የትኞቹ ዓረፍተ ነገሮች ያልተሟሉ ምሳሌዎች ይባላሉ. ያልተሟላ ዓረፍተ ነገር

ያልተሟሉ ዓረፍተ ነገሮች ተከፋፍለዋል ዐውደ-ጽሑፍእና ሁኔታዊ.

አውዳዊበዐውደ-ጽሑፉ ውስጥ ከተጠቀሱት የዓረፍተ ነገሩ አባላት ጋር ያልተሟሉ ዓረፍተ ነገሮች ተብለው ይጠራሉ-በአቅራቢያ ባሉ ዓረፍተ ነገሮች ወይም በተመሳሳይ ዓረፍተ ነገር ውስጥ ፣ ውስብስብ ከሆነ : ከግኝቱ በአንደኛው ወገን ፣ ክንዶች ጋር ፣ የሴት ቀይ ቀሚስ ለብሶ ፣ ምስል ነው ሰማያዊ አይኖችእና ከስስ በላይ የሆነ ትንሽ ጥቁር ጢም ወደ ሜፊስቶፊል ፈገግታ። በሌላ በኩል አለቃው ቆሞ ነበር, እና ሁሉም አለቃው አሁን ለእውነት እንደቆሙ እና ለአንድ ደቂቃ እንደማይታወክ (ፕሪሽቪን) ያውቅ ነበር.በ 1 ዓረፍተ ነገር ተሳቢው ተትቷል ቆመ(በአረፍተ ነገር 2 ውስጥ ነው ) , እና በ 2 - የሁኔታው ክፍል ጎን(በ 1 ዓረፍተ ነገር ውስጥ አንድ አይነት ሁኔታ ሙሉ በሙሉ ተሰጥቷል - በአንድ በኩል).

ከዐውደ-ጽሑፋዊ ሃሳቦች መካከል የሚከተሉት ጎልተው ይታያሉ፡-

ቀላል ዓረፍተ ነገሮች ከዋና ወይም ጥቃቅን አባላት ጋር(በግል ወይም በቡድን)።

የርዕሰ ጉዳይ እጥረት: –ቆይ አንተ ማን ነህ? –ኩሮቭ ተገረመ። –ሮስቲስላቭ ሶኮሎቭ ፣– ልጁ እራሱን አስተዋወቀ እና በተመሳሳይ ጊዜ ሰገደ (ቢ. ፖል)። (አይ – Rostislav Sokolov).

ቅድመ-ዝንባሌ እጥረት:

– ሚስትህን ሚኮላን ትተኸዋል?– አይ, እሷ እኔ (ሾል.)(አይ እሷ እኔተስፋ ቆረጠ ).

የሁለቱም ርዕሰ ጉዳይ እና ተሳቢ አለመኖር፡-

– ጋጋሪው Konovalov እዚህ ይሰራል?– እዚህ!–መለስኩላት (ኤም.ጂ.)ቤከር ኮኖቫሎቭ ይሠራል እዚህ)።

ቅድመ-ሁኔታዎች እና ሁኔታዎች አለመኖር: ካሊኒች ወደ ተፈጥሮ ቅርብ ቆመ. ሖር - ለሰዎች ፣ ለህብረተሰብ(ቲ.) ፌሬትጠጋ ብሎ ቆመ ለሰዎች ፣ ለህብረተሰቡ)

ተሳቢ እና ነገር እጥረት: ማን ይጠብቀው ነበር? ባዶ ፣ የማይመች ክፍል(ቢ.ፖል.) (እየጠበቀው ነበር። ባዶ ፣ የማይመች ክፍል).

የአረፍተ ነገሩ ሁለተኛ አባል አለመኖር(ተጨማሪ፣ ሁኔታዎች) ከማይቀረው አባል ጋር በተዛመደ ፍቺ ሲኖር፡- እናትየው ካሮትን ለአባቷ አንሸራትታለች, ግን ጓንት መስጠት ረሳችው. ለአባቴ ሰጠሁት(ኤስ. ባር) (አባቴን ሰጠሁትጓንት ).

ያልተጠቀሰ ዋና ወይም የበታች ሐረግ ያላቸው ውስብስብ ዓረፍተ ነገሮች።

– ደህና፣ ወፍጮዎች አቅራቢያዎ የት አሉ?– ይህ ለአንተ ምንድን ነው? ወፍጮዎች አይደሉም ይላሉ? – የት ነው?– "የት" ማለትዎ ምን ማለት ነው? እዚህ.– የት ነው?– የት ነው ምንሄደው(ድመት)። የመጨረሻው ዓረፍተ ነገር ዋናውን ክፍል አይገልጽም.

ያልተሟሉ ዓረፍተ ነገሮች የአንድ ውስብስብ ዓረፍተ ነገር አካል ከሌላው ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ጋር በስም ያልተጠቀሰ አባል አለ።

በተጣመረ ዓረፍተ ነገር ውስጥ: በአንድ እጅ የዓሣ ማጥመጃ ዘንግ ያዘ, እና በሌላኛው– ኩካን ከዓሳ ጋር(ሶል.) ውስብስብ በሆነው ዓረፍተ ነገር ሁለተኛ ክፍል ውስጥ, በመጀመሪያው ክፍል ውስጥ የሚገኙት ዋና ዋና አባላት አልተሰየሙም (በሌላ በኩል ).

ውስብስብ በሆነ ዓረፍተ ነገር ውስጥ: ሎፓኪን ወደ ጉድጓዱ ውስጥ ዘለለ እና ጭንቅላቱን ቀና ሲል መሪው አውሮፕላን እንዴት በክንፉ ላይ እንደወደቀ ፣ በጥቁር ጭስ እንደተሸፈነ እና በግድ መውደቅ እንደጀመረ አየ ።(ሾል.) በአረፍተ ነገር የበታች አንቀጽ ውስጥ መቼ ጭንቅላቱን አነሳለዋናው ክፍል የተለመደው ርዕሰ ጉዳይ አልተሰየመም (ሎፓኪን ).

ህብረት ባልሆነ ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ውስጥ: ስለዚህ እንሄዳለን: በተስተካከለ መሬት ላይ–በጋሪው ላይ, ሽቅብ– በእግር, እና ቁልቁል–እንደ መሮጥ(ሶል). እንሂድ ).

ሁኔታዊተብለው ይጠራሉ ያልተሟሉ ዓረፍተ ነገሮችከሁኔታው ግልጽ ከሆኑ ስማቸው ያልተጠቀሱ አባላት ጋር, በሁኔታው ተነሳስተው.

ለምሳሌ:ማቅረብ እየመጣ ነው! መእንደ የንግግር አውድ (ባቡር፣ አስተማሪ፣ አውቶቡስ፣ ወዘተ.) በርዕሰ-ጉዳዩ-ተዋናይ የተሞላ

– ቫኒያ! - በደካማ ከመድረክ መጣ.– ቢጫ ስጠኝ(የንግግር ሁኔታ ቢጫ ብርሃን ማለት እንደሆነ ይጠቁማል).

– ወደ ሱቅ እሄዳለሁ - ዱቄት እና ጨው እፈልጋለሁ. - ዱቄት አያስፈልግም, ጨው አያስፈልግም;–አለ,–ውጭው እርጥብ እና ጥቅጥቅ ያለ ነው። ወጣቷ “ላስቲክ ለበስኩት(ቦት ጫማ ማለት ነው)።

የዓረፍተ ነገር ክፍፍል ወደ ሁኔታዊ እና ዐውደ-ጽሑፍ በ ውስጥ መሆኑን ልብ ሊባል ይገባል። በተወሰነ ደረጃሁኔታዊ፣ አውድ የሚለው ቃል ብዙውን ጊዜ የንግግር ሁኔታን ስለሚያመለክት ነው። በተጨማሪም ፣ በ መጻፍሁኔታዊ ዓረፍተ ነገሮች የዐውደ-ጽሑፋዊ ዓረፍተ ነገሮች አንዳንድ ባህሪያትን ያገኛሉ፣ ምክንያቱም የንግግር ሁኔታው ​​ስለተገለጸ እና የቃል መግለጫ ስለሚቀበል፣ ለምሳሌ፡- እንዴት ጣፋጭ! - Countess Marya አለች ፣ ልጁን እያየች እና ከእሱ ጋር ስትጫወት (ኤል. ቶልስቶይ)

በንግግር ዓይነት ላይ በመመስረት ያልተሟሉ የንግግር እና ነጠላ አረፍተ ነገሮች ተለይተዋል, ይህም በአፍ እና በጽሁፍ ንግግር ሊሆን ይችላል.

በላዩ ላይ. ሻፒሮ

የቀጠለ። በቁጥር 39, 43/2003 መጀመሪያ ላይ ይመልከቱ

አንድ-ክፍል ዓረፍተ ነገሮች.
ያልተሟሉ ዓረፍተ ነገሮች

የአንድ-ክፍል ዓረፍተ ነገር ፍቺ

በሩሲያኛ ፣ ሁሉም ቀላል ዓረፍተ ነገሮች እንደ ሰዋሰዋዊው መሠረት ተፈጥሮ በሁለት ዓይነቶች ይከፈላሉ - ሁለት-ክፍልእና አንድ ቁራጭ. ባለ ሁለት ክፍል ዓረፍተ ነገሮች ርዕሰ ጉዳይ እና ተሳቢ አላቸው። ተወግዷል ግሮቭ ወርቃማ በርች ደስ የሚል ምላስ።(ኤስ. የሴኒን) ገጣሚ ላይሆን ይችላል። ፣ ግን ዜጋ መሆን አለበት። . (N. Nekrasov) በአንድ-ክፍል ዓረፍተ ነገሮች ውስጥ አንድ ብቻ አለ ዋና አባል, እና ሁለተኛው የአረፍተ ነገሩን ትርጉም ለመረዳት አያስፈልግም. ረፍዷል መኸር. በግቢው ውስጥ ጉብኝትደረቅ ቅጠሎች. ሁሉም ነገር ቀደም ብሎ እየጨለመ ነው።. በትምህርት ቤት፣ የአንድ-ክፍል ዓረፍተ ነገር ዋና አባል ይባላል፣ እንደ ባለ ሁለት ክፍል ዓረፍተ ነገር ዋና አባላት፣ ርዕሰ ጉዳዩ ወይም ተሳቢ። የቋንቋ ሳይንቲስቶች አብዛኛውን ጊዜ “የአንድ-ክፍል ዓረፍተ ነገር ዋና አባል” የሚለውን ቃል ይጠቀማሉ።

ሁሉም አንድ-ክፍል ዓረፍተ ነገሮች ከዋናው አባል ጋር በአረፍተ ነገር የተከፋፈሉ ናቸው - ርዕሰ ጉዳዩ እና ዓረፍተ ነገር ከዋናው አባል ጋር - ተሳቢው (አለበለዚያ እነሱ በቅደም ተከተል ፣ ስመ እና የቃል አንድ-ክፍል ዓረፍተ ነገሮች ይባላሉ)።

በአንድ-ክፍል ዓረፍተ ነገሮች እና ያልተሟሉ ዓረፍተ ነገሮች መካከል ያለውን ልዩነት መረዳት አስፈላጊ ነው, እሱም አንድ ዋና አባል ብቻ ሊኖረው ይችላል. ሠርግ: 1) - በግቢው ውስጥ ደረቅ ቅጠሎች እየተቃጠሉ ነው. 2) - በመኸር ወቅት መጥረጊያዎች ምን ያደርጋሉ? – ደረቅ ቅጠሎች በግቢው ውስጥ ይቃጠላሉ. በመጀመሪያው ጉዳይ ላይ አንድ የተወሰነ ድርጊት እየተካሄደ እንደሆነ ይነገራል, ነገር ግን ማን እንደሚፈጽም አስፈላጊ አይደለም. ይህ የአንድ-ክፍል ፕሮፖዛል ነው። በሁለተኛው ጉዳይ ላይ, በአንድ የተወሰነ ርዕሰ-ጉዳይ - መጥረጊያዎች የሚሰራ አንድ ድርጊት ሪፖርት ተደርጓል. ርዕሰ ጉዳይ መጥረጊያዎችይጎድላል፣ ግን ከቀደመው ዓረፍተ ነገር በቀላሉ ተመልሷል። ይህ ማለት ሁለተኛው ዓረፍተ ነገር ባለ ሁለት ክፍል ያልተሟላ ነው ማለት ነው.

