Koleksyon ng mga pagsusulit sa wikang Ruso ng CT. Salitang may patinig at pagkatapos ng unlapi

Mag-iwan ng mga tanong at komento sa ibaba ng artikulo

Opsyon 1

Bahagi B

Gawain B1.Ito ay pinlano na bumili ng pintura upang ipinta ang mga dingding na may kabuuang lugar na 175 m2. Ang dami at halaga ng mga lata ng pintura ay ipinapakita sa talahanayan.

Ano ang pinakamababang halaga (sa rubles) na gagastusin sa pagbili ng kinakailangang halaga ng pintura kung ang pagkonsumo nito ay 0.2 l/m2?

Solusyon.

Mula noong 1 Ang m 2 ay nangangailangan ng 0.2 litro ng pintura, pagkatapos ay para sa 175 m 2 isang dami ng pintura na katumbas ng 175·0.2 = 35 litro ang kakailanganin.

Kaya, ang gawain ay upang mahanap ang pinakamababang presyo ng pagbili para sa 35 o higit pang mga litro ng pintura.

Tukuyin natin ang halaga ng 1 litro ng pintura sa bawat lata.

Ang presyo ng isang litro sa isang 2.5 litro na garapon ay: 75,000:2.5 = 30,000 rubles, at ang presyo ng isang litro sa isang 10 litro na garapon ay 270,000:10 = 2,700 rubles.

Dahil mas mura ang pintura sa malalaking lata, ipinapayong mangolekta ng 35 litro ng pintura gamit lamang ang malalaking lata. Gayunpaman, hindi ka makakakuha ng eksaktong 35 litro na may malalaking lata, dahil ang bawat lata ay may dami ng 10 litro. Mayroong dalawang mga pagpipilian dito:

1. Bumili ng 4 na lata ng pintura, tig-10 litro. Bilang resulta, mayroon kaming 40 litro ng pintura, na lumampas sa 35 litro na kailangan namin. Ang presyo ng pintura sa kasong ito: 270,000·4 = 1,080,000 rubles.

2. Bumili kami ng 3 lata ng pintura, 10 litro bawat isa, at 2 lata ng pintura, 2.5 litro bawat isa. Bilang resulta, mayroon kaming eksaktong 35 litro ng pintura. Ang presyo ng pintura sa kasong ito: 3·270,000 + 2·75,000 = .960,000 rubles.

Dahil ang pangalawang pagpipilian ay mas mura kaysa sa una, ang minimum na halaga na kinakailangan upang bilhin ang kinakailangang halaga ng pintura ay 960,000 rubles.

Sagot: 960 000.

Mayroon ka bang anumang mga katanungan o komento tungkol sa solusyon sa problema? Tanungin sila sa may-akda, si Anton Lebedev.

Gawain B2.Hanapin ang kabuuan ng mga ugat (ugat, e c siya lang ba) equation

Solusyon.

Una, tandaan na ang pag-square sa magkabilang panig ng equation ay hindi isang napakagandang ideya sa problemang ito, dahil ang resulta ay isang equation ng degree 4, na sa pangkalahatan ay hindi malulutas.

Sa ganitong mga sitwasyon, dapat kang maghanap ng mga solusyon.

Una, tukuyin natin ang equation ng ODZ:

Ang resultang equation ay katumbas ng system:

Magkomento.Ang unang hindi pagkakapantay-pantay ng sistema ay kinakailangan upang maiwasan ang paglitaw ng hindi kinakailangang mga ugat: kung i-square lang natin ang magkabilang panig, kung gayon ang mga ugat ng equation ay idaragdag din sa mga ugat ng equation.

Kaya, malulutas namin ang equation mula sa nakasulat na sistema:

Malinaw, ang pangalawa lamang sa mga nahanap na ugat ang nakakatugon sa hindi pagkakapantay-pantay sa sistema.

Kaya, ang orihinal na equation ay may isang ugat lamang, katumbas ng 9.

Sagot: 9.

Gawain B3.Ang isang bilog ay nakasulat sa isang isosceles trapezoid na may sukat na katumbas ng . Ang kabuuan ng dalawang anggulo ng isang trapezoid ay 60°. Hanapin ang perimeter ng trapezoid.

Solusyon.

Hayaan ang ABCD - isang ibinigay na trapezoid.

Dahil ang trapezoid ay isosceles, ang mga anggulo sa base ng trapezoid ay pantay:

Sa kondisyon, ang kabuuan ng dalawang anggulo ng isang trapezoid ay 60°. Malinaw, pinag-uusapan natin ang tungkol sa dalawang talamak na anggulo, mula noong 60°< 90° , na nangangahulugan na sa aming notasyon ay pinag-uusapan natin ang mga anggulo BAD at CDA . Dahil sila ay pantay, at ang kanilang kabuuan ay 60°, kung gayon ang bawat isa sa kanila ay katumbas ng 30°.

Tulad ng alam mo, hindi lahat ng trapezoid (at hindi lahat ng isosceles trapezoid) ay maaaring magkaroon ng isang bilog na nakasulat dito, na nangangahulugan na ang katotohanan na ang isang bilog ay nakasulat sa aming trapezoid ay nagbibigay sa amin ng ilang karagdagang impormasyon. Ang isang bilog ay maaari lamang isulat sa isang trapezoid na ang kabuuan ng mga base ay katumbas ng kabuuan ng mga gilid nito. Sa aming kaso ito ay dapat na:

Dahil ang trapezoid ay isosceles, kung gayon AB = CD. Tukuyin natin ang mga panig sa pamamagitan ng x.

Pagkatapos makuha namin

kung saan ang MN – midline ng trapezoid.

Maaari rin nating ipahayag ang taas ng trapezoid VK sa pamamagitan ng x. Upang gawin ito, isaalang-alang ang isang tamang tatsulok ABK.

Kung gayon ang kabuuan ng mga panig ay 2 x = 17, at ang perimeter ng trapezoid ay 34 (ang kabuuan ng mga base ay katumbas ng kabuuan ng mga gilid).

Sagot: 34.

Gawain B4.Hayaan (x, y)- solusyon ng isang sistema ng mga equation

Hanapin ang kahulugan ng expression 5y - x.

Solusyon.

Ibahin natin ang pangalawang equation ng system:

Isinasaalang-alang ang unang equation na nakukuha natin:

Kinakalkula namin ang halaga ng expression:

Sagot: 23.

Gawain B5.Hanapin ang kahulugan ng expression

Solusyon.

Magkomento.Ang pinakakaraniwang problema ng mga aplikante sa paglutas ng mga naturang halimbawa ay ang kawalan ng kakayahan na alisin ang irrationality sa denominator sa pamamagitan ng pagpaparami sa conjugate at kamangmangan na ang pagkakasunud-sunod kung saan ang mga sunud-sunod na ugat ay kinakalkula ay hindi mahalaga (halimbawa,).

