Tanda baca dalam ayat dengan anggota ayat yang menjelaskan, menerangkan dan menghubungkan. Keadaan yang layak sebagai ahli yang berasingan bagi sesuatu hukuman

Menjelaskan cadangan Dan ayat penerangan berbeza antara satu sama lain.
Penjelasan ialah peralihan daripada konsep yang lebih luas kepada konsep yang lebih sempit.
Penjelasan ialah sebutan konsep yang sama dengan kata lain.

Secara umum, mereka mempunyai fungsi mesej tambahan.

Menjelaskan ahli ayat:

Ahli penjelas terpencil bagi ayat ialah ahli ayat yang menerangkan maksud ahli ayat yang lain.
Menjelaskan tawaran berasingan sila jawab soalan:
bagaimana sebenarnya? dimana sebenarnya? Siapa sebenarnya? bila sebenarnya? dan sebagainya.

1. Menentukan keadaan masa dan tempat dikenal pasti.
(dari sana, di mana-mana, di sana, di sana, di mana-mana, kemudian, kemudian dan lain-lain)
Berikut ialah contoh:
Di sana, (di mana sebenarnya?) Di pinggir, jalur cahaya merah terang bersinar;

2. Keadaan lain juga boleh dinyatakan jika ia mempunyai makna yang lebih luas daripada yang menjelaskan:
Berikut ialah contoh:
Dia melambungkan rambutnya dan dengan penuh keterlaluan, (bagaimana sebenarnya?) hampir menantang, melangkah ke hadapan ke dalam dewan;

3. Definisi yang dipersetujui dengan maksud warna, saiz, umur dan sebagainya boleh diperjelaskan.
Berikut ialah contoh:
Satu lagi, (yang mana satu?) legenda terakhir - dan kronik saya telah tamat;

4. Menjelaskan takrifan yang tidak konsisten diasingkan lebih kerap berbanding dengan takrifan yang dipersetujui:
Berikut ialah contoh:
Kapal itu belayar, sentiasa bergerak dalam gelap, (apa sebenarnya?) bayangan hampir berwarna dakwat yang dilemparkan oleh tebing pantai yang tinggi;

5. Perkataan dengan lebih tepat, lebih tepat, sebaliknya, dan seterusnya, memberikan pernyataan itu watak yang menjelaskan. Ahli ayat yang mengikuti mereka tidak diasingkan.
Berikut ialah contoh:
Kebaikannya, atau lebih tepatnya kemurahan hatinya, mengejutkan saya.
(predikat dalam ayat ini konsisten dengan perkataan sebelumnya yang paling hampir dengannya, yang mana ia tidak boleh dipisahkan dengan koma);
Baru-baru ini, lebih tepat lagi, dalam isu terakhir jurnal menerbitkan artikel dengan kandungan yang serupa;

Data yang diberikan dalam laporan harus ditambah, atau lebih tepatnya dijelaskan.
Menjelaskan ahli ayat biasanya dipisahkan dengan koma atau sempang (kurang kerap).

Tanda sempang biasanya diletakkan:
- dalam menjelaskan keadaan, apabila bukan sahaja penjelasan, tetapi juga sifat sisipan keadaan ditekankan,

Rooks menjerit di seberang sungai di dahan, dan di mana-mana - di semak dan di rumput - burung mula menyanyi dan berkicau (A.N. Tolstoy);
- apabila menekankan urutan penjelasan dan korelasi untuk menjelaskan dan menjelaskan ahli, contohnya:
Dia mendapat pekerjaan di lombong, sambilan - selepas sekolah (Baruzdin)
Menggunakan koma dan bukannya sempang dalam konteks ini adalah mustahil, kerana koma akan memesongkan makna dengan menyamakan kedudukan ketiga-tiga keadaan: (di lombong, di kerja sambilan, selepas sekolah). Tanda sempang pula, menekankan bahawa keadaan adalah tidak sama rata antara satu sama lain;
- apabila menyatakan bahagian nominal predikat
(Salji di sini cetek - sedalam buku lali).

