Hvorfor husker vi ikke oss selv i spedbarnsalderen? Skuespillere vi ikke husker unge (48 bilder). Noen interessante fakta

De fleste av oss husker ingenting fra den dagen vi ble født – de første stegene, de første ordene og inntrykkene frem til barnehagen. Våre første minner har en tendens til å være fragmentariske, få i antall og ispedd betydelige kronologiske hull. Fraværet av et tilstrekkelig viktig stadium av livet i vårt minne i mange tiår gjorde foreldre bekymret og forvirret psykologer, nevrologer og lingvister, inkludert psykoterapiens far, Sigmund Freud, som introduserte begrepet "infantil amnesi" for mer enn 100 år siden.

På den ene siden suger babyer til seg ny informasjon som svamper. De lager 700 nye hvert sekund. nerveforbindelser Derfor mestrer barn med misunnelsesverdig fart språket og andre ferdigheter som er nødvendige for å overleve i det menneskelige miljøet. Nyere studier viser at deres utvikling intellektuelle evner starter før fødselen.

Men selv som voksne glemmer vi informasjon over tid med mindre vi gjør en spesiell innsats for å lagre den. Så en forklaring på mangelen på barndomsminner er at hukommelsestap i barndommen bare er et resultat av en naturlig glemmeprosess som nesten alle av oss opplever gjennom hele livet.

Svaret på denne antakelsen ble funnet av studien av den tyske psykologen Hermann Ebbinghaus fra 1800-tallet, som var en av de første som utførte en serie eksperimenter på seg selv for å teste mulighetene og begrensningene til menneskelig hukommelse. For å unngå assosiasjoner til tidligere minner og for å studere mekanisk hukommelse utviklet han en metode med meningsløse stavelser – ved å memorere rader med fiktive stavelser av to konsonanter og én vokal.

Han husket lærte ord fra hukommelsen, og introduserte en "glemmekurve" som demonstrerer rask nedgang vår evne til å huske innlært materiale: uten ytterligere opplæring, forkaster hjernen halvparten av det nye materialet innen en time, og på dag 30 sitter vi igjen med bare 2-3 % av informasjonen som mottas.

Mest hovedkonklusjon i studiene til Ebbinghaus: å glemme informasjon er ganske naturlig. For å finne ut om spedbarnsminner passet inn i det, var det bare nødvendig å sammenligne grafene. På 1980-tallet gjorde forskerne noen beregninger og fant ut at vi lagrer mye mindre informasjon om perioden mellom fødsel og alder seks eller syv enn hukommelseskurven tilsier. Dette betyr at tapet av disse minnene er forskjellig fra vår normale glemmeprosess.

Interessant, men noen mennesker har tilgang til tidligere minner enn andre: noen kan huske hendelser fra de var to år gamle, mens andre kanskje ikke husker noen hendelser fra et liv før de er syv eller åtte. I gjennomsnitt dukker det opp fragmentariske minner, "bilder", ca fra fylte 3,5 år. Enda mer interessant er det faktum at alderen som de første minnene relaterer seg til er forskjellig blant representantene forskjellige kulturer og land, når de fleste tidlig verdi to år gammel.

Kan dette forklare hull i hukommelsen? å installere mulig tilkobling av denne inkonsekvensen og fenomenet «infantil glemsel», har psykolog Qi Wang ved Cornell University samlet hundrevis av minner fra kinesiske og amerikanske studenter. I følge stereotypier var amerikanske historier lengre, mer intrikate og åpenlyst selvsentrerte. De kinesiske historiene var derimot kortere og mer saklige, og i gjennomsnitt var de seks måneder senere enn de amerikanske studentene.

At mer detaljerte, personsentrerte minner er mye lettere å beholde og gjenoppleve har blitt bevist av en rekke studier. Litt egoisme hjelper hukommelsen vår til å fungere, da dannelsen av vårt synspunkt fyller hendelser med en spesiell betydning.

