Yalıtılmamış zarf fiilleri içeren cümleler. Özel durumlar

Dersin amacı: ulaçlar ve katılımcılar hakkında bilinen bilgilerin tekrarlanması; sınırlarını belirlemek; Katılımcıları ayırırken noktalama işaretlerini doğru şekilde kullanın ve katılımcı ifadeler.

Dersin Hedefleri:

eğitici: Öğrencilerin bu konudaki bilgilerini pekiştirmek; Katılımcı ifadelerle ilgili kuralları, bunların izolasyon koşullarını ve konuşmada kullanımlarını tekrarlayın.
Gelişimsel: geliştirmek bilişsel ilgi"Rus dili" konusuna; öğrencilerin takım çalışması becerilerini bağımsız çalışmayla birlikte geliştirmek; Hayal gücünü, ilişkiselliği geliştirin ve mantıksal düşünme, dil yeteneğini, dilin güzelliğine dair bir duyguyu geliştirin.
eğitici: sıkı çalışmayı ve doğruluğu geliştirmek; Yalnızca kendi bilgisine yönelik değil, aynı zamanda tüm ekibin başarısına ilişkin sorumluluğu artırmak, dikkatle dinleme ve duyma yeteneğini geliştirmek ve diğer görüşlere saygı duymak.

Ders türü: ZUN kullanma dersi.

Ders formatı: atölye

Yöntem ve teknikler:üreme, kısmen arama, sözdizimsel analiz, oyun, eğitim çalışmaları, yaratıcı dikte.

Dersler sırasında

I. Organizasyon anı. Dersin konusunu ve amacını belirtin. (Slayt 1–2)

Bugün arkadaşlar, katılımcılar ve katılımcı ifadeler hakkında bir kez daha konuşacağız, sınırlarını belirlemeyi ve noktalama işaretlerini doğru koymayı öğreneceğiz.

II. Ayrıştırma teklifler(tahtada bir öğrenci çalışıyor).

(Cümleyi sözlü olarak karakterize ediyoruz. Bu cümle bildirim niteliğindedir; ünlemsel değildir; basit, iki bölümlü; konu - biz, bir zamirle ifade edilir, yüklem (homojen) - aşağı inip dışarı çıktı, fiillerle ifade edildi; ortak, küçük üyeler cümleler - yer ve görüntü koşulları ve eylem yöntemi; katılımcı ifadeyle karmaşık hale gelir).

Cümlenin içeriğinde neler var? (Katılım cirosu)

III. Tekrarlama. (Slayt 3)

Katılımcı ifadeler ve tek katılımcı ifadelerle ifade edilen izole durumları bize anlatın. (Slayt 4) (Evin içinden)

Katılımcı ifadeler ve tekil katılımcılarla ifade edilen durumlar, yazılı olarak virgüllerle vurgulanır.
Ayrılmamış (yazılı olarak virgülle ayrılmamış)

tek ulaçlar, eğer cümlenin sonundaki yüklemden sonra geliyorlarsa ve eylem tarzının bir koşulu iseler;
zarflara yakın tek ulaçlar (yalan söylemek, oturmak, ayakta durmak vb.);
Katılımcı cümlesi, bağlaçtan sonraki tek katılımcı A;
deyimsel birimler olan katılımcı ifadeler (baş aşağı, nefessiz vb.).

IV. Eğitim egzersizleri.

1. Egzersiz yapmak : noktalama işaretlerini kullanarak örnekteki 8. cümleyi yazın. 327(I). Cümlenin ana üyelerini grafiksel olarak belirtin ve ayrı üyeler cümleler (bir öğrenci tahtada çalışır).

Nedenini sonra açıklayın Veönünde virgül var Ve Değmez? (Ve bağlanır homojen yüklemler, ve ardından katılımcı ifadesinin kenarlığı). (Slayt 5)

Kaç tane izole durum var? (İki, virgülle ayrılmış).

İki ayrı durumu bir bağlaçla birleştirerek cümleyi yeniden çalışın ve yazın Ve. Noktalama işaretlerini açıklayın.
Tren geçide ulaştı ve tekerleklerini ağır bir şekilde çevirerek ve ateşinin tüm gücüyle karanlığa nefes vererek, elinde fener olan yalnız bir adamın yanından geçti.

Tekrarlanmayan bir bağlaçla birbirine bağlanan ve cümlenin aynı üyesine gönderme yapıyorsa virgülle ayrılmayan iki katılımcı cümle.

2. "Hadi tahmin et!" (Slayt 6)

Beyler, çoğu zaman bilmecelerde ulaçlar bulunabilir. Ulaçları ve katılımcı cümleleri bulun, bunların altını tek bir çizgiyle çizin ve bilmeceleri çözün.

1) Suda doğduğu için hayatı boyunca sudan korkar. (Tuz)

2) Küçük siyah köpek kıvrılmış yatıyor;

Havlamaz, ısırmaz ve eve sokmaz. (Kilit)

3) Şafaktan önce eğilerek avludan ayrıldı. (Boyunduruk)

4) At yemekten sonra yemliğe düştü. (Bıçak)

Büyükanne Andreevna,
Kambur oturur
Minik ellerini genişletti.
Her şey ele geçirilmek istiyor. (Sokha)

3. “Atasözünü deşifre edin” (Slayt 7)

Bir gün adamlardan zarf cümlesi içeren iyi bilinen bir atasözünü şifrelemelerini istedim. Yaptıkları buydu. Atasözünü deşifre etmeye çalışın. (Eski kuyuyu doldurmayın, yenisini kazmayın.)

Bu atasözü bize ne öğretiyor, anlamını nasıl anlıyorsunuz?

4. Oyun “Kim, ne ve nasıl?” (Slayt 8)

Şimdi sizlerle “Ne, nerede ve nasıl?” oyununu oynayacağız.

Bu satırlara ulaçlara benzer zarflar ekleyin.

Ben neyim? Kral mı çocuk mu? –
Değil diyor... (şaka amaçlı)

Burada …. beni deli etti
Ne kadar iyi bir adam, -
Koyun'u düşündüm. (isteksizce)

Uzun süre geri çekildik,
Yazık oldu, kavga bekliyorlardı. (sessizce)

Ben muhtemelen bir paşayım -
Dedi ki..., -
Ben hükümdarın babasıyım,
Sana bir emir veriyorum. (rahat bir şekilde)

İşte tatlı bir çocuk
Geri adım atmak...
Ve devrildi ve düştü. (bakmıyorum)

5. “Kim daha hızlı?” (Slayt 9)

Zarf cümlelerini kullanarak cümleleri dönüştürün. En hızlı olan kazanacak.

1) Su içtiğinizde kaynağını hatırlayın. – Suyu içtikten sonra kaynağını hatırlayın.

2) Seyahat ettiğinizde birçok bilgi edinirsiniz. – Seyahat ederken birçok bilgi edinirsiniz.

3) Arkadaşlar birbirlerine güvendiklerinde ölümden korkmazlar. – Dostlara inanarak ölüm korkutucu olmaz.

4) Kötü şeylerin peşinden gittiğinizde, kötü şeyler bulacaksınız. – Kötüyü takip edersen kötüyü bulursun.

6. “Yerine geri koyun.” (Slayt 10)

Konuşmamızda kullandığımız istikrarlı figüratif ifadeler, Rus şiirsel yaratıcılığından modern Rus diline geldi. Onların isimleri ne? (Deyimsel birimler)

Rus dili, deyimsel birimler stoku açısından dünyanın en zengin dillerinden biridir. Şimdi bildiğiniz cümleleri “toplamaya” çalışalım. (Ayrılmadıklarını, virgülle ayrılmadıklarını unutmayın).

Dinle...... ağzın (açık, ağzı açık)

Çığlık atıyor……..nefes alıyor (çevirmeden)

İş ……. kollu (daha sonra kıvrılmış)

Koşun…….. kafa kafaya (aşırı hızda)

7. Yaratıcı dikte. (Slayt 11)

Cümleleri dikte ederek yazın, ardından zarf ifadesini sabit bir kelime kombinasyonuyla değiştirin ve slaytta uygun olanı seçin:
Doya doya, gözlerinizi kapatmadan, nefesinizi tutmadan, kendinizi hatırlamadan, ağzınızı açmadan, tuzsuz höpürdeterek.

1. İzciler bütün gece pusuda kaldı, bir an bile uykuya dalmadılar. “İzciler bütün gece gözlerini kapatmadan pusuda kaldılar. 2. Dilekçe sahipleri hiçbir şey başaramadan ayrıldılar. - Dilekçe sahipleri bir yudum almadan ayrıldılar.

