ಶಿಸ್ತು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ “ಶುಶ್ರೂಷೆಯ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳು. ವಿಭಾಗ II

13. ಶುಶ್ರೂಷಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ, ಅದರ ಉದ್ದೇಶ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಮಾರ್ಗಗಳು

ಪ್ರಸ್ತುತ, ಶುಶ್ರೂಷಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಶುಶ್ರೂಷಾ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕೇಂದ್ರವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಶುಶ್ರೂಷಾ ಆರೈಕೆಗಾಗಿ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಆಧಾರವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ.

ನರ್ಸಿಂಗ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಶುಶ್ರೂಷಾ ಅಭ್ಯಾಸದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ, ಎರಡೂ ಪಕ್ಷಗಳಿಗೆ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಾದ ಆರೈಕೆಯ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ರೋಗಿಯ ಮತ್ತು ನರ್ಸ್ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ.

ಶುಶ್ರೂಷಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಶುಶ್ರೂಷೆಯ ಆಧುನಿಕ ಮಾದರಿಗಳ ಮೂಲಭೂತ ಮತ್ತು ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.

ಉದ್ದೇಶ ಶುಶ್ರೂಷಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಇದೆದೇಹದ ಮೂಲಭೂತ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವಲ್ಲಿ ರೋಗಿಯ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಮರುಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು.

ಶುಶ್ರೂಷಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದುಕೆಳಗಿನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ:

1) ರೋಗಿಯ ಮಾಹಿತಿ ಡೇಟಾಬೇಸ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸುವುದು;

2) ಶುಶ್ರೂಷಾ ಆರೈಕೆಗಾಗಿ ರೋಗಿಯ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು;

3) ಶುಶ್ರೂಷಾ ಆರೈಕೆಯಲ್ಲಿ ಆದ್ಯತೆಗಳ ಪದನಾಮ, ಅವರ ಆದ್ಯತೆ;

4) ಆರೈಕೆ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು, ಅಗತ್ಯ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವುದು, ಅಂದರೆ ನೇರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಪರೋಕ್ಷವಾಗಿ ಶುಶ್ರೂಷಾ ಆರೈಕೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು;

5) ರೋಗಿಗಳ ಆರೈಕೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಆರೈಕೆಯ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದು.

ಶುಶ್ರೂಷಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಪಾತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಹೊಸ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ತರುತ್ತದೆ ದಾದಿಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ರಕ್ಷಣೆಯಲ್ಲಿ, ಅವಳಿಂದ ಕೇವಲ ತಾಂತ್ರಿಕ ತರಬೇತಿಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ರೋಗಿಗಳ ಆರೈಕೆಗೆ ಸೃಜನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಆರೈಕೆಯನ್ನು ವೈಯಕ್ತೀಕರಿಸುವ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಇದು ರೋಗಿಯ, ಕುಟುಂಬ ಅಥವಾ ಸಮಾಜದ ಆರೋಗ್ಯ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಈ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಪೂರೈಸಬಹುದಾದ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಶುಶ್ರೂಷಾ ಆರೈಕೆ.

ಶುಶ್ರೂಷಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ, ಆವರ್ತಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ. ಆರೈಕೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವುದರಿಂದ ಪಡೆದ ಮಾಹಿತಿಯು ಅಗತ್ಯ ಬದಲಾವಣೆಗಳು, ನಂತರದ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ದಾದಿಯ ಕ್ರಮಗಳಿಗೆ ಆಧಾರವಾಗಿರಬೇಕು.

14. ಶುಶ್ರೂಷಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಹಂತಗಳು, ಅವರ ಸಂಬಂಧ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಹಂತದ ವಿಷಯ

I ಹಂತ- ಶುಶ್ರೂಷಾ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಅಥವಾ ರೋಗಿಯ ಅಗತ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಶುಶ್ರೂಷಾ ಆರೈಕೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ.

II ಹಂತ- ಶುಶ್ರೂಷಾ ರೋಗನಿರ್ಣಯ, ರೋಗಿಗಳ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ ಅಥವಾ ಶುಶ್ರೂಷಾ ರೋಗನಿರ್ಣಯ. ನರ್ಸಿಂಗ್ ರೋಗನಿರ್ಣಯ- ಇದು ರೋಗಿಯ ಆರೋಗ್ಯ ಸ್ಥಿತಿ (ಪ್ರಸ್ತುತ ಮತ್ತು ಸಂಭಾವ್ಯ), ಶುಶ್ರೂಷಾ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ದಾದಿಯ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪದ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ.

ಹಂತ III- ಯೋಜನೆ ಅಗತ್ಯ ನೆರವುರೋಗಿಗೆ.

ಯೋಜನೆಯು ಗುರಿಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ (ಅಂದರೆ, ಆರೈಕೆಯ ಅಪೇಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು) ಮತ್ತು ಈ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಶುಶ್ರೂಷಾ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಗಳು.

IV ಹಂತ- ಅನುಷ್ಠಾನ (ಶುಶ್ರೂಷಾ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ (ಆರೈಕೆ) ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನ).

ವಿ ಹಂತ- ಫಲಿತಾಂಶದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ (ಶುಶ್ರೂಷಾ ಆರೈಕೆಯ ಸಾರಾಂಶ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ). ಒದಗಿಸಿದ ಆರೈಕೆಯ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ ಅದನ್ನು ಸರಿಹೊಂದಿಸುವುದು.

ಶುಶ್ರೂಷಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ದಾಖಲಾತಿಯನ್ನು ರೋಗಿಯ ಆರೋಗ್ಯ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವ ಶುಶ್ರೂಷಾ ದಾಖಲೆಯಲ್ಲಿ ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದರ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಭಾಗವೆಂದರೆ ಶುಶ್ರೂಷಾ ಆರೈಕೆ ಯೋಜನೆ.

15. ದಾಖಲೆ ಕೀಪಿಂಗ್ ತತ್ವಗಳು

1) ಪದಗಳ ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ನಮೂದುಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟತೆ;

2) ಮಾಹಿತಿಯ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಮತ್ತು ನಿಸ್ಸಂದಿಗ್ಧವಾದ ಪ್ರಸ್ತುತಿ;

3) ಎಲ್ಲಾ ಮೂಲಭೂತ ಮಾಹಿತಿಯ ವ್ಯಾಪ್ತಿ;

4) ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಸಂಕ್ಷೇಪಣಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಬಳಸಿ.

ಪ್ರತಿ ನಮೂದು ದಿನಾಂಕ ಮತ್ತು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ವರದಿಯನ್ನು ಬರೆಯುವ ದಾದಿಯ ಸಹಿಯೊಂದಿಗೆ ನಮೂದನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು.

1. ರೋಗಿಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಅವನ ಸ್ವಂತ ಮಾತುಗಳಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಿ. ಇದು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಆರೈಕೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆರೈಕೆ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

2. ರೋಗಿಯೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಸಾಧಿಸಲು ಬಯಸುವ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಕರೆ ಮಾಡಿ. ಗುರಿಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ರೋಗಿಯು ಯಾವುದೇ (ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ) ಅಹಿತಕರ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ (ಯಾವುದನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ), ನಂತರ ನಿಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಆರೋಗ್ಯ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಯು ಸಂಭವಿಸುವ ಅವಧಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

3. ಪ್ರಮಾಣಿತ ಆರೈಕೆ ಯೋಜನೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ರೋಗಿಗಳ ಆರೈಕೆ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ. ಇದು ಯೋಜನೆ ಬರೆಯುವ ಸಮಯವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನರ್ಸಿಂಗ್ ಯೋಜನೆಗೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನವನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತದೆ.

4. ಆರೈಕೆ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ನಿಮಗೆ, ರೋಗಿಗೆ ಮತ್ತು ಶುಶ್ರೂಷಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿರುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ಅನುಕೂಲಕರವಾದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ, ತದನಂತರ ತಂಡದ ಯಾವುದೇ ಸದಸ್ಯರು (ಶಿಫ್ಟ್) ಅದನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.

5. ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕಾಗಿ ಗಡುವನ್ನು (ದಿನಾಂಕ, ಗಡುವು, ನಿಮಿಷಗಳು) ಗುರುತಿಸಿ, ಯೋಜನೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸಿ (ನಕಲು ನಮೂದುಗಳನ್ನು ಮಾಡಬೇಡಿ, ಸಮಯವನ್ನು ಉಳಿಸಿ). ಯೋಜನೆಯ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ಸಹಿ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಅಲ್ಲಿ ನಮೂದಿಸಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಮಾಹಿತಿ, ಇದು ಯೋಜಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅಗತ್ಯವಾಗಿತ್ತು. ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ.

6. ಸ್ವಯಂ-ಆರೈಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ರೋಗಿಯನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಅಥವಾ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ದೈನಂದಿನ ಮೂತ್ರದ ಉತ್ಪಾದನೆಯ ನೀರಿನ ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು.

7. ಆರೈಕೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿರುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ (ಸಂಬಂಧಿಗಳು, ಬೆಂಬಲ ಸಿಬ್ಬಂದಿ) ಆರೈಕೆಯ ಕೆಲವು ಅಂಶಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸಲು ತರಬೇತಿ ನೀಡಿ.

ಶುಶ್ರೂಷಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಅವಧಿಯು ಸಾಕಷ್ಟು ಉದ್ದವಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ದಾಖಲಾತಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಕೆಳಗಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಉದ್ಭವಿಸಬಹುದು:

1) ದಾಖಲೆ ಕೀಪಿಂಗ್ ಹಳೆಯ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ತ್ಯಜಿಸುವ ಅಸಾಧ್ಯತೆ;

2) ದಾಖಲೆಗಳ ನಕಲು;

3) ಆರೈಕೆ ಯೋಜನೆಯು ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯದಿಂದ ಗಮನಹರಿಸಬಾರದು - "ನೆರವು ಒದಗಿಸುವುದು." ಇದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು, ದಸ್ತಾವೇಜನ್ನು ಆರೈಕೆಯ ನಿರಂತರತೆಯ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ರಗತಿಯಾಗಿ ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ;

4) ದಸ್ತಾವೇಜನ್ನು ಅದರ ಅಭಿವರ್ಧಕರ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಶುಶ್ರೂಷಾ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಇದು ಬದಲಾವಣೆಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತದೆ.

16. ನರ್ಸಿಂಗ್ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಗಳ ವಿಧಾನಗಳು

ರೋಗಿಗಳ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗೆ ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುವಿಕೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನರ್ಸಿಂಗ್ ಆರೈಕೆಯನ್ನು ಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ವೈದ್ಯಕೀಯ ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅಲ್ಲ, ಅಂದರೆ ರೋಗ.

ನರ್ಸಿಂಗ್ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಗಳು ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಮಾರ್ಗಗಳಾಗಿರಬಹುದು.

ಕೆಳಗಿನ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ:

1) ಪ್ರಥಮ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಒದಗಿಸುವುದು;

2) ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸೂಚನೆಗಳ ನೆರವೇರಿಕೆ;

3) ಸೃಷ್ಟಿ ಆರಾಮದಾಯಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳುರೋಗಿಯ ಮೂಲಭೂತ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಸಲುವಾಗಿ;

4) ರೋಗಿಗೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಮಾನಸಿಕ ಬೆಂಬಲ ಮತ್ತು ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು;

5) ತಾಂತ್ರಿಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು;

6) ತೊಡಕುಗಳನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಕ್ರಮಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನ;

7) ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವುದು ಮತ್ತು ರೋಗಿಯ ಮತ್ತು ಅವನ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರಿಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುವುದು. INCP (ನರ್ಸಿಂಗ್ ಅಭ್ಯಾಸದ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವರ್ಗೀಕರಣ) ಪ್ರಕಾರ ಶುಶ್ರೂಷಾ ಕ್ರಮಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅಗತ್ಯ ಆರೈಕೆಯ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮೂರು ವಿಧದ ಶುಶ್ರೂಷಾ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಗಳಿವೆ:

1) ಅವಲಂಬಿತ;

2) ಸ್ವತಂತ್ರ;

1) ಆರೈಕೆ ಯೋಜನೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಮೊದಲು ರೋಗಿಯ ಸ್ಪಷ್ಟ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಿ;

2) ರೋಗಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದದ್ದು ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ಅವನು ತನ್ನ ಸಾಮಾನ್ಯ ಆರೋಗ್ಯ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ನೋಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಸ್ವತಃ ಯಾವ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸಬಹುದು;

3) ರೋಗಿಯ ಪೂರೈಸದ ಆರೈಕೆ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ;

4) ರೋಗಿಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಸಂವಹನವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಹಕಾರದಲ್ಲಿ ಅವನನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ;

5) ರೋಗಿಯೊಂದಿಗೆ ಆರೈಕೆ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು ಮತ್ತು ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಆರೈಕೆ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ;

6) ಆರೈಕೆಯಲ್ಲಿ ರೋಗಿಯ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ (ಸ್ವತಂತ್ರ, ಭಾಗಶಃ ಅವಲಂಬಿತ, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅವಲಂಬಿತ, ಯಾರ ಸಹಾಯದಿಂದ);

ಪ್ರತಿಲಿಪಿ

ವೈದ್ಯಕೀಯ ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲೇಜುಗಳಿಗೆ ನರ್ಸಿಂಗ್ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ಸ್ ಆಫ್ ಮ್ಯಾನಿಪ್ಯುಲೇಷನ್ ಟ್ರೈನಿಂಗ್ ಮ್ಯಾನುಯಲ್‌ನ 1 ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಿದೆ "ಮಾಸ್ಕೋ ಮೆಡಿಕಲ್ ಅಕಾಡೆಮಿ I.M. ಸೆಚೆನೋವ್" "ಫಂಡಮೆಂಟಲ್ಸ್ ಆಫ್ ನರ್ಸಿಂಗ್" ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ "ನರ್ಸಿಂಗ್" ಮತ್ತು "ಜನರಲ್ ಮೆಡಿಸಿನ್" ವಿಶೇಷತೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಬೋಧನಾ ಸಹಾಯವಾಗಿ

2 UDC (07) BBK 53.5 ನೋಂದಣಿ 641 ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಷನ್ ಫೆಡರಲ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಫಾರ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ ಟೀಮ್ ಲೇಖಕರ ವಿಮರ್ಶೆಗಳು: ಶಿರೋಕೋವಾ ಎನ್.ವಿ. ನರ್ಸಿಂಗ್ ಶಿಕ್ಷಕ, ಮಾಸ್ಕೋ ರೀಜನಲ್ ಮೆಡಿಸಿನ್ ಕಾಲೇಜ್ 2. ಒಸ್ಟ್ರೋವ್ಸ್ಕಯಾ I. V. ಮ್ಯಾನೇಜ್ಮೆಂಟ್ ವಿಭಾಗದ ಸಹಾಯಕ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕ ನರ್ಸಿಂಗ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳುಎಂಎಂಎ ಐ.ಎಂ. ಸೆಚೆನೋವ್. ಕ್ಲೈಕೋವಾ I.N. ಲ್ಯುಬರ್ಟ್ಸಿ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ಶುಶ್ರೂಷೆಯ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳ ಶಿಕ್ಷಕ. ಮೊರೊಜೊವಾ ಎನ್. ಮೈಟಿಶ್ಚಿ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಮೆಡಿಸಿನ್‌ನಲ್ಲಿ ಶುಶ್ರೂಷೆಯ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳ ಶಿಕ್ಷಕ. ಮೊರೊಜೊವಾ ಜಿ.ಐ. ಮಾಸ್ಕೋ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ಶುಶ್ರೂಷೆಯ ಮೂಲಭೂತ ವಿಷಯಗಳ ಶಿಕ್ಷಕ. ಗುಸೇವಾ I.A. ನೊಗಿನ್ಸ್ಕ್ ವೈದ್ಯಕೀಯ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಲ್ಲಿ ಶುಶ್ರೂಷೆಯ ಮೂಲಭೂತ ವಿಷಯಗಳ ಶಿಕ್ಷಕರು ಕಲಿಸಿದರು? 0-75 ಶುಶ್ರೂಷೆಯ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳು: ಕುಶಲತೆಯ ಕ್ರಮಾವಳಿಗಳು: ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ / N.V. ಶಿರೋಕೋವಾ ಮತ್ತು ಇತರರು - ಎಂ.: ಜಿಯೋಟಾರ್-ಮೀಡಿಯಾ, ಪು. ISBN ತರಬೇತಿ ಕೈಪಿಡಿಯು ರೋಗಿಗಳ ಆರೈಕೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್‌ಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಮತ್ತು ಒದಗಿಸಿದ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಆರೈಕೆಯ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅದಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಕೈಪಿಡಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನು ರಷ್ಯ ಒಕ್ಕೂಟಡಿಸೆಂಬರ್ 18, 2002 "ತಾಂತ್ರಿಕ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಮೇಲೆ"; ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ರಾಜ್ಯ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ನಿಬಂಧನೆಗಳು (GOST R GOST R); ನರ್ಸಿಂಗ್ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ತಜ್ಞರಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು. ವೈದ್ಯಕೀಯ ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲೇಜುಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ, "ನರ್ಸಿಂಗ್", "ಜನರಲ್ ಮೆಡಿಸಿನ್" ಮತ್ತು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕಾರ್ಯಕರ್ತರ ವಿಶೇಷತೆಗಳಲ್ಲಿ ಸುಧಾರಿತ ತರಬೇತಿ ವಿಭಾಗಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. UDC "BBK53.5* ಈ ಪ್ರಕಟಣೆಯ ಹಕ್ಕುಗಳು LLC ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಗ್ರೂಪ್ "GEOTAR-Media" ಗೆ ಸೇರಿವೆ. LLC ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಗ್ರೂಪ್ "GEOTAR-Media" ನ ಲಿಖಿತ ಅನುಮತಿಯಿಲ್ಲದೆ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಭಾಗ ಅಥವಾ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪ್ರಕಟಣೆಯಲ್ಲಿ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆ ಮತ್ತು ವಿತರಣೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ". ISBN ಲೇಖಕರ ತಂಡ, 2009 LLC ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಗ್ರೂಪ್ "GEOTAR-Media", 2010 LLC ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಗ್ರೂಪ್ "GEOTAR-Media", ವಿನ್ಯಾಸ, 2010

ಲೇಖಕರಿಂದ 3 ವಿಷಯಗಳು... 6 ಅಧ್ಯಾಯ 1. ನರ್ಸಿಂಗ್ ಪರೀಕ್ಷೆ... 7 ರೇಡಿಯಲ್ ಅಪಧಮನಿಯ ಮೇಲೆ ನಾಡಿ ಪರೀಕ್ಷೆ... 7 ಅಕ್ಷಾಕಂಕುಳಿನ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ದೇಹದ ಉಷ್ಣತೆಯನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು (ಆಸ್ಪತ್ರೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ)... 8 ರಕ್ತದೊತ್ತಡವನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು... 10 ರೋಗಿಯ ಎತ್ತರವನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು... 12 ತೂಕ ಮತ್ತು ದೇಹದ ತೂಕವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು ಅಧ್ಯಾಯ 2. ಸೋಂಕಿನ ಸುರಕ್ಷತೆ. ಸೋಂಕು ನಿಯಂತ್ರಣಒಂದು ಹಂತದಲ್ಲಿ ಕೈಯಾರೆ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸಾಧನಗಳ ಸೋಂಕುಗಳೆತ ಮತ್ತು ಪೂರ್ವ ಕ್ರಿಮಿನಾಶಕ ಶುಚಿಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುವುದು...14 ಅಧ್ಯಾಯ 3. ರೋಗಿಯ ಸ್ವಾಗತವು ಪರೋಪಜೀವಿಗಳೊಂದಿಗಿನ ರೋಗಿಯ ಚಿಕಿತ್ಸೆ...16 ಅಧ್ಯಾಯ 4. ಸುರಕ್ಷಿತ ಆಸ್ಪತ್ರೆ ಪರಿಸರ. ಚಿಕಿತ್ಸಕ-ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಆಡಳಿತವು ರೋಗಿಯನ್ನು ತಿರುಗಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಬಲಭಾಗದ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಅವನನ್ನು ಇರಿಸುವುದು...18 ರೋಗಿಯನ್ನು ಸುಪೈನ್ ಸ್ಥಾನದಿಂದ ಸಿಮ್ಸ್ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ವರ್ಗಾಯಿಸುವುದು...20 ಹೆಮಿಪ್ಲೀಜಿಯಾ ಹೊಂದಿರುವ ರೋಗಿಯನ್ನು ಪೀಡಿತ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸುವುದು...21 ಇರಿಸುವುದು ಫೌಲರ್ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಹೆಮಿಪ್ಲೆಜಿಯಾ ಹೊಂದಿರುವ ರೋಗಿಯು ...23 ರೋಗಿಯನ್ನು ಸುಪೈನ್ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಇರಿಸುವುದು...25 ಅಧ್ಯಾಯ 5. ರೋಗಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಬೆಡ್ ಲಿನಿನ್ ಅನ್ನು ಅಡ್ಡ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾಯಿಸುವುದು...27 ಉದ್ದದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬೆಡ್ ಲಿನಿನ್ ಅನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಅಸ್ವಸ್ಥರಾಗಿರುವ ರೋಗಿಗೆ ಒಂದು ಅಂಗಿ ರೋಗಿಗೆ ಬೆಡ್ ಪ್ಯಾನ್ ಅಥವಾ ಮೂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು ಪುರುಷರ ಬಾಹ್ಯ ಜನನಾಂಗಗಳ ಆರೈಕೆ... ".... :...32 ಮಹಿಳೆಯರ ಬಾಹ್ಯ ಜನನಾಂಗ ಮತ್ತು ಪೆರಿನಿಯಂನ ಆರೈಕೆ...34 ಬೆಳಗಿನ ಶೌಚಾಲಯ ತೀವ್ರವಾಗಿ ಅಸ್ವಸ್ಥಗೊಂಡ ರೋಗಿಯು: ತೀವ್ರವಾಗಿ ಅಸ್ವಸ್ಥಗೊಂಡ ರೋಗಿಯ ಬೆಳಗಿನ ಶೌಚಾಲಯ ತೊಳೆಯುವುದು: ಬಾಯಿಯ ಕುಹರದ ಶೌಚಾಲಯ...36 ಮೌಖಿಕ ಲೋಳೆಪೊರೆಯ ಮೇಲೆ ಔಷಧೀಯ ಪರಿಣಾಮಗಳ ಅಳವಡಿಕೆ ...38 ತೀವ್ರವಾಗಿ ಅಸ್ವಸ್ಥಗೊಂಡ ರೋಗಿಯ ಬೆಳಗಿನ ಶೌಚಾಲಯ: ಕಣ್ಣುಗಳ ಶೌಚಾಲಯ... 39 ತೀವ್ರವಾಗಿ ಅಸ್ವಸ್ಥಗೊಂಡ ರೋಗಿಯ ಬೆಳಗಿನ ಶೌಚಾಲಯ: ಮೂಗಿನ ಶೌಚಾಲಯ ತೀವ್ರವಾಗಿ ಅಸ್ವಸ್ಥಗೊಂಡ ರೋಗಿಯ ಬೆಳಗಿನ ಶೌಚಾಲಯ: ಕಿವಿಗಳ ಶೌಚಾಲಯ ಅಧ್ಯಾಯ 6. ರೋಗಿಗೆ ಆಹಾರ ನೀಡುವುದು ಸಿಪ್ಪಿ ಕಪ್ ಬಳಸಿ ಹಾಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ರೋಗಿಗೆ ಆಹಾರ ನೀಡುವುದು ಚಮಚವನ್ನು ಬಳಸಿ ಹಾಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ರೋಗಿಗೆ ಆಹಾರ ನೀಡುವುದು. ನಾಸೊಗ್ಯಾಸ್ಟ್ರಿಕ್ ಟ್ಯೂಬ್ ಮೂಲಕ ರೋಗಿಯು ನಾಸೊಗ್ಯಾಸ್ಟ್ರಿಕ್ ಟ್ಯೂಬ್ ಅನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಗ್ಯಾಸ್ಟ್ರೋಸ್ಟೊಮಿ ಟ್ಯೂಬ್ ಮೂಲಕ ರೋಗಿಗೆ ಆಹಾರ ನೀಡುವುದು ಅಧ್ಯಾಯ 7. ಸರಳ ಭೌತಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ವಿಧಾನಗಳು. ಹಿರುಡೋಥೆರಪಿ ಸಾಸಿವೆ ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟರ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಹೀಟಿಂಗ್ ಪ್ಯಾಡ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಐಸ್ ಪ್ಯಾಕ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಸಂಕೋಚನವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುವುದು ಕೋಲ್ಡ್ ಕಂಪ್ರೆಸ್ ಅನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುವುದು... 56

4 ಕಪ್‌ಗಳ ನಿಯೋಜನೆ ಜಿಗಣೆಗಳ ನಿಯೋಜನೆ (ಹಿರುಡೋಥೆರಪಿ) ಮೂಗಿನ ಕ್ಯಾತಿಟರ್ ಮೂಲಕ ಆರ್ದ್ರಗೊಳಿಸಿದ ಆಮ್ಲಜನಕದ ಪೂರೈಕೆ ಅಧ್ಯಾಯ 8. ಔಷಧಿಗಳ ಬಳಕೆ ಮೂಗಿನೊಳಗೆ ತೈಲ ಹನಿಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಕೆ ಮೂಗಿನೊಳಗೆ ಅಳವಡಿಕೆ ವ್ಯಾಸೋಕನ್ಸ್ಟ್ರಿಕ್ಟರ್ ಡ್ರಾಪ್ಸ್ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿ ರೋಗಿಗಳ ತರಬೇತಿ ಪಾಕೆಟ್ ಇನ್ಹೇಲರ್ರೋಗಿಗೆ ವಿರೇಚಕ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸಪೊಸಿಟರಿಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು, ಆಂಪೋಲ್‌ನಿಂದ ಔಷಧದ ಒಂದು ಸೆಟ್, ಪ್ರತಿಜೀವಕಗಳ ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸುವಿಕೆ, ಇಂಟ್ರಾಡರ್ಮಲ್ ಇಂಜೆಕ್ಷನ್ ಮಾಡುವುದು, ಸಬ್ಕ್ಯುಟೇನಿಯಸ್ ಇಂಜೆಕ್ಷನ್ ಮಾಡುವುದು, ಇಂಟ್ರಾಮಸ್ಕುಲರ್ ಇಂಜೆಕ್ಷನ್ ಮಾಡುವುದು. ಇಂಟ್ರಾವೆನಸ್ ಇಂಜೆಕ್ಷನ್ಇನ್ಫ್ಯೂಷನ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ ಅನ್ನು ಭರ್ತಿ ಮಾಡುವುದು ಇನ್ಫ್ಯೂಷನ್ ಅನ್ನು ನಡೆಸುವುದು ಅಧ್ಯಾಯ 9. ಎನಿಮಾಸ್. ಗ್ಯಾಸ್ ಔಟ್ಲೆಟ್ ಪೈಪ್. ಕೊಲೊಸ್ಟೊಮಿ ಬ್ಯಾಗ್ ಕ್ಲೆನ್ಸಿಂಗ್ ಎನಿಮಾ ಸಿಫೊನ್ ಎನಿಮಾ ತೈಲ ವಿರೇಚಕ ಎನಿಮಾ ಹೈಪರ್ಟೋನಿಕ್ ವಿರೇಚಕ ಎನಿಮಾ ಔಷಧೀಯ ಮೈಕ್ರೊಎನಿಮಾ ಡ್ರಿಪ್ ಎನಿಮಾ ಉತ್ಪಾದನೆ ತೆರಪಿನ ಪೈಪ್ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುವ (ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುವ) ಕೊಲೊಸ್ಟೊಮಿ ಚೀಲವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವಾಗ ರೋಗಿಯ ಕ್ರಮಗಳ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ ಅಧ್ಯಾಯ 10. ಕ್ಯಾತಿಟೆರೈಸೇಶನ್ ಮೂತ್ರ ಕೋಶರಬ್ಬರ್ ಕ್ಯಾತಿಟರ್ನೊಂದಿಗೆ ಮಹಿಳೆಯ ಮೂತ್ರಕೋಶದ ಕ್ಯಾತಿಟೆರೈಸೇಶನ್ ರಬ್ಬರ್ ಕ್ಯಾತಿಟರ್ನೊಂದಿಗೆ ಪುರುಷರ ಮೂತ್ರಕೋಶದ ಕ್ಯಾತಿಟೆರೈಸೇಶನ್ ಶಾಶ್ವತ ಕ್ಯಾತಿಟರ್ನ ನಿಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರೀಕರಣ...: ಮೂತ್ರಕೋಶವನ್ನು ಫ್ಲಶಿಂಗ್ ಅಧ್ಯಾಯ 11. ಪಂಕ್ಚರ್ಸ್ ಪ್ಲೆರಲ್ ಪಂಕ್ಚರ್ ನರ್ಸ್ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ನರ್ಸ್ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಸೊಂಟದ ಪಂಕ್ಚರ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಎದೆಮೂಳೆಯ ಪಂಕ್ಚರ್ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ನರ್ಸ್ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಕಿಬ್ಬೊಟ್ಟೆಯ ಪಂಕ್ಚರ್ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ನರ್ಸ್ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಅಧ್ಯಾಯ 12. ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಮತ್ತು ವಾದ್ಯಗಳ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳು "ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಮೈಕ್ರೋಬಯಾಲಜಿ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧನೆಗಾಗಿ ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ವಸ್ತುಗಳ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುವ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳು" ಸ್ವ್ಯಾಬ್ ಬಾಹ್ಯ ರಕ್ತನಾಳದಿಂದ ರಕ್ತವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು ರಕ್ತನಾಳದಿಂದ ರಕ್ತವನ್ನು ನಿರ್ವಾತ ಪಾತ್ರೆಗಳಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಕಫವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಬ್ಯಾಕ್ಟೀರಿಯೊಲಾಜಿಕಲ್ ಪರೀಕ್ಷೆಗಾಗಿ ಕಫದ ಸಂಗ್ರಹಣೆ ಮೈಕೋಬ್ಯಾಕ್ಟೀರಿಯಂ ಕ್ಷಯರೋಗಕ್ಕೆ ಕಫದ ಸಂಗ್ರಹಣೆಗಾಗಿ ಕಫದ ಸಂಗ್ರಹ ಗೆಡ್ಡೆ ಜೀವಕೋಶಗಳು(ವಿಲಕ್ಷಣ) ಸ್ಕ್ಯಾಟಲಾಜಿಕಲ್ ಪರೀಕ್ಷೆಗಾಗಿ ಮಲವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು ಬ್ಯಾಕ್ಟೀರಿಯೊಲಾಜಿಕಲ್ ಪರೀಕ್ಷೆಗಾಗಿ ಮಲವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು ಪರೀಕ್ಷೆಗಾಗಿ ಮಲವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು ನಿಗೂಢ ರಕ್ತಪ್ರೊಟೊಜೋವಾವನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲು ಸ್ಟೂಲ್ ಸಂಗ್ರಹಣೆ