"Det er en forskjell mellom å si "Det var tigre i dyrehagen" og "Jeg så tigre i dyrehagen, og selv om de var skumle, hadde jeg en flott tid""-sier Robin Fivush, psykolog ved Emory University.

FOTO Getty bilder

Hvorfor husker vi ikke drømmene våre? Dette er også merkelig fordi drømmer kan være mye mer levende og intense enn hverdagen. Hvis noen av hendelsene som finner sted i en drøm skjedde med oss ​​i virkeligheten - for eksempel et fall fra et tak eller et romantisk forhold til en filmstjerne - ville denne historien definitivt forbli i vårt minne (for ikke å nevne feeden for sosiale medier ).

Det er flere teorier som hjelper til med å forstå hvorfor drømmer så raskt blir slettet fra hukommelsen. På den ene siden er det å glemme en prosess som er ekstremt nødvendig fra et evolusjonssynspunkt: for en huleboer, en drøm som, mens han løp fra en løve, hoppet fra en klippe, ville ikke ende godt. En annen evolusjonsteori, utviklet av DNA-oppdageren Francis Crick, sier: hovedfunksjon drømmer - glemme unødvendige minner som hoper seg opp i hjernen over tid.

Vi glemmer drømmer også fordi det er uvanlig for oss å huske hva som skjedde i en drøm. Vi er vant til at fortiden vår er organisert kronologisk, lineært: først skjedde en ting, så en annen, en tredje ... Drømmer er kaotiske, fulle av assosiasjoner og tilfeldige, ulogiske vendinger.

I tillegg bidrar ikke hverdagen, behovet for å stå opp på en vekkerklokke og umiddelbart skynde seg å gjøre forretninger til å huske drømmer - det første vi tenker på (hvis vi tenker i det hele tatt) etter å ha våknet: "Hvor skal vi begynne, hva skal jeg gjøre i dag?". På grunn av dette forsvinner drømmer som røyk.

Hva skal jeg gjøre for å huske en drøm?

Før du legger deg, still inn to alarmer: en for å endelig våkne, den andre (musikalsk) for å fokusere på det du så i en drøm (den andre skal ringe litt tidligere enn den første).

1. Før du legger deg, legg en penn og et stykke papir på nattbordet nær sengen. Eller bruk appen Notisbok» på smarttelefonen: skriv alt du husker til du begynner å glemme.
2. Når den "musikalske" alarmen ringer og du strekker deg etter papir og blyant, prøv å bevege deg så lite som mulig.
3. Husk følelsen av søvn, dens humør, skriv ned hva du tenker på. Gjør det i en fri form, ikke gi hendelser en rekkefølge.
4. Ha en notatbok i nærheten hele dagen: kanskje drømmen vil fortsette å "flørte" med oss. Flørtende søvn er et begrep laget av Arthur Mindell: Søvnbiter kan dukke opp i løpet av dagen eller til og med flere dager, og "erter" oss og hjernen vår.
5. Når du lærer å spille av drømmene dine, vil det være mye lettere for deg å huske dem.

de første tre eller fire leveårene. I tillegg husker vi generelt ganske mye om oss selv før vi var syv år. "Nei, vel, jeg husker fortsatt noe," sier du, og du vil ha helt rett. En annen ting er at det ved ettertanke kan være vanskelig å forstå i spørsmålet om ekte minner eller om andre-ordens minner basert på fotografier og historier av foreldre.

Fenomenet kjent som "amnesi i barndommen" har vært et mysterium for psykologer i over et århundre. På tross av stor mengde informasjon som kan brukes og teknologisk utvikling, kan forskerne fortsatt ikke si sikkert hvorfor dette skjer. Selv om det er en rekke populære teorier som synes de er mest plausible.

