ការប្រឡងភារកិច្ចភាសារុស្សី 15 ទ្រឹស្តី។ នៅក្នុងគុណនាមនិកាយដែលមានបច្ច័យ

កិច្ចការទី 15 នៃការប្រឡងបង្រួបបង្រួមរដ្ឋឆ្នាំ 2018 ជាភាសារុស្សី។ ទ្រឹស្ដី។

កិច្ចការទី ១៥ មានគោលបំណងកំណត់ចំណេះដឹងរបស់អ្នកលើប្រធានបទខាងក្រោម៖

ការដាក់សញ្ញាក្បៀសនៅ សមាជិកភាពដូចគ្នា។;

ការដាក់សញ្ញាក្បៀសនៅក្នុង BSC ។

សញ្ញាក្បៀសសម្រាប់លក្ខខណ្ឌដូចគ្នា។

ត្រូវការសញ្ញាក្បៀស

មិនចាំបាច់មានសញ្ញាក្បៀសទេ។

រវាង​សមាជិក​ដូចគ្នា​ដែល​មិន​ទាក់ទង​ដោយ​សហជីព

បុគ្គលិកសារមន្ទីរបានរក្សាការប្រមូលដោយប្រុងប្រយ័ត្ន រៀបចំជាប្រព័ន្ធ សិក្សាវា រៀបចំការតាំងពិពណ៌ និងបោះពុម្ពអត្ថបទវិទ្យាសាស្ត្រ។

, , , ,

រវាងសមាជិកស្រដៀងគ្នាពីរ ប្រសិនបើពួកគេត្រូវបានភ្ជាប់ដោយសហជីពតែមួយ

បុគ្គលិកសារមន្ទីរបានរក្សាការប្រមូលដោយប្រុងប្រយ័ត្ន សិក្សា និងរៀបចំជាប្រព័ន្ធ។

រវាងសមាជិកដូចគ្នាដែលតភ្ជាប់ដោយសហជីពសត្រូវ ប៉ុន្តែបាទ (ក្នុងន័យ ប៉ុន្តែ) ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ប៉ុន្តែ

បុគ្គលិកសារមន្ទីរបានរក្សាការប្រមូលដោយប្រុងប្រយ័ត្ន រៀបចំជាប្រព័ន្ធ សិក្សាពួកវា ប៉ុន្តែនៅពេលនោះ ពួកគេមិនអាចរៀបចំការតាំងពិពណ៌បានទេ។

ប៉ុន្តែ

រវាងសមាជិកដូចគ្នាទាំងពីរ ប្រសិនបើពួកគេត្រូវបានតភ្ជាប់ដោយសហជីពតែមួយក្នុងគូ

បុគ្គលិក​សារមន្ទីរ​បាន​រក្សា​ការ​ប្រមូល​យ៉ាង​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់​និង​សិក្សា​វា​។

រវាងសមាជិកដូចគ្នាដែលតភ្ជាប់ដោយសហជីពដដែលៗ៖
ច្នៃប្រឌិត បាទ (អត្ថន័យ និង) ទាំង... ក៏មិនបែងចែក ឬក៏បន្ទាប់មក... រឺក៏មិនមែន... មិនមែនថា)

បុគ្គលិកសារមន្ទីរបានរក្សាទុកបណ្តុំ រៀបចំជាប្រព័ន្ធ សិក្សាវា រៀបចំការតាំងពិពណ៌ និងបោះពុម្ពអត្ថបទវិទ្យាសាស្ត្រ។

និង, និង, និង, និង

នៅក្នុងបន្សំដែលមានស្ថេរភាព

ទាំងរោម ទាំងសើច និងអំពើបាប ទាំងពន្លឺ ឬថ្ងៃរះ។ល។

មុន​ផ្នែក​ទី​ពីរ​នៃ​ការ​ភ្ជាប់​ទ្វេ​ដង មិន​ត្រឹម​តែ..., ប៉ុន្តែ​ក៏...; ទាំង ... និង ... ; មិនច្រើនទេ..., ប៉ុន្តែ; ទោះបីជា ... , ប៉ុន្តែ ... ; បើមិន... អញ្ចឹង។ល។

បុគ្គលិកសារមន្ទីរមិនត្រឹមតែរក្សាទុកបណ្តុំប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងរៀបចំជាប្រព័ន្ធ សិក្សាវា រៀបចំការតាំងពិពណ៌ និងបោះពុម្ពអត្ថបទវិទ្យាសាស្ត្រ។

[មិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះ], ,

សញ្ញាក្បៀសមិនត្រូវបានប្រើទេ ប្រសិនបើនិយមន័យជាច្រើនមិនមែនជាសមាជិកដូចគ្នា។

រវាងសមាជិកដូចគ្នាដែលបានផ្គូផ្គងភ្ជាប់ដោយ AND និង OR

បុគ្គលិកសារមន្ទីរបានថែរក្សា និងសិក្សាដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវការប្រមូល ការតាំងពិពណ៌ដែលបានរៀបចំ និងបោះពុម្ពអត្ថបទវិទ្យាសាស្ត្រ។

និង, និង

នៅក្នុងប្រយោគស្មុគស្មាញ ជាធម្មតាសញ្ញាក្បៀសត្រូវបានដាក់នៅចន្លោះដើមវេយ្យាករណ៍ពីរ។

ធម្មជាតិកំពុងភ្ញាក់ឡើង ហើយមនុស្សកំពុងរៀបចំសម្រាប់រដូវរងា។

មិនចាំបាច់មានសញ្ញាក្បៀសក្នុងប្រយោគផ្សំទេ។

ក្នុងស្ថានភាពដូចខាងក្រោមៈ

ឧទាហរណ៍៖

1. ប្រសិនបើមានសមាជិកអនីតិជនទូទៅនៃប្រយោគ

នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះធម្មជាតិបានដេកលក់ហើយមនុស្សរៀបចំសម្រាប់រដូវរងារ។

2. ប្រសិនបើមាន ទូទៅចំពោះផ្នែកពាក្យផ្ដើម ឃ្លា ឬប្រយោគ ភាគល្អិត សមាជិកឯកោប្រយោគ (ការប្រៀបធៀប) ។

ជាការភ្ញាក់ផ្អើលរបស់យើង អាកាសធាតុបានផ្លាស់ប្តូរភ្លាមៗ ហើយវាពិតជាក្តៅខ្លាំង។

ចូររស់នៅដោយពន្លឺហើយទុកឱ្យភាពងងឹតបាត់

ការប្រជុំបន្ថែមទៀតគឺមានភាពរីករាយ ហើយការសន្ទនាក៏មានប្រយោជន៍ផងដែរ ដូចជាលើកដំបូង។

3. ប្រសិនបើផ្នែក ប្រយោគផ្សំមាន​ឃ្លា​អនុ​ក្រោម​រួម ឬ​ផ្នែក​មិន​មែន​សហជីព​ទូទៅ

ពេលម៉ាក់ចូលបន្ទប់ 1/ បំណែកនៃថូដេកនៅលើឥដ្ឋ 2/ ហើយក្មេងៗកំពុងព្យាយាមប្រមូលវា 3

ដូចជាញឹកញាប់កើតឡើងអាក្រក់​ត្រូវ​បាន​ចងចាំ ហើយ​អំពើ​ល្អ​ត្រូវ​បាន​បំភ្លេច​ចោល

4. ប្រសិនបើផ្នែកនៃប្រយោគស្មុគស្មាញគឺ៖

1) ប្រយោគសួរចម្លើយ;

2) ការផ្តល់ជូនលើកទឹកចិត្ត;

3) ឃ្លាឧទាន;

4) ប្រយោគបន្ទាប់បន្សំ;

5) ការផ្តល់ជូនផ្ទាល់ខ្លួន និង មានពាក្យមានន័យដូចជាផ្នែកមួយនៃការព្យាករណ៍

1) តើអ្នកនឹងមកម្តងទៀតនៅពេលណា ហើយយើងនឹងអាចជួបគ្នាបានទេ?

២) ព្យាយាមធ្វើអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងឱ្យបានល្អ ហើយសូមឱ្យអ្វីៗដំណើរការល្អសម្រាប់អ្នក!

៣) តើអ្នកល្អប៉ុណ្ណា ហើយខ្ញុំចូលចិត្តអ្វីទាំងអស់!