5 5 ಹೆಲ್ಮಿಂತ್ ಮೊಟ್ಟೆಗಳಿಗೆ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗಾಗಿ ಮಲವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು ಸಾಮಾನ್ಯ ವೈದ್ಯಕೀಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗಾಗಿ ಮೂತ್ರದ ಸಂಗ್ರಹಣೆಯಲ್ಲಿ ಸಕ್ಕರೆಗಾಗಿ ಮೂತ್ರದ ಸಂಗ್ರಹಣೆ ದೈನಂದಿನ ಪ್ರಮಾಣಡಯಾಸ್ಟಾಸಿಸ್ಗಾಗಿ ಮೂತ್ರದ ಸಂಗ್ರಹಣೆ ನೆಚಿಪೊರೆಂಕೊ ಮೂತ್ರದ ಸಂಗ್ರಹ ಝಿಮ್ನಿಟ್ಸ್ಕಿ ಪ್ರಕಾರ ಮೂತ್ರದ ಸಂಗ್ರಹಣೆ ಫೈಬ್ರೊಸೊಫಾಗೊಗ್ಯಾಸ್ಟ್ರೊಡ್ಯುಡೆನೊಸ್ಕೋಪಿಗೆ ರೋಗಿಯನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು ಅಧ್ಯಾಯ 13. ಪ್ರೋಬ್ ಮ್ಯಾನಿಪ್ಯುಲೇಷನ್ಗಳು ದಪ್ಪ ತನಿಖೆಯೊಂದಿಗೆ ಗ್ಯಾಸ್ಟ್ರಿಕ್ ಲ್ಯಾವೆಜ್ ತೆಳುವಾದ ತನಿಖೆಯೊಂದಿಗೆ ಗ್ಯಾಸ್ಟ್ರಿಕ್ ಲ್ಯಾವೆಜ್ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಗ್ಯಾಸ್ಟ್ರಿಕ್ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಸ್ರವಿಸುವ ಕಾರ್ಯಹೊಟ್ಟೆಯ ಡ್ಯುವೋಡೆನಲ್ ಇಂಟ್ಯೂಬೇಶನ್ (ಫ್ರಾಕ್ಷನಲ್ ವಿಧಾನ) ಅಧ್ಯಾಯ 14. ಆಸ್ಪತ್ರೆಯ ಹೊರಗಿನ ಕಾರ್ಡಿಯೋಪಲ್ಮನರಿ ಪುನರುಜ್ಜೀವನ ಒಬ್ಬ ರಕ್ಷಕನಿಂದ ಕಾರ್ಡಿಯೋಪಲ್ಮನರಿ ಪುನರುಜ್ಜೀವನ ಅಧ್ಯಾಯ 15. ಟ್ರಾಕಿಯೊಸ್ಟೊಮಿ ಟ್ಯೂಬ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಟ್ರ್ಯಾಕಿಯೊಸ್ಟೊಮಿ ಟ್ಯೂಬ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಪ್ಯಾಟೆಯಂಟ್ ಟ್ರಕಿಯೊಸ್ಟೊಮಿ ಟ್ಯೂಬಿಕ್ ಟ್ಯೂಬಿನ ಆರೈಕೆಯ ಟ್ಯೂಬಿನ ಆರೈಕೆ

6 ಅಧ್ಯಾಯ 1 ರೇಡಿಯಲ್ ಅಪಧಮನಿಯ ಮೇಲೆ ಪಲ್ಸ್‌ನ ನರ್ಸಿಂಗ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಅಧ್ಯಯನ ಉದ್ದೇಶ: ರೋಗನಿರ್ಣಯ. ಸೂಚನೆಗಳು: ವೈದ್ಯರ ಶಿಫಾರಸುಗಳು, ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು. ಸಲಕರಣೆ: ಗಡಿಯಾರ ಅಥವಾ ನಿಲ್ಲಿಸುವ ಗಡಿಯಾರ, ತಾಪಮಾನ ಹಾಳೆ, ಪೆನ್. I. ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಕ್ಕೆ ತಯಾರಿ ರೋಗಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು 1. ರೋಗಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ. ನಿಮ್ಮನ್ನು ದಯೆಯಿಂದ ಮತ್ತು ಗೌರವದಿಂದ ಅವನಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ. ನರ್ಸ್ ರೋಗಿಯನ್ನು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ನೋಡಿದರೆ ಅವನನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ 2. ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಉದ್ದೇಶ ಮತ್ತು ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ರೋಗಿಗೆ ವಿವರಿಸಿ ರೋಗಿಯ ಮಾನಸಿಕ ಸಿದ್ಧತೆ 3. ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಕ್ಕೆ ರೋಗಿಯ ಒಪ್ಪಿಗೆಯನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಿ ರೋಗಿಯ ಹಕ್ಕುಗಳಿಗೆ ಗೌರವ 4. ತಯಾರು ಅಗತ್ಯ ಉಪಕರಣಗಳು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅದರ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸುವುದು 5. ಕೈಗಳನ್ನು ತೊಳೆದು ಒಣಗಿಸಿ P. ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು 1. ರೋಗಿಯನ್ನು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಅಥವಾ ಮಲಗಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ತೋಳುಗಳನ್ನು ಸಡಿಲಗೊಳಿಸಬೇಕು, ಕೈ ಮತ್ತು ಮುಂದೋಳುಗಳನ್ನು ಅಮಾನತುಗೊಳಿಸಬಾರದು 2. ರೋಗಿಯ ಎರಡೂ ಕೈಗಳ ಮೇಲೆ ರೇಡಿಯಲ್ ಅಪಧಮನಿಗಳನ್ನು ಬೇಸ್ನಲ್ಲಿ II, III, IV ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಒತ್ತಿರಿ ಹೆಬ್ಬೆರಳು(ಮೊದಲ ಬೆರಳು ಕೈಯ ಹಿಂಭಾಗದಲ್ಲಿರಬೇಕು), ಬಡಿತವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿ ಮತ್ತು ಅಪಧಮನಿಗಳನ್ನು ಲಘುವಾಗಿ ಹಿಸುಕು ಹಾಕಿ ಫಲಿತಾಂಶದ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವುದು ನಾಡಿನ ಸಿಂಕ್ರೊನಿಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು. ನಾಡಿ ಸಿಂಕ್ರೊನಸ್ ಆಗಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ಒಂದು ತೋಳಿನ ಮೇಲೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ 3. ನಾಡಿ ಲಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ. ನಾಡಿ ತರಂಗವು ನಿಯಮಿತ ಮಧ್ಯಂತರದಲ್ಲಿ ಒಂದರ ನಂತರ ಒಂದನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿದರೆ, ನಾಡಿ ಲಯಬದ್ಧವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅದು ಲಯಬದ್ಧವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ತೀವ್ರವಾದ ಆರ್ಹೆತ್ಮಿಯಾ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸಂಶೋಧನೆನಾಡಿ ಕೊರತೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಬಾಹ್ಯ ನಾಡಿಗಳ ಲಯವು ಹೃದಯದ ಸಂಕೋಚನದ ಲಯದೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗಬೇಕು. ಪ್ರತಿ ನಿಮಿಷಕ್ಕೆ ಹೃದಯ ಬಡಿತಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ನಿಮಿಷದಲ್ಲಿ ಬಾಹ್ಯ ನಾಡಿ ದರದ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ನಾಡಿ ಕೊರತೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ

7 4. ನಿಮಿಷಕ್ಕೆ ನಾಡಿ ದರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ: ಗಡಿಯಾರ ಅಥವಾ ಸ್ಟಾಪ್‌ವಾಚ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು 30 ಸೆಕೆಂಡುಗಳಲ್ಲಿ ನಾಡಿ ಬಡಿತಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಎಣಿಸಿ. ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಎರಡರಿಂದ ಗುಣಿಸಿ (ನಾಡಿ ಲಯಬದ್ಧವಾಗಿದ್ದರೆ) ಮತ್ತು ನಾಡಿ ಆವರ್ತನವನ್ನು ಪಡೆಯಿರಿ. ನಾಡಿ ಅರೆಥ್ಮಿಕ್ ಆಗಿದ್ದರೆ, ನಾಡಿ ಬಡಿತಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು 60 ಸೆಕೆಂಡುಗಳ ಒಳಗೆ ಎಣಿಸಬೇಕು. ಹೃದಯ ಬಡಿತವು ವಯಸ್ಸು, ಲಿಂಗ, ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಹೃದಯ ಬಡಿತದ ನಿರ್ಣಯದ ನಿಖರತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುವುದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಹೃದಯ ಬಡಿತ: 2 ರಿಂದ 5 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಸುಮಾರು 100 ಬೀಟ್ಸ್ / ನಿಮಿಷ; 5 ರಿಂದ 10 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಸುಮಾರು 90 ಬೀಟ್ಸ್ / ನಿಮಿಷ; ವಯಸ್ಕ ಪುರುಷರು ಬಿಪಿಎಂ; ವಯಸ್ಕ ಮಹಿಳೆಯರು ಬಿಪಿಎಂ; 80 ಬೀಟ್ಸ್ / ನಿಮಿಷಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ನಾಡಿ, ಟಾಕಿಕಾರ್ಡಿಯಾ; 60 ಬಡಿತಗಳು/ನಿಮಿಷಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ನಾಡಿ ಬ್ರಾಡಿಕಾರ್ಡಿಯಾ 5. ನಾಡಿ ತುಂಬುವಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ: ನಾಡಿ ತರಂಗವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದ್ದರೆ, ನಾಡಿ ತುಂಬಿರುತ್ತದೆ, ದುರ್ಬಲವಾಗಿದ್ದರೆ ಅದು ಖಾಲಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ, ನಾಡಿ ತರಂಗವು ತುಂಬಾ ದುರ್ಬಲವಾಗಿ ಸ್ಪರ್ಶಿಸಬಹುದಾದರೆ, ನಂತರ ನಾಡಿ ದಾರವಾಗಿರುತ್ತದೆ -ಲೈಕ್ ನಾಡಿ ತುಂಬುವಿಕೆಯು ರಕ್ತ ಪರಿಚಲನೆಯ ಪರಿಮಾಣ ಮತ್ತು ಹೃದಯದ ಉತ್ಪಾದನೆಯ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ 6. ನಾಡಿ ಒತ್ತಡವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ನೀವು ಅಪಧಮನಿಯನ್ನು ಮೊದಲಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಒತ್ತಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ತ್ರಿಜ್ಯ. ಬಡಿತವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿಂತರೆ, ಒತ್ತಡವು ದುರ್ಬಲವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ನಾಡಿ ಮೃದುವಾಗಿರುತ್ತದೆ; ಒತ್ತಡವು ಮಧ್ಯಮವಾಗಿ ದುರ್ಬಲಗೊಂಡರೆ; ಬಡಿತವು ದುರ್ಬಲಗೊಳ್ಳದಿದ್ದರೆ, ನಾಡಿ ಉದ್ವಿಗ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ.ನಾಡಿ ವೋಲ್ಟೇಜ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ನಿಖರತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ಇದು ಅಪಧಮನಿಯ ನಾಳಗಳ ಟೋನ್ ಅನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಅಧಿಕ ರಕ್ತದೊತ್ತಡದ ವಾಚನಗೋಷ್ಠಿಗಳು, ಹೆಚ್ಚು ತೀವ್ರವಾದ ನಾಡಿ 7. ಅಧ್ಯಯನದ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ರೋಗಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ ರೋಗಿಯ ಹಕ್ಕು III. ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಅಂತ್ಯ 1. ಕೈಗಳನ್ನು ತೊಳೆದು ಒಣಗಿಸಿ 2. ಪಡೆದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಮತ್ತು ರೋಗಿಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಟಿಪ್ಪಣಿಯನ್ನು ಮಾಡಿ ಶುಶ್ರೂಷಾ ಆರೈಕೆಯ ನಿರಂತರತೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವುದು ಟಿಪ್ಪಣಿ. ನಾಡಿಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು, ನೀವು ತಾತ್ಕಾಲಿಕ, ಶೀರ್ಷಧಮನಿ, ಸಬ್ಕ್ಲಾವಿಯನ್, ತೊಡೆಯೆಲುಬಿನ ಅಪಧಮನಿಗಳು ಮತ್ತು ಪಾದದ ಡಾರ್ಸಲ್ ಅಪಧಮನಿಯನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. ಅಕ್ಷಾಕಂಕುಳಿನ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ದೇಹದ ಉಷ್ಣತೆಯನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು (ಆಸ್ಪತ್ರೆಯ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ) ಉದ್ದೇಶ: ರೋಗನಿರ್ಣಯ. ಸೂಚನೆಗಳು: ವೈದ್ಯರು ಸೂಚಿಸಿದಂತೆ ಜ್ವರ ಹೊಂದಿರುವ ರೋಗಿಗಳಲ್ಲಿ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ಸಂಜೆ ದಿನನಿತ್ಯದ ತಾಪಮಾನ ಮಾಪನ. ಸಲಕರಣೆ: ವಾಚ್, ವೈದ್ಯಕೀಯ ಗರಿಷ್ಠ ಥರ್ಮಾಮೀಟರ್, ಪೆನ್, ತಾಪಮಾನ ಹಾಳೆ, ಟವೆಲ್ ಅಥವಾ ಕರವಸ್ತ್ರ, ಸೋಂಕುನಿವಾರಕ ಪರಿಹಾರದೊಂದಿಗೆ ಕಂಟೇನರ್. I. ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಕ್ಕೆ ತಯಾರಿ 1. ರೋಗಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ. ದಯೆಯಿಂದ ಮತ್ತು ಗೌರವದಿಂದ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ನರ್ಸ್ ರೋಗಿಯನ್ನು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ನೋಡಿದರೆ ಅವನನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಂಬೋಧಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ 2. ರೋಗಿಗೆ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಉದ್ದೇಶ ಮತ್ತು ಅನುಕ್ರಮ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ರೋಗಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು ಮಾನಸಿಕ ಸಿದ್ಧತೆ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಕ್ಕಾಗಿ ರೋಗಿಯು 3. ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಕ್ಕೆ ರೋಗಿಯ ಒಪ್ಪಿಗೆಯನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಿ ರೋಗಿಯ ಹಕ್ಕುಗಳಿಗೆ ಗೌರವ

8 4. ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ತೊಳೆದು ಒಣಗಿಸಿ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ ನೊಸೊಕೊಮಿಯಲ್ ಸೋಂಕು 5. ಅಗತ್ಯ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ. ಥರ್ಮಾಮೀಟರ್ ಅಖಂಡವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸ್ಕೇಲ್‌ನಲ್ಲಿನ ಓದುವಿಕೆ 35 ಸಿ ಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿಲ್ಲ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಥರ್ಮಾಮೀಟರ್ ಅನ್ನು ಅಲ್ಲಾಡಿಸಿ ಇದರಿಂದ ಪಾದರಸವು 35 ಸಿ ಗಿಂತ ಕೆಳಗಿಳಿಯುತ್ತದೆ. ರೋಗಿಯ ಸುರಕ್ಷತೆ ಮತ್ತು ತಾಪಮಾನ ಮಾಪನ ಫಲಿತಾಂಶದ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಪಿ. ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು 1. ಅಕ್ಷಾಕಂಕುಳಿನ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ, ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಕರವಸ್ತ್ರದಿಂದ ಒಣಗಿಸಿ ಅಥವಾ ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ರೋಗಿಯನ್ನು ಕೇಳಿ.ಗಮನ! ಹೈಪರ್ಮಿಯಾ, ಸ್ಥಳೀಯ ಉರಿಯೂತದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ತಾಪಮಾನ ಮಾಪನವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಫಲಿತಾಂಶ 2. ಥರ್ಮಾಮೀಟರ್ ಜಲಾಶಯವನ್ನು ಅಕ್ಷಾಕಂಕುಳಿನ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ ಇದರಿಂದ ಅದು ಎಲ್ಲಾ ಕಡೆಗಳಲ್ಲಿ ರೋಗಿಯ ದೇಹದೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟ ಸಂಪರ್ಕದಲ್ಲಿದೆ (ಭುಜವನ್ನು ಒತ್ತಿರಿ ಎದೆ) ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು 3. ಕನಿಷ್ಠ 10 ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ ಥರ್ಮಾಮೀಟರ್ ಅನ್ನು ಬಿಡಿ. ರೋಗಿಯು ಹಾಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮಲಗಬೇಕು ಅಥವಾ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಬೇಕು 4. ಥರ್ಮಾಮೀಟರ್ ತೆಗೆದುಹಾಕಿ. ಥರ್ಮಾಮೀಟರ್ ಅನ್ನು ಕಣ್ಣಿನ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಅಡ್ಡಲಾಗಿ ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ ಸೂಚಕಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಿ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವುದು ಮಾಪನ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವುದು 5. ಥರ್ಮಾಮೆಟ್ರಿ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ರೋಗಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ III ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ ರೋಗಿಯ ಹಕ್ಕನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುವುದು. ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಅಂತ್ಯ 1. ಥರ್ಮಾಮೀಟರ್ ಅನ್ನು ಅಲ್ಲಾಡಿಸಿ ಇದರಿಂದ ಪಾದರಸದ ಕಾಲಮ್ ಜಲಾಶಯಕ್ಕೆ ಇಳಿಯುತ್ತದೆ. ನಂತರದ ದೇಹದ ಉಷ್ಣತೆಯ ಮಾಪನಕ್ಕಾಗಿ ಥರ್ಮಾಮೀಟರ್ ಅನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು 2. ಥರ್ಮಾಮೀಟರ್ ಅನ್ನು ಸೋಂಕುನಿವಾರಕ ದ್ರಾವಣದಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿಸಿ 3. ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ತೊಳೆದು ಒಣಗಿಸಿ 4. ಟಿಪ್ಪಣಿ ಮಾಡಿ ತಾಪಮಾನ ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ತಾಪಮಾನ ವಾಚನಗೋಷ್ಠಿಗಳು. ಜ್ವರದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿರುವ ರೋಗಿಗಳನ್ನು ಕರ್ತವ್ಯದಲ್ಲಿರುವ ವೈದ್ಯರಿಗೆ ವರದಿ ಮಾಡಿ ರೋಗಿಗಳ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯ ನಿರಂತರತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುವುದು

9 ರಕ್ತದೊತ್ತಡದ ಮಾಪನ ಉದ್ದೇಶ: ರೋಗನಿರ್ಣಯ. ಸೂಚನೆಗಳು: ವೈದ್ಯರ ಪ್ರಿಸ್ಕ್ರಿಪ್ಷನ್, ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು. ಸಲಕರಣೆ: ಟೋನೊಮೀಟರ್, ಫೋನೆಂಡೋಸ್ಕೋಪ್, ಆಲ್ಕೋಹಾಲ್, ಸ್ವ್ಯಾಬ್ (ನಾಪ್ಕಿನ್), ಪೆನ್, ತಾಪಮಾನ ಹಾಳೆ. I. ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಕ್ಕೆ ತಯಾರಿ ರೋಗಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು 1. ರೋಗಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ. ನಿಮ್ಮನ್ನು ದಯೆಯಿಂದ ಮತ್ತು ಗೌರವದಿಂದ ಅವನಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ. ನರ್ಸ್ ರೋಗಿಯನ್ನು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ನೋಡಿದರೆ ಅವನನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ 2. ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಉದ್ದೇಶ ಮತ್ತು ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ರೋಗಿಗೆ ವಿವರಿಸಿ ಕುಶಲತೆಗೆ ಮಾನಸಿಕ ಸಿದ್ಧತೆ 3. ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಕ್ಕೆ ಒಪ್ಪಿಗೆ ಪಡೆಯಿರಿ ರೋಗಿಯ ಹಕ್ಕುಗಳಿಗೆ ಗೌರವ 4. ರೋಗಿಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ನೀಡಿ ಅದರ ಪ್ರಾರಂಭದ 15 ನಿಮಿಷಗಳ ಮೊದಲು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಬಗ್ಗೆ, ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಯೋಜಿತ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದರೆ ಫಲಿತಾಂಶದ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವುದು 5. ಅಗತ್ಯ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುವುದು 6. ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ತೊಳೆದು ಒಣಗಿಸಿ 7. ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ ಕಫ್‌ಗೆ ಒತ್ತಡದ ಗೇಜ್ ಮತ್ತು ಸ್ಕೇಲ್‌ನ ಶೂನ್ಯ ಮಾರ್ಕ್‌ಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಪ್ರೆಶರ್ ಗೇಜ್ ಸೂಜಿಯ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಸಾಧನದ ಸೇವೆ ಮತ್ತು ಸಿದ್ಧತೆಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದು 8. ಫೋನೆಂಡೋಸ್ಕೋಪ್ ಮೆಂಬರೇನ್ ಅನ್ನು ಆಲ್ಕೋಹಾಲ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಮಾಡಿ ಪಿ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು 1. ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ ಅಥವಾ ಇರಿಸಿ ರೋಗಿಯ ಕೆಳಗೆ, ಪಟ್ಟಿಯ ಮಧ್ಯಭಾಗವು ಹೃದಯದ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಇರುವ ತೋಳಿನ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಮೊಣಕೈಗಿಂತ 2-3 ಸೆಂ.ಮೀ.ನಷ್ಟು ರೋಗಿಯ ಬೇರ್ ಭುಜದ ಮೇಲೆ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಇರಿಸಿ (ಉಡುಪು ಪಟ್ಟಿಯ ಮೇಲೆ ಭುಜವನ್ನು ಸಂಕುಚಿತಗೊಳಿಸಬಾರದು); ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ ಇದರಿಂದ 2 ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಅದರ ಮತ್ತು ಭುಜದ ನಡುವೆ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಅಥವಾ ಚಿಕ್ಕ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ 1 ಬೆರಳು). ಗಮನ! ಸ್ತನಛೇದನದ ಬದಿಯಲ್ಲಿರುವ ತೋಳಿನ ಮೇಲೆ, ಪಾರ್ಶ್ವವಾಯುವಿನ ನಂತರ ರೋಗಿಯ ದುರ್ಬಲ ತೋಳಿನ ಮೇಲೆ, ಪಾರ್ಶ್ವವಾಯುವಿಗೆ ಒಳಗಾದ ತೋಳಿನ ಮೇಲೆ ನೀವು ರಕ್ತದೊತ್ತಡವನ್ನು ಅಳೆಯಬಾರದು. ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಸಂಭವನೀಯ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯ ನಿರ್ಮೂಲನೆ (ಪ್ರತಿ 5 ಸೆಂ. ಹೃದಯದ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪಟ್ಟಿಯು ರಕ್ತದೊತ್ತಡದ ವಾಚನಗೋಷ್ಠಿಯನ್ನು 4 mm Hg ಯಿಂದ ಅತಿಯಾಗಿ ಅಂದಾಜು ಮಾಡಲು ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಅಂದಾಜು ಮಾಡಲು ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ) . ಗಾಳಿಯನ್ನು ಪಟ್ಟಿಯೊಳಗೆ ಪಂಪ್ ಮಾಡಿದಾಗ ಮತ್ತು ನಾಳಗಳನ್ನು ಸಂಕುಚಿತಗೊಳಿಸಿದಾಗ ಉಂಟಾಗುವ ಲಿಂಫೋಸ್ಟಾಸಿಸ್ನ ನಿರ್ಮೂಲನೆ. ಫಲಿತಾಂಶದ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು 2. ರೋಗಿಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ತನ್ನ ಕೈಯನ್ನು ಇರಿಸಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ: ಅಂಗೈ ಮೇಲಕ್ಕೆ ವಿಸ್ತರಿಸಿದ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ (ರೋಗಿ ಕುಳಿತಿದ್ದರೆ, ಮೊಣಕೈ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಮುಕ್ತ ಕೈಯ ಬಿಗಿಯಾದ ಮುಷ್ಟಿಯನ್ನು ಇರಿಸಲು ಕೇಳಿ) ಗರಿಷ್ಠ ವಿಸ್ತರಣೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅಂಗ 3. ಉಲ್ನರ್ ಕುಹರದ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಬ್ರಾಚಿಯಲ್ ಅಪಧಮನಿಯ ಬಡಿತದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಹುಡುಕಿ ಮತ್ತು ಈ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಚರ್ಮಕ್ಕೆ ಲಘುವಾಗಿ ಒತ್ತಿರಿ (ಯಾವುದೇ ಪ್ರಯತ್ನವಿಲ್ಲದೆ) ಫೋನೆಂಡೋಸ್ಕೋಪ್ ಮೆಂಬರೇನ್ ಫಲಿತಾಂಶದ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ

10 4. ಬಲ್ಬ್‌ನ ಮೇಲಿನ ಕವಾಟವನ್ನು ಬಲಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮುಚ್ಚಿ ಮತ್ತು ಕಫ್‌ನಲ್ಲಿನ ಒತ್ತಡವು (ಒತ್ತಡದ ಗೇಜ್ ಪ್ರಕಾರ) 30 ಎಂಎಂ ಎಚ್‌ಜಿ ಮೀರುವವರೆಗೆ ಫೋನೆಂಡೋಸ್ಕೋಪ್‌ನ ನಿಯಂತ್ರಣದಲ್ಲಿ ಕಫ್‌ಗೆ ಗಾಳಿಯನ್ನು ಪಂಪ್ ಮಾಡಿ. ಬಡಿತವು ಕಣ್ಮರೆಯಾದ ಮಟ್ಟ 5. ಕವಾಟವನ್ನು ಎಡಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿಸಿ ಮತ್ತು 2-3 mm Hg / s ವೇಗದಲ್ಲಿ ಪಟ್ಟಿಯಿಂದ ಗಾಳಿಯನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ಫೋನೆಂಡೋಸ್ಕೋಪ್ನ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಬ್ರಾಚಿಯಲ್ ಅಪಧಮನಿಯ ಮೇಲಿನ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಆಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಮಾನೋಮೀಟರ್ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಸೂಚಕಗಳನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಿ.ಅಪಧಮನಿಯ ಅತಿಯಾದ ಸಂಕೋಚನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯನ್ನು ನಿವಾರಿಸಿ. ಫಲಿತಾಂಶದ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುವುದು ಫಲಿತಾಂಶದ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು 6. ಮೊದಲ ಶಬ್ದಗಳು (ಕೊರೊಟ್ಕಾಫ್ ಶಬ್ದಗಳು) ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಾಗ, ಒತ್ತಡದ ಮಾಪಕದಲ್ಲಿ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು "ಗುರುತಿಸಿ" ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಿ; ಅವು ಸಂಕೋಚನದ ಒತ್ತಡ ಸೂಚಕಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಫಲಿತಾಂಶ. ಸಂಕೋಚನದ ಒತ್ತಡದ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಒತ್ತಡದ ಗೇಜ್ ವಾಚನಗೋಷ್ಠಿಯೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗಬೇಕು, ಇದರಲ್ಲಿ ಗಾಳಿಯನ್ನು ಕಫ್‌ಗೆ ಪಂಪ್ ಮಾಡುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಬಡಿತವು ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಗಾಳಿಯನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ಜೋರಾಗಿ ಕೊರೊಟ್‌ಕಾಫ್ ಶಬ್ದಗಳ ದುರ್ಬಲಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ ಅಥವಾ ಸಂಪೂರ್ಣ ಕಣ್ಮರೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾದ ಡಯಾಸ್ಟೊಲಿಕ್ ಒತ್ತಡದ ವಾಚನಗೋಷ್ಠಿಯನ್ನು ಗಮನಿಸಿ. ಪಟ್ಟಿಯ ಒತ್ತಡವು mm Hg ಯಿಂದ ಕಡಿಮೆಯಾಗುವವರೆಗೆ ಆಸ್ಕಲ್ಟೇಶನ್ ಅನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ಕೊನೆಯ ಸ್ವರಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಫಲಿತಾಂಶದ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವುದು 8. ಮಾಪನ ಡೇಟಾವನ್ನು 0 ಅಥವಾ 5 ಗೆ ಸುತ್ತಿ, ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿ ದಾಖಲಿಸಿ (ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಕೋಚನದ ಒತ್ತಡ; ಛೇದವು ಡಯಾಸ್ಟೊಲಿಕ್ ಆಗಿದೆ), ಉದಾಹರಣೆಗೆ 120/75 mm Hg. ಪಟ್ಟಿಯಿಂದ ಗಾಳಿಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಿ. 2-3 ನಿಮಿಷಗಳ ಮಧ್ಯಂತರದೊಂದಿಗೆ ಎರಡು ಮೂರು ಬಾರಿ ರಕ್ತದೊತ್ತಡವನ್ನು ಅಳೆಯುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ. ಸರಾಸರಿ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿ 9. ಮಾಪನ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ರೋಗಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ. ಗಮನ! ರೋಗಿಯ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಅಧ್ಯಯನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪಡೆದ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಡೇಟಾವನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ವರದಿ ಮಾಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ರಕ್ತದೊತ್ತಡ ಮಾಪನ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುವುದು ರೋಗಿಯ ಮಾಹಿತಿಯ ಹಕ್ಕನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು III. ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಅಂತ್ಯ 1. ಫೋನೆಂಡೋಸ್ಕೋಪ್ ಮೆಂಬರೇನ್ ಅನ್ನು ಆಲ್ಕೋಹಾಲ್ನೊಂದಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಮಾಡಿ 2. ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಒಣಗಿಸಿ 3. ಪಡೆದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಮತ್ತು ರೋಗಿಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಟಿಪ್ಪಣಿಯನ್ನು ಮಾಡಿ ಗಮನಿಸಿ. ರೋಗಿಯ ಮೊದಲ ಭೇಟಿಯಲ್ಲಿ, ನೀವು ಎರಡೂ ತೋಳುಗಳ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಅಳೆಯಬೇಕು, ನಂತರ ಒಂದರಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ, ಯಾವುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ. ನಿರಂತರ ಗಮನಾರ್ಹ ಅಸಿಮ್ಮೆಟ್ರಿ ಪತ್ತೆಯಾದರೆ, ಎಲ್ಲಾ ನಂತರದ ಅಳತೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿನ ಮೌಲ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಕೈಗೊಳ್ಳಬೇಕು. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಮಾಪನಗಳನ್ನು ನಿಯಮದಂತೆ, "ಕೆಲಸ ಮಾಡದ ಕೈ" ಯಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

11 ರೋಗಿಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮಾಪನ ಉದ್ದೇಶ: ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಸೂಚನೆಗಳು: ಆಸ್ಪತ್ರೆಗೆ ದಾಖಲು, ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು. ಸಲಕರಣೆ: ಸ್ಟೇಡಿಯೋಮೀಟರ್, ಪೆನ್, ವೈದ್ಯಕೀಯ ಇತಿಹಾಸ. ಸಮಸ್ಯೆ: ರೋಗಿಯು ನಿಲ್ಲಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. I. ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಕ್ಕೆ ತಯಾರಿ 1. ರೋಗಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ. ದಯವಿಟ್ಟು ಅವನಿಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ. ನರ್ಸ್ ರೋಗಿಯನ್ನು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ನೋಡಿದರೆ ಅವನನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ. ಮುಂಬರುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ರೋಗಿಗೆ ವಿವರಿಸಿ ಮತ್ತು ಒಪ್ಪಿಗೆ ಪಡೆಯಿರಿ. ರೋಗಿಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ರೋಗಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಿ. ಮುಂಬರುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಕ್ಕೆ ರೋಗಿಯ ಮಾನಸಿಕ ಸಿದ್ಧತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ರೋಗಿಯ ಹಕ್ಕುಗಳಿಗೆ ಗೌರವ 2. ಸ್ಟೇಡಿಯೋಮೀಟರ್ ತಯಾರಿಸಿ: ನಿಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳ ಕೆಳಗೆ ಎಣ್ಣೆ ಬಟ್ಟೆ ಅಥವಾ ಬಿಸಾಡಬಹುದಾದ ಕರವಸ್ತ್ರವನ್ನು ಇರಿಸಿ. ರೋಗಿಯನ್ನು ತನ್ನ ಬೂಟುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ; ಮಹಿಳೆಯರು ತಮ್ಮ ಕೂದಲನ್ನು ಬಿಡಬೇಕು, ನೊಸೊಕೊಮಿಯಲ್ ಸೋಂಕುಗಳ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಸೂಚಕಗಳನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು II. ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು 1. ರೋಗಿಯನ್ನು ಸ್ಟೇಡಿಯೋಮೀಟರ್ ಪ್ಲಾಟ್‌ಫಾರ್ಮ್‌ನಲ್ಲಿ ಸ್ಕೇಲ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್‌ಗೆ ಬೆನ್ನಿನೊಂದಿಗೆ ನಿಲ್ಲಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ, ಇದರಿಂದ ಅವನು ಅದನ್ನು ಮೂರು ಬಿಂದುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ಪರ್ಶಿಸುತ್ತಾನೆ (ಹೀಲ್ಸ್, ಪೃಷ್ಠದ ಮತ್ತು ಇಂಟರ್‌ಸ್ಕೇಪುಲರ್ ಸ್ಪೇಸ್) ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ವಾಚನಗೋಷ್ಠಿಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು 2. ಬಲಕ್ಕೆ ಅಥವಾ ಎಡಕ್ಕೆ ನಿಂತುಕೊಳ್ಳಿ ರೋಗಿಯ ಸುರಕ್ಷಿತ ಆಸ್ಪತ್ರೆ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು 3. ರೋಗಿಯ ತಲೆಯನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಓರೆಯಾಗಿಸಿ ಇದರಿಂದ ಬಾಹ್ಯ ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಕಾಲುವೆಯ ಮೇಲಿನ ಅಂಚು ಮತ್ತು ಕಕ್ಷೆಯ ಕೆಳಗಿನ ಅಂಚು ಒಂದೇ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ನೆಲಕ್ಕೆ ಸಮಾನಾಂತರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಸೂಚಕಗಳನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವುದು. ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್ ಅನ್ನು ರೋಗಿಯ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಇಳಿಸಿ, ಅದನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ, ರೋಗಿಯನ್ನು ತನ್ನ ತಲೆಯನ್ನು ತಗ್ಗಿಸಲು ಹೇಳಿ, ನಂತರ ಸ್ಟೇಡಿಯೋಮೀಟರ್ನಿಂದ ಹೊರಬರಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ. ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್‌ನ ಕೆಳಗಿನ ಅಂಚಿನ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಇರುವ ಸಂಖ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾದ ಸೂಚಕಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು. ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಆಡಳಿತವನ್ನು ಖಾತರಿಪಡಿಸುವುದು 5. ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಡೇಟಾವನ್ನು ರೋಗಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡಿ ರೋಗಿಯ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು III. ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಅಂತ್ಯ 1. ವೈದ್ಯಕೀಯ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಡೇಟಾವನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿ ಶುಶ್ರೂಷಾ ಆರೈಕೆಯ ನಿರಂತರತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಗಮನಿಸಿ. ರೋಗಿಯು ನಿಲ್ಲಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ, ಮಾಪನವನ್ನು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಾನು ರೋಗಿಗೆ ಕುರ್ಚಿಯನ್ನು ನೀಡಬೇಕು. ಸ್ಥಿರೀಕರಣ ಬಿಂದುಗಳು ಸ್ಯಾಕ್ರಮ್ ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ಸ್ಕೇಪುಲರ್ ಸ್ಪೇಸ್ ಆಗಿರುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವಾಗ ನಿಮ್ಮ ಎತ್ತರವನ್ನು ಅಳೆಯಿರಿ. ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿ.

