Zhrnutie hry pasca na myši. Vonkajšia hra „Voľný priestor“
Nájdite svoju farbu
Cieľ: formovať orientáciu v priestore, naučiť sa konať na signál, rozvíjať obratnosť a pozornosť.
Priebeh hry: učiteľ rozdá deťom vlajky 3-4 farieb. Vstupujú deti s vlajkami rovnakej farby rôzne miesta hale, v blízkosti vlajok určitú farbu. Keď učiteľ povie „Choď na prechádzku“, deti sa rozídu rôzne strany. Keď učiteľ povie „Nájdi svoju farbu“, deti sa zhromaždia pri vlajke zodpovedajúcej farby.
Hru môže sprevádzať hudba. Komplikáciou je, že keď hru zvládnu deti, môžete miestami zmeniť orientačné vlajky a umiestniť ich na rôzne miesta v telocvični.
Slnko a dážď
cieľ: rozvíjať schopnosť chodiť a behať všetkými smermi bez toho, aby do seba narážali; naučiť konať na základe signálu.
Priebeh hry: deti sedia na stoličkách. Učiteľ hovorí "Sunny!" Deti chodia a behajú po hale rôznymi smermi. Po sovách „Dážď!“ sa rozbehnú na svoje miesta.
Hra môže prebiehať s hudobným sprievodom. Po dobrom zvládnutí hry možno slová nahradiť zvukovými signálmi.
Vrabce a auto
cieľ: rozvíjať schopnosť pohybovať sa rôznymi smermi bez toho, aby do seba narážali; zlepšiť schopnosť reagovať na signál, rozvíjať orientáciu v priestore.
Priebeh hry: deti sedia na stoličkách na jednej strane haly. Toto sú „vrabce“ v hniezdach. Na opačnej strane je učiteľ. Zobrazuje auto. Keď učiteľ povie: „Vrabce uleteli,“ deti vstanú zo stoličiek, pobehujú po chodbe a mávajú rukami. Na signál učiteľa „Auto“ deti utekajú na svoje stoličky.
Keď deti zvládnu hru, môžu sa namiesto slov použiť zvukové signály.
Vlak
Cieľ: rozvíjať schopnosť chodiť a behať po sebe v malých skupinách, najprv sa držať pri sebe, potom sa nedržať; naučiť sa začať pohybovať a zastaviť na signál.
Priebeh hry: najprv je do hry zapojená malá skupina detí. Najprv sa každé dieťa drží oblečenia osoby vpredu, potom sa voľne pohybuje jedno po druhom, pohybuje rukami a napodobňuje pohyby kolies. Úlohu lokomotívy hrá najskôr učiteľ. Až po opakovanom opakovaní je úloha vedúceho pridelená najaktívnejšiemu dieťaťu.
Uhorka... uhorka...
cieľ: rozvíjať schopnosť skákať na dvoch nohách v priamom smere; bežať bez toho, aby do seba narazili; vykonávať herné akcie v súlade s textom.
Priebeh hry: na jednom konci chodby je učiteľ, na druhom sú deti. Do pasce sa približujú skokom na dvoch nohách. Učiteľ hovorí:
Uhorka, uhorka, nechoď do toho konca,
Žije tam myš a odhryzne ti chvost.
Po skončení spevu deti utekajú do svojho domu. Učiteľ vyslovuje slová v takom rytme, aby deti mohli na každé slovo dvakrát skákať.
Potom, čo deti zvládnu hru, možno úlohu myši prideliť najaktívnejším deťom.
Matka sliepka a kurčatá
cieľ: zlepšiť schopnosť plaziť sa pod lanom bez toho, aby ste sa ho dotkli; rozvíjať zručnosť a pozornosť; pôsobiť na signál; podporovať vzájomnú pomoc a kamarátstvo.
Priebeh hry: deti, ktoré predstierajú, že sú sliepky spolu so sliepkou, sú za natiahnutým povrazom. Sliepka odchádza z domu a volá sliepky „ko-ko-ko“. Na jej výzvu sa kurčatá podliezajú pod povraz a rozbehnú sa k nej. Keď kurčatá povedia „Veľký vták“, rýchlo utekajú. Keď kurčatá vbehnú do domu, môžete zdvihnúť lano vyššie, aby sa ho deti nedotkli.
Bež potichu
Cieľ: kultivovať vytrvalosť, trpezlivosť a schopnosť pohybovať sa ticho.
Priebeh hry: deti sa rozdelia do troch skupín a zoradia sa za čiarou. Vyberú si šoféra, ten si sadne doprostred nástupišťa a zavrie oči. Na signál jedna podskupina ticho prebehne popri vodičovi na druhý koniec haly. Ak to vodič počuje, povie "Stoj!" a tí, čo bežia, sa zastavia. Bez toho, aby otvoril oči, vodič hovorí, ktorá skupina bežala. Ak správne označil skupinu, deti sa odsunú nabok. Ak sa pomýlite, vrátia sa na svoje miesta. Všetky skupiny to prechádzajú jeden po druhom. Vyhráva skupina, ktorá bežala potichu a ktorú vodič nedokázal odhaliť.
Lietadlá
cieľ: rozvíjať schopnosť pohybovať sa rôznymi smermi bez toho, aby do seba narážali; naučiť konať na základe signálu.
Priebeh hry: pred hrou je potrebné ukázať všetky herné pohyby. Deti stoja na jednej strane ihriska. Učiteľ hovorí: „Sme pripravení lietať. Naštartujte motory! Deti robia rotačné pohyby s rukami pred hrudníkom. Po signáli "Poďme lietať!" rozpažte ruky do strán a rozbehnite sa po sále. Na signál "Pristátie!" Hráči idú na svoju stranu ihriska.
Hra je emotívnejšia s hudobným sprievodom.
Nájdite svoj dom
cieľ: rozvíjať schopnosť pôsobiť na signál, navigovať vo vesmíre; rozvíjať zručnosť, pozornosť a schopnosť pohybovať sa rôznymi smermi.
Priebeh hry: s pomocou učiteľa sú deti rozdelené do skupín, z ktorých každá stojí na určitom mieste. Na signál sa rozpŕchnu po sále rôznymi smermi. Po signáli „Nájdi svoj dom“ by sa deti mali zhromaždiť v skupinách blízko miesta, kde stáli na začiatku.
Po zvládnutí hry je možné pôvodné domy vymeniť. Hra je emotívnejšia s hudobným sprievodom.
Králiky
cieľ: rozvíjať schopnosť skákať na dvoch nohách vpred; rozvíjať zručnosť, vynaliezavosť, sebadôveru.
Priebeh hry: na jednej strane haly sú stoličky usporiadané do polkruhu - to sú klietky pre králiky. Na opačnej stoličke je dom strážcu. Deti čupia za stoličkami. Keď ošetrovateľ vypustí zajace na lúku, deti sa pod stoličkami podliezajú jeden po druhom a potom skáču dopredu. Na signál „Utekajte do klietok“ sa králiky vrátia na svoje miesta a znova sa plazia pod stoličkami.
Bublina
cieľ: naučiť deti tvoriť kruh a meniť jeho veľkosť v závislosti od herných akcií; rozvíjať schopnosť koordinovať akcie s hovoreným slovom.
Priebeh hry: deti spolu s učiteľom, držia sa za ruky, tvoria kruh a vyslovujú slová:
Nafúknite bublinu, vybuchnite vo veľkom.
Zostaň takto a nevybuchni.
Hráči sa v súlade s textom držia za ruky, kým učiteľ nepovie: "Bublina praskla!" Potom si hráči sadnú do drepu a povedia „Tlieskať!“ A idú do stredu kruhu so zvukom „sh-sh-sh“. potom sa opäť postavia do kruhu.
Kde zvoní zvonček?
Cieľ: rozvíjať zrak, sluchovú orientáciu a schopnosť navigácie v priestore.
Priebeh hry: deti stoja na jednej strane haly. Učiteľ ich žiada, aby sa odvrátili. V tom čase zazvoní na zvonček iný dospelý, ktorý sa skrýva. Deti sú požiadané, aby počúvali, kde zvoní, a našli ho. Deti sa otáčajú a idú za zvukom.
Najprv musíte nahlas zazvoniť a potom znížiť hlasitosť.
Farebné autá
Cieľ: upevniť vedomosti o farbe, zlepšiť orientáciu v priestore, rozvíjať reakciu
Priebeh hry: deti sú umiestnené na okrajoch haly, sú to autá. Každý má svoj farebný kruh. Učiteľ je v strede haly a drží tri farebné vlajky. Jednu zdvihne a tie s kruhom takejto farby sa rozptýlia po sále rôznymi smermi. Keď učiteľ spustí vlajku, deti sa zastavia. Učiteľ vztýči vlajku inej farby atď.
Hra je emotívnejšia s hudobným sprievodom.
Kde si zaklopal?
Cieľ: upevniť schopnosť navigovať vo vesmíre a dodržiavať pravidlá hry.
Priebeh hry: deti stoja v kruhu. Vodič stojí uprostred a zavrie oči. Učiteľ zozadu potichu obíde kruh, pri niekom sa zastaví, zaklope palicou a postaví ju mimo dohľadu. Ustúpi a povie: "Je čas!" Osoba stojaca v kruhu musí uhádnuť, kde zaklopali, a priblížiť sa k osobe, ktorá má ukrytý prútik. Po uhádnutí zaujme miesto dieťaťa, za ktorým bol prútik skrytý, a stane sa vodičom.
Mačka a myši
cieľ: zlepšiť schopnosť navigácie vo vesmíre, vyhnúť sa kolíziám; pohybovať sa vo všeobecnej hernej situácii.
Priebeh hry: na jednej strane haly je oplotený priestor - to je domček myší (výška 50 cm). na druhej strane chodby je dom pre mačku. Učiteľ hovorí:
Mačka stráži myši a tvári sa, že spí!
Deti lezú pod lamely a behajú.
Učiteľ hovorí:
Ticho, myši, nerobte hluk.
A nezobúdzajte mačku!
Deti bežia ľahko a ticho. So slovami „Mačka sa prebudila“ beží dieťa, ktoré predstiera, že je mačka, za myšami. Deti nelezú pod lišty, ale vbiehajú do otvorov cez neoplotenú časť.
Pri medveďovi v lese
Cieľ: upevniť schopnosť náhodne sa pohybovať, napodobňovať pohyby hry, pohybovať sa v súlade s textom.
Priebeh hry: deti sú umiestnené na jednej strane haly a vodič je na druhej strane. Hráči idú k spiacemu medveďovi a hovoria:
Pri medveďovi v lese
Beriem huby a bobule.
Medveď však nespí
A vrčí na nás.
Medveď vrčí a snaží sa deti chytiť, no tie utečú. Keď niekoho chytil, vezme ho k sebe. Hra sa opakuje.
Pasca na myši
cieľ: rozvíjať rýchlosť, obratnosť, pozornosť; naučiť sa koordinovať slová s hernými akciami.
Priebeh hry: hráči sú rozdelení do dvoch nerovnakých podskupín. Menší tvorí kruh - pasca na myši. Zvyšok sú myši. Hráči v kruhu sa pohybujú a hovoria vety
Ach, aké sú myši unavené, je to len ich vášeň.
Všetko požuli, všetko zjedli, všade lezú – tu je metla.
Na konci slov sa deti zastavia a zdvihnú zopnuté ruky. Myši vbehnú do pasce na myši a okamžite vybehnú na druhú stranu. Na signál deti spustia ruky a podrepu. Myši, ktoré nestihli vybehnúť, sa považujú za ulovené. Tiež stoja v kruhu. Hra pokračuje. Kedy väčšina deti sa chytia, podskupiny si vymenia miesta.
Kto má loptu?
Cieľ: rozvíjať všímavosť; upevniť schopnosť vykonávať herné akcie v súlade s pravidlami hry.
Priebeh hry: hráči vytvoria kruh. Vyberie sa vodič, ktorý stojí v strede. Zvyšní hráči sa pohybujú tesne k sebe, všetci majú ruky za chrbtom.
Učiteľ niekomu podá loptu a deti za nimi si ju podávajú. Vodič sa snaží uhádnuť, kto má loptu. Hovorí: "Ruky!" a ten, s kým hovoria, musí vystreliť obe ruky. Ak vodič uhádol správne, zdvihne loptu a postaví sa do kruhu. Hráč, ktorému bola lopta odobratá, sa stáva vodičom.
Huňatý pes
Cieľ: zlepšiť schopnosť náhodného pohybu, pohybovať sa v súlade s textom, rozvíjať orientáciu v priestore, obratnosť.
Priebeh hry: deti stoja na jednej strane haly. Vodič – pes – je na druhej strane. Deti k nemu ticho pristupujú so slovami
Tu leží huňatý pes s nosom zaboreným v labkách.