4) ភាពក្តៅនិងភាពរឹង។ ត្រជាក់និងភ្លៀង។

5) ក្តៅនិងក្តៅ។ ត្រជាក់ និងភ្លៀង។

កំណត់ចំណាំ៖

1. ប្រសិនបើមានជារឿងធម្មតា សមាជិកអនីតិជនប្រយោគ សញ្ញាក្បៀសត្រូវបានដាក់នៅពីមុខការភ្ជាប់ ប្រសិនបើការភ្ជាប់ត្រូវបានធ្វើម្តងទៀត៖

ក្នុងអាកាសធាតុបែបនេះ ចចកមិនញញើតទេ ហើយខ្លាឃ្មុំក៏មិនវារចេញពីរូងភ្នំដែរ។

2. ប្រយោគផ្ទុយមិនមែនជាធាតុបង្រួបបង្រួមទេ បន្ទាប់ពីនោះ ឬមុនដែលមានពីរភ្ជាប់គ្នាដោយប្រយោគ និង ប្រយោគសាមញ្ញដូច្នេះសញ្ញាក្បៀសត្រូវបានដាក់មុន និង៖

អ៊ីប្រាហ៊ីមនឹងរីករាយណាស់ក្នុងការកម្ចាត់វា ប៉ុន្តែការប្រជុំគឺជាបញ្ហាផ្លូវការ ហើយអធិបតេយ្យភាពបានទាមទារយ៉ាងតឹងរ៉ឹងនូវវត្តមានរបស់សមាជិករបស់គាត់ (P.); គាត់​ដក​ដង្ហើម​ធំ ហើយ​ចាប់ផ្តើម​រំកិល​បារី​យឺតៗ ប៉ុន្តែ​ដោយ​ហេតុផល​មួយ​ចំនួន ដៃ​របស់​គាត់​ញ័រ ហើយ​គាត់​បាន​កំពប់​ថ្នាំជក់​លើ​ជង្គង់​របស់គាត់ (Sh.); ព្យុះផ្គររន្ទះបានកន្លងផុតទៅ ហើយពពកបានស្រឡះ ប៉ុន្តែភាពអ៊ូអរនៅតែមាន។

ប្រភពការងារ៖ ដំណោះស្រាយ 2450. ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមឆ្នាំ 2018. ភាសារុស្សី។ I.P. ស៊ីប៊ូលកូ។ ជម្រើស ៣៦ ។

កិច្ចការ ១៥.ដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ រាយប្រយោគពីរដែលទាមទារសញ្ញាក្បៀសមួយ។ សរសេរលេខនៃប្រយោគទាំងនេះ។

1) រលកដ៏ភ្លឺផ្លេកបានសើចយ៉ាងអាថ៌កំបាំង ហើយរត់ទៅលើច្រាំង ហើយបុកថ្មយ៉ាងខ្លាំង។

២) ស្ងៀមស្ងាត់ លាក់អារម្មណ៍ និងសុបិន។

៣) ខ្យល់កួច​បាន​បោកបក់​រយៈពេល​ប្រហែល​មួយ​ម៉ោង ឬ​មួយ​ម៉ោង​កន្លះ ហើយ​ស្រាប់តែ​ស្លាប់​ភ្លាមៗ​។

4) ការចងចាំពីកុមារភាពប្រែទៅជាមានភាពអត់ធ្មត់ហើយការប្រជុំលើកដំបូងជាមួយល្ខោននៅតែមាននៅក្នុងវាជារៀងរហូត។

៥) នៅក្នុងការងាររបស់គាត់ លោក M. Voloshin មិនត្រឹមតែព្យាយាមស្វែងយល់ពីអតីតកាលរបស់រុស្ស៊ីប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអាចទស្សន៍ទាយអនាគតរបស់ខ្លួនទៀតផង។

ដំណោះស្រាយ។

ក្នុងកិច្ចការនេះ អ្នកត្រូវដាក់ក្បៀសក្នុងប្រយោគស្មុគស្មាញ ឬជាមួយប្រយោគដូចគ្នា។

1. ចូរកំណត់ចំនួនមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍ក្នុងប្រយោគទាំងនេះ៖ ប្រយោគសាមញ្ញ ឬស្មុគស្មាញមួយ។

1) ពន្លឺ រលកអាថ៌កំបាំង សើចនិង បានរត់ឡើងដល់ច្រាំងហើយខ្លាំងៗ បានគាំងអំពីថ្ម។ សាមញ្ញ។

2) បិទមាត់ហើយលាក់និង ថៃនិងអារម្មណ៍និងសុបិនរបស់អ្នក។ សាមញ្ញ។

3) Vortex ខឹងសម្បារប្រហែលមួយម៉ោង ឬមួយម៉ោងកន្លះ ហើយភ្លាមៗនោះ។ កំណាព្យ. សាមញ្ញ។

4) បន្ទប់កុមារ ការចងចាំបានប្រែជាមានភាពអត់ធ្មត់និងទីមួយ ការប្រជុំជាមួយល្ខោន បានស្នាក់នៅនៅក្នុងវាជារៀងរហូត។ ស្មុគស្មាញ។

5) នៅក្នុងការច្នៃប្រឌិតរបស់អ្នក។ M. Voloshin បានព្យាយាមមិន​ត្រឹម​តែ យល់អតីតកាលរបស់រុស្ស៊ី ប៉ុន្តែក៏មាន ទស្សន៍ទាយអនាគតរបស់នាង។ សាមញ្ញ។

2. កំណត់ការដាក់សញ្ញាក្បៀសក្នុងប្រយោគស្មុគស្មាញ។ ច្បាប់៖ សញ្ញាក្បៀសត្រូវបានដាក់នៅព្រំដែននៃផ្នែកនៃប្រយោគស្មុគស្មាញ ប្រសិនបើប្រយោគសាមញ្ញមិនមានសមាជិកអនីតិជនទូទៅ។

4) បន្ទប់កុមារ ការ​ចងចាំ​បាន​ប្រែ​ក្លាយ​ទៅ​ជា tenacious (,)និងទីមួយ ការប្រជុំជាមួយល្ខោន បានស្នាក់នៅនៅក្នុងវាជារៀងរហូត។ ស្មុគស្មាញ មិនមានសមាជិកអនីតិជនទូទៅទេ សញ្ញាក្បៀសគឺត្រូវការ។ សញ្ញាក្បៀសមួយ។

3. ចូរកំណត់ការដាក់សញ្ញាក្បៀសក្នុងប្រយោគសាមញ្ញ។ ច្បាប់៖ សញ្ញាក្បៀសមួយត្រូវបានដាក់នៅចំពោះមុខសមាជិកដូចគ្នាទីពីរ ក្នុងករណីដែលគ្មានការភ្ជាប់ មុនការភ្ជាប់ផ្ទុយតែមួយ ឬមុនផ្នែកទីពីរនៃការភ្ជាប់ស្មុគស្មាញ (ទាំងពីរ ... និង។

1) រលកដ៏ភ្លឺផ្លេកបានសើចយ៉ាងអាថ៌កំបាំង ហើយរត់ទៅលើច្រាំង ហើយបុកថ្មយ៉ាងខ្លាំង។ ការព្យាករណ៍ដូចគ្នាត្រូវបានភ្ជាប់ដោយការភ្ជាប់ម្តងហើយម្តងទៀត "និង" (ពួកគេសើចហើយរត់ហើយគាំង) ។ សញ្ញាក្បៀសពីរ។

2) នៅស្ងៀម (,) លាក់និងលាក់អារម្មណ៍របស់អ្នក (,) និងសុបិន។ ការព្យាករណ៍ដូចគ្នាត្រូវបានភ្ជាប់ដោយការភ្ជាប់ "និង" (នៅស្ងៀមលាក់និងលាក់) ។ វត្ថុដូចគ្នាត្រូវបានភ្ជាប់ដោយការភ្ជាប់ម្តងហើយម្តងទៀត "និង" (ទាំងអារម្មណ៍និងសុបិន) ។ សញ្ញាក្បៀសពីរ។

