್ಕೆ 2. ಕೈಗಾರಿಕಾ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು
06/01/2000 ರಿಂದ 12/31/2000 ರವರೆಗೆ OJSC Gazprom ನಲ್ಲಿ ಕೈಗಾರಿಕಾ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಪಡೆದ ಇಗೊರ್ ಡಿಮಿಟ್ರಿವಿಚ್ ಮೆಡ್ವೆಡೆವ್ ಅವರಿಗೆ ನೀಡಲಾಗಿದೆ.
ಇಂಟರ್ನ್ಶಿಪ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಇಗೊರ್ ಡಿಮಿಟ್ರಿವಿಚ್ ಮೆಡ್ವೆಡೆವ್ ಪಾಲುದಾರಿಕೆ ಒಪ್ಪಂದಗಳು, ಖರೀದಿ ಮತ್ತು ಮಾರಾಟ ಒಪ್ಪಂದಗಳು, ಬಾಡಿಗೆ ಒಪ್ಪಂದಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಇತರ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಮತ್ತು ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಸಹ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು.
ಇಂಟರ್ನ್ಶಿಪ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಉದ್ಯಮದ ಹಣಕಾಸು, ತಾಂತ್ರಿಕ ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ವಿಭಾಗಗಳ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದರು: ಅವರು ಹಣಕಾಸಿನ ದಾಖಲೆಗಳು, ಕಾನೂನು ವರದಿಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನಮೂದಿಸಿದರು. ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತ ವ್ಯವಸ್ಥೆಆರ್ಥಿಕ- ಆರ್ಥಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಸಂಧಾನ, ಗ್ರಾಹಕರೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪಂದಗಳಿಗೆ ಸಹಿ, ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ನಿರ್ವಹಿಸಿದ ತಾಂತ್ರಿಕ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳು ಇತ್ಯಾದಿ.
ಇಂಟರ್ನ್‌ಶಿಪ್‌ನ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ "ಅತ್ಯುತ್ತಮ" ರೇಟಿಂಗ್ ನೀಡಲಾಯಿತು.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು
ಸ್ವೆರ್ಡ್ಲೋವ್ಸ್ಕ್ ರೈಲ್ವೇ ಅಕಾಡೆಮಿಯಲ್ಲಿ ಓದುತ್ತಿರುವ ಎಗೊರ್ ಬೊರಿಸೊವಿಚ್ ಫೆಡೋರೊವ್ ಅವರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲಾಗಿದೆ
ಎಗೊರ್ ಬೊರಿಸೊವಿಚ್ ಮಾರ್ಚ್ 23, 2006 ರಿಂದ ಜೂನ್ 21, 2006 ರವರೆಗೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಪಡೆದರು. ಸ್ವೆರ್ಡ್ಲೋವ್ಸ್ಕ್ನ ರೆಚ್ಸ್ಕಿ ಶಾಖೆಯಲ್ಲಿ ರೈಲ್ವೆ
ಕೆಳಗಿನ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿದ್ದಾರೆ:
ರೈಲುಗಳ ಚಲನೆಯನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವುದು, ಪುನಃಸ್ಥಾಪನೆ ಕೆಲಸ, ರೈಲ್ವೆ ಹಳಿಗಳ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವುದು
ಕೆಳಗಿನ ವೃತ್ತಿಪರ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದೆ:
ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿ
ವೃತ್ತಿಪರ ಕೆಲಸದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು 5
ಕಾರ್ಯ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯ ಗುಣಮಟ್ಟ 5
ಹೊಸದನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆ ವೃತ್ತಿಪರ ಜ್ಞಾನಕೌಶಲ್ಯಗಳು 5
ಸ್ನೇಹಪರತೆ, ಗ್ರಾಹಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ 5
ದೈನಂದಿನ ದಿನಚರಿ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಶಿಸ್ತಿನ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಅನುಸರಣೆ 5
ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆ 5
ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ 5
ಆಯ್ಕೆ 3. ಪ್ರಿ-ಡಿಪ್ಲೊಮಾ ಇಂಟರ್ನ್ಶಿಪ್ ಅನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು
1998 ರಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದ ಸೆರ್ಗೆಯ್ ಇವನೊವಿಚ್ ಪೆಟ್ರೋವ್ ಅವರಿಗೆ ನೀಡಲಾಗಿದೆ
ಸೆರ್ಗೆ ಇವನೊವಿಚ್ ಅವರು 01/01/1999 ರಿಂದ 12/31/2000 ರ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಜಾರ್ಯ LLC ನಲ್ಲಿ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕರಾಗಿ ಉದ್ಯೋಗದೊಂದಿಗೆ ಪೂರ್ವ-ಪದವಿ ಇಂಟರ್ನ್ಶಿಪ್ ಅನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದರು.