Ahli penerang ayat:
Sebelum bahagian penjelasan ayat terdapat perkataan: iaitu, iaitu, iaitu, iaitu.
Sebagai contoh:
Ketika itu, iaitu setahun yang lalu, saya masih bekerjasama dengan beberapa syarikat.
Dengan ketiadaan kata hubung penjelasan, iaitu, iaitu, dan dengan adanya penjelasan, penekanan biasanya berlaku menggunakan tanda sempang dan bukannya koma.
Sebagai contoh:
Hanya ada satu perbualan - tentang politik;
Profesinya adalah yang paling aman - seorang guru.
Peletakan titik bertindih juga terdapat pada bahagian penjelasan ayat. Ia sering digunakan untuk mengelakkan dua sengkang.
Sebagai contoh:
Pilihan lain telah dicadangkan: penggunaan jenis tumbuhan laut tertentu - alga, kaya dengan bahan berharga.
Ahli penerang ayat boleh digabungkan dengan kata hubung atau (bermaksud “iaitu”):
Alexander Petrovich, atau ringkasnya Sasha, yang berasal dari St. Petersburg.
Menghubungkan ahli cadangan
Ahli ayat penghubung menyampaikan penjelasan atau ulasan, maklumat tambahan yang timbul secara kebetulan berkaitan dengan kandungan pernyataan utama.
Bahagian penghubung ayat boleh dipisahkan dengan koma (lebih kerap) atau sempang (kurang kerap).
Pantulan cahaya melanda, bergegar dengan cepat, ke semua arah, terutamanya dari atas (Turgenev);

Menghubungkan ahli cadangan mungkin mempunyai kata penghubung khas berikut: sebagai contoh, lebih-lebih lagi, dan lebih-lebih lagi, malah, terutamanya, terutamanya, terutamanya, khususnya, dalam termasuk, ya dan, ya dan secara umum, ya dan sahaja, dsb.
Sebagai contoh:
Pada waktu malam, terutamanya dalam keadaan panas, ia tidak tertanggung di dalam rumah.
Pengurus baharu itu memberi sebahagian besar perhatiannya kepada bahagian rasmi perkara itu, khususnya kepada spesifik organisasi.
Ahli ayat sedemikian boleh dipisahkan dengan mudah daripada ayat yang lain dan, untuk meningkatkan peranan tersendiri mereka, titik boleh diletakkan dan bukannya koma.
Sebagai contoh:
Anda mempunyai sedikit pengalaman kerja, lebih-lebih lagi, dalam bidang penstrukturan semula dan mencari borang baharu. – Antara telegram lain akan ada miliknya. Dan yang paling luar biasa.
Binaan penghubung boleh dipisahkan daripada bahagian ayat sebelumnya dengan koma jika binaan ini berkait rapat dalam makna dengan bahagian ayat berikutnya, yang daripadanya ia tidak dipisahkan dengan jeda dalam sebutan, contohnya:
Sekarang sudah terlambat, dan tidak ada gunanya kembali kepada isu ini.
Koma tidak diletakkan selepas kata pengantar jika ahli penghubung ayat itu bermula dengan kata pengantar (sebagai contoh, khususnya, dsb.)
Tiada koma sebelum kata hubung:
- jika kata hubung digunakan dalam makna penghubung.
Jadi dia pergi ke hutan untuk memburu kacang dan tersesat (Turgenev);
- dalam kombinasi seperti mengambil dan berkata (dengan bentuk kata kerja yang sama mengambil dan kata kerja lain untuk menunjukkan tindakan yang tidak dijangka atau sewenang-wenangnya):
Mereka hidup setahun dalam harmoni yang sempurna, dan pada tahun berikutnya dia baru meninggal (Uspensky);
- dalam gabungan tidak-tidak ya dan:
...Tidak, tidak, dan dia akan ingat dia (ibu), tulis surat (Gladkov)

Ahli gabungan boleh menjadi sebahagian daripada ayat tanpa menggunakan kata hubung, disertai dengan jeda. Dalam kes ini, ayat dipisahkan dengan sengkang, koma, noktah atau elipsis.
Sebagai contoh:
Pada waktu malam saya bertugas sebagai seorang yang tertib. (,)
Kami pergi ke dacha - ke matahari, ke laut, ke pergunungan yang indah. (-)
Saya benar-benar beku. Kaki saya beku. Dan muka (Yu. Kazakov). (.)
Memang menakutkan untuk mengaku, tetapi saya mahu orang ini tahu bahawa dia seperti lagu bagi saya... Dan ia mesti menjadi yang terakhir (N. Pogodin). (...)

