ಕಂಠಪಾಠ ನೆನಪಿಗಾಗಿ ಪದಗಳು. ನಾವೇನು ​​ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ? ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರದಿಂದ ಯಾರು ಪ್ರಯೋಜನ ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ?

ಪ್ರತಿದಿನ ನಾವು ಮಾಹಿತಿಯ ದೊಡ್ಡ ಸ್ಟ್ರೀಮ್ ಮೂಲಕ ಹಾದು ಹೋಗುತ್ತೇವೆ. ಮೆದುಳಿಗೆ ಏನೋ ನೆನಪಾಗುತ್ತದೆ, ಕಿವಿಯ ಹಿಂದೆ ಏನೋ ಹಾರುತ್ತದೆ. ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಡೇಟಾವೂ ಇದೆ, ನಂತರ ಮರೆವುಗೆ ಮುಳುಗುತ್ತದೆ.

ನಂತರದ ವರ್ಗವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಹಳ ಸೇರಿದೆ ಉಪಯುಕ್ತ ಮಾಹಿತಿ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ, ಇವುಗಳು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉಪನ್ಯಾಸಗಳಾಗಿವೆ, ಇದರಿಂದ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾದ ತಕ್ಷಣ ಮೆಮೊರಿ ಬಿಡುಗಡೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅಕ್ಷರಶಃ ತಲೆಯಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ.

ಇದನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದೇ? ಸಹಜವಾಗಿ, ಹೌದು, ಮೇಲಾಗಿ, ನಾವು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಮೆಮೊರಿಯಲ್ಲಿ ಡೇಟಾವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕಂಠಪಾಠ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವೇಗಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ತಂತ್ರಗಳಿವೆ.

ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರದ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳು

ಸತತವಾಗಿ ಒಂದು ಕಾಲಮ್‌ನಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸಲಾದ ನೂರು ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಕ್ರ್ಯಾಮ್ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮನುಷ್ಯ ಅಂತಹ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಹಲವಾರು ದಿನಗಳನ್ನು ಕಳೆಯುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾದ ಸ್ಮರಣೆ ಇದೆ ಎಂದು ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ 6 ಸೆಕೆಂಡುಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಕಾಲಮ್ ಅನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ. ಬಹುಶಃ ಅವನು ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರಾಡಿಜಿಯೇ? ಇದನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ, ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡುವ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರು ಜನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ, ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಮಾಸ್ಟರ್ ಬಹುತೇಕ ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. (ಒಂದು ವಿಷಯವನ್ನು ಖಚಿತವಾಗಿ ಹೇಳಬಹುದು - ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗಿಲ್ಲ, ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ನಿದ್ರೆ ಮಾತ್ರೆಗಳು ಅಂತಹ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿಲ್ಲ).

ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರದ ಆರ್ಸೆನಲ್ ಅನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಹೊಸ ತಂತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ನವೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರವು ಸ್ವತಃ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸಲು ದೃಶ್ಯೀಕರಣವನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಿದರೆ, ನಂತರ ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರವು ವಿವಿಧ ತಂತ್ರಗಳುಇದು ಕಂಠಪಾಠ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವರ್ಗದ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಜೋಡಿಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕೆಲವು ವಿಧಾನಗಳು ಸೂತ್ರಗಳನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಇತರ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇತರರು ವಿದೇಶಿ ಪದಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ತಂತ್ರಗಳು

ಪ್ರಾಸಬದ್ಧ

ಬಹುಶಃ ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಜನಪ್ರಿಯ ಜ್ಞಾಪಕವನ್ನು ಬಳಸಿದ್ದೇವೆ. ಶಾಲಾ ಸಮಯದಿಂದ, ಪ್ರಕರಣಗಳ ಅನುಕ್ರಮ ಅಥವಾ ವಿನಾಯಿತಿ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಪ್ರಾಸಗಳನ್ನು ನೀವು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಯಾವುದೇ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಅಂತಹ ಪದ್ಯಗಳನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ರಚಿಸಬಹುದು. ಜಿಮ್ನಾಷಿಯಂ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಕಾವ್ಯದ ರೂಪಗಳು ಸಹ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದ್ದವು ತ್ಸಾರಿಸ್ಟ್ ರಷ್ಯಾ. ತಂತ್ರವು ತುಂಬಾ ಹಳೆಯದು, ಆದರೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿದೆ. ಇದನ್ನು ಪ್ರಾಸ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

"ಹಳದಿ-ನೀಲಿ ಬಸ್"

ಮತ್ತೊಂದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಜ್ಞಾಪಕವು ವ್ಯಂಜನ ಪದಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಇದು ವಿದೇಶಿ ಮತ್ತು ಸರಳವಾಗಿ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಪದಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ತಂತ್ರದ ಸರಳ ಉದಾಹರಣೆಯೆಂದರೆ "ಹಳದಿ-ನೀಲಿ ಬಸ್" ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮಾತನಾಡುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ, ಅವರು ಕಡಿಮೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳುಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಯುವ ರಷ್ಯನ್ನರಿಗಿಂತ.

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ "ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ" ಎಂದು ಹೇಳುವುದು ಹೇಗೆ? "ಹಳದಿ ನೀಲಿ ಬಸ್" - ವ್ಯಂಜನವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಮತ್ತು ಅಮೆರಿಕನ್ನರಿಗೆ ಈ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ನುಡಿಗಟ್ಟು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ತಮಾಷೆಯಾಗಿ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ "ನೊಂದವರು" ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ಕಂಠಪಾಠವನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ತಲೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ನೆಲೆಯನ್ನು ಇಡುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ "ಹಳದಿ-ನೀಲಿ ಬಸ್"

ಇನ್ನೊಂದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಧಾನ, ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿ ಬಳಸಬಹುದಾದ - ಇವು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಸಂಘಗಳಾಗಿವೆ. ಇದರ ಬಗ್ಗೆಕಾಲ್ಪನಿಕ ಚಿಂತನೆ, ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಲಿಂಕ್ ಮಾಡುವ ಬಗ್ಗೆ. ತಂತ್ರವನ್ನು ಹಿಂದಿನದರೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಬಹುದು - ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರೀತಿಯ ಘೋಷಣೆಯನ್ನು ಹಳದಿ-ನೀಲಿ ಬಸ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಿದಾಗ, ಅವನು ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ ಇದರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ವಾಹನ. ಸಂಕೀರ್ಣ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ, ಹಲವಾರು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.

ಮೆಮೋನಿಕ್ಸ್ ಏಕೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ?

ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರವು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಇದು ಉದಾಹರಣೆಯಿಂದ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಸಾಬೀತಾಗಿದೆ ಮಾನವೀಯ ಜ್ಞಾನಮತ್ತು ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರ. ವಿಶೇಷ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತಲೆಗೆ ಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ. ತಾಂತ್ರಿಕ ರಹಸ್ಯವೇನು?

ಇದು ಗ್ರಹಿಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರವು ಏಕೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ನೀವು ಕಲಿಯಬಹುದು, . ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅಮೂರ್ತ ಮಾಹಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಕಷ್ಟ. ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ, ಕೈನೆಸ್ಥೆಟಿಕ್ ಮತ್ತು ದೃಶ್ಯ ಗ್ರಹಿಕೆ ಚಾನಲ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ, ಅದರ ಮೂಲಕ ನಾವು ಮಾಹಿತಿಯ ಸಿಂಹದ ಪಾಲನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಚಾನೆಲ್‌ಗಳು ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಬದುಕಲು ಬೇಕಾದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನಮಗೆ ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ. ಆದರೆ ನಾವು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಾಗ, ನಾವು ಚಿತ್ರಗಳು, ಶಬ್ದಗಳು ಅಥವಾ ಸಂವೇದನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ವಯಸ್ಕನು ಅಕ್ಷರಗಳು, ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಗ್ರಹಿಸಲಾಗದ ಪದಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ಬಲವಂತವಾಗಿ.

ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರವು ಅಮೂರ್ತವನ್ನು ಕಾಂಕ್ರೀಟ್‌ಗೆ ಬಂಧಿಸುತ್ತದೆ - ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ, ಗೋಚರಿಸುವ, ಶ್ರವ್ಯ. ನಮ್ಮ ಮೆದುಳು ಏನು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಯಾವುದೇ ಡೇಟಾವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಆದರೆ ಇದು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಲು ಅಸಂಭವವಾಗಿದೆ. ಬಲವಂತವಾಗಿ ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡಿರುವುದು ಹಳೆಯ ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ಗಳ ವಿಷಯಗಳಂತೆ ಯಾವುದೇ ಕುರುಹು ಇಲ್ಲದೆ ಸ್ಮರಣೆಯಿಂದ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರದ ಸಹಾಯದಿಂದ ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡಿರುವುದು ಅಕ್ಷರಶಃ ಉಪಪ್ರಜ್ಞೆಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.

ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರದ ಸಣ್ಣ ರಹಸ್ಯಗಳು

ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ರಹಸ್ಯಗಳಿವೆ, ಅದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮೋರ್ಸ್ ಕೋಡ್ ಅನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು, ನೀವು ಸೂಕ್ತವಾದ ಸಣ್ಣ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. ಈ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ಪದಗಳನ್ನು ನೀವೇ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ಮೆನೆಮೊಫ್ರೇಸ್‌ಗಳು ಮತ್ತೊಂದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿದೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಅವುಗಳನ್ನು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರಕರಣಗಳು, ಗ್ರಹಗಳ ಸರಣಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಲಾಗಿ ಸೌರ ಮಂಡಲಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಭೌಗೋಳಿಕ ಲಕ್ಷಣಗಳು.

