Zinnen met bijwoordelijke werkwoorden die niet geïsoleerd zijn. Speciale omstandigheden

Het doel van de les: herhaal bekende informatie over gerunds, deelwoorden; bepaal de grenzen; gebruik leestekens correct bij het isoleren van deelwoorden en deelwoorden.

Lesdoelstellingen:

  • Leerzaam: de kennis van studenten over dit onderwerp consolideren; herhaal de regels die verband houden met deelwoordzinnen, de voorwaarden voor hun isolatie en gebruik in spraak.
  • Ontwikkelingsgericht: ontwikkelen cognitieve interesse naar het onderwerp "Russische taal"; ontwikkel de teamwerkvaardigheden van studenten in combinatie met zelfstandig werk; verbeeldingskracht, associatief en ontwikkelen logisch denken, taalkundige flair ontwikkelen, een gevoel voor de schoonheid van taal.
  • Leerzaam: om hard werken en nauwkeurigheid te cultiveren; vergroot de verantwoordelijkheid niet alleen voor de eigen kennis, maar ook voor het succes van het hele team, cultiveer het vermogen om goed te luisteren en te horen, en respecteer andere meningen.

Lestype: les over het gebruik van ZUN.

Lesformaat: werkplaats

Methoden en technieken: reproductief, gedeeltelijk zoeken, syntactische analyse, spel, trainingsoefeningen, creatief dicteren.

Tijdens de lessen

I. Organisatorisch moment. Geef het onderwerp en het doel van de les aan. (Dia's 1–2)

Vandaag, jongens, zullen we het opnieuw hebben over deelwoorden en deelwoordzinnen, we zullen leren de grenzen ervan te bepalen en leestekens correct te plaatsen.

II. Parseren aanbiedingen(één student werkt bij het bestuur).

(We karakteriseren de zin mondeling. Deze zin is declaratief; niet-exclamatief; eenvoudig, tweedelig; onderwerp - wij, uitgedrukt door een voornaamwoord, predikaat (homogeen) - ging naar beneden en ging naar buiten, uitgedrukt door werkwoorden; gebruikelijk, kleine leden zinnen - omstandigheden van plaats en beeld en wijze van handelen; gecompliceerd door de deelwoordzin).

Wat staat er in de zin? (Deelomzet)

III. Herhaling. (Dia 3)

Vertel ons over geïsoleerde omstandigheden, uitgedrukt in deelwoordzinnen en enkelvoudige deelwoorden. (Dia 4) (Door het huis)

  • Omstandigheden die worden uitgedrukt door deelwoordzinnen en enkelvoudige deelwoorden worden schriftelijk gemarkeerd met komma's.
  • Niet gescheiden (schriftelijk niet gescheiden door komma's)
    • enkele gerunds, als ze na het predikaat aan het einde van de zin komen en een omstandigheid zijn van de manier van handelen;
    • enkele gerunds dichtbij bijwoorden (liggen, zitten, staan, enz.);
    • deelwoordzin, enkelvoudig deelwoord na het voegwoord A;
    • bijwoordelijke zinnen, dit zijn fraseologische eenheden (halsoverkop, ingehouden adem, enz.).

IV. Trainingsoefeningen.

1. Oefening : schrijf met leestekens zin 8 uit bijv. 327(ik). Geef grafisch de belangrijkste leden van de zin aan en afzonderlijke leden zinnen (één leerling werkt op het bord).

Leg daarna uit waarom En er staat een komma voor En het niet waard? (En verbindt homogene predikaten en vervolgens de rand van de deelwoordzin). (Dia 5)

Hoeveel geïsoleerde omstandigheden zijn er? (Twee, gescheiden door een komma).

Herwerk de zin en schrijf deze op, waarbij u twee afzonderlijke omstandigheden met een voegwoord verbindt En. Leestekens uitleggen.
De trein bereikte de kruising, draaide zwaar met zijn wielen en ademde met alle kracht van zijn vuur de duisternis in, passeerde een eenzame man met een lantaarn.

Twee deelwoordzinnen die met elkaar verbonden zijn door een niet-herhalend voegwoord en niet gescheiden zijn door een komma als ze naar hetzelfde lid van de zin verwijzen.

2. "Kom op, raad eens!" (Dia 6)

Jongens, gerunds zijn vaak te vinden in raadsels. Vind gerunds en deelwoordzinnen, onderstreep ze met één regel en los de raadsels op.

1) Omdat hij in het water is geboren, is hij zijn hele leven bang voor water. (Zout)

2) Het kleine zwarte hondje ligt opgerold;

Blaft niet, bijt niet en laat hem niet in huis. (Slot)

3) Voor zonsopgang verliet hij de tuin, voorovergebogen. (Juk)

4) Na het eten viel het paard in de kribbe. (Mes)

Grootmoeder Andrejevna,
Zit voorovergebogen
Ze spreidde haar kleine handjes uit,
Alles wil gepakt worden. (Sokha)

3. “Ontcijfer het spreekwoord” (dia 7)

Op een dag vroeg ik de jongens om een ​​bekend spreekwoord te coderen dat een bijwoordelijke zin bevat. Dit is wat ze deden. Probeer het spreekwoord te ontcijferen. (Vul geen oude put, graaf geen nieuwe.)

Wat leert dit spreekwoord ons, hoe begrijp je de betekenis ervan?

4. Spel “Wie, wat en hoe?” (Dia 8)

En nu gaan we met jullie het spel spelen “Wat, waar en hoe?”

Voeg in deze regels bijwoorden in die lijken op gerunds.

Wat ben ik? Koning of kind? –
Hij zegt van niet... (gekscherend)

Hier …. maakte me gek
Zo'n fijne kerel, -
Dacht het schaap. (aarzelend)

We hebben ons lange tijd teruggetrokken,
Het was jammer, ze verwachtten een gevecht. (stil)

Ik ben waarschijnlijk een pasja -
Hij zei..., -
Ik ben de vader van de soeverein,
Ik geef je een bevel. (ontspannen)

Hier is een lief kind
Terugstappen...
En toen hij omviel, viel hij. (niet aan het kijken)

5. “Wie is sneller?” (Dia 9)

Transformeer de zinnen met behulp van bijwoordelijke zinnen. De snelste zal winnen.

1) Als je water drinkt, onthoud dan de bron. – Denk na het drinken van water aan de bron.

2) Als je reist, doe je veel kennis op. – Tijdens het reizen doe je veel kennis op.

3) Vrienden zijn niet bang voor de dood als ze elkaar vertrouwen. – Door in vrienden te geloven, is de dood niet eng.

4) Als je op zoek gaat naar slechte dingen, zul je slechte dingen vinden. – Als je het slechte volgt, zul je het slechte vinden.

6. "Plaats het terug op zijn plaats." (Dia 10)

Vanuit de Russische poëtische creativiteit kwamen stabiele figuratieve uitdrukkingen die we in onze toespraak gebruiken naar de moderne Russische taal. Wat zijn hun namen? (Fraseologische eenheden)

De Russische taal is een van de rijkste ter wereld wat betreft zijn voorraad fraseologische eenheden. Laten we nu proberen zinnen die u kent te ‘verzamelen’. (Denk eraan dat ze niet gescheiden zijn, niet gescheiden door komma's).

Luister...... mond (geopend, gapend)

Schreeuwen……..ademen (zonder vertalen)

Werk ……. mouwen (later, opgerold)

Ren…….. halsoverkop (in razend tempo)

7. Creatief dicteren. (Dia 11)

Schrijf de zinnen onder het dictaat op en vervang vervolgens de bijwoordelijke zin door een stabiele combinatie van woorden, waarbij u de juiste combinatie op de dia kiest:
Halsoverkop, zonder je ogen te sluiten, je adem in te houden, jezelf niet te herinneren, je mond open te doen, slurpend zonder zout.

1. De verkenners lagen de hele nacht in een hinderlaag en vielen geen moment in slaap. “De verkenners lagen de hele nacht in een hinderlaag zonder hun ogen te sluiten. 2. De indieners zijn vertrokken zonder iets te hebben bereikt. - De indieners vertrokken zonder een slokje.