Menjelaskan ahli ayat

1. Menentukan keadaan tempat dan masa dikenal pasti. Sebagai contoh:

• a) Di pinggir bandar, berhampiran rumah penyembelihan, anjing melolong (Chekhov); Di seberang sungai, di langit merah jambu, bintang petang (Gorky) berkilauan terang; Di sini pun, di seberang tasik, satu kilometer jauhnya, bersama udara panas, bunyi dentuman dan gemersik kedengaran (Gaidar);
• b) Pada tengah hari, dalam cuaca cerah dan cerah, tiada apa yang boleh dibayangkan lebih sedih daripada kehancuran ini (Turgenev); ...Dia bangun awal untuk melakukan kerja rumah, pada pukul tiga pagi, dan kini matanya terkulai (Chekhov); Sekarang, pada akhir musim luruh, ketika saya tinggal di Moscow, kotak itu berdiri sendirian di dalam bilik kosong dan tidak panas... (Paustovsky).

Bergantung pada makna, perkataan yang sama boleh dianggap sebagai menjelaskan atau tidak sebagai menyatakan; Rab: Jauh, di dalam hutan, kedengaran hentakan kapak (pendengar di luar hutan). - Jauh di dalam hutan, kedengaran hentakan kapak (pendengar juga di dalam hutan).

Kurang biasa ialah menjelaskan keadaan dengan makna lain, contohnya keadaan cara tindakan: Dia menggoyang-goyangkan rambut keritingnya dan mendongak dengan penuh keyakinan, hampir menantang (Turgenev); Dia memandangnya dengan nakal, seperti seorang gadis... (Fedin); Semua wanita itu membuat bising serentak, dalam satu suara, tidak membenarkan Davydov berkata sepatah pun (Sholokhov).

2. Menjelaskan definisi dengan makna warna, saiz, umur, dan lain-lain diasingkan, sebagai contoh: Bayangan yang panjang, beberapa batu, terletak dari pergunungan di padang rumput (L. Tolstoy); Kami ditemui oleh seorang lelaki muda, kira-kira dua puluh, tinggi dan kacak (Turgenev); Dia... memandang dengan takut pada tangan datuknya dengan bintik-bintik coklat, berwarna tanah liat, nyanyuk (Sholokhov); Dia... melihat pada topi putih busut tidak jauh seekor musang merah-kuning dengan warna berapi-api (Sholokhov); Di tengah-tengah dewan itu terdapat sebuah meja makan bujur yang ditutup dengan kain minyak marmar kuning... (Kuprin); ... biru, perak, langit (Gorky); ... marmar tulen, hampir Hellenic, tangga monumen ke Abraham Lincoln (Leonov).

3. Menjelaskan definisi boleh menjadikan perkara lebih spesifik makna umum kata ganti nama ini, itu, begini dan lain-lain (termasuk yang substantivized), sebagai contoh: Chichikov agak hairan dengan definisi yang agak keras ini (Gogol); Kemudian Dasha terkejut dengan sifat "tanah sendiri" dari semua keberanian yang banyak diperkatakan ini (A.N. Tolstoy); Kepada semua orang yang tiba dan tiba, mereka perlu mencari dan menunjukkan tempat tinggal untuk bermalam (Chekhov); Sesuatu yang luar biasa berlaku di dunia sehingga semua yang biasa dan biasa kelihatan goyah dalam kuasanya terhadap kehidupan (Fedin).

4. Perkataan memberikan watak yang menjelaskan kepada pernyataan tersebut lebih tepat, lebih tepat, sebaliknya dsb., walau bagaimanapun, ahli ayat yang mengikutinya tidak diasingkan, kerana perkataan yang ditunjukkan, yang mempunyai makna pendahuluan ("lebih tepat" dalam makna sama dengan "lebih tepat"), dipisahkan dengan koma, sebagai contoh: Kebaikannya, atau lebih tepatnya, kemurahan hatinya menyentuh saya (lihat dalam contoh ini persetujuan predikat dengan perkataan terakhir, yang tidak boleh dipisahkan dengan koma); Baru-baru ini, lebih tepat lagi, Jumaat lalu, nota dengan kandungan yang sama telah diterbitkan. Ia adalah perlu untuk menambah, sebaliknya, menjelaskan data yang diberikan dalam artikel itu (tetapi: Dia tidak takut dengan soalan ini, sebaliknya gembira - tanpa koma selepas perkataan agaknya, yang di sini tidak menjelaskan kenyataan sebelumnya, a menguatkan pembangkang); Ia dirancang untuk mempersenjatai Teknologi baru, jika tidak, bina semula keseluruhan tumbuhan (tetapi: Budak itu perlu dihentikan tepat pada masanya, jika tidak, dia akan melakukan ini - tanpa koma selepas perkataan sebaliknya, yang di sini bertindak sebagai kata penghubung yang bertentangan dengan makna "sebaliknya", "sebaliknya" ).