ನುಡಿಗಟ್ಟು "ಕತ್ತಲೆ ಗುಹ್ಯ ರೋಗಜರ್ಕಿ ದಣಿದ ನಿಂಫೋಮೇನಿಯಾಕ್ ಅನ್ನು ಕೊಲ್ಲಬಹುದೇ” ಎಂದು ನೀವು ಅದನ್ನು ಅಂಕಣದಲ್ಲಿ ಹಾಕಿ ಮತ್ತು ಮೊದಲ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಬಿಡುವವರೆಗೆ ವಿಚಿತ್ರವಾಗಿ ಧ್ವನಿಸಬಹುದು. ಈಗಷ್ಟೇ ಮುಗಿಸಿದ ವ್ಯಕ್ತಿ ಕೂಡ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆ, ಇವು ಗ್ರಹಗಳ ಹೆಸರಿನ ಮೊದಲ ಅಕ್ಷರಗಳಾಗಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.

ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ “ಆತ್ಮೀಯ ಹೊಕ್ಕೈಡೊ! ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ ಖೋನ್ಶು. ನಿಮ್ಮ ಶಿಕೋಕುಗಾಗಿ, ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ ಕ್ಯುಶು" "ಲ್ಯಾಂಡ್ ಆಫ್ ದಿ ರೈಸಿಂಗ್ ಸನ್" ನ ಮುಖ್ಯ ದ್ವೀಪಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಎಲ್ಲಿಂದ ಆರಂಭಿಸಬೇಕು?

ನೀವು ವೆಬ್‌ನಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು ಉಪಯುಕ್ತ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳುಸ್ಮರಣೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ. ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು, ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಪಾವತಿಸಿದ ಸೆಮಿನಾರ್‌ಗಳು ಸಹ ಇವೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಹರಿಕಾರನಿಗೆ ಸದುಪಯೋಗಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಕು ಸರಳ ತಂತ್ರಗಳುಅವರು ಮುಂದಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಮೆಮೊರಿಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ನಂತರ ನಿಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ನೀವು ವಿಸ್ತರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.

ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಅತೀಂದ್ರಿಯತೆಯಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ತಂತ್ರಗಳ ಬಳಕೆಯಿಂದ ಅತ್ಯಂತ ಮಹೋನ್ನತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಸಹ ಸುಲಭವಾಗಿ ವಿವರಿಸಬಹುದು.

ಸುಂದರ ಜಗತ್ತನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿದ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಶುಭಾಶಯಗಳು! ನನ್ನ ಬ್ಲಾಗ್‌ಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸಲು ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ! ಇಂದು ನಾನು ನಿಮಗಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ್ದೇನೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಷಯ, ಮತ್ತು ಇದು ನಮ್ಮ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ - ಇದು ತ್ವರಿತ ಕಂಠಪಾಠ ತಂತ್ರ ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರ, ಅಥವಾ ಇದನ್ನು ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರ ಎಂದೂ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಅಗತ್ಯವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಶಾಲೆ, ಕಾಲೇಜು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಇದು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಅಥವಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಅದ್ಭುತವಾದ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಗ್ಗಳಿಕೆಗೆ ಒಳಗಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ನೀವು ಈ ವರ್ಗದ ಜನರಿಗೆ ಸೇರಿದವರಾಗಿದ್ದರೆ, ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಹೇಗೆ ಕಲಿಯುವುದು ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿ, ನಿಮಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಲೇಖನದಿಂದ ನೀವು ಕಲಿಯುವಿರಿ:

ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರ (ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರ) - ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವಿಧಾನ

MNEMOTECHNIQUE (ಅಥವಾ ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರ) - ಗ್ರೀಕ್ ಮೆನೆಮೋನಿಕಾನ್‌ನಿಂದ - ಕಂಠಪಾಠದ ಕಲೆ, ಅಂದರೆ ಕಂಠಪಾಠ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಳಕ್ಕೆ ಅನುಕೂಲವಾಗುವ ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳ ಒಂದು ಸೆಟ್.

ಮೆಮೊರಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಬಲಪಡಿಸಲು ಹಲವು ತಂತ್ರಗಳಿವೆ. ಹೆಚ್ಚಿಗೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಮಾರ್ಗಗಳುಕಂಠಪಾಠವು ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ನಾನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿದ್ದಾಗ ನಾನು ಅವಳನ್ನು ಮೊದಲು ಭೇಟಿಯಾದೆ, ಅವಳು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಯಲು ನನಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದಳು. ನಂತರ ಅವರು ಇನ್ನೂ ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತಿದ್ದರು ನನಗೆ ಅಂತಹ ಅದ್ಭುತ ಸ್ಮರಣೆ ಹೇಗೆ ಸಿಕ್ಕಿತು !!! ಈ ತಂತ್ರದ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ತತ್ವವು ಅಮೂರ್ತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ವೇಗವಾಗಿ ಎದ್ದುಕಾಣುವ ದೃಶ್ಯ ಮತ್ತು ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸೆರೆಹಿಡಿಯಲು ನಮ್ಮ ಸ್ಮರಣೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ.

ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸಂಖ್ಯೆಗಳು, ಪದಗಳು, ಕೋಷ್ಟಕಗಳು ಮತ್ತು ಸಹಾಯಕ ಲಿಂಕ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಇತರ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಎದ್ದುಕಾಣುವ ಚಿತ್ರಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ, ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು ಮತ್ತು ಹೊಸ ಪದಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು, ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರ, ಗಣಿತ, ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಇತರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು ತುಂಬಾ ಸುಲಭ.

ಅಂತಹ ಮಾಹಿತಿಯ ಕಂಠಪಾಠದ ವಿಧಾನವು ಸಾವಿರ ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಜನರಿಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿತ್ತು. ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರದ ಸಹಾಯದಿಂದ ಪ್ರಾಚೀನ ಪುರೋಹಿತರು ಮತ್ತು ಶಾಮನ್ನರು ತಮ್ಮ ಸ್ಮರಣೆಯಲ್ಲಿ ಅಪಾರ ಪ್ರಮಾಣದ ವಿವಿಧ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಂಡಿದ್ದರು. ಇತ್ತೀಚಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ನಾವು ಕಂಠಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ "ಜಾನಪದ" ವಿಧಾನಗಳಾಗಿ ಜ್ಞಾಪಕ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ: ನಾವು ನಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಶಿಲುಬೆಯನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ, ದ್ವಿಭಾಜಕ ಮತ್ತು ಮಳೆಬಿಲ್ಲಿನ ಬಣ್ಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತೇವೆ, ನಮ್ಮ ಕಲ್ಪನೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಪಾತ್ರಗಳ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ.

ಕ್ವಿಕ್ ಮೆಮೊರಿ ಟೆಕ್ನಿಕ್: ಮೆಮೋನಿಕ್ಸ್ ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ?

ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಯಾವುದೇ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಹೇಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಲಿಯುವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ನೀವು ಈ ವಿಧಾನದ ಮೂಲ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕು.

ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಮೂಲಭೂತ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ:

ಪ್ರಾಸಬದ್ಧ

ಕಂಠಪಾಠಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಅರ್ಥೈಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪೈಥಾಗರಿಯನ್ ಪ್ರಮೇಯದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಪ್ರಾಸ.

ದೊಡ್ಡ ಅಕ್ಷರಗಳಿಂದ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಪದಗುಚ್ಛಗಳ ರಚನೆ

ನಿಂದ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಪದಗುಚ್ಛಗಳ ರಚನೆ ದೊಡ್ಡ ಅಕ್ಷರಗಳುಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಅವಶ್ಯಕ. ಒಂದು ಗಮನಾರ್ಹ ಉದಾಹರಣೆ- ಮಳೆಬಿಲ್ಲಿನ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಸುಲಭವಾದ ಸಹಾಯದಿಂದ "ಪ್ರತಿ ಬೇಟೆಗಾರನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ ..." ಎಂಬ ನುಡಿಗಟ್ಟು.

ಲೀಡ್ ವಿಧಾನ

ಈ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸುವಾಗ, ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಆಕಾರದಲ್ಲಿ ಹೋಲುವ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಂಖ್ಯೆ 0 ಬಾಗಲ್, 1 ಪೆನ್ಸಿಲ್, 2 ಹಂಸ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಕೆಲವು ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು, ನಾವು ನಮ್ಮ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಸಹಾಯಕ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ.

ನೀವು ಸಂಖ್ಯೆ 407 ಅನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಎಂದು ಹೇಳೋಣ, ಸಂಖ್ಯೆ 4 ಒಂದು ಕುರ್ಚಿ, ಸಂಖ್ಯೆ 0 ಒಂದು ಕಲ್ಲಂಗಡಿ, ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆ 7 ಕೊಡಲಿ ಎಂದು ಊಹಿಸಿ. ಕೆಳಗಿನ ಚಿತ್ರವು ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತದೆ: ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಕಲ್ಲಂಗಡಿ ಕುರ್ಚಿಯ ಮೇಲೆ ಮಲಗಿತ್ತು, ಅದನ್ನು ಕೊಡಲಿಯಿಂದ ಕತ್ತರಿಸಲಾಯಿತು.

ಬಂಡಲ್ ವಿಧಾನ

ಈ ತಂತ್ರದಲ್ಲಿ, ಮಾಹಿತಿಯು ಎದ್ದುಕಾಣುವ ಚಿತ್ರ ಅಥವಾ ಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ವಸ್ತುಗಳು ಯಾವುದೇ ಕ್ರಿಯೆಯ ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರಗಳಾಗುತ್ತವೆ.

ಸಿಸೆರೊ ವಿಧಾನ

ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಕೆಲವು ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ನಿಮಗಾಗಿ ಪರಿಚಿತ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮೆಮೊರಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸಲು, ಅದರಲ್ಲಿರುವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕೋಣೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಸಾಕು.

ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರವು ಕಂಠಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ ತನ್ನದೇ ಆದ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸಂಪೂರ್ಣ ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಒಂದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.

ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವಿದೇಶಿ ಪದಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು ಹೇಗೆ?

ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರ - ತ್ವರಿತ ಕಂಠಪಾಠ ತಂತ್ರ

ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯ ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಾವಿರಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಹೊಸ ಪದಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರದ ಬಳಕೆಯು ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮವಾಗಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಜ್ಞಾಪಕ ಸಂಘಗಳ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವಿದೇಶಿ ಪದಗಳನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಹೇಗೆ?

ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕ್ರಮಗಳ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ಮಾಡಿ:

• ವಿದೇಶಿ ಪದಕ್ಕೆ ಅವರು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿ ಸಂಯೋಜನೆಯೊಂದಿಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ;
• ಸಂಘ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ಅನುವಾದವನ್ನು ಬಳಸುವ ಕಥಾವಸ್ತು, ನುಡಿಗಟ್ಟು ಅಥವಾ ಕಥೆಯೊಂದಿಗೆ ಬನ್ನಿ;
• ಕಥಾವಸ್ತು ಅಥವಾ ಕಥೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ;
• ವಿದೇಶಿ ಪದದ ಸರಣಿ, ಧ್ವನಿ ಸಂಘ, ಆವಿಷ್ಕರಿಸಿದ ಕಥೆ ಮತ್ತು ಅನುವಾದವನ್ನು ಹಲವಾರು ದಿನಗಳವರೆಗೆ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.

ನೆನಪಿಡುವ ಪದಗಳಿಗೆ ಮಾದರಿ ಕಥೆಗಳು

ಅರ್ಧ - - ಅರ್ಧ. ಹುಡುಗ ಐಸ್ ಕ್ರೀಂನೊಂದಿಗೆ ಬೀದಿಗೆ ಹೋದನು, ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಬ್ಬ ಹುಡುಗ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ: "ನಾನು ಕಚ್ಚಲು ಬಿಡಿ!", ಮತ್ತು ಹಾಫ್ (ಅರ್ಧ) ಸ್ವತಃ, ಮತ್ತು ಅರ್ಧ ಹೋದರು.

ಚಾಕು - - ಒಂದು ಚಾಕು. ನಾಫ್-ನಾಫ್ ಏಕೆ ಧೈರ್ಯಶಾಲಿಯಾದರು? ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ಕೈಯಲ್ಲಿ ಚಾಕು ಹಿಡಿದಿದ್ದಾನೆ.

ಕಣ್ಣು - - ಕಣ್ಣು. ಕಣ್ಣಿಗೆ ಏನಾದರೂ ಬಿದ್ದಾಗ, ವ್ಯಕ್ತಿಯು "ಆಯ್" ಎಂದು ಕೂಗುತ್ತಾನೆ.

ಜ್ಞಾಪಕ ತಂತ್ರವು ಒಂದು ತಂತ್ರ ಎಂದು ಈಗ ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಕಂಠಪಾಠಅದು ತಕ್ಷಣವೇ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ!

ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಸಂಘಗಳು ಮತ್ತು ಕಥೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಬನ್ನಿ - ನೀವು ಕಲಿಯುತ್ತಿರುವ ಪದವನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಇದು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ

ಅಗತ್ಯ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಸಾಮಾನ್ಯವಲ್ಲದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ನೀರಸ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಹೀರಿಕೊಳ್ಳದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮೆಮೊರಿಯನ್ನು ಜೋಡಿಸಲಾಗಿದೆ,ಇದು ಅವನಿಗೆ ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಬಳಕೆಯನ್ನು ತರುವುದಿಲ್ಲ.

ಆದರೆ ಅದನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು, ಮತ್ತು ಕಂಠಪಾಠವು ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದಿಲ್ಲವೇ? ಮೊದಲ ತರಗತಿಯಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ಮಕ್ಕಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಮಾಣದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬೇಕು.

ಇಂದಿನ ಶಾಲಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಸೋವಿಯತ್ ಸಂಕೀರ್ಣತೆ ಮತ್ತು ಶ್ರೀಮಂತಿಕೆಯಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಷ್ಟಪಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರವು ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ದೋಷರಹಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ತರಬೇತಿ ಮಾಡುವುದು ಏಕೆ ಮುಖ್ಯ?

ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಶಾಲಾ ಪಠ್ಯಕ್ರಮಮೆಮೊರಿ ತರಬೇತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಗಂಭೀರವಾಗಿರಲು ಹಲವು ಕಾರಣಗಳಿವೆ.

ಪ್ರಮುಖ!ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು 14 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಮೊದಲು ಪಡೆಯುವ ಎಲ್ಲಾ ಜ್ಞಾನದ ಮೂರನೇ ಎರಡರಷ್ಟು.

ಇದು ಮಗು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಯುವ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಶಿಶುವಿಹಾರ, ಜೀವನ ಮತ್ತು ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನ. ಶಾಲಾ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವು ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ನಂತರ ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯ ಅವಧಿ ಬರುತ್ತದೆ, ಯಾವಾಗ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ಮನಸ್ಸನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಈ ಅವಧಿಯ ಅವಧಿಯು ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿದೆ. ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಹಿನ್ನೆಲೆಗೆ ತಳ್ಳಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.

ಅವಧಿ ಮುಗಿದಾಗ, ಹದಿಹರೆಯದವರು ಈಗಾಗಲೇ ಶಾಲೆಯಿಂದ ಹೊರಗಿರುತ್ತಾರೆ.ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ವರ್ಷಗಳು ಪ್ರೀತಿಯ ಅನುಭವಗಳಿಂದ ತುಂಬಿವೆ.

ಅದು ಯಾವಾಗ ಜಾರಿಗೆ ಬರುತ್ತದೆ ಲೈಂಗಿಕ ಡ್ರೈವ್, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೀರಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಡಿಮೆ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾನೆ. ಪ್ರೌಢವಸ್ಥೆಮೊದಲೇ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಆರೋಗ್ಯದ ವಯಸ್ಸು ವೃದ್ಧಾಪ್ಯದವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಈ ಸನ್ನಿವೇಶವು ವಿಚಲಿತರಾಗಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಈ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿಪ್ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬಿದ್ದ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ, ತ್ರಿವಳಿಗಳಾಗಿ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರದ ವಿವರಣೆ ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು

ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರವು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಮಾಣದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಅನುಮತಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳ ಸರಣಿಯಾಗಿದೆ. ಇದು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಲಹೆಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು. ಈ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್‌ಗಳಿವೆ.

ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವು ಇಂದು ವಿಶೇಷತೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿದೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು. ಅದರ ಗೋಚರಿಸುವಿಕೆಯ ಇತಿಹಾಸವು ದೂರದ ಭೂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಬೇರೂರಿದೆ.

ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಾಸ್ತವ!ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸ್ವತಃ ಪೈಥಾಗರಸ್ ಪರಿಚಯಿಸಿದರು. ಜೂಲಿಯಸ್ ಸೀಸರ್ ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿದರು.

ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ದಿ ಗ್ರೇಟ್ ಮತ್ತು ಅರಿಸ್ಟಾಟಲ್ ಮಿಲಿಟರಿ ಬಳಕೆಗಾಗಿ ಇದನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು.

ನಮ್ಮ ಪೂರ್ವಜರು, ಸಿರಿಲಿಕ್ ವರ್ಣಮಾಲೆಯನ್ನು ಕಂಪೈಲ್ ಮಾಡುವಾಗ, ಪ್ರತಿ ಅಕ್ಷರಕ್ಕೆ ಒಂದು ಪದವನ್ನು ಕಟ್ಟಿದರೆ ಮತ್ತು ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಅರ್ಥದೊಂದಿಗೆ ಲಿಂಕ್ ಮಾಡಿದರೆ, ಅದನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡರು.

ಮೆಮೊರಿಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ ವಿವಿಧ ವರ್ಷಗಳುವಿಶ್ವಪ್ರಸಿದ್ಧ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಪ್ರಕಟಿಸಿದ್ದಾರೆ:

• ಆಂಡ್ರೀವ್.
• ಗೀಸೆಲ್ಹಾರ್ಟ್.
• ಲೆಸರ್ ಫ್ರಾಂಜ್.

ಅವರ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಇಂದಿಗೂ ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿವೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಬಳಸುವ ತನ್ನದೇ ಆದ ವಿಧಾನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ ಮೆಮೊರಿ ಮತ್ತು ಗಮನದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

"ಮೆಮೊರಿ ಪ್ಯಾಲೇಸ್" ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ವಯಸ್ಕರು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ದೃಶ್ಯ ಚಿತ್ರಗಳ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಉತ್ತಮ ದೃಶ್ಯ ಸ್ಮರಣೆ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ.

ಅರಮನೆಯ ಮಾನಸಿಕ ನಿರ್ಮಾಣದಲ್ಲಿ ತತ್ವವಿದೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕೋಣೆಯನ್ನು, ಒಳಗಿನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.

ಪ್ರಮುಖ!ಏನನ್ನಾದರೂ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಅಗತ್ಯವಾದಾಗ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದರಲ್ಲಿ ಇರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅದನ್ನು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪರಿಸರಕ್ಕೆ ಜೋಡಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಆಂತರಿಕವಾಗಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿದೆ. ನಿಯತಕಾಲಿಕವಾಗಿ ಅರಮನೆಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಿದಾಗ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಎಲ್ಲಾ ವಿವರಗಳಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಬಂಧನವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ.

ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರದ ಇನ್ನೊಂದು ವಿಧಾನವು ಸ್ಪರ್ಶ ಮತ್ತು ವಾಸನೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಡುವ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುತ್ತದೆ.

ಇತರ ಇಂದ್ರಿಯಗಳಿಗೆ ಲಗತ್ತಿಸಿದರೆ ವಿವರಗಳನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.ಒಣ ಸತ್ಯಗಳಿಗಿಂತ ಗ್ರಹಿಕೆಗಳು ಸ್ಮರಣೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಉಳಿಯುತ್ತವೆ.

ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ತಂತ್ರಗಳು

ನೀವು ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರೆ, ಅವನು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ. ಇದು ಭವಿಷ್ಯದ ಯಶಸ್ಸಿನ ಕೀಲಿಯಾಗಿದೆ.

ಕಿರಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು:

• AT ಆರಂಭಿಕ ವಯಸ್ಸು ಮಕ್ಕಳು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ.
• ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಕಲಿತರುಮೆಮೋನಿಕ್ಸ್ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಯಾಂತ್ರಿಕವಾಗಿ ಬಳಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.
• ಅಭಿವೃದ್ಧಿಕಷ್ಟಕರ ಶಾಲಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ವೇಗವಾಗಿ ಹೋಗುತ್ತದೆ.
• ಮೆಮೊರಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು, ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಮೆದುಳಿನ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಮಗುವಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
• ನೀವು ಗೆಲ್ಲಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆವಿವಿಧ ಬೌದ್ಧಿಕ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು, ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು, ಒಲಂಪಿಯಾಡ್‌ಗಳು, ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ.
• ಬೌದ್ಧಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿಮತ್ತು ಗಮನದ ಏಕಾಗ್ರತೆ, ಕಂಠಪಾಠ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿನ ಹೊರೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗುವುದರಿಂದ.

ಈ ಎಲ್ಲಾ ವಾದಗಳು ಬಾಲ್ಯದ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪರವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತವೆ. ಸರಳ ತಂತ್ರಗಳುಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು.

ಮಗು ಸುಲಭವಾಗಿ ನಿಭಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ಮಕ್ಕಳ ತಂತ್ರಗಳು, ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದವುಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು.

ಮುಖ್ಯಛಂದಸ್ಸಿನ ಸ್ವಾಗತವಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಕವಿತೆಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ವಯಸ್ಕರು ತಮ್ಮ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯ ಯಾವ ನಿಯಮವನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ? ಉತ್ತರ: "ಜಿಪ್ಸಿ ಕೋಳಿಯತ್ತ ತುದಿಗಾಲಿನಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದೆ."

ಎಲ್ಲಾ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪ್ರಾಸಗಳಾಗಿ ಮಡಿಸಿದರೆ, ಜನರು ಹೆಚ್ಚು ಅಕ್ಷರಸ್ಥರಾಗುತ್ತಾರೆ.

ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ ವಿವಿಧ ರೂಪಗಳುಆಟಗಳು:

• ಚದುರಂಗ.
• ಚರೇಡ್ಸ್.
• ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್.
• ಮಕ್ಕಳ ನಿಧಿ ನಕ್ಷೆಗಳು.
• ಒಗಟು.

ಜನಪ್ರಿಯ ಕಂಠಪಾಠ ತಂತ್ರಗಳು

ಕಂಠಪಾಠ ತಂತ್ರಗಳು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಲಿಂಕ್ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಆಧರಿಸಿವೆ.

ಫೋನ್ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಹಲವಾರು ವಿಧಗಳಲ್ಲಿ ಮಾಡಬಹುದು:

1. ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಮಾತನಾಡಿ.ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಕಂಠಪಾಠವು ಕೆಲವೇ ನಿಮಿಷಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

   ಸಂವಾದಕನು ನಿರ್ದೇಶಿಸಿದ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಕಾಗದದ ತುಂಡು ಮೇಲೆ ಬರೆಯದೆಯೇ ಅದನ್ನು ಮರಳಿ ಕರೆ ಮಾಡಲು ಅದು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಸ್ಮರಣೆಯ ಕೆಲಸವು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ.

2. ಬಳಕೆ ದೃಶ್ಯ ಸ್ಮರಣೆಅವುಗಳ ವಿಭಜನೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆಗಳಾಗಿ.ಕೆಲವು ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಸರಳವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತವೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅವು ನಮ್ಮ ಮನೆಯ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿರುವ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತವೆ, ಹುಟ್ಟಿದ ದಿನಾಂಕ. ಇದು ಫೋಟೋಗ್ರಾಫಿಕ್ ಮೆಮೊರಿಯಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿಯಾಗಿದೆ.
3. ಕೀಪ್ಯಾಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಡಯಲ್ ಮಾಡಿಫೋನ್, ಟೈಪ್ ಮಾಡಲು ಬಳಸುವ ಕೀಲಿಗಳನ್ನು ಒತ್ತುವ ಮೂಲಕ ನೀವು ಟೈಪ್ ಮಾಡಬಹುದಾದ ಪದವನ್ನು ನೀವು ರಚಿಸಬಹುದು.

ಅತ್ಯಂತ ಜನಪ್ರಿಯಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿಧಾನನೆನಪಿನ ಭವನ ನಿರ್ಮಿಸುವುದಾಗಿದೆ.

ಈ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಹಳಷ್ಟು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಜನರು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಕೆಲವು ತಾಲೀಮುಗಳ ನಂತರ ವಿಧಾನವು ನಿಮಗೆ ಸರಳ ಮತ್ತು ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿ ತೋರುತ್ತದೆ.

ಉಪಯುಕ್ತ ವಿಡಿಯೋ

ಯಾವುದೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಮಾಣದ ನಿಖರವಾದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರವು ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ ಅಗತ್ಯ ಮಾಹಿತಿ. ಮೂಲ ಜ್ಞಾಪಕ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ; ಒಂದು ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಏಕೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ (ಚಿತ್ರಗಳು), ಇನ್ನೊಂದು ಕೆಟ್ಟದಾಗಿದೆ (ಪಠ್ಯಗಳು), ಮತ್ತು ಮೂರನೆಯದು (ನಿಖರವಾದ ಮಾಹಿತಿ) ಅನೇಕ ಜನರು ಕೆಟ್ಟದ್ದನ್ನು ಏಕೆ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಜ್ಞಾಪಕ ಮಾಹಿತಿಯ ಪ್ರಕಾರಗಳು; ಹಾಗೆಯೇ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳುಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಮೆಮೊರಿ ತರಬೇತಿಗಾಗಿ.

1. ಯಾರಿಗೆ ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರ ಬೇಕು?

• ಜೀವನದಲ್ಲಿ. ಯಾವುದೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಮಾಣದ ನಿಖರವಾದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಅಥವಾ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಬರೆಯಲು ನಾವು ಒಗ್ಗಿಕೊಂಡಿರುತ್ತೇವೆ ನೋಟ್ಬುಕ್ಗಳು. ನಿಮ್ಮ ಮೆದುಳಿನಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಬರೆಯಲು ತರಬೇತಿ ನೀಡಿ. ನಂತರ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಫೋನ್ ಅಥವಾ ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಬ್ಯಾಟರಿಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುವುದಿಲ್ಲ. ನೀವು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ತುಂಬಾ ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಮೆಮೊರಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಬರೆಯಲು ಮತ್ತು ಹುಡುಕಲು ಇದು ಹೆಚ್ಚು ವೇಗವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
• ಸ್ಪೀಕರ್ಗಳು. ಇದು ಇಲ್ಲದೆ, ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯವು ಅರ್ಥವಿಲ್ಲ. ವೃತ್ತಿಪರ ಭಾಷಣಕಾರರು ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ, ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಅವರ ಭಾಷಣಗಳು ಸರಾಗವಾಗಿ ಹರಿಯುತ್ತವೆ.
• ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು. ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರವು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ಸ್ಮರಣೆಯಿಂದ ನೀವು ನಕಲಿಸುತ್ತೀರಿ. ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿದೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ನೀವು ಬಯಸಿದರೆ, ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ನಿಮ್ಮ ಸ್ಮರಣೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಬಹುದು. ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಹವಾದ ತಜ್ಞರಾಗಲು ಬಯಸಿದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ವೃತ್ತಿಪರರಾಗಲು ಇದು ಅಗತ್ಯವಾಗಬಹುದು. ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರವು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ತಯಾರಿ ಸಮಯವನ್ನು ಗಣನೀಯವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
• ಶಿಕ್ಷಕರು. ಜ್ಞಾಪಕಾರ್ಥಗಳು ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡವು ವಾಗ್ಮಿ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ, ಇದು ಅವರಿಗೆ ಗೌರವವನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಉಪನ್ಯಾಸ ಸಾಮಗ್ರಿಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದರಿಂದ, ನೀವು ಮತ್ತೆ ತಯಾರಿ ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ.
• ವ್ಯಾಪಾರಸ್ಥರು. ಉದ್ಯಮಿಗಳು ಸಂಪರ್ಕಗಳ ವ್ಯಾಪಕ ವಲಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ನೀವು ವ್ಯಾಪಾರ ಮಾಡುವ ಜನರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೀವು ಚೆನ್ನಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
• ಆರೋಗ್ಯ ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು. ನಾವು ದೇಹದಲ್ಲಿ ಬಳಸದ ಎಲ್ಲವೂ ಬೇಗ ಅಥವಾ ನಂತರ ಕ್ಷೀಣಿಸುತ್ತದೆ. ಎರಕಹೊಯ್ದ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಇಡೀ ವರ್ಷ. ಅವನ ಸ್ನಾಯುಗಳಿಗೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ? ಅವರು ತೆಳ್ಳಗೆ ಮತ್ತು ದುರ್ಬಲರಾಗುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ತನ್ನ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸದ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ? ಸ್ಮರಣೆಯು ಅನಗತ್ಯವಾಗಿ "ಸಾಯಲು" ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದಂತಹ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆಗಾಗಿ ಸಹ ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿರುವುದರಿಂದ, ನೀವು ವೃದ್ಧಾಪ್ಯದವರೆಗೂ ನಿಮ್ಮ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಆಕಾರದಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ.

2. ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರದ ಸ್ವಾಗತಗಳು

2.1. ಸ್ವಾಗತ "ಸರಪಳಿ". ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಯಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿ ಜೋಡಿಯಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಗಳ ಗಾತ್ರಗಳು ಸರಿಸುಮಾರು ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತವೆ. ನೀವು ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯ ಚಿತ್ರದ ನಡುವೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ರಚಿಸಿದಾಗ, ಎರಡನೆಯದಕ್ಕೆ ಗಮನವನ್ನು ವರ್ಗಾಯಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮೊದಲ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಪ್ರಜ್ಞೆಯಿಂದ ತೆಗೆದುಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅದರ ನಂತರ, ಎರಡನೆಯ ಮತ್ತು ಮೂರನೆಯ ಚಿತ್ರಗಳ ನಡುವೆ ಸಂಬಂಧವು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಚಿತ್ರಗಳ ಸರಣಿಯನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡಾಗ, ಮೂರರಿಂದ ಐದು ಚಿತ್ರಗಳು ಒಮ್ಮೆಗೆ ಪ್ರಜ್ಞೆಯಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಚಿತ್ರಗಳ ಸರಪಳಿಯು ನೆನಪಿನಿಂದ ಹೊರಬರುತ್ತದೆ, ಪ್ರಜ್ಞೆಯಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನೆನಪಿಗಾಗಿ ಮತ್ತೆ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಯಾವಾಗಲೂ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ. ಸಂಘವು ಸಮತಲವಾಗಿದ್ದರೆ, ಮೊದಲ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ. ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ ​​ಲಂಬವಾಗಿದ್ದರೆ - ಮೊದಲ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ. ಸಂಪರ್ಕಿಸಿದಾಗ ಚಿತ್ರಗಳು ಒಂದಕ್ಕೊಂದು ತೂರಿಕೊಂಡರೆ, ಎರಡನೆಯ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಮೊದಲನೆಯದರಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ. ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಾಗ, ಅದೇ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಓದಿ.