12 ದೇಹದ ತೂಕದ ಉದ್ದೇಶದ ತೂಕ ಮತ್ತು ನಿರ್ಣಯ: ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ, ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಮತ್ತು ಆರೈಕೆಯ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವ. ಸೂಚನೆಗಳು: ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು, ಹೃದಯರಕ್ತನಾಳದ, ಉಸಿರಾಟ, ಜೀರ್ಣಕಾರಿ, ಮೂತ್ರ ಮತ್ತು ಅಂತಃಸ್ರಾವಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ರೋಗಗಳು. ಸಲಕರಣೆ: ವೈದ್ಯಕೀಯ ಮಾಪಕಗಳು, ಪೆನ್, ವೈದ್ಯಕೀಯ ಇತಿಹಾಸ. ಸಮಸ್ಯೆಗಳು: ಗಂಭೀರ ಸ್ಥಿತಿರೋಗಿಯ. I. ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಕ್ಕೆ ತಯಾರಿ 1. ರೋಗಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ. ನಯವಾಗಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅವನಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ. ನರ್ಸ್ ರೋಗಿಯನ್ನು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ನೋಡಿದರೆ ಅವನನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಂಬೋಧಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಕೇಳಿ. ಕಾರ್ಯವಿಧಾನ ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ (ಖಾಲಿ ಹೊಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ; ಅದೇ ಬಟ್ಟೆಗಳಲ್ಲಿ, ಬೂಟುಗಳಿಲ್ಲದೆ; ಮೂತ್ರಕೋಶವನ್ನು ಖಾಲಿ ಮಾಡಿದ ನಂತರ ಮತ್ತು ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ಕರುಳಿನ ಚಲನೆಗಳು). ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಕ್ಕೆ ರೋಗಿಯ ಒಪ್ಪಿಗೆ ಪಡೆಯಿರಿ. ಅದರಲ್ಲಿ ಅವನ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಿ ರೋಗಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು. ರೋಗಿಯ ಹಕ್ಕುಗಳಿಗೆ ಗೌರವ 2. ಮಾಪಕಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ: ಜೋಡಿಸಿ, ಹೊಂದಿಸಿ, ಶಟರ್ ಅನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ. ಸ್ಕೇಲ್ ಪ್ಲಾಟ್‌ಫಾರ್ಮ್‌ನಲ್ಲಿ ಎಣ್ಣೆ ಬಟ್ಟೆ ಅಥವಾ ಕಾಗದವನ್ನು ಇರಿಸಿ. ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು. P. ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು 1. ರೋಗಿಯನ್ನು ತನ್ನ ಹೊರ ಉಡುಪುಗಳನ್ನು ತೆಗೆಯಲು, ಅವನ ಬೂಟುಗಳನ್ನು ತೆಗೆಯಲು ಮತ್ತು ಅಳತೆಯ ವೇದಿಕೆಯ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನಿಲ್ಲುವಂತೆ ಹೇಳಿ. ಶಟರ್ ತೆರೆಯಿರಿ. ರಾಕರ್‌ನ ಮಟ್ಟವು ನಿಯಂತ್ರಣ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವವರೆಗೆ ಮಾಪಕಗಳ ಮೇಲಿನ ತೂಕವನ್ನು ಎಡಕ್ಕೆ ಸರಿಸಿ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ವಾಚನಗೋಷ್ಠಿಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು 2. ಶಟರ್ ಅನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ ಮಾಪಕಗಳ ಸುರಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವುದು 3. ರೋಗಿಯ ತೂಕದ ವೇದಿಕೆಯಿಂದ ಹೊರಬರಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಆಡಳಿತ 4. ಡೇಟಾವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ. ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ತೂಕವು ಹತ್ತಾರು ಕಿಲೋಗ್ರಾಂಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಒಂದು ಕಿಲೋಗ್ರಾಂನೊಳಗೆ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಗ್ರಾಂ ಅನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ.ಕೆಟೆಲೆ ಇಂಡೆಕ್ಸ್ ಬಾಡಿ ಮಾಸ್ ಇಂಡೆಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ, ದೇಹದ ತೂಕಕ್ಕೆ ಎತ್ತರದ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರವನ್ನು ನೀವು ನಿರ್ಧರಿಸಬಹುದು. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ತೂಕವನ್ನು ವರ್ಗದ ಎತ್ತರದಿಂದ ಭಾಗಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಕೆಳಗಿನ ಸೂಚ್ಯಂಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಬೇಕು: 18 19.9 ಸಾಮಾನ್ಯಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ; 20 24.9 ಆದರ್ಶ ದೇಹದ ತೂಕ; 25 29.9 ಪೂರ್ವ ಸ್ಥೂಲಕಾಯತೆ; 30 ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಥೂಲಕಾಯತೆ 5. ರೋಗಿಗೆ ಡೇಟಾವನ್ನು ಸಂವಹನ ಮಾಡಿ ರೋಗಿಗಳ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಖಾತರಿಪಡಿಸುವುದು III. ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಅಂತ್ಯ 1. ಸೈಟ್ನಿಂದ ಕರವಸ್ತ್ರವನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಕಸದ ಕಂಟೇನರ್ಗೆ ಎಸೆಯಿರಿ. ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ತೊಳೆದು ಒಣಗಿಸಿ ನೊಸೊಕೊಮಿಯಲ್ ಸೋಂಕುಗಳ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ 2. ವೈದ್ಯಕೀಯ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧನೆಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸಿ ಶುಶ್ರೂಷಾ ಆರೈಕೆಯ ನಿರಂತರತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಗಮನಿಸಿ. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ರೋಗಿಯನ್ನು ತೂಕ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ, ಕುಶಲತೆಯನ್ನು ಮುಂದೂಡಬಹುದು, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಪ್ರಮುಖವಲ್ಲ. ತೀವ್ರ ನಿಗಾ ಘಟಕಗಳು ಮತ್ತು ಹಿಮೋಡಯಾಲಿಸಿಸ್ನಲ್ಲಿ, ವಿಶೇಷ ಮಾಪಕಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ರೋಗಿಗಳನ್ನು ಹಾಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ತೂಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

13 ಅಧ್ಯಾಯ 2 ಸೋಂಕು ಸುರಕ್ಷತೆ. ಸೋಂಕು ನಿಯಂತ್ರಣ ಸೋಂಕುಗಳೆತ ಮತ್ತು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸಾಧನಗಳ ಪೂರ್ವ-ಕ್ರಿಮಿನಾಶಕ ಶುಚಿಗೊಳಿಸುವಿಕೆ ಒಂದು ಹಂತದಲ್ಲಿ ಹಸ್ತಚಾಲಿತ ಉದ್ದೇಶ: ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಸೋಂಕುಗಳೆತ ಮತ್ತು ಪ್ರೋಟೀನ್, ಕೊಬ್ಬು, ಯಾಂತ್ರಿಕ ಕಲ್ಮಶಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವುದು) ನಂತರದ ಕ್ರಿಮಿನಾಶಕ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಔಷಧದ ಅವಶೇಷಗಳು. ಸೂಚನೆಗಳು: ಜೈವಿಕ > ಮೂಳೆಗಳು, ಗಾಯದ ಮೇಲ್ಮೈಗಳು ಮತ್ತು ಔಷಧಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸಾಧನಗಳ ಸಂಪರ್ಕ. ಸಲಕರಣೆ: ಬಿಗಿಯಾದ ಮುಚ್ಚಳಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕಂಟೈನರ್ಗಳು, ಅಳತೆ ಕಪ್ಗಳು ಅಥವಾ ವಿತರಕ. ಸಿರಿಂಜ್ಗಳು ಮತ್ತು ಸೂಜಿಗಳು, ದಪ್ಪ ಅಥವಾ "ಚೈನ್ ಮೇಲ್" ಕೈಗವಸುಗಳು, ವೈದ್ಯಕೀಯ ಉಪಕರಣಗಳು, ಟ್ರೇಗಳು, ಡಿಟರ್ಜೆಂಟ್ಗಳು ಮತ್ತು ಸೋಂಕುನಿವಾರಕಗಳಾಗಿ ಬಳಸಲು ಅನುಮೋದಿಸಲಾದ ರಾಸಾಯನಿಕ ಸಂಯುಕ್ತಗಳು, ಹತ್ತಿ-ಗಾಜ್ ಸ್ವ್ಯಾಬ್ಗಳು, ಬ್ರಷ್ಗಳು, ಬ್ರಷ್ಗಳು, ಕರವಸ್ತ್ರಗಳು. ಷರತ್ತುಗಳು: ಗಾಳಿ ಕೋಣೆಯ ಉಪಸ್ಥಿತಿ, ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳಿಗೆ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಅನುಸರಣೆ (ಔಷಧಗಳ ಬಳಕೆಯ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದಕ್ಕೂ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸೂಚನೆಗಳು I. ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಕ್ಕೆ ತಯಾರಿ 1. ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಹಾಕಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಕಾಪಾಡುವುದು 2. ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ದಕ್ಷತೆ 3. ಡಿಟರ್ಜೆಂಟ್ ಮತ್ತು ಸೋಂಕುನಿವಾರಕ ಸಂಕೀರ್ಣವನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅಮಿಕ್ಸಾನ್ ಆಧರಿಸಿ: ಇದರೊಂದಿಗೆ ಧಾರಕಕ್ಕೆ ಸೇರಿಸಿ ಕುಡಿಯುವ ನೀರು 1 ಲೀಟರ್ ನೀರಿಗೆ 30 ಮಿಲಿ ದರದಲ್ಲಿ ಅಮಿಕ್ಸನ್ ಅಳತೆಯ ಧಾರಕವನ್ನು ಬಳಸುವುದು. ಬೆರೆಸಿ P. ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು 1. ಬಳಸಿದ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ 3% ಕೆಲಸದ ಪರಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿಸಿ: ಸಂಕೀರ್ಣವನ್ನು ಡಿಸ್ಅಸೆಂಬಲ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ; ತೆರೆದ ಬೀಗಗಳೊಂದಿಗೆ ಲಾಕಿಂಗ್ ಭಾಗವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ. ಸಿರಿಂಜ್ ಬಳಸಿ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಪರಿಹಾರದೊಂದಿಗೆ ಸೂಜಿಗಳು ಮತ್ತು ಕೊಳವೆಯಾಕಾರದ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಆಂತರಿಕ ಚಾನಲ್ಗಳನ್ನು ಭರ್ತಿ ಮಾಡಿ. ದ್ರವ ಮಟ್ಟದ ಗಡಿಯು ಉಪಕರಣಗಳ ಮೇಲೆ 1 ಸೆಂ.ಮೀಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಏರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಮುಚ್ಚಳವನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ. ಗಮನ! ಚುಚ್ಚುವ ಮತ್ತು ಕತ್ತರಿಸುವ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಕಂಟೇನರ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ನೆನೆಸಬೇಕು ಸೋಂಕುಗಳೆತ ಶುಚಿಗೊಳಿಸುವ ಆಡಳಿತವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುವುದು ಸೋಂಕುಗಳೆತ ಮತ್ತು ಶುಚಿಗೊಳಿಸುವ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುವುದು. ಪರಿಸರ ಸಂರಕ್ಷಣೆ. ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಸುರಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವುದು 2. ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಮಾನ್ಯತೆಯನ್ನು 15 ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು. ಸೋಂಕುನಿವಾರಕ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವುದು.

14 3. ಕಂಟೇನರ್‌ನಿಂದ ಮುಚ್ಚಳವನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪಾಂಜ್, ಬ್ರಷ್‌ಗಳು, ಕರವಸ್ತ್ರ ಅಥವಾ ಹತ್ತಿ-ಗಾಜ್ ಸ್ವ್ಯಾಬ್, ಸಿರಿಂಜ್ ಬಳಸಿ ಚಾನೆಲ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ದ್ರಾವಣದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ಉತ್ಪನ್ನವನ್ನು ತೊಳೆಯಿರಿ. ಕಂಟೇನರ್ ಮೇಲೆ ಉಪಕರಣಗಳೊಂದಿಗೆ ರಂದ್ರ ಟ್ರೇ, ದ್ರಾವಣವನ್ನು ಬರಿದಾಗಲು ಅನುಮತಿಸಿ. ಸಿಂಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಉಪಕರಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಟ್ರೇ ಅನ್ನು ಹರಿಯುವ ನೀರಿನ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಉತ್ಪನ್ನವನ್ನು 5 ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ ತೊಳೆಯಿರಿ 5. ಪ್ರತಿ ಉತ್ಪನ್ನವನ್ನು ಬಟ್ಟಿ ಇಳಿಸಿದ ನೀರಿನಿಂದ (ಸಿರಿಂಜ್ ಅಥವಾ ವಿದ್ಯುತ್ ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುವ ಚಾನೆಲ್‌ಗಳು) 0.5 ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ ಶೇಷಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವುದು ಮಾರ್ಜಕಗಳುಸಂಸ್ಕರಿಸಿದ ಉತ್ಪನ್ನಗಳಿಂದ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಮೇಲ್ಮೈಯನ್ನು ಡೀಸಲ್ಟಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಪೈರೋಜೆನಿಕ್ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವುದು 6. ತೇವಾಂಶವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುವವರೆಗೆ 85 ಸಿ ತಾಪಮಾನದಲ್ಲಿ ಗಾಳಿಯ ಕ್ರಿಮಿನಾಶಕದಲ್ಲಿ ಬಿಸಿ ಗಾಳಿಯೊಂದಿಗೆ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಒಣಗಿಸಿ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಮಾಲಿನ್ಯದ ಅಪಾಯವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವುದು III. ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಅಂತ್ಯ 1. ಕೈಗವಸುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿ, ಸೋಪ್ ಮತ್ತು ಹರಿಯುವ ನೀರಿನಿಂದ ಕೈಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯಿರಿ ಗಮನಿಸಿ. ಒಂದು ಹಂತದಲ್ಲಿ ಸೋಂಕುಗಳೆತ ಮತ್ತು ಪೂರ್ವ-ಕ್ರಿಮಿನಾಶಕ ಶುಚಿಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು, ನೀವು ಇದನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು: ಅಲಾಮಿನಾಲ್, ಲೈಸೆಟಾಲ್ ಎಎಫ್, ವೆಲ್ಟೋಲೆನ್, ಸೋಂಕುನಿವಾರಕ, ಡೆಕೊನೆಕ್ಸ್ ಡೆಂಟಲ್, ಡುಲ್ಬಾಕ್, ಸೆಪ್ಟಾಬಿಕ್, ಸೆಪ್ಟೊಡರ್, ಸೆಪ್ಟೋಡರ್ ಫೋರ್ಟೆ, ವಿರ್ಕಾನ್, ಪೆರಾಕ್ಸಿಮ್ಡ್, ಬ್ಲಾನಿಸೋಲ್, ಅನೋಲೈಟ್ಸ್, ECHO ಅನುಸ್ಥಾಪನೆಯಿಂದ ವೆಕ್ಸ್-ಸೈಡ್, ನಿಕಾ-ಎಕ್ಸ್ಟಾ ಎಂ, ಲೈಸೋಫಿನ್ ಮತ್ತು ಇತರ ಅನುಮೋದಿತ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು.

15 ಅಧ್ಯಾಯ 3 ಪಾದೋಪಚಾರದ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ ರೋಗಿಯ ಚಿಕಿತ್ಸೆಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ: ಚಿಕಿತ್ಸಕ ಮತ್ತು ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ. ಸೂಚನೆಗಳು: ಪೆಡಿಕ್ಯುಲೋಸಿಸ್ನ ಉಪಸ್ಥಿತಿ. ಸಲಕರಣೆ: ಹೆಚ್ಚುವರಿ ನಿಲುವಂಗಿ, ಹೆಡ್ ಸ್ಕಾರ್ಫ್, 2 ಜಲನಿರೋಧಕ ಏಪ್ರನ್‌ಗಳು, ಕೈಗವಸುಗಳು, ಎಣ್ಣೆ ಬಟ್ಟೆಯ ಟೈರ್‌ಗಳು ಬೆಚ್ಚಗಿನ ನೀರು, ಆಂಟಿ-ಪೆಡಿಕ್ಯುಲೋಸಿಸ್ ಏಜೆಂಟ್, ಶಾಂಪೂ, 2 ಟವೆಲ್, ಬಾಚಣಿಗೆ (ಬಾಚಣಿಗೆ ಬೇಸಿನ್, ಸೆಲ್ಲೋಫೇನ್ ಡ್ರೇಪ್, ಶವರ್ ಕ್ಯಾಪ್. I. ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಕ್ಕೆ ತಯಾರಿ 1. ರೋಗಿಯನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗುವ ಮೊದಲು ಅವನ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ. ಅವನನ್ನು ದಯೆಯಿಂದ ಮತ್ತು ಗೌರವದಿಂದ ಪರಿಚಯಿಸಿ. ಹೇಗೆ ಎಂದು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ ನರ್ಸ್ ರೋಗಿಯನ್ನು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ನೋಡಿದರೆ, ಈ ಕುಶಲತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಅವನಿಗೆ ಪರಿಚಿತವಾಗಿದೆಯೇ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ; ಯಾವಾಗ, ಯಾವ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ, ಅವನು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಎದುರಿಸಿದನು ರೋಗಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು 2. ರೋಗಿಗೆ ಉದ್ದೇಶ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಮುಂಬರುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಅನುಕ್ರಮ, ಅವುಗಳನ್ನು ಅವನಿಗೆ ವಿವರಿಸಿ ಕುಶಲತೆಗೆ ಮಾನಸಿಕ ಸಿದ್ಧತೆ 3. ರೋಗಿಯ ಹಕ್ಕುಗಳಿಗೆ ಅವನ ಒಪ್ಪಿಗೆಯನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಿ 4. ಅಗತ್ಯ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು 5. ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ತೊಳೆದು ಒಣಗಿಸಿ, ಅದನ್ನು ಹಾಕಿ. ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಗೌನ್, ಏಪ್ರನ್, ಕೈಗವಸುಗಳು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಎಣ್ಣೆ ಬಟ್ಟೆಯನ್ನು ಹಾಕಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಮೇಲೆ ಕುರ್ಚಿಯನ್ನು ಇರಿಸಿ 6. ರೋಗಿಗೆ ಏಪ್ರನ್ ಅನ್ನು ಹಾಕಲು ಮತ್ತು ಕುರ್ಚಿಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು (ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಅನುಮತಿಸಿದರೆ) ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ, ರೋಗಿಯ ಭುಜಗಳನ್ನು ಸೆಲ್ಲೋಫೇನ್ ಪರದೆಯಿಂದ ಮುಚ್ಚಿ 7. ರೋಗಿಗೆ ನೀಡಿ (ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ) ಒಂದು ಟವೆಲ್ ಮತ್ತು ಅವನ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಲು ಹೇಳಿ. ರೋಗಿಯು ಟವೆಲ್ ಅನ್ನು ಹಿಡಿದಿಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ, ಸಹಾಯಕನು ಅವನಿಗೆ ಇದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ, ಅವರು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ನಿಲುವಂಗಿ, ಸ್ಕಾರ್ಫ್ ಮತ್ತು ಕೈಗವಸುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಬಳಕೆ II ರ ಸೂಚನೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಪೆಡಿಕ್ಯುಲೋಸೈಡ್ ಅನ್ನು ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸಿ. ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು 1. ಜಗ್‌ನಿಂದ ಸ್ವಲ್ಪ ಪ್ರಮಾಣದ ನೀರಿನಿಂದ ರೋಗಿಯ ಕೂದಲನ್ನು ಒದ್ದೆ ಮಾಡಿ (ನೀರಿನ ತಾಪಮಾನ ಸಿ) ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗಿಯ ಸುರಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವುದು ರೋಗಿಯ ಕಣ್ಣುಗಳಿಗೆ ಫಾಗಟ್ ಬರದಂತೆ ತಡೆಯುವುದು. ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನರ್ಸ್ ಮತ್ತು ರೋಗಿಯ ಸುರಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವುದು. ನಾಗ್ ಪೆಡಿಕ್ಯುಲೋಸಿಡಲ್ ಏಜೆಂಟ್‌ಗೆ ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು

16 2. ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ವಿರೋಧಿ ಪೆಡಿಕ್ಯುಲೋಸಿಡಲ್ ಏಜೆಂಟ್ (t 27 C) ನೊಂದಿಗೆ ರೋಗಿಯ ಕೂದಲನ್ನು ಸಮವಾಗಿ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಮಾಡಿ. ರೋಗಿಯ ತಲೆಯನ್ನು ನಿಮಿಷಕ್ಕೆ ಕ್ಯಾಪ್ನೊಂದಿಗೆ ಕವರ್ ಮಾಡಿ (ಬಳಸಿದ ಉತ್ಪನ್ನದ ಮೇಲೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು) 3. ರೋಗಿಯ ಕೂದಲನ್ನು ಬೆಚ್ಚಗಿನ ನೀರಿನಿಂದ ತೊಳೆಯಿರಿ, ಟೇಬಲ್ ವಿನೆಗರ್ನ 6% ದ್ರಾವಣದೊಂದಿಗೆ ಅದನ್ನು ತೊಳೆಯಿರಿ (ಟಿ 27 ಸಿ). ಕೂದಲನ್ನು ಎಳೆಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಎಳೆಯನ್ನು ಉತ್ತಮವಾದ ಬಾಚಣಿಗೆಯಿಂದ ಬಾಚಿಕೊಳ್ಳಿ. ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚುವ ಟವೆಲ್ ತೆಗೆದುಹಾಕಿ. ರೋಗಿಯ ಕೂದಲನ್ನು ಒಣಗಿಸಿ ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ. ಗಮನ! ಫ್ಲಾಟ್ ಕಲೆಗಳು ಇದ್ದರೆ, ಕೂದಲು ಒಳಗೆ ಕಂಕುಳುಗಳುಮತ್ತು ಪ್ಯುಬಿಕ್ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಕ್ಷೌರ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಅದೇ ಪೆಡಿಕ್ಯುಲೋಸಿಡಲ್ ಏಜೆಂಟ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ವಿರೋಧಿ ಪೆಡಿಕ್ಯುಲೋಸಿಸ್ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಗುಣಮಟ್ಟ ನಿಯಂತ್ರಣ. ಗುಣಮಟ್ಟದ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವುದು 4. ರೋಗಿಯನ್ನು ಅವನು ಹೇಗೆ ಭಾವಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಕೇಳಿ III ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಕ್ಕೆ ರೋಗಿಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ. ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಅಂತ್ಯ 1. ರೋಗಿಯ ಲಿನಿನ್ ಮತ್ತು ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಚೀಲದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ ಮತ್ತು ಸೋಂಕುಗಳೆತ ಕೋಣೆಗೆ ಕಳುಹಿಸಿ. ಏಪ್ರನ್, ನಿಲುವಂಗಿ, ಕೈಗವಸುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿ, ಸೋಂಕು ನಿವಾರಣೆಗಾಗಿ ಚೀಲದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ತೊಳೆದು ಒಣಗಿಸಿ 2. ತಲೆ ಪರೋಪಜೀವಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಟಿಪ್ಪಣಿ ಮಾಡಿ: ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿರುವ ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಪುಟದಲ್ಲಿ ಮೇಲಿನ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ನಿರಂತರತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುವುದು " ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕಾರ್ಡ್ಒಳರೋಗಿ" ನಿಯಂತ್ರಣ ಮತ್ತು ರೋಗಿಯ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ, ಕೆಂಪು ಪೆನ್ಸಿಲ್ನಲ್ಲಿ "P" ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಹಾಕಿ 3. ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗವನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚುವ ಬಗ್ಗೆ ತುರ್ತು ಅಧಿಸೂಚನೆಯನ್ನು ಭರ್ತಿ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಫೆಡರಲ್ ಶಾಖೆಗೆ ವರದಿ ಮಾಡಿ ಸರ್ಕಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆಆರೋಗ್ಯ ರಕ್ಷಣೆ "ಸೆಂಟರ್ ಫಾರ್ ಹೈಜೀನ್ ಅಂಡ್ ಎಪಿಡೆಮಿಯಾಲಜಿ" (ಎಫ್. 058/U), "ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಜರ್ನಲ್" ನಲ್ಲಿ ರೋಗಿಯ ಡೇಟಾವನ್ನು ನೋಂದಾಯಿಸಿ ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗಗಳು» (F. 060/U) ನೊಸೊಕೊಮಿಯಲ್ ಸೋಂಕು ನಿಯಂತ್ರಣ ಅಗತ್ಯತೆಗಳ ಅನುಸರಣೆ ಗಮನಿಸಿ. ಕೂದಲನ್ನು ಆರ್ಗನೊಫಾಸ್ಫರಸ್ ಸಿದ್ಧತೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸೋಪ್-ಪೌಡರ್ ಎಮಲ್ಷನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಿದರೆ, ನಿಟ್‌ಗಳು ಹಾನಿಯಾಗದಂತೆ ಉಳಿಯುತ್ತವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ 27 ಸಿ (20 ನಿಮಿಷ) ಗೆ ಬಿಸಿಮಾಡಲಾದ ಟೇಬಲ್ ವಿನೆಗರ್‌ನ 30% ದ್ರಾವಣದೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಪುರುಷರಲ್ಲಿ ತಲೆ ಪರೋಪಜೀವಿಗಳು ಪತ್ತೆಯಾದರೆ, ಕೂದಲನ್ನು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿ ಕತ್ತರಿಸಬಹುದು (ರೋಗಿಯ ಒಪ್ಪಿಗೆಯೊಂದಿಗೆ). ಕತ್ತರಿಸಿದ ಕೂದಲನ್ನು ಚೀಲದಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ ಸುಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬಳಸಿದ ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಆರೈಕೆ ವಸ್ತುಗಳು, ರೋಗಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಿದ ಕೊಠಡಿಯನ್ನು ಅದೇ ವಿಧಾನದಿಂದ ಸೋಂಕುರಹಿತಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