Tempat istimewa di kalangan ahli terpencil cadangan itu diduduki oleh yang dipanggil penerangan Dan menjelaskan ahli cadangan.

Fungsi mereka adalah untuk memberikan ciri tambahan kepada ahli ayat yang mereka kaitkan: untuk mengehadkan (sempit) atau, sebaliknya, untuk meluaskan skop konsep yang dinyatakan oleh ahli utama ayat. (dijelaskan atau untuk dinyatakan), tentukan ahli ayat dengan menandakannya dengan kata lain, contohnya: Anna menghabiskan sepanjang hari di rumah, iaitu, dengan keluarga Oblonsky. , dan tidak menerima sesiapa pun (L. Tolstoy); Di sana, di seberang sungai yang tenang, ada gunung tinggi(A. Pushkin). Adalah menjadi kebiasaan untuk membezakan antara penjelasan dan penjelasan. Perkataan yang dinyatakan atau dijelaskan dipanggil diperjelaskan (dijelaskan); satu yang mengandungi penjelasan (penjelasan) - menjelaskan (penerangan).

Penjelasan - ini adalah had skop konsep, i.e. peralihan daripada konsep yang lebih luas kepada yang lebih sempit: Di sebelah timur, di sebalik garis bukit yang bergelombang, cahaya keemasan bulan yang gelap, sedia untuk naik, tumbuh (A. Kuprin).

Penjelasan - ini ialah sebutan dalam konteks tertentu bagi konsep yang sama dengan perkataan atau perkataan lain: Sebelum ini, iaitu, sebelum tiba di kampung, mereka hidup dalam harmoni (I. Turgenev).

Menjelaskan(penjelasan) semua ahli ayat boleh, termasuk yang utama: Pematangan paling awal cendawan, Sebagai contoh pokok birch Dan russula, mencapai pembangunan penuh dalam tiga hari (S. Aksakov). (Pokok birch Dan russulajelaskan perkataan cendawan dan juga berfungsi sebagai subjek.) Menara itu akan tinggi la - tidak kurang daripada tiga puluh meter(K. Paustovsky).(Di sini ahli yang layak adalah predikat.) Bayangan panjang, beberapa batu panjang, terletak dari pergunungan di padang rumput (L. Tolstoy)(menjelaskan definisi). Terdapat satu perkara yang dia tidak tahu bagaimana untuk melakukannya: melatih anjing (I. Turgenev)(menjelaskan tambahan).

Menjelaskan(penerangan) ahli boleh hubungi diperjelaskan (boleh dijelaskan) perkataan menggunakan kata hubung iaitu, atau (- iaitu), iaitu, dan juga dengan kata-kata terutamanya, khususnya, contohnya, termasuk dan sebagainya.: Ia adalah cabaran yang menyenangkan, mulia, pendek, il kartel... (A. Pushkin); Rima, iaitu konsonan dua perkataan berada di akhir ayat; Semua orang, dan terutamanya pegawai, kekal terpegun untuk beberapa lama (N. Gogol); Pada masa itu, tepat setahun yang lalu, saya masih bekerjasama dalam majalah (F. Dostoevsky).

Menjelaskan perkataan memberi watak kepada pernyataan lebih tepat, lebih tepat, sebaliknya dsb., walau bagaimanapun, ahli ayat yang mengikutinya tidak diasingkan: Kebaikannya, atau lebih tepatnya kemurahan hatinya, menyentuh saya.

Tidak semua menjelaskan perkataan sama-sama aktif dalam pertuturan. Yang paling aktif ialah keadaan tempat dan masa. Mereka; boleh berbaris satu demi satu, diikat di atas satu sama lain, membentuk rantaian ahli menjelaskan. Sebagai contoh: Sebelum ini, lama dahulu, pada musim panas masa muda saya, pada musim panas zaman kanak-kanak yang tidak dapat ditarik balik, adalah menyeronokkan untuk saya memandu sehingga tempat yang tidak dikenali(N. Gogol); Di barat, di belakang kampung, di belakang ladang berhutan yang menghitam, fajar musim panas Moscow yang panjang masih bersinar mematikan (I. Bunin).