Ticho, potichu leží, buď drieme, alebo spí.
Poďme k nemu, zobuďme ho a uvidíme, čo sa stane!
Po týchto slovách pes vyskočí a hlasno šteká. Deti utekajú a pes sa ich snaží chytiť.
Postarajte sa o položku
cieľ: naučiť deti konať na základe signálu; rozvíjať obratnosť, vytrvalosť, oko.
Priebeh hry: deti stoja v kruhu. Každé dieťa má pri nohách kocku. Učiteľ je v kruhu a snaží sa zobrať kocku od jedného alebo druhého dieťaťa. Hráč, ku ktorému sa blíži vodič, sa prikrčí a prikryje kocku rukami a nedovolí nikomu, aby sa jej dotkol. Šofér deťom kocky spočiatku neberie, ale len predstiera. Potom pri opakovaní môže odobrať kocku hráčovi, ktorý ju nestihol zakryť rukami. Toto dieťa sa dočasne nezúčastňuje hry.
Následne môže byť rola vodiča ponúknutá tým najaktívnejším deťom.
Autá
cieľ: rozvíjať obratnosť a rýchlosť; upevniť schopnosť pohybovať sa po lokalite vo všetkých smeroch.
Priebeh hry: každý hráč dostane volant. Na signál vodiča (vztyčená zelená vlajka) sa deti rozpŕchli, aby sa navzájom nerušili. Na ďalší signál (červená vlajka) autá zastavia. Hra sa opakuje.
Hra je emotívnejšia s hudobným sprievodom.
Sme vtipní chalani
Cieľ: rozvíjať obratnosť, vyhýbavosť; zlepšiť schopnosť dodržiavať pravidlá hry.
Priebeh hry: deti stoja na jednej strane ihriska mimo čiary. Čiara je nakreslená aj na opačnej strane - to sú domy. V strede miesta je pasca. Hráči hovoria zborovo
Sme zábavní chlapci, milujeme behať a skákať
No skúste nás dobehnúť. 1,2,3 – chyťte sa!
Po sláve „Chyťte!“ deti utekajú na druhú stranu ihriska a pasca sa ich snaží chytiť. Každý, komu sa pasca podarí dotknúť sa šnúry, je považovaný za chyteného a pohne sa na stranu, pričom vynechá jeden chod. Po dvoch behoch sa vyberie ďalšia pasca.
Nájdite si zhodu
Cieľ: rozvíjať obratnosť, schopnosť vyhýbať sa kolíziám a rýchlo reagovať na signál.
Ako hrať: Na hru potrebujete vreckovky podľa počtu detí. polovica vreckoviek je jednej farby, polovica inej. Na signál učiteľa deti utekajú. Na slová "Nájdi pár!" Deti s rovnakými šatkami stoja vo dvojiciach. Ak dieťa zostane bez páru, hráči povedia „Vanya, Vanya, nezívaj, rýchlo si vyber pár“.
Slová učiteľa možno nahradiť zvukovým signálom. Hra je emotívnejšia s hudobným sprievodom.
Rybársky prút
Cieľ: rozvíjať zručnosť, pozornosť, rýchlosť reakcie.
Priebeh hry: hráči stoja v kruhu, učiteľ je v strede, v rukách drží povraz, ku ktorému je priviazané vrece s pieskom. Učiteľ otáča lanom v kruhu tesne nad zemou a deti vyskakujú a snažia sa zabrániť tomu, aby sa ich vrece dotklo. Po opísaní dvoch alebo troch kruhov s taškou sa učiteľ zastaví, počas ktorej sa počíta počet chytených.
Nenechajte sa chytiť
cieľ: rozvíjať obratnosť, rýchlosť; hrať podľa pravidiel; zlepšiť skákanie na dvoch nohách.
Priebeh hry: hráči sú rozmiestnení okolo šnúry umiestnenej v tvare kruhu. V strede sú dvaja vodiči. Na signál učiteľa deti skáču po dvoch nohách do kruhu a von z kruhu, keď sa pasce približujú. Každý, kto bol zafarbený, dostane trestný bod. Po 40-50 sekundách sa hra zastaví, spočítajú sa porazení a hra sa zopakuje s novým ovládačom.
Hasiči na výcviku
cieľ: posilniť schopnosť liezť na gymnastické steny, rozvíjať obratnosť a rýchlosť; zlepšiť schopnosť reagovať na signál.
Priebeh hry: deti stoja v 3-4 stĺpcoch čelom k gymnastickým stenám - to sú hasiči. Prví v kolónach stoja pred radom vo vzdialenosti 4-5 metrov od steny. Na každom poli sú zvony uviazané v rovnakej výške. Na signál deti stáť ako prvý, vybehnite k gymnastickej stene, vylezte na ňu a zazvoňte. Zostúpia, vrátia sa k svojmu stĺpu a postavia sa na jeho koniec, učiteľ označí toho, kto úlohu dokončil rýchlejšie. Potom zaznie signál a beží ďalšia dvojica detí.
Nezostávajte na podlahe
Cieľ: rozvíjať obratnosť, rýchlosť, vyhýbavosť; hrať podľa pravidiel.
Priebeh hry: vyberie sa pasca, ktorá spolu so všetkými deťmi behá po hale. Hneď ako učiteľ povie slovo „Catch1“, všetci utečú z pasce a vyšplhajú sa na predmety. Pasca sa snaží chytiť tých, ktorí utekajú. Deti, ktorých sa dotkol, sa odsúvajú. Na konci hry sa spočíta počet chytených a vyberie sa nová pasca.
Pasce so stuhami
cieľ: rozvíjať rýchlosť, obratnosť, oko; zlepšiť orientáciu v priestore, beh vo všetkých smeroch.
Ako sa hrať: deti stoja v kruhu, každé má farebnú stuhu zastrčenú vzadu na opasku. V strede kruhu je pasca. Na signál sa deti rozbehnú rôznymi smermi a pasca sa im snaží vytiahnuť stužky. Na signál stop sa deti zhromaždia v kruhu a vodič počíta stužky.
Hru je možné hrať s komplikáciami:
V kruhu sú dve pasce.
- pasca neexistuje, chlapci zbierajú stužky od dievčat a dievčatá od chlapcov.
Líška a sliepky
Cieľ: rozvíjať obratnosť, rýchlosť reakcie, naučiť sa konať na signál, rozvíjať orientáciu v priestore.
Postup hry: na jednej strane haly je kurník (môžete použiť lavičky). Kurčatá sedia na hriadke. Na druhej strane je líščia diera. Na signál kurčatá vyskočia z posedov a voľne sa pohybujú po voľnom priestore. So slovami "Fox!" kurčatá vbehnú do kurína a vylezú na hriadku a líška sa snaží chytiť kura. Keďže nemá čas ujsť, vezme ju do sójovej diery. Keď vodič chytí 2-3 kurčatá, vyberie sa ďalšia pasca.
Pasce
Rozvíjajte obratnosť, obratnosť a rýchlosť.
Priebeh hry: deti sa zoradia za čiarou na jednej strane ihriska. Musia utiecť na opačnú stranu bez toho, aby ich pasca stojaca v strede chytila. Tie, ktoré sú pokryté, sa považujú za záplavové územie. Po 2-3 behoch sa počítajú chytení. Vyberte si novú pascu.
Dva mrazy
cieľ: rozvíjať rýchlosť reakcie, obratnosť; upevniť schopnosť koordinovať herné akcie so slovami.
Priebeh hry: dva domy sú určené na opačných stranách ihriska. Hráči sa nachádzajú v jednom z nich. Vodiči – Frost the Red Nose a Frost the Blue Nose stoja v strede, tvárou k hráčom a hovoria text
Som Frost Red Nose. Som Frost Blue Nose.
Kto z vás sa rozhodne vydať na cestu?
Hráči zborovo odpovedajú: "Nebojíme sa hrozieb a nebojíme sa mrazu!"
Po týchto slovách deti utekajú na druhú stranu ihriska a Mrázi sa ich snažia chytiť a zmraziť. Tí „zamrznutí“ zastavia na mieste, kde sa ich dotkli a nehybne stoja až do konca behu.
siete
Cieľ: rozvíjať zručnosť, vynaliezavosť, priestorovú orientáciu a schopnosť dodržiavať pravidlá hry.
Priebeh hry: niektoré deti stoja v kruhu a držia obruče. Iní – „ryby“ – sa preháňajú cez obruče tam a späť. Možné sú nasledujúce možnosti:
1. Šťuka naháňa ryby.
2. Deti s obručami sa pohybujú pomaly, na signál bežia v kruhu a potom sa z neho nedá dostať.
3. Deti s obručami stoja nehybne a začnú sa hýbať až vtedy, keď dostanú signál.
Úlovok sa počíta.
labutie husi
cieľ: rozvíjať obratnosť, rýchlosť reakcie; upevniť schopnosť vykonávať činnosti prevzatej úlohy; koordinovať slová s hernými akciami.
Priebeh hry: na jednom okraji haly je vyznačený dom, v ktorom sa nachádzajú husi. Na opačnej strane je pastier. Na boku je brloh, kde býva vlk. Zvyšok je lúka. Do rolí vlka a pastiera sú vybrané deti, zvyšok sú husi. Pastier vyháňa husi na lúku, tie sa pasú.
Pastier: Husi, husi!
Husi: Ha-ga-ha!
Pastier: Chceš jesť?
Husi: Áno, áno, áno!
Pastier: Tak leť.
Husi: Nemôžeme, sivý vlk pod horou nás nepustí domov!
Pastier: No lietaj, ako chceš, len sa staraj o svoje krídla!
Husi, rozťahujúc svoje krídla, lietajú a vlk sa ich snaží chytiť. Po niekoľkých behoch sa spočíta počet záplavových oblastí.
Vzdušný futbal
cieľ: zlepšiť obratnosť, silu, vynaliezavosť; rozvíjať koordináciu pohybov.
Priebeh hry: deti zo sedu, držiac blok nohami, prevrátiť sa na chrbát a prehodiť blok cez sieť, do bránky alebo do diaľky. Namiesto bloku môžete použiť loptu.
Lieta, nelieta
cieľ: upevniť vedomosti detí o lietajúcich a nelietajúcich predmetoch; pestovať vytrvalosť a trpezlivosť.
Priebeh hry: deti stoja alebo sedia v kruhu s učiteľom v strede. Pomenúva živé a neživé predmety, ktoré lietajú a nelietajú. Pri pomenovaní predmetu učiteľ zdvihne ruky hore. Deti by mali zdvihnúť ruky, ak predmet letí.
Možnosť s loptou je možná.
Oceán sa trasie
Účel: poskytnúť vedomosti o rôznych parných lodiach, starovekých plachetniciach a výstrojných predmetoch.
Priebeh hry: hráči sedia na stoličkách, každý má priradené konkrétne meno. Potom sa kapitán začne pohybovať po vonkajšom kruhu a pomenúva predmety potrebné na plavbu. Všetky pomenované predmety sa postavia. Na slová „More je rozbúrené1“ sa deti začnú pohybovať v hudbe, ktorá zobrazuje pohyby vĺn. Kapitánsky príkaz: "Upokojte more!" slúži ako signál, že si musíte čo najskôr sadnúť na stoličky. Ten, kto zostane bez stoličky, sa stáva kapitánom.
Mail
Cieľ: rozvíjať hernú predstavivosť a schopnosť dodržiavať pravidlá hry.
Priebeh hry: hra sa začína vymenovaním medzi hráčmi a vodičom:
Tup, t, t!
- Kto je tam?
- Pošta!
- Kde?
- Z mesta...
- Čo robia v tom meste?
Vodič môže povedať, že tancujú, spievajú, kreslia atď. Všetci hráči musia robiť to, čo im vodič povie. A ten, kto robí úlohu zle,
rozdáva prepadnutie. Hra končí hneď, ako vodič nazbiera päť prepadnutí. Potom sú prepadnutia vykúpené plnením rôznych úloh.
U Mazala
Cieľ: zlepšiť koordináciu pohybov.
Priebeh hry: účastníci sedia na stoličkách a vyberú si starého otca Mazala. Všetci ostatní sa od neho vzdialia a súhlasia, že sa ukážu. Potom idú a hovoria:
„Dobrý deň, dedko Mazal s dlhou bielou bradou, s hnedé oči s bielymi fúzmi"
Ahojte deti! Kde si bol, čo si robil?
- Nepovieme vám, kde sme boli, ale ukážeme vám, čo sme robili.
Každý vykonáva pohyby, ktoré boli dohodnuté. Keď starý otec uhádne, hráči utekajú a on ich chytí.
Lapač vtákov
Účel: naučiť sa rozlišovať a napodobňovať volanie rôznych vtákov; rozvíjať schopnosť navigácie oči zatvorené.