Sagot:-22.

Gawain B6.Hanapin ang kabuuan ng mga ugat ng equation.

Solusyon.

Bago simulan ang solusyon, sinasabi namin ang magic na parirala: "Ang produkto ay katumbas ng zero kung hindi bababa sa isa sa mga kadahilanan ay katumbas ng zero." Pagkatapos nito, ang equation ay mahimalang nahati sa isang set:

Ang unang equation ng populasyon ay may iisang ugat x = 81.

Ibahin natin ang pangalawang equation:

Ang karagdagang solusyon ay isinasagawa gamit ang pagbabago ng variable:

Nakukuha namin

(Ang mga ugat ay natagpuan gamit ang inverse Vieta theorem).

Ang negatibong ugat ay hindi nababagay sa atin, kaya nakukuha natin

Nangangahulugan ito na ang orihinal na equation ay may dalawang ugat: 1 at 81.

Ang kanilang kabuuan ay 82.

Sagot: 82.

Problema B7.Hanapin ang lateral surface area ng isang regular na triangular na pyramid kung ang haba ng bisector ng base nito ay pantay at ang anggulo ng eroplano sa tuktok ay katumbas ng .

Solusyon.

Hayaan ang SABC - regular na triangular na pyramid.

Triangle ABC - ang base ng pyramid, at ang tatsulok na ito ay regular.

Ang bisector ay din ang altitude ng triangle ABC, samakatuwid

Ang lateral surface area ng isang regular na pyramid ay katumbas ng S = SK· p,

saan

- semi-perimeter ng base;

Apothem.

Pagkatapos

S = 12·5 = 60.

Sagot: 60.

Problema B8.Hanapin ang kabuuan ng pinakamaliit at pinakamalaking integer na solusyon sa hindi pagkakapantay-pantay

Solusyon.

Isinasaalang-alang na ang logarithm ay isang pagtaas ng function kung ang base nito ay mas malaki kaysa sa 1 at isang bumababa na function kung ang base nito ay mas mababa sa 1, at gayundin na ang sublogarithmic expression ay dapat na positibo, nakuha namin ang:

Ang pinakamaliit na solusyon sa integer ay ang numero -5, at ang pinakamalaki ay ang numerong 65. Ang kanilang kabuuan ay 60.

Sagot: 60.

Problema B9.Hanapin (sa mga degree) ang kabuuan ng mga ugat ng equation na 10sin5 x cos5 x+5sin10 x co18 x= 0 sa pagitan (110°; 170°).

Solusyon.

Gamit ang double argument formula, binabago namin ang unang termino sa kaliwang bahagi:

Dahil mula sa lahat ng mga ugat na natagpuan, kailangan mong piliin ang mga namamalagi sa pagitan (110 °; 170 °), pagkatapos

Isinulat namin ang kaukulang mga ugat:

126°; 144°; 162°

130°; 150°.

Ang kabuuan ng mga solusyon na natagpuan ay 712.

Sagot: 712.

Problema B10.Hanapin ang produkto ng pinakamaliit at pinakamalaking integer na solusyon sa hindi pagkakapantay-pantay

Solusyon.

Ibahin natin ang orihinal na hindi pagkakapantay-pantay:

Ang nagresultang hindi pagkakapantay-pantay ay maaaring malutas, halimbawa, gamit ang paraan ng pagitan. Upang gawin ito, hanapin muna natin ang mga ugat ng kaukulang equation:

Inilalagay namin ang mga nahanap na ugat sa axis ng numero. Sinira ng mga ugat na ito ang expression (| x + 5| - 4)(|x- 3| - 1) para sa mga pagitan ng palaging pag-sign. Tukuyin natin ang tanda ng nakasulat na expression sa bawat isa sa mga pagitan sa pamamagitan ng pagpapalit ng anumang punto mula sa isang naibigay na agwat sa expression. Halimbawa, upang matukoy ang tanda ng isang expression sa pinakakanang pagitan, kumuha ng punto x= 5 at nalaman namin na ang halaga ng expression sa puntong ito ay positibo, na nangangahulugan na ang expression ay magiging positibo sa buong agwat.

Ngayon ay maaari nating isulat ang solusyon sa hindi pagkakapantay-pantay (ang kaukulang lugar ay may kulay sa figure):

Pinakamaliit na integer mula sa rehiyong ito: x min = -8, at ang pinakamalaking integer x max = 3. Ang produkto ng mga numerong ito ay -8·3 = -24. Ang numerong ito ay dapat isulat sa sagot.

Sagot:-24.

Problema B11.Ang punto A ay gumagalaw sa kahabaan ng perimeter ng tatsulok KMP. Mga puntos K1 , M 1, P 1 kasinungalingan sa mga median ng tatsulok KMP at hatiin ang mga ito sa ratio na 11:3, pagbibilang mula sa mga tuktok. Kasama ang perimeter ng tatsulok K 1 M 1 P Ang 1 point B ay gumagalaw sa bilis na limang beses na mas malaki kaysa sa bilis ng point A. Ilang beses ang point B na lilibot sa perimeter ng triangle K 1 M 1 P 1 para sa oras kung saan ang punto A ay iikot sa tatsulok nang dalawang beses sa paligid ng perimeter KMP.

Solusyon.

Gumawa tayo ng isang guhit para sa problema. Ang O ay ang punto ng intersection ng mga median ng orihinal na tatsulok.

Intuitively, ito ay malinaw na triangles KMP At K 1 M 1 P 1 ay dapat na katulad. Gayunpaman, ang intuwisyon ay nagmumungkahi lamang ng isang paraan upang malutas ang problema, kaya ang pagkakapareho ng mga tatsulok na ito ay kailangan pa ring patunayan.

Upang patunayan ang pagkakatulad, isaalang-alang ang mga tatsulok KOM At K 1 OM 1 .

MM' – median ng tatsulok KMP , samakatuwid, dahil ang mga median ng isang tatsulok ay nahahati sa ratio na 2 hanggang 1, na binibilang mula sa vertex.

Mula sa mga kondisyon ng problema ay sumusunod na , mula noong punto M Hinahati ng 1 ang mediant MM' sa ratio na 11 hanggang 3, na binibilang mula sa vertex.

Pagkatapos

Saloobin

Katulad nito, maaari itong ipakita na

Bukod sa, parang patayo.

Kaya mga tatsulok KOM At K 1 OM Ang 1 ay magkatulad sa dalawang panig at ang anggulo sa pagitan ng mga ito ay may pagkakatulad na koepisyent.