Den første grunnen er utviklingen av hippocampus

Det kan virke som at grunnen til at vi ikke husker oss selv i spedbarnsalderen er fordi babyer og småbarn ikke har full . Men faktisk, legger The Conversation til, kan babyer helt ned til 6 måneder danne både korttidsminner som varer i minutter og langtidsminner knyttet til hendelser. siste ukene og til og med måneder.

I en studie husket 6 måneder gamle barn som lærte å skyve en spak for å betjene et leketog hvordan de skulle utføre handlingen i 2-3 uker etter at de sist så leken. Og førskolebarn, ifølge en annen studie, er i stand til å huske hva som skjedde for flere år siden. Men her, forklarer eksperter, er spørsmålet igjen åpent: er disse selvbiografiske minner eller minner oppnådd ved hjelp av noen eller noe.

Sannheten er at hukommelsesevner i barndommen egentlig ikke er de samme som i voksen alder (faktisk fortsetter hukommelsen å utvikle seg til ungdomsårene). Og dette er en av de mest populære forklaringene på "amnesi i barndommen". Det er viktig å forstå at hukommelsen ikke bare er dannelsen, men også vedlikehold og påfølgende gjenfinning av minner. Samtidig fortsetter hippocampus, regionen i hjernen som er ansvarlig for alt dette, å utvikle seg. i det minste opptil syv år gammel.

Det er også interessant at den typiske grensen for "barndomshukommelsestap" ved 3-4 år, tilsynelatende, skifter med alderen. Det er bevis på at barn og ungdom generelt har tidligere minner enn voksne. Og dette antyder igjen at problemet kan handle mindre om dannelsen av minner, men mer om bevaring av dem.

Den andre grunnen er språkkunnskaper

Sekund viktig faktor som spiller en rolle i barndomsminner er språk. Mellom ett og seks år går barn stort sett gjennom vanskelig prosess dannelse av tale til frie (eller til og med språk, hvis vi snakker om tospråklige). Forskere mener at antakelsen om at evnen til å snakke påvirker evnen til å huske (her inkluderer vi tilstedeværelsen av ordene "husk", "husk" i leksikonet) til en viss grad er sann. Med andre ord, nivået av språkkunnskaper i en bestemt periode påvirker delvis hvor godt et barn vil huske denne eller en annen hendelse.

Dette tillater oss å snakke, for eksempel en studie utført med deltakelse av babyer levert til avdelingen akutthjelp. Som et resultat husket barn over 26 måneder som kunne fortelle om hendelsen den gang fem år senere, mens barn under 26 måneder som ikke kunne snakke husket lite eller ingenting i det hele tatt. Det vil si at preverbale minner faktisk er det mer sannsynlig går tapt hvis de ikke blir oversatt til språket.

Årsak tre - kulturelle egenskaper

I motsetning til enkel utveksling av informasjon, kretser minner rundt sosial funksjon dele erfaringer med andre. På denne måten opprettholder familiehistorier tilgjengeligheten av minne over tid, samt øker sammenhengen i fortellingen, inkludert kronologien til hendelsene, deres tema og.

Maorier, de innfødte i New Zealand, har de tidligste barndomsminnene - de husker seg selv allerede i en alder av 2,5 år. Forskere tror at dette skyldes logikken i maorimødres historiefortelling og tradisjonen med å fortelle familiehistorier fra tidlig alder. Dataanalyse om temaet viser også at voksne i kulturer som verdsetter autonomi ( Nord Amerika, Vest-Europa) har en tendens til å rapportere tidligere barndomsminner enn voksne i kulturer som verdsetter helhet og tilknytning (Asia, Afrika).

Tenk deg at du spiser lunsj med noen du har kjent i flere år. Dere feiret høytider, bursdager sammen, hadde det gøy, gikk gjennom parkene og spiste is. Dere bodde til og med sammen. Generelt har denne personen brukt ganske mye penger på deg - tusenvis. Bare du kan ikke huske noe av det. De mest dramatiske øyeblikkene i livet er bursdagen din, dine første skritt, dine første talte ord, ditt første måltid og til og med dine første leveår. barnehage– de fleste av oss husker ingenting om de første leveårene. Selv etter vårt første dyrebare minne, virker resten langt fra hverandre og spredt. Hvordan det?