8. Taak (dia 12): bepaal of deze leden van de zin geïsoleerd zijn of niet. Vul de tabel in (schrijf de zinnummers op).

(Dia 13)

  1. De wind rukt de bladeren af ​​en wordt wild.
  2. De piloot glimlachte, maakte grapjes, maar keek naar de oude vrouw zonder weg te kijken.
  3. De boot gaf een signaal en liep, steeds sneller, langs een schuine lijn richting de kust.
  4. Lachend en grappend renden we naar de rivier.
  5. Ik heb het probleem voor de grap opgelost.
  6. De vijand trok zich terug en vuurde terug.
  7. Hij deed het licht niet uit toen hij wegging.
  8. Hij rende halsoverkop door de gang.
  9. Na enig nadenken heeft hij het probleem opgelost.
  10. Ik heb mezelf met tegenzin gek gemaakt.

V. Samenvatting van de les. (Dia 14)

  • Waar hebben we het vandaag over gehad in de klas?
  • Welke interpunctieregels werden herhaald?

Huiswerk.

  • ex. 325 (2 uur);
  • zoek spreekwoorden die gerunds of deelwoordzinnen bevatten.

1. Participiële zinnen zijn in de regel geïsoleerd, ongeacht hun locatie ten opzichte van het predikaatwerkwoord.

Bijvoorbeeld: Reikend naar de balken, hoofdschuddend, scholen paarden(Ser.); Zonder een pet op te zetten, ging de veranda op(Shol.); Van de ene op de andere dag dronken geworden Het bos zonk weg en viel stil, de natte dennentakken lieten hangen(Mus); Achterover leunen op een comfortabele, zachte stoel in een trolleybus, Margarita Nikolajevna reed langs Arbat(Bulg.); Lisa, kijkend naar Nikolai Vsevolodovich, stak snel haar hand op(Adv.); Na[Anna] duwde zich af met stokken en rende door het struikgewas, sneeuwslierten achterlatend (Paus.).

Omstandigheden uitgedrukt door gerunds en deelwoordzinnen hebben de aanvullende betekenis van predicativiteit, kenmerkend voor de gerund als verbale vorm. Daarom worden gerunds en deelwoordzinnen vaak gezien als aanvullende predikaten.

Bijvoorbeeld: Mijn vriend en ik keerden terug naar ons compartiment. oude vrouw, het boek neerleggen en iets proberen te vragen, vroeg het niet en begon uit het raam te kijken(Verspreiding) (vergelijk: De oude vrouw legde het boek neer en probeerde iets te vragen, maar dat deed ze nooit..).

Echter, gerunds en deelwoordzinnen kunnen niet altijd worden vervangen door vervoegde vormen van het werkwoord. Ze bedoelen verschillende tekens acties en kunnen worden vervangen door geïsoleerde deelwoordzinnen met extra bijwoordelijke betekenis.

Bijvoorbeeld: Arts, niet weten hoe je met huilende vrouwen moet praten, zuchtte en liep rustig door de woonkamer. 'Dokter', Ik kon niet met huilende vrouwen praten, zuchtte en liep rustig door de woonkamer(K.).

Het is de aanwezigheid van een bijwoordelijke connotatie van betekenis die bijwoordelijke en deelwoordelijke zinnen functioneel samenbrengt.

Veel bijwoordelijke deelwoorden en bijwoordelijke zinnen die een bijwoordelijke betekenis hebben, kunnen worden vergeleken met de ondergeschikte delen van complexe zinnen.

Bijvoorbeeld: Te oordelen naar zijn aarzelende bewegingen, naar de uitdrukking op zijn sombere gezicht, dat donker was van de avondschemering, wilde hij iets zeggen(Hoofdstuk) (vergelijk: Te oordelen naar zijn aarzelende bewegingen...)

2. De deelwoordzin die zich na het coördinerende voegwoord, het ondergeschikte voegwoord of het verwante woord bevindt, wordt ervan gescheiden door een komma, ondanks de afwezigheid van nadrukkelijke intonatie(intonationeel wordt de conjunctie meegenomen in de omzet).

Bijvoorbeeld: En Korney draaide zich een beetje om naar de balk en: kijkend met een nadenkende blik naar de flitsende hoefijzers van het harnas, begint te praten(Zegen.); De prins vertelde me dat hij ook zou werken en dat we, nadat we geld hadden verdiend, over zee naar Batum zouden gaan(MG); In de zak van zijn rijbroek voelde Sergei pluizige kruimels en, schud de inhoud zachtjes in uw hand, rolde een dikke onhandige sigaret op(Mus).

Afhankelijk van de context kan het voegwoord a worden opgenomen in de deelwoordconstructie of leden van de hoofdzin verbinden.

Bijvoorbeeld: We moeten de essentie van het perestrojka-bewustzijn begrijpen, en als we dit begrepen hebben, moeten we meedoen actieve strijd voor haar. – We moeten de essentie van de herstructurering van het bewustzijn begrijpen, en nu we dit hebben begrepen, moeten we niet tevreden zijn met louter verbale oproepen daartoe.

3. Bij het combineren van bijwoordelijke constructies worden leestekens op dezelfde manier geplaatst als bij homogene leden van de zin.

Bijvoorbeeld: Hij ging, wankelend en nog steeds zijn hoofd ondersteunend met de palm van zijn linkerhand, en met zijn rechterhand stilletjes aan zijn bruine snor trekkend (MG).

Als aangrenzende deelwoordzinnen verwijzen naar verschillende predikaatwerkwoorden en voegwoorden en niet in hun compositie zijn opgenomen, vallen ze op als onafhankelijke constructies.

Bijvoorbeeld: Hij stond, leunend tegen een stapel theekopjes, En, doelloos rondkijken, trommelde met zijn vingers op zijn stok als een fluit(MG) ( hij stond op en trommelde).

Participiële zinnen in verschillende delen voorstellen worden onafhankelijk voorbereid.

Bijvoorbeeld: Sergey, na nog een minuut te hebben gestaan, liep langzaam naar de stapel kolen en, Leg de overjas voorzichtig op de vloer, ging op een groot stuk antraciet zitten(Mus) ( Sergei liep... en ging zitten); Met je borst tegen de deur duwen Sergei sprong uit het huis en, zonder aandacht te besteden aan de droge struiken die het lichaam verscheuren en de dennentakken die in het gezicht slaan rende hijgend het struikgewas van het bos in(Mus) ( Sergei sprong en rende);Auto's, tikken op de railverbindingen, lui achter de locomotief bewogen en, hun buffers rammelen, werd weer stil(Mus) ( De rijtuigen bewogen en werden stil);Verstrooid, als een vliegende heks, rokerige vlechten, karmozijnrood verlicht van onderaf, snelde de zuidoostelijke expres in de verte en stak de snelweg over(Boon.) ( De Zuid-Oost-Express snelde voort).

4. Alleen beperkende deeltjes, alleen die welke vóór bijwoordelijke constructies staan, worden in hun samenstelling opgenomen.

Bijvoorbeeld: Dus leefde ze zonder liefde, Ik hoop alleen maar op haar.

Hetzelfde geldt voor de aanwezigheid van vergelijkende conjuncties waarmee de bijwoordelijke constructie begint. Bijvoorbeeld: Langs de donkere trappen... liepen er twee, toen drie... overal aarzelend en treuzelend, alsof ze bang waren om aan de slag te gaan (Fed.).

5. Enkele gerunds worden geïsoleerd met behoud van hun verbale betekenis. De voorwaarden voor hun isolatie zijn dezelfde als voor deelwoordzinnen.

Bijvoorbeeld: De golven speelden en Shakro, zittend op de achtersteven, verdween uit mijn ogen, samen met het achterschip zinken, rees toen hoog boven mij uit en viel schreeuwend bijna op mij(MG); Het is charmant om met je gezicht naar boven te liggen en de sterren te zien oplichten(MG); Fluisterend, alsof je danst, grootvader verscheen(MG); In het begin reden we, zelfs in de auto, stapvoets, zo nu en dan schraapten we het differentieel en gingen we achteruit om stenen heen(Hal.); De deuren kraakten en gingen dicht. Duisternis vulde het rijtuig. Alleen de maan keek nieuwsgierig uit het raam(Mus); Nu ik eraan gewend was, zagen mijn ogen een stapel lichamen op de cementvloer(Mus).

6. Enkelvoudige gerunds en deelwoordzinnen staan ​​niet op zichzelf:

1) als de gerundium heeft zijn verbale betekenis verloren.