Pagkatapos

Ganun din

Nangangahulugan ito na ang mga tatsulok KMP At K 1 M 1 P Ang 1 ay katulad ng koepisyent ng pagkakatulad at ang perimeter ng tatsulok KMP beses ang perimeter ng tatsulok K 1 M 1 P 1 .

Dahil ang punto B ay gumagalaw sa bilis na 5 beses na mas malaki kaysa sa bilis ng punto A kasama ang isang tatsulok, ang perimeter nito ay isang beses na mas maliit kaysa sa perimeter ng tatsulok. KMP, pagkatapos sa isang rebolusyon ng punto A, ang punto B ay gumagawa ng mga rebolusyon, at sa panahon ng dalawang rebolusyon ng punto A, ang punto B ay gumagawa ng 56 na mga rebolusyon.

Sagot: 56.

Problema B12.Dami ng isang parihabang parallelepiped ABCDA 1 B 1 C 1 D Ang 1 ay katumbas ng 1728. Ang punto P ay nasa gilid ng gilid CC 1 kaya iyon C.P.:PC 1 = 2:1. Sa pamamagitan ng point P, vertex D at sa gitna ng gilid na tadyang A.A. 1, ang isang cutting plane ay iginuhit na naghahati sa parihabang parallelepiped sa dalawang bahagi. Hanapin ang volume ng mas maliit na bahagi.

Solusyon.

Gumuhit tayo ng parallelepiped sa pagguhit at buuin ang inilarawan na seksyon PDKEF. K – kalagitnaan ng tadyang A.A. 1 .

Ilarawan natin sa pagguhit ang mga linya kung saan ang eroplano ng seksyon ay nag-intersect sa mga eroplano ng tatlong mukha ng parallelepiped. Mga punto kung saan nagsa-intersect ang cutting plane ng mga tuwid na linya B.A., B.C. At BB Ang 1 ay tutukuyin ng Z, Q, S.

Katawan SZBQ- isang pyramid na may tamang tatsulok sa base nito ZBQ . Kasama sa pyramid na ito ang volume ng ibabang bahagi ng parallelepiped at ang mga volume ng tatlong pyramids SEB 1 F, QPCD, ZKAD.

Upang mahanap ang dami ng mas mababang bahagi ng parallelepiped, nakita namin ang mga volume ng ipinahiwatig na mga pyramids.

Para sa kadalian ng pagkalkula, tukuyin natin ang mga gilid ng parallelepiped ng x, y At z, pagkatapos ay ang dami ng parallelepiped V = xyz = 1728.

Bukod sa,

Ang gawain ay upang ipahayag ang mga sukat ng apat na pyramid na ito sa mga tuntunin ng x, y At z.

Mga tatsulok F.C. 1 P At DAK ay magkatulad sa dalawang anggulo (lahat ng panig ng mga tatsulok na ito ay magkaparehong magkapareho).

Pagkatapos

Mga tatsulok PCD At K.A. 1 E ay magkatulad din, samakatuwid

Mula sa pagkakatulad ng mga tatsulok S.B. 1 F at sumusunod ang PC1 F:

Dami ng pyramid SEB 1 F ay katumbas ng:

Pyramid QPCD parang pyramid SEB 1 F na may pagkakatulad na koepisyent:

Tapos ang dami ng pyramid QPCD ay katumbas ng:

Katulad ng pyramid ZKAD parang pyramid SEB 1 F na may pagkakatulad na koepisyent

Tapos ang dami ng pyramid ZKAD ay katumbas ng:

Sa wakas, ang pyramid SZBQ parang pyramid SEB 1 F na may pagkakatulad na koepisyent

Tapos ang dami ng pyramid SZBQ ay katumbas ng:

Dami ng ibabang bahagi ng parallelepiped:

Pagkatapos ang dami ng itaas na bahagi:

Dahil kailangan natin ng mas maliit na volume, ang tamang sagot ay 724.

Sagot: 724.

) bream….
) gabi….
) pagguhit… .
) ladrilyo….
) trumpeta….

3. Tukuyin ang anyo ng salitang salamin.

) Salamin.
) Makinang.
) Salamin.
) Salamin.
) Magbabalas ako.

4. Salitang may patinig at pagkatapos ng unlapi:

) inter…editor's.
) upang ibuod.
) nakaraan...susunod.
) nang walang...kawili-wili.
) mula sa…kick off.

5. Ipahiwatig ang salitang may nawawalang letrang e.

) Gloss...vaya.
) Nangunguna...
) Tradisyonal.
) Arctic fox...uungol.
) Huwaran.

6. Magpahiwatig ng kasingkahulugan para sa phraseological unit na malayo.

) Sa gilid ng mundo.
) Parang sa isang botika.
) Sumadsad.
) Sa buong Ivanovskaya.
) Sumakay sa blackamoor.

7. Ipahiwatig ang neuter noun.

) Masarap... kape.
) Mainit na tsaa.
) Mabuti... lola.
) Itim... mascara.
) Maginhawang cafe.

8. Ipahiwatig ang pandiwa II banghay.

) Sumulat.
) Hugasan.
) Kulayan.
) Huminga.
) Umiyak.

9. Ang participle ay

) isang malayang bahagi ng pananalita na nagsasaad ng kilos o estado ng isang bagay.
) isang espesyal na anyo ng pandiwa, na nagsasaad ng karagdagang kilos na may pangunahing kilos na ipinahahayag ng pandiwa.
) isang malayang bahagi ng pananalita na nagsasaad ng isang bagay.
) isang malayang bahagi ng pananalita na nagsasaad ng katangian ng isang bagay.
) isang espesyal na anyo ng isang pandiwa na nagsasaad ng katangian ng isang bagay sa pamamagitan ng pagkilos.

10. Ipahiwatig ang mga pang-uri na hindi bumubuo ng isang payak na anyo ng paghahambing.

) Bata, astig, payat.
) Malaki, payat, sobra.
) Masama, maanghang, mainit.
) Tahimik, mahal, mahaba.
) Friendly, maingay, maliit.

11. Magpahiwatig ng pariralang may numeral na pangngalan.

) Doblehin ang iyong atensyon
) Dalawang beses bumisita
) Nagkaroon ng masamang grado
) Dobleng suntok
) Umupo sa ikalawang hanay

12. Maglista ng ilang mga panghalip na may hyphenated.

) (Ni) sinuman, (ni) sinuman, (wala) sinuman.
) (Someone), someone, someone.
) (something) (over) something, (not) someone, (no) anyone.
) (Hindi) (para sa) sinuman, (ni) anumang bagay, (isang tao) (kasama) kanino.
) (Hindi) (kasama) sinuman, (ni) (mula sa) sinuman, (ni) (sa) sinuman.

