Autisme veroorzaakt de ontwikkeling van de ziekte. Autisme - oorzaken, symptomen en soorten ziekten

Autisme is een type aangeboren ziekte, waarvan de belangrijkste manifestaties worden teruggebracht tot de moeilijkheden van het kind om te proberen te communiceren met mensen om hem heen. Autisme, waarvan de symptomen ook het onvermogen omvatten om de eigen emoties te uiten en het onvermogen om ze te begrijpen in relatie tot andere mensen, gaat gepaard met moeite met spreken en in sommige gevallen een afname van intellectuele vermogens.

algemene beschrijving

De eigenlijke stoornis bij deze ziekte treedt op vanwege de onmogelijkheid van het gecoördineerde werk van verschillende delen van de hersenen. De meeste mensen bij wie autisme is vastgesteld, zullen altijd problemen hebben met het organiseren van adequate relaties met andere mensen. Ondertussen stelt het diagnosticeren van autisme in een vroeg stadium van zijn manifestatie bij een patiënt, evenals de daaropvolgende behandeling, een toenemend aantal mensen in staat om geleidelijk hun eigen potentieel te realiseren.

De ziekte heeft de neiging om in een bepaald type gezin voor te komen, op basis waarvan er een veronderstelling is over de mogelijke overerving van autisme. Op dit moment loopt er een onderzoek naar het identificeren van specifieke genen die verantwoordelijk zijn voor de overerving van deze ziekte.

Er wordt gespeculeerd in de samenleving dat vaccinaties voor kinderen, zoals die gebruikt worden bij de bof, rubella en mazelen, kunnen leiden tot autisme. Er is echter geen bevestiging van dit feit, dat werd geverifieerd in het kader van sommige onderzoeken. Bovendien is het uitermate belangrijk dat alle benodigde vaccinaties aan het kind worden gegeven.

Dus wat is autisme? Symptomen van deze ziekte, zoals we al hebben opgemerkt, komen voor bij kinderen (dit is een aangeboren ziekte) jonger dan drie jaar. In de regel beginnen ouders op te merken dat het kind enigszins achterloopt in de ontwikkeling, wat zich uit in zijn onvermogen om te spreken en zich te gedragen op een manier die typerend is voor kinderen van zijn leeftijd. Het is ook mogelijk dat het kind nog begint te praten op de leeftijd van zijn leeftijdsgenoten, maar na verloop van tijd de verworven vaardigheden geleidelijk aan verloren gaan.

Het kind blijft in ontwikkeling achter, en zegt vaak helemaal niets, dit kan de indruk wekken van zijn doofheid. Een gehoortest bevestigt de afwezigheid van een dergelijke afwijking. Ook gebruikt de patiënt bij autisme overmatige herhaling met betrekking tot bepaald gedrag, games en interesses. Dit kunnen bijvoorbeeld herhalingen zijn van zwaaien met het lichaam of een onverklaarbare gehechtheid aan bepaalde objecten. Een bepaalde aandoening vereist in dit geval een verandering in de gebruikelijke routine.

Opgemerkt moet worden dat er geen "typisch" gedrag is bij patiënten met autisme, en daarom is het onmogelijk om voor alle gevallen een enkel beeld van de patiënt te generaliseren en te creëren. Mensen met autisme kunnen zich anders gedragen, wat in elk van de gevallen de specifieke vorm van deze ziekte bepaalt. Ook benadrukken ouders van kinderen met autisme een kenmerk als hun vermijding van oogcontact, evenals hun voorkeur om alleen te spelen.

Intellectuele ontwikkeling, die tot op zekere hoogte wordt beïnvloed door autisme, is om deze reden in de meeste gevallen onder het gemiddelde.

In de adolescentie vallen kinderen vaak in, ervaren het enorm, vooral als hun intelligentie wordt gedefinieerd als gemiddeld of bovengemiddeld. Ook ervaren sommige kinderen tijdens deze periode manifestaties in de vorm van aanvallen, met name epileptische aanvallen.

Autisme bij volwassenen

Bij volwassenen verschijnen de tekenen van autisme afhankelijk van hoe ernstig de ziekte in het algemeen is. De belangrijkste symptomen zijn de volgende:

• Schaarste aan gebaren, gezichtsuitdrukkingen;
• Gebrek aan begrip van de elementaire regels die in de communicatie worden geaccepteerd. Een autist kan te scherp in de ogen kijken of juist oogcontact met de gesprekspartner vermijden. Hij kan te dichtbij komen of juist te ver weg gaan, te zacht praten of juist te hard doen, enz.
• Gebrek aan bewustzijn bij een autist van de eigenaardigheden van zijn gedrag (dat hij hierdoor kan schaden of beledigen, enz.).
• Gebrek aan begrip van de emoties, gevoelens, bedoelingen van andere mensen.
• Het is bijna onmogelijk om vriendschappen of romantische relaties op te bouwen.
• Moeite om iemand (eerst) aan te spreken.
• Slechte woordenschat, frequente herhaling van dezelfde zinnen, woorden.
• De afwezigheid van intonaties in spraak, de gelijkenis van de kenmerken van de spraak van een autist met de spraak van een robot.
• Rust en vertrouwen in de vertrouwde en routinematige omgeving, overmatige ervaring door veranderingen daarin en in het leven in het algemeen.
• De aanwezigheid van een ernstige genegenheid voor bepaalde objecten, gewoonten, plaatsen. Sterke angst voor verandering.

Het verloop van autisme in een milde vorm geeft het vermogen van een persoon op de leeftijd van 20-25 aan om in een zekere zelfstandigheid gescheiden van zijn ouders te leven. Een dergelijke mogelijkheid doet zich met name voor bij voldoende ontwikkeling van de mentale vermogens van een autistische persoon en de gevormde vaardigheden om met de omgeving te communiceren. Gedeeltelijke onafhankelijkheid wordt opgemerkt in elk derde geval.

Een ernstiger verloop van de ziekte vereist constant toezicht van een autistische patiënt met anderen, vooral als hij niet kan praten en zijn intelligentie onder het gemiddelde ligt.

Autisme diagnose

De aanwezigheid van alarmerende symptomen vereist een beroep op de behandelend arts, waarna in de regel een medische commissie wordt samengesteld. Het bestaat uit een behandelend arts, een psycholoog/psychiater, een neuroloog en andere specialisten. Bovendien kunnen ouders, een opvoeder of leraar van het kind in de commissie aanwezig zijn - informatie van hun kant stelt u in staat om de toestand van het kind nauwkeuriger te bepalen op basis van de aanwezigheid van verschillende observatiepunten van de vermelde personen.

De diagnose autisme bepaalt de noodzaak om de belangrijke kenmerken te bepalen die deze ziekte onderscheiden van ziekten van het type en genetische ziekten die gepaard gaan met mentale retardatie, enz.

Autisme behandeling

Helaas zijn er geen methoden om deze ziekte te behandelen, daarom is het onmogelijk om iets te zeggen over het volledige herstel van een kind of een volwassene. Inmiddels zijn er een aantal methoden waarmee mensen met autisme niet alleen zelfstandig kunnen leven, maar ook kunnen communiceren met hun omgeving.

Het is opmerkelijk dat de eerdere ouders autisme bij een kind konden identificeren, en hoe eerder respectievelijk de behandeling met bestaande methoden begon, hoe beter de latere prognose voor hem, hoe groter zijn kansen op een volledig leven in de samenleving.

Opvallend is dat sommige ouders van autistische kinderen het idee hebben dat een autistisch dieet een gunstig effect kan hebben op de onderliggende symptomen van autisme.

De basis hiervoor is de veronderstelling dat de darmen van autistische patiënten geen eiwitten als gluten en caseïne kunnen opnemen. Als gevolg hiervan, als voedingsmiddelen met deze eiwitten worden uitgesloten, zal het kind zogenaamd genezen zijn van autisme. Wetenschappers hebben dit idee weerlegd, wijzend op de normale spijsvertering van autistische patiënten, op basis waarvan een glutenvrij dieet dergelijke kinderen niets zal geven, wat noch tot verbetering van de aandoening, noch tot genezing leidt.

Er moet rekening worden gehouden met het feit dat er vaak in de kindertijd een remissie van de ziekte is, waardoor autisme als diagnose wordt verwijderd en wordt toegeschreven aan autismespectrumstoornissen. Vaak gebeurt dit opnieuw met het gebruik van intensive care. Over het algemeen is het op dit moment niet mogelijk om exacte cijfers in de definitie van herstel aan te geven; niet-geselecteerde steekproeven van kinderen met genezing van deze aandoening hebben indicatoren in de range van 3-25%.

Als u symptomen ervaart die lijken op die van autisme, neem dan contact op met uw kinderarts.

Autisme, of het syndroom van Kanner, is een psychische stoornis die optreedt tegen de achtergrond van een lage sociale aanpassing. Kinderen met deze ziekte zoeken geen interactie met de buitenwereld, ze zijn diep in zichzelf ondergedompeld. In een milde vorm komt deze aandoening voor bij ongeveer 4 op de 1000 baby's, en er zijn significant minder patiënten met ernstige symptomen van de ziekte. Laten we eens in detail bekijken wat autisme is en wat de belangrijkste kenmerken ervan zijn.

Jarenlang werd autisme beschouwd als een vorm van schizofrenie bij kinderen, maar nu is deze versie weerlegd. Het Kanner-syndroom is geclassificeerd als een psychische stoornis die wordt gekenmerkt door een aanhoudende schending van de relatie van het kind met de samenleving. Deze aandoening is te wijten aan pathologische veranderingen in de hersenschors, maar de wetenschap heeft niet kunnen vaststellen waarom ze optreden.

Volgens het verloop van de ziekte is autisme onderverdeeld in verschillende typen.

Hij kan zijn:

1. Typisch. In dit geval zijn de symptomen van de ziekte al op jonge leeftijd merkbaar. Dergelijke kinderen zijn onverschillig voor de omringende realiteit en nieuwsgierig, reageren slecht op externe prikkels en proberen niet te communiceren met familieleden of andere kinderen.
2. Atypisch. Een dergelijke ziekte laat zich niet onmiddellijk voelen, in de regel verschijnen de tekenen dichter bij 3 jaar. Tegelijkertijd is het diagnosticeren van atypisch autisme best moeilijk, omdat de symptomen impliciet zijn.
3. Verborgen. Er is zeer weinig informatie over patiënten met deze diagnose, aangezien de klinische symptomen van dit type autisme zwak en onregelmatig verschijnen. Meestal worden kinderen eenvoudigweg als gesloten en ongezellig beschouwd, waarbij alle eigenaardigheden in gedrag worden toegeschreven aan karaktereigenschappen.

Tekenen van autisme bij kinderen zijn afhankelijk van de vorm en de ernst van de ziekte, wat het moeilijk maakt om een ​​juiste diagnose te stellen. Het is niet ongebruikelijk dat een ziekte pas wordt ontdekt nadat zich hardnekkige symptomen hebben ontwikkeld die moeilijk te corrigeren zijn.