17 ರೋಗಿಯನ್ನು ಬೆನ್ನುಮೂಳೆಯ ಸ್ಥಾನದಿಂದ ಸರಳ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ವರ್ಗಾಯಿಸುವುದು ಉದ್ದೇಶ: ರೋಗಿಯನ್ನು ಶಾರೀರಿಕ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲು (ಒಬ್ಬ ಅಥವಾ ಇಬ್ಬರು ದಾದಿಯರು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ; ರೋಗಿಯು ಭಾಗಶಃ ಮಾತ್ರ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು ಅಥವಾ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ). ಸೂಚನೆಗಳು: ಬಲವಂತದ ಅಥವಾ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಸ್ಥಾನ, ಬೆಡ್‌ಸೋರ್‌ಗಳು ಅಥವಾ ಬೆಡ್‌ಸೋರ್‌ಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಅಪಾಯವಿದ್ದರೆ ಸ್ಥಾನದ ಬದಲಾವಣೆ. ಸಲಕರಣೆ: ಹೆಚ್ಚುವರಿ ದಿಂಬು, ಫುಟ್‌ರೆಸ್ಟ್ ಅಥವಾ ಸ್ಯಾಂಡ್‌ಬ್ಯಾಗ್, ಬೋಲ್ಸ್ಟರ್‌ಗಳು, ಅರ್ಧ ರಬ್ಬರ್ ಬಾಲ್. ಗಮನಿಸಿ: ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಅಥವಾ ಸಾಮಾನ್ಯ ಹಾಸಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ನಡೆಸಬಹುದು. I. ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಕ್ಕೆ ತಯಾರಿ 1. ರೋಗಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ. ನಿಮ್ಮನ್ನು ದಯೆಯಿಂದ ಮತ್ತು ಗೌರವದಿಂದ ಅವನಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ. ನರ್ಸ್ ರೋಗಿಯನ್ನು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ನೋಡಿದರೆ ಅವನನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ ರೋಗಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು 2. ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಉದ್ದೇಶ ಮತ್ತು ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಕ್ಕೆ ರೋಗಿಯ ಮಾನಸಿಕ ಸಿದ್ಧತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುವುದು 3. ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ರೋಗಿಯ ಒಪ್ಪಿಗೆಯನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಿ ರೋಗಿಯ ಹಕ್ಕುಗಳು 4. ಉಪಕರಣವನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು 5. ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ತೊಳೆದು ಒಣಗಿಸಿ. ಸಂಪರ್ಕದ ಅಪಾಯವಿದ್ದರೆ ಜೈವಿಕ ದ್ರವಕೈಗವಸುಗಳನ್ನು ಹಾಕಿ II. ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು 1. ಬೆಡ್ ಬ್ರೇಕ್ಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಿ. ರೋಗಿಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಹಾಸಿಗೆಯನ್ನು ಗರಿಷ್ಠ ಆರಾಮದಾಯಕ ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಏರಿಸಿ 2. ರೋಗಿಯ ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿ ಅಡ್ಡ ಹಳಿಗಳನ್ನು (ಯಾವುದಾದರೂ ಇದ್ದರೆ) ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿ. ಹಾಸಿಗೆಯ ತಲೆಯನ್ನು ಸಮತಲ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಸರಿಸಿ (ಅಥವಾ ದಿಂಬುಗಳನ್ನು ತೆಗೆಯಿರಿ) 3. ರೋಗಿಯನ್ನು ಅವನ ಎದೆಯ ಮೇಲೆ ತನ್ನ ತೋಳುಗಳನ್ನು ದಾಟಲು ಹೇಳಿ, ಅವನನ್ನು ಹಾಸಿಗೆಯ ಎಡ ಅಂಚಿಗೆ ಹತ್ತಿರಕ್ಕೆ ಸರಿಸಿ 4. ಅವನು ನರ್ಸ್‌ಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು ಎಂದು ರೋಗಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ ಕೆಳಗಿನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ: ಲೇ ಎಡ ಕಾಲುಬಲ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ. ರೋಗಿಯು ಅಂತಹ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ಸಮರ್ಥವಾಗಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನರ್ಸ್ ರೋಗಿಯ ಪಾದದ ಹಿಂಭಾಗವನ್ನು ಒಂದು ಕೈಯಿಂದ ಹಿಡಿದು ಸೊಂಟದ ಕಡೆಗೆ ಚಲಿಸಬೇಕು, ಅದನ್ನು ಹಾಸಿಗೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಜಾರಬೇಕು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಪಾಪ್ಲೈಟಲ್ ಕುಳಿಯಲ್ಲಿ ಇದೆ, ನರ್ಸ್ ರೋಗಿಯ ಲೆಗ್ ಅನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತುತ್ತದೆ ನೊಸೊಕೊಮಿಯಲ್ ಸೋಂಕುಗಳ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ ರೋಗಿಯ ಸುರಕ್ಷತೆ ಮತ್ತು ದಾದಿಯ ದೇಹದ ಸರಿಯಾದ ಬಯೋಮೆಕಾನಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುವುದು. ರೋಗಿಗೆ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅವನ ಸುರಕ್ಷತೆ. ರೋಗಿಯ ದೇಹವು ಸರಿಯಾಗಿ ನೆಟ್ಟಗೆ ಇದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ರೋಗಿಯು ತಮ್ಮ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಜಾಗವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು ರೋಗಿಯ ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುವುದು. ನಿರಾಕರಿಸು ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆನರ್ಸ್ಗೆ 5. ಅಡ್ಡ ಹಳಿಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ. ಹಾಸಿಗೆಯ ಬಲಕ್ಕೆ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ದೋಚಿದ ಬಾರ್ಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿ 6. ರೋಗಿಯ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಹಾಸಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ರಕ್ಷಕವನ್ನು ಇರಿಸಿ. ಹಾಸಿಗೆಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಹತ್ತಿರ ನಿಂತು, ಮೊಣಕಾಲಿನ ಒಂದು ಲೆಗ್ ಅನ್ನು ಬಗ್ಗಿಸಿ. ರಕ್ಷಕನ ಮೇಲೆ ನಿಮ್ಮ ಮೊಣಕಾಲು ಇರಿಸಿ. ಹಾಸಿಗೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಸರಿಹೊಂದಿಸಲಾಗದಿದ್ದರೆ ಎರಡನೇ ಕಾಲು ಬೆಂಬಲವಾಗಿದೆ ರೋಗಿಯ ಸುರಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವುದು ನರ್ಸ್ ದೇಹದ ಸರಿಯಾದ ಬಯೋಮೆಕಾನಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುವುದು. ನರ್ಸ್ ಮತ್ತು ರೋಗಿಗಳ ಸುರಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುವುದು

18 7. ನಿಮ್ಮ ಎಡಗೈಯನ್ನು ರೋಗಿಯ ಎಡ ಭುಜದ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಬಲಗೈಯನ್ನು ಅವನ ಎಡತೊಡೆಯ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಿ ಮತ್ತು ರೋಗಿಯನ್ನು ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿರುವ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಭಾಗಶಃ ಅವನ ಹೊಟ್ಟೆಯ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಿ (ರೋಗಿಯ ಹೊಟ್ಟೆಯ ಭಾಗವು ಹಾಸಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರ) 8. ತಳ್ಳು ಬಲ "ಕಡಿಮೆ" ಭುಜದ ಹಿಂದೆ ಮತ್ತು ರೋಗಿಯ ದೇಹದ ಕೆಳಗೆ "ಕೆಳಗಿನ" ತೋಳನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಿ, ಅದನ್ನು ದೇಹದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಇರಿಸಿ. ರೋಗಿಯ ತಲೆಯ ಕೆಳಗೆ ಒಂದು ದಿಂಬನ್ನು ಇರಿಸಿ 9. ಭುಜದ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಬಾಗಿದ "ಮೇಲಿನ" ತೋಳಿನ ಕೆಳಗೆ ಒಂದು ದಿಂಬನ್ನು ಇರಿಸಿ. ಚೆಂಡಿನ ಅರ್ಧಭಾಗದ ಮೇಲೆ ಆರಾಮವಾಗಿರುವ ಕೈಯನ್ನು ಇರಿಸಿ 10. ಬಾಗಿದ "ಮೇಲಿನ" ಕಾಲಿನ ಕೆಳಗೆ ಒಂದು ದಿಂಬನ್ನು ಇರಿಸಿ ಇದರಿಂದ ಲೆಗ್ ಹಿಪ್ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ. ನರ್ಸ್ ದೇಹದ ಸರಿಯಾದ ಬಯೋಮೆಕಾನಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುವುದು. ರೋಗಿಯನ್ನು ನರ್ಸ್ ಕಡೆಗೆ ಚಲಿಸುವಾಗ ಬೀಳುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಚರ್ಮದ ಘರ್ಷಣೆಯ ಅಪಾಯವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವುದು ರೋಗಿಯ ದೇಹವನ್ನು ನೇರಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ಪಾರ್ಶ್ವ ಕುತ್ತಿಗೆ ಬಾಗುವಿಕೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿ ಭುಜದ ಆಂತರಿಕ ತಿರುಗುವಿಕೆಯನ್ನು ತಡೆಯಿರಿ. ದೇಹದ ಅಗತ್ಯವಾದ ನೇರತೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಹಿಪ್ನ ಆಂತರಿಕ ತಿರುಗುವಿಕೆಯನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವುದು ಮತ್ತು "ಮೇಲಿನ" ಲೆಗ್ ಅನ್ನು "ಕೆಳಗಿನ" ಮೇಲೆ ಇರಿಸುವುದು. ಲೆಗ್ನ ಹೈಪರ್ ಎಕ್ಸ್ಟೆನ್ಶನ್ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ. ಮೊಣಕಾಲು ಮತ್ತು ಪಾದದ ಮೇಲೆ ಹಾಸಿಗೆಯ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವುದು 11. 90 ಕೋನದಲ್ಲಿ ಕೆಳಗಿನ ಪಾದಕ್ಕೆ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ ಪಾದದ ಡೋರ್ಸಿಫ್ಲೆಕ್ಷನ್ ಅನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುವುದು. ಕಾಲು ಬೀಳುವಿಕೆಯನ್ನು ತಡೆಯುವುದು. ಬೆಡ್ಸೋರ್ಸ್ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು 12. ರೋಗಿಯು ಆರಾಮವಾಗಿ ಮಲಗಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಹಾಳೆಯನ್ನು ನೇರಗೊಳಿಸಿ. ಅಡ್ಡ ಹಳಿಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ. ಹಾಸಿಗೆಯನ್ನು ಅದರ ಹಿಂದಿನ ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಇಳಿಸಿ III. ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಅಂತ್ಯ 1. ಕೈಗವಸುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದ್ದರೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಸೋಂಕುರಹಿತಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಮತ್ತಷ್ಟು ವಿಲೇವಾರಿ ಮಾಡಿ. ಕೈಗಳನ್ನು ತೊಳೆದು ಒಣಗಿಸಿ ರೋಗಿಯ ಸುರಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವುದು 2. ಕಾರ್ಯವಿಧಾನ ಮತ್ತು ರೋಗಿಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿ ಶುಶ್ರೂಷಾ ಆರೈಕೆಯ ನಿರಂತರತೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವುದು ಹೆಮಿಪ್ಲೆಜಿಯಾ ಹೊಂದಿರುವ ರೋಗಿಯನ್ನು ಉತ್ಪನ್ನದ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸುವುದು ವೈದ್ಯರಿಂದ, ರೋಗಿಯು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ) . ಸೂಚನೆಗಳು: ಬಲವಂತದ ಅಥವಾ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಸ್ಥಾನ, ಬೆಡ್‌ಸೋರ್‌ಗಳು ಅಥವಾ ಬೆಡ್‌ಸೋರ್‌ಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಅಪಾಯವಿದ್ದರೆ ಸ್ಥಾನದ ಬದಲಾವಣೆ. ಸಲಕರಣೆ: ಹೆಚ್ಚುವರಿ ದಿಂಬು, ಫುಟ್‌ರೆಸ್ಟ್ ಅಥವಾ ಸ್ಯಾಂಡ್‌ಬ್ಯಾಗ್, ಬೋಲ್ಸ್ಟರ್‌ಗಳು, ಫುಟ್‌ರೆಸ್ಟ್, ಅರ್ಧ ರಬ್ಬರ್ ಬಾಲ್, ಕರವಸ್ತ್ರ. ಗಮನಿಸಿ: ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಅಥವಾ ಸಾಮಾನ್ಯ ಹಾಸಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ನಡೆಸಬಹುದು. I. ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಕ್ಕೆ ತಯಾರಿ 1. ರೋಗಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ. ನಿಮ್ಮನ್ನು ದಯೆಯಿಂದ ಮತ್ತು ಗೌರವದಿಂದ ಅವನಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ. ನರ್ಸ್ ರೋಗಿಯನ್ನು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ನೋಡಿದರೆ ಅವನನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ ರೋಗಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು 2. ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಉದ್ದೇಶ ಮತ್ತು ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ ಮುಂಬರುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಕ್ಕೆ ರೋಗಿಯ ಮಾನಸಿಕ ಸಿದ್ಧತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುವುದು

19 3. ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಕ್ಕೆ ರೋಗಿಯ ಒಪ್ಪಿಗೆಯನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಿ ರೋಗಿಯ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಗೌರವಿಸಿ 4. ಉಪಕರಣವನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು 5. ಕೈಗಳನ್ನು ತೊಳೆದು ಒಣಗಿಸಿ. ಜೈವಿಕ ದ್ರವದ ಸಂಪರ್ಕದ ಅಪಾಯವಿದ್ದರೆ, ಕೈಗವಸುಗಳನ್ನು ಧರಿಸಿ ಪಿ. ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು 1. ಬೆಡ್ ಬ್ರೇಕ್ಗಳನ್ನು ಸುರಕ್ಷಿತಗೊಳಿಸಿ. ರೋಗಿಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಹೆಚ್ಚು ಆರಾಮದಾಯಕವಾದ ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಹಾಸಿಗೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ 2. ರೋಗಿಯ ದೇಹದ ಪಾರ್ಶ್ವವಾಯು ಭಾಗವನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವ ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಹಾಸಿಗೆಯ ಬದಿಯ ಹಳಿಗಳನ್ನು (ಯಾವುದಾದರೂ ಇದ್ದರೆ) ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿ. ಹಾಸಿಗೆಯ ತಲೆಯನ್ನು ಸಮತಲ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಸರಿಸಿ (ಅಥವಾ ದಿಂಬುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿ) 3. ರೋಗಿಯ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಅವನ ಎದೆಯ ಮೇಲೆ ದಾಟಿಸಿ. ರೋಗಿಯನ್ನು ದೇಹದ ಪಾರ್ಶ್ವವಾಯು ಪೀಡಿತ ಭಾಗಕ್ಕೆ ಸರಿಸಿ ರೋಗಿಯ ಸುರಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ನರ್ಸ್‌ನ ಸರಿಯಾದ ದೇಹದ ಯಂತ್ರಶಾಸ್ತ್ರವು ರೋಗಿಗೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಸುರಕ್ಷತೆಗೆ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವುದು. ರೋಗಿಯ ದೇಹವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ನೇರಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ರೋಗಿಯನ್ನು ಹೊಟ್ಟೆಯ ಮೇಲೆ ತಿರುಗಿಸಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಜಾಗವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು. ಪಾರ್ಶ್ವವಾಯು ಪೀಡಿತ ಭಾಗಕ್ಕೆ ಗಾಯವನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವುದು 4. ರೋಗಿಯ ಪಾರ್ಶ್ವವಾಯು ಲೆಗ್ ಅನ್ನು ಇರಿಸಿ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಕುಸಿತನರ್ಸ್ ಮೇಲೆ ದೈಹಿಕ ಒತ್ತಡ 5. ಅಡ್ಡ ಹಳಿಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ. ಹಾಸಿಗೆಯ ಇನ್ನೊಂದು ಬದಿಗೆ ಸರಿಸಿ ಮತ್ತು ಹಳಿಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿ 6. ರೋಗಿಯ ಹೊಟ್ಟೆ ಇರುವ ಪ್ರದೇಶದ ಮೇಲೆ ತೆಳುವಾದ ದಿಂಬನ್ನು ಇರಿಸಿ ರೋಗಿಯ ಸುರಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವುದು ಹೊಟ್ಟೆಯ ಕುಗ್ಗುವಿಕೆಯನ್ನು ತಡೆಯುವುದು. ಸೊಂಟದ ಕಶೇರುಖಂಡಗಳ ಹೈಪರ್ ಎಕ್ಸ್‌ಟೆನ್ಶನ್ ಮತ್ತು ಕೆಳ ಬೆನ್ನಿನ ಸ್ನಾಯುಗಳಲ್ಲಿನ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವುದು 7. ಪಾರ್ಶ್ವವಾಯುವಿಗೆ ಒಳಗಾದ ತೋಳಿನ ಮೊಣಕೈಯನ್ನು ನೇರಗೊಳಿಸಿ. ದೇಹಕ್ಕೆ ಅದರ ಸಂಪೂರ್ಣ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಅದನ್ನು ಒತ್ತಿರಿ. ನಿಮ್ಮ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಕೈಯನ್ನು ಇರಿಸಿ. ರೋಗಿಯನ್ನು ಚಲಿಸುವಾಗ ನಿಮ್ಮ ಕೈಯನ್ನು ಪುಡಿಮಾಡುವ ಅಪಾಯವನ್ನು ನಿವಾರಿಸಿ! ಹೊಟ್ಟೆಯ ಮೇಲೆ 8. ರೋಗಿಯ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಹಾಸಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ರಕ್ಷಕವನ್ನು ಇರಿಸಿ. ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಹಾಸಿಗೆಯ ಹತ್ತಿರ ನಿಂತು, ಮೊಣಕಾಲಿನ ಒಂದು ಲೆಗ್ ಅನ್ನು ಬಗ್ಗಿಸಿ ಮತ್ತು ರಕ್ಷಕನ ಮೇಲೆ ನಿಮ್ಮ ಮೊಣಕಾಲು ಇರಿಸಿ. ಹಾಸಿಗೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಸರಿಹೊಂದಿಸಲಾಗದಿದ್ದರೆ ಎರಡನೇ ಕಾಲು ಬೆಂಬಲವಾಗಿದೆ. ನರ್ಸ್ ಮತ್ತು ರೋಗಿಯ ಸುರಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು 9. ನಿಮ್ಮ ಎಡಗೈಯನ್ನು ರೋಗಿಯ "ದೂರದ" ಭುಜದ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಬಲಗೈಯನ್ನು ರೋಗಿಯ "ದೂರದ" ತೊಡೆಯ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಿ. ನರ್ಸ್ ಕಡೆಗೆ ರೋಗಿಯನ್ನು ತನ್ನ ಹೊಟ್ಟೆಯ ಮೇಲೆ ತಿರುಗಿಸಿ 10. ರೋಗಿಯ ತಲೆಯನ್ನು ಬದಿಗೆ ತಿರುಗಿಸಿ (ದೇಹದ ಪಾರ್ಶ್ವವಾಯು ಭಾಗದ ಕಡೆಗೆ). ರೋಗಿಯ ತಲೆ ಮತ್ತು ಕತ್ತಿನ ಕೆಳಗೆ ತೆಳುವಾದ ದಿಂಬನ್ನು ಇರಿಸಿ 11. ರೋಗಿಯ ತಲೆಯು ಮೊಣಕೈ ಜಂಟಿಯಲ್ಲಿ ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವ ಕೈಯನ್ನು 90 ರಷ್ಟು ಬಗ್ಗಿಸಿ. ನ್ಯಾಪ್ಕಿನ್‌ನಿಂದ ಮುಚ್ಚಿದ ಚೆಂಡಿನ ಅರ್ಧದ ಮೇಲೆ ಆರಾಮವಾಗಿರುವ ಕೈಯನ್ನು ಇರಿಸಿ. ದೇಹದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಇನ್ನೊಂದು ತೋಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. ಸಹೋದರಿಯ ದೇಹದ ಸರಿಯಾದ ಬಯೋಮೆಕಾನಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ರೋಗಿಯನ್ನು ನರ್ಸ್ ಕಡೆಗೆ ಚಲಿಸುವಾಗ ಬೀಳುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಚರ್ಮದ ಘರ್ಷಣೆಯ ಅಪಾಯವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವುದು ಕುತ್ತಿಗೆಯ ಸ್ನಾಯುಗಳ ಗರ್ಭಕಂಠದ ಕಶೇರುಖಂಡಗಳ ಬಾಗುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಹೈಪರ್ ಎಕ್ಸ್‌ಟೆನ್ಶನ್ ಅನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವುದು ಬಾಹ್ಯ ತಿರುಗುವಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ತೋಳಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸುವ ಅಪಾಯವನ್ನು ತಡೆಯುವುದು ಭುಜದ ಜಂಟಿ

20 12. ರೋಗಿಯ ಎರಡೂ ಮೊಣಕಾಲುಗಳನ್ನು ಬಗ್ಗಿಸಿ ಮತ್ತು ಮೊಣಕಾಲಿನ ಕೀಲುಗಳ ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಹೈಪರ್ ಎಕ್ಸ್ಟೆನ್ಶನ್ ಅನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ದಿಂಬನ್ನು ಇರಿಸಿ. ಕಾಲ್ಬೆರಳುಗಳ ಮೇಲೆ ಬೆಡ್ಸೋರ್ಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಬೆರಳುಗಳು ಹಾಸಿಗೆಯನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸದಂತೆ ಕೆಳ ಕಾಲಿನ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ 13. ಪಾದಗಳಿಗೆ 90 ಕೋನದಲ್ಲಿ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ. ಪಾದದ ಡಾರ್ಸಿಫ್ಲೆಕ್ಷನ್ ಅನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ 14. ರೋಗಿಯು ಆರಾಮವಾಗಿ ಮಲಗಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ , ಹಾಳೆಯನ್ನು ನೇರಗೊಳಿಸಿ. ಅಡ್ಡ ಹಳಿಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ. ಹಾಸಿಗೆಯನ್ನು ಅದರ ಹಿಂದಿನ ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಇಳಿಸಿ III. ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಅಂತ್ಯ 1. ಕೈಗವಸುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದ್ದರೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಸೋಂಕುರಹಿತಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಮತ್ತಷ್ಟು ವಿಲೇವಾರಿ ಮಾಡಿ. ಕೈಗಳನ್ನು ತೊಳೆದು ಒಣಗಿಸಿ ರೋಗಿಯ ಸುರಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವುದು 2. ಕಾರ್ಯವಿಧಾನ ಮತ್ತು ರೋಗಿಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ದಾಖಲಿಸುವುದು ಶುಶ್ರೂಷಾ ಆರೈಕೆಯ ನಿರಂತರತೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವುದು ಹೆಮಿಪ್ಲೆಜಿಯಾ ಹೊಂದಿರುವ ರೋಗಿಯನ್ನು ಫೌಲರ್ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಇರಿಸುವುದು ಗುರಿ: ರೋಗಿಯನ್ನು ಶಾರೀರಿಕ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ (ಒಬ್ಬ ನರ್ಸ್ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ). ಸೂಚನೆಗಳು: ಆಹಾರ (ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ತಿನ್ನುವುದು), ಈ ನಿಬಂಧನೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು; ಬೆಡ್ಸೋರ್ಸ್ ಮತ್ತು ಗುತ್ತಿಗೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಅಪಾಯ. ಸಲಕರಣೆ: ದಿಂಬುಗಳ ಸೆಟ್, ಬೋಲ್ಸ್ಟರ್ಗಳು, ಫುಟ್ರೆಸ್ಟ್, ರಬ್ಬರ್ ಬಾಲ್ ಅರ್ಧಭಾಗಗಳು (2 ತುಂಡುಗಳು), 2 ಕರವಸ್ತ್ರಗಳು. ಗಮನಿಸಿ: ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಅಥವಾ ಸಾಮಾನ್ಯ ಹಾಸಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ನಡೆಸಬಹುದು. I. ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಕ್ಕೆ ತಯಾರಿ 1. ರೋಗಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ. ನಿಮ್ಮನ್ನು ದಯೆಯಿಂದ ಮತ್ತು ಗೌರವದಿಂದ ಅವನಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ. ನರ್ಸ್ ರೋಗಿಯನ್ನು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ನೋಡಿದರೆ ಅವನನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ 2. ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಉದ್ದೇಶ ಮತ್ತು ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ರೋಗಿಗೆ ವಿವರಿಸಿ ರೋಗಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು ಮುಂಬರುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಕ್ಕೆ ರೋಗಿಯ ಮಾನಸಿಕ ಸಿದ್ಧತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು 3. ನಿರ್ವಹಿಸಲು ರೋಗಿಯ ಒಪ್ಪಿಗೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವು ರೋಗಿಯ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಗೌರವಿಸುವುದು 4. ಉಪಕರಣವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುವುದು 5. ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ತೊಳೆದು ಒಣಗಿಸಿ. ಜೈವಿಕ ದ್ರವದ ಸಂಪರ್ಕದ ಅಪಾಯವಿದ್ದರೆ, ಕೈಗವಸುಗಳನ್ನು ಧರಿಸಿ ಪಿ. ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು 1. ಬೆಡ್ ಬ್ರೇಕ್ಗಳನ್ನು ಸುರಕ್ಷಿತಗೊಳಿಸಿ. ರೋಗಿಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಹೆಚ್ಚು ಆರಾಮದಾಯಕವಾದ ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಹಾಸಿಗೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ ನೊಸೊಕೊಮಿಯಲ್ ಸೋಂಕುಗಳ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ ರೋಗಿಯ ಸುರಕ್ಷತೆ ಮತ್ತು ದಾದಿಯ ದೇಹದ ಸರಿಯಾದ ಬಯೋಮೆಕಾನಿಕ್ಸ್ 2. ಸೈಡ್ ರೈಲ್‌ಗಳನ್ನು (ಯಾವುದಾದರೂ ಇದ್ದರೆ) ಕೆಳಕ್ಕೆ ಇಳಿಸಿ. ನರ್ಸ್ ರೋಗಿಗೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಸುರಕ್ಷತೆಗೆ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವುದು.

21 3. ರೋಗಿಯು ಹಾಸಿಗೆಯ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಬೆನ್ನಿನ ಮೇಲೆ ಮಲಗಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ದಿಂಬುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿ 4. ಹಾಸಿಗೆಯ ತಲೆಯನ್ನು ಕೋನದಲ್ಲಿ ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ (ಅಥವಾ ಮೂರು ದಿಂಬುಗಳನ್ನು ಇರಿಸಿ) ರೋಗಿಯನ್ನು ಚಲನೆಗೆ ಅನುಕೂಲಕರವಾದ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ ರೋಗಿಯ ಸೌಕರ್ಯವನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವುದು. ಶ್ವಾಸಕೋಶದ ವಾತಾಯನವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು ರೋಗಿಯ ವಿಶ್ರಾಂತಿಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವುದು. 5. ರೋಗಿಯನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ. ತಲೆಯ ಕೆಳಗೆ ಸಣ್ಣ ದಿಂಬನ್ನು ಇರಿಸಿ (ತಲೆ ಹಲಗೆಯನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿದ್ದರೆ) 6. ರೋಗಿಯ ಗಲ್ಲವನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ. ರೋಗಿಯ ಮೇಲಿನ ಅಂಗಗಳನ್ನು ಅವನ ದೇಹದಿಂದ ದೂರಕ್ಕೆ ಸರಿಸಿ ಮತ್ತು ಮೊಣಕೈಗಳು ಮತ್ತು ಕೈಗಳ ಕೆಳಗೆ ಸಣ್ಣ ದಿಂಬುಗಳನ್ನು ಇರಿಸಿ 7. ಕರವಸ್ತ್ರದಿಂದ ಮುಚ್ಚಿದ ರಬ್ಬರ್ ಚೆಂಡುಗಳ ಅರ್ಧಭಾಗದಲ್ಲಿ ಕೈಗಳನ್ನು ಇರಿಸಿ. ರೋಗಿಯ ಕೆಳಗಿನ ಬೆನ್ನಿನ ಕೆಳಗೆ ತೆಳುವಾದ ದಿಂಬನ್ನು ಇರಿಸಿ. ಮೊಣಕಾಲು ಮತ್ತು ಸೊಂಟದ ಕೀಲುಗಳಲ್ಲಿ ರೋಗಿಯ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಬಗ್ಗಿಸಿ, ತೊಡೆಯ ಕೆಳಭಾಗದ ಮೂರನೇ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ದಿಂಬು ಅಥವಾ ಮಡಿಸಿದ ಹೊದಿಕೆಯನ್ನು ಇರಿಸಿ 8. ರೋಗಿಯ ಕೆಳಗಿನ ಕಾಲುಗಳ ಕೆಳಗಿನ ಮೂರನೇ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಬೋಲ್ಸ್ಟರ್ ಅನ್ನು ಇರಿಸಿ ಇದರಿಂದ ಹಿಮ್ಮಡಿಗಳು ಹಾಸಿಗೆಯನ್ನು ಮುಟ್ಟುವುದಿಲ್ಲ. ರೋಗಿಯು ದೇಹದ ಪಾರ್ಶ್ವವಾಯು ಭಾಗಕ್ಕೆ "ಬಿದ್ದುಹೋಗುವ" ಸಂಭವನೀಯತೆ. ಶ್ವಾಸಕೋಶದ ವಾತಾಯನವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು, ಹೃದಯದ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವುದು ಇಂಟ್ರಾಕ್ರೇನಿಯಲ್ ಒತ್ತಡ. ಆರಾಮದಾಯಕ ಆಹಾರ ಮತ್ತು ದ್ರವಗಳನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು.ಆಹಾರ, ದ್ರವಗಳು ಮತ್ತು ವಾಂತಿಯ ಆಕಾಂಕ್ಷೆಯನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವುದು. ಕತ್ತಿನ ಸ್ನಾಯುವಿನ ಒತ್ತಡವನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವುದು ಹೊರೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವುದು ಗರ್ಭಕಂಠದ ಪ್ರದೇಶಬೆನ್ನುಮೂಳೆಯ. ಮೇಲ್ಭಾಗದ ಅಂಗಗಳ ಸ್ನಾಯುಗಳ ಬಾಗುವಿಕೆ ಸಂಕೋಚನದ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಭುಜದ ಜಂಟಿ ಕ್ಯಾಪ್ಸುಲ್ಗಳನ್ನು ಅತಿಯಾಗಿ ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು. ಕೈಗಳಿಗೆ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಹಾನಿಯ ಸಂರಕ್ಷಣೆ. ಕೈಗಳ ಕೀಲುಗಳ ಸಂಕೋಚನದ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ. ಸೊಂಟದ ಬೆನ್ನುಮೂಳೆಯ ಮೇಲೆ ಭಾರವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವುದು. ಮೊಣಕಾಲಿನ ಕೀಲುಗಳ ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಹೈಪರ್ ಎಕ್ಸ್ಟೆನ್ಶನ್ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಪಾಪ್ಲೈಟಲ್ ಅಪಧಮನಿಯ ಸಂಕೋಚನ. ಹಿಮ್ಮಡಿ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಬೆಡ್ಸೋರ್ಸ್ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ. 9. 90 ಕೋನದಲ್ಲಿ ಪಾದಗಳಿಗೆ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ. ಪಾದದ ಡಾರ್ಸಲ್ ಬಾಗುವಿಕೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು. ಕಾಲು ಕುಸಿತದ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ. ಸ್ನಾಯು ಟೋನ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು 10. ರೋಗಿಯು ಆರಾಮವಾಗಿ ಮಲಗಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಹಾಳೆಯನ್ನು ನೇರಗೊಳಿಸಿ. ಅಡ್ಡ ಹಳಿಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ. ಹಾಸಿಗೆಯನ್ನು ಅದರ ಹಿಂದಿನ ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಇಳಿಸಿ III. ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಅಂತ್ಯ 1. ಕೈಗವಸುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದ್ದರೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಸೋಂಕುರಹಿತಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಮತ್ತಷ್ಟು ವಿಲೇವಾರಿ ಮಾಡಿ. ಕೈಗಳನ್ನು ತೊಳೆದು ಒಣಗಿಸಿ ರೋಗಿಯ ಸುರಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಆಸ್ಪತ್ರೆ-ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಸೋಂಕುಗಳನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವುದು 2. ಕಾರ್ಯವಿಧಾನ ಮತ್ತು ರೋಗಿಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ದಾಖಲಿಸುವುದು ಶುಶ್ರೂಷಾ ಆರೈಕೆಯ ನಿರಂತರತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುವುದು.