Bijvoorbeeld: Paarden rennen langzaam tussen groene heuvelachtige velden(Zegen.); Sergei bleef een hele tijd roerloos liggen(Mus);

2) als d haar deelwoord is opgenomen in een stabiele bloedsomloop: onvermoeibaar werken; ren met je tong uit; halsoverkop rennen; luister met ingehouden adem; luister met open oren.

Bijvoorbeeld: In moeilijke dagen werkte hij onvermoeibaar met ons samen(Nick.);

3) als het deelwoord of deelwoord komt voor tussen de homogene leden van de zin, samen met andere woordsoorten.

Bijvoorbeeld: Hij zei fluisterend en zonder iemand aan te kijken; Klim Samgin liep door de straat vrolijk en zonder voorrang te geven aan tegemoetkomende mensen (MG);

4) als de bijwoordelijke constructie fungeert als een bijwoordelijke modificator van actie en grenst nauw aan het predikaatwerkwoord(de functie is vergelijkbaar met die van een bijwoord).

Bijvoorbeeld: Deze oefening doen terwijl u op een stoel zit; Deze oefening wordt staand uitgevoerd. Vergelijk dit echter eens met de toegenomen breedsprakigheid: de ingenieur las liggend zijn mijnkunst(Dik.) ( de ingenieur lag en las).

7. Enkele gerunds kunnen al dan niet geïsoleerd zijn, rekening houdend met de context.

Bij het verkrijgen van de betekenis van verduidelijking wordt de gerund bijvoorbeeld geïsoleerd: De kinderen maakten voortdurend lawaai en hielden nooit op(vergelijken: de kinderen maakten onophoudelijk lawaai).

De isolatie of niet-isolatie van een gerundium kan afhangen van de betekenis van het predikaatwerkwoord (een niet-geïsoleerde gerundium kan worden vervangen door een bijwoord).

Bijvoorbeeld: Shel stop niet (non-stop gelopen); ik heb gevraagd stop niet (de gerundium geeft de tweede actie aan - gevraagd, maar stopte er niet mee).

De isolatie of niet-isolatie van een gerundium wordt ook beïnvloed door de locatie; vergelijken: Zonder achterom te kijken liep hij over het tuinpad. - Zonder achterom te kijken liep hij over het tuinpad.

8. Isolatie of niet-isolatie van een gerundium kan afhankelijk zijn van het type. Deelwoorden die eindigen op -а, -я, drukken dus vaker de betekenis uit van de omstandigheid van de manier van handelen en staan ​​​​daarom niet op zichzelf.

Bijvoorbeeld: Glimlachend kwam ze binnen(vergelijken: Glimlachend kwam ze de kamer binnen; Ze kwam binnen lachend om je geheime gedachten ).

Deelwoorden die eindigen op -в, -вшы, brengen andere tinten van bijwoordelijke betekenissen over (reden, tijd, concessie), die bijdragen aan isolatie.

Bijvoorbeeld: Ze schreeuwde, bang; Bang, schreeuwde ze.

9. Zinsneden ondanks, ondanks, ondanks, gebaseerd op, gebaseerd op, dankzij, na, het uitvoeren van de functie van afgeleide voorzetsels en voorzetselcombinaties, al dan niet geïsoleerd zijn, afhankelijk van de omstandigheden van de context.

Zinnen met de woorden ondanks, ondanks, zijn geïsoleerd.

Bijvoorbeeld: Ondanks het slechte weer, we vertrokken; Tijdens de bijeenkomst hadden ze kritiek ongeacht gezichten; Slaperig, als een tak verdronken in een vijver van slaap, droeg Ney in haar armen een prachtig slapende zoon, verspreid ondanks zijn kleine formaat, heroïsche benen en armen(Kleur); Ondanks het doktersverbod, Ik schreef het verhaal “Colchis” in Maleevka(Paus.); Wetenschap moet met schone handen worden gedaan.

De zin met de woorden ondanks is niet alleen geïsoleerd in het geval van een nauwe semantische verbinding met het werkwoord, en in postpositie.

Bijvoorbeeld: Hij is deed het ondanks het doktersverbod (vergelijken: Ondanks het doktersverbod, hij heeft het gedaan).

Zinnen met woorden die beginnen vanaf, afhankelijk van, na, handelend in de betekenis van voorzetsels, zijn niet geïsoleerd.

Bijvoorbeeld: Laten we handelen afhankelijk van de omstandigheden (vergelijken: handelen naar omstandigheden);Vanaf dinsdag het weer veranderde dramatisch(vergelijken: Het weer is sinds dinsdag dramatisch veranderd); Na een tijdje Vesovshchikov kwam(MG).

Als deze zinnen de betekenis hebben van verduidelijking of toetreding, dan zijn ze gescheiden.

Bijvoorbeeld: Wij zullen vakkundig en snel handelen, afhankelijk van de omstandigheden; Op vorige week, vanaf dinsdag, het weer veranderde dramatisch.

Een zinswending met woorden gebaseerd op kan twee betekenissen hebben: met verhoogde verbaliteit, wanneer de actie die ermee wordt aangeduid correleert met het onderwerp, wordt deze geïsoleerd; bij gebrek aan een dergelijk verband is het niet geïsoleerd.

Bijvoorbeeld: Het blijkt dat wij niet de enigen zijn die plotseling de noodzaak ervan ontdekten nieuwe wetenschap– bionica, we streven ernaar de eigenschappen van de levende natuur te leren, te begrijpen en er zo voordelig mogelijk gebruik van te maken; onze voorouders deden dit al lang vóór ons, op basis van jouw kennis en behoeften (Chiv.). Vergelijken: Hij ontwikkelde een huisproject. – Het project is ontwikkeld op basis van geplande kosten.

De zinsnede met het woord dank is geïsoleerd of niet geïsoleerd, afhankelijk van de mate van prevalentie en locatie.

Bijvoorbeeld: Dankzij de regen de grond was verzadigd met vocht. - Aarde, dankzij de regen, gedrenkt in vocht.

Omstandigheden uitgedrukt door zelfstandige naamwoorden en bijwoorden

1. Omstandigheden die door zelfstandige naamwoorden worden uitgedrukt in de vorm van indirecte naamvallen kunnen worden geïsoleerd voor incidentele uitleg of semantische nadruk.

Bijvoorbeeld: En Natasja, met pijnlijke verrassing, keek naar de verklede mensen(Zegen.); Ik liep en liep over het koude en vochtige zand, trillend met mijn tanden ter ere van honger en kou, en plotseling, in een vergeefse zoektocht naar voedsel Toen ik achter een van de kraampjes ging, zag ik achter hem een ​​figuur ineengezakt op de grond in een zielige jurk(MG); Eén van de plekken, in het midden van het patroon, leek heel erg op het hoofd van de eigenaar van de stoel(MG); De kleine stad, ondergedompeld in het groen, maakte van bovenaf een vreemde indruk...(MG); De vlotten zeilden verder tussen duisternis en stilte (MG); Toen het avond werd, heb ik uit woede over jouw mislukkingen en over de hele wereld, besloot iets riskanter te doen...(MG); 's Nachts, tegen de sterkere wind, het detachement was op weg naar de haven om te landen(Plat.); In elf jaar tijd tijdens het dagelijks rijden Ik heb waarschijnlijk veel interessante avonturen beleefd(K.).

Dergelijke omstandigheden dragen gewoonlijk extra semantische lading met zich mee en zijn synoniem met verbale constructies (vergelijk voorbeelden: ...omdat hij boos was op zijn mislukkingen en op de hele wereld; ...zoals ik elke dag reed).

2. Meestal bevatten verklarende bijwoordelijke leden van een zin afgeleide voorzetsels en voorzetselcombinaties (ondanks, met het oog op, om te vermijden, als resultaat van, af en toe, vanwege, in de aanwezigheid van, in in overeenstemming met, in tegenstelling tot, in tegenstelling tot, vanwege, vanwege afwezigheid, ongeacht, enz.), waardoor hun specifieke indirecte betekenis wordt gemanifesteerd en ze de vorm van bochten wordt gegeven.

