قانون التعليم الابتدائي الشامل. هل التعليم الثانوي إلزامي؟

قانون التعليم في الاتحاد الروسي - 273 قانونًا اتحاديًا معتمدًا مجلس الدوماوفي 21 ديسمبر 2012، تم تنظيم قطاع التعليم في بلادنا بشكل كامل. بالنسبة للمديرين، تعد هذه الوثيقة كتابا مرجعيا، وهو نوع من الكتاب المقدس، الذي يجب عليهم معرفته ومراعاة جميع الأحكام بدقة. ومن المستحسن أن يتعرف كل من أولياء الأمور والطلاب في المؤسسات التعليمية المختلفة أيضًا على الأحكام الأساسية للقانون.

لسوء الحظ، في إطار مادة واحدة، من المستحيل تحليل القانون بأكمله بالتفصيل، كل نقطة من نقاطه. سنقوم بتحليل الأحكام الرئيسية والأكثر أهمية التي يمكن أن تساعد العديد من مستهلكي الخدمات التعليمية، حيث يتم تطبيق القانون الاتحادي "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي" في رياض الأطفال والمدارس والكليات والجامعات وما إلى ذلك.

مفاهيم أساسية

التعليم هو عملية واحدة هادفة لتربية الفرد وتدريبه، ومجموعة من المعارف والمهارات والخبرات والقيم الأخلاقية والمواقف المكتسبة. الهدف هو تكوين مواطن متطور بشكل شامل يتمتع بتطور فكري وجسدي وثقافي وروحي وأخلاقي عالي.

ومن الخطأ الاعتقاد بأن التعليم يقتصر على الحصول على المعلومات. نحن هنا نستخدم المصطلحات بشكل غير صحيح.

التدريب هو الاكتساب الهادف للمعرفة والمهارات والقدرات.

التعليم هو عملية تهدف إلى التنمية الروحية والأخلاقية للفرد، ونتيجة لذلك يجب أن يحدث تطوير القواعد والمعايير المقبولة عموما.

يشمل التعليم التدريب (اكتساب المعرفة والمهارات)، والتربية (إتقان المعايير المقبولة عمومًا)، التطور الجسدي.

متطلبات التعليم

المعلم هو الشخص الذي يقوم بالعملية التعليمية. إنها تتكون من علاقات العملمع منظمة تعليمية، ينفذ معينة مسؤوليات العملالحصول على أموال مقابل ذلك أجور. قبل اعتماد القانون الاتحادي "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي"، لم تكن هناك قيود على المستوى التشريعي لتوظيف مدرس في مدرسة، أو مدرس في روضة أطفال. في المدرسة، كان من الطبيعي جدًا أن ترى كمدرس شخصًا يواجه هو نفسه صعوبة في إنهاء المدرسة في وقت ما. وفي ظل غياب الموظفين المحترفين وانخفاض أجور المعلمين، ذهب عدد قليل من الناس إليها الجامعات التربوية. وتتفاقم المشكلة بسبب النسبة المنخفضة جدًا من الخريجين الذين يقررون ربط حياتهم بالمؤسسات التعليمية.

اليوم الوضع مختلف: قانون "التعليم في الاتحاد الروسي" يفرض حظراً على الدراسة النشاط التربويالأشخاص الذين ليس لديهم المؤهلات المناسبة. في الفن. تنص المادة 46 من القانون بشكل مباشر على أن الشخص الذي تخرج من مؤسسة التعليم العالي له الحق في أن يكون عاملاً في مجال التعليم. التعليم وحده لا يكفي. سيكون من الضروري أيضًا الخضوع لتخصص إضافي في "علم أصول التدريس" إذا كانت الجامعة أو الكلية التي ينتمي إليها مقدم الطلب ليست تربوية.

وثيقة التعليم

ينص قانون "التعليم في الاتحاد الروسي" على إصدار الوثائق الداعمة (الشهادة، الدبلوم) لإكمال مستويات التعليم التالية:

1. العامة الأساسية.
2. متوسط ​​بشكل عام.
3. المهنية الأولية.
4. بيئة مهنية.
5. التعليم العالي - درجة البكالوريوس.
6. التعليم العالي هو التخصص.
7. التعليم العالي - درجة الماجستير.

