Како да најдете врвни понуди. Главните членови на предлогот

Секоја реченица на руски јазик може да се подели на составни делови, кои во науката се нарекуваат „членови на реченицата“. Меѓу нив се издвојуваат големи и помали. Не може да постои без главните повеќеторечениците, тие ја формираат неговата основа, а споредните го прават текстот поинформативен и побогат. Кои се главните и помалите членови? понуди?

Главна

Подметот и прирокот во реченицата се нејзините главни членови.

• Предмет значи нешто што го врши дејството. Прашања кои ќе ви помогнат да го откриете кога парсирање- кој е ова?" (ако дејството го врши анимиран објект) или „што?“ (ако реченицата зборува за појава или нежив предмет).
• Прирокот најчесто се изразува со глагол и го означува дејството што го врши подметот. Прашања за одредување - „што прави, што ќе направи?

Еве еден пример: Добро расположениеим помогна на момчињата да ги надминат тешкотиите. Прашањето „што“ во нашиот пример е одговорено со зборот „расположение“, тоа е предмет и при анализата е нагласено со една карактеристика. За да го најдеме предикатот, го поставуваме прашањето: „Што направи расположението? Тоа помогна. Овој збор е предикат, изразен со глагол, нагласен со две карактеристики. Како резултат на тоа, реченицата со пронајдените главни членови изгледа вака: Доброто (што?) расположение (подвлечено со полна линија) (што направи?) им помогна (подвлечено со две цврсти хоризонтални ленти) на момчињата да ги надминат тешкотиите.

Како да дознаете предмет и прирок при парсирање

За да не направите грешка при откривањето каде е предметот, треба да користите табела со совети.

Пред се, треба да го пронајдете актерот поставувајќи го прашањето: „Кој? Што?“, ова ќе биде темата. Следно го бараат предикатот.

Малолетни

За да го анализирате предлогот на членови, треба да можете да најдете околности, дефиниции и дополнувања. Тие се споредните членови, чија цел е да ги прецизираат и разјаснат главните (или други помали). Како да ги најдете?

• Дефиниција. Прашања што ќе помогнат да се открие во реченица - „која“, „чија“.
• Додаток. Најчесто се даваат случаи: „кому (што)“, „со кого (со што)“, „за кого (за што)“ и други. Односно, прашања од сите случаи, покрај номинативот.
• Околност. Може да се најде со поставување прашања на прилози или герунди: „од“, „каде“, „зошто“, „како“, „каде“ и слично.

Да дадеме пример. Ајде да ги најдеме главните и помалите термини. понуди:

Малото момче набрзина тргна по патеката.

Доколку сакате да го разложите предлогот по членови, тој ќе изгледа вака:

(што, дефиниција) Малото (кој, предмет) момче (како, околност) набрзина (што направи, прирок) чекореше (по што, предмет) по патеката.

Секој главен и помал член. Реченицата одговара на сопственото прашање, носи одреден товар и игра своја улога во реченицата.

Како да препознаете

За да избегнете грешки при идентификување на дополнувања, дефиниции и околности, можете да ја користите оваа резимена табела-помош.

За да идентификуваме кој член од реченицата е пред нас, прво мора да поставиме прашање.

Дополнителни совети

За да ги најдете главните членови на реченицата, мора да ги следите правилата. Подметот и прирокот не се фраза, тие се веќе реченица, иако многу кратка. Главните членови се независни еден од друг.

Синтаксичката анализа треба да започне со идентификување на субјектот, а потоа ќе стане јасно што е предикатот и како се изразува. Потоа треба да ја идентификувате предметната група користејќи прашања, а само после тоа - групата предикати. Секој помал член е зависен:

• од еден од главните;
• од еден од помалите.

Една реченица може да има неколку главни и помали делови. понуди. Ако има повеќе основи, тогаш реченицата е сложена - сложена или сложена. Ако има повеќе дефиниции, дополнувања, околности, но основата е иста, тогаш реченицата е едноставна заедничка.

Често може да наидете на повици, на пример: Катја, оди направете ја домашната задача.И покрај фактот дека адресата „Катја“ наликува на темата, таа не е член на реченицата и е означена како адреса.

Комплексни случаи

Не изгледаат очигледни сите главни и помали делови од реченицата. Комплексно, но интересни случаиразновидни:

• Едноделната реченица има само еден главен член. Се стемнуваше(ова е прирок, реченицата е безлична). Денеска бевме информирани(прирок, неопределена лична реченица), дека испитот е откажан.
• Предикатот може да вклучува придавка: Времето беше врнежливо.Во овој пример, комбинацијата „беше дождливо“ е сложен номинален прирок.
• Предикатот може да вклучува неколку глаголи: Денес, Васија започна да учи.„Почнав да учам“ е сложен глаголски прирок.