ዓረፍተ ነገሮች ስም

ዋናው አባል በስም የሚገለጽባቸው ባለ አንድ ክፍል ዓረፍተ ነገሮች እጩ ጉዳይወይም በአገባብ የማይበሰብስ ሐረግ ተጠርቷል። ስመ. ሲኒማ. ሶስት አግዳሚ ወንበሮች.(ኦ. ማንደልስታም) ሃያ መጀመሪያ። ለሊት. ሰኞ. የዋና ከተማው ገጽታዎች በጨለማ ውስጥ።(A. Akhmatova) የሎረል አረንጓዴ አረንጓዴ, እስከ መንቀጥቀጥ ድረስ. በሩ ክፍት ነው, መስኮቱ አቧራማ ነው.(I. Brodsky) እንዲህ ያሉት ዓረፍተ ነገሮች የመሆንን ትርጉም ይገልጻሉ ተብሏል። ለዚህ ትርጉም ምስጋና ይግባውና አንድ ቃል ወይም ሐረግ "ወደ ዓረፍተ ነገር" የሚለወጠው.

የስም ዓረፍተ ነገሮች አንዳንድ ተጨማሪ ሰዋሰዋዊ ትርጉሞች ሊኖራቸው ይችላል፣ ለምሳሌ የኮንክሪት ማሳያ (በንጥሉ የተገለጸ) እዚህ: ወፍጮው እነሆ); ስሜታዊ ግምገማ (ልዩ ቅንጣቶችን በመጠቀም ይገለጻል ምን ፣ እንደዚህ ፣ ደህና ፣ ምን ፣ ይህወዘተ)። ስመ ዓረፍተ ነገሮችን ከንጥል ጋር መለየት አስፈላጊ ነው እዚህተውላጠ ስም ካለው ባለ ሁለት ክፍል ይህ. እነሆ ወንበር- አንድ-ክፍል ስም ዓረፍተ ነገር; ይህ ወንበር ነው።- ባለ ሁለት ክፍል ፣ የት ይህ- ርዕሰ ጉዳይ, እና ወንበር- ድብልቅ ስም ተሳቢከዜሮ ማያያዣ ጋር.

መምህሩ በአረፍተ ነገር ውስጥ የቃላት ቅደም ተከተል እንዴት በአጻጻፍ ላይ ተጽዕኖ እንደሚያሳድር ለተማሪዎች ልዩ ትኩረት መስጠት አለበት. አዎ በአረፍተ ነገር ውስጥ ሞቃት ቀንርዕሰ ጉዳዩ እና ፍቺው, በቅጽል የተገለጹት, ከቃሉ ፍቺ በፊት የቆሙ, በቀላሉ ተለይተው ይታወቃሉ. ይህ ባለ አንድ ክፍል እጩ የጋራ ዓረፍተ ነገር ነው። በአረፍተ ነገሩ ውስጥ ሞቃት ቀንከርዕሰ ጉዳዩ በኋላ ባለው ቅጽል የሚገለጽ ዜሮ ተያያዥ እና የስም ክፍል ያለው ርዕሰ ጉዳይ እና ውሁድ ስም ተሳቢ አለ። ይህ ባለ ሁለት ክፍል ያልተራዘመ ፕሮፖዛል ነው።

ሌላ ጉዳይ የበለጠ የተወሳሰበ ነው. አቅርቡ እሱን ማዳመጥ አሰልቺ ነበር።ከረዳት ግስ ይልቅ የስቴት ምድብ ቃል ካለበት ከውህድ የቃል ተሳቢ ጋር አንድ-አካል ያልሆነ ሰው ነው ተብሎ ይታሰባል። ስልችትእና የሚያገናኝ ግስ። ግን መጨረሻው መጀመሪያ ላይ ከተቀመጠ - ነበር ስሙት። ስልችት,እንደ ርዕሰ ጉዳይ ሊቆጠር ይችላል, ከዚያ አሰልቺ ነበር- የተዋሃደ ስም ተሳቢ፣ የስም ክፍሉ የሚገለጽበት አጭር ቅጽል(ዝከ. ማዳመጥ አሰልቺ ነበር)።

በሩሲያ ቋንቋ በመጀመሪያ በጨረፍታ ምንም ዋና አባላት የሌሉባቸው ዓረፍተ ነገሮች አሉ- በረዶ! ዛፎች! ጫጫታ ፣ ጫጫታ!(ማለት፡- በጣም ብዙ በረዶ (ዛፎች, ጫጫታ)!) የአቧራ ቅንጣት አይደለም.ውስጥ የትምህርት ቤት ኮርስአልተጠኑም። ሰዋሰዋዊ ትርጉምማንነት እነዚህን ዓረፍተ ነገሮች እንደ ክፍልፋዮች እንድንመድባቸው የሚፈቅድን ይመስላል። ነገር ግን የእንደዚህ አይነት ዓረፍተ ነገር ብቸኛው አባል እንደ ርዕሰ-ጉዳይ ሊቆጠር አይችልም, ምክንያቱም በስም የተገለፀው በእጩነት ሳይሆን በጄኔቲክ ጉዳይ ነው. ብዙ የቋንቋ ሊቃውንት እንዲህ ያሉትን ዓረፍተ ነገሮች ጂኒቲቭ (ከላቲን ስም በኋላ) ብለው ይጠሩታል። የጄኔቲቭ ጉዳይ) እና እነዚያ ስመ የምንላቸው ዓረፍተ-ነገሮች እጩ ናቸው (በ የላቲን ስም nominative case)፣ ሁለቱንም ወደ “ስም አንድ-ክፍል ዓረፍተ ነገር” ዓይነት በማጣመር።

የአረፍተ ነገር ብቸኛው ዋና አባል በስም ሲገለጽ፣ እና ጥቃቅን አባላትበዋናው ነገር ላይ ተመስርተው በእሱ ላይ አንድ ሐረግ ይፍጠሩ ( በማለዳ; የመንገዱ መጨረሻ; ከቤት ውጭ ያለ ቤትወዘተ) ይህ ሃሳብ አንድ ክፍል መሆኑን ማንም አይጠራጠርም።

ግን አከራካሪ ጉዳዮችም አሉ። ለአካለ መጠን ያልደረሰው አባል ተውላጠ ወይም ተጨባጭ ትርጉም ካለው (ብሉስ አለኝ፤ ቤት ውስጥ የበዓል ቀን አለ)አንዳንድ ሊቃውንት አረፍተ ነገሩ ሁለት ክፍል እንደሆነ አድርገው ይቆጥሩታል፣ ተሳቢ ተሳቢም ሆነ ተውላጠ-ነገር ከርዕሰ ጉዳዩ ጋር ሊገናኝ አይችልም በሚል ነው። ሌሎች ሊቃውንት እንደነዚህ ያሉትን ዓረፍተ ነገሮች እንደ አረፍተ ነገር ይመለከቷቸዋል, ከጠቅላላው ዓረፍተ ነገር ጋር የሚዛመደው ልዩ ትንሽ አባል, በአጠቃላይ ማራዘም እና ቆራጭ ይባላል.

የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ያድርጉ

የደመቁት ዓረፍተ ነገሮች መጠሪያ ናቸው?

አንድ ድንቅ ሰው ኢቫን ኢቫኖቪች!... በመስኮቶቹ አጠገብ ምን ዓይነት የፖም እና የፒር ዛፎች አሉት!ሐብሐብ በጣም ይወዳል። ይህ የእሱ ተወዳጅ ምግብ ነው.

- ንገረኝ ፣ እባክህ ፣ ይህ ሽጉጥ ከአለባበሱ ጋር አብሮ እንዲወጣ የተደረገው ለምንድነው? ስማኝ ስጠኝ!
- እንዴት ይችላሉ! ይህ ሽጉጥ ውድ ነው. እንደዚህ አይነት ጠመንጃ ከአሁን በኋላ የትም አያገኙም። ፖሊስ ለመቀላቀል ስዘጋጅ እንኳን ከቱርቺን ገዛሁት... እንዴት ሊሆን ይችላል? ይህ አስፈላጊ ነገር ነው ...
- ጥሩ ጠመንጃ!(ኤን. ጎጎል)

መልስ።የርዕስ ጥቆማዎች፡- በመስኮቶቹ አጠገብ ምን ዓይነት የፖም እና የፒር ዛፎች አሉት!እና ጥሩ ሽጉጥ!አቅርቡ ስማኝ ስጠኝ!- አንድ-ክፍል, ነገር ግን ክፍልፋይ አይደለም, ምክንያቱም በእሱ ውስጥ ዋናው አባል ርዕሰ-ጉዳዩ አይደለም, ነገር ግን ተሳቢው ነው. ሁሉም ሌሎች የደመቁ ዓረፍተ ነገሮች ርዕሰ ጉዳይ እና ተሳቢ አላቸው፣ ማለትም. ሁለት ክፍሎች ናቸው.

አንድ-ክፍል ዓረፍተ ነገሮች ከዋናው አባል ጋር - ተሳቢው

አንድ-ክፍል ዓረፍተ ነገሮች ከዋናው አባል ጋር - ተሳቢው - በእርግጠኝነት ግላዊ፣ ላልተወሰነ ግላዊ፣ አጠቃላይ ግላዊ እና ግላዊ ያልሆኑ ተከፋፍለዋል። እነዚህ ዓይነቶች በሁለት ዋና ዋና መንገዶች ይለያያሉ: ሀ) የተዋናይው ሀሳብ እንዴት እንደሚገለጽ; ለ) እንደ ሞራሎሎጂ የግሥ ቅርጾች፣ የአረፍተ ነገር ዋና አባል ሆኖ ያገለግላል። በሌላ አነጋገር፣ የተለያዩ አይነት የአንድ-ክፍል አረፍተ ነገሮች እንዲቻል ያደርጉታል። በተለያየ ዲግሪድርጊቱን የሚፈጽመው ማን እንደሆነ ለመገመት ፣ ወይም እንደዚህ ዓይነት አምራች በጭራሽ እንደሌለ የሚጠቁም ነገር ይይዛል ፣ እሱን መገመት አይቻልም።

ከዚህም በላይ እያንዳንዱ የዓረፍተ ነገር ዓይነት የራሱ የሆነ ተሳቢ ግስ አለው, እና አይገናኙም, ማለትም. በግሱ መልክ የአንድ-ክፍል ዓረፍተ ነገር ዓይነት መወሰን ይችላሉ (ከአጠቃላይ የግል ዓረፍተ ነገሮች በስተቀር ፣ በተናጠል የሚብራራ)።

በእርግጠኝነት የግል ሀሳቦች

በእርግጠኝነት ግላዊእነዚህ ባለ አንድ ክፍል ዓረፍተ ነገሮች ተዋናዩ ያልተሰየመባቸው፣ ነገር ግን በደንብ እንደተገለጸው ሰው የሚታሰብባቸው - ተናጋሪው ራሱ ወይም የእሱ ጣልቃገብነት ነው። በሌላ አገላለጽ ፣ በተወሰኑ የግል ዓረፍተ ነገሮች ርዕሰ ጉዳዩ በቀላሉ ይመለሳል - 1 ኛ ወይም 2 ኛ ሰው ተውላጠ ስም (እኔ፣ እኛ፣ አንተ፣ አንተ)።ይህ ሊሆን የቻለው በአንድ የተወሰነ የግል ዓረፍተ ነገር ውስጥ ያለው ተሳቢ የሚገለጸው በ 1 ኛ ወይም 2 ኛ ሰው ግስ ብቻ ነው ወይም አስገዳጅ ስሜት.