Priebeh hry: hráči si vyberajú mená vtákov. Stoja v kruhu s lapačom vtákov so zaviazanými očami v strede. Vtáky tancujú v kruhoch
V lese v malom lese,
Na zelenom dube
Vtáky veselo spievajú.
Ach, lapač vtákov prichádza,
Vezme nás do zajatia.
Vtáky, odleťte!
Vtáčnik zatlieska rukami a začne hľadať vtáky. Koho chytia, kričí a napodobňuje vtáka.
Vodič musí uhádnuť meno hráča a vtáka.
Štyri sily
Cieľ: rozvíjať pozornosť, pamäť, obratnosť.
Priebeh hry: hráči stoja v kruhu s vedúcim v strede. Hodí loptu jednému z hráčov, pričom vysloví jedno zo slov živlov (napríklad vzduch). Ten, kto chytil loptu, musí pomenovať obyvateľa vzduchu. Ak je názov zem - zviera, ak voda - ryba. Keď sa povie slovo oheň, každý by sa mal niekoľkokrát otočiť a mávať rukami.
Neber čiernu, neber bielu, nehovor „áno“ alebo „nie“
Cieľ: rozvíjať pozornosť, schopnosť sledovať svoje odpovede počas hry, upevniť vedomosti o prostredí.
Priebeh hry: Hra začína takto:
Poslali ti sto rubľov,
Kúp si čo chceš,
Čierna, neber bielu,
„Áno“, „Nie“ nehovorte.
Potom vodič vedie rozhovor a kladie otázky. Ten, kto je v odpovedi zmätený, dáva vodičovi prepadnutie. Po hre si tí, ktorí urobili pokutu, vyplatia svoje straty plnením rôznych úloh.
Farby
cieľ: upevniť vedomosti o farbách a odtieňoch; zlepšiť základné pohybové schopnosti.
Postup v hre: vyberte si majiteľa a dvoch predajcov. Všetci ostatní hráči sú farby, ktoré si vyberajú svoje farby. Kupujúci zaklope:
Kto je tam?
- Kupujúci.
- Prečo si prišiel?
- Na farbu.
- Prečo?
- Pre modrú.
Ak tento náter nie je k dispozícii, majiteľ povie: „Pretekajte na jednej nohe po modrej trati.“
Vyhráva kupujúci, ktorý uhádne najviac farieb.
Kvety
Cieľ: upevniť vedomosti o farbách (alebo akýchkoľvek iných predmetoch, ako je športové vybavenie), zlepšiť reakciu a rýchlosť.
Priebeh hry: každý hráč si vyberie kvet pre seba. Žrebom, vybraný kvet začína hru. Volá akýkoľvek iný kvet, napríklad mak. Mac beží a Rose ho dobehne. Potom môže mak pomenovať akýkoľvek iný kvet. Vyhráva ten, koho nikdy nechytili.
Vyberte si pár
Cieľ: rozvíjať sa logické myslenie, naučiť sa hrať ako tím.
Priebeh hry: deťom je ponúknutá dvojica slov, ktoré sú v určitom logickom spojení. Napríklad: príčina-dôsledok, rod-druh. Pre uvedené tretie slovo je potrebné vybrať z množstva existujúcich slov slovo, ktoré je s ním v rovnakom logickom spojení.
Napríklad: škola – tréning, nemocnica – lekár, bránka – futbal atď.
A tretie slová: študent, liečba, pacient, lopta, tričko.
Snehová guľa
Cieľ: naučiť sa tvoriť sekvenciu v slovách, pamätať si predchádzajúce slová, koordinovať pohyby so slovami.
Priebeh hry: skupinová hra spočíva v postupnom vytváraní postupnosti slov a každý nasledujúci účastník hry musí reprodukovať všetky predchádzajúce slová pri zachovaní ich postupnosti a pridať k nim svoje vlastné slovo. Hra sa hrá s prihrávanou loptou.
Zakázané číslo
Cieľ: podporovať rozvoj pozornosti.
Priebeh hry: hráči stoja v kruhu. Musíte si vybrať číslo, ktoré nemožno vysloviť, namiesto toho musíte potichu tlieskať rukami požadovaný počet krát.
Vypočujte si príkaz
Cieľ: podporiť rozvoj pozornosti, zlepšiť schopnosť samostatne sa organizovať a upokojiť sa.
Priebeh hry: deti chodia na hudbu. Keď hudba prestane hrať, všetci sa zastavia, počúvajú šepotom vyslovený príkaz a okamžite ho vykonajú.
Opačné slovo
Cieľ: naučiť deti zdôvodňovať svoje rozhodnutie, vyberať slová opačné k tomu, čo je naznačené.
Priebeh hry: Vyzvite deti, aby si vybrali slová, ktoré majú opačný význam ako údaje.
Pre slová, ktoré majú nejednoznačný význam (napríklad surové), sa navrhuje nájsť všetky možné slová opačného významu a zdôvodniť svoje rozhodnutie.
hádajte slovo
Cieľ: zlepšiť schopnosť dodržiavať pravidlá hry, rozvíjať klasifikačné schopnosti a vyzdvihnúť najvýznamnejšie vlastnosti.
Priebeh hry: deti sú požiadané, aby uhádli názvy náhodne vybraných predmetov a zároveň položili objasňujúce otázky, na ktoré možno odpovedať „áno“ alebo „nie“.
Vtáky
Účel: upevniť vedomosti detí o rôznych vtákoch; zlepšiť schopnosť dodržiavať pravidlá hry.
Priebeh hry: hráči si vyberú milenku a jastraba. Zvyšok sú vtáky. Letí jastrab. Pani hovorí
Prečo si prišiel?
- Pre vtáka!
- Prečo?
Hawk volá. Ak tam menovaný vták nie je, majiteľ ho odoženie. Hra pokračuje, kým jastrab nechytí všetky vtáky.
Rybolov
Cieľ: upevniť vedomosti detí o rôzne druhy ryby, zlepšiť schopnosť konať podľa pravidiel.
Priebeh hry: hráči sú rozdelení do dvoch skupín. Niektorí stoja oproti iným vo vzdialenosti niekoľkých krokov. Jedna skupina sú rybári, druhá sú ryby. Na začiatku hry vedú rozhovor:
čo pletieš? (ryba)
- Seina. (rybári napodobňujú pohyby)
- Čo chytíš?
- Ryby.
- Ktorý?
- Šťuka.
- Chyť to.
Ryby sa otáčajú a bežia na šnúru. Rybári sa snažia uloviť čo najviac rýb.
Skrutka
Cieľ: rozvíjať tvorivú predstavivosť, predstavivosť, plastický pohyb.
Prevedenie: I.P. Hlavná sojka. Telo sa otáča doprava a doľava. Ruky voľne sledujú telo.
Jeden dva tri štyri päť -
Mali by ste letieť do vesmíru!
Humpty Dumpty
Cieľ: rozvíjať tvorivú predstavivosť, schopnosť zvyknúť si na obrázok, pokročilé charakteristické pohyby, vykonávať pohyby súčasne s textom
Prevedenie: učiteľ vysloví slová:
Humpty Dumpty sedel na stene
Humpty Dumpty upadol do spánku...
Dieťa otáča telo doprava - doľava. Keď počuje slová „Upadol do spánku“, prudko nakloní telo nadol.
fakírov
Cieľ: precvičiť jednotlivé svalové skupiny, rozvíjať schopnosť prenosu charakteristické znaky obrázok.
Priebeh hry: deti sedia, nohy sú prekrížené, ruky na kolenách, ruky zvesené, chrbát a krk uvoľnený. Hlava je znížená, brada sa dotýka hrudníka. Zavreté oči.
Pri vhodnej hudbe detské ruky najskôr „ožijú“, potom sa zdvihnú ruky a hlava a telo sa natiahne dopredu a nahor.
Psychogymnastika bez fixácie pozornosti na dýchanie (4-5 rokov)
Medvedice v brlohu
Deti idú domov po jednom po stopách medveďa. Sadnú si a čakajú na hru.
Hra s kužeľmi
Hádzanie kužeľov. Chytia ich a pomocou ich vybavenia ich držia labkami. Odložia šišky bokom a nechajú labky spadnúť? telá odpočívajú. Vykonávané 2-3 krát
Hry s včielkou
Deti zdvihnú kolená, aby postavili domčeky. Včela ti lieta pod kolenami. Medveď letí a druhý dvíha nohy.
Studená teplá
Stlačte do klbka a uvoľnite trup.
Hry so šatkami
Uviažte šatky bez toho, aby ste otvorili oči. Otočte hlavu zo strany na stranu. Dobre, je teplo. Ukážte sa mimikou.
Včela prekáža spánku
Hra tvárových svalov. Včielka sa rozhodla sadnúť si na jazyk – deti rýchlo stlačili pery k sebe, urobili z nich trubičku a začali nimi krútiť zo strany na stranu.
Relaxácia
Mláďatá zavreli oči a nakrčili nosy od ostrého slnka. Včielka opäť priletela a sadla si na čelo (pohybujeme obočím hore-dole).
Oddych
Mláďatá spia. Mama je v lese.
Voda sa mi dostala do uší
V ľahu na chrbte rytmicky potriasajte hlavou a vytraste vodu z jedného ucha a z druhého.
Opálenie tváre
Opaľovanie na brade – vystavte bradu slnku, mierne uvoľnite pery a zuby (nadýchnite sa). Ploštica letí a pevne vám zatvorí ústa (zadrží dych). Chrobák odletel. Mierne otvorte ústa a zľahka vydýchnite.
Ak sa vám spáli nos, vystavte nos slnku. Ústa napoly otvorené. Letí motýľ. Vyberá si, na koho nos si sadne. Nakrčte nos, nadvihnite špongiu, ústa pootvorte (zadržte dych). Motýľ odletel, relaxujte. Nadýchnite sa.
Obočie je hojdačka. Pohybujte obočím nahor a nadol.
Oddych
Spanie na brehu.
Psychogymnastika s fixáciou pozornosti na dýchanie (6-7 rokov)
Pri mori
Deti sa „hrajú vo vode, vyjdú von a ľahnú si na piesok s roztiahnutými rukami a nohami.
Hra s pieskom
Zoberte piesok do rúk (vdýchnite). Pevne držte piesok zovretím prstov v päsť (zadržaním dychu). Nasypte si piesok na kolená, postupne otvárajte prsty (vydýchnite). Vytraste si piesok z rúk a nechajte ich bezvládne padať pozdĺž tela.
Mravčia hra
Mravec vám vyliezol na prsty na nohách - pritlačte ponožky k sebe, nohy napnite (vdýchnite). V tejto polohe uvoľnite nohy. Počúvajte, na ktorom prste mravec sedí (zadržte dych). Okamžitým uvoľnením napätia v nohách uvoľnite mravca z prstov na nohách (vydýchnite). Ponožky spúšťame nadol do strán.
Slnko a oblak
Slnko zašlo za mrak – schúlili sa do klbka (zadržali dych). Vyšlo slnko - bolo horúco, oddýchli sme si (vydýchli).
Všetci spia.
Cieľ: precvičiť jednotlivé svalové skupiny, zlepšiť vytrvalosť a schopnosť sprostredkovať pohyby prostredníctvom pantomímy.
Prevedenie: deti sedia voľne, predstierajú, že spia v rôznych polohách. Moderátor vojde do sály a vidí:
Na dvore stretáva tmu ľudí.
Všetci spia.
Sedí zakorenený na mieste.
Chodí bez pohybu.
Stojí s otvorenými ústami.
Približuje sa k postavám detí, snaží sa ich prebudiť, chytí ich za ruky, no ich ruky ochabnú.
Činka
Cieľ: precvičiť jednotlivé svalové skupiny, rozvíjať vytrvalosť, vôľu.
Prevedenie: vytiahnite a trhnite činkou, potom ju odhoďte. Oddych.
Cvičenie sobov
Deti sú rozdelené do dvoch tímov. Družstvá sú rozdelené do dvojíc, vpredu je jeleň. Vzadu je musher. Môžete nosiť opraty alebo obruč. Ktorý tím dokončí vzdialenosť rýchlejšie?
Analyk
Loptová hra podobná basketbalu, ale bez kruhu a siete. Členovia jedného tímu si hádžu loptu a v tomto čase sa ju snažia odobrať členovia druhého tímu. (jeden účastník hry by nemal držať loptu príliš dlho, mal by ju rýchlo prihrať hráčom svojho tímu).
Mladý pastier sobov
Vo vzdialenosti 3-4 metre sú jelenie parohy (môžete použiť hody krúžkami0. Kapitáni hádžu na parohy 5 krúžkov. Ide o súťaž pre kapitánov.