13. Ang panlaping may panlapi na -yash- ay nasa parirala

) idikit ang kahon.
) nanginginig sa takot.
) natutunaw na niyebe.
) paghahasik ng tinapay.
) nagtatago sa mga alalahanin.

14. Ang pang-abay sa pangungusap ay isinusulat ng gitling

) Hindi nagtagal ay sinuklay ni Sofya Lvovna (nasa) ang kanyang buhok.
) Ergunov lamang (ng) madalang na nagsingit ng mga salitang Ruso.
) Laging umiinom si Sasha (wala sa) tungkulin, pitong baso sa isang pagkakataon.
) Ang mga babaeng Cossack ay nagsusuot ng mga damit na Circassian, nakatali ng scarves (sa) Russian.
) Naglakad kami (sa pamamagitan ng) isang maaliwalas na kagubatan sa taglamig, na nagkukubli sa pagkabalisa.

15. Ang particle ay nakasulat nang hiwalay sa isang pangungusap

) Sabihin mo sa akin ang tungkol kay Almaty.
) Manatiling katulad mo.
) Pumunta sa labas at tingnan kung ano ang lagay ng panahon.
) Isipin ang lahat kahit papaano.
) Sabihin mo muna sa akin ang lahat.

16. Ipahiwatig ang mga parirala kung saan ang mga salita ay konektado sa pamamagitan ng paraan ng kontrol.

) Sa malayong pampang, na may guhit na lila.
) Mga tuktok ng bundok, nagshoveling snow.
) Kalkulahin ang tilapon, malamig na tubig.
) Kapag nagshoveling ng snow, tumakbo nang mabilis.
) Sa ritmo ng isang waltz, matapang na dinaig.

17. Ang mga karaniwang homogenous na miyembro ng isang pangungusap ay nasa pangungusap

) May kumakanta at tumutugtog ng violin.
) Ang mga songbird ay lubhang nagdurusa sa lamig at gutom.
) Nanatili kami ni Aigul sa dalampasigan.
) Ang aking mga iniisip, ang aking pangalan, ang aking mga gawa ay mapapabilang sa Inang Bayan.
) Lumayo sila nang palayo sa amin, at ang gabi at pantasya ay nagbihis sa kanila nang higit at mas maganda.

18. Estilo na ginagamit sa pagsulat ng mga tala at personal na liham:

) Masining
) Siyentipiko
) Sinasalita
) Mamamahayag
) Opisyal na negosyo

19. Magpahiwatig ng isang bilang ng mga polysemantic na salita.

) banig, hurado, hamog na nagyelo.
) galit, kahirapan, blizzard.
) lobby, tiwala, direktoryo.
) butones, brush, tinapay.
) kompetisyon, espasyo, alindog.

20. Magbigay ng pangungusap na may kahulugan.

) Pulang-pula at nakakaawa ang mukha niya.
) Isang lalaki na halos tatlumpung taong gulang ang nakatayo sa malapit.
) Kanina lang inatake namin siya ng tito ko, pinapagalitan na namin siya, tahimik siya, parang naging wild.
) Ang pinto ay manipis at manipis, at ang kawit ay alambre.
) Oo, ang tubig sa ating balon ay kasinglinaw ng luha.

21. Si Nadyr-Rahim-ogly ay tahimik na bumuntong-hininga, isang matandang pastol ng Crimean, matangkad at may buhok na kulay-abo, na sinunog ng mahabang timog na araw, isang tuyo at matalinong matanda na namimilosopo tungkol sa buhay at kamatayan ng tao. (M. Gorky). Ipahiwatig ang bilang ng mga bantas na nawawala sa pangungusap na ito.

) 5.

22. Ang basang damo ay napatulala nang walang oras na natauhan at ang mga patak ay nasasakal, nagsasalita sa isang sing-song boses. Ipahiwatig ang bilang ng mga kuwit na nawawala sa pangungusap na ito.

) 3.

23. Ipahiwatig ang bilang ng mga nawawalang marka ng bantas: Ang memorya at marahil ang isang espesyal na kahulugan sa wika ay nakatulong kay Shokan na makabisado ang mga wika nang may nakakainggit na kadalian, hindi sa banggitin ang Ruso, siya ay mahusay din sa Aleman, at sa pagtatapos ng ikalawang taon ay nagbasa siya ng Pranses mga tekstong walang diksyunaryo.

) 5.

24. Ipahiwatig ang dayagram na tumutugma sa pangungusap (hindi nakalagay ang mga palatandaan). Naging berde ang mga parke at bagama't madilim ang mga gabi, ramdam na ramdam ng isang tao ang paglapit ng masaya at balisang oras na iyon kapag ang kumupas na liwanag ng araw ay hindi namamatay sa gabi.

) [at, (bagaman...), , (kapag...)].
) […], at, (bagaman...), […], (kapag...).
) [...], at, (bagaman...), (kapag...).
) […], at (bagaman...), (kapag...).
) […], at, (bagaman…) […], (kapag…).

25. Kumplikadong pangungusap na may pantulong na sugnay:

) At gaano man kahirap iyon, tapat ka sa iyong pangarap.
) Ang mga asong ito, kung hindi ako nagkakamali, ay galing sa mga simpleng mongrel at pastol na aso.
) Ang isang tao, kung may balak siyang makamit sa buhay, dapat kayang tumanggi.
) Sa totoo lang, hindi ko matiis ang lalaking ito.
) Simula mula sa Sergeikha, natagpuan namin ang aming sarili, wika nga, sa lupain ng kahoy na puntas.

May isang buwan at kalahati pa bago magsimula ang pagpaparehistro para sa CT 2019. Panahon na upang magpasya sa mga paksa at pagbutihin ang iyong kaalaman. maghanda upang subaybayan ang kampanya sa pagpasok sa 2019. Pansamantala, pag-usapan natin ang mga resulta ng CT para sa 2014 - 2018 at ipagpalagay kung ano ang magiging hitsura ng CT 2019.

Mga resulta ng CT 2014

Noong 2014, humigit-kumulang 105 libong tao ang pumasa sa CT test. 100 puntos sa isang paksa nakakuha ng 122 aplikante. Karamihan sa mga 100-point na mag-aaral ay nasa wikang Ruso (25), araling panlipunan (25) at pisika (18).

Sa pamamagitan ng paraan, noong 2014, ang pinakamababang marka ng CT sa mga wikang Ruso at Belarusian ay 10 puntos, sa matematika, pisika, kimika at biology - 15 puntos, sa kasaysayan ng Belarus, kasaysayan ng mundo (modernong panahon), araling panlipunan, heograpiya, wikang banyaga - 20 puntos.