Bijvoorbeeld: Een verrot, grijsblauw balkon van waaruit, vanwege het ontbreken van trappen, het was nodig om te springen, verdronken in brandnetels, vlierbessen, euonymus (Bun.); Eenzaam en onnodig vanwege deze vrede, het vredige geluid van kauwende paarden, vanwege de woestijn, ingeprent in de duisternis en er is weer stilte(Ser.); Metelitsa staarde hem zwijgend en spottend aan, hield zijn blik vast, bewoog zijn satijnzwarte wenkbrauwen lichtjes en liet met zijn hele uiterlijk zien dat: maakt niet uit, welke vragen ze hem zullen stellen en hoe ze hem zullen dwingen ze te beantwoorden, hij zal niets zeggen dat degenen die vragen stellen tevreden kan stellen(Dik.); Maar, in strijd met de mogelijkheid, de zon kwam helderrood tevoorschijn en alles in de wereld werd roze, werd rood(Sol.).

Gezien de lage prevalentie van dergelijke zinsdelen zijn variaties in hun interpunctie mogelijk, gedicteerd door verschillende woordvolgordes.

Zinnen met afgeleide voorzetsels en voorzetselcombinaties zijn noodzakelijkerwijs gescheiden,als ze zich tussen het onderwerp en het predikaat bevinden : het verbreken van hun directe verbinding en draagt ​​bij aan het vrijkomen van revoluties. Hetzelfde gebeurt wanneer de natuurlijke verbinding tussen de controlerende en gecontroleerde woorden wordt verbroken. In andere posities, vooral in minder gebruikelijke zinnen, maken dergelijke zinnen de zin niet ingewikkeld met speciale nadrukkelijke intonaties en mogen ze niet geïsoleerd worden (zonder een speciale taak hiervoor).

Bijvoorbeeld: Om gaslekkage te voorkomen De kraan is uitgeschakeld. - Gehandicapt, om gaslekken te voorkomen, kraan; Hij deed het uit gewoonte. - Hij deed het uit gewoonte; Volgens de bestelling de groep werd ontbonden. - Groep, volgens de bestelling, ontbonden; Bij gebrek aan corpus delicti de zaak werd afgewezen. - Geval, bij gebrek aan corpus delicti, Stopgezet.

3. Omstandigheden die door zelfstandige naamwoorden worden uitgedrukt, kunnen worden gemarkeerd met een liggend streepje als er behoefte is aan speciale nadruk op dergelijke omstandigheden.

Bijvoorbeeld: Tijdens onze laatste bijeenkomst vroeg Oleg om een ​​algemeen notitieboekje met harde "korsten" mee te nemen - voor het maken van aantekeningen terwijl u ligt (gas.); Het[creatieve verbeelding] wetenschap en literatuur gecreëerd. EN - op grote diepte– de creatieve verbeeldingskracht van in ieder geval Herschel, die de majestueuze wetten van de sterrenhemel ontdekte, en de creatieve verbeeldingskracht van Goethe, die ‘Faust’ creëerde, vallen grotendeels met elkaar samen(Paus.); Arme dichters - in bliksem, in stormen en donder– zong geïnspireerde liedjes over de charme van vriendschap, nobele impulsen, vrijheid en moed(Paus.); Onmiddellijk na de geboorte van de jongen gaf Dyakonov Schwalbe de opdracht hem te adopteren en hem bij de doop de achternaam Koporsky te geven - op de geboorteplaats van de jongen in de stad Koporye, vlakbij Oranienbaum (Paus.).

4. B speciale gevallen voor semantische nadruk kunnen sommige omstandigheden die door bijwoorden worden uitgedrukt, worden geïsoleerd (met of zonder afhankelijke woorden) . De voorwaarden voor hun isolatie zijn dezelfde als die voor omstandigheden die in indirecte gevallen door zelfstandige naamwoorden worden uitgedrukt.

Bijvoorbeeld: Hij stond voor me, luisterde en plotseling, zwijgend, zijn tanden ontblotend en zijn ogen samenknijpend, stormde op me af als een kat(MG); Misha legde het boek opzij en gaf, niet onmiddellijk, rustig antwoord(MG); En dus, voor iedereen onverwacht, Ik slaagde met glans voor het examen(Koper.).

Bij het isoleren van omstandigheden die door bijwoorden worden uitgedrukt, worden gewoonlijk komma's gebruikt, maar net als in andere gevallen worden er komma's gebruikt om meer duidelijkheid te scheppen. sterke ontlading omstandigheden zijn streepjes mogelijk.

Bijvoorbeeld: De jongen snoof verlegen en ongelovig, maar omdat hij zich realiseerde dat er niets verschrikkelijks was, en dat alles integendeel vreselijk leuk bleek te zijn, rimpelde hij zijn neus zodat zijn neus omhoog kwam, en ook - nogal kinderachtig- barstte ondeugend en dun uit(Dik.).

SCHEIDING VAN ADVERTENTIES EN

ENKELE DEELJES

Lesdoelen:

Cognitief:

a) herhaal eerder bestudeerde informatie over de deelwoordgroep, herhaal de plaatsing van leestekens voor de deelwoordgroep;

b) introduceer de eigenaardigheden van de isolatie van gerunds. over. en enkele gerunds.

Praktisch:

a) consolideer het vermogen om gerunds en deelwoordzinnen in de tekst te vinden, markeer ze, zie het verband tussen de gerundium en het predikaatwerkwoord;

b) het vermogen te ontwikkelen om onderscheid te maken tussen geïsoleerde omstandigheden die worden uitgedrukt door gerunds en deelwoordzinnen, en niet-geïsoleerde enkele gerunds, die qua betekenis dicht bij een bijwoord staan, evenals stabiele woordcombinaties.

Tijdens de lessen:

Inspectie huiswerk.

Wat is een deelwoord? (D. is een onafhankelijke actie, die een extra actie aanduidt, de kenmerken van een werkwoord en een bijwoord combineert, laat zien hoe, waarom, wanneer een actie die een predikaatwerkwoord wordt genoemd, wordt uitgevoerd. Beantwoordt de vragen: wat door te doen? Wat door te doen ? Hoe? Op welke manier? Waarom? Enz.)

Noem de tekens van gerunds. (In een zin hangt het af van het werkwoord en is het een omstandigheid).

Wat is een bijwoordelijke zin? (Bijwoordelijk deelwoord met woorden die ervan afhankelijk zijn).

Hoe wordt de bijwoordelijke zin in een brief benadrukt? (altijd, komma's)

Thuisoefening - tekst. Het is noodzakelijk om de gemarkeerde werkwoorden te vervangen door deelwoorden, waardoor deelwoordzinnen worden gevormd. Bepaal de stijl van de tekst en het type toespraak.

De lucht ruikt naar lente. De bomen in het bos werpen paarse schaduwen op de sneeuw en staan ​​roerloos.

Een gevoelig oor vangt de eerste bekende geluiden van de lente op. Bijna boven hun hoofd werden luide slagen gehoord. Dit is een bosmuzikant - een specht heeft een droge boom uitgekozen en erop trommelt. Luister goed en je zult deze geluiden zeker horen. De trommelspecht lijkt naar iemand te roepen en plechtig de komst van de lente te verwelkomen.

Het warmde op door de stralen van de maartzon en er viel een witte kap van de top van de boom, die verkruimelde tot sneeuwstof. De tak heeft zich losgemaakt van de winterketenen en zwaait nog lange tijd alsof hij leeft.

Is de tekst expressiever geworden?

2. Uitleg van de stof.

Nadat we de gerunds en deelwoorden hebben bestudeerd, weten we dat


Maar we weten dat een zin meer dan één gerundium- of deelwoordzin kan hebben, maar meerdere. Hoe te zijn? Laten we verschillende soortgelijke gevallen bekijken.

Meerdere D. of D.O., die betrekking hebben op één predikaat en verbonden zijn door een niet-herhalende conjunctie EN:

Fox, die zijn buik vol kip heeft gegeten

En verborg de goede hoop in reserve,

Ze ging onder een hooiberg liggen om 's avonds een dutje te doen.

("Wolf en Vos")

Komma d.o. zijn niet gescheiden, zoals homogene leden in een vergelijkbare positie.


D.O., die verwijzen naar verschillende predikaten (de unie And verbindt niet D.O., maar predikaten).

Van de verre aankomstzijde

Het dichte bos in, Eagle en Eaglet samen

We waren van plan daar voor altijd te blijven

En nadat ik een hoge, vertakte eik had gekozen,

Ze begonnen op de top een nest voor zichzelf te bouwen,

Ik hoop de kinderen hierheen te brengen voor de zomer.

("Eagle en Mol")

De voorbeelden zijn niet willekeurig gekozen. Dit jaar is het 240 jaar geleden dat... wiens fabels je al van kinds af aan bekend zijn. Noem maar op.