አዝናለሁየወጣትነት ትኩሳት እና የወጣት ትኩሳት እና የወጣት ዲሊሪየም.(አ. ፑሽኪን) በወንዙ ላይ የተልባ እግር እየታጠብኩ ነው።, የእኔ ሁለት አበቦች እያደገ.. . (ኤም. Tsvetaeva) ሳቅሁ፡- “ኦህ፣ ትንቢት ተናገርሁለታችንም ችግር ውስጥ ልንሆን እንችላለን።(A. Akhmatova) እናወድስ፣ ወንድሞች ፣ የነፃነት ድንጋጤ...(ኦ. ማንደልስታም) አትቅረብበጥያቄዎች ለእሷ።(አ.ብሎክ) ና , እንጠጣየጥፋተኝነት ስሜት መክሰስ እንብላዳቦ ወይም ፕለም. ንገረኝ አሳውቀኝ. ልተኛ ነው እርስዎ በጠራራ ሰማይ ስር በአትክልቱ ውስጥ እና እነግርሃለሁህብረ ከዋክብት ምን ይባላሉ?(I. Brodsky)

በግላዊ-አረፍተ-ነገሮች ውስጥ ተሳቢው ባለፈው ጊዜ ወይም ሁኔታዊ ስሜት ውስጥ በግሥ ሊገለጽ እንደማይችል ልብ ማለት ያስፈልጋል፣ ምክንያቱም በእነዚህ ቅጾች ውስጥ የሰው ትርጉም ስለሌለው (ዝከ. መጣ. ደስታዬን አላሳየም…(A. Akhmatova) በመጀመሪያው ዓረፍተ ነገር ውስጥ ርዕሰ ጉዳዩን ወደነበረበት መመለስ አይቻልም. አንተ? እሷ? ይህ ማለት ይህ ዓረፍተ ነገር በእርግጠኝነት ግላዊ አይደለም, ነገር ግን ባለ ሁለት ክፍል, ያልተሟላ ነው. የትኛው ርዕሰ ጉዳይ እንደጠፋ ከሚከተሉት መስመሮች ብቻ ሊታወቅ ይችላል. ከረጅም ጊዜ በፊት በመረጠችው ቦታ ላይ እንደ ሸክላ ጣዖት ተቀመጠች።).

የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ያድርጉ

በጽሁፉ ውስጥ አንድ-ክፍል አረፍተ ነገሮችን ይፈልጉ እና የእያንዳንዳቸውን አይነት ይወስኑ።

እንደገና ስቴፕ። አሁን የአባዴዝክካያ መንደር በአድማስ ላይ በሰፊው ተኝቷል - ፒራሚዳል ፖፕላሮች ወደ ሰማያዊ ይለወጣሉ ፣ ቤተክርስቲያኑ ወደ ሰማያዊ ይለወጣል። አየሩ በሙቀት ይንቀጠቀጣል። የሶሎቪቭ ሴት ልጆች ፊቶች ረጋ ብለው እስከ ጥብቅነት ድረስ ይገለጻሉ - ድካማቸውን ይደብቃሉ. በመጨረሻ ግን የአባዴዝካካያ መንደር ወደ ህይወታችን ገባች ፣ በነጭ ጎጆዎች እና የፊት ለፊት የአትክልት ስፍራዎች በሜሎው ከበበን።
እዚህ የመጀመሪያ ቦታችንን አደረግን። የወንዝ ዳርቻ ፣ ዝቅተኛ አጥር ፣ የአንድ ሰው የአትክልት ስፍራ። ከማይታወቅ የባህር ዳርቻ በሚታወቀው ውሃ ውስጥ መዋኘት. ሁሉም ሰው በሽግግሩ ደስተኛ ነው እናም ደክሞኝ ባለመሆኑ ተደንቄአለሁ፣ እና ከማንም በላይ ነኝ። ብሩሽ እንጨት እንሰበስባለን, እሳትን እንሰራለን, ልጃገረዶች ኮንደርን ያበስላሉ - በሾርባ ወይም በሾላ ገንፎ የአሳማ ስብ. (ኢ. ሽዋርትዝ)

መልስ።የርዕስ ጥቆማዎች፡- እንደገና ስቴፕ። የወንዝ ዳርቻ ፣ ዝቅተኛ አጥር ፣ የአንድ ሰው የአትክልት ስፍራ። ከማይታወቅ የባህር ዳርቻ በሚታወቀው ውሃ ውስጥ መዋኘት.በእርግጠኝነት የግል ሀሳብ፡- ብሩሽ እንጨት እንሰበስባለን እና እሳትን እንሰራለን(ውስብስብ ዓረፍተ ነገር አካል)።

ግልጽ ያልሆነ የግል ሀሳቦች

ግልጽ ያልሆነ የግልተዋናዩ ተናጋሪውን የማይፈልገው ያልተወሰነ ሰው ተብሎ የሚታሰብበት ባለ አንድ ክፍል ዓረፍተ ነገሮች ይባላሉ። እንደነዚህ ያሉት ዓረፍተ ነገሮች ጥቅም ላይ የሚውሉት ድርጊቱ ራሱ አስፈላጊ መሆኑን ለማሳየት ነው, እና የድርጊቱን አምራች ሳይሆን. በእንደዚህ ዓይነት ዓረፍተ ነገሮች ውስጥ ያለው ተሳቢው ቅጹ ሊኖረው ይገባል ብዙ ቁጥር(ምንም እንኳን ይህ ማለት ምንም እንኳን ብዙ የተገለጹ አሃዞች አሉ ማለት ባይሆንም) አሁን ባለው እና በወደፊቱ ጊዜ ውስጥ ይገለጻል። ጨምሮ። እና በትዕዛዝ. ጨምሮ። - 3 ኛ ሰው ብዙ ቁጥር. ሸ.

ከሁሉም በላይ, እዚህ ብቻ ነው ውድ ሀብትመኳንንት!(A. Griboyedov) እና አለነ ስድብበሁሉም ቦታ, እና በሁሉም ቦታ ይቀበላሉ.(A. Griboyedov) ፍቀድእኔ ይፋ ያደርጋልየድሮ አማኝ...(A. Griboyedov) ነገር ግን ምክሯን ሳትጠይቅ ልጅቷ እድለኛ ሆነወደ አክሊል. በእነሱ ጠረጴዛ ላይ እንግዶች አሉ። ለብሷልምግቦች በደረጃ. በማንኛውም ጊዜ ግራነፃ ነበርኩ ፣ ወደ ጨለማው ጫካ ምን ያህል በፍጥነት እሮጥ ነበር! አንተ ብቻ ተቆልፏል, ተብሎ ይታሰራል።በሰነፍ ሰንሰለት ላይ እና እንደ እንስሳ በቡና ቤቶች ውስጥ እርስዎን ለማሾፍ ይመጣል . (አ. ፑሽኪን) ወሰዱኝ።አንተ ጎህ ሲቀድ...(A. Akhmatova) I ይውሰዱት መብራቶች...(A. Akhmatova)

የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ያድርጉ

በጽሁፉ ውስጥ ተሳቢዎቹ በግሦች በብዙ መልኩ የተገለጹባቸውን ሁሉንም ዓረፍተ ነገሮች ያግኙ። የትኛው ነው ላልተወሰነ ጊዜ ግላዊ የሆነው? የተቀሩትን ዓረፍተ ነገሮች ወደ ግልጽ ያልሆኑ የግል ቃላት ለመቀየር ይሞክሩ።

አንድ ቀን ኤሪስ የተባለችው አምላክ ለሶስቱ የኦሊምፐስ ነዋሪዎች - ሄራ ፣ አቴና እና አፍሮዳይት “በጣም ቆንጆ” የሚል ጽሑፍ የያዘ ፖም ወረወረች ። እያንዳንዱ አምላክ, በእርግጥ, ፖም ለእሷ የታሰበ እንደሆነ ተስፋ አድርጋለች. ዜኡስ አለመግባባቱን እንዲፈታ ፓሪስን አዘዘ።
በመወለድ ፓሪስ የትሮጃን ልዑል ነበር, ነገር ግን በቤተ መንግስት ውስጥ ሳይሆን በእረኞች መካከል ይኖር ነበር. እውነታው ግን ወላጆቹ ፕሪም እና ሄኩባ, ልጃቸው ከመወለዳቸው በፊት እንኳን, አንድ አስፈሪ ትንቢት ተቀበሉ: በልጁ ምክንያት, ትሮይ ይጠፋል. ሕፃኑ ወደ አይዳ ተራራ ተወሰደ እና እዚያው ተትቷል. ፓሪስ የተገኘችው እና ያደገችው በእረኞች ነው። እዚህ, በአይዳ ላይ, ፓሪስ በሦስቱ አማልክት ላይ ፈረደ. እሱ አፍሮዳይትን እንደ አሸናፊው እውቅና ሰጥቷል, ነገር ግን በቸልተኝነት አይደለም: ለወጣቱ በዓለም ላይ በጣም ቆንጆ የሆነች ሴት ፍቅር እንደሚሰጥ ቃል ገባላት. (ኦ. ሌቪንስካያ)

መልስ።ግልጽ ያልሆነ የግል ዓረፍተ ነገር፡- ሕፃን ተሸክመውወደ ኢዳ ተራራ እና የተተወእዚያ።
በሌሎች ሀሳቦች ላይ ሊደረጉ የሚችሉ ማሻሻያዎች፡- በትሮይ የንጉሱ ልጅ ከመወለዱ በፊትም እንኳ አስፈሪ ትንቢት ደረሰባቸው። ፓሪስ በአይዳ ተራራ ተገኘች እና እንደ እረኛ አደገች።

አጠቃላይ-የግል ሀሳቦች

ከዋናው አባል ጋር ባለ አንድ-ክፍል ዓረፍተ-ነገሮች መካከል - ተሳቢው ፣ ተዋናዩ እንደ አጠቃላይ ሰው የሚታሰብባቸው አሉ ፣ ማለትም ። ድርጊቱ ከእያንዳንዱ ሰው ጋር ይዛመዳል; ይህ ትርጉም በተለይ በምሳሌዎች ውስጥ የተለመደ ነው፡- ወታደሮች አልተወለዱም። (ማለትም ማንም ወታደር ሆኖ ሊወለድ አይችልም). በቀላሉ አይደለም አውጣው።እና ከኩሬው ዓሣ. ጸጥታ ትሄዳለህ- ተጨማሪ ታደርጋለህ.