Главни и споредни членови. речениците мора да бидат правилно истакнати кога се анализира реченицата.

1. Паѓаат жолти лисја. 2. Во шумата израсна тенка смрека. 3. Девојчето чита интересна книга.4. Мама најде прекрасна печурка во шумата. 5. Сонцето силно сјае. 6. Децата направија снешко. 7. Кучето гласно лае. 8. Луда насликана со бои. 9. Автомобил со голема брзина се движи покрај патот. 10. Кучето го бркало зајакот. 11. Олег убаво пишува во својата тетратка.

Презиме, име на ученикот

Во секоја реченица подвлечете го подметот и прирокот ( граматичка основапонуди):

1. Мечка спие во дувло. 2. Ученикот решава тежок проблем. 3. Брат ми купи лизгалки. 4. Мирисна јоргованот цвета. 5. Светилките силно го осветлуваат циркусот. 6. Силен ветер ги тресе дрвјата. 7. Учениците цртаат. 8. Баба ги стави садовите на масата. 9. Утре учениците одат на екскурзија. 10. Под смреката израсна печурка од свинско месо.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Подвлечете ги главните реченици во секоја реченица.

1. Дојде доцна есен. 2. Дува силен ветер. 3. Цел ден врне.4. Верверицата влече ореви во шуплината. 5. Птиците полетале во потоплите предели. 6. Страчките скокаат околу домовите на луѓето. 7. Момчињата прават прекрасни чамци.8. Лесни облаци лебдат низ небото. 9. Света пее.

…………………………………………………………………………

Презиме, име на ученикот_________________________________________

Насловете го. Запишете, означувајќи ги границите на речениците. Во секоја реченица подвлечете го подметот и прирокот.

Жолти лисја паѓаат од дрвјата, тревата венее, сонцето се крие зад сивите облаци, често има слаб дожд во градината, разновидните астери сè уште цветаат.

Презиме, име на ученикот

Самостојна работа 1 опција

Подвлечете ги главните реченици во секоја реченица.

1. Црвените мравки ги истребуваат шумските штетници. 2. Мала бела мачка се мие со шепата. 3. Момците играат весело и пријателски во дворот. 4. На небото се појави повеќебојно виножито. 5. Итрата лисица вешто си ги покрива трагите со својата меки опашка. 6. Агилна верверица складира ореви во вдлабнатина за зимата. 7. Мразот пукна од студот. 8. Злобните крокодили живеат во Африка. 9. Птиците летаат во топлите предели. 10. Децата го хранеле ежот со млеко.

Презиме, име на ученикот___________________________________________________________________________

Самостојна работаОпција 2

Подвлечете ги главните реченици во секоја реченица.

1. Мрачен облак го покри небото. 2. Разнобојните лисја прекрасно се вртат во воздухот. 3. Немирни жаби кркаат во мочуриштето. 4. Капките роса светкаат на сонце. 5. Одеднаш почна да врне силен дожд. 6. Дрвјата облечени во празнична облека. 7. Често дува студен ветер. 8. Есента момците најдоа кран зад градината. 9. Сонцето сјае директно низ прозорецот. 10. Пролетта се појавија нови жители во зоолошката градина.

Член на реченицата- синтаксичка функција на зборови и фрази во реченици.

Главните членови на предлогот:

Предмет- ова е главниот член на дводелната реченица, што означува носител на знак (дејство, состојба, својство), наречен прирок. Предметот може да се изрази со номинативниот случај на името, заменката или инфинитив. Одговара на прашањето СЗО? Што?:

Фабрикаработи. ЈасЈас правам. Пријателпее. Седумеден не се очекува. Пушењетоштетни.

Прирок- ова е главниот член на дводелната реченица, што означува карактеристика (дејство, состојба, имот) што му се припишува на носителот, што го изразува субјектот. Прирокот се изразува со конјугираната форма на глаголот, инфинитив, именка, придавка, бројка, заменка, прилог, фраза. Одговара на прашањата што прави (направи, ќе направи)? Кои?:

Тој чита. Во живо - значи да се бориш. Сестра инженер. Сине висок . Времето жешко. Таа потопло, отколку вчера. Оваа книга мојот. Оваа лекција второ. Студија Интересно. Студии игра голема улога.

Споредни членови на реченицата:

Дефиниција- ова е минорен член на реченицата што одговара на прашања Кои? чиј? кои?Дефинициите се поделени на:

договорени дефиниции. Се конзистентни со дефинираниот член во формата (падеж, број и род во еднина), изразено со придавки, партиципи, редни броеви, заменки:

Големидрвјата растат во близина татковскикуќа. ВО нашитенема класа заостануваатучениците. Тој одлучува овазадача второчас.