Dette gapende hullet i våre liv har vært frustrerende for foreldre og forvirrende psykologer, nevrologer og lingvister i flere tiår. Selv Sigmund Freud studerte denne problemstillingen nøye, i forbindelse med hvilken han laget begrepet "infantil amnesi" for mer enn 100 år siden.

Studiet av denne tabulaen av rasa førte til interessante spørsmål. Forteller de første minnene virkelig hva som skjedde med oss, eller ble de oppdiktet? Kan vi huske hendelser uten ord og beskrive dem? Kan vi en dag bringe tilbake de savnede minnene?

En del av dette puslespillet stammer fra det faktum at babyer er som svamper for ny informasjon, form 700 ny nevrale forbindelser hvert sekund og ha slike språklæringsferdigheter at de mest dyktige polyglottene ville blitt grønne av misunnelse. Siste forskning viste at de begynner å trene sinnet allerede i livmoren.

Men selv hos voksne går informasjon tapt over tid hvis det ikke gjøres noe for å bevare den. Så en forklaring er at hukommelsestap i barndommen ganske enkelt er et resultat av en naturlig prosess med å glemme ting vi møter i løpet av livet.

Den tyske psykologen Hermann Ebbinghaus fra 1800-tallet utførte uvanlige eksperimenter på seg selv for å teste grensene for menneskelig hukommelse. For å gi sinnet ditt perfekt Blanke ark Hvor han skulle begynne, fant han opp «tullete stavelser» – oppdiktede ord laget av tilfeldige bokstaver, som «kag» eller «slans» – og begynte å huske tusenvis av dem.

Glemmekurven hans viste en foruroligende rask nedgang i vår evne til å huske det vi har lært: Når vi står alene, rydder hjernen vår ut halvparten av det vi har lært på en time. På dag 30 har vi bare 2-3 % igjen.

Ebbinghaus fant ut at måten han glemte alt dette på var ganske forutsigbar. For å finne ut om spedbarnsminner er annerledes, må vi sammenligne disse kurvene. Etter å ha gjort beregningene på 1980-tallet, fant forskerne ut at vi husker mye mindre fra fødsel til seks eller syv års alder, som man kan forvente av disse kurvene. Det er åpenbart noe helt annet som skjer.

Bemerkelsesverdig nok løftes sløret for noen tidligere enn for andre. Noen mennesker kan huske hendelser fra de var to år gamle, mens andre ikke husker noe som skjedde med dem før de var syv eller til og med åtte år. I gjennomsnitt starter uskarpe opptak ved tre og et halvt år. Enda mer bemerkelsesverdig er at avvikene varierer fra land til land, med avvik i tilbakekallingen som varierer i gjennomsnitt opptil to år.

For å forstå hvorfor, samlet psykolog Qi Wang fra Cornell University hundrevis av attester fra kinesiske og amerikanske studenter. Som nasjonale stereotyper forutsier, har amerikanske historier vært lengre, trassig selvopptatte og mer komplekse. kinesiske historier, derimot, var kortere og konkrete; i gjennomsnitt startet de også seks måneder for sent.

Denne tilstanden støttes av en rekke andre studier. Mer detaljerte og selvfokuserte minner er lettere å huske. Det antas at narsissisme hjelper i dette, siden det å få sitt eget synspunkt gir mening til hendelser.

«Det er forskjell på å tenke «Det er tigre i dyrehagen» og «Jeg så tigre i dyrehagen, det var både skummelt og morsomt», sier Robin Fivush, psykolog ved Emory University.

Da Wang kjørte eksperimentet igjen, denne gangen ved å intervjue mødrene til barna, fant hun de samme mønstrene. Så hvis minnene dine er tåkete, skyld på foreldrene dine.