ಇಂಟರ್ನ್ಶಿಪ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾನೆ:
IN ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳುಪೆಟ್ರೋವಾ ಎಸ್.ಐ. ಈ ಅವಧಿಯು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ:
- ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು
- ಸಲಕರಣೆಗಳ ದುರಸ್ತಿ ಮತ್ತು ದುರಸ್ತಿ
- ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು
- ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅದರ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವುದು
- ಒಪ್ಪಿಸಲಾದ ಪ್ರದೇಶದ ನಿಯಂತ್ರಣ
- ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ
- ಉತ್ಪಾದನಾ ನಿಯಂತ್ರಣಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಉನ್ನತ-ಎತ್ತರದ ಕೆಲಸ
- ವಾರಾಂತ್ಯಗಳನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸುವುದು
- ತಾಂತ್ರಿಕ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳ ಮರಣದಂಡನೆ
- ವರದಿ ಮತ್ತು ಅಂದಾಜು ದಸ್ತಾವೇಜನ್ನು
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಕೆಲಸದ ಮೇಲೆ ಇಂಟರ್ನ್‌ಶಿಪ್‌ನ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕರ ತೀರ್ಮಾನ (ತಾಂತ್ರಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಕೆಲಸದ ವ್ಯಾಪ್ತಿ, ಗುಣಮಟ್ಟ, ಚಟುವಟಿಕೆ, ಶಿಸ್ತು)
ಇಂಟರ್ನ್ಶಿಪ್ ಸೈಟ್‌ನಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು
ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ರಾಜ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಇಂಟರ್ನ್ಶಿಪ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣ"ಕಾಲೇಜ್ ಆಫ್ ಆರ್ಟ್ಸ್" ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ _________________ ಈ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯವಾದ ಜ್ಞಾನ, ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾ, ಶಿಸ್ತುಬದ್ಧವಾಗಿರುವುದನ್ನು ತೋರಿಸಿದರು. ಕಾಲೇಜಿನ ಮಾನವ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ವಿಭಾಗದ ಕೆಲಸದ ಮುಖ್ಯ ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಪರಿಚಯಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಳ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸದ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯವಾಗಿತ್ತು. ಅನುಭವಿ ತಜ್ಞರ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನದಲ್ಲಿ, ಕಾಲೇಜಿನ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ವಿಭಾಗಗಳ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು, ಅವರು ಮುಖ್ಯ ಶಾಸಕಾಂಗ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಕ ಕಾನೂನು ಕಾಯಿದೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು, ಬೋಧನಾ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳುಸಿಬ್ಬಂದಿ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಮೇಲೆ; ಕಾರ್ಮಿಕ ಶಾಸನ; ಉದ್ಯಮದ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಸಿಬ್ಬಂದಿ, ಅದರ ಪ್ರೊಫೈಲ್, ವಿಶೇಷತೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳು; ಸಿಬ್ಬಂದಿ ನೀತಿ ಮತ್ತು ಉದ್ಯಮದ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರ; ಮುನ್ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನ, ಭವಿಷ್ಯದ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು; ಸಿಬ್ಬಂದಿಯೊಂದಿಗೆ ಉದ್ಯಮವನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಮೂಲಗಳು; ಕಾರ್ಮಿಕ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯ ಸ್ಥಿತಿ; ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳು; ಸಿಬ್ಬಂದಿಯ ವೃತ್ತಿಪರ ಅರ್ಹತೆಯ ರಚನೆಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು; ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಚಲನೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ದಾಖಲಾತಿಗಳ ನೋಂದಣಿ, ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಸಂಗ್ರಹಣೆಗಾಗಿ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನ; ಉದ್ಯಮದ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಡೇಟಾ ಬ್ಯಾಂಕ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸುವ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ವಿಧಾನ; ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ಚಲನೆಯನ್ನು ದಾಖಲಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು, ಸ್ಥಾಪಿತ ವರದಿಯನ್ನು ರಚಿಸುವ ವಿಧಾನ; ಆಧುನಿಕವನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳು ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳುಸಿಬ್ಬಂದಿ ಸೇವೆಗಳ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ.