22 ರೋಗಿಯನ್ನು ಸುಪ್ರಿನ್ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಇರಿಸುವುದು ಉದ್ದೇಶ: ರೋಗಿಗೆ ಶಾರೀರಿಕ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ನೀಡಲು (ಒಬ್ಬ ನರ್ಸ್ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ). ಸೂಚನೆಗಳು: ಬಲವಂತದ ಅಥವಾ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಸ್ಥಾನ; ಬೆಡ್ಸೋರ್ಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಅಪಾಯ; ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳುಹಾಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ. ಸಲಕರಣೆ: ಹೆಚ್ಚುವರಿ ದಿಂಬು, ಬೋಲ್ಸ್ಟರ್‌ಗಳು, ಫುಟ್‌ರೆಸ್ಟ್, ಎರಡು ಸುತ್ತಿಕೊಂಡ ಹಾಳೆಗಳು, ಟವೆಲ್. ಗಮನಿಸಿ: ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಅಥವಾ ಸಾಮಾನ್ಯ ಹಾಸಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ನಡೆಸಬಹುದು. I. ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಕ್ಕೆ ತಯಾರಿ 1. ರೋಗಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ. ನಿಮ್ಮನ್ನು ದಯೆಯಿಂದ ಮತ್ತು ಗೌರವದಿಂದ ಅವನಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ. ನರ್ಸ್ ರೋಗಿಯನ್ನು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ನೋಡಿದರೆ ಅವನನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ ರೋಗಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು 2. ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಉದ್ದೇಶ ಮತ್ತು ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ ಮುಂಬರುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಕ್ಕೆ ರೋಗಿಯ ಮಾನಸಿಕ ಸಿದ್ಧತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುವುದು 3. ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಕ್ಕೆ ರೋಗಿಯ ಒಪ್ಪಿಗೆಯನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಿ ರೋಗಿಯ ಹಕ್ಕುಗಳು 4. ಉಪಕರಣವನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು 5 ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ತೊಳೆದು ಒಣಗಿಸಿ. ಜೈವಿಕ ದ್ರವದ ಸಂಪರ್ಕದ ಅಪಾಯವಿದ್ದರೆ, ಕೈಗವಸುಗಳನ್ನು ಧರಿಸಿ ಪಿ. ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು 1. ಬೆಡ್ ಬ್ರೇಕ್ಗಳನ್ನು ಸುರಕ್ಷಿತಗೊಳಿಸಿ. ರೋಗಿಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಹೆಚ್ಚು ಆರಾಮದಾಯಕವಾದ ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಹಾಸಿಗೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ ರೋಗಿಯ ಸುರಕ್ಷತೆ ಮತ್ತು ದಾದಿಯ ದೇಹದ ಸರಿಯಾದ ಬಯೋಮೆಕಾನಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವುದು 2. ನರ್ಸ್ ಇರುವ ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಸೈಡ್ ರೈಲ್‌ಗಳನ್ನು (ಯಾವುದಾದರೂ ಇದ್ದರೆ) ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿ 3. ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿ ಹಾಸಿಗೆಯ ತಲೆ (ಹೆಚ್ಚುವರಿ ದಿಂಬುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿ), ಹಾಸಿಗೆಗೆ ಸಮತಲ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಕಂಬಳಿ ತೆಗೆಯಿರಿ. ರೋಗಿಯು ಹಾಸಿಗೆಯ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಮಲಗಿರುವುದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ ರೋಗಿಗೆ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅವನ ಸುರಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುವುದು ರೋಗಿಯ ಸರಿಯಾದ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುವುದು 4. ರೋಗಿಗೆ ಸರಿಯಾದ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ನೀಡಿ: a) ತಲೆಯ ಕೆಳಗೆ ಒಂದು ದಿಂಬನ್ನು ಇರಿಸಿ (ಅಥವಾ ಉಳಿದಿರುವದನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ ಒಂದು); ಬೌ) ನಿಮ್ಮ ದೇಹದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಇರಿಸಿ, ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ಕೆಳಗೆ ಇರಿಸಿ; ಸಿ) ಕೆಳಗಿನ ಅಂಗಗಳನ್ನು ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ ಹಿಪ್ ಕೀಲುಗಳು 5. ಮೇಲಿನ ಭುಜಗಳು ಮತ್ತು ಕತ್ತಿನ ಕೆಳಗೆ ಸಣ್ಣ ದಿಂಬನ್ನು ಇರಿಸಿ ರೋಗಿಯು ಆರಾಮವಾಗಿ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮೇಲಿನ ದೇಹದ ಮೇಲೆ ಹೊರೆಯ ಸರಿಯಾದ ವಿತರಣೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುವುದು. ಕುತ್ತಿಗೆಯ ಸ್ನಾಯುಗಳಲ್ಲಿ ಒತ್ತಡವನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವುದು 6. ರಕ್ತದ ಹೊರಹರಿವುಗೆ ಅನುಕೂಲವಾಗುವಂತೆ ಮುಂದೋಳುಗಳ ಕೆಳಗೆ ಸಣ್ಣ ದಿಂಬುಗಳನ್ನು ಇರಿಸಿ. ಕೈಯ ಊತವನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವುದು 7. ಮಡಿಕೆಗಳಿಲ್ಲದೆ ಬೆನ್ನಿನ ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸುತ್ತಿಕೊಂಡ ಸಣ್ಣ ಟವೆಲ್ ಅನ್ನು ಇರಿಸಿ.

23 8. ಎಲುಬಿನ ದೊಡ್ಡ ಟ್ರೋಚಾಂಟರ್ ಪ್ರದೇಶದಿಂದ ತೊಡೆಯ ಹೊರ ಮೇಲ್ಮೈ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಸುತ್ತಿಕೊಂಡ ಹಾಳೆಗಳ ರೋಲ್ಗಳನ್ನು ಇರಿಸಿ ಮತ್ತು ಮತ್ತಷ್ಟು 9. ಅದರ ಕೆಳಗಿನ ಮೂರನೇ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಕೆಳಗಿನ ಕಾಲಿನ ಕೆಳಗೆ ಸಣ್ಣ ಮೆತ್ತೆ ಅಥವಾ ರೋಲ್ ಅನ್ನು ಇರಿಸಿ ಹಿಪ್ ಹೊರಕ್ಕೆ ತಿರುಗದಂತೆ ತಡೆಯುವುದು. ನೆರಳಿನಲ್ಲೇ ಹಾಸಿಗೆಯ ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಒತ್ತಡವನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವುದು ಮತ್ತು ಒತ್ತಡದ ಹುಣ್ಣುಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು 10. 90 ಕೋನದಲ್ಲಿ ಪಾದಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ ಪಾದಗಳ ಡೋರ್ಸಿಫ್ಲೆಕ್ಷನ್ ಅನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುವುದು ಪಾದದ ಕುಸಿತವನ್ನು ತಡೆಯುವುದು 11. ರೋಗಿಯು ಆರಾಮವಾಗಿ ಮಲಗಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಹಾಳೆಯನ್ನು ನೇರಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ರೋಗಿಯನ್ನು ಕಂಬಳಿಯಿಂದ ಮುಚ್ಚಿ. ಅಡ್ಡ ಹಳಿಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ. ಹಾಸಿಗೆಯನ್ನು ಅದರ ಹಿಂದಿನ ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಇಳಿಸಿ ರೋಗಿಯ ಸುರಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು III. ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಅಂತ್ಯ 1. ಕೈಗವಸುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದ್ದರೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಸೋಂಕುರಹಿತಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ವಿಲೇವಾರಿ ಮಾಡಿ. ಕೈಗಳನ್ನು ತೊಳೆದು ಒಣಗಿಸಿ 2. ಕಾರ್ಯವಿಧಾನ ಮತ್ತು ರೋಗಿಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ದಾಖಲೆಯನ್ನು ಮಾಡಿ ಶುಶ್ರೂಷಾ ಆರೈಕೆಯ ನಿರಂತರತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುವುದು

24 ಅಧ್ಯಾಯ 5 ರೋಗಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಕ್ರಾಸ್ ವೇ ವಿಧಾನದ ಮೂಲಕ ಹಾಸಿಗೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು ಉದ್ದೇಶ: ವೈಯಕ್ತಿಕ ನೈರ್ಮಲ್ಯವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಆಸ್ಪತ್ರೆಯಿಂದ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಸೋಂಕುಗಳನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವುದು (ವಿಧಾನವನ್ನು ನರ್ಸ್ ಮತ್ತು ಸಹಾಯಕರು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ರೋಗಿಯು ಹಾಸಿಗೆಯಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ). ಸೂಚನೆಗಳು: ಸ್ವಯಂ ಆರೈಕೆಯ ಕೊರತೆ. ಸಲಕರಣೆ: ಕ್ಲೀನ್ ಲಿನಿನ್ ಸೆಟ್, ಕೊಳಕು ಲಿನಿನ್ಗಾಗಿ ಒಂದು ಚೀಲ, ಕೈಗವಸುಗಳು, ಸೋಂಕುನಿವಾರಕ ಪರಿಹಾರದೊಂದಿಗೆ ಕಂಟೇನರ್. I. ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಕ್ಕೆ ತಯಾರಿ 1. ರೋಗಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ. ನಿಮ್ಮನ್ನು ದಯೆಯಿಂದ ಮತ್ತು ಗೌರವದಿಂದ ಅವನಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ. ನರ್ಸ್ ರೋಗಿಯನ್ನು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ನೋಡಿದರೆ ಅವನನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ. ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ರೋಗಿಗೆ ವಿವರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವನ ಒಪ್ಪಿಗೆಯನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ಗಮನ! ಸಂಬಂಧಿಕರು ಅಥವಾ ವೈದ್ಯಕೀಯ ತಂಡದ ಇತರ ಸದಸ್ಯರು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದರೆ, ಪ್ರತಿ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪದ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಬೇಕು 2. ಕ್ಲೀನ್ ಲಿನಿನ್ ಸೆಟ್ ಅನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ. ಬ್ಯಾಂಡೇಜ್ ನಂತಹ ಕ್ಲೀನ್ ಶೀಟ್ ಅನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ (ಅಡ್ಡ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ) 3. ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯಿರಿ, ಜೈವಿಕ ದ್ರವಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ಕೈಗವಸುಗಳನ್ನು ಧರಿಸಿ II. ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು 1. ಹಾಸಿಗೆಯ ಎರಡೂ ಬದಿಗಳಲ್ಲಿ ನಿಂತುಕೊಳ್ಳಿ, ಹಾಸಿಗೆಯ ತಲೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿ ರೋಗಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿ. ಮುಂಬರುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಕ್ಕೆ ರೋಗಿಯ ಮಾನಸಿಕ ಸಿದ್ಧತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ರೋಗಿಯ ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಸೌಕರ್ಯಗಳಿಗೆ ಗೌರವ ರೋಗಿಯ ಸುರಕ್ಷತೆ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ದೇಹದ ಬಯೋಮೆಕಾನಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವುದು 2. ನರ್ಸ್ ತನ್ನ ಕೈಗಳನ್ನು ರೋಗಿಯ ಭುಜಗಳು ಮತ್ತು ತಲೆಯ ಕೆಳಗೆ ಇರಿಸಿ, ಅವನನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ, ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು; ಸಹಾಯಕ ತಲೆಯ ಕೆಳಗಿನಿಂದ ದಿಂಬನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿ 3. ರೋಗಿಯನ್ನು ಹಾಸಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಇಳಿಸಿ. ದಿಂಬಿನ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿ ಸುರಕ್ಷಿತ ಆಸ್ಪತ್ರೆ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವುದು 4. ರೋಗಿಯಿಂದ ಹೊದಿಕೆ ತೆಗೆದುಹಾಕಿ, ಅದನ್ನು ಸಣ್ಣ ಹಾಳೆಯಿಂದ ಮುಚ್ಚಿ ಒಳ ಉಡುಪು ಇಲ್ಲದೆ ರೋಗಿಯಲ್ಲಿ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವುದು 5. ನರ್ಸ್ ರೋಗಿಯ ತಲೆ ಮತ್ತು ಭುಜಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ, ಸಹಾಯಕನು ಬದಿಯಿಂದ ಕೊಳಕು ಹಾಳೆಯನ್ನು ಉರುಳಿಸುತ್ತಾನೆ ತಲೆಯಿಂದ ಹಾಸಿಗೆಯ ಮಧ್ಯದವರೆಗೆ. ಮುಕ್ತವಾದ ಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಆರೋಗ್ಯಕರ ಸೌಕರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಮತ್ತು ಸುತ್ತಿಕೊಂಡ ಕ್ಲೀನ್ ಶೀಟ್ ಅನ್ನು ಇರಿಸಿ ಮತ್ತು ಹರಡಿ.

25 6. ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಒಂದು ದಿಂಬನ್ನು ಇರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಮೇಲೆ ರೋಗಿಯ ತಲೆ ಮತ್ತು ಭುಜಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿ 7. ರೋಗಿಯ ಸೊಂಟವನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ (ಸಕ್ರಿಯ ರೋಗಿಯನ್ನು ಅವನ ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಒಲವು ತೋರಲು ಮತ್ತು ಹಾಸಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಏರಲು ಹೇಳಿ), ಕೊಳಕು ಹಾಳೆಯನ್ನು ದಿಕ್ಕಿಗೆ ಸರಿಸಿ. ಪಾದಗಳು, ನಂತರ ಶುದ್ಧವಾದ ಒಂದನ್ನು ನೇರಗೊಳಿಸಿ, ರೋಗಿಯನ್ನು ಅದರ ಮೇಲೆ ಇಳಿಸಿ ದೈಹಿಕ ಸೌಕರ್ಯವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುವುದು ರೋಗಿಯ ಸೌಕರ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ಸುರಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುವುದು (ಆರೈಕೆಯಲ್ಲಿ ರೋಗಿಯ ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಸ್ವಾಭಿಮಾನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ) 8. ಕೊಳಕು ಹಾಳೆಯನ್ನು ಲಾಂಡ್ರಿ ಬ್ಯಾಗ್‌ನಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ 9. ಟಕ್ ಎಲ್ಲಾ ಕಡೆಗಳಲ್ಲಿ ಹಾಸಿಗೆಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕ್ಲೀನ್ ಶೀಟ್ನ ಅಂಚುಗಳು ಸೌಕರ್ಯವನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವುದು 10. ಹೊದಿಕೆಯಿಂದ ಡ್ಯುವೆಟ್ ಕವರ್ ತೆಗೆದುಹಾಕಿ, ಸ್ವಚ್ಛವಾದ ಒಂದನ್ನು ಹಾಕಿ. ಕೊಳಕು ಡ್ಯುವೆಟ್ ಕವರ್ ಅನ್ನು ಚೀಲದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ. ರೋಗಿಯನ್ನು ಕವರ್ ಮಾಡಿ. ಹೊದಿಕೆ ಮತ್ತು ನೈರ್ಮಲ್ಯದ ಆರಾಮವನ್ನು ಟಕ್ ಮಾಡಿ 11. ರೋಗಿಯು ಹಾಯಾಗಿರುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಮಾನಸಿಕ ಸೌಕರ್ಯವನ್ನು ಖಾತರಿಪಡಿಸುವುದು 12. ಕೋಣೆ III ನಿಂದ ಕೊಳಕು ಲಿನಿನ್ ತೆಗೆದುಹಾಕಿ. ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಅಂತ್ಯ 1. ಕೈಗವಸುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದ್ದರೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಸೋಂಕುರಹಿತಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಮತ್ತಷ್ಟು ವಿಲೇವಾರಿ ಮಾಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ತೊಳೆದು ಒಣಗಿಸಿ 2. ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಲಿನಿನ್ ಬದಲಾವಣೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಟಿಪ್ಪಣಿ ಮಾಡಿ ರೋಗಿಗಳ ಆರೈಕೆಯ ನಿರಂತರತೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವುದು ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹಾಸಿಗೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು ಉದ್ದೇಶ: ವೈಯಕ್ತಿಕ ನೈರ್ಮಲ್ಯವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಆಸ್ಪತ್ರೆಯಿಂದ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಸೋಂಕುಗಳನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವುದು (ವಿಧಾನವನ್ನು ನರ್ಸ್ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಹಾಯಕ, ರೋಗಿಯು ಹಾಸಿಗೆಯಲ್ಲಿದ್ದಾನೆ). ಸೂಚನೆಗಳು: ಸ್ವಯಂ ಆರೈಕೆಯ ಕೊರತೆ. ಸಲಕರಣೆ: ಕ್ಲೀನ್ ಲಿನಿನ್ ಸೆಟ್, ಕೊಳಕು ಲಿನಿನ್ಗಾಗಿ ಒಂದು ಚೀಲ, ಕೈಗವಸುಗಳು, ಸೋಂಕುನಿವಾರಕ ಪರಿಹಾರದೊಂದಿಗೆ ಕಂಟೇನರ್. I. ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಕ್ಕೆ ತಯಾರಿ 1. ರೋಗಿಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ದಯೆಯಿಂದ ಮತ್ತು ಗೌರವದಿಂದ ಪರಿಚಯಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ನರ್ಸ್ ರೋಗಿಯನ್ನು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ನೋಡಿದರೆ ಅವನನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ. ಮುಂಬರುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಉದ್ದೇಶ ಮತ್ತು ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ರೋಗಿಗೆ ವಿವರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವನ ಒಪ್ಪಿಗೆಯನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ರೋಗಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿ. ಗಮನ! ಸಂಬಂಧಿಕರು ಅಥವಾ ವೈದ್ಯಕೀಯ ತಂಡದ ಇತರ ಸದಸ್ಯರು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದರೆ, ಪ್ರತಿ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪದ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಬೇಕು 2. ಕ್ಲೀನ್ ಲಿನಿನ್ ಸೆಟ್ ಅನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ. ಅದರ ಸಂಪೂರ್ಣ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಅರ್ಧ ಹಾಳೆಯನ್ನು ರೋಲ್ ಆಗಿ ರೋಲ್ ಮಾಡಿ ರೋಗಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು. ಮುಂಬರುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಕ್ಕೆ ರೋಗಿಯ ಮಾನಸಿಕ ಸಿದ್ಧತೆ. ರೋಗಿಗಳ ಹಕ್ಕುಗಳಿಗೆ ಗೌರವ. ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನ ಮತ್ತು ನೈರ್ಮಲ್ಯದ ಸೌಕರ್ಯವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುವುದು

26 3. ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಒಣಗಿಸಿ, ಜೈವಿಕ ದ್ರವದ ಸಂಪರ್ಕದ ಅಪಾಯವಿದ್ದರೆ, ಕೈಗವಸುಗಳನ್ನು ಧರಿಸಿ II. ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು 1. ಹಾಸಿಗೆಯ ಎರಡೂ ಬದಿಗಳಲ್ಲಿ ನಿಂತು, ಹಾಸಿಗೆಯ ತಲೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿ, ನೊಸೊಕೊಮಿಯಲ್ ಸೋಂಕುಗಳ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ, ರೋಗಿಯ ಸುರಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ದೇಹದ ಬಯೋಮೆಕಾನಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವುದು 2. ನರ್ಸ್ ತನ್ನ ಕೈಗಳನ್ನು ರೋಗಿಯ ಭುಜಗಳು ಮತ್ತು ತಲೆಯ ಕೆಳಗೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಇರಿಸಿ ಅವನನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ, ಸಹಾಯಕನು ತಲೆಯ ಕೆಳಗಿನಿಂದ ದಿಂಬನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುತ್ತಾನೆ. ರೋಗಿಯನ್ನು ಹಾಸಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಇಳಿಸಿ (ದಿಂಬು ಇಲ್ಲದೆ). ದಿಂಬಿನಿಂದ ದಿಂಬಿನ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಲಾಂಡ್ರಿ ಚೀಲದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ. ಒಂದು ಕ್ಲೀನ್ ದಿಂಬುಕೇಸ್ ಮೇಲೆ ಹಾಕಿ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು 3. ನರ್ಸ್ ರೋಗಿಯಿಂದ ಹೊದಿಕೆಯನ್ನು ತೆಗೆದು ಸಣ್ಣ ಹಾಳೆಯಿಂದ ಮುಚ್ಚುತ್ತಾನೆ 4. ನರ್ಸ್ ರೋಗಿಯನ್ನು ಅವನ ಬದಿಯಲ್ಲಿ ತಿರುಗಿಸಿ, ಹಾಸಿಗೆಯ ಅಂಚಿಗೆ ಎದುರಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಸ್ಥಾನ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವನ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಿ ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿ ಲಿನಿನ್ ಬದಲಾಯಿಸಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ. ರೋಗಿಯನ್ನು ಬೀಳದಂತೆ ತಡೆಯುವುದು 5. ಸಹಾಯಕನು ಕೊಳಕು ಹಾಳೆಯನ್ನು ರೋಲರ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಹಿಂಭಾಗಕ್ಕೆ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ರೋಗಿಯ ಲಿನಿನ್ ಅನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಹಿಂದೆ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಮತ್ತು ಅರ್ಧ-ಸುತ್ತಿಕೊಂಡ ಕ್ಲೀನ್ ಶೀಟ್ ಅನ್ನು ಹಾಕಿ, ಖಾಲಿಯಾದ ಭಾಗವನ್ನು ಮುಚ್ಚಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹಾಸಿಗೆ 6. ಸಹಾಯಕಕ್ಕಾಗಿ, ರೋಗಿಯನ್ನು ಅವನ ಬೆನ್ನಿನ ಮೇಲೆ ತಿರುಗಿಸಿ, ನಂತರ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಇನ್ನೊಂದು ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಅವನು ಕ್ಲೀನ್ ಶೀಟ್ನಲ್ಲಿದ್ದಾನೆ. ರೋಗಿಯನ್ನು ಪಾರ್ಶ್ವದ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ ನೈರ್ಮಲ್ಯದ ಸೌಕರ್ಯವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ರೋಗಿಯ ಜಲಪಾತವನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವುದು 7. ನರ್ಸ್ ಕೊಳಕು ಹಾಳೆಯನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಲಾಂಡ್ರಿ ಚೀಲದಲ್ಲಿ ಇರಿಸುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಕ್ಲೀನ್ ಶೀಟ್ ಅನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಹಾಸಿಗೆಯ ಕೆಳಗೆ ಅದರ ಅಂಚುಗಳನ್ನು ಸಿಕ್ಕಿಸಿ 8. ರೋಗಿಯನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವನ ಬೆನ್ನಿನ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ತಲೆ ಮತ್ತು ಭುಜಗಳ ಕೆಳಗೆ ಒಂದು ದಿಂಬನ್ನು ಇರಿಸಿ 9. ನಿಮ್ಮ ಸಹಾಯಕನು ಕೊಳಕು ಡ್ಯುವೆಟ್ ಕವರ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಕೊಳಕು ಲಾಂಡ್ರಿ ಬ್ಯಾಗ್‌ನಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ. ಸ್ವಚ್ಛವಾದ ಒಂದನ್ನು ಧರಿಸಿ. ರೋಗಿಯನ್ನು ಕವರ್ ಮಾಡಿ. ಹೊದಿಕೆ ಮತ್ತು ನೈರ್ಮಲ್ಯದ ಸೌಕರ್ಯವನ್ನು ಟಕ್ ಮಾಡಿ ಹಾಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಆರಾಮ ಮತ್ತು ನೈರ್ಮಲ್ಯದ ಸೌಕರ್ಯವನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವುದು 10. ರೋಗಿಯು ಹಾಯಾಗಿರುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಮಾನಸಿಕ ಸೌಕರ್ಯವನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವುದು III. ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಅಂತ್ಯ 1. ಇದರೊಂದಿಗೆ ಚೀಲವನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿ ಕೊಳಕು ಲಾಂಡ್ರಿ. ಕೈಗವಸುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದ್ದರೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಸೋಂಕುರಹಿತಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಮತ್ತಷ್ಟು ವಿಲೇವಾರಿ ಮಾಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ತೊಳೆದು ಒಣಗಿಸಿ 2. ಲಿನಿನ್ ಬದಲಾವಣೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಟಿಪ್ಪಣಿ ಮಾಡಿ ರೋಗಿಗಳ ಆರೈಕೆಯ ನಿರಂತರತೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ

1. ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ಮೂತ್ರದ ಸಂಗ್ರಹ. ನಿರ್ದೇಶನಗಳ ರಚನೆ. 2. ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಸಾವು. ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳು. ಕಾರ್ಡಿಯೋಪಲ್ಮನರಿ ಪುನಶ್ಚೇತನ ತಂತ್ರಗಳು (ಪರೋಕ್ಷ ಹೃದಯ ಮಸಾಜ್ ಮತ್ತು ಕೃತಕ

"ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಅಸ್ವಸ್ಥಗೊಂಡ ರೋಗಿಗೆ ಬೆಡ್ ಲಿನಿನ್ ಬದಲಾಯಿಸುವುದು" (ಇಬ್ಬರು ದಾದಿಯರು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ) ವಿಧಾನ I, ರೋಗಿಯು ತನ್ನ ಬದಿಯಲ್ಲಿ ತಿರುಗಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಉದ್ದೇಶ: ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಸೌಕರ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗಗಳನ್ನು ಖಾತರಿಪಡಿಸುವುದು ಸಲಕರಣೆ: ಕ್ಲೀನ್ ಲಿನಿನ್ ಸೆಟ್

1 ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂಲಭೂತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮಾನ್ಯತೆಯ ಎರಡನೇ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಅನುಕರಿಸುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಪಟ್ಟಿ

ಇನ್‌ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಅಡ್ವಾನ್ಸ್ಡ್ ಅರ್ಹತೆಗಳ ಆರೋಗ್ಯ ತಜ್ಞರ ವಿಭಾಗ ನರ್ಸಿಂಗ್ ಹೃದ್ರೋಗ ವಿಭಾಗದ ಸಹಾಯಕ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರು, ಪಿಎಚ್‌ಡಿ. ಇ.ವಿ. ನೆವ್ರಿಚೆವಾ ಖಬರೋವ್ಸ್ಕ್ 2016 ರ ರಕ್ತದೊತ್ತಡದ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅಳೆಯಲು ನಿಯಮಗಳು

"ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಅಸ್ವಸ್ಥಗೊಂಡ ರೋಗಿಯ ಮಲವಿಸರ್ಜನೆಗೆ ನೆರವು" ಅವಶ್ಯಕತೆಯ ವಿಷಯಗಳು, ಷರತ್ತುಗಳು 1 ತಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಸಹಾಯಕ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು 1.1 ವಿಶೇಷತೆಗಳ ಪಟ್ಟಿ/ಸೇವೆಯ ನಿಬಂಧನೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿರುವವರು 1.2 ಹೆಚ್ಚುವರಿ

"ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಅಸ್ವಸ್ಥಗೊಂಡ ರೋಗಿಯ ಕೂದಲು, ಉಗುರುಗಳು, ಕ್ಷೌರದ ಆರೈಕೆ" ಅವಶ್ಯಕತೆಯ ವಿಷಯಗಳು, ಷರತ್ತುಗಳು 1 ಪರಿಣಿತರು ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು 1.1 ವಿಶೇಷತೆಗಳ ಪಟ್ಟಿ/ ಸೇವೆಯ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿರುವವರು

ಕುಶಲತೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಹಂತಗಳು 1 ಸೇವೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಸುರಕ್ಷತಾ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳ ಅನುಸರಣೆ (ಕೈ ಚಿಕಿತ್ಸೆ) 2 ಕುಶಲತೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು ರೋಗಿಯು 80 100 ಕೆಜಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ತೂಕವಿದ್ದರೆ

ಮಲಗಿರುವ ರೋಗಿಗೆ ಬೆಡ್ ಲಿನಿನ್ ಮತ್ತು ಒಳ ಉಡುಪುಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು ನೀವು ಬೆಡ್ ಲಿನಿನ್ ಅನ್ನು ಎರಡು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು. ರೋಗಿಯು ಬೆಡ್ ರೆಸ್ಟ್ನಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ಅನುಮತಿಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿದ್ದರೆ ಮೊದಲ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ

ರಷ್ಯನ್ ಫೆಡರೇಶನ್ ಡೈರಿಯ ಆರೋಗ್ಯ ಸಚಿವಾಲಯದ ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ರಾಜ್ಯ ಬಜೆಟ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ "ಕಜನ್ ರಾಜ್ಯ ವೈದ್ಯಕೀಯ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ"

ಡಿಫರೆನ್ಷಿಯೇಟೆಡ್ PM ಕ್ರೆಡಿಟ್. 04 (07) ರೋಗಿಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಜೂನಿಯರ್ ನರ್ಸ್ ವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು. MDK 04.03. (07.03) ವಿತರಣಾ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸೇವೆಗಳು. ಡಿಫರೆನ್ಷಿಯೇಟೆಡ್ ಕ್ರೆಡಿಟ್ ಅನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ

ಸಂಭಾವ್ಯ ಟಿಕೆಟ್ ಆಯ್ಕೆ ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಬಜೆಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಷನ್ ಆಫ್ ಸೆಕೆಂಡರಿ ಸ್ಪೆಷಲೈಸ್ಡ್ ಎಜುಕೇಶನ್ "ಮೆಡಿಕಲ್ ಕಾಲೇಜ್ 2" ವಿಧಾನ ಕೌನ್ಸಿಲ್ 20 ನಿಮಿಷಗಳ ಮೂಲಕ ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗಿದೆ

“ಸಾಸಿವೆ ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟರ್‌ಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದು” ಅವಶ್ಯಕತೆಯ ವಿಷಯಗಳು, 1 ತಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು 1.1 ವಿಶೇಷತೆಗಳ ಪಟ್ಟಿ/ಸೇವೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿರುವವರು 1.2 ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಅಥವಾ ವಿಶೇಷ