ከተሰጡት ምሳሌዎች እንደሚታየው፣ በእነዚህ ዓረፍተ ነገሮች ውስጥ ያሉት ተሳቢ ግሦች በተወሰነ-ግላዊ ወይም ላልተወሰነ-ግላዊ ዓረፍተ-ነገሮች ተመሳሳይ ናቸው። ሆኖም ግን፣ እንደዚህ አይነት አጠቃላይ ትርጉም ያላቸው ዓረፍተ ነገሮች ብዙውን ጊዜ የሚገለሉ ናቸው። ልዩ ዓይነት – አጠቃላይ-የግልያቀርባል.

ግላዊ ያልሆኑ ቅናሾች

ግላዊ ያልሆነእነዚህ አንድ-ክፍል ዓረፍተ ነገሮች ይባላሉ ይህም ድርጊቱ ከማንኛውም ወኪል ጋር ያልተገናኘ ነው. በሌላ አገላለጽ ምንም አይነት ድርጊት አዘጋጅ የለም, እሱ ሊታሰብ አይችልም.

ለኔ መተኛት አይችልም, አይሆንምእሳት... ስለ ሌንስኪ ሰርግ ለረጅም ጊዜ ሲያወሩ ኖረዋል። ተብሎ ተወስኗል. እንዴት አስቂኝ, ጫማ በብረት ሹል እግሮች, ስላይድበቆሙ መስታወት ፣ ለስላሳ ወንዞች! እና ለአሮጊቷ ሴት ክረምት በጣም ያሳዝናል ... ግን እንዴት ማንኛውምለእኔ አንዳንድ ጊዜ በመጸው, በምሽት ጸጥታ, በመንደሩ ውስጥ መጎብኘት።የቤተሰብ መቃብር... እስከ መቼ እኖራለሁ መራመድበዓለም ላይ፣ አንዳንዴ በሠረገላ፣ አንዳንዴ በፈረስ፣ አንዳንዴ በሠረገላ፣ አንዳንዴ በሠረገላ፣ አንዳንዴ በጋሪ፣ አንዳንዴ በእግር? ወዴት እንሂድ? ዋና? (አ. ፑሽኪን)

ሰው ያለመሆን ሰዋሰዋዊ አመልካች 3ኛ ሰው ነጠላ ቅርጽ ነው። ሸ. (ለአሁኑ እና ለወደፊቱ ጊዜ, እንዲሁም ለአስፈላጊ ስሜት) ሽታድርቆሽ። ዛሬ ሞቃት ይሆናል. ፍቀድአንተ መተኛት, ልክ እንደ ቤት;

ክፍል ቅጽ ክፍል neuter (ያለፈው ጊዜ፣ እንዲሁም ለሁኔታዊ ስሜት) ጀልባ ተወስዷልወደ ወንዙ መሃል. እሷ ይወሰድ ነበርእና ተጨማሪ, ለስኒስ ካልሆነ;

ማለቂያ የሌለው፡ ሁን ዝናብ.

ከላይ ከተጠቀሱት ምሳሌዎች እንደሚታየው, ግላዊ ያልሆኑ አረፍተ ነገሮች የተፈጥሮን ሁኔታ እና አካባቢ, የሰው ሁኔታ, የማይቀር, ተፈላጊነት, ዕድል እና የአንድ ነገር የማይቻል.
ግላዊ ያልሆኑ አረፍተ ነገሮች ተሳቢውን በሚገልጹ መንገዶች በጣም የተለያዩ ናቸው።
ግላዊ ባልሆነ ዓረፍተ ነገር ውስጥ ቀላል የቃል ተሳቢ ሊገለጽ ይችላል፡-

ሀ) ግላዊ ያልሆነ ግሥ (መጨለሙ ነው);
ለ) ግላዊ ባልሆነ መልኩ (Veterom ነፈሰ ኮፍያ. ረቡዕ ንፋስ ነፈሰ ኮፍያ - ባለ ሁለት ክፍል ዓረፍተ ነገር ፣ ርዕሰ ጉዳይ - ነፋስ));
ሐ) ግስ መሆንከአሉታዊ ቅንጣት ወይም ቃል ጋር አይ (እሽጎች አይእና አልነበረውም) ;
መ) ላልተወሰነ ጊዜ ግሥ (ይህ እንዳይሆን).

በተዋሃደ የቃል ተሳቢ፣ የሚከተለው እንደ ረዳት ግስ ሊሠራ ይችላል፡-

ሀ) ግላዊ ያልሆኑ ግሦች መሆን አለበት።, እፈልጋለሁ, እድለኛእናም ይቀጥላል. (ነበረብኝሁሉም መ ስ ራ ትእንደገና);
ለ) ግላዊ ደረጃ ግሥ ( መጨለም ጀምሯል። );
ሐ) ከረዳት ግስ ይልቅ አጫጭር ተገብሮ ክፍሎች እና የግዛቱ ምድብ ልዩ ቃላት ብዙ ጊዜ ጥቅም ላይ ይውላሉ የማይቻል ነው ፣ ይቻላል ፣ አስፈላጊ ነው ፣ ያሳዝናል ፣ ጊዜው ነው ፣ ኃጢአትእናም ይቀጥላል . (ተፈቅዷልበነፃ መሸከምአንድ ቁራጭ ሻንጣ. ሊዘጋ ይችላልበር. በጣም ያሳዝናልመለያየት ነበር። ለመውጣት ጊዜው አሁን ነው።በመስክ ላይ. ማጉረምረም ሀጢያት ነው።በጊዜ እጥረት ምክንያት).

ግላዊ ባልሆነ ዓረፍተ ነገር ውስጥ የተዋሃደ ስም ተሳቢ ስም-አካል ክፍሎችን ያቀፈ ነው - የመንግስት ምድብ ቃላት ወይም አጭር። ተገብሮ ክፍሎችያለፈ ጊዜ - እና ግላዊ ባልሆነ መልኩ የሚያገናኝ ግስ (በአሁኑ ጊዜ - ዜሮ ማገናኛ)። (እኛ የሚያዝናና ነበር. እየቀለለ ነው።እና ጸጥታ. በከተማ ውስጥ ምሽት ላይ አደገኛ. በክፍሉ ውስጥ የተስተካከለ.).

ቃል አይ

እንግዳው ቃል የየትኛው የንግግር ክፍል ነው? አይ? አይለወጥም, ከእሱ ጋር ረዳት ግስ ወይም ተያያዥነት ሊኖር አይችልም, ለእሱ ጥያቄ ለመጠየቅ የማይቻል ነው. - በአንድ-ክፍል ግላዊ ባልሆነ ዓረፍተ ነገር ውስጥ ያለ አባል።
መዝገበ ቃላት እንዲህ ይላሉ አይከቅንጣቱ ጋር ተቃራኒ የሆነ አሉታዊ ቅንጣት ሊሆን ይችላል። አዎ(– እስካሁን መጽሐፉን አንብበው ጨርሰዋል?– አይ .) ነገር ግን ይህ ቃል ግላዊ ባልሆነ አረፍተ ነገር ውስጥ ተሳቢ ሆኖ ሲገኝ፣ የማይለዋወጥ የቃላት ቅርጽ እንለዋለን። አይ -ማለት ነው። የለም ፣ የለም)።ይህ ቃል ከሩሲያኛ በስተቀር በማንኛውም የስላቭ ቋንቋ አይገኝም። እንዴት ተፈጠረ?
በአሮጌው ሩሲያ ቋንቋ አንድ አገላለጽ ነበር ያንን አትብላ፣ የት ያ -ትርጉም ያለው ተውላጠ እዚህ.ከዚህ አገላለጽ ቃሉ መጀመሪያ ታየ የለም,እና ከዚያም የመጨረሻው በጠፍተዋል, ማውራት እና መጻፍ ጀመሩ አይ,ውስጥ ቢሆንም የንግግር ንግግርማግኘት ይቻላል የለምእስካሁን ድረስ (ማንም የለምቤቶች)።

ብዙ ጊዜ ብዙ ዋና አባላት ያሏቸው ዓረፍተ ነገሮች አሉ - ርዕሰ ጉዳዮች ወይም ተሳቢዎች። (ጭጋግ ፣ ንፋስ ፣ ዝናብ። እየጨለመ ነው፣ እየቀዘቀዘ ነው።፣ እየጠነከረ ይሄዳል መንፋትከባህር.)እንደዚህ ያሉ ርዕሰ ጉዳዮች ወይም ተሳቢዎች ተመሳሳይነት ሊባሉ የሚችሉ ይመስላል። ነገር ግን እያንዳንዱ ክፍል አንድ-ክፍል ዓረፍተ ነገር የሆነባቸው ውስብስብ ዓረፍተ ነገሮች እንዳሉን ማሰቡ የበለጠ ትክክል ነው።

መልመጃዎች

1. ግላዊ ባልሆኑ ዓረፍተ ነገሮች ውስጥ ተሳቢዎቹን ይምረጡ።

ስለዚህ ተከራይ የበለጠ ልንነግርዎ ይገባል, ምክንያቱም በመጀመሪያ ጥርጣሬ በእሱ ላይ ስለወደቀ. ነገር ግን ትንሽ ቆይተው ወደቁ፣ ከአንድ ሰአት በኋላ በዛን ጊዜ ደጃፉ ላይ ቆሞ ሙዚቃ እያዳመጠ ከጥርጣሬ በላይ ነበር። ቢሆንም፣ በሐዘን ቆመ... ድንገት ትከሻውን አስተካክሎ፣ ጭንቅላቱን የበለጠ በኩራት አነሳና ቀጥታ ወደ እኛ አመራ። ሆኖም ወደ እኛ መቅረብ ቀላል አልነበረም። (ዩ. ኮቫል)

መልስ።ልነግርህ አለብኝ፣ መቅረብ ቀላል አልነበረም።

2. በጽሁፉ ውስጥ አንድ-ክፍል አረፍተ ነገሮችን ያግኙ. የእያንዳንዳቸውን አይነት ይወስኑ, ተሳቢውን ያደምቁ.

እማማ ሁል ጊዜ በልብስ ማጠቢያ ስራ የተጠመደች ስለሆነች ሁል ጊዜ ብዙ ውሃ ትፈልጋለች ፣ እና በጓሮው ውስጥ ቧንቧ የለንም። እና እናት፣ እና ማሩስያ፣ እና እኔ ከአጎራባች ቤቶች በአንዱ በርቀት ጓሮዎች ውስጥ ውሃ ማግኘት አለብን ወደ ላይኛው የማይጠገብ በርሜል ለመሙላት። አራት ባልዲዎችን ታመጣላችሁ, እና ዓይኖችዎ አረንጓዴ ይለወጣሉ, እግሮችዎ እና ክንዶችዎ ይንቀጠቀጣሉ, ነገር ግን አምስተኛውን, ስድስተኛውን, ሰባተኛውን መሸከም ያስፈልግዎታል, አለበለዚያ እናትህ ውሃ ማግኘት አለባት, እናም ከዚህ ልናድናት እንፈልጋለን - ማሩስያ. እና እኔ. (K. Chukovsky)

መልስ። ታመጣዋለህ አራት ባልዲዎች - በእርግጠኝነት ግላዊ (ወይም አጠቃላይ ግላዊ). ... ወደ አፍስሱ ወደ ላይ የማይጠግብ በርሜል; በዓይኖች ውስጥ አረንጓዴ ይለወጣል, መሸከም ያስፈልጋል አምስተኛ, ስድስተኛ, ሰባተኛ, አለበለዚያ መሄድ አለብህ ለውሃ ለእናት - ግላዊ ያልሆነ.

