Üldise alghariduse seadus. Kas keskharidus on kohustuslik?

Vene Föderatsiooni haridusseadus – 273 föderaalseadus, vastu võetud Riigiduuma 21. detsembril 2012 reguleerib see täielikult haridussektori meie riigis. Juhtidele on see dokument teatmeteos, omamoodi piibel, mida nad on kohustatud tundma ja kõiki sätteid rangelt järgima. Seaduse põhisätetega on soovitav tutvuda ka nii lapsevanematel kui ka erinevate õppeasutuste õpilastel.

Kahjuks ei ole ühe artikli raames võimalik üksikasjalikult analüüsida kogu seadust, iga selle punkti. Analüüsime peamisi, kõige olulisemaid sätteid, mis võivad aidata paljusid haridusteenuste tarbijaid, kuna lasteaedades, koolides, kolledžites, ülikoolides jne kohaldatakse föderaalseadust "Vene Föderatsiooni hariduse kohta".

Põhimõisted

Haridus on üksikisiku ühtne eesmärgipärane kasvatus- ja koolitusprotsess, omandatud teadmiste, oskuste, kogemuste, moraalsete väärtuste ja hoiakute kogum. Eesmärgiks on igakülgselt arenenud kõrge intellektuaalse, füüsilise, kultuurilise, vaimse ja moraalse arenguga kodaniku kujunemine.

On ekslik arvata, et haridus seisneb ainult teabe hankimises. Siin kasutame termineid valesti.

Koolitus on teadmiste, oskuste ja võimete eesmärgipärane omandamine.

Haridus on protsess, mis on suunatud inimese vaimsele ja moraalsele arengule, mille tulemusena peaks toimuma üldtunnustatud reeglite ja normide väljatöötamine.

Haridus hõlmab koolitust (teadmiste ja oskuste omandamine), kasvatust (üldtunnustatud normide valdamist), füüsiline areng.

hariduse nõue

Õpetaja on isik, kes viib läbi õppeprotsessi. See koosneb töösuhted haridusorganisatsiooniga, täidab teatud töökohustused selle eest palka saama palgad. Enne föderaalseaduse “Hariduse kohta Vene Föderatsioonis” vastuvõtmist ei olnud seadusandlikul tasandil piiranguid õpetaja palkamiseks kooli, õpetaja lasteaed. Koolis oli täiesti normaalne näha õpetajana inimest, kellel endal oli omal ajal raskusi kooli lõpetamisega. Professionaalse personali puudumisel ja õpetajate madalal palgal käisid vähesed pedagoogilised ülikoolid. Probleemi süvendab väga madal lõpetajate osakaal, kes otsustavad siduda oma elu õppeasutustega.

Täna on olukord teistsugune: Vene Föderatsiooni hariduse seadus kehtestab õppimise keelu pedagoogiline tegevus isikud, kellel puudub vastav kvalifikatsioon. Art. Seaduse artikkel 46 sätestab otseselt, et haridustöötajaks on õigus olla kõrgkooli lõpetanud isikul. Haridusest üksi ei piisa. Kui taotleja ülikool või kolledž ei ole pedagoogiline, on vaja läbida ka täiendav spetsialiseerumine pedagoogikas.

Haridusdokument

Seadus "Hariduse kohta Vene Föderatsioonis" näeb ette tõendavate dokumentide (tunnistuse, diplomi) väljastamise järgmiste haridustasemete läbimiseks:

1. Põhiline üld.
2. Üldine keskmine.
3. Esialgne professionaal.
4. Professionaalne keskkond.
5. Kõrgharidus – bakalaureusekraad.
6. Kõrgharidus on eriala.
7. Kõrgharidus – magistrikraad.