Wangs første minne er fra fotturer i fjellene nær familiens hjem i Chongqing, Kina, sammen med moren og søsteren. Hun var rundt seks. Men hun ble ikke spurt om det før hun flyttet til USA. "I Østlige kulturer barndomsminner er ikke spesielt viktige. Folk blir overrasket over at noen kan spørre om noe slikt, sier hun.

"Hvis samfunnet forteller deg at disse minnene er viktige for deg, vil du beholde dem," sier Wang. Rekorden for tidligste minne holdes av maoriene i New Zealand, hvis kultur inkluderer en sterk vekt på fortiden. Mange kan huske hendelsene som fant sted i en alder av to og et halvt år.

"Kulturen vår kan også bestemme hvordan vi snakker om minnene våre, og noen psykologer tror at minner bare dukker opp når vi lærer å snakke."

Språket hjelper oss å gi strukturen til minnene våre, fortellingen. I prosessen med å lage en historie blir opplevelsen mer organisert og derfor lettere å huske lenge, sier Fivush. Noen psykologer tviler på at dette spiller en stor rolle. De sier det ikke er noen forskjell mellom alderen da døve barn som vokser opp uten tegnspråk rapporterer om sine aller første minner, for eksempel.

Alt dette leder oss til følgende teori: Vi kan ikke huske de første årene bare fordi hjernen vår ikke har tilegnet seg nødvendig utstyr. Denne forklaringen stammer fra kjent person i nevrovitenskapens historie, kjent som pasient HM. Etter mislykket operasjon på behandlingen av hans epilepsi, som skadet hippocampus, kunne HM ikke huske noen nye hendelser. "Det er sentrum for vår evne til å lære og huske. Hvis jeg ikke hadde en hippocampus, ville jeg ikke kunne huske denne samtalen, sier Jeffrey Fagen, som studerer hukommelse og læring ved Saint John's University.

Bemerkelsesverdig nok var han likevel i stand til å lære andre typer informasjon - akkurat som babyer. Da forskere ba ham kopiere en tegning av en femspiss stjerne ved å se på den i et speil (ikke så lett som det høres ut), ble han bedre for hver runde med trening, til tross for at opplevelsen i seg selv var helt ny for ham.

Kanskje når vi er veldig unge, er hippocampus rett og slett ikke utviklet nok til å skape et rikt minne om hendelsen. Babyrotter, aper og mennesker fortsetter å få nye nevroner i hippocampus de første årene av livet, og ingen av oss kan skape varige minner i spedbarnsalderen – og alt tyder på at i det øyeblikket vi slutter å lage nye nevroner, begynner vi plutselig danne langtidshukommelse. "I spedbarnsalderen forblir hippocampus ekstremt underutviklet," sier Fagen.

Men mister den underformede hippocampus våre langtidsminner, eller dannes de ikke i det hele tatt? Fordi hendelser opplevd i barndommen kan påvirke atferden vår senere i lang tid etter at vi sletter dem fra hukommelsen, tror psykologer at de må forbli et sted. – Kanskje er minnene lagret på et sted som ikke lenger er tilgjengelig for oss, men det er veldig vanskelig å demonstrere dette empirisk, sier Fagen.

Imidlertid er barndommen vår trolig full av falske minner om hendelser som aldri skjedde.

Elizabeth Loftus, en psykolog ved University of California, Irvine, har viet sin karriere til å studere dette fenomenet. «Folk plukker opp tanker og visualiserer dem – de blir som minner», sier hun.

imaginære hendelser

Loftus vet selv hvordan dette skjer. Moren hennes druknet i et svømmebasseng da hun var bare 16 år gammel. Flere år senere overbeviste en slektning henne om at hun hadde sett den flytende kroppen hennes. Minner flommet over tankene hans inntil en uke senere ringte samme slektning og forklarte at Loftus hadde misforstått alt.