Oorzaken van autisme bij kinderen

Artsen hebben geen exact antwoord op de vraag wat de oorzaak is van autisme en waarom het optreedt. Er wordt aangenomen dat pathologische veranderingen in de hersenen, waardoor de ziekte zich ontwikkelt, worden veroorzaakt door aandoeningen op genetisch niveau.

Alleen mogelijke risicofactoren zijn relatief nauwkeurig geïdentificeerd.

De kans op het krijgen van zo'n baby neemt toe in de volgende gevallen:

• een van de ouders is ouder dan 35 jaar;
• zwangerschap verloopt tegen de achtergrond van pathologie;
• tijdens het baren van een kind werd het lichaam van de vrouw blootgesteld aan negatieve invloeden (slechte ecologie, het gebruik van krachtige drugs, alcohol, sigaretten of drugsmisbruik);
• in het gezin van een van de ouders werden al kinderen met het Kanner-syndroom geboren;
• onder familieleden zijn er personen die lijden aan psychische stoornissen.

Er was een theorie dat autisme het vaakst voorkomt bij baby's die eerstgeboren zijn. Er is echter een andere mening, sommige wetenschappers beweren dat met de komst van elk nieuw gezinslid het risico toeneemt dat het volgende kind aan autisme lijdt.

Wist je dat? Jongens worden 4 keer vaker gediagnosticeerd met deze ziekte dan meisjes. Een verklaring voor dit fenomeen is tot nu toe niet gevonden.

De eerste tekenen en symptomen van de ziekte bij een kind

De karakteristieke manifestaties van het Kanner-syndroom omvatten de volgende symptomen:

1. Weigering om met anderen te communiceren. Het kind vermijdt niet alleen contacten met volwassenen, maar ook met leeftijdsgenoten, negeert wanneer ze zich tot hem wenden. Het is voor zo'n patiënt problematisch om eerst met iemand te praten, en als dat nodig is, ervaart hij ernstige ongemakken.
2. Schending van de interactie in de samenleving. Autistische kinderen kijken liever niet in de ogen van anderen, ze negeren collectieve spelletjes en activiteiten. Een kind met deze aandoening kan vaak niet eens met de vinger wijzen naar wat hij nodig heeft. In plaats daarvan gebruikt hij de hand van zijn moeder of een ander familielid dat in de buurt is.
3. Gedragsmonotonie en neiging tot bepaalde rituelen. Een kind met de diagnose autisme kan scherp reageren op elke, zelfs een kleine afwijking van de "comfortzone". Hij kan bijvoorbeeld nerveus worden wanneer hij zijn gebruikelijke route van de winkel naar het huis verandert en een echte driftbui krijgen als de thee in de verkeerde mok wordt gegoten die hij gewend is te gebruiken. Zulke kinderen geven de voorkeur aan eentonige spelletjes, ze zijn vaak gefascineerd door het ordenen van objecten, namelijk het groeperen op grootte of kleur.
4. Moeilijkheden met verbaal contact. Heel vaak hebben dergelijke kinderen vertragingen in de spraakontwikkeling en soms spreekt de baby helemaal niet. Maar er is ook de tegenovergestelde situatie, wanneer een kind gedurende een bepaalde tijd beter spreekt dan zijn leeftijdsgenoten en dan stopt met communiceren. Soms spreken autistische mensen in onnatuurlijke, pretentieuze zinnen, en hun spraak onderscheidt zich door eentonige intonatie.
5. echolalie. Deze term verwijst naar de zinloze herhaling van woorden en zinnen na de gesprekspartner. Het is typisch voor kinderen met het syndroom van Kanner om een ​​vraag met een vraag te beantwoorden, en je kunt meerdere keren achter elkaar hetzelfde vragen, het kind zal monotoon reproduceren wat het heeft gehoord.
6. Intellectuele stoornissen. Geestelijke achterstand bij autistische mensen is een vrij zeldzaam fenomeen en ongeveer 10% van dergelijke patiënten wordt gekenmerkt door een versnelde ontwikkeling. Maar tegelijkertijd ervaren kinderen met deze diagnose vaak problemen met concentratie en concentratie, daarnaast kunnen ze geïnteresseerd zijn in slechts één discipline, bijvoorbeeld tekenen of zingen, en negeren ze de rest.
7. Het afstompen van het instinct tot zelfbehoud. Dit fenomeen wordt auto-agressie genoemd, veel autistische mensen verwonden zichzelf opzettelijk, bijten bijvoorbeeld in hun hand tot ze bloeden of slaan toe. Bovendien hebben ze bijna geen gevoel van gevaar en kunnen ze de rijbaan op rennen of op de vensterbank klimmen. En als het kind gewond is geraakt, vergeet het onmiddellijk de negatieve ervaring en kan het deze acties meer dan eens herhalen.
8. Vreemde gang. Het kenmerk van de meeste autistische kinderen is hun ongewone manier van vervoer. Sommigen huppelen liever rond, terwijl anderen op hun tenen lopen, met hun armen zwaaien, met een zijstap bewegen of zwaaien tijdens het lopen. In ieder geval wordt zo'n baby gekenmerkt door enige hoekigheid en onhandigheid.

Op een notitie. Al deze symptomen bij één patiënt zijn vrij zeldzaam, in de regel is de aanwezigheid van 2-3 beschreven symptomen voldoende om autisme te vermoeden.

Op welke leeftijd wordt de ziekte het vaakst gediagnosticeerd?

De diagnose "autisme" kan al vanaf 2 jaar aan een kind worden gesteld met duidelijke tekenen van deze ziekte. Meestal verschijnen de symptomen wanneer u probeert de baby te socialiseren, hem bijvoorbeeld naar de kleuterschool te sturen, wanneer zijn "anders-zijn" voor andere kinderen van dezelfde leeftijd duidelijk wordt.

Maar autisme kan op latere leeftijd voelbaar worden, terwijl het niveau van intellectuele ontwikkeling bij zo'n kind veel hoger zal zijn. Met andere woorden, de ziekte wordt gediagnosticeerd wanneer duidelijke symptomen verschijnen.

Belangrijkste kenmerken naar leeftijd

Afhankelijk van het tijdstip waarop de eerste tekenen van de ziekte verschijnen, is het onderverdeeld in de volgende typen:

1. Autisme in de vroege kinderjaren. Deze ziekte manifesteert zich vóór de leeftijd van 2 jaar en wordt gekenmerkt door een lage hechting van de baby aan de moeder, gebrek aan respons op geluidsstimuli bij een normaal gehoor en ontoereikend gedrag als reactie op externe omstandigheden. Vaak spelen dergelijke kinderen liever met één object, terwijl anderen het negeren.
2. Autisme bij kinderen. Deze aandoening wordt gediagnosticeerd bij kinderen van 3 tot 11 jaar oud. Patiënten met een gelijkaardige stoornis op 3-4-jarige leeftijd spreken of spreken nog niet slechts enkele zinnen, tonen geen initiatief in communicatie en hebben moeite om elementaire vaardigheden onder de knie te krijgen. Elke verandering in de vertrouwde omgeving veroorzaakt angst en irritatie.
3. Tiener autisme. Deze vorm van de ziekte wordt gediagnosticeerd van 11 tot 18 jaar. Adolescenten met dit probleem hebben geen behoefte aan communicatie en zoeken vooral eenzaamheid. Door een gebrek aan begrip voor de gevoelens en stemmingen van andere mensen, kunnen ze geen vriendschappen of romantische relaties opbouwen en is de puberteit veel moeilijker dan voor gewone tieners.

Aandacht! Deze symptomen zijn niet altijd een bewijs van autisme; om een ​​juiste diagnose te stellen, is het noodzakelijk om een ​​specialist te raadplegen en een reeks onderzoeken uit te voeren.

Diagnose van de ziekte

Tijdens het diagnoseproces is het allereerst belangrijk om autisme te onderscheiden van andere ziekten die soortgelijke veranderingen in de toestand van het kind kunnen veroorzaken.

Hiervoor worden de volgende onderzoeken uitgevoerd:

• overleg met een KNO-arts;
• elektro-encefalografie;
• analyse voor hormoonspiegels.

En er wordt ook getest met behulp van verschillende methoden die helpen om een ​​conclusie te trekken over het intellectuele niveau van het kind, zijn reacties en de ernst van de symptomen van de ziekte.

Welke tests helpen bij het opsporen van autisme bij een kind thuis?

Diagnose van autisme is soms moeilijk, zelfs voor ervaren artsen, en het is onmogelijk om deze ziekte thuis te identificeren. Maar er zijn tests waarmee ouders van baby's van 1,5 jaar kunnen bepalen hoe groot de kans is dat hun kind een dergelijke overtreding heeft.

U moet de volgende vragen beantwoorden:

1. Wil het kind worden vastgehouden, op zijn knieën gelegd of gewiegd?
2. Toont het kind interesse in andere kinderen?
3. Klimt hij graag ergens, zoals traplopen?
4. Speelt het kind met de ouders?
5. Kan het kind met de vinger wijzen naar een voorwerp dat de aandacht trekt?
6. Is het kind vaak bezig met het imiteren van een activiteit, bijvoorbeeld autorijden of 'eten' koken in een speelgoedschaal? Zal hij het doen als hem wordt gevraagd?
7. Neemt het kind spullen mee om aan de ouders te laten zien?
8. Hoe vaak maakt uw kind oogcontact met vreemden?
9. Kan hij een piramide of een toren bouwen uit kubussen?

Aandacht! Wanneer de meeste vragen ontkennend worden beantwoord, is de kans dat een kind autisme heeft erg groot. In dit geval is dringend overleg met een specialist nodig.

Behandeling van autisme bij kinderen

Het is onmogelijk om autisme te genezen, het blijft alleen om het gedrag van de patiënt te corrigeren en hem bepaalde vaardigheden bij te brengen.

Als onderdeel van de therapie worden de volgende methoden gebruikt:

• lessen bij een logopedist;
• gedragstherapie;
• sensorische integratie (bewegingstherapie);
• kunstzinnige therapie (behandeling door tekenen);
• diertherapie (behandeling door contact met dieren);
• tomatis (geluiden gebruiken om de hersenschors te beïnvloeden).

Bovendien krijgen kinderen medicijnen van de volgende groepen voorgeschreven:

• neuroleptica;
• noötropica;
• kalmeringsmiddelen;
• vitamine complexen.

En ook aan het kind kan een dieet worden voorgeschreven op basis van de uitsluiting van gluten en caseïnevoedsel. Het verbod geldt voor zuivelproducten, producten gemaakt van tarwe, gerst of rogge. Om te begrijpen hoe effectief dieettherapie is, moeten beperkingen gedurende ten minste 6 maanden worden gevolgd.