Haridussüsteem

Seadus "Vene Föderatsiooni hariduse kohta" ( uusim väljaanne) sisaldab põhikomponentide hierarhiat ühtne süsteem haridus:

1. ja juhised on määrused, mille kohaselt nad on kohustatud läbi viima haridustegevus koolid, instituudid, kolledžid jne. Haridusorganisatsiooni staatus ei oma tähtsust: äriline, eelarveline, valitsus – kui tal on vastavate dokumentide väljastamise litsents, siis on ta kohustatud pakkuma standarditele vastavat koolitust.
2. Koolituse otsene läbiviimine: haridusorganisatsioonid, õppejõud, üliõpilased, seaduslikud esindajad.
3. Föderaalvalitsuse organid, kontrolli teostavate subjektide asutused. peamist rolli kuulub föderaalile avalik teenistus hariduse valdkonnas juhendamise eest (Rosobrnadzor). Piirkondades täidavad seda funktsiooni piirkondlikud haridusministeeriumid. Nad jälgivad riiklike standardite järgimist õppeasutused.
4. Haridustegevust pakkuvad organisatsioonid. Rajoonides vastutavad eelarveliste koolide rahastamise eest rajooni hariduskomisjonid. Samuti viivad nad läbi hindamistegevusi kõigi koolide kontrollitavates piirkondades.
5. Ühendused looduslike või juriidilised isikudõppetegevuse läbiviimine. Ilmekas näide tegutseb õpetajate ametiühinguna.

Föderaalosariigi standardite eesmärgid

Föderaalseadus "Hariduse kohta Vene Föderatsioonis" määrab föderaalriikide standarditele võtmekoha. Nad täidavad järgmisi ülesandeid:

1. Hariduse ühtsus. Sellest järeldub, et kogu riigis saavad õpilased samal tasemel haridust, mis tähendab võrdseid võimalusi.
2. Järjepidevus. Vaatamata haridussüsteemi dünaamilisele arengule ja reformile, uute standardite ja nõuete kehtestamisele, võtmeülesanne- säilitada järjepidevus. Lühiajalise poliitilise või majandusliku kasu nimel ei saa igal aastal kogu süsteemi täielikult hävitada.
3. Muutlikkus. Vaatamata hariduse kui terviku ühtsusele välistab Vene Föderatsiooni haridusseadus selle saamisel ühtsuse range totalitaarse raamistiku. Olenevalt võimetest luuakse soove, aega erinevaid valikuid teatud eesmärkide saavutamine.
4. Garantii. Sellest järeldub, et riik kontrollib hariduse ühtsust kogu riigis.

Kodus saab õppida! Treeningu vormid

Seda on raske ette kujutada nõukogude inimesele, kuid föderaalseadus "Vene Föderatsiooni hariduse kohta" näeb ette koolitust mitte ainult haridusasutustes. Artiklis 17 on loetletud vastuvõetavad koolitusvormid:

1. Traditsioonilisel kujul - spetsialiseeritud õppeasutustes.
2. Alternatiivsel kujul - väljaspool spetsialiseeritud õppeasutusi.

Traditsiooniline vorm on jagatud:

1. Isiklikult.
2. Kirjavahetus.
3. Täistööajaga ja osalise tööajaga.

Kaugõpe kogub tänapäeval populaarsust. sajandil infotehnoloogiad On saanud reaalsuseks külastada muuseume, teatreid ja haruldasi näitusi teisel pool planeeti kodust lahkumata. Info- ja kommunikatsioonitehnoloogiad on tunginud ka haridusse.

Seadus "Vene Föderatsiooni hariduse kohta" - uus seadus. Kaugõpet ta aga eraldi välja ei too eraldi kategooria. Üliõpilane on kodus, valmistub individuaalse graafiku alusel, kuulab loenguid eemalt, kasutades sidekanaleid. Seetõttu kuulub kaugõpe korrespondentõppe kategooriasse.

Alternatiivne vorm

Vene Föderatsiooni haridusseadus lubab seda võimalust täna ei pea last kooli saatma. Lisaks eraldab riik raha selleks alternatiivsed vormid haridus iga lapse jaoks.

Liigid

Tunnistuse saamine väljaspool kooli jaguneb kahte tüüpi:

1. Perekasvatus.
2. Eneseharimine.

Perekasvatus hõlmab hariduse funktsiooni nihutamist perekonnale. Täpselt selleks sarnane vorm riik maksab hüvitist. Koolid reageerivad sellele muidugi väga valusalt. See on arusaadav: keegi ei taha jääda ilma palgata. Arbitraaž praktika näitab, et kohtud on täielikult vanemate poolel. Keskmise ja vanema õpilase keskmine hüvitis on umbes 10 tuhat rubla.