៣) ខ្យល់កួច​បាន​បោកបក់​រយៈពេល​ប្រហែល​មួយ​ម៉ោង ឬ​មួយ​ម៉ោង​កន្លះ ហើយ​ស្រាប់តែ​ស្លាប់​ភ្លាមៗ​។ ការព្យាករណ៍ដូចគ្នាត្រូវបានភ្ជាប់ដោយការភ្ជាប់ "និង" (កំហឹងនិងខ) ។ គ្មានសញ្ញាក្បៀសទេ។

5) នៅក្នុងការងាររបស់គាត់ M. Voloshin មិនត្រឹមតែព្យាយាមយល់ពីអតីតកាលនៃប្រទេសរុស្ស៊ី (,) ប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងដើម្បីទស្សន៍ទាយអនាគតរបស់វាផងដែរ។ ការព្យាករណ៍ដូចគ្នាត្រូវបានភ្ជាប់ដោយការភ្ជាប់ "មិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែក៏ផងដែរ" ។ (មិន​ត្រឹម​តែ​យល់​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ក៏​អាច​ទាយ​បាន​ដែរ)។ សញ្ញាក្បៀសមួយ។

4. យើងសរសេរលេខដែលសញ្ញាក្បៀសគួរតែលេចឡើងក្នុងប្រយោគ។

យើងសរសេរចម្លើយជាលេខដោយគ្មានដកឃ្លា ឬសញ្ញាក្បៀស តាមលំដាប់លំដោយ។

ចម្លើយ៖៤៥ ឬ ៥៤

ភារកិច្ចទីដប់ប្រាំនៃការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមជាភាសារុស្សីពាក់ព័ន្ធនឹងការសាកល្បងចំណេះដឹងរបស់សិស្សអំពីច្បាប់នៃវណ្ណយុត្តិនៃភាសារុស្ស៊ី។ សម្រាប់ការបញ្ចប់ភារកិច្ចនេះឱ្យបានត្រឹមត្រូវ អ្នកអាចទទួលបានពិន្ទុបឋមចំនួនពីរ ដូច្នេះអ្នកត្រូវរៀបចំឱ្យបានល្អសម្រាប់វា។ សម្ភារៈទ្រឹស្តីខាងក្រោមអាចជួយក្នុងរឿងនេះ។

ទ្រឹស្តីសម្រាប់កិច្ចការលេខ 15 នៃការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមជាភាសារុស្សី

វណ្ណយុត្តិសម្រាប់ផ្នែកប្រយោគដូចគ្នា។

សញ្ញាក្បៀសត្រូវបានដាក់មិនមានសញ្ញាក្បៀសទេ។
រវាងសមាជិកដូចគ្នា មិនត្រូវបានភ្ជាប់ដោយសហជីពរវាង​សមាជិក​ដូចគ្នា​ពីរ​ដែល​តភ្ជាប់​ដោយ​ការ​ភ្ជាប់ “និង”
ម្សិលមិញខ្ញុំអាន សម្អាត ចម្អិន។ម្សិលមិញ​ខ្ញុំ​អាន សម្អាត និង​ចម្អិន។
រវាងសមាជិកដូចគ្នាដែលភ្ជាប់ដោយការភ្ជាប់ adversative a, but, yes (នៅក្នុងន័យ but) ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ប៉ុន្តែរវាងសមាជិកដូចគ្នាទាំងពីរ ប្រសិនបើពួកគេត្រូវបានតភ្ជាប់ដោយសហជីពតែមួយក្នុងគូ
ម្សិលមិញ​ខ្ញុំ​អាន​ហើយ​ធ្វើ​ម្ហូប ប៉ុន្តែ​អត់​មាន​ពេល​សម្អាត។ម្សិលមិញខ្ញុំបានអាននិងចម្អិន។
រវាងសមាជិកដូចគ្នាដែលតភ្ជាប់ដោយសហជីពដដែលៗ៖នៅក្នុងបន្សំដែលមានស្ថេរភាព
សំរបសំរួល និង បាទ (ក្នុងន័យនៃ និង) ទាំង... ឬ និងការបែងចែក ឬ ឬ បន្ទាប់មក... ទាំង... ឬ មិនមែនថា... មិនមែនថាទាំងពន្លឺ ទាំងព្រឹកព្រលឹម និងសំណើច និងអំពើបាប មិនថានេះ ឬទីនោះ នៅទីនេះ និងទីនោះ មិនសម្រាប់ខ្លួនយើង ឬសម្រាប់មនុស្ស
ម្សិលមិញ​ខ្ញុំ​មិន​ត្រឹម​តែ​អាន​ទេ ថែម​ទាំង​ធ្វើ​ម្ហូប​ទៀត​ផង។
រវាងសមាជិកដូចគ្នាមួយចំនួនដែលតភ្ជាប់ដោយសហជីព និង និង ឬរវាងកិរិយាសព្ទពីរក្នុងទម្រង់ដូចគ្នា ដើរតួជាកិរិយាស័ព្ទតែមួយ
ម្សិលមិញ​ខ្ញុំ​ទាំង​អាន​ទាំង​ចម្អិន។ខ្ញុំនឹងទៅអានសៀវភៅ។

វណ្ណយុត្តិក្នុងប្រយោគផ្សំ

សញ្ញាក្បៀសមិនត្រូវបានដាក់នៅពីមុខការភ្ជាប់ "និង" ប្រសិនបើ
ប្រសិនបើមានសមាជិកទូទៅនៃប្រយោគនៅនិទាឃរដូវធម្មជាតិភ្ញាក់ឡើងហើយមនុស្សរីករាយនឹងភាពកក់ក្តៅ។
(សមាជិកទូទៅនៃប្រយោគ - "នៅនិទាឃរដូវ")
ប្រសិនបើមានពាក្យណែនាំទូទៅចំពោះផ្នែកទាំងពីរនៃប្រយោគដូច​ជា​កើត​ឡើង​ជា​ញឹក​ញាប់ យើង​ភ្លេច​រឿង​ល្អ ហើយ​នឹក​ឃើញ​រឿង​អាក្រក់។
ប្រសិនបើផ្នែកនៃប្រយោគស្មុគស្មាញមានឃ្លាអនុក្រោមរួម ឬផ្នែកដែលមិនមែនជាសហជីពទូទៅពេល​ខ្ញុំ​ភ្ញាក់​ពី​ដំណេក ព្រះអាទិត្យ​មិន​ទាន់​រះ​ទេ ហើយ​អ្នក​រាល់​គ្នា​នៅ​ក្នុង​ផ្ទះ​កំពុង​ដេក​លក់។
ប្រយោគសួរចម្លើយតើពេលណាយើងជួបគ្នា ហើយប្រាប់ខ្ញុំគ្រប់រឿង?
ការផ្តល់ជូនលើកទឹកចិត្តអានភារកិច្ចដោយប្រុងប្រយ័ត្នហើយធ្វើវា!
ឃ្លាឧទានព្រះអាទិត្យ​រះ​យ៉ាង​ត្រចះ​ត្រចង់ ហើយ​សមុទ្រ​ក៏​ស្រស់​ស្អាត!
សំណើ​នេះ​គឺ​ជា​លក្ខណៈ​បុគ្គល​ដោយ​មិន​កំណត់នៅ​ផ្ទះ​ជិត​ខាង​គេ​បិទ​ភ្លើង ហើយ​អុជ​ទៀន។
ការផ្តល់ជូននេះគឺមិនផ្ទាល់ខ្លួនអ្នក​ត្រូវ​សិក្សា​កថាខណ្ឌ​នេះ​ដោយ​ប្រុងប្រយ័ត្ន ហើយ​ធ្វើ​កំណត់​ចំណាំ​ក្នុង​សៀវភៅ​កត់ត្រា​របស់អ្នក។
ការផ្តល់ជូននាមករណ៍សាយសត្វនិងព្រះអាទិត្យ!