3. የተሳሳቱ መግለጫዎችን ያግኙ.

1) በአንድ-ክፍል ዓረፍተ ነገሮች ውስጥ በሁኔታዊ ስሜት ውስጥ በግሥ የተገለጸ ተሳቢ ሊኖር አይችልም።
2) ላልተወሰነ-ግላዊ ዓረፍተ ነገር፣ ተሳቢው የግድ በግሥ በብዙ ቁጥር ይገለጻል።
3) ከዋናው አባል ጋር አንድ-ክፍል ዓረፍተ ነገሮች አሉ - ተሳቢው ፣ ግሦች የሌሉበት።
4) በተወሰኑ ግላዊ ዓረፍተ ነገሮች ውስጥ, ርዕሰ ጉዳዩ በቀላሉ ይመለሳል - የ 1 ኛ, 2 ኛ ወይም 3 ኛ ሰው የግል ተውላጠ ስም.
5) ለ ግላዊ ያልሆኑ ዓረፍተ ነገሮችተሳቢው ግስ በብዙ ቁጥር ጥቅም ላይ ሊውል አይችልም።
6) በአረፍተ ነገሩ ውስጥ ምንም ርዕሰ ጉዳይ ከሌለ እና ተሳቢው በግሥ የተገለጸው በሴት ወይም በወንድ ነጠላ መልክ ከሆነ ነው። የመጨረሻው ክፍል ቁ.፣ ይህ ባለ ሁለት ክፍል ዓረፍተ ነገር ያልተሟላ ነው።

መልስ። 1, 4.

4. በጽሁፉ ውስጥ ያግኙ፡ ሀ) አንድ-ክፍል ያልተወሰነ የግል ዓረፍተ ነገር; ለ) አንድ-ክፍል ግላዊ ያልሆነ ዓረፍተ ነገር።

1) በጣም አስቸጋሪው ነገር በሱመር ደብዳቤ ላይ ነበር ረቂቅ ጽንሰ-ሀሳቦችን ፣ ትክክለኛ ስሞችን ፣ እንዲሁም የተለያዩ የተግባር ቃላትን እና ሞርፊሞችን ያሳያል። 2) የ rebus መርህ በዚህ ላይ ረድቷል. 3) ለምሳሌ የቀስት ምልክቱ ጥቅም ላይ የዋለው ለቃሉ ብቻ አይደለም ቀስት, ግን ለቃሉም ጭምር ሕይወት, ይህም ተመሳሳይ ድምፅ ነበር. 4) የሬቡስ መርሆውን በቋሚነት በመተግበር፣ ሱመሪያውያን ለአንዳንድ ምልክቶች የተወሰነ ትርጉም ሳይሆን ጥሩ ንባብ ሰጡ። 5) በውጤቱም ፣ የተወሰኑ አጭር ተከታታይ ድምጾችን ፣ ብዙውን ጊዜ ዘይቤን ሊያመለክቱ የሚችሉ የቃላት ምልክቶች ተፈጠሩ። 6) ስለዚህ, በንግግር እና በጽሑፍ ምልክቶች መካከል ያለው ግንኙነት በመጀመሪያ የተፈጠረው በሱመር ነበር, ያለዚያ እውነተኛ ጽሑፍ የማይቻል ነው.

መልስ።ሀ) - 3); ለ) - 1)

ያልተሟሉ ዓረፍተ ነገሮች

ያልተሟላማንኛውም አባል (ወይም የአባላት ቡድን) የጠፋበት ዓረፍተ ነገር ነው። የጎደለው የዓረፍተ ነገር ክፍል ከዐውደ-ጽሑፉ ሊመለስ ይችላል ወይም ከንግግር ሁኔታ ግልጽ ነው.

የጎደለው ርዕሰ ጉዳይ ከዐውደ-ጽሑፉ የተመለሰበት ያልተሟሉ ዓረፍተ ነገሮች ምሳሌ እዚህ አለ።

ሄደች ሄደች። እናም ጌታው በድንገት ከፊት ለፊቱ ከኮረብታው ላይ አንድ ቤት ፣ መንደር ፣ ከኮረብታው ስር ያለ ቁጥቋጦ እና ከደማቅ ወንዝ በላይ የአትክልት ስፍራ ያያል።(ኤ.ኤስ. ፑሽኪን) (አውድ - ያለፈው ዓረፍተ ነገር፡- ውስጥ ሜዳው ንጹህ ነው፣ ጨረቃ በብር ብርሀን ውስጥ ፣ በህልሟ ውስጥ የተዘፈቀች ፣ ታቲያናብቻዬን ለረጅም ጊዜ ሄጄ ነበር።)

ያልተሟሉ ዓረፍተ ነገሮች ምሳሌዎች, የጎደሉት አባላት ከሁኔታው ይመለሳሉ.

ባሏን አንኳኳ እና የመበለቲቱን እንባ መመልከት ፈለገ። ጨዋነት የጎደለው!(ኤ.ኤስ. ፑሽኪን) - የሌፖሬሎ ቃላት, ጌታው ዶን ጓን ከዶና አና ጋር ለመገናኘት ለተሰጠው ፍላጎት ምላሽ. የጎደለው ርዕሰ ጉዳይ እንደሆነ ግልጽ ነው እሱ ወይም ዶን ጓን .

– በስመአብ! እና እዚህ ፣ ከዚህ መቃብር አጠገብ!(ኤ.ኤስ. ፑሽኪን) ይህ አይደለም ሙሉ ቅናሽ- ዶና አና ለ“ድንጋይ እንግዳው” ዋና ገፀ ባህሪ ቃል የሰጠችው ምላሽ፡ ዶን ጓን መነኩሴ እንዳልነበር አምኗል፣ ነገር ግን “ያልታደለች ሰው፣ የተስፋ ቢስ ፍቅር ሰለባ። በአስተያየቱ ውስጥ የጎደሉትን የአረፍተ ነገሩ አባላትን የሚተካ አንድም ቃል የለም ፣ ግን እንደ ሁኔታው ​​​​እንደሚከተለው ሊመለሱ ይችላሉ ። ደፍራችሁ ለመናገርእዚህ ፣ ከዚህ መቃብር አጠገብ!”

ሊታለፍ ይችላል፡-

ርዕሰ ጉዳይ: ወደ ሚናዋ ምን ያህል በጥብቅ ገባች!(አ.ኤስ. ፑሽኪን) (ርዕሰ ጉዳዩ ከቀደመው ዓረፍተ ነገር ከርዕሰ ጉዳዩ የተመለሰ ነው፡- እንዴት ተለውጧል ታቲያና!);

ምንም አይነት ዱካ ሳይኖር፣ ዘር ሳያስቀር፣ ለወደፊት ህጻናት ሀብትና ታማኝ ስም ሳይሰጥ በውሃ ላይ እንዳለ ጉድፍ በጠፋ ነበር!(N.V. Gogol) (ርዕሰ ጉዳይ አይ ከቀዳሚው ዓረፍተ ነገር በመደመር የተመለሰው፡- የምትለውን ሁሉ በልቡ፣ “የፖሊስ ካፒቴኑ ካልመጣ፣ ለኔምናልባት እንደገና የእግዚአብሔርን ብርሃን ማየት አይቻልም ነበር!)(N.V. Gogol);

መደመር፡እና በእጄ ወሰድኩት! እና ጆሮዬን በጣም እየሳበኝ ነበር! እና የዝንጅብል ዳቦ መገብኩት!(ኤ.ኤስ. ፑሽኪን) (የቀደሙት ዓረፍተ ነገሮች፡- ታንያ እንዴት አደገች! ከስንት ጊዜ በፊት፣ እኔ ያጠምቅኩህ ይመስላል?);

ተንብዮ፡ ልክ በመንገድ ላይ አይደለም, ነገር ግን ከዚህ, በጓሮ በር, እና እዚያም በግቢው ውስጥ. (ኤም.ኤ. ቡልጋኮቭ) (የቀድሞው ዓረፍተ ነገር፡- ሩጡ!);

ብዙ በአንድ ጊዜ የፕሮፖዛሉ አባላትሰዋሰዋዊ መሰረትን ጨምሮ፡-ከስንት ጊዜ በፊት?(ኤ.ኤስ. ፑሽኪን) (የቀድሞው ዓረፍተ ነገር፡- Requiem እየፃፍክ ነው?)

ያልተሟሉ ዓረፍተ ነገሮች ብዙውን ጊዜ ውስብስብ በሆኑ ዓረፍተ ነገሮች ውስጥ ይገኛሉ፡- ለስላሳ ቦአ ትከሻዋ ላይ ብታስቀምጥ ደስተኛ ነው።(አ.ኤስ. ፑሽኪን) አንተ ዶን ጓና እንዴት እንደ ተሳደብከኝ እና ጥርስህን በመፋጨት እንደጨፈንክ አስታወስከኝ።(ኤ.ኤስ. ፑሽኪን) በሁለቱም ዓረፍተ ነገሮች ውስጥ, በበታች አንቀጽ ውስጥ የጎደለው ርዕሰ ጉዳይ ከዋናው ዓረፍተ ነገር ይመለሳል.

ያልተሟሉ ዓረፍተ ነገሮች በንግግር ቋንቋ በጣም የተለመዱ ናቸው, በተለይም በንግግር ውስጥ, የመነሻ ዓረፍተ ነገር ብዙውን ጊዜ የተራዘመ, በሰዋሰው የተሞላ ነው, እና ተከታይ አስተያየቶች ቀደም ሲል የተሰየሙ ቃላትን ስለማይደግሙ ያልተሟሉ ዓረፍተ ነገሮች ይሆናሉ.

– በልጄ ተናድጃለሁ።
– ለምንድነው?
– ለክፉ ወንጀል።(አ.ኤስ. ፑሽኪን)

ተማሪዎች አንድም አባል የማይጎድሉባቸውን ዓረፍተ ነገሮች ያልተሟሉ እንደሆኑ አድርገው ሲቆጥሩ ይከሰታል፣ ለምሳሌ፡- እሱ እንደ እኔ እና አንተ ያለ አዋቂ ነው።(ኤ.ኤስ. ፑሽኪን)፣ ያለ ዐውደ-ጽሑፍም እንዲሁ ለመረዳት የማይችሉ ናቸው በማለት . የዓረፍተ ነገር አለመሟላት በዋነኛነት ሰዋሰዋዊ ክስተት እንደሆነ እና የፍቺ አለመሟላት መንስኤ የሆነው ሰዋሰዋዊ አለመሟላት መሆኑን ማስረዳት አስፈላጊ ነው። በምሳሌው ላይ, አሻሚው የሚከሰተው በተውላጠ ስሞች ምክንያት ነው. ተውላጠ ስሞች ሁል ጊዜ በዐውደ-ጽሑፍ መገለጽ እንዳለባቸው ተማሪዎች ማስታወስ አለባቸው።

መልመጃዎች

1. ያልተሟሉ ዓረፍተ ነገሮችን ይፈልጉ እና የጎደሉ አባላትን ወደነበሩበት ይመልሱ።

እና ታንያ የእኛ ጀግና በቅርቡ ወደኖረበት ባዶ ቤት ገባች. ... ታንያ ሩቅ ነው; አሮጊቷ ሴት እንዲህ አለቻት: "እሳት ምድጃው ነው; እዚህ ጌታው ብቻውን ተቀምጧል... ይህ የማስተርስ ቢሮ ነው; እዚህ አርፏል፣ ቡና በላ፣ የጸሐፊውን ዘገባ አዳመጠ እና በማለዳ መጽሐፍ አነበበ…” (አ.ኤስ. ፑሽኪን)

መልስ።ታንያ ( መምጣት) ተጨማሪ... አሮጊት ሴት ( ይናገራል) ለሷ...