Šikovní pastieri sobov
Postavička jeleňa je umiestnená vo vzdialenosti 3-4 metre od detí. Deti striedavo hádžu loptičku na jeleňa, snažia sa ho trafiť. Potom sa postavia na koniec kolóny. O víťazovi rozhoduje počet zásahov v tímoch.
Alena Kulíková
Súhrn vonkajšej hry „pasca na myši“ pre seniorov
Cieľ: rozvoj motorickej aktivity u detí.
Úlohy:
1. Vzdelávacie: posilniť schopnosť behať bez vzájomného prekážania.
2. Vývojové: fyzické vlastnosti (šikovnosť, rýchlosť)
3. Vzdelávacie: rozvíjať schopnosť počuť verbálne pokyny učiteľa.
Materiál: masky pre myši.
Priebeh hry:
1. Zhromažďovanie detí pre hru:
Vychovávateľ:
"Jeden dva tri štyri päť".
Kto sa ide so mnou hrať?
2. Vytvorte záujem
Vychovávateľ: -Chlapci, hádajte hádanka:
Niekto šikovne vkĺzol do diery,
Chytanie kôrky z chleba.
Odpovede detí.
Vychovávateľ: - Správne, je to myš! Naša myš je šikovná, rýchla, obratná. Chlapci, chcete sa hrať Nová hra, ktorá sa volá « Pasca na myši» .
deti: Áno.
Vychovávateľ: Chlapci, viete čo to je? pasca na myši?
deti: Nie.
Vychovávateľ: Pasca na myši je klietka kam chodia myši. A teraz vám poviem pravidlá hry. Vy a ja si vyberieme myši, a ostatní chlapci budú « Pasca na myši» . Deti pózujú « pasca na myši» , vytvorte kruh a zdvihnite zopnuté ruky nahor. Vynesenie rozsudku:
Ach, aké sú myši unavené,
Všetci hrýzli, všetci jedli,
Pozor na podvod,
My sa k vám dostaneme.
Dajme to sem pasce na myši,
Poďme chytiť všetkých naraz!
A myši prebehnú « pasca na myši» . Na konci básne sa chlapci stojaci v kruhu krčia a spúšťajú ruky nadol - « pasca na myši» zabuchla. Myši, ktoré nestihli vybehnúť z kruhu, sa považujú za chytené. Tiež stoja v kruhu. Keď väčšina myši budú chytené, vymeníme si role.
Pamätáte si, čo musia myši robiť?
(Odpovede detí)
Čo je potrebné urobiť « pasca na myši» po dokončení básne?
(Odpovede detí)
Vychovávateľ: Výborne chlapci, zapamätali ste si pravidlá hry.
Chlapci, postavte sa do kruhu. Máme magickú šípku (špendlík, ktorý vyberie myši.
Zapnuté myši si nasadia masky.
- « Pasca na myši» postavte sa do kruhu, zdvihnite ruky nahor!
Deti s učiteľkou hovoria:
Ach, aké sú myši unavené,
Všetci hrýzli, všetci jedli,
Pozor na podvod,
My sa k vám dostaneme.
Dajme to sem pasce na myši,
Poďme chytiť všetkých naraz!
Koniec hry
Vychovávateľ: Chlapci, páčila sa vám hra?
deti: Áno!
Vychovávateľ: Všetci chalani hrali dobre. Výborne! Najšikovnejšie myši boli (mená detí a najrýchlejšie boli (mená detí!
(Dávkovanie 3-4 krát.) Učiteľ dbá na to, aby deti vyslovovali slová expresívne.
Stolová doska Hra Hasbro Pasca na myši(Hasbro) je zábavná stratégia pre najmenších, ktorej podstatou je chytiť cudziu myš a nepadnúť sami do pasce. Vyberte si jednu z myší a vydajte sa na cestu!
Pre 2-3 hráčov od 4 rokov.
Hra Hasbro Pasca na myši: Obsah
- 3-dielne ihrisko
- zvinovací meter (kartónová základňa, plastová šípka)
- spúšťové časti pasce na myši
- pasca na myši
- 3 figúrky myši
- figúrka hrocha
- 2 kovové gule
- inštrukcie
Hra Hasbro pasca na myši: Pravidlá
Pasca, ktorú si na vás súperi pripravili, je veľmi šikovne navrhnutá. Pasca na myši sa aktivuje pohyblivým mechanizmom. Hráč jedným úderom prevrhne vedro, vyvalí sa z neho gulička a spustí pascu na myši. Hlavná vec je, že vaša myš neskončí pod ňou!
Hra začína v poli „Štart“, odkiaľ malé myšky bežia, kam sa ich oči pozrú. Presnejšie, na poli farby, ktorá sa objaví na rulete. Presuňte svoju postavu do najbližšie zodpovedajúce pole. Ak je na ňom už súper, vyberte si ďalšie pole túto farbu.
Ak ste sa usadili na ikone „topánky“, pozrite sa, či je na ihrisku niekto so syrovým dizajnom. jesť? Potom uvoľnite pascu na myši s výkrikom víťazstva! Ak to chcete urobiť, kliknite na červenú šípku - malá topánka vykopne vedro a mechanizmus sa spustí. Mám myš!
Ak na ihrisku nie je nikto so syrom, pasca na myši sa nespustí a váš ťah končí.
Kto prvý chytí myš, vyhráva!
Čo vyvíja hra Hasbro Mousetrap?
Táto hra učí dieťa myslieť niekoľko krokov dopredu, rozvíja logické a strategické myslenie. Ale predovšetkým je to spôsob, ako sa baviť a radostne tráviť čas s priateľmi a príbuznými! Je také zaujímavé behať po poli, vyhýbať sa pasciam, ukázať svoj dôvtip a usporiadať skutočné súťaže o syr.
Bavte sa s Hasbro's Mousetrap Game!
Tento produkt je tiež vyhľadávaný: hasbro
P/i "pasca na myši"
Účel hry : Zlepšite motorickú koordináciu a obratnosť.
Priebeh hry: Hráči sú rozdelení do dvoch nerovnakých skupín. Menšia skupina detí sa chytí za ruky a vytvorí kruh. Predstavujú pascu na myši. Zvyšné deti (myši) sú mimo kruhu. Tí, ktorí zobrazujú pascu na myši, začínajú chodiť v kruhu a hovoria:
Ach, aké sú myši unavené,
Všetko ohlodali, všetko zjedli,
Pozor, darebáci,
My sa k vám dostaneme.
Postavme pasce na myši,
Teraz chytíme všetkých!
Deti sa zastavia, zdvihnú zopnuté ruky a vytvoria bránu. Myši vbehnú do pasce a von z nej. Na signál učiteľa „Tlieskajte“ deti stojace v kruhu spustia ruky, podrepnú - pasca na myši sa zatvorí. Myši, ktoré nestihli vybehnúť z kruhu (pasca na myši), sa považujú za chytené. Chytení stoja v kruhu, pasca na myši sa zvyšuje. Keď sa väčšina detí chytí, deti si vymenia úlohy a hra pokračuje. Hra sa opakuje 4-5 krát.
m/n "Kto má loptu?"
Účel hry: rozvíjať všímavosť; upevniť schopnosť vykonávať herné akcie v súlade s pravidlami.
Priebeh hry:
Hráči vytvoria kruh, vyberie sa vodič. Postaví sa do stredu kruhu a ostatné deti idú tesne k sebe, ruky všetkých za chrbtom.
Učiteľ niekomu podá loptičku (priemer 6 – 8 cm) a deti si ju v kruhu podávajú za chrbtom. Vodič sa snaží uhádnuť, kto má loptu. Hovorí: "Ruky!" - a ten, kto je oslovovaný, musí vystreliť obe ruky, dlane nahor, akoby ukazoval, že nemá loptu. Ak vodič uhádol správne, vezme loptu a postaví sa do kruhu a hráč, ktorý má loptu, začne jazdiť. Hra sa opakuje.
p/i „Lovishka“ (so stuhami)
Cieľ: Rozvíjať u detí zručnosť a inteligenciu. Cvičte beh s uhýbaním, chytaním a zoraďovaním sa do kruhu.
Priebeh hry:Hráči sa zoradia do kruhu, každý dostane stuhu, ktorú si umiestni za opasok alebo za golier. V strede kruhu je pasca. Na signál „Raz, dva, tri - chyťte“ deti utečú a úlovok sa snaží niekomu strhnúť stuhu. Ten, kto stratil stužku, odchádza nabok. Na signál „Jeden, dva, tri - rýchlo vbehnite do kruhu!“ sa deti zoradia do kruhu. Učiteľ vyzve tých, ktorí prišli o stužky, aby zdvihli ruky, teda stratili, a spočíta ich. Pasca vracia stužky deťom. Hra začína s novým ovládačom.
pravidlá:Chytač by mal zobrať iba pásku bez toho, aby zdržiaval hráča. Hráč, ktorý stratil stuhu, ustúpi.
p/i "Obrázky"
Cieľ:Vychovávať tvorivé schopnosti.
Priebeh hry:Na signál učiteľa sa všetky deti rozpŕchnu po ihrisku (hale). Na ďalší signál sa všetci hráči zastavia na mieste, kde ich tím našiel a zaujmú nejakú pózu. Učiteľ si všimne tých, ktorých postavy sa ukázali ako najúspešnejšie.
m/n „Nájsť a mlčať“
Cieľ:Rozvíjať pozornosť u detí.
Priebeh hry:Učiteľ vopred skryje predmet a vyzve deti, aby ho našli. Ten, kto predmet videl, pristúpi k učiteľovi a potichu ohlási nález. Učiteľ označí deti, ktoré sa ukázali ako najpozornejšie.
p/i „Sme vtipní chlapci“
Cieľ: .
Priebeh hry:Deti stoja na jednej strane ihriska mimo čiary. Druhá čiara je nakreslená na opačnej strane stránky. V strede miesta je pasca. Pascu prideľuje učiteľ alebo si ju vyberajú deti. Deti zborovo hovoria:
Sme vtipní chalani
Milujeme behať a skákať.
No skúste nás dobehnúť.
Raz, dva, tri - chyťte to!
Po slove „chytiť“ deti prebehnú na druhú stranu ihriska a pasca dobehne bežcov a chytí ich. Ten, koho sa pasce stihne dotknúť skôr, ako bežec prekročí čiaru, je považovaný za chyteného. Ustúpi nabok. Po 2-3 behoch sa vyberie ďalšia pasca. Hra sa opakuje 3-4 krát.
Inštrukcie. Ak po 2 - 3 behoch pasca nikoho nechytí, stále sa vyberie nová pasca
p/i "Rybársky prút"
Cieľ:Zlepšiť koordinačné schopnosti, posilniť svaly nôh.
Priebeh hry:Hráči stoja v kruhu, učiteľ sa postaví do stredu kruhu. V rukách drží povraz, na konci ktorého je uviazané vrece s pieskom. Učiteľ otáča lanom s vakom v kruhu tesne nad podlahou (zem) a deti vyskakujú na dve nohy a snažia sa zabrániť tomu, aby sa vrece dotýkalo ich nôh. Po opísaní 2-3 kruhov s vakom sa učiteľ zastaví, spočíta počet ľudí, ktorí sa vreca dotknú, a dá pokyny, ako vykonať skoky.
p/n „Vezmi si to rýchlo“
cieľ:Zlepšite rýchlosť odozvy na signál.
Priebeh hry: Deti vytvoria kruh a na pokyn učiteľa prechádzajú alebo behajú okolo predmetov (kocky, šišky, kamienky), ktoré by mali byť o jeden alebo dva menšie ako deti. Na signál: "Rýchlo vezmite!" - Každý hráč musí vziať predmet a zdvihnúť ho nad hlavu. Za porazeného sa považuje ten, kto si predmet nestihol vyzdvihnúť.
p/i "Prázdne miesto"
Cieľ:Rozvíjajte schopnosť navigácie vo vesmíre a rýchlosti
Bežať.
Priebeh hry:Hráči stoja v kruhu s rukami na opasku, aby vytvorili okná. Vodič je vybraný. Ide za kruh a hovorí: Chodím po dome
A pozerám sa z okien,
Idem do jedného
A potichu zaklopem.
Po slove „Zaklopem“ vodič zastaví, pozrie sa do okna oproti ktorému zastavil a povie: „Klop-klop-klop“. Osoba stojaca vpredu sa pýta: "Kto prišiel?" Vodič povie svoje meno. Osoba stojaca v kruhu sa pýta: Prečo ste prišli? Jazdec odpovedá: „Bežíme na preteky,“ a obaja behajú okolo hráčov rôznymi smermi. V kruhu je prázdne miesto. Ten, kto ho prvý dosiahne, zostáva v kruhu; oneskorenec sa stáva vodičom a hra pokračuje.
m/n "Triedy"
Cieľ:Naučte deti skákať do diaľky.