8. Görev (Slayt 12): Cümlenin bu üyelerinin izole olup olmadığını belirleyin. Tabloyu doldurun (cümle numaralarını yazın).

(Slayt 13)

Rüzgâr çılgınca yaprakları koparıyor.
Pilot gülümsedi, şaka yaptı ama gözlerini kaçırmadan yaşlı kadına baktı.
Tekne bir sinyal verdi ve hızlanarak kıyıya doğru eğik bir çizgi boyunca yürüdü.
Gülerek ve şakalaşarak nehre koştuk.
Sorunu şaka yollu çözdüm.
Düşman geri çekilerek karşılık verdi.
Çıkarken ışığı kapatmadı.
Koridorda baş aşağı koştu.
Biraz düşündükten sonra sorunu çözdü.
İstemeden de olsa kendimi çılgına çevirdim.

V. Ders özeti. (Slayt 14)

Bugün sınıfta ne hakkında konuştuk?
Hangi noktalama kuralları tekrarlandı?

Ev ödevi.

eski. 325 (2 saat);
Ulaçlar veya katılımcı ifadeler içeren atasözleri bulun.

1. Katılımcı ifadeler, kural olarak, yüklem fiiliyle ilgili konumlarına bakılmaksızın izole edilir.

Örneğin: Kirişlere uzanıyorlar, başlarını sallıyorlar, at sürüleri(Ser.); Şapka takmadan, verandaya çıktım(Şol.); Bir gecede sarhoş oldum orman battı ve sessizliğe gömüldü, ıslak çam dalları sarkıyordu(Serçe); Bir troleybüste rahat, yumuşak bir sandalyenin arkasına yaslanmak, Margarita Nikolaevna Arbat'ta araba kullanıyordu(Bulgar.); Lisa, Nikolai Vsevolodovich'e bakıyorum hızla elini kaldırdı(Adv.); Sonrasında[Anna] Sopalarla itilip çalılıkların arasından koşturuldu, ardımda kar girdapları bırakarak (Paust.).

Ulaçlar ve katılımcı ifadeler tarafından ifade edilen durumlar, fiil formu olarak ulaçların karakteristiği olan tahminin ek anlamını taşır. Bu nedenle ulaçlar ve katılımcı ifadeler sıklıkla ek yüklemler olarak algılanır.

Örneğin: Arkadaşım ve ben kompartımanımıza döndük. yaşlı bayan, kitabı bırakıp bir şey sormaya çalışmak, sormadı ve pencereden dışarı bakmaya başladı(Yayılma) (karşılaştırın: Yaşlı kadın kitabı bıraktı ve bir şeyler sormaya çalıştı ama sormadı..).

Bununla birlikte, zarf-fiillerin ve katılımcı ifadelerin yerini her zaman fiilin konjuge formları alamaz. Demek istediler farklı işaretler eylemler ve ek zarf anlamı olan izole katılımcı ifadelerle değiştirilebilir.

Örneğin: Doktor, ağlayan kadınlarla nasıl konuşulacağını bilememek, içini çekti ve oturma odasında sessizce yürüdü. ağlayan kadınlarla konuşamadım, içini çekti ve sessizce oturma odasında dolaştı(Böl.).

Zarf ve katılımcı cümlelerini işlevsel olarak bir araya getiren, zarf anlam çağrışımlarının varlığıdır.

Zarf anlamı taşıyan pek çok zarf katılımcısı ve zarf cümlesi, karmaşık cümlelerin alt kısımlarıyla karşılaştırılabilir.

Örneğin: Tereddütlü hareketlerine ve kasvetli yüzünün ifadesine bakılırsa akşam alacakaranlığından dolayı karanlıktı, bir şey söylemek istiyordu(Böl.) (karşılaştırın: Tereddütlü hareketlerine bakılırsa...)

2. Düzenleyici bağlaç, ikincil bağlaç veya müttefik sözcükten sonra yer alan katılımcı cümle, vurgulu tonlamanın olmamasına rağmen ondan virgülle ayrılır.(tonlamalı olarak bağlaç ciroya dahildir).

Örneğin: Ve Korney kirişe hafifçe döndü ve, Koşum takımının yanıp sönen at nallarını düşünceli bir bakışla izliyorum, konuşmaya başlıyor(Nimet.); Prens bana kendisinin de çalışacağını ve para kazandıktan sonra deniz yoluyla Batum'a gideceğimizi söyledi.(MG.); Sergei binici pantolonunun cebinde tüylü kırıntıları hissetti ve: içeriğini yavaşça elinize sallayın, kalın ve hantal bir sigara sardı(Serçe).

Bağlama bağlı olarak, a bağlacı ya katılım yapısına dahil edilebilir ya da ana cümlenin üyelerini birbirine bağlayabilir.

Örneğin: Perestroyka bilincinin özünü anlamalıyız ve bunu anladıktan sonra ona katılmalıyız. aktif mücadele onun için. – Bilincin yeniden yapılandırılmasının özünü anlamalıyız ve bunu anladıktan sonra, bunun için sadece sözlü çağrılarla yetinmemeliyiz.

3. Zarf yapılarını birleştirirken noktalama işaretleri, cümlenin homojen üyeleriyle aynı şekilde yerleştirilir.

Örneğin: O gitti, Sendeliyor ve hâlâ sol elinin avuç içiyle başını destekliyor ve sağ eliyle sessizce kahverengi bıyığını çekiştiriyor. (MG.).

Bitişik katılımcı tamlamaları farklı yüklem fiillerine ve bağlaçlara gönderme yapıyorsa ve bileşimlerinde yer almıyorsa bağımsız yapılar olarak öne çıkarlar.

Örneğin: O kalktı, bir yığın çay bardağına yaslanarak, Ve, amaçsızca etrafa bakmak parmaklarını bastonuna flüt gibi vuruyordu(M.G.) ( ayağa kalktı ve davul çaldı).

İçinde bulunan katılımcı ifadeler farklı parçalar teklifler bağımsız olarak hazırlanır.

Örneğin: Sergey, bir dakika daha durduktan sonra Yavaşça kömür yığınına doğru yürüdüm ve paltoyu dikkatlice yere sermek büyük bir antrasit parçasının üzerine oturdum(Serçe) ( Sergey yöneldi... ve oturdu); Kapıyı göğsünüzle iterek, Sergei evden atladı ve, bedeni parçalayan kuru çalılara, yüze çarpan çam dallarına aldırış etmemek, koştu, nefes nefese, ormanın çalılıklarına doğru ilerledi(Serçe) ( Sergey atladı ve koştu);Arabalar, ray bağlantı noktalarına dokunmak, tembelce lokomotifin arkasına geçti ve, tamponlarını şangırdatarak, yine sustum(Serçe) ( Arabalar hareket etti ve sessizleşti);Uçan bir cadı gibi, dumanlı örgüler, aşağıdan koyu kırmızı ışıkla saçılan güneydoğu ekspresi, otoyolu geçerek uzaktan koştu.(Nimet.) ( Güneydoğu Ekspresi hızla ilerliyordu).

4. Yalnızca sınırlayıcı parçacıklar, yalnızca zarf yapılarının önünde duranlar bileşimlerine dahil edilir.

Örneğin: Yani aşksız yaşadı, sadece onu umuyorum.

Aynı durum, zarf yapısını başlatan karşılaştırmalı bağlaçların varlığında da geçerlidir. Örneğin: Karanlık merdivenler boyunca... ikisi yürüdü, sonra üç... tereddüt ediyor ve her yerde oyalanıyor, sanki işe koyulmaktan korkuyormuş gibi (Fed.).

5. Tek ulaçlar sözel anlamlarını koruyarak izole edilir. İzolasyon koşulları katılımcı ifadelerle aynıdır.

Örneğin: Dalgalar oynadı ve kıçta oturan Shakro gözlerimden kayboldu. kıç tarafıyla birlikte batıyor sonra üzerime yükseldi ve çığlık atarak neredeyse üzerime düşüyordu(MG.); Yüzüstü uzanıp yıldızların parıldamasını izlemek büyüleyici(MG.); Dans ediyormuş gibi fısıldıyor büyükbaba ortaya çıktı(MG.); İlk başta arabada bile yürüme hızında hareket ettik, arada sırada diferansiyeli sıyırdık ve geri çekilerek taşların etrafından dolaştık.(Salon.); Kapılar gıcırdayıp kapandı. Karanlık vagonu doldurdu. Sadece ay meraklı bir şekilde pencereden dışarı baktı(Serçe); Alıştıktan sonra gözlerim çimento zeminde bir yığın ceset gördü.(Serçe).