(“Kraai en Vos”, “Libel en Mier”, “Wolf in de kennel”, “Aap en bril”, enz.)

Op je bladen staan ​​fragmenten uit fabels. Jouw taak is om leestekens te plaatsen, gerunds en deelwoordzinnen te benadrukken, evenals de predicaten waarop ze betrekking hebben.

Ergens stuurde God een stuk kaas naar een kraai;

Een kraai zat op een sparrenboom,

Ik was bijna klaar om te ontbijten...

("Een kraai en een vos")

De wolf die er 's nachts aan denkt om in de schaapskooi te gaan,

Ik kwam terecht bij de kennel.

Plotseling stond de hele kenneltuin op -

Grijs ruikend zo dicht bij de pestkop,

De honden staan ​​onder water in de schuren en willen graag vechten...

Mijn Wolf zit met zijn achterkant in de hoek gedrukt,

Tanden breken en vacht borstelig,

Met zijn ogen lijkt het alsof hij iedereen zou willen opeten...

("Wolf in de kennel")

De herder sliep in de schaduw, hopend op de honden,

Dat heb ik opgemerkt, een slang onder de struiken vandaan

Hij kruipt naar hem toe en steekt zijn angel uit;

En de Herder zou niet bestaan ​​in de wereld,

Maar omdat hij medelijden met hem had, Mosquito, met al zijn kracht,

Slaperig gebeten.

("Mug en herder")

We hebben gesproken over deelwoorden en deelwoordzinnen die geïsoleerd zijn. Maar er zijn gevallen waarin D.O. niet wordt onderscheiden door betekenis, intonatie en komma's.



Leg de betekenis van deze uitdrukkingen uit. Wat kun je zeggen over spelling NIET met gerunds?

Werkbladtaak: vervang bijwoordelijke zinnen door stabiele woordcombinaties.

We luisterden, alles vergetend, naar het verhaal van de heldendaden van de partizanen. (Ik herinner me mezelf niet)

De verkenners lagen de hele nacht in een hinderlaag en vielen geen moment in slaap (zonder hun ogen te sluiten).

Deze man handelde zonder na te denken over zijn daden.

De indieners vertrokken zonder iets te bereiken.

Maak 3-4 zinnen met deze woorden.


De meningen van taalkundigen over wat een gerundium is, zijn verdeeld. Sommigen geloven dat het verwijst naar een speciale vorm van het werkwoord, anderen suggereren dat het een onafhankelijke woordsoort is. Wij zullen de tweede optie steunen.

Het deelwoord is een zelfstandig woorddeel. Het bevat de tekens van een bijwoord en een werkwoord, laat zien wanneer, waarom en hoe een actie wordt uitgevoerd door een predikaatwerkwoord, en heeft een extra effect. Als het deelwoord in een zin niet op zichzelf staat, maar er woorden van afhankelijk zijn, wordt deze reeks woorden een bijwoordelijke zin genoemd. Het artikel zal u vertellen hoe en wanneer u gerunds in een zin moet scheiden.

Wat is scheiding?

In het Russisch is het concept isolatie een manier om een ​​bepaalde reeks woorden in een zin te verduidelijken en te benadrukken. Alleen leden van een zin die secundair zijn, kunnen worden geïsoleerd; dit is hoe ze verschillen van niet-geïsoleerde leden. Isolaties zijn nodig zodat de lezer het beschreven beeld van de actie die plaatsvindt nauwkeuriger kan begrijpen. Niet alleen eenzame gerunds, maar ook deelwoordzinnen kunnen worden geïsoleerd.

Voorbeelden van enkele gerunds

Als een geïsoleerde bijwoordelijke bijzin geen afhankelijke woorden in de zin bevat, wordt deze een enkele gerundium genoemd. Bij het schrijven van een zin wordt dit deel van de spraak altijd gemarkeerd met komma's aan beide kanten.

De locatie van de gerundium in een zin kan overal zijn. Hier zijn voorbeelden juiste selectie enkelvoudige deelwoorden gescheiden door komma's:

  1. Terwijl ze staarde, kon ze geen woord uitbrengen.
  2. Toen ik terugkwam, trof ik mijn zus thuis aan.
  3. Zonder training kun je geen succes behalen in de sport.

Dienovereenkomstig werden de volgende gerunds gemarkeerd met een komma:

  • staren;
  • teruggekeerd;
  • zonder opleiding.

In de brief vind je verschillende herhaalde deelwoorden. Ze worden homogeen genoemd. Tegelijkertijd worden ze gescheiden door komma's en gescheiden door dit leesteken als afzonderlijke woordsoorten. Voorbeelden van dergelijke zinnen:

  1. Lachend, neuriënd en draaiend haastte Natasha zich naar haar eerste date.
  2. Grinnikend en knipogend sloot Pasha de deur.
  3. Ze was stil, boos, maar laf.

Homogene gerunds in een zin kunnen naar verschillende predikaten verwijzen. Bijvoorbeeld: Spelend en lachend snelde ze, geïnspireerd, haar dromen tegemoet.

Enkele gerunds scheiden met komma's

Isolatie van enkele gerundiale deelwoorden vindt plaats in de volgende gevallen:

  1. Als de gerundium de rol van het tweede predikaat in een zin speelt. Behoudt de betekenis van het werkwoord. Geeft de toestand, oorzaak of tijd van een actie aan, maar niet het beeld ervan. Nadat ze was weggelopen, verloor Marina haar tas. Na de vakantie vertrokken de gasten zonder te kalmeren.
  2. Als je in gedachten bent, kun je de zin controleren door de gerundium te vervangen door een werkwoord, of een complexe zin maken van een eenvoudige zin. Toen Marina wegliep, wreef ze over haar tas. De gasten vertrokken, hoewel ze na de vakantie niet kalmeerden.

Isolatie van enkele gerunds vindt niet plaats als:

  1. Een enkele gerundium heeft zijn verbale betekenis verloren of heeft een nauwe band met het predikaat. Masha rende de kamer binnen zonder te kloppen. Zhenya klom stil en langzaam uit de boom.
  2. Als gerunds zijn omstandigheden van de manier van handelen en ze kunnen niet worden vervangen door werkwoorden. Zhenya ging stilletjes naar beneden en nam de tijd.
  3. Als een enkele gerundium kan worden vervangen door een zelfstandig naamwoord. Masha rende de kamer binnen zonder te kloppen.

Identificatie van afzonderlijke gerunds, afhankelijk van hun locatie in een zin

De scheiding van gerunds komt mogelijk niet voor als ze aan het begin of einde van de zin staan, maar in het midden worden ze gescheiden door komma's. Laten we twee zinnen vergelijken:

  1. Tanya probeerde de pantoffels langzaam aan.
  2. Onderweg bewonderde Tanya langzaam de bloemen.

In de eerste zin wordt het deelwoord niet gescheiden door komma's, omdat het wordt weergegeven door een omstandigheid van de manier van handelen. Het kan worden vervangen door het woord "ontspannen".

In de tweede zin vertegenwoordigt de gerund de bijwoordelijke reden ("aangezien ik geen haast had").

Hoe wordt een bijwoordelijke zin gevormd?

Als een zin een woordsoort bevat die antwoord geeft op de vragen “door wat te doen?”, “door wat te doen?” en een gerundium genoemd, met afhankelijke woorden, dan wordt deze reeks woorden gewoonlijk een deelwoordzin genoemd.

In een zin vervult deze zin altijd de functie van een bijwoordelijke omstandigheid en heeft betrekking op het werkwoord, omdat het een extra actie aanduidt. Aanvullende acties worden uitgevoerd door dezelfde persoon, fenomeen of ding dat de hoofdacties uitvoert.

Voorbeelden van deelwoordzinnen

De scheiding van gerunds en deelwoordzinnen vindt plaats ongeacht waar ze staan ​​​​ten opzichte van het predikaatwerkwoord. Bijvoorbeeld:

  1. De hele dag liepen er donkere wolken langs de hemel, die eerst de zon lieten zien en vervolgens weer bedekten.
  2. Terwijl hij naast zijn moeder liep, keek de baby haar verrast en gefascineerd aan.
  3. Hoewel vreugde sommige mensen geluk bracht, bezorgde anderen onontkoombaar verdriet.
  4. Ik keek naar de zonsopgang zonder mijn ogen af ​​te wenden.
  5. Kind kijken moeders hand, maakte dezelfde bewegingen.