Priebeh hry:Na asfalte sú namaľované klasiky (5 - 6).
Dieťa vezme plochý kamienok a hodí ho do prvej triedy. Potom skočí na dvoch nohách do prvej triedy, zoberie kamienok a skočí späť. Do druhej triedy hodí kamienok a sám skočí najprv do prvej triedy a odtiaľ do druhej. Zoberie aj kamienok a preskočí prvou triedou. Potom to hodí do tretieho ročníka a tak ďalej, kým neprekročí hranicu triedy. Potom ostatné deti začnú skákať. Keď je opäť na rade prvé dieťa, vezme svoj kamienok a hodí ho do triedy, do ktorej sa predtým nedostalo. Takto sa postupne hrajú všetky deti. Vyhráva dieťa zo skupiny, ktoré ako prvé absolvuje všetky triedy.
p/i "Nenechajte sa chytiť"
Cieľ:Rozvíjajte obratnosť a koordináciu pohybu.
Priebeh hry:Hráči sedia okolo šnúry položenej na podlahe v tvare kruhu. V strede kruhu sú dvaja vodiči. Na signál učiteľa deti vyskočia na dvoch nohách do kruhu a vycúvajú z kruhu, keď sa pasce blížia. Hráč, ktorý bol „pošpinený“, dostane trestný bod. Po 50 sek. Hra sa zastaví, porazení sa spočítajú, hra sa opakuje s novými ovládačmi.
p/i "Migrácia vtákov"
Cieľ:Posilnite lezenie po gymnastickom rebríku.
Priebeh hry:Na jednom konci chodby sú deti - „vtáky“. Na druhom konci haly sú pomôcky, na ktorých sa dá „vyletieť“ (gymnastické lavičky, kocky a pod.) – „stromy“.
Na signál učiteľa: "Vtáky odlietajú!" - deti, mávajúce rukami ako krídla, sa rozptýlia po sále; na signál: "Búrka!" - vybehnite na vyššie miesto a tam sa schovajte. Keď učiteľ povie „Búrka sa zastavila!“, deti zostúpia z kopca a opäť sa rozpŕchnu po hale („vtáky pokračujú v lete“). Počas hry učiteľ povinné zabezpečuje poistenie detí najmä pri zostupe z gymnastickej steny.
m/n "Nezostávajte na podlahe"
Cieľ:Rozvíjať schopnosť konať na verbálny signál, rýchlo sa orientovať v prostredí.
Priebeh hry:Vyberie sa vodič - pasca, ktorý behá s deťmi po celej hale (areálu). Hneď ako učiteľ povedal: "Chyť!" - každý uteká z pasce a snaží sa vyliezť na nejaké vyvýšenie (lavička, kocka, peň atď.). Pasca sa snaží chytiť bežca skôr, ako sa stihne postaviť na pódium. Deti, ktorých sa pasca dotkla, ustúpia. Na konci hry sa spočíta počet chytených hráčov a vyberie sa ďalší vodič. Hra pokračuje.
p/i „Lopta pre vodiča“
Cieľ:Rozvíjať obratnosť a rýchlosť reakcie, schopnosť hrať v tíme.
Priebeh hry:Hráči sú rozdelení do 2-3 tímov. Každý tím sa zoradí do kruhu, v strede každého kruhu je jazdec s loptou v rukách. Vodiči jeden po druhom hádžu loptu hráčom vo svojom kruhu a dostanú ju späť. Keď lopta minie všetkých hráčov, vodič ju zdvihne nad hlavu a povie: "Pripravený!" Koho tím je rýchlejší?
p/i "Husi - labute"
Cieľ:Rozvíjať u detí sebaovládanie a schopnosť vykonávať pohyby, keď im je daný signál. Cvičenie beh s uhýbaním.
Priebeh hry:Na jednej strane haly (nástupište) je naznačený dom, v ktorom sa husi nachádzajú. Na opačnej strane chodby je pastier. Z boku domu je brloh (približne v strede chodby), v ktorom býva vlk, zvyšok miesta tvorí lúka. Deti sa vyberú na rolu vlka a pastiera, zvyšok sa zahrá na husi. Pastier vyháňa husi na lúku, tie sa pasú a lietajú.
OVČIAK: Husi, husi!
HUSI: (zastaví sa a odpovie zborovo). Ha, ha, ha!
OVČIAK: Chceš jesť?
HUS: Áno, áno, áno!
OVČIAK: Tak leť!
Husi: Nemôžeme:
šedý vlk pod horou
Nepustí nás domov.
OVČIAK: Tak lietaj, ako chceš,
Len sa starajte o svoje krídla!
Husi, rozprestierajúc krídla (s rukami roztiahnutými do strán), letia po lúke domov a vlk vybiehajúci z brlohu sa ich snaží chytiť (zbabrať). Ulovené husi idú do brlohu. Po dvoch behoch sa spočíta počet husí ulovených vlkom. Potom sa vyberú noví vodiči – vlk a pastier.
m/n „Lieta – nelieta“
Cieľ:Rozvíjať schopnosť rozdeľovať pozornosť, učiť koncentráciu.
Priebeh hry:Deti stoja v kruhu s učiteľom v strede. Pomenúva živé a neživé predmety, ktoré lietajú a nelietajú. Napríklad učiteľ hovorí: „Lietadlo letí, stolička letí, vrabec letí“ atď. Deti by mali zdvihnúť ruky, ak je pomenovaný lietajúci predmet.
p/i "Zateiniki"
Cieľ:Rozvíjať motorická aktivita deti.
Priebeh hry:Vyberie sa vodič - zabávač, ktorý stojí v strede kruhu, ktorý tvoria deti. Deti sa držia za ruky a chodia v kruhu doprava a doľava a hovoria:
V rovnomernom kruhu jeden po druhom
Ideme krok za krokom.
Zostaň, kde si! Spolu spolu
Urobme to takto.......
Deti sa zastavia a spustia ruky; zabávač ukáže nejaké pohyby a všetci hráči to musia zopakovať.
p/i "Hasiči vo výcviku"
Cieľ:Posilnite schopnosť liezť na gymnastickú stenu bez toho, aby vám chýbali lamely.
Priebeh hry:Deti sa zoradia do štyroch stĺpcov smerom k gymnastickej stene – to sú hasiči. Na každom poli gymnastickej steny sú zvony zavesené v rovnakej výške (na koľajnici).
Na signál učiteľa: "Marec!" - deti stojace ako prvé v kolónach pribehnú k gymnastickej stene, vylezú na ňu, zazvonia, zídu dolu a vrátia sa na koniec svojej kolóny. Učiteľ označí dieťa, ktoré úlohu splnilo najrýchlejšie. Potom opäť zaznie signál a beží ďalšia skupina detí atď.
Cieľ:Rozvíjať pozornosť a aktivitu zmyslových systémov.
Hodge hry:Hráči stoja v kruhu s vodičom so zaviazanými očami v strede kruhu. Jedno z detí sa priblíži k vodičovi a vodič musí svojho kamaráta spoznať podľa hmatu. Hra pokračuje 5-6 krát, zakaždým, keď sa vyberie nový vodič.
p/i "Mráz červený nos"
Cieľ: Rozvíjajte rýchlosť a obratnosť
Pohybujte sa: Na opačnej strane miesta sú označené dva domy, v ktorých sa nachádzajú hráči
V jednom z domov. Jazdec – Frost the Red Nose stojí v strede ihriska tvárou k hráčom a hovorí:
Som Frost Red Nose.
Kto z vás sa rozhodne
Vydať sa na cestu – vydať sa na cestu?
Hráči odpovedajú zhodne:
Nebojíme sa vyhrážok
A nebojíme sa mrazov.
Po slove „mráz“ deti prebehnú cez ihrisko do iného domu a vodič ich dobehne a pokúsi sa ich dotknúť rukou a „zmraziť“. Tí „zamrznutí“ zastavia na mieste, kde sa ich dotkli a nehybne stoja až do konca behu. Učiteľ a Frost spočítajú počet „zamrznutých“. Po každej pomlčke sa vyberie nový Frost. Na konci hry porovnávajú, ktorý Mráz zmrazil viac hráčov.
p/i "Poľovníci a zajace"
Cieľ: Kultivujte obratnosť
Pokrok:Spomedzi hráčov je vybraný lovec, zvyšok sú zajace. Na jednej strane haly (nástupište) je miesto pre poľovníka, na druhej je domček pre zajace. Poľovník chodí po hale, tvári sa, že hľadá stopy zajacov, a potom sa vracia do svojho domu. Zajace vyskočia spoza kríkov a skáču (na 2 nohách, vpravo alebo vľavo - ako chcete) rôznymi smermi. Na signál: "Poľovník!" - zajace vbehnú do domu a poľovník na nich hádže loptičky (v rukách má 2-2 loptičky). Zajace, ktoré zasiahol, sú považované za zastrelené a on si ich vezme do svojho domu. Po každom love na zajaca sa lovec mení, ale nie je vybraný spomedzi ulovených.
p/n "Statočné malé vrabce"
Cieľ: Rozvíjajte rýchlosť a obratnosť
Pokrok:Deti sa zoradia do kruhu, pred každým hráčom sú dve snehové gule. V strede kruhu je vodcom mačka. Deti predstierajú, že sú vrabci, a na pokyn učiteľa skočia do kruhu cez snehové gule a vyskočia späť z kruhu, keď sa mačka priblíži. Vrabec, ktorého sa dotkla mačka. Dostáva trestný bod, ale nie je vylúčený z hry. Po nejakom čase učiteľ zastaví hru a spočíta počet „slaných“; vyberie sa nový vodič.
p/i" Potulná Líška»
Cieľ: Rozvíjajte rýchlosť a obratnosť
Pokrok:Hráči stoja v kruhu vo vzdialenosti jedného kroku od seba. Na stranu, mimo kruhu, je označený dom líšky. Na signál učiteľa deti zatvoria oči a učiteľ okolo nich prejde vonku kruhu a dotkne sa jedného z hráčov, ktorý sa stane vodičom – prefíkanou líškou. Potom deti otvoria oči a zborovo sa 3-krát (v krátkych intervaloch) spýtajú (najskôr potichu, potom hlasnejšie): "Líška, kde si?" Po tretej otázke prefíkaná líška rýchlo vybehne do stredu kruhu, zdvihne ruku a povie: "Som tu!" Všetci hráči sa rozpŕchnu po mieste a líška ich chytí (dotknutím sa ich rukou). Keď líška chytí 2-3 deti a vezme ich do svojho domu, učiteľ hovorí: "V kruhu!" Hra pokračuje.
m/n "Ball School"
Cieľ: rozvoj obratnosti, rýchlej reakcie, pozornosti
Cieľ:Na hru sa dáva malá loptička. Deti sa hrajú samy, vo dvoch aj v malých skupinách. Hráč vykonáva pohybovú úlohu v poradí. Po úspešnom zvládnutí jedného prejde na ďalší. Ak sa dieťa pomýli, prejde ma X inému. Pri pokračovaní v hre začína pohybom, v ktorom urobil chybu.
p/i "Medvede a včely"
Cieľ: Rozvíjajte rýchlosť a obratnosť
Pokrok:Na jednej strane haly je úľ a na opačnej je lúka. Na strane je brloh medveďov. Na podmienený signál od učiteľa včely vyletia z úľa (zlezú z kopca (môže to byť gymnastická lavička, stena atď.)), letia na lúku pre med a bzučia. Včely odletia a medvede vybehnú z brlohu a vylezú do úľa (vyletia na kopec) a hodujú na mede. Len čo učiteľ dá znamenie: „Medvede!“, včely priletia do úľov a medvede utečú do brlohu. Včely, ktoré nemajú čas sa skrývať, bodajú (dotykom ruky). Uštipané medvede vynechajú jeden zápas. Hra pokračuje a po jej opakovaní si deti vymenia úlohy.
p/i "sova"
Cieľ: Formujte tvorivú predstavivosť
Pokrok:Na jednej strane haly je hniezdo sovy. Vodič, sova, je umiestnený v hniezde. Ostatné deti predstierajú, že sú vtáčiky, motýle, chrobáky – rozpŕchli sa po celej hale. Po chvíli učiteľ hovorí: "Noc!" - a všetci hráči sa zastavia na mieste v pozíciách, v ktorých sa v noci ocitli. Sova vyletí z hniezda, máva krídlami a pozerá, kto sa hýbe. Toho, kto sa pohne, odnesie sova do svojho hniezda. Učiteľ hovorí: "Deň!" - a motýle, chrobáky, vtáky ožijú a znova začnú lietať a víriť. Po dvoch preletoch sovy na lov sa spočíta počet ulovených a vyberie sa nový vodca.
p/i "Párový chod"
Cieľ: Naučte sa behať vo dvojici
Pokrok:"Zmeň predmet." Deti (dve deti, každé s kockou v rukách) na signál učiteľa vybehnú k obruči (35 m), vymenia kocku za loptu a vrátia sa späť do tímu. Podaj loptu ďalší hráči. Ďalšie deti vymenia loptu za kocku. Úloha pre deti: čo najrýchlejšie vymeňte jeden predmet za iný.
m/n „Kto sa rýchlejšie dostane k vlajke“
Cieľ: zlepšiť schopnosť plaziť sa
všetky štyri a schopnosť navigácie
vo vesmíre
Pokrok:všetci hráči sedia na stoličkách. Vo vzdialenosti 5-6 krokov od okraja ihriska je nakreslená čiara, za ktorou je 4-5 detí. Na opačnej strane stanovišťa vo vzdialenosti 18 - 20 krokov je oproti každej osobe umiestnená stolička, na ktorej je umiestnená vlajka. Stoličky sú na rovnakej línii. Na signál učiteľa sa deti rozbehnú k vlajkám, vezmú ich, zdvihnú a potom dajú späť. Učiteľ zaznamená, ktoré z detí vztýčilo vlajku ako prvé. Potom si všetci bežiaci sadnú na stoličky a ďalších 4-5 ľudí zaujme svoje miesto za čiarou. Hra končí, keď všetky deti raz pribehnú k vlajke.
p/n "Spáliť, jasne horieť!"