ក្បួនដោះស្រាយសម្រាប់ការបំពេញភារកិច្ច

  1. យើងអានដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវភារកិច្ច។
  2. សរសេរចម្លើយត្រឹមត្រូវ។

ការវិភាគនៃជម្រើសធម្មតាសម្រាប់កិច្ចការលេខ 15 នៃការប្រឡងបង្រួបបង្រួមរដ្ឋជាភាសារុស្សី

កិច្ចការទីដប់ប្រាំនៃកំណែសាកល្បងឆ្នាំ 2018

ដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ រាយប្រយោគពីរដែលទាមទារសញ្ញាក្បៀសមួយ។ សរសេរលេខនៃប្រយោគទាំងនេះ។

  1. ភាពស្រស់ស្អាតគួរឱ្យទាក់ទាញនៃទេសភាពរុស្ស៊ីគឺអស្ចារ្យណាស់ហើយនៅតែស្ថិតក្នុងការចងចាំអស់រយៈពេលជាយូរ។
  2. ក្នុងចំណោមរូបភាពបុរាណបំផុតនៅលើជញ្ជាំងនៃរូងភ្នំ Paleolithic គឺជាស្នាមដៃរបស់មនុស្ស និងលំនាំដែលមិនអាចយល់បានជាមួយនឹងការត្បាញដោយចៃដន្យនៃខ្សែរលក។
  3. Descartes បានកសាងតក្កវិជ្ជានៃចំណេះដឹងពីសាមញ្ញបំផុត និងជាក់ស្តែង ទៅជាស្មុគស្មាញ និងមិនអាចយល់បាន។
  4. សម្រាប់ សុន្ទរកថាសិល្បៈលក្ខណៈដោយរូបភាព និងអារម្មណ៍។
  5. កវី​ឃើញ​ពេជ្រ​ចែងចាំង​នៃ​ព្រៃ​ស្រោង ឬ​ពន្លឺ​ភ្លឺ​នៃ​ដី​បង្កបង្កើនផល ឬ​ពន្លឺ​ភ្លើង​នៃ​ទៀន។
ក្បួនដោះស្រាយសម្រាប់ការបំពេញភារកិច្ច៖
  1. យើងដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិក្នុងប្រយោគ។
  • ភាពស្រស់ស្អាតគួរឱ្យទាក់ទាញនៃទេសភាពរុស្ស៊ីគឺអស្ចារ្យណាស់ហើយនៅតែស្ថិតក្នុងការចងចាំអស់រយៈពេលជាយូរ។-ប្រយោគគឺសាមញ្ញ ស្មុគស្មាញ ការព្យាករណ៍ដូចគ្នាភ្ជាប់ដោយប្រយោគតែមួយ AND ដូច្នេះមិនមានសញ្ញាក្បៀសក្នុងប្រយោគទេ។
  • រូបភាពបុរាណបំផុតមួយចំនួននៅលើជញ្ជាំងនៃរូងភ្នំនៃយុគសម័យ Paleolithic រួមមានការចាប់អារម្មណ៍លើដៃរបស់មនុស្ស និងលំនាំដែលមិនអាចយល់បានជាមួយនឹងការត្បាញដោយចៃដន្យនៃខ្សែរលក។-ប្រយោគគឺសាមញ្ញ ស្មុគស្មាញដោយការបន្ថែមដូចគ្នា ដែលភ្ជាប់ដោយការភ្ជាប់ម្តងហើយម្តងទៀត AND ដែលមានន័យថាយើងដាក់ក្បៀសតែមួយរវាងពួកវា។
  • Descartes បានកសាងតក្កវិជ្ជានៃចំណេះដឹងពីសាមញ្ញបំផុត និងជាក់ស្តែង ទៅជាស្មុគស្មាញ និងមិនអាចយល់បាន។ប្រយោគសាមញ្ញដែលស្មុគស្មាញដោយក្រុមពីរនៃការបន្ថែមដូចគ្នា ដែលភ្ជាប់គ្នាទៅវិញទៅមកដោយការភ្ជាប់តែមួយ I. មិនមានសញ្ញាក្បៀសទេ។
  • ការនិយាយបែបសិល្បៈត្រូវបានកំណត់ដោយរូបភាព និងអារម្មណ៍។ប្រយោគគឺសាមញ្ញ ស្មុគស្មាញដោយការបន្ថែមដូចគ្នា ដែលភ្ជាប់ដោយការភ្ជាប់ទាំងពីរ ... និង ... រវាងផ្នែកដែលតែងតែមានសញ្ញាក្បៀស។ មួយក្បៀសក្នុងមួយប្រយោគ។
  • កវី​ឃើញ​ពេជ្រ​ចែងចាំង​នៃ​ព្រៃ​ស្រោង ឥឡូវ​ជា​ពន្លឺ​ចែងចាំង​នៃ​ដី​ដែល​អាច​ធ្វើ​ស្រែ​ចម្ការ ឥឡូវ​ជា​ពន្លឺ​ភ្លើង​នៃ​ទៀន។—ប្រយោគគឺសាមញ្ញ ស្មុគ្រស្មាញដោយការបន្ថែមដូចគ្នា ដែលភ្ជាប់ដោយការភ្ជាប់ថា..., បន្ទាប់មក..., បន្ទាប់មក..., រវាងផ្នែកដែលតែងតែមានសញ្ញាក្បៀស។ មានក្បៀសពីរនៅក្នុងប្រយោគ។

ចម្លើយ៖ ២, ៤។

កំណែដំបូងនៃភារកិច្ច

  2. ព្រះអាទិត្យលិចហើយអ័ព្ទបានធ្លាក់មកដី។
  3. ព្រះអាទិត្យលិច វាត្រជាក់ ហើយអ័ព្ទធ្លាក់មកលើដី។
  4. ព្រះអាទិត្យ​ប្រែ​ពណ៌​ក្រហម ប្រែ​ជា​ធំ ហើយ​ចាប់​ផ្តើម​បណ្តើរ​នៅ​ក្រោយ​ព្រៃ។
  5. ព្រះអាទិត្យ​ប្រែ​ពណ៌​ក្រហម ហើយ​ក្លាយ​ជា​ធំ វា​ចាប់​ផ្ដើម​លិច​បន្តិច​ម្ដងៗ ហើយ​ក៏​បាត់​ទៅ​ក្រោយ​ព្រៃ។
ក្បួនដោះស្រាយសម្រាប់ការបំពេញភារកិច្ច៖
  1. យើងដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ ហើយស្វែងរកប្រយោគដែលមានសញ្ញាក្បៀសមួយ។
  2. យើងដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិក្នុងប្រយោគ។
  • នៅពេលល្ងាចព្រះអាទិត្យលិច ហើយអ័ព្ទធ្លាក់មកលើដី។- ប្រយោគគឺស្មុគស្មាញ មានពីរផ្នែក ពីរ មូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍ () យើងមិនដាក់សញ្ញាក្បៀសទេ ព្រោះប្រយោគសាមញ្ញពីរក្នុងប្រយោគស្មុគស្មាញមានសមាជិកបន្ទាប់បន្សំទូទៅនៃប្រយោគ នៅ​ពេលល្ងាច.
  • ថ្ងៃលិច ហើយអ័ព្ទធ្លាក់មកដី។—ប្រយោគគឺស្មុគស្មាញ មានពីរផ្នែក មូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍ពីរ ( 1 - ព្រះអាទិត្យបានលិច 2 - អ័ព្ទបានធ្លាក់ចុះ) យើងដាក់សញ្ញាក្បៀសរវាងផ្នែកនៃប្រយោគស្មុគស្មាញ ដោយហេតុថាមិនមានសមាជិកបន្ទាប់បន្សំទូទៅនៃប្រយោគ នោះគ្មានឃ្លាអនុក្រោមធម្មតា ឬផ្នែកនៃប្រយោគមិនផ្ទាល់ខ្លួនទេ។
  • ព្រះអាទិត្យលិច វាត្រជាក់ ហើយអ័ព្ទធ្លាក់មកលើដី។ប្រយោគគឺស្មុគស្មាញ មានបីផ្នែក ( ១- ព្រះអាទិត្យ​បាន​លិច ២- វា​បាន​ចុះ​ត្រជាក់ ៣- អ័ព្ទ​បាន​ធ្លាក់) យើងដាក់ក្បៀសរវាងផ្នែកនៃប្រយោគស្មុគស្មាញ។ នេះ។ ប្រយោគពិបាកជាមួយនឹងដើមវេយ្យាករណ៍ជាច្រើនដែលមិនទាក់ទង សមាជិកទូទៅប្រយោគឬពាក្យណែនាំ។
  • ព្រះអាទិត្យ​ប្រែ​ពណ៌​ក្រហម ប្រែ​ជា​ធំ ហើយ​ចាប់​ផ្ដើម​លិច​បន្តិច​ក្រោយ​ព្រៃ។—ប្រយោគគឺសាមញ្ញ ស្មុគស្មាញដោយសញ្ញាព្យាករដូចគ្នា យើងដាក់សញ្ញាក្បៀសមួយរវាងសញ្ញាព្យាករទីមួយ និងទីពីរ មុនពេលភ្ជាប់តែមួយ ហើយជាមួយនឹងសមាជិកដូចគ្នា សញ្ញាក្បៀសមិនត្រូវបានដាក់។
  • ព្រះអាទិត្យ​ប្រែ​ពណ៌​ក្រហម​ទៅ​ជា​ធំ វា​ចាប់​ផ្ដើម​លិច​បន្តិច​ម្ដងៗ ហើយ​បន្ទាប់​មក​បាត់​ទាំង​ស្រុង​នៅ​ក្រោយ​ព្រៃ។ប្រយោគគឺស្មុគស្មាញ មានពីរផ្នែក មានមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍ពីរ ( 1- ព្រះអាទិត្យប្រែទៅជាក្រហមហើយក្លាយជាធំ 2 - វាចាប់ផ្តើមកំណត់ហើយបាត់); ផ្នែកនីមួយៗមានភាពស្មុគស្មាញដោយការព្យាករណ៍ដូចគ្នា៖ សញ្ញាក្បៀសទីមួយត្រូវបានដាក់នៅចន្លោះផ្នែកនៃស្មុគស្មាញ សំណើមិនមែនសហជីពសញ្ញាក្បៀសទី 2 បំបែកការព្យាករណ៍ដូចគ្នា