2.2 ಸ್ವಾಗತ "ಮ್ಯಾಟ್ರಿಯೋಷ್ಕಾ". ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಯಾಗಿ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್‌ನ ಮೊದಲ ಚಿತ್ರವು ಯಾವಾಗಲೂ ಎರಡನೆಯದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿದ ನಂತರ, ನಿಮ್ಮ ಗಮನವನ್ನು ಎರಡನೇ ಚಿತ್ರಕ್ಕೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಿ (ಮೊದಲನೆಯದು ಪ್ರಜ್ಞೆಯಿಂದ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗಬೇಕು). ಎರಡನೇ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಹಿಗ್ಗಿಸಿ ಮತ್ತು ಎರಡನೇ ಮತ್ತು ಮೂರನೇ ಚಿತ್ರಗಳ ನಡುವೆ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ರಚಿಸಿ. ಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ. ಚಿತ್ರಗಳು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಪರಸ್ಪರ ಗೂಡುಕಟ್ಟುತ್ತವೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಸಂಘದಲ್ಲಿ ಕೇವಲ ಎರಡು ಚಿತ್ರಗಳು ಮಾತ್ರ ಯಾವಾಗಲೂ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸಬೇಕು.

ಮರುಸ್ಥಾಪನೆಯನ್ನು ಇದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮೊದಲ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯದು ಮೆಮೊರಿಯಿಂದ ಬರಲು ಕಾಯಿರಿ. ನಿಮ್ಮ ಗಮನವನ್ನು ಎರಡನೆಯದಕ್ಕೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ, ಅದನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ ಮತ್ತು ಮೂರನೆಯದು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ, ಇತ್ಯಾದಿ. ದಯವಿಟ್ಟು ಗಮನಿಸಿ: ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಈ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಹಳ ತೀವ್ರವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕು. ಸಂಪರ್ಕಿತ ಜೋಡಿ ಚಿತ್ರಗಳ ಮೊದಲ ಚಿತ್ರವು ಎರಡನೆಯದಕ್ಕಿಂತ ದೊಡ್ಡದಾಗಿರಬೇಕು. ಮೊದಲ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿಸುವಾಗ, ಅದರಲ್ಲಿ ಉಪ-ಚಿತ್ರವನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ನಂತರ ಜೋಡಿಯ ಎರಡನೇ (ಸಣ್ಣ) ಚಿತ್ರವನ್ನು ಲಗತ್ತಿಸಿ.

2.3 ಸಾಂಕೇತಿಕತೆಯ ಸ್ವೀಕಾರ. ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ಅಮೂರ್ತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಸಂಕೇತೀಕರಣ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಒಂದೇ ಪದವನ್ನು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಗಳಾಗಿ ಎನ್ಕೋಡ್ ಮಾಡಬಹುದು. ವಿವಿಧ ಜನರು. ಆದರೆ, ನಿಯಮದಂತೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಜನರ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುವ ಸಂಕೇತಗಳನ್ನು ಎನ್ಕೋಡಿಂಗ್ ಮಾಡಲು ಬಳಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಕಡೆಯಿಂದಲೂ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ನಮ್ಮನ್ನು ಸುತ್ತುವರೆದಿವೆ. ಅನೇಕ ವಿದೇಶಿ ಪದಗಳು, ಹೆಸರುಗಳು, ಪದಗಳು, ಉಪನಾಮಗಳು, ಅವುಗಳ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಪರಿಚಿತವಾಗಿರುವ ಪದಗಳಿಗೆ ಹೋಲುತ್ತವೆ. ಈ ಪದಗಳನ್ನು ದೃಶ್ಯ ಚಿತ್ರಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲು ಸುಲಭವಾಗಿದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಅಂಶ - ಚಿತ್ರ "ಟ್ರಾಕ್ಟರ್"; ಕಮಿ (ಜಪಾನೀಸ್ "ಕೂದಲು") - "ಅಗ್ಗಿಸ್ಟಿಕೆ"; ಕುಬಿ (ಜಪಾನೀಸ್ "ಕುತ್ತಿಗೆ") - "ಕ್ಯೂಬ್"; ಅಲಾಸ್ಕಾ ರಾಜ್ಯ - "ಕ್ಯಾರೇಜ್"; ಸೋದರ ಮಾವ (ಸಂಬಂಧಿ) - "ಬಾಗಿಲು". ನೀವು ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ಪದಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೂ, ಸ್ಮರಣೆಯಲ್ಲಿ ಅವುಗಳ ನಿಖರವಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಮತ್ತು ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಸಾಕು.

ಅನುವಾದಿಸುತ್ತಿದೆ ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳುಅಂದರೆ, ನಾವು ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯವರು "A" ಐಕಾನ್ ಮತ್ತು "A" ಧ್ವನಿಯ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡಾಗ, ಅವರು ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಒಲಿಂಪಿಕ್ ಚಿತ್ರಸಂಕೇತಗಳು ಸಂಕೇತಿಸುತ್ತವೆ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಕ್ರೀಡೆ; ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಶಾಂತಿ ("ಬಿಳಿ ಪಾರಿವಾಳ"), ಸಾವು ("ತಲೆಬುರುಡೆ"), ನಿಧಾನತೆ ("ಆಮೆ"), ಶಕ್ತಿ ("ಕ್ರೌನ್") ಮತ್ತು ಇತರ ಅನೇಕ ಚಿಹ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಈ ತಂತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಪದವನ್ನು ಕೋಡಿಂಗ್ ಮಾಡುವಾಗ, ನೀವೇ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು: "ನಾನು ಇದನ್ನು ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರವಾಗಿ ಹೇಗೆ ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಬಹುದು?"

ಸಂಕೇತಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಚಿತ್ರಗಳಾಗಿ ಪದಗಳನ್ನು ಕೋಡಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಉದಾಹರಣೆಗಳು: ಶೀತ - "ಐಸ್", ಶಾಖ - "ಬಿಸಿನೀರಿನ ಬಾಟಲ್", ಶಾಶ್ವತತೆ - "ಪಿರಮಿಡ್ಗಳು", ಅನಂತತೆ - " ಗಣಿತದ ಚಿಹ್ನೆಅನಂತ", ಚಳಿಗಾಲ - "ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್", ವಸಂತ - "ಮಿಮೋಸಾ ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛ", ಬೇಸಿಗೆ - "ಸೂರ್ಯ", ಶರತ್ಕಾಲ - "ಹಳದಿ ಮ್ಯಾಪಲ್ ಲೀಫ್".

ಬೇಸಿಗೆಯನ್ನು ನಾವು ಊಹಿಸಲೂ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ನಾವು ಹುಲ್ಲನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಈ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಸುಲಭ.

ಉದಾಹರಣೆ: "ಮ್ಯಾಟ್ರಿಯೋಷ್ಕಾ" - "ಥರ್ಮಾಮೀಟರ್" ಮತ್ತು "ಬಕೆಟ್" ನೊಂದಿಗೆ ಎರಡು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಥರ್ಮಾಮೀಟರ್ ಅನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಅದರಲ್ಲಿ "ಹರ್ಕ್ಯುರಿ ಕಾಲಮ್" ಎಂಬ ಉಪ-ಚಿತ್ರವನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿ. ಈ ಉಪ-ಚಿತ್ರಕ್ಕೆ ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಸಣ್ಣ ಬಕೆಟ್ ಅನ್ನು ಕಟ್ಟಿಕೊಳ್ಳಿ. ಅಂತಹ ಸಂಪರ್ಕದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ನೀವು ಸಾಮಾನ್ಯ ಗಾತ್ರದ ಥರ್ಮಾಮೀಟರ್ ಅನ್ನು ಊಹಿಸಿದರೆ "ಬಕೆಟ್" ನ ಚಿತ್ರವು ಬಹುತೇಕ ಅಗೋಚರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. "ಇಮೇಜ್ ಎನ್ಲಾರ್ಜ್ಮೆಂಟ್" ಎಂಬ ಮಾನಸಿಕ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಮರಣದಂಡನೆಯ ನಂತರವೇ ನಮ್ಮ ಕಲ್ಪನೆಯಲ್ಲಿ ಬಕೆಟ್ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅವಧಿಯ ನಂತರ ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂಬುದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮರೆಯಬಾರದು? 8 ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ರೈಲಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಯಾಣಿಸಲಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ನೀವು ಚಾಕೊಲೇಟ್ ಖರೀದಿಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ಮರೆಯದಿರಲು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು?

ನೀವು ಖಚಿತವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಕೆಲವು ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ನೀವು ಮರೆತುಬಿಡಬಹುದಾದ ಖರೀದಿಯ ನಡುವೆ ನೀವು ಸಂಬಂಧವನ್ನು ರಚಿಸಬೇಕು.