Cieľ: Rozvíjajte rýchlosť a obratnosť
Pokrok:Hráči stoja v kolóne po dvoch, držia sa za ruky, pričom vedúci je pred kolónou. Deti zborovo hovoria:
Horieť, horieť jasne, aby nezhaslo.
Pozrite sa na oblohu: vtáky lietajú,
Zvony zvonia!
Raz, dva, tri - bežte!
Na konci slov hráči poslednej dvojice spustia ruky a prebehnú na začiatok stĺpca – jeden napravo, druhý naľavo od neho. Vodič sa snaží pošpiniť jedného z hráčov skôr, ako stihne podať ruku svojmu partnerovi. Ak vodič pošpinil hráča, spáruje sa s ním v prednej časti kolóny.
m/i „Udrel obruč“
Cieľ: Rozvíjať zrak a presnosť motorických úkonov
Pokrok:Zúčastňujú sa 3 družstvá, deti vytvoria kolónu za čiarou hodu smerom k stene (3-4 m od čiary hodu). Oproti každému družstvu je na podlahe obruč (1,5-2 m od čiary hodu). Prví hráči držia loptu v rukách. Na signál prvý hráči hodia loptu o stenu tak, aby sa odrazila a zasiahla obruč, potom do ich rúk. Po chytení lopty ju deti odovzdajú ďalšej a sami sa postavia na koniec stĺpca. Za každý presný hod dostane družstvo jeden bod. Tím, ktorý skóruje, vyhráva veľká kvantita bodov.
p/i "Zajac bez domova"
Cieľ: Zlepšite rýchlosť reakcie na zvukový signál
Pokrok:Spomedzi hráčov sa vyberie poľovník a zajac bez domova. Ostatní hráči – zajace – si sami (doma) kreslia kruhy a všetci sa do nich postavia.
„Zajac bez domova“ utečie a „poľovníci“ ho dohonia. „Zajac“ môže uniknúť „lovcovi“ behom do akéhokoľvek kruhu; potom „zajac“ zhlukujúci sa v kruhu musí okamžite utiecť, pretože sa teraz stane bezdomovcom a „poľovník“ ho chytí. Len čo „poľovník“ chytil (zabil) zajaca, sám sa stal „zajačom“ a bývalý „zajac“ sa stal „poľovníkom“.
p/i "kolotoč"
Cieľ:rozvíjať rytmické pohyby u detí a
Schopnosť koordinovať ich so slovami
Pokrok:Deti vytvoria kruh, pravou rukou držia šnúru, kráčajú v kruhu, najskôr pomaly, potom rýchlejšie a začnú bežať. Pohyby sa vykonávajú v súlade s textom vysloveným nahlas:
Sotva, sotva, sotva, sotva
Kolotoče sa točia
A potom dookola, dookola,
Všetci bežte, bežte, bežte.
Keď deti odbehnú 2-3 kolá, učiteľ ich usporiada a dá signál na zmenu smeru pohybu. Hráči sa otočia a druhou rukou chytia šnúru a pokračujú v chôdzi a behu. Potom učiteľ hovorí s deťmi:
Ticho, ticho, neponáhľajte sa!
Zastavte kolotoč!
Raz - dva, raz - dva,
Takže hra sa skončila.
Pohyb „kolotoča“ sa postupne spomaľuje. Na slová "Hra sa skončila!" deti sa zastavia.
m/p "Zraziť špendlík"
Cieľ: Trénujte presnosť, posilňujte svaly rúk
Pokrok:Hráči stoja v rade za štartovacou čiarou 6-8 ľudí. Na signál si deti vymieňajú snehové gule a snažia sa zraziť kolíky (vzdialenosť 4-5 m od štartovacej čiary). Zaznamenávajú sa hráči, ktorým sa podarilo zasiahnuť ciele.
p/i "Z humna do humna"
Cieľ: rozvíjať schopnosť skákať na dvoch nohách
hýbať sa vpred
Pokrok:Učiteľ rozloží ploché obruče v šachovnicovom vzore (6 kusov v dvoch radoch). Hráči sa zoradia do dvoch stĺpcov a na povel preskočia na dvoch nohách z obruče na obruč. Vzdialenosť medzi deťmi pri skákaní je 2-3 obruče, aby sa predišlo zraneniam. Tím, ktorý dokončí úlohu rýchlo a správne, vyhráva.
p/i "Počítadlo"
Cieľ: Posilniť schopnosť detí behať preteky
Pokrok:Skupina je rozdelená na polovicu. Hráči stoja na opačných stranách ihriska za čiarami v rade vo vzdialenosti najmenej jedného kroku od seba. Každá skupina detí má na rukách stuhy vlastnej farby – modrá, žltá. Na signál učiteľa „modrá“ prebehnú deti s modrými stužkami na opačnú stranu. Deti stojace oproti natiahnu dlane dopredu a čakajú, kým sa ich rukami dotknú tí, ktorí bežia. Ten, koho sa to dotklo, prebehne na druhú stranu ihriska, zastaví sa za čiarou, otočí sa a zdvihne ruku. Atď.
p/n "Serso"
Cieľ: Rozvíjať pozornosť, zrak, koordináciu
pohyby, presnosť
Pokrok:Dve deti stoja oproti sebe v malej vzdialenosti (2-3 m). Jeden z nich hádže prstene druhému a ten ich chytá na palicu.
O veľké číslo deti rozdelené do dvojíc stoja oproti sebe vo vzdialenosti 3-4 m.Jeden z nich (po dohode) má v rukách palicu, druhý má palicu a niekoľko krúžkov (najskôr 2, neskôr 3-4 ). Ten nasadí krúžky na špičku palice a jeden po druhom ich hádže smerom k partnerovi, ktorý krúžky chytá na palicu. Keď sa hodia všetky krúžky, chytené krúžky sa spočítajú, potom si deti vymenia úlohy. Vyhráva ten, kto to chytil väčšie číslo krúžky
p/i "K&"
Vonkajšia hra "Sly Fox"
Vonkajšia hra "Nájdi loptu"
Vonkajšia hra „Two Frosts“
Vonkajšia hra "Carousel"
Vonkajšia hra "pasca na myši"
Vonkajšia hra "Vlk v priekope"
Vonkajšia hra "Kozmonauti"
Vonkajšia hra "Lietadlá"
Vonkajšia hra „Kto má loptu“
Vonkajšia hra "Sova"
Stiahnuť ▼:
Náhľad:
Vonkajšia hra "Sly Fox"
Cieľ: Rozvíjať u detí vytrvalosť a pozorovanie. Trénujte rýchly beh s uhýbaním, zoraďovaním sa do kruhu a chytaním.
Popis: Hráči stoja v kruhu vo vzdialenosti jedného kroku od seba. Dom líšky je načrtnutý mimo kruhu. Učiteľ vyzve hráčov, aby zavreli oči, obíde kruh za deťmi a povie: „Hľadám prefíkanosť a červená líška!“, dotkne sa jedného z hráčov, z ktorého sa stane prefíkaná líška. Potom učiteľ vyzve hráčov, aby otvorili oči a pozorne sa pozreli, ktorá z nich je tá prefíkaná líška a či sa nejakým spôsobom neprezradí. Hráči sa zborovo 3-krát pýtajú, najprv potichu a potom hlasnejšie: „Prefíkaná líška, kde si?“ Zároveň sa všetci na seba pozerajú. Prefíkaná líška rýchlo prejde do stredu kruhu, zdvihne ruku a povie: "Som tu." Všetci hráči sa rozpŕchnu po mieste a líška ich chytí. Ulovená líška si ho vezme domov do svojej diery.
Pravidlá: Líška začne chytať deti až potom, čo sa hráči 3-krát zborovo opýtajú a líška povie: „Som tu!
Ak sa líška vzdala skôr, učiteľ určí novú líšku.
Hráč, ktorý vybehne z hranice ihriska, sa považuje za chyteného.
Možnosti: sú vybrané 2 líšky.
Vonkajšia hra „Pas - vstaň“
Cieľ: Pestovať u detí pocit kamarátstva, rozvíjať zručnosť a pozornosť. Posilnite svaly ramien a chrbta.
Popis: Hráči sa zoradia do dvoch stĺpcov, dva kroky od seba. V každom stoja v určitej vzdialenosti od seba vystreté ruky. Pred stĺpcami je nakreslená čiara. Na ňu sú umiestnené dve gule. Na signál „sadni“ si všetci sadnú s prekríženými nohami. Na signál „prejdi“ prví v kolónach vezmú loptičky a dajú ich nad hlavu tým, ktorí sedia za nimi, potom sa postavia a otočia sa čelom k kolóne. Osoba, ktorá dostane loptu, ju prihrá späť nad hlavu, potom sa postaví a tiež sa otočí čelom k stĺpu atď. Stĺpec, ktorý správne odovzdal loptičku a loptičku nespustil, vyhráva.
Pravidlá: Prihrávajte loptu len nad hlavou a v sede. Postavte sa až po podaní lopty osobe, ktorá sedí za vami. Ten, komu sa nedarí loptu prijať, beží za ňou, sadne si a pokračuje v hre.
Možnosti: Prihrajte loptu doprava alebo doľava a otáčajte telom.
Vonkajšia hra "Nájdi loptu"
Cieľ: Rozvíjať pozorovanie a zručnosť detí.
Popis: Všetci hráči stoja v kruhu blízko seba, otočení k stredu. Jeden hráč sa stáva centrom, toto je reproduktor. Hráči majú ruky za chrbtom. Jeden dostane loptu do rúk. Deti si začnú loptičku podávať za chrbtom. Vodič sa snaží uhádnuť, kto má loptu. Môže požiadať každého z hráčov, aby ukázal ruky vyslovením „ruky“. Hráč natiahne obe ruky dopredu, dlane nahor. Ten, kto má loptičku alebo ju pustil, stojí v strede a vodič zaujme jeho miesto.
Pravidlá: Lopta sa prihráva akýmkoľvek smerom. Lopta sa odovzdáva len susedovi. Nemôžete odovzdať loptu susedovi, keď vodič požaduje, aby ukázal ruky.
Možnosti: Dajte do hry dve loptičky. Zvýšte počet vodičov. Dajte tomu, kto má loptu, úlohu: skákať, tancovať atď.
Vonkajšia hra „Two Frosts“
Cieľ: Rozvinúť u detí inhibíciu, schopnosť pôsobiť na signál (slovom). Cvičte beh pri uhýbaní sa pri chytaní. Podporovať rozvoj reči.
Popis: Na opačných stranách pozemku sú čiarami označené dva domy. Hráči sú umiestnení na jednej strane ihriska. Učiteľka vyberie dvoch vodičov, ktorí stoja v strede plochy medzi domami čelom k deťom. Toto je Frost Red Nose and Frost Modrý nos. Na signál učiteľa „Začnite“ povedia obaja Frostovia: „Sme dvaja mladí bratia, dva mrazy sú odvážne. Som Frost Red Nose. Som Frost Blue Nose. Kto z vás sa rozhodne vydať na cestu?" Všetci hráči odpovedajú: „Nebojíme sa hrozieb a nebojíme sa mrazu“ a utekajú do domu na opačnej strane pozemku a Frostovci sa ich snažia zmraziť, t.j. dotýkať sa rukou. Zmrznuté sa zastavia tam, kde ich chytil mráz a stoja tak, kým všetci ostatní nedobehnú. Zamrznuté sa spočítajú a potom sa pridajú k hráčom.