ចម្លើយ៖ ២, ៤។

កំណែទីពីរនៃភារកិច្ច

ដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ ចង្អុលបង្ហាញចំនួនប្រយោគដែលអ្នកត្រូវដាក់សញ្ញាក្បៀសមួយ។

  1. សមត្ថភាព​គិត​អំពី​ផល​វិបាក​នៃ​អំពើ​និង​អំពើ​របស់​យើង​ជា​អ្វី​ដែល​សម្គាល់​យើង​ពី​សត្វ។
  2. មនុស្ស​អាច​គិត​អំពី​ផល​វិបាក​នៃ​អំពើ​និង​អំពើ​របស់​ខ្លួន ហើយ​នេះ​ជា​ការ​សម្គាល់​យើង​ពី​សត្វ។
  3. មនុស្សម្នាក់អាចគិតអំពីផលវិបាកនៃសកម្មភាព និងការសម្រេចចិត្តរបស់គាត់ ហើយនេះធ្វើឱ្យយើងខុសប្លែកពីសត្វ។
  5. អ្វីដែលសម្គាល់យើងពីសត្វគឺសមត្ថភាពក្នុងការគិតអំពីផលវិបាកនៃសកម្មភាពសកម្មភាពនិងការសម្រេចចិត្តរបស់យើង។
ក្បួនដោះស្រាយសម្រាប់ការបំពេញភារកិច្ច៖
  1. យើងដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ ហើយស្វែងរកប្រយោគដែលមានសញ្ញាក្បៀសមួយ។
  2. យើងដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិក្នុងប្រយោគ។
  • សមត្ថភាព​គិត​អំពី​ផល​វិបាក​នៃ​អំពើ​និង​ការ​ប្រព្រឹត្ត​របស់​យើង​ជា​អ្វី​ដែល​ញែក​យើង​ពី​សត្វ។—នៅក្នុងប្រយោគទីមួយ សញ្ញាក្បៀសមិនត្រូវបានទាមទារទេ - រវាងសមាជិកដូចគ្នានៃ "សកម្មភាព និងអំពើ" មានសញ្ញាភ្ជាប់ "និង" ។
  • មនុស្ស​អាច​គិត​អំពី​ផល​វិបាក​នៃ​អំពើ​និង​អំពើ​របស់​ខ្លួន ហើយ​នេះ​ជា​ការ​សម្គាល់​យើង​ពី​សត្វ។- នៅក្នុងប្រយោគទីពីរអ្នកត្រូវដាក់ក្បៀសមួយ - បន្ទាប់ពីពាក្យ "សកម្មភាព" ។ វានឹងបែងចែកដើមវេយ្យាករណ៍នៃ "មនុស្សម្នាក់មានសមត្ថភាព" និង "វាបែងចែក" ។
  • មនុស្សម្នាក់អាចគិតអំពីផលវិបាកនៃសកម្មភាពសកម្មភាពការសម្រេចចិត្តរបស់គាត់ហើយនេះបែងចែកយើងពីសត្វ។- ប្រយោគទីបីទាមទារក្បៀសបី។ សញ្ញាក្បៀសត្រូវបានដាក់នៅចន្លោះសមាជិកដូចគ្នា ក៏ដូចជារវាងផ្នែកនៃប្រយោគស្មុគស្មាញ។
  • សមត្ថភាពក្នុងការពិចារណាអំពីផលវិបាកគឺជាអ្វីដែលសម្គាល់យើងពីសត្វ។- ក្នុងប្រយោគទី៤ ក្បៀសមិនចាំបាច់ទេ ព្រោះប្រយោគសាមញ្ញ មិនស្មុគស្មាញ។
  • អ្វីដែលសម្គាល់យើងពីសត្វគឺសមត្ថភាពក្នុងការគិតអំពីផលវិបាកនៃសកម្មភាពសកម្មភាពនិងការសម្រេចចិត្តរបស់យើង។- សញ្ញាក្បៀសនៅទីនេះត្រូវបានដាក់តែរវាងសមាជិកដូចគ្នាដែលមិនត្រូវបានភ្ជាប់ដោយសហជីព។

ចម្លើយ៖ ២, ៥។

កំណែទីបីនៃភារកិច្ច

ដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ ចង្អុលបង្ហាញចំនួនប្រយោគដែលអ្នកត្រូវដាក់សញ្ញាក្បៀសមួយ។

  1. បាក់តេរី ផ្សិត និងសត្វដែលមិនមានឆ្អឹងខ្នងត្រូវបានចូលរួមនៅក្នុងវដ្តទាំងមូលនៃដំណើរការជីវសាស្រ្ត និងគីមីនៅក្នុងដី និងគាំទ្រដល់អត្ថិភាពរបស់វា។
  2. ទាំងបាក់តេរី និងផ្សិត និងសត្វដែលមិនមានឆ្អឹងខ្នងត្រូវបានចូលរួមនៅក្នុងវដ្តនៃដំណើរការជីវសាស្រ្ត និងគីមីនៅក្នុងដី និងរក្សាអត្ថិភាពរបស់វា។
  3. ទាំងបាក់តេរី និងផ្សិត និងសត្វដែលមិនមានឆ្អឹងខ្នងត្រូវបានចូលរួមនៅក្នុងវដ្តនៃដំណើរការជីវសាស្រ្ត និងគីមីនៅក្នុងដី ហើយនេះរក្សាបាននូវអត្ថិភាពធម្មតារបស់វា។
ក្បួនដោះស្រាយសម្រាប់ការបំពេញភារកិច្ច៖
  1. យើងដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ ហើយស្វែងរកប្រយោគដែលមានសញ្ញាក្បៀសមួយ។
  2. យើងដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិក្នុងប្រយោគ។
  • បាក់តេរី ផ្សិត និងសត្វដែលមិនមានឆ្អឹងខ្នងត្រូវបានចូលរួមនៅក្នុងវដ្តទាំងមូលនៃដំណើរការជីវសាស្រ្ត និងគីមីនៅក្នុងដី និងរក្សាអត្ថិភាពរបស់វា។- យើងដាក់សញ្ញាក្បៀសនៅទីនេះរវាងសមាជិកដូចគ្នាដែលមិនត្រូវបានភ្ជាប់ដោយការភ្ជាប់ "និង" ។ មិនចាំបាច់មានសញ្ញាក្បៀសបន្ទាប់ពីពាក្យ "ដី" ទេ ពីព្រោះពាក្យព្យាករណ៍ "ពាក់ព័ន្ធ" និង "ការគាំទ្រ" គឺដូចគ្នាបេះបិទភ្ជាប់ដោយការភ្ជាប់ "និង" ។
  • បាក់តេរី ផ្សិត និងសត្វដែលមិនមានឆ្អឹងខ្នងត្រូវបានចូលរួមនៅក្នុងវដ្តនៃដំណើរការជីវសាស្រ្ត និងគីមីនៅក្នុងដី និងគាំទ្រដល់អត្ថិភាពរបស់វា។- ក្នុងករណីនេះ ការភ្ជាប់ "និង" ភ្ជាប់សមាជិកដូចគ្នាជាច្រើន ដូច្នេះសញ្ញាក្បៀសត្រូវតែដាក់នៅពីមុខវា។
  • ទាំងបាក់តេរី និងផ្សិត ក៏ដូចជាសត្វដែលមិនមានឆ្អឹងខ្នងត្រូវបានចូលរួមនៅក្នុងវដ្តនៃដំណើរការជីវសាស្រ្ត និងគីមីនៅក្នុងដី ហើយនេះរក្សាបាននូវអត្ថិភាពធម្មតារបស់វា។- សញ្ញាក្បៀសទីមួយត្រូវបានដាក់ជាផ្នែកនៃការតភ្ជាប់ "ទាំងពីរ ... និង ... " ហើយទីពីរបំបែកមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍នៃប្រយោគស្មុគស្មាញមួយ។
  • អត្ថិភាពធម្មតានៃដីត្រូវបានរក្សាដោយដំណើរការជីវសាស្រ្ត និងគីមីដែលពាក់ព័ន្ធទាំងបាក់តេរី និងផ្សិត និងសត្វដែលមិនមានឆ្អឹងខ្នង។- ជាថ្មីម្តងទៀតសញ្ញាក្បៀសនៅក្នុង "ទាំងពីរ ... និង ... " ។
  • ជីវសាស្រ្ត និង ដំណើរការគីមីដោយមានការចូលរួមពីសមាសធាតុជីវសាស្រ្តជាច្រើនរក្សាបាននូវអត្ថិភាពធម្មតានៃដី។- ប្រយោគទីប្រាំមិនតម្រូវឱ្យមានវណ្ណយុត្តិទេ - សមាជិកដូចគ្នា "ជីវសាស្រ្តនិងគីមី" ត្រូវបានភ្ជាប់ដោយការភ្ជាប់ "និង" ។

