పిల్లలకు మరియు పెద్దలకు నోటి పరిశుభ్రత బోధించడం. నోటి పరిశుభ్రత విద్య వయస్సు-తగిన సంరక్షణ

లక్ష్య సెట్టింగ్. నోటి పరిశుభ్రత గురించి పిల్లలకు బోధించే పద్ధతులను నేర్చుకోవడం, ఈ ప్రక్రియను నిర్వహించడం మరియు దాని అమలును పర్యవేక్షించడం.

పిల్లల చదువు వ్యక్తిగత పరిశుభ్రతనోటి కుహరం 2-4 సంవత్సరాల వయస్సులో ప్రారంభం కావాలి. అదే సమయంలో, వయస్సును పరిగణనలోకి తీసుకోవడం అవసరం మానసిక లక్షణాలుఈ పిల్లల సమూహం. అవి అనుకరించే ధోరణి, సమూహ కార్యకలాపాలు మరియు తనిఖీల ధోరణిలో ఉంటాయి. అందువల్ల, ప్రారంభంలో వారు ప్రశాంతమైన పిల్లలను పరిశీలిస్తారు, ఇది అనుసరించడానికి ఒక ఉదాహరణగా పనిచేస్తుంది. ఈ వయస్సులో, సూచన చాలా బాగుంది, ఇది తప్పనిసరిగా ఉపయోగించబడాలి.
పిల్లలతో పని యొక్క ఆధారం సంభాషణ, ప్రత్యక్ష సంభాషణగా ఉండాలి. ఈ వయస్సులో, పిల్లలు నోటి సంరక్షణ అవసరాన్ని అర్థం చేసుకోవడానికి చాలా చిన్నవారు, మరియు దీని యొక్క వివరణ వారికి కేవలం బోరింగ్. అదే సమయంలో, ఈ వయస్సులో పొందిన నైపుణ్యాలు ముఖ్యంగా బలంగా మారతాయి మరియు జీవితాంతం ఉంటాయి. ఆట పరిస్థితులు పిల్లలలో వారి పెంపకానికి ఆధారం కావాలి. పిల్లలకు సరైన నోటి సంరక్షణ నైపుణ్యాలను నేర్పించడం ద్వారా మాత్రమే చేయవచ్చు మంచి మూడ్. ఇది అందమైన టూత్ బ్రష్‌లు, ప్రక్షాళన కప్పులు, వస్తువుల రంగు మరియు ఆకృతి, ఇష్టమైన బొమ్మల ఉనికి ద్వారా అందించబడుతుంది.
5-7 సంవత్సరాల వయస్సు ఉన్న పిల్లలకు ఆరోగ్యం కోసం దంతాల పాత్ర, వాటిని చూసుకోవాల్సిన అవసరం గురించి సంభాషణతో బోధించడం ప్రారంభించడం మంచిది, ఎందుకంటే ఈ వయస్సులో పిల్లలు ఇప్పటికే ఈ జ్ఞానాన్ని గ్రహించగలుగుతారు. తదుపరి తరగతులు కూడా ఆసక్తికరమైన, వినోదాత్మక గేమ్ రూపంలో నిర్మించబడాలి.

శిక్షణ పొందిన వ్యక్తి వయస్సుతో సంబంధం లేకుండా సాధారణంగా మీ దంతాలను బ్రష్ చేయడం నేర్చుకోవడం ఒక ప్రదర్శనతో ప్రారంభమవుతుంది. వైద్య కార్యకర్త వారి అర్థం మరియు ప్రక్రియ యొక్క వివరణతో అన్ని అవకతవకలను తప్పనిసరిగా నిర్వహించాలి. సాధారణంగా 7 వరుస దశలు ఉన్నాయి: 1) చేతులు కడుక్కోవడం; 2) నోటిని నీటితో కడగడం; 3) సబ్బుతో టూత్ బ్రష్ కడగడం; 4) బ్రష్ తలకు టూత్ పేస్టును వర్తింపజేయడం; 5) పళ్ళు తోముకోవడం; 6) నోటిని నీటితో కడగడం; 7) టూత్ బ్రష్‌ను కడగడం, నురగ మరియు గాజులో నిల్వ చేయడం.
2-4 సంవత్సరాల వయస్సు గల ప్రీస్కూలర్లకు బోధించాలని సిఫార్సు చేయబడింది కిండర్ గార్టెన్(15 నిమిషాల 7 పాఠాలు) కింది క్రమంలో:
1 వ పాఠం - దంత అద్దం మరియు గరిటెలాంటి సహాయంతో పిల్లల నోటి కుహరం యొక్క పరీక్ష;
2 వ పాఠం - తినడం తర్వాత నైపుణ్యం మరియు దాని నియంత్రణ యొక్క తదుపరి ఏకీకరణతో నోటిని కడిగివేయడానికి పిల్లలకి బోధించడం;
3 వ పాఠం - టూత్ బ్రష్ గురించి కథ, దాని ప్రయోజనం, మోడల్‌లో ఉపయోగం యొక్క ప్రదర్శన;
4 వ పాఠం - దవడ నమూనాలపై బ్రష్‌ను ఎలా ఉపయోగించాలో పిల్లలకు నేర్పించడం మరియు ఈ నైపుణ్యాన్ని నియంత్రించడం;
5 వ పాఠం - పేస్ట్ లేకుండా పిల్లల పళ్ళు తోముకోవడం, నీటితో బ్రష్ కడగడం, ఎండబెట్టడం మరియు ఈ నైపుణ్యం యొక్క మరింత ఏకీకరణతో ఒక గాజులో నిల్వ చేయడం;
6వ పాఠం - తల్లిదండ్రులు (సంరక్షకులు,) పర్యవేక్షణలో ఉదయం మరియు సాయంత్రం (ఇంట్లో) టూత్‌పేస్ట్ లేకుండా పళ్ళు తోముకోవడం. వైద్య కార్యకర్త);
7 వ పాఠం (ఇంట్లో) - టూత్‌పేస్ట్‌తో ఉదయం మరియు సాయంత్రం పిల్లల పళ్ళు తోముకోవడం, టూత్ బ్రష్ కోసం శ్రద్ధ వహించడం, నోరు కడుక్కోవడం.

5-7 సంవత్సరాల వయస్సు గల ప్రీస్కూలర్లకు, బోధనా పద్దతి సారూప్యంగా ఉంటుంది (7 పాఠాలు), కానీ పళ్ళు తోముకోవడం, బొమ్మలపై నిర్వహించడం మరియు ముఖ్యంగా, ప్రతి బిడ్డ బ్రషింగ్ నియమాల సమీకరణను పర్యవేక్షించడం వంటి నియమాలను వివరించడానికి ఎక్కువ శ్రద్ధ వహిస్తారు. పళ్ళు తోముకునే ముందు మరియు తరువాత పరిశుభ్రత సూచికను నిర్ణయించడం. అందువల్ల, పిల్లలకు ఫలకం మరక యొక్క పాత్ర మరియు నోటి పరిశుభ్రతలో దానిని తొలగించడం యొక్క ప్రాముఖ్యతను వివరించడం అవసరం.
ఏర్పాటు కోసం సానుకూల భావోద్వేగాలుపిల్లలలో, నేర్చుకునేటప్పుడు, "రుచికరమైన" పాస్తా, ప్రకాశవంతమైన బ్రష్లు మరియు ప్రక్షాళన కోసం అందమైన వంటకాలను ఎంచుకోవడం అవసరం.
చిన్న పిల్లలలో పాఠశాల వయస్సు(1-4 తరగతులు) నోటి పరిశుభ్రత బోధించడం 5 పాఠాలలో నిర్వహించబడుతుంది. ఈ వయస్సులో, మానవ జీవితంలో దంతాల పాత్ర, వారి వ్యాధులు, వాటి నివారణకు అవకాశం మరియు నోటి కుహరం యొక్క వ్యాధులను నివారించడానికి చర్యలు అనే కథనానికి ఎక్కువ శ్రద్ధ ఉండాలి. టూత్ బ్రష్‌లు, పేస్ట్‌లు, పొడులు మరియు అమృతం వంటి విస్తృత శ్రేణి నోటి సంరక్షణ ఉత్పత్తులు మరియు వస్తువులకు పిల్లలను పరిచయం చేయడం మంచిది.
నోటి పరిశుభ్రతను బోధించడంలో, దంతాల బ్రష్ చేయడం, లోపాలను సరిదిద్దడం మరియు పునఃనియంత్రణ యొక్క నాణ్యతను పర్యవేక్షించడానికి పెద్ద పాత్ర ఇవ్వబడుతుంది, ఎందుకంటే వారి డేటా నాణ్యత మరియు నోటి కుహరం కోసం శ్రద్ధ వహించే సామర్థ్యం యొక్క స్పష్టమైన సూచిక. వారి దంతాలను ఎలా బ్రష్ చేయాలో పెద్దలకు బోధించడం వివరించిన నియమాలను అనుసరిస్తుంది, పరిశుభ్రత పట్ల వారి చేతన వైఖరిని పరిగణనలోకి తీసుకుంటుంది, కానీ తప్పనిసరి నియంత్రణతో కూడా.
పరిశుభ్రత బోధించడంలో ఎక్కువ శ్రద్ధ తినడం తర్వాత ఆహార శిధిలాలను తొలగించడానికి నోరు కడుక్కోవాలి. ప్రతి భోజనం శుభ్రం చేయుతో ముగించాలి. ప్రక్షాళన 0.5 - 1 నిమిషం పాటు మిమిక్ మరియు నమలడం కండరాల యొక్క శక్తివంతమైన కదలికలతో కూడి ఉంటుంది. ప్రక్షాళన యొక్క నివారణ ప్రభావాన్ని మెరుగుపరచడానికి, అమృతాలు ఉపయోగించబడతాయి, ఇవి ఉచ్చారణ deodorizing మరియు శోథ నిరోధక ప్రభావాన్ని కలిగి ఉంటాయి. పరిశుభ్రమైన ప్రక్షాళన కోసం, గది ఉష్ణోగ్రత వద్ద ఒక గ్లాసు నీటిలో 10-15 చుక్కల అమృతాన్ని జోడించండి మరియు 1/2 - 2 నిమిషాలు మీ నోటిని శుభ్రం చేసుకోండి.