201 ರಿಂದ 201 ರವರೆಗೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ತರಬೇತಿ ಪಡೆಯುತ್ತಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸ್ಪೆಷಾಲಿಟಿ ಗ್ರೂಪ್‌ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ (ಪೂರ್ಣ ಹೆಸರು) ಅಭ್ಯಾಸದ ಕುರಿತು PP ಡಿಜಿಟಲ್ ವರದಿ (ಮ್ಯಾನಿಪ್ಯುಲೇಷನ್ ಶೀಟ್) PM.04. ಆರೋಗ್ಯ ಸೌಲಭ್ಯಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ: PM. 04 ಕೆಲಸ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವಿಕೆ

MDK.07.01 ರಂದು 1 ನೇ ಸೆಮಿಸ್ಟರ್ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಪಟ್ಟಿ ಶುಶ್ರೂಷೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸ (ಸಮಗ್ರ ಪರೀಕ್ಷೆ) 1. ಶುಶ್ರೂಷೆಯ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ, ಅದರ ಗುರಿಗಳು, ಉದ್ದೇಶಗಳು 2. ಆರೋಗ್ಯ ಸೌಲಭ್ಯಗಳ ವಿಧಗಳು 3. ಆರೋಗ್ಯ ಸೌಲಭ್ಯಗಳ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಮತ್ತು ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಆಡಳಿತ 4. ಪಾತ್ರ

ಕುಶಲತೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಹಂತಗಳು 1 ಸೇವೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಸುರಕ್ಷತಾ ಅಗತ್ಯತೆಗಳ ಅನುಸರಣೆ (ಕೈ ಚಿಕಿತ್ಸೆ) 2 ಕುಶಲತೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವುದು ಪರಿವಿಡಿ ಸಾಗಣೆ: - ಗರ್ನಿಯಲ್ಲಿ

ವಿಶೇಷತೆ 02/34/01 ನರ್ಸಿಂಗ್ PM.01 ರಲ್ಲಿ ವೃತ್ತಿಪರ ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳಿಗಾಗಿ ಕ್ರೆಡಿಟ್‌ಗಳ ಪಟ್ಟಿ. ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುವುದು 1. ಎತ್ತರವನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು 2. ದೇಹದ ತೂಕವನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು 3. ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು

1 ಕೋರ್ಸ್ LPF, PF ಪ್ರೊಡಕ್ಷನ್ ಪ್ರಾಕ್ಟೀಸ್: ಅಸಿಸ್ಟೆಂಟ್ ಆಫ್ ಜೂನಿಯರ್ ಮೆಡಿಕಲ್ ಸ್ಟಾಫ್ ರಿಪೋರ್ಟ್ ಫಾರ್ಮ್ ಅಭ್ಯಾಸದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಕನಿಷ್ಠ ನಿರ್ವಹಿಸಿದ ಮ್ಯಾನಿಪ್ಯುಲೇಷನ್‌ಗಳ ಪಟ್ಟಿ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಮೊತ್ತ 1. ನೈರ್ಮಲ್ಯ

ಮಾಸ್ಕೋ ನಗರದ ಆರೋಗ್ಯ ಇಲಾಖೆ ರಾಜ್ಯ ಬಜೆಟ್ ವೃತ್ತಿಪರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ ಮಾಸ್ಕೋ ನಗರದ ಆರೋಗ್ಯ ಇಲಾಖೆಯ "ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕಾಲೇಜು 2" ವಿಧಾನದಿಂದ ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ

ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಬಜೆಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಷನ್ ಆಫ್ ಹೈಯರ್ ಎಜುಕೇಶನ್ "ಸ್ಮೋಲೆನ್ಸ್ಕ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಮೆಡಿಕಲ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ" ರಶಿಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಆರೋಗ್ಯ ಸಚಿವಾಲಯದ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಮತ್ತು ಜೈವಿಕ ವಿಭಾಗ

1 ವಿಭಾಗ II ಸುರಕ್ಷಿತ ಸಂಘಟನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಪರಿಸರರೋಗನಿರ್ಣಯ ಮತ್ತು ಚಿಕಿತ್ಸಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ 1. HCAI ಮತ್ತು ನೊಸೊಕೊಮಿಯಲ್ ಸಂಭವಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಹರಡುವಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುವ ಅಂಶಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ

"ಶುದ್ಧೀಕರಣ ಎನಿಮಾವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು" ಅವಶ್ಯಕತೆಯ ವಿಷಯಗಳು, ಷರತ್ತುಗಳು 1 ತಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು 1.1 ವಿಶೇಷತೆಗಳ ಪಟ್ಟಿ/ಸೇವೆಯ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿರುವವರು 1.2 ಹೆಚ್ಚುವರಿ

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಪಟ್ಟಿ ಶಿಸ್ತಿನ ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಬೇಕು: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ತಿಳಿದಿರಬೇಕು: ಆರೋಗ್ಯ ಸೌಲಭ್ಯಗಳ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ರಚನೆ ಮತ್ತು ತತ್ವಗಳು (PK-29). ಮೂಲಭೂತ

ಚಿಕಿತ್ಸಕ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಸ್ಟ್ರೋಕ್ನಿಂದ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯ ಕಳೆದಿದೆ ಎಂಬ ವಾಸ್ತವದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಸ್ಥಾನಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವದನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಬೇಕು. ಪಾರ್ಶ್ವವಾಯು ಪೀಡಿತ ತೋಳಿನ ಬದಿಯಲ್ಲಿ ರೋಗಿಯ ಹಾಸಿಗೆಯ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಮಲವನ್ನು ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಕುಶಲತೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಹಂತಗಳು 1 ಸೇವೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಸುರಕ್ಷತಾ ಅಗತ್ಯತೆಗಳ ಅನುಸರಣೆ (ಕೈ ಚಿಕಿತ್ಸೆ) 2 ಕುಶಲತೆಯ ಪರಿವಿಡಿಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವುದು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಮೊದಲು ಮತ್ತು ನಂತರ, ಕೈಗೊಳ್ಳಿ

ಪರೀಕ್ಷಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ PM 02 ವೈದ್ಯಕೀಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು MDK 02.01 ರೋಗಿಗಳ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಚಿಕಿತ್ಸಕ ಪ್ರೊಫೈಲ್ವಿಭಾಗ 1. ಸರಳ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ವಿಶೇಷತೆ 31.02.01 ಸಾಮಾನ್ಯ ಔಷಧ (ಆಳವಾಗಿ

ಕುಶಲತೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಹಂತಗಳು 1 ಸೇವೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಸುರಕ್ಷತಾ ಅಗತ್ಯತೆಗಳ ಅನುಸರಣೆ (ಕೈ ಚಿಕಿತ್ಸೆ) 2 ಕುಶಲತೆಯ ಪರಿವಿಡಿಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವುದು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಮೊದಲು ಮತ್ತು ನಂತರ, ಕೈಗೊಳ್ಳಿ

ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ರಾಜ್ಯ ಬಜೆಟ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ "ಆಸ್ಟ್ರಾಖಾನ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಮೆಡಿಕಲ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ" ರಶಿಯಾ ಆರೋಗ್ಯ ಸಚಿವಾಲಯದ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿರುವ ಕೈಗಾರಿಕಾ ಅಭ್ಯಾಸದ ಡೈರಿ

ಕುಶಲತೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಹಂತಗಳು 1 ಸೇವೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಸುರಕ್ಷತೆ ಅಗತ್ಯತೆಗಳ ಅನುಸರಣೆ (ಕೈ ಚಿಕಿತ್ಸೆ) ಪರಿವಿಡಿಗಳು ಕ್ಯಾನ್ಗಳನ್ನು ಇರಿಸುವಾಗ, ನೀವು ಅಗ್ನಿ ಸುರಕ್ಷತೆ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು:

ಭುಜದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು 3-5 ಬಾರಿ ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕು, ಸರಣಿಯಲ್ಲಿ ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಕ್ರಮೇಣ ಹೆಚ್ಚಿಸಿ, 10 ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳವರೆಗೆ. ಅವುಗಳ ನಡುವೆ ವಿರಾಮಗಳೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಹಲವಾರು ಚಕ್ರಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬಹುದು. ಪ್ರತಿ

ವಿಶೇಷ ಪ್ರೊಫೈಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಉತ್ಪಾದನಾ ಅಭ್ಯಾಸದ ರಚನೆ ಮತ್ತು ವಿಷಯ PM.04 ಪ್ರೊಡಕ್ಷನ್ ಅಭ್ಯಾಸದ ರೋಗಿಗಳ ಆರೈಕೆ ಉಪವಿಭಾಗಗಳಿಗೆ (ಹಂತಗಳು) ಜೂನಿಯರ್ ನರ್ಸ್ ವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು

ನೆನಪಿಡಿ! ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮವು ತೋಳುಗಳು, ಕಾಲುಗಳು ಮತ್ತು ಮುಂಡದಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಸ್ನಾಯು ಟೋನ್, ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಟ್ರೋಫಿಸಮ್ ಅನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಪ್ಯಾರಾವೆರ್ಟೆಬ್ರಲ್ ಕಾಲಮ್ಗಳಲ್ಲಿ ರಕ್ತ ಮತ್ತು ದುಗ್ಧರಸ ಪರಿಚಲನೆ ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ.

2 1. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ತರಬೇತಿಯ ಸ್ಥಳ ಮತ್ತು ಸಮಯ ಕೈಗಾರಿಕಾ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ದಕ್ಷಿಣ ಉರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಮೆಡಿಕಲ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿಯ ವೈದ್ಯಕೀಯ ನೆಲೆಗಳಲ್ಲಿ, ಚೆಲ್ಯಾಬಿನ್ಸ್ಕ್ನಲ್ಲಿರುವ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಮಕ್ಕಳ ಚಿಕಿತ್ಸಕ ಮತ್ತು ಶಸ್ತ್ರಚಿಕಿತ್ಸಾ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉತ್ಪಾದನೆಯ ಪ್ರಾರಂಭ

ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಆರೋಗ್ಯ ಸಚಿವಾಲಯದ (GBOU VPO) ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ರಾಜ್ಯ ಬಜೆಟ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ "ಸ್ಮೋಲೆನ್ಸ್ಕ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಮೆಡಿಕಲ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ"

ವಿಶೇಷತೆ 02/31/02 ಪ್ರಸೂತಿಶಾಸ್ತ್ರ (ಮೂಲ ತರಬೇತಿ) PM ಗಾಗಿ ಅರ್ಹತಾ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಸಾಧನಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು. 05 ವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಜೂನಿಯರ್ ವೈದ್ಯಕೀಯ

ಉತ್ಪಾದನಾ ಅಭ್ಯಾಸ PM. 04 “ರೋಗಿಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಿರಿಯ ದಾದಿಯ ವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು” (“ಶುಶ್ರೂಷಾ ಆರೈಕೆಯ ಮೂಲಕ ರೋಗಿಗಳ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು”), ವಿಶೇಷತೆ 34.02.01 “ನರ್ಸಿಂಗ್

ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್‌ಬರ್ಗ್ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ ಬೇಸಿಗೆ ಉತ್ಪಾದನಾ ಅಭ್ಯಾಸದ ಡೈರಿ 3 ನೇ ವರ್ಷದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ (ವೈದ್ಯಕೀಯ ವಿಭಾಗ) ಒಬ್ಬ ದೈಹಿಕ ಸಹಾಯಕರಾಗಿ ಕೊನೆಯ ಹೆಸರು, ಮೊದಲ ಹೆಸರು

ಕಾರ್ಯ 1 ಪರೀಕ್ಷಾ ನಿಯಂತ್ರಣ ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ: 1. ಸೈಫನ್ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಎಷ್ಟು ಸಮಯ (ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ) ಗ್ಯಾಸ್ಟ್ರಿಕ್ ಲ್ಯಾವೆಜ್ ಅನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬೇಕು: ಎ) 3 ಬಾರಿ; ಬಿ) ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಅಂತ್ಯದವರೆಗೆ

ಕುಶಲತೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಹಂತಗಳು 1 ಸೇವೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಸುರಕ್ಷತಾ ಅಗತ್ಯತೆಗಳ ಅನುಸರಣೆ (ಕೈ ಚಿಕಿತ್ಸೆ) 2 ಕುಶಲತೆಯ ಪರಿವಿಡಿಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವುದು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಮೊದಲು ಮತ್ತು ನಂತರ, ಕೈಗೊಳ್ಳಿ

ನಿಮ್ಮ ಬೆನ್ನಿನ ಸ್ನಾಯುಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಗೋಡೆಯ ವಿರುದ್ಧ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಟ್ವಿಸ್ಟ್ ಮಾಡಿ ಆರಂಭಿಕ ಸ್ಥಾನ: ಗೋಡೆಯ ವಿರುದ್ಧ ನಿಂತು, ನಿಮ್ಮ ದೇಹವನ್ನು ಅದರ ವಿರುದ್ಧ ಒತ್ತಿರಿ ಮತ್ತು ಅದರಿಂದ ಕಾಲು-ಉದ್ದದ ಹೆಜ್ಜೆಯನ್ನು ಮುಂದಕ್ಕೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ನಿಮ್ಮ ಸೊಂಟವನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗಿಸಿ

ವ್ಯಾಯಾಮಗಳ ಸೆಟ್ 2.1. ಮನೆಯಲ್ಲಿ ದಿನಕ್ಕೆ 1-2 ಬಾರಿ ನಿರ್ವಹಿಸಿ. ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ 2 ರಿಂದ 6 ಬಾರಿ. 1. ನಿಮ್ಮ ಬೆನ್ನಿನ ಮೇಲೆ ಮಲಗಿರುವ ಐಪಿ, ದೇಹದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ತೋಳುಗಳು. ಎಲ್ಲಾ ಸ್ನಾಯುಗಳನ್ನು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮಾಡಿ, ಮುಂಡದ ಸರಿಯಾದ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪರಿಶೀಲಿಸಿ

ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯ ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಸ್ವಾಯತ್ತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದ "ಕ್ರಿಮಿಯನ್ ಫೆಡರಲ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ V.I. ವರ್ನಾಡ್ಸ್ಕಿ" (FGAU

ಮಕ್ಕಳ ವಿಭಾಗದ ಎರಡನೇ ವರ್ಷದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ತರಬೇತಿಯ ಡೈರಿ “ವಾರ್ಡ್ ನರ್ಸ್ ಸಹಾಯಕ” ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ರಾಜ್ಯ ಬಜೆಟ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ

ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಆರೋಗ್ಯ ಸಚಿವಾಲಯದ ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ರಾಜ್ಯ ಬಜೆಟ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ ಕೆಮೆರೊವೊ ಸ್ಟೇಟ್ ಮೆಡಿಕಲ್ ಅಕಾಡೆಮಿ (GBOU VPO KemSMA

ಕುಶಲತೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಹಂತಗಳು 1 ಸೇವೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಸುರಕ್ಷತಾ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳ ಅನುಸರಣೆ (ಕೈ ಚಿಕಿತ್ಸೆ) 2 ಕುಶಲತೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಆರಿಸುವುದು 3 ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಬಗ್ಗೆ ರೋಗಿಗೆ ತಿಳಿಸುವುದು

ರೋಗಿ ಮತ್ತು ಆರೈಕೆದಾರರ ಸಾಮಾನ್ಯ ವ್ಯಾಯಾಮ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಸೂಚನೆ: ಹಂತ 1 ಈ ಮಾಹಿತಿಯು ಸಾಮಾನ್ಯ ವ್ಯಾಯಾಮ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಹಂತ 1 ಅನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ ಅದು ನಿಮಗೆ ದೈಹಿಕ ಚೇತರಿಕೆಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

2 ವಿಷಯಗಳ ಪುಟ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಭ್ಯಾಸದ ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪಾಸ್‌ಪೋರ್ಟ್ 4 ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಶಿಕ್ಷಣದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು 6 ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಭ್ಯಾಸದ ರಚನೆ ಮತ್ತು ವಿಷಯ 8 ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಷಯ 8 ನಿಯಮಾವಳಿಗಳು ING ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ

ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ ಪ್ರಸವಾನಂತರದ ಅವಧಿಜನನದ ನಂತರ 24 ಗಂಟೆಗಳ ನಂತರ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು, ಏಕೆಂದರೆ ಗರ್ಭಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ತೀವ್ರವಾಗಿ ವಿಸ್ತರಿಸಿದ ಕಿಬ್ಬೊಟ್ಟೆಯ ಸ್ನಾಯುಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಅತಿಯಾಗಿ ವಿಸ್ತರಿಸುವುದನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು ಸಹ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ

ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷೆ: ವಿಶೇಷತೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ “ಶುಶ್ರೂಷೆಯ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳು”: “ಸೂಲಗಿತ್ತಿ” 2ನೇ ವರ್ಷ, 4ನೇ ಸೆಮಿಸ್ಟರ್ (ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು, ಕಾರ್ಯಗಳು) ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷೆಗಾಗಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ “ನರ್ಸಿಂಗ್‌ನ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳು”

III ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಕಾನ್ಫರೆನ್ಸ್ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸೇವೆಗಳಲ್ಲಿ ಆಧುನಿಕ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಸಾದವರಿಗೆ ಮತ್ತು ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ಒದಗಿಸುವಿಕೆ, ರಷ್ಯಾವು ವಿಶ್ವದ ತಜ್ಞರಲ್ಲಿ ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು ಅನಾರೋಗ್ಯದ ದರವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ

ನರ್ಸಿಂಗ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ -ಆಧುನಿಕ ನರ್ಸಿಂಗ್ ಅಜ್ಜನ ಮೂಲಭೂತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. 1955 ರಲ್ಲಿ ಲಿಡಿಯಾ ಹಾಲ್ USA ನಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿದರು. "ಶುಶ್ರೂಷಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ" ಎಂಬ ಪದವು "ಆರೋಗ್ಯ" ವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಶುಶ್ರೂಷಾ ಆರೈಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಅದರ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತದೆ. ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಅವರ ಕುಟುಂಬಗಳು ಅಥವಾ ಸಮುದಾಯ ಗುಂಪುಗಳು. ಇದು ರೋಗಿಯ (ಕುಟುಂಬ ಅಥವಾ ಸಮುದಾಯ) ಆರೋಗ್ಯದ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಈ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಶುಶ್ರೂಷಾ ಆರೈಕೆಯ ಮೂಲಕ ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಪೂರೈಸಬಹುದಾದ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ" (WHO, 1995).

ಶುಶ್ರೂಷಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ಅನನ್ಯ, ಅಸಮರ್ಥ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದ ಮೇಲೆ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ಜೀವನದ ಆಧಾರವಾಗಿ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿದೆ. ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಆರೋಗ್ಯ ರಕ್ಷಣೆಯಲ್ಲಿ ದಾದಿಯ ಪಾತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಹೊಸ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಅವಳಿಂದ ಉತ್ತಮ ತಾಂತ್ರಿಕ ತರಬೇತಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ಯೋಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ರೋಗಿಯೊಂದಿಗೆ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು "ಕುಶಲತೆಯ ವಸ್ತುವಾಗಿ ಅಲ್ಲ" ಉಪಕರಣ."

ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ.ಶುಶ್ರೂಷಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಪರಿಸರಕ್ಕೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ರೋಗಿಯ (ಕುಟುಂಬ) ಅಥವಾ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಗುಂಪಿನ ಶಾರೀರಿಕ, ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಪೂರೈಸುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ದಾದಿಯರಿಂದ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಆರೈಕೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು. ಬಹುಶಿಸ್ತೀಯ ತಂಡದ ಭಾಗವಾಗಿ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ತಜ್ಞರು. ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಆರೋಗ್ಯ ರಕ್ಷಣಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಸಮಾಜದ ಅಗತ್ಯ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಇದು ಅಗತ್ಯತೆಗಳು, ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಗಳ ಉದ್ದೇಶಗಳು, ಅವುಗಳ ಆದ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಶುಶ್ರೂಷಾ ಆರೈಕೆಯ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಸಕ್ರಿಯ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿಯ ಸಹಕಾರದೊಂದಿಗೆ ಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಸಾಧಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ರೋಗಿಯ ಜೀವನ.

ಕಾರ್ಯಗಳುಶುಶ್ರೂಷಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ:

• ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅವನ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ, ಜನರ ಗುಂಪು ಅಥವಾ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ (ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಮತ್ತು ಸಂಭಾವ್ಯ) ಉಲ್ಲಂಘಿಸಿದ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ;
• ತಮ್ಮ ಪ್ರಮುಖ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಕುಟುಂಬ, ಜನರ ಗುಂಪಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು, ಅಂದರೆ, ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ಸಾಮಾಜಿಕ, ಕುಟುಂಬ, ವೃತ್ತಿಪರ ಪಾತ್ರಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು;
• ಅಗತ್ಯಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆ ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಸಂಭವಕ್ಕೆ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು, ವ್ಯಕ್ತಿ, ಕುಟುಂಬ (ಗುಂಪು), ಸಮಾಜದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವ ಕಾರಣಗಳು, ಅವರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು;
• ಶುಶ್ರೂಷಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ಶುಶ್ರೂಷಾ ಆರೈಕೆ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವುದು;
• ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಕುಟುಂಬ ಅಥವಾ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು, ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ ಪ್ರಮುಖ ಅಗತ್ಯಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನ ಮತ್ತು ತೃಪ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ವಾಯತ್ತತೆ;
• ರೋಗಿಗೆ, ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ, ಜನರ ಗುಂಪಿಗೆ (ಆರೋಗ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ನಿರಂತರತೆಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ರೋಗದ ಗುಣಪಡಿಸಲಾಗದಿರುವಿಕೆ, ಸಾವಿನ ಅನಿವಾರ್ಯತೆ) ಯೋಗ್ಯವಾದ ಜೀವನದ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು.

ಶುಶ್ರೂಷಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವ ಅಗತ್ಯತೆ

ನರ್ಸಿಂಗ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ

ಶುಶ್ರೂಷಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ದಾದಿಯರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಮಾಣೀಕರಿಸುವ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ. ಶುಶ್ರೂಷಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯ ಕೆಲಸದ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣವು ಶುಶ್ರೂಷಾ ಆರೈಕೆಯ ಗುಣಮಟ್ಟ, ಅದರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಶುಶ್ರೂಷಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ, ತತ್ವಕ್ಕೆ ಬದ್ಧವಾಗಿರುವುದು ಅವಶ್ಯಕ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ ರೋಗಿಗೆ ಸಮಗ್ರ ವಿಧಾನ, ಇದು ದೇಶೀಯ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಶಾಲೆಯ ತತ್ವದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ: ರೋಗಕ್ಕೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ರೋಗಿಯು ಅದರ ಎಲ್ಲಾ ಏಕತೆ ಮತ್ತು ಪರಿಸರದೊಂದಿಗಿನ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ವೈವಿಧ್ಯತೆ (ಎಸ್.ಪಿ. ಬೊಟ್ಕಿನ್). ಆಧುನಿಕ ವಿದೇಶಿ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ, ದೈಹಿಕ, ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಘಟಕಗಳ ಏಕತೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಸಮಗ್ರ ವಿಧಾನವನ್ನು ಸಮಗ್ರ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನರ್ಸ್ ತನ್ನ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಬಳಸಬೇಕಾದ ಸಮಗ್ರತೆಯ ತತ್ವವನ್ನು ಹೋಮಿಯೋಸ್ಟಾಸಿಸ್ನ ಮೂಲಭೂತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ತತ್ವಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಹೋಮಿಯೋಸ್ಟಾಸಿಸ್(ಗ್ರೀಕ್ ಹೋಮೋಯೊಸ್‌ನಿಂದ - ಇದೇ ರೀತಿಯ ಮತ್ತು ನಿಶ್ಚಲತೆ - ನಿಂತಿರುವ, ನಿಶ್ಚಲತೆ) - ಜೀವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿಯಂತಹ ಸಂಕೀರ್ಣ ಸ್ವಯಂ-ನಿಯಂತ್ರಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಸಮತೋಲನದ ಒಂದು ವಿಧ, ಮತ್ತು ಸಂರಕ್ಷಣೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಶಾರೀರಿಕ ಸೂಚಕಗಳ ಸಾಪೇಕ್ಷ ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ (ಆರೋಗ್ಯ, ಮಾನವ ಜೀವನ).

ಶುಶ್ರೂಷಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವೈಜ್ಞಾನಿಕವಾಗಿ ಆಧಾರಿತ ವಿಧಾನವಾಗಿ ಬಳಸುವುದು ನರ್ಸ್ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳದೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಸಮಗ್ರತೆ ಮತ್ತು ಹೋಮಿಯೋಸ್ಟಾಸಿಸ್ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಬಳಸದೆ ಅಸಾಧ್ಯ. ಅವರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ಅವುಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಳನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ ಆರೋಗ್ಯವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿ, ರೋಗಿಯು, ಅವನ ಕುಟುಂಬ, ಸ್ಥಿರತೆ, ಸಮತೋಲನ, ರೋಗದ ಬೆದರಿಕೆ, ಅದರ ಮರುಕಳಿಸುವಿಕೆ, ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳು, ಅದರ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ನಷ್ಟವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಆ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ. ಸಮಗ್ರತೆ ಮತ್ತು ಹೋಮಿಯೋಸ್ಟಾಸಿಸ್ನ ತತ್ವಗಳು ದಾದಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಪುರಾವೆ ಆಧಾರಿತ ಶುಶ್ರೂಷಾ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಒಟ್ಟಾರೆ ಯೋಜನೆವೈದ್ಯಕೀಯ ಆರೈಕೆಯು ಸ್ಥಿರತೆಯ ಸಂರಕ್ಷಣೆ ಅಥವಾ ತೊಂದರೆಗೊಳಗಾದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಜೈವಿಕ (ಮಾನವ) ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ (ಕುಟುಂಬ) ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಸ್ಥಿರ ಸಮತೋಲನದ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಿಸುತ್ತದೆ. ಹೋಮಿಯೋಸ್ಟಾಸಿಸ್ನ ಸಮಗ್ರತೆಯ ತತ್ವಗಳು ಮಾನವನ ಆರೋಗ್ಯದ ಅಧ್ಯಯನ, ವೀಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಬಾಹ್ಯ ಅಂಶಗಳುವ್ಯಕ್ತಿಯ ಆವಾಸಸ್ಥಾನ, ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಜೀವನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು, ಅಂದರೆ ಆರೋಗ್ಯದ ಕ್ಷೀಣತೆ, ರೋಗದ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಜೀವನಶೈಲಿಯಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುವ ಅಂಶಗಳು.

ಈ ವಿಧಾನವನ್ನು "ನರ್ಸಿಂಗ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಆಧಾರನರ್ಸಿಂಗ್, ನರ್ಸಿಂಗ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸದ ಸಂಘಟನೆ.

ಅನುಕೂಲಗಳುವಿಧಾನಶಾಸ್ತ್ರ ಶುಶ್ರೂಷಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಫಾರ್ ನರ್ಸಿಂಗ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸ:

• ನಡವಳಿಕೆಯ ಸುರಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಖಾತರಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಆರೈಕೆ, ಶುಶ್ರೂಷಾ ಆರೈಕೆಯ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ;
• ಶುಶ್ರೂಷಾ ಆರೈಕೆಯ ನಿಬಂಧನೆಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ವಿಧಾನದ ತತ್ವವನ್ನು ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಸಮನ್ವಯಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ;
• ರೋಗಿಯ ಮತ್ತು ಅವನ ಕುಟುಂಬವು ಶುಶ್ರೂಷಾ ಆರೈಕೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನದಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತದೆ;
• ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆವಿಶಾಲವಾಗಿ ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಅಭ್ಯಾಸ, ವೃತ್ತಿಪರ ಪರಿಭಾಷೆ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ವೃತ್ತಿಪರ ಸಂವಹನದ ಭಾಷೆ;
• ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ, ದಾದಿಯರು ಮತ್ತು ಶುಶ್ರೂಷಾ ಸೇವೆಗಳ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಆರೈಕೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವಲ್ಲಿ ನಿರಂತರತೆಯ ತತ್ವವನ್ನು ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿದೆ;
• ರೋಗಿಯ, ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಜನರ ಗುಂಪಿನ ಮೂಲಭೂತ ಅಗತ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಮಯ ಮತ್ತು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ;
• ಒದಗಿಸಿದ ಶುಶ್ರೂಷಾ ಆರೈಕೆಯ ಗುಣಮಟ್ಟ, ಸಮಯೋಚಿತತೆ ಮತ್ತು ದಾದಿಯ ವೃತ್ತಿಪರತೆಯನ್ನು ದಾಖಲಿಸಲಾಗಿದೆ;
• ಒಬ್ಬ ವೈಯಕ್ತಿಕ ದಾದಿಯ ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಪೋಸ್ಟ್, ಇಲಾಖೆ, ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಶುಶ್ರೂಷಾ ಸೇವೆ;
• ಪ್ರತಿ ನರ್ಸ್, ಶುಶ್ರೂಷಾ ಸೇವೆಯ ಕೆಲಸವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು, ಕೆಲಸದ ಅನುಭವವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಲು, ಆರೈಕೆ, ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಹೊಸ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಪಕ ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕಾಗಿ ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ;
• ಅವರ ಕೆಲಸದ ಗುಣಮಟ್ಟ, ಅವರ ವೃತ್ತಿಪರ ತರಬೇತಿಯ ಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ಸಂಘರ್ಷದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ನೀಡುವ ಬಗ್ಗೆ ಆಧಾರರಹಿತ ಹಕ್ಕುಗಳ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ದಾದಿಯ ವೃತ್ತಿಪರ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ವಿಧಾನವು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ;
• ವಿಧಾನವು ವೈಜ್ಞಾನಿಕವಾಗಿ ಆಧಾರಿತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕವಾಗಿದೆ.

ವಿಭಾಗ 1. "ಶುಶ್ರೂಷೆಯ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳು" ಶಿಸ್ತಿನ ಪರಿಚಯ

1. ನರ್ಸಿಂಗ್ ಸಮಸ್ಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸುವ ರಾಜ್ಯ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ರಚನೆಗಳು

ರಷ್ಯಾ ಆರೋಗ್ಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ವಿವಿಧ ರೂಪಗಳುಆಸ್ತಿ: ರಾಜ್ಯ, ಪುರಸಭೆಮತ್ತು ಖಾಸಗಿ. ಇದು ಸಾಮಾಜಿಕ ನೀತಿಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮೂರು ಹಂತದ ನಿರ್ವಹಣಾ ಸಂಘಟನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

1. ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಆರೋಗ್ಯ ಸಚಿವಾಲಯ, ಇದರಲ್ಲಿ ಇಲಾಖೆಗಳಿವೆ:

1) ವೈದ್ಯಕೀಯ ಆರೈಕೆಯ ಸಂಘಟನೆ;

2) ತಾಯಿ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಆರೋಗ್ಯದ ರಕ್ಷಣೆ;

3) ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು;

4) ಸಿಬ್ಬಂದಿ, ಇತ್ಯಾದಿ;

2. ಪ್ರದೇಶದ ಆರೋಗ್ಯ ಸಚಿವಾಲಯ (ಪ್ರದೇಶ);

3. ನಗರ ಆಡಳಿತದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಆರೋಗ್ಯ ಇಲಾಖೆ.