1.

  1. គ្មាន​រង្វាស់​ណា​មួយ គ្មាន​ឈ្មោះ គ្មាន​ការ​ប្រៀប​ធៀប​សម្រាប់​ទុក្ខ​របស់​យើង។
  2. មានតែការ៉េពណ៌លឿងនៃបង្អួចនៃខ្ទមឈើដែលកាត់ក្នុងភាពងងឹត ហើយនៅចំកណ្តាលនៃព្យុះផ្គររន្ទះរាំអណ្តាតពណ៌ក្រហមភ្លឺរាំ។
  3. បក្សី​ហួច​ហើយ​ចុច​ស្វាគមន៍​ពេល​ព្រឹក​នៅ​ក្នុង​ព្រៃ និង​គុម្ពោត​ឆ្នេរ។
  4. គ្រាប់​ទាំង​នោះ​ត្រូវ​កិន​ជា​ម្សៅ​ក្នុង​ម៉ាស៊ីន​កិន​ដៃ ឬ​ដាក់​ក្នុង​ទឹក​ពេញ​មួយ​យប់ ហើយ​លាយ​ជា​ម្សៅ​នៅ​ព្រឹក​បន្ទាប់។
  5. រដូវក្តៅបានមកដល់ចុងឆ្នាំនេះ ហើយមិនដូចរដូវក្តៅផ្សេងទៀតទេ។


2. ដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ រាយប្រយោគពីរដែលទាមទារសញ្ញាក្បៀសមួយ។ សរសេរលេខនៃប្រយោគទាំងនេះ។

  1. ជាមួយនឹងការប្រញាប់ប្រញាល់ដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាច អ័ព្ទបានចាកចេញពីវាលភក់ ហើយស្លាបពណ៌សរបស់វាមើលទៅដូចជាសត្វស្វាកំពុងឡើងលើមេឃ។
  2. នៅក្នុងព្រៃ spruce ងងឹតនិងសើមជាមួយ ចំនួនធំមាន blueberries និងផ្សិតតិចតួច។
  3. រទេះ​នោះ​លោត​ឡើង​ចុះ ធ្លាក់​ទៅ​កន្លែង​ណា​មួយ​ចូល​ទៅ​ក្នុង​ទី​ជ្រៅ រួច​ក៏​ហែល​ទៅ ។
  4. មិនត្រឹមតែក្នុងចំណោមពួកស្លាវីប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក្នុងចំណោមប្រជាជនបុរាណទាំងអស់ ដើមឈើអុកត្រូវបានគេគោរពថាជាដើមឈើដ៏ពិសិដ្ឋ។
  5. ការបាញ់ប្រហារបានផ្ទុះឡើងនៅកន្លែងណាមួយខាងក្រោយផ្ទះ ហើយលង់ទឹកស្លាប់នៅក្នុងដំបូលពណ៌ខៀវនៃមេឃ។


3. ដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ រាយប្រយោគពីរដែលទាមទារសញ្ញាក្បៀសមួយ។ សរសេរលេខនៃប្រយោគទាំងនេះ។

  1. នៅ​ក្រោម​ជញ្ជាំង​បន្ទាយ​កងពលតូច និង​ក្បែរ​បង្គោល​របង​មាន​ស្មៅ​ដុះ​ប្រឡាក់​ពេញ​ខ្លួន។
  2. រំពេចនោះ តារាញីបានបញ្ចេញសំឡេងរោទ៍របស់ nightingale ឬ quack ដូចទាព្រៃ។
  3. ព្រះអាទិត្យ និងខ្យល់នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ ស្លឹកឈើស្ងួតហួតហែង ហើយធ្វើឱ្យពួកវាមានពណ៌លឿង និងពណ៌ត្នោត។
  4. ពេញមួយថ្ងៃ ខ្ញុំដើរកាត់ព្រៃ ឡើងក្នុងព្រៃ ហើយមើលផ្លូវនៅលើដី។
  5. ខ្យល់បក់បោកបក់បោកបន្ទុះទឹកត្រជាក់ ហើយបត់ដើមប៉ោលដែលបត់បែនទៅដី។


4. ដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ រាយប្រយោគពីរដែលទាមទារសញ្ញាក្បៀសមួយ។ សរសេរលេខនៃប្រយោគទាំងនេះ។

  1. ស្រមោល​ដើម​ឈើ​ខ្មៅ​ចាស់​ធ្លាក់​ចូល​ទៅ​ក្នុង​បន្ទប់ ដូច្នេះ​ហើយ​អាផាតមិន​តែងតែ​អាប់អួរ និង​ត្រជាក់។
  2. សត្វ​ស្វា​ដែល​ភ័យ​ខ្លាច​បាន​ឡើង​ពី​លើ​ទឹក ហើយ​បក​ស្លាប​ពណ៌​ប្រាក់​ដ៏​ធំ​របស់​វា។
  3. ជីវិត​ពនេចរ​មិន​បាន​ផ្លាស់​ប្តូរ​អ្វី​ឡើយ​ក្នុង​រូបរាង ចរិត​ឬ​ការ​និយាយ​របស់ Oska។
  4. ខ្ញុំ​ត្រូវ​បាន​រង​ទុក្ខ​ដោយ​អារម្មណ៍​នៃ​ការ​ខិត​ជិត​ដល់​បញ្ហា​ឬ​ជំងឺ​ចាប់​ផ្តើ​ម.
  5. ទន្សាយពណ៌ត្នោតរត់កាត់វាលស្រែនៅពេលយប់ ជីកដំណាំរដូវរងា ហើយទុកផ្លូវច្របូកច្របល់ក្នុងព្រិល។


5. ដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ រាយប្រយោគពីរដែលទាមទារសញ្ញាក្បៀសមួយ។ សរសេរលេខនៃប្រយោគទាំងនេះ។