Methoden om een ​​kind te leren communiceren

Bij de sociale aanpassing van een autistisch kind moeten niet alleen specialisten, maar ook ouders deelnemen.

Om uw baby communicatieve vaardigheden bij te brengen, moet u zich aan de volgende regels houden:

1. Geef hem in games het recht op leiderschap en initiatief.
2. Laat uw kind beslissen wanneer het spel eindigt.
3. Betrek het kind bij spelletjes met andere kinderen en let niet op zijn negatieve emoties.
4. Creëer regelmatig situaties waarin de baby contact moet hebben met mensen.
5. Prijs en moedig het kind altijd aan voor pogingen om zelfstandig te communiceren.
6. Als het kind niet spreekt, zoek dan andere manieren om "informatie te delen", bijvoorbeeld door middel van gebaren, gezichtsuitdrukkingen, geluiden of afbeeldingen.

Aandacht! Doe niet iets in plaats van het kind, als hij er niet om heeft gevraagd. En oefen ook geen druk uit op de baby bij het nemen van beslissingen. Hij heeft tijd nodig om alles te wegen en erover na te denken.

Hoe dagelijkse vaardigheden aan te leren

Het aanleren van elementaire vaardigheden aan een autistische persoon kan behoorlijk lang duren, dus ouders moeten geduld hebben. Er is geen enkele methode om een ​​baby te leren zijn handen te wassen, zijn tanden te poetsen of dingen op hun plaats te leggen. Het kan leren in de vorm van een spel of door een voorbeeld.

Het belangrijkste is om de volgende regels in acht te nemen:

1. Voordat u een vaardigheid onder de knie krijgt, moet u het kind de juiste afbeeldingen laten zien of meerdere keren demonstreren hoe het moet.
2. Voer acties in strikte volgorde uit en overtreed deze niet. Bijvoorbeeld bij het handen wassen eerst de mouwen optrekken, dan de kraan opendraaien en pas daarna de zeep pakken.
3. Herhaal de lessen regelmatig, zodat het kind eraan gewend raakt om iets te doen.

Autisme is een diagnose die elke ouder angst aanjaagt na een gesprek met een kinderpsychiater. Het probleem van autistische stoornissen is al heel lang bestudeerd, terwijl het een van de meest mysterieuze pathologieën van de psyche is gebleven. Autisme komt vooral op jonge leeftijd tot uiting (autisme in de vroege kinderjaren - RDA), waardoor het kind wordt geïsoleerd van de samenleving en zijn eigen gezin.

Wat is autisme?

Autisme is een algemene ontwikkelingsstoornis met een maximale achterstand op het gebied van communicatie en emoties. In de naam van de ziekte ligt de essentie ervan: in jezelf. Een persoon met autisme richt zijn energie, spraak, gebaren nooit naar buiten. Alles wat hij doet heeft geen sociale betekenis. Meestal wordt de diagnose gesteld vóór 3-5 jaar, met de naam RDA. Alleen milde gevallen van autisme worden voor het eerst ontdekt bij adolescenten en volwassenen.

Oorzaken van autisme

In de meeste gevallen zijn kinderen met autisme in de vroege kinderjaren fysiek gezond, ze hebben geen zichtbare uitwendige gebreken. Zwangerschap bij moeders verloopt zonder kenmerken. De structuur van de hersenen van zieke baby's wijkt praktisch niet af van de gemiddelde statistische norm. Velen merken zelfs de speciale aantrekkelijkheid van het gezicht van een autistisch kind op. Maar in sommige gevallen is de verbinding van de ziekte met andere tekens nog steeds aanwezig:

• maternale rubella-infectie tijdens de zwangerschap
• tubereuze sclerose
• vetmetabolismestoornissen - zwaarlijvige vrouwen hebben een hoger risico om een ​​kind met autisme te krijgen
• chromosomale afwijkingen

Al deze aandoeningen hebben een nadelige invloed op de hersenen en kunnen leiden tot autistische manifestaties. Er zijn aanwijzingen dat genetische aanleg een rol speelt: het risico op het ontwikkelen van de ziekte in aanwezigheid van autisme in de familie is iets groter. Maar de ware oorzaken van autisme zijn nog steeds niet duidelijk.

Hoe ziet een autistisch kind de wereld?

Er wordt aangenomen dat een autistische persoon geen details kan combineren in één enkel beeld. Dat wil zeggen, hij ziet een persoon als niet-verbonden oren, neus, handen en andere delen van het lichaam. Een ziek kind onderscheidt praktisch geen levenloze objecten van geanimeerde. Bovendien veroorzaken alle externe invloeden (geluiden, kleuren, licht, aanraking) ongemak. Het kind probeert weg te komen van de wereld om hem heen.

Autisme Symptomen

Er zijn 4 hoofdsymptomen van autisme bij kinderen, die zich in verschillende mate manifesteren.

• Schending van sociaal gedrag
• Communicatie storing
• stereotiep gedrag
• Vroege tekenen van autisme (vóór 3-5 jaar)

Sociale-interactiestoornissen

Geen of ernstig verminderd oog-in-oogcontact

Een autistisch kind neemt het beeld van de gesprekspartner niet als geheel waar, daarom kijkt hij vaak "door" de persoon.

Slechte gezichtsuitdrukkingen, vaak niet passend bij de situatie

Zieke kinderen glimlachen zelden wanneer ze proberen ze op te vrolijken. Maar vaak kunnen ze lachen om hun eigen redenen, die niemand om hen heen begrijpt. Het gezicht van een autistische persoon is meestal maskerachtig, met af en toe een grimas.

Gebaren worden alleen gebruikt om behoeften aan te geven

Onvermogen om de emoties van anderen te begrijpen

De hersenen van een gezond persoon zijn zo gerangschikt dat wanneer je naar de gesprekspartner kijkt, je gemakkelijk zijn gemoedstoestand kunt bepalen (vreugde, verdriet, angst, verrassing, woede). Een autist heeft zulke vermogens niet.

Gebrek aan interesse in leeftijdsgenoten

Kinderen met autisme doen niet mee aan peer-games. Ze zitten naast elkaar en dompelen zich onder in hun eigen wereld. Zelfs in een menigte van kinderen kun je snel een autistisch kind vinden - hij is omgeven door een "aura" van extreme eenzaamheid. Als een autist aandacht schenkt aan kinderen, ziet hij ze als levenloze objecten.

Moeilijkheden met fantasierijk spel en kennis van sociale rollen

Een gezonde baby leert snel een auto te rollen, een pop te wiegen, een pluche haas te behandelen. Het autistische kind begrijpt de sociale rollen in het spel niet. Bovendien ziet de autistische persoon het speelgoed niet als een object als geheel. Hij kan een wiel bij de auto vinden en het enkele uren achter elkaar laten draaien.

Geen reactie op communicatie en uiting van emoties door ouders

Vroeger dacht men dat autistische mensen over het algemeen niet in staat waren tot een emotionele band met hun familie. Maar inmiddels is bekend dat het vertrek van de moeder angst veroorzaakt bij zieke kinderen. In het bijzijn van familieleden is het kind meer contact, minder geobsedeerd door zijn studie. Het verschil zit hem alleen in de reactie op de afwezigheid van ouders. Een gezonde baby raakt van streek, huilt, belt zijn moeder als hij zijn gezichtsveld lange tijd heeft verlaten. De autist wordt angstig, maar onderneemt geen actie om zijn ouders terug te krijgen. En er is geen manier om de gevoelens die tijdens de scheiding in hem opkomen nauwkeurig te bepalen.

Communicatie storing

Ernstige spraakvertraging of gebrek daaraan (mutisme)

Kinderen met ernstig autisme leren geen taal. Ze gebruiken verschillende woorden voor behoeften en gebruiken ze in één vorm (drinken, eten, slapen). Als spraak verschijnt, dan is het onsamenhangend, niet gericht op begrip door andere mensen. Kinderen kunnen dezelfde zin urenlang herhalen, vaak zonder semantische lading. Autistische mensen praten over zichzelf in de tweede en derde persoon (Kolya heeft dorst.)

Abnormale spraakpatronen (herhalingen, echolalie)

Bij het beantwoorden van een vraag herhaalt een ziek kind de hele zin of een deel ervan.

Volwassene vraagt: heb je dorst?
Kind antwoordt: Heb je dorst?

• Te luide of zachte spraak, verkeerde intonatie
• Geen reactie op eigen naam
• Het "tijdperk van vragen" komt niet of blijft achter

Autistische kinderen vallen, in tegenstelling tot gewone kinderen, hun ouders niet lastig met honderden vragen over de wereld om hen heen. Als deze periode er wel komt, dan zijn de vragen erg eentonig en hebben ze geen praktische betekenis.

stereotiep gedrag

Obsessie met een bepaalde activiteit met het onvermogen om te schakelen

Een kind kan uren bezig zijn met het bouwen van torens of het sorteren van kubussen op kleur. Hem uit deze staat halen kan heel moeilijk zijn.

Dagelijkse rituelen uitvoeren

Autistische mensen voelen zich alleen op hun gemak in de omgeving die ze gewend zijn. Als u de dagelijkse routine, de route van de wandeling of de ordening van de dingen in de kamer verandert, kunt u zich terugtrekken in uzelf of een agressieve reactie van een zieke baby krijgen.

Meerdere herhalingen van bewegingen zonder semantische belasting

Autistische kinderen worden gekenmerkt door episodes van zelfstimulatie. Dit zijn stereotiepe repetitieve bewegingen die de baby gebruikt in een angstaanjagende of onbekende omgeving.

• klappen
• vingers knippen
• hoofd schudden
• andere monotone bewegingen

Karakteristieke obsessies, angsten. In angstaanjagende situaties zijn aanvallen van agressie en zelfagressie mogelijk.

Vroege manifestaties van autisme bij kinderen

Meestal laat de ziekte zich vrij vroeg voelen. Al op de leeftijd van één kun je het ontbreken van een glimlach, een reactie op de naam en ongewoon gedrag van de baby opmerken. Er wordt aangenomen dat kinderen met autisme al in de eerste drie maanden van hun leven minder mobiel zijn, slechte gezichtsuitdrukkingen hebben en onvoldoende reageren op externe prikkels.

Herinnering voor ouders

Als je een sterke driftbui ziet bij het kind van iemand anders, kan het een kind zijn met autisme of een andere psychische stoornis, dus gedraag je je zo tactvol mogelijk.

IQ bij autisme

De meeste kinderen met autisme hebben een lichte tot matige verstandelijke beperking. Dit komt door hersenafwijkingen en leerproblemen. Als de ziekte gepaard gaat met epilepsie en chromosomale afwijkingen, komt het intelligentieniveau overeen met een diepe mentale retardatie. Bij milde vormen van de ziekte en de dynamische ontwikkeling van spraak kan de intelligentie normaal of zelfs bovengemiddeld zijn.