6. Tek ulaçlar ve katılımcı ifadeler birbirinden ayrı değildir:

1) eğer ulaç sözel anlamını kaybetmiştir.

Örneğin: Atlar yeşil engebeli tarlalar arasında yavaşça koşar(Nimet.); Sergey uzun süre hareketsiz kaldı(Serçe);

2) eğer d katılımcısı istikrarlı dolaşıma dahil edildi: yorulmadan çalışın; dilini çıkararak koş; baş aşağı koşmak; nefesini tutarak dinle; kulaklarınız açık dinleyin.

Örneğin: Zor günlerde yorulmadan bizimle çalıştı(Nick.);

3) eğer katılımcı veya katılımcı cümle, cümlenin homojen üyeleri arasında konuşmanın diğer bölümleriyle birlikte görünür.

Örneğin: dedi ki fısıltıyla ve kimseye bakmadan; Klim Samgin sokakta yürüdü neşeyle ve karşıdan gelenlere yol vermeden (MG.);

4) eğer Zarf yapısı, eylemin zarf değiştiricisi olarak görev yapar ve yüklem fiiline çok yakındır.(işlevi zarfınkine benzer).

Örneğin: Bu alıştırma sandalyede otururken yapmak; Bu egzersiz ayakta yapılır. Bununla birlikte, artan ayrıntıyla karşılaştırın: Mühendis uzanmış, madencilik sanatını okuyor(Heves.) ( mühendis uzandı ve okudu).

7. Tek ulaçlar bağlam dikkate alınarak izole edilebilir veya edilmeyebilir.

Örneğin, açıklamanın anlamını elde ederken ulaç izole edilir: Çocuklar sürekli gürültü yapıyor, hiç durmuyordu(karşılaştırmak: çocuklar durmadan gürültü yapıyorlardı).

Bir ulaçın izolasyonu veya izolasyonsuzluğu, yüklem fiilinin anlamına bağlı olabilir (izole edilmemiş bir ulaç, bir zarfla değiştirilebilir).

Örneğin: Shel durma (durmadan yürüdü); Diye sordum durma (fiil ikinci eylemi belirtir - sorulur, ancak bunu yapmak için durmaz).

Bir ulaçın izolasyonu veya izolasyonsuzluğu aynı zamanda konumundan da etkilenir; karşılaştırmak: Arkasına bakmadan bahçe yolunda yürüdü. - Arkasına bakmadan bahçe yolunda yürüdü.

8. Bir ulaçın izolasyonu veya izolasyonsuzluğu, türüne bağlı olabilir. Bu nedenle, -а, -я ile biten katılımcılar, eylem şeklinin durumunun anlamını daha sık ifade eder ve bu nedenle izole edilmez.

Örneğin: Gülümseyerek geldi(karşılaştırmak: Gülümseyerek odaya girdi; O içeri girdi gizli düşüncelerine gülümseyerek ).

-в, -вшы ile biten katılımcılar, izolasyona katkıda bulunan zarf anlamlarının (sebep, zaman, imtiyaz) diğer tonlarını aktarır.

Örneğin: Çığlık attı, korktu; Korktu, çığlık attı.

9. Cümlelerin dönüşleri rağmen, buna rağmen, buna rağmen, buna dayanarak, başlayarak, sayesinde, sonrasında, türetilmiş edatların ve edat kombinasyonlarının işlevini yerine getirmek, bağlamın koşullarına göre izole edilir veya izole edilmez.

Rağmen, buna rağmen sözcüklerini içeren ifadeler izole edilmiştir.

Örneğin: Kötü havaya rağmen yola çıktık; Toplantıda eleştirdiler yüzlerden bağımsız olarak; Uyku havuzunda boğulmuş bir dal gibi uykulu olan Ney, kollarında muhteşem bir şekilde uyuyan oğlunu taşıyordu. küçük boyutuna rağmen, kahramanca bacaklar ve kollar(Renk); Doktor yasağına rağmen Maleevka'da “Colchis” hikayesini yazdım(Paust.); Bilim temiz ellerle yapılmalı.

Rağmen sözcüklerini içeren ifade, yalnızca fiille yakın anlamsal bağlantı durumunda ve edat durumunda izole edilmez.

Örneğin: O doktorların yasağına rağmen yaptı (karşılaştırmak: Doktor yasağına rağmen, o yaptı).

Edat anlamında hareket eden, bağlı, sonra başlayan kelimelerin bulunduğu ifadeler izole değildir.

Örneğin: Haydi harekete geçelim Şartlara bağlı olarak (karşılaştırmak: şartlara göre hareket etmek);Salıdan itibaren hava önemli ölçüde değişti(karşılaştırmak: Salı gününden bu yana hava önemli ölçüde değişti); Bir süre sonra Vesovşçikov geldi(MG.).

Bu ibareler açıklama veya katılma manasına geliyorsa ayrılırlar.

Örneğin: Ustaca ve hızlı hareket edeceğiz, Şartlara bağlı olarak; Açık geçen hafta, Salı gününden itibaren, hava önemli ölçüde değişti.

Sözcüklere dayanan bir cümlenin iki anlamı olabilir: sözlülüğün artmasıyla, onun gösterdiği eylem özneyle bağıntılı olduğunda izole edilir; böyle bir bağlantının yokluğunda izole değildir.

Örneğin: Anlaşılan o ki, birdenbire ihtiyacı keşfeden tek kişi biz değiliz. yeni bilim– biyonik, canlı doğanın özelliklerini öğrenmeye, anlamaya ve bunlardan en avantajlı şekilde yararlanmaya çalışıyoruz; atalarımız bunu bizden çok önce yapmışlardı, bilginize ve ihtiyaçlarınıza göre (Chiv.). Karşılaştırmak: Bir ev projesi geliştirdi. – Proje geliştirildi planlanan maliyete göre.

Teşekkür kelimesini içeren ifade, yaygınlık derecesine ve konuma bağlı olarak izole edilir veya izole edilmez.

Örneğin: Yağmurlar sayesinde toprak neme doymuştu. - Toprak, yağmurlar sayesinde, neme batırılmış.

İsimler ve zarflarla ifade edilen durumlar

1. Dolaylı durum biçiminde isimlerle ifade edilen koşullar, tesadüfi açıklama veya anlamsal vurgu için izole edilebilir.

Örneğin: Ve Nataşa, acı bir sürprizle, giyinmiş insanlara baktım(Nimet.); Açlığın ve soğuğun şerefine dişlerimi titreterek soğuk ve nemli kumların üzerinde yürüdüm, yürüdüm ve birdenbire, boşuna yiyecek arayışı içinde Tezgahlardan birinin arkasına geçtiğimde, arkasında acıklı bir elbise içinde yere buruşmuş bir figür gördüm.(MG.); Desenin ortasındaki noktalardan biri sandalye sahibinin kafasına çok benziyordu(MG.); Yeşilliklerle iç içe olan küçük şehir, yukarıdan bakıldığında tuhaf bir izlenim bırakıyordu...(MG.); Sallar yola çıktı karanlığın ve sessizliğin ortasında (MG.); Akşam geldiğinde ben başarısızlıklarınıza ve tüm dünyaya öfkeyle, biraz riskli bir şeye karar verdim...(MG.); Geceleyin, daha güçlü rüzgara karşı müfreze karaya çıkmak için limana doğru gidiyordu(Plat.); On bir yılda, günlük sürüş sırasında Muhtemelen birçok ilginç macera yaşadım(Böl.).

Bu tür durumlar genellikle ek anlamsal yük taşır ve sözel yapılarla eş anlamlıdır (örneklerle karşılaştırın: ...çünkü başarısızlıklarına ve tüm dünyaya kızgındı; ...her gün araba sürerken).

2. Çoğu zaman, bir cümlenin açıklayıcı zarf üyeleri, türetilmiş edatlar ve edat kombinasyonları içerir (in'e rağmen, göz önüne alındığında, kaçınmak için, sonuç olarak, ara sıra, nedeniyle, mevcudiyetinde, içinde buna uygun olarak, aksine, aksine, nedeniyle, yokluğundan dolayı, ne olursa olsun vb.), özel ikinci dereceden anlamlarını ortaya koyuyor ve onlara dönüş biçimi veriyor.