ಸಾಮಾಜಿಕ ನೀತಿಯ ಕಾರ್ಯಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಜೀವಿತಾವಧಿಯೊಂದಿಗೆ ಉತ್ಪಾದಕವಾಗಿ ಬದುಕಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುವ ಆರೋಗ್ಯದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದು.

ಆರೋಗ್ಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ನೀತಿಯ ಮುಖ್ಯ ಆದ್ಯತೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು:

1) ಸುಧಾರಣೆಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ಕಾನೂನುಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ;

2) ಮಾತೃತ್ವ ಮತ್ತು ಬಾಲ್ಯದ ರಕ್ಷಣೆ;

3) ಹಣಕಾಸು ಸುಧಾರಣೆ (ಆರೋಗ್ಯ ವಿಮೆ, ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಸಂಬಂಧಿತ ವರ್ಗಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲು ವಿವಿಧ ನಿಧಿಗಳಿಂದ ಹಣವನ್ನು ಬಳಸುವುದು - ಪಿಂಚಣಿದಾರರು, ನಿರುದ್ಯೋಗಿಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ);

4) ಕಡ್ಡಾಯ ಆರೋಗ್ಯ ವಿಮೆ;

5) ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ರಕ್ಷಣೆಯ ಮರುಸಂಘಟನೆ;

6) ಔಷಧ ಪೂರೈಕೆ;

7) ಸಿಬ್ಬಂದಿ ತರಬೇತಿ;

8) ಆರೋಗ್ಯ ಮಾಹಿತಿ.

ಆರೋಗ್ಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಮೂಲಭೂತ ಆಧಾರವು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ "ಆನ್" ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ರಾಜ್ಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಆರೋಗ್ಯ ರಕ್ಷಣೆ", "ರೋಗಿಯ ಹಕ್ಕುಗಳ ಮೇಲೆ", ಇತ್ಯಾದಿ.

ಈಗಾಗಲೇ ಇಂದು, ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸೇವೆಗಳಿಗೆ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ, ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಮಾಲೀಕತ್ವದೊಂದಿಗೆ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಮತ್ತು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಸಂಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ, ಡೇ-ಕೇರ್ ಆಸ್ಪತ್ರೆಗಳು, ಆಸ್ಪತ್ರೆಗಳು, ಉಪಶಾಮಕ ಔಷಧ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಅಂದರೆ, ಹತಾಶವಾಗಿ ಅನಾರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಯುತ್ತಿರುವವರಿಗೆ ಆರೈಕೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು. 1995 ರಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಈಗಾಗಲೇ 26 ಧರ್ಮಶಾಲೆಗಳು ಇದ್ದವು, 2000 ರಲ್ಲಿ ಈಗಾಗಲೇ 100 ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಇದ್ದವು.

2. ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಮತ್ತು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಮುಖ್ಯ ವಿಧಗಳು

ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಮತ್ತು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಎರಡು ಮುಖ್ಯ ವಿಧಗಳಿವೆ: ಹೊರರೋಗಿಮತ್ತು ಸ್ಥಾಯಿ.

ಹೊರರೋಗಿ ಸೌಲಭ್ಯಗಳು ಸೇರಿವೆ:

1) ಹೊರರೋಗಿ ಚಿಕಿತ್ಸಾಲಯಗಳು;

2) ಚಿಕಿತ್ಸಾಲಯಗಳು;

3) ವೈದ್ಯಕೀಯ ಘಟಕಗಳು;

4) ಔಷಧಾಲಯಗಳು;

5) ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು;

6) ಆಂಬ್ಯುಲೆನ್ಸ್ ನಿಲ್ದಾಣಗಳು.

ಒಳರೋಗಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಸೇರಿವೆ:

1) ಆಸ್ಪತ್ರೆಗಳು;

2) ಚಿಕಿತ್ಸಾಲಯಗಳು;

3) ಆಸ್ಪತ್ರೆಗಳು;

4) ಹೆರಿಗೆ ಆಸ್ಪತ್ರೆಗಳು;

5) ಆರೋಗ್ಯವರ್ಧಕಗಳು;

6) ಧರ್ಮಶಾಲೆಗಳು.

ವೈದ್ಯಕೀಯ ಮತ್ತು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಕೆಲಸದ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ, 1947 ರಿಂದ, ರಶಿಯಾ ಚಿಕಿತ್ಸಾಲಯಗಳನ್ನು ಹೊರರೋಗಿ ಚಿಕಿತ್ಸಾಲಯಗಳು ಮತ್ತು ಆಸ್ಪತ್ರೆಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿಲೀನಗೊಳಿಸುತ್ತಿದೆ. ಈ ಕೆಲಸದ ಸಂಘಟನೆಯು ವೈದ್ಯರ ಅರ್ಹತೆಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆ ಮೂಲಕ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಸೇವೆಯ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ.

3. ಆಸ್ಪತ್ರೆಗಳ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯಗಳು

ಸಾಮಾನ್ಯ, ಗಣರಾಜ್ಯ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ, ನಗರ, ಜಿಲ್ಲೆ, ಗ್ರಾಮೀಣ ಆಸ್ಪತ್ರೆಗಳು, ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸೇವೆಯ ಪ್ರದೇಶದ ಮಧ್ಯಭಾಗದಲ್ಲಿದೆ. ವಿಶೇಷ ಆಸ್ಪತ್ರೆಗಳು (ಆಂಕೊಲಾಜಿ, ಕ್ಷಯರೋಗ, ಇತ್ಯಾದಿ) ತಮ್ಮ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಅನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹೊರವಲಯದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ನಗರದ ಹೊರಗೆ, ಹಸಿರು ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ನೆಲೆಗೊಂಡಿವೆ. ಆಸ್ಪತ್ರೆ ನಿರ್ಮಾಣದಲ್ಲಿ ಮೂರು ಮುಖ್ಯ ವಿಧಗಳಿವೆ:

2) ಕೇಂದ್ರೀಕೃತ; 1) ಪೆವಿಲಿಯನ್;

3) ಮಿಶ್ರ.

ಪೆವಿಲಿಯನ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯೊಂದಿಗೆ, ಸಣ್ಣ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಕಟ್ಟಡಗಳು ಆಸ್ಪತ್ರೆ ಆವರಣದಲ್ಲಿವೆ. ಕಟ್ಟಡಗಳು ಮೇಲಿನ-ನೆಲದ ಅಥವಾ ಭೂಗತ ಕಾರಿಡಾರ್‌ಗಳಿಂದ ಸಂಪರ್ಕಗೊಂಡಿವೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತ ಪ್ರಕಾರದ ನಿರ್ಮಾಣವನ್ನು ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ, ಮಿಶ್ರ-ಮಾದರಿಯ ಆಸ್ಪತ್ರೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕವಲ್ಲದ ವಿಭಾಗಗಳು ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಕಟ್ಟಡದಲ್ಲಿವೆ ಮತ್ತು ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗಗಳ ವಿಭಾಗಗಳು, ಔಟ್‌ಬಿಲ್ಡಿಂಗ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಮುಂತಾದವು ಹಲವಾರು ಸಣ್ಣ ಕಟ್ಟಡಗಳಲ್ಲಿವೆ. ಆಸ್ಪತ್ರೆಯ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಮೂರು ವಲಯಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ:

1) ಕಟ್ಟಡಗಳು;

2) ಯುಟಿಲಿಟಿ ಯಾರ್ಡ್ ಪ್ರದೇಶ;

3) ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಹಸಿರು ವಲಯ

ವೈದ್ಯಕೀಯ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ವಲಯಗಳು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪ್ರವೇಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು.

ಆಸ್ಪತ್ರೆಯು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸೌಲಭ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ:

1) ವಿಶೇಷ ವಿಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ವಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಆಸ್ಪತ್ರೆ;

2) ಸಹಾಯಕ ವಿಭಾಗಗಳು (ಎಕ್ಸರೆ ಕೊಠಡಿ, ರೋಗಶಾಸ್ತ್ರ ವಿಭಾಗ) ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ;

3) ಔಷಧಾಲಯಗಳು;

4) ಚಿಕಿತ್ಸಾಲಯಗಳು;

5) ಅಡುಗೆ ಘಟಕ;

6) ಲಾಂಡ್ರಿ;

7) ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಇತರ ಆವರಣಗಳು.

ಶಸ್ತ್ರಚಿಕಿತ್ಸಾ, ವೈದ್ಯಕೀಯ, ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ, ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಇತ್ಯಾದಿಗಳಂತಹ ಕೆಲವು ರೋಗಗಳ ರೋಗಿಗಳ ನಿರಂತರ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಮತ್ತು ಆರೈಕೆಗಾಗಿ ಆಸ್ಪತ್ರೆಗಳನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಆಸ್ಪತ್ರೆಯ ಒಳರೋಗಿಗಳ ಘಟಕವು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖವಾದ ರಚನಾತ್ಮಕ ಘಟಕವಾಗಿದ್ದು, ಆಧುನಿಕ, ಸಂಕೀರ್ಣ ರೋಗನಿರ್ಣಯ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ರೋಗಿಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಚಿಕಿತ್ಸೆ, ಆರೈಕೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಯಾವುದೇ ಪ್ರೊಫೈಲ್‌ನ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯ ರಚನೆಯು ರೋಗಿಗಳಿಗೆ ಅವಕಾಶ ಕಲ್ಪಿಸುವ ವಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಉಪಯುಕ್ತ ಕೊಠಡಿಗಳು ಮತ್ತು WC, ವಿಶೇಷ ಕೊಠಡಿಗಳು (ಕಾರ್ಯವಿಧಾನ, ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಮತ್ತು ರೋಗನಿರ್ಣಯ), ಹಾಗೆಯೇ ನಿವಾಸಿಗಳ ಕೊಠಡಿ, ನರ್ಸಿಂಗ್ ಕೊಠಡಿ, ಮತ್ತು ವಿಭಾಗದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರ ಕಚೇರಿ. ವಾರ್ಡ್ಗಳ ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳು ಇಲಾಖೆ ಮತ್ತು ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಮಾನದಂಡಗಳ ಪ್ರೊಫೈಲ್ಗೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ. ಸಿಂಗಲ್ ಮತ್ತು ಮಲ್ಟಿ-ಬೆಡ್ ವಾರ್ಡ್‌ಗಳಿವೆ. ವಾರ್ಡ್ ಹೊಂದಿದೆ:

1) ಹಾಸಿಗೆ (ನಿಯಮಿತ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ);

2) ಹಾಸಿಗೆಯ ಪಕ್ಕದ ಕೋಷ್ಟಕಗಳು;

3) ಕೋಷ್ಟಕಗಳು ಅಥವಾ ಟೇಬಲ್;

4) ಕುರ್ಚಿಗಳು;

5) ರೋಗಿಯ ಬಟ್ಟೆಗಾಗಿ ವಾರ್ಡ್ರೋಬ್;

6) ರೆಫ್ರಿಜರೇಟರ್;

7) ವಾಶ್ಬಾಸಿನ್.

ರೋಗಿಯನ್ನು ಗರ್ನಿ ಅಥವಾ ಸ್ಟ್ರೆಚರ್‌ನಿಂದ ಹಾಸಿಗೆಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವನನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಅನುಕೂಲಕ್ಕಾಗಿ ಹಾಸಿಗೆಗಳ ನಡುವೆ 1 ಮೀ ದೂರದಲ್ಲಿ ಗೋಡೆಗೆ ತಲೆಯ ತುದಿಯೊಂದಿಗೆ ಹಾಸಿಗೆಗಳನ್ನು ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ರೋಗಿಯ ಮತ್ತು ನರ್ಸ್ ನಿಲ್ದಾಣದ ನಡುವಿನ ಸಂವಹನವನ್ನು ಇಂಟರ್ಕಾಮ್ ಅಥವಾ ಲೈಟ್ ಅಲಾರಂ ಬಳಸಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆಸ್ಪತ್ರೆಯ ವಿಶೇಷ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿ ಹಾಸಿಗೆಗೆ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತ ಆಮ್ಲಜನಕ ಪೂರೈಕೆ ಮತ್ತು ಇತರ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಉಪಕರಣಗಳಿಗೆ ಸಾಧನವನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ವಾರ್ಡ್‌ಗಳ ಬೆಳಕು ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಮಾನದಂಡಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರುತ್ತದೆ (SanPiN 5 ನೋಡಿ.). ಇದನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ ಹಗಲುಬೆಳಕಿನ ಗುಣಾಂಕ, ಇದು ಕಿಟಕಿಯ ಪ್ರದೇಶದ ನೆಲದ ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ಅನುಪಾತಕ್ಕೆ ಸಮಾನವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಕ್ರಮವಾಗಿ 1: 5-1: 6. ಸಂಜೆ, ಕೋಣೆಗಳು ಪ್ರತಿದೀಪಕ ದೀಪಗಳು ಅಥವಾ ಪ್ರಕಾಶಮಾನ ದೀಪಗಳಿಂದ ಪ್ರಕಾಶಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಬೆಳಕಿನ ಜೊತೆಗೆ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಬೆಳಕು ಕೂಡ ಇದೆ. ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ, ನೆಲದಿಂದ 0.3 ಮೀ ಎತ್ತರದಲ್ಲಿ ಬಾಗಿಲಿನ ಬಳಿ ಗೂಡಿನಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ರಾತ್ರಿ ದೀಪದಿಂದ ವಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಬೆಳಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಮಕ್ಕಳ ಆಸ್ಪತ್ರೆಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ದ್ವಾರಗಳ ಮೇಲೆ ದೀಪಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ).

ಕೋಣೆಗಳ ವಾತಾಯನವನ್ನು ನಾಳಗಳ ಸರಬರಾಜು ಮತ್ತು ನಿಷ್ಕಾಸ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪ್ರತಿ ಗಂಟೆಗೆ 25 ಮೀ 3 ಗಾಳಿಯ ದರದಲ್ಲಿ ಟ್ರಾನ್ಸಮ್ಗಳು ಮತ್ತು ದ್ವಾರಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಏಕಾಗ್ರತೆ ಇಂಗಾಲದ ಡೈಆಕ್ಸೈಡ್ಕೋಣೆಯ ಗಾಳಿಯ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ 0.1% ಮೀರಬಾರದು, ಸಾಪೇಕ್ಷ ಆರ್ದ್ರತೆ 30-45%.

ವಯಸ್ಕರ ಕೊಠಡಿಗಳಲ್ಲಿ ಗಾಳಿಯ ಉಷ್ಣತೆಯು 20 ° C ಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿಲ್ಲ, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ - 22 ° C.

ಇಲಾಖೆಯು ವಿತರಣಾ ಕೊಠಡಿ ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಂಟೀನ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, 50% ರೋಗಿಗಳಿಗೆ ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಆಹಾರ ಸೇವನೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಇಲಾಖೆಯ ಕಾರಿಡಾರ್ ಗರ್ನಿಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಟ್ರೆಚರ್ಗಳ ಮುಕ್ತ ಚಲನೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಇದು ಆಸ್ಪತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಾಯು ಜಲಾಶಯವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಮತ್ತು ಕೃತಕ ಬೆಳಕನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಘಟಕವು ಹಲವಾರು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಕೊಠಡಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸುಸಜ್ಜಿತ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ:

1) ರೋಗಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ನೈರ್ಮಲ್ಯ (ಬಾತ್ರೂಮ್, ವಾಶ್ ರೂಂ);

2) ಕೊಳಕು ಲಾಂಡ್ರಿ ವಿಂಗಡಿಸುವುದು;

3) ಕ್ಲೀನ್ ಲಿನಿನ್ ಸಂಗ್ರಹ;

4) ನಾಳಗಳು ಮತ್ತು ಮೂತ್ರದ ಸೋಂಕುಗಳೆತ ಮತ್ತು ಸಂಗ್ರಹಣೆ;

5) ಸೇವಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವ ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಮೇಲುಡುಪುಗಳ ಸಂಗ್ರಹಣೆ.

ಆಸ್ಪತ್ರೆಗಳ ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗಗಳ ವಿಭಾಗಗಳು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳು, ಅರೆ-ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳು, ಸಾಮಾನ್ಯ ವಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದರಲ್ಲಿ ಸಂಪರ್ಕತಡೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದಾಗ ಇಲಾಖೆಯ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುವ ಹಲವಾರು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.

ಪ್ರತಿ ಇಲಾಖೆಯು ಸ್ಥಾಪಿತ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ, ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಮತ್ತು ರೋಗಿಗಳಿಗೆ ಕಡ್ಡಾಯವಾದ ಆಂತರಿಕ ಇಲಾಖೆಯ ದಿನಚರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಇದು ರೋಗಿಗಳು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಮತ್ತು ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಆಡಳಿತವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ: ನಿದ್ರೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ರಾಂತಿ, ಆಹಾರದ ಪೋಷಣೆ, ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ವೀಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಆರೈಕೆ, ವೈದ್ಯಕೀಯ ಅನುಷ್ಠಾನ. ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ.

4. ಅರೆವೈದ್ಯಕೀಯ ಕೆಲಸಗಾರನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಿಷಯಗಳು

TO ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳುಆಸ್ಪತ್ರೆ ದಾದಿಯರು ಸೇರಿವೆ:

1) ಇಲಾಖೆಯ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಮತ್ತು ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಆಡಳಿತದ ಅನುಸರಣೆ;

2) ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸೂಚನೆಗಳ ಸಕಾಲಿಕ ಅನುಷ್ಠಾನ;

3) ರೋಗಿಗಳ ಆರೈಕೆ;

4) ವೈದ್ಯರ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ರೋಗಿಗೆ ಸಹಾಯ;

5) ರೋಗಿಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವುದು;

6) ಪ್ರಥಮ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುವುದು;

7) ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ವಿರೋಧಿ ಆಡಳಿತದ ಅನುಸರಣೆ;

8) ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗಿಯ ಬಗ್ಗೆ ರಾಜ್ಯ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸೋಂಕುಶಾಸ್ತ್ರದ ಕಣ್ಗಾವಲು ಕೇಂದ್ರಕ್ಕೆ (ರಾಜ್ಯ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ಕಣ್ಗಾವಲು ಕೇಂದ್ರ) ತುರ್ತು ಅಧಿಸೂಚನೆಯ ಸಮಯೋಚಿತ ಪ್ರಸರಣ;

9) ಔಷಧಿಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಸಂಗ್ರಹಣೆ ಮತ್ತು ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು;

10) ಹಾಗೂ ಇಲಾಖೆಯ ಕಿರಿಯ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯ ನಿರ್ವಹಣೆ.

ದಾದಿಯರು ತಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಹತೆಗಳನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಸುಧಾರಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ವಿಭಾಗ ಮತ್ತು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಆಯೋಜಿಸಲಾದ ತರಗತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಮ್ಮೇಳನಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗಬೇಕು.

ಪಾಲಿಕ್ಲಿನಿಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಮುದಾಯ (ಕುಟುಂಬ) ನರ್ಸ್ವೈದ್ಯರ ನೇಮಕಾತಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು, ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು, ವಿವಿಧ ದಾಖಲಾತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು, ವಿವಿಧ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು, ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಮತ್ತು ತಯಾರಿಗಾಗಿ ರೋಗಿಗಳಿಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತದೆ ವಾದ್ಯ ಅಧ್ಯಯನಗಳು. ಕ್ಲಿನಿಕ್ ನರ್ಸ್ ಮನೆಯಿಂದಲೇ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ: ವೈದ್ಯಕೀಯ ನೇಮಕಾತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ, ಸಂಬಂಧಿಕರಿಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ ಅಗತ್ಯ ಅಂಶಗಳುಆರೈಕೆ, ರೋಗಿಯ ಪ್ರಮುಖ ಶಾರೀರಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಆರಾಮದಾಯಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ರೋಗಿಗೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಮಾನಸಿಕ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ತೊಡಕುಗಳನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು ಮತ್ತು ಅವರ ರೋಗಿಗಳ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಅರೆವೈದ್ಯರ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳುಸಾಕಷ್ಟು ವಿಶಾಲ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ವೈದ್ಯರ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ. ಅರೆವೈದ್ಯಕೀಯ-ಸೂಲಗಿತ್ತಿ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ (FAP), ಒಬ್ಬ ಅರೆವೈದ್ಯರು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಒಳರೋಗಿ, ಸಲಹಾ, ಹೊರರೋಗಿಗಳ ಆರೈಕೆ, ಗೃಹ ಆರೈಕೆ, ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಮತ್ತು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಔಷಧಾಲಯದಿಂದ ಔಷಧಿಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇತ್ಯಾದಿ. ವೈದ್ಯಕೀಯ ಮತ್ತು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ (MPI) - ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ವೈದ್ಯರ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ.

ಮಾತೃತ್ವ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯ ಸೂಲಗಿತ್ತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಿಷಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಸವಪೂರ್ವ ಕ್ಲಿನಿಕ್ ಕೆಲಸದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಅವರು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಅಥವಾ ವೈದ್ಯರೊಂದಿಗೆ ಶಿಶುಗಳಿಗೆ ಜನ್ಮ ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ಗರ್ಭಿಣಿಯರು, ತಾಯಂದಿರು ಮತ್ತು ನವಜಾತ ಶಿಶುಗಳಿಗೆ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಮತ್ತು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಆರೈಕೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಸ್ತ್ರೀರೋಗತಜ್ಞ ರೋಗಿಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಗುರುತಿಸುತ್ತಾರೆ, ಹೆರಿಗೆಗಾಗಿ ಮಹಿಳೆಯರ ಮಾನಸಿಕ-ನಿರೋಧಕ ಸಿದ್ಧತೆಯನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ, ಗರ್ಭಿಣಿಯರನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಗರ್ಭಿಣಿಯರು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಒಬ್ಬ ಸೂಲಗಿತ್ತಿ, ಕ್ಲಿನಿಕ್ ನರ್ಸ್‌ನಂತೆ, ಸಾಕಷ್ಟು ಪೋಷಕ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ನೇರವಾಗಿ ನರ್ಸ್‌ನ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾಳೆ.

ತಮ್ಮ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು, ಅರೆವೈದ್ಯರು, ನರ್ಸ್ ಮತ್ತು ಸೂಲಗಿತ್ತಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಮಾಣದ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು, ಆರೈಕೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಕರುಣೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಬೇಕು. ರೋಗಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ಅವರು ತಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಪರ, ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತಾರೆ ಸೂಕ್ತ ಆರೈಕೆ, ರೋಗಿಯ ಶಾರೀರಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವುದು ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವುದು.

ಅವರು ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ಫೋಸಿಗಳನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು, ತಡೆಗಟ್ಟುವ ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್ಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ವೈದ್ಯರೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ.

ವಿಶೇಷ ತರಬೇತಿ ಹೊಂದಿರುವ ಅರೆವೈದ್ಯಕೀಯ ಕೆಲಸಗಾರರು, ವಿಕಿರಣಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬಹುದು; ಭೌತಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಮತ್ತು ಇತರ ವಿಶೇಷ ವಿಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ಕಚೇರಿಗಳು.

ಅವರು ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ತಮಗೆ ವಹಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ಅರೆವೈದ್ಯಕೀಯ ಕೆಲಸಗಾರರು ಶಿಸ್ತಿಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಕ್ರಿಮಿನಲ್ ಹೊಣೆಗಾರಿಕೆ. 5. ಶುಶ್ರೂಷೆಯ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ

ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ (ಫಿಲ್ ಮತ್ತು ಗ್ರೀಕ್ ಸೋಫಿಯಾದಿಂದ "ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ", "ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯ ಪ್ರೀತಿ") ಮಾನವ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಒಂದು ರೂಪವಾಗಿದೆ, ಇದು ಪ್ರಪಂಚದ ಸಮಗ್ರ ಚಿತ್ರಣ, ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಮನುಷ್ಯನ ಸ್ಥಾನ, ಮನುಷ್ಯನ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಈ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಜಗತ್ತು. ಶುಶ್ರೂಷೆಯ ತಾತ್ವಿಕ ತಿಳುವಳಿಕೆಯ ಅಗತ್ಯವು ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು ಏಕೆಂದರೆ ವೃತ್ತಿಪರ ಶುಶ್ರೂಷಾ ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಪದಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು, ಅದನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಚರ್ಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಇನ್ನೂ ಚರ್ಚಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ನರ್ಸ್ ಜ್ಞಾನದ ಹೊಸ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ಜುಲೈ 27-ಆಗಸ್ಟ್ 14, 1993 ರಂದು ಗೋಲಿಟ್ಸಿನೊದಲ್ಲಿ ನಡೆದ ನರ್ಸಿಂಗ್ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಮೇಲಿನ I ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಮ್ಮೇಳನದಲ್ಲಿ, ಹೊಸ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಶುಶ್ರೂಷೆಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಲಾಯಿತು. ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಒಪ್ಪಂದದ ಪ್ರಕಾರ, ಶುಶ್ರೂಷೆಯ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರವು ನಾಲ್ಕು ಮೂಲಭೂತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ, ಅವುಗಳೆಂದರೆ:

1) ರೋಗಿಯ;

2) ಸಹೋದರಿ, ನರ್ಸಿಂಗ್;

3) ಪರಿಸರ;

4) ಆರೋಗ್ಯ.

ರೋಗಿ- ಶುಶ್ರೂಷಾ ಆರೈಕೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಮತ್ತು ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿ.

ಸಹೋದರಿ- ಜೊತೆ ತಜ್ಞ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣಯಾರು ಶುಶ್ರೂಷೆಯ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ

ಮತ್ತು ನರ್ಸಿಂಗ್ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಅರ್ಹರು.

ನರ್ಸಿಂಗ್- ಭಾಗ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಆರೈಕೆರೋಗಿಯ ಆರೈಕೆ, ಅವನ ಆರೋಗ್ಯ, ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕಲೆ ಬದಲಾಗುತ್ತಿರುವ ಪರಿಸರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಮತ್ತು ಸಂಭಾವ್ಯ ಆರೋಗ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಪರಿಸರ- ನೈಸರ್ಗಿಕ, ಸಾಮಾಜಿಕ, ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಅಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಮಾನವ ಜೀವನ ನಡೆಯುವ ಸೂಚಕಗಳ ಒಂದು ಸೆಟ್.

ಆರೋಗ್ಯ- ಪರಿಸರದೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಸಾಮರಸ್ಯ, ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಮೂಲಕ ಸಾಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಜೀವನ ವಿಧಾನ.

ಶುಶ್ರೂಷಾ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದ ಮೂಲ ತತ್ವಗಳುಜೀವನ, ಘನತೆ, ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳ ಗೌರವಗಳಾಗಿವೆ.

ಶುಶ್ರೂಷಾ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದ ತತ್ವಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನವು ನರ್ಸ್ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.

ಈ ತತ್ವಗಳು ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ದಾದಿಯ ಜವಾಬ್ದಾರಿ, ರೋಗಿ ಮತ್ತು ನರ್ಸ್‌ಗೆ ಸಮಾಜದ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ. ಆರೋಗ್ಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಶುಶ್ರೂಷೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು, ಶಾಸಕಾಂಗ ಕಾಯಿದೆಗಳ ಪ್ರಕಟಣೆಯ ಮೂಲಕ ಅದನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಮತ್ತು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲು ಸಮಾಜವು ನಿರ್ಬಂಧಿತವಾಗಿದೆ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತವಾಗಿ ಶುಶ್ರೂಷೆಯ ಆಧುನಿಕ ಮಾದರಿಯ ಸಾರವು ಶುಶ್ರೂಷಾ ಆರೈಕೆಯ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ನಿಬಂಧನೆಗೆ ವಿವಿಧ ವಿಧಾನಗಳ ಸಮರ್ಥನೆಯಾಗಿದೆ.

ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ವೃತ್ತಿಪರ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿದೆ "ನರ್ಸಿಂಗ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ", ಎಂದು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ವಿಧಾನಶುಶ್ರೂಷಾ ಆರೈಕೆಯ ನಿಬಂಧನೆಗೆ, ರೋಗಿಯ ಅಗತ್ಯತೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಪ್ರಸ್ತುತ, ಶುಶ್ರೂಷಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ನರ್ಸಿಂಗ್ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕೇಂದ್ರವಾಗಿದೆ.

ನರ್ಸಿಂಗ್ ಆರೈಕೆಗಾಗಿ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಆಧಾರವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಶುಶ್ರೂಷಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮೂಲಕ, ನರ್ಸ್ ವೃತ್ತಿಪರ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಪಡೆಯಬೇಕು, ವೈದ್ಯರ ಇಚ್ಛೆಯ ನಿರ್ವಾಹಕರಾಗಿರಬಾರದು, ಆದರೆ ಪ್ರತಿ ರೋಗಿಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ, ಅವನ ಆಂತರಿಕ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಜಗತ್ತನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ನೋಡುವ ಸೃಜನಶೀಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ ಬದಲಾಗಬೇಕು. ಶುಶ್ರೂಷೆಯ ಆಧುನಿಕ ತತ್ತ್ವಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ, ಮಾನವ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ತಿಳಿದಿರುವ ಮತ್ತು ಬೋಧನೆ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ದಾದಿಯರ ಅಗತ್ಯವು ರಷ್ಯಾದ ಆರೋಗ್ಯ ರಕ್ಷಣೆಯಾಗಿದೆ.

ಶುಶ್ರೂಷಾ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದ ಮೂಲತತ್ವವೆಂದರೆ ಅದು ಅಡಿಪಾಯವಾಗಿದೆ ವೃತ್ತಿಪರ ಜೀವನನರ್ಸ್, ಅವಳ ವಿಶ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ರೋಗಿಯೊಂದಿಗೆ ಅವಳ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಸಂವಹನದ ಆಧಾರವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ.

ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ತತ್ತ್ವಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಹೋದರಿ ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ: ನೈತಿಕ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳು(ನಾವು ಮಾಡುತ್ತಿರುವುದು ಸರಿಯೋ ತಪ್ಪೋ)

1) ಸತ್ಯವನ್ನು ಹೇಳಿ;

2) ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಮಾಡಿ;

3) ಯಾವುದೇ ಹಾನಿ ಮಾಡಬೇಡಿ;

4) ಇತರರ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ಗೌರವಿಸಿ;

5) ನಿಮ್ಮ ಮಾತನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ;

6) ನಿಷ್ಠರಾಗಿರಿ;

7) ರೋಗಿಯ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಹಕ್ಕನ್ನು ಗೌರವಿಸಿ.