Het belangrijkste kenmerk van autisme is selectieve intelligentie. Dat wil zeggen, kinderen kunnen sterk zijn in wiskunde, muziek, tekenen, maar tegelijkertijd ver achterblijven op hun leeftijdsgenoten in andere parameters. Het fenomeen dat een autist op elk gebied extreem begaafd is, wordt savantisme genoemd. Savants kunnen een deuntje spelen nadat ze het maar één keer hebben gehoord. Of teken een afbeelding die u een keer hebt gezien, nauwkeurig tot op halftonen. Of houd kolommen met getallen in uw hoofd en voer de meest complexe rekenbewerkingen uit zonder extra geld.

Het syndroom van Asperger

Er is een speciaal soort autistische stoornis, het syndroom van Asperger. Men denkt dat het een milde vorm van klassiek autisme is die later in het leven verschijnt.

• Asperger-syndroom verschijnt na 7-10 jaar
• IQ is normaal of bovengemiddeld
• spraakvaardigheid binnen het normale bereik
• kan problemen hebben met intonatie en spraakvolume
• obsessie met één les of studie van één fenomeen (een persoon met het Asperger-syndroom kan urenlang gesprekspartners een verhaal vertellen dat voor niemand interessant is, zonder aandacht te schenken aan hun reactie)
• verminderde coördinatie van bewegingen: onhandig lopen, vreemde houdingen
• egocentrisme, onvermogen om te onderhandelen en compromissen te zoeken

De meeste mensen die aan het Asperger-syndroom lijden, studeren met succes op scholen, instituten, vinden werk, stichten gezinnen met de juiste opvoeding en ondersteuning.

Rett-syndroom

Een ernstige ziekte van het zenuwstelsel geassocieerd met een schending van het X-chromosoom komt alleen voor bij meisjes. Met vergelijkbare schendingen zijn mannelijke foetussen niet levensvatbaar en sterven ze in utero. De frequentie van de ziekte is ongeveer 1:10.000 meisjes. Naast diep autisme, dat het kind volledig van de buitenwereld isoleert, wordt dit syndroom gekenmerkt door de volgende kenmerken:

• relatief normale ontwikkeling in de eerste 6-18 maanden van het leven
• hoofdgroeivertraging na 6-18 maanden
• verlies van vaardigheden en doelgerichte handbewegingen
• stereotiepe handbewegingen zoals handen wassen of handen schudden
• slechte coördinatie en lage motorische activiteit
• verlies van spraakvaardigheid

In tegenstelling tot klassiek autisme wordt het Rett-syndroom vaak gekenmerkt door onderontwikkeling van de hersenen en epileptische activiteit, de prognose voor deze ziekte is ongunstig. Correctie van autisme en bewegingsstoornissen is moeilijk.

Autisme diagnose

De eerste symptomen van autisme gezien door ouders. Het zijn de nabestaanden die als eersten letten op het vreemde gedrag van het kind. Dit gebeurt vooral vroeg als het gezin al kleine kinderen heeft en er iemand is om mee te vergelijken. Hoe eerder ouders alarm slaan en de hulp inroepen van specialisten, hoe meer kans een autist heeft om te socializen en een normaal leven te leiden.

Testen met speciale vragenlijsten. Bij autisme bij kinderen wordt de diagnose gesteld door ouders te interviewen en het gedrag van het kind in zijn gebruikelijke omgeving te bestuderen.

• Autisme Diagnostische Inventarisatie (ADI-R)
• Autisme Diagnostische Observatieschaal (ADOS)
• Beoordelingsschaal voor autisme bij kinderen (CARS)
• Autisme Gedragsvragenlijst (ABC)
• Autisme Evaluatie Checklist (ATEC)
• Autisme bij jonge kinderen Vragenlijst (CHAT)

Instrumentele methoden:

• Echografie van de hersenen (om hersenbeschadiging uit te sluiten die kenmerkende symptomen veroorzaakt)
• EEG - om epileptische aanvallen te detecteren (autisme gaat soms gepaard met epilepsie)
• Gehoortest door een audioloog - om spraakvertraging als gevolg van:

Het kan zijn dat ouders en anderen het gedrag van een kind met autisme niet correct waarnemen (zie de tabelmemo waarin het gedrag van het kind wordt uitgelegd).

Autisme behandeling

Het antwoord op de hoofdvraag: wordt autisme behandeld? -Niet. Er is geen remedie voor deze ziekte. Er is niet zo'n pil, die een autistisch kind na het drinken uit zijn "schelp" zal halen en socialiseren. De enige manier om een ​​autistische persoon aan te passen aan het leven in de samenleving is door aanhoudende dagelijkse activiteiten en het creëren van een ondersteunende omgeving. Dit is een geweldig werk van ouders en leerkrachten, dat bijna altijd vruchten afwerpt.

Principes voor het opvoeden van een autistisch kind:

• Begrijp dat autisme een manier van zijn is. Een kind met deze aandoening ziet, hoort, denkt en voelt anders dan de meeste mensen.
• Creëer een gunstige omgeving voor het leven, de ontwikkeling en de opvoeding van het kind. Een angstaanjagende omgeving en een onstabiele dagelijkse routine remmen de vaardigheden van een autist en dwingen hem dieper in zichzelf te gaan.
• Schakel eventueel een psycholoog, psychiater, logopedist en andere specialisten in om met het kind te werken.

Stadia van behandeling voor autisme

• Het ontwikkelen van de vaardigheden die nodig zijn om te leren - als het kind geen contact legt - is het noodzakelijk om het te leren. Als er geen spraak is, is het noodzakelijk om op zijn minst de beginselen ervan te ontwikkelen.
• Eliminatie van niet-constructieve vormen van gedrag:
  agressie en zelfagressie
  zelfzorg en obsessie
  angsten en obsessies
• Leren imiteren en observeren
• Aanleren van sociale rollen en spelletjes (voed de pop, rol de auto, speel doktertje)
• Emotioneel contact training

Gedragstherapie voor autisme

De meest gebruikelijke therapie voor het autismesyndroom bij kinderen is gebaseerd op de principes van het behaviorisme (gedragspsychologie). Een van de subtypes van een dergelijke behandeling is ABA-therapie.

Het is gebaseerd op de observatie van het gedrag en de reacties van het kind. Na het bestuderen van alle kenmerken van een bepaalde baby, worden prikkels geselecteerd. Voor sommigen is dit een favoriete maaltijd, voor iemand - muziek, geluiden of de aanraking van stof. Dan worden alle gewenste reacties versterkt door zo'n aanmoediging. Simpel gezegd: deed het juiste - kreeg een snoepje. Zo ontstaat er contact met het kind, worden de nodige vaardigheden vastgelegd en verdwijnt destructief gedrag in de vorm van driftbuien en zelfagressie.

logopedie lessen

Bijna alle autistische mensen hebben een vorm van spraakprobleem waardoor ze niet kunnen communiceren met de mensen om hen heen. Regelmatige lessen met logopedisten stellen u in staat om de intonatie aan te passen, de uitspraak te corrigeren en uw kind voor te bereiden op school.

Ontwikkel sociale en zelfzorgvaardigheden

Het grootste probleem van autistische kinderen is het gebrek aan motivatie voor dagelijkse activiteiten en spelletjes. Het is moeilijk om ze te boeien, het is moeilijk om ze aan de dagelijkse routine te wennen, hygiëne te handhaven. Om nuttige vaardigheden te consolideren, worden speciale kaarten gebruikt. De volgorde van acties wordt er gedetailleerd op geschreven of getekend. Bijvoorbeeld uit bed komen, aankleden, tanden poetsen, je haar kammen, enzovoort.

Medische therapie

Behandeling van autisme met medicijnen wordt alleen gebruikt in crisissituaties, wanneer destructief gedrag de ontwikkeling van de baby verhindert. Maar we mogen niet vergeten dat driftbuien, huilen, stereotiepe acties nog steeds een manier zijn om met de wereld te communiceren. Het is veel erger als een rustig kind met autisme de hele dag in een kamer zit en papier verscheurt zonder contact te maken. Daarom moet het gebruik van alle sedativa en psychotrope geneesmiddelen strikt volgens de indicaties zijn.

Er is een mening dat het bijdraagt ​​aan het snelle herstel van een autist (zie). Maar tot nu toe zijn er geen betrouwbare wetenschappelijke gegevens over dergelijke wonderbaarlijke genezingen.

Helaas blijven kwakzalvers van stamcelbehandeling, micropolarisatie en het gebruik van noötropica (enz.) populair. Deze methoden zijn niet alleen nutteloos, maar kunnen ook gevaarlijk zijn voor de gezondheid. En gezien de bijzondere kwetsbaarheid van autistische kinderen, kan de schade van zo'n 'behandeling' enorm zijn.

Aandoeningen die autisme nabootsen

ADHD

Vaak verward met autistische manifestaties aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit (ADHD). Er wordt aangenomen dat elk derde kind bepaalde tekenen van dit syndroom heeft. De belangrijkste symptomen van aandachtstekort: rusteloosheid, moeite met het leren van het schoolcurriculum. Kinderen kunnen zich niet lang op één les concentreren, ze gedragen zich te mobiel. Er zijn ook echo's van ADHD bij volwassenen die het moeilijk vinden om volwassen beslissingen te nemen, datums en gebeurtenissen te onthouden. Een dergelijk syndroom moet zo vroeg mogelijk worden geïdentificeerd en de behandeling moet beginnen: psychostimulantia en sedativa, in combinatie met lessen met een psycholoog, zullen helpen om gedrag te corrigeren.

Gehoorverlies - gehoorbeschadiging in verschillende mate

Slechthorende kinderen hebben een spraakvertraging in verschillende mate: van mutisme tot de verkeerde uitspraak van bepaalde klanken. Ze reageren slecht op de naam, gaan niet in op verzoeken en komen ondeugend over. Dit alles lijkt erg op autistische trekken, dus haasten ouders zich in de eerste plaats naar een psychiater. Een competente specialist verwijst het kind door naar een onderzoek naar de gehoorfunctie. Na correctie met hoortoestellen keert de ontwikkeling van het kind terug naar normaal.

Schizofrenie

Autisme werd lange tijd beschouwd als een van de manifestaties van schizofrenie bij kinderen. Momenteel is bekend dat dit twee totaal verschillende ziekten zijn, niet gerelateerd aan elkaar.

Schizofrenie begint, in tegenstelling tot autisme, later in het leven. Vóór 5-7 jaar komt het praktisch niet voor. Symptomen ontwikkelen zich geleidelijk. Ouders merken eigenaardigheden op in het gedrag van het kind: angsten, obsessies, terugtrekking in zichzelf, praten met zichzelf. Later komen wanen en hallucinaties bij. Tijdens het verloop van de ziekte worden kleine remissies waargenomen met daaropvolgende verslechtering. De behandeling van schizofrenie is medicatie, het wordt voorgeschreven door een psychiater.