Örneğin: Çürük, gri-mavi bir balkondan, adımların eksikliği nedeniyle, ısırgan otu, mürver, euonymus (Bun.) içinde boğulmak, atlamak gerekiyordu; Yalnız ve gereksiz bu huzur yüzünden atları çiğneyenlerin huzur verici sesi, çöl yüzünden, karanlığa damgalanmış ve yeniden sessizlik var(Ser.); Metelitsa sessizce, alaycı bir şekilde ona baktı, bakışlarını tuttu, saten siyah kaşlarını hafifçe hareket ettirdi ve tüm görünümüyle şunu gösterdi: önemi yok, ona hangi soruları soracaklar ve onları nasıl cevaplamaya zorlayacaklar, soranları tatmin edecek hiçbir şey söylemeyecek.(Heves.); Ancak, ihtimalin aksine, güneş parlak kırmızı çıktı ve dünyadaki her şey pembeye, kırmızıya döndü(Sol.).

Bu tür cümle üyelerinin yaygınlığının düşük olduğu göz önüne alındığında, farklı kelime sıralarına göre noktalama işaretlerinde farklılıklar mümkündür.

Türetilmiş edatlar ve edat kombinasyonları içeren ifadeler zorunlu olarak ayrılır,konu ile yüklem arasında yer alıyorlarsa : doğrudan bağlantılarını koparır ve devrimlerin serbest bırakılmasına katkıda bulunur. Kontrol eden ve kontrol edilen kelimeler arasındaki doğal bağlantı koptuğunda da aynı şey olur. Diğer konumlarda, özellikle daha az yaygın olan cümlelerde, bu tür ifadeler, özel vurgulu tonlamalarla cümleyi karmaşıklaştırmaz ve izole edilemez (bunun için özel bir görev olmadan).

Örneğin: Gaz sızıntısını önlemek için Musluk kapalı. - Engelli, gaz sızıntısını önlemek için, musluk; Bunu alışkanlıktan yaptı. - Alışkanlık gereği bunu yaptı; Siparişe göre grup dağıldı. - Grup, siparişe göre dağıldı; Corpus delicti'nin yokluğunda dava reddedildi. - Dava, korpus delicti eksikliği nedeniyle, durduruldu.

3. İsimlerle ifade edilen durumlar, eğer bu tür durumlara özel vurgu yapılması gerekiyorsa, tire ile vurgulanabilir.

Örneğin: Son toplantımızda Oleg, sert "kabuklu" genel bir defter getirmemizi istedi - yatarken not almak için (gaz.); BT[yaratıcı hayal gücü] bilimi ve edebiyatı yarattı. VE - büyük derinliklerde– Yıldızlı gökyüzünün görkemli yasalarını keşfeden en azından Herschel'in yaratıcı hayal gücü ve Faust'u yaratan Goethe'nin yaratıcı hayal gücü büyük ölçüde birbiriyle örtüşüyor(Paust.); Zavallı şairler - yıldırımlarda, fırtınalarda ve gök gürültüsünde– dostluğun cazibesi, asil dürtüler, özgürlük ve cesaret hakkında ilham veren şarkılar söyledi(Paust.); Çocuğun doğumundan hemen sonra Dyakonov, Schwalbe'ye onu evlat edinmesini ve vaftiz sırasında ona Koporsky soyadını vermesini emretti - Oranienbaum yakınlarındaki Koporye şehrinde çocuğun doğduğu yerde (Paust.).

4. B özel durumlar anlamsal vurgu için zarflarla ifade edilen bazı durumlar izole edilebilir (bağımlı sözcüklerle veya bağımsız olarak) . Bunların tecrit koşulları, dolaylı durumlarda isimlerle ifade edilen koşullarla aynıdır.

Örneğin: Önümde durdu, dinledi ve aniden, sessizce, dişlerini göstererek ve gözlerini kısarak kedi gibi üzerime koştu(MG.); Misha kitabı bir kenara koydu ve hemen değil sessizce cevap verdi.(MG.); Ve bu yüzden, herkes için beklenmedik, sınavı harika bir şekilde geçtim(Kupa).

Genellikle zarflarla ifade edilen durumlar ayrılırken virgüller kullanılır, ancak diğer durumlarda olduğu gibi daha fazla bilgi vermek amacıyla virgül kullanılır. güçlü akıntı koşullar altında kısa çizgiler mümkündür.

Örneğin: Çocuk utanç ve inanamayarak burnunu çekti, ancak korkunç bir şey olmadığını ve tam tersine her şeyin çok eğlenceli hale geldiğini anlayınca burnunu kırıştırarak burnunu yukarı kaldırdı ve ayrıca - oldukça çocukça- yaramazca ve ince bir şekilde patladı(Heves.).

REKLAMLARIN AYRILMASI VE

TEKLİ KATILIMCILAR

Dersin Hedefleri:

Bilişsel:

a) katılımcı cümlesi hakkında daha önce çalışılan bilgileri tekrarlayın, katılımcı cümlesi için noktalama işaretlerinin yerleşimini tekrarlayın;

b) ulaçların izolasyonunun özelliklerini tanıtmak. hakkında. ve tek ulaçlar.

Pratik:

a) metinde ulaçları ve katılımcı cümleleri bulma, bunları vurgulama, ulaç ile yüklem fiil arasındaki bağlantıyı görme yeteneğini pekiştirmek;

b) ulaçlar ve katılımcı ifadelerle ifade edilen izole edilmiş durumlar ile anlam bakımından bir zarfa yakın izole edilmemiş tekil ulaçlar ve aynı zamanda sabit sözcük kombinasyonları arasında ayrım yapma yeteneğini geliştirmek.

Dersler sırasında:

Sınav Ev ödevi.

Katılımcı nedir? (D. bağımsız bir eylemdir, ek bir eylemi ifade eder, bir fiil ve bir zarfın özelliklerini birleştirir, yüklem fiil olarak adlandırılan bir eylemin nasıl, neden, ne zaman yapıldığını gösterir. Ne yaparak? Ne yaparak sorularını yanıtlar. ? Nasıl? Ne şekilde? Neden? Vb.)

Ulaçların işaretlerini adlandırın. (Cümlede fiile bağlıdır ve bir durumdur).

Zarf cümlesi nedir? (Kendisine bağlı kelimelerle zarf katılımcısı).

Bir mektupta zarf ifadesi nasıl vurgulanır? (her zaman virgül)

Ev egzersizi - metin. Vurgulanan fiilleri katılımcılarla değiştirerek katılımcı ifadeler oluşturmak gerekir. Metnin tarzını ve konuşma türünü belirleyin.

Hava bahar kokuyor. Ormandaki ağaçlar karın üzerine mor gölgeler düşürüyor ve hareketsiz duruyor.

Hassas bir kulak, baharın ilk tanıdık seslerini yakalar. Neredeyse tepeden yüksek sesle darbeler duyuldu. Bu bir orman müzisyeni - bir ağaçkakan kuru bir ağaç seçti ve üzerinde davul çaldı. Dikkatlice dinleyin, bu sesleri mutlaka duyacaksınız. Davulcu ağaçkakan birine sesleniyor ve baharın gelişini ciddiyetle karşılıyor gibi görünüyor.

Mart güneşinin ışınlarıyla ısındı ve ağacın tepesinden beyaz bir şapka düştü, kar tozuna dönüştü. Dal kış prangalarından kurtuldu ve uzun süre canlı gibi sallanmaya devam ediyor.

Metin daha anlamlı hale geldi mi?

2. Materyalin açıklanması.

Ulaçları ve ortaçları inceledikten sonra şunu biliyoruz:

Ancak bir cümlenin birden fazla ulaç veya katılımcı ifadeye sahip olabileceğini biliyoruz, ancak birkaçı da olabilir. Nasıl olunur? Birkaç benzer durumu ele alalım.

Bir yüklemle ilgili olan ve tekrarlanmayan bir bağlaçla bağlanan birkaç D. veya D.O. VE:

Tilki, tavuğu doyasıya yemiş

Ve iyi yığını yedekte sakladı,

Akşam kestirmek için saman yığınının altına uzandı.

("Kurt ve Tilki")

Virgül d.o. benzer konumdaki homojen üyeler gibi ayrılmamıştır.

Farklı yüklemlere atıfta bulunan D.O. (Birleşim Ve D.O.'yu değil, yüklemleri birbirine bağlar).

Uzak varış tarafından

Yoğun ormana doğru, Kartal ve Kartal Yavrusu bir arada

Sonsuza kadar orada kalmayı planladık

Ve uzun, dallı bir meşe seçtikten sonra,

Tepesinde kendilerine bir yuva yapmaya başladılar.