ಹೊರತಾಗಿಯೂ ಅಲ್ಪಾವಧಿತನ್ನ ಇಂಟರ್ನ್ಶಿಪ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ___________ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಸಕ್ರಿಯ, ಶಿಸ್ತಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಎಂದು ತೋರಿಸಿಕೊಂಡಳು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಮಾಣದ ಅಗತ್ಯ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಕವರ್ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು. ಹೊಸದಾಗಿ ನೇಮಕಗೊಂಡ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಫೈಲ್‌ಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದೆ. ನಾನು ಗ್ಯಾರಂಟ್ ಮತ್ತು ಕನ್ಸಲ್ಟೆಂಟ್ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ.
______________ ತನ್ನ ಕೈಗಾರಿಕಾ ಅಭ್ಯಾಸದ ಎಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಬಹಳ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಿದಳು ಮತ್ತು ದಾಖಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸಿದಳು. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ ____________ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಶಂಸೆಗೆ ಅರ್ಹವಾಗಿದೆ.
ನನ್ನ ಇಂಟರ್ನ್ಶಿಪ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಸಂಸ್ಥೆಯ ರಚನೆ, ಸಿಬ್ಬಂದಿ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವ ವಿಧಾನ, ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ವಿಧಾನದ ಬಗ್ಗೆ ನನಗೆ ಪರಿಚಿತವಾಯಿತು. ದಾಖಲೆಗಳ ತಯಾರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದರು.
ವೃತ್ತಿಪರ ಗುಣಗಳ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ, _____________ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಸಮರ್ಥ, ದಕ್ಷ, ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿ ಎಂದು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಅವರು ನಿಯೋಜಿಸಲಾದ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕೌಶಲ್ಯದಿಂದ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ ______________ ದಾಖಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ಗಮನಹರಿಸುತ್ತದೆ, ಅವರ ವಿಷಯವನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಅವರು ವಿವಿಧ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವಾಗ ಬಳಸಿದರು.
IN ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳುಸಭ್ಯ, ಬೆರೆಯುವ, ತಂಡದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಸುಲಭವಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ತನ್ನ ಇಂಟರ್ನ್ಶಿಪ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ___________________ ಅವಳು ಶಿಸ್ತುಬದ್ಧ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ಉದ್ಯೋಗಿ ಎಂದು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಿದಳು. ಕಂಪನಿಯ ಕೆಲಸದ ದಿನದ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಗಮನಿಸಿ, ನೀಡಿದ ಸೂಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ.
ನಾನು ಕಂಪನಿಯ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ನಿರ್ವಹಣಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ, ನನ್ನ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಿದೆ. ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ದಸ್ತಾವೇಜನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಅವಕಾಶವಿತ್ತು, ಆದರೆ ಅದರ ತಯಾರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದಳು, ಅದನ್ನು ಅವಳು ತೋರಿಸಿದಳು ಅತ್ಯುನ್ನತ ಪದವಿಸಿಬ್ಬಂದಿ ದಾಖಲೆಯ ಹರಿವಿನ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನ.
ನನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ______________ ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಉತ್ತಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ತೋರಿಸಿದೆ.
ಅಧಿಕೃತ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಅಥವಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ, ಅಧ್ಯಯನದ ಸ್ಥಳದಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಅಕ್ಷರ ಉಲ್ಲೇಖದಂತಹ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು. ಇದಲ್ಲದೆ, ಪ್ರಕರಣಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವಾಗ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುವ ದಾಖಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಬಹುದು ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ಅಪರಾಧಗಳುಅಥವಾ ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ಮೊಕದ್ದಮೆ.
ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ನಾವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಬಳಸಬಹುದಾದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ: , . ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನಾವು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತೇವೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಉದಾಹರಣೆಮತ್ತೊಂದು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಕ್ಕೆ ವರ್ಗಾಯಿಸುವಾಗ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಅಂತಹ ದಾಖಲೆ. ಉದ್ಯೋಗ, ಕಾನೂನು ಜಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಇತರ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ದಾಖಲೆಯನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲು ಅದೇ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.
ಅಧ್ಯಯನದ ಸ್ಥಳದಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಪ್ರೊಫೈಲ್‌ನ ಉದಾಹರಣೆ
ಫೆಡರಲ್ ರಾಜ್ಯ ಬಜೆಟ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ
ಕೆಮೆರೊವೊ ಸ್ಟೇಟ್ ಪಾಲಿಟೆಕ್ನಿಕ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ
6500056, ಕೆಮೆರೊವೊ, ಸ್ಟ. ಕ್ರಾಸ್ನೋಜ್ನಾಮೆನಾಯ, 49
ಗುಣಲಕ್ಷಣ
Zavyalov Makar Viktorovich, ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 5, 1997 ರಂದು ಜನಿಸಿದರು, ಜುಲೈ 20, 2015 ರಿಂದ ಕೆಮೆರೊವೊ ಸ್ಟೇಟ್ ಪಾಲಿಟೆಕ್ನಿಕ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಪ್ರಸ್ತುತ ಕಾನೂನು ವಿಭಾಗದ 3 ನೇ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣ ಸಮಯವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಅಧ್ಯಯನ ಗುಂಪುಯುಕೆ-415. ಬಜೆಟ್ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನೋಂದಾಯಿಸಲಾಗಿದೆ, ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು - 272 ಅಂಕಗಳು.
ಅವರ ಅಧ್ಯಯನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯ ಮತ್ತು ಶಿಸ್ತಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಸ್ಥಾಪಿಸಿಕೊಂಡರು. ಪಠ್ಯಕ್ರಮದೊಂದಿಗೆ ನಿಭಾಯಿಸುತ್ತದೆ ಜಿಪಿಎಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಧನೆ - 4, 3, ಶಿಸ್ತುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಸಾಲವಿಲ್ಲ, ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ವಿಶೇಷತೆ - ನಾಗರೀಕ ಕಾನೂನುಮತ್ತು ನಾಗರಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ. 1 ನೇ ಮತ್ತು 2 ನೇ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಕೋರ್ಸ್‌ವರ್ಕ್ ಅನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಸಮರ್ಥಿಸಲಾಗಿದೆ, ಗ್ರೇಡ್ "ಅತ್ಯುತ್ತಮ". ಉಪನ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಸೆಮಿನಾರ್‌ಗಳಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಗೈರುಹಾಜರಿಗಳಿಲ್ಲ ಒಳ್ಳೆಯ ಕಾರಣಅದನ್ನು ಅನುಮತಿಸಲಿಲ್ಲ.
ಅವರು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ: ಅವರು ವಾಲಿಬಾಲ್ ತಂಡದ ಸದಸ್ಯರಾಗಿದ್ದಾರೆ.
ಪಾತ್ರ - ಶಾಂತ, ಸ್ನೇಹಪರ. ಸಂಘರ್ಷಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುತ್ತದೆ, ಸ್ನೇಹಪರ, ಸ್ನೇಹಪರ, ಬೆರೆಯುವ. ಟೀಕೆಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತದೆ. YUK-415 ಗುಂಪಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಅರ್ಹವಾದ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಅವರು ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಭ್ಯ ಮತ್ತು ಚಾತುರ್ಯದಿಂದ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸೆಮಿನಾರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
ವಿನಂತಿಯ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಾಗಿ ಈ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ.
YUK-415 ಗುಂಪಿನ ಕ್ಯುರೇಟರ್ ಸ್ವೆಟ್ಲೋಗೋರ್ಸ್ಕಯಾ A.V.
ಕಾನೂನು ವಿಭಾಗದ ಡೀನ್ ಬೆಜ್ಬೊರೊಡೋವ್ ಎ.ಎ.