Waar moet u op letten bij het gebruik van gerunds en deelwoordzinnen in een zin?

De basisregels voor het gebruik van deelwoordzinnen bij het schrijven van tekst zijn als volgt:

  1. Uitgedrukt door een predikaatwerkwoord moeten de hoofdactie en de aanvullende actie, uitgedrukt door de deelwoordelijke zin, betrekking hebben op één persoon, object of fenomeen.
  2. Meestal wordt de isolatie van omstandigheden, uitgedrukt door gerunds en deelwoordzinnen, gebruikt bij het schrijven van een eendelige, absoluut persoonlijke zin, evenals bij een werkwoord in de gebiedende wijs.
  3. Als de zin in de infinitief onpersoonlijk is, is het ook mogelijk om de deelwoordelijke zin te gebruiken.
  4. De isolatie van gerunds en de isolatie van omstandigheden zijn één en hetzelfde, aangezien de gerundium in een zin een teken van omstandigheid uitdrukt.

In welke gevallen worden gerunds en deelwoordzinnen niet gescheiden door komma's?

Isolatie van omstandigheden uitgedrukt door gerunds en deelwoordzinnen wordt niet uitgevoerd als:

  1. Omstandigheden worden door het voegwoord ‘en’ verbonden met een niet-geïsoleerde omstandigheid of predikaat. Ze haatte hem en accepteerde zijn tekenen van aandacht. Dasha speelde luidruchtig en schreeuwde van vreugde.
  2. Omstandigheden komen dichter bij bijwoorden. Ze verliezen hun extra betekenis en krijgen de waarde van een teken van actie. Dit:
  • gerunds die fraseologische eenheden zijn geworden (zonder je ogen te sluiten, je mouwen op te stropen, halsoverkop, je mond te openen en andere). Bijvoorbeeld: Petya werkte onzorgvuldig. Maar terwijl ze haar mouwen opstroopte, waste ze haar handen in bad. Er moet aan worden herinnerd dat fraseologische inleidende zinnen (blijkbaar, met andere woorden, in feite andere) worden gescheiden door een komma.
  • deelwoorden die de belangrijkste semantische lading dragen. Zonder hen geeft het predikaat de gedachte niet volledig weer. Dit deel van de spraak komt meestal na het predikaat. De ‘bijwoordelijkheid’ van deze gerunds is duidelijk in zinnen waarin sprake is van een groep homogene leden: gerunds en bijwoorden. Bijvoorbeeld: Hij antwoordde mij zonder schaamte en eerlijk gezegd. Zonder zich te schamen- dit is een gerundium, en eerlijk gezegd- bijwoord.

Komma's maken geen onderscheid tussen gerunds die het afhankelijke woord 'welke' in al hun variaties bevatten. Hij wilde de brief weggooien, waarin hij zich zijn recente verdriet herinnerde.

Wat moeten we onderscheiden van gerunds?

Als we gerunds isoleren, denken velen niet dat dit bijwoorden of voorzetsels kunnen zijn.

De volgende bijwoorden worden onderscheiden:

  • gelukkig;
  • sluipen;
  • een grapje;
  • stil;
  • zitten;
  • staand;
  • liggen en anderen.

De gerunds die hetzelfde zijn als deze woorden behouden een extra werking. Dit gebeurt tijdens de vorming en verbinding met andere gerunds. Anya reed de hele weg staand. Hij zal dit werk gekscherend doen (gemakkelijk). Deze zinnen gebruiken bijwoorden.

Anya stond bovenaan en keek naar beneden. De hele tijd, terwijl ze plezier had en speelde, sloot Yana haar mond niet. In deze zinnen scheiden komma's de deelwoordelijke zin in de eerste zin en homogene deelwoorden in de tweede zin.

Voorzetsels zijn onder meer: ​​​​vanaf, gebaseerd op. Er worden geen komma's gebruikt, omdat het bijwoordelijke gedeelte uit de zin kan worden verwijderd en de betekenis ervan niet zal veranderen. Het sneeuwt al sinds de nacht (het sneeuwt al sinds de nacht).

Isolatie van deelwoorden en gerunds: wat is het verschil?

Participiële en bijwoordelijke zinnen vervullen verschillende functies in een zin en hebben de volgende morfologische verschillen:

  1. Een deelwoordzin of enkelvoudig deelwoord verwijst naar het woord (zelfstandig naamwoord of voornaamwoord) dat wordt gedefinieerd. De gerundium- of deelwoordzin is nauw verwant aan het predikaatwerkwoord. In dit geval verandert het deelwoord volgens cijfers, geslacht, naamvallen, heeft het een volledige en korte vorm, en de gerundium is een onveranderlijke woordvorm.
  2. De deelwoordzin en het deelwoord dienen als definitie in een zin, en de gerundium- en deelwoordzinnen fungeren als verschillende omstandigheden.
  3. Deelwoorden en gerunds onderscheiden zich door achtervoegsels. Deelwoorden hebben achtervoegsels zoals -ush-(-yush-), -ash-(-yash)- -vsh-, -sh- y actieve deelwoorden en - om-(-em-), -im-- -enn-, -nn-, -t- voor het passieve. Terwijl gerunds de volgende achtervoegsels hebben: -a-, -ya-, -uchi-, -yuchi-, -v-, -lice-, -shi-.

  1. Als een zin naast een bijwoordelijke zin een voegwoord bevat, worden deze gescheiden door een komma. Vakbonden zijn niet in omloop opgenomen. Bijvoorbeeld: Hij glimlachte naar zijn vriend en rende, over de plas springend, naar huis. De uitzondering is het voegwoord “a”, dat vóór de deelwoordelijke zin komt. In dit geval wordt het in omloop gebracht. Bijvoorbeeld: Een persoon moet begrijpen wat de zin van het leven is, en nadat hij dit heeft begrepen, zal hij het aan anderen vertellen.
  2. Als een zin uit meerdere deelwoorden of enkelvoudige deelwoorden bestaat, worden er komma's tussen geplaatst, net als bij het opsommen van homogene leden van de zin. Bijvoorbeeld: Ze kwam wankelend dichterbij en hield haar vriendin met één hand bij de schouder vast en de andere aan haar riem.
  3. Als een zin meerdere deelwoordzinnen bevat die betrekking hebben op verschillende predikaten, wordt elke zin gescheiden door komma's. Bijvoorbeeld: Hij duwde met zijn voet tegen het hek, rende de weg op en rende, zonder op de mensen te letten, weg.
  4. De deelwoordzin wordt altijd aan beide kanten gescheiden door komma's.

Het isoleren van deelwoorden zal geen problemen veroorzaken als je leert dit deel van de spraak in een zin correct te identificeren.

Hoe kunt u uw kind helpen de stof die hij heeft geleerd te consolideren?

Nadat het kind de theoretische stof heeft bestudeerd, moet hij worden aangemoedigd om deze te consolideren met praktische oefeningen.

In eerste instantie moeten kinderen mondeling met zinnen werken en daarin participiale zinnen en enkele gerunds leren vinden. Hierna wordt de leerlingen gevraagd zinnen te schrijven en te plaatsen. Daarnaast moet het kind zijn keuze voor het plaatsen van komma's toelichten.

Nadat kinderen eenvoudige zinnen onder de knie hebben, kunt u ze zinnen geven met voegwoorden en verwante woorden. Tegelijkertijd moet, voordat een bijwoordelijke zin of een enkel deelwoord wordt gevonden, de grammaticale basis worden benadrukt.

Maak de taak ingewikkelder met complexe samengestelde zinnen die er meerdere hebben grammatica basis en homogene deelwoordzinnen.

De deelwoordzin wordt in de regel geïsoleerd, ongeacht de plaats die deze inneemt in relatie tot het predikaatwerkwoord, bijvoorbeeld: terwijl ze naast hem liep, zweeg ze en keek hem nieuwsgierig en verrast aan (Gorky); Vreugde, die het ene huis binnenkwam, introduceerde onontkoombaar verdriet in een ander (Sholokhov); ...Zware wolken joegen de hele dag rond, lieten nu de zon zien, dan weer bedekkend en bedreigend... (Prishvin).