ಈ ಉದಾಹರಣೆಯಲ್ಲಿ, ನೀವು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ರೈಲು ಟಿಕೆಟ್ ಖರೀದಿಸುತ್ತೀರಿ. ಈ ಟಿಕೆಟ್ ಖರೀದಿಯನ್ನು ಚಾಕೊಲೇಟ್ ಖರೀದಿಯೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸುವುದು? ಇದು ತುಂಬಾ ಸರಳವಾಗಿದೆ: ನೀವು ಟಿಕೆಟ್‌ಗಳನ್ನು ಮಾರಾಟ ಮಾಡುವ ಬಾಕ್ಸ್ ಆಫೀಸ್‌ನಲ್ಲಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನೀವು ಊಹಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಷಿಯರ್‌ನಿಂದ ನೀವು "ಪರ್ವತ" ಚಾಕೊಲೇಟ್ ಅನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತೀರಿ. ಈ ದೃಶ್ಯವನ್ನು ನೀವು ತಕ್ಷಣವೇ ಊಹಿಸಬಹುದು. ವಿವರವನ್ನು ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ನೋಡುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು - ಕಿಟಕಿಯ ಮೂಲಕ ನಿಮಗೆ "ಪರ್ವತ" ಚಾಕೊಲೇಟ್ ಅನ್ನು ನೀಡುವ ಕ್ಯಾಷಿಯರ್. ನೀವು ಒಂದು ವಾರದ ನಂತರ ನಿಲ್ದಾಣಕ್ಕೆ ಆಗಮಿಸಿದಾಗ ಮತ್ತು ಟಿಕೆಟ್ ಕಛೇರಿಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹುಡುಕಿದಾಗ, ನಿಮ್ಮ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದ ಚಾಕೊಲೇಟ್ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಖರೀದಿಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೀವು ಖಚಿತವಾಗಿ ಹೇಳಬಹುದು.

ಇನ್ನೊಂದು ಉದಾಹರಣೆ: ರಸ್ತೆಯ ಮೇಲೆ ವಿದ್ಯುತ್ ಕ್ಷೌರಿಕವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ನೀವು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ನಿಮ್ಮ ಸೂಟ್ಕೇಸ್ನಲ್ಲಿ ಕೂದಲನ್ನು ಕ್ಷೌರ ಮಾಡಲು ನೀವು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಊಹಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಸೂಟ್‌ಕೇಸ್ ಅನ್ನು ನೀವು ರಸ್ತೆಗಾಗಿ ಪ್ಯಾಕ್ ಮಾಡಿದಾಗ, ಈ ಚಿತ್ರವು ನಿಮ್ಮ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತವಾಗಿ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ.

ಮೊದಲಿಗೆ, ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಬಯಸಿದ ಚಿತ್ರ 20-30 ಸೆಕೆಂಡುಗಳ ಒಳಗೆ. ಇದು ನಿಮಗೆ ಕಡಿಮೆ ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಂತರ ನೀವು ಗಮನಿಸಬಹುದು. ಚಲನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು ಉತ್ತಮ. ಚಿತ್ರವು ಅದರ ಹಾಸ್ಯ ಅಥವಾ ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷೆಯೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಹೊಡೆಯುತ್ತದೆ, ಅದು ನಿಮ್ಮ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ವೇಗವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸುಲಭವಾಗಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ನಾಳೆ ನೀವು ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಯೋಚಿಸಿ. ನಂತರ ಈ ಪ್ರಕರಣಗಳನ್ನು ಕೆಲವು ಈವೆಂಟ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ (ನಿಮ್ಮ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕ್ರಿಯೆಗಳು) ಅದು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ನಾಳೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಅಥವಾ ನೀವು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ನಾಳೆ ನೋಡುವ ಐಟಂಗಳೊಂದಿಗೆ ಯೋಜಿತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ (ನಿಮ್ಮ ಟೂತ್ ಬ್ರಷ್, ಶೂ ಲೇಸ್, ನಿಮ್ಮ ಕಚೇರಿ ಬಾಗಿಲು, ಇತ್ಯಾದಿ). ಹೀಗಾಗಿ, ನೀವು ಏನು ಮತ್ತು ಯಾವ ಅನುಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಮಾಡಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ನಾಳೆ ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತವಾಗಿ ನಿಮಗೆ ನೆನಪಿಸುವ ಸಂಘಗಳನ್ನು ನೀವು ರಚಿಸುತ್ತೀರಿ.

3. ಜ್ಞಾಪಕ ಮಾಹಿತಿಯ ವಿಧಗಳು

ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ಕಂಠಪಾಠದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಷರತ್ತುಬದ್ಧವಾಗಿ ಮೂರು ವಿಧಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ: ಸಾಂಕೇತಿಕ, ಭಾಷಣ (ಪಠ್ಯ) ಮತ್ತು ನಿಖರ. ಸಾಂಕೇತಿಕ ಮಾಹಿತಿಯು ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ಗ್ರಹಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ದೃಶ್ಯ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಭಾಷಣ ಮಾಹಿತಿ - ಗ್ರಹಿಸಿದ ಮೌಖಿಕ ಭಾಷಣಮತ್ತು ಓದಬಲ್ಲ ಪಠ್ಯಗಳು. ನಿಖರವಾದ ಮಾಹಿತಿಯು ಸರಿಸುಮಾರು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಅರ್ಥವಿಲ್ಲದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಅದನ್ನು 100% ನಿಖರತೆಯೊಂದಿಗೆ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಇದು ಫೋನ್ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು, ದಿನಾಂಕಗಳು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಘಟನೆಗಳು, ವಿಳಾಸಗಳು, ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು, ಕಾರ್ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು, ಸೈಫರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಕೋಡ್‌ಗಳು, ಕೊನೆಯ ಹೆಸರುಗಳು ಮತ್ತು ಮೊದಲ ಹೆಸರುಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ರೀತಿಯ ಮಾಹಿತಿ. ಈ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ರೀತಿಯ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹತ್ತಿರದಿಂದ ನೋಡೋಣ ಮತ್ತು ಅವು ಪರಸ್ಪರ ಹೇಗೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ, ಒಂದು ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಏಕೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ (ಚಿತ್ರಗಳು), ಇನ್ನೊಂದು ಕೆಟ್ಟದಾಗಿದೆ (ಪಠ್ಯಗಳು), ಮತ್ತು ಮೂರನೆಯದು - ನಿಖರವಾದ ಮಾಹಿತಿ - ಅನೇಕ ಜನರು ನೀವು ವಿಶೇಷ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸದಿದ್ದರೆ ತುಂಬಾ ಕಳಪೆಯಾಗಿ ನೆನಪಿಡಿ.

3.1. ಸಾಂಕೇತಿಕ ಮಾಹಿತಿ. ನಮ್ಮ ಮೆದುಳು ಚಿತ್ರಗಳಿಗೆ "ಟ್ಯೂನ್" ಆಗಿದೆ, ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು "ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ" ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಯಾವುದೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು, ಮನೆಯಿಂದ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೋಗುವ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ನಾವು ಈ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿದ್ದೇವೆಯೋ ಇಲ್ಲವೋ ಎಂಬ ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ಮಾಡಲು ಚಿತ್ರದ ಮೊದಲ ಚೌಕಟ್ಟುಗಳನ್ನು ನೋಡಿ ಸಾಕು. ನಾವು ಗ್ರಹಿಸುವ ಪ್ರಪಂಚದ ಚಿತ್ರಗಳು (ವಸ್ತುಗಳು) ನಮ್ಮ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಇಲ್ಲದೆ ಮೆದುಳಿನಿಂದ ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುವ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ಮತ್ತು ಸ್ಮರಣೆಯಲ್ಲಿ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಸಂರಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ.

3.2. ಭಾಷಣ (ಪಠ್ಯ) ಮಾಹಿತಿ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಗ್ರಹಿಸಿದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪದವೂ ಮೆದುಳಿನಲ್ಲಿ ದೃಶ್ಯ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತನೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಮರುಸೃಷ್ಟಿಸುವ ಕಲ್ಪನೆಯು ನಮ್ಮ ಕಲ್ಪನೆಯಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ, ಇದನ್ನು ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ನಾಮಪದಗಳಿಂದ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಪದಗಳಿವೆ, ಅದು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವುಗಳ ನಡುವಿನ ವಿವಿಧ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಕೆಳಗಿನ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ಓದಿ ಮತ್ತು ಆ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಕಲ್ಪನೆಯಲ್ಲಿ ಏನು ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ: "ದೊಡ್ಡದಾದ ಮೇಲೆ ... ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ ..." ಈ ಹೇಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಏನೋ ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆ. ಕಲ್ಪನೆಯಲ್ಲಿ, ಶೂನ್ಯತೆಯ ಭಾವನೆ, ತಗ್ಗುನುಡಿಯು ಸೃಷ್ಟಿಯಾಗುತ್ತದೆ. ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಮರುಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು - ಚಿತ್ರಗಳ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸಂಘಟನೆಯೊಂದಿಗೆ ದೃಶ್ಯ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯಗಳಿಗೆ ಗ್ರಹಿಸಿದ ಭಾಷಣದ ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಅನುವಾದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ. ಇದು ಮಾತಿನ ಅರ್ಥವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಪದಗಳನ್ನು ಎರಡು ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು ದೊಡ್ಡ ಗುಂಪುಗಳು: ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ದೃಶ್ಯ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಕಲ್ಪನೆಯಲ್ಲಿ ಈ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಪದಗಳು. ಅವರನ್ನು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ನಿರ್ವಾಹಕರು ಎಂದು ಕರೆಯೋಣ. ಇವುಗಳು ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಸ್ಥಾನಗಳು, ಮಾತಿನ ಸಹಾಯಕ ಭಾಗಗಳು, ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷಣಗಳು. ಅದೇ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ, ಪದಗಳ ಪ್ರಕರಣದ ಅಂತ್ಯಗಳು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ. ಚಿಂತನೆಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ಗುರಿಯಾಗಿಟ್ಟುಕೊಂಡು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ನಿರ್ವಾಹಕರು ಚಿಂತನೆಯಿಂದ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಮೂಲಕ ಅವರು ಗ್ರಹಿಸಿದ ಪಠ್ಯ ಅಥವಾ ಭಾಷಣಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನಮ್ಮ ಕಲ್ಪನೆಯಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಚಿತ್ರಗಳಿಗಿಂತ ಭಾಷಣವನ್ನು ಏಕೆ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ? ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ನಾವು ನಿಜವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುವ ಪ್ರಪಂಚಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಪದಗಳು-ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಭಾಷಣವು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಪದಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಮ್ಮ ಮೆದುಳು ರಚಿಸಿದ ಈ ಚಿತ್ರಗಳು ದೃಶ್ಯ ವಿಶ್ಲೇಷಕದ ಮೂಲಕ ಗ್ರಹಿಸಿದ ಚಿತ್ರಗಳಂತೆ ಶಕ್ತಿಯುತವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಕಿವಿ ಅಥವಾ ಪಠ್ಯದ ಮೂಲಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವಾಗ, ದೃಷ್ಟಿಯ ಕೆಲಸಕ್ಕಿಂತ ಮಿದುಳಿನಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಅಂತರ್ಸಂಪರ್ಕಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಈ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಹೆಚ್ಚು ದುರ್ಬಲವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ದೃಶ್ಯ ವಿಶ್ಲೇಷಕ- ಇದು ಮೆದುಳಿನ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿದೆ, ಗ್ರಹಿಸಿದ ಚಿತ್ರ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ " ನರ ಮಾರ್ಗ»ರೆಟಿನಾದಿಂದ ತಲೆಯ ಹಿಂಭಾಗದಲ್ಲಿರುವ ಪ್ರಾಥಮಿಕ (ಸ್ಟ್ರೈಟ್) ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ ಕಾರ್ಟೆಕ್ಸ್‌ಗೆ.