неконзистентни дефиниции. Не се согласува со дефинираниот член во формуларот. Изразено со именки во индиректни случаи, компаративен степенпридавки, прилози, инфинитиви:

Лисјата шушкаа бреза дрвја. Му се допаднаа вечерите кај баба. Изберете ткаенина позабавно со слика. Ми дадоа јајца за појадок меко варени. Нив ги обедини желбата се гледаме.

Апликација- е дефиниција (најчесто договорена) изразена со именка (една или со зависни зборови): град- херој, студенти- Узбеци; Го запознавме Аркип- ковач. Докторот се појави мал човек. Апликациите изразени со прекари, конвенционални имиња, ставени во наводници или прикачени со зборови не се согласуваат во форма со дефинираниот збор по име, по презиме:

Во весникот „Аргументи и факти“интересен извештај. Чита за Ричард Лавово срце . Отидов на лов со хаски по име Боња.

Додаток- ова е помал член на реченицата, одговарајќи на прашања од индиректни случаи ( кој? што? на кого? што? Што? од кого? како? за кого? за што?). Изразено со именки, заменки во индиректни случаи или именски фрази:

Таткото се разви има интерес за спорт. Мајка испрати браќа и сестри за млеко.

Околност- ова е минорен член на реченицата, кој изразува карактеристика на дејство, состојба, имот и одговара на прашања Како? како? Каде? Каде? каде? Зошто? За што?и така натаму. Изразено со прилози, именки во индиректни падежи, герунди, инфинитиви, фразеолошки единици:

Во далечината е гласнотропнал клукајдрвецот. Песната звучи се е потивко. Таа рече насмеани. Тој замина од Москва до Киев.

Хомогени членови на реченицата- ова се главните или малолетни членовиреченици кои вршат иста синтаксичка функција (т.е. тие се исти делови од реченицата: подмет, прирок, модификатори, комплементи, прилози), одговараат на истото прашање и се изговараат со интонација на набројување:

Целиот пат ниту тој ниту јасне зборуваше. Ние пееше и играше. Весело, радосно, среќносмеа ја исполни просторијата. Таа долго, збунето, но радосному подаде рака. Хомогени дефинициимора да се разликуваат од хетерогени што го карактеризираат субјектот од различни страни: во овој случај нема интонација на набројување и невозможно е да се вметнат координативни сврзници: Закопан во земјата кружен делкан дабстолб.

Воведни зборови и реченици- зборовите и речениците еквивалентни на збор, кои заземаат независна позиција во реченицата, изразуваат различни аспекти на односот на говорникот кон предметот на говорот:

секако, веројатно, очигледно, се разбира, или подобро кажано, поточно, грубо кажано, со еден збор, на пример, патем, замислете, мислам, како што велат, ќе изгледа, ако не се лажам, вие може да замислии така натаму.

Структури со приклучоци- зборови, фрази и реченици кои содржат дополнителни коментари, појаснувања, дополнувања и појаснувања; За разлика од воведните зборови и реченици, тие не содржат индикација за изворот на пораката и за односот на говорникот кон неа. Речениците обично се означени со загради или цртички:

Во топло летно утро (ова беше на почетокот на јули)отидовме по бобинки. Војници - имаше три од нив -Јадеа без да ми обрнат внимание. не разбрав (Сега сфаќам)колку бев суров кон неа.

Придружете ни се наФејсбук!

Исто така види:

Предлагаме да направите тестови преку Интернет:

Главните членови на предлогот се подмет и прирок.

Предмет

Предмет- ова е главниот член на реченицата, која се поврзува со прирокот и одговара на прашања номинативен случај СЗО?или Што?

Начини за изразување на тема

Прирок

Прирок- ова е главниот член на реченицата, која се поврзува со подметот и одговара на прашања што прави предметот? што се случува со него? каков е тој?и сл.
Прирокот се изразува со глагол во форма на едно од расположенијата.
Предикатот може да биде едноставноИ композитни.

Прирокот изразен со еден глагол во форма на кое било расположение се нарекува едноставен глаголски прирок.
Во едноставен глаголски прирок лексичкото и граматичкото значење се изразуваат со еден збор. Предикатот ја изразува природата на движењето; во исто време, глаголите укажуваат на вистинско дејство.

Композитене прирок во кој лексичкото и граматичкото значење се изразуваат со различни зборови.
Сложен предикат може да биде вербалнаИ лично. Се состои од два дела: еден дел (лигамент) изразува граматичко значењеприрок, друго (глаголско и номинално) - главен лексичко значењеприрок. Има глаголи како сврзници бидии помошни глаголи.

Сложен глаголсе нарекува прирок, кој се состои од помошен глагол кој го изразува граматичкото значење на прирокот и неопределена форма на глаголот што го изразува неговото главно лексичко значење.
Помошните глаголи го изразуваат значењето на почетокот, крајот, времетраењето на дејството, неговата пожелност или можност.
Комбинации на некои кратки придавки (мора, мило, подготвено, должно, способно, има намераитн.) и функционален сврзувачки глагол бидиво форма на едно од расположенијата.