నోటి పరిశుభ్రతను మెరుగుపరచడానికి, స్వీయ శుభ్రపరిచే ప్రక్రియలను మెరుగుపరచడానికి, పళ్ళు మరియు నోటి కుహరం కోసం అధిక శుభ్రపరిచే లక్షణాలను కలిగి ఉన్న కూరగాయలు మరియు పండ్లను తినడం మంచిది: క్యారెట్లు, క్యాబేజీ, ముల్లంగి, టర్నిప్లు, ముల్లంగి, ఆపిల్, బేరి. ఈ ఉత్పత్తులను నమలడం లాలాజలాన్ని పెంచుతుంది, యాంత్రికంగా ఫలకం మరియు పేదరికం యొక్క అవశేషాల నుండి దంతాలను శుభ్రపరుస్తుంది. ఇటువంటి ఉత్పత్తులు డెజర్ట్ కోసం లేదా భోజనం మధ్య తీసుకోవడానికి చాలా సరైనవి.

29900 0

వ్యక్తిగత నోటి పరిశుభ్రతలో శిక్షణ

నోటి పరిశుభ్రత విద్య యొక్క అత్యంత సాధారణ రూపం పరిశుభ్రత పాఠం. పరిశుభ్రత పాఠం యొక్క ప్రధాన నిర్మాణం శిక్షణ యొక్క లక్ష్యాలకు అనుగుణంగా నిర్మించబడింది: స్టేజ్ I - ప్రేరణ, స్టేజ్ II - పరిశుభ్రత యొక్క సాధనాలు మరియు పద్ధతుల ఎంపిక, స్టేజ్ III - ఎంచుకున్న పరిశుభ్రత పద్ధతిలో ఆచరణాత్మక శిక్షణ.

ప్రేరణ. IN సాధారణ కేసు, సంభాషణ సమయంలో, రోగి దీనిని ఒప్పించాలి:
. వ్యాధిగ్రస్తుల దంతాల సమస్య ప్రస్తుతం అతనికి నేరుగా సంబంధించినది (రోగికి అద్దం లేదా వీడియో కెమెరాను ఉపయోగించి అతని నోటి కుహరంలో సమస్యలు చూపబడతాయి) మరియు / లేదా భవిష్యత్తులో (ప్రాంతానికి సంబంధించిన గణాంక డేటా వాదనలుగా ఇవ్వబడింది);
. ఆరోగ్యకరమైన దంతాలుజబ్బుపడిన వారి కంటే మెరుగైనది (వారు అసౌకర్యం మరియు నొప్పి లేకపోవడం గురించి, అందం గురించి, ఏ ఆహారాన్ని తిరస్కరించలేని సామర్థ్యం గురించి, కడుపు ఆరోగ్యాన్ని కాపాడుకోవడం గురించి, వృత్తిపరమైన అనుకూలత గురించి, చికిత్స మరియు ప్రోస్తేటిక్స్పై డబ్బు ఆదా చేయడం గురించి మాట్లాడతారు; నష్టాలపై కాకుండా ప్రయోజనాలపై దృష్టి పెట్టడానికి ప్రయత్నిస్తున్నప్పుడు);
. దంత ఆరోగ్యాన్ని కాపాడుకోవచ్చు దంత సంరక్షణఉపయోగించి ఆధునిక జ్ఞానంమరియు సాపేక్షంగా చవకైన సమర్థవంతమైన రోగనిరోధక(ప్రపంచ, ప్రాంతీయ, మొదలైన స్థాయిలలో విజయానికి ఉదాహరణలు ఇవ్వండి, వారి సాధారణ రోగుల కుటుంబాలలో సాధించిన విజయాలను చూడండి);
. దంత వ్యాధి అనేక విభిన్న కారకాలతో సంబంధం కలిగి ఉంటుంది (జాబితా స్థానిక మరియు సాధారణ కారకాలుప్రమాదం), కానీ అవన్నీ ఒక వ్యక్తి ద్వారా సమూలంగా నిర్మూలించబడవు; పాథాలజీ యొక్క ప్రధాన కారణం యొక్క దూకుడును తగ్గించడం ఆచరణాత్మకంగా సాధ్యమవుతుంది - సోకిన దంత నిక్షేపాలు;
. ఫలకం దంతాలను నాశనం చేస్తుంది (అవి డీమినరలైజేషన్, కణజాల విధ్వంసం యొక్క విధానాల గురించి మాట్లాడతాయి, సాధ్యం ఫలితాలుదంత క్షయం)
. ఫలకం లోపల ఈ క్షణంరోగి యొక్క దంతాలపై దాడి చేస్తుంది (ప్రోబ్‌పై, థ్రెడ్‌పై, మరక తర్వాత దంతాలపై, మైక్రోస్కోప్‌లోని ఫలకం యొక్క స్థానిక తయారీలో మొదలైన వాటిపై అతని ఫలకాన్ని ప్రదర్శించండి).

ఈ దశ ఫలితంగా వెంటనే దంత డిపాజిట్లను వదిలించుకోవాలనే రోగి కోరిక ఉండాలి.

పరిశుభ్రత యొక్క సాధనాలు మరియు పద్ధతుల ఎంపిక. ఈ దశలో, డాక్టర్ రోగికి తన వ్యక్తిగత (!) విషయంలో ఏ బ్రష్, పేస్ట్, ఫ్లాస్ మరియు ఇతర పరిశుభ్రత ఉత్పత్తులు అవసరమో తెలియజేస్తాడు. సమర్థవంతమైన శుభ్రపరచడంపళ్ళు. కార్యాలయంలో పరిశుభ్రత ఉత్పత్తుల నమూనాలను కలిగి ఉండటం ఉపయోగకరంగా ఉంటుంది, ఇది రోగి తన వద్ద ఉన్న ఉత్పత్తులను (ఇంట్లో లేదా మెరుగైనది - అతనితో) అవసరమైన వాటితో పోల్చడానికి అనుమతిస్తుంది మరియు దృశ్యమానంగా ప్రేరణను బలపరుస్తుంది. డాక్టర్ రోగికి సరైన బ్రష్, పేస్ట్, ఫ్లాస్ మొదలైనవాటిని అందించగలిగితే మంచిది. యాజమాన్యం (అమ్మకం, విరాళం).

బ్రషింగ్ మెళుకువలను బోధించడం. శిక్షణ కోసం, రెండు ప్రధాన పద్ధతులు ఉపయోగించబడతాయి: ఎ) నమూనాపై ప్రదర్శన శిక్షణ; బి) నోటి కుహరంలో ఆచరణాత్మక శిక్షణ (పర్యవేక్షించబడిన బ్రషింగ్). ఆదర్శవంతంగా, శిక్షణ ఒక నమూనాపై ప్రదర్శనతో ప్రారంభమవుతుంది, ఆపై ఆచరణాత్మక శిక్షణ సమయంలో నేర్చుకున్న వాటిని బలోపేతం చేస్తుంది.

రోగికి బ్రషింగ్ యొక్క కొత్త పద్ధతులను బోధించే ముందు, అతని పరిశుభ్రత నైపుణ్యాలు ఏ స్థాయిలో ఉన్నాయో తెలుసుకోవడం అవసరం, మరియు దీని ఆధారంగా, అలవాటు కదలికలను సరిదిద్దడానికి మరియు కొత్త అంశాలను బోధించడానికి ఒక ప్రణాళికను రూపొందించండి. రోగ నిర్ధారణ ఒక మోడల్ సహాయంతో మరియు దంతాల నిజమైన బ్రషింగ్ సమయంలో రెండింటినీ నిర్వహించవచ్చు. మొదటి సందర్భంలో, రోగికి బ్రష్ (థ్రెడ్), ఒక మోడల్ ఇవ్వబడుతుంది మరియు అతను సాధారణంగా తన దంతాలను ఎలా బ్రష్ చేస్తాడో చూపించమని అడిగారు.