نظام التعليم

قانون "التعليم في الاتحاد الروسي" ( الطبعة الأخيرة) يحتوي على تسلسل هرمي للمكونات الرئيسية في نظام موحدتعليم:

1. والتعليمات هي أنظمة، والتي بموجبها ملزمون بتنفيذها الأنشطة التعليميةالمدارس والمعاهد والكليات، وما إلى ذلك. لا يهم حالة المنظمة التعليمية: تجارية، ميزانية، حكومية - إذا كان لديها ترخيص لإصدار الوثائق ذات الصلة، فهي ملزمة بتوفير التدريب على أساس المعايير.
2. التنفيذ المباشر للتدريب: المنظمات التعليمية وأعضاء هيئة التدريس والطلاب والممثلين القانونيين.
3. الهيئات الحكومية الاتحادية، وسلطات الأشخاص الذين يمارسون الرقابة. الدور الرئيسيينتمي إلى الاتحادية خدمة عامةللإشراف في مجال التعليم (روسوبرنادزور). وفي المناطق، يتم تنفيذ هذه المهمة من قبل وزارات التعليم الإقليمية. يراقبون الامتثال لمعايير الدولة في المؤسسات التعليمية.
4. المنظمات التي تقدم الأنشطة التعليمية. في المقاطعات، تتولى لجان التعليم بالمنطقة مسؤولية تمويل المدارس المدرجة في الميزانية. كما يقومون أيضًا بإجراء أنشطة التقييم في المناطق الخاضعة للرقابة في جميع المدارس.
5. الجمعيات الطبيعية أو الكيانات القانونيةالقيام بالأنشطة التعليمية. مثال صارخبمثابة نقابة عمال التدريس.

أهداف معايير الدولة الفيدرالية

يخصص القانون الاتحادي "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي" مكانًا رئيسيًا لمعايير الدولة الفيدرالية. يقومون بالمهام التالية:

1. وحدة التعليم. ويترتب على ذلك أن الطلاب في جميع أنحاء البلاد يحصلون على نفس المستوى من التعليم، مما يعني تكافؤ الفرص.
2. استمرارية. على الرغم من التطور والإصلاح الديناميكي لنظام التعليم، وإدخال معايير ومتطلبات جديدة، مهمة مفتاحية- الحفاظ على الاستمرارية. لا يمكنك تدمير النظام بأكمله كل عام من أجل تحقيق مكاسب سياسية أو اقتصادية قصيرة المدى.
3. التقلب. على الرغم من وحدة التعليم ككل، فإن قانون التعليم في الاتحاد الروسي يستبعد الإطار الشمولي الصارم للوحدة عند تلقيها. اعتمادًا على القدرات والرغبات يتم إنشاء الوقت خيارات مختلفةتحقيق أهداف معينة.
4. يضمن. ويترتب على ذلك أن الدولة تسيطر على وحدة التعليم في جميع أنحاء البلاد.

يمكنك الدراسة في المنزل! أشكال التدريب

من الصعب أن نتخيل للرجل السوفيتيلكن القانون الاتحادي "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي" ينص على التدريب ليس فقط في المؤسسات التعليمية. المادة 17 تورد الأشكال المقبولة للتدريب:

1. بالشكل التقليدي - في المؤسسات التعليمية المتخصصة.
2. وفي شكل بديل - خارج المؤسسات التعليمية المتخصصة.

وينقسم الشكل التقليدي إلى:

1. شخصيا.
2. مراسلة.
3. بدوام كامل وبدوام جزئي.

التعلم عن بعد يكتسب شعبية هذه الأيام. في القرن تقنيات المعلوماتلقد أصبح من الواقع زيارة المتاحف والمسارح والمعارض النادرة على الجانب الآخر من الكوكب دون مغادرة المنزل. كما تغلغلت تكنولوجيات المعلومات والاتصالات في التعليم.

قانون "التعليم في الاتحاد الروسي" - قانون جديد. ومع ذلك، فهو لا يفرد التعليم عن بعد بأنه فئة منفصلة. يتواجد الطالب في المنزل، ويستعد وفق جدول فردي، ويستمع إلى المحاضرات عن بعد، عبر قنوات الاتصال. ولذلك يندرج التعليم عن بعد ضمن فئة التعليم بالمراسلة.

شكل بديل

ليس من الضروري إرسال طفل إلى المدرسة اليوم لتلقيه، فقانون "التعليم في الاتحاد الروسي" يسمح بهذه الإمكانية. وبالإضافة إلى ذلك، تخصص الدولة الأموال ل أشكال بديلةالتعليم لكل طفل.

أنواع

ينقسم الحصول على الشهادة خارج المدرسة إلى نوعين:

1. تربية العائلة.
2. التعليم الذاتي.

يتضمن التعليم الأسري نقل وظيفة التعليم إلى الأسرة. بالضبط ل شكل مماثلالدولة تدفع التعويضات. بالطبع، المدارس تتفاعل بشكل مؤلم للغاية مع هذا. وهذا أمر مفهوم: لا أحد يريد أن يبقى بدون راتب. ممارسة المراجحةيُظهر أن المحاكم تقف تمامًا إلى جانب الوالدين. يبلغ متوسط ​​التعويض للطالب المتوسط ​​والكبير حوالي 10 آلاف روبل.