Maklumat teori

1. Menjelaskan ahli ayat mereka menjelaskan, menyatakan, menerangkan, menyempitkan makna ahli ayat yang berbeza - utama dan menengah - dan, sebagai peraturan, diasingkan.

Sebagai contoh: Menara adalah tinggi - sekurang-kurangnya tiga puluh meter.

(K. Paustovsky) Panjang, beberapa batu , bayangan terletak dari pergunungan di padang rumput.(L. Tolstoy)

1) Selalunya, penjelasan diperlukan oleh keadaan tempat dan masa, kerana mereka boleh ditunjukkan dalam ayat secara umum dan samar-samar dengan perkataan seperti: sana, sana, dari sana, depan, belakang, di mana-mana, di mana-mana, kemudian, kemudian, sekarang dan sebagainya.

Betul-betul begini arahan am kepada ruang dan masa biasanya memerlukan spesifikasi dan peralihan daripada konsep yang lebih luas kepada yang lebih sempit. Daripada ahli ayat yang ditentukan kepada yang menjelaskan, anda boleh bertanya soalan dengan perkataan dengan tepat:

Sebagai contoh: Di sana, ( dimana sebenarnya? ) di sebalik sungai yang sunyi , ada gunung yang tinggi (A. Pushkin).

2) Menjelaskan ahli dengan maksud penjelasan konsep panggilan yang telah ditetapkan dalam ayat dengan kata lain dan biasanya digabungkan dengan perkataan : iaitu, betul-betul, iaitu,atau(=itu dia). Ahli ayat sedemikian kadang-kadang dipanggil penerangan .

Sebagai contoh: Dari jurang hutan datang bunyi merpati liar, atau merpati penyu . (S. Aksakov)

2. Menghubungkan ahli ayat mengandungi mesej tambahan kepada pernyataan utama yang timbul dalam proses komunikasi sebagai komen yang berlalu.

Selalunya ahli ayat tersebut dicantum menggunakan kata hubung penghubung ( ya dan, ya dan itu, lebih-lebih lagi, dan lebih-lebih lagi, lebih-lebih lagi, dan lebih-lebih lagi, juga, juga) atau zarah dan gabungan perkataan ( malah, terutamanya, terutamanya, terutamanya, termasuk, khususnya, sebagai contoh, dan oleh itu, dan sahaja, dan secara umum dan lain-lain).

Sebagai contoh: Semua, termasuk seorang lelaki melenting lucu , mencapai tingkap. (A. Chekhov) Besar, juga segi empat sama , tingkap memandang keluar ke taman.(S. Zalygin) Pada waktu malam terutamanya dalam ribut petir , wajah imej sentiasa bercahaya di dalam dewan, langit merah jambu keemasan yang menggeletar terbuka dan berayun ke atas taman. (I. Bunin)

3. Menjelas dan menghubungkan ahli ayat boleh dipisahkan bukan sahaja dengan koma, tetapi juga dengan sempang dan kurungan.

Sebagai contoh: Kami telah menunaikan kewajipan tetamu - memberitahu berita bandar - dan bermalam dengan Cossack.(K. Paustovsky) Deposit kaya selenit (jenis gipsum ) terdapat di Ural. Tiba-tiba, mengganggu ingatannya tentang lelaki itu, hari yang jauh dan jauh muncul di hadapannya - dan juga dengan sungai .

4. Tidak dipisahkan dengan koma menjelaskan ahli ayat dengan perkataanatau lebih tepat lagi, lebih awal. Walau bagaimanapun, perkataan ini sendiri digunakan sebagai kata pengantar dan oleh itu dipisahkan dengan koma di kedua-dua belah pihak.

Sebagai contoh: kebaikannya lebih tepat , miliknya kemurahan hati menyentuh saya. saya Saya akan membetulkannya ataupun , Saya akan jelaskan bahan artikel. Kami mendengar suaranya lebih cepat , berbisik dan menjadi senyap.

5. Menjelas dan menghubungkan binaan sintaksis diucapkan dengan intonasi tegas khas (intonasi penjelasan): dengan jeda dan merendahkan suara. Pada masa yang sama, perkataan yang dikaitkan dengan pembinaan serupa diserlahkan tekanan logik dengan suara yang meninggi.