రోగి తన చేతిలో బ్రష్ (థ్రెడ్) ఎలా పట్టుకుంటాడు, ప్రతి దంతాల ప్రతి ఉపరితలంపై కదలికల దిశ మరియు సంఖ్య, బ్రష్‌పై ఒత్తిడి మొత్తం వ్యాఖ్యలు ఖచ్చితంగా స్నేహపూర్వకంగా ఉండాలి: వైద్యుడు గుర్తించాలి. లోపాలు మరియు వాటిని వివరించండి ప్రతికూల పరిణామాలు, రోగి తన నోటిలో ఇప్పటికే చూసిన సమస్యలను సూచిస్తూ, ఏ సందర్భంలోనూ అతని అజ్ఞానానికి రోగిని నిందించవద్దు! అప్పుడు డాక్టర్ కదలికల సాంకేతికతకు ఏ మార్పులు చేయాల్సిన అవసరం ఉందని మోడల్‌లో చూపిస్తుంది మరియు అదే మోడల్‌లో ఆవిష్కరణలను పునరావృతం చేయమని రోగిని అడుగుతాడు.

నియంత్రిత బ్రషింగ్ అనేక పరిస్థితులలో నిర్వహించబడుతుంది: రోగికి తన స్వంత బ్రష్ ఉంది, అతను (లేదా కార్యాలయంలో) టూత్ పేస్టును కలిగి ఉంటాడు, నోరు మరియు అద్దం కడగడం మరియు ప్రక్షాళన చేసే సౌకర్యాలు ఉన్నాయి.

విధానం అనేక దశలను కలిగి ఉంటుంది:
1) నిరంతర రంగుతో దంత నిక్షేపాల మరక;
2) రోగికి సుపరిచితమైన పద్ధతులతో పళ్ళు తోముకోవడం (తటస్థ లేదా ఆమోదించే ముఖ కవళికలతో వైద్యుడు నిర్దిష్ట లోపాలను గుర్తించడానికి మరియు సంబంధిత, నిర్దిష్ట సూచనలు చేయడానికి రోగి యొక్క చర్యలను నిశ్శబ్దంగా గమనిస్తాడు);
3) O "లియరీ ప్రోటోకాల్ ప్రకారం పళ్ళు తోముకోవడం యొక్క నాణ్యతను నిర్ణయించడం (రోగిని వారి స్వంతంగా ప్రోటోకాల్‌ను పూరించమని మరియు పరిశుభ్రత సూచికలను లెక్కించమని అడగవచ్చు) మరియు అలవాటు బ్రషింగ్ యొక్క లోపాలపై వ్యాఖ్యలు;
4) అవసరమైన మార్పులను సూచించడం, వాటి ప్రయోజనాలు మరియు సాంకేతికతను వివరించడం;
5) పర్యవేక్షణలో మరియు డాక్టర్ యొక్క చురుకైన భాగస్వామ్యంతో నోటి కుహరంలో ఆవిష్కరణల రోగిచే పరీక్షించడం;
6) O "లియరీ ప్రోటోకాల్ పూర్తి చేయడంతో కొత్త పద్ధతులతో పళ్ళు తోముకోవడం యొక్క నాణ్యతను నిర్ణయించడం.

సాధారణంగా ఒక పరిశుభ్రత పాఠం సమర్థవంతమైన అభ్యాసంసరి పోదు. తదుపరి సందర్శనలలో పర్యవేక్షించబడే టూత్ బ్రషింగ్ మరియు రోగి యొక్క విజయాలు మరియు లోపాల విశ్లేషణ ఉన్నాయి; అతను నోటి కుహరంలో పరిస్థితిలో కనిపించే మెరుగుదల చూపబడింది. ఆరు నెలలు లేదా అంతకంటే ఎక్కువ కాలం తర్వాత, క్షయం వృద్ధి విశ్లేషణ ద్వారా రోగి యొక్క ప్రేరణను బలోపేతం చేయవచ్చు: పెరుగుదల లేకపోవడం (నిరోధం) నోటి పరిశుభ్రతను నిర్వహించడానికి రోగిని మరింత ప్రయత్నాలకు ప్రేరేపిస్తుంది.

నోటి పరిశుభ్రత విద్య యొక్క పై రూపురేఖలు స్వీకరించబడాలి:
. కు సామాజిక పరిస్థితులు(ప్రేక్షకుల సాంస్కృతిక, ఆర్థిక అవకాశాల స్థాయి);
. ప్రేక్షకుల వయస్సుకి (మానసిక మరియు శారీరక అభ్యాస సామర్థ్యాలు, ప్రేరణలో ప్రాధాన్యతలు, నోటి పరిశుభ్రత యొక్క సాధనాలు మరియు పద్ధతులు ఎంపిక);
. అభ్యాస ప్రక్రియ యొక్క సాంకేతిక పరికరాల అవకాశాలకు (లభ్యత దృశ్య పరికరములు, నీటి సరఫరా మరియు మురుగునీరు, రంగులు, బ్రష్‌లు, పేస్ట్‌లు మొదలైనవి). పరిశుభ్రత విద్యలో, క్షయాల నివారణకు సంబంధించిన ఇతర అంశాలను తాకడం మంచిది: పోషణ, ఫ్లోరైడ్ రోగనిరోధకత మొదలైనవి.

దంత నియామకంలో భాగంగా ఒక సంవత్సరం కంటే తక్కువ వయస్సు ఉన్న పిల్లల తల్లిదండ్రుల విద్యను నిర్వహించడం చాలా కష్టం, ఎందుకంటే ఈ వయస్సు పిల్లలు చాలా అరుదుగా మా రోగులు. ఈ ముఖ్యమైన వ్యూహాన్ని తెలియజేయడానికి నివారణ ప్రణాళికసమూహం, దంతవైద్యుడు భవిష్యత్తులో అనివార్యంగా మారిన వైద్యులు, ఆపై యువ తల్లిదండ్రులతో సహకారం యొక్క ప్రారంభకర్తగా వ్యవహరించాలి.

దంతవైద్యుడు గర్భిణీ స్త్రీల కోసం నిర్వహించబడే ఉపన్యాస మందిరాల పనిలో చురుకుగా పాల్గొనాలి మహిళల సంప్రదింపులు, మరియు పిల్లల క్లినిక్‌లలో యువ తల్లిదండ్రుల కోసం పాఠశాలలు, ఉపన్యాసాలు ఇవ్వడం, ప్రసంగాలు మొదలైనవి. అనేక దేశాలలో అమలు చేయబడిన ఆదర్శ ఎంపిక, పసిబిడ్డలకు ప్రాథమిక అంశాలను బోధించడంలో తల్లిదండ్రులను చేర్చడం పరిశుభ్రత సంరక్షణనవజాత శిశువు యొక్క కుటుంబంలోని ఇతర నిపుణుల కంటే ముందుగా ఉన్న శిశువైద్యులు మరియు పోషకాహార పీడియాట్రిక్ నర్సుల నోటి కుహరం కోసం; ఈ నిపుణులు తప్పనిసరిగా దంతవైద్యునిచే ప్రేరేపించబడాలి, విద్యావంతులై ఉండాలి మరియు శిక్షణ పొందాలి.

1 నుండి 3 సంవత్సరాల వయస్సు గల పిల్లల తల్లిదండ్రుల విద్య దంతవైద్యునిచే నిర్వహించబడుతుంది. శిశువైద్యుడు 1, 2, 3 సంవత్సరాల వయస్సులో పిల్లవాడిని దంతవైద్యునికి సూచించడానికి బాధ్యత వహిస్తాడు మరియు దంతవైద్యుడు రిసెప్షన్ వద్ద తగిన సంభాషణలను నిర్వహించాలి మరియు పిల్లల పళ్ళను బ్రష్ చేసే ఆచరణాత్మక పద్ధతులను తల్లిదండ్రులకు బోధించాలి. పరిశుభ్రమైన నోటి సంరక్షణ యొక్క అంశాలను పిల్లలకు బోధించడం ప్రధానంగా తల్లిదండ్రుల భుజాలపైకి వస్తుంది, వీరికి దంతవైద్యుడు ప్రాథమిక నియమాలను వివరించాలి: ఆధారపడటం వ్యక్తిగత ఉదాహరణసమయంలో మానసిక సౌకర్యాన్ని అందిస్తుంది పరిశుభ్రత విధానాలు, ఆఫర్ ఆసక్తికరమైన నమూనాలుపిల్లల బ్రష్‌లు, "పాఠాలు" యొక్క ఉల్లాసభరితమైన రూపం, సమయ పరిమితులు (3-5 నిమిషాల కంటే ఎక్కువ కాదు) మరియు కొత్త మెటీరియల్ మొత్తం, శ్రద్ధ మరియు విజయం కోసం పిల్లలను ప్రోత్సహిస్తుంది.