2. የተወሳሰቡ ዓረፍተ ነገሮች ያልተሟሉ ዓረፍተ ነገሮችን ይፈልጉ እና ያደምቋቸው።

ሰዎች ሲቃወሙህ ቡጢህን ካልያዝክ ታጋሽ ነህ። ለምን በጣም እንደሚጠሉህ ወይም በጣም በሚያናድድ እና በሚያስጨንቅ ሁኔታ እንደሚወዱህ ከተረዳህ ታጋሽ ነህ እና ይህን ሁሉ ለሁለቱም ይቅር ማለት ትችላለህ. በምክንያታዊ እና በተረጋጋ ሁኔታ መደራደር ከቻሉ ታጋሽ ነዎት የተለያዩ ሰዎች, ኩራታቸውን ሳይጎዱ እና ወደ ውስጥ ዘልቀው, ከእርስዎ የተለዩ ስለሆኑ ሰበብ.

ይቅርታ ጠያቂ ማለት ህይወት ውሸታምነቱን ስታሳይ እንኳን የወደደውን ሃሳብ ከፍ ከፍ ለማድረግ ዝግጁ የሆነ ሰው ነው ምንም አይነት ስህተት ቢሰራ ገዢውን እያወደሰ የፖለቲካ አገዛዝበሀገሪቱ ውስጥ በእሱ ስር ምንም አይነት ቁጣ ቢፈጠር. ይቅርታ ማድረግ ከጅልነት እና ከስሌት ከሆነ በጣም አስቂኝ ተግባር ነው። (ኤስ. ዙኮቭስኪ)

መልስ። 1) ... ከተለያዩ ሰዎች ጋር በተመጣጣኝ እና በእርጋታ ለመደራደር ከቻሉ, ኩራታቸውን ሳይጎዱ እና በነፍስዎ ጥልቀት ውስጥ, ከእርስዎ የተለየ ስለሆኑ ሰበብ; 2) ... ከስንፍና የተነሣ ከሆነ; 3) ... በስሌት ከሆነ.

ርዕሰ ጉዳይ የሌላቸው ሁሉም ሌሎች የበታች አንቀጾች ሙሉ ባለ አንድ ክፍል ሐረጎች ናቸው።

በድጋሚ እናስታውስህ ያልተሟሉ ዓረፍተ ነገሮች ከአንድ-ክፍል ዓረፍተ ነገሮች መለየት አለባቸው, በዚህ ውስጥ የጎደለው ርዕሰ ጉዳይ ወይም ተሳቢ ትርጉሙን ለመረዳት ወደነበረበት መመለስ አያስፈልግም. ውስብስብ በሆነ ዓረፍተ ነገር ውስጥ ግን ወጣትነት በከንቱ ተሰጥቶናል ብሎ ማሰብ ያሳዝናል። ሁል ጊዜ ያታልሏታል።እንዳታለለን...(ኤ.ኤስ. ፑሽኪን) ሦስተኛው ክፍል የጎደለ ርዕሰ ጉዳይ ያለው ያልተሟላ ዓረፍተ ነገር ነው እኛበመደመር የታደሰው እኛከቀዳሚው የበታች አንቀጽ. የአንድ ዓረፍተ ነገር የበታች አንቀጽ ያንን ብቻ ያረጋግጡ አላየሁህም ። (ኤ.ኤስ. ፑሽኪን) በሰዋሰዋዊው መሠረት ተፈጥሮ አንድ-ክፍል ያልተወሰነ-ግላዊ ዓረፍተ ነገር ነው: እዚህ ላይ አስፈላጊው ድርጊት ራሱ ነው, እና እሱ የሚሠራው አይደለም; የግስ ሰዋሰዋዊው ቅርፅ (ብዙ ያለፈ ጊዜ) እዚህ ላይ ብዙ የድርጊቱ አዘጋጆች መኖር አለባቸው ማለት አይደለም - ይህ ያልተወሰነ ግላዊ ትርጉም አመላካች ነው። በሌላ አነጋገር ፕሮፖዛሉ ስለዚህ አላየሁህም - ተጠናቀቀ.

ሥርዓተ-ነጥብ ባልተሟላ ዓረፍተ ነገር ውስጥ

ባልተሟላ ዓረፍተ ነገር ውስጥ፣ አረፍተ ነገሩን በሚናገርበት ጊዜ ቆም ማለት የሚጠበቅ ከሆነ ተሳቢው በጠፋበት ቦታ ላይ ሰረዝ ሊቀመጥ ይችላል፡- ...ከዛ ባሮን ቮን ክሎትዝ አገልጋይ የመሆን አላማ ነበረው፣ እኔም አማቹ ለመሆን ፈልጌ ነበር።(A.S. Griboedov) ለአፍታ ማቆም ከሌለ ሰረዙ አልተቀመጠም፡- ... እንግዲህ ሰዎች እዚህ አሉ! ወደ እሱ ትመጣለች እርሱም ወደ እኔ ይመጣል።(ኤ.ኤስ. ግሪቦይዶቭ)

ሞላላ ዓረፍተ ነገሮች

በሩሲያኛ የሚባሉት ዓረፍተ ነገሮች አሉ ሞላላ(ከግሪክ ቃል ellipsis, ትርጉሙ "ማጣት", "እጥረት" ማለት ነው). ተሳቢውን ይተውታል፣ ነገር ግን በእሱ ላይ የተመካውን ቃል ያቆያሉ፣ እና እንደዚህ አይነት አረፍተ ነገሮችን ለመረዳት ምንም አይነት አውድ አያስፈልግም። እነዚህ የእንቅስቃሴ ፣ የእንቅስቃሴ ትርጉም ያላቸው ዓረፍተ ነገሮች ሊሆኑ ይችላሉ ( ወደ ታውሪድ የአትክልት ስፍራ እየሄድኩ ነው።(K.I. Chukovsky); ንግግሮች - ሀሳቦች ( ሚስቱም: ስለ ባለጌነት, ለቃላቶቻችሁ(A.T. Tvardovsky) ወዘተ እንዲህ ያሉ ዓረፍተ ነገሮች አብዛኛውን ጊዜ በቃላት ንግግሮች እና በኪነጥበብ ስራዎች ውስጥ ይገኛሉ, ነገር ግን በመፅሃፍ ቅጦች (ሳይንሳዊ እና ኦፊሴላዊ ንግድ) ውስጥ ጥቅም ላይ አይውሉም.

አንዳንድ የሳይንስ ሊቃውንት ሞላላ አረፍተ ነገሮችን ያልተሟሉ ዓረፍተ ነገሮች ዓይነት እንደሆኑ አድርገው ይቆጥሩታል, ሌሎች ደግሞ ያልተሟሉ አረፍተ ነገሮች አጠገብ ያሉ እና ከነሱ ጋር ተመሳሳይነት ያለው ልዩ ዓይነት ናቸው.

1. ያልተሟላ ዓረፍተ ነገር ጽንሰ-ሐሳብ.

2. ያልተሟሉ ዓረፍተ ነገሮች ዓይነቶች.

3. በንግግር ንግግር ውስጥ ያልተሟሉ ዓረፍተ ነገሮች.

4. ሞላላ ዓረፍተ ነገሮች.

5. ያልተሟሉ እና ሞላላ አረፍተ ነገሮችን መጠቀም.

በሩሲያ ቋንቋ, የአረፍተ ነገሮችን አወቃቀር ግምት ውስጥ በማስገባት, አሉ ያልተሟሉ ዓረፍተ ነገሮች.

ያልተሟላባልተሟላ ሰዋሰዋዊ መዋቅር የሚታወቅ ዓረፍተ ነገር ነው። የተወሰኑ በመደበኛነት የሚደራጁ አባላት (ዋና ወይም ሁለተኛ ደረጃ) ከዐውደ-ጽሑፉ ወይም ከንግግር ሁኔታ ውስጥ ስማቸው ሳይገለጽ ግልጽ ነው።

ያልተሟሉ ዓረፍተ ነገሮች አሠራር ከጽሑፍ ግንባታ ሕጎች ጋር የተያያዘ ነው.

ለምሳሌ በአረፍተ ነገሩ ውስጥ፡- የሊንደን ዛፉ ይህን ጭማቂ ያስፈልገዋል, የሸለቆው ሊሊ ይህን ጭማቂ ያስፈልገዋል, የፓይን ዛፉ ይህን ጭማቂ ያስፈልገዋል, እና ፈርን ወይም የዱር እንጆሪ ይህን ጭማቂ ያስፈልገዋል. (ኩፕሪን)

1 ኛ ክፍል ብቻ በሰዋሰዋዊ መዋቅሩ ሙሉነት ተለይቶ የሚታወቅ ሲሆን የተቀሩት በሙሉ ያልተሟሉ ናቸው, በውስጣቸው ያሉ ዋና ዋና አባላትን አለመቀበል ነው. የታጠረ - በዐውደ-ጽሑፉ ይወሰናል, ማለትም. በአረፍተ ነገሩ 1 ኛ ክፍል ውስጥ መገኘታቸው.

የእነዚህ ዓረፍተ-ነገሮች ሰዋሰዋዊ መዋቅር አለመሟላት በቃላት እንደ ጥገኛ አባላት በመጠቀም ይገለጻል-የፍቺ ቅርፅ ያ(m.r., ነጠላ, i.p.) በስም ያልተጠቀሰው ቅርጽ ይወሰናል ጭማቂ, የመደመር ቅርጽ የሸለቆው ሊሊ ፣ ጥድ ፣ ፈርን ፣ እንጆሪ(ዲ.ፒ.) - ያልተሰየመ ተቆጣጣሪ ተሳቢ ያስፈልጋል.