ಶುಶ್ರೂಷಾ ತತ್ತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪ್ರಕಾರ, ನರ್ಸ್ ಶ್ರಮಿಸುವ ಗುರಿಗಳನ್ನು, ಅಂದರೆ, ಅವರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನೈತಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳು (ಆದರ್ಶಗಳು) ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ: ವೃತ್ತಿಪರತೆ, ಆರೋಗ್ಯ, ಆರೋಗ್ಯಕರ ಪರಿಸರ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ಮಾನವ ಘನತೆ, ಕಾಳಜಿ (ಆರೈಕೆ) .

ಶುಶ್ರೂಷೆಯ ತತ್ತ್ವಶಾಸ್ತ್ರವು ಉತ್ತಮ ನರ್ಸ್ ಹೊಂದಿರಬೇಕಾದ ನರ್ಸ್‌ನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ - ಜನರಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಯಾವುದು ಕೆಟ್ಟದು ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಸದ್ಗುಣಗಳು: ಜ್ಞಾನ, ಕೌಶಲ್ಯ, ಸಹಾನುಭೂತಿ, ತಾಳ್ಮೆ, ನಿರ್ಣಯ, ಕರುಣೆ.

ನೈತಿಕ ತತ್ವಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ ಪ್ರತಿ ದೇಶದಲ್ಲಿ ದಾದಿಯರಿಗೆ ನೀತಿ ಸಂಹಿತೆಯನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತದೆ

ರಷ್ಯಾ, ಮತ್ತು ದಾದಿಯರಿಗೆ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮಾನದಂಡಗಳು ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ದಾದಿಯರಿಗೆ ಸ್ವ-ಸರ್ಕಾರದ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ.

6. ನರ್ಸಿಂಗ್ ಡಿಯೋಂಟಾಲಜಿ

ನರ್ಸಿಂಗ್ ಡಿಯೋಂಟಾಲಜಿ- ರೋಗಿಗೆ ಮತ್ತು ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಕರ್ತವ್ಯದ ವಿಜ್ಞಾನ, ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕೆಲಸಗಾರನ ವೃತ್ತಿಪರ ನಡವಳಿಕೆ, ಶುಶ್ರೂಷಾ ನೀತಿಶಾಸ್ತ್ರದ ಭಾಗವಾಗಿದೆ.

ನಮ್ಮ ದೇಶವಾಸಿ A.P. ಚೆಕೊವ್ ಬರೆದರು: “ವೈದ್ಯಕೀಯ ವೃತ್ತಿಯು ಒಂದು ಸಾಧನೆಯಾಗಿದೆ. ಇದಕ್ಕೆ ನಿಸ್ವಾರ್ಥತೆ, ಆತ್ಮದ ಶುದ್ಧತೆ ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆಗಳ ಪರಿಶುದ್ಧತೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಇದಕ್ಕೆ ಸಮರ್ಥರಲ್ಲ. ”

ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕೆಲಸಗಾರನಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ವಹಿಸಿಕೊಡಲಾಗುತ್ತದೆ - ಜೀವನ, ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಜನರ ಯೋಗಕ್ಷೇಮ. ಅವನು ರೋಗಿಗೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಸಂಬಂಧಿಕರಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಇಡೀ ರಾಜ್ಯಕ್ಕೂ ಜವಾಬ್ದಾರನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ. ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಈಗಲೂ ಸಹ ರೋಗಿಯ ಕಡೆಗೆ ಬೇಜವಾಬ್ದಾರಿ ವರ್ತನೆಯ ಪ್ರಕರಣಗಳು ಇವೆ, ಅವನಿಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ನಿವಾರಿಸುವ ಬಯಕೆ, ಇನ್ನೊಬ್ಬರಿಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಕ್ಷಮೆಯನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು ಇತ್ಯಾದಿ. ಈ ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲ. ನಾವು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು: ರೋಗಿಯ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮೊದಲು ಬರುತ್ತವೆ.

ನರ್ಸ್ ವೃತ್ತಿಪರ ಅವಲೋಕನವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು, ದೈಹಿಕವಾಗಿ ಚಿಕ್ಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಶುಶ್ರೂಷಾ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನೋಡಲು, ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ಅವನಿಗೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿರೋಗಿಯ.

ಅವಳು ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಶಕ್ತಳಾಗಿರಬೇಕು, ತನ್ನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಲಿಯಬೇಕು ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕೆಲಸಗಾರನ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಎರಡು ವಿಧಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು:

1) ಆಂತರಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ. ಇದು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವರ್ತನೆ, ಶಿಸ್ತಿನ ಅನುಸರಣೆ, ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು, ಸ್ನೇಹಪರತೆ, ಸಹಭಾಗಿತ್ವದ ಪ್ರಜ್ಞೆ;

2) ಬಾಹ್ಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿ:ಸಭ್ಯತೆ, ಉತ್ತಮ ನಡತೆ, ಮಾತಿನ ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಸೂಕ್ತ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಇತ್ಯಾದಿ. ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕೆಲಸಗಾರನ ಮುಖ್ಯ ಗುಣಗಳು ಮತ್ತು ಅವನ ಆಂತರಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಗುಣಗಳು:

1) ನಮ್ರತೆ- ಸರಳತೆ, ಕಲಾಹೀನತೆ, ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸೌಂದರ್ಯ, ಅವನ ಶಕ್ತಿಗೆ ಸಾಕ್ಷಿಯಾಗಿದೆ;

2) ನ್ಯಾಯ- ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕೆಲಸಗಾರನ ಅತ್ಯುನ್ನತ ಸದ್ಗುಣ. ನ್ಯಾಯವು ಅವನ ಆಂತರಿಕ ಪ್ರೇರಣೆಗಳ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ. ನ್ಯಾಯದ ಎರಡು ತತ್ವಗಳಿವೆ ಎಂದು ಸಿಸೆರೊ ಹೇಳಿದರು: "ಯಾರಿಗೂ ಹಾನಿ ಮಾಡಬೇಡಿ ಮತ್ತು ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಲಾಭ";

3) ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ- ಎಲ್ಲಾ ವೈದ್ಯಕೀಯ ವೃತ್ತಿಪರ ವಿಷಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ಥಿರವಾಗಿರಬೇಕು. ಇದು ಅವನ ದೈನಂದಿನ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಕಾಂಕ್ಷೆಗಳ ಆಧಾರವಾಗಬೇಕು;

4) ದಯೆ- ಒಳ್ಳೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಆಂತರಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಗುಣಮಟ್ಟ.

ಒಬ್ಬ ಒಳ್ಳೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ತನ್ನ ಸುತ್ತಲಿನ ಜನರನ್ನು ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸುವ, ದುಃಖ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷ ಎರಡನ್ನೂ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದಲ್ಲಿ, ತನ್ನ ಹೃದಯದ ಕರೆಗೆ ಸುಲಭವಾಗಿ, ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ಉಳಿಸದೆ, ಮಾತು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ.

"ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕೆಲಸಗಾರನ ಬಾಹ್ಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ:

1) ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡ.ವೈದ್ಯರ ಉಡುಪುಗಳಿಗೆ ಮುಖ್ಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಯೆಂದರೆ ಶುಚಿತ್ವ ಮತ್ತು ಸರಳತೆ, ಅನಗತ್ಯ ಆಭರಣಗಳು ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯವರ್ಧಕಗಳ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿ, ಹಿಮಪದರ ಬಿಳಿ ನಿಲುವಂಗಿ, ಕ್ಯಾಪ್ ಮತ್ತು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದಾದ ಬೂಟುಗಳ ಲಭ್ಯತೆ. ಬಟ್ಟೆ, ಮುಖಭಾವ ಮತ್ತು ವರ್ತನೆಯು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕೆಲಸಗಾರನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಕೆಲವು ಅಂಶಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ, ಅವನ ಕಾಳಜಿಯ ಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ರೋಗಿಗೆ ಗಮನ. "ವೈದ್ಯರು ತಮ್ಮನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ರೋಗಿಗಳಿಗೆ ಆಹ್ಲಾದಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ" (ಹಿಪ್ಪೊಕ್ರೇಟ್ಸ್).

ನೆನಪಿಡಿ! ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸಮವಸ್ತ್ರಕ್ಕೆ ಅಲಂಕಾರ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಅವಳು ಸ್ವತಃ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುತ್ತಾಳೆ, ಆಲೋಚನೆಗಳ ಶುದ್ಧತೆ, ವೃತ್ತಿಪರ ಕರ್ತವ್ಯಗಳ ನಿರ್ವಹಣೆಯಲ್ಲಿ ಕಠಿಣತೆಯನ್ನು ಸಂಕೇತಿಸುತ್ತಾಳೆ. ಕತ್ತಲೆಯಾದ ನೋಟ, ಅಸಡ್ಡೆ ನಿಲುವು, ಉಪಕಾರ ಮಾಡುವಂತೆ ಮಾತನಾಡುವ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕಾರ್ಯಕರ್ತನ ಮೇಲೆ ರೋಗಿಗೆ ವಿಶ್ವಾಸವಿರುವುದಿಲ್ಲ. ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕೆಲಸಗಾರನು ಸರಳವಾಗಿ ವರ್ತಿಸಬೇಕು, ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ, ಶಾಂತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಂಯಮದಿಂದ ಮಾತನಾಡಬೇಕು;

2) ಭಾಷಣ ಸಂಸ್ಕೃತಿ.ಇದು ಬಾಹ್ಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಎರಡನೇ ಅಂಶವಾಗಿದೆ. ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕೆಲಸಗಾರನ ಮಾತು ಸ್ಪಷ್ಟ, ಶಾಂತ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸಭ್ಯವಾಗಿರಬೇಕು. ರೋಗಿಯನ್ನು ಸಂಬೋಧಿಸುವಾಗ ನೀವು ಅಲ್ಪಾರ್ಥಕ ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ: "ಅಜ್ಜಿ", "ಡಾರ್ಲಿಂಗ್", ಇತ್ಯಾದಿ. ನೀವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ರೋಗಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೀರಿ: "ಮಧುಮೇಹ", "ಹುಣ್ಣು ಪೀಡಿತ", "ಆಸ್ತಮಾ", ಇತ್ಯಾದಿ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಭಾಷಣ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕಾರ್ಯಕರ್ತರುಫ್ಯಾಶನ್, ಗ್ರಾಮ್ಯ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿಮುಕಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಪ್ರಾಚೀನ, ರೋಗಿಯು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ. ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕಾರ್ಯಕರ್ತರ ಭಾಷಣ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಇಂತಹ ವೆಚ್ಚಗಳು ರೋಗಿಯಿಂದ ಅವನನ್ನು ಬೇಲಿ ಹಾಕುವಂತೆ ತೋರುತ್ತದೆ, ರೋಗಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ, ಅವನ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯನ್ನು ಹಿನ್ನೆಲೆಗೆ ತಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ರೋಗಿಯಲ್ಲಿ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಶುಶ್ರೂಷಾ ನೀತಿಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಡಿಯಾಂಟಾಲಜಿಯ ಮೂಲ ತತ್ವಗಳುಫ್ಲಾರೆನ್ಸ್ ನೈಟಿಂಗೇಲ್ ಅವರ ಪ್ರಮಾಣ ವಚನದಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸಿದಂತೆ, ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಆಫ್ ದಾದಿಯರ ನೀತಿ ಸಂಹಿತೆ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ದಾದಿಯರಿಗೆ ನೀತಿ ಸಂಹಿತೆ:

1) ಮಾನವೀಯತೆ ಮತ್ತು ಕರುಣೆ, ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿ;

2) ಸಹಾನುಭೂತಿ;

3) ಸದ್ಭಾವನೆ;

4) ನಿಸ್ವಾರ್ಥತೆ;

5) ಕಠಿಣ ಕೆಲಸ;

6) ಸೌಜನ್ಯ, ಇತ್ಯಾದಿ.

7. ನರ್ಸಿಂಗ್, ಅದರ ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳು

ನರ್ಸಿಂಗ್ ಆರೋಗ್ಯ ರಕ್ಷಣಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಅಂಗವಾಗಿದೆ, ಬದಲಾಗುತ್ತಿರುವ ಪರಿಸರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಸಮುದಾಯ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರವಾಗಿದೆ. ಇಂದು ಶುಶ್ರೂಷೆರೋಗಿಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ರೋಗಿಗಳ ಆರೈಕೆಯ ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕಲೆಯಾಗಿದೆ. ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿ ನರ್ಸಿಂಗ್ ತನ್ನ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಇದು ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ಮತ್ತು ರೋಗಿಯ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿ, ಶುಶ್ರೂಷೆಯು ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷಿಸಿದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಹಿಂದೆ, ನರ್ಸಿಂಗ್ ವೈದ್ಯಕೀಯ, ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ, ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳಿಂದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಎರವಲು ಪಡೆಯಿತು. ಈಗ ಅವುಗಳಿಗೆ ಹೊಸ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ (ಶುಶ್ರೂಷೆ, ನಿರ್ವಹಣೆ, ನಾಯಕತ್ವದ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ ಶುಶ್ರೂಷೆ, ಶುಶ್ರೂಷಾ ಸೇವೆಗಳ ಮಾರ್ಕೆಟಿಂಗ್, ಶುಶ್ರೂಷಾ ಶಿಕ್ಷಣ, ಶುಶ್ರೂಷೆಯಲ್ಲಿ ಸಂವಹನ), ಶುಶ್ರೂಷಾ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ, ವಿಶೇಷ ಜ್ಞಾನದ ರಚನೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಶುಶ್ರೂಷಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಲ್ಲಿ ರೋಗಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ಕಲೆ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನವು ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ. ಕಲೆ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ಇಂದು ನರ್ಸಿಂಗ್ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ: ಕಾರ್ಯಗಳು:

1) ಶುಶ್ರೂಷೆಯ ಉದ್ದೇಶ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಜನಸಂಖ್ಯೆಗೆ ವಿವರಿಸಿ;

2) ವೃತ್ತಿಪರ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಮತ್ತು ಶುಶ್ರೂಷಾ ಸೇವೆಗಳಿಗಾಗಿ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಶುಶ್ರೂಷಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಿ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಬಳಸಿ;

3) ಜನರು, ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಪರಿಸರಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ದಾದಿಯರಲ್ಲಿ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶೈಲಿಯ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;

4) ರೋಗಿಗಳು, ಅವರ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರು ಮತ್ತು ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ದಾದಿಯರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಿ, ನಡವಳಿಕೆಯ ನೈತಿಕ, ಸೌಂದರ್ಯ ಮತ್ತು ಡಿಯೊಂಟೊಲಾಜಿಕಲ್ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು;

5) ಶುಶ್ರೂಷಾ ಆರೈಕೆಯ ಹೊಸ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಿ;

6) ಒದಗಿಸಿ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದವೈದ್ಯಕೀಯ ಮಾಹಿತಿ;

7) ಶುಶ್ರೂಷಾ ಆರೈಕೆಗಾಗಿ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ;

8) ನರ್ಸಿಂಗ್ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಡೆಸುವುದು.

ದಾದಿಯ ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಐತಿಹಾಸಿಕ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಅಂಶಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಾಜದ ಆರೋಗ್ಯದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಟ್ಟದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ.

ನಿಯೋಜಿಸಲಾದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಮತ್ತು ಶುಶ್ರೂಷೆಯನ್ನು ವೃತ್ತಿಯಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲು, ನೀವು ಹೊಂದಿರಬೇಕು:

1) ನರ್ಸಿಂಗ್ ಅಭ್ಯಾಸದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕವಾಗಿ ಆಧಾರಿತ ತಂತ್ರ;

2) ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣದ ಸಾಧನವಾಗಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರಿಭಾಷೆ ವೃತ್ತಿಪರ ಭಾಷೆದಾದಿಯರು.

ಬಿಡುಗಡೆಯ ವರ್ಷ: 2007

ಪ್ರಕಾರ:ನರ್ಸಿಂಗ್

ಸ್ವರೂಪ: PDF

ಗುಣಮಟ್ಟ: OCR

ವಿವರಣೆ:ನರ್ಸಿಂಗ್ ಆರೋಗ್ಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ, ಶುಶ್ರೂಷಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಆರೋಗ್ಯ ಕಾರ್ಯಕರ್ತರ ದೊಡ್ಡ ವರ್ಗವಾಗಿದೆ. ಅವರು ಒದಗಿಸುವ ಸೇವೆಗಳು ಕೈಗೆಟುಕುವ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಆರೈಕೆಗಾಗಿ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತವೆ.
ಶುಶ್ರೂಷಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯನ್ನು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿ ವೈದ್ಯರ ಇಚ್ಛೆಯ ಸಹಾಯಕರು ಮತ್ತು ನಿರ್ವಾಹಕರು ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುವ ಕೆಲವೇ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಏತನ್ಮಧ್ಯೆ, ಶುಶ್ರೂಷಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪಾತ್ರ, ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ರೂಪಗಳು ಹೆಚ್ಚು ವಿಶಾಲವಾಗಿವೆ. IN ಆಧುನಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳುಪ್ರಾಥಮಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಸೇವೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು ಮತ್ತು ರೋಗ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುವಂತಹ ಅರೆವೈದ್ಯಕೀಯ ಕೆಲಸಗಾರರ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡಬೇಕು; ಮೂಲಭೂತ ನೈರ್ಮಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ತರಬೇತಿ; ಆಸ್ಪತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ರೋಗಿಗಳ ತಂಗುವಿಕೆಯ ಅವಧಿಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವುದು; ಮನೆಯ ಆರೈಕೆಯ ವಿಸ್ತರಣೆ; ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಳ ಪುನರ್ವಸತಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು; ಜೊತೆ ಶಾಖೆಗಳ ರಚನೆ ವಿವಿಧ ತೀವ್ರತೆಚಿಕಿತ್ಸೆ ಮತ್ತು ಆರೈಕೆ; ರೆಂಡರಿಂಗ್ ಉಪಶಾಮಕ ಆರೈಕೆಇತ್ಯಾದಿ ಈ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಅಗತ್ಯವು ತುಂಬಾ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಈಗ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಆರೋಗ್ಯದ ಹದಗೆಟ್ಟ ಸ್ಥಿತಿಯಿಂದಾಗಿ.
ಶುಶ್ರೂಷಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯ ತರ್ಕಬದ್ಧ ಬಳಕೆಯೊಂದಿಗೆ, ವೈದ್ಯಕೀಯ ಆರೈಕೆಯ ಗುಣಮಟ್ಟವು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ, ಅದರ ಪ್ರವೇಶ ಮತ್ತು ವೆಚ್ಚ-ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯ ರಕ್ಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ವಿಶ್ವ ಅಭ್ಯಾಸವು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ವಿವಿಧ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸಿದ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಶುಶ್ರೂಷಾ ಆರೈಕೆಯ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಅಗತ್ಯಗಳ ಏಕರೂಪತೆಯನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತವೆ. ನರ್ಸಿಂಗ್ ಅಭ್ಯಾಸವು ಪ್ರವೇಶಿಸುವಿಕೆ, ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವೈವಿಧ್ಯತೆ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ರೋಗಿಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವಿಕೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಅರೆವೈದ್ಯಕೀಯ ಕಾರ್ಮಿಕರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು ಅಗತ್ಯ ವೈದ್ಯಕೀಯ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ನಿಜವಾದ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ, ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಗುಣಮಟ್ಟ, ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಮತ್ತು ಆರೈಕೆಯ ಖಾತರಿಗಳನ್ನು ಖಾತರಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಶುಶ್ರೂಷಾ ಆರೈಕೆಯಲ್ಲಿ ರೋಗಿಗಳ ಅಗತ್ಯತೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬಳಸುವುದು.
ಪ್ರಸ್ತುತ, ದಾದಿಯರು, ಅರೆವೈದ್ಯರು ಮತ್ತು ಶುಶ್ರೂಷಕಿಯರು ಶುಶ್ರೂಷೆಯ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಆಧುನಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ನರ್ಸಿಂಗ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಂವಹನ, ಶುಶ್ರೂಷಾ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರ, ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷಿತ ಆಸ್ಪತ್ರೆ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು. ಅವರು ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಆಗಿರಬೇಕು, ಆಧುನಿಕ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಿಗೆ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನರ್ಸಿಂಗ್ ಮ್ಯಾನಿಪ್ಯುಲೇಷನ್ಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕು.
"ಫಂಡಮೆಂಟಲ್ಸ್ ಆಫ್ ನರ್ಸಿಂಗ್" ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ಭವಿಷ್ಯದ ತಜ್ಞರು ವಿವಿಧ ರೋಗಗಳ ರೋಗಿಗಳಿಗೆ ಆರೈಕೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವಾಗ ಶುಶ್ರೂಷಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸಮರ್ಥವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಶುಶ್ರೂಷಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು, ನರ್ಸ್ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಅಡಿಪಾಯ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ರೋಗಿಗಳ ಆರೈಕೆ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, "ಫಂಡಮೆಂಟಲ್ಸ್ ಆಫ್ ನರ್ಸಿಂಗ್" ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವೆಂದರೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮ್ಯಾನಿಪ್ಯುಲೇಷನ್ಗಳ ವಿವರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯಾಗಿದೆ. ಪರೀಕ್ಷಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಾಯಗಳ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಸ್ವಯಂ-ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.
"ಫಂಡಮೆಂಟಲ್ಸ್ ಆಫ್ ನರ್ಸಿಂಗ್" ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕವು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಲೇಖಕರು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ ಅರ್ಹ ತಜ್ಞರುಶುಶ್ರೂಷೆ.

"ಶುಶ್ರೂಷೆಯ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳು"

ನರ್ಸಿಂಗ್‌ನ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಅಡಿಪಾಯ. ನರ್ಸಿಂಗ್ ಪೆಡಾಗೋಜಿ

1. ವೃತ್ತಿಯಾಗಿ ನರ್ಸಿಂಗ್
2. ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ನರ್ಸಿಂಗ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಇತಿಹಾಸ
3. ಶುಶ್ರೂಷೆಯ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ನೀತಿಶಾಸ್ತ್ರ
   1. ಶುಶ್ರೂಷಾ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು
   2. ನರ್ಸಿಂಗ್‌ನ ನೈತಿಕ ತತ್ವಗಳು
   3. ಟೀನಾ ದಾದಿಯರು
4. ನರ್ಸಿಂಗ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಂವಹನ
   1. ಸಂವಹನದ ಮೂಲತತ್ವ
   2. ಸಂವಹನದ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಮಟ್ಟ
   3. ಸಂವಹನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮೇಲೆ ವಿವಿಧ ಅಂಶಗಳ ಪ್ರಭಾವ
   4. ಸಂವಹನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಆಲಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ
   5. ರೋಗಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಶಿಫಾರಸುಗಳು
5. ನರ್ಸಿಂಗ್ ಶಿಕ್ಷಣ
   1. ಶುಶ್ರೂಷೆಯ ಕಾರ್ಯವಾಗಿ ಬೋಧನೆ
   2. ಶುಶ್ರೂಷೆಯಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನದ ಉದ್ದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು
   3. ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಕಲಿಕೆಗೆ ಷರತ್ತುಗಳು
   4. ರೋಗಿಯ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣದ ತತ್ವಗಳು

1. ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಮಾನವ ಅಗತ್ಯಗಳು
2. ಶುಶ್ರೂಷೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಮಾದರಿಗಳು
   1. ಶುಶ್ರೂಷಾ ಮಾದರಿಗಳ ಮೂಲಭೂತ ಮತ್ತು ವಿಕಸನ
   2. ಸಂಯೋಜಕ-ಪೂರಕ ಮಾದರಿ V. ಹೆಂಡರ್ಸನ್
   3. ಶುಶ್ರೂಷಾ ಆರೈಕೆಯ ಮಾದರಿ N. ರೋಪರ್
   4. ಡಿ. ಓರೆಮ್ ಅವರಿಂದ ಸ್ವಯಂ-ಆರೈಕೆ ಕೊರತೆಯ ಮಾದರಿ
   5. ರೋಗಿಯ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಾದರಿ (ಡಿ. ಜಾನ್ಸನ್ ಮಾದರಿ)
   6. ಅಳವಡಿಕೆ ಮಾದರಿ ಕೆ. ರಾಯ್
   7. ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಾದರಿ (ಎಂ. ಅಲೆನ್ ಮಾದರಿ)
3. ನರ್ಸಿಂಗ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ
   1. ಸಾಮಾನ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳುಶುಶ್ರೂಷಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ
   2. ನರ್ಸಿಂಗ್ ಪರೀಕ್ಷೆ
   3. ರೋಗಿಗಳ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು
   4. ಶುಶ್ರೂಷಾ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪದ ಯೋಜನೆ
   5. ಶುಶ್ರೂಷಾ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನ. ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಗಳ ವಿಧಗಳು
   6. ಆರೈಕೆಯ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವುದು. ಶುಶ್ರೂಷಾ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪದ ಯೋಜನೆಯ ತಿದ್ದುಪಡಿ

1. ಸೋಂಕು ನಿಯಂತ್ರಣ
2. ನೊಸೊಕೊಮಿಯಲ್ ಸೋಂಕು
   1. ನೊಸೊಕೊಮಿಯಲ್ ಸೋಂಕುಗಳ ಸಂಭವದ ಮೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಹರಡುವ ಮಾರ್ಗಗಳು
   2. ಆಸ್ಪತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಸೋಂಕುಗಳ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ
   3. ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯ ಸುರಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುವುದು
3. ಸೋಂಕುಗಳೆತ
4. ಕೇಂದ್ರ ಕ್ರಿಮಿನಾಶಕ ಇಲಾಖೆಯ ಕೆಲಸದ ಸಂಘಟನೆ
   1. ಕೇಂದ್ರ ಕ್ರಿಮಿನಾಶಕ ಇಲಾಖೆ. ಕ್ರಿಮಿನಾಶಕದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು
   2. ಪೂರ್ವ ಕ್ರಿಮಿನಾಶಕ ಶುಚಿಗೊಳಿಸುವಿಕೆ
   3. ಕ್ರಿಮಿನಾಶಕ ವಿಧಾನಗಳು
5. ವೈದ್ಯಕೀಯ ಮತ್ತು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಮತ್ತು ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಆಡಳಿತ
6. ಬಯೋಮೆಕಾನಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ರೋಗಿಯ ದೇಹದ ಸ್ಥಾನ. ಸುರಕ್ಷಿತ ರೋಗಿಗಳ ಸಾರಿಗೆ
   1. ರೋಗಿಯನ್ನು ಸರಿಸಲು ತಯಾರಿ
   2. ರೋಗಿಯನ್ನು ಹಾಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಚಲಿಸುವುದು
   3. ರೋಗಿಯನ್ನು ಹಾಸಿಗೆಯಿಂದ ಕುರ್ಚಿಗೆ, ಕುರ್ಚಿಯಿಂದ ಗಾಲಿಕುರ್ಚಿಗೆ ಸಾಗಿಸುವುದು
   4. ಈಜುವಾಗ ಮತ್ತು ನಡೆಯುವಾಗ ಚಲಿಸುವುದು
   5. ರೋಗಿಗಳನ್ನು ಸಾಗಿಸುವ ನಿಯಮಗಳು
   6. ಹಾಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ರೋಗಿಯ ಸ್ಥಾನ
7. ಆರೋಗ್ಯ ಸೌಲಭ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಅಂಶಗಳು
   1. ರೋಗಿಗಳಿಗೆ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಅಂಶಗಳು
   2. ದಾದಿಯರಿಗೆ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಅಂಶಗಳು

1. ಔಷಧ ಚಿಕಿತ್ಸೆ
   1. ಔಷಧಿಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವ, ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ, ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಮಾಡುವ, ಬರೆಯುವ ಮತ್ತು ವಿತರಿಸುವ ವಿಧಾನ
   2. ಔಷಧಿಗಳ ಆಡಳಿತ
      1. ಗುಂಡುಗಳು ಮತ್ತು ಔಷಧ ಆಡಳಿತ ತಂತ್ರಗಳು
      2. ಸಿರಿಂಜ್ಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು. ಔಷಧಿಗಳನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಳ್ಳುವುದು
      3. ಚುಚ್ಚುಮದ್ದಿನ ವಿಧಗಳು. ವೆನಿಪಂಕ್ಚರ್
   3. ಚಿಕಿತ್ಸಾ ಕೊಠಡಿ ಉಪಕರಣಗಳು. ಸುರಕ್ಷತಾ ಮುನ್ನೆಚ್ಚರಿಕೆಗಳು
   4. ತೊಡಕುಗಳು ಔಷಧ ಚಿಕಿತ್ಸೆಮತ್ತು ನರ್ಸ್ ತಂತ್ರಗಳು. ಅನಾಫಿಲ್ಯಾಕ್ಟಿಕ್ ಆಘಾತ
2. ರೋಗಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ನೈರ್ಮಲ್ಯ
3. ಸರಳ ಭೌತಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ವಿಧಾನಗಳು
4. ಥರ್ಮಾಮೆಟ್ರಿ. ಜ್ವರ ಆರೈಕೆ
5. ರೋಗಿಯ ಪೋಷಣೆ ಮತ್ತು ಪೋಷಣೆ
6. ಎನಿಮಾಸ್. ಗ್ಯಾಸ್ ಔಟ್ಲೆಟ್ ಪೈಪ್
7. ಗಾಳಿಗುಳ್ಳೆಯ ಕ್ಯಾತಿಟೆರೈಸೇಶನ್
8. ಒಸ್ಟೊಮಿ ಆರೈಕೆ
9. ಪ್ರೋಬ್ ಮ್ಯಾನಿಪ್ಯುಲೇಷನ್ಸ್: ಗ್ಯಾಸ್ಟ್ರಿಕ್ ಮತ್ತು ಡ್ಯುವೋಡೆನಲ್ ಇಂಟ್ಯೂಬೇಶನ್
10. ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳು
    1. ಮಲ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು
    2. ಕಫ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು
    3. ಮೂತ್ರ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು
    4. ಮೈಕ್ರೋಫ್ಲೋರಾ ಸಂಶೋಧನೆ
11. ರೋಗಿಯನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು ವಾದ್ಯ ವಿಧಾನಗಳುಸಂಶೋಧನೆ
    1. ಎಕ್ಸ್-ರೇ ಅಧ್ಯಯನಗಳು
    2. ಎಂಡೋಸ್ಕೋಪಿಕ್ ಅಧ್ಯಯನಗಳು
    3. ಕುಶಲತೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ನರ್ಸ್ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ
12. ತೀವ್ರ ನಿಗಾ ಘಟಕದ ಹೊರಗೆ ಕಾರ್ಡಿಯೋಪಲ್ಮನರಿ ಪುನರುಜ್ಜೀವನ

1. ಆಸ್ಪತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಅನಾರೋಗ್ಯ ಪೀಡಿತ ರೋಗಿಗಳಿಗೆ ನರ್ಸಿಂಗ್ ಆರೈಕೆ
2. ನಷ್ಟ, ಸಾವು ಮತ್ತು ದುಃಖ
3. ಉಪಶಮನಕಾರಿ ಆರೈಕೆ