పిల్లలకి మాన్యువల్ నైపుణ్యాలను బోధించేటప్పుడు, పిల్లవాడు ప్రపంచాన్ని అద్దంలో చూస్తాడు మరియు అంచనా వేస్తాడు అని గుర్తుంచుకోవాలి, అందువల్ల, కుడిచేతి వాటం పెద్దవాడు ఒక మోడల్ (క్యూబ్) మీద బ్రష్ కదలికలను ప్రదర్శిస్తూ, కుడిచేతి పిల్లవాడికి ఎదురుగా ఉన్నప్పుడు. పిల్లవాడు, తన ఎడమ చేతిలో బ్రష్ పట్టుకోవాలి. ఒక వయోజన పిల్లల పక్కన (లేదా అతని వెనుక) అదే స్థాయిలో లేదా కొంచెం ఎత్తులో నిలబడి అన్ని అవకతవకలు చేసినప్పుడు అద్దం ముందు శిక్షణ ఇవ్వడం మంచిది. కుడి చెయి. డాక్టర్ స్వయంగా కార్యాలయంలో శిశువుతో పాఠం నిర్వహిస్తే, ఈ ప్రక్రియలో తల్లిదండ్రులను చురుకుగా పాల్గొనడం మరియు వారి దృష్టిని ముఖ్యమైన అంశాలకు ఆకర్షిస్తే దంతవైద్యుడు మరియు తల్లిదండ్రుల మధ్య అటువంటి సంభాషణ యొక్క ప్రభావం పెరుగుతుంది.

3 నుండి 6 సంవత్సరాల వయస్సు గల తల్లిదండ్రులు మరియు వారి పిల్లలకు బోధించడం

అన్నం. 5.50. 3-6 సంవత్సరాల పిల్లలకు పరిశుభ్రమైన విద్య యొక్క పథకం.

కార్యాలయంలో పిల్లలను అంగీకరించే దంతవైద్యుడు తన నోటి పరిశుభ్రత యొక్క నాణ్యతను తల్లిదండ్రులకు ప్రదర్శించడానికి బాధ్యత వహిస్తాడు. తగిన సాధనాలుపరిశుభ్రత, పెద్దల చేతులతో తమ పిల్లల పళ్ళు తోముకునే నియమాలు మరియు పిల్లలకు నేర్పించాల్సిన KAI పద్ధతిలోని అంశాలను తల్లిదండ్రులకు వివరించండి.

తల్లిదండ్రులకు తగిన అవకతవకలను బోధించడానికి పరిశుభ్రత పాఠాన్ని నిర్వహించడం చాలా ఉపయోగకరంగా ఉంటుంది. 3 నుండి 6 సంవత్సరాల వయస్సు ఉన్న పిల్లలు పిల్లలకి హాజరవుతారు ప్రీస్కూల్ సంస్థలు, మరియు ఈ పరిస్థితి పిల్లల పరిశుభ్రమైన విద్య కోసం విస్తృతంగా ఉపయోగించబడుతుంది. దంతవైద్యుడు తప్పనిసరిగా పిల్లల సంస్థ యొక్క ఉపాధ్యాయులు మరియు ఆరోగ్య కార్యకర్తలకు ప్రాథమిక నియమాలకు శిక్షణ ఇవ్వాలి దంత నివారణమరియు, ప్రత్యేకించి, పిల్లలకు నోటి పరిశుభ్రత సంరక్షణ, తద్వారా ఈ కార్మికులు పిల్లలలో తగిన ఆరోగ్యకరమైన నోటి అలవాట్లను అభివృద్ధి చేయవచ్చు.

పిల్లల విద్య వారికి తగిన రూపాలు మరియు పద్ధతులను ఉపయోగించి నిర్వహించబడుతుంది వయస్సు లక్షణాలు: తరగతులు ఒక ఉల్లాసభరితమైన రీతిలో నిర్వహించబడతాయి, పోటీతత్వ అంశాలతో, తరగతుల చక్రంలో సమాచారం చిన్న శకలాలుగా ప్రదర్శించబడుతుంది.

ప్రాక్టికల్ శిక్షణ నమూనాలపై నిర్వహించబడుతుంది; ప్రతి కొత్త మూలకంఒక వయోజన తన చేతిని పిల్లల చేతిపై ఉంచినప్పుడు "రెండు చేతుల్లో" అనేక సార్లు పునరావృతం చేయండి. దంతాల శుభ్రపరచడం వాష్‌బేసిన్‌ల దగ్గర, పర్యవేక్షణలో మరియు పెద్దవారి చురుకైన భాగస్వామ్యంతో జరుగుతుంది, వారు పిల్లల చేతి కదలికలను నిర్దేశించాలి, బ్రష్‌కు వర్తించే ప్రయత్నాలను నియంత్రించాలి, దంతాలను శుభ్రపరిచే నాణ్యతను గమనించాలి మరియు పిల్లలను ప్రోత్సహించాలి. విజయం.

ఫలితంగా, ఆరు సంవత్సరాల వయస్సులో, పిల్లవాడు వీటిని నేర్చుకోవాలి:
. తిన్న తర్వాత, మీరు మీ నోటి నుండి ఆహారం యొక్క అవశేషాలను తీసివేయాలి, తద్వారా అవి తినకుండా ఉంటాయి హానికరమైన సూక్ష్మజీవులుదంతాల నాశనం;
. పళ్ళు బ్రష్ మరియు టూత్పేస్ట్ 2 సార్లు ఒక రోజు చేయాలి: అల్పాహారం తర్వాత మరియు నిద్రవేళ ముందు;
. ప్రతి ఒక్కరికి తన స్వంత బ్రష్ ఉండాలి, అది ఎవరికీ ఇవ్వకూడదు;
. టూత్ బ్రష్ పిల్లతనం (చిన్నది), పాతది కాదు మరియు శాగ్గిగా ఉండకూడదు (ప్రతి సీజన్‌కు - కొత్త బ్రష్);
. మీరు మీ పళ్ళు తోముకోవడం తప్ప టూత్ బ్రష్‌తో ఏమీ చేయలేరు;
. మీ పళ్ళు తోముకునే ముందు, మీ చేతులను సబ్బుతో కడుక్కోండి మరియు మీ నోటిని శుభ్రం చేసుకోండి;
. శుభ్రమైన బ్రష్‌ను నీటితో తడిపి, దానిపై కొద్దిగా బేబీ పేస్ట్ (బఠానీ పరిమాణం) వేయండి మరియు పేస్ట్‌ను దంతాల మీద స్మెర్ చేయండి, దేనినీ మింగకుండా ప్రయత్నించండి;
. బ్రష్‌తో, మీరు సరైన కదలికలతో అన్ని వైపుల నుండి అన్ని దంతాలను శుభ్రం చేయాలి, ఈ సమయంలో లాలాజలాన్ని మింగకుండా, ఉమ్మివేయడానికి ప్రయత్నిస్తారు;
. మీ పళ్ళు తోముకున్న తర్వాత, మీరు మీ నోటిని నీటితో శుభ్రం చేసుకోవాలి మరియు మీ ముఖం కడగాలి;
. బ్రష్‌ను శుభ్రంగా ఉంచడానికి, దానిని సబ్బు మరియు నీటితో కడగాలి మరియు ఒక గ్లాసులో తలక్రిందులుగా ఉంచండి.

7 నుండి 10 సంవత్సరాల వయస్సు గల పిల్లలు మరియు వారి తల్లిదండ్రుల విద్య దంత నియామకంలో మరియు పాఠశాలలో నిర్వహించబడుతుంది. చిన్న పాఠశాల పిల్లల నోటి పరిశుభ్రతలో తల్లిదండ్రుల చురుకైన పాత్రను గుర్తుంచుకోవడం అవసరం మరియు అందువల్ల పిల్లలు మరియు పెద్దల అవకాశాలు మరియు బాధ్యతలను స్పష్టంగా సూచిస్తూ, పిల్లల కోసం మొత్తం కుటుంబానికి మాత్రమే కాకుండా శిక్షణను నిర్వహించడం అవసరం.

పాఠశాల పాఠ్యప్రణాళిక విద్యార్థుల పరిశుభ్రమైన విద్య కోసం గంటలను అందిస్తుంది. పరిశుభ్రత తరగతులను దంతవైద్యుడు, పరిశుభ్రత నిపుణుడు లేదా వారిచే శిక్షణ పొందిన పాఠశాల నర్సు బోధిస్తారు. సంభాషణను తరగతి గదిలో నిర్వహించవచ్చు మరియు దంతాల బ్రషింగ్‌ను పర్యవేక్షించవచ్చు - భోజనాల గదికి ప్రవేశ ద్వారం వద్ద వాష్‌బేసిన్‌ల దగ్గర, లేదా దంత కార్యాలయంలో లేదా ప్రత్యేకంగా అమర్చిన నివారణ గదిలో.

విద్యార్థుల కోసం ప్రాథమిక పాఠశాలఅనేక 15-20-నిమిషాల సంభాషణలను నిర్వహించండి, నివారణకు సంబంధించిన వివిధ సమస్యలను స్థిరంగా కవర్ చేయడం మరియు దంత స్వీయ-సంరక్షణ కోసం పిల్లలను ప్రేరేపించడం.