Selvfølgelig, hvem liker å vite at minnene hans ikke er ekte? For å overbevise skeptikere trenger Loftus harde bevis. Tilbake på 1980-tallet inviterte hun frivillige til forskning og plantet minnene selv.

Loftus utfoldet komplekse ligger om en trist tur til kjøpesenter hvor de gikk seg vill og deretter ble reddet av en mild gammel dame og gjenforent med familien. For å gjøre hendelser enda mer lik sannheten, dro hun til og med inn familiene deres. "Vi forteller vanligvis studiedeltakerne at vi snakket med moren din, moren din fortalte noe som skjedde med deg." Nesten en tredjedel av forsøkspersonene husket denne hendelsen i levende detalj. Faktisk er vi mer sikre på våre imaginære minner enn på de som faktisk skjedde.

Selv om minnene dine er basert på virkelige hendelser, har de sannsynligvis blitt brosteinsbelagt og resirkulert. tilbakedating– disse minnene er plantet av samtaler, og ikke av spesifikke minner i første person.

Det største mysteriet er kanskje ikke hvorfor vi ikke kan huske barndommen, men om vi kan stole på minnene våre.

Vår barndom. Når du ser på barna fra nabogården, forstår du at dette er den mest bekymringsløse tiden i livet til hver person. Vi har imidlertid ikke tilgang til minner fra barndommen eller fødselen vår. Hva handler denne hemmeligheten om? Hvorfor vi ikke skulle huske oss selv i barndommen. Hva ligger bak dette gapet i minnet vårt. Og på et tidspunkt blinket plutselig en tanke, hvorfor vi ikke husker oss selv fra fødselen, får oss til å dykke ned i det ukjentes mysterier.

Hvorfor husker vi ikke fødselen vår

Det vil virke slik viktig poeng, som en fødsel, skulle være innprentet i hjernen vår for alltid. Men nei, noen lyse hendelser fra tidligere liv noen ganger dukker opp i underbevisstheten, og viktigst av alt - for alltid slettet fra minnet. Det er ikke overraskende at de beste hjernene innen psykologi, fysiologi og den religiøse sfæren prøver å finne ut av et så interessant faktum.

Sletting av minne fra mystikkens synspunkt

Forskere som er involvert i studiet av den uutforskede mystiske siden av eksistensen av vårt univers og det høyere sinnet gir sine svar på spørsmålene om hvorfor menneskelige minneområder sletter evnen til å reprodusere fødselsprosessen.

Hovedvekten er på sjelen. Den inneholder informasjon om:

• levde perioder av livet,
• emosjonelle opplevelser,
• prestasjoner og fiaskoer.

Hvorfor husker vi ikke hvordan vi ble født

Fra et fysisk synspunkt er det ikke gitt til en person å forstå sjelen og dechiffrere fakta som er lagret i den.

Det antas at dette stoffet besøker det dannede embryoet på den tiende dagen av dets eksistens. Men hun slår seg ikke ned der for alltid, men forlater ham en stund for å komme tilbake en og en halv måned før fødselen.

Vitenskapelig begrunnelse

Men vi har ikke mulighet til å huske et veldig viktig øyeblikk i livene våre. Dette skyldes det faktum at sjelen ikke ønsker å "dele" med kroppen informasjonen som den eier. En energiklump beskytter hjernen vår mot unødvendige data. Mest sannsynlig er prosessen med å lage et menneskelig embryo for mystisk og kan ikke løses. Det ytre universet bruker kroppen kun som et ytre skall, mens sjelen er udødelig.

Mennesket er født i smerte

Hvorfor husker vi ikke hvordan vi kom til denne verden? Nøyaktig bevis for dette fenomenet er ikke innhentet. Det er bare antakelser om at det er det sterkeste stresset som oppleves ved fødselen. Et barn fra en varm mors mage er valgt av fødselskanalen inn i en verden ukjent for ham. I prosessen opplever han smerte på grunn av den endrede strukturen i kroppsdelene hans.