ಅಧ್ಯಯನದ ಸ್ಥಳದಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ತಯಾರಿಸುವುದು
ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅದರ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸ್ವತಃ ಸಂಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಅವನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಿರುವ ಗುಂಪಿನ ಕ್ಯುರೇಟರ್‌ಗೆ ಸಹ ನಿಯೋಜಿಸಬಹುದು. ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಅಂತಹ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ತನ್ನದೇ ಆದ ರಚನೆ ಮತ್ತು ವಿಷಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
ಒಂದು ಗುಣಲಕ್ಷಣವು ಯಾವಾಗಲೂ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ದಾಖಲೆಯಾಗಿದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಮುಖ್ಯ ಸೂಚಕಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಮತ್ತು ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಲದ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿ, ಅಂತಹ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ ಕಡ್ಡಾಯಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಅಧ್ಯಯನದ ಸ್ಥಳದಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ತಯಾರಿಸಲು, ನಿಮಗೆ ಮಾಹಿತಿ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ: ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು, ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು, ರಕ್ಷಣೆ ಕೋರ್ಸ್ ಕೆಲಸರು, ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಜೀವನವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಜೀವನ. ಸಹಪಾಠಿಗಳು, ಇತರ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯ ಅಥವಾ ಕಾಲೇಜು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪಾತ್ರದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು.
ಅಧ್ಯಯನದ ಸ್ಥಳದಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ರಚನೆ
ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಲೆಟರ್‌ಹೆಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅದರ ಪೂರ್ಣ ಹೆಸರು ಮತ್ತು ವಿಳಾಸವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ನಾವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ತಯಾರಿ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ ಅನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ:
- ಪೂರ್ಣ ಹೆಸರನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ, ಹುಟ್ಟಿದ ದಿನಾಂಕ, ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ಪ್ರವೇಶ ದಿನಾಂಕ, ಅಧ್ಯಾಪಕರು, ಕೋರ್ಸ್, ಅಧ್ಯಯನದ ರೂಪ, ಗುಂಪು ಸಂಖ್ಯೆ, ಪ್ರವೇಶದ ನಂತರ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು
- ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಧನೆ, ಸರಾಸರಿ ಗ್ರೇಡ್, ಹಾಲಿ ಕೋರ್ಸ್‌ವರ್ಕ್‌ನ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು, ವಿಶೇಷತೆ (ಯಾವುದಾದರೂ ಇದ್ದರೆ)
- ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ, ಸಮ್ಮೇಳನಗಳು, ಒಲಂಪಿಯಾಡ್‌ಗಳು, ಲಭ್ಯತೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳು, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು
- ತಂಡದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಪಾತ್ರ, ಮನೋಧರ್ಮ ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು
ಅಧ್ಯಯನದ ಸ್ಥಳದಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಉಲ್ಲೇಖ ಫಾರ್ಮ್ ಅನ್ನು ಅಧ್ಯಾಪಕರ ಡೀನ್ ಸಹಿ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ, ಇದು ಸಂಚಿಕೆ ದಿನಾಂಕವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
ಅಭ್ಯಾಸದ ಸ್ಥಳದಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳುಅವರ ವೃತ್ತಿಪರ ತರಬೇತಿ, ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಜ್ಞಾನ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ, ಕೈಗಾರಿಕಾ ಅಥವಾ ಪೂರ್ವ-ಪದವಿ ಪೂರ್ವ ಇಂಟರ್ನ್ಶಿಪ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವರು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದ ವ್ಯವಹಾರ ಗುಣಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ನಡೆಸುವುದು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ಸ್ಥಳದಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ನಡೆಸುವುದು ಮೂಲಭೂತ ವೃತ್ತಿಪರರನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ತರಬೇತಿಯ ನಿಯಮಗಳಿಂದ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳುಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ (ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ರೆಗ್ಯುಲೇಷನ್ಸ್ ಎಂದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ), ನವೆಂಬರ್ 27, 2015 ಸಂಖ್ಯೆ 1383 ರ ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯದ ಆದೇಶದಿಂದ ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅಭ್ಯಾಸದ ಉದ್ದೇಶವು ಮೂಲಭೂತ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಮತ್ತು ವೇಳೆ ನಾವು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆಪದವಿ ಪೂರ್ವ ಇಂಟರ್ನ್ಶಿಪ್ ಬಗ್ಗೆ, ನಂತರ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಬರೆಯಲು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಾಸ್ತವಿಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು.
ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಇಬ್ಬರು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕರು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಬೇಕು: ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಶಿಕ್ಷಕರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನ್‌ಶಿಪ್‌ಗಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಉದ್ಯೋಗಿ. ಒಟ್ಟಿಗೆ ಅವರು ಅಭ್ಯಾಸ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಪ್ರತಿನಿಧಿಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿಯಮಗಳ 12 ನೇ ವಿಧಿಯಲ್ಲಿ ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ:
- ಅಭ್ಯಾಸ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು;
- ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳು;
- ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವಿತರಣೆ;
- ಅಭ್ಯಾಸದ ಗಡುವುಗಳ ಅನುಸರಣೆಯನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವುದು;
- ಅಭ್ಯಾಸ ವಿಷಯದ ನಿಯಂತ್ರಣ;
- ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ನೆರವು;
- ಅಭ್ಯಾಸ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ.
ನಿಬಂಧನೆಗಳ ಷರತ್ತು 13 ಎಂಟರ್‌ಪ್ರೈಸ್‌ನ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಅಭ್ಯಾಸ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ಸಂಸ್ಥೆಯ ಉದ್ಯೋಗಿ:
- ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳು, ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುತ್ತದೆ;
- ಎಂಟರ್‌ಪ್ರೈಸ್‌ನಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಉದ್ಯೋಗಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ;
- ಕಾರ್ಮಿಕ ರಕ್ಷಣೆಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿದಾರರನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತದೆ ಅಗ್ನಿ ಸುರಕ್ಷತೆ;
- ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ;
- ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಮಿಕ ಸುರಕ್ಷತೆಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಸುರಕ್ಷಿತ ಕೆಲಸದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.
ಇಂಟರ್ನ್ಶಿಪ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂನಲ್ಲಿ ನಿಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು, ಆಂತರಿಕ ಕಾರ್ಮಿಕ ನಿಯಮಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಕಾರ್ಮಿಕ ರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಅಗ್ನಿ ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಕಾನೂನಿನ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.
ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ನಿಯಮಗಳಿಂದ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯರಿಂದ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ ನಿಯಮಗಳುಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಎಂಟರ್‌ಪ್ರೈಸ್‌ನಿಂದ ಅಭ್ಯಾಸ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ಬರೆಯುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ವಿವರವಾದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳುಒಬ್ಬ ಪ್ರಶಿಕ್ಷಣಾರ್ಥಿಗೆ.
ಸ್ಥಳದ ಪ್ರಕಾರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಕೆಲಸದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಇಂಟರ್ನ್ಶಿಪ್: ಮಾದರಿ, ರೂಪ
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಮಾದರಿ ಉಲ್ಲೇಖವನ್ನು ಕಾನೂನಿನಿಂದ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ಉಚಿತ ರೂಪ. ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಅಧಿಕೃತ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಬೇಕು ಮತ್ತು ಕೆಳಗಿನ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ವಿವರಣೆಯಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಅಭ್ಯಾಸ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ಮಾತ್ರ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು:
- ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ತನ್ನ ಇಂಟರ್ನ್ಶಿಪ್ ಅನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಹೆಸರು;
- ಸಂಸ್ಥೆಯ ವಿಳಾಸ;
- ಪ್ರಶಿಕ್ಷಣಾರ್ಥಿ ಓದುತ್ತಿರುವ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಹೆಸರು;
- ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಉಪನಾಮ ಮತ್ತು ಮೊದಲಕ್ಷರಗಳು;
- ಇಂಟರ್ನ್ಶಿಪ್ ನಿಯಮಗಳು;
- ಅಭ್ಯಾಸದ ಪ್ರಕಾರ;
- ಇಂಟರ್ನ್ಶಿಪ್ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳು;
- ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ವೃತ್ತಿಪರ ಗುಣಗಳು;
- ಸಂವಹನ ಮಾಡುವಾಗ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತವೆ ಕಾರ್ಮಿಕ ಸಾಮೂಹಿಕ;
- ತರಬೇತಿ ಪಡೆದವರು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡಿದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು;
- ಇಂಟರ್ನ್ಶಿಪ್ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ನೀಡಿದ ಗ್ರೇಡ್;