పరిశుభ్రత పాఠం యొక్క ఆచరణాత్మక భాగంలో, పెద్దలు ఇంటి నుండి పిల్లలు తీసుకువచ్చే బ్రష్‌లు మరియు పేస్టుల నాణ్యతను అంచనా వేయాలి, భర్తీ చేయమని సున్నితంగా సలహా ఇవ్వాలి (ఎట్టి పరిస్థితుల్లోనూ క్లాస్‌మేట్స్ లేని పిల్లలను ఎగతాళి చేయడానికి కారణం చెప్పకూడదు. సక్రమార్జనపరిశుభ్రత!). దంత నిక్షేపాల మరక, అద్దంలో వారి ప్రదర్శన మరియు స్నేహపూర్వక (!) చర్చ నిర్వహిస్తారు. రాబోయే అవకతవకలు మోడల్ సహాయంతో "పాస్" అయ్యాయి, అప్పుడు వారు తమ దంతాలను బ్రష్ చేయడం ప్రారంభిస్తారు. ఒక వయోజన ప్రతి బిడ్డ యొక్క పనిని గమనిస్తుంది, కదలికలను సరిదిద్దుతుంది, వారి సంఖ్యను నియంత్రిస్తుంది. 2-3 నిమిషాల తర్వాత బ్రష్ చేసి, నోరు కడిగిన తర్వాత, వారు శుభ్రపరిచే నాణ్యతను విశ్లేషిస్తారు, ఉత్తమమైన వాటిని గుర్తించి ప్రోత్సహిస్తారు.

11-14 సంవత్సరాల వయస్సు గల పిల్లలు మరియు యుక్తవయస్సులోని పిల్లల విద్య వారి తల్లిదండ్రుల సమక్షంలో దంత కార్యాలయంలో నిర్వహించబడాలి, పెద్దల క్రియాశీల జోక్యం అవసరమయ్యే పిల్లల యొక్క నిర్దిష్ట ఆత్మాశ్రయ మరియు లక్ష్యం పరిశుభ్రత సమస్యలను సూచిస్తుంది. యువకుడి ఆసక్తులు అస్థిరంగా ఉన్నాయని తల్లిదండ్రులు గుర్తుంచుకోవాలి, అతనికి నిరంతరం అవసరం మానసిక మద్దతుమరియు నియంత్రణ.

పాఠశాల నేపధ్యంలో నోటి పరిశుభ్రత విద్యను ప్రారంభించే ముందు, దానిని కనుగొనడం అవసరం యొక్క ప్రాథమిక స్థాయివిషయంపై ప్రేక్షకుల జ్ఞానం మరియు నైపుణ్యాలు. ఇది పిల్లల ప్రాథమిక పరీక్ష ద్వారా లేదా ప్రశ్నాపత్రాన్ని ఉపయోగించడం ద్వారా చేయవచ్చు:

ప్రతి రోగి యొక్క మానసిక లక్షణాలకు అనుగుణంగా వయోజన విద్యను ఖచ్చితంగా నిర్వహించాలి. నోటి సంరక్షణ కోసం ప్రేరణ జనాభా మరియు సమూహ నివారణ పని, ఆచరణాత్మక శిక్షణ - వ్యక్తిగత ప్రాతిపదికన మాత్రమే నిర్వహించబడుతుంది. ఉత్తమ ఫలితాలుదంతాల నియంత్రిత బ్రషింగ్ ఇస్తుంది, ఎందుకంటే ఇది నియమాల గురించి రోగి యొక్క ఆలోచనలను (సాధారణంగా మోడల్‌పై శిక్షణ సమయంలో జరుగుతుంది) అంచనా వేయడానికి మరియు సరిదిద్దడానికి మిమ్మల్ని అనుమతిస్తుంది, కానీ అతని నిజమైన అవకతవకలకు ఆటంకం కలిగిస్తుంది మరియు భౌతికంగా వ్యత్యాసాన్ని అనుభవించడం సాధ్యం చేస్తుంది. అనువర్తిత ప్రయత్నాల దిశ మరియు బలం, ప్రోప్రియోసెప్టివ్ స్థాయిలో ఆవిష్కరణలను నేర్చుకోవడం.

T.V. పోప్రుజెంకో, T.N. టెరెఖోవా

వ్యక్తిగత నోటి పరిశుభ్రతచాలా వరకు ప్రధాన పద్ధతి ప్రాథమిక నివారణపీరియాంటల్ వ్యాధులు.
అయితే, భావన అధిక-నాణ్యత వ్యక్తిగత నోటి పరిశుభ్రత” కింది అంశాల సరైన అమలును ఊహిస్తుంది:
దంతాల సాధారణ మరియు సరైన బ్రషింగ్;
అధిక-నాణ్యత టూత్ బ్రష్లు మరియు పేస్టుల ఉపయోగం;
వాడుక అదనపు నిధులునివారణ (ఫ్లోస్, ఇంటర్‌డెంటల్ బ్రష్‌లు, ఇరిగేటర్స్, నాలుకను శుభ్రపరిచే పరికరాలు మొదలైనవి).

అయితే, షరతులు లేని ప్రాధాన్యతతో వ్యక్తిగత నోటి పరిశుభ్రత, పైన చెప్పినట్లుగా, దాని ప్రభావాన్ని తీవ్రంగా తగ్గించే లేదా కావలసిన ప్రభావాన్ని సాధించడానికి అనుమతించని క్లినికల్ పరిస్థితుల తొలగింపుపై సన్నిహిత శ్రద్ధ ఉండాలి. ముఖ్యంగా, వీటిలో ఇవి ఉన్నాయి:
దంత క్రమరాహిత్యాలు;
ఫిల్లింగ్, ప్రోస్తేటిక్స్, ఆర్థోడోంటిక్ చికిత్సలో లోపాలు;
నోటి కుహరం యొక్క వెస్టిబ్యూల్ యొక్క మృదు కణజాలాల అటాచ్మెంట్ యొక్క ఆర్కిటెక్టోనిక్స్ ఉల్లంఘన;
supracontacts ఉనికిని మరియు 25 సంవత్సరాల తర్వాత ఎనామెల్ tubercles యొక్క శారీరక రాపిడి లేకపోవడం.

అందుకే జాబితా ప్రాథమిక నివారణ చర్యలుమరియు ఈ పరిస్థితులను తొలగించడం (లేదా ప్రభావం స్థాయిని గణనీయంగా తగ్గించడం) లక్ష్యంగా జోక్యాలను కలిగి ఉంటుంది.

మా స్వంత పరిశోధనఅని తర్వాత చూపించాడు వివరణాత్మక బ్రీఫింగ్చాలా మంది రోగులు అధిక-నాణ్యత టూత్ బ్రషింగ్ యొక్క సాంకేతికతను నేర్చుకోవచ్చు. అయినప్పటికీ, దాదాపు అన్ని పెద్దలు నిరంతరం 1.5 నుండి 3 నెలల వరకు నిర్వహిస్తారు. ఆ తరువాత, ఒక నియమం వలె, వారు ప్రేరణను కోల్పోతారు మరియు సాధారణ (పేలవమైన-నాణ్యత) బ్రషింగ్కు తిరిగి వస్తారు. అటువంటి రియాలిటీ (మాటలలో రోగులందరూ శుభ్రపరిచే నియమాల గురించి మరియు చాలా చక్కని సమాచారం గురించి వివరంగా పేర్కొన్నప్పటికీ. ఆఖరి తోడుపరిశుభ్రత మరియు వారు అలా చేస్తారని వారిని ఒప్పించండి) రోగ నిరూపణ యొక్క చాలా నిరాడంబరమైన అంచనాకు ఒక ఆధారాన్ని అందిస్తుంది వ్యక్తిగత శిక్షణపెద్దలు మరియు వ్యక్తిగత పరిశుభ్రత యొక్క నిజమైన గొప్ప సామర్థ్యాన్ని గ్రహించే మార్గాల కోసం చూడండి. మరొక వాస్తవం అటువంటి అవసరం యొక్క చట్టబద్ధత గురించి మాకు ఒప్పించింది: మొదటి తరగతి విద్యార్థులు మాత్రమే బోధకుడి యొక్క అన్ని సూచనలను ఖచ్చితంగా అనుసరిస్తారని తేలింది. వారు పెరిగేకొద్దీ, ఇప్పటికే రెండవ తరగతిలో వారు మరింత ఉల్లాసంగా శుభ్రపరిచే నియమాలను నిర్దేశించారు మరియు వాటిని అధ్వాన్నంగా మరియు అధ్వాన్నంగా చేస్తారు. అందువల్ల, రెండు పనులు ఒకేసారి సంబంధితంగా ఉంటాయి.
1. ఏ వయస్సులో పరిశుభ్రత విద్యను ప్రారంభించాలి, తద్వారా శిక్షణ పాఠాలు గరిష్ట జీవితకాల ప్రేరణను అందిస్తాయి?
2. వ్యక్తిగత శిక్షణ మరియు పర్యవేక్షణ ప్రక్రియను ఎంత తరచుగా పునరావృతం చేయాలి, తద్వారా వ్యక్తి వాస్తవానికి అవసరమైన అవసరాలను స్థిరంగా తీర్చగలడు?