Autisme bij een kind is geen zin. Niemand weet waarom deze ziekte optreedt. Weinig mensen kunnen uitleggen wat een autistisch kind voelt in contact met de buitenwereld. Maar één ding is zeker: met de juiste zorg, vroege autismecorrectie, activiteiten en ondersteuning van ouders en leerkrachten kunnen kinderen een normaal leven leiden, studeren, werken en gelukkig zijn.

Autisme - wat is het? Oorzaken van autisme, symptomen en vroege tekenen

Het syndroom ontwikkelt zich in de eerste jaren van het leven van een kind, wanneer er geen of onvoldoende reactie is op auditieve of visuele stimuli, vreemde angsten en repetitief gedrag. Als vergelijkbare symptomen worden waargenomen bij een tiener, is deze diagnose twijfelachtig.

Het niveau van intellectuele ontwikkeling bij deze ziekte kan heel verschillend zijn: van diepe mentale achterstand tot hoogbegaafdheid op bepaalde gebieden van kennis en kunst; in sommige gevallen hebben kinderen met autisme geen spraak, zijn er afwijkingen in de ontwikkeling van motorische vaardigheden, aandacht, perceptie, emotionele en andere gebieden van de psyche. Meer dan 80% van de kinderen met autisme is gehandicapt.

Wat het is?

Autisme is een psychiatrische stoornis die het gevolg is van een verscheidenheid aan hersenaandoeningen en wordt gekenmerkt door een brede, duidelijke communicatiestoornis, evenals beperkte sociale interactie, geringe interesses en repetitieve activiteiten.

Deze tekenen van autisme verschijnen meestal op de leeftijd van drie. Als vergelijkbare aandoeningen optreden, maar met minder uitgesproken tekenen en symptomen, worden ze geclassificeerd als autismespectrumziekten.

Oorzaken van autisme

Meestal zijn kinderen met ADH fysiek absoluut gezond, ze vertonen geen zichtbare uitwendige defecten. Bij moeders verloopt de zwangerschap zonder kenmerken. Bij zieke baby's verschilt de structuur van de hersenen praktisch niet van de norm. Velen merken zelfs de speciale aantrekkelijkheid van het gezichtsgedeelte van een autistische baby op.

In sommige gevallen verschijnen echter nog steeds andere tekenen van de ziekte:

• infectie van de moeder met rubella tijdens de zwangerschap;
• chromosomale afwijkingen;
• tubereuze sclerose;
• vetstofwisselingsstoornissen - zwaarlijvige vrouwen hebben een hoog risico op de geboorte van een kind met aangeboren autisme.

Alle bovengenoemde aandoeningen hebben een negatieve invloed op de hersenen van het kind en kunnen leiden tot de ontwikkeling van autisme. Volgens onderzoek speelt genetische aanleg een rol: als er een autist in de familie is, neemt de kans op het krijgen van de ziekte toe. Betrouwbare redenen zijn echter nog niet genoemd.

Hoe ziet een autistisch kind de wereld?

Er wordt aangenomen dat een autistische persoon geen details kan combineren in één enkel beeld. Dat wil zeggen, hij ziet een persoon als niet-verbonden oren, neus, handen en andere delen van het lichaam. Een ziek kind onderscheidt praktisch geen levenloze objecten van geanimeerde. Bovendien veroorzaken alle externe invloeden (geluiden, kleuren, licht, aanraking) ongemak. Het kind probeert weg te komen van de wereld om hem heen.

Symptomen van autisme bij een kind

Bij sommige kinderen kunnen symptomen van autisme al in de kindertijd worden opgespoord. Meestal manifesteert autisme zich op de leeftijd van drie. Tekenen van autisme kunnen variëren afhankelijk van het ontwikkelingsniveau en de leeftijd van het kind (zie foto).

Gedragskenmerken die worden gebruikt om het autismesyndroom te beschrijven:

De ontwikkeling van non-verbale en verbale communicatie is aangetast. kenmerk:

1. Spraak is normaal, maar het kind kan niet met anderen praten;
2. Spraak is abnormaal qua inhoud en vorm, dat wil zeggen, het kind herhaalt zinnen die ergens zijn gehoord die niet van toepassing zijn op deze situatie;
3. Gebrek aan gezichtsuitdrukkingen en gebaren. Spraak kan ook afwezig zijn;
4. Het kind lacht nooit naar de gesprekspartner, kijkt hem niet in de ogen;
5. Spraak is fonetisch abnormaal (problemen met intonatie, ritme, monotonie van spraak).

De ontwikkeling van de verbeelding is belemmerd, wat leidt tot een beperkt scala aan interesses. kenmerk:

1. De voorkeur gaat uit naar eenzaamheid, spelletjes met zichzelf;
2. Gebrek aan verbeeldingskracht en interesse in denkbeeldige gebeurtenissen;
3. Verlangen naar een bepaald object en een obsessief verlangen ervaren om het constant in zijn handen te houden;
4. Onnatuurlijk, nerveus, afstandelijk gedrag;
5. Een autistisch kind vertoont driftbuien wanneer de omgeving verandert;
6. voelt de behoefte om exact dezelfde handelingen te herhalen;
7. Richt zich op één ding.

Verminderde ontwikkeling van sociale vaardigheden. kenmerk:

1. De gevoelens en het bestaan ​​van andere mensen (zelfs ouders) negeren;
2. Ze delen hun problemen niet met hun dierbaren, omdat ze de noodzaak hiervan niet zien;
3. Kinderen willen niet communiceren en vrienden zijn met leeftijdsgenoten;
4. Ze imiteren nooit gezichtsuitdrukkingen of gebaren van andere mensen of herhalen deze acties onbewust, zonder ze op enigerlei wijze met de situatie in verband te brengen.

Mensen met autisme worden gekenmerkt door een ongelijke ontwikkeling, wat hen de mogelijkheid geeft om getalenteerd te zijn op een beperkt gebied (muziek, wiskunde). Autisme wordt gekenmerkt door een schending van de ontwikkeling van sociale, mentale, spraakvaardigheden.

Autisme bij een kind ouder dan 11 jaar

Eenvoudige communicatieve vaardigheden zijn onder de knie, maar het kind brengt het liefst tijd door in een verlaten kamer. Er zijn ook andere tekens:

• interesse is gericht op slechts één gebied, een stuk speelgoed, een cartoon, een overdracht;
• aandachtstekort;
• doelloze complexe bewegingen;
• naleving van hun eigen, vaak van buitenaf belachelijke regels;
• onbegrijpelijke angsten vinden ook plaats;
• hyperactiviteit;
• de behoefte aan een uniforme opstelling van meubels en dingen in het huis - als het wordt verplaatst, kan het kind een driftbui of een paniekaanval krijgen;
• het kind moet een bepaalde volgorde volgen bij het aankleden, wakker worden, naar bed gaan;
• zelfgerichte agressie.

Lesgeven aan kinderen met autisme is moeilijk, maar dit betekent niet dat alle autistische mensen een laag IQ hebben - het is moeilijk voor hen om snel van beroep te veranderen en hun aandacht gelijkmatig over verschillende onderwerpen te verdelen. Het ouderschap vraagt ​​veel inspanning van de ouders: als een baby immers heeft geleerd om thuis op het potje te gaan of zich om te kleden, wil dat nog niet zeggen dat hij het ook op een feestje of op de kleuterschool kan.

Symptomen van de ziekte tussen 2 en 11 jaar

Kinderen met autisme op deze leeftijd ervaren nog steeds symptomen die relevant zijn voor de voorgaande periode. Het kind reageert niet op zijn eigen naam, kijkt niet in de ogen, is graag alleen, heeft geen interesse in andere kinderen. Bovendien worden andere karakteristieke symptomen van de ziekte opgemerkt:

1. Misschien, nogmaals, de herhaling van hetzelfde soort acties (eigenaardige rituelen), wanneer een verandering in de vertrouwde omgeving, ontwikkelt hij ernstige angst.
2. Het kind kent maar een paar woorden, spreekt misschien helemaal niet.
3. Het kan zijn dat het kind steeds hetzelfde woord herhaalt, hij steunt het gesprek niet.
4. Voor het grootste deel verwerven kinderen met autisme met veel moeite vaardigheden die nieuw voor hen zijn, op schoolleeftijd kunnen ze niet lezen of schrijven.

Sommige kinderen ontwikkelen interesse in een bepaald soort activiteit, zoals rekenen, muziek, tekenen, enz.

Tekenen van autisme in de vroege kinderjaren vóór de leeftijd van 2

In de meeste gevallen worden de manifestaties van de ziekte waargenomen bij kinderen tijdens het eerste jaar van hun leven. Er kunnen kenmerkende verschillen zijn in het gedrag van een ziek kind met het gedrag van leeftijdsgenoten. De volgende symptomen worden ook opgemerkt:

1. Het kind lacht zelden;
2. Geen gehechtheid aan moeder. Dus het kind huilt niet, zoals andere kinderen, als ze ergens heen gaat, hij lacht niet naar haar en reikt niet naar haar armen;
3. Een kind met autisme kijkt de ouders niet in de ogen;
4. Misschien een ontoereikende reactie van het kind op prikkels, voor anderen onbeduidend (licht, gedempte geluiden, enz.), Bovendien kan hij daardoor angst ervaren.
5. De agressiviteit van het kind ten opzichte van andere kinderen wordt opgemerkt, hij probeert niet met hen te communiceren en met algemene spelletjes;
6. Een ziek kind heeft liever maar één speeltje (of een apart onderdeel daarvan) in het spel, er is geen interesse in ander speelgoed;
7. Er is een vertraging in de ontwikkeling van spraak. Dus tegen 12 maanden brabbelt het kind niet, gebruikt het niet de eenvoudigste woorden op de leeftijd van 16 maanden, op de leeftijd van 24 maanden reproduceert het geen eenvoudige zinnen.

Ondertussen is het belangrijk op te merken dat dergelijke symptomen geenszins exclusieve indicatoren zijn voor de relevantie van autisme, hoewel ze enige zorg vereisen. Daarom moeten het vermijden van de samenleving door het kind, zijn stilzwijgen, in zichzelf gekeerd zijn - al deze manifestaties moeten met de kinderarts worden besproken.

IQ bij autisme

De meeste kinderen met autisme hebben een lichte tot matige verstandelijke beperking. Dit komt door hersenafwijkingen en leerproblemen. Als de ziekte wordt gecombineerd met microcefalie, epilepsie en chromosomale afwijkingen, komt het intelligentieniveau overeen met een diepe mentale retardatie. Bij milde vormen van de ziekte en de dynamische ontwikkeling van spraak kan de intelligentie normaal of zelfs bovengemiddeld zijn.