Sebagai contoh: Di sana, II di kaki langit ,// jalur cahaya merah jambu pucat bersinar.(M. Gorky)

1. Perkataan dan frasa yang menjelaskan maksud perkataan sebelumnya diasingkan.

Selalunya, keadaan tempat dan masa adalah faktor yang menjelaskan. Sebagai contoh:

a) Di pinggir bandar, berhampiran rumah penyembelihan, anjing melolong (Chekhov); Di seberang sungai, di langit merah jambu, bintang petang (Gorky) berkilauan terang; Di sini pun, di seberang tasik, satu kilometer jauhnya, bersama udara panas, bunyi dentuman dan gemersik kedengaran (Gaidar);

b) Pada tengah hari, dalam cuaca cerah dan cerah, tiada apa yang boleh dibayangkan lebih sedih daripada kehancuran ini (Turgenev); ...Dia bangun awal untuk melakukan kerja rumah, pada pukul tiga pagi, dan kini matanya terkulai (Chekhov); Sekarang, pada akhir musim luruh, ketika saya tinggal di Moscow, kotak itu berdiri sendirian di dalam bilik kosong dan tidak panas... (Paustovsky).

Bergantung pada makna, perkataan yang sama boleh dianggap sebagai menjelaskan atau tidak sebagai menyatakan; Rabu: Jauh di dalam hutan kedengaran hentakan kapak (pendengar di luar hutan). – Jauh di dalam hutan, hentakan kapak kedengaran (pendengar juga berada di dalam hutan).

Kurang biasa ialah menjelaskan keadaan dengan makna lain, sebagai contoh, keadaan cara tindakan: Dia menggelengkan keritingnya dan mendongak dengan yakin diri, hampir menantang (Turgenev); Dia memandangnya dengan nakal, seperti seorang gadis... (Fedin); Semua wanita itu membuat bising serentak, dalam satu suara, tidak membenarkan Davydov berkata sepatah pun (Sholokhov).

2. Menjelaskan definisi dengan makna warna, saiz, umur, dsb. diasingkan, Sebagai contoh: Bayangan panjang, beberapa batu panjang, terletak dari pergunungan di padang rumput (L. Tolstoy); Kami ditemui oleh seorang lelaki muda, kira-kira dua puluh, tinggi dan kacak (Turgenev); Dia... memandang dengan takut pada tangan datuknya yang dilitupi bintik-bintik coklat, berwarna tanah liat, nyanyuk (Sholokhov); Dia... melihat pada topi putih busut tidak jauh seekor musang merah-kuning dengan warna berapi-api (Sholokhov); Di tengah-tengah dewan itu terdapat sebuah meja makan bujur yang ditutup dengan kain minyak marmar kuning... (Kuprin); ... biru, perak, langit (Gorky); ... marmar tulen, hampir Hellenic, tangga monumen ke Abraham Lincoln (Leonov).

3. Menjelaskan definisi boleh menentukan makna umum kata ganti nama ini, itu, itu, dll. (termasuk yang substantivized), Sebagai contoh: Chichikov agak hairan dengan definisi yang agak keras ini (Gogol); Kemudian Dasha terkejut dengan sifat "tanah sendiri" dari semua keberanian yang banyak diperkatakan ini (A.N. Tolstoy); Kepada semua orang yang tiba dan tiba, mereka perlu mencari dan menunjukkan tempat tinggal untuk bermalam (Chekhov); Sesuatu yang luar biasa berlaku di dunia sehingga semua yang biasa dan biasa kelihatan goyah dalam kuasanya terhadap kehidupan (Fedin).