మా స్వంత డేటా ఆధారంగా, ఇది చాలా స్థిరంగా ఉంటుంది పరిశుభ్రత నిపుణుల అభిప్రాయం, నోటి పరిశుభ్రత యొక్క నియమాలను పిల్లలకు బోధించడం మరియు 2-3 సంవత్సరాల వయస్సు నుండి దాని నాణ్యతను నియంత్రించడం అవసరం అని మేము నమ్ముతున్నాము. అంతేకాకుండా, మొదటి సంవత్సరం నుండి, తల్లిదండ్రులు తమ పిల్లల పళ్ళు తోముకోవాలి, మరియు పిల్లవాడు ఆమోదయోగ్యమైన మాన్యువల్ నైపుణ్యాలను నేర్చుకున్న వెంటనే, పిల్లలకు నోటి సంరక్షణ యొక్క సాంకేతికతను మాత్రమే కాకుండా, దాని ప్రాముఖ్యత గురించి అతనికి అవగాహన కల్పించడం కూడా చాలా ముఖ్యం. దానికి ఖచ్చితంగా కట్టుబడి ఉండటం (అంటే ప్రేరణ). అయినప్పటికీ, పిల్లల చుట్టూ ఉన్న పెద్దలు, ప్రధానంగా తల్లిదండ్రులు అదే చేస్తే మాత్రమే ఫలితంపై నిజంగా ఆధారపడవచ్చు. లేకపోతే, ప్రయత్నాల ప్రభావం సున్నాగా ఉంటుంది, ఎందుకంటే పిల్లలు పెద్దల ప్రవర్తనను కాపీ చేస్తారు.

ఏమిటి పెద్దలకు సంబంధించినది(ఇక్కడ మా ఫలితాలు మళ్లీ ఇతర నిపుణుల డేటాతో సమానంగా ఉంటాయి), ఆపై శిక్షణ మరియు 1 నెల వారంవారీ పర్యవేక్షణ తర్వాత. తదనంతరం, రంగును ఉపయోగించి పరిశుభ్రత స్థితిని ప్రదర్శించే పదేపదే పరీక్షలు (లేకపోతే పరిశుభ్రత సంరక్షణను మెరుగుపరచాల్సిన అవసరాన్ని రోగి ఒప్పించడు) 3 నెలల్లో కనీసం 1 సార్లు నిర్వహించాలి. నాణ్యమైన నోటి సంరక్షణను సాధించడానికి.

మార్గం ద్వారా, ఇది అవసరం యొక్క అత్యంత అకారణంగా ప్రాథమిక భావనను చొప్పించడం యొక్క నిజమైన ఇబ్బందులు దంతాల సాధారణ బ్రషింగ్మరియు ఈ సమస్యకు సరైన స్థాయిలో పరిష్కారం సాధ్యమవుతుందని చూపించు (మళ్ళీ, వాస్తవానికి, ఈ అవకాశాలు ఊహాజనిత వాటి కంటే చాలా నిరాడంబరంగా మారతాయి) నిపుణుల వ్యక్తిగత ప్రయత్నాలకు అత్యంత మద్దతు లభిస్తుందనే షరతుపై మాత్రమే విస్తృత అంటేమాస్ మీడియా: టెలివిజన్, రేడియో మరియు జనాభాలోని వివిధ వయసుల వర్గాలను ప్రత్యేకంగా ఉద్దేశించిన కార్యక్రమాలలో.

అందువలన, సంబంధించి వ్యక్తిగత విద్య మరియు ప్రేరణ నోటి పరిశుభ్రత సంరక్షణగరిష్టంగా ఇవ్వవచ్చు సాధ్యం ఫలితంవ్యక్తిగత, సామూహిక, ద్రవ్యరాశి - సమానమైన ఇంటెన్సివ్ మరియు డైరెక్ట్ లెర్నింగ్ విషయంలో మాత్రమే.

తర్వాతే విజయవంతమైన పరిష్కారంమొదటి దశ యొక్క జాబితా చేయబడిన పనులు, నిర్దిష్ట మార్గాలు మరియు నివారణ పద్ధతుల యొక్క ఆశించిన ప్రభావాన్ని పొందాలనే ఆశ ఉంది, అవి వ్యక్తిగత, సామూహిక మరియు ప్రకృతిలో కూడా ఉంటాయి.

నోటి పరిశుభ్రత అవయవాలు మరియు కణజాలాలను సంరక్షించడంలో దాని ప్రభావవంతమైన ఫలితాలను తీసుకురావడానికి ఆరోగ్యకరమైన పరిస్థితి, జనాభా యొక్క పరిశుభ్రమైన విద్య మరియు అన్ని ప్రాథమిక నియమాలకు అనుగుణంగా జాగ్రత్తగా ఉండటం అవసరం. అదే సమయంలో, దంతవైద్యుడు తన పనిలో మూడు ప్రధాన నిబంధనల ద్వారా మార్గనిర్దేశం చేయాలి:

1. నోటి పరిశుభ్రత తగినంత ప్రభావవంతంగా ఉంటుంది
అవసరమైన వాటికి అనుగుణంగా పళ్ళు యొక్క సాధారణ బ్రషింగ్తో మాత్రమే
బ్రష్ కదలికల సంఖ్య మరియు అన్ని ఉపరితలాలను శుభ్రం చేయడానికి పట్టే సమయం
hnost పళ్ళు.

2. నోటి సంరక్షణ యొక్క నైపుణ్యాలు మరియు నియమాలలో శిక్షణ చేర్చబడింది
వైద్య సిబ్బంది బాధ్యత. లేకుండా చాలా సందర్భాలలో

సరైన విద్య నోటి పరిశుభ్రత యొక్క అవసరమైన స్థాయిని అందించదు.

3. నోటి పరిశుభ్రత స్థాయి మరియు పళ్ళు తోముకునే నియమాలకు కట్టుబడి ఉండాలి వైద్య సిబ్బంది. నిర్దిష్ట వ్యవధిలో పరిశుభ్రత యొక్క నియంత్రణ మరియు దిద్దుబాటు మాత్రమే పొందిన నైపుణ్యాలను ఏకీకృతం చేయగలదు మరియు దాని ఉన్నత స్థాయిని నిర్ధారించగలదు.

అమలు సమర్థవంతమైన పరిశుభ్రతనోటి కుహరం జనాభా, ముఖ్యంగా పిల్లల విద్యకు తీవ్రమైన మరియు సమగ్రమైన విధానం అవసరం. నోటి పరిశుభ్రత బోధించడం తప్పకుండాపారిశుధ్య విద్య ముందుగా మరియు దానితో పాటుగా ఉండాలి (సుంట్సోవ్ V.G. మరియు ఇతరులు, 1982; లియోన్టీవ్ V.K. మరియు ఇతరులు, 1986).

పిల్లలకు వ్యక్తిగత నోటి పరిశుభ్రత బోధించడం 2-3 సంవత్సరాల వయస్సులో ప్రారంభం కావాలి. అదే సమయంలో, ఈ పిల్లల సమూహం యొక్క వయస్సు-సంబంధిత మానసిక లక్షణాలను పరిగణనలోకి తీసుకోవడం అవసరం. వారు అనుకరించే ధోరణిని కలిగి ఉంటారు, సామూహిక కార్యకలాపాలకు ప్రయోజనం కలిగి ఉంటారు, మొదట్లో ప్రశాంతమైన పిల్లలతో పని చేయడానికి ఒక ఉదాహరణగా ఉంటారు. ఈ వయస్సులో, సూచించదగినది చాలా బాగుంది, దీనిని సానుకూల మార్గంలో ఉపయోగించాలి.

పిల్లలతో పని యొక్క ఆధారం సంభాషణ, ప్రత్యక్ష సంభాషణగా ఉండాలి, ఇది మరేదైనా భర్తీ చేయబడదు. పిల్లలకు పరిశుభ్రత అలవాట్లు నేర్పడం చాలా అవసరమైన పని, కానీ అంత తేలికైన పని కాదు. ఈ వయస్సులో, నోటి సంరక్షణ అవసరాన్ని అర్థం చేసుకోవడానికి పిల్లలు చాలా చిన్నవారు. అదే సమయంలో, ఈ వయస్సులో సంపాదించిన నైపుణ్యాలు ముఖ్యంగా బలంగా మారతాయి, జీవితానికి సమీకరించబడతాయి. పిల్లలలో వారి ఏర్పాటుకు ఆధారం ఆట పరిస్థితులు ఉండాలి. ఇది అందమైన టూత్ బ్రష్‌లు, ప్రక్షాళన కప్పులు, విద్యా వస్తువుల రంగు మరియు ఆకృతి, ఇష్టమైన బొమ్మల ఉనికి, కార్టూన్ పాత్రలు మొదలైన వాటి ద్వారా అందించబడుతుంది.

ఆరోగ్యం కోసం దంతాల పాత్ర, వాటిని చూసుకోవాల్సిన అవసరం గురించి సంభాషణతో 5-7 సంవత్సరాల పిల్లలకు బోధించడం ప్రారంభించడం మంచిది. ఈ వయస్సులో, పిల్లలు ఇప్పటికే అలాంటి జ్ఞానాన్ని గ్రహించగలుగుతారు. తదుపరి తరగతులు కూడా ఒక ఆసక్తికరమైన, వినోదాత్మక గేమ్ కూర్పు రూపంలో నిర్మించబడాలి.

పరిశుభ్రత అవకతవకల కోసం అర్థం మరియు ప్రక్రియ యొక్క తప్పనిసరి వివరణతో పెద్ద నమూనాలు లేదా బొమ్మలపై అన్ని దశలను ప్రదర్శించే వైద్య నిపుణుడిచే పళ్ళు తోముకునే తరగతులు నిర్వహించబడతాయి. సాధారణంగా 7 వరుస దశలు పిల్లలకు ఆమోదయోగ్యమైన రూపంలో ప్రదర్శించబడతాయి:

1. మీ చేతులు కడుక్కోండి.