Het belangrijkste kenmerk van autisme is selectieve intelligentie. Dat wil zeggen, kinderen kunnen sterk zijn in wiskunde, muziek, tekenen, maar tegelijkertijd ver achterblijven op hun leeftijdsgenoten in andere parameters. Het fenomeen dat een autist op elk gebied extreem begaafd is, wordt savantisme genoemd. Savants kunnen een deuntje spelen nadat ze het maar één keer hebben gehoord. Of teken een afbeelding die u een keer hebt gezien, nauwkeurig tot op halftonen. Of houd kolommen met getallen in uw hoofd en voer de meest complexe rekenbewerkingen uit zonder extra geld.

Ernst

Er zijn verschillende gradaties van ernst, volgens welke het nog duidelijker is wat autisme is:

Autisme diagnose

Uitwendige klinische symptomen van autisme bij een kind van het eerste levensjaar zijn praktisch afwezig en alleen ervaren ouders met meer dan 1 baby in het gezin slagen erin om eventuele ontwikkelingsafwijkingen op te merken waarmee ze naar de dokter gaan.

Als er al gevallen van autisme in het gezin of in het gezin zijn, dan is het uiterst belangrijk om het kind goed in de gaten te houden en indien nodig tijdig medische hulp in te roepen. Hoe eerder een kind wordt gediagnosticeerd, hoe gemakkelijker het voor hem zal zijn om zich aan te passen aan de wereld om hem heen en de samenleving.

De belangrijkste methoden voor het diagnosticeren van autisme bij kinderen zijn:

• onderzoek van het kind door een KNO-arts en een gehoortest - dit is nodig om vertraging in de spraakontwikkeling door gehoorverlies uit te sluiten;
• EEG - uitgevoerd om epilepsie te detecteren, omdat autisme soms kan worden gemanifesteerd door epileptische aanvallen;
• Echografie van de hersenen - hiermee kunt u schade en anomalieën in de structuur van de hersenen identificeren of uitsluiten die symptomen van de ziekte kunnen veroorzaken;
• het uitvoeren van tests met speciale vragenlijsten.

Ouders moeten zelf de gedragsveranderingen van een kind met mogelijk autisme correct inschatten.

Autisme behandeling

Het antwoord op de hoofdvraag: wordt autisme behandeld? -Niet. Er is geen remedie voor deze ziekte. Er is niet zo'n pil, die een autistisch kind na het drinken uit zijn "schelp" zal halen en socialiseren. De enige manier om een ​​autistische persoon aan te passen aan het leven in de samenleving is door aanhoudende dagelijkse activiteiten en het creëren van een ondersteunende omgeving. Dit is een geweldig werk van ouders en leerkrachten, dat bijna altijd vruchten afwerpt.

Principes voor het opvoeden van een autistisch kind:

1. Creëer een gunstige omgeving voor het leven, de ontwikkeling en de opvoeding van het kind. Een angstaanjagende omgeving en een onstabiele dagelijkse routine remmen de vaardigheden van een autist en dwingen hem dieper in zichzelf te gaan.
2. Begrijp dat autisme een manier van zijn is. Een kind met deze aandoening ziet, hoort, denkt en voelt anders dan de meeste mensen.
3. Schakel eventueel een psycholoog, psychiater, logopedist en andere specialisten in om met het kind te werken.

In het huidige stadium kan alleen een correctief programma opgesteld door een competente specialist zieke kinderen helpen - een reeks acties die niet worden uitgevoerd om autisme te genezen (het wordt niet behandeld), maar om de aanpassing van het kind aan de omgeving te maximaliseren conditie.

Om dit programma te vervullen, is de hulp van ouders erg belangrijk, want voor de baby is de hele wereld onbegrijpelijk en vijandig.

Correctie wordt uitgevoerd in speciale revalidatiecentra (bijvoorbeeld Our Sunny World of Childhood). Het corrigerende programma is afhankelijk van de vorm en de ernst van de ziekte. Het bevat:

• behandeling met geneesmiddelen;
• gluten vrij dieet;
• hippotherapie;
• gedragstherapie;
• muziektherapie;
• speltherapie;
• dolfijn therapie;
• massage.

Lessen voor verschillende soorten therapie kunnen in verschillende centra worden gegeven. Hippotherapie wordt dus meestal uitgevoerd in een speciaal uitgeruste arena, muziekbehandeling - in speciale kamers. Therapeutische oefeningen en massages worden meestal in dezelfde kliniek uitgevoerd.

Wat moeten we doen?

Ja, autisme is een levenslange ontwikkelingsstoornis. Maar dankzij tijdige diagnose en vroegtijdige corrigerende hulp kan er veel worden bereikt: het kind aanpassen aan het leven in de samenleving; leer hem om te gaan met zijn eigen angsten; emoties onder controle.

1. Het belangrijkste is om de diagnose achter zogenaamd "meer welluidend" en "sociaal aanvaardbaar" niet te verhullen. Loop niet weg van het probleem en vestig niet alle aandacht op de negatieve aspecten van de diagnose, zoals: handicap, onbegrip van anderen, conflicten in het gezin, enzovoort. Het hypertrofische idee van een kind als een genie is net zo schadelijk als de depressieve toestand van zijn falen.
2. Het is noodzakelijk om zonder aarzelen kwellende illusies en vooraf geplande plannen voor het leven op te geven. Accepteer het kind voor wie het werkelijk is. Handelen op basis van de interesses van het kind, een sfeer van liefde en goede wil om hem heen creëren, zijn wereld organiseren totdat hij leert het alleen te doen.

Onthoud dat zonder uw steun een kind met autisme niet zal overleven.

Een autistisch kind lesgeven

Een autistisch kind kan in de regel niet op een reguliere school studeren. Thuisonderwijs wordt vaker gedaan door ouders of een bezoekende specialist. In grote steden zijn speciale scholen geopend. De training daarin wordt uitgevoerd volgens speciale methoden.

De meest voorkomende trainingen:

• "Tijd op de vloer": de techniek biedt training in behandeling en communicatieve vaardigheden die op een speelse manier kan worden uitgevoerd (een ouder of leraar speelt enkele uren met een kind op de grond).
• "Toegepaste gedragsanalyse": stapsgewijze training onder begeleiding van een psycholoog van eenvoudige vaardigheden tot de vorming van spreektaal.
• De methode van het programma "Meer dan woorden" leert ouders de non-verbale manier van communiceren met het kind te begrijpen door middel van gebaren, gezichtsuitdrukkingen, zijn blik, enz. De psycholoog (of ouders) helpt het kind nieuwe methoden te ontwikkelen om te communiceren met andere mensen die voor hen begrijpelijker zijn.
• Kaartuitwisselingsleertechniek: gebruikt voor ernstig autisme en een kind dat niet kan praten. Tijdens het leerproces wordt het kind geholpen om de betekenis van verschillende kaarten te onthouden en te gebruiken voor communicatie. Dit geeft het kind de mogelijkheid om initiatief te nemen en vergemakkelijkt de communicatie.
• "Sociale verhalen" zijn originele sprookjes geschreven door leerkrachten of ouders. Ze moeten situaties beschrijven die angst en bezorgdheid van het kind veroorzaken, en de gedachten en emoties van de helden van de verhalen suggereren het gewenste gedrag van het kind in een dergelijke situatie.
• Het TEACCH-programma: de methodologie beveelt een individuele benadering aan voor elk kind, rekening houdend met zijn kenmerken, het doel van het onderwijs. Deze techniek kan gecombineerd worden met andere leertechnologieën.

Een strikte dagelijkse routine, constante en niet altijd succesvolle activiteiten met een kind met autisme laten een stempel op het leven van het hele gezin. Dergelijke omstandigheden vereisen ongewoon geduld en tolerantie van familieleden. Maar alleen liefde en geduld zullen helpen om zelfs de geringste vooruitgang te boeken.

Autisme prognose

Het aantal Britse studies dat spreekt over kwalitatieve veranderingen en is gewijd aan langetermijnprognoses is klein. Sommige volwassen autisten krijgen kleine verbeteringen in communicatie, maar voor een groter aantal worden deze vaardigheden alleen maar slechter.

Prognoses voor de ontwikkeling van autisten zijn als volgt: 10% van de volwassen patiënten heeft meerdere vrienden, heeft enige ondersteuning nodig; 19% heeft een relatieve mate van zelfstandigheid, maar blijft thuis en heeft dagelijks toezicht en aanzienlijke ondersteuning nodig; 46% heeft de zorg nodig van een specialist autistische stoornis; en 12% van de patiënten heeft goed georganiseerde ziekenhuiszorg nodig.

Zweedse gegevens uit 2005 in een groep van 78 autistische volwassenen lieten nog slechtere resultaten zien. Van het totaal leefde slechts 4% een zelfstandig leven. Sinds de jaren negentig, en ook sinds het begin van de jaren 2000, is het aantal gemelde gevallen van autisme aanzienlijk toegenomen. Sinds 2011-2012 is een autismespectrumstoornis waargenomen bij één op de 50 schoolkinderen in de Verenigde Staten en bij één op de 38e schoolkinderen in Zuid-Korea.

De term "autisme" (autismus) werd aan het begin van de 20e eeuw geïntroduceerd, maar deze pathologie van mentale ontwikkeling is nog niet volledig bestudeerd. Autisme bij kinderen gaat gepaard met een aantal tekenen en symptomen die leiden tot een breuk met de omringende realiteit. Een kind met deze stoornis trekt zich terug in zichzelf en neemt elke ingreep in zijn innerlijke ruimte pijnlijk waar. Niet alle experts classificeren autisme als een psychische stoornis. Sommigen beschouwen het als een bijzondere psycho-emotionele toestand. In Rusland wordt autisme als een ziekte beschouwd, dus verder zal het worden beschouwd vanuit het oogpunt van de ziekte.

De oorsprong van deze ziekte is onbekend, evenals de enkele oorzaken van autisme bij kinderen zijn op dit moment niet opgehelderd. Deze pathologie heeft geen duidelijk manifestatiemechanisme op moleculair en cellulair niveau. Ziekte ontstaat doordat verschillende delen van de hersenen niet samenwerken. De volgende zijn een aantal factoren die de ziekte kunnen veroorzaken:

• Erfelijkheid. Het risico op het krijgen van een autistisch kind is groter in die gezinnen waar al een kind is met deze ziekte. Bij elke volgende zwangerschap neemt het risico op het baren van een zieke persoon met 2 keer toe;
• Infecties. Als de moeder rodehond, waterpokken of pokken heeft gehad tijdens de zwangerschap;
• Andere aangeboren pathologieën. Autisme gaat vaak gepaard met aangeboren ziekten zoals hersenverlamming of tubereuze sclerose;
• Overtreding van het vetmetabolisme van de moeder. In eenvoudige bewoordingen kan maternale obesitas de oorzaak zijn van autisme;
• Chromosomale afwijkingen;
• Ecologie, bedwelming van het lichaam met medicijnen, chemicaliën tijdens de zwangerschap.