Een bijwoordelijke zin, die na een overkoepelend of ondergeschikt voegwoord of een conjunctief woord staat, wordt ervan gescheiden door een komma (een dergelijke bijwoordelijke zin kan uit een voegwoord worden afgescheurd en elders in de zin opnieuw worden gerangschikt), bijvoorbeeld: Hij sprak nooit over de revolutie, maar zweeg op de een of andere manier dreigend over haar (Herzen); Het leven is zo duivels geregeld dat het, zonder te weten hoe je moet haten, onmogelijk is om oprecht lief te hebben (Gorky); Je hoorde het water uit de kraan druppelen en de seconden aftellen met de precisie van een metronoom (Paustovsky).

De uitzondering vormen de gevallen waarin de bijwoordelijke zin na het adversatieve voegwoord a komt (de bijwoordelijke zin kan niet uit het voegwoord worden afgescheurd en naar een andere plaats in de zin worden verplaatst zonder de structuur van de laatste te verstoren), bijvoorbeeld: terwijl hij zich nog in de zin bevindt kamers hoorde ik dat de samovar onnatuurlijk boos neuriede, en toen ik de keuken binnenkwam, zag ik met afgrijzen dat hij helemaal blauw was en trilde, alsof hij van de vloer wilde springen (Gorky); Het is noodzakelijk om een ​​dringende beslissing te nemen en deze vervolgens strikt uit te voeren. Bij het contrasteren van de overeenkomstige homogene leden van een zin wordt echter ook een komma na het voegwoord a geplaatst, bijvoorbeeld: het element van de oude kwaliteit verdwijnt niet, maar blijft, getransformeerd in andere omstandigheden, bestaan ​​als een element van de zin. nieuwe kwalitatieve staat.

Twee deelwoordzinnen, verbonden door een niet-herhalend voegwoord en niet gescheiden door een komma, zoals andere homogene leden van de zin in vergelijkbare gevallen, bijvoorbeeld: Eens, langs een luidruchtige, vrolijke laan lopen en je vrolijk voelen samen met de menigte , ervoer hij het gelukkige genoegen dat de vervelende bitterheid van de actie voorbij was (Fedin). Maar als het voegwoord niet twee deelwoordzinnen met elkaar verbindt, maar andere constructies (twee predikaten, twee simpele zinnen als onderdeel van een samengestelde verbinding), dan kan er zowel voor als na de voegwoord een komma verschijnen, bijvoorbeeld: De paarden stonden met hun hoofd naar beneden en beefden af ​​en toe (Poesjkin); De stoomboot schreeuwde en sleepte met klapperende vrachtschepen voorbij (Serafimovich); Alexander Vladimirovitsj duwde stilletjes naar voren, duwde zijn vrouw opzij, en ging twee treden naar beneden en keek neer op het slagveld (Fedin) (de eerste bijwoordelijke zin verwijst naar het voorgaande predikaat dat erdoorheen werd geperst, en de tweede verwijst naar het daaropvolgende predikaat keek rond) .

Opmerking. Participiële zinnen zijn niet geïsoleerd:

a) als de zin (meestal met de betekenis van de omstandigheid van de manier van handelen) inhoudelijk nauw verwant is aan het predikaat en het semantische middelpunt van de uitspraak vormt, bijvoorbeeld: Ze zat met haar hoofd iets naar achteren geworpen, nadenkend en verdrietig (er wordt niet alleen aangegeven dat “ze zat”, maar “ze zat met het hoofd naar achteren geworpen”); De jongen liep mank linkerbeen; Deze oefening doe je niet alleen door naar lezingen te luisteren, maar ook door te doen praktisch werk; Je kunt schieten zonder zelfs maar je schouder aan te raken; Meestal schreef hij met zijn hoofd schuin en zijn ogen tot spleetjes. wo. uit Gorky: De Artamonovs leefden zonder iemand te ontmoeten; Ik verneder mezelf niet, maar ik spreek met pijn in mijn hart; Enorme lengte, zeldzame kracht, harig, hij liep over de grond met zijn hoofd gebogen als een stier; Je kunt leven zonder te pronken met je intelligentie, zonder deze gesprekken... Wo. als onderdeel van een andere constructie (de bijwoordelijke zin wordt niet gescheiden door een komma van het deelwoord waaraan het nauw grenst): De koetsier, die lag te slapen, leunend op zijn elleboog, begon met vijf paarden (Goncharov); Zelfs Laska, opgerold in een ring aan de rand van het hooi slapend, stond met tegenzin op (L. Tolstoj);

b) als de zin een idiomatische uitdrukking is, bijvoorbeeld: Dag en nacht door de besneeuwde woestijn haast ik me halsoverkop naar je toe (Griboyedov); Hij werkte onvermoeibaar (Gorky). Wo: schreeuwen zonder adem te halen, haasten met je tong uit, naar het plafond liggen staren, met ingehouden adem zitten, luisteren met je mond open, werken met opgestroopte mouwen, rondrennen zonder aan jezelf te denken, de nacht doorbrengen zonder je mond te sluiten ogen, enz. De uitzondering vormen bevroren uitdrukkingen in de vorm van bijwoordelijke zinnen die als inleidende combinaties fungeren, bijvoorbeeld: Om eerlijk te zijn, verwachtte ik beste resultaten; Blijkbaar zal de lente vroeg zijn;

c) als de gerundium het als zijn heeft afhankelijk woord een conjunctief woord dat deel uitmaakt van een bijzin (zoals een gerundium uit bijzin is niet gescheiden door een komma), bijvoorbeeld: Voor de oude fabrieken, tientallen serieuze problemen, zonder dit op te lossen was het onmogelijk om over te gaan tot nieuwe methoden voor het bouwen van schepen (Kochetov). Onder de klassieke dichters in poëtische teksten zijn er bijwoordelijke zinnen die een onderwerp bevatten dat binnen de zin niet door komma's wordt onderscheiden, bijvoorbeeld: Haar gang horen en zijn onderkomen voor de nacht vervloeken en de eigenzinnige schoonheid, rennen beschamend geworden (Poesjkin) ; Nadat ik de saters om hulp heb geroepen, zal ik ze overtuigen, en alles zal soepel verlopen (Lermontov);

d) als het deelwoord zijn verbale betekenis heeft verloren. Dus de combinaties die beginnen bij (in de betekenis ‘van die en die tijd’), voortkomen uit (in de betekenis ‘gebaseerd op’), afhankelijk van (in de betekenis ‘in overeenstemming’) en enkele andere, werken als complex voorzetsels, vormen (samen met verwante woorden) geen bijwoordelijke zinnen en staan ​​niet op zichzelf, bijvoorbeeld: U kunt beginnen met werken vanaf volgende week(het woord beginnen kan worden weggelaten zonder de betekenis en structuur van de zin te beschadigen); Statistische indicatoren zijn afgeleid op basis van veel gegevens (het woord gebaseerd kan worden weggelaten); We zullen handelen afhankelijk van de omstandigheden (het belangrijkste is niet dat “we zullen handelen”, maar hoe we “zullen handelen”). De mogelijkheid om dergelijke zinnen te isoleren houdt verband met de omstandigheden van de context. Een beurt met woorden die beginnen met wordt dus geïsoleerd als deze de aard heeft van verduidelijking, incidentele uitleg, of als deze niet geassocieerd is met het concept van tijd, bijvoorbeeld: Anosov, beginnend met Poolse oorlog, nam deel aan alle bedrijven behalve Japans (Kuprin); Bij de minnares des huizes was een oudere dame, helemaal in het zwart, van haar pet tot haar laarzen (Goncharov); Het regende de hele week, vanaf zondag.

De zinsnede gebaseerd op de woorden wordt geïsoleerd als de betekenis verwijst naar de uitvoerder van de actie, die “van iets kan uitgaan” (een specifieke of onzekere persoon), bijvoorbeeld: de accountant heeft een berekening gemaakt op basis van de aan hem gepresenteerde gegevens; Op basis van deze uitgangspunten kunnen een aantal praktische conclusies worden getrokken.