Høyde Menneskekroppen direkte relatert til dannelsen av hukommelse. En voksen husker de mest enestående øyeblikkene i livet sitt og plasserer dem i "lagringsrommet" i hjernen hans.

For barn er ting litt annerledes.

• positiv og negative poeng og hendelser blir deponert i "subcortex" av deres bevissthet, men samtidig ødelegger de minnene som er der.
• Hjernen til et barn er ennå ikke utviklet nok til å lagre rikelige mengder informasjon.
• Det er derfor vi ikke husker oss selv fra fødselen og lagrer ikke minneverdige inntrykk fra barndommen.

Hva husker vi fra barndommen?

Barnas hukommelse utvikler seg i perioden fra 6 måneder til 1,5 år. Men også da er det delt inn i langsiktig og kortsiktig. Barnet kjenner igjen menneskene rundt seg, kan bytte til et eller annet objekt, vet hvordan det skal navigere i leiligheten.

En annen vitenskapelig antagelse om hvorfor vi helt glemte prosessen med å dukke opp i denne verden er forbundet med uvitenhet om ord.

Babyen snakker ikke, kan ikke sammenligne hendelser og fakta som finner sted, og korrekt beskrive hva han så. Infantil amnesi - dette er navnet gitt til fraværet av barndomsminner fra psykologer.

Forskere uttrykker sine gjetninger om dette problemet. De mener at barn velger korttidshukommelse som en nisje for lagring av viktige opplevelser. Og det har ingenting med mangelen på evnen til å skape minner å gjøre. Enhver person kan ikke bare fortelle hvordan fødselen hans fant sted, men tidens gang får ham til å glemme andre lyse øyeblikk i livet som er viktige i en viss periode.

Det er to hoved vitenskapelige teorier som prøver å finne ut av dette vanskelige problemet.

Hvorfor husker noen mennesker seg selv som barn?

I hvilken alder begynner vi å huske hendelsene som skjer med oss? Blant dine bekjente er det mest sannsynlig folk som hevder at de husker babyårene sine. Hvis du er en av dem, så slutt å lure deg selv. Og ikke tro andre som beviser det.

Hjernen sletter hendelser fra barndommen

En voksen kan huske øyeblikk som skjedde med ham etter fylte fem år, men ikke før.

Hva forskere har bevist:

• Infantil amnesi sletter fullstendig de første leveårene fra minnene.
• Nye hjerneceller, som blir dannet, ødelegger alle tidlige minneverdige hendelser.
• Denne handlingen i vitenskapen kalles nevrogenese. Den er konstant i alle aldre, men i spedbarnsalderen er den spesielt voldsom.
• Eksisterende "celler" som lagrer viss informasjon blir overskrevet med nye nevroner.
• Som et resultat sletter nye hendelser de gamle fullstendig.

Fantastiske fakta om menneskelig bevissthet

Hukommelsen vår er mangfoldig og har ikke blitt fullstendig studert så langt. Mange forskere har forsøkt å komme til bunns i sannheten og finne ut hvordan de skal påvirke den, og tvunget oss til å lage "lagringskamrene" vi trenger. Men selv den raske utviklingen av informasjonsfremgang gjør det ikke mulig å lage en slik rokade.

Noen punkter er imidlertid allerede bevist og kan overraske deg. Sjekk ut noen av dem.

Hva kan du huske fra barndommen

Hva er dine mest levende barndomsminner? Barnets hjerne er utformet på en slik måte at den ikke er mottakelig for lydassosiasjoner. Oftest er han i stand til å huske hendelsene han så eller de som barna prøvde ved berøring.

Frykten og smerten som oppleves i spedbarnsalderen, tvinges ut av «lagerkamrene» og erstattes av positive og gode inntrykk. Men noen mennesker er i stand til å huske bare negative øyeblikk fra livet, og de sletter de glade og gledelige øyeblikkene fullstendig fra minnet.