3.3 ನಿಖರವಾದ ಮಾಹಿತಿ. ಇದು ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರಕ್ಕೆ ವಿಶೇಷ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ನಿಖರವಾದ ಮಾಹಿತಿಯು ಸಾಂಕೇತಿಕ ಮತ್ತು ಭಾಷಣದಿಂದ (ಪಠ್ಯ) ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ. ನಾವು ಯಾದೃಚ್ಛಿಕ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಸರಣಿಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿದರೆ, ನಾವು ಅದರಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ನಿರ್ವಾಹಕರನ್ನು ಕಾಣುವುದಿಲ್ಲ. ಡಿಜಿಟಲ್ ಸರಣಿಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವಾಗ, ಕಲ್ಪನೆಯಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಗಳು ಉದ್ಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಚಿಂತನೆಯ ಉಪಕರಣವು "ಆಫ್" ಎಂದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ಮೆದುಳು ತನ್ನ ಮೂಲಕ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಸರಣಿಯನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡುತ್ತದೆ (ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿರುವ ರೇಖೆಯು ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ಚಲಿಸುವಾಗ) ಮತ್ತು ಏನನ್ನೂ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ಈ ರೀತಿಯ ಮಾಹಿತಿಗೆ ಸರಳವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಇದೀಗ ವೀಕ್ಷಿಸಿದ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಸರಣಿಯಿಂದ ಕೊನೆಯ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು (5-9 ಅಂಕೆಗಳು) ಮಾತ್ರ ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸಬಹುದು.

ಇದು ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವ ನಿಖರವಾದ ಮಾಹಿತಿಯಾಗಿದೆ ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ. ಸೃಜನಶೀಲ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಚೀಟ್ ಶೀಟ್‌ಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು ತಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಕೇಳದಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಮೌನ ಒಪ್ಪಂದದ ಮೂಲಕ ನಿಖರವಾದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಅಸಮರ್ಥತೆಯನ್ನು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ರೂಢಿಯಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸರಿಹೊಂದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಶಾಲೆ ಅಥವಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವು ನಿಖರವಾದ ಮಾಹಿತಿಯ ಮೇಲೆ ಸಮೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನಡೆಸಿದರೆ, ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಶೋಚನೀಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

4. ನಾವು ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ತರಬೇತಿ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ

4.1. ವ್ಯಾಯಾಮ 1. ಕೆಲಸದ ದಿನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳಿಕೊಳ್ಳಿ: "ನಾನು ಇಂದು ಮೊದಲ, ಎರಡನೇ, ಮೂರನೇ, ಇತ್ಯಾದಿ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು?" ನಿಮಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ ಪೂರ್ಣಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು, ಈ ದಿನಕ್ಕಾಗಿ ಭರ್ತಿ ಮಾಡಿದ ಡೈರಿ ಅಥವಾ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್‌ನ ಪುಟವನ್ನು ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸಿ. ಎಲ್ಲಾ ವಿವರಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ: ನೀವು ಮಾಡಿದ ಸಂಕ್ಷೇಪಣಗಳ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು, ನಮೂದುಗಳ ಕ್ರಮ, ಬ್ಲಾಟ್ಗಳು. ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ಮಾರ್ಪಡಿಸಬಹುದು: ಕೆಲಸದ ದಿನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ನೀವು ಮರುದಿನ ತುಂಬಿದ ಪುಟವನ್ನು ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರವಾಗಿ "ಫೋಟೋಗ್ರಾಫ್" ಮಾಡುತ್ತೀರಿ.

4.2. ವ್ಯಾಯಾಮ 2. ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ದಿನವನ್ನು ನಾಲ್ಕು ಸಮಾನ ಮಧ್ಯಂತರಗಳಾಗಿ ಮುರಿಯಿರಿ. ಈ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮಧ್ಯಂತರಗಳಲ್ಲಿ, ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಯಾವುದೇ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ "ಛಾಯಾಚಿತ್ರ" ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಕೆಲಸದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳ ಮುಖ. ನೀವು ಇದನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ. ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸನ್ನಿವೇಶವು ಉದ್ಭವಿಸಿದಾಗ, ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವಂತಹ ಚೌಕಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ "ಇಡಿ". 3-5 ಸೆಕೆಂಡುಗಳ ಕಾಲ "ಫ್ರೇಮ್" ನಲ್ಲಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ. ಪ್ರತಿ ನಾಲ್ಕು ಅವಧಿಗಳ ನಂತರ, ಪ್ರಮುಖ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಎಲ್ಲಾ ಘಟನೆಗಳು. ಮರುದಿನ, ನಿಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು, ನಿನ್ನೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನೀವು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸಲು ಸಾಕು. "ಕೀ"ಯು ನಿಮ್ಮ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರ ಮಾನಸಿಕ ಭಾವಚಿತ್ರವೂ ಆಗಿರಬಹುದು.

4.3. ವ್ಯಾಯಾಮ 3. ಇದು ದೇಹ-ಆಧಾರಿತ ವ್ಯಾಯಾಮ. ನೀವು ಮೊದಲು ಅನುಭವಿಸಿದ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಧನಾತ್ಮಕ ಬಣ್ಣದ ರಾಜ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಮರುಸೃಷ್ಟಿಸಿ: ಶಾಂತ, ಸ್ಫೂರ್ತಿ, ಸಂತೋಷ. ಈ ರಾಜ್ಯಗಳ ಎಲ್ಲಾ ಸ್ನಾಯು ಘಟಕಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ. ನಿಯಮದಂತೆ, ಅವರು ಮುಖ, ಕುತ್ತಿಗೆ ಮತ್ತು ಎದೆಯ ಸ್ನಾಯುಗಳ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮತ್ತು ಕಿಬ್ಬೊಟ್ಟೆಯ ಸ್ನಾಯುಗಳ ಸ್ವಲ್ಪ ಟೋನ್ ಆಹ್ಲಾದಕರ ಸಂವೇದನೆಗಳಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ಸಾಮಾನ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು. ಸಂತೋಷ, ಶಾಂತಿ, ಸ್ಫೂರ್ತಿ ದೊಡ್ಡ ಸಂಖ್ಯೆಯ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಭಂಗಿ ಮತ್ತು ಉಸಿರಾಟದ ಲಯದಲ್ಲಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಗಮನಿಸಬಹುದಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಸಹ ಗುರುತಿಸಬೇಕು. ಪ್ರತಿ ರಾಜ್ಯದ ವಿವರಗಳನ್ನು ನೀವು ಅನುಭವಿಸಿದ ನಂತರ, ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ. ರಾಜ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ನಮೂದಿಸಿದ ನಂತರ, ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ "ಸ್ಕ್ರಾಲ್" ಮಾಡಿ. ನಂತರ ಅದನ್ನು ಹಿಂತಿರುಗಿಸಲು, ಆರಂಭಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಮರುಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಸಾಕು. ತರಗತಿಗಳ ಪ್ರಾರಂಭದಲ್ಲಿ, ಉದ್ದೇಶಿತ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮೆಮೊರಿಯನ್ನು ತರಬೇತಿ ಮಾಡಲು ತಟಸ್ಥ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ.

4.4. ವ್ಯಾಯಾಮ 4. ನಿಮ್ಮ ಡೆಸ್ಕ್‌ಟಾಪ್‌ನಲ್ಲಿ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್‌ಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸಿ, ಆದರೆ ಅವುಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ನಿಮ್ಮನ್ನು ತರುವಾಯ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಗಮನ ಹರಿಸುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ವಸ್ತುವಿನ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ನೀವು ಮುಂದಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಿಯೆಯೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸಿ.

ಎಕಟೆರಿನಾ ಎವ್ಗೆನೀವ್ನಾ ಬೆಸಿಲಿವಾ - ಡಾಕ್ಟರ್ ಆಫ್ ಪೆಡಾಗೋಗಿಕಲ್ ಸೈನ್ಸಸ್, ರಷ್ಯನ್ ಅಕಾಡೆಮಿಯ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ

• ನಾಯಕತ್ವ, ನಿರ್ವಹಣೆ, ಕಂಪನಿ ನಿರ್ವಹಣೆ

ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರ (ನೆಮೊನಿಕ್ಸ್ ತಂತ್ರಗಳು) ಇವೆ ವಿಶೇಷ ವಿಧಾನಗಳುಕಂಠಪಾಠ ಕೆಲವು ವಿಧಗಳುಮಾನವ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಮಾಹಿತಿ, ಹಾಗೆಯೇ ಹಿಂದಿನ ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾದ ಕಂಠಪಾಠದ ನಾಲ್ಕು ನಿಯಮಗಳ ಮೇಲೆ. ವಿಶೇಷ ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರದ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಬಳಕೆಯು ಡಿಜಿಟಲ್ ಮಾಹಿತಿ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪಠ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳು, ಹೆಸರುಗಳು, ಮುಖಗಳು ಮತ್ತು ಉಪನಾಮಗಳು, ವಿದೇಶಿ ಪದಗಳು, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಪಾಠವು ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರದ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮೂಲ ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಕಂಠಪಾಠದ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಸಹ ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಮಾಹಿತಿ.

ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರ ಎಂದರೇನು?

ನೀವು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಕೆಲವು ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದರೆ, ಇದಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಜ್ಞಾಪಕವನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು:

ಇತರ ಪರಿಚಿತ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಒಡನಾಟ.ಡೇಲ್ ಕಾರ್ನೆಗೀ ದಿನಾಂಕಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅವುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಗಮನಾರ್ಹ ದಿನಾಂಕಗಳುಎಂದು ನಿನಗೆ ಗೊತ್ತು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕುಲಿಕೊವೊ ಕದನವು ಬೇಸಿಗೆಗೆ ನಿಖರವಾಗಿ 600 ವರ್ಷಗಳ ಮೊದಲು ನಡೆಯಿತು ಎಂದು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಸುಲಭ. ಒಲಂಪಿಕ್ ಆಟಗಳುಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ.

ಶೆಡ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆ (ಶೆಡ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆ).ಸಣ್ಣ ಸಂಖ್ಯೆಗಳಂತೆ ಐತಿಹಾಸಿಕ ದಿನಾಂಕಗಳುಅಥವಾ ಸಣ್ಣ ದೂರವಾಣಿ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು, ನೀವು ವಿಶೇಷ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಮೂಲಕ ಕಲಿಯಬಹುದು, ಪ್ರತಿ ಪದವು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾದ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿರುವ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಹಲವಾರು ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು 467 ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸಿದರೆ, ನೀವು ಮೊದಲ ಪದವು 4 ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಪದಗುಚ್ಛದೊಂದಿಗೆ ಬರಬೇಕು, ಎರಡನೆಯದು - 6 ಮತ್ತು ಮೂರನೇ ಪದ - 7 ಅಕ್ಷರಗಳು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಸಂಖ್ಯೆ 467 "ಆನೆಯು ನಾಗಾಲೋಟದಲ್ಲಿ ಓಡುತ್ತದೆ" (ಕ್ರಮವಾಗಿ 4, 6 ಮತ್ತು 7 ಅಕ್ಷರಗಳು) ಎಂಬ ಪದಗುಚ್ಛಕ್ಕೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ. ಈ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಶೂನ್ಯವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ 10 ಅಥವಾ ಯಾವುದಾದರೂ ಪದಕ್ಕೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ ಹೆಚ್ಚುಅಕ್ಷರಗಳು.

ಪ್ರಾಸಗಳು.ಪ್ರಾಸಗಳು ಅಥವಾ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಮೂಲಕ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಇದು ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನೀವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದರೆ, ಅದರ ಮೇಲೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯಲು ಅವಕಾಶವಿದ್ದರೆ ಈ ವಿಧಾನವು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ "ಪೈ" ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ದಶಮಾಂಶ ಬಿಂದುವಿನ ನಂತರ ಯಾವ ಅಕ್ಷರಗಳು ಬರುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಸುಲಭವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ಹೆಸರುಗಳು ಮತ್ತು ಮುಖಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು

ಆಗಾಗ್ಗೆ ನಾವು ಭೇಟಿಯಾದ ಜನರನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ನಾವೆಲ್ಲರೂ ನಮ್ಮ ಹೆಸರನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವವರಿಗೆ ಒಳ್ಳೆಯವರಾಗಿರುತ್ತೇವೆ. ಜನರ ಹೆಸರುಗಳು ಮತ್ತು ಮುಖಗಳನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ನಿಖರವಾಗಿ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರಗಳಿವೆ.

ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಿ, ಸ್ವಲ್ಪ ಚಾಟ್ ಮಾಡಿ, ಅವನನ್ನು ಹೆಸರಿನಿಂದ ಸಂಬೋಧಿಸಿ. ಇಲ್ಲಿ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಕಂಠಪಾಠ ನಿಯಮಗಳಿವೆ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ನೀವು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಅವನ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಹ ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತೀರಿ, ಅದು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಸಂಘಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಆಧಾರವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ನೀವು ಅವರ ಹೆಸರನ್ನು ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತೀರಿ, ಅದು ಕಂಠಪಾಠವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ.

ಅದೇ ಹೆಸರಿನೊಂದಿಗೆ ನಿಮಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿರುವ ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗಿನ ಒಡನಾಟ.ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ನಿಮ್ಮ ಹೆಸರಾಗಿದ್ದರೆ ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಅನೇಕರು ಅವನ ಹೆಸರನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಸ್ನೇಹಿತರ ಹೆಸರುಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವ ಜನರ ಹೆಸರನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಸಹ ಸುಲಭವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ನೀವು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಹೆಸರು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೂ, ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಗಣ್ಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳುಅದೇ ಹೆಸರುಗಳೊಂದಿಗೆ: ನಟರು, ರಾಜಕಾರಣಿಗಳು, ಸಂಗೀತಗಾರರು.

ಅವರ ಹೆಸರಿನ ಇತರ ಮಾರ್ಪಾಡುಗಳ ಆಯ್ಕೆ.ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಎಂಬ ಹೆಸರು ಹಲವಾರು ಮಾರ್ಪಾಡುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಸಶಾ, ಸ್ಯಾನ್, ಶುರಾ. ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿಕೊಂಡ ನಂತರ, ಮೌನವಾಗಿ ತನ್ನ ಹೆಸರಿನ ಕೆಲವು ಮಾರ್ಪಾಡುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

ಹೆಸರು ಕಾಗುಣಿತ.ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಹೆಸರನ್ನು ಹೇಗೆ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಯೋಚಿಸಿ - ಅದನ್ನು ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರವಾಗಿ ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಈ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಅಕ್ಷರಗಳಿವೆ? ಮೊದಲ ಅಕ್ಷರ ಯಾವುದು? ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳು ನಿಮ್ಮ ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ ಗ್ರಹಿಕೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಹೆಸರಿನ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಮತ್ತಷ್ಟು ಸರಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ನೀವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಹೆಸರನ್ನು ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಬರೆಯಬಹುದು.

ಉಪನಾಮಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು.ದೃಶ್ಯ ಸಂಘಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಜ್ಞಾಪಕ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನೀವು ಉಪನಾಮಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಉಪನಾಮದ ಮಾನಸಿಕ ಬದಲಿ ಅಥವಾ ಮಾರ್ಪಾಡುಗಾಗಿ ನೀವು ಹುಡುಕಾಟವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನನ್ನ ಉಪನಾಮ ಬುಯಾನೋವ್ ಅನ್ನು ಮಕ್ಕಳ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಿಂದ ಬುಯಾನ್ ದ್ವೀಪದೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ಮನೋಧರ್ಮದೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಬಹುದು. ನಂತರ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕೆಲವು ಗಮನಾರ್ಹ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮುಖದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯ ಅಥವಾ ಪಾತ್ರದ ಲಕ್ಷಣ (ಇದು ಬುಯಾನೋವ್ ಎಂಬ ಉಪನಾಮಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ), ಇದನ್ನು ಆಯ್ದ ಉಪನಾಮ ಸಂಘಕ್ಕೆ ಕಟ್ಟಬೇಕು.

ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಗಳ ಕಂಠಪಾಠ

ಪದಗಳು, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ವ್ಯಾಕರಣ ನಿಯಮಗಳು, ಕ್ರಿಯಾಪದ ರೂಪಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಭಾಷಾ ಜ್ಞಾಪಕಶಾಸ್ತ್ರವು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಫೋನೆಟಿಕ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ಸ್ ವಿಧಾನ (MPA).ಪ್ರಪಂಚದ ಎಲ್ಲಾ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ರೀತಿ ಧ್ವನಿಸುವ ಪದಗಳು ಅಥವಾ ಪದಗಳ ಭಾಗಗಳಿವೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದಾಗಿ ಈ ವಿಧಾನವು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು, ಆದರೆ ವಿಭಿನ್ನ ಅರ್ಥ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಇನ್ ವಿವಿಧ ಭಾಷೆಗಳುಸಾಮಾನ್ಯ ಮೂಲವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪದಗಳಿವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೋಟ (ನೋಟ) ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಅದೇ ರೀತಿಯ ಧ್ವನಿಯ ರಷ್ಯನ್ ಪದ "ಬಿಲ್ಲು" ನೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಮೂಲಕ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಮತ್ತು "ಈರುಳ್ಳಿ" ಯನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುವುದರಿಂದ, ನಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳು ನೀರಿರುವಂತೆ ನಾವು ಅದನ್ನು "ನೋಡಲು" ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಎಲ್ಲಾ ಸಂವೇದನೆಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ವಿಧಾನ (MVVO).ನಿರರ್ಗಳವಾಗಿ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆಂದು ಕಲಿಯಲು ಬಯಸುವವರಿಗೆ ಈ ಜ್ಞಾಪಕ ವಿಧಾನವು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆ. ಪದಗಳು ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಮೆಮೊರಿಗೆ ಪಾಪ್ ಆಗದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಭಾಷೆಯನ್ನು ನಿರರ್ಗಳವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬಾರದು ವಿದೇಶಿ ಪದಸ್ಥಳೀಯ ಪದದ ಅನುವಾದದಂತೆ, ಆದರೆ ತಕ್ಷಣವೇ ವಿದೇಶಿ ಪದವನ್ನು ಅದಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯೊಂದಿಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಿ. "ಕಪ್" ಪದವನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಹ್ಯಾಂಡಲ್ನೊಂದಿಗೆ ಕಪ್ ಅನ್ನು ಊಹಿಸಿ, ಮತ್ತು ಚಿತ್ರವನ್ನು ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಂಡು, "ಕಪ್" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳದಿರಲು ಹಲವಾರು ಬಾರಿ "ಕಪ್" ಎಂದು ಹೇಳಿ.