4. Perkataan-perkataan yang lebih tepat, lebih tepat, lebih cepat, dsb. memberikan watak yang menjelaskan kepada pernyataan itu, tetapi ahli-ahli ayat yang mengikutinya tidak diasingkan, kerana perkataan yang ditentukan, yang mempunyai makna kata pengantar (lebih tepat lagi, maknanya sama dengan "lebih tepat lagi"), dipisahkan dengan koma, Sebagai contoh: Kebaikannya, atau lebih tepatnya kemurahan hatinya, menyentuh saya (lihat dalam contoh ini persetujuan predikat dengan perkataan terakhir, yang mana ia tidak boleh dipisahkan dengan koma); Baru-baru ini, lebih tepat lagi, Jumaat lalu, satu nota dengan kandungan yang serupa telah diterbitkan; Ia adalah perlu untuk menambah, sebaliknya, menjelaskan data yang diberikan dalam artikel (tetapi: Dia tidak takut dengan soalan ini, sebaliknya gembira - tanpa koma selepas perkataan, yang di sini tidak menjelaskan pernyataan sebelumnya, tetapi menguatkan pembangkang); Ia dirancang untuk melengkapkan dengan peralatan baru, jika tidak, untuk membina semula keseluruhan loji (tetapi: Budak itu perlu dihentikan tepat pada masanya, jika tidak, dia akan melakukan ini - tanpa koma selepas perkataan sebaliknya, yang di sini bertindak sebagai kata penghubung yang bertentangan dengan maksud "sebaliknya", "sebaliknya"; musang Artik, jika tidak, rubah kutub dihargai untuk bulunya - keseluruhan frasa dengan perkataan sebaliknya menonjol dalam makna "iaitu").

• - ahli utama ayat ialah ahli ayat yang membentuk asas tatabahasanya...

  Ensiklopedia sastera

• - AHLI AYAT - perkataan yang termasuk dalam ayat, dalam hubungannya dengan perkataan lain yang termasuk dalam ayat...

  Kamus istilah sastera

• - perkataan atau frasa yang melaksanakan fungsi semantik-sintaktik tertentu dalam ayat...

  Ensiklopedia Soviet yang Hebat

• - perkataan penting dan kumpulan kata yang dihubungkan oleh hubungan sintaksis, dipertimbangkan dari sudut pandangan peranannya dalam ayat...

  Besar Kamus ensiklopedia

• - Subjeknya ialah ahli utama ayat dua bahagian yang menunjukkan pembawa ciri yang dipanggil predikat. Subjek boleh diungkapkan kes nominatif nama, kata ganti nama, infinitif...

  Peraturan ejaan Rusia

• - 1. Perkataan dan frasa diasingkan yang menjelaskan maksud perkataan sebelumnya. Selalunya, keadaan tempat dan masa adalah faktor yang menjelaskan. Contohnya: a) Di pinggir bandar, berhampiran pusat penyembelihan, anjing melolong...

  Buku rujukan tentang ejaan dan gaya

• - KETUA, oh...

  Kamus Ozhegova

• - Ahli ayat yang berada dalam hubungan bawahan dengan ahli utama atau sesama mereka dan berfungsi untuk menjelaskan, menjelaskan, dan menambah makna perkataan dominan. Kategori anggota bawah umur: 1) definisi,...
• - Ahli ayat yang menjadi asas kepada ayat dua bahagian dan dihubungkan oleh hubungan predikatif: subjek dan predikat...

  Kamus istilah linguistik

• - Bertentangan, ahli yang berbeza dari segi fungsi ayat yang tidak boleh disatukan oleh sambungan penyelaras...

  Kamus istilah linguistik

• - Ahli ayat yang mengehadkan skop konsep yang dinyatakan oleh ahli ayat sebelumnya dengan nama yang sama...

  Kamus istilah linguistik

• - Perkataan penting yang menyatakan hubungan sintaksis tertentu dan berada dalam hubungan sintaksis tertentu antara satu sama lain. lihat sekunder, subjek, predikat...

  Kamus istilah linguistik

• - Bentuk perkataan atau frasa yang dihubungkan oleh hubungan sintaksis dan sambungan formal. Mereka mempunyai makna sebenar dan tatabahasa...
• - MENENGAH - oh, oh...

  Kamus Penerangan Ozhegov

• - AHLI, -ah...

  Kamus Penerangan Ozhegov

• - Pengedar batang predikatif. V.ch. - konsep yang dikaitkan bukan dengan kandungan ayat, tetapi dengan sisi tatabahasanya...

  Kamus istilah linguistik T.V. Anak kuda

"Menjelaskan ahli ayat" dalam buku

Ahli ayat yang homogen

Ahli homogen ayat koma antara ahli homogen, tidak dihubungkan dengan kata hubung § 25 dengan kata hubung berulang (seperti dan... dan, tidak... mahupun). § 26 dengan pengulangan berganda kesatuan dan § 26 dengan pengulangan berganda kesatuan lain, kecuali dan § 26 dengan persatuan ahli berpasangan

Mengulang bahagian ayat