ስለዚህ, እነሱ ባይኖሩም, እነዚህ አባላት ያልተሟሉ ዓረፍተ ነገሮችን በመፍጠር ይሳተፋሉ. የእንደዚህ ዓይነቶቹ ዓረፍተ ነገሮች ሰዋሰዋዊ መዋቅር አለመሟላት የግንኙነት ዓላማዎችን እንዳያገለግሉ አያግዳቸውም ፣ ምክንያቱም የተወሰኑ አባላትን መተው የእነዚህን ዓረፍተ ነገሮች ፍቺ ሙሉነት እና ትክክለኛነት አይጥስም።

በአወቃቀራቸው ውስጥ፣ ያልተሟሉ ዓረፍተ ነገሮች ከተሟሉ ዓይነቶች ጋር ተመሳሳይ ናቸው። እነሱ የተለመዱ እና ያልተለመዱ, ሁለት-ክፍል እና አንዳንድ የቋንቋ ሊቃውንት እንደሚያምኑት አንድ-ክፍል ሊሆኑ ይችላሉ. ነገር ግን ሁሉም ባለ አንድ ክፍል ዓረፍተ ነገር የተሟሉ ናቸው ብለው የሚያምኑትን የቋንቋ ሊቃውንት አመለካከት እንደ መሰረት እንወስዳለን።

የአንድ ዓረፍተ ነገር ተመሳሳይነት እና አለመሟላት ፍጹም የተለያዩ ጽንሰ-ሐሳቦች ናቸው. ያልተሟሉ ዓረፍተ ነገሮች በአወቃቀራቸው ውስጥ የጎደሉ አባላት አሏቸው፣ ነጠላ-አካል የሆኑ ዓረፍተ ነገሮች አንድም ዋና አባል የላቸውም። ባልተሟሉ, የጎደሉ አባላት, እንደ አንድ ደንብ, ወደነበሩበት ይመለሳሉ. ይህ በነጠላ-ክፍል ውስጥ ሊከሰት አይችልም. በተጨማሪም, ባልተሟሉ ዓረፍተ-ነገሮች ውስጥ ዋና ዋና አባላትን ብቻ ሳይሆን ሁለተኛ ደረጃንም ጭምር መተው ይቻላል. ብዙ አባላትን በአንድ ጊዜ መዝለል ይቻላል፣ ለምሳሌ፡-

1) እዚህ መንገዶችየመጀመሪያ ግዜ ተከፋፍሏል:

2) አንድ ወደ ወንዝ ወጣ,

3) ሌላ - የሆነ ቦታ ቀኝ. (3ኛው ዓረፍተ ነገር ያልተሟላ ነው፣ ርዕሰ ጉዳዩ እና ተሳቢው ጠፍተዋል።)

ያልተሟሉ ዓረፍተ ነገሮች ተከፋፍለዋል ዐውደ-ጽሑፍእና ሁኔታዊ.

አውዳዊበዐውደ-ጽሑፉ ውስጥ ከተጠቀሱት የዓረፍተ ነገሩ አባላት ጋር ያልተሟሉ ዓረፍተ ነገሮች ተጠርተዋል-በአቅራቢያ ባሉ ዓረፍተ ነገሮች ወይም በተመሳሳይ ዓረፍተ ነገር ፣ ውስብስብ ከሆነ።

ለምሳሌ፡ በክፍተቱ በአንደኛው በኩል፣ እጆቹን አቋርጦ፣ በሴቷ ክራም በረት ውስጥ፣ ሰማያዊ አይኖች ያሉት ምስል እና ከስስ በላይ የሆነ ትንሽ ጥቁር ጢም ያለው ምስል፣ የእባቡ ከንፈር ወደ ሜፊስቶፊልያን ፈገግታ። በሌላ በኩል አለቃው ቆሞ ነበር, እና ሁሉም አለቃው አሁን ለእውነት እንደቆሙ እና ለአንድ ደቂቃ እንደማይታወክ (ፕሪሽቪን) ያውቅ ነበር.

በ 1 ዓረፍተ ነገር ተሳቢው ተትቷል ቆመ(በአረፍተ ነገር 2 ውስጥ ይገኛል), እና በአረፍተ ነገር 2 - የሁኔታው አካል ጎን(በአረፍተ ነገር 1 ውስጥ አንድ አይነት ሁኔታ በአንድ በኩል ሙሉ በሙሉ ተሰጥቷል).

ሁኔታዊያልተሟሉ ዓረፍተ ነገሮች ተብሎ ከስም ያልተጠቀሱ አባላት ጋር ከሁኔታው ግልጽ የሆኑ፣ በሁኔታው የተነሣ።

ለምሳሌ:ማቅረብ እየመጣ ነው!እንደ የንግግር አውድ (ባቡር ፣ አስተማሪ ፣ አውቶቡስ ፣ ወዘተ) ላይ በመመርኮዝ በርዕሰ-ጉዳዩ-ተዋናይ ተሟልቷል ።

-ቫኒያ! - በደካማ ከመድረክ መጣ.

- ቢጫ ስጠኝ(የንግግር ሁኔታ ቢጫ ብርሃን ማለት እንደሆነ ይጠቁማል).

- ወደ ሱቅ እሄዳለሁ - ዱቄት እና ጨው እፈልጋለሁ. “ዱቄት አያስፈልግም፣ ጨው አያስፈልግም፣ ውጭው እርጥብ እና ጥቅጥቅ ያለ ነው” ሲል ተናግሯል።

- ላስቲክ ለብሻለሁ, - አለች ወጣቷ(ቦት ጫማ ማለት ነው)።

አውድ የሚለው ቃል ብዙውን ጊዜ የንግግር ሁኔታን ስለሚያመለክት የአረፍተ ነገሮችን ወደ ሁኔታዊ እና ሁኔታዊ መከፋፈል በተወሰነ ደረጃ የዘፈቀደ መሆኑን ልብ ሊባል ይገባል። በተጨማሪም ፣ በጽሑፍ ንግግር ውስጥ ፣ ሁኔታዊ ዓረፍተ ነገሮች የዐውደ-ጽሑፍ ዓረፍተ-ነገሮች አንዳንድ ባህሪዎችን ያገኛሉ ፣ ምክንያቱም የንግግር ሁኔታ ስለተገለጸ እና የቃል መግለጫን ስለሚቀበል ፣ ለምሳሌ-

-እንዴት ጣፋጭ! - Countess Marya አለች ፣ ልጁን እያየች እና ከእሱ ጋር ስትጫወት (ኤል. ቶልስቶይ)

እንደ የንግግሩ አይነት, ያልተሟሉ ነገሮች ይለያያሉ ንግግርእና ነጠላ አረፍተ ነገሮች, እሱም በቃል እና በጽሁፍ ሊሆን ይችላል.

የንግግር ያልተሟሉ ዓረፍተ ነገሮች እርስ በርስ የተያያዙ የንግግር ግልባጮች ናቸው (የንግግር አንድነት)።

ለምሳሌ:

- ሂድ ማሰሪያ ውሰድ።

- ይገድላል ...

- እየሳበ…

- ለማንኛውም አትድኑም።

በውይይት መግለጫ ውስጥ ፣ እንደ አንድ ደንብ ፣ እነዚያ የአረፍተ ነገሩ ክፍሎች ለመልእክቱ አዲስ ነገር የሚጨምሩ እና በተናጋሪው የተገለጹት የአረፍተ ነገሩ ክፍሎች አይደገሙም።

በአንድ ነጠላ ንግግር ውስጥ የአገባብ አሃዶችን የደረጃ ልዩነቶች ከግምት ውስጥ በማስገባት ያልተሟሉ ዓረፍተ ነገሮችን መለየት ይቻላል-

ሀ) የተወሳሰቡ የቃላት ክፍል ወይም የአረፍተ ነገር አንድ አባል የሆነው የሙሉ ሀረግ ክፍል ያልተደጋገመባቸው ያልተሟሉ ዓረፍተ ነገሮች ለምሳሌ፡-

እኔ የዘማሪ ወፍ አደን ለመውሰድ ወሰንኩ; ይህ በደንብ የሚመግባኝ መስሎኝ ነበር፡ I እይዘዋለሁ, ኤ grandmaselling(ኤም. ጎርኪ)

ለ) የተለያየ ዓይነት ውስብስብ ዓረፍተ ነገር አካል የሆኑ ያልተሟሉ ዓረፍተ ነገሮች፣ ለምሳሌ፡-

ወጣትነት በተስፋ የበለፀገ ነው፣ እርጅናም በልምድ የበለፀገ ነው።

ሞላላበተለየ ሁኔታ ጥቅም ላይ የዋሉ ልዩ ዓይነት ዓረፍተ ነገሮች ይባላሉ, ልዩ መዋቅሩ በአውድ ውስጥ ያልተጠቀሰ የቃል ተሳቢ አለመኖሩ ነው, ማለትም. ይህንን መልእክት ለማስተላለፍ በትርጉም አስፈላጊ አይደለም ። ተሳቢው, የማይገኝ እና ወደነበረበት መመለስ አያስፈልገውም, ሆኖም ግን, የእነዚህን አረፍተ ነገሮች መዋቅር ምስረታ ውስጥ ይሳተፋል, ምክንያቱም የተሳሳዩ ጥንቅር ሁለተኛ አባላትን ይይዛሉ. በዚህ ረገድ ሞላላ አረፍተ ነገሮች ወደ ያልተሟሉ ይቀርባሉ.

እነዚህ ዓረፍተ ነገሮች የአንድን ድርጊት ወይም ሁኔታ ሀሳብ ለመቅረጽ አውድም ሆነ ሁኔታን እንደማያስፈልጋቸው ልብ ሊባል ይገባል። እሱ በአጠቃላይ ግንባታው ይገለጻል, ዓላማው ስለ ቦታው, ጊዜ, ድርጊትን ወይም ግዛትን የሚያመለክት ዘዴን ወይም የእርምጃውን ነገር ለማመልከት ነው.

ለምሳሌ፡- ከቤቱ ጀርባ በፀሐይ የተሞላ የአትክልት ስፍራ አለ።

የትውልድ ቦታዎቹ ሰፊ ናቸው። በከሰል, በወርቅ እና በመዳብ ጥልቀት ውስጥ.

የጎደሉት ተሳቢ ግሦች የቃላት ውሱንነት በሞላላ አረፍተ ነገሮች ግንባታ ተመሳሳይነት ይገለጻል፡ አባላት፣ ክፍሎቻቸው ጥቂቶች ናቸው።

በእነሱ ውስጥ ያሉት ሁለተኛ ደረጃ አባላት የቦታ ሁኔታዎች እና፣ ብዙ ጊዜ፣ ጊዜ ወይም ምክንያቶች ናቸው።

ለምሳሌ: በሁሉም ቦታ ስቴፕ; አምስት ሰዓት ላይ ተመዝግበው ይግቡ።

ወይም ከተለዋጭ ዕቃ ዋጋ ጋር መጨመር፡-

ለምሳሌ፡ ከመልስ ይልቅ ዝምታ።

ሞላላ ዓረፍተ ነገሮች አንዳንድ ጊዜ ያልተሟሉ ተብለው ይመደባሉ. ይሁን እንጂ አንዳንድ የቋንቋ ሊቃውንት እንዲህ ያሉ ዓረፍተ ነገሮችን በታሪካዊ አነጋገር ብቻ ያልተሟሉ እንደሆኑ አድርገው ይቆጥሩታል እና በዘመናዊው የሩሲያ ቋንቋ (Gvozdev A.N.) አልተሟሉም ብለው አይመድቧቸውም።

እንደነዚህ ያሉት አረፍተ ነገሮች በትክክል ያልተሟሉ ሊሆኑ አይችሉም, ምክንያቱም አለመሟላታቸው መዋቅራዊ መደበኛ ነው. እነዚህ የአረፍተ ነገሩን አባላት ወደነበሩበት መመለስ የማያስፈልጋቸው የተመሰሉ ግንባታዎች ናቸው (ከአውድ ውጭም ቢሆን) ከግንኙነት ተግባራቸው አንፃር።

ያልተሟሉ እና ሞላላ ዓረፍተ-ነገሮች በዋነኛነት በንግግር ዘይቤዎች መስክ ጥቅም ላይ ይውላሉ። በ ውስጥ እንደ ኮሎኪዮሊዝም ምልክት በስፋት ጥቅም ላይ ይውላሉ ልቦለድወይም ንግግር ሲያስተላልፍ, እና በመግለጫዎች ውስጥ. የተለያዩ ዓይነቶችያልተሟሉ እና ሞላላ ዓረፍተ ነገሮች እንዲሁ የተለየ የቅጥ ማስተካከያ አላቸው።

ለምሳሌ፣ ንግግሩ ያልተሟሉ ሁኔታዊ እና ሞላላ ዓረፍተ ነገሮች ከዕቃ ማራዘሚያ ጋር የተያዙ ናቸው፡-

ፍትህን ማስተዳደር ጀመሩ፡ አንዳንዶቹ በፀጉር ሌሎች ደግሞ በጆሮ (ጂ)።

መግለጫዎች የበለጠ ሞላላ አረፍተ ነገሮች ይሆናሉ። በተለይም በአስደናቂ ስራዎች ውስጥ የመድረክ አቅጣጫዎች ባህሪ. ጎርኪ መግለጫ-አስተያየት እንዴት እንደሚገነባ ምሳሌ መስጠት ይችላሉ: መግለጫው ይዟል አጭር መግለጫየድርጊት ሁኔታዎች

ምሳሌ: በግራ ጥግ ላይ አንድ ትልቅ የሩሲያ ምድጃ አለ, በግራ በኩል - የድንጋይ ግድግዳ - Kvashnya, Baron, Nastya የሚኖሩበት የኩሽና በር ... በግድግዳው ላይ በሁሉም ቦታ ላይ ጥንዶች አሉ. በመጠለያው መሃል - ትልቅ ጠረጴዛ, ሁለት ወንበሮች, ሰገራ, ሁሉም ነገር ያልተቀባ እና ቆሻሻ ነው.