Соединение номиналнонаречен прирок, кој се состои од поврзувачки глагол кој го изразува граматичкото значење на прирокот и номинален дел (придавка, именка итн.), кој го изразува неговото главно лексичко значење.
Најчесто користен е глаголот за поврзување биди, изразувајќи само граматички значења.

Забелешка:
Глаголите кои имаат значење на движење и состојба можат да дејствуваат како сврзници: дојди, дојди, врати сеи сл.; седи, застании сл.

Номинален дел сложен прирокизразено со придавка, именка, кратко пасивен партиципи сл.

Забелешка:
Номиналниот дел може да вклучува сврзници како да, како, точно, додавајќи на прирокот значењето на споредба.

Членови на реченицата.

1 .Предмет се залага за за когоили за штовели реченицата, и одговара на прашањето СЗО? или Што? Подметот најчесто се изразува со именка. нагласува една линија.

2.Прирок - ова е главниот член на реченицата, која значи Штореченицата зборува за темата,и одговара на прашањето што прави тој? што прават тие? Што направи? што направи? Најчесто се изразува како глагол. Тоа е нагласено со две карактеристики.

3. Дефиниција - ова е минорен член на реченицата што одговара на прашања Кои? кои? кои? кои? и се нагласува

брановидна линија. Дефиницијата се изразува со придавка.

4. Додаток - кој? што?

на кого? што?

кој? Што?

од кого? како?

за кого? за што?

и се подвлекува со нагло црта --------. Предметот најчесто се изразува како именка или заменка.

5. Околност - Ова е мал член на реченицата што одговара на прашањата: Каде? Каде? каде? Како? Кога?а се истакнува со нагло линија и точка. Прилогот најчесто се изразува со именка или прилог.

На пример : Во зелена боја шумичка патници се сретнале смешно гласаат птици.

Понуда- Ова е збор или неколку зборови поврзани по значење.

Раскажувачко: Надвор времето е убаво.

Испрашување: Зошто не одиш?

Стимулации: Оди брзо!

Извичник:Ми дадоа кученце!

Не-извик: Ми дадоа кученце.

Невообичаено: Пролет дојде.

Заеднички: Дојде долгоочекуваниот пролет.

Тесен патека заминувашедалеку во шумата. - едноставно (Има една граматичка основа)

Наутро загреани Сонцето, и до вечер тропнал замрзнување. - комплекс

(има две или повеќе граматички стебла)

На фабрика Човечки истура течност стакло В сито.

(Наративен, неизвичник, едноставен, вообичаен.)

Парсирање реченици по членови на реченица и делови од говор, пишување фрази.

Во една фраза, еден збор е главен збор, а другиот е зависен. Прво се поставува прашањето од предметната група, потоа од прирокот, па од групата на помали членови.

Подметот и прирокот не се фраза (бидејќи главниот член на реченицата (подмет) не може да зависи од главниот член на реченицата (прирок)).
стр., единица, м.р., итн. n. стр., множина, и.стр. с., множина, и.стр. г., стр., множина пред
На пример : Есен во текот на денот мали децата одешеВ

стр., единица, м.р., стр. с., единици, м.р., стр., 2с.
урбани парк.

Хомогени членови на реченицата се зборови кои:

1. Се однесуваат на истиот член на реченицата.

2. Тие одговараат на истото прашање.

3. И за дефиниции: Означете ја истата карактеристика (боја, големина, форма...)

4. И главниот и помалиот член на реченицата можат да бидат хомогени.

На пример:

Суворов ценетинивните војници за храброст, генијалност, издржливост.

кои? кои?

малите, големо чамци се занишана вода.

(Мали, големи- хомогени дефиниции).

Тешка реченица.

Тешко - викаат реченица во која има повеќе граматички основи.

На буквите делови сложена реченицаодделени со запирка.

На пример:

ИзгоренАприлска светлина вечер, студено по ливадите самракот легна

Ден се стемнува, И тревасива роса по ливадите блеска.

Директен говор.

Директен говор -тоа се зборови пренесени во име на говорникот.

Принцот тажно одговара: „Тагата и меланхолијата ме изедуваат“.

О: „П“.

Интерпункциски знаци во реченици со директен говор:

О: „П“. "П", - а.

О: „П!“ "П!" - А.

О: „П?“ "П?" - А.

Апелација.

Апелација- збор (или фраза) што именува личност, животно или предмет на кој му се обраќаат во говорот.

На писмото референцата се дели со запирки.

На пример:

Колобок , испејте ја вашата песна уште еднаш.

Овој пар , цар, мојот и сопственикот исто така.

Ние, МуренкаАјде да одиме во шума со дедо!

Со среќа, господа.

Жалбата не е дел од предлогот .