2. మీ నోటిని నీటితో శుభ్రం చేసుకోండి.

3. శుభ్రం చేయు టూత్ బ్రష్సబ్బు నీరు.

4. వర్తించు టూత్ పేస్టుబ్రష్ యొక్క పని భాగం యొక్క మొత్తం పొడవు కోసం.

5. మీ దంతాలను సరిగ్గా బ్రష్ చేయండి.

6. మీ నోటిని నీటితో శుభ్రం చేసుకోండి.

7. టూత్ బ్రష్‌ను కడిగి, నురుగుతో ఒక గ్లాసులో నిల్వ చేయడానికి వదిలివేయండి.
(Somova K.T., Dubensky Yu.F., 1983)పై సిఫార్సులు ఉన్నాయి.

పిల్లల క్లినిక్‌లో 7 పాఠాల రూపంలో ప్రీస్కూలర్‌లకు నోటి పరిశుభ్రతపై శిక్షణ ఒక్కొక్కటి 15 నిమిషాలు, ఈ క్రింది క్రమంలో కొనసాగుతుంది:

1 - దంత అద్దం సహాయంతో పిల్లల నోటి కుహరం యొక్క పరీక్ష
మలం మరియు గరిటెలాంటి;

2 - పిల్లవాడికి నోరు కడుక్కోవడం నేర్పడం, తరువాత
నైపుణ్యం యొక్క ఏకీకరణ మరియు తినడం తర్వాత దాని నియంత్రణ;

3 - టూత్ బ్రష్ గురించి కథ, దాని ప్రయోజనం, ప్రయోజనాల ప్రదర్శన
నమూనాలపై వానియా;

4 - మోడల్‌లను ఉపయోగించి బ్రష్‌ను ఎలా ఉపయోగించాలో పిల్లలకు నేర్పించడం
మరియు ఈ నైపుణ్యం నియంత్రణ;

5 - పిల్లలకు టూత్‌పేస్ట్ లేకుండా నేరుగా పళ్ళు తోముకోవడం నేర్పడం
బ్రష్‌ను నీటితో కడగడం, ఎండబెట్టడం మరియు వందలో నిల్వ చేయడం
చెరకు. ఈ నైపుణ్యం యొక్క ఏకీకరణ;

6 - రోజుకు 2 సార్లు పేస్ట్ ఉపయోగించకుండా పిల్లలు స్వయంగా పళ్ళు తోముకోవడం
అధ్యాపకులు, వైద్య కార్మికులు నైపుణ్యాల నియంత్రణ మరియు దిద్దుబాటులో రోజు
మారుపేర్లు, తల్లిదండ్రులు;

7 - ఉదయం మరియు సాయంత్రం టూత్ పేస్ట్ ఉపయోగించి పిల్లల పళ్ళు తోముకోవడం,
ఒక టూత్ బ్రష్ కోసం caring, నోరు ప్రక్షాళన.

పిల్లలకు నోటి పరిశుభ్రత సూత్రాలు మరియు నియమాలను బోధించే ఏ పద్ధతిలోనైనా, "శిశుసంరక్షణ సంస్థలలోని తల్లిదండ్రులు, ఉపాధ్యాయులు, ఆరోగ్య కార్యకర్తలకు అదే శిక్షణ ఖచ్చితంగా అవసరం. అంటే, శిక్షణ సమగ్రంగా ఉండాలి, మాత్రమే. అప్పుడు అది ముఖ్యమైన నివారణ ఫలితాలను ఇస్తుంది.

5-7 సంవత్సరాల వయస్సు గల ప్రీస్కూలర్ల కోసం, మీరు ఇదే విధమైన బోధనా పద్ధతిని (7 పాఠాలు) ఉపయోగించవచ్చు, కానీ మీ పళ్ళు తోముకోవడం, బొమ్మలపై ఈ తారుమారు చేయడం మరియు ముఖ్యంగా వాటి సమీకరణను పర్యవేక్షించడం వంటి నియమాలను వివరించడంలో ఎక్కువ శ్రద్ధ ఉంటుంది. మీ పళ్ళు తోముకోవడానికి ముందు మరియు తర్వాత పరిశుభ్రత సూచికను నిర్ణయించడం మరియు ప్రదర్శించడం ద్వారా నియమాలు. నోటి పరిశుభ్రతలో ప్లేక్ స్టెయినింగ్ పాత్ర మరియు దాని తొలగింపు యొక్క ప్రాముఖ్యతను పిల్లలకు అందుబాటులో ఉండే విధంగా వివరించాలి.

ప్రాథమిక పాఠశాల వయస్సు (1-4 తరగతులు) పిల్లలలో, నోటి పరిశుభ్రత విద్యను అనేక ఆరోగ్య పాఠాల రూపంలో రూపొందించడం మంచిది. పాఠశాల పాఠ్యాంశాలు. ఈ యుగంలో

మానవ జీవితంలో దంతాల పాత్ర, వాటి వ్యాధులు మరియు పర్యవసానాలు, పాథాలజీని నివారించే అవకాశం మరియు నోటి కుహరం యొక్క వ్యాధులను నివారించడానికి చర్యలు గురించి సంభాషణలకు ఎక్కువ శ్రద్ధ ఉండాలి. టూత్ బ్రష్‌లు, పేస్ట్‌లు, పౌడర్‌లు, అమృతం వంటి విస్తృత శ్రేణి నోటి సంరక్షణ ఉత్పత్తులు మరియు వస్తువులను యువ విద్యార్థులకు పరిచయం చేస్తారు.

పిల్లలకు ఆచరణాత్మక నోటి సంరక్షణ నైపుణ్యాలను బోధించడం అత్యంత సౌకర్యవంతంగా పరిశుభ్రత మరియు నివారణ గదిలో (తరగతి) నిర్వహించబడుతుంది, ఇది సింక్‌లు, దంతాల మీద రుద్దడం మరియు ఈ ప్రక్రియను నియంత్రించడానికి రూపొందించిన అద్దాలతో కూడిన గది (లేదా దానిలో భాగం). అద్దాలతో 5-10 సింక్లు గదిలో ఇన్స్టాల్ చేయబడతాయి, పరిశుభ్రత మూలలో అద్దాలతో 1-2 సింక్లు. వ్యక్తిగత వస్తువులు మరియు పరిశుభ్రత ఉత్పత్తులను నిల్వ చేయడానికి కణాలు గోడలలో ఒకదాని దగ్గర లేదా ప్రత్యేక గదిలో ఉంచబడతాయి. బ్రష్‌లను తగిన విధంగా లేబుల్ చేయబడిన రసాయన రాక్‌లలో నిల్వ చేయవచ్చు. అల్మారాలో గంట గ్లాస్, టూత్‌పేస్ట్ మరియు ఇతర సామాగ్రి కూడా ఉన్నాయి.

క్యాబినెట్‌లో స్క్రీన్, ఓవర్‌హెడ్ ప్రొజెక్టర్, బ్లాక్‌అవుట్ కర్టెన్లు, నోటి సంరక్షణ కోసం విజువల్ ప్రమోషన్, స్టాండ్‌లు, టేబుల్‌లు, స్టెయిన్డ్ గ్లాస్ కిటికీలు మొదలైనవి ఉండాలి. గది పరిమాణం అనుమతించినట్లయితే, తరగతుల కోసం పట్టికలు దానిలో ఇన్స్టాల్ చేయబడాలి.

నోటి పరిశుభ్రతను బోధించే పద్ధతిలో, పళ్ళు తోముకోవడం యొక్క నాణ్యతను పర్యవేక్షించడం, పరిశుభ్రత నైపుణ్యాలను సరిదిద్దడం మరియు అలవాట్లను ఏకీకృతం చేయడానికి పునఃనియంత్రణపై చాలా శ్రద్ధ వహించడం అవసరం. ఈ విధానానికి పెద్ద పాత్ర ఇవ్వాలి, ఎందుకంటే పొందిన డేటా నోటి సంరక్షణ యొక్క నాణ్యత మరియు నైపుణ్యం యొక్క స్పష్టమైన సూచికగా ఉంటుంది, నిర్దిష్ట లోపాలను గుర్తించడానికి మరియు దిద్దుబాటు చర్యలను అభివృద్ధి చేయడానికి మిమ్మల్ని అనుమతిస్తుంది.

వయోజన రోగులకు పళ్ళు తోముకోవడం ఎలాగో నేర్పించడం క్లినిక్‌లలోని పరిశుభ్రత గదిలో లేదా పరిశుభ్రత మూలల్లో, వివరించిన పద్ధతి ప్రకారం సంస్థలలో, పరిశుభ్రత పట్ల వారి చేతన వైఖరిని పరిగణనలోకి తీసుకోవాలి. అయినప్పటికీ, ఇప్పటికే స్థాపించబడిన నైపుణ్యాల పునర్నిర్మాణం (తరచుగా సరైనది కాని ఎంపిక) పిల్లలలో ఏర్పడటం కంటే చాలా కష్టమని మనం మర్చిపోకూడదు. చిన్న వయస్సు. ఈ ప్రక్రియలో గొప్ప సహాయం ఏమిటంటే, ఫలకం మరక తర్వాత పళ్ళు తోముకోవడం యొక్క ఫలితాల యొక్క తప్పనిసరి ప్రదర్శనతో పరిశుభ్రత యొక్క నాణ్యత నియంత్రణ.