Noong 2014, nang ipahayag ng mga unibersidad ang karagdagang pagpapatala, bumaba ang mga limitasyon ng CT. Upang matanggap ng komite ng admisyon ang mga sertipiko ng CT, kailangan ng aplikante na mangolekta sa mga wikang Ruso at Belarusian ng hindi bababa sa 5 puntos, sa matematika, pisika, kimika at biology - 10 puntos, sa kasaysayan ng Belarus, kasaysayan ng mundo (modernong panahon), pag-aaral sa lipunan, heograpiya, wikang banyaga - 15 puntos.

Mga resulta ng CT 2015

Humigit-kumulang 102 libong aplikante ang nagparehistro para sa 2015 na sentralisadong pagsubok. Karamihan sa mga 100-point na mag-aaral ay nasa wikang Ruso (83) at matematika (89). Ngunit pito lamang ang nakatanggap ng maximum sa pisika. May kabuuang 277 na aplikante ang nakakuha ng 100 puntos, 11 sa kanila ay dalawang beses. Tinatawag itong "feel the difference" mula noong nakaraang taon.

Bakit napakalaking agwat? Napansin ng maraming aplikante na ang CT 2015 sa mga paksang ito ay mas madali kaysa sa mga pagsusulit noong nakaraang taon. Ngunit ang lahat ay kamag-anak

Pinakamababang mga marka ng CT 2015 Ang mga wikang Ruso at Belarusian para sa mga non-philological specialty ay 10 puntos, at para sa philological specialty - 20. Sa unang pangunahing paksa: matematika, pisika, kimika at biology - 15 puntos; kasaysayan ng Belarus, kasaysayan ng mundo (modernong panahon), pag-aaral sa lipunan, heograpiya, wikang banyaga - 20 puntos. Sa pangalawang espesyal na paksa, kailangan mong makakuha ng limang puntos na mas mababa.

Mga resulta ng CT 2016

Basahin ang buong artikulo sa link. Sa madaling sabi, 86 katao ang pumasa sa wikang Ruso na may 100 puntos, pag-aaral sa lipunan - 62, pisika - 34, matematika at biology - 25. Hindi sila naiiba sa nakaraang taon. Sa mga pagsusulit sa matematika, ang bahagi B ay naglalaman ng mga gawain ng ikalimang (pinakamataas) na antas, ang mga problema sa kimika ay nakatuon sa kasanayan (mas maraming oras ang inilaan para sa paglutas), ang mga mapa, mga guhit at mga diagram sa CT sa kasaysayan ng Belarus ay ibinigay sa kulay - ito ang mga tampok ng pagsubok sa taong iyon.

Mga resulta ng CT 2017

90,125 aplikante ang nakibahagi. 303 kalahok ang nakatanggap ng pinakamataas na marka, ibig sabihin, bawat ika-297 na aplikante. Dalawang beses na nakatanggap ng 100 puntos ang 11 aplikante, ngunit walang pumasa sa tatlong CT na may pinakamataas na marka. nanatili sa parehong antas. Eksakto mula noong 2017, at ang sertipiko ay may bisa sa loob ng dalawang taon.

Mga resulta ng CT 2018

Ang mga marka ng pagsusulit ng mga aplikante ay naging mas mataas kaysa noong nakaraang taon. Sa kabuuan, 84,000 katao ang kumuha ng CT. Ang pinakamataas na marka sa isang paksa ay nakuha ng 392 katao, sa dalawa - 16. Apat na pagsusulit ang isinulat ng 48% ng mga kalahok.

Noong nakaraang taon lumaki kami sa parehong wika para sa mga philological specialty at ang unang espesyal na paksa.

Ano ang magiging hitsura ng CT 2019?

Ang pangunahing pagkakaiba sa pagitan ng sentralisadong pagsubok sa taong ito at ng mga nauna ay. Ang lumang paraan ay niraranggo nang maayos ang mga aplikante, ngunit ang mga marka ng pagsusulit ay madalas na hindi tumutugma sa grado sa paksa. Inaasahan na ang bagong pamamaraan ay parehong ranggo at susuriin ang kaalaman ng mga aplikante.

Tinanong ni Adukar ang mga mambabasa kung anong mga marka ang kanilang natanggap sa ika-2 yugto ng RT. ano ang mga opisyal na wika? Ang mga kalahok sa karamihan ng mga kaso ay nakakuha ng higit sa 50 puntos.Ang karamihan ng mga aplikante na sumulat ng RT sa matematika at pisika ay nakumpleto ang mga gawain na may 51-80 puntos. Marami rin ang pumasa sa mga wikang banyaga sa itaas ng 51 puntos.

Tiyak na magkakaroon ng pinakamaraming aplikante na may average na resulta ng CT. , sa pamamagitan ng paraan, nanatili sa parehong antas. Kung dati ay nag-aalala ang mga aplikante tungkol sa kung paano malalampasan ang mga limitasyon ng CT, ngayon ay mas mahusay na alagaan ang pagmamarka sa itaas ng average sa pagsusulit. At sa gayon ay madaragdagan ang iyong mga pagkakataong makapasok.

Ang isang guro sa kasaysayan at araling panlipunan sa sentrong pang-edukasyon ng Adukar, si Dmitry Zaitsev, ay naniniwala na kung ano ang naghihintay sa atin sa mga nakaraang taon.

Anong gagawin ko? Huwag mag-alala, patuloy na maghanda at umasa sa iyong kaalaman. Ang mga istatistika ay mabuti, ngunit ang kadahilanan ng tao sa gitnang sistema ng pag-init ay nagpapasya ng maraming.

Kung ang materyal ay kapaki-pakinabang sa iyo, huwag kalimutang "i-like" ito sa aming mga social network

Wikang Ruso: kumpletong koleksyon ng mga pagsubok / Rep. Institute of Knowledge Control Ministry of Education Rep. Belarus. - Minsk: Aversev, 2016. - 264 p., l. kulay may sakit. — (Para sa mga mag-aaral, aplikante, mag-aaral). ISBN 978-985-19-2355-3.

Ang koleksyon ay naglalaman ng mga pagsubok ng Republican Institute for Knowledge Control sa wikang Russian, na inaalok sa mga aplikante

Sentralisado pagsubok sa paliguan. Wikang Belarusian: araw-araw na koleksyon ng mga pagsubok / Republika. In-t kon-rolyu ang namamahala sa M-va aducatsii Resp. Belarus. - Minsk: Aversev, 2016. - 255 p., arko. kalyar. il. — (Mga mag-aaral, aplikante, mag-aaral). ISBN 978-985-19-2356-0.