Lapstööjõu koristajatena kaasamise probleem

Koolikohustus on traditsioon, mille pärisime nõukogude minevikust. Paljud vanemad ei näe endiselt probleemi selles, et nende lapsed koolis töötamise ajal põrandaid puhastavad. Seaduse artikkel 34 näeb aga otseselt ette vanema nõusoleku lapse selliseks sünnituseks kaasamiseks. Tehnoloogia- ja tööõpetuse tunnid on kohustuslikud. Nende peal on õpilased seaduslikult, vastavalt föderaalsele valitsuse programmid, on kohustatud tegelema tööjõuga: õmblemine, toiduvalmistamine, puidutöötlemine. Kõik muu on ainult vanemate soovil.

Tulemused

Niisiis on peamine haridusvaldkonda reguleeriv seadus föderaalseadus "Vene Föderatsiooni hariduse kohta". Selle artiklid sisaldavad organisatsiooni kirjeldust haridusprotsess, kohalike omavalitsuste pädevused, haridusvormid ja -liigid, lõputunnistuse reeglid jne. huvitavaid punkte Arutasime seda seadust artiklis.

4. B Venemaa Föderatsioon iga inimese õiguse realiseerimine tagatakse föderaalõiguse loomisega valitsusagentuurid, Vene Föderatsiooni moodustavate üksuste valitsusorganid ja kohalikud omavalitsused vastavad sotsiaal-majanduslikud tingimused selle saamiseks, laiendades võimalusi inimvajaduste rahuldamiseks erineva taseme ja suunitlusega hariduse omandamisel kogu elu jooksul.

Hariduse tüübid Venemaal

Peamine eesmärk on anda lapsele süsteem vajalikke teadmisi põhiainetes. Põhiharidus kestab viiendast kuni üheksanda klassini. See eeldab, et lapse arendamine peaks toimuma peamistes teaduslikes suundades.

Sellest tulenevalt peavad keskkoolid ette valmistama teismelisi teatud ainete riigieksamiks.

Vene Föderatsiooni põhiseaduse artikkel 43

Mõnes Vene Föderatsiooni moodustavas üksuses (Permi territoorium, Tomski oblast, Tšetšeenia Vabariik jne) annavad haridusministrid välja oma aktid.

Vene Föderatsiooni föderaalseadus – hariduse kohta Vene Föderatsioonis, N 273-FZ, artikkel 66

Keskharidus on suunatud õpilase isiksuse edasisele arengule ja kujundamisele, teadmiste- ja huvihuvi arendamisele loovusõpilane, iseseisvate oskuste kujundamine haridustegevus keskhariduse sisu individualiseerimisel ja erialasel orientatsioonil põhinev, õpilast ühiskonnas eluks ettevalmistav, iseseisev elu valik, täiendõpe ja alustamine ametialane tegevus.

3. Keskharidus on suunatud õpilase isiksuse edasisele kujundamisele ja kujunemisele, teadmiste vastu huvi ja õpilase loominguliste võimete arendamisele, oskuste kujundamisele iseseisvas õppetegevuses, mis põhineb individualiseerimisel ja keskhariduse sisu erialasel orientatsioonil. haridus, õpilase ettevalmistamine eluks ühiskonnas, iseseisvad eluvalikud, täiendusõpe ja kutsetegevuse alustamine.

Milline haridus on Vene Föderatsioonis kohustuslik?

Mis on Venemaal kohustuslik? Vastavalt Vene Föderatsiooni seadusele on alg-, põhi- ja keskharidus kohustuslik.

Kohustuslik üldkeskmine õpilase suhtes püsib kuni kaheksateistkümnenda eluaastani. Kui vastata lihtsamalt küsimusele, milline haridus on Venemaal kohustuslik, siis see on kohustuslik, mis koolis saadakse, s.t.

Seaduse 273-FZ artikkel 66 hariduse kohta Vene Föderatsioonis 2019, uus

Üldhariduskeskharidus on suunatud õpilase isiksuse edasisele arengule ja kujundamisele, teadmiste vastu huvi ja õpilase loomevõime arendamisele, oskuste kujundamisele iseseisvas õppetegevuses, mis põhinevad keskhariduse sisu individualiseerimisel ja erialasel orientatsioonil, õpilase ettevalmistamine eluks ühiskonnas, iseseisvateks eluvalikuteks, erialase tegevuse jätkamiseks ja alguseks.