De ontwikkeling van autisme kan ook worden beïnvloed door de omgeving en een aantal sociale factoren, maar vaker is het een of meer van bovenstaande redenen.

Sommige vaccins worden vaak genoemd als oorzaak van autisme, maar het effect van vaccinaties op de ontwikkeling van pathologie is op dit moment niet bewezen.

Manifestaties van autisme

Meestal kan autisme worden gediagnosticeerd op de leeftijd van drie. Sommige tekenen van afwijking kunnen zelfs vóór het jaar worden overwogen. Als er een aanleg is, kan een specialist de aanwezigheid van een pathologie na 3 maanden bepalen. Bij jongens wordt deze pathologie vaker gevonden dan bij meisjes. Later zullen de tekenen van de manifestatie van autisme voor verschillende leeftijdscategorieën in meer detail worden beschouwd.

Individueel voor elk geval. Een autist maakt geen onderscheid tussen levende en levenloze objecten, hij is niet in staat om een ​​afzonderlijke persoon als één geheel waar te nemen. Een persoon is voor hem een ​​reeks onsamenhangende elementen (ogen, oren, neus, handen en andere delen van het lichaam).

Zo'n baby heeft een verminderde waarneming van signalen, die bij gezonde mensen wordt ontwikkeld: hij reageert zwak op sterke signalen, integendeel, zeer heftig op zwakke. Als je hem bijvoorbeeld met luide stem roept, zal hij niet opletten, en als je hem zachtjes en zelfs fluisterend roept, kan het hem opwinden.

De meest voorkomende symptomen van autisme bij kinderen worden hieronder beschreven.

Verstoring van de interactie met de buitenwereld. Het ziet er als volgt uit:

• Gebrek aan interesse in leeftijdsgenoten. Meestal vinden kinderen andere kinderen leuk, ze proberen contact met ze te maken, ze zijn blij als ze ze op straat tegenkomen. Deze interesse is volledig afwezig bij autistische kinderen die afstand houden en zich terugtrekken in zichzelf;
• Gebrek aan empathie voor ouders. Een autistisch kind probeert elk lichamelijk contact te vermijden. Als je zo'n kind bijvoorbeeld vraagt ​​om speelgoed door te geven, gooit hij het op de grond, want het in zijn handen leggen betekent fysiek contact maken. In de kindertijd kan een dergelijke bescherming zich manifesteren in het feit dat de pasgeborene heftig reageert wanneer de moeder hem in haar armen neemt. En toch is bewezen dat autistische mensen lijden in afwezigheid van ouders. Het is alleen zo dat als een gezond kind huilt, schreeuwt, om moeder roept, een autistisch persoon op geen enkele manier zijn bezorgdheid uit;
• Gebrek aan interesse in games met uitgesproken sociale rollen, onvermogen om verbeeldingskracht te oefenen. Tijdens games kiezen kinderen altijd een soort sociale rol: ze spelen in de winkel, naar school, op jongere leeftijd rollen ze een auto of een pop in een kinderwagen. Een autist is niet in al deze spelletjes geïnteresseerd;
• Gebrek aan oogcontact. Wanneer je met een persoon probeert te praten, heb je het gevoel dat hij eruitziet alsof hij door de gesprekspartner komt;

• Slechte gezichtsuitdrukkingen en beperkte gebaren. Autistische kinderen glimlachen zelden en gebruiken gebaren alleen om hun behoeften te uiten. Een van de eerste tekenen van kennis van de wereld is een voortdurend uitgestrekte wijsvinger, waarmee hij wijst naar dingen, verschijnselen en voorwerpen die hem interesseren. Dus het kind deelt de ervaring van cognitie met volwassenen en betrekt anderen daarbij. De autist gebruikt alleen gebaren om aan enkele primaire kenmerken te voldoen. Eet of drink bijvoorbeeld;
• Het kind kopieert het gedrag van volwassenen niet. Dit is een andere manier om de wereld te leren kennen en persoonlijkheid vorm te geven. Kinderen luisteren naar de gesprekken van volwassenen, imiteren ze (meisjes trekken de schoenen met hoge hakken van hun moeder aan, jongens vragen om achter het stuur van een auto te worden gezet om als vader te zijn). Een autist probeert niemand te kopiëren.

Overtreding of spraakgebrek. Ongeveer de helft van de kinderen met autisme ontwikkelt geen spraak. Onderdompeling in de eigen wereld belemmert de ontwikkeling van dit vermogen. Typische manifestaties van ongewoon spraakgedrag:

• De spraakontwikkeling is aanzienlijk vertraagd of volledig afwezig. Een kleuter onthoudt alleen zinnen voor dagelijks gebruik, werkwoorden in de infinitiefvorm (slapen, drinken, lopen). Vaak heeft de spraak van het kind geen betekenis en is niet gericht op contact met anderen. Kinderen kunnen in de derde persoon over zichzelf praten. In plaats van te zeggen: "Ik ga wandelen", zegt hij: "Hij gaat wandelen" of "Andrey gaat wandelen";
• Echolalia, dat wil zeggen ongecontroleerde herhaling van woorden. Het kind herhaalt, zonder het te merken, dezelfde zin of hetzelfde woord gedurende een lange periode. Vaak beantwoorden autisten een bepaalde vraag door dezelfde vraag te herhalen;
• Een autist zoekt geen hulp, stelt geen vragen.

De herhaling van monotone acties, wat vaker stereotiep gedrag wordt genoemd. Eerder werd gezegd dat een kind dezelfde woorden kan herhalen. Hetzelfde kan gelden voor sommige acties of gebaren. Een autistisch kind kan bijvoorbeeld een deur enkele uren openen en sluiten, of om zijn as draaien, zijn schouders ophalen.

Autistische mensen moeten altijd een duidelijke dagelijkse routine hebben, een exacte route om naar de kleuterschool of school te gaan. In de kamer wordt het niet aanbevolen om speelgoed te herschikken, van de ene plaats naar de andere te verplaatsen. Elke poging om iets in de dagelijkse rituelen te veranderen zal pijnlijk worden opgevat.

Manifestaties van autisme per leeftijdsgroep

Als de ziekte niet gepaard gaat met een aanvullende diagnose, mag het uiterlijk autistische kind op geen enkele manier verschillen van andere kinderen.

Kinderen van 0 tot 2 jaar. De volgende symptomen helpen bij het herkennen van autisme bij kinderen jonger dan 2 jaar:

• Hij lacht niet, gebaart niet, brabbelt niet, fixeert zijn blik vaak op één plek. Als hij een grimas probeert te maken, zal hij er op geen enkele manier op reageren;
• Speelt lang stil;
• Bij bijzonder ernstige vormen van de ziekte kunnen de bovenstaande symptomen gepaard gaan met convulsies en epileptische aanvallen.

Kinderen van 2 tot 7 jaar. Tijdens deze periode wordt meestal de diagnose "autisme in de vroege kinderjaren" gesteld. Naast de hierboven beschreven symptomen kunnen de volgende symptomen van autisme bij kinderen worden toegevoegd:

• Om elk contact te vermijden, probeert het kind te leren zichzelf te dienen, vraagt ​​het niet om hulp in alledaagse zaken;
• Er komt geen periode dat de baby de vraag "waarom?" stelt. Dit komt door een spraakstoornis;
• Ze kunnen hyperactief zijn. Het is moeilijk voor hen om stil te zitten en zich op één ding te concentreren;
• Ze verschillen in een speciale manier van lopen: ze lopen op hun tenen, of zwaaien naar rechts en links. Vaak hebben kinderen een verminderde coördinatie van bewegingen en is het moeilijk voor hen om te leren trappen op te lopen of een voetbal te slaan;

• Autist is verlegen. En vaak maken totaal onverwachte dingen hem bang;
• Kieskeurig over eten. Autistische mensen houden van bepaalde soorten voedsel. Deze smaken worden gevormd in de vroege kinderjaren en gaan een leven lang mee;
• Spijsverteringsproblemen. Ze worden geassocieerd met hersenaandoeningen. De hersenen krijgen geen signalen van het spijsverteringsstelsel, wat tot problemen leidt;
• Slaap problemen. De baby maakt geen onderscheid tussen dag en nacht, het niveau van zijn activiteit is niet afhankelijk van het tijdstip van de dag. Daarom is het moeilijk om hem in te laten slapen. Hij wordt vaak 's nachts wakker, gemiddeld slaapt hij 7 uur of minder per nacht. Met verhoogde angst en hyperactiviteit kan hij last hebben van nachtmerries en slapeloosheid.

Schoolgaande kinderen en ouder

• Selectiviteit in onderwerpen. Autistische mensen falen in alle vakken. Maar ze kunnen fenomenale vaardigheden in elk van hen laten zien. Vermenigvuldig bijvoorbeeld meercijferige getallen in je hoofd, of vertel het, nadat je een literair werk één keer hebt gelezen, meteen opnieuw;

• Non-verbale uiting van gevoelens. Zulke kinderen zijn stil, dus uiten ze hun gevoelens vaak door middel van tekenen, muziek of poëzie. Gedichten die door autistische mensen zijn geschreven, zijn vaak niet logisch voor anderen;
• Moeilijkheden met de puberteit. Als een persoon in de kindertijd geen goede therapie krijgt, kan hij tijdens de puberteit depressief worden en zelfs agressie vertonen. Hij heeft het gevoel dat hij niet is zoals iedereen, en op deze leeftijd kan hij beginnen te lijden.

Soorten autisme

Afhankelijk van de set van symptomen en de mate van aanpassing in de samenleving, zijn er 3 graden van autisme:

• Verborgen, wat een persoon zijn hele leven misschien niet weet. In dergelijke gevallen wordt overmatige isolatie toegeschreven aan karaktereigenschappen;
• Atypisch, wanneer sommige symptomen verschijnen. Dit type autisme wordt na 3 jaar vastgesteld;

Als een soort atypische vorm wordt de cider van Asperger onderscheiden, die vaak pas op de leeftijd van 10 jaar kan worden gediagnosticeerd. Kinderen die aan dit syndroom lijden, kunnen correct spraakgedrag en een goed ontwikkeld intellect hebben. Er kunnen echter problemen zijn met de coördinatie van bewegingen, verhoogde egocentriciteit, verhoogde concentratie van aandacht in één les. Met de juiste therapie kunnen dergelijke kinderen goed integreren in de samenleving, afstuderen aan universiteiten en een gezin stichten.

De typische vorm kan mild of ernstig zijn.

Onder voorwaarden van vroege diagnose en tijdige implementatie van corrigerende procedures, integreren kinderen met licht autisme in de samenleving, gaan ze vaak naar reguliere scholen en maken ze zelfs vrienden.