Koleksyon ng mga soft test ng Republican Institute of Control of the Belarusian Language, na ipinamahagi sa mga aplikante prudential sentralisasyon ng teknolohiya sa 2011-2015. Oo, lahat ng binigay na dazena adkazas. Ang ibinigay na form ay may tax order ng adkaza form (pininta).

Isang koleksyon ng impormasyon para sa mga mag-aaral sa high school at mga aplikante hindi lamang upang bumuo at malayang magsanay ng kanilang kaalaman, kundi pati na rin sa pinakamahalagang uso sa pharmacological na gawain ng sentralisadong pananaliksik.

Sentralisadong pagsubok. Physics: isang kumpletong koleksyon ng mga pagsubok / Rep. Institute of Knowledge Control Ministry of Education Rep. Belarus. - Minsk: Aversev, 2016. - 260 p., l. kulay may sakit. : may sakit. — (Para sa mga mag-aaral, aplikante, mag-aaral). ISBN 978-985-19-2358-4.

Ang koleksyon ay naglalaman ng mga pagsubok ng Republican Institute for Knowledge Control in Physics, na inaalok sa mga aplikante sa panahon ng sentralisadong pagsubok noong 2011-2015. Ang mga sagot ay ibinigay para sa lahat ng mga gawain. Naglalaman din ang publikasyon ng mga sample na form ng sagot (na may kulay).

Ang manual ay makakatulong sa mga mag-aaral sa high school at mga aplikante na hindi lamang mag-systematize at malayang subaybayan ang kanilang kaalaman, ngunit masubaybayan din ang mga pangunahing uso sa pagbuo ng mga sentralisadong gawain sa pagsubok.

Inirerekomenda para sa mga mag-aaral sa high school at mga aplikante para sa sariling pag-aaral sa sentralisadong pagsubok 2017

Sentralisadong pagsubok. Mathematics: isang kumpletong koleksyon ng mga pagsusulit / Rep. Institute of Knowledge Control Ministry of Education Rep. Belarus. - Minsk: Aversev, 2016. - 208 p., l. kulay may sakit. : may sakit. — (Para sa mga mag-aaral, aplikante, mag-aaral). ISBN 978-985-19-2357-7.

Ang koleksyon ay naglalaman ng mga pagsusulit ng Republican Institute for Knowledge Control in Mathematics, na inaalok sa mga aplikante sa panahon ng sentralisadong pagsubok noong 2011-2015. Ang mga sagot ay ibinigay para sa lahat ng mga gawain. Naglalaman din ang publikasyon ng mga sample na form ng sagot (na may kulay).

Inirerekomenda para sa mga mag-aaral sa high school at mga aplikante para sa sariling pag-aaral sa sentralisadong pagsubok 2017, gayundin ang mga guro at guro ng pangkalahatang mga institusyong pang-sekondaryang edukasyon.

Sentralisadong pagsubok. Biology: isang kumpletong koleksyon ng mga pagsubok / Rep. Institute of Knowledge Control Ministry of Education Rep. Belarus. - Minsk: Aversev, 2016. - 324 p., l. kulay may sakit. : may sakit. — (Para sa mga mag-aaral, aplikante, mag-aaral). ISBN 978-985-19-2360-7.

Ang koleksyon ay naglalaman ng mga pagsubok ng Republican Institute for Knowledge Control in Biology na inaalok sa mga aplikante sa panahon ng sentralisadong pagsubok noong 2011-2015. Ang mga sagot ay ibinigay para sa lahat ng mga gawain. Naglalaman din ang publikasyon ng mga sample na form ng sagot (na may kulay).

Sentralisadong pagsubok. Chemistry: isang kumpletong koleksyon ng mga pagsubok / Rep. Institute of Knowledge Control Ministry of Education Rep. Belarus. - Minsk: Aversev, 2016. - 300 p., l. kulay may sakit. : may sakit. — (Para sa mga mag-aaral, aplikante, mag-aaral). ISBN 978-985-19-2359-1.

Naglalaman ang koleksyon ng mga pagsubok ng Republican Institute for Knowledge Control in Chemistry, na inaalok sa mga aplikante sa panahon ng sentralisadong pagsubok noong 2011-2015. Ang mga sagot ay ibinigay para sa lahat ng mga gawain. Naglalaman din ang publikasyon ng mga sample na form ng sagot (na may kulay).

Sentralisadong pagsubok. Wikang Ingles: isang kumpletong koleksyon ng mga pagsubok / Rep. Institute of Knowledge Control Ministry of Education Rep. Belarus. - Minsk: Aversev, 2016. - 264 p., l. kulay may sakit. — (Para sa mga mag-aaral, aplikante, mag-aaral). ISBN 978-985-19-2361-4.

Ang koleksyon ay naglalaman ng mga pagsubok ng Republican Institute for Knowledge Control sa English, na inaalok sa mga aplikante sa panahon ng sentralisadong pagsubok noong 2011-2015. Ang mga sagot ay ibinigay para sa lahat ng mga gawain. Naglalaman din ang publikasyon ng mga sample na form ng sagot (na may kulay).

Sentralisadong pagsubok. Kasaysayan ng Belarus: isang kumpletong koleksyon ng mga pagsubok / Rep. Institute of Knowledge Control Ministry of Education Rep. Belarus. - Minsk: Aversev, 2016. - 315 p., l. kulay may sakit. : may sakit. — (Para sa mga mag-aaral, aplikante, mag-aaral). ISBN 978-985-19-2362-1.

Ang koleksyon ay naglalaman ng mga pagsubok ng Republican Institute for Knowledge Control on the History of Belarus, na inaalok sa mga aplikante sa panahon ng sentralisadong pagsubok noong 2011-2015. Ang mga sagot ay ibinigay para sa lahat ng mga gawain. Naglalaman din ang publikasyon ng mga sample na form ng sagot (na may kulay).

Sentralisadong pagsubok. Wikang Ruso: koleksyon ng mga pagsubok / Rep. Institute of Knowledge Control Ministry of Education Rep. Belarus. - Minsk: Aversev, 2016. - 47 p., l. kulay may sakit. — (Para sa mga mag-aaral, aplikante, mag-aaral). ISBN 978-985-19-2340-9.

Ang koleksyon ay naglalaman ng mga gawain sa pagsubok sa wikang Ruso, na iminungkahi sa mga aplikante sa panahon ng sentralisadong pagsubok sa 2016. Ang mga sagot ay ibinigay para sa lahat ng mga gawain. Naglalaman din ang publikasyon ng mga sample na form ng sagot, ang paggamit nito ay makakatulong sa iyong magkaroon ng mga kasanayan sa pagsagot sa form at maiwasan ang mga teknikal na error kapag pinupunan ang mga sagot sa panahon ng pagsubok.