Hvorfor hendene våre husker mer enn hjernen vår

En person er i stand til å reprodusere kroppslige opplevelser mer detaljert enn bevisste. Et eksperiment med ti år gamle barn beviste dette faktum. De ble vist bilder av vennene sine fra barnehagegruppe. Bevisstheten gjenkjente ikke det de så, bare den galvaniske hudreaksjonen viste at barna fortsatt husket sine voksne kamerater. Det er mulig å bestemme dette ved elektrisk motstand oppleves av huden. Det endrer seg med opphisselse.

Hvorfor minne husker opplevelser

Emosjonell hukommelse blir arr som et resultat av våre mest negative opplevelser. Dermed advarer bevisstheten oss for fremtiden.

Men noen ganger har psyken rett og slett ikke evnen til å takle det psykiske traumet.

• Forferdelige øyeblikk ønsker rett og slett ikke å passe inn i et puslespill, men er representert i fantasien vår i form av ulike passasjer.
• En slik trist opplevelse er lagret i implisitt minne i revne biter. En liten detalj - en lyd, et blikk, et ord, datoen for en hendelse - er i stand til å gjenopplive fortiden som vi prøver å slette fra dypet av hjernen vår.
• For at obsessive forferdelige fakta ikke gjenoppstår, bruker hvert offer prinsippet om den såkalte dissosiasjonen.
• Opplevelser etter traumer er delt inn i separate, usammenhengende fragmenter. Da er de ikke så assosiert med virkelige mareritt.

Hvis du har blitt fornærmet:

Finnes det virkelig muligheter for å svare på spørsmålet hvorfor vi ikke husker oss selv fra fødselen? Kanskje denne informasjonen fortsatt kan hentes fra dypet av vår romslige lagring?

Når visse problemer oppstår, henvender vi oss oftest til psykologer. For å hjelpe med å takle avgjørelsen hennes, tyr spesialister i noen tilfeller til hypnoseøkter.

Det antas ofte at alle våre smertefulle nåværende opplevelser kommer fra dyp barndom.

I transeøyeblikket kan pasienten liste opp alle sine skjulte minner, uten engang å vite det.
Noen ganger gjør individuell ikke-mottakelighet for hypnose det umulig å fordype seg i tidlige perioder livsvei.

Noen mennesker setter ubevisst opp en blank vegg og beskytter følelsesmessige opplevelser fra fremmede. Og denne metoden har ikke fått vitenskapelig bekreftelse. Derfor, hvis noen vil fortelle deg at de perfekt husker fødselsøyeblikket, ikke ta denne informasjonen på alvor. Som oftest er dette enkle oppfinnelser eller et smart profesjonelt publisitetsstunt.

Hvorfor husker vi øyeblikkene som skjer med oss ​​etter å ha nådd 5 år

Kan du svare:

• Hva husker du fra barndommen?
• Hva var ditt første inntrykk etter å ha besøkt barnehagen?

Oftest kan folk ikke gi i det minste noen svar på disse spørsmålene. Men likevel er det fortsatt minst syv forklaringer på dette fenomenet.

Husker vi eller ikke?

Det kan ikke antas at alle de ovennevnte hypotesene er 100 % korrekte. Siden huskeøyeblikket er en veldig alvorlig og ikke fullt ut forstått prosess, er det vanskelig å tro at bare én av de oppførte fakta påvirket den. Selvfølgelig viser det seg å være nysgjerrig at vi har mange forskjellige ting, men vi forestiller oss ikke fødselen vår. Dette er mest den største hemmeligheten som menneskeheten ikke kan finne ut av. Og mest sannsynlig vil spørsmålet om hvorfor vi ikke husker oss selv fra fødselen begeistre store sinn i mer enn et dusin år.

Kommentarene dine er veldig interessante - husker du deg selv som barn.