  1. ខ្ញុំ​ដើរ​ចេញ​ពី​មាត់​ទ្វារ ហើយ​ឃើញ​កញ្ជ្រោង​មួយ​នៅ​កាំជណ្តើរ​នៃ​រានហាល។
  2. ការធ្វើដំណើរប្រចាំថ្ងៃទៅសាលារៀនតាមរយៈព្រៃដ៏ខ្មៅងងឹត មិនត្រឹមតែពង្រឹងសាច់ដុំរបស់ Glebka ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានចរិតលក្ខណៈរបស់គាត់ទៀតផង។
  3. ផ្លូវខ្លួនឯងហាក់ដូចជាជ្រលងភ្នំ ឬគ្រែទន្លេ។
  4. ក្រោយមក Glebka ស៊ាំនឹងសំឡេងរោទ៍ និងសំឡេងព្រៃឈើ និងភាពងងឹត។
  5. ផ្កាលេចឡើងនៅពីលើទឹកតែប៉ុណ្ណោះ ម៉ោងព្រឹកឬនៅពេលល្ងាច។


6. ដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ រាយប្រយោគពីរដែលទាមទារសញ្ញាក្បៀសមួយ។ សរសេរលេខនៃប្រយោគទាំងនេះ។

  1. យប់កាន់តែត្រជាក់ ហើយទន្លេមានក្លិនសើម។
  2. លីដា​ញ័រ​ខ្លួន​ពី​ត្រជាក់ ឬ​ភ័យ​ខ្លាច។
  3. ផ្កាមានក្លិនឈ្ងុយឆ្ងាញ់ នៃភាពស្រស់នៃទន្លេ និងស្មៅ។
  4. ទីធ្លាទាំងមូលចាប់ពីគែមភូមិរហូតដល់បឹងពោរពេញទៅដោយតង់ តូប រទេះ និងឡាន។
  5. នៅថ្ងៃបន្ទាប់លោក Mikhail Prokofievich បានទៅ Sokolniki ឬ Kolomenskoye ដោយស្ងប់ស្ងាត់ដើម្បីដើរលេងហើយរីករាយក្នុងការឆ្លុះបញ្ចាំង។


7. ដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ រាយប្រយោគពីរដែលទាមទារសញ្ញាក្បៀសមួយ។ សរសេរលេខនៃប្រយោគទាំងនេះ។

  1. បន្ទាប់ពីព្រឹត្តិការណ៍ទាំងអស់នេះ Petka និង Vaska បានភ្លេចអំពីតង់អស់រយៈពេលជាច្រើនថ្ងៃ។
  2. ព្រះ​អាទិត្យ​បាន​លិច​ចូល​ទៅ​ក្នុង​ពពក​ពណ៌​ក្រហម ហើយ​វា​ចាប់​ផ្ដើម​មាន​ភ្លៀង​ធ្លាក់​ជា​ច្រើន​ដង។
  3. មកុដដ៏ក្រាស់នៃដើមឈើនៅក្នុងសួនច្បាររបស់ម្ចាស់ស្ងាត់ស្ងៀមរអ៊ូរទាំដោយគិត ហើយសម្លេងច្រែះដែលស្តាប់បានស្ទើរតែរបស់ពួកគេបានបញ្ចូលគ្នា ហើយរសាត់ទៅក្នុងភាពស្ងប់ស្ងាត់ដ៏ជ្រៅនៃពេលយប់។
  4. នៅព្រឹកបន្ទាប់ ជីតាបានពាក់ស្បែកជើងកវែងស្អាត និងស្បែកជើងប៉ាតាថ្មី យកបុគ្គលិក និងនំប៉័ងមួយដុំ ហើយដើរចូលទៅក្នុងទីក្រុង។
  5. គ្រប់គុម្ពោត និងដើមឈើទាំងអស់ប្រមូលទឹកភ្លៀងនៅលើស្លឹករបស់វា ហើយធ្វើឱ្យអ្នកធ្វើដំណើរពីក្បាលដល់ចុងជើងក្នុងដំណក់ទឹកធំៗ។


8. ដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ រាយប្រយោគពីរដែលទាមទារសញ្ញាក្បៀសមួយ។ សរសេរលេខនៃប្រយោគទាំងនេះ។

  1. ម៉ារីណាបានឆ្លងកាត់ការបញ្ចាំងលើកដំបូងនិងលើកទីពីរដោយជោគជ័យហើយត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលប្រឡងមុនគណៈកម្មការរដ្ឋ។
  2. ស្លឹកឈើធំៗ និងក្រាស់ទាំងអស់បានញ័រ និងបន្លឺសំឡេងពីព្យុះ។
  3. ស្នាមជ្រួញតូចៗបានសាយភាយចេញដូចជាកាំរស្មីជុំវិញភ្នែករបស់ជីដូន ហើយស្ទ្រីមនៃសំណើចស្វាគមន៍ និងល្បិចកលដ៏ឈ្លាសវៃដែលគួរឱ្យកត់សម្គាល់បានរត់ចេញពីភ្នែករបស់នាង។
  4. ដុំទឹកកកចាប់ផ្តើមរំកិលនៅក្រោមជើងរបស់យើង ហើយស្នាមប្រេះចាប់ផ្តើមរីកនៅចំពោះមុខភ្នែករបស់យើង។
  5. មានតែនិទាឃរដូវភាគខាងជើងរបស់យើងប៉ុណ្ណោះដែលលេងយ៉ាងងាយស្រួលជាមួយនឹងខ្យល់ និងអ័ព្ទ ភ្លៀង និងសាយសត្វ។


9. ដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ រាយប្រយោគពីរដែលទាមទារសញ្ញាក្បៀសមួយ។ សរសេរលេខនៃប្រយោគទាំងនេះ។

  1. នៅ​មុន​ពេល​ល្ងាច មនុស្ស​ម្នា​មក​ប្រមូល​ផ្ដុំ​គ្នា​នៅ​ស្ថានីយ មិន​ត្រឹម​តែ​ពី​ភូមិ​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ គឺ​មក​ពី​ភូមិ​ជិត​ខាង​ទាំង​អស់។
  2. ខ្ញុំបានបោះបង់ការដោះស្រាយបញ្ហា ហើយរត់ចូលទៅក្នុងសួនច្បារដើម្បីមើលក្មេងៗ។
  3. ថ្ងៃមួយគាត់ [Mikhail Prokofievich] អាចគេងបានទាំងស្រុង ប៉ុន្តែបន្ទាប់មកគាត់បានសរសេរ ឬអានសៀវភៅពេញមួយយប់។
  4. ក្នុងរយៈពេលមួយវិនាទី Sedletsky អាចឃើញទឹកភ្លៀង និងដំបូលផ្ទះសើម និងជ្រលងភ្នំខ្មៅនៅតំបន់ទំនាប។
  5. បុរស​នោះ​ដោះ​មួក​ដាក់​ក្រោម​ដៃ ជូត​ញើស​ដោយ​ដៃ​តែ​ម្ខាង ហើយ​មើល​ជុំវិញ​ដោយ​ស្ងប់ស្ងាត់។

ទ្រឹស្តីសម្រាប់កិច្ចការលេខ ១៥ ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមឆ្នាំ 2019 ជាភាសារុស្សី

ភាពលំបាកនៃកិច្ចការនេះគឺថា អក្ខរាវិរុទ្ធនៃ N/NN អាស្រ័យលើផ្នែកនៃការនិយាយ ហើយក៏មានករណីលើកលែងមួយចំនួនដែលត្រូវចងចាំផងដែរ។

ក្បួនដោះស្រាយការងារ៖

  • អានកិច្ចការដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។ វាចាំបាច់ក្នុងការស្វែងរកពាក្យដែលមានលេខ N ដែលបានបង្ហាញនៅក្នុងកិច្ចការ។ សូមពិនិត្យម្តងទៀត មុនពេលបញ្ចូលចម្លើយរបស់អ្នកនៅលើទម្រង់បែបបទ។
  • កំណត់ផ្នែកនៃការនិយាយ។
  • នៅពេលនិយាយអំពីគុណនាម និងការចូលរួម ទម្រង់ពេញលេញ ឬខ្លីនៅចំពោះមុខអ្នកមានសារៈសំខាន់។
  • យោងទៅតាមផ្នែកនៃការនិយាយនិងទម្រង់នៃពាក្យសូមចងចាំច្បាប់និងករណីលើកលែង។

វាជារឿងសំខាន់ដើម្បីដឹងអំពីគុណនាម និងការចូលរួម!