Sentralisado tessiravanna. Wikang Belarusian: koleksyon ng mga pagsubok / Republika. In-t kon-rolyu ang namamahala sa M-va aducatsii Resp. Belarus. - Minsk: Aversev, 2016. - 47 p., arko. kalyar. il. — (Mga mag-aaral, aplikante, mag-aaral). ISBN 978-985-19-2354-6.

Koleksyon ng mga soft test na gawain sa wikang Belarusian, na ibinigay sa mga aplikante sa ilalim ng tamang sentralisasyon ng mga pagsusulit sa 2016. Oo, lahat ng binigay na dazena adkazas. Ang mga ibinigay na form ng buwis ng form ng order ay magagamit upang matulungan kang makakuha ng mga kasanayan sa pagsagot sa form at maiwasan ang mga teknikal na problema kapag inihahanda ang order para sa pagsubok.

Inirerekomenda sa mga mag-aaral sa high school at mga aplikante para sa self-employed na edukasyon yes centralizavanaga tessiravannya 2017, at ang mga installation at installation ng mga installation ay tumatanggap ng lubos na atensyon.

Sentralisadong pagsubok. Physics: koleksyon ng mga pagsubok / Rep. Institute of Knowledge Control Ministry of Education Rep. Belarus. - Minsk: Aversev, 2016. - 55 p., l. kulay may sakit. : may sakit. — (Para sa mga mag-aaral, aplikante, mag-aaral). ISBN 978-985-19-2347-8.

Ang koleksyon ay naglalaman ng mga gawain sa pagsubok sa pisika, na iminungkahi sa mga aplikante sa panahon ng sentralisadong pagsubok sa 2016. Ang mga sagot ay ibinigay para sa lahat ng mga gawain. Naglalaman din ang publikasyon ng mga sample na form ng sagot, ang paggamit nito ay makakatulong sa iyong magkaroon ng mga kasanayan sa pagsagot sa form at maiwasan ang mga teknikal na error kapag pinupunan ang mga sagot sa panahon ng pagsubok.

Sentralisado pagsubok. Matematika: koleksyon ng mga pagsusulit / Rep. Institute of Knowledge Control Ministry of Education Rep. Belarus. - Minsk: Aversev, 2016. - 39 p., l. kulay may sakit. : may sakit. — (Para sa mga mag-aaral, aplikante, mag-aaral). ISBN 978-985-19-2343-0.

Ang koleksyon ay naglalaman ng mga gawain sa pagsusulit sa matematika na inaalok sa mga aplikante sa panahon ng sentralisadong pagsubok sa 2016. Ang mga sagot ay ibinigay para sa lahat ng mga gawain. Naglalaman din ang publikasyon ng mga sample na form ng sagot, ang paggamit nito ay makakatulong sa iyong magkaroon ng mga kasanayan sa pagsagot sa form at maiwasan ang mga teknikal na error kapag pinupunan ang mga sagot sa panahon ng pagsubok.

Sentralisadong pagsubok. Chemistry: koleksyon ng mga pagsubok / Rep. Institute of Knowledge Control Ministry of Education Rep. Belarus. - Minsk: Aversev, 2016. - 55 p., l. kulay may sakit. : may sakit. — (Para sa mga mag-aaral, aplikante, mag-aaral). ISBN 978-985-19-2346-1.

Ang koleksyon ay naglalaman ng mga gawain sa pagsubok sa chemistry na inaalok sa mga aplikante sa panahon ng sentralisadong pagsubok sa 2016. Ang mga sagot ay ibinigay para sa lahat ng mga gawain. Naglalaman din ang publikasyon ng mga sample na form ng sagot, ang paggamit nito ay makakatulong sa iyong magkaroon ng mga kasanayan sa pagsagot sa form at maiwasan ang mga teknikal na error kapag pinupunan ang mga sagot sa panahon ng pagsubok.

Sentralisado pagsubok. Biology: koleksyon ng mga pagsubok / Rep. Institute of Knowledge Control Ministry of Education Rep. Belarus. - Minsk: Aversev, 2016. - 55 p., l. kulay may sakit. : may sakit. — (Para sa mga mag-aaral, aplikante, mag-aaral). ISBN 978-985-19-2342-3.

Ang koleksyon ay naglalaman ng mga pagsubok na gawain sa biology na inaalok sa mga aplikante sa panahon ng sentralisadong pagsubok sa 2016. Ang mga sagot ay ibinigay para sa lahat ng mga gawain. Naglalaman din ang publikasyon ng mga sample na form ng sagot, ang paggamit nito ay makakatulong sa iyong magkaroon ng mga kasanayan sa pagsagot sa form at maiwasan ang mga teknikal na error kapag pinupunan ang mga sagot sa panahon ng pagsubok.

Sentralisadong pagsubok. Wikang Ingles: koleksyon ng mga pagsusulit / Rep. Institute of Knowledge Control Ministry of Education Rep. Belarus. - Minsk: Aversev, 2016. - 47 p., l. kulay may sakit. — (Para sa mga mag-aaral, aplikante, mag-aaral). ISBN 978-985-19-2348-5.

Ang koleksyon ay naglalaman ng mga gawain sa pagsusulit sa Ingles, na iminungkahi sa mga aplikante sa panahon ng sentralisadong pagsubok sa 2016. Ang mga sagot ay ibinigay para sa lahat ng mga gawain. Naglalaman din ang publikasyon ng mga sample na form ng sagot, ang paggamit nito ay makakatulong sa iyong magkaroon ng mga kasanayan sa pagsagot sa form at maiwasan ang mga teknikal na error kapag pinupunan ang mga sagot sa panahon ng pagsubok.

Sentralisadong pagsubok. Wikang Aleman: koleksyon ng kuwarta / Rep. Institute of Knowledge Control Ministry of Education Rep. Belarus. - Minsk: Aversev, 2016. - 24 p., l. kulay may sakit. - (Mga mag-aaral, aplikante, mag-aaral). ISBN 978-985-19-2349-2.

Ang koleksyon ay naglalaman ng mga gawain sa pagsubok sa wikang German, na iminungkahi sa mga aplikante sa panahon ng sentralisadong pagsubok sa 2016. Ang mga sagot ay ibinigay para sa lahat ng mga gawain. Naglalaman din ang publikasyon ng mga sample na form ng sagot, ang paggamit nito ay makakatulong sa iyong magkaroon ng mga kasanayan sa pagsagot sa form at maiwasan ang mga teknikal na error kapag pinupunan ang mga sagot sa panahon ng pagsubok.