አንዳንድ የዐውደ-ጽሑፋዊ ያልተሟሉ ዓረፍተ ነገሮች በሳይንሳዊ ንግግር ውስጥ ሊባዙ ይችላሉ። የተለያዩ ዓይነቶችያልተሟሉ እና ሞላላ ዓረፍተ ነገሮች እንደ ሕያው የንግግር ንግግር እውነታ ያለፉት ዓመታትበጋዜጣ ቋንቋ በሰፊው ጥቅም ላይ ውሏል ። እነዚህ ዲዛይኖች የርእሶችን መዋቅር ለማዳበር የበለፀጉ ቁሳቁሶችን ይሰጣሉ ፣ የጋዜጣው ቋንቋ ተለዋዋጭ እና ማራኪ ይሆናል. ለምሳሌ፡ (ምሳሌዎች ከጋዜጣ አርእስቶች) ሳይንቲስቶች ወደ እናት አገር።

ሰላም ለምድር።

ለትምህርት ቤት ልጆች ሬዲዮ.

ጥያቄዎችን ይቆጣጠሩ

1. ያልተሟሉ ተብለው የሚጠሩት ዓረፍተ ነገሮች የትኞቹ ናቸው?

ያልተሟሉ ዓረፍተ ነገሮችን ከተሟሉ እንዴት መለየት ይቻላል? ለማወቅ እንሞክር!

ተማሪዎቼ “የተሟሉ እና ያልተሟሉ ዓረፍተ ነገሮችን” የሚለውን ርዕስ እያጠናሁ እያለ፣ ባልተሟሉ ሁለት-ክፍል ዓረፍተ ነገሮች እና ያልተሟሉ ባለ አንድ-ክፍል ዓረፍተ ነገሮች መካከል ያለውን ልዩነት በምሳሌ እንድገልጽ ይጠይቁኛል።

ማግኘት ከቻሉ ሰዋሰዋዊ መሠረት, የቀላል ዓረፍተ ነገርን አይነት በዋና ዋና አባላት ስብጥር ለመወሰን መማር ይችላሉ.

ባለ ሁለት ክፍል፡ ወደ ቤት አልመጣችም። አንድ-ክፍል: እኩለ ቀን. በመንገድ ላይ እየሄድኩ ነው. ጠምቶኛል. ማንም አይታይም።

በመጽሐፍ ንግግር ውስጥ ባለ ሁለት ክፍል ዓረፍተ ነገሮች በብዛት እንደሚገኙ እና በንግግር ንግግር ያልተሟሉ ሁለት-ክፍል ዓረፍተ ነገሮች ተመራጭ ናቸው የሚለውን አክሱም እናስብ። ከአንድ ዋና አባል - ርዕሰ ጉዳይ ወይም ተሳቢ ጋር ከአንድ-ክፍል አረፍተ ነገሮች መለየት አለባቸው.

መግለጫችንን ለማብራራት የተሟሉ እና ያልተሟሉ ሁለት-ክፍል ዓረፍተ ነገሮችን ምሳሌዎችን እንስጥ።

ለረጅም ጊዜ ማንም እዚህ አልመጣም. ርዕሰ ጉዳይ ማንም፣ ተሳቢ አልመጣም። ይህ ባለ ሁለት ክፍል ፕሮፖዛል ነው።

- እዚህ የመጣ ሰው አለ?

"መጣሁ" መለስኩለት።

- አላየሁም…

የመጀመሪያው ዓረፍተ ነገር ሁለቱም ዋና ሐረጎች አሉት። ነገር ግን አስቀድሞ በሁለተኛው ባለ ሁለት ክፍል ዓረፍተ ነገር ውስጥ ርዕሰ ጉዳዩ አንድ ሰው ጠፍቷል። አረፍተ ነገሩ ያልተሟላ ሆኗል, ምንም እንኳን ትርጉሙ ቀድሞውኑ ግልጽ ቢሆንም. በሶስተኛው ዓረፍተ ነገር ውስጥ ሁኔታውን ለረጅም ጊዜ ማግኘት እና የቀሩትን የጎደሉትን ቃላት ወደነበሩበት መመለስ ይችላሉ-አንድ ሰው መጣ። እና በመጨረሻ፣ በመጨረሻው ዓረፍተ ነገር I ርእሱን እንተካለን።

ምን ሆንክ? በአጭር ንግግር፣ ከመጀመሪያው ዓረፍተ ነገር በስተቀር፣ የተቀሩት ሁለት ክፍሎች ያሉት ያልተሟሉ ዓረፍተ ነገሮች ናቸው።

አሁን ባለ አንድ ክፍል አረፍተ ነገሮችን እንይ. እርስዎ ይጠይቃሉ፡- “ቀድሞውንም የአረፍተ ነገሩን አንድ ዋና አባል ካካተቱ ያልተሟሉ ሊሆኑ ይችላሉ? አለመሟላታቸው እንዴት ይገለጻል? የጉዳዩ እውነታ በጣም አስፈላጊው እና ብቸኛው የዓረፍተ ነገሩ ዋና አባል ተዘሏል!

ምሳሌዎችን ተጠቅመን መደምደሚያችንን እንመርምር።

-ስለምንድን ነው የምታወራው?

- ምርቶች.

- መነም!

በዚህ ንግግር ውስጥ፣ ሙሉው ዓረፍተ ነገር እንደገና የመጀመሪያው ነው። አንድ-ክፍል ነው, በእርግጠኝነት ግላዊ ነው. የተቀሩት አንድ-ክፍል ያልተሟሉ ናቸው! ተሳቢውን ከሁለተኛው ዓረፍተ ነገር ወደነበረበት እንመልሰው - እኔ (ምን?) ምርቶችን (በተጨማሪም በእርግጠኝነት ግላዊ) እሸከማለሁ. ሶስተኛውን እንጨምር፡ ዋው! ጥሩ (ግላዊ ያልሆነ)። አራተኛው ይህን ይመስላል: በዚህ ላይ ምንም ጥሩ ነገር የለም! (ግላዊ ያልሆነ ዓረፍተ ነገር)።

የተባዙ አረፍተ ነገሮችን ማግኘት ቀላል ነው, እንደ አንድ ደንብ, ቀድሞውኑ የሚታወቀውን ሳይደግሙ አዲስ ነገር ይጨምራሉ, እና ከቀጣዮቹ ሁሉ የበለጠ የተሟሉ ናቸው. የመልስ ዓረፍተ ነገሮች በጥያቄው ባህሪ ላይ የተመሰረቱ ናቸው እና ብዙ ጊዜ ተጨማሪ ሁኔታዊ ሸክም ይሸከማሉ ፣ ከአንዳንድ ምልክቶች እና የፊት መግለጫዎች ጋር።

ከዐውደ-ጽሑፉ, የጎደሉትን ዋና እና ሁለተኛ ደረጃ አባላትን ወደነበረበት መመለስ ይቻላል, ይህም ያለ ስም እንኳ ሊረዱት ይችላሉ. ነገር ግን አውድ የማይፈልጉ ልዩ ዓይነት ዓረፍተ ነገሮች አሉ - ሞላላ። ለምሳሌ: ትኩረት! እስከመጨረሻው! ምን ነካህ ሚካሂል? Terkin - ተጨማሪ, ደራሲው - በመከተል.

በተሰጠው ምሳሌ ንግግሮች ውስጥ የቃላት-አረፍተ ነገር አጋጥሞናል። ለምሳሌ፡- ዋው! መነም! የመጀመሪያው ሀረግ የተወሰነ ግምገማን የሚገልጽ ጣልቃገብነት ይዟል, ሁለተኛው መልስ ነው, በይዘቱ ውስጥ ግልጽ ያልሆነ, በመግለጫ እና በመካድ መካከል የሆነ ነገር ነው.

ማረጋገጫ ወይም እምቢታ ይገልጻሉ፣ ስሜታዊ ግምገማ ይሰጣሉ ወይም እርምጃን ያበረታታሉ። እንደዚህ ያሉ የቃላት-አረፍተ ነገሮች በርካታ ቡድኖች አሉ-

አዎንታዊ (አዎ. እውነት. ጥሩ. እሺ. በእርግጥ!);

አሉታዊ (አይ. እውነት አይደለም!);

ጠያቂ (ሀህ? ደህና? አዎ? እሺ?);

ገምጋሚ (ኡግ! Ay-ay-ay! ጌታ!);

ማበረታቻ (ሽህ... አዉ! ቺትስ! በቃ!)

የዝምታው አኃዝ አንድ ዓይነት አነጋገርን ያስተላልፋል፤ በአንድም በሌላም ምክንያት ንግግሩን ለማቋረጥ ይጠቅማል፡ ቆይ ቆይ... እኔ ነኝ... ይላሉ እሷ...

ባልተሟሉ ዓረፍተ ነገሮች አያምታታቸው!

ያልተሟሉ አሉ? ውስብስብ ዓረፍተ ነገሮች? አዎን በእርግጥ.

የመጀመሪያ ምሳሌ፡-

- የት ማለትህ ነው? እዚህ!

- የት ነው?

- የት ነው ምንሄደው!

ይህ ውይይት ያቀርባል ውስብስብ ዓረፍተ ነገሮችዋና እና የበታች ክፍሎችን በመተው.

ሁለተኛ ምሳሌ: በአንድ እጄ የዓሣ ማጥመጃ ዘንግ ያዝኩ, እና በሌላኛው - ክሩሺያን ካርፕ ያለው መያዣ.

እዚህ ድብልቅ ዓረፍተ ነገር, ሁለተኛው ክፍል ያልተሟላ ነው.

ሦስተኛው ምሳሌ፡ በተለያየ መንገድ ተንቀሳቅሰዋል፡ በደረጃ መሬት - በጋሪ ላይ፣ ሽቅብ - በእግር፣ ቁልቁል - መሮጥ።

የተወሳሰበ ነው የኅብረት ያልሆነ ፕሮፖዛል, ስለዚህ ሁለተኛው, ሦስተኛው እና አራተኛው ክፍሎች ያልተሟሉ ናቸው.