Yazın çocukları buraya getirmeyi umuyorum.

("Kartal ve Köstebek")

Örnekler rastgele seçilmemiştir. Bu yıl, masallarını çocukluğunuzdan beri bildiğiniz...'in doğumunun 240. yıldönümü. Adını sen koy.

(“Karga ve Tilki”, “Yusufçuk ve Karınca”, “Köpek kulübesindeki kurt”, “Maymun ve gözlük” vb.)

Çarşaflarınızda masallardan alıntılar var. Göreviniz noktalama işaretlerini yerleştirmek, ulaçları ve katılımcı cümleleri ve bunların ilgili olduğu yüklemleri vurgulamaktır.

Bir yerlerde Tanrı bir kargaya bir parça peynir gönderdi;

Bir ladin ağacına tünemiş bir karga,

Kahvaltı yapmaya neredeyse hazırdım...

("Bir Karga ve bir tilki")

Geceleri kurt ağıla girmeyi düşünürken,

Sonunda köpek kulübesine vardım.

Aniden tüm köpek kulübesi bahçesi ayağa kalktı -

Zorbaya çok yakın, gri kokulu,

Köpekler ahırlarda sular altında kaldı ve kavga etmeye can atıyorlar...

Kurdum arka tarafı köşeye bastırılmış şekilde oturuyor,

Dişler çatırdıyor ve tüyler diken diken oluyor,

Bakışlarıyla herkesi yemek istiyormuş gibi görünüyor...

("Köpek kulübesindeki kurt")

Çoban köpekleri umut ederek gölgede uyudu,

Bunu fark eden çalıların altından bir yılan çıktı.

İğnesini dışarı çıkararak ona doğru sürünüyor;

Ve Çoban dünyada var olmayacaktı,

Ama Sivrisinek tüm gücüyle ona acıyarak,

Uykulu ısırıldı.

("Sivrisinek ve Çoban")

İzole edilmiş ortaçlar ve katılımcı ifadeler hakkında konuştuk. Ancak D.O.'nun anlam, tonlama ve virgüllerle ayırt edilmediği durumlar vardır.

Bu ifadelerin anlamını açıklayınız. Ulaçlarla DEĞİL yazılışı hakkında ne söyleyebilirsiniz?

Çalışma sayfası görevi: Zarf ifadelerini sabit sözcük kombinasyonlarıyla değiştirin.

Partizanların istismarlarının hikayesini her şeyi unutarak dinledik. (kendimi hatırlamıyorum)

Gözcüler bütün gece pusuda kaldı, bir an bile uykuya dalmadılar (gözlerini kapatmadan).

Bu adam yaptıklarını hiç düşünmeden hareket etti.

Dilekçe verenler hiçbir şey başaramadan ayrıldılar.

Bu kelimelerle 3-4 cümle kurunuz.

Dilbilimcilerin ulaçın ne olduğu konusundaki görüşleri bölünmüştür. Bazıları bunun fiilin özel bir biçimine atıfta bulunduğuna inanırken, diğerleri bunun konuşmanın bağımsız bir parçası olduğunu öne sürüyor. İkinci seçeneği destekleyeceğiz.

Katılımcı konuşmanın bağımsız bir parçasıdır. Bir zarfın ve bir fiilin işaretlerini içerir, bir eylemin yüklem fiil tarafından ne zaman, neden ve nasıl yapıldığını gösterir ve ek bir etkiye sahiptir. Bir cümledeki katılımcı yalnız değilse ve ona bağlı kelimeler varsa, bu kelime grubuna zarf cümlesi denir. Makale size bir cümlede ulaçların nasıl ve ne zaman ayrılacağını anlatacaktır.

Ayrılık nedir?

Rusça'da izolasyon kavramı, bir cümledeki belirli bir kelime grubunu açıklığa kavuşturmanın ve vurgulamanın bir yoludur. Bir cümlenin yalnızca ikincil olan üyeleri izole edilebilir; bu onların izole edilmemiş üyelerden farkıdır. İzolasyonlar, okuyucunun gerçekleşen eylemin açıklanan resmini daha doğru bir şekilde anlayabilmesi için gereklidir. Yalnızca yalnız ulaçlar değil, aynı zamanda katılımcı ifadeler de izole edilebilir.

Tek ulaç örnekleri

Eğer izole edilmiş bir zarf cümlesi cümlede bağımlı sözcükler içermiyorsa buna tek ulaç denir. Bir cümle yazarken konuşmanın bu kısmı her zaman her iki tarafta virgüllerle vurgulanır.

Bir cümlede ulaçların yeri herhangi bir yerde olabilir. İşte örnekler doğru seçim virgülle ayrılmış tek katılımcılar:

Baktığında tek kelime edemedi.
Döndüğümde kız kardeşimi evde buldum.
Antrenman yapmadan sporda başarıya ulaşamazsınız.

Buna göre aşağıdaki ulaçlar virgülle vurgulanmıştır:

bakmak;
geri döndükten sonra;
eğitim olmadan.

Mektupta birkaç tekrarlanan katılımcı bulabilirsiniz. Bunlara homojen denir. Aynı zamanda virgülle ayrılırlar ve bu noktalama işaretiyle ayrı konuşma bölümleri olarak ayrılırlar. Bu tür cümlelere örnekler:

Natasha gülerek, mırıldanarak ve dönerek ilk randevusuna koştu.
Paşa kıkırdayıp göz kırparak kapıyı kapattı.
Sessizdi, kızgındı ama korkaktı.

Bir cümledeki homojen ulaçlar farklı yüklemlere işaret edebilir. Örneğin: Oynayarak ve gülerek ilham verdi ve hayallerine doğru koştu.

Tek ulaçları virgülle ayırma

Tek ulaç katılımcılarının izolasyonu aşağıdaki durumlarda meydana gelir:

Gerund bir cümlede ikinci yüklemin rolünü oynuyorsa. Fiilin anlamını korur. Bir eylemin durumunu, nedenini veya zamanını belirtir, ancak görüntüsünü belirtmez. Kaçan Marina çantasını kaybetti. Tatilin ardından misafirler sakinleşmeden ayrıldılar.
Aklınızdaysa ulaç yerine bir fiil koyarak cümleyi kontrol edebilir veya basit bir cümleden karmaşık bir cümle oluşturabilirsiniz. Marina kaçarken çantasını ovuşturdu. Misafirler tatilin ardından sakinleşmeseler de ayrıldılar.

Aşağıdaki durumlarda tek ulaçların izolasyonu gerçekleşmez:

Tek bir ulaç sözel anlamını kaybetmiştir veya yüklemle yakın bir bağlantısı vardır. Masha kapıyı çalmadan odaya koştu. Zhenya sessizce ve yavaşça ağaçtan aşağı indi.
Ulaçlar eylem biçiminin koşulları ise ve fiillerle değiştirilemezlerse. Zhenya sessizce aşağı indi ve acele etmedi.
Tek bir ulaç bir isimle değiştirilebilirse. Masha kapıyı çalmadan odaya koştu.

Cümledeki konumlarına bağlı olarak tek ulaçların tanımlanması

Ulaçların ayrımı, cümlenin başında veya sonundaysa gerçekleşmeyebilir ancak ortasında virgülle ayrılırlar. İki cümleyi karşılaştıralım:

Tanya yavaşça terliklerini denedi.
Yolda yavaş yavaş Tanya çiçeklere hayran kaldı.

İlk cümlede, katılımcı, eylem şeklinin bir durumuyla temsil edildiğinden virgülle ayrılmamıştır. "Rahatça" kelimesiyle değiştirilebilir.

İkinci cümlede ulaç, zarf nedenini temsil eder (“acelem olmadığı için”).

Zarf cümlesi nasıl oluşur?

Bir cümlede “ne yaparak?”, “ne yaparak?” sorularına yanıt veren bir konuşma bölümü bulunuyorsa. ve bağımlı kelimelerle bir ulaç olarak adlandırıldığında, bu kelime grubuna genellikle katılımcı cümle denir.

Bir cümlede, bu ifade her zaman bir zarf durumu işlevini yerine getirir ve ek bir eylemi ifade ettiği için fiille ilgilidir. Ek eylemler, ana eylemleri gerçekleştiren aynı kişi, olgu veya şey tarafından gerçekleştirilir.