مشكلة تشغيل الأطفال كعمال نظافة

الواجب المدرسي هو تقليد ورثناه من الماضي السوفييتي. لا يزال العديد من الآباء لا يرون مشكلة في قيام أطفالهم بتنظيف الأرضيات أثناء الخدمة في المدرسة. ومع ذلك، تنص المادة 34 من القانون بشكل مباشر على موافقة الوالدين على إشراك الطفل في العمل. دروس التدريب على التكنولوجيا والعمل إلزامية. عليهم أن الطلاب من الناحية القانونية، وفقا للفيدرالية البرامج الحكومية، مطلوبة لمزاولة أعمال: الخياطة، الطبخ، النجارة. كل شيء آخر هو فقط بناء على طلب الوالدين.

نتائج

لذلك، فإن القانون الرئيسي الذي ينظم مجال التعليم هو القانون الاتحادي "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي". تحتوي مقالاتها على وصف للمنظمة العملية التعليميةواختصاصات السلطات المحلية وأشكال وأنواع التعليم وقواعد الشهادات النهائية وما إلى ذلك نقاط مثيرة للاهتماملقد ناقشنا هذا القانون في المقال.

4. ب الاتحاد الروسييتم ضمان إعمال حق كل شخص من خلال إنشاء الحكومة الفيدرالية وكالات الحكومةوالهيئات الحكومية للكيانات المكونة للاتحاد الروسي والهيئات الحكومية المحلية ذات الظروف الاجتماعية والاقتصادية المقابلة لتلقيها، وتوسيع الفرص لتلبية الاحتياجات الإنسانية في الحصول على التعليم من مختلف المستويات والتوجهات طوال الحياة.

أنواع التعليم في روسيا

الهدف الرئيسي هو إعطاء الطفل النظام المعرفة اللازمةفي المواد الأساسية. يستمر التعليم الأساسي من الصف الخامس إلى الصف التاسع. يفترض أن نمو الطفل يجب أن يتم في الاتجاهات العلمية الرئيسية.

ونتيجة لذلك، يجب على المؤسسات التعليمية الثانوية إعداد المراهقين لامتحان الدولة في مواضيع معينة.

المادة 43 من دستور الاتحاد الروسي

في بعض الكيانات المكونة للاتحاد الروسي (إقليم بيرم، منطقة تومسك، جمهورية الشيشان، وما إلى ذلك)، يصدر وزراء التعليم قوانينهم الخاصة.

القانون الاتحادي للاتحاد الروسي - بشأن التعليم في الاتحاد الروسي، N 273-FZ، المادة 66

يهدف التعليم العام الثانوي إلى مواصلة تطوير وتشكيل شخصية الطالب وتنمية الاهتمام بالمعرفة و إِبداعالطالب، تكوين المهارات المستقلة الأنشطة التعليميةعلى أساس الفردية والتوجه المهني لمحتوى التعليم العام الثانوي، وإعداد الطالب للحياة في المجتمع، مستقلة اختيار الحياةوالتعليم المستمر والبدء النشاط المهني.

3. يهدف التعليم العام الثانوي إلى مواصلة تكوين وتشكيل شخصية الطالب، وتنمية الاهتمام بالمعرفة والقدرات الإبداعية لدى الطالب، وتكوين المهارات في الأنشطة التعليمية المستقلة على أساس الفردية والتوجه المهني لمحتوى التعليم الثانوي العام التعليم، إعداد الطالب للحياة في المجتمع، خيارات الحياة المستقلة، التعليم المستمر وبدء الأنشطة المهنية.

ما هو التعليم الإلزامي في الاتحاد الروسي؟

ما هو إلزامي في روسيا؟ وفقًا لقانون "في الاتحاد الروسي"، يعد التعليم العام الابتدائي والأساسي والثانوي إلزاميًا.

ويظل المعدل العام الإلزامي بالنسبة للطالب حتى بلوغه سن الثامنة عشرة. إذا أجبنا على سؤال ما هو التعليم الإلزامي في روسيا بشكل أكثر بساطة، فهو إلزامي الذي يتم تلقيه في المدرسة، أي.

المادة 66 قانون 273-FZ بشأن التعليم في الاتحاد الروسي 2019 الجديد

يهدف التعليم العام الثانوي إلى مواصلة تكوين وتكوين شخصية الطالب، وتنمية الاهتمام بالمعرفة والقدرات الإبداعية لدى الطالب، وتكوين المهارات في الأنشطة التعليمية المستقلة القائمة على التفرد والتوجه المهني لمحتوى التعليم العام الثانوي، إعداد الطالب للحياة في المجتمع واختيارات الحياة المستقلة والاستمرار وبداية النشاط المهني.