In een ernstige vorm is het erg moeilijk om contact te leggen en bijgevolg is het moeilijk om een ​​persoon in de samenleving te integreren. Een kleuter met ernstig autisme kan zichzelf verwonden (bijten, knijpen, met zijn hoofd op de grond bonzen). Deze functie is een manifestatie van zelfverdediging.

Een van de meest ernstige vormen van autisme is het Rett-syndroom. Ze treffen alleen meisjes (jongens sterven in de baarmoeder). Het syndroom gaat vaak gepaard met diagnoses van derden. De baby kan zich normaal ontwikkelen tot de leeftijd van 1,5 jaar en dan stoppen. Zijn hoofd stopt met groeien, spraakvaardigheid en coördinatie van bewegingen verdwijnen. Zo'n baby is buitengewoon moeilijk te corrigeren.

Autisme diagnose

Het probleem met het definiëren van autisme is dat de onwil om contact te maken, oogcontact te maken en het verlangen naar eenzaamheid, ouders de neiging hebben om karaktereigenschappen of verwendheid toe te schrijven en zich tot specialisten te wenden als de tijd al verloren is.

In de Verenigde Staten wordt onder alle ouders van kinderen van 1,5 jaar een enquête gehouden om de tekenen van autisme vast te stellen. Ze krijgen de opdracht om 15 simpele vragen te beantwoorden die een bepaald kenmerk meegeven: speelt de baby graag, wordt hij graag opgepakt, zoekt hij contact met andere kinderen, kijkt hij mensen in de ogen. Als het antwoord op de meeste van deze vragen 'nee' is, wordt nader onderzoek voorgeschreven.

Autismediagnose is een reeks maatregelen die gericht zijn op het identificeren van het type ziekte en het uitsluiten van andere diagnoses die vaak worden verward met autisme (en gehoorverlies of schizofrenie).

De eerste soort diagnose wordt uitgevoerd door de ouders. Als ze merken dat de eigenaardigheden in het gedrag van de baby stelselmatig voorkomen, wenden ze zich tot een specialist (of een groep specialisten) die de diagnose stelt. Het is handig om een ​​ontmoeting met specialisten voor te bereiden en ze foto's en video's te laten zien die het gedrag van het kind vastleggen.

De arts zal de diagnose kunnen bevestigen of weerleggen, allereerst door de baby vanaf de zijkant in zijn gebruikelijke omgeving te observeren. Om gedrag te beoordelen heeft hij verschillende schalen en vragenlijsten. Een van de verificatiestappen betreft interviews met ouders.

Ze controleren ook op epilepsie en op de aanwezigheid van hersenbeschadiging.

Tegenwoordig wordt autisme veel vaker gediagnosticeerd, wat gepaard gaat met de ontwikkeling van een nauwkeuriger mechanisme om de symptomen ervan te identificeren.

Autisme Correctie

Autisme is een ongeneeslijke ziekte. Bovendien zijn er geen medicijnen om de zieken te helpen. Medicijnen worden alleen voorgeschreven om agressie te onderdrukken, problemen met slaap en het maag-darmkanaal te reguleren. In sommige gevallen wordt een glutenvrij dieet voorgeschreven, maar de effectiviteit ervan is nog niet bewezen. Fytotherapie wordt gebruikt om slaapproblemen op te lossen. Medicamenteuze behandeling wordt uitgevoerd onder strikt toezicht van medisch personeel.

Om een ​​persoon met autisme te helpen integreren in de samenleving, zullen de volgende methoden helpen:

• Communicatie opleiding. Dit geldt voor zowel verbale als non-verbale communicatie. Het kind leert te reageren op zijn naam, om hulp te vragen als hij iets nodig heeft. Non-verbale communicatie omvat zowel het aanleren van ouders om hun kind te begrijpen door zijn gedrag, als om met hem te communiceren door bijvoorbeeld kaarten uit te wisselen. Dit type communicatie is typisch voor kinderen met een ernstige vorm van de ziekte;
• Lessen met een logopedist voor de correctie of vorming van spraak. In deze lessen zal een autistische persoon zijn vocabulaire uitbreiden, leren om woorden en zinnen niet te herhalen. De ontwikkeling van spraakvaardigheden is een van de belangrijkste manieren om je aan te passen en te integreren in de samenleving;
• Training in integratie en selfservice vaardigheden. Bevat een reeks activiteiten gericht op het creëren van spelprikkels en het onderhouden van een routine. Aan de ene kant proberen autistische mensen onafhankelijk te worden om elk contact met een volwassene te vermijden, maar aan de andere kant kan het zijn dat hij andere elementaire vaardigheden mist. Kinderen met autisme doen er bijvoorbeeld lang over om het potje te leren gebruiken en hun tanden te poetsen;
• gedragstherapie. Deze therapie is gericht op het analyseren van gedrag en het identificeren van individuele symptomen. Op basis hiervan wordt een aantal gedragscorrectieprocedures geselecteerd;
• Lessen bij een psychiater of psycholoog (of beide, afhankelijk van de mate van afwijking). Hier is het belangrijk om voor een lange tijd een specialist te kiezen. Ten eerste ervaart een autist geen verandering in zijn gebruikelijke manier van leven, ten tweede is het belangrijk om één correctieprogramma te volgen;

• Wellness-procedures. Lichaamsbeweging werkt goed voor het kind. De enige voorwaarde is dat hij moet studeren met professionals die van zijn probleem afweten, of in speciale groepen studeren. Om voor de hand liggende redenen zijn teamsporten gecontra-indiceerd voor dergelijke kinderen. Het is het beste om een ​​activiteit te kiezen met eentonige activiteiten (zoals zwemmen).

Het eerste wat ouders moeten doen met een kind met de diagnose autisme, is hem accepteren voor wie hij is. Hoe eerder de ziekte wordt gediagnosticeerd, hoe gemakkelijker het zal zijn om ermee om te gaan. Daarom, wanneer symptomen worden gedetecteerd, is het erg belangrijk om onmiddellijk hulp van specialisten te zoeken. De volgende aanbevelingen kunnen worden benadrukt:

Voor een beter begrip en contact leggen is het van belang dat ouders weten dat het kind in ieder geval tot de puberteit geen last heeft van zijn aandoening. Hij voelt zich op zijn gemak in zijn wereld.

• Neem een ​​huisdier als er geen contra-indicaties zijn. Autistische mensen houden van dieren. Contact met dieren is voor hen een soort therapie;
• Bouw een consistente en logische gedragslijn op met de baby. Verhef je stem niet, leg alles duidelijk en langzaam uit, pas je dagelijkse routine aan op de autistische modus.

• Volg alle instructies van de experts. Probeer niet iets van jezelf toe te voegen, dit kan de situatie verergeren;
• Kom tussenbeide in de ruimte van de baby en probeer daarin prikkels, emoties op te wekken. Probeer hem tegelijkertijd niet uit zijn gebruikelijke omgeving te trekken en geef hem af en toe de gelegenheid om alleen te zijn;
• Wees niet bang als het kind zich zorgen maakt of boos wordt als het probeert om hem te socialiseren. In dit geval is de aanwezigheid van emoties een positief teken;
• Prijs en moedig aan, zelfs met minimale vooruitgang. Binnenkort zal hij de voordelen van positieve feedback begrijpen en zal hij proberen de vereiste gedragslijn te volgen;
• Betrek andere familieleden bij het opvoedingsproces, leer hen en de kleuter met elkaar communiceren;
• Sluit je baby niet thuis op. Dit zal zijn toestand alleen maar verergeren. Het is erg belangrijk om de kennissenkring geleidelijk uit te breiden, hem uit te dagen om te communiceren, hem te motiveren om te wandelen, op de speelplaats te spelen, familie en vrienden te bezoeken;
• Communiceer met andere ouders die kinderen hebben met een vergelijkbare ziekte. Het delen van ervaringen over de successen van kinderen helpt om gevoelens van wanhoop en eenzaamheid kwijt te raken, hoop te scheppen;
• Maak minimaal één keer per jaar tijd voor jezelf vrij, laat het kind bij opa en oma achter en ga op vakantie.

Antwoorden op veelgestelde vragen

Krijgt een kind met autisme een handicap? In Rusland krijgen kinderen met autisme een gehandicaptengroep na het passeren van een speciale controlecommissie. Om voor de commissie te slagen, moet u alle documentatie overleggen met de conclusie van een psychiater en psycholoog, en een reeks laboratoriumtests ondergaan. Meestal wordt een handicap voor het leven gegeven aan een autistische persoon op de leeftijd van

3 jaar, zelfs als de symptomen van autisme bij kinderen 2 jaar of eerder verschijnen.

Na een handicap te hebben gekregen, ontvangt hij ook financiële steun van de staat voor corrigerende therapie.

Kunnen autistische mensen kinderen krijgen? Hoe groot is de kans dat ze gezond zijn? Autistische mensen kunnen kinderen krijgen. Er zijn ook kansen voor het verschijnen van gezonde baby's. Maar omdat de ziekte vaak wordt geërfd, vindt de ontwikkeling ervan zelfs plaats tijdens de prenatale periode.

Als een baby wordt geboren in een gezin waar een van de ouders autistisch is, dan is de kans dat hij gezond zal zijn 50/50. Als beide ouders ziek zijn in het gezin, dan wordt de kans op een gezonde geboorte teruggebracht tot 25% en is er ook een risico dat de pasgeborene drager wordt van het gen.

Bij elke volgende zwangerschap in dergelijke gezinnen neemt de geboorte van een ongezonde baby toe. Voor pasgeborenen die risico lopen, wordt diagnostiek uitgevoerd om verborgen autisme vast te stellen.

Wat is het beste speelgoed voor kinderen met autisme? Autistische mensen hebben niet veel speelgoed nodig. Ze redden het helemaal met twee of drie, maar favoriete items. Een groot aantal verschillende items, ze kunnen zelfs schrikken. De vraag welk speelgoed ze moeten geven, baart veel ouders zorgen, omdat een autist zijn emoties zwak toont en het vaak moeilijk is om te begrijpen wat hij leuk vindt en wat niet.

Hierbij is kindertoezicht belangrijk. Vaker went een autist aan één soort speelgoed (een auto, een pop, een trein, een teddybeer) en laat hij ze voor niets meer los. Op basis hiervan kun je hem een ​​soortgelijk speeltje geven.

U kunt ook de leeftijdscriteria volgen bij het kiezen van een geschenk. Voor kinderen jonger dan 3 jaar zijn spelletjes die de fijne motoriek ontwikkelen zeer geschikt: kubussen, ontwerpers, vloerkleden. Voor oudere kinderen is een spinner geschikt.

Het wordt niet aanbevolen om dergelijke kinderen computerspellen te geven, omdat ze verder een scheiding van de realiteit veroorzaken.

Alexandra is een constante expert van het PupsFull-portaal. Ze schrijft artikelen over zwangerschap, opvoeding en training, kinderopvang en gezondheid van kinderen.

Geschreven artikelen