Katılımcı ifade örnekleri

Ulaçların ve katılımcı cümleciklerin ayrılması, yüklem fiille ilişkili olarak nerede durduklarına bakılmaksızın gerçekleşir. Örneğin:

Gün boyu kara bulutlar gökyüzünde dolaştı, önce güneşi ortaya çıkardı, sonra onu tekrar kapattı.
Annesinin yanında yürüyen bebek ona şaşkınlık ve hayranlıkla baktı.
Sevinç, bazı insanlara mutluluk verirken, bazılarına da kaçınılmaz bir acı yaşattı.
Güneşin doğuşuna gözlerimi ayırmadan baktım.
Çocuk izliyor annenin eli, aynı hareketleri yaptı.

Bir cümlede ulaçları ve katılımcı cümleleri kullanırken neleri hatırlamanız gerekir?

Metin yazarken katılımcı ifadeleri kullanmanın temel kuralları şunlardır:

Yüklem fiiliyle ifade edilen ana eylem ve katılımcı cümleyle ifade edilen ek eylem, bir kişi, nesne veya olguyla ilgili olmalıdır.
Çoğu zaman, ulaçlar ve katılımcı ifadelerle ifade edilen koşulların izolasyonu, tek parçalı, kesinlikle kişisel bir cümlenin yanı sıra emir kipinde bir fiil yazarken kullanılır.
Cümle mastar halinde kişisel değilse, katılımcı ifadesini kullanmak da mümkündür.
Ulaçların izolasyonu ve koşulların izolasyonu bir ve aynıdır, çünkü ulaç bir cümlede bir durum işareti ifade eder.

Hangi durumlarda ulaçlar ve katılımcı ifadeler virgülle ayrılmaz?

Ulaçlar ve katılımcı ifadelerle ifade edilen koşulların izolasyonu aşağıdaki durumlarda gerçekleştirilmez:

Koşullar, “ve” bağlacı ile yalıtılmış olmayan bir durum veya yüklemle bağlanır. Ondan nefret ediyordu ve ilgi işaretlerini kabul etti. Dasha gürültülü bir şekilde oynadı ve sevinçle çığlık attı.
Koşullar zarflara yaklaşır. Ek anlamlarını kaybederler ve bir eylem işaretinin değerini kazanırlar. Bu:

İfade birimleri haline gelen ulaçlar (gözlerinizi kapatmadan, kollarınızı sıvamadan, baş aşağı, ağzınızı açmadan ve diğerleri). Örneğin: Petya dikkatsizce çalıştı. Ancak kollarını sıvayarak banyoda ellerini yıkadı. İfadesel giriş cümlelerinin (görünüşe göre, başka bir deyişle, aslında diğerleri) virgülle ayrıldığı unutulmamalıdır.
ana anlamsal yükü taşıyan katılımcılar. Onlar olmadan yüklem düşünceyi tam olarak ifade etmez. Konuşmanın bu kısmı genellikle yüklemden sonra gelir. Bu ulaçların "zarfsallığı", bir grup homojen üyenin - ulaçlar ve zarfların - bulunduğu cümlelerde açıktır. Örneğin: Bana utanmadan ve açıkça cevap verdi. Utanmadan- bu bir ulaçtır ve açıkçası- zarf.

Virgüller, bağımlı kelime “hangi”yi içeren ulaçları tüm varyasyonlarında ayırt etmez. Son zamanlarda yaşadığı acıyı hatırladığı mektuptan kurtulmak istiyordu.

Ulaçlardan neyi ayırt etmeliyiz?

Ulaçları izole ederken çoğu kişi bunların zarf veya edat olabileceğini düşünmez.

Aşağıdaki zarflar ayırt edilir:

mutlu bir şekilde;
gizlice;
şaka;
sessizce;
oturma;
ayakta;
uzanmak ve diğerleri.

Bu kelimelerle aynı olan ulaçlar ek bir etkiyi korur. Bu, diğer ulaçların oluşumu ve bağlantısı sırasında meydana gelir. Anya tüm yol boyunca ayakta durdu. Bu işi şaka yollu yapacak (kolay). Bu cümlelerde zarflar kullanılır.

Tepede duran Anya aşağıya baktı. Tüm yol boyunca eğlenip oynayan Yana ağzını kapatmadı. Bu cümlelerde, birinci cümledeki katılımcı ifadeyi ve ikinci cümledeki homojen ortaçları virgül ayırır.

Edatlar şunları içerir: başlangıç, temel alma. Zarf kısmı cümleden çıkarılabileceğinden ve anlamı değişmeyeceğinden virgül kullanılmaz. Geceden beri kar yağıyor (geceden beri kar yağıyor).

Katılımcıların ve ulaçların izolasyonu: fark nedir?

Katılımcı ve zarf ifadeleri bir cümlede farklı işlevleri yerine getirir ve aşağıdaki morfolojik farklılıklara sahiptir:

Katılımcı bir ifade veya tek bir katılımcı, tanımlanan kelimeyi (isim veya zamir) ifade eder. Ulaç veya katılımcı cümle, yüklem fiiliyle yakından ilgilidir. Bu durumda sıfat-fiil sayılara, cinsiyete, hallere göre değişir, tam ve kısa form ve ulaç değiştirilemez bir kelime biçimidir.
Katılımcı ifade ve katılımcı bir cümlede tanım görevi görür ve ulaç ve katılımcı ifadeler çeşitli koşullar olarak hareket eder.
Katılımcılar ve ulaçlar son eklerle ayırt edilir. Katılımcıların -ush-(-yush-), -ash-(-yash)- -vsh-, -sh- y gibi son ekleri vardır. aktif katılımcılar ve - om-(-em-), -im-- -enn-, -nn-, -t- pasif için. Ulaçlar şu son eklere sahiptir: -a-, -ya-, -uchi-, -yuchi-, -v-, -lice-, -shi-.

Bir cümlede zarf ifadesinin yanında bağlaç varsa bunlar virgülle ayrılır. Sendikalar dolaşıma dahil değildir. Örneğin: Arkadaşına gülümsedi ve su birikintisinin üzerinden atlayarak eve koştu. Bunun istisnası, katılımcı cümleciğinden önce gelen "a" bağlacıdır. Bu durumda dolaşıma dahil edilir. Örneğin: Bir kişinin hayatın anlamının ne olduğunu anlaması gerekir ve bunu anladıktan sonra başkalarına anlatacaktır..
Bir cümle birkaç katılımcı ifadeden veya tek katılımcıdan oluşuyorsa, cümlenin homojen üyelerini listelerken aralarına virgül konur. Örneğin: Sendeleyerek yaklaştı ve bir eliyle arkadaşının omzundan, diğer eliyle de kemerinden tuttu.
Bir cümle farklı yüklemlerle ilgili birkaç katılımcı ifade içeriyorsa, bunların her biri virgülle ayrılır. Örneğin: Kapıyı ayağıyla iterek yola koştu ve insanlara aldırış etmeden koşarak uzaklaştı.
Katılımcı cümlesi her zaman her iki tarafta virgüllerle ayrılır.

Konuşmanın bu bölümünü herhangi bir cümlede doğru şekilde tanımlamayı öğrenirseniz, katılımcıları ayırmak sorun yaratmayacaktır.

Çocuğunuzun öğrendiği materyali pekiştirmesine nasıl yardımcı olabilirsiniz?

Çocuk teorik materyali inceledikten sonra pratik alıştırmalarla pekiştirmesi teşvik edilmelidir.

Başlangıçta çocuklar cümlelerle sözlü olarak çalışmalı ve bu cümlelerde katılımcı ifadeler ve tek ulaçlar bulmayı öğrenmelidir. Daha sonra öğrencilerden cümle yazıp yerleştirmeleri istenmeli, ayrıca çocuk virgül koyma tercihini de açıklamalıdır.

Çocuklar basit cümlelerde ustalaştıktan sonra onlara bağlaçlar ve müttefik kelimeler içeren cümleler verebilirsiniz. Aynı zamanda, bir zarf cümlesi veya tek bir katılımcı bulmadan önce dilbilgisi temelinin vurgulanması gerekir.

Görevi birkaç kelimeden oluşan karmaşık bileşik cümlelerle karmaşıklaştırın. gramerin temelleri ve homojen katılımcı ifadeler.

Katılımcı cümle, kural olarak, yüklem fiiliyle ilgili olarak işgal ettiği yerden bağımsız olarak izole edilmiştir, örneğin: Yanında yürürken sessizdi, ona merak ve şaşkınlıkla bakıyordu (Gorky); Bir eve giren sevinç, diğerine kaçınılmaz kederi getirdi (Sholokhov); ... Ağır bulutlar bütün gün etrafta dolaşıyor, bazen güneşi ortaya çıkarıyor, sonra tekrar örtüyor ve tehdit ediyor... (Prişvin).