Pravidlá: Hráči môžu vybehnúť z domu až po slove „mráz“. Kto prvý vybehne a kto zostane v dome, je považovaný za zamrznutého. Ten, ktorého sa dotkol Mráz, sa okamžite zastaví. Môžete bežať iba dopredu, ale nie dozadu alebo mimo oblasti.
Možnosti: Za jednou čiarou sú deti Blue Frost, za druhou sú deti Red Frost. Na signál „modrá“ bežia modré a chytí Red Frost a naopak. Kto chytí najviac?
Vonkajšia hra "Carousel"
Cieľ: Rozvíjať u detí rytmus pohybov a schopnosť koordinovať ich so slovami. Cvičte beh, chôdzu v kruhu a tvorenie kruhu.
Popis: Hráči tvoria kruh. Učiteľka dáva deťom šnúru, ktorej konce sú zviazané. Držanie detí pravá ruka pri šnúre sa otoč doľava a povedz básničku: „Sotva, ledva, ledva, ledva, kolotoč sa začal točiť. A potom dookola, dookola, beh, beh, beh." V súlade s textom básne deti kráčajú v kruhu, najprv pomaly, potom rýchlejšie, potom bežia. Počas behu učiteľ hovorí: "To je v poriadku." Deti bežia v kruhu 2-krát, učiteľ zmení smer pohybu a povie: „Otoč sa“. Hráči sa otáčajú v kruhu, rýchlo chytia šnúru ľavou rukou a bežia opačným smerom. Potom učiteľ pokračuje s deťmi: „Ticho, ticho, neodpisuj, zastav ten kolotoč. Raz, dva, raz, dva, hra sa skončila!“ Pohyby kolotoča sú čoraz pomalšie. Pri slovách „hra sa skončila“ deti spúšťajú šnúru na zem a rozchádzajú sa.
Pravidlá: Miesto na kolotoči môžete zaujať iba zavolaním. Kto nestihne zaujať miesto do tretieho zvonenia, korčuľovania sa nezúčastňuje. Musíte robiť pohyby podľa textu a dodržiavať rytmus.
Možnosti: Každý musí zaujať svoje miesto. Položte šnúru na podlahu a bežte za ňou v kruhu.
Vonkajšia hra "pasca na myši"
Cieľ: Rozvíjať u detí sebaovládanie, schopnosť koordinovať pohyby so slovami a zručnosť. Cvičte beh a drep, zoraďovanie sa do kruhu a chôdzu v kruhu. Podporovať rozvoj reči.
Popis: Hráči sú rozdelení do dvoch nerovnakých skupín. Menšia tvorí kruh – „pasca na myši“, zvyšok „myší“ – sú mimo kruhu. Hráči, ktorí zobrazujú pascu na myši, sa držia za ruky a začínajú chodiť v kruhu a hovoria: „Ach, aké sú myši unavené, všetko ohlodali, všetko zjedli. Pozor, podvodníci, dostaneme sa k vám. Nastavíme vám pasce na myši a teraz všetkých chytíme." Deti sa zastavia a zdvihnú zopnuté ruky, čím vytvoria bránu. Myši vbehnú do pasce a von z nej. Podľa učiteľa: „tlieskajte“, deti stojace v kruhu spustia ruky a podrepnú - pasca na myši sa zavrela. Hráči, ktorí nestihnú vybehnúť z kruhu, sú považovaní za chytených. Chytené myši sa pohybujú do kruhu a zväčšujú veľkosť pasce na myši. Keď sa väčšina myší chytí, deti si vymenia úlohy.
Pravidlá: Sklopte zopnuté ruky pri slove „tlieskať“. Keď sa pasca na myši zaklapne, nesmiete sa plaziť pod rukami.
Možnosti: Ak je v skupine veľa detí, môžete zorganizovať dve pasce na myši a deti budú behať po dvoch.
Vonkajšia hra „Hádaj, koho chytili“
Cieľ: Rozvíjať pozorovanie, aktivitu, iniciatívu. Trénujte beh a skákanie.
Popis: Deti sedia na stoličkách, učiteľ im navrhne ísť na prechádzku do lesa alebo na čistinku. Môžete tam vidieť vtáky, chrobáky, včely, žaby, kobylky, zajačika a ježka. Môžu byť chytené a prinesené do obytnej zóny. Hráči nasledujú učiteľa a potom sa rozpŕchnu rôznymi smermi a predstierajú, že ho chytia vo vzduchu alebo sa krčia na zemi. „Je čas ísť domov,“ hovorí učiteľka a všetky deti, držiace živé tvory v rukách, bežia domov a berú si každú zo svojich stoličiek. Učiteľ pomenuje jedno z detí a ponúkne sa, že ukáže, koho chytil v lese. Dieťa napodobňuje pohyby uloveného zvieraťa. Deti hádajú, koho chytili. Potom idú opäť na prechádzku do lesa.
Pravidlá: Vráťte sa na signál „Je čas ísť domov“.
Možnosti: Jazda vlakom (sedieť na stoličkách, napodobňovať pohyby a zvuky kolies rukami a nohami).
Vonkajšia hra „Sme zábavní chlapci“
Cieľ: Rozvinúť u detí schopnosť vykonávať pohyby podľa verbálneho signálu. Cvičte beh v určitom smere pri uhýbaní. Podporovať rozvoj reči.
Popis: Deti stoja na jednej strane ihriska. Pred nimi je nakreslená čiara. Čiara je nakreslená aj na opačnej strane. Na strane detí, v strede, medzi dvoma čiarami, je pasca pridelená učiteľom. Deti zhodne hovoria: „Sme veselí chalani, radi beháme a skáčeme, no, skúste nás dobehnúť. Raz, dva, tri, chyťte!" Po slove „chytiť“ sa deti rozbehnú na druhú stranu ihriska a úlovok dobehne tých, ktorí bežia. Ten, koho sa pasca dotkne skôr, ako hráč prekročí čiaru, sa považuje za chyteného a sadne si blízko pasce. Po 2-3 behoch sa chytení prepočítajú a vyberie sa nová pasca. Pravidlá: Na druhú stranu môžete prejsť len po slove „chytiť“. Ten, ktorého sa pasca dotkla, sa odsunie nabok. Ten, kto prešiel na druhú stranu, za čiaru, nemôže byť chytený. Možnosti: Zaveďte druhú pascu. Na ceste utekajúcich je prekážka - beh medzi objektmi.
Vonkajšia hra „Stádo a vlk“
Cieľ: Rozvinúť schopnosť vykonávať pohyby na signál. Cvičte rýchlo chôdzu a beh.
Popis: Na jednej strane stránky sú vyznačené kruhy a štvorce. Ide o budovy: teľatá, stajňa. Zvyšok zaberá „lúka“. V jednom z rohov na opačnej strane je „vlčí brloh“ (v kruhu). Učiteľ určí jedného z hráčov za „pastiera“, druhého za „vlka“, ktorý je v brlohu. Ostatné deti zobrazujú kone a teľatá, ktoré sú na maštali, v príslušných miestnostiach. Na znamenie od učiteľa sa „pastier“ striedavo približuje k „dverám“ teliat a stajní a akoby ich otvára. Hrajúc na fajku vedie celé stádo von na lúku. On sám kráča pozadu. Hráči napodobňujúce domáce zvieratá, okusujú trávu, behajú, presúvajú sa z jedného miesta na druhé a približujú sa k vlčiemu brlohu. "Vlk," hovorí učiteľ, všetci bežia k pastierovi a stoja za ním. Tých, ktorým sa nepodarilo dostať k pastierovi, vlk chytí a odnesie do brlohu. Pastier odvedie stádo do maštale, kde sú všetci umiestnení na svoje miesta.
Pravidlá: Vlk vybieha z brlohu až po slove „vlk“. V rovnakom čase ako vlk vybehne, musia všetci hráči bežať k pastierovi. Tých, ktorí nemajú čas stáť za pastierom, odvádza vlk.
Možnosti: Zahrňte do hry „napájadlo“, zohnite sa a zdá sa, že pijete vodu.
Vonkajšia hra "Husi - labute"
Cieľ: Rozvíjať u detí sebaovládanie a schopnosť vykonávať pohyby na daný signál. Trénujte beh pri uhýbaní. Podporovať rozvoj reči.
Popis: Na jednom konci lokality je „domová“ línia, kde sa nachádzajú husi, na opačnom konci je pastier. Na strane domu je „vlčí brloh“. Zvyšok miesta je „lúka“. Učiteľ určí jedného za pastiera, druhého za vlka, ostatní sa vydávajú za husi. Pastier vyháňa husi pásť sa na lúku. Husi chodia a lietajú po lúke. Pastier ich volá „Husi, husi“. Husi odpovedajú: "Ga-ga-ha." "Chceš jesť?" "Áno áno áno". "Tak Leť." „Nemáme dovolené. Sivý vlk je pod horou a nepustí nás domov." "Tak lietaj ako chceš, len sa staraj o svoje krídla." Husi, rozprestierajúce svoje krídla, letia domov cez lúku a vlk vybehne, zablokuje im cestu a snaží sa chytiť čo najviac husí (dotknúť sa rukou). Ulovené husi si vlk odnáša domov. Po 3-4 behoch sa spočíta počet ulovených, potom sa určí nový vlk a pastier.
Pravidlá: Husi môžu letieť domov a vlk ich môže chytiť až po slovách „Tak lietaj, ako chceš, len sa staraj o svoje krídla. Vlk dokáže chytiť husi na lúke až po hranicu domu.
Možnosti: Zväčšiť vzdialenosť. Predstavte druhého vlka. Na ceste vlka sú prekážky, ktoré musíte preskočiť.
Vonkajšia hra „Kto dokáže najrýchlejšie stiahnuť pásku“
Cieľ: Rozvinúť u detí sebakontrolu a schopnosť reagovať na signál. Deti trénujú rýchly beh a skákanie.
Popis: Na ihrisku je nakreslená čiara, za ktorou sa deti zoraďujú do niekoľkých stĺpcov po 4-5 ľuďoch. Vo vzdialenosti 10-15 krokov, oproti stĺpom, je natiahnuté lano, výška je 15 cm nad zdvihnutými rukami detí. Na tomto lane je proti každému stĺpu umiestnená stuha. Na signál „bež“ sa každý, kto stojí v kolónach ako prvý, rozbehne k svojej stuhe, vyskočí a stiahne ju z lana. Za víťaza sa považuje ten, kto ako prvý odstráni pásku. Stuhy sú opäť zavesené, tí, ktorí boli v kolóne prví, stoja na konci a ostatní sa posúvajú smerom k rade. Na signál bežia ďalšie deti. Atď. Výhry v každom stĺpci sa počítajú.Pravidlá: Behať môžete až po slove „run“. Pásku ťahajte len pred svoj stĺp Možnosti: Umiestnite prekážky do dráhy behu. Natiahnite lano na vzdialenosť 40 cm, pod ktorým sa musíte plaziť bez toho, aby ste sa ho dotkli. Nakreslite dve čiary vo vzdialenosti 30 cm, cez ktoré musíte preskočiť.
Vonkajšia hra „Rýchlo na miesta“
Cieľ: Rozvíjať orientáciu v priestore, schopnosť vykonávať pohyby podľa signálu. Cvičte rýchly beh, chôdzu, skákanie.
Popis: Deti stoja v kruhu na dĺžku paže, miesto každej osoby je označené nejakým predmetom. Pri slove „beh“ deti opúšťajú kruh, chodia, behajú alebo skákajú cez celé ihrisko. Učiteľ odstráni jednu položku. Po slovách „sadni si“ sa všetky deti rozbehnú v kruhu a zaujmú prázdne miesta. Tomu, čo zostal, deti jednohlasne povedali: "Vaňa, Váňa, nezívaj, rýchlo zaujmi svoje miesto!"
Pravidlá: Miesto v kruhu je možné zaujať až po slovách „Zaujmite svoje miesta“. Po slove „bežať“ nemôžete zostať nehybný.
Možnosti: Na začiatku hry neukrývajte kocku, aby nikto nezostal bez miesta. Odstráňte 2 alebo 3 kocky. V zime sú vlajky zapichnuté do snehu.
Vonkajšia hra „Pasca, zober pásku“
Cieľ: Rozvíjať u detí zručnosť a inteligenciu. Cvičte beh s uhýbaním, chytaním a zoraďovaním sa do kruhu.