Need kaks kooliastet on kohustuslikud kõikidele lastele vastavalt nende vanusele.

Pärast 9. klassi on õpilasel õigus koolist lahkuda ja jätkata õpinguid valitud keskerikoolis. haridusasutus(edaspidi SPUS) (vastutus sellise otsuse eest lasub vanematel või eestkostjatel). Eriõppeasutused jagunevad tehnikumideks ja kolledžiteks.

Õppeasutustes (riiklikes ja mitteriiklikes) koolitatakse õpilasi olemasolevatel erialadel 2-3 (mõnikord 4) aastat.

Kooli nr 917 õpilaste koduleht ->

1. Kutsekeskharidus on suunatud inimese intellektuaalse, kultuurilise ja ametialase arengu probleemide lahendamisele ning selle eesmärk on koolitada kvalifitseeritud töötajaid või töötajaid ja keskastme spetsialiste kõigis põhilistes ühiskondlikult kasulike tegevuste valdkondades vastavalt tema vajadustele. ühiskonda ja riiki, aga ka üksikisiku vajaduste rahuldamist hariduse süvendamisel ja laiendamisel.

2. Omandada keskharidusprogramme kutseharidus Vastu võetakse isikud, kelle haridus ei ole madalam kui üld- või keskharidus, kui käesolevas föderaalseaduses ei ole sätestatud teisiti.

3. Kutsekeskhariduse omandamine põhiüldhariduse baasil toimub keskerihariduse samaaegse omandamisega vastava keskerihariduse õppekava raames. Sel juhul töötatakse välja põhiüldhariduse baasil elluviidava keskerihariduse õppeprogramm liidumaa vastavate keskeri- ja keskeriharidusstandardite nõuete alusel, võttes arvesse kutset või omandamisel keskerihariduse eriala.

4. Sissepääs keskerihariduse haridusprogrammidesse föderaaleelarvest, Vene Föderatsiooni moodustavate üksuste eelarvetest ja kohalikest eelarvetest on avalikult kättesaadav, kui käesolevas osas ei ole sätestatud teisiti. Kui taotlete vastuvõtmist keskerihariduse õppekavadele kutsealadel ja erialadel, mis nõuavad taotlejalt teatud loomingulisi võimeid, füüsilisi ja (või) psühholoogilisi omadusi, sisseastumiskatsed käesoleva föderaalseadusega kehtestatud viisil. Kui taotlejate arv ületab kohtade arvu, mille rahalist toetamist rahastatakse föderaaleelarvest, Vene Föderatsiooni moodustavate üksuste eelarvetest ja kohalikest eelarvetest, haridusorganisatsioon käesoleva artikli 55 8. osa kohaselt kehtestatud vastuvõtukorra kohaselt Föderaalseadus, võtab arvesse taotleja poolt üld- või keskhariduse põhihariduse õppekava valdamise tulemusi, mis on märgitud taotleja esitatud haridusdokumentides ja (või) haridust ja kvalifikatsiooni käsitlevates dokumentides, individuaalsete saavutuste tulemusi, teavet mida taotlejal on õigus sisseastumisel pakkuda, samuti sihtkoolituse lepingu olemasolu käesoleva föderaalseaduse artikli 71.1 1. osas nimetatud organisatsioonidega.

5. Kvalifitseeritud töötaja või töötaja kvalifikatsiooniga keskeriharidust omavate isikute esmakordne keskerihariduse omandamine keskastme spetsialistide koolitusprogrammide raames ei tähenda uuesti teise või järgneva keskerihariduse omandamist.

6. Kutsekeskhariduse õppekavadel õppijatel, kellel puudub üldkeskharidus, on õigus läbida riiklik lõplik sertifikaat, mis lõpetab keskhariduse üldhariduse õppekavade väljatöötamise ja mille edukal läbimisel väljastatakse neile keskhariduse tunnistus Üldharidus. Need õpilased läbivad riikliku lõpliku tunnistuse tasuta.