L పర్యావరణ కారకాలు, పోషకాహారం, ప్రసవానంతర,

బదిలీ చేయబడింది మరియు అనుబంధించబడింది

నివారణలో పాథాలజీలు

బేసిక్ డెంటల్

వ్యాధులు

జోడించిన తేదీ: 2015-02-05 | వీక్షణలు: 2321 | కాపీరైట్ ఉల్లంఘన

పిల్లలతో పని యొక్క ఆధారం సంభాషణ, ప్రత్యక్ష సంభాషణగా ఉండాలి. ఈ వయస్సులో, పిల్లలు నోటి సంరక్షణ అవసరాన్ని అర్థం చేసుకోవడానికి చాలా చిన్నవారు, మరియు దీని యొక్క వివరణ వారికి కేవలం బోరింగ్. అదే సమయంలో, ఈ వయస్సులో పొందిన నైపుణ్యాలు ముఖ్యంగా బలంగా మారతాయి మరియు జీవితాంతం ఉంటాయి. ఆట పరిస్థితులు పిల్లలలో వారి పెంపకానికి ఆధారం కావాలి. పిల్లలకు సరైన నోటి సంరక్షణ నైపుణ్యాలను బోధించడం మంచి మానసిక స్థితిలో మాత్రమే చేయబడుతుంది.

ఇది అందమైన టూత్ బ్రష్‌లు, ప్రక్షాళన కప్పులు, వస్తువుల రంగు మరియు ఆకృతి, ఇష్టమైన బొమ్మల ఉనికి ద్వారా అందించబడుతుంది.

5-7 సంవత్సరాల వయస్సు ఉన్న పిల్లలకు ఆరోగ్యం కోసం దంతాల పాత్ర, వాటిని చూసుకోవాల్సిన అవసరం గురించి సంభాషణతో బోధించడం ప్రారంభించడం మంచిది, ఎందుకంటే ఈ వయస్సులో పిల్లలు ఇప్పటికే ఈ జ్ఞానాన్ని గ్రహించగలుగుతారు. తదుపరి తరగతులు కూడా ఆసక్తికరమైన, వినోదాత్మక గేమ్ రూపంలో నిర్మించబడాలి.

శిక్షణ పొందిన వ్యక్తి వయస్సుతో సంబంధం లేకుండా సాధారణంగా మీ దంతాలను బ్రష్ చేయడం నేర్చుకోవడం ఒక ప్రదర్శనతో ప్రారంభమవుతుంది. వైద్య కార్యకర్త వారి అర్థం మరియు ప్రక్రియ యొక్క వివరణతో అన్ని అవకతవకలను తప్పనిసరిగా నిర్వహించాలి. సాధారణంగా 7 ఉన్నాయి

2-4 సంవత్సరాల వయస్సు గల ప్రీస్కూలర్లు కిండర్ గార్టెన్‌లో (15 నిమిషాల 7 పాఠాలు) క్రింది క్రమంలో బోధించాలని సిఫార్సు చేయబడింది:
1 వ పాఠం-దంత అద్దం మరియు గరిటెలాంటి పిల్లల నోటి కుహరం యొక్క పరీక్ష;
2 వ పాఠం - తినడం తర్వాత నైపుణ్యం మరియు దాని నియంత్రణ యొక్క తదుపరి ఏకీకరణతో నోటిని కడిగివేయడానికి పిల్లలకి బోధించడం;
3వ పాఠం టూత్ బ్రష్ గురించి కథనం, దాని ప్రయోజనం, మోడల్‌లో ఉపయోగం యొక్క ప్రదర్శన;
దవడల నమూనాలపై బ్రష్‌ను ఎలా ఉపయోగించాలో మరియు ఈ నైపుణ్యాన్ని నియంత్రించడాన్ని పిల్లలకు బోధించే 4వ పాఠం;
5వ పాఠం పేస్ట్ లేకుండా పిల్లల పళ్ళు తోముకోవడం, తర్వాత బ్రష్‌ను నీటితో కడగడం, ఎండబెట్టడం మరియు ఈ నైపుణ్యాన్ని మరింత ఏకీకృతం చేయడంతో గాజులో నిల్వ చేయడం.
తల్లిదండ్రుల (అధ్యాపకులు, వైద్య కార్యకర్త) పర్యవేక్షణలో ఉదయం మరియు సాయంత్రం (ఇంట్లో) టూత్‌పేస్ట్ లేకుండా పిల్లల పళ్ళు తోముకోవడం 6 వ పాఠం;
7వ పాఠం (ఇంట్లో) టూత్‌పేస్ట్‌తో ఉదయం మరియు సాయంత్రం పిల్లల పళ్ళు తోముకోవడం, టూత్ బ్రష్ కోసం శ్రద్ధ వహించడం, నోరు కడుక్కోవడం.

5-7 సంవత్సరాల వయస్సు గల ప్రీస్కూలర్లకు, బోధనా పద్దతి సమానంగా ఉంటుంది (7 పాఠాలు), కానీ పళ్ళు తోముకోవడం, బొమ్మలపై నిర్వహించడం మరియు ముఖ్యంగా, ప్రతి ఒక్కరు బ్రష్ చేసే నియమాల సమీకరణను పర్యవేక్షించడం వంటి నియమాలను వివరించడానికి ఎక్కువ శ్రద్ధ చూపుతారు. పళ్ళు తోముకోవడానికి ముందు మరియు తరువాత పరిశుభ్రత సూచికను నిర్ణయించడం ద్వారా పిల్లవాడు. అందువల్ల, పిల్లలకు ఫలకం మరక యొక్క పాత్ర మరియు నోటి పరిశుభ్రతలో దానిని తొలగించడం యొక్క ప్రాముఖ్యతను వివరించడం అవసరం.

నేర్చుకునే సమయంలో పిల్లలలో సానుకూల భావోద్వేగాలను ఏర్పరచడానికి, "రుచికరమైన" పాస్తా, ప్రకాశవంతమైన బ్రష్లు మరియు ప్రక్షాళన కోసం అందమైన వంటకాలను ఎంచుకోవడం అవసరం.

ప్రాథమిక పాఠశాల వయస్సు పిల్లలకు (1-4 తరగతులు), నోటి పరిశుభ్రత 5 పాఠాలలో బోధించబడుతుంది. ఈ వయస్సులో, మానవ జీవితంలో దంతాల పాత్ర, వాటి వ్యాధులు, వాటి నివారణకు అవకాశం, చర్యల గురించి మరింత శ్రద్ధ వహించాలి.

నోటి పరిశుభ్రతను బోధించడంలో, దంతాల బ్రష్ చేయడం, లోపాలను సరిదిద్దడం మరియు పునఃనియంత్రణ యొక్క నాణ్యతను పర్యవేక్షించడానికి పెద్ద పాత్ర ఇవ్వబడుతుంది, ఎందుకంటే వారి డేటా నాణ్యత మరియు నోటి కుహరం కోసం శ్రద్ధ వహించే సామర్థ్యం యొక్క స్పష్టమైన సూచిక. వారి దంతాలను ఎలా బ్రష్ చేయాలో పెద్దలకు బోధించడం వివరించిన నియమాలను అనుసరిస్తుంది, పరిశుభ్రత పట్ల వారి చేతన వైఖరిని పరిగణనలోకి తీసుకుంటుంది, కానీ తప్పనిసరి నియంత్రణతో కూడా.

పరిశుభ్రత బోధించడంలో ఎక్కువ శ్రద్ధ తినడం తర్వాత ఆహార శిధిలాలను తొలగించడానికి నోరు కడుక్కోవాలి. ప్రతి భోజనం శుభ్రం చేయుతో ముగించాలి. ప్రక్షాళన 0.5-1 నిమిషాలు మిమిక్ మరియు నమలడం కండరాల యొక్క శక్తివంతమైన కదలికలతో కూడి ఉంటుంది.

ప్రక్షాళన యొక్క నివారణ ప్రభావాన్ని మెరుగుపరచడానికి, అమృతాలు ఉపయోగించబడతాయి, ఇవి ఉచ్చారణ deodorizing మరియు శోథ నిరోధక ప్రభావాన్ని కలిగి ఉంటాయి.

నోటి పరిశుభ్రతను మెరుగుపరచడానికి, స్వీయ శుభ్రపరిచే ప్రక్రియలను మెరుగుపరచడానికి, అధిక దంతాలు మరియు నోటి కుహరం ద్రవీభవన లక్షణాలను కలిగి ఉన్న కూరగాయలు మరియు పండ్లను తినడం మంచిది: క్యారెట్లు, క్యాబేజీ, radishes, radishes, ఆపిల్స్, బేరి.

ఈ ఉత్పత్తులను నమలడం లాలాజలాన్ని పెంచుతుంది, యాంత్రికంగా ఫలకం మరియు ఆహార శిధిలాల నుండి దంతాలను శుభ్రపరుస్తుంది. ఇటువంటి ఉత్పత్తులు డెజర్ట్ కోసం లేదా భోజనం మధ్య తీసుకోవడానికి చాలా సరైనవి.