Düzenleyici veya ikincil bir bağlaçtan veya bağlaçlı bir kelimeden sonra gelen bir zarf ifadesi, ondan bir virgülle ayrılır (böyle bir zarf ifadesi, bağlaçtan koparılabilir ve cümlenin başka bir yerinde yeniden düzenlenebilir), örneğin: O hiç konuşmadı hakkında devrim, ama bir şekilde tehditkar bir şekilde gülümseyerek onun hakkında sessiz kaldı (Herzen); Hayat o kadar şeytani bir şekilde düzenlenmiştir ki, nefret etmeyi bilmeden içtenlikle sevmek imkansızdır (Gorky); Musluktan damlayan suyun metronom hassasiyetiyle saniyeleri saydığını duyabiliyordunuz (Paustovsky).

Bunun istisnası, zarf cümlesinin olumsuz bağlaç a'dan sonra geldiği durumlardır (zarf cümlesi bağlaçtan koparılamaz ve ikincisinin yapısını bozmadan cümle içinde başka bir yere yeniden düzenlenemez), örneğin: Hala odalarda semaverin doğal olmayan bir şekilde öfkeyle uğultu yaptığını duydum ve mutfağa girdiğimde sanki yerden atlamak istiyormuş gibi tamamen mavi ve titrediğini dehşetle gördüm (Gorki); Acil bir karar vermek ve bunu yaptıktan sonra kesinlikle uygulamak gerekir. Bununla birlikte, bir cümlenin karşılık gelen homojen üyelerini karşılaştırırken, a bağlacından sonra da virgül konur, örneğin: Eski niteliğin unsuru kaybolmaz, ancak başka koşullarda dönüşerek, cümlenin bir unsuru olarak var olmaya devam eder. yeni niteliksel durum.

Tekrarlanmayan bir bağlaçla birbirine bağlanan ve benzer durumlarda cümlenin diğer homojen üyeleri gibi virgülle ayrılmayan iki katılımcı cümle, örneğin: Bir kez, gürültülü, neşeli bir caddede yürümek ve kalabalıkla birlikte neşeli hissetmek , eylemin sinir bozucu acısının geçmesinin mutlu zevkini yaşadı (Fedin). Ancak bağlaç iki katılımcı ifadeyi değil de diğer yapıları (iki yüklem, iki yüklem) birbirine bağlıyorsa basit cümleler bileşik bir bileşiğin parçası olarak), o zaman bir virgül bağlaçtan hem önce hem de sonra görünebilir, örneğin: Atlar başları aşağıda durdu ve ara sıra titriyordu (Puşkin); Vapur bağırdı ve tekerleklerini vurarak kargo mavnalarını (Serafimovich) yanından sürükledi; Alexander Vladimirovich sessizce ileri doğru itti, karısını bir kenara itti ve iki adım aşağı inerek savaş alanına (Fedin) baktı (ilk zarf ifadesi, sıkıştırılan önceki yüklemi ifade eder ve ikincisi, etrafa bakılan sonraki yüklemi ifade eder) .

Not. Katılımcı ifadeler izole edilmemiştir:

a) ifade (genellikle eylem biçiminin anlamı ile birlikte) içerik olarak yüklemle yakından ilişkiliyse ve ifadenin anlamsal merkezini oluşturuyorsa, örneğin: Başını hafifçe geriye atarak, düşünceli ve düşünceli bir şekilde oturdu. üzgün (sadece “oturduğu” değil, “başı geriye atılarak oturduğu” da belirtiliyor); Çocuk topallayarak yürüdü sol bacak; Bu alıştırma sadece dersleri dinleyerek değil, aynı zamanda yaparak da yapılır. pratik iş; Omzunuza bile dokunmadan ateş edebilirsiniz; Genellikle başı eğik ve gözleri kısılmış halde yazardı. Evlenmek. Gorki'den: Artamonovlar kimseyle tanışmadan yaşadılar; Kendimi küçük düşürmüyorum ama yüreğimdeki acıyla konuşuyorum; Büyük boy, nadir güç, kıllı, başı bir boğa gibi eğilerek yerde yürüyordu; Zekanızı göstermeden, bu konuşmalar olmadan da yaşayabilirsiniz... Çar. başka bir yapının parçası olarak (zarf ifadesi, yakından bitişik olduğu katılımcıdan virgülle ayrılmaz): Dirseğine yaslanarak uyuyan arabacı beş ata (Goncharov) başladı; Samanın kenarında bir halka şeklinde kıvrılmış uyuyan Laska bile isteksizce ayağa kalktı (L. Tolstoy);

b) ifade deyimsel bir ifade ise, örneğin: Gece gündüz karlı çölde size doğru koşuyorum (Griboyedov); Yorulmadan çalıştı (Gorki). Çar: Nefes almadan çığlık atın, dilinizi dışarıda koşun, tavana bakarak yatın, nefesinizi tutarak oturun, ağzınız açık dinleyin, kolları sıvayarak çalışın, kendinizi hatırlamadan koşuşturun, geceyi gözlerinizi kapatmadan geçirin. gözler vb. Bunun istisnası, giriş kombinasyonları görevi gören zarf cümleleri biçimindeki donmuş ifadelerdir, örneğin: Dürüst olmak gerekirse, bekliyordum en iyi sonuçlar; Görünüşe göre bahar erken gelecek;

c) ulaç kendi gibi sahipse bağımlı kelime bir yan cümlenin parçası olan bağlaçlı bir kelime (böyle bir ulaç) alt fıkra virgülle ayrılmamıştır), örneğin: Eski fabrikaların önünde onlarca ciddi sorunlar, hangisini çözmeden yeni gemi inşa yöntemlerine geçmenin imkansız olduğunu (Kochetov). Klasik şairler arasında şiirsel metinlerde, cümle içinde virgülle ayırt edilmeyen bir konuyu içeren zarf cümleleri vardır, örneğin: Yürüyüşünü duyup geceye ve asi güzelliğe küfrederek koşmanın utanç verici hale gelmesi (Puşkin) ; Satirleri yardıma çağırdıktan sonra onları ikna edeceğim ve her şey yolunda gidecek (Lermontov);

d) katılımcı sözlü anlamını kaybetmişse. Böylece, “şu zamandan” anlamında başlayan, “dayanarak” anlamında, ona bağlı olarak (“uygun” anlamında) ve bazılarına bağlı olarak ilerleyen ve bazılarına bağlı olarak karmaşık davranan kombinasyonlar ortaya çıkar. edatlar oluşturmaz, (ilgili kelimelerle birlikte) zarf cümleleri oluşturmaz ve izole edilmez, örneğin: Şundan başlayarak çalışmaya başlayabilirsiniz: gelecek hafta(cümlenin anlamına ve yapısına zarar vermeden başlayan kelime çıkarılabilir); İstatistiksel göstergeler birçok veriye dayanılarak türetilmiştir (tabanlı sözcüğü çıkartılabilir); Şartlara göre hareket edeceğiz (önemli olan “harekete geçeceğimiz” değil, nasıl “harekete geçeceğimiz”dir). Bu tür ifadelerin izole edilebilmesi bağlamın koşullarıyla ilgilidir. Böylece, ile başlayan kelimelerin bir dönüşü, açıklama, tesadüfi açıklama niteliğinde ise veya zaman kavramıyla ilişkili değilse, örneğin: Anosov, ile başlayarak izole edilir. Polonya savaşı Japon (Kuprin) dışındaki tüm şirketlere katıldı; Evin hanımının yanında, şapkasından botlarına kadar tamamen siyahlar içinde yaşlı bir kadın (Goncharov) vardı; Pazar gününden itibaren tüm hafta boyunca yağmur yağdı.

Anlamın, "bir şeyden başlayabilen" (belirli veya belirsiz bir kişi) eylemi gerçekleştiren kişiye atıfta bulunması durumunda, kelimelere dayalı ifade izole edilir, örneğin: Muhasebeci kendisine sunulan verilere dayanarak bir hesaplama yaptı; Bu öncüllere dayanarak bir dizi pratik sonuç çıkarılabilir.