وهذان المستويان من المدرسة إلزاميان لجميع الأطفال حسب أعمارهم.

بعد الصف التاسع، يحق للطالب ترك المدرسة ومواصلة الدراسة في المدرسة الثانوية المتخصصة المختارة. مؤسسة تعليمية(يشار إليها فيما يلي باسم SPUS) (تقع مسؤولية مثل هذا القرار على عاتق الوالدين أو الأوصياء). تنقسم المؤسسات التعليمية الخاصة إلى مدارس وكليات فنية.

في المؤسسات التعليمية (الحكومية وغير الحكومية)، يتم تدريب الطلاب على التخصصات المتاحة لمدة 2-3 (أحيانًا 4) سنوات.

موقع طلاب المدرسة رقم 917 ->

1. يهدف التعليم المهني الثانوي إلى حل مشاكل التنمية الفكرية والثقافية والمهنية للشخص ويهدف إلى تدريب العمال أو الموظفين المؤهلين والمتخصصين من المستوى المتوسط ​​في جميع المجالات الرئيسية للأنشطة المفيدة اجتماعيا وفقا لاحتياجات المجتمع والدولة، فضلاً عن تلبية احتياجات الفرد في تعميق التعليم وتوسيعه.

2. إتقان برامج التعليم الثانوي التعليم المهنييتم قبول الأشخاص الحاصلين على تعليم لا يقل عن التعليم العام الأساسي أو الثانوي العام، ما لم ينص هذا القانون الاتحادي على خلاف ذلك.

3. يتم الحصول على التعليم المهني الثانوي على أساس التعليم العام الأساسي مع الاستلام المتزامن للتعليم العام الثانوي في إطار البرنامج التعليمي المقابل للتعليم المهني الثانوي. في هذه الحالة، يتم تطوير البرنامج التعليمي للتعليم المهني الثانوي، الذي يتم تنفيذه على أساس التعليم العام الأساسي، على أساس متطلبات المعايير التعليمية الحكومية الفيدرالية ذات الصلة للتعليم الثانوي العام والتعليم المهني الثانوي، مع مراعاة المهنة أو تخصص التعليم المهني الثانوي الذي يتم الحصول عليه.

4. يكون القبول في البرامج التعليمية للتعليم المهني الثانوي على حساب مخصصات الميزانية من الميزانية الفيدرالية وميزانيات الكيانات المكونة للاتحاد الروسي والميزانيات المحلية متاحًا للجمهور، ما لم ينص هذا الجزء على خلاف ذلك. عند قبول الطلاب في البرامج التعليمية للتعليم المهني الثانوي في المهن والتخصصات التي تتطلب من المتقدمين أن يتمتعوا بقدرات إبداعية معينة، وصفات جسدية و (أو) نفسية، اختبارات القبولبالطريقة المنصوص عليها وفقا لهذا القانون الاتحادي. إذا تجاوز عدد المتقدمين عدد الأماكن، التي يتم دعمها المالي من خلال مخصصات الميزانية من الميزانية الفيدرالية، وميزانيات الكيانات المكونة للاتحاد الروسي والميزانيات المحلية، منظمة تعليميةوفقًا لإجراءات القبول المحددة وفقًا للجزء 8 من المادة 55 من هذا القانون الاتحادي، يأخذ في الاعتبار نتائج إتقان المتقدمين للبرنامج التعليمي للتعليم العام الأساسي أو الثانوي العام، المشار إليها في وثائق التعليم و (أو) وثائق التعليم والمؤهلات المقدمة من مقدم الطلب، ونتائج الإنجازات الفردية، ومعلومات حول الذي يحق لمقدم الطلب تقديمه عند القبول، بالإضافة إلى وجود اتفاقية للتدريب المستهدف مع المنظمات المحددة في الجزء الأول من المادة 71.1 من هذا القانون الاتحادي.

5. إن الحصول على التعليم المهني الثانوي ضمن برامج تدريب المتخصصين من المستوى المتوسط ​​لأول مرة من قبل الأشخاص الحاصلين على دبلوم التعليم المهني الثانوي بمؤهل العامل أو الموظف المؤهل لا يشكل حصولاً على التعليم المهني الثانوي الثاني أو اللاحق مرة أخرى.

6. يحق لطلاب البرامج التعليمية للتعليم المهني الثانوي الذين لم يحصلوا على التعليم العام الثانوي الخضوع للرعاية الحكومية الشهادة النهائيةوالتي تستكمل تطوير البرامج التعليمية للتعليم الثانوي العام وعند الانتهاء منها بنجاح يتم إصدار شهادة التعليم الثانوي تعليم عام. ويخضع هؤلاء الطلاب لشهادة الدولة النهائية مجانًا.