Sentralisadong pagsubok. Wikang Espanyol: koleksyon ng mga pagsusulit / Rep. Institute of Knowledge Control Ministry of Education Rep. Belarus. - Minsk: Aversev, 2016. - 24 p., l. kulay may sakit. - (Mga mag-aaral, aplikante, mag-aaral). ISBN 978-985-19-2351-5.

Ang koleksyon ay naglalaman ng mga gawain sa pagsusulit sa Espanyol, na iminungkahi sa mga aplikante sa panahon ng sentralisadong pagsubok noong 2016. Ang mga sagot ay ibinigay para sa lahat ng mga gawain. Naglalaman din ang publikasyon ng mga sample na form ng sagot, ang paggamit nito ay makakatulong sa iyong magkaroon ng mga kasanayan sa pagsagot sa form at maiwasan ang mga teknikal na error kapag pinupunan ang mga sagot sa panahon ng pagsubok.

Sentralisadong pagsubok. Wikang Pranses: koleksyon ng mga pagsubok / Rep. Institute of Knowledge Control Ministry of Education Rep. Belarus. - Minsk: Aversev, 2016. - 24 p., l. kulay may sakit. — (Para sa mga mag-aaral, aplikante, mag-aaral). ISBN 978-985-19-2350-8.

Ang koleksyon ay naglalaman ng mga gawain sa pagsubok sa wikang Pranses, na iminungkahi sa mga aplikante sa panahon ng sentralisadong pagsubok sa 2016. Ang mga sagot ay ibinigay para sa lahat ng mga gawain. Naglalaman din ang publikasyon ng mga sample na form ng sagot, ang paggamit nito ay makakatulong sa iyong magkaroon ng mga kasanayan sa pagsagot sa form at maiwasan ang mga teknikal na error kapag pinupunan ang mga sagot sa panahon ng pagsubok.

Sentralisadong pagsubok na paliguan. Kasaysayan ng Belarus: koleksyon ng mga pagsubok / Republika. In-t kon-rolyu ang namamahala sa M-va aducatsii Resp. Belarus. - Minsk: Aversev, 2016. - 29 p., arko. kalyar. il. : may sakit. — (Mga mag-aaral, aplikante, mag-aaral). ISBN 978-985-19-2345-4.

Koleksyon ng mga soft test assignment para sa kasaysayan ng Belarus, na inihatid sa mga aplikante sa ilalim ng tamang sentralisadong pagsubok noong 2016. Oo, lahat ng binigay na dazena adkazas. Ang mga ibinigay na form ng buwis ng form ng order ay magagamit upang matulungan kang makakuha ng mga kasanayan sa pagsagot sa form at maiwasan ang mga teknikal na problema kapag inihahanda ang order para sa pagsubok.

Mga rekomendasyon sa mga mag-aaral sa high school at mga aplikante para sa self-employed na edukasyon oo sentralisasyon tessiravannya 2017, at ang mga installation at installation ng mga installation ay tumatanggap ng lubos na atensyon.

Sentralisadong pagsubok. Kasaysayan ng Belarus: koleksyon ng mga pagsubok / Rep. Institute of Knowledge Control Ministry of Education Rep. Belarus. - Minsk: Aversev, 2016. - 55 p., l. kulay may sakit. : may sakit. — (Para sa mga mag-aaral, aplikante, mag-aaral). ISBN 978-985-19-2344-7.

Ang koleksyon ay naglalaman ng mga gawain sa pagsubok sa kasaysayan ng Belarus, na iminungkahi sa mga aplikante sa panahon ng sentralisadong pagsubok noong 2016. Ang mga sagot ay ibinigay para sa lahat ng mga gawain. Naglalaman din ang publikasyon ng mga sample na form ng sagot, ang paggamit nito ay makakatulong sa iyong magkaroon ng mga kasanayan sa pagsagot sa form at maiwasan ang mga teknikal na error kapag pinupunan ang mga sagot sa panahon ng pagsubok.

Sentralisadong pagsubok. Araling panlipunan: koleksyon ng mga pagsusulit / Rep. Institute of Knowledge Control Ministry of Education Rep. Belarus. - Minsk: Aversev, 2016. - 47 p., l. kulay may sakit. — (Para sa mga mag-aaral, aplikante, mag-aaral). ISBN 978-985-19-2341-6.

Ang koleksyon ay naglalaman ng mga gawain sa pagsusulit sa mga araling panlipunan na inaalok sa mga aplikante sa panahon ng sentralisadong pagsubok noong 2016. Ang mga sagot ay ibinigay para sa lahat ng mga gawain. Naglalaman din ang publikasyon ng mga sample na form ng sagot, ang paggamit nito ay makakatulong sa iyong magkaroon ng mga kasanayan sa pagsagot sa form at maiwasan ang mga teknikal na error kapag pinupunan ang mga sagot sa panahon ng pagsubok.

Sentralisadong pagsubok. Heograpiya: koleksyon ng mga pagsubok / Rep. Institute of Knowledge Control Ministry of Education Rep. Belarus. - Minsk: Aversev, 2016. - 32 p., l. kulay may sakit. : may sakit. — (Para sa mga mag-aaral, aplikante, mag-aaral). ISBN 978-985-19-2353-9.

Ang koleksyon ay naglalaman ng mga gawain sa pagsubok sa heograpiya, na iminungkahi sa mga aplikante sa panahon ng sentralisadong pagsubok sa 2016. Ang mga sagot ay ibinigay para sa lahat ng mga gawain. Naglalaman din ang publikasyon ng mga sample na form ng sagot, ang paggamit nito ay makakatulong sa iyong magkaroon ng mga kasanayan sa pagsagot sa form at maiwasan ang mga teknikal na error kapag pinupunan ang mga sagot sa panahon ng pagsubok.

Sentralisadong pagsubok. Kasaysayan ng Daigdig (Modern times): koleksyon ng mga pagsubok / Rep. Institute of Knowledge Control Ministry of Education Rep. Belarus. - Minsk: Aversev, 2016. - 32 p., l. kulay may sakit. : may sakit. — (Para sa mga mag-aaral, aplikante, mag-aaral). ISBN 978-985-19-2352-2.

Ang koleksyon ay naglalaman ng mga pagsubok na gawain sa kasaysayan ng mundo (Modern times), na inaalok sa mga aplikante sa panahon ng sentralisadong pagsubok sa 2016. Ang mga sagot ay ibinigay para sa lahat ng mga gawain. Naglalaman din ang publikasyon ng mga sample na form ng sagot, ang paggamit nito ay makakatulong sa iyong magkaroon ng mga kasanayan sa pagsagot sa form at maiwasan ang mga teknikal na error kapag pinupunan ang mga sagot sa panahon ng pagsubok.