Duruma bağlı olarak kelimelerden oluşan bir cümle, bir bağlantı işlevi görüyorsa izole edilir, örneğin: Tatil, ders çalışmak için kullanılabilir çeşitli türler yılın zamanına bağlı olarak spor. Ek olarak, zarf anlamı olan diğer edat-durum kombinasyonları gibi (aşağıdaki paragraf 4'e bakınız) böyle bir devir, uygun bağlamda izole edilebilir, örneğin: Kürekçiler, teknenin boyutuna bağlı olarak 4 ila 4 arasında değişir. 8 ve hatta 12 kişiye kadar (Goncharov); Bu hayali resimler, karşılaştığı reklamlara göre farklıydı... (Çehov);

e) eğer ciro şu şekilde hareket ediyorsa: homojen üye izole olmayan bir durumla eşleştirildi, örneğin: Alyosha uzun uzun baktı ve bir şekilde Rakitin'e (Dostoyevski) gözlerini kıstı; ...Birden yırtıcı bir çığlıkla çığlık attı ve gözyaşlarına boğuldu (Dostoyevski); İlk başta Mishka, uzanıp çömelip tankları çıkardı, sonra küstahlaşarak tam boyuna kadar tırmandı (Simonov).

Evlenmek. ayrıca tek bir ulaçla birlikte: Kapıcı Raskolnikov'a (Dostoyevski) şaşkınlıkla ve kaşlarını çatarak baktı; ile iğler farklı taraflar eşit ve durmadan ses çıkardılar (L. Tolstoy); Prens Andrei, komutanına (L. Tolstoy) korku ve şaşkınlıkla bakan Timokhin'e baktı; Ona utanmadan ve açıkça cevap verdi (Pomyalovsky). Ancak böyle bir yapıyı, zarflarla ifade edilen koşulların izole edildiği aynı gerekçelerle izole etmek mümkündür (aşağıdaki paragraf 5'e bakınız), örneğin: Karanlık gökyüzünde, yorgun ve ışıltılı olmayan, sarı yıldız lekeleri belirdi (Gorki) ; Suçlu ve öksüren anne bize veda etti (Leonov). Bu aynı zamanda bir zarfın bir zarf ifadesiyle kombinasyonları için de geçerlidir, örneğin: Katerina Ivanovna (Dostoyevski) sessizce ve sanki biraz solgunlaşıyormuş gibi konuştu; İnanılmaz ama yine de tüm varlığıyla gülümseyerek onun (Leonov) yanına gitti. Homojen koşullar olarak hareket eden iki tek ulaç ayırt edilir, örneğin: Gençliğin anahtarı, hızlı ve asi olan anahtar, koşar, kaynar, parıldayan ve mırıldanır (Puşkin); Homurdanarak etrafına bakan Kashtanka odaya (Çehov) girdi. Ama: Tam o anda yaşlı kadın, beyazlatılmış ve allıklanmış, çiçekler ve cicili bicili süslenmiş, şarkı söylemeye ve dans etmeye başladı (Puşkin) (yüklemle yakın bağlantı, yukarıya bakın, paragraf 1, not "a"). Tek bir ulaç, sözelliğin anlamını koruyorsa, ikincil bir yüklem olarak hareket ediyorsa ve eylemin zamanını, nedenini, durumunu vb. (ancak genellikle eylemin tarzını değil) gösteriyorsa izole edilir; Çoğu zaman böyle bir ulaç yüklem fiilinden önce gelir, daha az sıklıkla - ondan sonra, örneğin: "Ama uyku zamanı" dedi Burkin ayağa kalkarak (Çehov); Soyunurken (Çehov); "Evet, uzun zamandır yıkanmadım" dedi; Kasıtlı olarak nazal bir sesle Kazak sayesinde, büyükbaba inleyerek arabaya (Gorki) tırmandı; Dinlendikten sonra yola çıkmaya hazırlandı... (Fedin); Memnun yolcular sustu ve güneşli güne hayran kaldı (Fedin); Çizginin ötesinde güneş doğmadan zayıfladı (Sholokhov); Kazaklar ona ölçülü bir şekilde baktılar, ayrıldılar (Sholokhov) (yani baktılar ve ayrıldılar); Gülümseyerek, ışıktan gözlerini kıstı, hala duman kokuyordu, tozla kaplıydı (Shchipachev); Ders çalışmadan ayakkabı öremezsin; İsteyerek dağları aşacaksın; İnsan bilmeden şunu düşünebilir...

Not. Tek ulaçlar izole değildir, genellikle yüklem fiile doğrudan bitişiktir ve işlev olarak eylem tarzı zarflarına yakındır (bu tür ulaçlar şu sorulara yanıt verir: nasıl? ne şekilde? hangi konumda?), örneğin: Gücün tezahürlerini arayanlar içe döndü ve soldu (Goncharov); Veretyev eğilip oturdu ve bir dalla çimleri okşadı (Turgenev); Derslerin saat ikiye kadar kesintisiz devam etmesi gerekiyordu (L. Tolstoy); Soyunmadan uyudu (L. Tolstoy); Oradan kilo vermiş olarak döndü (Gorki) (çapraz başvuru: kilo vermiş olarak döndü); Dmitry kaşlarını çatarak onu dinledi... (Gorki); Uzun süre gözünü kırpmadan bir noktaya baktı (O. Forsh); İlk başta şaşkın bir yüzle cevap verdim (O. Forsh); O [Aksinya] salona kapıyı çalmadan girdi (Sholokhov) (çapraz başvuru: kapıyı çalmadan girdi).

Yalıtımın yüklem fiille ilişkili olarak zarf-fiil tarafından işgal edilen yere ve diğer koşullara bağlılığı, aşağıdaki örneklerin karşılaştırılması ile gösterilmektedir: Bodur, kısa bacaklı, yuvarlak başlı bir adam avluda yavaşça yürüyordu. “Akşam yemeğini yavaş yavaş ve neredeyse sessizce yedik.

Evlenmek. ayrıca: Dalga çınlama sesiyle yuvarlandı (karş.: çınlama sesiyle yuvarlandı); Yaklaşık beş dakika kadar hareketsiz durduk; Genç adam hiç tereddüt etmeden yardıma koştu; Bunu şaka olsun diye önermiyorum; Keskin nişancı nişan almadan ateş etti; Arkamıza bakmadan koştuk; Yağmur durmadan yağdı, vb. Anlamsal vurgu veya tam tersine, yalnızca tesadüfi açıklama için, dolaylı durumlarda (genellikle edatlarla) isimlerle ifade edilen koşullar, özellikle bu isimlerin açıklayıcı kelimeleri varsa, örneğin: Görünüşe göre ve Chichikov'lar hayatlarının birkaç dakikasında şairlere dönüşürler... (Gogol); ...Biraz geride kaldım, sonra kırbaç ve bacakların yardımıyla atımı dağıttım (L. Tolstoy); Ve sonra onunla şehir bahçesinde ve meydanda günde birkaç kez buluştu (Çehov); Sabah erkenden baş ağrısıyla uyandı, gürültüyle uyandı... (Çehov); Ve sessizlik zamanla giderek daha kaygı verici hale geldi (Gorki); Bir akşam eve dönerken porçini mantarı topladıktan sonra ormanın kenarına (Gorki) çıktık; Aralık ayının ilk günü oraya gideceğim, ben, terbiye uğruna, en az bir hafta sonra (Bunin); Ragozin'i bir yıl hapiste tutan Ragozin, sokak isyanlarına katıldığı gerekçesiyle üç yıl sürgüne (Fedin) gönderildi (virgül yerine tire kullanılması isteğe bağlıdır).

Çoğu zaman, bu tür yapılar, nedeniyle, sonucu olarak, sayesinde, nedeniyle, benzeri, benzer şekilde, varlığında, rağmen, buna rağmen, yokluğundan dolayı edatlar veya edat kombinasyonları içeren isimlerden oluşur. , rıza ile, kaçınmak için vb., örneğin: Bulba, oğullarının gelişi vesilesiyle, tüm yüzbaşıları ve tüm alay rütbesini (Gogol) toplamayı emretti; Bu olayın sonucunda Vasily artık ebeveynini (Turgenev) göremedi; Mükemmel hava sayesinde ve özellikle tatil Maryinsky köyünün caddesi yeniden canlandı (Grigorovich); Hatta eski belediye başkanı bile tüm nezaketine rağmen doktorla bıçak noktasındaydı... (Pisemsky); Ancak zaman yetersizliğinden dolayı dersin (Çehov) konusundan sapmayacağız; Araba kornaları şişman ördekler gibi vaklıyor (Gorky); Herhangi bir trafik kazasından kaçınmak için (Prişvin) sadece gündüzleri araç kullanıyorduk; Davydov, tugayın talimatlarına aykırı olarak gerçekten karık boyunca (Sholokhov) üzücü olup olmadığını kontrol etmek için ilk tugayın sahasına gitmeye karar verdi.