គុណនាម៖
- ឆ្លើយសំណួរ (មួយណា មួយណា...) ហើយបង្ហាញពីគុណលក្ខណៈរបស់វត្ថុ។
- អាចបង្កើតចេញពីនាម និងពីកិរិយាស័ព្ទ ទម្រង់មិនល្អឥតខ្ចោះ.
-វា​មាន ទម្រង់​ខ្លីឆ្លើយសំណួរ "អ្វី (a, o, s)?"

ភាគល្អិត៖
- ផ្សំលក្ខណៈនៃគុណនាម និងកិរិយាស័ព្ទ ឆ្លើយសំណួរពីរ៖ មួយណា? + សំណួរដែលចូលរួម។
- មកពីកិរិយាស័ព្ទល្អឥតខ្ចោះ
- មានទម្រង់ខ្លី ឆ្លើយសំណួរថា "តើបានធ្វើអ្វី (a, o, s)?"
- បែងចែកជាសកម្ម និងអកម្ម។

អ្នកចូលរួមសកម្ម(សកម្មភាពត្រូវបានអនុវត្តដោយនាម) ឆ្លើយសំណួរ: តើគាត់កំពុងធ្វើអ្វី, តើគាត់កំពុងធ្វើអ្វី?

ឧទាហរណ៍:មនុស្សអាន (មនុស្សអានខ្លួនឯង)

ការចូលរួមអកម្ម(សកម្មភាពត្រូវបានអនុវត្តនៅលើនាម) ឆ្លើយសំណួរ: អ្វីដែលកំពុងធ្វើ, អ្វីដែលកំពុងធ្វើ។

ឧទាហរណ៍:អានសៀវភៅ (នរណាម្នាក់អានសៀវភៅ មានន័យថា សកម្មភាពត្រូវបានអនុវត្តនៅលើសៀវភៅ។ )

របៀបបែងចែកគុណនាមពាក្យសំដីពីការចូលរួម៖

គុណនាមពាក្យសំដី- ទាំងនេះគឺជាគុណនាមដែលបង្កើតឡើងពីដើមកិរិយាសព្ទក្នុងវិធីបច្ច័យ ដោយរក្សាបានតែ តំណពូជជាមួយកិរិយាស័ព្ទ។ (អាចត្រូវបានជំនួសដោយគុណនាមមានន័យដូច)
ឧទហរណ៍ : រនុង, ចម្លង (មានបច្ច័យ - លៀន) ។ ឧទាន, គ្រូទាយ (មានបច្ច័យ-តេន-យ) ។ មានបទពិសោធន៍, សន្លឹម, ឆេះ (ជាមួយបច្ច័យ -l-y, ត្រលប់ទៅអ្នកចូលរួមរុស្ស៊ីចាស់) ។ ព្យួរ, ងាយឆេះ, ផ្ទុះ, -uch- (-yuch-) ត្រលប់ទៅការចូលរួមរបស់រុស្ស៊ីចាស់) ។

ទម្រង់ចូលរួម, (ចាត់ថ្នាក់ជាគុណនាម) ពោលគឺ អ្នកចូលរួមដែលបាត់បង់អត្ថន័យទិដ្ឋភាព និងវត្ថុបញ្ចាំ ក៏ដូចជា ការគ្រប់គ្រងកិរិយាស័ព្ទ(ការចូលរួមគុណនាម) ។ ឆ្អិន, មុខ, អំណោយ, រហែក, ចៀន។

អ្នកចូលរួម
1) រក្សាតួអក្សរពាក្យសំដីរបស់ពួកគេ (អាចត្រូវបានជំនួសដោយការស្ថាបនាដោយកិរិយាស័ព្ទ)
2) អាចត្រូវបានបង្កើតឡើងពីកិរិយាស័ព្ទល្អឥតខ្ចោះ
3) អាចមាន ពាក្យដែលពឹងផ្អែកមិនដូចគុណនាម។

Н, НН ក្នុងបច្ច័យនៃគុណនាម និងការចូលរួម

1. ក្នុងនាមគុណនាម (បានមកពីនាម) ដែលមិនមានមូលដ្ឋាន -nនិងនៅក្នុងគុណនាមដែលមិនមែនជាដេរីវេ;
ខួប - ខួប
ខៀវ;
-en-, -យ៉ាន់-, - ក្នុង-:
ខ្សាច់ - ដីខ្សាច់
ស្បែក - ស្បែក
Excl: សំណប៉ាហាំង កញ្ចក់ ឈើ
1. ក្នុងនាមគុណនាមដែលមានដើមនៅលើ -n;
គេង - ងងុយគេង
ប្រវែង - វែង
2. ក្នុងនាមគុណនាមដែលមានបច្ច័យ
-enn- , - គាត់ N-
សិល្បៈ-សិប្បនិម្មិត,
បាឋកថា-បា
ព្រឹក - ព្រឹក
3. នៅក្នុងគុណនាមដែលបង្កើតឡើងពីកិរិយាសព្ទមិនល្អឥតខ្ចោះ ដោយគ្មានបុព្វបទ លើកលែងតែ មិន-) និងពាក្យដែលពឹងផ្អែក
ថ្នាំលាប (ជំពូក NV ដោយគ្មានបុព្វបទ) - លាបពណ៌
បំភ័យ - ភ័យ
បានហៅ
អក្ខរាវិរុទ្ធរបស់ពួកគេមិនផ្លាស់ប្តូរជាផ្នែកនៃពាក្យស្មុគ្រស្មាញ (ពណ៌រលោង ស្រស់-កក ប៉ុន្តែពណ៌រលោង ពីព្រោះមានបុព្វបទ o)
Excl: ចង់បាន, បង្កើត, មើលមិនឃើញ, មិនធ្លាប់ឮ, ចៃដន្យ, មិនបានរំពឹងទុក, មិននឹកស្មានដល់, ពិសិដ្ឋ, Cutesy, យឺត, រង់ចាំយូរ, ភ្ញាក់ឡើង, បណ្តាសា
3. នៅក្នុងការចូលរួមដែលបង្កើតឡើងពីកិរិយាសព្ទល្អឥតខ្ចោះដោយមានបុព្វបទ (លើកលែងតែ មិន-) និង/ឬជាមួយពាក្យដែលពឹងផ្អែក៖
លាប (តែ : មិនលាប), លាប (ជាមួយអ្វី?) លាបប្រេង;
ពាក់ (តែ៖ អត់ពាក់) ពាក់ (ដោយអ្នកណា?) ដោយឈុតបងប្រុស
Excl: ឈ្មោះបងប្រុស, ឪពុកជាប់គុក, កូនឆ្លាត, ថ្លៃបណ្ណាការរបស់កូនក្រមុំ, ការលើកលែងទោសថ្ងៃអាទិត្យ, បុរសបានបញ្ចប់នៅក្នុងការចូលរួមដោយគ្មានបុព្វបទមួយចំនួនដែលបានបង្កើតឡើងពីកិរិយាសព្ទល្អឥតខ្ចោះ:
ផ្តល់ឱ្យ, បោះបង់ចោល, ទិញ, សម្រេចចិត្ត, ដកហូត
4. ការចូលរួមខ្លីៗ៖
Sown - គ្រាប់ពូជ (a, o, s)
ឆ្លុះបញ្ចាំង - ឆ្លុះបញ្ចាំង (a, o, s)
4. នៅក្នុងការចូលរួមពេញលេញ (គុណនាម) ជាមួយ -ovanny, -yovanny:
រីករាយ, ជិះកង់
Excl: ក្លែងបន្លំ, ទំពារ
5. ខ គុណនាមខ្លីប្រសិនបើមានមួយនៅក្នុងពេញលេញ -n-
ក្មេងស្រីវ័យក្មេង - ក្មេងស្រីវ័យក្មេង
ដើមឈើបៃតង - ដើមឈើមានពណ៌បៃតង
នៅក្នុងគុណនាមខ្លីប្រសិនបើមានពេញ -nn-
វត្ថុមានតម្លៃគឺជាវត្ថុមានតម្លៃ
ផ្លូវវែង - ផ្លូវវែង
ចងចាំ. នៅក្នុងនាម និងគុណកិរិយាដែលបានបង្កើតឡើងពីការចូលរួម និងគុណនាមកិរិយាស័ព្ទ ចំនួនដូចគ្នានៃ -n- ត្រូវបានសរសេរដូចដែលមាននៅក្នុងពាក្យដែលពួកគេត្រូវបានបង្កើតឡើង៖