Popis: Hráči sa zoradia do kruhu, každý dostane stuhu, ktorú si umiestni na zadnú časť opaska alebo za golier. V strede kruhu je pasca. Na signál „utekaj“ deti utekajú a pasca sa snaží niekomu vytiahnuť stuhu. Ten, kto stratil stužku, odchádza nabok. Na signál „Raz, dva, tri, rýchlo vbehni do kruhu“ sa deti zoradia do kruhu. Lapač spočíta počet stužiek a vráti ich deťom. Hra začína novou pascou.
Pravidlá: Chytač musí vziať iba pásku bez zdržovania hráča. Hráč, ktorý stratil stuhu, ustúpi.
Možnosti: Vyberte si dve pasce. Prikrčenému hráčovi nemôžete vziať stuhu. Hráči bežia po „ceste“, „moste“, preskakujú „hrbole“.
Vonkajšia hra „Poľovníci a zajace“
Cieľ: Zlepšiť schopnosti skákania a hádzania na cieľ na oboch nohách. Rozvíjajte obratnosť, rýchlosť a priestorovú orientáciu.
Výbava: lopta.
Oddelenie rolí: Vyberte jedného alebo dvoch „lovcov“, ktorí stoja na jednej strane miesta, ostatné deti sú „zajace“.
Priebeh hry.
Zajace sedia vo svojich „norách“ umiestnených na opačnej strane pozemku. „Lovci“ chodia po okolí a tvária sa, že hľadajú „zajace“, potom idú na svoje miesta a schovajú sa za „stromy“ (stoličky, lavička).
Slovami učiteľa:
Bunny skákať a skákať. skokový cval
Do zeleného lesa
„Zajace“ vyjdú na plošinu a skočia. Na slovo "Poľovník!" „Zajace“ bežia k svojim „norkom“, jeden z „lovcov“ im namieri loptu pod nohy a koho zasiahne, berie so sebou. „Zajace“ opäť vyjdú do lesa a „poľovník“ ich opäť poľuje, ale loptičku hodí sekundovou rukou. Keď sa hra opakuje, vyberú sa noví „lovci“.
Pokyny pre hru. Uistite sa, že „lovec“ hádže loptu pravou aj ľavou rukou. "Poľovníci" hádžu loptu len pod nohy "zajakov". Ten, kto hodil loptu, ju zdvihne.
Vonkajšia hra "Medveď a včely"
Cieľ: Naučiť deti zliezť a nastúpiť na gymnastickú stenu. rozvíjať obratnosť a rýchlosť.
Úľ (gymnastická stena alebo veža) sa nachádza na jednej strane pozemku. Na opačnej strane je lúka. Na strane je medvedí brloh. Hry sa súčasne nezúčastňuje viac ako 12-15 ľudí. Hráči sú rozdelení do 2 nerovnakých skupín. Väčšina z nich sú včely, ktoré žijú v úli. Medvede sú v brlohu. Včely na daný signál vyletia z úľa (zlezú z gymnastickej steny), letia na lúku po med a bzučia. Len čo odletia, medvede vybehnú z brlohu a vlezú do úľa (vylezú na stenu) a hodujú na mede. Len čo učiteľ dá signál „medvede“, včely odletia do úľov a medvede utečú do brlohu. Tých, ktorí sa nestihnú schovať, poštípu včely (dotknú sa ich rukami). Potom hra pokračuje. Uštipané medvede sa ďalšej hry nezúčastňujú.
Inštrukcie. Po dvoch opakovaniach si deti vymenia úlohy. Učiteľka dáva pozor, aby deti neskákali, ale liezli po schodoch; v prípade potreby poskytnite pomoc.
Vonkajšia hra" Voľné miesto»
Cieľ: Rozvíjať obratnosť, rýchlosť; schopnosť nezraziť sa.
Hráči sedia na podlahe v kruhu, nohy sú prekrížené. Učiteľ zavolá dve deti, ktoré sedia vedľa seba. Vstanú a postavia sa okolo kruhu chrbtom k sebe. Na signál „jeden, dva, tri - bež“ sa rozbehnú rôznymi smermi, dosiahnu svoje miesto a sadnú si. Hráči označia, kto ako prvý zaujal voľné miesto. Učiteľ zavolá ďalšie dve deti. Hra pokračuje.
Inštrukcie. Na beh môžete zavolať aj deti sediace na rôznych miestach krúžku.
Vonkajšia hra "Vlk v priekope"
Cieľ: Naučiť deti skákať, rozvíjať obratnosť.
Cez pozemok (halu) je vyznačená priekopa dvoma rovnobežnými čiarami vo vzdialenosti asi 100 cm od seba. Je v ňom vodič - vlk. Ostatné deti sú kozy. Bývajú v dome (stoja mimo radu pozdĺž hranice haly). Na opačnej strane haly oddeľuje ihrisko čiara. Na slová "Kozy v poli, vlk v priekope!" deti vybehnú z domu na pole a preskočia priekopu popri ceste. Vlk beží v priekope a snaží sa vyčistiť skákajúce kozy. Mastný chodí do strany. Učiteľ hovorí: "Kozy, choďte domov!" Kozy utekajú domov, cestou preskakujú priekopu. Po 2-3 pomlčkách sa vyberie alebo priradí ďalší vodič.
Inštrukcie. Koza sa považuje za ulovenú, ak sa jej vlk dotkne v okamihu, keď preskočí priekopu, alebo ak do priekopy narazí nohou. Ak chcete hru skomplikovať, môžete si vybrať 2 vlkov.
Vonkajšia hra "Žaby a volavky"
Cieľ: Rozvíjať u detí obratnosť a rýchlosť. Naučte sa skákať tam a späť cez predmet.
Hranice močiara (obdĺžnik, štvorec alebo kruh), kde žaby žijú, sú označené kockami (20 cm na strane), medzi ktorými sú natiahnuté laná. Na koncoch lán sú vrecia s pieskom. V diaľke je hniezdo volaviek. Žaby skáču a šantia v močiari. Volavka (vodca) stojí vo svojom hniezde. Na signál učiteľa zdvihne nohy vysoko, zamieri do močiara, prekročí lano a chytí žaby. Žaby unikajú pred volavkou - vyskakujú z močiara. Volavka odnesie ulovené žaby do svojho domu. (Zostanú tam, kým si nevyberú novú volavku.) Ak sa všetkým žabám podarí vyskočiť z močiara a volavka nikoho nechytí, vráti sa do svojho domu sama. Po 2-3 hrách sa vyberie nová volavka.
Inštrukcie. Laná sú umiestnené na kockách tak, aby mohli ľahko spadnúť, ak sa ich pri skákaní dotknete. Spadnuté lano sa vráti na miesto. Hráči (žaby) by mali byť rovnomerne rozmiestnení po celej ploche močiara. V hre môžu byť 2 volavky.
Udmurdská vonkajšia hra „Voda“
Cieľ: rozvíjať priateľské vzťahy medzi deťmi.
Vodič sedí v kruhu so zatvorenými očami. Hráči sa pohybujú v kruhu a hovoria:
Dedko Vodyanoy,
Prečo sedíš pod vodou?
Dávajte si trochu pozor
Na jednu minútu.
Kruh sa zastaví. Morský muž vstane a so zavretými očami pristúpi k jednému z hráčov. Jeho úlohou je určiť, kto je pred ním. Morský muž sa môže dotknúť hráča stojaceho pred ním, ale oči sa mu nedajú otvoriť. Ak Vodyanoy uhádne meno hráča, vymenia si úlohy a hra pokračuje.
Vonkajšia hra "Kozmonauti"
Cieľ: Rozvíjať pozornosť, zručnosť a predstavivosť detí. Precvičte si rýchlu orientáciu v priestore.
Obrysy rakiet sú nakreslené pozdĺž okrajov miesta. Celkom V raketách by malo byť menej sedadiel, ako je počet hrajúcich sa detí. Uprostred plošiny kráčajú astronauti za ruky v kruhu a hovoria:
Čakajú na nás rýchle rakety, poďme na túto!
Na prechádzky po planétach. Ale v hre je jedno tajomstvo:
Čokoľvek chceme, pre oneskorencov tu nie je miesto.
S posledné slová deti pustia ruky a bežia si sadnúť na miesta v rakete. Tí, ktorí nemali dostatok miesta v raketách, zostávajú na kozmodróme a tí, čo v raketách sedia, sa striedajú v rozprávaní, kam letia a čo vidia. Potom sa všetci opäť postavia do kruhu a hra sa opakuje. Počas letu sú deti namiesto rozprávania o tom, čo videli, požiadané, aby vykonávali rôzne cvičenia, úlohy súvisiace s letom do vesmíru atď.
Vonkajšia hra "Sokol a holuby"
Účel: trénovať deti v behu a uhýbaní.
Na opačných stranách lokality sú čiary označujúce holubníky. Medzi domami je sokol (vodiaci). Všetky deti sú holuby. Stoja za čiarou na jednej strane ihriska. Sokol kričí: Holuby, leťte! holuby lietajú (pretekajú) z jedného domu do druhého a snažia sa, aby ich sokol nechytil. Ten, koho sa sokol dotkol rukou, odíde nabok. Keď sa chytia 3 holuby, vyberie sa ďalší sokol.
Vonkajšia hra „Vtáky a klietka“
Cieľ: zvýšiť motiváciu herná činnosť, cvičný beh - v polosede so zrýchľovaním a spomaľovaním tempa pohybu.
Deti sú rozdelené do dvoch skupín. Jeden tvorí kruh v strede ihriska (deti chodia v kruhu držiac sa za ruky) - toto je klietka. Ďalšou podskupinou sú vtáky. Učiteľ hovorí: "Otvorte klietku!" Deti tvoriace klietku zdvihnú ruky. Vtáky vletia do klietky (v kruhu) a okamžite z nej vyletia. Učiteľ hovorí: "Zatvor klietku!" deti sa vzdávajú. Vtáky zostávajúce v klietke sa považujú za ulovené. Stoja v kruhu. Štvorec sa zväčšuje a hra pokračuje, kým nezostanú 1-3 vtáky. Potom si deti vymenia úlohy.
Vonkajšia hra "Lietadlá"
Ciele: naučiť deti bežať pomaly, mať pri behu vystretý chrbát a hlavu, udržiavať vzdialenosť medzi sebou, rozvíjať priestorovú orientáciu.
Možnosť I: deti pobehujú po ihrisku a predstierajú, že sú lietadlá (s rukami roztiahnutými do strán). Lietadlá by sa nemali zraziť a zlomiť krídla. Obete nehody pristupujú k učiteľovi. Po oprave opäť vzlietajú. Hra trvá 2-3 minúty.
Možnosť II: Deti sú umiestnené okolo učiteľa v jednom rohu ihriska a prikrčia sa. Toto sú lietadlá na letisku. Na signál učiteľa lietadlá vzlietajú jedno po druhom a letia (pomaly) ľubovoľným smerom, pričom sa snažia navzájom nedotýkať krídlami (ruky natiahnuté do strán). Na signál lietadlá pristanú a zaujmú svoje miesto na letisku. Na konci hry sú oslavovaní tí najlepší, ktorí leteli bez nehôd. Hra sa opakuje 3-4 krát.
Vonkajšia hra „Kto má loptu“
Ciele: naučiť sa držať vystretý chrbát, posilniť chrbtové svalstvo, precvičiť prihrávku lopty.
Deti tvoria kruh. Vyberú si vodiča (stojí v strede kruhu), ostatní sa pohybujú tesne k sebe. Deti si prihrávajú loptu v kruhu za chrbtom. Vodič sa snaží uhádnuť, kto má loptu, hovorí „Ruky!“ a oslovovaný musí ukázať obe ruky, dlane nahor. Ak vodič uhádol správne, vezme loptu a postaví sa do kruhu.
Vonkajšia hra "Sova"
Ciele: rozvoj pozornosti, reakcie na verbálne príkazy a dobrovoľná regulácia správania.
Na mieste je označené hniezdo sovy. Zvyšok sú myši, chrobáky, motýle. Na signál "Deň!" - všetci kráčajú a bežia. Po chvíli zaznie signál „Noc!“. a všetci zamrznú, zostanú v pozícii, v ktorej ich tím našiel. Sova sa prebudí, vyletí z hniezda a vezme toho, kto sa presťahuje do svojho hniezda.
Vonkajšia hra „Zajac bez domova“
Ciele: cvičenie krátkodobého rýchleho behu a behu s uhýbaním, rozvoj reakcie na rýchle prijatie riešenia.
Spomedzi hráčov sa vyberie „lovec“ a „túlavý zajac“. Ostatné deti - zajace - sú umiestnené v domoch (kruhy nakreslené na zemi). Zajac bez domova uteká pred poľovníkom. Zajac môže utiecť tak, že vbehne do niečieho domu, ale potom sa zo zajaca stojaceho v kruhu stane zajac bez domova a musí okamžite utiecť. Po 2-3 minútach učiteľ zmení lovca.