Een zin met woorden wordt, afhankelijk van de situatie, geïsoleerd als deze een verbindende functie vervult, bijvoorbeeld: Vakantie kan worden gebruikt om te studeren verschillende types sporten, afhankelijk van de tijd van het jaar. Bovendien kan een dergelijke omzet, net als andere voorzetsel-hoofdlettercombinaties die een bijwoordelijke betekenis hebben (zie hieronder, paragraaf 4), in de juiste context worden geïsoleerd, bijvoorbeeld: roeiers variëren, afhankelijk van de grootte van de boot, van 4 tot 8 en zelfs maximaal 12 personen (Goncharov); Deze denkbeeldige afbeeldingen waren verschillend, afhankelijk van de advertenties die hij tegenkwam... (Tsjechov);

e) als de omzet fungeert als homogeen lid gecombineerd met een niet-geïsoleerde omstandigheid, bijvoorbeeld: Alyosha keek lang en kneep op de een of andere manier zijn ogen naar Rakitin (Dostojevski); ...Plotseling schreeuwde ze met een tranende schreeuw en barstte in tranen uit (Dostojevski); Aanvankelijk verwijderde Mishka de tanks terwijl hij lag en hurkte, waarna hij onbeschaamd werd en naar zijn volledige lengte klom (Simonov).

wo. ook in combinatie met een enkele gerund: de conciërge keek Raskolnikov (Dostojevski) verbijsterd en fronsend aan; spindels met verschillende kanten ze maakten gelijkmatig en zonder te stoppen geluid (L. Tolstoj); Prins Andrei keek naar Timokhin, die angstig en verbijsterd naar zijn commandant (L. Tolstoj) keek; Hij antwoordde hem zonder schaamte en eerlijk gezegd (Pomyalovsky). Maar het is mogelijk om zo'n constructie te isoleren op dezelfde gronden waarop de omstandigheden die door bijwoorden worden uitgedrukt, worden geïsoleerd (zie hieronder, paragraaf 5), bijvoorbeeld: In de donkere lucht verschenen vermoeide en niet sprankelende gele sterrenvlekken (Gorky) ; Schuldig en hoestend nam de moeder afscheid van ons (Leonov). Dit geldt ook voor combinaties van een bijwoord met een bijwoordelijke zin, bijvoorbeeld: Katerina Ivanovna (Dostojevski) sprak zachtjes en alsof ze een beetje bleek werd; Ongelovig, maar nog steeds glimlachend met heel zijn wezen, ging hij naar haar (Leonov). Er worden twee afzonderlijke gerunds onderscheiden, die als homogene omstandigheden fungeren, bijvoorbeeld: de sleutel van de jeugd, de sleutel is snel en rebels, loopt, kookt, bruist en mompelt (Poesjkin); Mopperend en rondkijkend kwam Kashtanka de kamer binnen (Tsjechov). Maar: Op dat moment oude vrouw, wit en gerouleerd, versierd met bloemen en klatergoud, ging zingend en dansend binnen (Poesjkin) (nauw verband met het predikaat, zie hierboven, paragraaf 1, noot “a”). Een enkele gerundium is geïsoleerd als het de betekenis van verbaliteit behoudt, als secundair predikaat fungeert en het tijdstip van de actie, de oorzaak, de toestand, enz. aangeeft (maar meestal niet de manier van handelen); Vaker komt zo'n gerundium vóór het predikaatwerkwoord, minder vaak - erna, bijvoorbeeld: "Maar het is tijd om te slapen", zei Burkin, terwijl hij opstond (Tsjechov); "Ja, ik heb me al een hele tijd niet gewassen", zei hij, terwijl hij zich uitkleedde (Tsjechov); Dankzij de Kozak met een opzettelijk nasale stem klom de grootvader kreunend in de kar (Gorky); Nadat hij had gerust, maakte hij zich klaar om te vertrekken... (Fedin); Tevreden passagiers vielen stil en bewonderden de zonnige dag (Fedin); Buiten de lijn kwijnde de zon weg zonder op te komen (Sholokhov); De Kozakken keken hem terughoudend aan en gingen uit elkaar (Sholokhov) (dat wil zeggen, ze keken en gingen uit elkaar); Hij glimlachte, tuurde tegen het licht, rook nog steeds naar rook, bedekt met stof (Shchipachev); Zonder te studeren kun je geen bastschoenen weven; Door te vragen steek je de bergen over; Zonder het te weten zou je echt kunnen denken dat...

Opmerking. Enkelvoudige gerunds zijn niet geïsoleerd, meestal direct grenzend aan het predikaatwerkwoord en sluiten qua functie aan bij de bijwoorden van de manier van handelen (dergelijke gerunds beantwoorden de vragen: hoe? op welke manier? in welke positie?), bijvoorbeeld: degenen die op zoek zijn naar manifestaties van kracht naar binnen gekeerd en weggekwijnd (Goncharov); Veretyev zat voorovergebogen en klopte met een tak op het gras (Toergenev); De lessen moesten zonder onderbreking doorgaan tot twee uur (L. Tolstoj); Hij sliep zonder zich uit te kleden (L. Tolstoj); Ze keerde daarvandaan terug en was afgevallen (Gorky) (vgl.: ze keerde terug nadat ze was afgevallen); Dmitry luisterde fronsend naar hem... (Gorky); Hij keek lange tijd naar een bepaald punt zonder met zijn ogen te knipperen (O. Forsh); In eerste instantie antwoordde ik met een gerimpeld gezicht (O. Forsh); Zij [Aksinya] kwam de hal binnen zonder te kloppen (Sholokhov) (vgl.: kwam binnen zonder te kloppen).

De afhankelijkheid van isolatie van de plaats die de gerund inneemt in relatie tot het predikaatwerkwoord en van andere omstandigheden blijkt uit een vergelijking van de volgende voorbeelden: Een gedrongen man met korte benen en een rond hoofd liep langzaam over de binnenplaats. “We aten langzaam en bijna geluidloos.

wo. ook: De golf rolde weg met een rinkelend geluid (vgl.: rolde weg met een rinkelend geluid); We stonden ongeveer vijf minuten roerloos; De jongeman haastte zich zonder aarzeling om te helpen; Ik suggereer dit niet voor de grap; De sluipschutter schoot zonder te richten; We renden zonder achterom te kijken; De regen stroomde zonder te stoppen, enz. Voor semantische nadruk of, omgekeerd, slechts incidentele uitleg, kunnen omstandigheden die worden uitgedrukt door zelfstandige naamwoorden in indirecte naamvallen (meestal met voorzetsels) worden geïsoleerd, vooral als deze zelfstandige naamwoorden verklarende woorden hebben, bijvoorbeeld: Blijkbaar, en de Chichikovs, gedurende een paar minuten in hun leven veranderen ze in dichters... (Gogol); ...Ik raakte een beetje achterop en verspreidde toen, met behulp van een zweep en benen, mijn paard (L. Tolstoj); En toen ontmoette hij haar meerdere keren per dag in de stadstuin en op het plein (Tsjechov); 'S Morgens werd hij vroeg wakker, met hoofdpijn, gewekt door lawaai... (Tsjechov); En de stilte werd in de loop van de tijd steeds onheilspellender (Gorky); Op een avond, nadat we op weg naar huis eekhoorntjesbrood hadden geplukt, gingen we naar de rand van het bos (Gorky); Zij gaat daar op 1 december naartoe, ik, uit fatsoensoverwegingen, minstens een week later (Bunin); Nadat hij Ragozin een jaar in de gevangenis had gehouden, werd hij – wegens deelname aan straatrellen – tot drie jaar ballingschap gestuurd (Fedin) (het gebruik van streepjes in plaats van komma’s is optioneel).

Meestal worden dergelijke constructies gevormd door zelfstandige naamwoorden met voorzetsels of voorzetselcombinaties als gevolg van, als resultaat van, dankzij, vanwege, zoals, op dezelfde manier, mits, in de aanwezigheid van, ondanks, ondanks, bij gebrek aan , volgens, met toestemming, om te vermijden, enz. ., bijvoorbeeld: Bulba kreeg ter gelegenheid van de aankomst van zijn zonen de opdracht om alle centurions en de hele regimentsrang (Gogol) bijeen te roepen; Als gevolg van dit incident zag Vasily zijn ouder (Toergenev) niet langer; Dankzij het uitstekende weer en vooral vakantie, de straat van het dorp Maryinsky werd weer levendig (Grigorovich); Zelfs de oude burgemeester stond, ondanks al zijn vriendelijkheid, in conflict met de dokter... (Pisemsky); Wegens tijdgebrek zullen we echter niet afwijken van het onderwerp van de lezing (Tsjechov); Autotoeters kwaken als dikke eenden (Gorky); We reden alleen overdag om verkeersongelukken te voorkomen (Prishvin); Davydov besloot naar het veld van de eerste brigade te gaan om te controleren of de brigade, in strijd met zijn instructies, daadwerkelijk langs de voor aan het ploegen was (Sholokhov).